26 EVA S ÅRSMAGASIN 2011/12 AUDITERING & AKKREDITERING
|
|
- Egil Madsen
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 26 EVA S ÅRSMAGASIN 2011/12 AUDITERING & AKKREDITERING
2 I ARTIKLEN MØDER DU Birgitte Thomsen Specialkonsulent, EVA AUDITERING & AKKREDITERING KVALITETSSIKRING MED POTENTIALE FOR UDVIKLING Skal man sikre uddannelsernes kvalitet ved ekstern kontrol af den undervisning og de rammer, de studerende møder? Eller ved at hjælpe ledelsen af en uddannelsesinstitution til at udvikle værktøjer til selv at skabe og udvikle kvalitet? Faktisk kan der være fordele ved begge dele, fortæller special konsulent Birgitte Thomsen. Af Trine Beckett Når Sofie søger ind på sygeplejerskeuddannelsen, er det vigtig for hende at vide, at uddannelsen er god nok. At det, hun lærer, rent faktisk kan bruges, når hun er færdiguddannet. At uddannel sens niveau lever op til internationale stan dar der, og at hun undervejs får den relevante under visning og det eller de prak tikforløb, der skal til, så hun, når hun engang er færdig, er rustet til arbejdsmar kedet. Spot på undervisning eller kvalitetsledelse? Når man skal sikre kvaliteten af uddannelsen for Sofie og hendes medstuderende, er der flere måder at gøre det på. Man kan kontrollere om de rammer, hun møder på sygeplejerskestudiet, er i orden: Om under viserne har de rette kompetencer, om prak tikforløbet indeholder de rigtige elementer, og om faciliteterne på uddannelsen giver mulighed for at levere en undervisning af god kvalitet. Ud fra en række kriterier, der handler om kvalitet, akkrediterer man uddannelsen, man tjekker, om den lever op til et vist niveau eller ej. Men man kan også vælge at se på, om institutionen selv har styr på den kvalitet, den leverer: Har ledelsen de rigtige værktøjer til at sikre og udvikle kvaliteten af pædagoguddannelsen og af alle de andre uddannelser på institutionen? Har de værktøjer til fx feedback mellem undervisere og ledelse? Til kompetenceudvikling? Til systematisk dialog med aftagere og studerende? Ved de i ledelsen, hvad de gør, og bruger de den viden, de får ind, til at blive klogere og til løbende at forbedre kvaliteten af uddannelsen? Det kan en auditering svare på. International fokus på institutionerne EVA har i mange år gjort både det første og det andet. Men i de seneste år har fokus især ligget på akkreditering af den enkelte uddannelse. I mange andre lande i Europa er tendensen i øjeblikket, at man går efter at sikre, at institutionens interne kvalitetsarbejde er i orden. Ved auditering, hvor formålet primært er at hjælpe institutionen til at blive bedre til at AUDITERING & AKKREDITERING EVA S ÅRSMAGASIN 2011/12 27
3 FORSKELLE OG LIGHEDER PÅ AKKREDITERING AF INSTITUTIONSNIVEAUET OG UDDANNELSESNIVEAUET INSTITUTIONSNIVEAU Vi ser på uddannelseslederen, den øverste rektor, på undervisernes dialog med de studerende og på, hvordan de inddrager aftagere og andre interessenter. Er der systematik? Bruger ledelsen et kvalitetshjul ved de, hvad de gør, og bruger de den viden, de får ind til at blive klogere? A R B EJ D S P L A D S REKTORAT FAKU LT E T FAKU LT E T FAKU LT E T J D S P L A D S A R B EJ D S P L A D S UDDANNELSESNIVEAU Man ser på det, de studerende møder: klasseværelset, om det er sandsynligt, at de studerende med de rammer, der er givet dér, når læringsmålene. 28 EVA S ÅRSMAGASIN 2011/12 AUDITERING & AKKREDITERING
4 Auditeringens fokus på institutionens kvalitetsarbejde Auditeringen har særligt fokus på, om kredsløbet af infor mation mellem ledelsen og orga nisation, fx undervisere på en uddannelse, er velfungerende. Dvs. om det store hjul og de små hjul fungerer sammen. Et godt kvalitetsarbejde er forankret i institutionens øverste ledelse og de andre ledelses niveauer. Ledelsen skal sikre, at institutionens overordnede mål, strategi og organisationsstruktur og -processer fremmer, at fx de enkelte uddannelsers kvalitetsarbejde kan nå sine mål, og at uddannelserne melder resultater og anden information tilbage fra det lokale kvalitetsarbejde til ledelsen. Kvalitetsarbejde foregår som en fortløbende proces, hvor mål omsættes til praksis, som man efterfølgende evaluerer og følge op på, evt. med nye eller reviderede mål alt efter eva lu eringens resultater. kva litetsarbejde, eller ved akkreditering på institutionsniveau, hvor der i højere grad indgår et element af kontrol af kvalitetsarbejdet, hvilket siden danner udgangspunkt for en afgørelse fra myndighederne. I Danmark er vi på vej mod et nyt akkrediteringssystem. Spørgsmålet er, om det vil give god mening at orientere os mere mod institutionsniveauet end uddannelsesniveauet? EVA s årsmagasin har spurgt specialkonsulent Birgitte Thomsen. Modellerne har forskellige styrker og begrænsninger, så det afhænger af, hvilket formål, man prioriterer politisk. Fordele og ulemper på institutionsniveau Modellerne har forskellige styrker og begrænsninger, så det afhænger af, hvilket formål, man prioriterer politisk. Sammenlignet med uddannelsesakkre ditering er der et større udviklingsperspektiv i at kigge på institutionsniveauet. Her får ledelsen og institutionen som hel hed input til, hvordan de selv kan få bedre styr på kvaliteten. Hvordan de kan forbedre deres eget arbejde med at sikre og øge kvaliteten, forklarer Birgitte Thomsen. Til gengæld får man ved at vurdere institutionsniveauet ikke direkte kontrolleret den kvalitet, de studerende møder, konstaterer specialkonsulenten. Man har fokus på sammenhænge og institutionens kvalitetsarbejde set i et helhedsperspektiv. Og man undersøger om ledelsens systemer for kvalitetsudvikling virker i praksis: Har institutionen viden om sin egen kvalitet, og bruger ledelsen faktisk sin viden løbende til at gennemføre kvalitetsforbedringer? Men man vurderer ikke som sådan kvaliteten af hver enkelt uddannelse. Uddannelsesakkreditering ser forbi ledelsen Omvendt har man, når man akkrediterer på uddannelsesniveau, ikke samme fokus på selve arbejdet med kvalitet. Populært sagt ser man forbi ledelsen og foretager en vurdering af uddannelsens kvalitet inden for forskellige områder. Da ledelsesperspektivet nærmest er fraværende, er det begrænset, hvad uddannelsesakkrediteringerne giver den øverste ledelse af direkte redskaber til at udvikle kvaliteten af institutionen, fortæller Birgitte Thomsen. En uddannelsesakkreditering er på den måde en kontrolforanstaltning, snarere end et redskab til udvikling. Men når det så er sagt, kan en uddannelsesakkreditering være mere eller mindre udviklingsfremmende, understreger Birgitte Thomsen. EVA peger på styrker og svagheder De første akkrediteringer fra gennemførte vi efter et første genera tions-akkrediteringskoncept, som primært havde fokus på at sikre, at uddannelserne levede op til nogle lovkrav. I dag arbejder vi ud fra konceptet i anden generation, som lægger meget vægt på at vurdere uddannelsernes faglige kvalitet og deres relevans i forhold til arbejdsmarkedet. De uddannelser, EVA akkrediterer, får ikke bare en afgørelse, men en rap port, der pe - ger både på styrker og svagheder, de kan arbejde med. Det er EVA s bidrag til at gøre akkrediteringsprocessen ud vik lingsorienteret, fortæller Birgitte Thom sen. De uddannelser, EVA akkrediterer, får ikke bare en afgørelse, men en rapport, der peger både på styrker og svagheder, de kan arbejde med. Hjælp til selvhjælp For uddannelsesinstitutionerne selv giver det god mening at arbejde udviklingsorienteret med kvalitetssikring. Birgitte Thomsen henviser til en pilotafprøvning af et nyt auditeringskoncept, som EVA for nylig gennemførte i samarbejde med professionshøjskolen VIA UC. Auditeringen havde intet kontrolformål, men skulle udelukkende give VIA anbefalinger til, hvordan institutionen kunne arbejde bedre og mere systematisk med kvalitetssikring og -udvikling. Og det gav ledelsen et nyttigt blik på, hvor de selv kunne forbedre sig og rette deres strategi til. EVA s auditering hjalp ledelsen med at se, om man rent faktisk gjorde det, man sagde, man ville, og om man lykkedes med det. Det var hjælp til selvhjælp. AUDITERING & AKKREDITERING EVA S ÅRSMAGASIN 2011/12 29
5 Og det skabte et øget engagement omkring arbejdet med kvalitetssikring og kvalitetsudvikling til gavn for organi sa tionen, siger Birgitte Thomsen. Mening er afgørende for udvikling Hun understreger dog, at der også i auditeringer (eller akkrediteringer på institutionsniveau) er forskel på, i hvor høj grad, institutionen kan bruge et eksternt input til udvikling. Noget helt centralt er, om de krav eller kriterier, man opstiller som ek - stern, giver faglig mening for institutionen. Det skal være tydeligt, at formelle kvalitetssystemer og processer ikke er et formål i sig selv, men først får værdi, når de bliver ført ud i livet og skaber resultater. Det er meget væsentligt, at institutionen opfatter de kriterier, man opstiller for kvalitet, som relevante, og at kriterierne er orienteret mod resultatet af kvalitetsarbejdet. Det skal være tydeligt, at formelle kvalitetssystemer og processer ikke er et formål i sig selv, men først får værdi, når de bliver ført ud i livet og skaber resultater, siger Birgitte Thomsen med et eksempel. Vi kan tage involvering af aftagere. Det giver ikke mening at opstille som et krav i sig selv. Aftagerne skal ikke bare involveres. De skal involveres med et formål fordi de fx skal bidrage til uddannelsens relevans. Og det er så kravet om relevans, der er det vigtige. Involvering af aftagere kan være et middel til at sikre det. siger Birgitte Thomsen. Undersøgelse i sig selv kan føles som kontrol Institutionens indstilling til det at blive undersøgt af eksterne øjne, er også afgørende. Det vil sige, at det har betydning, om institutionen er læringsorienteret og vælger at få det optimale udbytte af processen, eller om den forholder sig defensivt og ønsker at opfylde kravene lettest muligt. I den sammenhæng spiller kriterierne også ind. Hvis ledere og undervisere oplever kriterierne som menings fulde, er der størst sandsynlighed for, at de reelt reflekterer over institutionens kvalitet og lærer af det, forklarer Birgitte Thomsen. Ved auditeringen på VIA fik vi øjnene op for, hvor vigtig selve processen og dialogen er for, om institutionen får nogle nyttige input til udvikling. Vi fik den tilbagemelding, at det nok ikke kan undgås, at man føler det som kontrol, når man bliver undersøgt også selv om kontrol ikke er formålet. Det afgørende for, om man kan bruge processen til læring, er noget andet nemlig om processen indeholder tilstrækkelig meget dialog. Finske og irske erfaringer Ser man på vores europæiske nabolande, er der store forskelle på, hvordan de vælger at kvalitetssikre deres uddannelser. I Finland har man en eksplicit lærings- og udviklingsorienteret tilgang. Her undersøger man hvert sjette år, gennem en auditering, institutionernes interne kvalitets arbejde. Institutionerne samarbejder siden parvis om at følge op på resultatet af auditeringerne og benchmarke sig selv. Det viser sig, at institutionerne både ud - vikler sig og sætter pris på auditeringerne. Andre lande prioriterer modeller med institutionsakkreditering. Internationalt er der flere eksempler på, at institutionsakkreditering reducerer antallet af akkrediteringer af de enkelte uddannelser. Når institutionens interne kvalitetssikrings - ar bej de er blevet vurderet effektivt og professionelt, opnår institutionen en troværdighed, som betyder, at ekstern kvalitetssikring af institutionens enkelte uddannelser ikke er helt så påkrævet. I Ir land, fx, hvor alle videregående uddannelser akkrediteres, har offentligt godkendte uddannelsesinstitutioner fået kom petence til selv at akkreditere sine uddannelser. Forudsætningen er, at den irske kvalitetssikringsinstitution har vurderet, at institutionen er egnet til at løfte denne opgave. Kvalitetssikringssystemet på den danske uddannelsesscene er under for and ring, og hvad, der kommer til at ske fremadrettet, er i skrivende stund endnu ikke helt afklaret. Hvilket system, der giver bedst mening, afhænger af, hvad man politisk gerne vil opnå, og hvordan den eksterne kvalitetssikring hænger sammen med øvrige styringsværktøjer. LÆS MERE Du finder EVA s erfaringer med auditeringskonceptet på: projekter/2010/udvikling-afauditeringskoncept Der kan pilotauditeringen af VIA University College også downloades. Læs mere om EVA s uddannelsesakkrediteringer på: akkreditering 30 EVA S ÅRSMAGASIN 2011/12 AUDITERING & AKKREDITERING
6 INTERVIEW MED REKTOR HARALD MIKKELSEN PROFESSIONSHØJSKOLEN VIA Rektor: Vi har fået input til vores strategi EVA s årsmagasin har spurgt rektor Harald Mikkel fra professions højskolen VIA, der deltog som testinstitution for EVA s auditerings koncept, hvad de fik ud af at få auditeringens blik på deres organisation. Hvad har I fået ud af at fokusere på institutionens arbejde med kvalitetsudvikling? For det første er det en administrativ lettelse at arbejde med institutions niveauet frem for at skulle igennem en akkredi teringsproces med hver enkelt uddannelse. For det andet har blikket på organisationen som helhed givet os indsigt i, hvad vi er gode til, og hvor vi har mangler. Det har givet os input til vores strategi fremover. Hvorfor kunne I ikke bruge uddannelseakkrediteringerne som input til jeres strategi og fremadrettede ledelse? Uddannelsesakkrediteringer kigger meget konkret på det enkelte uddannelsessted. De giver ikke et holistisk billede, og vores uddannelser kan have forskellige kvalitetssikrings instrumenter. Vi får dermed ikke et samlet ledelsesredskab. Der er også tidsperspektivet: Der kan gå fem til syv år fra en uddannelse akkre - di teres, til det sker igen. Vi får altså ikke et øjebliksbillede af kvaliteten generelt i institutionen. Hvordan kan I bruge auditeringen som ledelsesredskab? Vi har fået stillet de rigtige spørgsmål til kvaliteten, og det gør det lettere at optimere arbejdet med kvalitetssikring. Uddannelserne ved, at beslutningen om, hvad de skal tjekke, gælder alle institutionens uddannelser. Det betyder, at de indretter deres systemer mere gennemført. De steder, hvor man ikke tidligere har haft et tilstrækkelig omfattende kvalitetssikrings system, får man et. AUDITERING & AKKREDITERING EVA S ÅRSMAGASIN 2011/12 31
Udbud af diplomuddannelse til naturfagsvejleder ved University College Lillebælt
Udbud af diplomuddannelse til naturfagsvejleder ved University College Lillebælt Akkreditering af nyt udbud af eksisterende uddannelse Journalnummer: 2008-508/MA DANMARKS EVALUERINGSINSTITUT Udbud af diplomuddannelse
Læs mereTid til at give kvalitetsarbejdet et eftersyn?
Tid til at give kvalitetsarbejdet et eftersyn? Auditering som metode som middel til at undersøge om kvalitetsarbejdet møder eksterne forventninger og interne udfordringer i praksis. 4. april 2013 Chefkonsulent
Læs mereBaggrund og erfaringer fra akkreditering af de erhvervsog professionsrettede videregående uddannelser
Inge Enroth Souchef Danmarks Evalueringsinstitut (EVA) Christian Moldt Konsulent Danmarks Evalueringsinstitut (EVA) Baggrund og erfaringer fra akkreditering af de erhvervsog professionsrettede videregående
Læs mereUdbud af diplomuddannelse i de frie skolers tradition og pædagogik ved University College Lillebælt og Den frie Lærerskole
Udbud af diplomuddannelse i de frie skolers tradition og pædagogik ved University College Lillebælt og Den frie Lærerskole Akkreditering af nyt udbud af ny uddannelse Journalnummer:2008-504/MA DANMARKS
Læs mereUdbud af erhvervsakademiuddannelse inden for ernæringsteknologi ved Dalum UddannelsesCenter
Udbud af erhvervsakademiuddannelse inden for ernæringsteknologi ved Dalum UddannelsesCenter Akkreditering af nyt udbud af ny uddannelse Journalnummer: 2008-520/KWJ DANMARKS EVALUERINGSINSTITUT Udbud af
Læs mereAnkerhus Slagelsevej 70-74, 4180 Sorø. Uddannelsesudvalg for Bioanalytikeruddannelsen. 1. Velkomst og godkendelse af dagsorden...
Dagsorden Mødedato: Torsdag den 31. oktober 2013 Starttidspunkt: Kl. 13:00 Sluttidspunkt: Kl. 16:00 Mødested: Ankerhus Slagelsevej 70-74, 4180 Sorø Mødelokale: Deltagere: Uddannelsesudvalg for Bioanalytikeruddannelsen
Læs merePolitik og strategi Kvalitetssikring og kvalitetsudvikling af UCC's kerneopgaver og støttefunktioner
Kvalitetsenheden December 2013 Politik og strategi Kvalitetssikring og kvalitetsudvikling af UCC's kerneopgaver og støttefunktioner December 2013 Side 1 af 7 KVALITETSPOLITIK... 3 VISION OG MISSION...
Læs mereKvalitetssikringspolitik og kvalitetssikringsstrategi for Professionshøjskolen UCC
Kvalitetssikringspolitik og kvalitetssikringsstrategi for Professionshøjskolen UCC 10. november 2016 1 Indledning Kvalitetssikringspolitik og -strategi for Professionshøjskolen UCC har til formål at tydeliggøre
Læs mereAkkreditering kvalitetssikring og udvikling af uddannelser
Akkreditering kvalitetssikring og udvikling af uddannelser Akkreditering kvalitetssikring og udvikling af uddannelser ACE Denmark / EVA, Danmarks Evalueringsinstitut, august 2012 Citat med kildeangivelse
Læs mereUdbud af diplomuddannelse i international handel og markedsføring ved Handelsskolen København Nord
Udbud af diplomuddannelse i international handel og markedsføring ved Handelsskolen København Nord Akkreditering af nyt udbud af ny uddannelse Journalnummer: 2008-568/AHT DANMARKS EVALUERINGSINSTITUT Udbud
Læs mereUdbud af administrationsøkonomuddannelsen ved Køge Handelsskole
Udbud af administrationsøkonomuddannelsen ved Køge Handelsskole Akkreditering af nyt udbud af eksisterende uddannelse Journalnummer: 2008-587/AGI DANMARKS EVALUERINGSINSTITUT Udbud af administrationsøkonomuddannelsen
Læs mereDELSTRATEGI FOR KVALITETSSIKRING 2013-2015 IMAGINE VIA 2020
DELSTRATEGI FOR KVALITETSSIKRING DELSTRATEGI FOR K V A L I T E T S S I K R I N G 2013-2015 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 IMAGINE VIA 2020 3 DET VIL VI MED EN DELSTRATEGI FOR KVALITETSSIKRING
Læs mereRammer for lokal evalueringspraksis:
Sygeplejerskeuddannelsen i Svendborg Rammer for lokal evalueringspraksis: Rammen for lokal evalueringspraksis for sygeplejerskeuddannelsen i Svendborg er Det fæles kvalitetssystem for UCL : Professionshøjskolen
Læs mereEvaluering af Software Engineering & Global Business Engineering
Evaluering af Software Engineering & Global Business Engineering Uddannelsesevaluering med eksterne eksperter 4. december 2018 RESUMÉ INDHOLD 1 Indledning 3 1.1 Formål 3 1.2 Panelet og panelets opgave
Læs mereUniversity College Lillebælt Att.: Lektor og Uddannelseskonsulent Lars Hjort-Pedersen. Sendt pr. e-mail: lahj@ucl.dk
ACE Denmark - Akkrediteringsinstitutionen University College Lillebælt Att.: Lektor og Uddannelseskonsulent Lars Hjort-Pedersen Sendt pr. e-mail: lahj@ucl.dk Akkreditering af nyt udbud af diplomuddannelsen
Læs mereEkstern kvalitetssikring af uddannelserne nu og fremover
Ekstern kvalitetssikring af uddannelserne nu og fremover Oplæg for censorerne for ingeniøruddannelserne og diplomuddannelserne i teknik og it, 23. maj 2013 Evalueringskonsulent Martin Sørensen og chefkonsulent
Læs mereUdbud af uddannelse til professionsbachelor som diplomingeniør i bæredygtig energiteknik ved Aalborg Universitet
Udbud af uddannelse til professionsbachelor som diplomingeniør i bæredygtig energiteknik ved Aalborg Akkreditering af nyt udbud af ny uddannelse Journalnummer: 2008-538/GRZ DANMARKS EVALUERINGSINSTITUT
Læs mereFTF høring af lovforslag om institutionsakkreditering.
12-0237 - ERSC - 29.10.2012 Kontakt: Erik Schmidt - ersc@ftf.dk - Tlf: 3336 8814 FTF høring af lovforslag om institutionsakkreditering. Lovforslaget om akkreditering af videregående uddannelsesinstitutioner
Læs mereDiplomuddannelse i international handel og markedsføring ved Erhvervsakademi Århus
Diplomuddannelse i international handel og markedsføring ved Erhvervsakademi Århus Akkreditering af nyt udbud af godkendt uddannelse Journalnummer: 2009-0237/JSR DANMARKS EVALUERINGSINSTITUT Diplomuddannelse
Læs mereAkkreditering - hvorfor og hvordan?
Læs om ekstern kvalitetssikring af uddannelser på universiteterne i Danmark. Akkreditering anno 2012 Side 2 Danske universitetsuddannelser skal være i verdensklasse. Danmark skal kunne imødekomme kravet
Læs mereKoncept for intern auditering af campusserne
Erhvervsakademi Sjælland (EASJ) Koncept for intern auditering af campusserne Gennemførelse i januar-februar 2011 Kvalitetskonsulent Dea Sommer 17-12-2010 Indhold Indledning... 2 1. Hvad er en auditering?...
Læs mereVejledning til auditering
Vejledning til auditering For erhvervsakademier og professionshøjskoler Pilotauditering 2010/2011 Oktober 2010 Vejledning til auditering For erhvervsakademier og professionshøjskoler Pilotauditering 2010/2011
Læs mereUdbud af bygningskonstruktøruddannelsen med afstigning til byggetekniker ved EUC Vest
Udbud af bygningskonstruktøruddannelsen med afstigning til byggetekniker ved EUC Vest Akkreditering af nyt udbud af eksisterende uddannelse Journalnummer: 2008-547/HME DANMARKS EVALUERINGSINSTITUT Udbud
Læs mereINSTITUTIONSAKKREDITERING L A R S D Ø V L I N G A N D E R S E N 1 6. 0 5. 1 3
INSTITUTIONSAKKREDITERING L A R S D Ø V L I N G A N D E R S E N 1 6. 0 5. 1 3 Lov om akkreditering af videregående uddannelsesinstitutioner vedtaget af Folketinget i dag! Kvalitetssikring af videregående
Læs mereUCN Rammebeskrivelse. Ramme for kvalitetsarbejdet i relation til videngrundlaget
UCN Rammebeskrivelse Ramme for kvalitetsarbejdet i relation til videngrundlaget 21-09-2016 Indholdsfortegnelse 1. Formål... 3 2. Indhold... 3 2.1 Videngrundlag... 3 2.2 Videngrundlag og de faglige miljøer...
Læs mereUdbud af bioanalytikeruddannelsen ved Professionshøjskolen University College Lillebælt
Udbud af bioanalytikeruddannelsen ved Professionshøjskolen University College Lillebælt Akkreditering af nyt udbud af eksisterende uddannelse Journalnummer: 2008-462/BTH DANMARKS EVALUERINGSINSTITUT Udbud
Læs mereUCN Rammebeskrivelse. Ramme for kvalitetsarbejdet i relation til videngrundlaget
UCN Rammebeskrivelse Ramme for kvalitetsarbejdet i relation til videngrundlaget Godkendt: 20-09-2016 Revision: 06-07-2017 Indholdsfortegnelse 1. Formål... 3 2. Indhold... 3 2.1 Videngrundlag... 3 2.2 Videngrundlag
Læs mereEt fælles kvalitetssystem er under implementering i VIA - VIAs kvalitetsmodel. Formålet med den fælles kvalitetsmodel er:
1. Kvalitetsmodellens formål Et fælles kvalitetssystem er under implementering i VIA - VIAs kvalitetsmodel. Formålet med den fælles kvalitetsmodel er: at sikre implementering af et kvalitetssystem i alle
Læs mereBestyrelsesmøde nr. 79, den 4. juni 2015 Pkt. 6. Bilag 1. Københavns Universitets bestyrelse
KØBENHAVNS UNIVERSITET Bestyrelsesmøde nr. 79, den 4. juni 2015 Pkt. 6. Bilag 1 Københavns Universitets bestyrelse SAGSNOTAT 20. MAJ 2015 Vedr.: Midtvejsstatus vedrørende institutionsakkreditering på Københavns
Læs mereBeslutning Metropols reviderede kvalitetssikringspolitik og -strategi
Bilag 4.1 20150618 Ledelsessekretariatet Tagensvej 18 2200 København N Tlf. nr. 72 48 75 00 info@phmetropol.dk www.phmetropol.dk CVR. 3089 1732 Dato 27. maj 2015. Initialer Sabo Beslutning Metropols reviderede
Læs mereKortfattet beskrivelse af begrebet akkreditering på grundlag af EVA s notat af maj 2006
Kortfattet beskrivelse af begrebet akkreditering på grundlag af EVA s notat af maj 2006 Formål Dette notats formål er meget kort at give læserne - medlemmer af censorformandskaber - grundlæggende beskrivelse
Læs mereUdbud af profilforløb i tolkning ved Danmarks Forvaltningshøjskole, Professionshøjskolen
Udbud af profilforløb i tolkning ved Danmarks Forvaltningshøjskole, Professionshøjskolen Metropol - Akkreditering af nyt udbud af ny uddannelse Journalnummer: 2008-500/MSN DANMARKS EVALUERINGSINSTITUT
Læs mereNotat. Vurdering af professions- og erhvervsrettede uddannelsers videngrundlag
Notat Vurdering af professions- og erhvervsrettede uddannelsers videngrundlag Ved en ændring af institutionslovgivningen er der fra januar 2014 indført krav om, at professionshøjskoler og erhvervsakademier
Læs merePå vej mod et nyt koncept
På vej mod et nyt koncept foreløbige overvejelser 1 Titel lorem ipsum dolor sit amet Den politiske aftale Uddannelsesakkrediteringer i en overgangsfase Institutionsakkrediteringer (3-4 år) Gennemgang af
Læs mereTo af de i alt fem kriterier i en institutionsakkreditering er centreret omkring kvalitetssikring i form af:
Oprettet: 140318 Senest rev.: 150126 J.nr.: 2010-027729 Kvalitetssikring systematisk Ref: KP/MeO Behandlet / godkendt af: rektoratet 150121 Kvalitetssikring på DJM Institutionsakkreditering og kvalitetssikring
Læs mereProcessen. 1. Vurdering af uddannelsesporteføljen. Skrevet marts 2017
For at sikre udviklingen og kvaliteten af EASV s uddannelsesportefølje er følgende delpolitik lavet. Der er her fokus på: Vurdering af uddannelsesporteføljen Nye udbud Udvikling af nye uddannelser Kvalitetssikring
Læs mereKvalitetshjulet i figur 1 illustrerer hovedelementerne og faserne i VIAs centralt forankrede kvalitetssystem.
VIA University College Dato: 13. maj 2015 Journalnummer: U0027-4-5-15 VIAs kvalitetssystem VIAs kvalitetssystem skal sikre, at der arbejdes systematisk med målet i VIAs politik for kvalitetssikring og
Læs mereKvalitetshjulet i figur 1 illustrerer hovedelementerne og faserne i VIAs centralt forankrede kvalitetssystem.
VIA University College Dato: 13. maj 2015 Journalnummer: U0027-4-5-15 VIAs kvalitetssystem VIAs kvalitetssystem skal sikre, at der arbejdes systematisk med målet i VIAs politik for kvalitetssikring og
Læs merePolitik for kvalitetssikring og kvalitetsudvikling af VIAs uddannelser
VIA University College Dato: 1. juni 2015 Journalnummer: U0027-4-5-15 Politik for kvalitetssikring og kvalitetsudvikling af VIAs uddannelser Politikken for kvalitetssikring og kvalitetsudvikling 1 har
Læs mereKriterier ved institutionsakkreditering og prækvalificering.
UKF 26.02.2013 Pkt. 3 - bilag 2-12-0237 - ERSC - 18.02.2013 Kontakt: Erik Schmidt - ersc@ftf.dk - Tlf: 3336 8814 r ved institutionsakkreditering og prækvalificering. Notatet lægger op til en drøftelse
Læs mereProfilforløb i sundhedspraksis ved Erhvervsakademiet Lillebælt i Odense
Profilforløb i sundhedspraksis ved Erhvervsakademiet Lillebælt i Odense Akkreditering af nyt udbud af godkendt uddannelse Indstilling til Akkrediteringsrådet Oktober 2010 Journalnummer: 2010-0145 DANMARKS
Læs mereUdbud af diplomuddannelse i formidling af kunst og kultur til børn og unge ved University College Sjælland og Odsherred Teaterskole
Udbud af diplomuddannelse i formidling af kunst og kultur til børn og unge ved University College Sjælland og Odsherred Teaterskole Akkreditering af nyt udbud af ny uddannelse Journalnummer:2008-506/MA
Læs mereUdbud af uddannelse til professionsbachelor
Udbud af uddannelse til professionsbachelor i softwareudvikling ved Handelsskolen København Nord Akkreditering af nyt udbud af ny uddannelse Journalnummer: 2008-488/MSN DANMARKS EVALUERINGSINSTITUT Udbud
Læs mereAkkreditering af nyt udbud af ny diplomuddannelse i international handel og markedsføring
ACE Denmark - Akkrediteringsinstitutionen Handelsskolen København Nord Att.: Afdelingsforstander Ole Gram-Olesen Sendt pr. mail: oo@knord.dk handelsskolen@knord.dk Akkreditering af nyt udbud af ny diplomuddannelse
Læs mereUdbud af uddannelse til professionsbachelor
Udbud af uddannelse til professionsbachelor i softwareudvikling ved Erhvervsakademi Midtjylland Akkreditering af nyt udbud af ny uddannelse Journalnummer: 2008-493/MSN DANMARKS EVALUERINGSINSTITUT Udbud
Læs mereUdbud af profilforløb i human resources ved CPH West
Udbud af profilforløb i human resources ved CPH West Akkreditering af nyt udbud af ny uddannelse Journalnummer: 2008-576/KWJ DANMARKS EVALUERINGSINSTITUT Udbud af profilforløb i human resources ved CPH
Læs mereUddannelses- og Forskningsudvalget 2014-15 FIV Alm.del Bilag 157 Offentligt
Forskningsudvalget 2014-15 FIV Alm.del Bilag 157 Offentligt Ministeren Forskningsudvalget Folketinget Christiansborg 1240 København K 27. marts 2015 Til udvalgets orientering fremsendes hermed mit talepapir
Læs mereAbsalons koncept for uddannelsesaudits
Kvalitet, januar 2018 Absalons koncept for uddannelsesaudits Indhold Absalons koncept for uddannelsesaudits... 1 Introduktion... 2 Hovedelementer i en uddannelsesaudit... 2 Principper for uddannelsesaudits...
Læs mereKvalitetssikring på DJM version 2019
Kvalitetssikring på DJM version 2019 Institutionsakkreditering og kvalitetssikring Ved lov om akkreditering af videregående uddannelsesinstitutioner er det bekendtgjort, at Det Jyske Musikkonservatorium,
Læs mereDiplomuddannelse i erhvervspædagogik ved Professionshøjskolen VIA University College i Horsens
Diplomuddannelse i erhvervspædagogik ved Professionshøjskolen VIA University College i Horsens Akkreditering af nyt udbud af godkendt uddannelse Indstilling til Akkrediteringsrådet Oktober 2010 Journalnummer:
Læs mereUdbud af uddannelse til professionsbachelor i international handel og markedsføring ved Handelsskolen Sjælland Syd
Udbud af uddannelse til professionsbachelor i international handel og markedsføring ved Handelsskolen Sjælland Syd Akkreditering af nyt udbud af ny uddannelse Journalnummer: 2008-557/AHT DANMARKS EVALUERINGSINSTITUT
Læs mereUdbud af uddannelse til professionsbachelor i offentlig administration ved Professionshøjskolen Sjælland University College
Udbud af uddannelse til professionsbachelor i offentlig administration ved Professionshøjskolen Sjælland University College Akkreditering af nyt udbud af godkendt uddannelse Journalnummer: 2009-92/MSN
Læs mereProcedure for interne kvalitetsaudits
Dokumentdato: 21. september 2015 Dokumentansvarlig: KAM Sagsnr.: Procedure for interne kvalitetsaudits 1. Formål For at fremme kvalitetsarbejdet og herunder kvalitetssystemets virke på alle niveauer i
Læs mereProfessionshøjskolen University College Syd Att.: Marianne Kemény Hviid. Sendt pr. e-mail: mkh@ucsyd.dk ucsyd@ucsyd.dk
ACE Denmark Professionshøjskolen University College Att.: Marianne Kemény Hviid Sendt pr. e-mail: mkh@ucsyd.dk ucsyd@ucsyd.dk Akkreditering af nyt udbud af profilforløb i ungdoms- og voksenundervisning
Læs mereHøringssvar over udkast til vejledning om institutionsakkreditering af videregående uddannelsesinstitutioner
ACE Denmark Akkrediteringsinstitutionen Att. sekretariatschef Rune Heiberg Hansen acedenmark@acedenmark.dk Høringssvar over udkast til vejledning om institutionsakkreditering af videregående uddannelsesinstitutioner
Læs mereJanuar 2014. Resultatkontrakt 2014 mellem Danmarks Akkrediteringsinstitution og Styrelsen for Videregående Uddannelser
Januar 2014 Resultatkontrakt 2014 mellem Danmarks Akkrediteringsinstitution og Styrelsen for Videregående Uddannelser Indledning Resultatkontrakten er en kontrakt mellem Styrelsen for Videregående Uddannelser
Læs mereAkkreditering af nyt udbud. Journalnummer: 2008-506/MA og 2009-105/LLA DANMARKS EVALUERINGSINSTITUT
Udbud af diplomuddannelse i formidling af kunst og kultur for børn og unge ved Professionshøjskolen University College Sjælland og Odsherred Teaterskole Akkreditering af nyt udbud Journalnummer: 2008-506/MA
Læs mereUddannelse til professionsbachelor i arbejdsliv og sundhed ved Professionshøjskolen Lillebælt University College i Vejle
Uddannelse til professionsbachelor i arbejdsliv og sundhed ved Professionshøjskolen Lillebælt Akkreditering af nyt udbud af ny uddannelse Indstilling til Akkrediteringsrådet November 2012 Sagsnummer: 2012-379
Læs mereMetropols institutionsakkreditering i 2016
Bilag 6.2 20141218 Dato 5.december 2014 trfu Initialer Ledelsessekretariatet Tagensvej 18 2200 København N Tlf. nr. 72 48 75 00 info@phmetropol.dk www.phmetropol.dk CVR. 3089 1732 Metropols institutionsakkreditering
Læs mereUdbud af uddannelse til professionsbachelor
Udbud af uddannelse til professionsbachelor i sportsmanagement ved Nordjyllands Erhvervsakademi Akkreditering af nyt udbud af ny uddannelse Journalnummer: 2008-585/ENG DANMARKS EVALUERINGSINSTITUT Udbud
Læs mereUniversity College Lillebælt Den frie Lærerskole i Ollerup Att.: Seminarielærer Laust Riis-Søndergaard. Sendt pr. e-mail: lrs@post6.tele.
ACE Denmark - Akkrediteringsinstitutionen University College Lillebælt Den frie Lærerskole i Ollerup Att.: Seminarielærer Laust Riis-Søndergaard Sendt pr. e-mail: lrs@post6.tele.dk Akkreditering af nyt
Læs mereI henhold til lov og bekendtgørelse om akkreditering af videregående uddannelser, skal akademiet have et kvalitetssystem, der sikrer, at:
Kvalitetssystem Dette dokument beskriver Erhvervsakademi Aarhus kvalitetssystem. Heri beskrives kvalitetssikringen og kvalitetsudviklingen af vores uddannelser. Justeret december 2017 1. Formål Som det
Læs mereOrganisering af kvalitetsledelse af uddannelser på Aalborg Universitet
Strategi og Kvalitet Email: kvalitet@adm.aau.dk www.kvalitetssikring.aau.dk Oktober 2018 Sagsnr.: 2018-412-01052 Organisering af kvalitetsledelse af uddannelser på Aalborg Universitet Indledning Organisering
Læs mereEVA, kvalitetsarbejde og voksnes læring
EVA, kvalitetsarbejde og voksnes læring NVL-Konference i Odense den 13. november 2008 ved Michael Andersen, specialkonsulent på EVA EVA s overordnede opgaver At sikre og udvikle kvalitet af undervisning
Læs mereProfilforløb i ungdoms- og voksenundervisning ved Professionshøjskolen Metropol i København
Profilforløb i ungdoms- og voksenundervisning ved Professionshøjskolen Metropol i København Akkreditering af nyt udbud af godkendt uddannelse Indstilling til Akkrediteringsrådet Oktober 2010 Journalnummer:
Læs mereKVALITETSUDVALGETS RAPPORT OG TRE FORSLAG, DER KAN LØFTE DEN KLINISKE UDDANNELSE
Uddannelses- og Forskningsudvalget 2014-15 FIV Alm.del Bilag 67 Offentligt KVALITETSUDVALGETS RAPPORT OG TRE FORSLAG, DER KAN LØFTE DEN KLINISKE UDDANNELSE DORTE STEENBERG, DANSK SYGEPLEJERÅD 1 2 VIGTIGE
Læs mereProfessionshøjskolen University College Vest Att. Dekan for Sundhedsfagligt Fakultet Anette Maagaard. Sendt pr. e-mail: anette.maagaard@ucvest.
ACE Denmark - Akkrediteringsinstitutionen Professionshøjskolen University College Vest Att. Dekan for Sundhedsfagligt Fakultet Anette Maagaard Sendt pr. e-mail: anette.maagaard@ucvest.dk Akkreditering
Læs mereUdbud af professionsbacheloruddannelsen i international handel og markedsføring. Akkreditering af nyt udbud af ny uddannelse
Udbud af professionsbacheloruddannelsen i international handel og markedsføring Akkreditering af nyt udbud af ny uddannelse Udbud af professionsbacheloruddannelsen i international handel og markedsføring
Læs merePolitikpapir om akkreditering
Politikpapir behandlet i uddannelsespolitisk udvalg og vedtaget på DSFs efterårspolitikkonference 2009 Politikpapir om akkreditering Indledning Papiret tager udgangspunkt i det eksisterende akkrediteringssystem
Læs mereNotat. Revideret notat om vurdering af institutionernes kvalitetssikringssystemer
Notat Revideret notat om vurdering af institutionernes kvalitetssikringssystemer Det oprindelige notat blev udarbejdet på baggrund af Akkrediteringsrådets drøftelser på møderne 9. april 2014 og 20. juni
Læs mereDanske Professionshøjskoler takker for indkaldelsen til høring over udkast til vejledning om institutionsakkreditering.
Høringssvar Danmarks Akkrediteringsinstitution Bredgade 38 1260 København K Att. Diana Ismail 19. august 2019 Ref.: CLN J.NR.: 2016-0001/176340 Ny Vestergade 17 st. tv. 1471 København K Tel. 3338 2200
Læs mereKvalitetssikring og pædagogisk udvikling på EUC Sjælland.
Kvalitetssikring og pædagogisk udvikling på EUC Sjælland. Formålet med kvalitetssikringen på EUC Sjælland er at understøtte skolens visioner og strategiplan, samt det pædagogiske og didaktiske grundlag.
Læs mereUdbud af erhvervsakademiuddannelse inden for energiteknologi ved Teknisk Erhvervsskole Center
Udbud af erhvervsakademiuddannelse inden for energiteknologi ved Teknisk Erhvervsskole Center Akkreditering af nyt udbud af ny uddannelse Journalnummer: 2008-534/JBH DANMARKS EVALUERINGSINSTITUT Udbud
Læs mereNOTAT. Notat. Kvalitetsrapportering i VIA
Træd i karakter VIA University College Notat Kvalitetsrapportering i VIA Kvalitetsrapportering i VIA Kvalitetsrapporten er et internt ledelses- og styringsinstrument med fokus på uddannelseskvalitet. Rapporten
Læs mereEt nyt kvalitetssikringssystem for nye og eksisterende uddannelser skal tilgodese tre meget forskellige hensyn:
AC - Sekretariatet Den 12. august 2010 BBA Forslag til nyt kvalitetssikringssystem Akkrediteringssystemet blev indført med virkning fra 2007. I sin korte levetid har det danske akkrediteringssystem allerede
Læs mereAkkreditering af nyt udbud af ny uddannelse. Journalnummer: 2008-594/IE DANMARKS EVALUERINGSINSTITUT
Udbud af uddannelse til professionsbachelor som socialrådgiver med fokus på arbejdsmarkedsforhold ved Den Flerfaglige Professionshøjskole i Region Hovedstaden Akkreditering af nyt udbud af ny uddannelse
Læs mereInstitutionernes kvalitetssystem - i forbindelse med de uddannelsespolitiske mål
Institutionernes kvalitetssystem - i forbindelse med de uddannelsespolitiske mål Vejledning til lov og bekendtgørelse Undervisningsministeriet Styrelsen for Undervisning og Kvalitet Gymnasie- og Tilsynskontoret
Læs merePolitik. Politik for uddannelseskvalitet på DJM
Oprettet: 140917 Senest rev.: 160614/160912 af MeO for Uddannelsesrådet J.nr.: 16/00020 Kvalitetssikring på DJM Ref: MA/MeO Behandlet / godkendt af: Rektoratet 160127 Uddannelsesrådet 160413 Politik for
Læs mereEsbjerg Handelsskole Att.: Uddannelsesleder Søren Haahr Jensen. Sendt pr. e-mail: shj@eavest.dk eavest@eavest.dk ehs@ehs.dk
ACE Denmark - Akkrediteringsinstitutionen Esbjerg Handelsskole Att.: Uddannelsesleder Søren Haahr Jensen Sendt pr. e-mail: shj@eavest.dk eavest@eavest.dk ehs@ehs.dk Akkreditering af nyt udbud af ny uddannelse
Læs mereVIA University College Att.: Uddannelseschef for Ernæring og Sundhedsuddannelsen Karen Søndergaard. Sendt pr. e-mail ks@viauc.dk
ACE Denmark - Akkrediteringsinstitutionen VIA University College Att.: Uddannelseschef for Ernæring og Sundhedsuddannelsen Karen Søndergaard Sendt pr. e-mail ks@viauc.dk Akkreditering af nyt udbud af uddannelsen
Læs mereINDKALDELSE/ REFERAT. Uddannelsesudvalget for Psykomotorikuddannelsen GODKENDT. Punkt 1. Godkendelse af dagsorden (5 min) VIA University College
VIA University College Uddannelsesudvalget for Psykomotorikuddannelsen GODKENDT Sted: VIA University College Hedeager 2, lokale 21.13 8200 Aarhus N Mødedato: Den 6. oktober 2014 kl. 14.00-16.30 Deltagere
Læs mereI henhold til lov og bekendtgørelse om akkreditering af videregående uddannelser, skal akademiet have et kvalitetssystem, der sikrer, at:
Kvalitetssystem Dette dokument beskriver Erhvervsakademi Aarhus kvalitetssystem. Heri beskrives kvalitetssikringen og kvalitetsudviklingen af vores uddannelser. 1. Formål Som det fremgår af erhvervsakademiets
Læs mereEsbjerg Handelsskole Att.: Uddannelsesleder Søren Haahr Jensen. Sendt pr. e-mail: shj@eavest.dk eavest@eavest.dk ehs@ehs.dk
ACE Denmark - Akkrediteringsinstitutionen Esbjerg Handelsskole Att.: Uddannelsesleder Søren Haahr Jensen Sendt pr. e-mail: shj@eavest.dk eavest@eavest.dk ehs@ehs.dk Akkreditering af nyt udbud af ny uddannelse
Læs mereUdbud af erhvervsakademiuddannelse inden for ernæringsteknologi ved Slagteriskolen
Udbud af erhvervsakademiuddannelse inden for ernæringsteknologi ved Slagteriskolen i Roskilde Akkreditering af nyt udbud af ny uddannelse Journalnummer: 2008-519/KWJ DANMARKS EVALUERINGSINSTITUT Udbud
Læs mereFølgende forhold er samlet set blevet tillagt væsentlig betydning for Akkrediteringsrådets beslutning om at meddele afslag på akkreditering:
ACE Denmark Professionshøjskolen Sjælland University College Campus Roskilde Att.: Johny Lauritsen Sendt pr. e-mail: jol@ucsj.dk Afslag på akreditering af nyt udbud af den eksisterende pædagogiske diplomuddannelse
Læs mereFølgende forhold er samlet set blevet tillagt væsentlig betydning for Akkrediteringsrådets beslutning om at meddele afslag på akkreditering:
ACE Denmark - Akkrediteringsinstitutionen Esbjerg Handelsskole Att.: Uddannelsesleder Søren Haahr Jensen Sendt pr. e-mail: shj@eavest.dk eavest@eavest.dk ehs@ehs.dk Akkreditering af nyt udbud af ny uddannelse
Læs mereÅrhus Købmandsskole Att.: Rektor Christian Mathiasen. Sendt pr. e-mail: chma@aabc.dk eak@aabc.dk
ACE Denmark - Akkrediteringsinstitutionen Århus Købmandsskole Att.: Rektor Christian Mathiasen Sendt pr. e-mail: chma@aabc.dk eak@aabc.dk Akkreditering af nyt udbud af ny uddannelse til professionsbachelor
Læs mereUdbud af diplomuddannelse i vurdering ved Erhvervsakademiet Lillebælt
Udbud af diplomuddannelse i vurdering ved Erhvervsakademiet Lillebælt Akkreditering af udbud af ny uddannelse Journalnummer: 2009-0086/KJE DANMARKS EVALUERINGSINSTITUT Udbud af diplomuddannelse i vurdering
Læs mereBeskrivelse af god undervisning i den teoretiske del af de sundhedsfaglige professionsbacheloruddannelser på Fyn ved University College Lillebælt.
Beskrivelse af god undervisning i den teoretiske del af de sundhedsfaglige professionsbacheloruddannelser på Fyn ved University College Lillebælt. Dette dokument beskriver hvad der forstås ved god undervisning
Læs mereUdvikling af en evalueringskultur på uddannelsesinstitutionerne
Udvikling af en evalueringskultur på uddannelsesinstitutionerne ESB-netværkets årsmøde, Vodskov 11. november 2009 Tue Vinther-Jørgensen Danmarks Evalueringsinstitut Oplæg med 5 afsnit Generelt om kvalitetsudvikling
Læs mereKommissorium Analyse af institutionernes kilder til viden om fremtidens kompetencebehov
Notat Kommissorium Analyse af institutionernes kilder til viden om fremtidens kompetencebehov Formålet med projektet er at skabe et overblik over, hvordan institutionerne indhenter viden om fremtidens
Læs mereHolstebro Tekniske Skole Att.: Britt Sandvad. Sendt pr. e.mail: bs@holstebrots.dk
ACE Denmark - Akkrediteringsinstitutionen Holstebro Tekniske Skole Att.: Britt Sandvad Sendt pr. e.mail: bs@holstebrots.dk Akkreditering af nyt udbud af ny erhvervsakademiuddannelse inden for ernæringsteknologi
Læs mereFølgende forhold er samlet set blevet tillagt væsentlig betydning for Akkrediteringsrådets beslutning om at meddele afslag på akkreditering:
ACE Denmark - Akkrediteringsinstitutionen Nordjyllands Erhvervsakademi Att.: Uddannelseschef John Ejdrup Sendt pr. e-mail: jle@noea.dk noea@noea.dk Akkreditering af nyt udbud af ny uddannelse til professionsbachelor
Læs mereBeskrivelse af god undervisning for den teoretiske del af de sundhedsfaglige professionsbacheloruddannelser ved University College Lillebælt.
25. august 2008 Beskrivelse af god undervisning for den teoretiske del af de sundhedsfaglige professionsbacheloruddannelser ved University College Lillebælt. Dette dokument beskriver hvad der forstås ved
Læs mereRekrutteringsopgave Efterår 2014
Rekrutteringsopgave Efterår 2014 Camilla Skov Nielsen Michael Lindgaard Hedemann 8912- HR Valg af stilling og organisation Vi har valgt University College Lillebælt (UCL) som organisation. Stillingen vi
Læs mereUddannelsen til professionsbachelor i sygepleje ved Professionshøjskolen University College Syddanmark i Esbjerg
Supplerende akkreditering af eksisterende udbudssted Indstilling til Akkrediteringsrådet Maj 2011 Journalnummer: 2010-0063 DANMARKS EVALUERINGSINSTITUT Uddannelsen til professionsbachelor i sygepleje ved
Læs mereReferat af åbne punkter
3. august 2015 Referat af åbne punkter BESTYRELSESPROTOKOL FOR: Mødegruppe: Bestyrelsesmøde for Danmarks Medie- og Journalisthøjskole Mødetid: 23. juni 2015 Mødested: Berlingske Media, Pilestræde 34, Købehavn
Læs mereI medfør af 26, stk. 1, i lov nr. 601 af 12. juni 2013 om akkreditering af videregående uddannelsesinstitutioner fastsættes:
Høringsudkast Bekendtgørelse om akkreditering af videregående uddannelsesinstitutioner og godkendelse af nye videregående uddannelser under Kulturministeriet I medfør af 26, stk. 1, i lov nr. 601 af 12.
Læs mereVeje til viden om fremtidens kompetencebehov
Veje til viden om fremtidens kompetencebehov Veje til viden om fremtidens kompetencebehov_færdig.indd 1 03-06-2015 09:44:53 Veje til viden om fremtidens kompetencebehov Side 2 Hvordan arbejder uddannelsesinstitutionerne
Læs mereKvalitet i centrum Akkreditering ved Sygehus Sønderjylland
Information Kvalitet i centrum Akkreditering ved Sygehus Sønderjylland Kvalitet Døgnet Rundt Akkreditering20.indd 1 30/11/07 11:47:38 Akkreditering20.indd 2 30/11/07 11:47:38 Akkreditering et kvalitetsstempel
Læs mere