VVS: Kvartalsstatistik AMU

Transkript

1 VVS: Kvartalsstatistik AMU 1. kvartal 2014 Kvartalsstatistikken er trukket fra Ministeriets for Børn og Undervisnings databank d. 3. juli På dette tidspunkt er data opdateret til og med 1. kvartal Indhold 1 Indledning Sammenfatning: Branchen Hele branchen Branchens AMU-aktivitet for vvs-energiuddannede Kursister på Vvs-FKB er Alle AMU-kursister på en Vvs-FKB Vvs-energiuddannede kursister på en Vvs-FKB Metode /8

2 1 Indledning Statistikken viser fire forskellige blik på den Vvs-relevante AMU-aktivitet. Efteruddannelsesaktivitet i Vvs-branchen Alle kursister ansat i Vvs-energibranchen 1. Kursister ansat i Vvs-energibranchen og som har en vvs-energiuddannelse. Efteruddannelsesaktivitet på Vvs-relevante kurser Alle der har taget et vvs-energi-relevant kursus, dvs. et kursus udbudt under en vvs-energi-fkb 2. Kursister der har taget et vvs-energi-relevant kursus, og som samtidig har en vvs-energiuddannelse. 1.1 Sammenfatning: De seneste to kvartaler har branchens efteruddannelsesaktivitet været lavere end samme kvartal året før. Efteruddannelsesaktiviteten i 1. kvartal 2014 var 15 procent lavere end 1. kvartal Dette ses af tabel 1 og figur 1. For de vvs-energiuddannede ansat i Vvs-energibranchen, var efteruddannelsesaktiviteten i 1. kvartal procent lavere end samme kvartal i 2013 (tabel 2). Den totale efteruddannelsesaktivitet på Vvs-relevante kurser, var en 18 procent lavere i 1. kvartal 2014 end i 1.kvartal 2013 (tabel 3). For kursister med en Vvs-energiuddannelse var faldet endnu i 1. kvartal 2014 sammenlignet med 1. kvartal 2013, endnu mere markant. 1 Se metodeafsnit for definitioner. 2 Det vil sige et kursus udbudt under en fælles kompetencebeksrivelse administreret af ETIE. 2/8

3 2 Branchen Dette afsnit opgør AMU-aktivitet i vvsbranchen. Med AMU-aktivitet menes antal elevdage. Afsnit 2.1 viser AMU-aktiviteten i hele branchen. Afsnit 2.2 viser AMU-aktiviteten i branchen for kursister, der har en vvsfaglig uddannelse. 2.1 Hele branchen Figur 1 giver et overblik over branchens efteruddannelsesaktivitet målt på elevdage. Figuren viser dels årssvingningerne i AMU-aktiviteten, hvor 3. kvartal med cyklisk regelmæssighed har et lavt aktivitetsniveau. Figuren viser at aktiviteten de seneste to kvartaler, har været stigende. Figuren viser dog også at aktiviteten i 1. kvartal 2014 har været ca. 900 elevdage færre end 1. kvartal 2013 svarende til et aktivitetsfald på 15%. Figur 1: AMU-aktivitet (målt i antal elevdage) i vvs- og blikkenslagerforretninger Note: For definitioner henvises til metodeafsnit. Bemærk også at tabeller ikke altid summer til totaler, da databanken anonymiserer opgørelser med færre end 25 elevdages aktivitet. 3/8

4 Tabel 1 viser antal elevdage for Vvs-branchen fordelt på fagansvarlige efteruddannelsesudvalg. Tabel 1: AMU-aktivitet (målt i antal elevdage) i Vvs-branchen, fordelt på fagansvarlige efteruddannelsesudvalg Ændring Rækkeetiketter 1. kvt 2. kvt 3. kvt 4. kvt 1. kvt 1.13 til 1.14 Bygge-/Anlægsområdet og - Industri % IF & MI - Svejsning og fyringsteknik % Individuel kompetencevurdering % Industriens Fællesudvalg % Mejeri- og Jordbrugets Efteruddannelsesudvalg % Metalindustriens Uddannelsesudvalg % ServiceErhvervenes Efteruddannelsesudvalg % Tekniske Installationer og Energi % Transporterhvervets UddannelsesRåd % Handel, Administration, Kommunikation og Ledelse % Uoplyst/ukendt I/B Grand Total % Note: For definitioner henvises til metodeafsnit. Bemærk også at tabeller ikke altid summer til totaler, da databanken anonymiserer opgørelser med færre end 25 elevdages aktivitet. 4/8

5 2.2 Branchens AMU-aktivitet for vvs-energiuddannede Tabel 2 viser AMU-aktiviteten målt i antal elevdage for vvs-energiuddannede ansat i vvsog blikkenslagerforretninger, fordelt på det fagansvarlige efteruddannelsesudvalg. Tabel 2: AMU-aktivitet (målt i antal elevdage), for vvs-energiuddannede kursister fra vvs- og blikkenslagerforretninger - fordelt på efteruddannelsesudvalg Ændring: Bygge-/Anlægsområdet og -Industri Handel, Administration, Kommunikation og Ledelse IF & MI - Svejsning og fyringsteknik Individuel kompetencevurdering Industriens Fællesudvalg Mejeri- og Jordbrugets Efteruddannelsesudvalg Metalindustriens Uddannelsesudvalg ServiceErhvervenes Efteruddannelsesudvalg Tekniske Installationer og Energi Transporterhvervets UddannelsesRåd 1. k 2014 ift. 1. k 2. k 3. k 4. k 1. k 1. k % % % I/B % I/B % I/B % % Total % Note: For definitioner henvises til metodeafsnit. Bemærk også at tabeller ikke altid summer til totaler, da databanken anonymiserer opgørelser med færre end 25 elevdages aktivitet. 5/8

6 3 Kursister på Vvs-FKB er 3.1 Alle AMU-kursister på en Vvs-FKB Tabel 3 viser AMU-aktiviteten på alle Vvs-FKB er, fordelt på kursistens branche. Tabel 3: Antal elevdage for kurser afholdt på en el-fkb, fordelt på branche Ændring 1. k 2. k 3. k 4. k 1. k 1. k 2014 ift. 1. k Bygge og anlæg % Ejendomshandel og % udlejning Erhvervsservice % Handel og transport mv % Industri råstofindvinding % og forsyningsvirksomhed Offentlig administration % undervisning og sundhed Uoplyst/ukendt % Total % Note: For definitioner henvises til metodeafsnit. Bemærk også at tabeller ikke altid summer til totaler, da databanken anonymiserer opgørelser med færre end 25 elevdages aktivitet. : Branchen Ejendomshandel og udlejning ser ud til at have haft en voldsom stigning i brugen af vvs-fkb er. Der er registreret aktivitet på følgende kursusnumre: Eftersyn og service af fjernvarmeanlæg, Indreg. af fjernvarme og brugsvand i etageejendom, Installation af solvarmeanlæg, Installation af varmefordelende anlæg, Kontrol af fjernvarmeanlæg, Styring og regulering af varmefordelende anlæg, Ændring af eksisterende varmeanlæg. 6/8

7 3.2 Vvs-energiuddannede kursister på en Vvs-FKB Tabel 4 viser AMU-aktiviten for vvs-energiuddannede kursister, der har deltaget på en vvs-fkb, fordelt på kursistens branche. Tabel 4: AMU-aktivitet (målt i antal elevdage) på el-fkb er, for vvs-energiuddannede kursister, fordelt på kursistens branche Ændring 1. k 2. k 3. k 4. k 1. k 1. k 2014 ift. 1. k Bygge og anlæg % Handel og transport mv I/B Uoplyst/ukendt I/B Total % Note: For definitioner henvises til metodeafsnit. Bemærk også at tabeller ikke altid summer til totaler, da databanken anonymiserer opgørelser med færre end 25 elevdages aktivitet. 7/8

8 4 Metode Kvartalsstatistikken er trukket fra Databanken d. 1/ På dette tidspunkt er data opdateret til og med 1. kvartal Definitioner: Branche. Branchevariablen er en oplysning fra Danmarks Statistiks BUE-database (Befolkningens uddannelse og arbejdsmarked, BUE, omfatter befolkningens (15-64 år) højeste fuldførte uddannelse, igangværende uddannelse og tilknytning til arbejdsmarkedet herunder beskæftigelsen for nyuddannede), som sammenkøres med AMU-statistikken. Den valgte branche er: Vvs- og blikkenslagerforretninger. Vvs-energiuddannede kursister: Kursister med højeste fuldførte uddannelse som en af følgende: Vvs- energimontør, Vvs- industrimontør, Vvs- ventilationsmontør, Vvs-montør, Vvs-tag-facademontør eller Vvs-uddannelsen una Vvs-energi-relevant kursus: Vvs-FKB er defineret som: Blikkenslagerarbejde, Industrielle rørsystemer og anlæg, Inst. og service af klima og ventilationsanlæg, Installation af varme, vand og afløb, Installation og service af klima og ventilation, Installation og service inden for VVS-området samt Servicering af varme og sanitet Elevdage: databanken bruger opgørelsen elevuger. Elevuger kan omregnes til elevdage ved at multiplicere med fem. Efteruddannelsesudvalg: De fælles kompetencebeskrivelser er rammebeskrivelser for AMU-aktiviteten, der dækker hvert deres jobområde på arbejdsmarkedet. Grupperingen viser sammenhængen mellem Efteruddannelsesudvalgene (EUU) og de Fælles Kompetence Beskrivelser (FKB er), som det enkelte EUU er ansvarlig for. 8/8