Beskrivelse af klinisk undervisningssted Geronto- Neuropsykiatrisk Klinik (EGN) Psykiatrien i Region Syddanmark Psykiatrisk Afdeling Esbjerg Ribe

Transkript

1 Beskrivelse af klinisk undervisningssted Geronto- Neuropsykiatrisk Klinik (EGN) Psykiatrien i Region Syddanmark Psykiatrisk Afdeling Esbjerg Ribe Tlf Østergade Esbjerg Udarbejdet af: Klinisk vejleder Marlene Juelsgaard Kliniske Sygeplejelærer Anne Habekost og Helene Juel 1

2 Juni 2009, rev juli 2010, rev marts 2012, Rev juli 2014 HMP BILAG 1 BESKRIVELSE AF KLINISK UNDERVISNINGSSTED Klinisk undervisningssted Adresse Telefon : Klinisk vejleder Psykiatrien i Region Syddanmark, Psykiatriskafdeling Esbjerg Ribe, Lokalpsykiatri Esbjerg - Specialfunktionen Østergade Esbjerg marlene.juelsgaard@psyk.regionsyddanmark.dk Distriktssygeplejerske Marlene Juelsgaard Dato: Marts Organisatoriske og ledelses-mæssige forhold Præsentation af sygeplejefaglige, organisatoriske og ledelsesmæssige grundlag, rammer og vilkår, herunder: 1a) Undervisningsstedets betegnelse, orga-nisation og struktur 1b) Værdigrundlag og målsætning for syge-plejen Den overordnede organisatoriske og ledelsesmæssige grundlag se: 1a) Esbjerg Geronto-/ Neuropsykiatrisk Klinik EGN. 1b) Psykiatrien i Region Syddanmark, almenpsykiatriskafdeling Esbjerg Ribe arbejder ud fra Fælles værdier i indsatsen for mennesker med sindslidelse (Socialministeriet og Indenrigs- og Sundhedsministeriet, 2005): Respekt Faglighed Ansvarlighed For uddybning se: Og Psykiatrien i Region Syddanmarks Virksomhedsgrundlag. For uddybning se: 1c) Det kliniske områdes patient/bruger-kategorier 1d) Organisering af sygeplejen Præsentation af 1c) Vi møder patienter med en bred vifte af diagnoser: F00-09 Organiske (inklusiv symptomatiske) psykiske lidelser. F30-39 Affektive sindslidelser. F40-49 Herunder specielt angst. F60-69 Forstyrrelser og forandringer af personlighedsstruktur og adfærd. F50-59 Adfærdsændringer forbundet med fysiologiske forstyrrelser og fysiske faktorer. F10-19 Psykiske lidelser og adfærdsmæssige forstyrrelser, forårsaget af brug af alkohol eller andre psykoaktive stoffer. F20-29 Skizofreni, skizotypiske sindslidelser, paranoide psykoser. Akutte og forbigående psykoser samt skizoaffektive psykoser. 1d) Det ledelsesmæssige ansvar i afsnit EGN varetages af funktionslederen i samarbejde med afdelingsledelsen. Det sygeplejefaglige ansvar i EGN varetages af funktionslederen. Sygeplejerskens ansvars- og funktionsområde: se Sygeplejeetiske retningslinier. 2

3 uddannelsesmæssige grundlag, rammer og vilkår, herunder: 1e) Kliniske vejlederes formelle pædagogiske kompetence svarende til Klinisk Vejlederuddannelse og anden pædagogisk uddan-nelse, fx. 1/6 diplomuddannelse Sygeplejerskens arbejdsfelt inddeles i 3 områder: Den selvstændige sygepleje: Hvor sygeplejersken selvstændigt udfører et sygeplejefagligt skøn og tager beslutninger om og iværksætter handling. Den selvstændige delegerede sygepleje: Hvor sygeplejersken udfører handlinger efter lægens anvisninger / ordinationer. Den delegerede sygepleje: Består i at assistere lægegruppen. 1e) Marlene Juelsgaard er uddannet sygeplejerske i 1996, og er uddannet klinisk vejleder i f) Uddannelseskoordinatorers og kliniske sygeplejelæreres faglige og pædagogiske uddannelse 1f) De 2 kliniske sygeplejelærere i Psykiatrien i Region Syddanmark, Psykiatrisk afdeling Esbjerg Ribe, er uddannede sygeplejersker i 1978 og Har tilsammen diplomuddannelse i Uddannelse og Undervisning fra Danmarks Sygeplejerskehøjskole 1994 og pædagogisk diplomuddannelse i Vejledning og Supervision, UC Vest, 2009, 2-årig individuel- og 2½-årig gruppeterapeutisk/pædagogisk uddannelse samt 1-årigt kognitivt træningsforløb. Derudover har sygeplejelærerne mange års klinisk erfaring fra almenpsykiatri, gerontopsykiatri, almen medicin, uddannelses-, undervisnings- og vejledererfaringer fra de sundhedsfaglige grunduddannelser, herunder erfaringer som supervisor, eksaminatorer og censorer. 1g) Den generelle sygeplejefaglige ekspertise, eksempelvis klinisk erfaring og efter- /videre-uddannelse 1g) Plejepersonalet har udover en sundhedsfaglig uddannelse også mangeårig erfaring i arbejdet med demensramte og gerontopsykiatriske patienter. Følgende kompetencer er fordelt på personalet: Diplomuddannelse i demens, diplomuddannelse i klinisk kvalitetsudvikling, uddannelse som supervisor, uddannelse i DCM (Dementia Care Maping), uddannelse i diverse funktionstests, pædagogisk diplomuddannelse i psykologi, specialuddannelse i psykiatrisk sygepleje, master i ledelse og 1 modul i almen voksen uddannelse. 1h) Ansvarsfordeling i forbindelse med klinisk undervisning, vejledning og bedømmelse 1h) Oversygeplejerske/afdelingsledelse Har det organisatoriske og økonomiske ansvar for gennemførelse af klinisk undervisning i overensstemmelse med Den nationale Studieordning og det lokale Værdigrundlag for uddannelse af sygeplejestuderende,. Funktionsledere/personaleledere. Funktionsledere / personaleledere har jævnfør funktionsbeskrivelse i samarbejde med oversygeplejerske og kliniske sygeplejelærere ansvar for at etablere rammer og vilkår for afvikling af kliniske uddannelsesforløb i afsnittet/teamet, som er i overensstemmelse med bestemmelserne i Den Nationale Studieordning og det lokale Værdigrundlag for uddannelse af sygeplejestuderende,. Kliniske sygeplejelærere Jævnfør funktionsbeskrivelse har kliniske sygeplejelærere i samarbejde med oversygeplejerske, funktionsledere og personaleledere det pædagogiske ansvar for den overordnede planlægning og afvikling af klinisk uddannelse i afdelingen i overensstemmelse med bestemmelserne i den Nationale Studieordning og det lokale Værdigrundlag for uddannelse af sygeplejestuderende,. Er ansvarlig for fordeling af sygeplejestuderende i afsnit/teams og ambulatorier. Den kliniske sygeplejelærer aflægger studiebesøg hos den studerende indenfor de 1. to til tre uger. Det overordnede formål med besøget er at drøfte trivsel, den individuelle studieplan m.m. Efter behov kan yderlige besøg aftales. Har det pædagogiske ansvar for ajourføring, vedligehold og udvikling af de kliniske vejlederes kompetencer og kvalifikationer, herunder vejledning og bedømmelse. Medvirker i systematisk evaluering af klinisk undervisning. Kliniske vejledere Jævnfør funktionsbeskrivelse har den kliniske vejleder på afsnitsniveau og i samarbejde med funktionsleder / personaleleder og kliniske sygeplejelærere ansvar for planlægning og gennemførelse af kliniske uddannelsesforløb i overensstemmelse med beskrivelser og bestemmelser vedrørende læringsudbytte for modul 8, herunder vejledning og bedømmelse ved intern klinisk prøve og det lokale Værdigrundlag for uddannelse af sygeplejestuderende,. For fleksibilitet og kontinuitet i såvel plejeforløb som i uddannelsesforløb, medvirker øvrige sygeplejersker i afsnit og teams i kliniske uddannelsesforløb og varetager uddannelsesopgaver, som er uddelegerede af klinisk vejleder. 1i) Strategiplan for 1i) 3

4 pædagogisk kvalificering af de kliniske vejledere/undervisere Psykiatriskafdeling Esbjerg Ribe stiler mod at have 2 uddannede kliniske vejledere i sengeafsnittene og 1 2 uddannede kliniske vejledere i ambulatorierne. Der afholdes pædagogisk arbejdsgruppe i den kliniske vejledergruppe typisk 3-4 gange årligt á 8 timer. Derudover afholdes der møde mellem sygeplejerskeuddannelsen UC Syddanmark og Voksenpsykiatrien afdelingen i Esbjerg 2 gange årligt á 1-2 timers varighed. 2. Sygeplejefaglige forhold Præsentation af de sygeplejefaglige, tværfaglige og tværsektorielle forhold, herunder: 2a) Typiske patientsituationer, patientfænomener og patientforløb 2b) Sygeplejefaglige opgaver, problemstillinger og metoder 2c) Personalesammensætning og samarbejdspartnere 2a+b) Klinikken har i løbet af et år gennemsnitlig 800 nyhenvisninger, hovedsageligt patienter over 70 år med affektive lidelser, angst, delirium, misbrug, adfærdsændringer med mere, samt patienter med demenssymptomer / demens sygdomme i alle aldre. Patienten, som indkaldes til ambulant udredning, mødes af en fagperson. Patienten møder herefter overlægen, hvor patienten gennem forskellige tests udredes for en eventuel demens sygdom. Patientens pårørende / tværfaglige kommunale plejepersonale interviewes samtidig af en fra klinikkens plejepersonalegruppe. Under interviewet spørges der ind til patientens færdigheder, adfærd, symptomudvikling, netværk og iværksatte hjælpeforanstaltninger. Patienten følges herefter i eget hjem eller ambulatorium af en tildelt kontaktperson fra klinikkens plejepersonale. Afhængig af diagnose og tilstand følges patienten med kortere eller længere tidsinterval.. Ved besøget hos patienten iværksætter klinikkens plejepersonale eventuel antidemens medicinsk behandling. Patienten og dennes pårørende / kommunale plejepersonale vejledes i korrekt medicin administration, virkning / bivirkning og der aftales kontinuerlig vurdering / evaluering af patientens effekt af den medicinske behandling. Patientens pleje og omsorg evalueres kontinuerligt ud fra patientens aktuelle egenomsorg. Som udgangspunkt for patientens møde med klinikkens plejepersonale tages der afsæt i empatiens teorier, kommunikationsteorier, relationsteorier, jeg-styrkende sygepleje, med udgangspunkt i patientens aktuelle tilstand samt situation. Disse teorier anvendes af klinikkens plejepersonale ud fra, hvor patienten er i sin demente tilstand, således at det så vidt muligt sikres,at patienten samt patientens pårørende føler sig hørt og forstået. 2c) Klinikken består af: Overlæger, funktionsleder, distriktssygeplejersker, ergoterapeut og lægesekretærer Geronto- / Neuropsykiatrisk klinik samarbejder med sygehussektoren og primærsektoren. Dette medfører mange samarbejdsrelationer, blandt andet: Pårørende Psykiatrien i Region Syddanmark, Psykiatrisk afdeling Esbjerg Ribe Praktiserende læger Kommunale hjemmeplejeordninger Plejecentre Bofællesskaber 2d) Sygeplejefaglige udviklingsaktiviteter 2d) Der sker løbende kvalitetsudvikling af egen praksis i afsmittet i form af klinikker på tværs af det plejefaglige personale. Der arbejdes med etablering af tilbud til patienter, pårørende og personale fra andre sektorer. Herudover finder udvikling af undervisende aktiviteter løbende sted; dels undervisning af pårørende, dels undervisning af kommunalt plejepersonale / personalegrupper dagligt i relation af vanskelige patient situationer og som led i projekter. Uddannelse af medarbejdere i kognitiv terapi rettet mod den gerontopsykiatriske patient finder løbende sted. 3. Uddannelsesmæssige forhold Præsentation af den studerendes studievilkår og -muligheder i relation til modulernes foreskrevne kompetencer (jf. den generelle studieplan for 4

5 modulet): 3a) Organisering og tilrettelæggelse af klinisk undervisning i relation til den studerendes individuelle studieplan 3a) De sygeplejestuderende modtager et velkomstbrev ca. 1 måned før den kliniske undervisning i psykiatrien. Brevet indeholder: Dato for forventningssamtale og 1. studiesamtale Arbejdstider for de første 14 dage Navn, tlf. nummer og mailadresse på den kliniske vejleder Datoer for den kliniske og mundtlige eksamen er planlagt med Sygeplejerskeuddannelsen Esbjerg, UC Syddanmark før opstart i den psykiatriske kliniske undervisning. Ved opstarten i den kliniske undervisning aftales der: Arbejdstider for resten af perioden Datoer for 2., 3. og 4. studiesamtale Læringssituationer rettet mod læringsudbyttet vil løbende blive planlagt sammen med den sygeplejestuderende i forhold til studieplanen. Vejledning/refleksion sker løbende i forbindelse med transporten mellem de ambulante besøg, som altid foregår sammen med en uddannet person fra personalegruppen. 3b) Studieforhold og læringsmiljø, der pædagogisk understøtter den studerendes faglige og personlige læreprocesser 3c) Studiemetoder og undervisningsfaciliteter, herunder anvendelse af IKT 3d) Kliniske vejlederes funktion og planlagte tjenestetid i forhold til den studerende (6 timer pr. uge pr. studerende anbefales) 3b + 3c) Af studiemetoder tilbydes der: Vejledning Før vejledning / før refleksion Efter vejledning / efter refleksion Tre trins modellen Daglig vejledning og planlægning Refleksion Evaluering og studiesamtalerne Individuelle studieplan Praksisbeskrivelser Interkollegial erfaringsudveksling Studiebesøg Se i øvrigt Studier i klinisk undervisning (kan hentes på nettet: under sygeplejeuddannelsen). I klinikken er der indrettet et studierum til sygeplejestuderende. Den sygeplejestuderende har her adgang til en bærbar computer, med netadgang. Kontoret er desuden indrettet med stationært litteratur, som omhandler det gerontopsykiatriske speciale samt titler i relation til sygeplejestudiet. 3d) Klinisk vejleder har gennemsnitlig 6 timer pr. uge til hver studerende. Tiden bruges til daglig forberedelse og refleksion over patientforløb. Endvidere følges den studerende med den kliniske vejleder eller en anden fra personalegruppen i det daglige arbejde:; dels i ambulatoriet og dels ved hjemmebesøg. Herudover bruges tiden til forventningssamtale, individuelle studieplans samtaler, følgedag og eksamen. 3e) Strategi for kvalitetssikring af den kliniske undervisning baseret på systematisk evaluering Eventuelle link til det kliniske undervisningssteds hjemmeside. 3e) Sygeplejerskeuddannelsen Esbjerg, UC Syddanmark gennemfører regelmæssige og systematiske evalueringer bundet til Den Nationale Studieordning 2008 side 28. Endvidere mødes de kliniske vejledere og de kliniske sygeplejelærere mødes typisk 3-4 gange årligt, hvor den kliniske undervisning og vejledning løbende evalueres og revideres. De 5 obligatoriske temadage i den kliniske undervisning (Studieplanen for modul 8) evalueres og justeres løbende, hvor fokus er rettet mod læringsudbyttet for den enkelte sygeplejestuderende. 5

6 BILAG 2 Godkendelse som klinisk undervisningssted for sygeplejestuderende ved Professionshøjskolen University College..., Sygeplejerskeuddannelsen Afdeling/Område/Institution: Geronto- / Neuropsykiatrisk Klinik Sygehus/Kommune: Adresse: Østergade 12 Tlf.nr./ Psykiatriskafdeling Esbjerg Ribe, Region Syddanmark Godkendelsen gælder følgende moduler: (sæt x) Modul 1 Fag og profession Modul 2 Sundhed og sygdom Modul 4 Grundlæggende klinisk virksomhed Modul 5 Tværprofessionel virksomhed Modul 6 Kronisk syge patienter Modul 8 Psykisk syge patienter/borgere x Modul 11 Kompleks klinisk virksomhed Modul 12 Selvstændig professionsudøvelse Modul 13 Sygepleje- Praksis-, udviklingsog forskningsviden valgmodul Modul 14 Sygeplejeprofession, kundskabs- grundlag og metoder Uddannelsesansvarlig kontaktperson: Helene Juel, Klinisk sygeplejelærer, Psykiatrisk Afdeling Esbjerg Ribe Godkendelse som klinisk undervisningssted gives på baggrund af opfyldelse af godkendelseskriterier i henhold til Studieordning for sygeplejerskeuddannelsen ved Professionshøjskolen University College..., og på baggrund af fremsendt dokumentation på følgende områder: 1. Organisatoriske og ledelsesmæssige forhold 2. Sygeplejefaglige forhold 3. Uddannelsesmæssige forhold Godkendelsen gælder for 3 år. Ved væsentlige ændringer af ovenstående forhold indenfor godkendelsesperioden er den ledende sygeplejerske dog forpligtet til at henvende sig til Professionshøjskolen University College..., Sygeplejerskeuddannelsen i... m.h.p. revurdering af godkendelsen. Undertegnede ledende sygeplejerske erklærer hermed, at undervisningsstedet kan tilbyde kvalificeret klinisk uddannelse af sygeplejestuderende i de ovenfor nævnte uddannelsesperioder. Dato Navn Stilling Ovenstående afdeling/område/institution godkendes hermed som klinisk uddannelsessted. Professionshøjskolen University College..., Sygeplejerskeuddannelsen i... den: Januar 2008 Studierektor/studiechef 6