Daniel. Copyright 1998 af Child Evangelism Fellowship PO Box 348 Warrenton, MO USA

Transkript

1 Daniel Originaltekst: Lynda Pangracz, Brenda Hanson og Lisa Deam Tilpasset Europa: Dorthe Lykke Jensen Tekst udgivet af: Børn & Tros europæiske center Kilchzimmer CH-4438 Langenbruck, Schweiz Copyright 1998 af Child Evangelism Fellowship PO Box 348 Warrenton, MO USA Alle rettigheder forbeholdes. Brugt med tilladelse. Dette materiale må downloades, printes og kopieres til personlig ikke-kommerciel brug og uden fortjeneste. Se den fulde tilladelse på Børn & Tro Drejervej København NV Tlf OBS! Ønsker du at købe billeder, der passer til denne undervisning, kan du gøre det i Børn & Tros webshop på eller hos Børn & Tro i andre lande. Find listen via og klik på Kontakt. Vores teksthæfter er efterhånden udgivet for en del år siden. Vi håber på at få nye teksthæfter i løbet af nogle år, men indtil da vil vi som altid anbefale, at man tilpasser undervisningen, så den passer til den børnegruppe, man arbejder med. 1

2 2

3 Indholdsfortegnelse Tekst Side 1 Daniel i et fremmed land 7 2 Daniel bliver minister 13 3 Flammeovnen 19 4 Nebukadnesar bliver sindssyg 27 5 Skriften på væggen 34 6 Daniel i løvekulen 41 Bibelvers/rådgivning 48 Indledning Navnet Daniel betyder: Herren er min dommer. Daniel levede i en tid, hvor Guds folk, jøderne, virkelig oplevede, at Gud var deres dommer. Som følge af, at jøderne havde vendt Gud ryggen, blev deres land indtaget af fjender. Mange jøder blev ført i fangenskab til Babylon - heriblandt den unge Daniel. I Babylon kom Daniel i kongens tjeneste og steg hurtigt i graderne på grund af sin visdom og ærlighed. Ved Babylonerrigets fald i 539 f.kr. var Daniel den mægtigste embedsmand i riget, og han beholdt denne status under perserkongen Dareios. Det var denne konge, der formentlig under Daniels indflydelse, gav jøderne hjemrejsetilladelse i 538 f. Kr. Daniels bog taler til os om Guds suverænitet og trofasthed overfor dem, der adlyder ham. Bogen er imidlertid også et opgør med synd og kompromiser overfor Guds standard. Vejledning til underviseren Nøglesætningen I hver tekst undervises der i et hovedemne, som vi kalder nøglesætningen. Nøglesætningen bør trækkes frem flere gange i løbet af teksten; og det vil vi altså blive mindet om, når vi ser denne betegnelse i teksthæftet. I arbejdet med børn møder vi to hovedgrupper: a. De, der siger, at de ikke tror på Gud, eller som ikke har truffet en personlig afgørelse. Disse børn benævnes i dette teksthæfte som ikketroende. Når vi henvender os specielt til denne gruppe børn, anvender vi nøglesætningen i forhold til deres situation. b. På samme måde benævner vi de børn, der har en personlig tro, som troende. Det er som sådan ikke vores opgave at afgøre, om et barn er troende eller ej, men ud fra Bibelen og erfaringen ved vi, at vi som oftest står over for en gruppe, der består af både troende og ikketroende børn. 3

4 Vær opmærksom på, om du ved gennemgangen af disse tekster overfor børnene bliver så optaget af den spændende fortælling, at du glemmer at undervise i de bibelske sandheder. Sæt dig det mål, at du hver gang underviser grundigt i nøglesætningen. Det er en fordel at have den skrevet på et stykke papir eller et kort, så børnene kan læse det. Det hjælper børnene til at huske nøglesætningen. Som indledning til hver tekst er der udarbejdet en kort oversigt, der foreslår hvor i teksten, du kan komme ind på nøglesætningen altså hvor denne sætning vil være naturlig at undervise og anvende. I de afsnit, hvor der undervises nøglesætningen, vil teksten være skrevet med kursiv. Nogle vælger at bruge alle disse afsnit og andre vælger at forkorte dem eller kun bruge nogle af dem. Bibelvers I gennemgangen af disse tekster har vi foreslået, at der bliver undervist specielt i to bibelvers: Efeserbrevet 6,10 og Hebræerbrevet 13,5. Vi anbefaler, at versene undervises inden selve teksten, da undervisningen i teksten bygger på, at børnene kender disse vers. Vi anbefaler også, at der bruges mere end én gang på at lære børnene hvert vers udenad. På denne måde er der større sandsynlighed for, at børnene kan huske versene i lang tid selv efter de er blevet for gamle til at gå i børneklub! Versene kan købes særskilt som huskevers hos Børn & Tros Forlag. Med disse vers følger en forklaring på verset, der kan anvendes over for børnene. Der medfølger også forslag til, hvordan versene kan læres udenad og repeteres på en sjov måde. (Disse forklaringer til bibelversene findes også bagerst i dette teksthæfte.) Ringbind og PowerPoints Hvis du har købt billederne til disse tekster som ringbind, skal du blot følge overskrifterne såsom f.eks. Billede 1-1. Du skal se bort fra al tekst om flonelbilleder og figurer. Har du i stedet købt PowerPoints, kan det ske, at der er ekstra slides indsat i forhold til dette teksthæfte. Disse slides kan naturligvis slettes eller bruges efter behov. Flonelbilleder Scenerne i dette teksthæfte kaldes for f.eks. Billede 1-1, hvor numrene refererer til de ringbindsbilleder, man også kan købe. Hvis du har købt billederne til disse tekster som flonelbilleder, kan du på indersiden af omslaget til billederne finde et oversigtsark over, hvordan de enkelte scener skal sættes op. I selve teksten vil det også fremgå, hvornår det enkelte billede skal bruges. 4

5 Personlig rådgivning af børn Som følge af din undervisning vil nogle børn måske spørge om, hvordan de kan tage imod frelsen. Lad dem vide, at du gerne vil hjælpe dem, og fortæl dem hvor, hvordan og hvornår. I nogle af teksterne har vi vist, hvordan det kan gøres. Men du kan også stille dig til rådighed for rådgivning på et andet tidspunkt i løbet af mødet uafhængigt af bibelteksten. Du kan for eksempel sige: I løbet af bibelteksten vil jeg forklare, hvordan du kan komme til personlig tro på Jesus. Hvis du stadig ikke ved, hvordan du skal gøre, når vi er færdige, og du gerne vil have mig til at hjælpe dig med det, så kom og sæt dig her oppe foran, når de andre går. Bagerst i hæftet finder du en vejledning i at rådgive et barn, der ønsker at komme til tro på Jesus. Da der ofte er børn, der selv finder ud af at tage imod Jesus som deres frelser uden personlig vejledning, vil det være en god idé at opfordre børnene til at komme og fortælle dig, når de har taget imod Jesus. Du kan f.eks. sige til børnene: Hvis nogle af jer har taget imod Jesus, ville det være dejligt, hvis I har lyst til at fortælle det til mig, når vi er færdige her. I kan f.eks. komme og sige: Jeg vil bare fortælle dig, at jeg har taget imod Jesus som min frelser. Måske har I nogle spørgsmål, vi sammen kan finde et svar på. (Anvis et egnet sted at samles.) Dette giver dig lejlighed til at følge op på det kristne barn og hjælpe nye kristne børn med at opnå sikkerhed og vækst i deres kristne liv. Du behøver naturligvis ikke at sige dette efter hver tekst, men når det virker passende. Måske har nogle af de troende børn spørgsmål vedrørende det kristne liv. De skal også vide, at du gerne vil hjælpe dem. Fortæl dem, hvad de skal gøre for at få hjælp. Du kan for eksempel sige følgende: Det kan være, at nogle af jer, der har taget imod Jesus, sidder med et spørgsmål omkring det at leve som kristen. Hvis du, der er kristen, ønsker hjælp med et bestemt problem, kan du blive siddende, når vi er færdige, så vil jeg gerne vise dig svaret ud fra Guds ord. Vær opmærksom på, at det er en god idé at rådgive på et tidspunkt, hvor de andre ledere kan overtage resten af børneflokken. Undgå at sidde i et rum alene med et barn. Undgå også så vidt muligt at rådgive efter klubben, hvor forældrene forventer, at børnene er på vej hjem. Forskellige indlæringstyper Når man skal undervise børn, er det vigtigt at vide noget om, hvordan børn lærer. Børn lærer ved at bruge deres sanser. Jo flere sanser, der bliver aktiveret i undervisningen, jo bedre. Men børn er forskellige: nogle børn lærer bedst, når nogle sanser bliver aktiveret, mens andre børn lærer bedst, når andre sanser bliver aktiveret. Groft sagt kan alle mennesker inddeles i tre forskellige typer alt efter, hvordan de bedst lærer. Naturligvis er vi alle en kombination af de forskellige typer, som vil blive skitseret herunder. Imidlertid er det vigtigt at tilrettelægge sin undervisning i forhold til alle tre typer. Derudover kan man få hjælp fra de illustrerede bibelvers og idépakker, som Børn & Tro udgiver til hver tekstserie. De tre forskellige indlæringstyper: Visuelle type (se) 5

6 Har en hjerne, der virker som et kamera. Lærer ved at se og iagttage demonstrationer. Følger anvisninger, der er skrevet og/eller tegnet. Kan koncentrere sig om visuelle aktiviteter i minutter. Husker ord efter at have set dem få gange. Husker og forstår informationer ledsaget af billeder. Forstår grafer og kort. Kan lide beskrivelser og forestiller sig scener i en historie. Tager notater, laver lister. Husker ansigter, glemmer navne. Elsker bøger og kunstnerisk aktivitet. Glad for flonellografbilleder eller lignende under historien. Lærer bedre, hvis der bruges tegning, udklip, video m.m. Auditive type (høre/tale) Følger udtalte anvisninger. Forstår lange sætninger. Husker debatterede informationer (det, vi har snakket om i fællesskab). Er opmærksom på historier minutter. Nynner eller taler måske med sig selv. Bliver nemt distraheret af lyde. Syntes godt om debatter og diskussioner for og imod og om hvad man skal lave. Elsker historiefortælling og foredrag. Lærer bedre, når der bruges musik og rytmer (f.eks. rappe et bibelvers). Husker bedre, hvis de selv har været med til at genfortælle handlinger eller beskrivelser af personer. Kinæstetisk-taktil type (bevæge/føle) Husker bedst hvad der blev gjort, ikke hvad der blev vist eller sagt. Elsker håndarbejde (modellere, sy, væve). Koncentrerer sig om berøringsopgaver i minutter. Husker ord/information efter at have leget en leg, hvor disse ord indgår. Husker navne på ting efter at have rørt ved dem få gange. Husker bedre følelsen ved en historie end detaljerne i den. Husker skriftsteder bedre, hvis der bliver tilføjet bevægelse. Nyder at dramatisere eller lave pantomime over historier, sange eller vers. Lytter ofte bedre, hvis hænderne bruges samtidig (tegne, bygge, lege med ler). Vil få meget ud af at føle på ting, der har med historien at gøre. Har svært ved at sidde stille. Har altid et eller andet at lege med/røre ved i nærheden. Lærer bedre, hvis der bruges bevægelsessange, rytmer og tramp. OBS: Er ofte ukoncentreret og urolig, fordi de voksne glemmer at tilpasse undervisningen til ovennævnte behov. 6

7 Tekst 1 Daniel i et fremmed land Bibelhenvisning: Daniels bog 1. Jeremias 25,8-11 og Jeremias 52 Hjælpemidler: Nøglesætning: Praktisk anvendelse: Oversigt over teksten Indledning: Handlingsforløb: Klimaks: Afslutning: Flonelbillederne 1-11a og eller ringbind/powerpoint Gud ønsker, at du skal sætte ham på førstepladsen i dit liv. Troende børn: Sæt Gud på førstepladsen i dit liv. Ikketroende børn: Hvis du vil sætte Gud på førstepladsen, må du bede ham om at komme ind i dit hjerte. Prøv at forestille dig at skulle flytte til et fremmed land? Jeremias profeterer, at Jerusalem vil blive erobret. NØGLESÆTNING Nebukadnesars soldater erobrer byen. Daniel og hans venner bliver sendt til Babylon som fanger. De klogeste og sundeste fanger udvælges. NØGLESÆTNING De skal nu uddannes i babylonisk sprog og kultur. De får nye navne for at glemme deres fortid. NØGLESÆTNING Daniel beslutter, at han ikke vil spise den urene mad. NØGLESÆTNING Daniel spørger om lov til ikke at spise kongens mad. Daniel foreslår ti dages grønsags-test. De fire venner består testen. De får lov til at fortsætte diæten under hele uddannelsen. Gud giver dem ekstra dygtighed. Til eksamen opdager kongen, at de fire venner er de dygtigste. Kongen udvælger dem til personlige rådgivere. NØGLESÆTNING Bibelvers: Vær stærke i Herren og i hans mægtige styrke. Eferserbrevet 6,10 Lad den bibelske fortælling være din vigtigste inspirationskilde, når du forbereder dig. Nedenstående forslag til tekstgennemgang er derfor kun én måde at gøre det på. Indledning Prøv at forestille dig, hvordan det ville være at skulle flytte til et fremmed land, hvor du pludselig skulle til at lære et nyt sprog og en helt ny måde at opføre dig på. Her i vores land har vi mange indvandrere, som har oplevet, hvor svært det er at flytte langt væk. Men det er ikke kun i disse år, at mange flytter fra land til land. Sådan har det ofte været i verdenshistorien, og nu vil jeg fortælle jer, hvordan det gik med nogle unge drenge, som måtte flytte til et andet land. Disse drenge levede for ca år siden. 7

8 Billede 1-1 (Sæt figur 4-5 på tavlen efterhånden som de nævnes i teksten.) Drengene var jøder og kom fra landet Juda (en del af det oprindelige Israel). Gud havde givet jøderne dette land. Han havde lovet dem, at de kunne blive i dette land så længe, de overholdt hans regler. Gud ønskede, at jøderne skulle være lykkelige, men desværre begyndte de på et tidspunkt at opføre sig rigtig dårligt. De blev onde og gjorde mange forkerte ting. Gud forsøgte at advare dem. Han sendte profeter til dem. Profeter er mennesker, der skal fortælle andre mennesker nogle ting, som Gud har sagt til dem. Disse profeter fortalte jøderne, at de skulle vende tilbage til Gud og begynde at opføre sig ordentligt overfor hinanden og overfor Gud. Ellers ville der ske noget forfærdeligt. En af disse profeter hed Jeremias (figur 4). Jeremias sagde: Hvis I ikke holder op med at gøre forkerte ting, vil kongen fra Babylon komme til Juda. Han vil ødelægge vores byer og tage jer til fange. Men jøderne ville ikke lytte. De blev ved med at synde altså gøre forkerte og onde ting. Det blev Gud meget ked af. Han ønskede,at disse mennesker skulle sætte ham på førstepladsen i deres liv. Han ønskede at de skulle bede ham om tilgivelse for alt det onde, de havde gjort. Han ønskede, at hjælpe dem til at blive gode og kærlige mennesker. NØGLESÆTNING (IKKETROENDE): Gud ønsker også, at hjælpe dig med at blive et bedre menneske. Han ønsker, at du skal bede ham om at tilgive al din synd - altså tilgive alt det forkerte du har gjort. Guds søn, Jesus, døde på et kors for at kunne hjælpe dig! Ved at han døde, kunne du få mulighed for at få renset dine synder væk. Det sker, når du beder ham om tilgivelse og beder ham om at flytte ind i dit hjerte. Når han bor i dit hjerte, kan han hjælpe dig hver dag. Hvis du ikke ved, hvordan du skal bede til Gud, kan du komme op til mig, når vi er færdige her. Jeg vil meget gerne tale med dig, og forklare dig det en gang til. Gud ønsker, at du skal sætte ham på førstepladsen i dit liv, ligesom han ønskede, at være på førstepladsen i jødernes liv. Men jøderne ville ikke lytte til Gud. Jeremias havde advaret dem om, hvad der ville ske, hvis de ikke ændrede sig. (Fjern figur 4, anbring figur 5) Nogle år senere blev denne advarsel til virkelighed. Kong Nebukadnesar fra Babylon sendte sine soldater afsted for at erobre jødernes hovedstad, der hed Jerusalem. Soldaterne stjal en masse guld- og sølvting fra templet (jødernes kirke). (Fjern figur 5.) (Sæt figur 1-3 på tavlen, efterhånden som de nævnes i teksten.) Soldaterne (figur 3) tog jøderne med sig til Babylon som fanger. En af disse fanger hed Daniel (figur 1). Han var ca. 16 år gammel. Nu gik han her på vej væk fra sit hjemland. Måske vidste han ikke, hvad der var sket med hans familie. Daniel kom nemlig fra en af de rige familier i Juda. Mange af disse rige mennesker var blevet slået ihjel af soldaterne. Men Daniel var ikke blevet slået ihjel, og nu var han altså på vej til et nyt land. I Babylon bestemte kong Nebukadnesar, at nogle af fangerne skulle udvælges. Det skulle være nogle af de smukke, stærke, sunde og intelligente unge drenge fra rige eller kongelige familier. Disse drenge skulle gå på kongens skole og lære Babylons sprog og kultur at kende. Efter tre år ville kongen bruge de dygtigste som sine personlige rådgivere. 8

9 Billede 1-2 Kan I gætte, hvem der blev udvalgt? Ja, det gjorde Daniel. Tre af Daniels venner blev også udvalgt. (Figur 2) De hed Hananja, Mishael og Azarja. (Lad eventuelt børnene sige navnene et par gange sammen med dig det vil hjælpe dem til nemmere at huske teksten.) Måske synes I, at det er nogle underlige navne, men faktisk var det nogle helt specielle navne. Daniels navn betød Gud er min dommer. De andres navne betød Gud er nådig, Gud er den største og Gud har hjulpet os. Drengene blev ført afsted til paladset. På vej dertil så de noget, de aldrig havde set før: Mellem store høje bygninger stod et tempel, der var udsmykket med løver, okser og drager. Dette tempel var ikke som jødernes tempel, hvor man bad til den levende Gud i Himlen. Nej, i dette tempel blev der bedt til falske døde afguder, som var lavet af træ, sten eller guld. Også på paladset blev der bedt til afguder. Der blev også holdt en masse fester, hvor der blev drukket alt for meget vin. Når Daniel og hans venner kom til at bo på paladset, ville det være nemt for dem at glemme alt om Gud. NØGLESÆTNING (TROENDE): Har du nogensinde været et sted, hvor det var nemt at glemme alt om Gud? Måske i skolen? Måske er du den eneste i klassen, der tror på Gud. De andre børn prøver at få dig til at gøre ting, som du ved, er forkerte. Det vil være så nemt at glemme Gud og bare opføre dig som de andre. Men det er ikke det bedste for dig. Det bedste for dig er at følge Gud og sætte ham på førstepladsen i dit liv. Daniel vidste også, at det bedste for ham ville være at sætte Gud på førstepladsen i sit liv. Også selv om han nu var i en fremmed by, langt langt væk fra sit hjemland, hvor han engang havde lært om Gud. (Fjern alle figurer.) (Sæt figur 6-8 på tavlen efterhånden som de nævnes i teksten.). På paladset mødte drengene kongens hofchef, der hed Ashpenaz (figur 6-8). Det første Ashpenaz gjorde, var at give drengene nye navne. Daniel kom til at hedde Beltshassar. De andre kom til at hedde Shadrak, Meshak og Abed-Nego. Disse navne fortalte ikke om den eneste rigtige Gud, ligesom deres gamle navne havde gjort. Nej, tværtimod. De nye navne kom fra de falske afguder, som man bad til i Babylon. Hvorfor tror I, at hofchefen gav drengene nye navne? (Lad børnene svare.) Han ønskede, at de skulle glemme deres gamle land og deres Gud! Men disse fire drenge elskede Gud og vidste, at han stadigt passede på dem - også nu hvor de var langt væk hjemmefra. Selv om de fik nye navne, ville de ikke glemme Gud. Han var på førstepladsen i deres liv. Han vidste, hvor de var, og hvordan de havde det. Han vidste alt om dem. NØGLESÆTNING (IKKETROENDE): Gud ved også alt om dig. Han elsker dig meget højt. Men Gud ser også din synd. Synd er alle de forkerte og dårlige ting, som du siger, tænker eller gør. Bibelen fortæller, at alle mennesker har syndet (Romerbrevet 3,23). Faktisk er vi født med synden inden i os. Synd kan være mange ting. Synd er at være egoistisk, at blive sur eller for eksempel at ønske at kunne gøre gengæld mod en eller anden. Kan I komme i tanke om andre ting, som er synd? (Lad børnene svare.) Gud hader 9

10 synd. Men han elsker dig! Og derfor ønsker han, at du skal bede Jesus om at tilgive dig for din synd. Hvis du beder ham om tilgivelse, vil han rense dit hjerte. Og det bedste af det hele er, at alle dem, der har bedt Jesus om at rense deres synd væk, får lov til at komme i Himlen, når de dør. Gud ønsker at mødes med dig i Himlen. Han elsker dig og ved, hvordan du har det. Gud elskede også Daniel og hans tre venner. Han vidste alt om dem. Også selv om de nu var i et fremmed land på et fremmed palads. (Fjern alle figurer.) Billede 1-3 (Sæt figur 6 og 9-10 på tavlen efterhånden som de nævnes i teksten.) Ved spisetid blev Daniel og hans tre venner vist hen til spisebordet sammen med alle de andre elever (figur 6 og 9-10). En tjener satte dejlig mad og kander med vin på bordet. Al maden kom direkte fra kongens eget bord. Mmmmm! Maden må have duftet dejligt i disse sultne fangers næsebor. Men de fire drenge har nok kigget bekymret på hinanden. Gud havde nemlig givet jøderne specielle mad-regler. Noget bestemt mad måtte de ikke spise. Og nu lå denne slags mad på deres tallerkener! Drengene vidste også, at i Babylon var det heltnormalt at stille maden og vinen frem foran afguderne, inden den blev serveret. Det ville være forkert overfor Gud at spise denne mad. Det ville være lige som at sige, at det var falske afguder, der var rigtige og ikke Gud i Himlen. Derfor bestemte Daniel sig for, at han ikke ville gøre sig selv uren ved at spise kongens mad. Det samme bestemte hans venner sig for. At være uren betyder at være beskidt eller snavset. Daniel og hans venner ønskede ikke at gøre deres liv snavset ved at spise det mad, Gud havde forbudt. De ønskede at have rene hjerter overfor Gud. NØGLESÆTNING (TROENDE): Gud ønsker også, at du skal holde dit hjerte rent. Hvis du har bedt Jesus om at rense dit hjerte, har han også gjort det. Men vi kommer alle sammen til at gøre forkerte ting igen og igen. Selv om vi gør disse forkerte ting, vil Gud stadigt sørge for, at de, der tror på ham, kommer op til ham i Himlen, når de en dag dør. Alligevel ønsker Gud, at vi skal have rene hjerter, mens vi er her på jorden. Vi kan bede ham om at rense vores hjerter igen og igen. Men Gud ønsker også, at vi skal sætte ham på førstepladsen i vores liv. Det gør vi, når vi vælger at sige nej til at gøre dårlige ting. Måske vil dine venner grine ad dig, hvis du siger, at du ikke vil være med til at drille en af de andre, stjæle eller snyde med lektierne. Måske vil de kalde dig en tøsedreng. Men selv om det kan være svært, ønsker Gud, at du skal sætte ham på førstepladsen i dit liv. Hvis du tror på ham og har bedt ham om at rense dit hjerte, vil han også hjælpe dig med at få styrke til at sige nej til det forkerte. Du kan bede Gud om at hjælpe dig med at blive stærk. Tænk på det bibelvers, vi har lært i dag: Vær stærke i Herren og i hans vældige styrke (Efeserbrevet 6,10). Gud ønsker, at du skal være stærk, ligesom han ønskede, at Daniel skulle være stærk. Daniel og hans venner bestemte sig for, at de ville være stærke i Herren. De ville holde fast ved Gud, selv om det ikke var nemt for dem. De var fanger i Babylon og kunne ikke selv bestemme, hvad de ville spise. 10

11 Billede 1-4 Daniel bestemte sig for at tale med hofchefen Ashpenaz. Han rejste sig nok fra bordet og spurgte høfligt hof chefen, om han og hans venner kunne få noget andet mad at spise. Bibelen fortæller os, at Gud havde gjort det sådan, at hofchefen var blevet meget glad for Daniel. Men alligevel kunne hofchefen ikke hjælpe dem. Jeg er bange for kongen, sagde han. Det er mit ansvar, at I alle får ordentlig mad og drikkevarer. Hvis I ikke spiser denne mad, vil I blive blege og tynde. Og så bliver det mig, det går ud over. Kongen vil halshugge mig! (Fjern figur 6 lad figur 9-10 sidde.) (Figur 9-10 sidder stadig på tavlen. Sæt figur 7-11a på tavlen efterhånden som de nævnes i teksten.) Det kunne se ud, som om Daniel og hans venner var nødt til at spise den forbudte mad (figur 9-10). Men Daniel ville ikke give op (fjern figur 10, anbring figur 7, 11 og 11a). Han talte med den tjener, som skulle passe på de fire venner: Jeg foreslår, at du kun giver os grønsager og vand i ti dage, sagde Daniel. Når de ti dage er gået, kan du sammenligne os med de andre unge, som spiser kongens mad. Derefter kan du afgøre, om vi må fortsætte med at spise grønsager. Selv om tjeneren også var bange for kongen, accepterede han grønsags-testen. Det må ikke have været let for Daniel og de tre venner at nøjes med grønsager og vand i ti dage. (Fjern figur 7, anbring figur 10.) Her sad de ved bordet med alle de lækre retter fra kongen rundt om sig. Måske gjorde de andre unge drenge grin med dem. De fire venner var nødt til at bede Gud om at gøre dem stærke, så de kunne klare testen og ikke blive fristet af den lækre mad. Men de vidste også, at de nu havde en chance for at bevise, om Gud virkelig var på førstepladsen i deres liv. (Fjern alle figurer.) (Sæt figur 7-8 og 11 på tavlen efterhånden som de nævnes i teksten.) Billede 1-5 Da de ti dage var overstået, undersøgte tjeneren de fire drenge grundigt (figur 7-8 og 11). Det kan nok være, at han blev chokeret! Daniel og hans tre venner var sundere og stærkere end alle de andre drenge, som spiste kongens mad. Derfor lod tjeneren dem fortsætte med at spise grønsager. De fire venner var glade. Selv om det ville blive hårdt at nøjes med grønsagerne, kunne de beholde Gud på førstepladsen i deres liv, og det var det vigtigste. Alle de unge drenge begyndte på deres uddannelse hos kongen. Der må have været mange lektier. De skulle lære et nyt sprog, et nyt alfabet og mange andre ting. Selv om Daniel og hans venner havde nok at gøre, glemte de ikke Gud. De blev ved med at bede til ham og sætte ham på førstepladsen i deres liv. Bibelen fortæller, at Gud belønnede disse drenge. Han hjalp dem, så de blev meget dygtige og kloge. (Fjern alle figurer.) 11

12 Billede 1-6 (Sæt figur på tavlen efterhånden som de nævnes i teksten.) Endelig! Efter tre år var uddannelsen overstået. Kongen tog alle de unge drenge op til eksamen. Han stillede dem mange spørgsmål (figur 12-15). Og så skete det fantastiske: Daniel og hans venner var blevet de allerdygtigste af alle de unge drenge. Kongen ansatte de fire venner til at være hans personlige rådgivere. Hver gang kongen havde et problem, viste det sig, at Daniel og hans venner var ti gange klogere end alle kongens andre rådgivere, astrologer og drømmetydere. Gud havde virkelig belønnet de fire venner, fordi de valgte, at sætte ham på førstepladsen. NØGLESÆTNING (IKKETROENDE+TROENDE): Gud belønner altid dem, der vælger at sætte ham på førstepladsen. Hvis du tror på Jesus og ønsker, at han skal være på førstepladsen i dit liv, så bed ham om at hjælpe dig. Gud vil gøre dig stærk, så du kan klare det. Men måske har du aldrig bedt Jesus om at rense dit hjerte. Jesus ønsker, at du skal gøre det. Du kan bede til ham i dag. Bed ham om at rense dit hjerte og komme ind og bo i det. Sig til ham, at han må få førstepladsen i dit liv. Quiz-spørgsmål 1. Hvorfor tillod Gud, at kong Nebukadnesar erobrede landet Juda? (Fordi folket ikke fulgte hans regler) 2. Hvad skulle der ske med de drenge, som blev udvalgt til at komme op på paladset? (De skulle uddannes, så de kunne arbejde for kongen.) 3. Hvorfor blev drengenes navne ændret? (Man håbede, at de ville glemme Gud.) 4. Hvordan kan du få renset dit hjerte? (Ved at bede Jesus om at tilgive dine synder.) 5. Hvorfor ville Daniel og hans venner ikke spise kongens mad? (Det var imod Guds regler at spise den slags mad.) 6. Hvordan kan du sætte Gud på førstepladsen i dit liv? (Ved at gøre de rigtige ting og sige nej til de forkerte.) 7. Hvad foreslog Daniel tjeneren, at han og hans venner måtte få lov til? (At spise grønsager og drikke vand i ti dage.) 8. Hvad ville der ske med kongens tjenere, hvis drengene blev svage og usunde? (De ville få hovedet hugget af.) 9. Hvad kan du gøre, hvis dine kammerater vil have dig til at gøre noget forkert? (Bede Gud om at gøre dig stærk nok til at sige nej.) 10. Hvordan så de fire drenge ud efter de ti dages grønsags-test? (Drengene var sundere og stærkere end alle de andre drenge, som spiste kongens mad.) 11. Hvad skete der, da kongen tog de fire venner op til eksamen? (Gud havde gjort dem til de allerdygtigste.) 12. Sig det bibelvers, vi lærte i dag. ( Vær stærke i Herren og i hans mægtige styrke. Efeserbrevet 6,10) 12

13 Tekst 2 Daniel bliver minister Bibelhenvisning: Daniels bog 2 Hjælpemidler: Nøglesætning: Praktisk anvendelse: Flonelbillederne eller ringbind/powerpoint Gud ved alt Troende børn: Bed Gud om at hjælpe dig, så han kan fortælle dig det, du har brug for at vide. Ikketroende børn: Gud kender dig og ønsker, at du skal tro på ham. Oversigt over teksten Indledning: Handlingsforløb: Klimaks: Afslutning: Kong Nebukadnesar er forvirret over sine drømme. Kongen tilkalder sine rådgivere og astrologer. De kan ikke hjælpe ham. NØGLESÆTNING Kongen bestemmer, at alle rådgivere skal slås ihjel. Arjok kommer for at dræbe Daniel og hans tre venner. Daniel beder kongen om tid til at kunne forklare drømmen. Daniel beder sine venner om at hjælpe sig. NØGLESÆTNING Gud fortæller Daniel om kongens drøm. NØGLESÆTNING Daniel takker Gud. NØGLESÆTNING Daniel forklarer kongen, hvad Gud har sagt. NØGLESÆTNING Kongen belønner Daniel. Bibelvers: Note til underviseren: Vær stærke i Herren og i hans mægtige styrke. Eferserbrevet 6,10 (Samme som tekst 1) Kongen havde denne drøm i sit andet regeringsår. Nogle mener derfor, at episoden fandt sted, mens Daniel og hans venner stadig var i gang med deres tre-årige uddannelse på paladset. Lad den bibelske fortælling være din vigtigste inspirationskilde, når du forbereder dig. Nedenstående forslag til tekstgennemgang er derfor kun én måde at gøre det på. Indledning Kong Nebukadnesar lå vågen midt om natten. Nu havde han igen drømt den drøm! Hvad kunne denne underlige drøm dog betyde? Prøver guderne at fortælle mig et eller andet? spurgte kongen sig selv. Han vidste, at han ikke kunne falde i søvn, førend han havde fundet ud af, hvad drømmen betød. Men hvem var klog nok til at kunne forklare sådan en underlig drøm? 13

14 Billede 2-1 (Sæt billederne og 16 på tavlen, efterhånden som de nævnes i teksten.) Da det blev morgen, tilkaldte kongen sine kloge rådgivere (figur og 16). Daniel og hans tre venner var også kongens rådgivere, men lige netop den dag, var de ikke på paladset. Nogle af kongens rådgivere var astrologer, og de troede på, at det var planeterne, der bestemte, hvad der skulle ske i menneskers liv. Derfor lavede de spådomme, der ligner de horoskoper, man i dag kan læse i ugeblade og aviser. Andre af kongens rådgivere var troldmænd, som bad til falske døde afguder for at få hjælp. De håbede, at afguderne kunne fortælle dem, hvad der skulle ske i fremtiden. Disse rådgivere troede ikke på den sande, rigtige og levende Gud i Himlen. Rådgiverne troede, at det var de falske afguder, der hjalp dem. Kongen sagde til sine rådgivere: Jeg har haft en drøm, som forvirrer mig. Den gør mig bange. Jeg vil have at vide, hvad denne drøm betyder! Må kongen altid leve, svarede rådgiverne. Sådan skulle de nemlig tale til ham, for han var jo konge. Fortæl os, hvad du drømte, og så vil vi fortælle dig, hvad det betyder. Nej, svarede kongen. I skal fortælle mig, både hvad jeg drømte, og hvad drømmen betyder. Måske kunne kongen ikke huske sin drøm. Eller måske mente han, at hans rådgivere skulle være så dygtige, at de kunne vide, hvad han havde drømt, og hvad det betød. Kongen fortsatte: Hvis I kan fortælle mig, hvad jeg drømte, og hvad det betyder, vil jeg give jer mange gaver. Men hvis I ikke kan klare denne opgave, bliver I skåret i småstykker! Rådgiverne blev virkelig forvirrede over at høre kongens ordre, og de sagde igen: Fortæl os, hvad du drømte, så skal vi nok fortælle dig, hvad det betyder! Billede 2-2 Nu blev kongen virkelig vred. Lad være med at spilde tiden, kommanderede han, Hvis I ikke kan fortælle mig, hvad jeg drømte, vil I sikkert også bare lyve, når I fortæller mig, hvad min drøm betyder. Hvis jeg skal være sikker på, at I fortæller sandheden om, hvad min drøm betyder, må I også fortælle mig, hvad jeg drømte! Rådgiverne blev bange. De prøvede at overbevise kongen og sagde: Der er ingen mennesker, der ved, hvad andre mennesker drømmer. Det er umuligt at vide, hvad kongen har drømt. Aldrig før har en konge været så uretfærdig. Det er kun guderne, der ved den slags! Rådgiverne vidste, at mennesker ikke kunne løse denne opgave. Der skulle noget overnaturligt til, hvis nogen skulle finde ud af, hvad kongen havde drømt, og hvad det betød. Rådgiverne troede ikke, at deres egne falske afguder kunne hjælpe kongen. NØGLESÆTNING (TROENDE): Kongen havde brug for hjælp, men han havde bedt de forkerte mennesker om at hjælpe sig. Han havde nemlig bedt troldmænd og astrologer om at hjælpe sig. Som jeg fortalte før, er astrologer nogle, der kigger på stjernerne og derefter laver horoskoper, hvor de skriver, hvad der skal ske i fremtiden. Mange mennesker tror, at hvis de læser disse horoskoper i ugeblade eller aviser, kan de få hjælp til at vide, hvad der skal ske med dem i fremtiden. Men det passer ikke. I Bibelen advarer Gud os. Han siger, at vi ikke skal læse horoskoper og heller ikke lytte til mennesker, der kan spå om fremtiden. Disse ting kommer nemlig fra Satan, Guds fjende (Jer 27,9 og 3. Mosebog 20,6). Du behøver ikke at få hjælp fra disse forkerte ting. Hvis du har bedt Jesus om at komme ind i dit hjerte, 14

15 kan du få hjælp fra Gud. Og du har brug for hjælp! Det har alle mennesker. Du har måske brug for hjælp til at finde ud af, hvem der skal være dine bedste venner, eller hvad du skal vælge som fritidsinteresser. Du har også brug for hjælp til at finde ud af, hvordan du skal løse dine problemer. Du kan bede Gud om at hjælpe dig med at finde ud af disse ting. Gud er den eneste rigtige og sande Gud. Han ved alt! Han er den klogeste i hele universet, og han ønsker at hjælpe dig. Kong Nebukadnesars rådgivere vidste ikke, om deres guder kunne hjælpe dem med at finde ud af, hvad kongen havde drømt, og hvad det betød. Nu var de bange og desperate. De prøvede at forklare kongen, at ingen mennesker kunne løse hans problem. Men kongen blev bare mere og mere vred over alle deres forklaringer. Til sidst beordrede han sine vagter til at dræbe alle rådgivere i hele Babylon. (Fjern alle figurer.) Billede 2-3 (Sæt figurerne og 17 på tavlen, efterhånden som de nævnes i teksten.) Vagterne gik omkring for at finde rådgiverne, så de kunne dræbe dem. Chefen for kongens livvagt, der hed Arjok, kom for at arrestere Daniel og hans tre venner (figur og 17). Som jeg sagde før, var Daniel og hans venner ikke blevet kaldt op på paladset ligesom de andre rådgivere. Vi ved ikke hvorfor. Men vi ved, at da Daniel hørte, at de skulle slås ihjel, spurgte han stille og roligt Arjok, hvorfor kongen havde bestemt det. Arjok forklarede om kongens drøm, og Daniel spurgte, om han ikke kunne få lov til at tale med kongen. (Fjern alle figurer.) (Sæt figur på tavlen.) Daniel bad den vrede konge om at give ham noget tid, inden rådgiverne blev slået ihjel. Daniel ville nemlig gerne prøve at finde ud af, hvad kongen havde drømt, og hvad det betød. Det accepterede kongen. (Fjern alle figurer.) (Sæt figur og 22 på tavlen, efterhånden som de nævnes i teksten.) Hvad ville I have gjort, hvis I var Daniel? (Lad børnene svare.) Daniel gik hjem og fik fat på sine tre venner Hananja, Mishael og Azarja og fortalte dem, hvad der var sket. Så gjorde de det allerbedste, de overhovedet kunne have gjort (figur 18-19). De bad til den eneste, sande, rigtige og levende Gud. De bad ham om at fortælle dem det, de havde brug for at vide. Så ventede de spændt på, at Gud ville svare. NØGLESÆTNING (TROENDE): Selv om alt så svært ud for Daniel og hans tre venner, gik de ikke i panik. Nej, de talte med Gud om det. Hvis du tror på Jesus og har bedt ham om at komme ind i dit hjerte, behøver du ikke at gå i panik eller bekymre dig, hvis der sker noget svært i skolen, derhjemme eller sammen med dine venner. Du kan gøre det samme som disse unge drenge. Du kan fortælle det til Gud. Han kender dig og ved, at du tror på ham. Han ved, hvad der er bedst for dig. Han har svarene på alle dine problemer. 15

16 NØGLESÆTNING (IKKETROENDE): Nu kan der være nogle af jer, der ikke er kristne og ikke har bedt Jesus om at komme ind i jeres hjerte, men Gud kender også jer. Gud kender dig! Gud er nemlig den, der skabte hele jorden, planeterne og alle andre ting. Gud har også skabt dig og alle os andre. Han elsker dig og ved alt om dig. Derfor ved Gud også alt om de forkerte ting, du har gjort. Disse forkerte ting kalder Gud for synd, og det kan være mange ting. Det kan være at lyve, at tale dårligt om andre mennesker, at slå eller drille. Gud siger i Bibelen, at synd ikke kan komme i Himlen. Himlen er det fantastiske sted, hvor Gud bor. I Himlen er gaderne af guld, og der er ingen, der er syge eller kede af det. Faktisk er alle ting helt perfekte i Himlen. Gud ønsker, at du skal komme op i Himlen, når du en dag dør. Men Gud vil ikke have din synd i Himlen. Derfor er du nødt til at få den renset væk. Men hvordan får man sin synd renset væk? Jo, det gør man ved at bede til Jesus. Jesus er Guds søn. Han kom ned til jorden og levede hele sit liv uden overhovedet at gøre forkerte ting. Nogle onde mennesker slog ham ihjel ved at hænge ham på et kors (figur 22). Det gjorde ondt på ham og det blødte, men han gjorde det for vores skyld. Bibelen siger at Jesus, Guds søns blod renser os fra al synd (1. Johannes 1,7). Jesus var helt perfekt, og derfor var hans blod det perfekte rensemiddel for vores synder altså for alt det forkerte, vi har gjort. Jesus døde og blev lagt i en grav. Men efter tre dage blev han levende igen. Nu er han oppe i Himlen, og derfor kan du bede til ham. Du kan bede ham om at rense dit hjerte og komme ind i dit hjerte. Hvis du har bedt Jesus om at gøre det, kommer du i Himlen, når du en dag dør. Jeg vil gerne hjælpe dig med at bede Jesus om at komme ind i dit hjerte og rense dig for din synd. Du kan komme hen til mig, når vi er færdige med klubben. Så kan vi tale lidt sammen og bede til Jesus. Gud kender dig og ønsker, at du skal tro på ham. Gud kendte også Daniel og hans tre venner. Han var glad for, at de bad til ham. Efter de havde bedt, ventede de på, at han skulle svare. De forventede, at Gud ville fortælle dem, hvad kongen havde drømt, og hvad det betød. Billede 2-4 Senere måske endda samme nat, svarede Gud. Daniel drømte kongens drøm og forstod, hvad den betød. NØGLESÆTNING (TROENDE): Det var Gud, der havde givet Daniel drømmen og hjulpet ham med at forstå den. Kun Gud kan gøre den slags ting. De kloge rådgivere i Babylon kunne ikke hjælpe kongen. Daniel derimod vidste, at han kunne bede til Gud. Han vidste, at Gud havde et svar og ønskede at hjælpe ham. Hvis du tror på Gud og har bedt Jesus om at komme ind i dit hjerte, vil du også opdage, at Gud kan hjælpe dig og Gud vil hjælpe dig. Gud vidste, hvad Daniel havde brug for, og Gud ved også, hvad du har brug for. Gud vil hjælpe dig, når du beder til ham, ligesom han hjalp, da Daniel bad til ham. Daniel må være blevet virkelig glad over, at Gud havde talt til ham. Men førend han skyndte sig af sted for at tale med kongen, ville han sige tak til Gud. Tak Gud for evigt og altid, sagde Daniel. Han er klog, og det er ham, der har magten. Jeg takker dig, min families Gud. Du hjalp mig og fortalte mig det, jeg bad dig om. Daniel havde fået nye kræfter af at bede til Gud og tro på, at Gud ville hjælpe. Man kunne faktisk sige, at Daniel var blevet stærkere af, at bede til Gud. 16

17 Vi bliver også stærke og får nye kræfter, når vi beder til Gud og tror på, at han vil hjælpe os. Men det er noget, vi må øve os på. Tænk på vores bibelvers: Vær stærke i Herren og i hans mægtige styrke (Efeserbrevet 6,10). For hver gang vi beder til Gud og tror på, at han vil hjælpe os, bliver det nemmere at huske at bede til ham. Det er ligesom, når man træner til fodbold, håndbold, ballet eller klaver. Man bliver bedre og bedre, jo mere man øver sig. Husk at Gud vil hjælpe dig og fortælle dig, hvordan, du kan løse dine problemer. (Fjern alle figurer.) (Sæt figur 12-14, 17 og 20 på tavlen, efterhånden som de nævnes i teksten.) Gud havde hjulpet Daniel og Daniel var glad. Han skyndte sig af sted for at finde Arjok, chefen for kongens livvagt (figur 14 og 17). Da Daniel havde fundet ham, sagde han: Dræb ikke rådgiverne. Tag mig med op til kongen, så vil jeg fortælle ham om hans drøm. Arjok skyndte sig op til kongen og fortalte ham, at Daniel kunne fortælle ham om hans drøm (figur 12-13). Billede 2-5 Nebukadnesar kiggede på Daniel og spurgte: Er det sandt? Kan du fortælle mig, både hvad jeg drømte, og hvad det betyder? Daniel svarede: Ingen af dine rådgivere eller troldmænd kan forklare dig denne hemmelighed. Men der er en Gud i Himlen, der kender alle hemmeligheder. Han har fortalt mig din drøm. Nu skal du bare høre: Om natten har du ligget og tænkt på, hvad der skulle ske med dit land i fremtiden. Den drøm, Gud gav dig, er et svar på dette spørgsmål. Kongen har nok lænet sig fremover på sin kongetrone, mens han lyttede til Daniel. Daniel fortsatte: Gud har ikke fortalt mig dette, fordi jeg er klogere end nogen anden. Daniel ønskede, at kongen skulle forstå, at detvar Gud, der gjorde ham klog. Billede 2-6 Så fortalte Daniel, hvad kongen havde drømt (sæt figur 20 i yderkanten af tavlen eller på en lille ekstra tavle). Han fortalte, at kongen havde set en kæmpestor statue, der var lavet af guld, sølv, bronze, jern og ler. Han fortalte også, at en sten ramte statuen og ødelagde den. Stenen blev til et stort bjerg, som fyldte hele jorden. Kongens øjne må være blevet kæmpestore, for Daniel forklarede drømmen præcis, som den havde været. Og så fortsatte Daniel med at forklare: Statuens hoved af guld skal få os til at tænke på dig, store konge. Himlens Gud har givet dig meget magt. Men du skal ikke være konge for evigt og altid. De andre dele af statuen skal fortælle os, at der vil komme andre konger efter dig. Stenen, der væltede statuen, skal forestille Guds kongerige. En dag vil Gud selv komme ned på jorden. Hans kongerige skal vare for evigt og altid. (Hvis du som lærer føler, at det vil passe ind, kan du give en kort forklaring om, at kongen faktisk havde set, at Jesus en dag skulle komme til jorden og lære os om hans evige kongerige.) Daniel sluttede med at sige: Alt det, jeg her har forklaret, er rigtigt, for Gud har selv fortalt mig det. Han ved, hvad der vil ske i fremtiden. Kongen må have kigget meget overrasket på Daniel. Gud havde virkelig fortalt Daniel alt det, han havde brug for at vide for at kunne hjælpe kongen. (Fjern figur 20. Lad resten af figurerne sidde.) 17

18 (Figur og 17 sidder stadig på tavlen. Sæt figur 21 på tavlen, når den nævnes i teksten.) Kongen var så overrasket, at han bøjede sig ned foran Daniel (fjern figur 12, anbring figur 21) og sagde: Din Gud har bevist, at han er gudernes Gud og kongernes konge. Han er den, der kan afsløre hemmeligheder det har du vist i dag. Derefter sagde kongen, at ingen af rådgiverne skulle dø. Han gav Daniel en masse gaver og bestemte, at Daniel skulle være en slags statsminister over Babylon. Daniel spurgte, om hans tre venner også kunne få nogle fine jobs, og det synes kongen, var en god idé. Daniel må have været glad for, at han kendte Gud så meget, at han vidste, at han kunne bede ham om at hjælpe sig. NØGLESÆTNING (IKKETROENDE+TROENDE): Du kan også komme til at kende Gud bedre og bedre. Tro på, at han vil hjælpe dig. Han kan hjælpe dig til at forstå, hvilke beslutninger du skal tage, og hvordan du skal løse dine problemer. Hvis du ikke har bedt Jesus om at komme ind i dit hjerte, så husk at Gud kender dig. Han ved alt om dig og ønsker, at du skal tro på ham. Jesus ønsker, at du skal bede ham om at komme ind i dit hjerte og rense det for al synd. Quiz-spørgsmål 1. Hvorfor bad kong Nebukadnesar sine rådgivere og troldmænd om at komme op på paladset? (Han ønskede, at de skulle fortælle ham om hans drøm.) 2. Hvorfor tror I, at kongen ikke ville fortælle sine rådgivere, hvad han havde drømt? (Enten havde han glemt drømmen eller også tænkte han, at hvis han fortalte dem drømmen, kunne det være, at de bare ville lade som om, at de vidste, hvad drømmen betød.) 3. Hvad vil Gud gerne hjælpe os med? (Hvem, der skal være vores venner, hvilke fritidsinteresser, vi skal have, hvordan vi skal løse vores problemer osv.) 4. Hvad gjorde Daniel, da han hørte, at kongen ville dræbe ham og alle de andre rådgivere? (Han bad kongen om mere tid. Derefter begyndte han og hans venner at bede.) 5. Hvad siger Gud om horoskoper og andre spådomme? (Han siger, at vi ikke skal bruge dem. De kommer nemlig ikke fra ham.) 6. Hvem er den eneste, der ved alt om fremtiden og alt om dig? (Gud) 7. Hvad er synd? (Det er alle de forkerte ting, vi gør som f.eks. at lyve, drille, bagtale eller slå.) 8. Hvordan kan vi få vores synd renset væk? (Vi kan bede til Jesus.) 9. Hvorfor er det vigtigt at få renset sin synd væk? (Så Gud kan hjælpe os hver dag og for at kunne komme i Himlen, når man dør.) 10. Hvad var det, kongen havde drømt? (Han havde drømt om en kæmpe statue lavet af guld, sølv, bronze, jern og ler. Denne statue blev ødelagt af en sten.) 11. Hvordan fandt Daniel ud af, hvad drømmen betød? (Gud fortalte ham det.) 12. Hvad gjorde kongen, da Daniel havde fortalt ham om drømmen? (Han indrømmede, at Daniels Gud var den største. Han gav Daniel en masse gaver og gjorde ham til en slags statsminister.) 18

19 Tekst 3 Flammeovnen Bibelhenvisning: Daniels bog 3 Hjælpemidler: Flonelbillederne eller ringbind/powerpoints 3-1 til 3-6). Brunt garn til at binde om billede 27, inden de tre venner smides i flammeovnen. Et stykke tøj, der har været udsat for røg. Et stykke papir med kongens befaling på (til oplæsning se scene 2). Et stykke papir med de tre venners svar på (til oplæsning se scene 3). Nøglesætning: Praktisk anvendelse: Gud passer på dem, der tror på ham. Troende børn: Hold altid fast ved Gud. Han vil passe på dig. Ikketroende børn: Bed Jesus om at komme ind i dit hjerte, så han også kan passe på dig. Oversigt over teksten Indledning: Handlingsforløb: NØGLESÆTNING Klimaks: Afslutning: Skal Julie lyve? Kongen laver en afgud af guld. NØGLESÆTNING Alle skal bede til den ellers vil de blive smidt i flammeovnen. Alle bøjer sig undtagen Daniels tre venner. Nogle folk fra Babylon sladrer. NØGLESÆTNING Kongen giver de tre venner en ny chance. NØGLESÆTNING Vennerne nægter stadig at bøje sig. NØGLESÆTNING De tre venner smides i flammeovnen. Pludselig er der fire i ovnen i stedet for tre. NØGLESÆTNING De tre venner har ikke taget skade af flammerne. Kongen beordrer alle til at respektere jødernes Gud. NØGLESÆTNING Bibelvers: Gud har selv sagt: Jeg lader dig ikke i stikken og svigter dig ikke. Hebræerbrevet 13,5 Note til underviseren: Den fjerde person, som viser sig inde i ilden, kaldes i Bibelen for en gudssøn. Det er almindeligt antaget, at dette enten var en tidlig åbenbaring af Jesus Kristus eller måske en særlig udvalgt engel. For at være i overensstemmelse med Bibelen kaldes Daniels tre venner i denne tekst ved deres persiske navne: Shadrak, Meshak og Abed-Nego. Man kan dog også vælge at fortsætte med de 19

20 jødiske navne: Hananja, Mishael og Azarja, der er blevet anvendt i de første to tekster. Hvis man ikke ønsker, at børnene skal være forvirrede over disse komplicerede navne, kan man naturligvis også nøjes med at kalde dem for Daniels tre venner. Lad den bibelske fortælling være din vigtigste inspirationskilde, når du forbereder dig. Nedenstående forslag til tekstgennemgang er derfor kun én måde at gøre det på. Indledning Julies storebror var på vej ud ad døren sammen med sine venner. Hvor skal du hen? spurgte hun. Vi skal hen og se den nye gyserfilm, der er forbudt for børn, svarede han. Men hvis Mor spørger, hvor jeg er henne, så sig, at jeg er taget på biblioteket for at finde nogle bøger til skolen. Men det er jo løgn! sagde Julie forvirret. Hendes storebror kiggede ondt på hende og sagde: Hvis du sladrer, så er det ikke godt at vide, hvad der sker med din nye cykel. Den kunne jo nemt få et par lange ridser ved et uheld. Hvordan mon Julie følte sig indeni? Hvad skulle hun gøre? (Lad børnene diskutere situationen.) Har I nogensinde følt, at I var tvunget til at gøre noget, der var forkert? I dag skal vi høre en historie fra Bibelen om en konge, der beordrede tre unge mænd til at gøre noget forkert ellers ville de dø! Hvad skulle de dog vælge at gøre? Billede 3-1 (Sæt figur på tavlen, efterhånden som de nævnes) Kong Nebukadnesar (figur 23) var efterhånden blevet en meget berømt konge med masser af magt. Han var den, der bestemte over hele det babylonske rige. Han havde erobret mange lande. Et af de lande, han havde erobret, var Israel det land, jøderne kom fra. En dag fik kong Nebukadnesar en idé. Han ville samle en hel masse mennesker fra alle de forskellige lande, han havde erobret. Når de så var blevet samlet, ville han vise dem, hvor stor en konge han var. Han ville nemlig vise dem en kæmpe statue, som han havde fået bygget, og så ville han tvinge dem til at bede til denne statue. Måske havde kongen fået denne mærkelig idé om en statue fra den drøm, Daniel en gang havde tydet for ham. Kongens håndværkere byggede statuen (figur 24). Den skulle være 27 meter høj, 2-3 meter bred og fuldstændig dækket af guld. (Sammenlign evt. denne statue med et 8-etagers højhus eller to telefonmaster ovenpå hinanden. Det er bedst, hvis du kan sammenligne med noget, som ligger i børnenes nabolag, og som de kender til.) Statuen blev sat op i midten af et stort græsområde uden træer. Sådan et område kaldes en slette. De folk, som så denne statue blive lavet, må have tænkt: Hvad skal den mon bruges til? Hvorfor har kongen dog fået lavet sådan en stor statue? Da statuen var færdig, sendte kongen sine tjenere af sted med trompeter. De skulle kalde folk sammen. Kongen har befalet, råbte de, at alle ministre, dommere og andre personer, som han har ansat i hele sit store rige, skal komme til indvielsen af den nye statue. Denne befaling blev sendt ud over hele det store rige, og snart efter begyndte alle de fornemme folk i hele landet at samle sig om den skinnende flotte guldstatue. (Lad figur sidde på tavlen.) (Figur sidder stadig på tavlen. Sæt figur 25-29a på tavlen, efterhånden som de nævnes i teksten.) 20

21 Billede 3-2 I denne flok mennesker stod Daniels tre venner, som nu hed Shadrak, Meshak og Abed-Nego (figur 25-27). Daniel var ikke sammen med dem den dag. Vi ved ikke hvorfor. Måske var han taget af sted til et andet land for at ordne nogle vigtige opgaver for kongen. Derfor handler historien i dag kun om de tre andre venner. Måske kan nogle af jer huske, at selv om disse tre venner var fanger i Babylon, havde de fået fornemme jobs som ministre hos kongen. Alligevel troede de ikke på kongens afguder. De troede på den eneste sande og rigtige Gud, som har skabt Himlen og jorden. NØGLESÆTNING (IKKETROENDE): Kender du den eneste sande og rigtige Gud? Han er den, som har skabt både dig og mig og alt andet. Gud er virkelig glad for, at han har skabt dig, og han elsker dig meget højt. Han ønsker, at passe på dig. Han elsker dig faktisk så meget, at han vil have, at du skal være sammen med ham i Himlen, når du en dag dør. Hvis du ønsker at komme i Himlen, når du dør, er du nødt til at bede til Jesus. Du er nødt til at bede ham om at rense dig for din synd. Hvad er synd? (Lad børnene svare.) Synd kan være at lyve, stjæle eller drille. Alle mennesker har synd i deres hjerte, og Gud siger, at synd ikke kan være i Himlen. For Himlen skal være et smukt og dejligt sted. Derfor ønsker Gud, at du skal bede Jesus om at rense dit hjerte for al din synd. Jesus har nemlig lovet, at hvis du vil tro på ham og bede ham om at komme ind i dit hjerte, vil han tilgive dig al din synd. Han vil rense dit hjerte og flytte ind i det. Han vil også være med dig hver eneste dag og passe på dig. Hvis du kunne tænke dig, at høre mere om, hvordan du kan bede til Jesus, så kom hen til mig, når klubben slutter. Vi kan tale sammen og bede sammen, hvis du ønsker det.jesus er den eneste sande og rigtige Gud. Han ønsker, at du skal lære ham at kende. Shadrak, Meshak og Abed-Nego kendte den eneste sande og rigtige Gud, som har skabt Himlen og jorden. De troede på ham, og de ville ikke bede til andre end ham. Sammen med resten af den store gruppe mennesker gik de tættere på statuen af guld. De ventede stille og roligt på, hvad der nu ville ske. Kongens musikere stillede sig parat, og trompeterne gik i gang med at spille (Lad eventuelt de yngste børn lade som om, de spiller på trompet.). En af kongens tjenere begyndte at råbe så højt, han kunne (figur 28). Han læste op fra en bogrulle: Alle I folk fra mange lande og med mange forskellige sprog. Hør kongens befaling: Så snart orkesteret begynder at spille, skal I bøje jer ned til jorden og bede til kong Nebukadnesars guldstatue. (Du kan eventuelt have skrevet denne besked på et stykke papir og lade et af dine ældste børn læse den højt, som om han/hun var tjeneren.) Shadrak, Meshak og Abed-Nego kiggede nok forskrækkede på hinanden. Vi kan aldrig få os selv til at bøje os for sådan en afgud og bede til den, har de måske hvisket til hinanden. Gud har jo sagt, at man kun må bede til ham. NØGLESÆTNING (TROENDE): De tre venner vidste, at Guds regler siger, at man ikke må bede til andre end ham den eneste sande Gud, som bor i Himlen. Nogle gange bliver der lavet regler, som er imod Guds regler, og alle regner med, at vi vil følge disse regler. Måske har I oplevet det i skolen eller andre steder. Det kan for eksempel være, at du og dine venner i klassen har den regel at man godt må snyde med lektierne og kigge efter hinanden. Denne regel gør Gud ked af det, og han ønsker ikke, at du skal følge den. Hvis du vil adlyde Gud, må du stoppe med at snyde med lektierne. Kender I andre regler, 21