AspIT. fokuseret talent til erhvervslivet. aspit.dk I I Telefon

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "AspIT. fokuseret talent til erhvervslivet. aspit.dk I aspit@aspit.dk I Telefon 33 34 49 01"

Transkript

1 AspIT fokuseret talent til erhvervslivet de n e k k sdæ Et landnelsestilbud uddan aspit.dk I I Telefon

2 AspIT - Et landsdækkende tilbud til unge med Autisme Spektrum Forstyrrelse Mange vil i hverdagen betegne unge med Autisme Spektrum Forstyrrelse (ASF) som nørder, der har stor viden om specifikke emner. Der er ofte tale om unge med normal til høj intelligens, og som mangler nogle sociale færdigheder. De kan derfor ofte have svært ved at indgå i sociale aktiviteter og relationer, og kan virke anderledes end andre unge. Til gengæld har de ofte et stort potentiale i forudsigelige og strukturerede omgivelser på områder, som kan falde andre mennesker svært, fx IT. AspIT er den 3-årige erhvervsrettede IT-uddannelsesmodel, for unge med ASF. På AspIT har vi fra første dag fokus på den unges arbejdsparathed, der sammen med et højt fagligt niveau i undervisningen, giver de unge de bedste forudsætninger for at opnå varig tilknytning til arbejdsmarkedet. På AspIT underviser vi på små hold, som giver mulighed for individuelt fokus på den enkelte elev. Der er undervisning med op til 30 timer om ugen i perioden august til juni. I undervisningen indgår udover IT-undervisning også Samfundsforståelse, Kommunikation og Personlig Udvikling, Idræt og socialtræning i Fredagscafé. Eleven kommer i den sidste del af uddannelsen i en eller flere obligatoriske virksomhedspraktikker, som i de fleste tilfælde ender med at blive elevens fremtidige arbejdsplads. Jeg kan godt lide at gå på AspIT, fordi de lærere, der underviser mig er kompetente og ved hvad de taler om - og de ved hvad de gør. AspIT-elev 1

3 AspIT begyndte som et udviklingsprojekt ved Vejle Erhvervsudvikling i 2005 og er i dag en anerkendt uddannelsesmodel, som er udbredt til udvalgte erhvervsskoler over hele landet. Konceptet er verdens første af sin art og er egentlig ganske enkelt: ved at fokusere på det, vores elever er gode til og interesserede i, kan vi tilrettelægge individualiseret undervisning på små hold, hvor eleverne får mulighed for at udvikle deres særlige talent til kompetencer, der kan bruges i erhvervslivet. Eleven udvikler sig gennem hele forløbet til en værdiskabende arbejdskraft. I starten var AspIT et tilbud målrettet unge med Aspergers syndrom. Vi har senere åbnet op for, at unge med Autisme Spektrum Forstyrrelser også kan blive optaget. Fælles for de unge er, at de har stor interesse for IT, at de har det svært i det ordinære uddannelsessystem, og at de har et ønske om at få en uddannelse og komme i arbejde. På AspIT kombineres undervisningen med praktikophold i virksomheder, der gennem grundig orientering og målrettede mentorkurser forberedes på at integrere eleven på arbejdspladsen. Forud for praktikforløbet forberedes eleven på de opgaver og forventninger, der venter i den konkrete virksomhed. Underviserne på AspIT er kompetente til at undervise i IT på højt fagligt niveau. Alle undervisere tilbydes endvidere efteruddannelse, der sætter dem i stand til at planlægge og gennemføre undervisningen med særlige hensyn til AspIT-elevernes evner og kompetencer. 2

4 En skræddersyet uddannelsesmodel for unge med Autisme Spektrum Forstyrrelse Sem/niveau/uger Ekspert U/VH/P U/VH/P U/VH/P 5. Avanceret U/VH/P U/VH/P U/VH/P 4. Avanceret U/VH/P U/VH/P U/VH/P 3. Rutineret Quality Assurance Væksthus U/VH/P 2. Rutineret Teknik Softwarekonstruktion Visualisering 1. Grundlæggende Grundlæggende IT Teknik Softwarekonstruktion Visualisering Quality Assurance * U: Undervisning VH: Væksthus P: Praktik På første semester undervises eleverne i IT på et grundlæggende niveau. Eleven skal bestå første semester for at kunne fortsætte på andet semester. På andet semester arbejdes der videre med de færdigheder, eleverne har opnået på første semester. Og eleven begynder her at målrette sin læring mod sit særlige talent inden for de fire hovedområder: Teknik, Softwarekonstruktion, Visualisering og Quality Assurance. På tredje semester er der særligt fokus på at gøre eleven klar til det kommende praktikforløb. Det er her, den enkelte elev arbejder målrettet på at udvikle sit særlige talent og på at forberede sig på at være en del af den kommende arbejdsplads. Dette er et individuelt forløb, som tilrettelægges i et samarbejde mellem AspIT s praktikkonsulent, praktikvirksomheden og selvfølgelig eleven selv. På forløbets sidste semestre veksler eleven mellem dels at være i væksthus (VH), hvor eleven dygtiggør sig inden for sit særlige fagområde og på at komme ud i praktik, dels at uddanne (U) sig videre inden for et specifikt fagområde, dette kan fx være særlige certificeringer, og ikke mindst at være i praktik i en virksomhed (P). 3

5 Noget af det bedste ved AspIT er, at ud over undervisning efter ens interesse, så bliver der taget et flot hensyn til Autisme Spektrum Forstyrrelsen. Man bliver ikke stoppet ind i et lokale hvor der sidder 24 andre elever. Man sidder i små lokaler, hvor man typisk er fem til seks elever. Så læreren har også masser af tid til at hjælpe med de ting, man ikke kan finde ud af. AspIT-elev 4

6 FA G OMRÅ D ER Teknik (T) Fagområdet Teknik giver eleven kvalifikationer inden for installation og konfiguration af PC, servere og netværk. Eleven lærer at modificere, fejlfinde og konfigurere ressourcer samt installere og fejlfinde på hardware og software. Softwarekonstruktion (S) Fagområdet Softwarekonstruktion har til formål, at eleven opnår kvalifikationer inden for programmering, databaser og test af software. Den enkelte elev opnår kompetencer inden for forskellige programmeringsmiljøer som fx SQL, Relationsdatabase, C#,.Net, Java, PHP mv. Visualisering (V) Formålet med fagområdet Visualisering er at give eleven kvalifikationer inden for udarbejdelse af webproduktioner og front end design. Eleven har mulighed for at specialisere sig inden for flere områder som fx CMS, HTML/CSS, Animation, 3D, Photoshop, Illustrator og Dreamweaver. Quality Assurance (QA) Fagområdet Quality Assurance giver eleven kvalifikationer inden for struktureret test. Eleven bliver i stand til at planlægge og gennemføre bl.a. blackbox-whitebox test og udføre modul-, komponent-, integrations-, og applikationstest, og herudfra udarbejde fejlrapporter. Uanset hvilket fag jeg har haft indtil nu, så har AspIT lært mig noget. Jeg har altid været god til at samle computere og få dem op at køre. Jeg troede virkelig ikke jeg kunne lære noget her. Men det gjorde jeg altså. AspIT-elev 5

7 Væksthus (VH) Formålet med Væksthuset er faglig fordybelse, arbejdstræning, indlæring af effektive arbejdsmetoder samt afklaring af særlige behov i forhold til at opnå størst mulig arbejdsindsats i en virksomhed. I Væksthuset vil eleven ligeledes arbejde med de særlige kompetencer, der skal til for at udføre arbejdet i den påtænkte praktikvirksomhed. Praktik (P) Formålet med praktikforløbet er, at eleven opnår specialiserede kompetencer inden for sit fokuserede talent, og at praktikken fører til varig beskæftigelse i praktikvirksomheden. Eleven indføres derved i det arbejdsmæssige og sociale miljø i virksomheden, og der skabes en forpligtende relation mellem AspIT, virksomhed og elev. Øvrige fag Hen over hele forløbet undervises også i Samfundsforståelse, Kommunikation og Personlig Udvikling, samt Idræt. Derudover holder vi hver anden fredag eftermiddag Fredagscafé, hvor relationsdannelse og socialt samvær er i fokus. Til både Idræt og Fredagscafé inddrages mulige aktiviteter i lokalområdet. Det kan fx være gåstier, idrætshaller, sportsklubber, fitnesscentre, biografer, bowlingcentre mv. Uddannelse Vejledning Praktik 6 Job

8 For dig med fokuseret talent for IT Har du ASF, så har du måske noget, mange andre ikke har. Vi kalder det et fokuseret talent indenfor IT. På AspIT arbejder vi sammen med dig om at udvikle netop dit IT-talent, så du får mulighed for at udvikle dine særlige evner og derigennem skabe dig en tilværelse som en del af det ordinære erhvervsliv. En unik uddannelsesmodel Med AspIT har vi udviklet en uddannelsesmodel, som tager udgangspunkt i de særlige fordele og udfordringer, der kan ligge i at have en diagnose inden for autismespektret. Under uddannelsen fokuserer vi på den enkelte elevs særlige IT-mæssige styrker, arbejder anerkendende med elevens barrierer og tager hensyn til den enkelte elevs særlige behov. På denne måde opnår den enkelte elev de særlige forudsætninger, der kræves for at blive et aktiv på arbejdsmarkedet. IT-undervisere med høj faglighed Vores undervisere har kompetencer til at undervise i IT-faglige emner på højt niveau og har stor forståelse for de særlige forudsætninger, mennesker med ASF kan have. De har også erhvervserfaringer fra IT-branchen, så de har kendskab til det jobmarked, de unge skal ud i. Det høje faglige niveau kombineret med viden om særlige forud- sætninger for unge med ASF danner rammen om et læringsmiljø, der er tilpasset netop denne gruppe af unge mennesker. Specialkonsulenter med særlig viden om ASF Erfaringen viser, at en forudsætning for, at personer med ASF kan opnå varig beskæftigelse er, at man også arbejder med den sociale og almene dannelse. På AspIT har vi derfor specialkonsulenter med særlig viden og erfaring inden for feltet. De samarbejder tæt med eleven og kollegaer for at sikre den nødvendige støtte og vejledning ud fra den enkelte elevs ønsker og behov. Samarbejde med netværket Vi lægger særlig vægt på et godt samarbejde med den enkelte elevs netværk familien, sagsbehandlere, UU-vejledere, støtte-/ kontaktpersoner osv. Formålet med dette tætte samarbejde er, at eleven opnår så høj grad af selvstændighed og livsduelighed som muligt, og at der fortsat holdes fokus på den personlige udvikling. Lige siden jeg var lille har jeg elsket at hacke med computere, lodde dele sammen og programmere. Og det er super fedt at kunne leve af det, det er det, der er mit primære drive. Jonas 7

9 Optagelse på AspIT For at blive optaget på AspIT skal man: Have Autisme Spektrum Forstyrrelse (ASF) Have en hel eller delvis afsluttet folkeskoleuddannelse Have interesse for IT Kunne læse og skrive dansk Kunne læse og forstå engelsk Have god logisk sans Derudover skal man have en god personlig hygiejne, kunne møde til tiden, overholde aftaler og have et ønske om at tage en uddannelse og efterfølgende komme i arbejde. Visitationssamtale Alle, der ønsker at blive optaget på AspIT, skal gennem en visitationssamtale. Samtalen kan ligge før eller under afklaringsforløbet. Under samtalen tages en dialog om elevens potentiale, herunder om eleven er uddannelsesparat, har ønske om at komme i job og ikke mindst om eleven har en særlig interesse for IT. Afklaringsforløb På afklaringsforløbet afdækkes om eleven er oprigtigt interesseret i IT, har potentiale til at udvikle sin arbejdsevne og om eleven er klar til at gå i skole herunder om eleven er stabil nok til at gennemføre hverdagen på AspIT. På AspIT har vi to former for afklaringsforløb; det ene er et seks ugers forløb, som afholdes inden studiestart, og det andet er de første seks uger af første semester dette udbud af afklaringsforløb varierer fra afdeling til afdeling. 8

10 En vej til personlig udvikling og selvforsørgelse Grundtanken bag AspIT er, at de unge får mulighed for varig tilknytning til arbejdsmarkedet inden for IT-området på en måde, der matcher deres kompetencer deres fokuserede talent. Mennesker med ASF kommer ofte i klemme i det etablerede uddannelsessystem og på arbejdsmarkedet. Eleverne på AspIT er ikke i stand til at deltage i ordinære uddannelsestilbud, men har behov for individuel læring, forudsigelighed og klare rammer forhold som ikke altid er mulige at opnå på de ordinære uddannelsessteder. tencer og reelle IT-kvalifikationer, som sætter dem i stand til at løse konkrete opgaver for virksomheder, gennemføre praktikforløb og modtage læring på et højt IT-fagligt niveau. Fokus på den enkelte elevs udvikling Vi planlægger individuel undervisning, støtte og rådgivning i forhold til den personlige og alment dannende del af uddannelsen, og udarbejder en uddannelsesplan med udviklingsmål og delmål for disse områder. Planen bliver løbende evalueret i samarbejde med de forskellige interessenter. Bevilling af uddannelse AspIT er en betalingsuddannelse, og kommunerne bevilger i de fleste tilfælde uddannelsen via revalideringsbestemmelserne (LAB) eller som et tilbud i forbindelse med ungdomsuddannelse for unge med særlige behov (STU). Eleven kan ikke modtage SU under uddannelsen. Hos AspIT tager vi udgangspunkt i det, eleverne kan og har interesse i nemlig IT. Resultatet er, at de unge opnår dokumenterbare, personlige kompe- Varig beskæftigelse er målet På AspIT har vi fra start et stort fokus på elevernes personlige udvikling og uddannelses- og erhvervspotentiale, hvilket giver de unge de bedste forudsætninger for at opnå varig tilknytning til arbejdsmarkedet. Jeg har altid været interesseret i at arbejde med computere og hjemmesider. Jeg synes, at AspIT har været rigtig gode til at klæde mig rigtigt på. Det de har hjulpet mig allermest med har været at gøre mig klar til arbejdsmarkedet, så jeg har kunnet komme ud og få et job. Frank 9

11 Vi har gennem en årrække haft et stærkt samarbejde med AspIT og har med stor succes haft praktikanter som i dag er fuldtidsansatte på helt traditionelle vilkår. Eleverne, vi har stiftet bekendtskab med gennem AspIT, har haft stor motivation og haft et brændende ønske om at komme ud på arbejdsmarkedet. Samtidig har vi været heldige at kunne tilbyde dem et miljø og en dagligdag, hvor de gennem nye faglige udfordringer har kunnet udvikle sig. Vi har gennem praktikforløb og efterfølgende ansættelse set stor udvikling på de faglige kompetencer men også i høj grad på det personlige samt sociale plan. Selvom vores medarbejdere har været ansat i nogle år nu, lader vi os stadig overraske over deres utrolige evne til at holde fokus og fordybe sig i en opgave - ofte opgaver med meget høj kompleksitet. Vi mener, at trivsel i dagligdagen og tryghed i kombination med nye spændende udfordringer har været vigtige elementer i de forløb, vi har kørt. Sidst men ikke mindst har stor vilje og fleksibilitet hos vejlederne fra AspIT bevirket, at medarbejderne er blomstret op og i dag udgør en væsentlig del af Sharks Medias medarbejderstab. Michael Wolstrup, Salgschef Partner Sharks Media ApS Rasmus er meget dygtig og hurtig til at sætte sig ind i tingene. Vores software er opbygget i moduler og det kan være svært at overskue sammenhængen i modulerne. Rasmus var hurtigt inde i opgaverne og modulopbygningen. Det var lige hvad vi havde brug for hos os. Per Madsen, EMD International A/S I de seneste 3 måneder har vi haft fornøjelsen af praktikanterne Mikkel, en fremragende PHP-udvikler, og webdesigneren Helene, som slår de kreative sløjfer i vores CMS-team. En udfordring og et samarbejde som vi ser frem til at bidrage til og nyde godt af i mange år frem. Green Click Media nyder i fulde drag gavn af kompetent arbejdskraft, mens praktikanterne opkvalificerer sig med relevante IT-relaterede virksomhedsophold. Win-win! Jan Nygaard, Green Click Media Fakta om undervisningen På AspIT underviser vi på små hold, som giver mulighed for individuel og differentieret undervisning af den enkelte elev. Der er undervisning med op til 30 timer om ugen i perioden august til juni. I undervisningen indgår, ud over IT-undervisning, også Samfundsforståelse, Kommunikation og Personlig Udvikling, Idræt og socialtræning i Fredagscafé. Det samlede timetal for praktikperioderne ligger normalt fra 750 og op til 900 timer i løbet af de tre år, uddannelsen varer. Hverdagen på AspIT kendetegnes af struktur, respekt og anerkendelse. 10

12 aspit.dk KLIK PÅ KONTAKT Her finder du AspIT: Aalborg Skive Aarhus Vejle Esbjerg Aabenraa Odense Næstved Høje Taastrup Rønne aspit.dk I I Telefon

AspIT. Erhvervsrettet! Informations Teknologisk! Personligt udviklende!

AspIT. Erhvervsrettet! Informations Teknologisk! Personligt udviklende! 1 AspIT En uddannelsesmodel som er Erhvervsrettet! Informations Teknologisk! Personligt udviklende! Uddannelsesforløbet skal sikre, at den studerende opnår: Generelle og formelle kompetencer indenfor IT

Læs mere

AspIT at Work Årsmøde Uddannelseschef Ole Bay Jensen 1

AspIT at Work Årsmøde Uddannelseschef Ole Bay Jensen 1 AspIT at Work Årsmøde 2016 27-05-2016 Uddannelseschef Ole Bay Jensen 1 AspIT at Work Årsmøde 2016 Fra årsmødet 2015 lovede jeg at der ikke ville blive flere afdelinger i Danmark vi ville arbejde på at

Læs mere

AspIT fra innovativt projekt til efterspurgt uddannelse

AspIT fra innovativt projekt til efterspurgt uddannelse AspIT - www.aspit.dk Rigtig mange kommuner har set fordelene ved AspIT nu mangler vi bare de sidste AspIT fra innovativt projekt til efterspurgt uddannelse Dette er ikke en videnskabelig artikel. Det er

Læs mere

TILLÆGSREFERAT ARBEJDSMARKEDSUDVALGET. den 08.12.2009 i Jobcenter Esbjerg, Exnersgade 33, Esbjerg på Lise Willers kontor

TILLÆGSREFERAT ARBEJDSMARKEDSUDVALGET. den 08.12.2009 i Jobcenter Esbjerg, Exnersgade 33, Esbjerg på Lise Willers kontor TILLÆGSREFERAT ARBEJDSMARKEDSUDVALGET ET den 08.12.2009 i Jobcenter Esbjerg, Exnersgade 33, Esbjerg på Lise Willers kontor SAGSOVERSIGT 6 AspIT - IT uddannelse til Aspergere... 3 Side 2 af 6 Sagsnr. 2009-22522

Læs mere

AspIT at Work Årsmøde 2011. 10. maj 2011 Uddannelseschef Ole Bay Jensen

AspIT at Work Årsmøde 2011. 10. maj 2011 Uddannelseschef Ole Bay Jensen AspIT at Work Årsmøde 2011 AspIT Udviklingsprojektet: 2004-2010 Maj 2005 Tør vi? Kan vi? Værdier der stadig holder (min første chef i projektet) Du må aldrig lade dit hjerte blive så stort at det trykker

Læs mere

Fakta om AspIT. Et landsdækkende uddannelsestilbud. fokuseret talent til erhvervslivet. aspit.dk I I Telefon

Fakta om AspIT. Et landsdækkende uddannelsestilbud. fokuseret talent til erhvervslivet. aspit.dk I I Telefon Fakta om AspIT fokuseret talent til erhvervslivet Et landsdækkende uddannelsestilbud aspit.dk I aspit@aspit.dk I Telefon 33 34 49 01 Indholdsfortegnelse Fakta om AspIT...3 For dig med fokuseret talent...4

Læs mere

Evaluering af 1. Semester

Evaluering af 1. Semester af 1. Semester Navn: CPR: Periode: Nærværende evaluering gives på baggrund af de gældende forhold på AspIT og den på stedet værende pædagogiske tilgang, som er følgende. Små klassekvotienter på max. 6

Læs mere

Vejen videre til success

Vejen videre til success Vejen videre til success HVAD ER STU ROSA? STU ROSA er en kreativ samt erhvervsrettet Særligt Tilrettelagt Ungdomsuddannelse (STU) for unge med særlige behov i alderen 16 til 25 år. MÅLGRUPPE STU ROSA

Læs mere

3 A2B. 12 Cabi. 17 PPclinic. 22 AspIT

3 A2B. 12 Cabi. 17 PPclinic. 22 AspIT Stande 26 1 Specialfunktionen Job & Handicap 2 Schultz 3 A2B 4 mploy a/s 5 Medialogic & KMD 6 VIA University College 7 TUC/DUCAS 8 Integrationsnet 9 JOBINPLACE 10 AOF Danmark 11 Granhøjen 12 Cabi 13 Castberggård

Læs mere

KONTANTHJÆLP OM JOB VISION EFFEKTIV VIRKSOMHEDSINDSATS FOR JOB- OG AKTIVITETSPARATE. KARRIERECENTRE Fordelt over hele landet

KONTANTHJÆLP OM JOB VISION EFFEKTIV VIRKSOMHEDSINDSATS FOR JOB- OG AKTIVITETSPARATE. KARRIERECENTRE Fordelt over hele landet OM JOB VISION Job Vision er et højt specialiseret udviklingshus for mennesker og virksomheder, der ønsker karriereudvikling. Job Vision blev etableret i 1992. Vi er en af landets største og mest erfarne

Læs mere

Virksomhedsforlagt undervisning samt vejledning i praktikforløb. i henhold til Lov om ungdomsuddannelse for unge med særlige behov

Virksomhedsforlagt undervisning samt vejledning i praktikforløb. i henhold til Lov om ungdomsuddannelse for unge med særlige behov Denne folder henvender sig primært til uddannelsesvejledere og uddannelses institutioner Virksomhedsforlagt undervisning samt vejledning i praktikforløb i henhold til Lov om ungdomsuddannelse for unge

Læs mere

STU Greve Målgrupper og takster 2015

STU Greve Målgrupper og takster 2015 STU Greve Målgrupper og takster 2015 Målgrupper, generelt STU- Greve er for unge med betydelige generelle indlæringsvanskeligheder og udviklingsforstyrrelser inden for autismespektret, hvis vanskeligheder

Læs mere

Virksomhedspraktik i NordVirk

Virksomhedspraktik i NordVirk Virksomhedspraktik Virksomhedspraktik i NordVirk Formål NordVirk tilbyder virksomhedspraktik for mennesker med en autismespektrumforstyrrelse eller med autistiske træk, der har svært ved at finde fodfæste

Læs mere

TILBAGE TIL FREMTIDEN. - et tilbud for unge kontanthjælps- og dagpengemodtagere i Nordjylland. Hovedresultater fra en virkningsevaluering foretaget af

TILBAGE TIL FREMTIDEN. - et tilbud for unge kontanthjælps- og dagpengemodtagere i Nordjylland. Hovedresultater fra en virkningsevaluering foretaget af TILBAGE TIL FREMTIDEN - et tilbud for unge kontanthjælps- og dagpengemodtagere i Nordjylland Hovedresultater fra en virkningsevaluering foretaget af HVAD ER TILBAGE TIL FREMTIDEN? Tilbage til Fremtiden

Læs mere

SPR NGBRÆTAARHUS. mod nye livsmål

SPR NGBRÆTAARHUS. mod nye livsmål SPR NGBRÆTAARHUS mod nye livsmål Springbræt Aarhus Springbræt Aarhus er et tilbud til dig, der kan lide sport og idræt og som er berettiget til STU. (særlig tilrettelagt ungdomsuddannelse) Hos Springbræt

Læs mere

God start til udenlandske medarbejdere og deres familier

God start til udenlandske medarbejdere og deres familier Lærdansk Erhverv God start til udenlandske medarbejdere og deres familier Danskundervisning, modtageprogrammer, undervisning i dansk kultur og samfundsforståelse 2 Gode tilbud til erhvervslivet Har jeres

Læs mere

JUMP aktivt tilbud til unge uddannelsesparate

JUMP aktivt tilbud til unge uddannelsesparate JUMP aktivt tilbud til unge uddannelsesparate JUMP er et kommunalt beskæftigelsesprojekt, som sammen med UngeGuiden skal skabe det bedst kvalificerede tilbud til de unge uddannelsesparate, således at de

Læs mere

Særligt Tilrettelagt Ungdomsuddannelse (STU)

Særligt Tilrettelagt Ungdomsuddannelse (STU) Særligt Tilrettelagt Ungdomsuddannelse (STU) Formålet med uddannelsen Fra 1. august 2007 er der et lovkrav om at alle kommuner skal tilbyde en ungdomsuddannelse til unge med særlige behov. Uddannelsen

Læs mere

STU Greve Målgrupper 2014

STU Greve Målgrupper 2014 STU Greve r 2014 r, generelt STU- Greve er for unge med betydelige generelle indlæringsvanskeligheder og udviklingsforstyrrelser inden for autismespektret, hvis vanskeligheder er så omfattende, at de ikke

Læs mere

EVA anbefalinger og handlingsplan 2006

EVA anbefalinger og handlingsplan 2006 EVA anbefalinger og handlingsplan 2006 1. EVA anbefaler at projektets sigte og overordnede mål tydeliggøres for alle der er tilknyttet projektet, og at der på den baggrund formuleres klare og konkrete

Læs mere

14. jan. 2015. U-centeret. Fagbrochure for skoleåret 2015/2016. Retninger - Opbygning Fagpakker. Nyborg kommunes 10. klasse tilbud.

14. jan. 2015. U-centeret. Fagbrochure for skoleåret 2015/2016. Retninger - Opbygning Fagpakker. Nyborg kommunes 10. klasse tilbud. 14. jan. 2015 U-centeret Fagbrochure for skoleåret 2015/2016 Retninger - Opbygning Fagpakker Nyborg kommunes 10. klasse tilbud. side 1 2 veje igennem 10. klasse Faglighed - afklaring - oplevelser U-centeret

Læs mere

Storskoven STU

Storskoven STU Storskoven 42 13 15 81 STU SÆRLIGT TILRETTELAGT UNGDOMSUDDANNELSE STU på Storskoven Målet for Storskovens skoles STU forløb er klart: At give den unge en tilknytning til arbejdsmarkedet, og at indgå aktivt

Læs mere

VIL DU VÆRE ELEV HOS OS?

VIL DU VÆRE ELEV HOS OS? VIL DU VÆRE ELEV HOS OS? AspIT Midtjylland En it-uddannelsesmodel for unge med autisme-spektrumforstyrrelse Til kommende elever, deres familie og støttepersoner Når et ungt menneske overvejer at blive

Læs mere

ALENE KAN VI NOGET, SAMMEN KAN VI MERE AUTISMECENTER SKIVE

ALENE KAN VI NOGET, SAMMEN KAN VI MERE AUTISMECENTER SKIVE ALENE KAN VI NOGET, SAMMEN KAN VI MERE AUTISMECENTER SKIVE DAGTILBUD H C Ørsteds Vej 1 7800 Skive Tlf: 9915 7225 DØGNTILBUD Bilstrupvej 28 7800 Skive Tlf: 9915 7200 AutismeCenter Skive tilbyder aktivitets-

Læs mere

FleXklassen - indhold

FleXklassen - indhold FleXklassen er en ny begyndelse på skolelivet for elever i 8. og 9. klasse. Vi har den nødvendige tid og mulighed for at bygge relationer ved en praktisk tilgang til undervisningen. FleXklassen FleXklassen

Læs mere

Indsatser ift. unge ledige i Assens Kommune - januar 2013

Indsatser ift. unge ledige i Assens Kommune - januar 2013 Indsatser ift. unge ledige i Assens Kommune - januar 2013 Indsats Formål Indhold Målgruppe Jobrotation og servicejob Arbejdserfaring og Ordinært arbejde i private og Unge ledige i match 1. kompetenceudvikling.

Læs mere

Bilag 1. Evaluering af det interne afklaringsforløb på AspIT-uddannelserne

Bilag 1. Evaluering af det interne afklaringsforløb på AspIT-uddannelserne Bilag 1 Evaluering af det interne afklaringsforløb på AspIT-uddannelserne Styregruppen for AspIT har bedt Danmarks Evalueringsinstitut, EVA om at gennemføre en evaluering af afklaringsforløbene til AspIT-uddannelsen.

Læs mere

Særligt tilrettelagte Ungdomsuddannelser

Særligt tilrettelagte Ungdomsuddannelser Særligt tilrettelagte Ungdomsuddannelser Forberedelse til arbejde/uddannelse: Sociale kompetencer Praktik STU STU er Struer kommunes årige Særligt Tilrettelagte Ungdomsuddannelse for unge mellem 6 år og

Læs mere

mod på mere Hvor rund er din virksomhed? Læs mere på www.egu.dk

mod på mere Hvor rund er din virksomhed? Læs mere på www.egu.dk egu mod på mere Hvor rund er din virksomhed? Læs mere på www.egu.dk Jeg elsker lugten af våd forårsjord Jeg er ordblind, og derfor var skolen bare ikke lige mig. Men nu laver jeg det, jeg er god til. Hver

Læs mere

HANDELSSKOLENS STU - Et særligt tilrettelagt uddannelsestilbud fra handelsskolen

HANDELSSKOLENS STU - Et særligt tilrettelagt uddannelsestilbud fra handelsskolen HANDELSSKOLENS STU - Et særligt tilrettelagt uddannelsestilbud fra handelsskolen LÆS MERE PÅ HS-STU.DK Få en uddannelse inden for butik, handel, kontor og e-handel HANDELSSKOLENS STU På Handelsskolens

Læs mere

Kreativ Langsigtet Arbejds- Planlægning KLAP

Kreativ Langsigtet Arbejds- Planlægning KLAP Kreativ Langsigtet Arbejds- Planlægning KLAP Lov 564 1. Formålet med ungdomsuddannelsen er, at unge udviklingshæmmede og andre unge med særlige behov opnår personlige, sociale og faglige kompetencer til

Læs mere

AspIT 2010-13 side 1

AspIT 2010-13 side 1 AspIT 2010-13 side 1 Mission AspIT er en 3 årig særlig tilrettelagt uddannelsesmodel til unge med Aspergers Syndrom, som har en særlig interesse indenfor IT området. Målsætningen er, at de unge inkluderes

Læs mere

UNGE MED SÆRLIGE BEHOV - på vej videre i livet. STU EGU Bo-tilbud Projektskolen Erhvervsafklaring Beskyttet Beskæftigelse Ressourceforløb/Aktivering

UNGE MED SÆRLIGE BEHOV - på vej videre i livet. STU EGU Bo-tilbud Projektskolen Erhvervsafklaring Beskyttet Beskæftigelse Ressourceforløb/Aktivering UNGE MED SÆRLIGE BEHOV - på vej videre i livet STU EGU Bo-tilbud Projektskolen Erhvervsafklaring Beskyttet Beskæftigelse Ressourceforløb/Aktivering GRENNESSMINDE ALTID I UDVIKLING - det går stærkt Hanne

Læs mere

Holme skoles specialklasser. - en naturlig del af skolen

Holme skoles specialklasser. - en naturlig del af skolen Holme skoles specialklasser - en naturlig del af skolen Profil for Holme Skoles specialklasser Kære forældre I denne pjece kan du læse om, hvordan vi ser på og organiserer en samlet skoledag for dit barn

Læs mere

BRANCHEPAKKER. LG Insight og Foreningen Nydansker // 2015

BRANCHEPAKKER. LG Insight og Foreningen Nydansker // 2015 LG Insight og Foreningen Nydansker // 2015 NYE VEJE TIL BESKÆFTIGELSE Har I brug for hjælp til at få flere ledige indvandrere og flygtninge ud på arbejdsmarkedet? Så brug branchepakker som et effektivt

Læs mere

10. SPRINGBRÆT TIL FREMTIDEN

10. SPRINGBRÆT TIL FREMTIDEN KLASSE 17/18 10. SPRINGBRÆT TIL FREMTIDEN TILBUDSFAG: Tysk, Fysik/kemi VALGFAG: Go form, Boldspil, Håndværk&Krea, Kulturfag, Naturfag, Gymklar, Psykologi, Klar dig selv, Iværksætter. Oprettelse af valgfag

Læs mere

FOLKESKOLEREFORMEN. Stensagerskolen

FOLKESKOLEREFORMEN. Stensagerskolen FOLKESKOLEREFORMEN Stensagerskolen Tre overordnede mål for folkeskolen 1. Folkeskolen skal udfordre alle elever, så de bliver så dygtige, de kan 2. Folkeskolen skal mindske betydningen af social baggrund

Læs mere

Virksomhedspraktik (praktikophold) Professionsbachelor i Engelsk og IT-baseret markedskommunikation

Virksomhedspraktik (praktikophold) Professionsbachelor i Engelsk og IT-baseret markedskommunikation Virksomhedspraktik (praktikophold) Professionsbachelor i Engelsk og IT-baseret markedskommunikation marts 2011 S Y D D A N S K U N I V E R S I T E T INDLEDNING Professionsbacheloruddannelsen i Engelsk

Læs mere

STU Ellemosevej er for unge udviklingshæmmede med et funktionsniveau svarende til førskolealderen og som er i målgruppen til førtidspension.

STU Ellemosevej er for unge udviklingshæmmede med et funktionsniveau svarende til førskolealderen og som er i målgruppen til førtidspension. Uddannelsen STU er en 3 årig ungdomsuddannelse for unge 18-25 årige, der har særlige behov og derfor ikke kan gennemføre en ordinær ungdomsuddannelse. Målet med STU er, at den unge opnår personlige, sociale

Læs mere

JAGTEN PÅ 95 PCT. HVAD VIRKER? 23. november 2010 Uddannelseschef Ole Bay Jensen

JAGTEN PÅ 95 PCT. HVAD VIRKER? 23. november 2010 Uddannelseschef Ole Bay Jensen JAGTEN PÅ 95 PCT. HVAD VIRKER? AspIT - August 2010 AspIT er - 6 år efter start - blevet et landsdækkende samarbejde i 8 byer via AspIT-Kompetencecenter. Byerne er: Aalborg (Vejle) Esbjerg København Odense

Læs mere

Tilbud på Job og Kompetencecentret fra 1.januar 2014

Tilbud på Job og Kompetencecentret fra 1.januar 2014 Den 20.november 2013 J.nr. 13/4205 Tilbud på Job og Kompetencecentret fra 1.januar 2014 Udviklings- og beskæftigelsesrettede tilbud til alle Indsatserne på Job og Kompetencecentret er målrettet kompetenceafklaring,

Læs mere

STU. Tag din STU på Harlekin Dagbeskæftigelse. - en forskel, der gør en forskel. - med indhold og perspektiv

STU. Tag din STU på Harlekin Dagbeskæftigelse. - en forskel, der gør en forskel. - med indhold og perspektiv Særlig tilrettelagt ungdomsuddannelse STU - med indhold og perspektiv www.hedehuset.dk - en forskel, der gør en forskel Tag din STU på Harlekin Dagbeskæftigelse Harlekin Dagbeskæftigelse og Bostøtte Botilbuddene

Læs mere

Ansøgningskema. Projektets succeskriterier. Come-Back ApS Odense C. Mette Stryhn. Job- og sundhedsmentor

Ansøgningskema. Projektets succeskriterier. Come-Back ApS Odense C. Mette Stryhn. Job- og sundhedsmentor Ansøgningskema Ansøger Come-Back ApS Adresse Falen 24 Post nr. / By 5000 Odense C Telefonnummer 28 10 80 53 Email Kontaktperson Projekttitel Projektresumé ms@come-back.dk Mette Stryhn Job- og sundhedsmentor

Læs mere

Særlige undervisningstilbud for de unge fra 14-18 år

Særlige undervisningstilbud for de unge fra 14-18 år 2014/2015 Særlige undervisningstilbud for de unge fra 14-18 år 10. klasseskolen på UCN har ud over tilbuddet om at gå i almindelig 10. klasse et særligt tilbud til de elever, som har indlærings- og sociale/emotionelle

Læs mere

Kali Konsulenter APS. Axel Heidesvej 73. 2970 Hørsholm. Tlf. 70 26 43 40. info@kalikonsulenter.com. www.kalikonsulenter.com

Kali Konsulenter APS. Axel Heidesvej 73. 2970 Hørsholm. Tlf. 70 26 43 40. info@kalikonsulenter.com. www.kalikonsulenter.com KK KK KK KALIKONSULENTER APS ER EN STÆRK PRIVAT VIRKSOMHED MED MASSIVE FAGLIGE KOMPETENCER OG ERHVERVSERFARING Vore konsulenter har alle solid erhvervserfaring fra både private og offentlige virksomheder.

Læs mere

Særlig Tilrettelagt Ungdomsuddannelse

Særlig Tilrettelagt Ungdomsuddannelse Særlig Tilrettelagt Ungdomsuddannelse STU i Faaborg-Midtfyn Kommune Egeballe 4 5672 Broby Særlig Tilrettelagt Ungdomsuddannelse (STU) Formålet med ungdomsuddannelsen er, at den unge opnår personlige, sociale

Læs mere

Ansøgning om puljemidler fra Det Lokale Beskæftigelsesråd for Svendborg, Langeland og Ærø

Ansøgning om puljemidler fra Det Lokale Beskæftigelsesråd for Svendborg, Langeland og Ærø Ansøgning om puljemidler fra Det Lokale Beskæftigelsesråd for Svendborg, Langeland og Ærø Overordnede informationer Projektets titel: Projekt Restart. Projektperiode: 16. maj 2011-1. juli 2012 Målgruppe:

Læs mere

UDDANNELSESPLAN contra UNDERVISNINGSPLAN Sammen har vi (UU og STU udbydere) en fælles opgave en fælles udfordring. Dialog er vejen frem.

UDDANNELSESPLAN contra UNDERVISNINGSPLAN Sammen har vi (UU og STU udbydere) en fælles opgave en fælles udfordring. Dialog er vejen frem. UDDANNELSESPLAN contra UNDERVISNINGSPLAN Sammen har vi (UU og STU udbydere) en fælles opgave en fælles udfordring. Dialog er vejen frem. Ungdomsuddannelse til unge med særlige behov Vejle 9. juni 2010

Læs mere

Information til virksomheden om praktik på datamatikeruddannelsen

Information til virksomheden om praktik på datamatikeruddannelsen Information til virksomheden om praktik på datamatikeruddannelsen Kære virksomhed, Tak fordi du sammen med Cphbusiness vil være med til at færdiguddanne vores datamatikere. Her har vi samlet information

Læs mere

Kommunikations-/SEO-praktikant Lær om SEO samt resultatskabende online kommunikation og -markedsføring.

Kommunikations-/SEO-praktikant Lær om SEO samt resultatskabende online kommunikation og -markedsføring. AW Media ApS Høffdingsvej 34 2500 Valby Kommunikations-/SEO-praktikant Lær om SEO samt resultatskabende online kommunikation og -markedsføring. AW Media søger praktikant med talent for kommunikation til

Læs mere

Ungdomsskolens Heltidsundervisning

Ungdomsskolens Heltidsundervisning Orientering om Ungdomsskolens Heltidsundervisning Orientering om Heltidsundervisningen Heltidsundervisningen er et alternativt undervisningstilbud til elever på 8. - 10. årgang, som ikke får det fulde

Læs mere

PROJEKTBESKRIVELSE - PRAKTIKEKSAMEN - 2015

PROJEKTBESKRIVELSE - PRAKTIKEKSAMEN - 2015 PROJEKTBESKRIVELSE - PRAKTIKEKSAMEN - 2015 Studie Semester Klasse Ansvarlige undervisere Multimediedesign 4. semester msmmd13a4, msmmd13c4, msmmd13d4 Tildelte praktikvejledere Periode 5. januar 27. marts

Læs mere

H a n d i c a p p o l i t i k

H a n d i c a p p o l i t i k H a n d i c a p p o l i t i k LY N G B Y - T A A R B Æ K K O M M U N E F o r o r d a f B o r g m e s t e r R o l f A a g a a r d - S v e n d s e n Der er sket store ændringer på handicapområdet de seneste

Læs mere

Undervisningsplan for STU

Undervisningsplan for STU Undervisningsplan for STU Navn: Cpr nr.: Periode : XX Vejleder: Adresse: Postnr.: Tlf.nr : Mail- adresse: Sagsbehandler jobdelen: Overordnet mål: XX ønsker at blive afklaret omkring sin fremtid. Han ønsker

Læs mere

Social- og sundhedshjælper. er det dig?

Social- og sundhedshjælper. er det dig? Social- og sundhedshjælper er det dig? 2 Uddannelse til social- og sundhedshjælper Er du interesseret i en spændende uddannelse, er Høje-Taastrup Kommune stedet. Du vil være blandt dygtige kolleger og

Læs mere

SERVICEDEKLARATION MENTORSTØTTE

SERVICEDEKLARATION MENTORSTØTTE SERVICEDEKLARATION MENTORSTØTTE Vestmanna Allé 8 Telefon: 5087 5248 Afdelingsleder: Inger Thorup Jensen E-mail: inger.thorup.jensen@99454545.dk Præsentation af tilbuddet: Mentorstøtten er et individuelt

Læs mere

STU. Den Særligt Tilrettelagte Ungdomsuddannelse Ved CSV-Odense-Vestfyn-Brangstrup

STU. Den Særligt Tilrettelagte Ungdomsuddannelse Ved CSV-Odense-Vestfyn-Brangstrup STU Den Særligt Tilrettelagte Ungdomsuddannelse Ved CSV-Odense-Vestfyn-Brangstrup Hvem er vi? Treårig ungdomsuddannelse Udannelsestilbud for 16-25-årige unge med vidt forskellige vanskeligheder Består

Læs mere

Til kommunale samarbejdspartnere. Beskæftigelse og Uddannelse

Til kommunale samarbejdspartnere. Beskæftigelse og Uddannelse Overordnet og målgruppe I Specialområde Autismes beskæftigelses- og uddannelsestilbud tilbyder vi ydelser efter Servicelovens 103 og 104. Herudover tilbyder vi delelementer til ressourceafklaringsforløb

Læs mere

Specialcenter Kongehøj specialklasser med OU-funktion

Specialcenter Kongehøj specialklasser med OU-funktion Specialcenter Kongehøj specialklasser med OU-funktion Specialcenter Kongehøj er et af Aabenraa Kommunes tilbud til elever, der har særlige behov. Specialcenteret er en selvstændig afdeling af Kongehøjskolen.

Læs mere

STU. Særligt Tilrettelagt Ungdomsuddannelse for unge med særlige behov. Jord til bord -linjen

STU. Særligt Tilrettelagt Ungdomsuddannelse for unge med særlige behov. Jord til bord -linjen STU Særligt Tilrettelagt Ungdomsuddannelse for unge med særlige behov Jord til bord -linjen Hvad er STU? STU står for Særligt Tilrettelagt Ungdomsuddannelse. STU er for unge med særlige behov, som ikke

Læs mere

Klar-Parat-Start PROJEKTMEDARBEJDER SØGES. Baggrund

Klar-Parat-Start PROJEKTMEDARBEJDER SØGES. Baggrund PROJEKTMEDARBEJDER SØGES Klar-Parat-Start Her kan du læse mere om projektet Klar-Parat-Start, og de aktiviteter vi ønsker at gennemføre med projektet, samt de områder vi ønsker at få afsøgt gennem projektperioden

Læs mere

Opfølgning på byrådsmødet om status på kommunes handicappolitik. SOCIALE FORHOLD OG BESKÆFTIGELSE Socialforvaltningen og Beskæftigelsesforvaltningen

Opfølgning på byrådsmødet om status på kommunes handicappolitik. SOCIALE FORHOLD OG BESKÆFTIGELSE Socialforvaltningen og Beskæftigelsesforvaltningen Opfølgning på byrådsmødet om status på kommunes handicappolitik Side 1 af 7 Baggrund På Byrådsmødet den 17. juni 2015 drøftede Byrådet den første årlige statusredegørelse om Aarhus Kommunens Handicappolitik

Læs mere

Herning Aarhus København. Søger du arbejdskraft? Psykisk sårbare kan arbejde i din virksomhed

Herning Aarhus København. Søger du arbejdskraft? Psykisk sårbare kan arbejde i din virksomhed Herning Aarhus København Søger du arbejdskraft? Psykisk sårbare kan arbejde i din virksomhed Jobbanken en non-profit virksomhed Jobbanken er en non-profit virksomhed, der arbejder for at skabe øget varig

Læs mere

Et år på 10.Vest med oplevelser og læring bringer dig nærmere din ungdomsuddannelse

Et år på 10.Vest med oplevelser og læring bringer dig nærmere din ungdomsuddannelse Et år på 10.Vest med oplevelser og læring bringer dig nærmere din ungdomsuddannelse 10.Vest Østergade 63 Tlf.: 74722910 www.10vest.dk 6270 Tønder Fax.: 74722919 10vest@10vest.dk Hvilken linje - og hvorfor?

Læs mere

En sammenhængende skoledag

En sammenhængende skoledag En sammenhængende skoledag Aktuelle spørgsmål og svar Der kan stilles mange spørgsmål til En sammenhængende skoledag, hvor børnene går længere tid i skole, og hvor måden at lære på er anderledes, end da

Læs mere

STU på Synscenter Refsnæs

STU på Synscenter Refsnæs Parat til fremtiden Kommuner og sagsbehandlere STU på Synscenter Refsnæs For unge blinde eller svagsynede Derfor! STU på Synscenter Refsnæs Indholdsfortegnelse Et STU-tilbud med syn på side 3 Formålet

Læs mere

Hammeren Produktionsskolen Vest

Hammeren Produktionsskolen Vest Virksomhedsplan 2015 Hammeren Produktionsskolen Vest Formål og målgrupper Hammeren- Produktionsskolen Vest er en selvejende statslig uddannelsesinstitution med vedtægter, der er godkendt af kommunalbestyrelsen

Læs mere

Indsatsbeskrivelse for unge 18-24 årige uden kompetencegivende uddannelse Åbenlyst uddannelsesparate

Indsatsbeskrivelse for unge 18-24 årige uden kompetencegivende uddannelse Åbenlyst uddannelsesparate Indsatsbeskrivelse for unge 18-24 årige uden kompetencegivende uddannelse Åbenlyst uddannelsesparate Ungeenheden Marts 2014 Målgruppe Unge 18-24 årige uden kompetencegivende uddannelse, der ansøger om

Læs mere

NOTAT. Folkeskolereformen i Køge Kommune - vi gør en god skole bedre. Kommunikation. Rammefortælling:

NOTAT. Folkeskolereformen i Køge Kommune - vi gør en god skole bedre. Kommunikation. Rammefortælling: NOTAT Fælles- og Kulturforvaltningen Dato Sagsnummer Dokumentnummer Rammefortælling: Folkeskolereformen i Køge Kommune - vi gør en god skole bedre Skolerne i Køge Kommune vil se anderledes ud fra 1. august

Læs mere

Kreativ Langsigtet ArbejdsPlanlægning. et LEV-projekt www.projektklap.dk

Kreativ Langsigtet ArbejdsPlanlægning. et LEV-projekt www.projektklap.dk Kreativ Langsigtet ArbejdsPlanlægning et LEV-projekt www.projektklap.dk 1 Målgruppen Unge udviklingshæmmede i alderen 16-25 år, som er i gang med et STUforløb. Som har potentiale til ansættelse med løntilskud

Læs mere

Beskæftigelsesplan 2016 Silkeborg Kommune

Beskæftigelsesplan 2016 Silkeborg Kommune Beskæftigelsesplan 2016 Silkeborg Kommune Indledning - Beskæftigelsesplanens opbygning Kapitel 1 opstiller målsætningerne for beskæftigelsesindsatsen i 2016. Målene er en kombination af Arbejdsmarkedsudvalgets

Læs mere

Håndbog for private EGU-elevpladser. Egu er en 2 årig ungdomsuddannelse med stor vægt på praktik

Håndbog for private EGU-elevpladser. Egu er en 2 årig ungdomsuddannelse med stor vægt på praktik Håndbog for private EGU-elevpladser Egu er en 2 årig ungdomsuddannelse med stor vægt på praktik INDHOLD Denne folder giver information om ErhvervsGrundUddannelsen EGU Folderen er delt op i afsnit der omhandler:

Læs mere

Den nye folkeskole. - en kort guide til reformen. Den nye folkeskole - en kort guide til reformen 1

Den nye folkeskole. - en kort guide til reformen. Den nye folkeskole - en kort guide til reformen 1 Den nye folkeskole - en kort guide til reformen Den nye folkeskole - en kort guide til reformen 1 Den nye folkeskole - en kort guide til reformen Et fagligt løft af folkeskolen Vi har en rigtig god folkeskole

Læs mere

Strategi for nyankomne flygtninge og deres familier august 2015

Strategi for nyankomne flygtninge og deres familier august 2015 Strategi for nyankomne flygtninge og deres familier august 2015 Indledning Antallet af flygtninge, der kommer til Danmark er stigende. Krig og uro i verdens brændpunkter gør, at Danmark modtager flere

Læs mere

Indholdsbeskrivelse. 1. Projektkoordinator/medarbejder...2. 2. Baggrunden for pilotprojektet...2. 3. Formål...2. 4. Målgruppe...2

Indholdsbeskrivelse. 1. Projektkoordinator/medarbejder...2. 2. Baggrunden for pilotprojektet...2. 3. Formål...2. 4. Målgruppe...2 Indholdsbeskrivelse Indholdsbeskrivelse...1 1. Projektkoordinator/medarbejder...2 2. Baggrunden for pilotprojektet...2 3. Formål...2 4. Målgruppe...2 5. Metode og arbejdsbeskrivelse...3 5.1. Empowerment

Læs mere

FOLKESKOLEREFORMEN. Risskov Skole

FOLKESKOLEREFORMEN. Risskov Skole FOLKESKOLEREFORMEN Risskov Skole Tre overordnede mål for folkeskolen 1. Folkeskolen skal udfordre alle elever, så de bliver så dygtige, de kan 2. Folkeskolen skal mindske betydningen af social baggrund

Læs mere

"Den coachende samtale som metode

Den coachende samtale som metode "Den coachende samtale som metode - erfaringer med brug af coaching i arbejdet med udsatte kvinder med anden etnisk baggrund Mette Moes Oplæg på BiblioteksCenter for Integration 4. marts 2008 Disposition

Læs mere

Udviklingsplan. for. Specialområde Autisme

Udviklingsplan. for. Specialområde Autisme Udviklingsplan for Specialområde Autisme 2016 1 Baggrund og fakta om Specialområde Autisme Specialområde Autisme er opstået som en fusion mellem de regionale autismetilbud, Hinnerup Kollegiet, Bækketoften

Læs mere

2014/15. Indholdsfortegnelse

2014/15. Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse Indhold 1 FORORD... 2 2 PRÆSENTATION AF SKOLEN... 3 3 SAMMENFATTENDE HELHEDSVURDERING... 4 3.1 Nationale test... 4 3.2 Aflagt afgangsprøver... 4 3.3 Karaktergennemsnittet ved afgangsprøverne...

Læs mere

Målgruppen Jobpoint et særligt tilrettelagt tilbud for indsatsklare kontanthjælpsmodtager match 2 i aldersgruppen fra 25 år og opefter.

Målgruppen Jobpoint et særligt tilrettelagt tilbud for indsatsklare kontanthjælpsmodtager match 2 i aldersgruppen fra 25 år og opefter. Jobpoint Mål og succeskriterier 2011 Målgruppen Jobpoint et særligt tilrettelagt tilbud for indsatsklare kontanthjælpsmodtager match 2 i aldersgruppen fra 25 år og opefter. Jobpoints målgruppe er generelt

Læs mere

SUF BETA. Målrettede og individuelle arbejdsprøvnings- og mentorforløb med fast kontaktperson

SUF BETA. Målrettede og individuelle arbejdsprøvnings- og mentorforløb med fast kontaktperson Målrettede og individuelle arbejdsprøvnings- og mentorforløb med fast kontaktperson Mentorpakke Personlige og tætte kontaktforløb med støtte til arbejdsmarkeds- og uddannelsesforløb Arbejdsprøvningspakke

Læs mere

SERVICEDEKLARATION BOSTØTTEN - HANDICAP

SERVICEDEKLARATION BOSTØTTEN - HANDICAP SERVICEDEKLARATION BOSTØTTEN - HANDICAP Vestmanna Allé 8 9700 Brønderslev Telefon: 5087 5248 Afdelingsleder: Inger Thorup Jensen E-mail: inger.thorup.jensen@99454545.dk Præsentation af tilbuddet: Bostøtten

Læs mere

Skolereformen i Greve. - lad os sammen gøre en god skole bedre

Skolereformen i Greve. - lad os sammen gøre en god skole bedre Skolereformen i Greve - lad os sammen gøre en god skole bedre Dialogforum 12. maj 2014 De overordnede nationale mål Folkeskolen skal udfordre alle elever, så de bliver så dygtige, de kan Mindst 80% af

Læs mere

USB-en - Ungdomsuddannelse til unge med Særlige Behov

USB-en - Ungdomsuddannelse til unge med Særlige Behov USB-en - Ungdomsuddannelse til unge med Særlige Behov Ungdomsuddannelse til unge med behov for særlig støtte Pr. 1. august 2007 er der et lovkrav om, at alle kommuner skal tilbyde en ny ungdomsuddannelse

Læs mere

Vejledning til praktikophold i en dansk eller udenlandsk virksomhed

Vejledning til praktikophold i en dansk eller udenlandsk virksomhed Vejledning til praktikophold i en dansk eller udenlandsk virksomhed Datamatiker-uddannelsen ved Roskilde Handelsskole Maj 2010 Manual til praktikophold / Datamatiker 2010 1 INDHOLDSFORTEGNELSE 1 INDLEDNING...

Læs mere

Myndighedsafdelingen Kvalitetsstandard Ungdomsuddannelse for unge med særlige behov - STU

Myndighedsafdelingen Kvalitetsstandard Ungdomsuddannelse for unge med særlige behov - STU Myndighedsafdelingen Kvalitetsstandard Ungdomsuddannelse for unge med særlige behov - STU Godkendt i Voksen- og Plejeudvalgets møde den 23. maj 2013 Godkendt i Kommunalbestyrelsens møde den 18. juni 2013

Læs mere

Nytårshilsen fra UU 2014

Nytårshilsen fra UU 2014 Nytårshilsen fra UU 2014 Med denne hilsen vil vi forsøge at give et indblik i vores arbejdsområder, beskrevet af UU-vejlederne og redigeret af UU-leder, Henry Hansen UU skal sikre, at de unges valg af

Læs mere

bytte Jeg får en praktikplads Du får en kvalificeret medarbejder i et år, nye øjne og frisk viden i laboratoriet og

bytte Jeg får en praktikplads Du får en kvalificeret medarbejder i et år, nye øjne og frisk viden i laboratoriet og Skal vi bytte Jeg får en praktikplads Du får en kvalificeret medarbejder i et år, nye øjne og frisk viden i laboratoriet og mulighed for at realisere nye projekter 1 Derfor får du denne appel... Der er

Læs mere

NOTAT. Fra genopretning til udvikling Esnords strategi 2015 2020

NOTAT. Fra genopretning til udvikling Esnords strategi 2015 2020 NOTAT Fra genopretning til udvikling Esnords strategi 2015 2020 (version 4 2.1.2015) Dette er Esnords nye vision, mission og værdier, godkendt af bestyrelsen den 3. december 2014. Kapitlet vil indgå i

Læs mere

web, graphic & koncept designer MORTEN PRADSGAARD

web, graphic & koncept designer MORTEN PRADSGAARD web, graphic & koncept designer MORTEN PRADSGAARD PRIMÆR FOKUSOMRÅDE Gennem hele mit udannelsesforløb, har jeg haft et primær fokus på: design, kommunikaiton, projektledelse & styring, digital commerce

Læs mere

Mennesker i vækst. Vil du og din virksomhed åbne dørene og hjælpe et menneske på vej til arbejdsmarkedet?

Mennesker i vækst. Vil du og din virksomhed åbne dørene og hjælpe et menneske på vej til arbejdsmarkedet? Mennesker i vækst Vil du og din virksomhed åbne dørene og hjælpe et menneske på vej til arbejdsmarkedet? indhold 04 Åbn døren 07 Hvem har brug for virksomheden? 08 Hvad tilbyder væksthuset? 11 Hvad er

Læs mere

Hvad karakteriserer de gode skoler?

Hvad karakteriserer de gode skoler? Hvad karakteriserer de gode skoler? Oplæg på Børnerådet og Dansk Erhvervs konference Unge på tværs i uddannelsesuniverset 25. november 2010 v. Torben Pilegaard Jensen, AKF Hvad karakteriserer den gode

Læs mere

Særligt tilrettelagt uddannelse med jobgaranti

Særligt tilrettelagt uddannelse med jobgaranti en særlig vej i job Særligt tilrettelagt uddannelse med jobgaranti for unge og voksne med Autisme Spektrum Forstyrrelser med støtte fra Klar til Start Det bedste tilbud med JOBGARANTI Klar til Start tilbyder

Læs mere

Aktiveringsstrategi for job- og uddannelsesparate ledige i Rudersdal Kommune

Aktiveringsstrategi for job- og uddannelsesparate ledige i Rudersdal Kommune Aktiveringsstrategi for job- og uddannelsesparate ledige i Rudersdal Kommune April 2016 Indhold Indledning... 3 Målgrupper... 3 Principper... 4 Fokus på den individuelle indsats... 4 Hurtig indsats og

Læs mere

Folkeskolereform. Et fagligt løft af folkeskolen

Folkeskolereform. Et fagligt løft af folkeskolen Folkeskolereform Et fagligt løft af folkeskolen 1 En længere og mere varieret skoledag Der indføres en skoleuge på: 30 timer for børnehaveklassen til 3. klasse, 33 timer for 4. til 6. klasse og 35 timer

Læs mere

Overblik over regeringens udspil til reform af erhvervsuddannelserne

Overblik over regeringens udspil til reform af erhvervsuddannelserne Overblik over regeringens udspil til reform af erhvervsuddannelserne Klare mål Klare mål, klar ledelse og gode resultater hænger sammen. Regeringen ønsker derfor at opstille fire klare, overordnede mål

Læs mere

Projekt Erhvervsafklaring af borgere med en psykisk lidelse

Projekt Erhvervsafklaring af borgere med en psykisk lidelse Projekt Erhvervsafklaring af borgere med en psykisk lidelse Indholdsfortegnelse Hvad tilbyder vi?... Hvem?... Projektets formål og indhold... Aktiviteter... Visitation... Varighed... Værksteder, uddannelser

Læs mere

Strategi for integrationsindsatsen Holstebro Kommune

Strategi for integrationsindsatsen Holstebro Kommune Strategi for integrationsindsatsen Holstebro Kommune Vision: Alle borgere i Holstebro Kommune uanset etnisk eller kulturel baggrund indgår i og bidrager som aktive medborgere til det fælles samfund med

Læs mere

ErhversGrundUddannelse

ErhversGrundUddannelse EGU Skive Kommune ErhversGrundUddannelse EGU Erhvervsgrunduddannelse er en kompetencegivende kommunal ungdomsuddannelse. Uddannelsen er rettet mod unge mellem 16 og 30 år, der ikke umiddelbart kan gennemføre

Læs mere

EMU Klassen på Erhvervsskolen.

EMU Klassen på Erhvervsskolen. EMU Klassen på Erhvervsskolen. På Søbæk inkluderes ekskluderede børn og unge Erhvervs modning & Udviklings forløb. Vi visiterer Unge henvist fra Jobcenter efter Lov om aktiv beskæftigelse 32 Unge henvist

Læs mere