Det er skolebestyrelsens opgave at fastsætte principper for skolens virksomhed.

Transkript

1 Nørrelandsskolen Skolebestyrelsens principper Vedtaget, juni 2009 Indledning: Det er skolebestyrelsens opgave at fastsætte principper for skolens virksomhed. Et princip er en grundtanke, der rummer et signal om, i hvilken retning skolen skal bevæge sig. Dermed er hvert enkelt princip en retningslinje til skolens ledelse, der har ansvaret for den daglige drift af skolen i samarbejde med skolens ansatte. Vi har forsøgt at formulere vores principper, så de ikke efterlader tvivl om hensigten derfor er der efter hvert princip tilføjet et kort afsnit om hensigten og enkelte steder en aktuel status på regler, som udspringer af princippet. På Nørrelandsskolen har skolebestyrelsen vedtaget principper for: Elevplaner Frikvarterer Fundraising Hygiejne Information til forældre og elever Klassedannelse Kost Mobiltelefoner Omsorgsplan Skole-Hjem samtaler Time-tildeling Trafiksikkerhed

2 Elevplaner Princip: Elevplanerne på Nørrelandsskolen udleveres som minimum én gang om året i forud for skolehjem-samtalerne. Forældrene og elever læser elevplanen og medbringer den til samtalen. Under samtalen udarbejder parterne i samarbejde fremadrettede mål og handlingsplaner for det kommende år. Parterne evaluerer og følger op på mål og handlingsplan i forbindelse med udarbejdelse af den følgende elevplan. Både lærere, forældre og elever skal med elevplanen have et konkret redskab at arbejde videre ud fra. Skolebestyrelsen støtter lærernes valg af standardiserede elektronisk elevplaner som et opstarts redskab. Planerne evalueres og tilrettes fremadrettet af Pædagogisk Råd. Blandt andet efter input fra Skolebestyrelsen. Frikvarterer Princip: Eleverne skal være på skolen i frikvartererne og udfordres til fysisk aktivitet gerne i det fri. Ønsker en elev at forlade skolen i skoletiden skal det være efter aftale med en lærer og i SFH-tiden efter aftale med en pædagog. Det er skolen, der har ansvaret for børnene i skoletiden. Derfor skal skole vide, hvor børnene befinder sig. Vi ønsker ikke, at elever fra skolen skal have tilfældig gang i butikker mv. i skoletiden. Fundraising Princip: Driften af Nørrelandsskolen sker for kommunale penge. Til ekstra tiltag udover den daglige drift, kan Skolebestyrelsen søge penge og effekter fra fonde og virksomheder ud fra følgende principper: Penge/effekter fra eksterne givere skal altid søges efter godkendelse i Skolebestyrelsen og Skolebestyrelsen skal kende alle betingelser for at modtage beløb/effekter. Princippet gælder ikke for KomTek, der ledes efter fælleskommunale regler. Sponsorater og donationer fra private virksomheder og offentlige fonde, kan bidrage til en mere varieret skoledag for eleverne.

3 Området er fyldt med gråzoner, hvor det i sidste ende er op til skolebestyrelsen at træffe en endelig afgørelse om nødvendigt som flertalsafgørelse gennem afstemning. Med sponsorater og donationer ønsker vi ikke at give kommunen og andre bevilligende myndigheder et alibi for nedskæringer, fordi vi selv kan stå for finansiering af tiltag, som ellers ville være kommunal. Vi ønsker heller ikke, at elever og ansatte på skolen skal agere reklamesøjler for reklamens skyld. Ex.: Nej til klistermærker. Ja til cykelhjelme med klistermærker. Hygiejne Skolen har skærpet opmærksomhed på skoletoiletternes hygiejne og elevers hygiejne i almindelighed. God hygiejne er en del af børnenes trivsel på skolen. Udover at være til daglig irritation, kan dårlig hygiejne på blandt andet toiletterne være smittespreder af sygdomme. Elever, forældre og skole samarbejder om det fælles ansvar, det er at lære børnene de basale færdigheder omkring hygiejne. Information til forældre Informationen til skolens forældre er relevant, tydelig og let at forstå for alle uanset baggrund. Informationen skal være tilgængelig på Forældre-intra samt for de forældre, der ikke har adgang til forældreintra. Skolebestyrelsen er i princippet repræsenteret ved alle forældremøderne ved skoleårs opstart for at give en mundtlig redegørelse for bestyrelsens aktuelle arbejde. Skolebestyrelsen skal i øvrigt sikre, at forældre og ansatte til stadighed er orienteret om skolebestyrelsens aktuelle arbejde. Klar og tydelig information er med til at sikre en positiv dialog mellem skole og hjem. Ledelse, ansatte og skolebestyrelse skal have særlig fokus på at udvikle information til forældre med problemer med det skrevne danske sprog. Skolebestyrelsen ønsker så vidt muligt, at alle forældre orienterer sig via Forældreintra, men erkender også, at det ikke er alle, der har den mulighed. Derfor skal information altid spredes gennem alle relevante medier. Skolebestyrelsen kan være med til at afgøre, om et medie er relevant eller ej, hvis der opstår tvivl.

4 Ved skolestart udleveres pt.: - Velkomstfolder. - Klasseliste med klasselærerens kontaktoplysninger. - Skoleskema, hvor fag og lærerinitialer er lette at forstå. - Koder til forældre-intra - Informationsmateriale fra Nørrelands SFH. Klassedannelse Skolens ledelse og ansatte i skole og SFH danner skolens klasser ud fra en faglig og social vurdering. Målet er klasser, der kommer til at fungere som en helhed både fagligt og socialt. Det er vigtigt, at både elever og forældre bidrager til folkeskolens fællesskab. Det kan være svært at garantere, at forældre får opfyldt ønsker om særlige klassekammerater ved indskrivningen, da det kan spærre for den bedste faglige og sociale klassedannelse. Derfor kan forældre godt spørge om muligheden for, at børn kan komme i klasse med gode kammerater men der er ingen garanti for, at ønsket kan blive opfyldt. Kost Maden som tilbydes fra skolens kantine samt i skolens SFH skal tage udgangspunkt i sundhedsstyrelsens til enhver tid gældende råd om sund kost. Sund og varieret kost er afgørende for børns indlæring. Derfor er det vigtigt, at skolen gør sin indflydelse gældende, hvor det er allermest naturligt: I den kost, som tilbydes fra skolen. Et kostudvalg bestående af repræsentanter for kantinen, skolens ledelse, SFH og skolebestyrelsen mødes årligt for at evaluere om kostrådene fra Sundhedsstyrelsen følges. Mobiltelefoner Elever må gerne medbringe og bruge mobiltelefoner på skolen. Mobilen skal være slukket i timerne. Som Skolebestyrelse ønsker vi at skolen sammen med forældrene er med til at lære børnene en sund og naturlig brug af mobiltelefonen, hvor man ikke generer andre. Aktuel regel som følge af princippet: Er en mobiltelefon tændt i timen, bliver den inddraget af læreren til udlevering efter timen. Sker det igen bliver telefonen afleveret på kontoret, hvor forældrene skal hente den efter skoletid.

5 Omsorgs og sorgplaner Skolen har en omsorgsplan, som beskriver, hvordan skolens ansatte tager særlig hånd om elever, som er udsat for ekstraordinære begivenheder i nærmeste familie, som påvirker barnet i særlig grad. Hensigt med princippet. Det er vigtigt, at omsorgsplanen er bredt dækkende for krisesituationer, der kan opstå i elevernes liv. F.eks. dødsfald og skilsmisse. Detaljeringsgraden af hver enkelt situation er forskellig, det er blot vigtigt, at vi har opmærksomhed omkring alle vigtige situationer. Det er også vigtigt, at forældrene er bekendt med, i hvilke situationer de kan regne med at skolen sætter ekstra opmærksomhed på deres barn. På samme måde er det vigtigt, at forældrene oplyser skolen om kritiske ændringer i barnets liv. Sorg og omsorgsplanen opdateres løbende i samarbejde mellem ansatte og skolebestyrelse. Blandt andet med udgangspunkt i praktiske erfaringer. Skole-hjem-samtaler Skolens gennemfører to gange i hvert skoleår en skole-hjem-samtale. Skole-hjem-samtalen planlægges og gennemføres af skolens pædagogiske personale med det formål at skabe en god og konstruktiv dialog med eleven og elevens forældre. Det er de ansatte, der bedst ved hvordan udbyttet af skole-hjem-samtalen bliver størst muligt. Skolebestyrelsen er med til at beslutte antallet af samtaler samt hvilke fag, der er repræsenteret ved samtalerne. Aktuel regel som følge af princippet: I indskolingen (0.-3. klasse) deltager: - Klasselærer. - Matematiklærer. (Èn gang årligt) - Pædagog fra SFH. (Èn gang årligt) - Engelsklærer (Èn gang i 3. klasse) På mellemtrinnet (4.-6. klasse) deltager: - Klasselærer. - Matematiklærer. (Èn gang årligt) - Engelsklærer. (Èn gang årligt)

6 I overbygningen (7.-9. klasse) deltager: - Klasselærer. - Matematiklærer. (Èn gang årligt) - Engelsklærer. (Èn gang årligt) - Tysklærer. (Èn gang årligt) - Fysiklærer. (Èn gang årligt) - Geografilærer. (Èn gang i løbet af de tre år) - Biologilærer. (Èn gang i løbet af de tre år) Timetildeling Skolebestyrelsen ønsker, at vi skal undervise eleverne ud fra undervisningsministeriets vejledende timetal for hvert enkelt fag. Trafiksikkerhed Alle skolens elever og ansatte kører med cykelhjelm, når de cykler sammen i skoletiden. Skolen stiller cykelhjelme til rådighed for de cyklister, der ikke har en cykelhjelm med i skole.