Forført af hjernen? Lær at skelne vrøvl fra videnskab i populærhjerneforskningens vidunderlige verden

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Forført af hjernen? Lær at skelne vrøvl fra videnskab i populærhjerneforskningens vidunderlige verden"

Transkript

1 Forført af hjernen? Lær at skelne vrøvl fra videnskab i populærhjerneforskningens vidunderlige verden Andreas Lieberoth, Dept. of Psychology and Behavioral Sciences og Interacting Minds Centre (IMC) Aarhus Universitet CITERES SOM: Lieberoth, A. (2013) Forført af hjernen? Lær at skelne vrøvl fra videnskab i populærhjerneforskningens vidunderlige verden, Psykologisk set, Årgang 30, Nr. 89, Frydenlund: Frederiksberg Lad os starte med en lille quiz. Her følger en række korte udtalelser. Læs dem, og vurder med dig selv, om de hører til som vrøvl eller videnskab. Du kan finde svarene bagest i artiklen. 1. Hjernen er kun modtagelig overfor bestemte slags læring i afgrænsede kritiske livsperioder 2. Efter teenageårene dannes der ingen nye hjerneceller 3. Vi bruger kun 10% af vores hjerne 4. Børn lærer mere, når undervisningens format matcher deres hjernes læringsstil ( f.eks. visuel, kinæstetisk) 5. Helt små børns kognitive færdigheder forbedres ved lytning til Mozart 6. Man kan opdele folk i kreative højrehjernede og rationelle venstrehjernede typer 7. Forskelle i hemisfærisk dominans (højre/venstre) kan forklare forskelle i elevers læring 8. Hjernescanning er en nyttig men dyr måde at vurdere en medarbejders kognitive evner 9. Drenge og pigers hjerner udvikler sig i samme tempo 1

2 Opdagede du alle myterne? Hvis ja, er det ret imponerende. Internationale studier viser nemlig, at fagfolk nemt hopper på limpinden hele raden ned, og det er der mange gode grunde til. Nogle af dem er psykologiske, andre ligger i (medie)kulturen og andre igen handler om formidlernes salgsagenda. I denne artikel viser jeg, hvordan hjerneforskningsargumenter i rystende grad bliver misbrugt og misforstået, og hvordan du som intelligent læser kan komme på forkant med neuro- vrøvlet. Hjernen er allemandseje Blandingen af offentlig interesse, gode mediehistorier og smarte sælgere har ført til sejlivede neuromyter, der ikke bare distraherer almindelige mennesker, men også fører til udbredte misforståelser blandt professionelle som lærere og plejepersonale. I bedste fald leder neuromyter, som dem der indleder denne artikel, til spild af tid og penge, samt til placebo- effekter og basale misforståelser om den menneskelige tilstand. I værste fald distraherer pseudovidenskab os fra at opsøge videnskabeligt valideret hjælp, hvilket kan have en høj menneskelig og økonomisk pris. Men hjerneforskningens vidunderlige verden er ikke nem at finde rundt i, og det er nemt at blive forført, når selvbestaltede populærhjerneforskere skråler om kap med de ofte noget kedeligere neurovidenskabsmænd fra universiteter og hospitaler. Tag det fra en forsker, der ikke selv åbner kranier, men prøver at finde hoved og hale i anvendeligheden af al den viden vores forskningsenheder dagligt drøfter: Vi har ikke alle svarene. Vi er ikke klar, men vi bliver klogere Hjernesnak i hverdagen For ganske få år siden var det almindeligt at tale om psyken eller selvet, når man diskuterede arbejde, stress, sundhed, samliv, opdragelse, kriminalitet og alle de andre psykologiske 2

3 problemstillinger vi er fascinerede af. Men tiderne er skiftet. Der er kommet mere fokus på hård videnskab, og hjerneforskeren er blevet mediatorskikkelsen mellem naturvidenskabens kittelklædte virkelighed og den medieklingende populærpsykologi. Faktisk er hjernen trådt så meget ind på psykens eller selvets plads, at den mest almindelige måde at tale om mentale tilstande og fænomener, efterhånden er med fraser som der foregår bare alt muligt andet i min hjerne lige nu eller Jeg er for stresset til at lære. Min hjerne kan ikke rumme det hele. Og det skaber begrebsforvirring. For eksempel lyder nogle babybøgers advarsler pludselig som om smuttere i opvæksten giver uigenkaldelige medicinske hjerneskader, selvom der egentligt er tale om uheldige vaner eller emotionelle mønstre der sagtens kan ændres i hverdagen. Hvor kommer neuromyterne fra? Vi har desværre ikke plads her til at komme i dybden med alle de enkelte neuromyter. Men det er heller ikke pointen. Det vigtige er at forstå hvordan de opstår og smitter, og hvordan man undgår at blive forført. Den første myte i indledningen illustrerer, hvordan der ofte er en kerne af fornuftig videnskab bag neurovrøvlet. Det er nemlig rigtigt nok, at børns kroppe og hjerner udvikler sig efter en nogenlunde genkendelig tidsplan, hvor der først opbygges overordnede strukturer, som derefter fintunes og beskæres indtil teenageårene. Til gengæld er det ikke rigtigt, at vinduet for eksempelvis at lære sprog lukker sig uigenkaldeligt - både store børn og voksne kan tilegne sig nye sprogfærdigheder. Samtidigt er der ikke altid en rigtig og forkert rækkefølge for børns udvikling. Der skal være plads til forskelle i vores tænkning. I nogle kulturer lærer børn for eksempel ikke at kravle før de kan gå. Man kan tale om følsomme perioder, men ikke om absolut kritiske perioder. På samme måde skal man vare sig for reduktionistiske påstande ud fra biologiske forskelle. Der er oftest masser af andre faktorer på spil, når en dreng ikke kan sidde stille. 3

4 Lillienfeld og kolleger går i deres bog 50 great myths of popular psychology shattering widespread misconceptions about human behavior på jagt efter psykologiske myters oprindelse, og de mange måder vi til daglig forfører os selv. I nogle myters tilfælde, som for eksempel den at vi kun bruger 10% af hjernen, er det umuligt at afgøre præcis, hvor idéen er opstået, men den er bl.a. blevet brugt af Einstein i en udtalelse om hans eget geni. I andre tilfælde, som for eksempel at læringsstile er hængt op sansemodaliteter, kan man følge tanken tilbage til bestemte bøger, artikler og produkter, hvor hjerneglasuren er kommet til som støtte for allerede etablerede påstande og teknikker. Som andre memer får neurovrøvl hurtigt sit eget liv, og muterer til mange forskellige versioner. Problemet er primært at den viden vi årligt får ud af kliniske opdagelser, dyrestudier og hjernescanninger kun lever op til en brøkdel af alle de myter, der når ud til offentligheden igennem journalister, populærvidenskab og smarte sælgere med selvhjælpsbøger, børnelegetøj, kurser, coaching, konsulentydelser, foredrag og hjernetræningsspil på hylderne. Der er altså ofte tale om en reduktion eller forvanskning af veldokumenteret videnskab. Det eneste, der er at gøre, er at holde tungen lige i munden. Hvorfor smitter neurovrøvl så nemt? I de seneste 25 år har der været en tendens til at hård videnskab er blevet allemandseje, især fordi informationssøgning nu er nemmere end nogensinde. I dagens strømme af oplysninger har misinformation dog lige så gode kår som rigtige oplysninger nogen gange endda bedre, når man bevæger sig ind i et komplekst område som menneskets hjerne. Men det lader også til at hjernen er en uhyre effektiv løftestang for ethvert argument. Deena Skolnick Weisberg og kolleger på Yale universitet lavede en række opsigtsvækkende forsøg, hvor de tilføjede hjernevidenskabeligt klingende ord til gode og dårlige argumenter om psykologiske fænomener. David McKabe og Alan Kastel fra Colorado State University prøvede noget lignende med hjernescanner- billeder. Eksperimenterne viste med rystende klarhed, at almindelige forsøgsdeltagere lader sig forføre til at vurdere selv de faktuelt forkerte forklaringer mere positivt, når der var tilføjet et par enkle ord 4

5 om hjernen eller et hjernebillede. Forsøgspersonerne skulle have ekspertviden inden for området før effekten af lidt ekstra hjerneglasur forsvandt. I et lignende studie præsenterede Paul Howard- Jones og kolleger 242 europæiske lærere for en række af de velkendte neuromyter du bl.a. læste i indledningen. I gennemsnit troede deltagerne på 49 % af myterne. De fleste udviste med andre ord en god del kritisk sans, men faldt især for neurovrøvl der var forbundet med kommercialiserede uddannelsesværktøjer. Der er altså særligt god grund til at tænke kritisk, når det handler om indkøb af besnærende produkter. Folk forlanger hurtige svar En af de forførende mekanismer bag hjernevrøvl er, at det ofte kommer med gode og klare anbefalinger på store problemer og udfordringer. Som 10 måder vi forfører os selv 1.) Vi får meget af vores viden fra 2. og 3. hånd, hører de samme historier af flere omgange, og forveksler derfor genkendelighed med korrekthed. 2.) Vi leder efter hurtige svar i en forvirrende verden. Hvis noget lyder for godt til at være sandt, er det formentligt fup. 3.) Vi ser verden igennem et filter. Da min mormor begyndte at gå med stok, så hun pludseligt alle de andre gamle med stok, der tidligere havde været usynlige. 4.) Vi regner bagud. Har man fået alternativ behandling med beskeden om at virkningen kan tage 4-6 uger, er der god sandsynlighed for at mange andre ting også har været på spil i mellemtiden. 5.) Vi forveksler korrelation med kausalitet. Færre tykke kommer ind på amerikanske colleges. Der er imidlertid flest normalvægtige i USA, og de unges socioøkonomiske forhold siger meget om kostvaner. Handler det så egentligt om fedme? 6.) Vi udsættes for forudindtagede grupper, og lever i sociale ekkokamre. Medier og foredragsarrangører vælger ikke deres gæster tilfældigt. Andre forklaringer negligeres, og betydning af én vinkel ser ud til at være større end den er. 7.) Vi forveksler enshed med lig med. F.eks. slutter man direkte fra farverige billeder i hjernescanneren til virkelige menneskers adfærd i langt mere komplekse situationer. Og endnu vigtigere: Bare fordi vi kan beskrive noget i hjernetermer, er det ikke ensbetydende med at vi har teknikkerne til at øve indflydelse over det. 8.) Hollywood, docusoaps og TV2- nyhederne skruer typisk op for stereotype og sensationelle billeder. 9.) Neuromyter overdriver ofte en videnskabelig kerne. Der er forskel på højre og venstre hjernehalvdel, men det kan ikke bruges til at sortere mennesker i to kasser. 10.) Psykologisk og medicinsk sprogbrug sniger sig nemt ud i hverdagen. Depression anvendes i betydningen trist eller i dårligt humør, hvilket kan lede til terminologisk forvirring. 5 (Kilde: Lillenfeld m.fl. 2010)

6 mennesker har vi behov for kontrol, og som forbrugere er vi vant til at opsøge valg. Vi er derfor ikke tilfredse med tør grundforskning. Vi vil have gode og forståelige råd, som vi kan bruge til noget; for hvad kan vi ellers bruge eksperter til? Populære formidlere fanger dette markedsbehov og oversætter hurtigt fra hjerneformidling til anbefaling. Modsat mere videnskabelige forskere er de nemlig villige til at plukke de bær, der passer situationen bedst. Nogen gange kommer rådene af informerede kilder, andre gange har anbefalingerne egentligt intet med hjernen at gøre. Ligesom ved Yale- eksperimentet bliver hjernesnakken i første del af bogen/foredraget til en løftestang for helt andre idéer hen mod slutningen. Især overdrevet fokus på hjernens plasticitet er ifølge nogle bekymrede forskere et billigt trick, der taler direkte til folks behov for kontrol. Det samme kan siges for fortællinger om opdagelser af XXX- centeret med hjernescannere. Observation af en hjerneproces er langt fra ensbetydende med at vi pludselig kan øve indflydelse over den - og i øvrigt kan de fleste tankefunktioner slet ikke reduceres til et enkelt sted i cortex, hvilket for eksempel gør idéen om afdelingsspecifik hjernetræning omsonst. Er det formidlernes skyld? Forskningsresultater udkommer i peer- reviewede fagtidsskrifter, hvor fagfæller kritisk vurderer både den teoretiske ballast og de metoder der bruges, før den nye forskning bliver publiceret. Fagtidsskrifterne er et vigtigt kontrolelement i videnskabskulturen. Problemet er, at den skrives på et niveau, hvor tæt på kun fagfæller kan være med. Tilgængeligheden for menigmand er meget snæver. Her har formidleren en vigtig rolle. Den gode formidler har til opgave at danne sig et fuldt billede af forskningen og tage den mest nyttige information med videre til interesserede modtagere. De fleste plukker dog kun de kilder, de tilfældigvis kender eller som stemmer med en bestemt vinkling. Det samme sker undertiden også i formidlende grundbøger på især små sprog som dansk, hvor forfatteren eller redaktøren måske ikke har en faglig baggrund i hjerneforskning, men gerne vil have denne spændende vinkel med. 6

7 Som uddannelses- og hjerneforskeren Paul Howard- Jones ofte har sagt, er der brug for en ny stand af hybridprofessionelle, der sikkert og ansvarligt kan oversætte imellem forskningslaboratorierne og de praksismiljøer der gerne vil bruge vores resultater. Folk der forstår virkeligheden begge steder, og har videnskabssamfundets seal of approval. For ellers overlader vi denne vigtige funktion til dem der er hurtigst og smartest til at tjene penge; og det gælder ofte dem, der er bedst til at formidle sig selv og sit eget budskab; et budskab som måske slet ikke har noget med hjerne eller hjernevidenskab at gøre. Pseudovidenskabelige idéer og ærlige misforståelser, der råber om kap med den evidensbaserede forskning er blevet kaldt anti- science, fordi de påberåber sig den samme autoritet. Men i sidste ende bygger den ikke på videnskabelige metoder. Yale- forskernes studie eksemplificerer effekten af de hjerneargumenter, der er særligt tydelige i vores samfund og kultur. De fleste almindelige mennesker har ingen jordisk chance for at skelne den ene påstand fra den anden og bruger derfor hverdagens sorteringsapparater sådan overleveringer, tillid til autoriteter og en forkærlighed for forståelige idéer. Derfor er myterne egentligt ikke formidlernes skyld, men de kan være vigtige smittekilder. Sådan bliver du immun overfor forførelse Videnskabelige udtalelser og idéer kan hurtigt vurderes med et skarpt blik for institutionelle sikkerhedsmekanismer, videnskabelig metode, samt i lys af situationen. Alle kan få udgivet en bog, hvis der er et marked for den, og ekspert, hjerneforsker eller lektor er ikke beskyttede titler. Tidsskrifter og universiteter stiller dog en slags institutionelle garantier. Check derfor hvor debattøren, undersøgelsen bag en løftestangsfortælling eller sensationshistorien kommer fra. Metoder er også vigtige parametre. Kliniske studier er bedre end spekulationer, og forskningen skal have økologisk validitet for at kunne bruges i praksis; dvs. dens resultater og præmisser skal 7

8 også holde udenfor universiteter og laboratorier. Den naturvidenskabelige tilgang er altså heller ikke altid den mest informative. I forskning om læring og adfærd i klasseværelser, er det eksempelvis oftest langt mere nyttigt at tage tropehatten på, og observere elever og lærere i deres fælles miljø. Den ideelle forskningssituation mikser derfor metoder, for dermed at dække blinde vinkler og for at teste hypoteser på flere forskellige måder. Endelig skal man ikke blot være opmærksom på hvad formidleren eller forskeren får ud af at udtale sig, men også hvem der spørger og hvordan. De fleste forskere er forsigtige med at udtale sig til journalister, fordi budskabet altid muterer på vejen til avissiden, og ofte gribes ude af en kontekst. Checkliste Er hjernen bare løftestang? - Handler argumentet egentligt om hjerner? Ofte bruges hjernesnak til at Ingen garantier Men der er aldrig nogen garantier. Forskere kan være uenige og uredelige, og mange universiteter i for eksempel Afrika og USA er private institutioner, der kan finde på at støtte op om bestemte budskaber fordi institutionen er bygget på et bestemt religiøst grundlag eller får støttekroner fra bestemte fonde og interesseorganisationer. Som et eksempel er homøopati ifølge den kritiske læge og videnskabsskribent Ben Goldacre primært på det britiske uddannelsesbudget fordi kongehuset få helt andre argumenter til at lyde videnskabelige. Følger det gode råd logisk af teorien? Forståelse af hjernen leder sjældent direkte til brugbare anbefalinger. Taler hjerneforskeren om sit felt? - Populære hjerneforskere som Peter Lund Madsen udtaler sig ofte om helt andre ting end hjernen. F.eks. evolution eller socialpsykologi. Check kilden! undersøg om gode råd oprindeligt stammer fra en peer- reviewed artikel eller et troværdigt universitet, og om den originale forskning svarer til den historie du hører. Er teorien efterprøvet objektivt? Er valideringen tilfredsstillende og følger den en videnskabelig metode? Hvis ikke, er det nok kun en interessant teori.bliver du forført? Er du i gang med at lade dig forføre? Bliver du duperet af eksperten? Tænk på Yale- studiet og de 10 måder vi narrer os selv. 8

9 har en forkærlighed for behandlingstraditionen. Homøopati er dog på toppen af det videnskabelige samfunds liste over pseudovidenskab og er blevet tilbagevist som effektivt lægemiddel i talrige undersøgelser. Homøopati er således et godt eksempel på, at videnskabeligt klingende populærforståelser kan sætte sig godt fast i den offentlige bevidsthed og derfra også i de høje sale. Derfor er videnskaben altid et arbejde- i- bevægelse hvor vi løbende må konstruktivt kritisere os selv og hinanden. Foregår fremtidens hjernescanning i klasseværelset? Der er ingen tvivl om at hjernescanningens tidsalder har været en guldgrube for vores viden om forbindelsen imellem neurobiologi og kognitive processer, men disse teknikker lider stadig under overfortolkning og en ringe grad af økologisk validitet. Når vi i fmri- scanneren måler hjernens løbende aktiveringer under forskellige små opgaver, ligger forsøgspersonen musestille med hovedet spændt fast inde i noget der ligner en stor larmende tørretumbler med en lillebitte skærm at se på, og et par knapper eller et joystick at reagere med. På den måde har vi efterhånden kortlagt mange af hjernens systemer og funktioner, men den næste udfordring er at få videnskaben med ud i den mere komplicerede virkelighed. En ny trend fra bl.a. pilottræning er derfor at bruge mobile teknologier til at måle overfladespænding på hjernebarken (EEG) eller og infrarøde signaturer for ilttilførsel i frontallapperne (NIRS) sammenholdt med ting som øjenbevægelser eller fysiske stressreaktioner. Disse mobile værktøjer er endnu på legetøjs- og forsøgsstadiet, og har en meget ringe informationsværdi der sammenlignet med f.eks. MRI- scannernes detaljerede 3D- billeder bare ligner en slags hjernepuls. Men arbejde på bl.a. Danmarks Tekniske Universitet og Aarhus Universitets Interacting Minds Center tyder på at vi over de næste 10 år vil bygge mere bro imellem hjerneforskning og praksis i virkelige klasselokaler. Det er sjovt at tænke kritisk! 9

10 Der er kun én kur imod at lade sig forføre af hjernen: Lær at tænke kritisk. Både overfor de enkelte fortællinger, og de kanaler de kommer igennem. Det er ikke nødvendigvis rigtigt, bare fordi det står i en bog eller kommer fra talerstolen. Det kan være både forvirrende og flovt at anerkende sine egne fejl - især hvis man lige har købt selvhjælpsbøger og bestilt dyre konsulenter til arbejdspladsen. Men vi bør have mod til at ændre vores meninger, og stille spørgsmål til populærmyternes flertalsdiktatur. Det kan være hårdt arbejde at tænke kritisk og lege videnskabsdetektiv på google, men det er også sjovt og bærer lønnen i sig selv. Quiz- svar: Der er ikke videnskabeligt belæg for nogen af de 10 påstande ud fra kliniske tests eller moderne syn på hvordan hjernen virker. Nogle af dem er halve sandheder. Andre det rene vrøvl. Du kan læse mere om de specifikke misforståelser i litteraturlisten. Om forfatteren: Andreas Lieberoth er ph.d. studerende ved Psykologisk Institut og ved det tværfaglige hjerneforskningscenter CFIN på Aarhus Universitet. Han forsker i hukommelsens naturlige former og processer, og hvordan de kan informere undervisning og læringsdesigns som f.eks. mobilspil. Andreas oplever typisk at folk er mest interesserede når han taler om spil eller anvendelig hjerneforskning, så dén vinkel fylder efterhånden mere og mere i hans arbejde. Han rådgiver og designer læringsspil når han kan, og opdaterer undertiden sin forskningsblog på videnskab.dk. Hvis du vil vide mere: 10

11 Desværre er den danske litteratur en meget blandet pose bolsjer. Her er et par bøger herhjemmefra, og nogle engelske kilder til immunisering imod neurovrøvl. Sarah- Jayne Blakemoore & Utah Frith (2007) Den lærende hjerne, Dansk Psykologisk Forlag Michael Adam Choi Guul m.fl. (red.) (2012) Hjerne & Psykiatri I Professional Praksis, VIA systime Scott O. Lillienfeld, Steven Jay Lynn, John Ruscio, Barry L. Beyerstein (2010) 50 great myths of popular psychology shattering widespread misconceptions about human behavior, Chichester: Wiley- Blackwell Weisberg, D. S., F. C. Kiel, J. Goldstein, E Rawsom& J. Gray (2008) The seductive allure of neuroscience explanations, Journal of Cognitive Neuroscience 20, Dekker S, Lee NC, Howard- Jones P and Jolles J (2012) Neuromyths in education: Prevalence and predictors of misconceptions among teachers. Front. Psychology 3:429. D. McCabe, D. & A Castel (2008) Seeing is believing: The effect of brain images on Judgments of scientific reasoning. Cognition, 107(1),! Ben Goldacre (2009)Bad Science, UK: Harper Perinneal Davi Johnson Thornton (2011) Brain culture- neuroscience and the popular media, Newark NJ: Rutgers University Press 11

Forført af hjernen? Lær at skelne vrøvl fra videnskab i populærhjerneforskningens vidunderlige verden

Forført af hjernen? Lær at skelne vrøvl fra videnskab i populærhjerneforskningens vidunderlige verden Forført af hjernen? Lær at skelne vrøvl fra videnskab i populærhjerneforskningens vidunderlige verden Af: Andreas Lieberoth Forfatters kopi CITATION: Lieberoth, Andreas (2013) Forført af hjernen? : Lær

Læs mere

Forstå hjernen. Fokus på teenagehjernen, kønsforskelle, psykisk sårbarhed og hjernevenlig undervisning. Konference Hotel Scandic Odense 23.09.

Forstå hjernen. Fokus på teenagehjernen, kønsforskelle, psykisk sårbarhed og hjernevenlig undervisning. Konference Hotel Scandic Odense 23.09. Forstå hjernen Fokus på teenagehjernen, kønsforskelle, psykisk sårbarhed og hjernevenlig undervisning Konference Hotel Scandic Odense 23.09.2013 Generator foredrag, kurser og konferencer www.foredragogkonferencer.dk

Læs mere

FORSTÅ HJERNEN FOKUS PÅ TEENAGEHJERNEN, KØNSFORSKELLE, PSYKISK SÅRBARHED OG HJERNEVENLIG UNDERVISNING KONFERENCE ODENSE CONGRESS CENTER 19.05.

FORSTÅ HJERNEN FOKUS PÅ TEENAGEHJERNEN, KØNSFORSKELLE, PSYKISK SÅRBARHED OG HJERNEVENLIG UNDERVISNING KONFERENCE ODENSE CONGRESS CENTER 19.05. FORSTÅ HJERNEN FOKUS PÅ TEENAGEHJERNEN, KØNSFORSKELLE, PSYKISK SÅRBARHED OG HJERNEVENLIG UNDERVISNING KONFERENCE ODENSE CONGRESS CENTER 19.05.2014 GENERATOR KURSER OG KONFERENCER WWW.KURSEROGKONFERENCER.DK

Læs mere

EVIDENSBASERET COACHING

EVIDENSBASERET COACHING EVIDENSBASERET COACHING - SAMTALER BASERET PÅ DEN BEDST TILGÆNGELIGE VIDEN VED FORMAND FOR SEBC, EBBE LAVENDT STIFTER@SEBC.DK, WWW.EVIDENSBASERETCOACHING.DK Der vil være en times forelæsning efterfulgt

Læs mere

Målemetoder i forebyggelse, behandling og rehabilitering

Målemetoder i forebyggelse, behandling og rehabilitering Målemetoder i forebyggelse, behandling og rehabilitering 1 Vil du vide, når der udkommer en bog inden for dit fag- og interesseområde? Så tilmeld dig vores nyhedsbrev på munksgaard.dk 2 Målemetoder i forebyggelse,

Læs mere

Hvad er socialkonstruktivisme?

Hvad er socialkonstruktivisme? Hvad er socialkonstruktivisme? Af: Niels Ebdrup, Journalist 26. oktober 2011 kl. 15:42 Det multikulturelle samfund, køn og naturvidenskaben. Konstruktivisme er en videnskabsteori, som har enorm indflydelse

Læs mere

Individer er ikke selv ansvarlige for deres livsstilssygdomme

Individer er ikke selv ansvarlige for deres livsstilssygdomme Individer er ikke selv ansvarlige for deres livsstilssygdomme Baggrunden Både i akademisk litteratur og i offentligheden bliver spørgsmål om eget ansvar for sundhed stadig mere diskuteret. I takt med,

Læs mere

Vi deler ikke bare viden fordi det er en god ide heller ikke i vidensamfundet

Vi deler ikke bare viden fordi det er en god ide heller ikke i vidensamfundet Vi deler ikke bare viden fordi det er en god ide Vi deler ikke bare viden fordi det er en god ide heller ikke i vidensamfundet af adjunkt Karina Skovvang Christensen, ksc@pnbukh.com, Aarhus Universitet

Læs mere

Senest opdateret: 30. maj 2010 kl. 12:40. Version i den trykte udgave: 29. maj 2010

Senest opdateret: 30. maj 2010 kl. 12:40. Version i den trykte udgave: 29. maj 2010 Mennesket er ved at udvikle en ny hjerne Den forreste del af hjernen, kaldet frontallapperne, er som hjernens uland i gang med at få en mere fremtrædende rolle hos mennesket. Den udvikling vil fundamentalt

Læs mere

Eksaminationsgrundlag for selvstuderende

Eksaminationsgrundlag for selvstuderende Eksaminationsgrundlag for selvstuderende Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Sommer 14 Institution Uddannelse Fag og niveau Selvstuderende Eksaminator VUC Vestegnen Hf

Læs mere

Bliv mentalt klar til store skriftlige opgaver

Bliv mentalt klar til store skriftlige opgaver 1 2 Bliv mentalt klar til store skriftlige opgaver Den der er Klar Af stressrådgiver og mentaltræner Thomas Pape Den der er forberedt, ved hvad man får karakter for, oplever at processen er god. Tændt

Læs mere

Hattersly s hjælp til billedkritik

Hattersly s hjælp til billedkritik Hattersly s hjælp til billedkritik Hvad gør man, hvis man har svært ved at udtrykke sig uden om billeder, man skal bedømme? Hvor får man hjælp til at analysere et billede og formulere sin mening herom?

Læs mere

Jagten på nydelse styrer alt hvad vi laver

Jagten på nydelse styrer alt hvad vi laver Jagten på nydelse styrer alt hvad vi laver Af: Sybille Hildebrandt 14. august 2008 kl. 10:41 Nydelse er drivkraften i alle vores handlinger - vi gør alt for at opnå nydelse, men paradoksalt har vi meget

Læs mere

1 Stress af! - Få energien tilbage Malte Lange, Mind-Set.dk. Alle rettigheder forbeholdes

1 Stress af! - Få energien tilbage Malte Lange, Mind-Set.dk. Alle rettigheder forbeholdes 1 Stress af! - Få energien tilbage Dette er en light version Indholdet og indholdsfortegnelsen er STÆRKT begrænset Køb den fulde version her: http://stress.mind-set.dk 2 Stress af! - Få energien tilbage

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 1010 Institution Handelsskolen Silkeborg Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hhx Psykologi C Birgitte

Læs mere

VISUEL MIND MAPPING. Visuel Mind Mapping

VISUEL MIND MAPPING. Visuel Mind Mapping Visuel Mind Mapping 5 Visuel Mind Mapping - introduktion Kunne du tænke dig: At have overblik - også i pressede situationer - det gælder som taler, som referent, som mødeleder, i eksamenssituationer eller...?

Læs mere

Patientperspektivet på læge-patientrelationen i almen praksis. med særligt fokus på interpersonel kontinuitet

Patientperspektivet på læge-patientrelationen i almen praksis. med særligt fokus på interpersonel kontinuitet Patientperspektivet på læge-patientrelationen i almen praksis med særligt fokus på interpersonel kontinuitet Resume af ph.d. afhandling Baggrund Patienter opfattes i stigende grad som ressourcestærke borgere,

Læs mere

Simon Bendfeldt sb@brainaware.dk www.brainaware.dk

Simon Bendfeldt sb@brainaware.dk www.brainaware.dk Simon Bendfeldt sb@brainaware.dk www.brainaware.dk Er din kaffe varm? Om automatreaktioner og følelsesmæssig regulering Det er de færreste af os, som tager en stor slurk af den kaffe, vi lige har hældt

Læs mere

Teknologihistorie. Historien bag FIA-metoden

Teknologihistorie. Historien bag FIA-metoden Historien bag FIA-metoden Baggrund: Drivkræfter i den videnskabelige proces Opfindermyten holder den? Det er stadig en udbredt opfattelse, at opfindere som typer er geniale og nogle gange sære og ensomme

Læs mere

Avisforside. Vi har skrevet en avis om studier ved Aarhus Universitet

Avisforside. Vi har skrevet en avis om studier ved Aarhus Universitet Avisforside Vi har skrevet en avis om studier ved Aarhus Universitet Vi vil meget gerne høre dine umiddelbare tanker om forsiden til avisen. Hvad forventer du dig af indholdet og giver den dig lyst til

Læs mere

Skriftlige eksamener: I teori og praksis. Kristian J. Sund Lektor i strategi og organisation Erhvervsøkonomi. Agenda

Skriftlige eksamener: I teori og praksis. Kristian J. Sund Lektor i strategi og organisation Erhvervsøkonomi. Agenda Skriftlige eksamener: I teori og praksis Kristian J. Sund Lektor i strategi og organisation Erhvervsøkonomi Agenda 1. Hvad fortæller kursusbeskrivelsen os? Øvelse i at læse kursusbeskrivelse 2. Hvordan

Læs mere

Senere skolestart har ingen effekt på uddannelsesniveau

Senere skolestart har ingen effekt på uddannelsesniveau Nyt fra November 2015 Senere skolestart har ingen effekt på uddannelsesniveau Børn, der startede et år senere i skole, klarer sig ikke bedre end børn, der startede skole rettidigt, når der måles på færdiggjort

Læs mere

SIRT1, levetid og kontroverser

SIRT1, levetid og kontroverser Forskningsnyheder om Huntingtons Sygdom På hverdagssprog Skrevet af forskere. Til det globale HS-fællesskab Nye experimenter viser SIRT1's roller i HS - eller gør det? Flere laboratoriers arbejde antyder

Læs mere

Presseguide til ph.d.-stipendiater

Presseguide til ph.d.-stipendiater Presseguide til ph.d.-stipendiater Udgivet af Forskerskole Øst Gitte Gravengaard Forord Når man lige har afleveret sin ph.d.-afhandling, er det første, man tænker på, sjældent, hvordan man får formidlet

Læs mere

Whiteboard eller PowerPoint?

Whiteboard eller PowerPoint? Whiteboard eller PowerPoint? Mette Winther Herskin og Bjarne Herskin, teach to teach, 2013 Er vi bare old school? Visuelle forklaringer er en helt central del af Herskin-metoden og ikke nok med, at forklaringerne

Læs mere

Børns udvikling og naturen

Børns udvikling og naturen Børns udvikling og naturen Hvordan man som professionel voksen understøtter børnenes udvikling af sanser, krop, hjerne og følelser med naturen som løftestang 45 minutter Sanserne vores adgang til verden

Læs mere

Mere om at give og modtage feedback

Mere om at give og modtage feedback Mere om at give og modtage feedback Der synes bred enighed om principperne for god feedback. Jeg har i 2006 formuleret en række principper her: http://www.lederweb.dk/personale/coaching/artikel/79522/at

Læs mere

Nye kurser for fysioterapeuter

Nye kurser for fysioterapeuter SMERTEFYSIOTERAPI Kursuskatalog 2011/12 Nye kurser for fysioterapeuter Læs mere på videnomsmerter.dk HVAD ER SMERTEFYSIOTERAPI? Der er tre årsager til, at patienter henvender sig til fysioterapeuter: 1.

Læs mere

Positiv psykologi og lederskab

Positiv psykologi og lederskab Positiv psykologi og lederskab Trivsel, arbejdsglæde og bedre præstationer Positiv psykologi skyller i disse år ind over landet. Den lærende organisation, systemisk tænkning, Neuro Linqvistisk Programmering,

Læs mere

Beskrivelse af projektet.

Beskrivelse af projektet. Pædagogisk værksted Beskrivelse af projektet. I det pædagogiske værksted arbejder vi med parallelforløb, hvor læreren står for undervisningen, og vi som pædagoger har fokus på vores egen faglighed. Vi

Læs mere

Udviklings risici ved at vokse op med Triple-X

Udviklings risici ved at vokse op med Triple-X Udviklings risici ved at vokse op med Triple-X På dansk ved Erik Frandsen, M. Sc. Human Biologi Hanna Swaab Sophie van Rijn Suus van Rijn Hannah, Sophie og Suus arbejder ved Department of Special Education

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 12/13 Institution Viden Djurs Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HHX Psykologi C Gitte Bjørn

Læs mere

Kærligt talt. Forlaget Go'Bog. 5 trin til indre ro og kærlige relationer gennem bevidst brug af dit sprog. Af Lisbet Hjort

Kærligt talt. Forlaget Go'Bog. 5 trin til indre ro og kærlige relationer gennem bevidst brug af dit sprog. Af Lisbet Hjort Kærligt talt 5 trin til indre ro og kærlige relationer gennem bevidst brug af dit sprog Af Lisbet Hjort Forlaget Go'Bog Kærligt talt-konceptet Kærligt talt-metoden går ud på at få et liv med indre ro og

Læs mere

Hvad er så vigtigt ved målinger?

Hvad er så vigtigt ved målinger? Forskningsnyheder om Huntingtons Sygdom På hverdagssprog Skrevet af forskere. Til det globale HS-fællesskab Spændende opdagelse i blodceller fra patienter med Huntingtons Sygdom Mængden af huntingtinprotein

Læs mere

SPOTT trends & business inviterer dig til LIFESTYLE. business. Fra VIDEN til BUNDLINJE 24/11 HER + 27/11 KBH

SPOTT trends & business inviterer dig til LIFESTYLE. business. Fra VIDEN til BUNDLINJE 24/11 HER + 27/11 KBH SPOTT trends & business inviterer dig til LIFESTYLE business Fra VIDEN til BUNDLINJE 2015 2018 24/11 HER + 27/11 KBH SPOTT omsætter trends til business Anja Gaede Trendrådgiver + CO-founder Trend, kommunikation

Læs mere

Trin for trin guide til Google Analytics

Trin for trin guide til Google Analytics Trin for trin guide til Google Analytics Introduktion #1 Opret bruger #2 Link Google Analytics til din side #3 Opret konto #4 Udfyld informationer #5 Gem sporings id #6 Download WordPress plugin #7 Vent

Læs mere

Svar nummer 2: Meningen med livet skaber du selv 27. Svar nummer 3: Meningen med livet er at føre slægten videre 41

Svar nummer 2: Meningen med livet skaber du selv 27. Svar nummer 3: Meningen med livet er at føre slægten videre 41 Indhold Hvorfor? Om hvorfor det giver mening at skrive en bog om livets mening 7 Svar nummer 1: Meningen med livet er nydelse 13 Svar nummer 2: Meningen med livet skaber du selv 27 Svar nummer 3: Meningen

Læs mere

Mindful Self-Compassion

Mindful Self-Compassion Mindful Self-Compassion Trænes over 8 uger eller 5 intense dage Give yourself the attention you need, so you don t need so much attention - Chris Germer MINDFUL SELF-COMPASSION Det originale Mindful Self-Compassion

Læs mere

ZBC og spil i undervisningen

ZBC og spil i undervisningen ZBC og spil i undervisningen faglærer Nina Schrøder Som en del af undervisningen på HG har jeg igennem de sidste 3 år udviklet følgende spil: ü Spil på PC ü Destroyer ü Racer-spillet ü Fire på stribe 1.

Læs mere

Indholdsfortegnelse INDLEDNING... 2 PROBLEMSTILLING... 2 AFGRÆNSNING... 2 METODE... 3 TEORI... 3 BEGREBSDEFINITION... 5 PRAKSIS... 5 DISKUSSION...

Indholdsfortegnelse INDLEDNING... 2 PROBLEMSTILLING... 2 AFGRÆNSNING... 2 METODE... 3 TEORI... 3 BEGREBSDEFINITION... 5 PRAKSIS... 5 DISKUSSION... Indholdsfortegnelse INDLEDNING... 2 PROBLEMSTILLING... 2 AFGRÆNSNING... 2 METODE... 3 TEORI... 3 HVIS ER BARNET, HALBY, LIS BARNET MELLEM KAOS OG ORDEN... 3 DANIEL N. STERN SPÆDBARNETS INTERPERSONELLE

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni 2010/2011

Læs mere

Kognitive funktioner, hvad kendetegner kognitive forandringer hos børn med epilepsi, hvilke udfordringer giver det for barnet.

Kognitive funktioner, hvad kendetegner kognitive forandringer hos børn med epilepsi, hvilke udfordringer giver det for barnet. Kognitive funktioner, hvad kendetegner kognitive forandringer hos børn med epilepsi, hvilke udfordringer giver det for barnet. Børneneuropsykolog Pia Stendevad 1 Alle er forskellige Sorter i det, I hører

Læs mere

Kolb s Læringsstil. Jeg kan lide at iagttage og lytte mine fornemmelser 2. Jeg lytter og iagttager omhyggeligt

Kolb s Læringsstil. Jeg kan lide at iagttage og lytte mine fornemmelser 2. Jeg lytter og iagttager omhyggeligt Kolb s Læringsstil Denne selvtest kan bruges til at belyse, hvordan du lærer bedst. Nedenfor finder du 12 rækker med 4 forskellige udsagn i hver række. Du skal rangordne udsagnene i hver række, sådan som

Læs mere

1 Godt stof 2 Når journalisten ringer 3 Sådan arbejder medierne

1 Godt stof 2 Når journalisten ringer 3 Sådan arbejder medierne PRESSEKONTAKT 1 Presse kontakt Gode råd til samarbejde med medierne 1 Godt stof 2 Når journalisten ringer 3 Sådan arbejder medierne Til forskere, læger og andre fagpersoner på Aarhus Universitet og i Region

Læs mere

Virker knowledge management?

Virker knowledge management? Virker knowledge management? Virker knowledge management? Januar 2006 af professor Per Nikolaj Bukh, pnb@pnbukh.com, Aalborg Universitet 1. Indledning Gammel vin på nye flasker? Med jævne mellemrum dukker

Læs mere

Dansk Center for Mindfulness Mindfulness, Compassion, Performance

Dansk Center for Mindfulness Mindfulness, Compassion, Performance Mindfulness, Compassion, Performance www.mindfulness.au.dk YOGA HEART MIND MINDFULNESS MEDITATION COMPASSION BODY Målet med mindfulnesstræning kan beskrives som en fysisk og mentalt tilstedeværende krop

Læs mere

Mere end blot lektiehjælp. Få topkarakter i din SRP. 0+1: Bliv mentalt klar til at skrive SRP

Mere end blot lektiehjælp. Få topkarakter i din SRP. 0+1: Bliv mentalt klar til at skrive SRP Mere end blot lektiehjælp Få topkarakter i din SRP 0+1: Bliv mentalt klar til at skrive SRP Hjælp til SRP-opgaven Sidste år hjalp vi 3.600 gymnasieelever med en bedre karakter i deres SRP-opgave. Oplev

Læs mere

Få problemet ud af hovedet og tilbage i sammenhængen

Få problemet ud af hovedet og tilbage i sammenhængen Interview med Søren Hertz bragt i Indput 4/2012, De psykologistuderende på Københavns Universitets blad. Få problemet ud af hovedet og tilbage i sammenhængen Af Anne Rogne, stud.psych. (Igennem de mere

Læs mere

KvaN-konference. undervisningsdifferentiering

KvaN-konference. undervisningsdifferentiering KvaN-konference It og undervisningsdifferentiering Lektor, ph.d. Jeppe Bundsgaard Institut for Uddannelse og Pædagogik (DPU)/Aarhus Universitet Slides på www.jeppe.bundsgaard.net Er det differentiering?

Læs mere

Science i børnehøjde

Science i børnehøjde Indledning Esbjerg kommunes indsatsområde, Science, som startede i 2013, var en ny måde, for os pædagoger i Børnhus Syd, at tænke på. Det var en stor udfordring for os at tilpasse et forløb for 3-4 årige,

Læs mere

Feedback til uddannelsessøgende med anden etnisk baggrund end dansk

Feedback til uddannelsessøgende med anden etnisk baggrund end dansk Feedback til uddannelsessøgende med anden etnisk baggrund end dansk - en vejledning til vejledere Hospitalsenheden Viborg, Silkeborg, Hammel, Skive HR-afdelingen, uddannelse Med kritik kan du opnå noget,

Læs mere

Historien om Tankernes Hus

Historien om Tankernes Hus Historien om Tankernes Hus På en måde kan man godt sige, at tankerne bor inde i hovedet. Forestil dig, at tankerne bor i et hus med mange rum, hvor du kan bevæge dig rundt og opdage dem. Når du skal opdage

Læs mere

The Whole Brain Model En kort introduktion

The Whole Brain Model En kort introduktion The Whole Brain Model En kort introduktion Copyright Herrmann International Denmark. www.hbdi.dk The Whole Brain Model En metafor for hjernen Hjernen er den centrale del af en biologisk mekanisme kaldet

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Juni 2009 Institution Grenaa Handelsskole Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HHX Psykologi C Gitte Bjørn

Læs mere

Minoritetsbørn+tager+mere+ smertestillende*medicin*end* danske

Minoritetsbørn+tager+mere+ smertestillende*medicin*end* danske Minoritetsbørn+tager+mere+ smertestillende*medicin*end* danske Børn%og%unge%af%anden%etnisk%herkomst%topper%listen%over%unge% pilleslugere.%pilleindtaget%skyldes%ofte%andet%end%smerter.%%% %! En ny lov

Læs mere

Information om træthed

Information om træthed Information om træthed 1 ERHVERVET HJERNESKADE Hvad menes med? Apopleksi: Blodprop eller blødning i hjernen Kognitiv: Mentale processer vedrørende tænkning. Bl.a. opmærksomhed, koncentration, hukommelse,

Læs mere

PFA Viden og Værktøjer MINDFULNESS GODE RÅD TIL AT FINDE RO OG STYRKE I DIG SELV, SÅ DU KAN MANØVRERE RUNDT I EN HEKTISK HVERDAG

PFA Viden og Værktøjer MINDFULNESS GODE RÅD TIL AT FINDE RO OG STYRKE I DIG SELV, SÅ DU KAN MANØVRERE RUNDT I EN HEKTISK HVERDAG PFA Viden og Værktøjer MINDFULNESS GODE RÅD TIL AT FINDE RO OG STYRKE I DIG SELV, SÅ DU KAN MANØVRERE RUNDT I EN HEKTISK HVERDAG Mindfulness træner din evne til at være til stede i dit eget liv. Mindfulness

Læs mere

Det er vigtigt at være en god formidler og taler

Det er vigtigt at være en god formidler og taler Formidlingsartikel Det er vigtigt at være en god formidler og taler Sprog er et af de mest centrale redskaber i vores liv og dagligdag. Sprog gør det muligt for os at kommunikere med hinanden og påvirke

Læs mere

Flipped Classroom. Erfaringsoplæg: Henning Romme lundaringoplæg

Flipped Classroom. Erfaringsoplæg: Henning Romme lundaringoplæg Flipped Classroom Erfaringsoplæg: Henning Romme lundaringoplæg Henning Romme Lund Lektor i samfundsfag og historie Pædaogisk IT-vejleder Forfatter til Flipped classroom kom godt i gang, Systime 2015. http://flippedclassroom.systime.dk/

Læs mere

Generelle bemærkninger om statusrapporter

Generelle bemærkninger om statusrapporter Generelle bemærkninger om statusrapporter Opdateret den 19. december 2011 Indhold Alle grenspecialer... 2 Diverse:... 2 Litteratur:... 2 Praksis /Klinisk:... 3 Specielt for Onkologi... 4 Specielt for Radiologi...

Læs mere

Hvordan finder du de bedste højttalere?

Hvordan finder du de bedste højttalere? Hvordan finder du de bedste højttalere? Højttalerens verden er fyldt med tal, men du kan undvære de fleste af dem. Du behøver ikke, at sætte dig ind i det tekniske Den gode nyhed er, at det at købe højttalere

Læs mere

Opgaveteknisk vejledning Word 2016 til Mac. Tornbjerg Gymnasium 10. december 2015

Opgaveteknisk vejledning Word 2016 til Mac. Tornbjerg Gymnasium 10. december 2015 Opgaveteknisk vejledning Word 2016 til Mac Tornbjerg Gymnasium 10. december 2015 Gem!!! Så snart et dokument er oprettet skal det gemmes under et fornuftigt navn, gør det til en vane at gemme hele tiden

Læs mere

Hjerner i et kar - Hilary Putnam. noter af Mogens Lilleør, 1996

Hjerner i et kar - Hilary Putnam. noter af Mogens Lilleør, 1996 Hjerner i et kar - Hilary Putnam noter af Mogens Lilleør, 1996 Historien om 'hjerner i et kar' tjener til: 1) at rejse det klassiske, skepticistiske problem om den ydre verden og 2) at diskutere forholdet

Læs mere

Scenen er din. Gode råd inden du går i pressen S Y D D A N S K U N I V E R S I T E T

Scenen er din. Gode råd inden du går i pressen S Y D D A N S K U N I V E R S I T E T Scenen er din Gode råd inden du går i pressen S Y D D A N S K U N I V E R S I T E T Kære forsker, Syddansk Universitet modtager dagligt mange henvendelser fra journalister, der vil vide mere om vores forskning,

Læs mere

1 Kommunikationens blinde vinkel

1 Kommunikationens blinde vinkel 1 Kommunikationens blinde vinkel Kommunikationens blinde vinkel Er du god til at kommunikere effektivt med samarbejdspartnere, kollegaer, medarbejdere eller ledelse, således, at de virkelig forstår meningen

Læs mere

Kognitionsforskning Findes Gud i hjernen?

Kognitionsforskning Findes Gud i hjernen? Kognitionsforskning Findes Gud i hjernen? Introduktion til emnet; motivation To fagområder forsøger at bruge hinandens metoder og arbejdsfelter for at vinde nyt terræn. For at undersøge dette nye forskningsområde,

Læs mere

En museumsudstilling kræver mange overvejelser

En museumsudstilling kræver mange overvejelser En museumsudstilling kræver mange overvejelser Forfatter: Michaell Møller, Cand. mag. Int. i Virksomhedskommunikation med specialisering i Dansk Indledning Når danskerne i dag går på museum skal det være

Læs mere

Nye opgaver, organisationsændringer

Nye opgaver, organisationsændringer Få mere ud af HJERNEFORSKNING. Nye opgaver, organisationsændringer eller et godt råd, man ikke har bedt om, kan få os til at gå i forsvarsposition, og det dræner os for energi til at udføre vores arbejde.

Læs mere

Den dobbelte virkelighed

Den dobbelte virkelighed + 2015 - kurser 14. november Den dobbelte virkelighed Den dobbelte virkelighed 1 2 Dit sind Din bevidsthed Din eksistens +Velkommen til kurset Stifter og underviser Carsten Laursen Den dobbelte virkelighed

Læs mere

MENNESKET er et dyr. - Jeg har ANTROPOLOGI AF DORTHE LA COUR

MENNESKET er et dyr. - Jeg har ANTROPOLOGI AF DORTHE LA COUR ANTROPOLOGI AF DORTHE LA COUR MENNESKET er et dyr At mennesket og de andre aber er i familie med hinanden, kan ses med det blotte øje. Antropologisk psykolog Jill Byrnit har arbejdet med slægtskabet i

Læs mere

Kræft var sjældent i oldtiden 25. december 2010 kl. 07:30

Kræft var sjældent i oldtiden 25. december 2010 kl. 07:30 Kræft var sjældent i oldtiden 25. december 2010 kl. 07:30 Ny forskning antyder, at kræft var en sjælden sygdom i oldtiden. Det strider imod mange kræftforskeres opfattelse af sygdommen. Af Andreas R. Graven,

Læs mere

Mad og måltider - sundhedspædagogik i hverdagen

Mad og måltider - sundhedspædagogik i hverdagen Mad og måltider - sundhedspædagogik i hverdagen DAGTILBUDSKONFERENCE 30.11.2011 MINISTERIET & FØDEVARESTYRELSEN KAREN WISTOFT, PHD, LEKTOR Indledende spørgsmål Hvad kendetegner maddannelse og mental sundhed

Læs mere

FAKTA RAPPORT OM MORGENMAD OG SUNDHED. (Forfatter: Selvstændig Herbalife forhandler og wellness Coach Peter Netz Lassen) RAPPORT #1 af 3

FAKTA RAPPORT OM MORGENMAD OG SUNDHED. (Forfatter: Selvstændig Herbalife forhandler og wellness Coach Peter Netz Lassen) RAPPORT #1 af 3 FAKTA RAPPORT OM MORGENMAD OG SUNDHED (Forfatter: Selvstændig Herbalife forhandler og wellness Coach Peter Netz Lassen) RAPPORT #1 af 3 Spørgsmål: Hvorfor er din krop (form, vægt, udseende, almen sundhed

Læs mere

Det skal kilde i maven

Det skal kilde i maven TEMA farlig leg Tekst: Persille Schwartz / Foto: Nils Lund Pedersen Det skal kilde i maven Børn elsker leg der indebærer en risiko for at noget går galt, viser Ellen Beate Sandseters forskning. Bakspejlet

Læs mere

Tre simple trin til at forstå dine drømme

Tre simple trin til at forstå dine drømme - En guide til at komme i gang med dit drømmearbejde, eller til at blive bedre til det du allerede gør. Vigtige pointer: Når du viser dine drømme interesse vil du bedre kunne huske dem. Din drøm er din

Læs mere

At bygge praksisfællesskaber i skolen

At bygge praksisfællesskaber i skolen Søgeord PracSIP Interaktiv læring Interaktiv platform Læringsplatform Praksisfællesskaber Abstract: PracSIP At bygge praksisfællesskaber i skolen En PracSIP er en webbaseret tjeneste, som understøtter

Læs mere

Den automatiske sanseforventningsproces

Den automatiske sanseforventningsproces Den automatiske sanseforventningsproces Af forsknings- og institutleder Flemming Jensen Det kunne ikke gøres enklere. Jeg ved, at for nogle ser meget teoretisk ud, mens det for andre måske endda er for

Læs mere

Forskning i medierne om socialt udsatte børn og unge

Forskning i medierne om socialt udsatte børn og unge Forskning i medierne om socialt udsatte børn og unge Videndeling og videnspredning Danske Professionshøjskolers årsmøde, 12. maj 2016 Lars Kabel, Roger Buch og Kresten Roland Johansen Danmarks Medie- og

Læs mere

! Her er dagens tavleforedrag aflyst

! Her er dagens tavleforedrag aflyst ! Her er dagens tavleforedrag aflyst På Elev Skole ved Aarhus læser de lektier i skolen og bliver undervist hjemme. Flipped leaning kaldes konceptet. Elever og forældre er begejstrede det samme er forskere.

Læs mere

Psykologi B Samlet undervisningsbeskrivelse August 2008 - maj 2011

Psykologi B Samlet undervisningsbeskrivelse August 2008 - maj 2011 Psykologi B Samlet undervisningsbeskrivelse August 2008 - maj 2011 Termin Juni 2011 Institution Uddannelse Grenaa Handelsskole HHX Fag og niveau Psykologi B Lærer(e) Hold Gitte Bjørn Psykologi B 3. år

Læs mere

TRIN TIL ØGET OMSÆTNING.

TRIN TIL ØGET OMSÆTNING. 3 TRIN TIL ØGET OMSÆTNING. Tlf. 70 268 264 info@relationwise.dk København - London - Stockholm Introduktion Loyalitets-guruen Frederick Reichheld beskriver, at loyale kunder er en fantastisk profit-generator,

Læs mere

Eksaminationsgrundlag for selvstuderende

Eksaminationsgrundlag for selvstuderende Eksaminationsgrundlag for selvstuderende Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Vinter 2015 Institution Uddannelse Fag og niveau Selvstuderende Eksaminator VUC Vestegnen

Læs mere

Eksamensangst, farvel og tak!

Eksamensangst, farvel og tak! Eksamensangst, farvel og tak! Eksamensangst eller præstationsangst har eksisteret siden mennesket første gang skulle stå på et forhøjning foran andre. De fleste studerende accepterer bare at eksamensangst

Læs mere

Nydelse og afhængighed i hjernen

Nydelse og afhængighed i hjernen ALKOHOL OG HJERNEN Nydelse og afhængighed i hjernen - AF KRISTINE THOMSEN OG MORTEN L. KRINGELBACH Nydelse er helt grundlæggende for vores liv og ligger bag en stor del af vores handlinger og tanker ja,

Læs mere

Kim Leck Fischer. Chefen, snurretoppen og Taylors ketsjer. En kritisk bog om ledelse af bevægelse i bevægelse

Kim Leck Fischer. Chefen, snurretoppen og Taylors ketsjer. En kritisk bog om ledelse af bevægelse i bevægelse Kim Leck Fischer Chefen, snurretoppen og Taylors ketsjer En kritisk bog om ledelse af bevægelse i bevægelse Indhold Indledning 7 Kapitel 1: Hvad er ledelse? 15 Kapitel 2: Taylor og sandheden om det effektive

Læs mere

Skriv endnu bedre. Det får du ud af at deltage: Deltag på et intensivt seminar om. Som deltager får du den nye inspirerende bog Skriv så!

Skriv endnu bedre. Det får du ud af at deltage: Deltag på et intensivt seminar om. Som deltager får du den nye inspirerende bog Skriv så! Deltag på et intensivt seminar om Skriv endnu bedre Det får du ud af at deltage: n Få ny inspiration til dine tekster n Bruger du tiden rigtigt? De fleste kan skrive hurtigere og bedre n Fang dine læsere

Læs mere

Livets leksikon åbner Danske forskere bag ny hjemmeside med alt om livets udvikling

Livets leksikon åbner Danske forskere bag ny hjemmeside med alt om livets udvikling Pressemeddelelse fra Aarhus Universitet og Københavns Universitet Livets leksikon åbner Danske forskere bag ny hjemmeside med alt om livets udvikling Klausul: Historien må først offentliggøres søndag aften,

Læs mere

Skriv endnu bedre. Det får du ud af at deltage: Deltag på et intensivt seminar om

Skriv endnu bedre. Det får du ud af at deltage: Deltag på et intensivt seminar om Deltag på et intensivt seminar om Skriv endnu bedre Underviser: Anne Katrine Lund, cand.mag. og ph.d. i retorik Som deltager får du den nye inspirerende bog Skriv så! med hjem Det får du ud af at deltage:

Læs mere

Videnskab i Politiken Hvorfor og for hvem? Et oplæg om Politikens og andre massemediers måde at dække videnskab på.

Videnskab i Politiken Hvorfor og for hvem? Et oplæg om Politikens og andre massemediers måde at dække videnskab på. Videnskab i Politiken Hvorfor og for hvem? Et oplæg om Politikens og andre massemediers måde at dække videnskab på. Morten Garly Andersen, videnskabsredaktør Politiken Oktober 2009 I formidling af videnskab

Læs mere

ADHD - (damp) Kilde : ADHD-Foreningen

ADHD - (damp) Kilde : ADHD-Foreningen ADHD - (damp) Kilde : ADHD-Foreningen Hvad er ADHD? Bogstaverne ADHD står for Attention Deficit/Hyperactivity Disorder - det vil sige forstyrrelser af opmærksomhed, aktivitet og impulsivitet. ADHD er en

Læs mere

Neuroinformatik: Maskinforståelse af hjernen?

Neuroinformatik: Maskinforståelse af hjernen? Neuroinformatik: Maskinforståelse af hjernen? Finn Årup Nielsen, Neurobiologisk Forskningsenhed, Københavns Universitetshospital Rigshospitalet og Informatik og Matematisk Modellering, Danmarks Tekniske

Læs mere

Råd til håndteringen af stress.

Råd til håndteringen af stress. Råd til håndteringen af stress. Af cand. Psych. Tue Isaksen I forhold til stress skal du overveje mange aspekter. Stress er ikke kun et spørgsmål om krav/forventninger kontra ressourcer, men i højere grad

Læs mere

Roskilde Tekniske Gymnasium. Eksamensprojekt. Programmering C niveau

Roskilde Tekniske Gymnasium. Eksamensprojekt. Programmering C niveau Roskilde Tekniske Gymnasium Eksamensprojekt Programmering C niveau Andreas Sode 09-05-2014 Indhold Eksamensprojekt Programmering C niveau... 2 Forord... 2 Indledning... 2 Problemformulering... 2 Krav til

Læs mere

Overspisning Teori og Praksis

Overspisning Teori og Praksis Overspisning Teori og Praksis Supervision på et kognitivt grundlag Foredrag torsdag den 21/5-2015 Ved: Psykolog Peter Nattestad Fobiskolen.dk Noter til foredraget findes på: www.fobiskolen.dk Målsætning

Læs mere

Vidensoverførsel - fra lab til landmand

Vidensoverførsel - fra lab til landmand Vidensoverførsel - fra lab til landmand Christian Fink Hansen Institut for Produktionsdyr og Heste Produktion og Sundhed cfh@life.ku.dk Dias 1 Disposition Hvem er jeg? Baggrund, barrierer og problemer

Læs mere

Analyse 20. januar 2015

Analyse 20. januar 2015 20. januar 2015 Stigende karakterforskelle mellem drenge og piger ved grundskolens 9. kl. afgangsprøver Af Kristian Thor Jakobsen Generelt klarer kvinder sig bedre end mænd i det danske uddannelsessystem.

Læs mere

Innovation og mennesker

Innovation og mennesker 1 Innovation og mennesker Det kan Cremans rådgivning gøre for innovation I en innovationsproces er der som regel masser af idéer og penge til at begynde med. Hos Creman er det vores erfaring, at det er

Læs mere

Analyse af PISA data fra 2006.

Analyse af PISA data fra 2006. Analyse af PISA data fra 2006. Svend Kreiner Indledning PISA undersøgelsernes gennemføres for OECD og de har det primære formål er at undersøge, herunder rangordne, en voksende række af lande med hensyn

Læs mere

Innovativ faglighed. en introduktion til Otto Scharmers Teori U. Af Michael Breum Jakobsen, chefkonsulent

Innovativ faglighed. en introduktion til Otto Scharmers Teori U. Af Michael Breum Jakobsen, chefkonsulent Innovativ faglighed en introduktion til Otto Scharmers Teori U Af Michael Breum Jakobsen, chefkonsulent Hvad er den særlige pædagogiske faglighed man som lærer skal besidde, hvis man vil være en innovativ

Læs mere