Byråd og udvalg. Børnepolitik
|
|
- Sten Hedegaard
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Byråd og udvalg Børnepolitik
2 Indholdsfortegnelse Forord De overordnede målsætninger i vores arbejde med børn og unge i Faxe kommune Den forebyggende sundhedsindsats Tværfaglighed i opgaveløsningen Tidlig indsats Rummelighed Børn og unge inddrages i alle beslutninger, der har betydning for dem og deres liv Helhed i børn og unges liv er vigtigt og er et fælles ansvar Alle børn, unge og deres familier har reelle og vigtige ressourcer og muligheder Kultur og fritidstilbud er centrale elementer i børn og unges hverdag Sidst men ikke mindst - vi arbejder med mennesker, ikke sager 2
3 Forord I forbindelse med anbringelsesreformens vedtagelse blev det pålagt kommunerne at udforme en sammenhængende børnepolitik, der skal træde i kraft 1/ Den sammenhængende børnepolitik har til formål at sikre en sammenhæng mellem det generelle og det forebyggende arbejde og den målrettede indsats over for børn og unge med behov for særlig støtte. Børnepolitikken skal således ikke isoleret ses for udsatte børn og unge, men skal beskrive hvordan der sikres sammenhæng mellem sektorerne f.eks. skolerne, sundhedssektoren, og de frivillige sektorer. Reformen lægger op til en holdningsændring i forhold til udsatte børn og unge. Barnet skal systematisk inddrages i sin egen sag sammen med dets familie og øvrige netværk, og der skal helt grundlæggende være fokus på ressourcer frem for på problemer. Børnepolitikken skal på den måde sikre, at der lokalt tages udgangspunkt i børnenes og deres familiers hele livssituation, og at der på tværs af sektorskel og faggrænser skabes sammenhæng i måden, hvorpå deres behov mødes. Den sammenhængende børnepolitik skal medvirke til at fremme børn og unges udvikling, samt give dem handlemuligheder, der understøtter en positiv erfaringsdannelse. Dette sker i tæt samarbejde mellem alle involverede parter - barnet, den unge, familien, det øvrige netværk, skolen, institutionen og medarbejderne i de forskellige faggrupper. Den sammenhængende børnepolitik giver udtryk for de vigtigste ledetråde i arbejdet med børn og unge i Faxe kommune og tager udgangspunkt i visionen Vi gør afstanden kort og beskriver i øvrigt efter hvilket værdisæt, der skal arbejdes i forhold til børn og unge. Nøgleordene i Den sammenhængende Børnepolitik er: Forebyggende sundhedstiltag Tværfaglighed Tidlig indsats Inddragelse Helhed Rummelighed Fælles ansvar Fritids- og kulturlivet som central del af barnet og den unges liv Mennesker frem for sager. 3
4 De overordnede målsætninger i arbejdet med børn og unge i Faxe Kommune Den sammenhængende børnepolitik tager udgangspunkt i et helhedssyn, der er forankret i et positivt menneskesyn. Børn er fra fødslen kompetente individer, der er i stand til at sanse og lære. De kan give udtryk for deres behov og for deres ressourcer, og de er i stand til at samarbejde. De overordnede visioner og målsætninger vil tage udgangspunkt i denne kendsgerning. Det betyder, at Faxe Kommunes vision på børne- og ungeområdet er at kommunen skal være et godt sted at leve for alle familier og deres børn, at indsatsen på børne- og ungeområdet tager udgangspunkt i det enkelte barn, dets egne og netværkets ressourcer, at samarbejde med forældrene om at støtte barnets opvækst og udvikling bedst muligt, at den lokale indsats overfor børn og unge løbende udvikles, at der ydes en sammenhængende indsats på tværs af sektorer og afdelinger at afstanden fra beslutning til handling er kort. I alle forhold der gælder børn og unge gør sig gældende, at vi i Faxe Kommune arbejder med mennesker og ikke sager. Intet barn eller ungt menneske må blive bragt i en situation, hvor de bare føler som en sag i det kommunale system. Hjælpen skal føles nærværende og vedkommende. Den forebyggende sundhedsindsats I Den sammenhængende børnepolitik har den forebyggende sundhedsindsats en høj prioritering. Børn og unges sundhedstilstand har stor indflydelse på deres generelle livsførelse og skal have en særlig prioritering i daginstitutioner og skoler. Sundhed, trivsel og robusthed er forbundet med følelsen af sammenhæng. Hvorvidt denne oplevelse af sammenhæng er til stede hos et barn eller en voksen har noget at gøre med de påvirkninger den enkelte udsættes for - specielt i de første år af et menneskes liv. En stærk følelse af sammenhæng er til stede når man føler: at verden er til at forstå og er rimelig forudsigelig, at man har ressourcer til at klare de udfordringer man møder, at det er værd at engagere sig og gøre noget ved udfordringerne. For at opnå en høj følelse af sammenhæng skal barnet indgå i nogle læreprocesser, som skal være kendetegnede ved: Forudsigelighed (veldefinerede og trygge rammer). Belastningsbalance (passende forventninger). Deltagelse (inddragelse og medindflydelse). Føler barnet/den unge at det kan forstå og begribe sin tilværelse og føler barnet/ den unge at vedkommende bliver mødt med udfordringer der kan magtes eller kan få hjælp hertil og 4
5 at livet er meningsfyldt, da vil barnet/den unge føle sig robust og i stand til at mestre og handle, når der er noget i barnets/den unges liv der ikke fungerer eller noget barnet/den unge ønsker ændret. Dette fordrer at barnet/den unge bliver mødt med følgende værdier: at børn og unge omgives af nærværende, kærlige, omsorgsfulde, og ansvarlige voksne at børn og unge bliver set, hørt, anerkendt, og taget alvorligt, således de føler sig værdifulde og respekteret af andre i deres hverdag - både i familie og skole/institution. at børn og unge oplever at kunne håndtere deres dagligdag og at de vokser op med krav, forventninger og aktiviteter i forhold til deres alder og ressourcer. Forældre er de vigtigste omsorgspersoner i barnets/den unges liv. Den tidlige forældrebarn kontakt er yderst vigtig i forhold til barnets evne til senere at indgå relationer til andre mennesker. Forældre har ansvaret for deres børn, men Faxe Kommune har et medansvar at vi møder familien positivt med udgangspunkt i deres ressourcer at vi støtter, rådgiver og vejleder familierne i forældreskabet at vi støtter og anerkender familielivet og skaber gode muligheder for at forældre kan etablere gode rammer for deres børns liv. Livsstilsvaner grundlægges i barndom og tidlige ungdom. Vil vi have vores børn og unge til at tage vare på denne del af det gode liv og trivsel, må der sættes bredt ind, både i det private og offentlige rum. Børn, unge og familier bevæger sig dagligt og har lyst til at være fysisk aktive. at der er mulighed for leg og fysisk aktivitet (såvel udendørs som indendørs) i nærmiljøet: legepladser, skaterrampe, svømmehal, skov og strand, cykelstier, således at børn/unge og familiers lyst til bevægelse fremmes. at der er gode idrætsaktiviteter/foreningsliv i nærmiljøet, med gode rollemodeller. En god og ernæringsrigtig kost har stor betydning for den enkeltes trivsel, for evnen til at koncentrere sig og overskuddet i fritiden til fysiske aktiviteter. Børn, unge og familier får/har nogle gode og sunde kostvaner at børn/ unge og familier har kendskab til sund ernæring og har mulighed og lyst til at spise sundt. at institutioner og skoler kun serverer sund mad, og at der er adgang til godt drikkevand 5
6 Tværfaglighed i opgaveløsningen I Faxe kommune arbejdes tværfagligt og indsatsen er forankret på tværs af forskellige faggrupper i institutioner og sektorer. at vi vil sikre, at de mennesker, der har relationer til barnet kan mødes. at vi bygger på et anerkendende princip, og alle relationer skal tages i betragtning. at vi skabe rum for læringsprocesser og metodeudvikling hos de professionelle. at vi fremmer ansvarlighed i netværket at vi ser på barnets ressourcer og relationer i opgaveløsningen at vi har fokus på de positive områder at vi i forskellige fora afklarer, hvad man evt. mangler at få belyst at vi giver mulighed for fleksible og hurtige løsninger Tværfaglighed i opgaveløsningen betyder desuden at indsatsen er forankret på tværs af forskellige faggrupper i institutioner og sektorer, at der er en netværksmødestruktur med en fast grundstamme af fagpersoner og en fast mødestruktur i forhold til institutionerne, at den faglige ekspertise rykkes ud hvor behovet er, at fagpersoner i samarbejde med familierne tager ansvar for opgaveløsningen. Arbejdet med børn og familier er forankret i et positivt menneskesyn og anerkendende relationer. at fagpersoners kompetencer til at indgå i relationer med barnet er afgørende for kvaliteten af arbejdet med børn og familier, at vi taler om relationskompetence, der defineres som evnen til at se barnet, så det føler sig anerkendt. Samtidig med at den voksne sætter rammerne og har ansvaret for samværets kvalitet, Tidlig indsats i forhold til børn og unge med behov for særlig støtte. Ofte konstateres problemer tidligt i et barns liv. Vi arbejder på at skabe rammer, hvorunder der kan handles hurtigt i forhold til igangsættelse af konkrete tiltag så tidligt så muligt. Der er børn som allerede i dagpleje, daginstitution og skole vækker bekymring. Det er vigtigt, at de voksne i barnets dagligdag har mulighed for at handle hurtigt, når der opstår særlig bekymring for et barn. 6
7 at opkvalificering af medarbejderne på normalområdet er vigtig, så de bliver i stand til at yde en tidlig indsats og dermed hjælpe flere børn og unge bedre, at bred forebyggende sundhedsindsats er prioriteret f.eks. tiltag i forhold til gravide, unge mødre, småbørnsfamilier, skolesundhedsplejeordninger m.m. med henblik på tidlig opsporing, at det tværfaglige samarbejde skal fungere, og at medarbejdere der er i direkte kontakt med børnene f.eks. i dagplejen og daginstitutioner oplever, at de kan få den nødvendige hjælp fra relevante fagpersoner. Rummelighed Rummelighedsbegrebet er for alvor sat på dagsordenen og budskabet er, at flest mulige børn og unge skal kunne rummes i Faxe kommunes almene tilbud. Det skal sikres, at holdninger og normer i kommunens tilbud til børn og unge er så rummelige, at der er plads til forskellighed og mangfoldighed. Det betyder at rummelighed i almentilbudene skal sikre at flest mulige børn og unge bliver i disse tilbud. at de børn der får støtte i kommunens egne specialtilbud, gives mulighed for at vende tilbage til almentilbudene så hurtigt som muligt. at der for de børn og unge med særlig vidtgående behov - som modtages i regionale tilbud og øvrige tilbud uden for kommunen - arbejdes målrettet på i videst muligt omfang at opnå tilknytning også til det lokale netværk. Børn og unge inddrages i alle beslutninger, der har betydning for dem og deres liv. Barnet eller den unge skal altid involveres. Deres ideer og forslag til forbedring af deres hverdag skal så vidt det er muligt inddrages. at vi har en ambition om for alvor at se og høre barnet og den unge, og at have forventninger til børnene, - for i det øjeblik man holder op med at have forventninger om, hvornår børnene skal kunne noget, mister man perspektivet for kvaliteten. at arbejdet med børn og unge grundlæggende handler om at give muligheder. Afsættet skal være den virkelighed som barnet selv oplever. at målet er, at barnet og dets familie inddrages og at der i fællesskab fastsættes vedkommende og livsnære mål for den enkelte. Dette gælder både hvad angår den almene hverdag og i forbindelse med den særlige støtte for udsatte børn og unge. 7
8 Helhed i børn og unges liv er vigtigt og er et fælles ansvar Helhed i børn og unges liv etableres på forskellig vis blandt andet gennem tværfagligt samarbejde. Dog er helhed i børn og unges liv mere end bare et offentligt anliggende. Det kan opleves som om samfundet gennem blandt andet institutioner og skoler overtager mere og mere ansvar for børn og unges udvikling, læring og opdragelse. Det drejer sig om forhold, der tidligere var forældrenes ansvar f.eks. oplæring i normer for social adfærd. at børn og unge som udgangspunkt er forældrenes ansvar. Forventninger til deltagelse og ansvar bør differentieres og gøres fleksible i forhold til forældrenes ressourcer. at dialog f.eks. med skolebestyrelser og andre forældrebestyrelser kan medvirke til at beskrive hvordan forældre og professionelle kan samarbejde om at skabe helhed i børn og unges liv. Uanset forældrenes ubetingede ansvar har alle voksne om barnet et fælles ansvar for : At barnet/ den unge får omsorg og udfordres At barnet / den unge får overblik, overskud og mulighed for at trives i hverdagen. At barnet/ den unge opnår tillid til egne muligheder At barnet / den unge lever i et socialt miljø med plads og rum til venskab, forskellighed og håndtering af konflikter. Alle børn, unge og deres familier har vigtige ressourcer og muligheder Alt arbejde i Faxe Kommune vedrørende børn og unge tager afsæt i et ressorcesyn. Udgangspunktet er, at alle børn og unge har egne ressourcer og det samme har deres familie og netværk. at familien og det øvrige netværks ressourcer skal aktiveres så tidligt som det overhovedet er muligt for at skabe mulighed for at problemerne kan løses i familien. at man som fagperson har pligt til i dialog med barnet og dets familie intenst med at identificere familiens egne ressourcer. Det er vigtigt gennem samarbejde og dialog at fagpersonen får en tilstrækkelig viden om hvorledes situationen opfattes i familien, og at der er overvejelser om, hvordan problemerne kan løses i familien - eventuelt med professionel støtte. 8
9 Kultur og fritidsaktiviteter som en vigtig faktor i børn og unges liv Børn og unge er forskellige, og det gælder også i deres fritid. Det prioriteres derfor, at Faxe Kommune har et varieret udbud af kultur- og fritidsaktiviteter for børn og unge. Det kan f.eks. være klub til unge, musikskole, ungdomsskole, det traditionelle foreningsliv som f.eks. idrætsforeninger, utraditionelle aktiviteter, der taler til børn og unge, der ikke ønsker deltagelse i organiserede tilbud. Det kan f.eks. være skater-ramper, arealer til rulleskøjte- og skateboardløb. ungeråd Udover de fritidstilbud som de frivillige børne- og ungdomsforeninger tager sig af, er der desuden behov for fritidsmuligheder, der tilpasser sig tidens trend og tilgodeser alle unges behov - også de unge der ikke har tradition for at deltage i det organiserede fritidsliv Et aktivt fritidsliv i trygge rammer, hvor man kan være sammen med vennerne er en vigtig faktor i et ungdomsliv i dag, og de unge finder ofte selv alternativer til de traditionelle tilbud. Det betyder at målet er at få de unge til at se sig selv i en større sammenhæng. Her indgår f.eks. Ungdomsskole, Musikskole, SSP (Skole, Socialforvaltning, Politi) i en vigtig sammenhæng, da der her er et stort kendskab til børnene og de unges ønsker til en aktiv fritid. Den viden som de forskellige fagpersoner har, skal anvendes og omsættes til konkrete tilbud i samarbejde med relevante partnere som kan være: børn og unge, forældre, institutionspersonale, skolerne, det frivillige foreningsliv, borgergrupper og andre frivillige initiativgrupper i lokalområdet Sidst men ikke mindst - vi arbejder med mennesker, ikke sager. Børn og unge er aldrig bare en sag i det kommunale system. Vi arbejder med mennesker og tager individuelle hensyn til individuelle behov. 9
10 at børn og unge skal kunne genkende sig selv i den hjælp der iværksættes. Den skal føles vedkommende og nærværende. At blive hørt og inddraget har betydning for om man føler sig værdsat og taget seriøst. Det er en erklæret målsætning, at der tages udgangspunkt i den situation som barnet eller den unge befinder sig i og som den opleves af dem selv. Bemærkninger: Børnepolitikken vil blive fulgt op af en handleguide og kvalitetsstandarder, der nærmere beskriver hvordan børnepolitikken konkret skal udmøntes. 10
BØRNE- OG UNGEPOLITIK DRAGØR KOMMUNE
BØRNE- OG UNGEPOLITIK DRAGØR KOMMUNE 2016-2020 Indhold Børne- og Ungepolitikken en værdifuld platform... 2 Et respektfuldt børne- og ungesyn... 3 Kompetente børn og unge... 4 Forpligtende fællesskaber...
Læs mereBørn og Unge i Furesø Kommune
Børn og Unge i Furesø Kommune Indsatsen for børn og unge med særlige behov - Den Sammenhængende Børne- og Unge Politik 1 Indledning Byrådet i Furesø Kommune ønsker, at det gode børne- og ungdomsliv i Furesø
Læs mereBørnepolitik Version 2
Børnepolitik Version 2 Læring Helhed Omsorg Forskellighed Anerkendelse Ansvar Leg - venskab Sundhed Borgmesteren og udvalgsformandens forord Børnepolitikken Mariagerfjord Kommune har med en fælles børnepolitik
Læs mereBØRNE- OG UNGEPOLITIK
Vi iværksætter sammenhængende, tidlig indsats BØRNE- OG UNGEPOLITIK Vi understøtter børn og unge fagligt, socialt og personligt, så de kan blive så dygtige som de kan Vi ser potentialet i alle børn og
Læs mereAlle børn og unge har ret til et godt liv
NOTAT Dato: 28. maj 2013 Sags nr.: 330-2012-6687 Vedr.: Høringsoplæg til ny børne- og ungepolitik Alle børn og unge har ret til et godt liv Indledning Vi ønsker, at alle vores børn og unge i Slagelse Kommune
Læs mereHøringsmateriale. Den sammenhængende børne- og ungepolitik 2014
Høringsmateriale Den sammenhængende børne- og ungepolitik 2014 FORORD Fællesskabets børn morgendagens samfund Jeg er meget stolt af, at kunne præsentere Struer Kommunes sammenhængende børne- og ungepolitik,
Læs mere3. UDKAST BØRNE- OG UNGEPOLITIK. Vi iværksætter sammenhængende, tidlig indsats
Vi iværksætter sammenhængende, tidlig indsats 3. UDKAST BØRNE- OG UNGEPOLITIK Vi understøtter børn og unge fagligt, socialt og personligt, så de kan blive så dygtige som de kan Vi ser potentialet i alle
Læs mereFORSLAG TIL BØRNE- OG UNGEPOLITIK
Vi iværksætter tidlig sammenhængende indsats Børn og unge skal udfordres FORSLAG TIL BØRNE- OG UNGEPOLITIK Børn og unge kan være i udfordringer de er ikke en udfordring Gældende fra 2019 til 2022 GREVE
Læs mereUng, Aktiv, Ansvarlig. Struer Kommunes. Ungdomspolitik. Godkendt af Struer Byråd den 7. oktober Struer Kommune - Ung, Aktiv, Ansvarlig.
Ung, Aktiv, Ansvarlig s Ungdomspolitik side 1 Godkendt af Struer Byråd den 7. oktober 2008 Forord Unge i Struer ligner unge i resten af landet på alle væsentlige områder. De har en travl hverdag med venner,
Læs mereBørn og unge er fundamentet for fremtiden!
SAMMEN om GODE KÅR Børne- Ungepolitik Nyborg Kommune 2015-2018 Børn og unge er fundamentet for fremtiden! Børn og unge skal vokse op under gode kår, der giver dem mulighed for at udvikle og udfolde sig
Læs mereSammenhængende børnepolitik. for Haderslev Kommune. version 2013
Sammenhængende børnepolitik for Haderslev Kommune version 2013 Sammenhængende Børnepolitik 1 for Haderslev Kommune Indholdsfortegnelse Indledning Baggrund, udarbejdelse og godkendelse Afgræsning og sammenhæng
Læs mereForslag til mål og indholdsbeskrivelser i Faxe Kommens skolefritidsordninger
Folkeskolens overordnede formål er fastsat i 1 i lovbekendtgørelse nr. 593 af den 24. juni 2009. Folkeskolens overordnede formål er, i samarbejde med forældrene, at give eleverne kundskaber og færdigheder,
Læs mereUDKAST TIL HØRING BØRNE- OG UNGEPOLITIK. Vi iværksætter sammenhængende, tidlig indsats
Vi iværksætter sammenhængende, tidlig indsats UDKAST TIL HØRING BØRNE- OG UNGEPOLITIK Vi understøtter børn og unge fagligt, socialt og personligt, så de kan blive så dygtige som de kan Vi ser potentialet
Læs mereBØRNE- OG UNGEPOLITIK. Børne- og ungepolitik
Børne- og ungepolitik 2018-2022 1 Indledning Formålet med Rebild Kommunes Børne- og Ungepolitik er, at alle børn og unge skal have et godt liv, hvor de opbygger de kompetencer, der efterspørges i fremtidens
Læs mereSammenhængende Børnepolitik
Sammenhængende Børnepolitik Brønderslev Kommune 1. udgave 1.12.200 INDHOLDSFORTEGNELSE 1. Indledning 1.1. 1.2. 1.. 1.4. Baggrund Udarbejdelse og godkendelse Afgrænsning og sammenhæng til andre politikker
Læs mereEsbjerg Kommunes. BØRN - og UNGEPOLITIK
Esbjerg Kommunes BØRN - og UNGEPOLITIK Sammenhæng og helhed 2014 August 2014 Forord For to år siden blev Esbjerg Kommunes Børn- og ungepolitik sendt ud i verden for at være den røde tråd, som skaber helhed
Læs mereHolbæk Kommunes. ungepolitik
Holbæk Kommunes Børneog ungepolitik Indhold Forord... side 3 Udfordringerne... side 4 En samlet børne- og ungepolitik... side 5 Et fælles børnesyn... side 6 De fire udviklingsområder... side 7 Udviklingsområde
Læs mereBørnepolitik Version 2
Børnepolitik Version 2 Læring Helhed Omsorg Forskellighed Anerkendelse Ansvar Leg - venskab Sundhed Borgmesteren og udvalgsformandens forord Børnepolitikken Mariagerfjord Kommune har med en fælles børnepolitik
Læs mereFrederikssund Kommunes Børne- og ungepolitik
Frederikssund Kommunes Børne- og ungepolitik 2017-2021 Frederikssund Kommunes Børne- og ungepolitik 2017-2021 Frederikssund Kommunes Børne- og ungepolitik 2017-2021 er vedtaget af Byrådet 21. juni 2017.
Læs mereBørne- og Ungepolitik for Greve Kommune
Børne- og Ungepolitik for Greve Kommune 2010-2014 UDKAST 01-12-2010 Greve Kommune Forord Børn og unge skal have det godt i Greve Kommune. De skal være glade for at være sig selv, og de skal kunne indgå
Læs mereSammen om trivsel Børne- og ungepolitik
Sammen om trivsel Børne- og ungepolitik 2019-2023 Indledning Formålet med Nyborg Kommunes børne- og ungepolitik er at give alle børn og unge mulighed for at udvikle og udfolde sig og blive livsduelige
Læs mereBØRNE- OG UNGEPOLITIK UDKAST. Børne- og ungepolitik
2018-2022 Børne- og ungepolitik 1 Indledning Formålet med Rebild Kommunes Børne- og Ungepolitik er, at alle børn og unge skal have et godt liv, hvor de opbygger de kompetencer, der efterspørges i fremtidens
Læs mereFællesskab for alle Alle i fællesskab BØRNE- OG UNGESTRATEGI BALLERUP KOMMUNE 2017
Fællesskab for alle Alle i fællesskab BØRNE- OG UNGESTRATEGI BALLERUP KOMMUNE 2017 Indledning Børne- og Ungestrategien er den overordnede strategiske ramme, der er retningsgivende for, hvordan alle medarbejdere
Læs mereLivsduelige børn og unge. Børne- og Ungepolitikken for Kerteminde Kommune
Livsduelige børn og unge Børne- og Ungepolitikken for Kerteminde Kommune 1 Forord I Kerteminde Kommune vil vi understøtte kommunens børn og unge i at blive livsduelige mennesker, der har de rette egenskaber
Læs mereHolstebro Byråd ønsker med Dagtilbudspolitik at skabe rammen for den fortsatte udvikling af dagtilbuddene i Holstebro Kommune.
HOLSTEBRO KOMMUNES DAGTILBUDSPOLITIK 2015-2018 Indledning Holstebro Byråd ønsker med Dagtilbudspolitik 2015-2018 at skabe rammen for den fortsatte udvikling af dagtilbuddene i Holstebro Kommune. Byrådet
Læs mereSammen om læring og trivsel for alle børn og unge mellem 0 og 18 år. Byrådet, forår syddjurs.dk
Sammen om læring og trivsel for alle børn og unge mellem 0 og 18 år Byrådet, forår 2017 syddjurs.dk Sammen løfter vi læring og trivsel Forord I Syddjurs Kommune er vores mål, at alle børn og unge lærer
Læs mereSammen om læring og trivsel for alle børn og unge mellem 0 og 18 år. Lærings- og trivselspolitik i Syddjurs Kommune
Sammen om læring og trivsel for alle børn og unge mellem 0 og 18 år Lærings- og trivselspolitik i Syddjurs Kommune Byrådet, forår 2017 1 Forord I Syddjurs Kommune er vores mål, at alle børn og unge lærer
Læs mereEsbjerg Kommunes BØRN & UNGE POLITIK
T S A K UD Esbjerg Kommunes BØRN & UNGE POLITIK Sammenhæng og helhed 2012 Forord Forordet kommer senere BØRN & UNGE POLITIKKEN HAR 5 TEMAER. Hans Erik Møller Formand Børn & Familieudvalget Knud Jager Andersen
Læs mereBørne- og Ungepolitik
Sammenhængende Børne- og Ungepolitik Fredensborg Kommune Revideret 2017 Forord Denne sammenhængende børne- og ungepolitik bygger bro mellem almenområdet og den målrettede indsats for børn og unge med behov
Læs mereSUND OPVÆKST. Aabenraa Kommunes sammenhængende børne-, unge- og familiepolitik
SUND OPVÆKST Aabenraa Kommunes sammenhængende børne-, unge- og familiepolitik 2018 1 Forord Sund Opvækst er Aabenraa Kommunes børne-, unge- og familiepolitik. Sund Opvækst opstiller en række ambitiøse
Læs mereHolstebro Kommunes Børne- og Ungepolitik
Indhold 1. Indledning... 2 2. Værdier og mål for Børn og Unge... 3 3. Målgruppe for Børne- og Ungepolitikken... 3 4. Byrådets børne- og familiesyn... 3 Tema: Den enkelte og familiens trivsel og ressourcer....
Læs mereODSHERRED KOMMUNE BØRNEPOLITIK 2011-2013
ODSHERRED KOMMUNE BØRNEPOLITIK 2011-2013 Børnepolitik i Odsherred Kommune. Ifølge lov om Social Service skal alle kommuner have en sammenhængende børnepolitik, der beskriver, hvordan kommunen sikrer sammenhængen
Læs mereSammen om trivsel Børne- og ungepolitik
Sammen om trivsel Børne- og ungepolitik 2019-2023 Indledning Formålet med Nyborg Kommunes børne- og ungepolitik er at give alle børn og unge mulighed for at udvikle og udfolde sig og blive livsduelige
Læs mereBørne- og Ungepolitik
Sammenhængende Børne- og Ungepolitik Fredensborg Kommune Revideret 2017 2 Forord Denne sammenhængende børne- og ungepolitik bygger bro mellem almenområdet og den målrettede indsats for børn og unge med
Læs mereFrederikssund Kommunes Børne- og Ungepolitik 2013-2017
Frederikssund Kommunes Børne- og Ungepolitik 2013-2017 Forord Med denne Børne- og Ungepolitik 2013-2017 ønsker vi at beskrive rammerne for det gode børne- og ungeliv i Frederikssund Kommune de kommende
Læs mereDagtilbudspolitik. for hele 0-6 års området i Hedensted Kommune
Dagtilbudspolitik for hele 0-6 års området i Hedensted Kommune Dagtilbudspolitikkens rammer Dagtilbudspolitikken vedrører 0-6 års området i Hedensted Kommune og skal fungere som en fælles ramme for den
Læs mereDagtilbudspolitik. for hele 0-6 års området i Hedensted Kommune
Dagtilbudspolitik for hele 0-6 års området i Hedensted Kommune Dagtilbudspolitikkens rammer Dagtilbudspolitikken vedrører 0-6 års området i Hedensted Kommune og skal fungere som en fælles ramme for den
Læs mereVision og strategi for den sammenhængende børnepolitik i Norddjurs Kommune
Vision og strategi for den sammenhængende børnepolitik i Norddjurs Kommune Børnesyn i Norddjurs Kommune Børn og unge i Norddjurs kommune Udgangspunktet for den sammenhængende børnepolitik er følgende børnesyn:
Læs mereDelpolitik for Dagtilbud i Vejle Kommune. Det er for børn. Trivsel og læring i de vigtigste år
Delpolitik for Dagtilbud i Vejle Kommune Det er for børn Trivsel og læring i de vigtigste år Forord Det er for børn trivsel og læring i de vigtigste år er Vejle Kommunes delpolitik for dagtilbudsområdet
Læs mereBørne- og Ungepolitik 2012-16
Børne- og Ungepolitik 2012-16 1 Indhold Velkommen 4 Baggrund og lovgivning 5 Børne- og Ungesyn 6 Trivsel og sundhed 7 Udviklingsmuligheder for alle 8 Parat til fremtiden 9 Det fælles fundament 10 Faglighed
Læs mereBørne- og Ungepolitik i Rudersdal
Børne- og Ungepolitik i Rudersdal 1. juni 2015 Sekretariatet Børne- og Ungepolitikken er det fælles grundlag for alt arbejde med børn og unge fra 0 til 18 år - i Rudersdal Kommune, og det supplerer lovbestemmelser,
Læs mereSammenhængende børnepolitik for Fanø Kommune
Sammenhængende børnepolitik for Fanø Kommune Vedtaget af Fanø Byråd den xx Vision På Fanø prioriterer vi det gode børneliv, og alle børn og unge skal opleve, at de kan leve et trygt og sundt liv baseret
Læs mereKvalitetsstandard. Børne- og Ungerådgivningens forebyggende arbejde. Udarbejdet af: Forebyggelsesleder Jakob Vejlø Dato: 23.
Kvalitetsstandard Børne- Ungerådgivningens forebyggende arbejde Udarbejdet af: Forebyggelsesleder Jakob Vejlø Dato: 23. september 2013 1 Hvorfor er vi her, hvad arbejder vi med? Børne- Ungerådgivningens
Læs mereBØRNE- OG UNGEPOLITIK DRAGØR KOMMUNE
Oplæg til temadrøftelse BØRNE- OG UNGEPOLITIK DRAGØR KOMMUNE Revideret forår 2016 1 Indhold Forord... 3 Indledning... 3 Kompetente børn og unge... 4 Forpligtende fællesskaber... 5 Børn og unge med særlige
Læs mereHOLSTEBRO KOMMUNES BØRNE- OG UNGEPOLITIK
Holstebro Kommune HOLSTEBRO KOMMUNES BØRNE- OG UNGEPOLITIK 2015-2018 1. Indledning...4 2. Værdier og mål for Børn og Unge...5 3. Målgruppe for Børne- og Ungepolitikken...6 4. Byrådets børne- og familiesyn...6
Læs mere2. Værdigrundlaget og den professionelle indsats Det fælles værdigrundlag for arbejdet med børn og unge i Gladsaxe Kommune er:
Gladsaxe Kommune Familieafdelingen august 2006 Sammenhængende børnepolitik i Gladsaxe kommune 1. Indledning Gladsaxe Kommunes Sammenhængende børnepolitik 2007-2009 skal sikre sammenhæng i overgangene mellem
Læs mereVision for læring og dannelse
13-32036 / April 2014 Børn og Unge Svendborg Kommune Indledning Udvalget for Børn og Unge har beskrevet deres vision for læring og dannelse i Svendborg Kommune. Visionen er en ledestjerne, som arbejdet
Læs mereBØRNE- OG UNGEPOLITIK
BØRNE- OG UNGEPOLITIK INDLEDNING Vision for området Kære borger i Varde Kommune Du præsenteres hermed for Varde Kommunes Børne- og Ungepolitik. Politikken danner grundlag for en fælles forståelse og indsats
Læs mereVision for alle børn og unges læring, udvikling og trivsel
Vision for alle børn og unges læring, udvikling og trivsel Visionens tre kerneområder Læring Udvikling Trivsel Børn og unges alsidige og personlige udvikling Vision for alle børn og unges læring, udvikling
Læs mereAnbefalinger til ny forebyggelsesstrategi
Anbefalinger til ny forebyggelsesstrategi 12. juni 2018 Børne- og Uddannelsesudvalget 12. juni 2018 Beskæftigelses- og Integrationsudvalget 13. Juni 2018 Velfærds- og Sundhedsudvalget Fra 2014 til i dag
Læs mereLærings- og trivselspolitik i Syddjurs Kommune frem mod Sammen løfter vi læring og trivsel
Lærings- og trivselspolitik i Syddjurs Kommune frem mod 2021 Sammen løfter vi læring og trivsel 1 Forord I Syddjurs Kommune understøtter vi, at alle børn og unge trives og lærer så meget, som de kan. Vi
Læs mereSammen om livsduelige børn og unge Dagtilbuds- og skolepolitik
Sammen om livsduelige børn og unge Dagtilbuds- og skolepolitik 2019-2023 Indledning Dagtilbuds- og skolepolitikken er blevet til i en inddragende proces, hvor forældrerepræsentanter, ledere, medarbejdere,
Læs mere- inklusion i dagtilbud. Inklusion i Dagtilbud. Hedensted Kommune
Inklusion i Dagtilbud Hedensted Kommune Januar 2012 Denne pjece er en introduktion til, hvordan vi i Dagtilbud i Hedensted Kommune arbejder inkluderende. I Pjecen har vi fokus på 5 vigtige temaer. Hvert
Læs mereBørne- og Kulturchefforeningen Skoledirektørforeningen. Hænger det sammen?
Børne- og Kulturchefforeningen Skoledirektørforeningen Hænger det sammen? Kvalitet i børns og unges hverdag kræver helhed og sammenhæng. Er det bare noget, vi siger? November 2002 1 Hænger det sammen?
Læs mereEsbjerg Kommunes BØRN & UNGE POLITIK
Esbjerg Kommunes BØRN & UNGE POLITIK Sammenhæng og helhed 2012 Forord Med Børn & Unge politikken præsenterer Esbjerg Kommune de værdier og det børnesyn, som skal sikre, at alle kommunens børn og unge får
Læs mereUngepolitik. KØBENHAVNS KOMMUNE Børne- og Ungdomsforvaltningen Socialforvaltningen
Børneog Ungepolitik KØBENHAVNS KOMMUNE Børne- og Ungdomsforvaltningen Socialforvaltningen www.kk.dk Indhold Forord 3 Indledning 4 Trivsel i hverdagen 5 Parat til fremtiden 6 Respekt for fællesskabet 7
Læs mereBørnepolitik for Tårnby Kommune
Børnepolitik for Tårnby Kommune 154037-14_v1_Udkast til Børnepolitik pr. 1.1.2015.DOCX181 Forord Tårnby Kommunes børnepolitik er vedtaget af Kommunalbestyrelsen den 19.12.2006 og gældende fra 1.1.2007.
Læs mereAt være forældre i Herlev Kommunes dagtilbud. om gensidige forventninger
At være forældre i Herlev Kommunes dagtilbud om gensidige forventninger I har nu fået tilbudt en plads i et dagtilbud i Herlev Kommune. Her kan I læse om, hvad I kan forvente af os, og hvordan vi forventer,
Læs mereBørne- og familiepolitikken
Børne- og familiepolitikken 2019-2022 Indledning Børne- og familiepolitikken 2019-2022 er Ringkøbing-Skjern Kommunes politik for 0-18 årsområdet. Børne- og familiepolitikken henvender sig til børn, unge,
Læs mereKalundborg kommune marts Handicappolitik
Kalundborg kommune marts 2009 Handicappolitik Grundlag og strategi: Kalundborg kommunes Handicappolitik opstiller en række prioriterede mål for udvalgte politikområder, hvilke tager udgangspunkt i FN s
Læs mereBørnepolitik Alle børn på Ærø har krav på en sund og tryg opvækst
Børnepolitik 2017 2020 - Alle børn på Ærø har krav på en sund og tryg opvækst 1 Forord Ærø Kommune ønsker at være et godt sted for børn: Et sted hvor børn vokser op i tryghed med fokus på udvikling såvel
Læs mereVÆRDIGHEDSPOLITIK I HOLBÆK KOMMUNE
VÆRDIGHEDSPOLITIK I HOLBÆK KOMMUNE DATO FOR ÆNDRING Værdighedspolitik i Holbæk Kommune Med værdighedspolitikken udstikker vi en retning for, hvordan vi sammen skaber muligheder for, at alle oplever et
Læs mereMÅL- OG INDHOLDSBESKRIVELSE FOR. SFO i Vejle Kommune
MÅL- OG INDHOLDSBESKRIVELSE FOR SFO i Vejle Kommune MÅL- OG INDHOLDSBESKRIVELSE for SFO i Vejle Kommune Mål- og indholdsbeskrivelse for SFO i Vejle Kommune er et fælles fundament og danner ramme for skolernes
Læs mereSkolepolitik. Silkeborg Kommunes skolepolitik
Skolepolitik Silkeborg Kommunes skolepolitik 1 2 Indledning En skole i Silkeborg Kommune består af en undervisningsdel og en fritidsdel. Skolepolitikken angiver, hvad der skal være kendetegnende for Den
Læs mereSammenhængende Børne- og ungepolitik
Sammenhængende Børne- og ungepolitik 2013 Vejen Kommunes overordnede vision At være en attraktiv erhvervs- og bosætningskommune, der skaber rammer og muligheder for trivsel, kvalitet og vækst. Vejen kommunes
Læs mereSkolepolitik. Alle med tilknytning til skolen indgår i en åben dialog, hvor den enkelte bliver set, hørt og forstået.
Skolepolitik Indledning En skole i Silkeborg Kommune består af en undervisningsdel og en fritidsdel. Skolepolitikken angiver, hvad der skal være kendetegnende for Den Gode Skole i Silkeborg Kommunes skolevæsen
Læs mereBørne- og Ungepolitik 2013-2016
UDKAST november 2012 Børne- og Ungepolitik 2013-2016 Vision: Fredericia former fremtiden - På vej mod de bedste Børn og unge vokser op i en verden, hvor de nære fysiske og sociale rammer om samvær er under
Læs mereBørne- og Ungepolitikken
Revideret udgave. V.0.4 15/11-11 Herning Kommune Børne- og Ungepolitikken - Politikken sætter fokus på sammenhængen mellem almen- og specialområdet. .hjælpen skal sætte ind i tide Sårbare børn og unge
Læs mereApril Fælles om trivsel. Strategi for fællesskab og trivsel. på 0-18 år. Frederikssund Kommune
April 2018 Fælles om trivsel Strategi for fællesskab og trivsel på 0-18 år Frederikssund Kommune Indledning og realisering Fælles om trivsel er en strategisk prioritering af de fokusområder, som har afgørende
Læs mereBØRNE- OG UNGEPOLITIK Børn og unge der tør
BØRNE- OG UNGEPOLITIK 2019-22 Børn og unge der tør 1 DET HAR JEG ALDRIG PRØVET FØR, SÅ DET KLARER JEG HELT SIKKERT! PIPPI LANGSTRØMPE Indledning I Børne- og Ungepolitikken for 2019-22 ønsker vi som byråd
Læs mereBørne- og Ungepolitik
Børne- og Ungepolitik 1 Børne- og Ungepolitikken er det fælles grundlag for alt arbejde med børn og unge fra 0 til 18 år i Rudersdal Kommune, og den supplerer lovbestemmelser, delpolitikker og strategier
Læs mereEt værdigt seniorliv. Viborg Kommunes Senior- og Værdighedspolitik
Et værdigt seniorliv Viborg Kommunes Senior- og Værdighedspolitik Vedtaget af Byrådet den 5. september 2018 Indhold Forord...4 Vision...5 Om ældre/målgruppe for politikken... 6 Temaer...10 Fællesskab...12
Læs mereBørne-, Unge- og Familiepolitik Fælles Ansvar - Fælles indsats
Børne-, Unge- og Familiepolitik 2018 Fælles Ansvar - Fælles indsats INDLEDNING Et godt hverdagsliv er afgørende for alle børn, unge og familier i Hjørring Kommune uanset social og kulturel baggrund. En
Læs mereGodkendt i Familieudvalgets møde den 28. november Sammenhængende børne- og ungepolitik
Godkendt i Familieudvalgets møde den 28. november 2007. Sammenhængende børne- og ungepolitik 2007 Indholdsfortegnelse:...3 Børne- og ungepolitikkens tilblivelse...4 Opbygning af børne- og ungepolitikken...8
Læs mereBørne- og Ungepolitik
Sammenhængende Børne- og Ungepolitik Fredensborg Kommune 2 Forord Denne sammenhængende børne- og ungepolitik bygger bro mellem almenområdet og den målrettede indsats for børn og unge med behov for særlig
Læs mereBørnepolitik
Frederikshavn Kommunes sammenhængende Børnepolitik 2010-2013 Fr.havn Byråd 26.1.2011 32392-10 v4 Indholdsfortegnelse Indledning Hvad siger loven? Børnepolitikkens rolle i kommunerne Børnepolitikken i Frederikshavn
Læs mereBØRN- OG UNGEPOLITIK. Vi er en attraktiv kommune at være barn og unge i. Det skal vi blive ved med at være
2018 BØRN- OG UNGEPOLITIK Vi er en attraktiv kommune at være barn og unge i. Det skal vi blive ved med at være INDHOLD 03 Forord 04 Indledning De overordnede målsætninger for børn og unge 05 En tidlig
Læs mereVærdighedspolitik. Indholdsfortegnelse
Indholdsfortegnelse Forord... 2 Derfor en værdighedspolitik... 2 Hvorfor værdighed... 2 Værdighed i Gribskov Kommune er:... 2 Visioner og hvordan de opnås... 4 Livskvalitet... 4 Selvbestemmelse... 4 Kvalitet,
Læs mereMÅL- OG INDHOLDSBESKRIVELSE FOR. SFO i Vejle Kommune
MÅL- OG INDHOLDSBESKRIVELSE FOR SFO i Vejle Kommune MÅL- OG INDHOLDSBESKRIVELSE for SFO i Vejle Kommune Mål- og indholdsbeskrivelse for SFO i Vejle Kommune er et fælles fundament og danner ramme for skolernes
Læs mereFælles mål for DUS på Sofiendalskolen Aktiv fritid for alle.
1 Fælles mål for DUS på Sofiendalskolen Aktiv fritid for alle. DUS står for det udvidede samarbejde, for vi er optaget af at skabe helheder i børns liv og sikre sammenhæng mellem undervisning og fritiden.
Læs mereBørne- og Ungepolitik
Børne- og Ungepolitik 2015-2017 I Aalborg Kommune vil vi have at alle børn og unge trives. Byrådet besluttede den xx. juni 2015 Aalborg Kommunes nye Børne- og Ungepolitik. Politikken gælder byrådsperioden
Læs mereEt værdigt seniorliv Viborg Kommunes Senior- og Værdighedspolitik. Udkast april 2016
Et værdigt seniorliv Viborg Kommunes Senior- og Værdighedspolitik Udkast april 2016 1 1. Forord og vision for politikken Velkommen til Viborg Kommunes Senior- og Værdighedspolitik. Som navnet siger, er
Læs mereBørne- og Ungepolitik
Ishøj Kommune Børne- og Ungepolitik Børn og unge sejrer i eget liv og når deres fulde potentiale S 1 Velfærdspolitik Børne- og Ungepolitik Medborgerpolitik Miljøpolitik Erhvervs- og Beskæftigelsespolitik
Læs mereIntegrationspolitik for Vesthimmerlands Kommune
Integrationspolitik for Vesthimmerlands Kommune 2 Forord I Vesthimmerlands Kommune betragter vi det som et fælles ansvar og en fælles opgave at skabe et inkluderende samfund med gode rammer for aktive
Læs mereTÅRNBY KOMMUNE. Sammenhængende Børne- og ungepolitik
TÅRNBY KOMMUNE Sammenhængende Børne- og ungepolitik 2019-2022 0 Indhold Forord... 2 Vision... 3 Værdigrundlag... 4 Menneske- og læringssyn... 5 Temaer for mål og handlinger... 5 Sociale kompetencer...
Læs mereFælles ansvar for lokale løsninger. Dagtilbud Skoler. Politik for dagtilbud. bistand til småbørn. Anbringelsesgrundlag.
Udvikling Familieafd. Fælles ansvar for lokale løsninger Dagtilbud Skoler Ordentlighed Fælles Faglighed og økonomi går hånd i hånd Mod en fælles indsats Anbringelsesgrundlag Politik for dagtilbud Omlægning
Læs mereFælles børnesyn - for børn og ungeområdet i Varde Kommune
Fælles børnesyn - for børn og ungeområdet i Varde Kommune Fælles Børnesyn Forord I Varde Kommune vil vi sikre, at der ud fra et Fælles Børnesyn gennem koordination og tværgående samarbejde skabes helhed
Læs mereSårbare børn og unge. Politik for Herning Kommune
Sårbare børn og unge Politik for Herning Kommune Indhold Forord af Lars Krarup, Borgmester 5 Politik for Såbare børn og unge - Indledning - Vision 7 1 - Politiske målsætninger 9 2 - Byrådets Børne- og
Læs mereMål for SFO. Overordnede mål for 6-10 årige børn i Vesthimmerlands Kommune. Alle børn i Vesthimmerland skal have et godt børneliv
Mål for SFO Overordnede mål for 6-10 årige børn i Vesthimmerlands Kommune Alle børn i Vesthimmerland skal have et godt børneliv 1 2 Børnesyn Overordnede Mål for Dagtilbud/Landsbyordninger/ Skolefritidsordninger
Læs mereSUND OPVÆKST. Aabenraa Kommunes sammenhængende børne-, unge- og familiepolitik
SUND OPVÆKST Aabenraa Kommunes sammenhængende børne-, unge- og familiepolitik Forord Sund Opvækst er Aabenraa Kommunes børne-, unge- og familiepolitik. Sund Opvækst opstiller en række ambitiøse politiske
Læs mereBørne- og Ungepolitik
Børne- og Ungepolitik I Aalborg Kommune vil vi have, at alle børn og unge trives Byrådet besluttede den 14. maj 2018 Aalborg Kommunes nye Børne- og Ungepolitik. Politikken danner en fælles platform og
Læs mereAnbefalinger til ny forebyggelsesstrategi
Anbefalinger til ny forebyggelsesstrategi 12. juni 2018 Børne- og Uddannelsesudvalget 12. juni 2018 Beskæftigelses- og Integrationsudvalget 13. Juni 2018 Velfærds- og Sundhedsudvalget Fra 2014 til i dag
Læs mereBørne- og Ungepolitik er udgivet af: Greve Kommune. Vedtaget af Greve Byråd 2011
sig, orienteres om serviceniveauet på området. Støtten gives hvor behovet er, nogle gange til barnet og andre gange til hele familien. Forældrene inddrages altid i målfastsættelsen for indsatsen, uanset
Læs mereSammenhængende. Børne. politik
Sammenhængende Børne politik Læsevejledning Den Sammenhængende Børnepolitik omfatter alle børn og unge i Brønderslev Kommune. Betegnelsen barn/børn anvendes som en samlet betegnelse uanset alder. Politikken
Læs merePrincipper og handleplan for den inkluderende pædagogiske praksis.
Børnehuset Lilletoften Principper og handleplan for den inkluderende pædagogiske praksis. 2. Udgangspunktet er barnets/den unges styrkesider og potentialer. I Børnehuset Lilletoften har vi et anerkendende
Læs mereDagtilbudspolitik. Rebild Kommune - Børn og Ungdom Oktober 2008
Dagtilbudspolitik Rebild Kommune - Børn og Ungdom Oktober 2008 1 Indhold Vision 3 Baggrund 3 Formål 3 Pædagogisk tilgang 4 Helhed for børnene 5 Vision I Rebild kommunes dagtilbud vil vi, at børnene skal
Læs merePolitik for mad, måltider og bevægelse
Politik for mad, måltider og bevægelse Politik for mad, måltider og bevægelse 2013-2016 Forord Gladsaxe Byråd har vedtaget en revideret Politik for mad, måltider og bevægelse for børn og unge i Gladsaxe
Læs mereBørne- og Ungepolitik
Ishøj Kommune Børne- og Ungepolitik Børn og unge sejrer i eget liv og når deres fulde potentiale 1 Børne- og Ungepolitik for Ishøj Kommune Velfærdspolitik Borgmesteren har ordet I Ishøj Kommune har vi
Læs mereStrategi. for udviklende og lærende fællesskaber for alle
Strategi for udviklende og lærende fællesskaber for alle Herlev Kommune, 2016 1. udgave Oplag: 1000 eksemplarer Tryk: Herrmann & Fischer Grafisk layout: Mediebureauet Realize Fotos: Herlev Kommune, Panthermedia
Læs mereBØRNE- OG UNGEPOLITIK DRAGØR KOMMUNE
Oplæg til temadrøftelse BØRNE- OG UNGEPOLITIK DRAGØR KOMMUNE Revideret forår 2016 1 Indhold Forord...3 Indledning...3 Kompetente børn og unge...4 Forpligtende fællesskaber...5 Stærke netværk og et rigt
Læs mere