DET VIDENSKABELIGE PROBLEM og problemformuleringen

Transkript

1 Synonym: vidensproblem DET VIDENSKABELIGE PROBLEM og problemformuleringen Lek$on 3 v/ Anne Hvejsel

2 DAGENS PROGRAM 1. Opgaveformalia 2. Pointer fra lek$on 2 3. Fra emne $l problemformulering 4. Hermeneu$k 5. Det videnskabelige problem 6. Eksempel v/rasmus 7. Induk$on & deduk$on

3 OPGAVE FORMALIA I skal besvare spørgsmålene med jeres egne ord. I bør nævne de vig$gste termer, men I skal inddrage jeres egen fortolkning/reflek$on heraf. Gode svar er ikke lig med lange svar. Skriv kort og præcist. Undgå finurlige fremmedord og lange krøllede sætninger. Sæt indhold over form

4 1. I skal lære at besidde den dobbelte kompetence 2. Videnskabelig viden er systema$seret, organiseret common- sense 3. Humaniora studerer unikke fænomener (subjekt) og naturvidenskab søger lovmæssigheder (objektet) 4. Sandhedskriterierne er forskellige for humaniora og naturvidenskab (divergerende epistemologier) 5. Videnskab består af en metodisk undersøgelse og formidling (6 karakteris$ka) Picture: Lek$on 2 4

5 Rieckener: Dokumenta$on af en undersøgelse af ét fagligt relevant problem i fagets state of the art ved brug af fagets teorier og metoder med det formål at overbevise fagfæller om rig$gheden af undersøgelsens resultater og konklusion i en frems$lling som er acceptable i det faglige diskursfællesskab. - Rienecker et al, 2012 s. 21 undersøgelse formidling Becker Jensen: 1. problem 2. Søger ny viden 3. Sand viden 4. Offentlig akovitet 5. Retorisk akovitet 6. EOske idealer

6 MÅL at I kan beskrive, hvad et videnskabeligt problem er, og forstår hvorledes det påvirker processen for enhver videnskabelig opgave. Gif: hep:// content/uploads/2012/03/quota$on_marks.gif 6

7 Den gode interviewer

8 EN GOD PF Kræver viden Sjældent dem man starter med, oiest dem man slueer med

9 emne problemfelt problems$lling problemformulering formål Figur: Olsen & Pedersen 1999 BEGREBSAFKLARING

10 How are Danish companies using online reputa5on to screen and select future employees?

11 emne problemfelt Problems$lling How are Danish companies using online reputa5on to screen and select future employees? formål Figur: Olsen & Pedersen 1999 EKSEMPEL

12 Arbejdsmarkedet emne Ansæeelsesprocedurer anno 2012 problemfelt Problems$lling How are Danish companies using online reputa5on to screen and select future employees? formål Figur: Olsen & Pedersen 1999 PROBLEMFELT

13 Today, it's common procedure for many companies around the world to "Google" their poten$al employees, and some go even further and ask people for their Facebook- passwords. This is widely cri$cized, but it tells an interes$ng story. Companies are becoming increasingly interested in peoples online iden$$es and reputa$on. This project sets out to inves$gate how the concept of online reputa$on is used in employment situa$ons in the Danish IT- sector.

14 Arbejdsmarkedet emne Ansæeelsesprocedurer anno 2012 Vi ved ikke, hvordan problemfelt online reputa$on påvirker karrieremuligheder ProblemsOlling How are Danish companies using online reputa5on to screen and select future employees? formål Figur: Olsen & Pedersen 1999 PROBLEMSTILLING

15 Arbejdsmarkedet emne Ansæeelsesprocedurer anno 2012 Vi ved ikke, hvordan problemfelt online reputa$on påvirker karrieremuligheder Men det tyder Problems$lling på, at online reputa$on kan påvirke posi$vt/nega$vt ii. karrieremuligheder How are Danish companies using online reputa5on to screen and select future employees? formål Figur: Olsen & Pedersen 1999 FORMÅL

16 Research question Problem statement forskningsspørgsmål? < Problem statement PROBLEMFORMULERING forskningsspørgsmål problemformulering

17 Problem- formuleringen er ( ) det spørgsmål, som hovedpåstanden i konklusionen, er svar på. - Rienecker et al, 2012 s. 21

18 PF FUNKTION? Gå sammen 2 og 2 - Skriv svaret på pollev.com/problem

19 Poll

20 OPGAVEESSENS + STYREPIND + FORVENTNINGSSKABENDE = PF

21 ERKENDELSESSPIRAL Billede: hep://ingridsnotes.files.wordpress.com/2013/06/spiral- structure- image.jpg

22 Figur: Rienecker et al, 2012 PROBLEMFORMULERING Hvad spørger du om? FREMGANGS- MÅDE Hvordan spørger du? FORMÅL Hvorfor spørger du? TEORI, METODE, BEGREBER Hvad spørgr du med? EMPIRI, STOF, DATA, FÆNOMEN Hvad spørger du $l?

23 How are Danish companies using online reputa5on to screen and select future employees?

24 EN GOD PF Kræver viden Sjældent dem man starter med, oiest dem man slueer med inden for humaniora!!

25 PAUSE

26 HERMENEUTIK HVORFOR PF I RAPPORTEN ALDRIG ER LIG MED PF PÅ 1. PROJEKTDAG Mao. problems$llinger i humaniora

27 DMD FOKUS subjekt studerer unikke fænomener fx. Gustavs brug af sociale medier Søger generelle lovmæssigheder Fx. Gen for homoseksualitet objekt Humaniora Antropologi Filosofi Sprog Samfundsvidenskab Poli$k E- business Naturvidenskab Biokemi Sundhedsvidenskab HERMENEUTIK 27

28 Hans Georg Gadamer FORDOMME (læs: før- domme) Pictures: heps:// HERMENEUTIK

29 Hans Georg Gadamer FORSTÅELSESHORISONT mængden af de meninger og holdninger, bevidste og ubevidste, som vi har på et givet Odspunkt, og som vi ikke er opmærksomme på - Føllesdal et al 1999 s.91 Pictures: heps:// HERMENEUTIK

30 Eksisterende fordomme / forståelseshorisont ProblemaOseret (bristet) forståelseshorisont Nye fordomme, Ny forståelseshorisont EKSEMPEL

31 VIDENSPROBLEMER vs. hverdagsproblemer

32 ( ) noget vi ikke forstår eller noget vi ikke ved noget om og derfor ønsker at belyse, da svaret er af relevans for andre end forskeren selv - Booth et al, 2008 kap 4.

33 PracOcal Problem Helps to solve mo$vates Research Answer Research QuesOon Leads to defines Research Problem Figur: Booth et al, 2008 s. 53

34 PRIVAT SFÆRE Hverdagsbevidshed vores opfacelse af virkeligheden vs. HVERDAGS- PROBLEM OFFENTLIG SFÆRE Videnskabelig bevidshed Systema$seret common- sense VIDENSKABELIGT PROBLEM Virkeligheden selv 34 Gif: hep://

35 Problems$llingstyper Type DefiniOon Eksempel Anomali En afvigelse fra normen Hvorfor er der fuld beskæiigelse i Kjellerup kommune Paradoks Planlægningsproblem Normalia Figur: Olsen & Pedersen 1999 s. 32 En anomali, der sam$dig problema$serer eksisterende opfaeelser Manglende viden om, hvad der bør og kan gøres i en kompleks situa$on Kri$sk problema$sering af det, der tages for givet Hvorfor s$ger arbejdsløsheden i områder med god infrastruktur og offensiv erhvervspoli$k Hvorledes kan arbejdsløshedsproblemet løses i Skølberg kommune Hvorledes udgør arbejdsløshed et ak$v for kommunernes erhvervspoli$k?

36 EKSEMPEL v/ Rasmus

37 Erkendelse af virkelighed via sanser Pictures hep:// and hep://glacialblog.com/userfiles/43/image/op$cal%20illusion%202.jpg :

38 INDUKTION Fra specifikt Ol generelt 38

39 DEDUKTION 1. Præmis: Alle hajer er fisk 2. Præmis: Alle fisk har finner Konklusion: Alle hajer har finner Fra generelt Ol specifikt 39

40 HYPOTETISK- DEDUKTIV METODE Meningsfuldt materiale Fra generelt Ol specifikt 40

41 POINTS PF: Kræver viden PF: Sjældent den man starter med, oiest den man slueer med

42 Eksamensopgave 1C 1. Beskriv hvad der kendetegner et videnskabeligt problem $l forskel fra et hverdagsproblem. 2. Redegør for, hvilken funk$on en problemformulering har for en videnskabelig opgave i forhold $l både undersøgelsesprocessen og for modtageren af opgaven 3. Hvad kendetegner en problemformulering inden for humaniora i forhold $l en problemformulering inden for naturvidenskaberne? 4. Redegør for problems$llingen og problemformuleringen i teksten. 42

43 FROKOST