Fagbeskrivelser

Transkript

1 Fagbeskrivelser Dramatikeruddannelsen Aarhus Teater

2 Troels Christian Jakobsen Eva Littauer Tine Scheibelein Gritt Uldall-Jessen Christian Lollike Kasper Høegh Guldberg Hoff Lenemarie Olsen Martin Kreisberg Aleksa Okanovic Mads Mazanti Jensen Lærke Sanderhoff Joan Rang Christensen Anna Clemensen Bro Kristian Thingholm Erhardsen Kasper Munk Maj Rørbæk Damgaard Michael Bonde Bjørn Rasmussen Andreas Garfield Line Mørkeby Caroline Cecilie Malling Kristin Auestad Danielsen Thomas Hasle Månsson Brian Wind-Hansen Julie Maj Jacobsen Niclas Ashkan Johansen Thomas Markmann Henrik Szklany Silje Louise Waters Julie Petrine Glargaard Simone Isabel Nørgaard INDHOLD Vision, Mission og Strategi 5 Undervisning 7 Grundlagsdiscipliner Teaterpraksis Afgangsforløb Individuelle projekter Grundlagsdiscipliner 8 Skriveværksted 8 Teaterpraksis 8 Samarbejde 9 Nye rammer 11 Skriv om det, der tænder dig! Dramatikeruddannelsen og Aarhus Teater udskriver en dramatik-konkurrence for unge talenter i års alderen. Vi leder efter helt unge og uprøvede talenter med en gnist, som kan tænde for ny inspiration til teatrets arbejde med børn og unge. Den eneste forudsætning for deltagelse i konkurrencen er, at det indsendte teaterstykke er originalt og ikke overstiger anslag. De indsendte dramatekster bedømmes af en fagjury nedsat af dramatikeruddannelsen ved Aarhus Teater. Juryen udvælger de 4 bedste dramatekster (2 fra folkeskolerne og 2 fra gymnasierne) til en offentlig dramatikfestival, hvor skuespillere fra Aarhus Teaters ensemble fremfører teksterne på scalascenen ved en reading i januar

3 Vision og strategi UDDANNELSENS VISION Dramatikeruddannelsens mål er at uddanne kritisk reflekterende og eksperimenterende dramatikere på allerhøjeste internationale niveau. MISSION I. Gennem et unikt og attraktivt uddannelsesmiljø, hvor der skabes kompetente, innovative og samfundsbevidste dramatikere, vil uddannelsen konsolidere sin position som en af Europas førende dramatikeruddannelser. II. Dramatikeruddannelsen vil bidrage væsentligt til et højt professionelt fagligt og kunstnerisk niveau inden for den nye danske dramatik. STRATEGI Dramatikeruddannelsen vil opfylde sin vision og mission ved I. At tiltrække de mest kompetente og anerkendte undervisere fra både ind- og udland. Simon Stephens om dramatikeruddannelsen The defining spirit of the group that I worked with in Aarhus was that of their commitment. Here is a group of young, smart, aspiring playwrights. They energised me with their intelligence and their searching consideration of what the work of the playwright involved. They were alert and intellectually and emotionally alive and supple. But it was the rigour of their work that was really striking. They are defined by a seriousness which never becomes portentous. They want very much to understand and interrogate and move forward their form. They are hungry readers and smart thinkers. They work with real energy. They have an intellectual openness which is exciting and the capacity to interrogate what they re learning. All of these qualities are a direct result of the environment which has been rested for them by Mads Thygesen. I have rarely seen an academic environment more brilliantly suited to the demands of a playwright. He understands what they need. He understands them as individuals. He is committed to supporting and challenging them. He is restless in his determination to make their environment better and to push and to improve the structures which form and refine that environment. II. At udvikle tekster i tæt samarbejde med det professionelle teatermiljø. III. At udbrede viden om dramaturgi og tekstudvikling. Undervisningsform 2. Uddannelsen baseres på tre undervisningsspor: 2.1. Skriveværksteder 2.2 Grundlagsdiscipliner 2.3. Teaterpraksis It was an inspiring, provocative, exciting few days in an extraordinary place. Simon Stephens, London

4 Undervisning Undervisning I undervisningsåret er programmet bygget op omkring holdets afgangsprojekter. Alle studerende får tildelt en individuel vejleder. Afgangsprojektet igangsættes i november måned med fem tekstlæsninger med professionelle skuespillere. Her fremlægger de studerende udgangspunktet for deres kunstneriske projekter og afprøver de første tekstudkast i samarbejde med skuespillerne. I januar og marts 2012 afholdes to tekstworkshops med skuespillere og instruktører. Den endelige reading finder sted 2. og 3. maj på Caféteatret i København. Grundlagsdiscipliner Undervisningsprogrammet består af en række korte seminarer om Forestillingsanalyse Kultur og teaterpolitik Rebecca Lenkiewicz om dramatikeruddannelsen I am a London based playwright. I am primarily produced at the National Theatre. I have taught writing at various theatres including the National Theatre and the Royal Court. I recently spent two days at Aarhus School of Playwriting at the invitation of Mads Thygesen. I was deeply impressed by his approach to the work and by the school and the students. I have never seen a department before where the students could actively try out their work with actors and directors. This is invaluable in my view and changes them from being students working in their own heads to real theatre practitioners. The experience that this integration gave them was evident from their work which was deeply impressive, perceptive and articulate. They were all incredibly receptive and brilliant. They are a very particular group. Five brilliant young writers with markedly different styles and all hugely imaginative. It was like finding a sort of treasure house for writing in the midst of Denmark. The work that we did in just two days showed how brilliantly professional the students were and how adept they were in all facets of playwriting. This school is a very precious resource. A fellow playwright Simon Stephens had visited recently too and told me I would fall in love with the place and the work and the people and I really did. I hope that it will continue to flourish and receive support as I truly think it will produce some very fine writing and it will be ground breaking for many students. It is very rare for young writers to have such freedom to write for three years and to see their work develop and be staged. I don t believe such a brilliant course exists in Britain. I hope it will continue to fly high in Denmark. It really is a remarkable three year programme and a brilliant grounding for writers. I look forward to seeing the work that comes out of it. There will be significant plays and writers I am sure. It s great too that international writers are invited there as this exchange is I am sure vital for European theatre in terms of all of us learning from each other. This kind of exchange is all too rare and so again very precious. I hope that it will go from strength to strength. And I am sure that it will. Børneteater Dramaturgi: Romandramatisering. Teaterpraksis Nekrologer Aarhus Teater, premiere 31. august. Ind under jul... Aalborg Teater, premiere 27. november. Af mandens ribben Odense Teater, premiere 11. september. Afgangsforløb Tekstlæsning med skuespillere. Readings på caféteatret. Individuelle projekter EyeWorks (Ingolf Gabold) - Julie Petrine Glargaard. Roy Hart Theatre, Svalegangen - Henrik Szklany Studietur London - Silje Waters Svalegangen og Studierejse (New York) - Niclas Ashkan Johansen Svalegangen, Oversættelse - Simone Isabel Nørgaard Rebecca Lenkiewitcz, London may 2012 > Simon Stephens 7

5 Grundlagsdiscipliner Romandramatisering, Sandra Theresa Buch Undervisning Audiomove, Anders Lundorph Forestillingsanalyse, Michael Eigtved Teater og kulturpolitik, Louise Ejgod Konceptudvikling, Jeppe Kristensen Repertoireplanlægning, Hanne Lund Joensen Forhandling og proces, Frans Baunsgaard Rettigheder, Dramatikerforfundet Mike Bartlett Skriveværksted Tekstlæsning med skuespillere Operalibretto, Andy Pape og Den Fynske Opera Dogmefilm, Morten Schaffalitzky og Filmbyen Børneteater, Malene Hedetoft og Filuren Masterclass Mike Bartlett, Rachel Wagstaff, Nick Dear og Jens Hilje. Nekrologer, Aarhus Teater Rachel Wagstaff Samarbejde Teaterpraksis Midtvejsprojekter Instruktører: Mia Lipschitz, Anders Lundorph, Gitte Aagaard og Minna Johannesson. Skuespillere Ensemble fra Aarhus Teater, Aalborg Teater og Odense Teater. Udvikling af tekster til forestillingen Bygning på Svalegangen. Fagudveksling med Dramatikeruddannelsen i Skt. Petersborg. Operaliberetto med Den Fynske Opera. Dogmefilm med Skuespilleruddannelsen v. Aarhus Teater og Filmbyen. Audiomove med Teater Katapult. Børneteater med Malene Hedetoft og Filuren. Baggårdsteatret: monologfestival. Af mandens ribben, Odense teater 8 9

6 Vi ønsker at igangsætte samarbejdsprojekter med en række kunstneriske og kunstfaglige institutioner i Aarhus og resten af landet. Indtil videre har vi indgået samarbejde med bl.a. Dramaturgi v. Aarhus Universitet, Pædagogseminariet, Musikkonservatoriet, Filmbyen, Godsbanen og Forfatterskolen. - Victor Marcussen og Mads Thygesen. Nye rammer Aarhus får nyt uddannelseshus Skuespilleruddannelsen og Dramatikeruddannelsen ved Aarhus Teater får et nyt uddannelseshus. Målet er at skabe et unikt uddannelsesmiljø med henblik på at udvikle scenekunsten i Danmark. Det nye uddannelseshus, der er beliggende lige over for Aarhus Teater, tages i brug til skolestarten 1. september m2 og nye muligheder Skuespillerskolen og Dramatikeruddannelsen, der tidligere var beliggende i selve Aarhus Teaters bygning med begrænset råderum, får med det nye uddannelseshus hele 1800 m2 at boltre sig på. De to uddannelser bliver fremover nabo til landsdelsscenen i Skolegade og får større og mere tidssvarende lokaler. Huset rummer bl.a. en moderne teatersal, der giver mulighed for offentlige forestillinger og arrangementer med alt fra arbejdsdemonstrationer, sangopspil, forestillinger, debatarrangementer, readings m.m. I kælderen findes desuden et fagbibliotek med tusindvis af teatermanuskripter, som med tiden vil blive åbent for offentligheden. Styrkelse af fremtidens dramatik og scenekunst Det nye Uddannelseshus knytter Dramatikeruddannelsen, Skuespilleruddannelsen og Aarhus Teater tættere sammen i en fælles ambition om at skabe fremtidens dramatik og scenekunst. Det er unikt i det danske teaterlandskab, at de to uddannelser er så tæt knyttet til et professionelt teater. Med Aarhus Teater som nabo og samarbejdspartner får vi skabt en synergi, så eleverne på Skuespilleruddannelsen og Dramatikeruddannelsen får mulighed for afprøve deres færdigheder i den virkelige verden. Det giver dem en enestående erfaring, som er med til at ruste dem til arbejdsmarkedet efter endt uddannelse. Og forhåbentlig vil denne synergi på sigt kunne bidrage til udviklingen af dansk scenekunst og samtidsdramatik. De to uddannelser og Aarhus Teater vil gå sammen om at tiltrække de bedste undervisere fra ind- og udland til byen. I de kommende år vil uddannelserne også lægge hus til åbne arrangementer som seminarer og readings med en række af de største navne i international scenekunst og samtidsdramatik. Dermed kan samarbejdet bidrage til at sætte de tre aktører på det internationale teaterlandkort. Større åbenhed mod byen Det nye uddannelseshus skal også bidrage til udviklingen af det regionale kulturliv og fungere som bindeled mellem uddannelserne, teatret og byens øvrige uddannelses- og kulturliv. Alene beliggenheden med indgang i både Skolegade og Havnegade signalerer en ny åbenhed mod byen og havnefronten. 11