Nyhedsbrev december 2012

Transkript

1 Skoleafdelingen Nyhedsbrev december 2012 Nyt fra Skoleafdelingen Skoleafdelingen sætter fuld kraft på udviklingssporet pædagogisk ledelse fra februar 2013 En juleferie står for døren. Det er tid til - for en stund - at pakke arbejdet med skolestrukturen langt væk og nyde feriedagene og samværet med familie og venner. Hold da op hvor har vi nået mange ting på skoleområdet det sidste halve år! Vi er kommet rigtig godt i gang med overgangsåret, og det kan vi godt tillade os at være stolte af! Der er endnu en række af pædagogiske og praktiske opgaver, vi sammen skal have løst, inden vi kan åbne de nye skoler. Herudover står vi måske også med en ny skolereform på landsplan, som vi også lige skal have indarbejdet i Fredericia. Det skal blive spændende at se, hvad hele den landspolitiske proces vil føre til. Under alle omstændigheder er jeg sikker på, at vi alle fortsat kan og vil stå sammen om at udvikle fremtidens folkeskole. Det fortjener børnene i Fredericia. Dette sidste nyhedsbrev i 2012 vil omhandle lidt stort og småt om den store omstrukturerings- og udviklingsproces, vi er i gang med: Skoleafdelingen afvikler i samarbejde med professor Lars Qvortrup tre workshops i februar og marts. De nye ledelsesteam på skolerne skal i maj have udarbejdet en strategi for, hvordan de vil arbejde med at styrke den pædagogiske ledelse i de nye skoler. Forskning viser, at elevernes faglige udbytte øges, hvis skolens ledelse arbejder bevidst og professionelt med pædagogisk ledelse af medarbejderne. Forskningsbaseret skoleudvikling Det er nu endelig aftalt, at de nye skolelederteams sammen med Skoleafdelingen vil være i tæt samarbejde med professor Lars Qvortrup, Ålborg Universitet. Der udarbejdes en lille video i januar, der vil fortælle om, hvorfor vi i de kommende år ( ) vælger at sætte fokus på forskningsbaseret

2 2 skoleudvikling i Fredericia. Både medarbejdere og forældre vil få mulighed for at se videoen i begyndelsen af det nye år. Vi planlægger i øjeblikket, hvordan vi i løbet af foråret 2013 kan komme rundt på skolerne og informere om tankerne bag forskningsprojektet. Foreløbigt tak til medlemmerne af projektets styregruppe: professor Lars Qvortrup og Ole Hansen fra Ålborg Universitet, distriktsskolelederne Egon Sørensen, Anders Axø, Jan Voss, Børge Norup, Anni Thomsen, chefpsykolog Ib Bræmer, lærerkredsformand Per Breckling, fællestillidsrepræsentant i BUPL, Helle Secher-Kiib samt strategisk konsulent Charlotte Mikkelsen, Skoleafdelingen. De mange drøftelser i gruppen har ført frem til en projektsbeskrivelse, som jeg tror alle vil bakke op om og som vil være en nyhed i Skoledanmark. Linjer i udskolingen Ledere og lærere rundt om på skolerne er godt i gang med at udarbejde det materiale, som elever og forældre skal have præsenteret, når eleverne skal foretage linjevalg i løbet af januar/februar. Linjerne tilbydes i klasse på de nye skoler. Se linjerne i boksen til højre... Ny økonomi-/tildelingsmodel fra august 2014 Skoleafdelingen vil i løbet af foråret 2013 have udarbejdet et udkast til ny økonomimodel. En større del af midlerne på det specialpædagogiske område, vil fremadrettet blive tildelt de nye distriktsskoler i takt med at børn flyttes fra tilbage til almenskolerne fra specialskolerne. Politikerne i Børne-/ungdomsudvalget har åbnet op for, at der kan indgå socio-økonomiske parametre i skolernes nye tildelingsmodel. Der er udarbejdet en midlertidig økonomimodel gældende for overgangsåret Det store fokusområde i årene frem er arbejdet med en vellykket INKLUSION af børn i distriktsskolerne. Inklusion handler ikke mindst om at opbygge stærke børnefælleskaber og gode lærer-elev relationer. Forældrene er meget vigtige partnere, når det handler om at alle børn reelt tilbydes plads i klassens fællesskab. inklusionskorps arbejder i øjeblikket på forskellige materialer og kursustiltag, der skal befordre forældreinddragelse og støtte op om lærerne og den rolle de har i forhold til det gode skole-hjemsamarbejde. LINJER i udskolingen Disse linjer udvikles der på: Fjordbakkeskolen: Innovation Naturfaglig Erritsø Fællesskole: Innovativ/Science Design/Art Idræt/natur Ullerup Bæk Skolen: Idrætsakademi Global Life Shanes verden Art og kommunikation Kirstinebjergskolen: Art Design Science/naturfaglig Idræt Samfund Vi ved, at der er en positiv sammenhæng mellem inklusion og læringseffekt forstået på den måde at forstå, at 2

3 3 inkluderende læringsmiljøer fremmer elevernes læringsudbytte. Såvel Skoleafdelingen som distriktsskolelederne er derfor også indstillet på i de kommende år specifikt at fokusere på kompetenceudvikling af lærere og pædagoger. I den forbindelse kan jeg lige nævne, at Inklusionskorpset næsten er klar med et nyt kursuskatalog, som er blevet til på baggrund af cases fra virkeligheden. Inden længe vil en ny video med de gode/vellykkede inklusionshistorier se dages lys. For vi har heldigvis også mange eksempler på, at vi lykkes med inklusionsarbejdet. De digitale læremidler... får vi bedre lejlighed til at inddrage i hverdagens undervisning, for skolernes nye fælles internetlinje er skruet op til 1Gbit/s. Det betyder, at det nu er et næsten 10 gange hurtigere netværk på skolerne end tidligere. Det glæder vi os til! De nye skoler indleder nordisk skolesamarbejde Fredericia byråd har besluttet at indstille kommunens venskabsbysamarbejde i sin oprindelige form. Man ønsker i stedet at sætte fokus på at få mere skolesamarbejde i gang. Det betyder, at der nu ud over eksisterende skolesamarbejde med Herford (Tyskland) og Ilulissat (Grønland) også indledes skolesamarbejde mellem skoler i Fredericia og skoler i de 3 øvrige byer Härnösand (Sverige), Kristiansund (Norge), Kokkola (Finland). Der er formuleret en samarbejdsaftale, som lægger op til, at skolerne sammen udvikler pædagogiske pilotforløb. Skoleafdelingen arbejder på, at der i løbet af februar afholdes et kontaktseminar i Fredericia for de deltagende lærere. På seminaret skal lærerne drøfte form og indhold for det fremtidige samarbejde på tværs af skolerne. Foreløbig vil Fjordbakkeskolen, Kirstinebjergskolen og Ullerup Bæk Skolen indgå i opbygningen af det nordiske skolesamarbejde. Der er flere konkrete skolesamarbejdsaftaler på vej, idet Fjordbakkeskolen og en skole i Ilulisat på Grønland gerne vil indlede et tættere samarbejde. Projektet indledes i dette skoleår og vil i det mindste vare frem til Samarbejdstemaet er klimaforandringer, og det bliver den kommende naturfagslinje på Fjordbakkeskolen, der indgår i skolesamarbejdet. Skolerne vil kunne søge midler fra Nordplus-puljen til besøg i venskabsbyerne. Skolestart for børn uden danskkundskaber Vi modtager hvert år en lille gruppe af børn/unge, der taler et andet sprog end dansk, når de påbegynder skolegang i Fredericia. Der eksisterer i dag modtagelsesklasser på Købmagergades Skole, som optager børn og unge, der flytter til Fredericia, og som ikke har tilstrækkelige danskkundskaber til at starte med det samme i en klasse i deres skoledistrikt. En række erfaringer fra landets øvrige kommuner og den kommende nye skolstruktur har betydet, at Skoleafdelingen vil ændre lidt på modellen for, hvordan vi støtter op om børns skolegang på dette område. Hovedtankerne i den nye model vil være, at der bevares en central modtagelsesklasse, men at opholdet her bliver af kortere varighed; idet børnene så tidligt som muligt skal tilknyttes deres fremtidige distriktsskole. En ny model er under udarbejdelse og vil kunne læses i sin helhed på kommunens hjemmeside under skolestruktur i løbet af de kommende par måneder. 3

4 4 De nye skolebestyrelser Ministeriet for Børn og Undervisning har godkendt Fredericia Kommunes ansøgning gældende for perioden til således, at der afholdes ekstraordinære valg gældende for perioden til og ordinære valg gældende for perioden til ved Erritsø Fællesskole, Fjordbakkeskolen, Frederiksodde Skole, Kirstinebjergskolen og Ullerup Bæk Skolen. De nye skolebestyrelser vil få følgende sammensætning: Skolebestyrelsen ved Erritsø Fællesskole består af 7 forældrerepræsentanter, 3 medarbejderrepræsentanter og 3 af skolen - Erritsø Bygade, Krogsagervej og Højmosevej - mulighed for at have forældre-, medarbejder- og elevrepræsentation i skolebestyrelsen. Skolebestyrelsen ved Fjordbakkeskolen består af 7 forældrerepræsentanter, 2 medarbejderrepræsentanter og 2 af skolen - Skærbæk og Taulov - mulighed for at have forældre-, medarbejder- og elevrepræsentation i skolebestyrelsen. Skolebestyrelsen ved Frederiksodde Skole består af 7 forældrerepræsentanter, 2 medarbejderrepræsentanter og 2 af skolen - Nørre Allé og Indre Ringvej - mulighed for at have forældre-, medarbejder- og elevrepræsentation i skolebestyrelsen. Udviklingen af skolernes PLUC ere (det pædagogiske læringsog udviklingscenter på de nye skoler) I februar april 2013 mødes ledere og nogle af de kommende PLUCressourcepersoner fra skolerne til halvdagsseminarer. I maj-juni vil Skoleafdelingen og ledelsen af PLUC erne have en plan klar for, hvordan samspillet omkring opbygningen af skolernes PLUCere i skoleåret , vil se ud. Skolebestyrelsen ved Kirstinebjergskolen består af 9 forældrerepræsentanter, 4 medarbejderrepræsentanter og 4 af skolen - Bøgeskovvej, Høgevej, Indre Ringvej og Havepladsvej - mulighed for at have forældre-, medarbejderog elevrepræsentation i skolebestyrelsen. Skolebestyrelsen ved Ullerup Bæk Skolen består af 7 forældrerepræsentanter, 3 medarbejderrepræsentanter og 3 af skolen - Nørre Allé, Skolesvinget og Skjoldborgsvej - 4

5 5 mulighed for at have forældre-, medarbejder- og elevrepræsentation i skolebestyrelsen. Ændringerne træder i kraft pr og optages i en revideret skolestyrelsesvedtægt.. Afdelingsråd Børne- og Ungdomsudvalget har godkendt kommissorium samt valg til og sammensætning af afdelingsråd i de nye distriktsskoler: 1. Ved hver afdeling oprettes et afdelingsråd bestående af forældrerepræsentanter, medarbejderrepræsentanter og elevrepræsentanter. Afdelingsskolelederen deltager i møderne. 2. Den lokale afdelings repræsentanter i skolebestyrelsen er automatisk medlemmer af det lokale afdelingsråd. 3. Afdelingsrådet afholder mindst fire årlige møder. 4. Afdelingsrådet er rådgivende over for skolebestyrelsen og skolens ledelse. 5. Børne- og Ungdomsudvalget delegerer sin kompetence til skolebestyrelsen til at fastlægge de nærmere forhold vedrørende afdelingsråd (sammensætning, valg, forretningsorden mv.). Ændringerne træder i kraft pr og optages i en revideret skolestyrelsesvedtægt. Alle ønskes en glædelig jul & godt nytår Claus Bülow Skolechef 5