VELKOMMEN TIL UDVIKLERMØDE I KREDS 5

Transkript

1 VELKOMMEN TIL UDVIKLERMØDE I KREDS Dommerinstruktør for DHF / JHF, Kay Dam 1

2 VELKOMMEN TIL UDVIKLERMØDE I KREDS Dommerinstruktør for DHF / JHF, Kay Dam 2

3 UDVIKLER OPSTART Dommerinstruktør for DHF / JHF, Kay Dam 3

4 UDVIKLER OPSTART POSITIONEN Hvorfra spilleren begår forseelsen (frontalt, fra siden, bagfra) Dommerinstruktør for DHF / JHF, Kay Dam 4

5 UDVIKLER OPSTART KROPSDELEN Som forseelsen er rettet imod (overkrop, skudarm, ben, hoved / hals / nakke) Dommerinstruktør for DHF / JHF, Kay Dam 5

6 UDVIKLER OPSTART DYNAMIKKEN I den ulovlige handling (intensiteten i den ulovlige kropskontakt og / eller en forseelse, hvor modspilleren er i fuld bevægelse) Dommerinstruktør for DHF / JHF, Kay Dam 6

7 UDVIKLER OPSTART EFFEKTEN Af den ulovlige handling: -indvirkningen på krops- og boldkontrollen; -begrænsningen eller hindringen af bevægelsesfriheden; - hindringen i en fortsættelse af spillet Dommerinstruktør for DHF / JHF, Kay Dam 7

8 UDVIKLINGSTEMAER NYT UDVIKLINGSSKEMA For kreds 5 dommere. Hvorfor nyt skema igen. FORDI Vi vil udvikling, IKKE pointsystemer Dommerinstruktør for DHF / JHF, Kay Dam 8

9 UDVIKLINGSSKEMAET Dommerinstruktør for DHF / JHF, Kay Dam 9

10 UDVIKLINGSTEMAER Vejledende forklaringer til dommerudviklingsskemaet Styregruppe Vest 2011 / Dommerinstruktør for DHF / JHF, Kay Dam 10

11 Vurderingskriterier: Udvikler i Kreds 5 ++ Fremragende Præstationen overstiger forventningerne inden for det pågældende område i den pågældende række. Fremragende dommerpræstation, hvor dommerne får vist, at de kan håndtere meget svære faglige problemstillinger inden for det pågældende område. + Udmærket Ingen eller meget få uvæsentlige fejl inden for det pågældende område. Dommerne lever i høj grad op til forventningerne i den pågældende række. Ø Tilfredsstillende Den gode og stabile dommerpræstation, hvor spillets parter forstår og accepterer dommernes måde at tackle spil og konfliktsituationer på. Ø er udgangspunktet for en godkendt dommerpræstation i den pågældende række Dommerinstruktør for DHF / JHF, Kay Dam 11

12 - Tilstrækkeligt Den netop tilstrækkelige dommerpræstation, som er minimum til den pågældende række. En vis usikkerhed og flere mangler eller en væsentlig mangel. -- Utilstrækkeligt Præstationen indfrier ikke forventningen inden for området i den pågældende række. Meget usikker og utilfredsstillende dommerpræstation. Formålet med afkrydsningsfelterne er ikke at få en talværdi for dommernes præstation, men en mulighed for at tegne et billede af parrets stærke og mindre stærke sider, så de bliver klar over, hvad de skal arbejde videre med Dommerinstruktør for DHF / JHF, Kay Dam 12

13 Udvikleren skal ved afkrydsning vurdere type af kamp og dommernes indflydelse i forhold til kampafviklingen. Anvendelse af skrivefelterne positive bemærkninger og forslag til forbedringer. Udvikleren skal beskrive 3 arbejdsområder, som har haft en positiv indvirkning på kampen samt give løsningsforslag til mindst 3 specifikke indsatsområder. Er det ikke muligt at finde 3 områder, beskrives enkeltstående spilsituationer Dommerinstruktør for DHF / JHF, Kay Dam 13

14 Hvis et enkelt felt ikke er aktuel i den pågældende kamp, skal markeringen være 0 i feltet Ø Et punkts/områdes betydning i kampen skal også medtænkes, når der sættes et kryds. Det skal vurderes, hvor store de dommerfaglige udfordringer har været i kampen under de enkelte punkter. Et tænkt eksempel: Der er et oplagt straffekastsituation i kampen. Dommerne dømmer korrekt for det, hvorefter de giver sig selv ++, da de jo ikke lavet nogen fejl, men det vil det aldrig kunne give, da det ikke har været et tema i kampen, og der har ikke været muligheder for dommerne for at vise, hvad de rent fagligt kan på det pågældende område, når de kun har haft en eller få situationer at tage stilling til Dommerinstruktør for DHF / JHF, Kay Dam 14

15 UDVIKLINGSTEMAER Skemaet udviklingstemaer: Dommerinstruktør for DHF / JHF, Kay Dam 15

16 Helhedsvurdering: Den umiddelbare vurdering af gennemførelsen af kampen dvs. det indtryk som udvikleren sidder tilbage med uden at tage afsæt i notater. Angriberfejl: Angriberfejl med/uden bold. Løbe/springe ind i en modstander. Vurderinger af screeninger. Husk at der er de samme rettigheder for både forsvars- og angrebsspillere. Straffekast: Vurderingen af og forståelse for den oplagte målchance og linjen i straffekast i hele kampen. Det hører med til positivlisten ikke at fløjte billige straffekast Dommerinstruktør for DHF / JHF, Kay Dam 16

17 Skridt: Vurdering af skridt. Er manglende skridtkendelser skyld i efterfølgende forsvarsforseelser? Har dommerne fokus på de spilsituationer, hvor skridtforseelser oftest forekommer: Den boldførende spiller der skal bringe sig selv op i fart med bolden, spilleren der ændre løberetning under dribling, spilleren der uden dribling laver en finte mod midten for derefter at gå på ydersiden, og contraspilleren der ikke kan finde en fri medspiller at aflevere til? Passivt: Har dommerne den rette vurdering af, hvornår forvarseltegnet skal vises, og det rette tidspunkt at fløjte for passivt spil? Fastholdes den lagte linje i hele kampforløbet? Dommerinstruktør for DHF / JHF, Kay Dam 17

18 Kastets udførelse: Anvendelse af frikastkeglen. Nødvendige/unødvendige korrektioner. Den rette brug af afstandsreglen. Bringes der orden og ro i spillet under kastets udførelse? Kamp streg- og forsvarerspiller: Skaber dommerne den fornødne ro i midtzonen? Har dommerne forståelse for, at det er den første forseelse, der skal tages aktion på i spillernes positionskamp, og ikke reaktionen på den først forseelse, der bliver taget stilling til? Særlig fokus på forsvarsspillernes skub/omklamringer og angriberes brug af ulovlige screeninger. Husk at der er de samme rettigheder for både forsvars- og angrebsspillere Dommerinstruktør for DHF / JHF, Kay Dam 18

19 Tekniske spilleregler: Tekniske fejl som dobbeltdribling, 3 sekunder reglen. Har dommerne den rette forståelse for forsætlig/uforsætlig fod? Et passende antal Time- Out i kampen? Personlige straffe: Den generelle opbygning af de personlige straffe. Er der en forståelig rød tråd i dommernes bestrafning, som står i forhold til spillets hårdhed og intensitet? Har dommerne forståelse for de 4 kriterier, som er grundlaget for fortolkningen af de personlige straffe? Dommerinstruktør for DHF / JHF, Kay Dam 19

20 Samarbejde/salg: Er der en klar arbejdsfordeling mellem dommerne i de forskellige spilsituationer? Er der ligevægt i parrets ansvarsfordeling? Har spillets parter respekt for de afgivne kendelser? Formår dommerne at sælge svære kendelser? Udstråler de overskud og overblik? Evnen til at læse spillet: Har dommerne den rigtige timing i deres indgriben i spillet, så unødvendigt indblanding undgås? Anvendes fordelsreglen optimalt herunder misforstået fordel? Dommerinstruktør for DHF / JHF, Kay Dam 20

21 Evnen til at holde linjen: Er der en tydelig og ensartet linje i kampen, så spillets parter ved, hvornår der gribes ind fra dommernes side? Er der linje i vurderingen af frikast? Pas på de billige frikast. Ændres der på, hvad der fløjes for i løbet af kampen? Spillernes og officials adfærd: Dommernes vurdering af spillernes reaktion samt Hollywood aktioner fra både forsvars- og angrebsspillere, samt håndtering af kommentarer og evt. brok fra både spillere og officials under kampen. Dommernes evne til at skabe ro med den fornødne dialog og bestrafning af spillere/officials, der udvise upassende adfærd. Herunder også dommernes håndtering af bænkreglementet Dommerinstruktør for DHF / JHF, Kay Dam 21

22 Personlighed/udstråling: Har dommerne en god udstråling? Udviser de myndighed, uden at de på nogen måde virker arrogante? Er de motiverede? Hvilke signaler sender dommerne til omgivelserne, og hvordan reagerer omgivelserne på signalerne? Kampledelse: Viser dommerne den rette fornemmelse for at være ledere af kampen, eller er det spillerne og/eller officials der mere eller mindre selv afvikler kampen? Er dommerne i stand til tilpasse sig til de forskellige situationer, der opstår i løbet af kampen? Udviser de situationsbestemtledelse? Har spillets parter tillid til de valgte beslutninger i kampen? Dommerinstruktør for DHF / JHF, Kay Dam 22

23 Udviklingsskemaet skal bruges som et redskab Dommer Udvikler Fælles mål Kun et skema pr. udvikling kun udvikleren udfylder et skema Dommerinstruktør for DHF / JHF, Kay Dam 23

24 UDVIKLINGSTEMAER Eksempel nr Dommerinstruktør for DHF / JHF, Kay Dam 24

25 UDVIKLINGSTEMAER Eksempel nr Dommerinstruktør for DHF / JHF, Kay Dam 25

26 HUSK HJEMMESIDEN HER KAN DU FÅ SVAR PÅ FLERE SPØRGSMÅL Dommerinstruktør for DHF / JHF, Kay Dam 26

27 SPØRGSMÅL Dommerinstruktør for DHF / JHF, Kay Dam 27

28 TAK FOR I AFTEN KOM GODT HJEM Dommerinstruktør for DHF / JHF, Kay Dam 28

29 reds 5 JHF Kr Dommerinstruktør for DHF / JHF, Kay Dam 29