Nr /13. november 2012 Mariager Skoles kontaktblad. Se bladet i farver på under menupunktet Skolebladet

Transkript

1 november 2012 Mariager Skoles kontaktblad Nr /13 Læs bl.a. om: 3a - Skoven og dens dyr Mariager Skole er dejlig Arbejds og rystesammenaften Ny viceskoleleder På tur i Lille Vildmose Alt det vi ikke ved om jorden 8. klasserne og klimaet 50 års jubilæum 1. klasse og sommerfuglene Ny lærer Dinosaurerne indtager 2. klasse Se bladet i farver på under menupunktet Skolebladet 1

2 "Frikvarter" er Mariager Skoles og skolebestyrelses kontaktblad, hvis formål er at orientere om skolen. Bladet udarbejdes af en redaktion bestående af: Susanne Mikkelsen, Jens Chr. Schou og et medlem fra SKB samt to elever. Ansvarshavende: Jesper Heibøll. (Mariager Skoles tryk). Stof til næste nummer af Frikvarter skal fremsendes digitalt til senest fredag d. 25/ TAK til sponsorer og TAK for gaver I forbindelse med skolens 50-års jubilæum modtog vi støtte fra en række sponsorer, ligesom vi fik flere dejlige gaver på dagen. Vi siger STOR TAK for det hele. Kagemanden var sponsoreret af: Handelstandsforeningen Østjyskbank Sparekassen Kronjylland Sparekassen Hobro Is til alle elever var sponsoreret af: Mariager Camping Sodavand, kaffe og slik til kagemanden var en gave fra: Mariagerfjord Frikirke Mariager Høj- og Efterskole Efterskolen Frydensberg Efterskolen Alterna 2

3 Nyt fra skolens kontor... Jubilæum TAK. Så er det sagt til jer alle. På skolens vegne vil jeg gerne takke børn, medarbejdere og forældre for store indsatser på forskellige områder i løbet af efteråret. Først og fremmest takker jeg for en fantastisk jubilæumsuge på Mariager Skole. Vi fyldte som bekendt 50 år, og det blev fejret efter alle kunstens regler. Det var en dejlig indledning med skole som i gamle dage. I ledelsen nød vi en gammeldags form for respekt, som man heldigvis ikke kan nikke genkendende til i vore dage. Det var rigtig sjovt at opleve, hvordan både voksne og børn levede sig ind i rollerne både i forhold til adfærd og udklæd- 3 ning. Lørdag d. 1. september var en stor dag med optog gennem byen med masser af tilskuere, glade børn og en enorm opbakning fra skolens forældre. Tak til alle, der deltog og ikke mindst til alle, der underholdt og hjalp med at servere den enorme kagemand, kaffe, is og sodavand, som lokale institutioner og virksomheder, havde sponsoreret. Skolen takker for opbakningen. Lørdag aften blev der afholdt jubilæumsfest i Mariager Hallen for tidligere elever, tidligere og nuværende personale. Der deltog små 400 mennesker i festen. En dejlig aften med god musik og udveksling af gamle minder. Jeg vil gerne rette en

4 stor tak til MIK, Mariager Hallen og Mariager Diner transportable for et godt samarbejde. Desuden vil jeg gerne takke Ellen Myhrmann, som på skolens vegne har trukket et stort læs omkring planlægning og gennemførelse af jubilæet Ny hovedindgang I forbindelse med jubilæet fik skolen renoveret hovedindgangen, så den nu fremstår mere indbydende og sender et bedre signal til besøgende om, hvor det er naturligt at gå ind. Hovedindgangen ligner til forveksling den oprindelige hovedindgang fra Jeg synes selv, den er blevet rigtig flot. I indgangspartiet hænger en forstørrelse af et maleri set fra fjorden delvist skænket af foreningen til bevarelse af gamle bygninger i Mariager. Nye ansigter i ledelsen D. 1. august tiltrådte 2 nye personer stillinger i skolens ledelse. Christian Andresen er tiltrådt som viceskoleleder. Christian præsenterer sig selv i bladet. Ligeledes tiltrådte Bo Strand som konstitueret afdelingsleder. Vi er dog blevet så glade for Bo, at vi har tilbudt ham stillingen som afdelingsleder permanent og det har Bo heldigvis takket ja til, så fra d. 1. november er Bo ansat på Mariager Skole. Velkommen til jer begge. Pt er Birgit Larsen konstitueret som sfo-leder; en opgave som Birgit som forventet har løst fantastisk godt. Sfolederstillingen er netop opslået med forventet ansættelse d. 1. januar. Alt andet lige har skolen genetableret sig i ledelsen, og jeg glæder mig over et velfungerende samarbejde. Til orientering kan jeg samtidig oplyse jer om, at jeg selv er nærmeste leder i indskolingen, Bo er leder for mellemtrinnet og Christian er leder af udskoling og s- klasser. Nye lærere Som I tidligere er informeret om, ansatte skolen 11 nye medarbejdere i forbindelse med etablering af s-klasserne. Lige inden skolestart fik vi mulighed for at ansætte yderligere en lærer i s- klasserne, og skolen ansatte Anne Marie Neergaard, som har timer i de ældste s- klasser. Derudover har skolen ansat Lennart Rasmussen som engelsk- og støttelærer. Lennart er uddannet fra Vi glæder os meget til samarbejdet med Lennart og Anne. Alle de nye lærere er faldet 4

5 godt ind i medarbejdergruppen på skolen, og jeg synes, de er virkelig gode til deres arbejde med den nye elevgruppe. Det er helt tydeligt, at lærerne i s- klasserne er meget kompetente til deres arbejde, og de tilfører Mariager Skole nye tanker og ideer. S-klasser Skolen etablerede i forbindelse med det nye skoleår 5 s- klasser for elever med generelle indlæringsvanskeligheder. I klasserne går der 45 dejlige børn og unge fra hele kommunen. Jeg er meget glad for den gode start s-klasserne har fået. Det skyldes først og fremmest, at eleverne i s-klasserne har været rigtig gode til at finde sig selv til rette på skolen. Derudover har skolens elever taget godt imod de nye børn. Der er en god accept af, at børn er forskellige og har forskellige behov. Det er dejligt for mig at opleve, at Mariager Skole løfter en ny og spændende opgave i skøn forening mellem elever, lærere og forældre. Værdi-dialog Skolebestyrelsen og skolens ledelse har indkaldt klasserepræsentanterne og skolens pædagogiske personale til temaaften d. 6. november. Overskriften for mødet er værdidialog. Denne aften vil vi i et samarbejde forsøge at kæde skolens praksis, værdier og børnesyn sammen. Jeg glæder mig til en inspirerende aften, hvor vi skyder dialogen om Mariager Skoles værdier og målsætning i gang. Vi bliver ikke færdige på én aften, men vi starter debatten og fører den videre i relevante fora. P-plads I forbindelse med den store udvidelse af skolens medarbejderstab har vi på skolen oplevet, at det er blevet endnu sværere at finde parkeringspladser om morgenen. Jeg skal endnu en gang gøre jer opmærksomme på, at parkeringspladserne ved siden af gymnastiksalene og ved siden tandplejen er forbeholdt skolens medarbejdere. Jeg skal anmode forældrene om at benytte forældreparkeringen for enden af skolens boldbaner ud mod Hjulhusvej. Der er skiltet til forældreparkeringen lige inden for indkørslen til skolen. Hvis I ønsker at følge jeres børn ind på skolen, bedes I parkere på forældreparkeringspladsen. Det er svært for skolens personale at finde parkering, hvis mange af pladserne 5

6 er optaget af forældre, der følger deres børn ind på skolen. Vi arbejder på en løsning, der kan skaffe flere p-pladser, men vi vil være meget kede af, at skulle inddrage noget af sportspladsen til dette formål. Derfor håber jeg, at I vil hjælpe os med at få parkeringen til at glide om morgenen. Knæk Cancer I år blev skolernes motionsdag afviklet på en lidt anderledes måde, end vi plejer. Vi valgte at lave et sponsorløb med bidrag fra lokale erhvervsdrivende og elevernes hjem og familie. Som I måske har hørt lykkedes det eleverne at indsamle næsten ,- kr på 2 timer. Et næsten uvirkeligt stort beløb set med mine øjne. Beløbet blev skænket til Kræftens Bekæmpelses KNÆK CANCERkampagne, der kulminerede med et stort show på tv2 d. 27. oktober. Jeg vil gerne takke sponsorer, forældre, bedsteforældre mv for de mange bidrag til indsamlingen. Det var flot af jer. Ikke mindst vil jeg takke eleverne, lærerne og pædagogerne, som løb alle pengene ind på de 2 timer. Fantastisk flot. Tak til Thomas Høj for det store arbejde han har udført i forbindelse med løbet Jesper Heibøll Skoleleder 6

7 Ny viceskoleleder... Nye elever, nye medarbejdere, ny skole Jeg blev ansat som ny viceskoleleder pr. 1. august i år, og er i den forbindelse blevet spurgt om ikke jeg vil præsentere mig selv her i skolebladet, og det vil jeg så forsøge at gøre nu. I korte træk kan jeg fortælle, at jeg hedder Christian Andresen og er urimeligt tæt på at fylde 40 år. Jeg bor sammen med min kone Pia og vores to børn i Strandby i Vesthimmerland. Tidligere har jeg arbejdet på Farsø Efterskole og Strandby Skole i henholdsvis 5 og 8 år samt et enkelt år på Emmerske Efterskole i Sønderjylland. Interessefelterne går mere i retning af jagt, fiskeri og spejderarbejde end mod frimærker og pudestramaj. På Mariager Skole har jeg nu været i snart 3 måneder, og jeg må sige, at det har været en god oplevelse at starte her. Jeg er blevet taget godt imod hele vejen rundt, og der har været masser af spændende udfordringer at tage fat på. Ikke mindst fordi et af mine ansvarsområder er de nye S- klasser. Her har der været rigtigt mange ting at skulle tage stilling til og ikke nogen, der kunne sige, hvordan vi plejer at gøre. Men 7 det er gået over al forventning ikke mindst fordi, der har været en stor flok dygtige og engagerede medarbejdere, der alle har lagt en masse energi i at få det hele skudt godt i gang, hvilket jeg til fulde synes er lykkedes. Derudover er udskolingen også mit område, hvor jeg også får en masse nyt at sætte mig ind i ikke mindst alle de administrative opgaver der knytter sig til afholdelse af afgangsprøverne til foråret. Men også her er der gode folk, der har prøvet det før, at trække på. Jeg er som sagt rigtig glad for mit nye arbejde, og kan mærke glæden ved at skulle af sted hver morgen, selv om der er en lidt lang køretur. Hvis man har lyst til at hilse på eller har behov for en snak om dette eller hint, er man mere end velkommen til at kontakte mig. Hellere en gang for meget end en gang for lidt! Med venlig hilsen Christian Andresen

8 Ny lærer I 1997 trådte jeg som elev ud af folkeskolen og nu 15 år senere, træder jeg ind i den igen, men nu som lærer. Jeg blev uddannet dansklærer med speciale i begynder- og mellemtrin i 2010 på VIA University College i Aarhus, og i 2011 afsluttede jeg min læreruddannelse med en eksamen i engelsk. Med mit eksamensbevis i hånden, gik jeg i gang med at finde et sted, hvor jeg kunne bruge den uddannelse, som jeg brændende havde ønsket mig. Jeg arbejdede i en periode som vikar på N. Kochs Skole i Aarhus, og jeg blev senere støttelærer på Vorrevangskolen i det nordlige Aarhus. 3. september blev så dagen, hvor jeg startede som ny lærer på Mariager Skole, og her underviser jeg på 6.,8. og 9. årgang i engelsk og på 2. og 8. årgang i kristendom. Jeg er 31 år gammel og bor i Aarhus med min kone Louise og min datter Lea på knap 2 år. Louise har netop har afsluttet sin uddannelse som pædagog, og har fået job i en integreret institution, tæt på hvor vi bor. Udover min kære familie, bruger jeg min fritid på at løbe, og deltager ofte i løb af forskellige distancer. Bl.a. har jeg løbet Berlin Maraton i Jeg 8 holder også meget af musik, men også mere end bare at lytte til den. Jeg spiller trommer, bas og guitar på hobbyniveau. Jeg har et helt specielt forhold til trommerne, da jeg i aftjente min værnepligt ved Den Kongelige Livgarde, og blev optaget i deres tambourkorps som tambourtromme. Man kan derfor sige, at noget så simpelt som en tromme, har givet mig nogle helt specielle oplevelser, som jeg ikke ville være foruden. Min opstart på Mariager Skole har været fantastisk, og jeg har fra første dag på skolen følt mig utrolig velkommen. Både elever, forældre og kollegaer har taget utrolig godt imod mig, og jeg glæder mig meget til vores fremtidige samarbejde. Lennart Bundgaard Rasmussen

9 Skolefodbold... Ekstrabladets skolefodboldsturnering er begyndt, og igen i år er Mariager Skole med. Blandt de 2 holds spillere er pigeholdets anfører, Signe Andersen. Jeg har taget en snak med hende om skolefodbolden. Hvordan har det været at være med for 3. år i træk? Det har været fedt, fordi jeg elsker at spille fodbold og skolefodbold er bare en ekstra mulighed for at spille mere fodbold. Hvordan er stemningen på holdet? Den er rigtigt god, og vi har det godt med hinanden alle sammen Hvad er en af de fedeste ting du har oplevet i skolefodbolds sammenhæng? Det har været i år, fordi vi kom til 4. runde og det er stort. Hvordan har du det med, at når i er på hjemmebane så spiller I foran rigtig mange mennesker? Man er da lidt nervøs, men det er fedt med en masse opbakning fra tilskuerne. Hvordan føles det at score foran hele skolen? Det er fedt, fordi man kan mærke jublen fra tilskuerne. Mariager er desværre ude af turneringen efter at være kommet til 4.runde, hvilket i øvrigt er Mariager Skoles rekord. Men fra skolebladets side ønsker vi al held og lykke til begge skolefodboldhold i de næste år. Mikkel 7.B 9

10 50 års jubilæum... Det var sjovt at gå optog gennem byen, og det var hyggeligt at få kage og sodavand. Det var også hyggeligt at høre musikken. Det var mærkeligt at komme i skole fredag fordi vi havde 60 tøj på. Det var også mærkeligt at man ikke måtte gå ind i sin klasse. Vi skulle stille op på en række når vi skulle ind. Vi sad sammen to og to. Om morgen prøvede vi hvordan det var at have morgensang hvor vi skulle sige morgen bøn. Vi prøvede også at skrive med fylde pen og vi fik et salmevers for fra den ene dag til den anden. I 3.a har vi givet hånd på at vi vil mødes om 25 år når skolen fylder 75 år. Malou, Bjarke, Signe D, Jeppe, Nikolaj, Annika Om morgenen var der morgensang. Så gik vi ind i klassen. Vi havde regning. Vi regnede på gammeldags måde. Det var sjovt. Bagefter havde vi dansk. Der lavede vi diktat. Skrevet af Dagmar og Emilie 2.a 10

11 Det var mærkeligt at stå på række. Lærerne var skrappe. Det var virkelig sjovt. Vi var i aulaen om morgenen og vi sang morgensang. Fredag kom en mand og fortalte om 60 erne og han sang også 2 sange. Det var sjovt at have skrivning og vi lavede meget andet. Skrevet af Lærke 2.a Vi havde gammeldags skole. Det var sjovt. Vi fik besøg af Fru Møller. Vi lærte lidt skråskrift og salmevers. Det var sjovt. Vi så film fra gamle dage på smartboardet. I matematik arbejdede vi ikke i bøger men i hæfter. I dansk skrev vi diktat. Skrevet af Lea og Emma 2.a Vi gik optog og fik kage og sodavand. Vi fik også is. Der var mange mennesker i skole den dag! I dagene inden havde vi besøg af Fru Møller. Det var sjovt. Der var også 2 drenge som kom i skammekrogen. Skrevet af 2.a 11

12 Blomster... Vi har hørt et sagn om en blomst som glemte og huskede. Vi har så valgt en blomst og tegnet den. Og så malede vi den med fedtfarver og vandfarver. Og så har vi lavet et digt til vores blomst. Og skal så læse det højt i klassen. Nicoline og Joachim 3.A 12

13 Dinosaurerne indtager 2. klasserne Alle klasserne har været på den anden ende hele ugen, da der er flexuge. 2. årgang, er ingen undtagelse. De har nemlig arbejdet med dinosaurer Når man kommer ind klasselokalerne, er der ingen tvivl om, hvad de har arbejdet med ugen igennem. Dinosaurer præger lokalerne, både på opslagstavlerne, på bordene og tavlerne. Plakater der fortæller om dinosaurernes anatomi, fine små lerfigurer i deres naturlige omgivelser, som de har lavet ud af pap og skotøjsæsker. Der er ingen tvivl om, at det her nok skal blive spændende. Ivrige dinosaurdrenge Et par kvikke drenge, som gerne vil svare på et par af vores spørgsmål, melder sig hurtigt. De sad begge og tegnede flere dinosaurer, så det må virkelig være et spændende emne for dem. Vi har lært mange ting om dinosaurer. De er ret store lyder det fra de to begejstrede 2. klasses drenge, Mikkel og Mikkel. En af de mange flotte og kreative dinosaur bosteder i 2.A. (Foto: Privatfoto) 13 Ude på græsplænen har vi lavet en 1:5 langhalset dinosaur. Det er lidt vildt og se hvor store de er. Dinosaurerne-eksperterne havde dog allerede forberedt sig til ugen. Vi havde allerede lavet lerfigurerne inden ugen begyndte. Vi brugte ugen på at lave bosteder til dinosaurerne, lave en stor tegning af en af dem ude på græsplænen, læst nogle bøger omkring dinosaurer og lavet forskellige opgaver.

14 Arbejds- og rystesammenaften i 5.b Forældrerådet i den nye 5.b mødtes allerede før sommerferien. Vi ville være sikre på, at vores børns nye klasse fik så gode betingelser som muligt. Vi fik talt de 3 klassers forskellige kulturer igennem og planlagde de punkter, vi skulle stå for på det første forældremøde. Vi lavede en socialkalender, der både havde aktiviteter for de voksne, for børnene og for hele familien. Vi havde et rigtig godt forældremøde, hvor vi fik stor opbakning til vores arrangementer. Onsdag den 3/10 havde vi så arbejds- og rystesammenaften. Vi havde besluttet, vi ville lave en mindre makeover i klassen. Blandt forældrene var der mange forskellige kompetencer, som vi kunne trække på. Eleverne var selvfølgelig også blevet spurgt. De ønskede et kæmpe klassebillede, blomster på deres teamborde og et samlet sted til deres bolde og spil og lignende, - alt sammen ting de fik. De tilmeldte forældre blev opdelt på forskellige hold. Nogle syede, andre gjorde rent og ryddede grundigt op, andre indrettede klassen og det sidste hold lavede chilli con carne til de andre. Det var en rigtig hyggelig aften, hvor der blev knyttet nye kontakter blandt forældrene, der blev diskuteret smag og grinet en del. Resultatet af anstrengelserne var rigtig godt. Vi havde lavet en anden bordopstilling, fået lavet et stille arbejdsrum for to, lavet en lang sofa med masser 14

15 af puder i flotte farver, syet mørklægningsgardiner,så det er nemmere at se, hvad der står på smartboardet, og sidst men ikke mindst friskede vi det hvide op over vinduerne og lavede alle mulige positive udsagn med store bogstaver på væggen. 5.b var ellevilde, da de så klasselokalet og har siden passet rigtig godt på det. Med venlig hilsen Forældrerådet i 5.b 15

16 På tur til Lille Vildmose Den 9. oktober var 5. årgang på tur til Lille Vildmose i forbindelse med natur/teknik- undervisningen. Dagen skulle sætte fokus på højmosens særlige plante og dyreliv, men netop i Vildmosen kan man desuden få et indtryk af hvordan menneskets brug af naturens ressourcer (tørv, spagnum og landbrugsjord) påvirker og forandre landskaber. Det var som sædvanlig en fornøjelse at have eleverne her med på tur. Inge S. Christensen Da vi var i lille vildmose skule vi først køre en time i bus. Men det var hyggeligt nok når man havde nogen at snakke med. Da vi kom frem skulle vi ud i mosen, vi fik nogen kikkerter med vores guide hed Anders Møller. Han fortalte lidt om at de prøvede at avle urokser med nogen der lignede de gamle urokser. Vi gik videre og han fortalte om en plante man brugte til strå tag og om at man kunne kende den på at det linede at djævlen havde bidt i den, de hed tagrør. Da vi endelig kom ud på mosen var der nogen der skule hoppe og den der ikke hoppede kunne mærke det. Efter skiftede vi. Så skule jeg tage stagen og presse den ned i så vi fandt ud af at mosen var 3 meter lang. Efter måtte vi gå ud og kikke på ørne og vi måtte finde bær der var tre slags bær multebær, sorte bær og tranebær. Der var næsten ingen der fandt andet end tranebær de havde en lidt syrlig smag og smagte ikke særlig godt. Vi gik videre og vi så vildsvin der var en masse små vildsvin der løb efter en mor de var rigtig søde vi så også nogle søde får. Så skule vi 16

17 inden for og komme i hold. 1. post skulle vi lave vores egen mose. Næste post, der skulle vi ind i en simulator og kikke på ørne, og så skulle vi lave nogen ark. Vi nåede ikke den sidste, men vi så en mus den var sød. Så skulle vi spise.så skulle vi med Tørv toget det var kedeligt. Men jeg sad sammen men Michael, der havde et tæppe med, så det var hyggeligt nok. Så skulle vi hjem. Smilla 5.a Vi 5 årgang har været i lille Vildmosecenteret. Og lille Vildmose er en stor mose hvor du kan se mange sjældne dyr. Det var sjovt og spændende for vi så Vildsvin, Okser og Får. Vi prøvede at lede efter en slange men vi fandt den desværre ikke. Der var nogen der så en kongeørn de var meget heldige for Kongeørne er meget sjældne. Vi gik rundt i grupper altså A og B vær for sig og vi skiftede sådan at mens de var i centeret og lave opgaver var vi i naturen og så på dyr. Inde i centeret lavede man små opgaver i grupper de grupper vi sad i havde vi aftalt inden vi skulle der ud. Det sjoveste var at være ude i naturen der så vi nemlig mange dyr. Der var også et hult træ som man kunne stå inden i. Og det var endda ikke dem i lille Vildmose der selv havde lavet det det var træet som selv havde dannet det. Den anden klasse fik lov til at fange frøer og fodre hugormen det så helt vildt fedt ud der den spiste frøen. Vi kørte også med et mini tog som kørte cirka 4 km/t det var så ikke særlig sjovt der kunne vi godt havde lavet noget andet. Vi skulle møde 10 min før vi plejer for der kørte bussen. Det tog cirka 1 time at køre derned. Der vi var inde i centeret var der en ørne simulator den var ret sej. Tobias, Jeppe og Mads 5.a 17

18 8. klasserne og klimaet... Der er flexuge på Mariagerskole. Der sker en hel masse spændende. 8. klasserne har for eksempel om klimaet. De har fremlagt al deres viden og erfaringer for forældrene og de andre elever til åbent hus. Af: Christian Jensen og Gustav Mellerup 9.c I uge 39 var der flexuge på Mariagerskole. Kiggede man ind til 8. klasserne, kunne man høre, alt der er værd at vide om klimaet. De var sammen i tomandsgrupper, og de havde selv valgt, hvilket emne de ville fordybe sig i. Tobias Jalk og hans makker Johannes Smith 8. a havde valgt at have om istiden. Vi valgt lige præcis det emne, fordi det var spændende. Vi hører jo også så meget, om Grønlandsisen der smelter, og det ville vi undersøge nærmere. sagde Tobias Jalk fra Mariager skole. Flexuge blev til øjenåbner. Denne uge har været en øjenåbner for 8. klasserne. De har undersøgt alt om deres emne, og den skræmmende sandhed åbenbarede sig for dem. De har fået lidt mere hjælp end de andre klasser på skolen. De havde nemlig nogle unge praktikanter til at hjælpe sig. De stod til rådighed hele ugen. Det var en god hjælp, for de var meget hjælpesomme. De havde rigtig stor viden indenfor de forskellige områder. Derfor synes jeg, at man skulle have praktikanter med i undervisningen til daglig. sagde Johannes Smith 8.a Den store dag. Hele ugen har lagt op til fredag formiddag. Der kunne forældrene komme og se, hvad eleverne havde lavet. 8. klasserne havde lavet en fremlæggelse på 5. minutter pr. gruppe. Jeg havde det fint med at fremlægge for forældrene og de andre elever. Det har været en rigtig sjov og lærerig uge. Det har ændret mit syn på klimaet, og hvordan man skal behandle det. Fortalte Tobias efter sin fremlæggelse

19 Fremtids huse og rensningsanlæg. Eleverne i 6.b på Mariager Skole har i denne uge haft Naturfagsuge, hvor overemnet har været: Alt det vi ikke ved. Rebecca Sørensen og Stine Jensen. 9.a Udstilling: Fredag den havde hele Mariager Skole en udstilling, hvor alle klasserne udstillede det de havde lavet, i ugens løb. Vi var henne og snakke med Lasse Jensen og Kenneth Vestergaard Jensen. De fortalte lidt om deres udstilling, og om hvad de havde lavet. Miljøvenlige idéer: De havde lavede brugelige rensningsanlæg, nogle gik dog i stykker. Flotte krystaller som endnu ikke var helt færdig, specielt pigerne var meget betagede af de hjemmelavede krystaller. Sidst men bestemt ikke det mindste, var en kæmpe by af flotte og spændende fremtidshuse, med idéer til hvordan vi kan tilpasse os fremtiden. Lasse Jensen havde på dette tidspunkt ikke afprøvet sit rensningsanlæg endnu, men Kenneth Vestergaard Jensen havde afprøvet sit vellykkede anlæg. De forklarede hvordan, de miljøvenlige anlæg fungerede for de små og de store. Esther og Sarah fra 2.b fulgte med, med store øjne og lutter øren i det drengene forklarede. Naturens energi: Den første ting vi så, da vi kom ind i rummet var den ekstreme mængde af mennesker, samlet om den lille fremtidsby. Der var snak og latter fra de mange mennesker i hele udstillingen, og alle eleverne fra 6 årgang. De var alle meget ivrige, for at fortælle om alt det de havde lært,og man kunne høre at de havde erfaret en masse nye ting. Lasse Jensen og Kenneth Vestergaard Jensen er helt sikre på, at vi i fremtiden vil blive bedre til at forsyne os selv med naturens energier. 19

20 Fangende fagdage på 4. årgang 4. årgangs udstilling med geometriske træfigurer og kultegninger. Af: Mathilde Tordrup Bach og Emma Aunsbjerg Darum 4. årgang på Mariager Skole, har i denne uge lavet kul over bål. De puttede træstumper i en kagedåse, hvor de prikkede hul i top og bund. De lod den stå på bålet i noget tid, og derefter var der kul. De brugte kullet til at tegne tegninger af Mosely. Jeg synes det var spændende at prøve, da vi var meget i tvivl om, om det ville fungere, fordi forsøget var noget, vi havde fundet på nettet, fortæller Maj-Brit Kaas, som er klasselærer for 4.b. Geometrien rockede Noget der hittede hos pigerne var arbejdet med geometriske træfigurer. De synes, at det var rigtig sjovt at male dem. De startede med at tegne og forstå, hvad geometriske figurer var, og derefter skulle de ned i sløjd, hvor de skulle skære figurerne ud i træ. Til sidst sluttede de af med pigernes yndlingsdel, nemlig at male dem nede i billuskunst. Det sjoveste var helt klart, at lave de der matematik figurer, fordi vi skulle male dem udtaler Amalie og Melina fra 4.a. Drengens mening var dog fuldkommen anderledes. De synes bestemt, at Mosely var det bedste. De syntes det var super fedt at komme ud på Mosely og prøve at tænde bål, og derefter riste skum- 20

21 fiduser. Jeg synes det var sjovt at tænde bål med to tændstikker. Noget godt var, at vi fik lov til at riste skumfiduser bagefter. Jeg kunne også godt lide, at arbejde sammen med mine venner. Jeg synes i hvert fald, at det var fedt at lære at tænde et bål, det var det bedste, siger Niklas Sørensen og griner. Lydværksteder Udover Mosely og geometriske figurer var der også lavet nogle lydværksteder. Der var 15 forskellige værksteder, hvor man bl.a. skulle lytte. Børnene lavede også deres eget hørespil. Jeg synes, det var rigtig sjovt, at prøve det der lydspil, vi selv lavede, fortæller Niklas Sørensen med et smil på læben. Alle børnene var enige om, at denne uge havde været super god. Der var intet, der var kedeligt ifølge dem. 4 b`s billeder af et træ i landskab Opgaven startede med fælles iagttagelsesøvelse med blyant. Dernæst har eleverne malet med oliekridt og en kraftig flydende vandfarve, ecoline. Det er blevet til en flok meget forskellige og helt skønne billeder. Her og på næste side kan I se et lille udpluk, resten af udstillingen kan opleves i blok 3. 21

22 22

23 4.a`s billeder Når jeg bli`r gammel Billederne er lavet i samarbejde med dansk i emnet Mig selv. Portrætterne er lavet i blyant og oliekridt, og færdigbehandlet ved at krølle papiret og bearbejde det med en kraftig vandfarve, ecoline. Det er der blevet nogle slående portrætter ud af. Udstillingen kan ses i blok 2. 23

24 Sommerfugle fanger interessen Caroline, Rasmus, Ida og Bjørn fortæller om emneugen hvor de har haft om sommerfugle. FOTO: Nadja A. Sørensen 0.årgang har i naturfagsugen haft om sommerfugle. Vi har arbejdet med alt det, vi ikke ved om sommerfugle. Vi har været på sommerfugleløb i Munkholm anlægget, og vi har set et diasshow om sommerfugle. siger Birte Poulsen, klasselærer i 0.B. Sjovt og spændende I løbet af ugen har de arbejdet sammen på tværs af klasserne og set film. Børnene siger alle at det har været sjovt og spændende at lære om og lærerne har været gode. Klasserne har haft Birthe og Hanne. Hvad har vi lært? De spiser med snablen, siger Ida fra 0.A. De kommer ud af pupper, tilføjer Rasmus fra 0.A. I B klassen fortæller Liv, at de har lært hvordan de flyver. Ud over det har børnene før ugens start, lavet plancher om hvad de vidste om sommerfugle, og hvad de gerne ville lære. Efter ugen har de skrevet, hvad de har lært. Eleverne syntes, at det var spændende og sjovt. Det har jeg i hvert fald fået indtryk af, siger Birthe. 24

25 Naturvidenskabsuge Mandag morgen blev vi samlet ved trappen mellem blok tre og to, hvor vi fik vores hold at vide, og hvilket værksted man skulle på. Vi var både sjette og femte klasse. Mit hold skulle på værkstedet inde hos Mikael, hvor vi havde om spildevand, altså hvad der sker med det vand, som vi skyller ud i afløbet. Jeg synes det var et af de bedste værksteder. Vi lavede et forsøg, hvor vi tog vand, skrald, rester, jord og gær i en flaske og tog en ballon over flaskehalsen. Når vi havde gjort det, gik vi til frikvarter, og da vi kom ind igen, var ballonen blevet større. Senere lavede vi et rensningsanlæg hvor vi fik hjælp af tre af de studerende. Tirsdag morgen blev vi igen samlet ved trappen mellem blok tre og to og fik af vide,hvor vi nu skulle gå hen, den dag skulle vi ind til Helle og Mette, hvor dtr var om vulkaner. Vi hørte om vulkaner og lavede et forsøg og de sidste to timer var det meningen, vi skulle have været ved stranden og lave natron-vulkaner, men det stod ned i stænger, så vi hentede sand fra en af sandkasserne og tog det så op i en bakke, hvor vi formede en lille vulkan, hvor der var plads til et plastikkrus. Der blandede vi alle tingene sammen, så der kom falsk lava ud over, vores lava flød over, så jeg greb lidt af det, og mine hænder blev mega røde, smattede og lugtede af eddike, fordi der var frugtfarve, natron og eddike i lavaen. Men det var stadig sjovt. Onsdag blev vi igen samlet og fik at vide, hvor vi skulle gå hen. Vi skulle ned til Inge i n/t lokalet, hvor der blev lavet forsøg og fortalt om planeter, krystaller og Big Bang. Først fortalte Inge om planeter, krystaller og Big Bang, det var faktisk var spændende. I de sidste 3-4 timer lavede vi forsøg i seks små værksteder, hvor man så skiftede efter nogle minutter. Der fik vi også hjælp fra de studerende. Et sted lavede vi kobber-krystaller og et andet sted klippede vi papirs-krystaller. Det synes jeg også var et af de bedste, fordi man lidt selv bestemte grupperne og man skulle rotere rundt i de små værksteder. Der blev også grinet meget i min gruppe, så meget så jeg rystede, mens jeg skulle holde det vi lavede kobbersulfat 25

26 - krystaller af og måtte lade en anden tage det. Torsdag skulle vi til det sidste værksted hos Birgit, hvor vi lavede fremtidshuse. Vi var meget kreative, så der var ikke så meget brug for hjælp fra de studerende. Vores hus blev meget fint, og der var en vindmølle, som lavede energi til vores paphus. Fredag startede vi med at stille nogle af vores ting op,som vi havde lavet de første dage, da alle tingene var stillet op, måtte man ellers gå rundt og se, hvad andre klasser og de andre hold havde lavet. Det var meget hyggeligt, for man skulle ikke noget bestemt andet end få viden fra de andre. Hannah 6B. Ingen pølser i skoven Flex-ugen har forvandlet 1.årgang til 1.klasses biologer. Turene i skoven har været lærerrige og fascinerende. af Charlotte og Frederikke 9.a Tur i skoven For første klasse er der ikke noget bedre end en tur i skoven. De har ihærdigt gjort forsøg på at fange og undersøge nogle af skovens spændende kryb mellem de mange efterårsfarvede blade. Som hovedemne havde de om edderkopper og regnorme. Emnet bragte stor glæde blandt de nysgerrige 26

27 børn. Christian fortalte energisk, hvordan de havde lavet en kartoffelfælde. Man kan fange biller og kriblekrablere. Det er små og store og mellem biller forklarer han med stor begejstring i stemmen. Skarnbassen Christian havde to yndlingsaktiviteter. Det var at holde den der mærkelige ting. Ved I, hvad den der hedder, som spiser lort og tager det med? Skarnbasse! råber Oskar straks. Begge drenge synes det var spænende at se på biller, men Christians anden yndlingsaktivitet var dog drejet mod lidt større dyr. Han syntes, at det var smaddersjovt at få lov til at gå tur med lærerens hund. Kroppen var på størrelse med en enkrone. De fleste voksne bakkede ud, da de så den, men børnene var ikke bange for at røre ved den. Nogen aede den endda. En af grupperne havde endda fanget fire tudser og en stor snegl. Det bragte stor opmærksomhed blandt publikum. Børnene havde også lavet en såkaldt regnormestald. Alle førsteklasserne var enige om, at ugen var lærerig og spændende. På trods af de store mængder kravl, synes selv pigerne, at ugen havde været sjov. Ingen pølser, kun i Norge Selvom drengene var meget optimistiske, var der dog en ting, som ikke var helt optimal. Det var nemlig, at der ikke var toiletter ude i skoven. Så kan man nemlig ikke lave pølser siger Oskar. Jo, det har jeg selv prøvet i Norge. forsikrer Christian. Udstillingen Udstilling bød blandt andet på en kæmpestor korsedderkop. 27

28 1.a og insekterne 1.a viser stolt deres dyr frem. Foto: Cecilie I en hel uge har 1.a fra Mariager skole været ude i naturen og fange insekter, hvorefter har undersøgt dyrene. Af Zarina Sætre Lihn & Cecilie Marie Christensen Vi har været et smut forbi Mariager skole, for at se hvad de har fundet på at lave i deres naturfagsuge. Vi har lavet kartoffelfælder, hvor vi så har fanget en masse dyr. udtaler Christian fra 1.a sig til avisen Randers og omegn. Kartoffelfælde En kartoffel fælde, er en kartoffel hvor man laver små trekanter ind i, så dyrene kan falde i fælden. De kravler der ind, fordi at der er varmt, fugtigt og mørkt. Jeg har selv fanget en masse dyr i min fælde. sagde Celine stolt, hvorefter hun viste alle sine flotte insekter. Korsedderkop Flere af elvene var ivrige efter at fortælle om korsedderkoppen. Man kan kun se korset på korsedderkoppen, når den skal lave pølser. Når den har været på toilet er korset væk igen, siger Kasper, hvorefter de alle sammen griner. Fanget smådyr hele ugen Hele ugen har 1.a, 1.b og 1.c fanget en masse insekter i skoven. De har lavet en udstilling, hvor folk kunne komme og se deres fine insekter, og børnene kunne fortælle om dem. 28

29 Fra udstillingen i blok 4. 29

30 Jordens geologiske og biologiske liv Temauge i naturens navn: 5. og 6. klasserne på Mariager Skole har i anledning af skolens naturfagsuge arbejdet med jordens geologiske og biologiske liv. Af Mia Hovgaard Jessen og Camilla Thulstrup Dissing Forsøg og selvstændigt arbejde Uge 39 har for Mariager Skole 5. og 6. klasser budt på rigtig mange sjove og lærerige oplevelser. Eleverne har været opdelt i hold, som i løbet af ugen har arbejdet på forskellige værksteder, der både har lagt op til selvstændigt og grupperet arbejde, både på og uden for skolens arealer. Hovederne er blevet fyldt godt op med informationer, da udover at værkstederne har været igennem et hav af forskellige emner, så har der både været praktisk og teoretisk undervisning. På ugens sidste dag har eleverne samt resten af skolens klassetrin lavet en fremvisning af ugens arbejde, der er åben for både forældre, elever og lærere. Fremtidshuse Eleverne er klart enige om, hvad der har været ugens højdepunkt; at få lov til selv at fremstille en model af, hvordan et hus efter egen overbevisning vil se ud om 500 år. Opgaven har været nede og gribe fat i alle elevernes allermest kreative parter, for udstilling en viser et væld af originale og måske endda lidt vilde idéer. Der var både undervandshuse og boldformede huse, men også lidt nogle lidt mere ordinære af slagsen. Kimberly fra 5.a siger med et smil om læben: Jeg tror, at huse om 500 år vil være røde med swimmingpools på tagene. Jeg tror nu mere, at de vil se sådan meget storbyagtige ud. I høje huse og med lejligheder, indvender klassekammeraten Trine. Opgaven lød på, at eleverne skulle tage stilling til hovedsageligt det udvendige udseende af husene, men også byggematerialerne, og hvilken energikilde huset skulle bl.a. opvarmes og tilføres strøm på. Her var valgmulighederne naturligvis kun de vedvarende energi- 30

31 Et eksempel på et fremtidshus ved fredagsudstillingen. FOTO: Mia Hovgaard resurser. Mimimodellerne er fremstillet af forskellige dagligdagsmaterialer såsom tomme flasker, mælkekartoner, skotøjsæsker, papkasser osv. Vulkaner og jordskælv Emnet vulkanisme gav anledning til et praktisk forsøg. Der blev opført minivulkaner, og vi har spurgt Kimberly fra 5.a om, hvad forsøget helt præcist gik ud på. Vi skulle lave forsøget på et sandet underlag, og her skulle vi lave en vulkan, ved at grave et hul. Så havde vi to glas med natron i det ene og eddike, sæbe og frugtfarve i det andet. Når vi blandede det sammen, 31 altså hældte eddike, sæbe og frugtfarve over i glasset med natron, så eksploderede det! Forsøget bliver desuden fremført af elever og lærere til udstillingen her i dag. De arbejdede også med pladetektonik og jordskælv, som jo hænger uvilkårligt sammen med vulkanisme. Rensningsanlæg I den mere biologiske afdeling har eleverne arbejdet med rensningsanlæg. Her har de fået til opgave i grupper at fremstille en minimodel af et rensningsanlæg. Vi får en flot fremvisning af en model af Patrick fra 5.b, som

32 gennemgår hver eneste fase i meget grundige detaljer. Han kommer bl.a. ind på, hvordan man fjerner fosfor i spildevandet ved at bruge jernklorid, og hvordan man senere i forløbet udnytter tilførte bakterier til at fjerne de uønskede af slagsen. De unge elever har generelt imponerende godt styr på de komplicerede processer, og snakker med stor indlevelse og overbevisning. Andre dele af udstillingen Derudover er nogle af de bearbejde emner forskellige krystaller, stenarter og kontinenternes oprindelige udseende. Eleverne var en dag ude af huset for at samle forskellige sten ved Mariager Fjord. Disse kan ses i udstillingen, og der er et varierende udvalg, heraf bl.a. flint, sandsten og granit. Der blev også lagt en stor del arbejde i krystallerne. På udstillingen kan der ses 3 forskellige slags krystaller; sukkerkrystaller, saltkrystaller og blå krystaller. Eleverne har selv, kun med lidt vejledning fra lærerne, stillet forsøgene op, og de står også klar til at redegøre for processerne for interesserede betragtere. 32

33 3. a Mariagerskole - skoven og dens dyr Af Vincent Andersen, Kasper Jørgensen, Martin Hansen Det allervigtigste 3. klasserne har haft om natur og dyr i naturfagsugen på Mariagerskole. Da vi kom ind var der en masse glade børn der løb rundt i salen, hvor der var en udstilling. 3. a har lavet en masse små bøger om dyr i Danmark, hvori der står en masse nyttigt info. De har set køer Uddybning 3. klasserne har været på Mosely, hvor de var ude at gå en tur i skoven. For at få en masse basis viden om natur og dyr. De kiggede på gravhøje, de har set grævlingegrave, og lavet snobrød. De har også gået ude i en indhegning og set på køer. Viktor, som fortæller om Mosely, virker glad og interesseret, mens han fortæller. 3. klasserne har lavet en masse små bøger om danske dyr. Der står en masse om udseende, levevilkår, føde, størrelse og egne oplevelser med det valgte dyr. Viktor som vi snakkede med, har lavet en bog om aborre. Han syntes overvejende at det var rigtigt sjovt, spændende og han ville gerne lave en til. Det var dog ikke kun lutter og lagkage at skrive de små bøger. De skulle nemlig først skrive dem i deres hæfter, rette dem, og så ind på computeren, og det syntes Viktor i hvert fald ikke om. En anden vi snakkede med, Micela, syntes, at det var en meget sjov uge, fordi at de brugte computere meget, og fordi de var udendørs. De har også lavet en fin tavle, med masser af små beskrivelser af dagen på Mosely, og hvad de har lavet. Emnet virker til at være godt efter Viktors mening, for som han siger: Det var spændende. 33

34 Alt det vi ikke ved om Jorden Alt det vi ikke ved om Jorden, var 5-6 klassernes emne i F- ugen på Mariager Skole. Af Jakob Øbro Højrup og Rasmus Stougaard Da vi kom ind til udstillingen i håndarbejdelokalet på Mariager Skole, blev vi mødt af glade børn og spændte forældre. Vi stillede nogle spørgsmål til Jonathan Sørensen. Vi spurgte hvad der var godt ved ugen og han svarede: Det har været meget sjovt at bygge fremtidshuse, men også lidt svært. Det sjove og kedelige. Eleverne fra 6-5. årgang har bla. lavet forsøg med sukkerkrystaller og produceret deres egen salt. Det syntes de fleste var sjovt. Der var selvfølgelig også, ifølge børnene, de mindre sjove ting, som en masse papirarbejde, der handlede om vulkaner og jordskælv. Eleverne lavede også et vandløb af brugte flasker og andet skrald. Emil fra 6. syntes at dette var kedeligt at lave, men sjovt at afprøve. Det var der mange andre der var enige i. Forældres meninger. Forældrene for eleverne på 5. og 6. årgang, syntes at alle udstillerne klasserne havde lavet var meget flotte. Vi syntes personligt også, at det var meget flot. Godt med en anderledes uge. Der var stor enighed om at det var dejligt med en anderledes uge. Så slipper vi får det kedelige normale skolearbejde, sagde Jonathan Sørensen. Eleverne havde prøvet, at blive undervist i Jordens ressourcer, men denne gang var det mere indviklet og mere seriøst arbejde. Men det skal børnene jo vænne sig til. 34

35 35

36 TELEFONLISTE Kontoret Skolesekretær Helle Storm Sørensen Skoleleder Jesper Sommer Heibøll Viceskoleleder Christian Andresen Afdelingsleder Bo Strand Konstit. SFO-leder Birgit Junker Larsen Skolefritidsordningen Lærerværelset Teknisk serviceleder Lars Brink, Teknisk serviceleder kontor / Psykolog (0.-3. kl & kl) Anne Dorte Nielsen Psykolog (S-klasserne) Lisbeth Jeppesen Psykolog (4.-6. kl.) Christina Læsø Læsekonsulent Jens Ole Nyvang Sundhedsplejerske Helle Dahlgaard hedah@mariagerfjord.dk Skolelæge Mette Agerskov Socialrådgiver Helle Sørensen Skoletandlæge Kirsten Andersen Skolebibliotekar Nils Carlsen / Skolebibliotekar Niels Randrup-Thomsen UU-vejleder Hanne Christensen / Mariagerfjord Ungdomsskole Færdselskontaktlærer Marlene Lykkegaard Jensen AKT/SSP-kontaktlærer Ellen Myhrmann SKOLEBESTYRELSEN pr. 01/ Formand Anni Grønborg Jensen Ny Havnevej 5 A, 9550 Mariager Morten Sejr Fledelius Stisen Frydensbjergvej 12, 9550 Mariager Hanne Brink Valmuevej 22, 9500 Hobro Søren Kruse Skovbrynet 3, 9550 Mariager Lene Mette Niss Katbjerg Oddevej 6, 9550 Mariager Klaus Gothjælp Nielsen Rinddalen 33, 9550 Mariager Mette Thun Albertsen Vestergade 5, 9550 Mariager Redigeret d