Rapport af pædagogisk tilsyn d. 10/2-09 i : Børnely

Transkript

1 Rapport af pædagogisk tilsyn d. 10/2-09 i : Børnely Deltagere fra institutionen: leder Eydna Halskov, tillidsrepræsentant Mette Westergaard, sikkerhedsrepræsentant Jonna Jensen og bestyrelsesformand Bodil Andersen. Fra daginstitutionsafdelingen deltog: Pædagogisk konsulent Elin Kofoed Bemærkninger til rundvisningen i institutionen: Sikkerhed på legeplads Hygiejne Indretning Fysisk arbejdsmiljø Drøftelse af institutionens Der er 4 aldersintegrerede grupper 3-6 år, hvor der arbejdes aldersopdelt på tværs af stuerne ifm læreplaner/projekter. Der er fokus på pædagogik og indretning herunder rum i rummene. Der er små rum, som søges udnyttet optimalt ved fleksibel indretning. Alle stuer har fået lave reoler. Der arbejdes bevidst med synliggørelse af hvor tingene har plads (billeder), og de tre af stuerne har lavet kategorier på hylderne eks: lyserødt mærke for puslespil, orange mærke for spil osv.(kan med fordel udbredes til den fjerde stue også). Der er udarbejdet flere forskellige spændende og inspirerende rekvisitkufferter ifm sprog og det er tydeligt, at sproget inddrages bevidst i læreplanerne (ses på billeddokumentation og høres på det medarbejdere/leder fortæller). Der arbejdes med synliggørelse af dagsrytme i form af billeder. Der er udviklet særlige materialer for at tilgodese nogle specifikke børn det er samtidig materiale alle børn kan have glæde af. Der er som noget nyt etableret et opfinderhjørne på den ene stue, hvor børnene kan fremstille ting (som de har læst om/optager dem) af genbrugsmaterialer som forældre og medarbejdere medbringer og det er populært hos børnene. Der skrives daglig info til forældrene i hhv. dagbog eller på tavle. God stemning og imødekommende personale, der gerne fortæller. Anvender mapper for legepladscheck. Har haft besøg i denne uge af legepladsinspektør og legeplads er i god stand. Der er papirhåndklæder, skumsæbe(opleves som bedre for børnene end flydende sæbe), puslebord sprittes af og berøringsfri blandingsbatterier. Fokus på håndvask. Der bør indkøbes svabere i stedet for koste. Der arbejdes bevidst med pædagogik og indretning. Ikke drøftet specifikt, men indtænkes i apv. Side 1 af 5

2 dokumenter. Virksomhedsplan Der har været arbejdet kontinuerligt med virksomhedsplan efter gl. næstved model. Ny model præsenteres på p. dag i foråret, hvor de nuværende værdier drøftes, hvad skal bevares og hvad bygger vi videre på. Eftermiddagen på p. dagen bruges til at fremstille yderligere sprogmateriale.(det skal blive til et bibliotek, hvor man kan låne materiale) Forældresamarbejde På bestyrelsens møde d. 16/2, præsenterer leder det nye koncept for virksomhedsplaner + tanker om opstart af processen for arbejdet med virksomhedsplan, da der er en del nye i bestyrelsen. Bestyrelsen oplever at blive meget inddraget og føler sig velinformeret lige nu er der fokus på sundhed hvad er sundhed i Børnely. Der kigges også på mulighed for sponsorater. Læreplaner er drøftet og godkendt+ Evaluering af de overordnede læreplaner for sidste år Detailplaner er fremlagt på bestyrelsesmøde bestyrelsen oplever at det giver en god forståelse og indsigt i børnehavens praksis. (fast pkt på bestyrelsesmøderne). Børnemiljøvurdering og sprogvurdering/sprogkarussel er blevet fremlagt på bestyrelsesmøder - hvad er meningen med disse tiltag, og hvordan er det gået med arbejdet. Ide: Evt fremlægge læreplaner+inddrage forældre i praksis og dokumentation ift de forskellige aldersgrupper på forældremøde. Nedskæringer og timer/økonomi er drøftet og har fyldt meget på bestyrelsesmøderne. Børnely har mistet 18 t (pga udligning af løngennemsnit) + 5 t for i år(generelle nedskæringer) og det kan naturligvis mærkes. Det opleves at man nu er landet ift de nye betingelser. Pga de færre ressourcer har det været vigtigt at få en snak om dokumentation hvornår er vi tilfredse og hvilket niveau arbejder vi på hvornår. Der har også været talt om serviceniveau i dagligdagen nu hjælper forældre bl.a. ved at den frugt de kommer med er skåret ud og parat. Der er strammet lidt op så der ikke er så meget service ift forældre (f.eks ting der er blevet væk). Generelt opleves glade og tilfredse forældre. Der gøres meget ud af at møde forældre på en positiv måde og skabe et tillidsfuldt forhold, have en tæt dialog -have god tid til første samtaler samt være åbne og Side 2 af 5

3 anerkendende over for de ting, som forældre kommer med og tage dem alvorligt. Der tilbydes ekstra forældresamtaler hvis det er nødvendigt. Der gøres meget ud af at det enkelte barn føler sig mødt og at alt personale har styr på f.eks når der kommer et nyt barn på besøg. Samarbejdet med dagpleje og deres besøg opleves som positivt kontaktperson til dagpleje gør overgangen nemmere ift opstart i Børnely. Festgruppen tjener penge ved arrangementer og bh har lige søgt om 2 nye mooncar. Festgruppen står for Kaffedage 2 i vinter på stuer, 2 i sommerhalvår på legeplads fælles+ sommerfest, amerikansk lotteri + blomstersalg. Personaleudvikling Der deltager altid 2 personer i kurser, projekter. De projektansvarlige udbreder deres nye viden til de andre medarbejdere i institutionen på pædagogiske dage og personalemøder, samt fortæller på bestyrelsesmøder. I forbindelse med sprogvurderinger er der en følordning, hvor de pædagoger der har deltaget i sprogkarussellen lærer de andre pædagoger op til at kunne sprogvurdere det opleves som god læreproces, med stort engagement fra pædagogerne. I forhold til planlægning opleves det, at man er gode til at give hinanden plads og der er opbakning til at man kan gå fra. MED udvalget har fokus på trivsel. Der er ikke besluttet en helt fast struktur for MEDarbejdet endnu, men det opleves at MEDudvalget gør de ting de skal. Der arbejdes med den gode historie, hvad virker, fokus på det positive samt nedtoning af det negative. Medarbejderne udtrykker stolthed over det faglige niveau i institutionen og tilfredshed med at de planlagte punkter nås på personalemøder. P.møder slutter med: Hvad har været det bedste i dag. Leder viser retning, guider, understøtter udvikling og giver medarbejderne råderum. APV Ok status udarbejdet på 2008 og ny APV er udarbejdet for Mappen kendt af medarbejderne. Børnemiljø vurdering Der har været opfølgning undervejs af den BMV der er udarbejdet i sommeren 2008, hvor der er udarbejdet mål for de enkelte stuer, og sat ansvarlige på. Evalueres d. 27/8. Der er desuden udarbejdet en Side 3 af 5

4 spontan mini - bmv på sidste p.møde ift. toiletterne der opsættes bl.a forhæng, og der sættes billeder/sange i børnehøjde og laves forskellige andre tiltag for at gøre det mere æstetisk. Bmv indtænkes i læreplanerne. Pædagogiske læreplaner Sprog karrusellen Der er rigtig god sammenhæng mellem lærings/erkendelsesmål handleplan og evaluering. På personalemøder er der systematisk evalueret ift overordnede læreplaner og evalueringsspørgsmål er anvendt. Evalueringen opleves som mange af de andre ting der er i gang - som en god læringsproces. Gode historier bliver brugt indimellem som del af dokumentation/evaluering. BMV er indtænkt ifm læreplaner, hvor læringsmiljøet ifm de enkelte detailplaner skrives ned - leder har udviklet egne skemaer som anvendes.(leder kopierer udfyldt skema og afleverer til mig og kopi af skema er sendt til kvalitetskonsulent). Leder og medarbejdere giver udtryk for at det giver god sammenhæng at arbejde på den måde og det er blevet en naturlig del af planlægningsarbejdet. Der er udarbejdet 5 overordnede læreplaner og en voksenlæreplan. Læreplanerne er udarbejdet som 3 årige læreplaner hvilket opleves som overskueligt. Trinene bliver tydeligere for hvad børnene skal præsenteres for som 3 årige, 4 årige, 5-6 årige og giver god mening. Der planlægges meget (ca 90 %)på husmøder, p.møder og resten i hverdagen. Evaluering drøftes først på husmøder og dernæst på pmøder. Læreplaner hænges op til orientering for forældre. Sprogkarrusellen og samarbejdet med tosprogspædagogerne har givet meget inspiration til arbejdet med sprog. Sprogvurderinger er gode at arbejde videre med ift forældre - hvad gør vi hvad gør de. Der er sat ekstra fokus på sprog i dagligdagen og i projekter/læreplaner og sprogmaterialer udvikles. Relationens betydning for sprogets udvikling er også debatteret og der er holdt pædagogisk dag om dette. (at være sammen omkring at lære, at inddrage børnenes ønsker, indretningens/læringsmiljøets betydning og den voksnes rolle mm). Tingene hænger sammen man kan se den røde tråd. Side 4 af 5

5 Politikker Evt. drøftelse af institutionens eget emne Sammenfatning af det pædagogiske tilsyn. Evt. anbefalinger Evt. henstillinger Flg. er udarbejdet: Sorg krise ift brugere, Sygdomspolitik, børn på tur, børn der forlader institutionen, kostpolitik, børns seksuelle lege, syge børn og medicingivning. Nyt personale informeres om politikker og opfordres til at spørge de gamle samt kigge i prinicipmappen på kontoret. Mappen revideres lidt ad gangen leder kigger den igennem og principper drøftes på p.møde. Det der er relevant drøftes på bestyrelsesmøde. Personalet har haft god gavn af at lave retningslinier om personalets rolle ift ansatte i aktivering. Det opleves at Børnely arbejder meget bevidst og engageret med personaleudvikling og pædagogisk udvikling og selv er aktive i forhold til at udvikle nyt materiale. Børnely lever fint op til de kommunale forventninger og lovmæssige krav der er. Der opleves et tillidsfuldt samspil mellem leder, medarbejdere og forældre, og trivselen vurderes at være høj. At der udarbejdes brugsanvisninger til sprogrekvisitterne, så andre stuer og nyt personale kan se hvordan det skal bruges. At der udarbejdes en procedure for hvordan MED udvalget arbejder. At der indkøbes mopper i stedet for koste. Med venlig hilsen Elin Kofoed pædagogisk konsulent Side 5 af 5