SOMMEREN UDEN MÆND. Studiemateriale 31. OKT. 12. DEC Spillested: REPUBLIQUE STORE SCENE Sprog: DANSK Spilletid: MAN FRE KL. 20, LØR KL.

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "SOMMEREN UDEN MÆND. Studiemateriale 31. OKT. 12. DEC. 2015. Spillested: REPUBLIQUE STORE SCENE Sprog: DANSK Spilletid: MAN FRE KL. 20, LØR KL."

Transkript

1 SOMMEREN UDEN MÆND Studiemateriale 31. OKT. 12. DEC Spillested: REPUBLIQUE STORE SCENE Sprog: DANSK Spilletid: MAN FRE KL. 20, LØR KL. 17

2 SOMMEREN UDEN MÆND SOMMEREN UDEN MÆND er en forestilling med stærke skuespilpræstationer om kvinders liv lige nu. I 100 året for kvinders valgret har Republique verdenspremiere på dramatiseringen af Siri Hustvedts roman SOMMEREN UDEN MÆND, som giver et generationsportræt af kvinder anno Den danske dramaturg Karen-Maria Bille har dramatiseret romanen og dansk teaters legebarn, Peter Langdal, instruerer skuespillerne Ulla Henningsen, Tammi Øst og Marie Bach Hansen. Sammen skaber de en sjov, anderledes og visuel iscenesættelse, hvor de tre skuespillere spiller et helt hold af kvinderoller. OM STUDIEMATERIALET Forestillingen er velegnet til fagene dansk, engelsk og drama. Studiematerialet har uddrag fra både roman og dramatekst og giver forslag til, hvordan I selv kan arbejde med at omskrive romanen. Til engelskhold indeholder materialet også engelsk romanuddrag. Udover en introduktion til Siri Hustvedt og hendes roman SOMMEREN UDEN MÆND, har materialet fokus på remediering og dramaturg Karen-Maria Billes arbejde med at omskrive romanen til dramatekst. Romanen tager selv udgangspunkt i tankegangen omkring narrativ psykoligi - at vores fortællinger om os selv skaber vores liv og studiematerialet giver forslag til, hvordan I kan arbejde med narrativer. GOD FORNØJELSE MED SOMMEREN UDEN MÆND! Venlig hilsen SANNA ALBJØRK Arrangementskoordinator Tlf Mail: BILLETBESTILLING Billetter fås til 100 kr pr elevbillet i prisgruppe A og B, og til 80 kr pr elevbillet i prisgruppe C. 1 lærer går gratis med pr klasse, derudover gælder normal voksenpris. Billetbestilling foregår direkte over vores billetkontor. Skriv til eller ring til inden for åbningstiden tirs-fre For at kunne oprette en bestilling har vi brug for at vide: ønsket dato antal elever og antal lærere prisklasse lærerens navn, adresse og telefonnummer skolens navn, adresse og EAN-nr om billetter skal tilsendes pr post (gebyr 40 kr) eller som pdf pr mail (gratis) INTRODUKTION OG ARRANGEMENTER Det kan være sjovt at møde nogen fra det kunstneriske hold og høre dem fortælle om forestillingen. Hver tirsdag inden forestillingen giver vi en gratis introduktion med enten skuespiller eller instruktør. Tilmelding er nødvendig. Har I særlige ønsker om arrangementer andre dage, er vi også meget åbne herfor. Bestilling af særarrangementer i god tid er muligt, bemærk dog, at det endelige arrangement som regel først kan koordineres ca. 1 måned inden forestillingen, hvor vi har det kunstneriske hold i huset og kan planlægge det med dem. For tilmelding eller spørgsmål Sanna Albjørk på eller Begrænset antal pladser. SÆRLIGT FOR SOMMEREN UDEN MÆND: ÅBEN PRØVE Vil du og dine elever opleve, hvordan en teaterforestilling udvikles? Kom til åben prøve og se Peter Langdal og skuespillerne arbejde med teksten på scenen. Åben prøve er gratis, men der er et begrænset antal pladser. For bestilling kontakt Sanna Albjørk på eller Begrænset antal pladser.

3 INDHOLDSFORTEGNELSE s. 1 Forside s. 2 Om studiematerialet s. 3 Indholdsfortegnelse s. 4 Siri Hustvedt s. 5 SOMMEREN UDEN MÆND s. 6 Remediering s. 7 Fra roman til teaterstykke s. 8 Narrativ psykologi s. 9 Arbejdsspørgsmål om narrativer før forestillingen s. 10 Arbejdsspørgsmål før I ser forestillingen s. 11 Arbejdsspørgsmål efter I har set forestillingen s. 12 Uddrag fra romanen SOMMEREN UDEN MÆND s. 14 Uddrag fra romanen THE SUMMER WITHOUT MEN s. 16 Uddrag fra manuskriptet til SOMMEREN UDEN MÆND SOMMEREN UDEN MÆND studiemateriale 3

4 SIRI HUSTVEDT Siri Hustvedt (f i Northfield, Minnesota) er amerikansk forfatter og Ph.d. i engelsk litteratur. Hustvedts fortællinger er flydende, stemningsfyldte og intelligente. Siden romandebuten READING TO YOU (1983) har hun leveret fantastiske, indsigtsfulde og intime personportrætter især af kunstnere i New York. Hun er meget optaget af psykologi og filosofi, hvilket afspejles i hendes romaner, der kredser om eksistentielle, menneskelige forhold. Sit store folkelige, internationale gennembrud fik hun med romanen DET JEG ELSKEDE (2003). I foråret 2015 havde teatret Mungo Park verdenspremiere på deres dramatisering af Hustvedts roman THE BLAZING WORLD under titlen BLAZING. Hustvedt er populær. Se interview med Sigrid Hustvedt på Louisiana Channel: Art is memory: Besøg Sigrid Hustvedts hjemmeside: SOMMEREN UDEN MÆND studiemateriale 4

5 SOMMEREN UDEN MÆND Siri Hustvedts roman fra 2011, THE SUMMER WITHOUT MEN, handler om den midaldrende kvinde Mia, der efter 30 års samliv med ægtemanden Boris bliver forladt til fordel for en yngre model. Pausen, som Mia konsekvent kalder kvinden, er Boris unge, franske kollega. Bruddet resulterer i, at Mia bliver momentant sindssyg, og hun indlægges. Efter udskrivelsen rejser hun til barndomsbyen Bonden, hvor hun får et sommerjob som lyriklærer for en gruppe teenage-piger. Tidsmæssigt strækker romanen sig over de måneder, Mia befinder sig i Bonden, og man følger hendes samvær med de syv unge piger på lyrik-holdet og med hendes gamle mor og moderens veninder på alderdomshjemmet Rolling Meadow. Således kommer romanen til at beskrive to kvindegrupper, der nok befinder sig i hver sin ende af livsforløbet, men som minder om hinanden. I begge grupper er der hemmeligheder og kamp om at være populær. Med denne struktur bliver fortællingen om et ægteskab i krise også en undersøgelse af tidens gang. Samtidig chikaneres Mia - der som andre af Siri Hustvedts hovedpersoner tilhører New Yorks intellektuelle - af en mystisk digital stalker, der sender ubehagelige s, der med tiden ændrer karakter. Og i nabohuset finder Mia en ny veninde, den 26-årige Lola med to børn og en hidsig mand. Mia er romanens fortæller, og vi følger hende både indefra, i dialog og i handling, og hun udtrykker sig både i digtform og i direkte henvendelser til læseren, så fiktionens illusion brydes. Hovedpersonens løbende refleksioner over livet, menneskets væsen, sindet, litteraturen m.m. er et gennemgående greb i romanen, der giver den stor filosofisk tyngde. Men romanen er også humoristisk, og især Mias refleksioner over ægtemanden har ironisk bid. SOMMEREN UDEN MÆND er intellektuel, sansende og levende både i indhold og sprog. Som i andre af Hustvedts romaner er narrativ psykologi og den fortælling, vi skaber om os selv, et centralt tema. Kilde: Læs interview med Siri Hustvedt om romanen SOMMEREN UDEN MÆND (2011) fra Information: Perception er aldrig passiv. Vi modtager ikke blot verden; vi bidrager også aktivt til at skabe den. Der er noget hallucinerende ved al perception, og det er let at skabe illusioner. En charmerende neurolog ( ) kan sagtens få dig, kære læser, til at tro at protesen er din egen arm. (SOMMEREN UDEN MÆND, s. 85) Læs anmeldelser af romanen her: ECE /hustvedt-skaber-moderne-komedie-ud-af-aegteskabskrise/ SOMMEREN UDEN MÆND studiemateriale 5

6 REMEDIERING Remediering er et træk i mediekulturen, som ikke bare findes i teatret, men i alle kunstarter, og som kan skabe tværæstetiske hybride medier og genrer. Begrebet dækker over en kreativ oversættelse, kopiering eller overførsel fra et medium til et andet. Dog er det ikke en ny kreativ strategi. Teater og film har altid overført tekst til levende billeder, og gentagelsen er en benyttet dramatisk teknik. Remediering kan altså også være en måde at forny teatret, der er bundet til tid, rum og konkrete tilskuere, og som i effektivitet langt overgås af de globaliserede digitale mediers evne til udbredelse. Remediering af fx film til teater kan åbne for en række kreative problemstillinger, som opstår i opgavens umulighed. Filmmediets teknikker som panorering, zoom, close up, spring i kameravinkel og beskæring er umulige at overføre til teatret, hvor scenen så at sige er stationær uden filmmediets mulighed for at bevæge tilskuerens blik i tid og rum. I hvert fald kræver det et kreativt arbejde og en medial oversættelse. Det er præcis det, som er spændende. Når en roman tager turen ind på scenen, kan man stille spørgsmål til, hvad den har at gøre der frem for at blive hjemme i lænestolen? Hvad tilfører den af nyt til teatret, og omvendt: Hvilke nye sider får teatret frem i romanen? Instruktør og scenograf på SOMMEREN UDEN MÆND: Peter Langdal og Martin Tulinius. SOMMEREN UDEN MÆND studiemateriale 6

7 FRA ROMAN TIL TEATERSTYKKE VORES FORTÆLLINGER OM OS SELV Karen-Maria Bille påbegyndte sin omskrivning af romanen SOMMEREN UDEN MÆND til dramatekst i I foråret 2015 lå første gennemskrivning af manuskriptet færdig. Samtidig var rollebesætningen til iscenesættelsen faldet på plads, og det betød, at den sidste gennembearbejdning af dramateksten har kunnet foregå med direkte henblik på skuespillerne Ulla Henningsen, Tammi Øst og Marie Bach Hansen. I bearbejdningen har Karen-Maria Bille og instruktør Peter Langdal arbejdet intensivt sammen om manuskriptet og diskuteret de forskellige scener. Hvem skal sige hvad? Hvem skal gøre hvad og hvorfor? I dramatiseringen af SOMMEREN UDEN MÆND, har Bille valgt, at det blot er tre kvindelige skuespillere, der spiller alle rollerne. Tilsammen kommer til de at repræsentere kvindeliv fra vugge til grav, mens de springer ud og ind af rollerne som en gruppe teenagepiger, moppeofferet Alice, læsegruppen af 80årige kvinder i de beskyttede boliger, småbørnsmoderen under pres, den svigtede Mia osv. Der bliver altså ikke entydigt fokus på Mias historie, iscenesættelsen udfolder i højere grad en kollektiv fortælling om at være kvinde. Kollektivteten understreges også af, at det ikke blot er én skuespiller, der spiller Mia, men at alle tre skuespillere skiftevis er Mia. På den måde bliver Mia - helt konkret - flerstemmig. En af Hustvedts grundlæggende pointer i romanen SOMMEREN UDEN MÆND er antagelsen om, at vores fortællinger om os selv skaber vores liv. Teorien stammer fra den såkaldte narrative psykologi, der netop er rodfæstet i den idé, at vores egenfortællinger bestemmer vores liv gennem de forståelsesrammer, som fortællingerne udlægger. Eller sagt på en anden måde; vi kan ændre vores liv, hvis vi ændrer den fortælling, vi har om os selv. Netop derfor bliver skabelsen eller konstruktionen af fortællingen helt central i SOMMEREN UDEN MÆND. FORTÆLLINGENS KARAKTER AF FIKTION I romanen forholder Siri Hustvedt sig til fortællingens karakter af fiktion. Hun henvender sig direkte til sin læser med et Kære læser. Hun leger med fiktions lagene. Hun gør sig åbent overvejelser om, hvilken retning historien skal tage og peger dermed på, at også andre muligheder ligger frit for. På samme måde inviterer dramatiseringen til en leg med teatret som kunstnerisk udtryk. Den vil ikke på noget tidspunkt forsøge at skjule, at dette er teater. Skuespillerne vil uden overgange gå ud og ind af de forskellige roller, de vil så at sige hjælpe hinanden med at fortælle Mias historie og i den forstand formidle et overordnet indtryk af, at de i fællesskab støber historien i et stykke. Karen-Maria Bille om dramatiseringen af SOMMEREN UDEN MÆND SOMMEREN UDEN MÆND studiemateriale 7

8 NARRATIV PSYKOLOGI Udtrykket narrativ betyder fortælling. Det narrative perspektiv indebærer en forståelse af, at livet får mening gennem fortællinger, og at fortællinger med deres implicitte moral udgør et af livets grundvilkår. Vores opfattelse af virkeligheden vil altid være vore egne konstruktioner eller fortællinger. Vi konstruerer ud fra sprog og ud fra de italesættelser af virkeligheden, vi finder i vores kultur. De narrativer, vi som mennesker har, viser hen til vore billeder af den virkelighed, vi befinder os i, vore værdier og normer, og vore sorteringsfiltre for, hvad der er godt og væsentligt. Samtidig er de lejret i det sociale felt, vi bevæger os i, da værdier, normer og forestillinger om virkeligheden er skabt gennem italesættelser i feltet. Vi søger at skabe meningsfulde fortællinger ud fra det, vi oplever som virkeligt, og nye oplevelser sættes ind i de fortællinger, vi allerede har, så der så vidt muligt skabes kontinuitet. Det er vigtigt for os at have en god narrativ kompetence, for at vi kan give vores liv mening og skabe en samlende opfattelse af vores selv og identitet (Ritchie, 2012). Vores livshistorie består både af gode erfaringer og mere negative oplevelser; hvordan får man disse elementer til at indgå i en meningsfuld helhed? Kan det ikke lade sig gøre at indpasse nye oplevelser i de oplevelser, vi allerede har, vil vi starte nye fortællinger om os selv og om vores virkelighed. Der kan ske brud på vore fortællinger og dermed opstå behov for at skabe ny mening, og her er der en stærk følelsesmæssig dimension. I vores søgen efter mening trækker vi på kulturelt og socialt skabte begreber og kategorier, som vi møder i det sociale felt (Ritchie, 2012). Kilde: SOMMEREN UDEN MÆND studiemateriale 8

9 ARBEJDSSPØRGSMÅL OM NARRATIVER FØR FORESTILLINGEN Den canadiske sociolog Erving Goffman ( ), har bl.a. beskrevet individets dramatisering af sig selv i hverdagslivet. Ifølge Goffman er hverdagsinteraktionen præget af, at aktørerne opretholder en bestemt forståelse af situationen og har et selvbillede et face som de handler i overensstemmelse med. På den måde opretholder individerne en fælles forståelse af, hvad den givne situation handler om og indebærer af handlingsmuligheder og talehandlinger. Frontstage betegner i den henseende alt det, der foregår på scenen og kan ses, mens backstage handler om alt det skjulte, der bliver holdt tilbage, for at situationen kan udspilles. Andre forskere har suppleret Goffmans opdeling med en såkaldt middle-region, hvor det private og offentlige blandes. Og det er især her, det meste foregår i dag. 1) Parvis skal I kort fortælle om jer selv. Den ene observerer, imens den anden fortæller. Diskuter efterfølgende, hvad det er for et narrativ I har fortalt? 2) I klassen kan I diskutere narrativer på de sociale medier. Hvilken fortælling skaber andre og I selv på sociale medier som f.eks. Facebook, Instagram, Snapchat, Twitter og tumblr? 3) Diskutér med inddragelse af Goffmanns begreber jeres egen og andres narrativer frontstage, backstage og i middle-region i forskellige situationer og på forskellige sociale medier. Hvilke værdier og normer giver narrativet udtryk for? SOMMEREN UDEN MÆND studiemateriale 9

10 ARBEJDSSPØRGSMÅL FØR I SER FORESTILLINGEN Her får I et uddrag fra Siri Hustvedts roman SOMMEREN UDEN MÆND (2011) på både dansk og engelsk. Inden I skal se forestillingen, er det spændende at arbejde med at remediere romanuddraget til drama. 1) Find konflikten i uddraget. Når man skriver drama, er det vigtigste råd: Find konflikten! For drama handler om konflikter, dilemmaer, problemer osv. 2) Hvem er hovedpersonen? Hvad vil og tænker hovedpersonen? Hvem er bipersonerne? Hvad vil og tænker bipersonerne? Hvilken relation har hovedpersonen til bipersonerne? Hvilke karaktertræk har personerne? Hvordan er de frontstage, backstage og i middle-regionen? 3) Hvad er handlingen? Hvad skal der ske, og hvor skal det ske? Udarbejd en sceneoversigt over handlingen og scenografien. 4) Så skal der skrives replikker. De skal være mundrette og skabe fremdrift dvs. bringe historien videre. Replikkerne må gerne skærpe konflikten, men de skal også vise noget om karakteren, der siger dem. Et drama består af replikker og regibemærkninger. Replikkerne udtales af skuespillerne, der udfylder deres roller ved at give ordene en skikkelse og en karakter, mens regibemærkningerne giver aktørerne og instruktøren oplysninger om scenens udseende og om personerne. 5) Instruer jeres stykke og tag stilling til, hvad der giver teksten scenisk liv. Arbejd med udtrykket dvs. undertekster, betoninger, mimik og gestik. Hvordan skal skuepillerne bevæge sig? Hvilke lyd- og lyseffekter er relevante? Skal der være musik? Hvilken fortælling vælger I at skabe? 6) Spil stykkerne for hinanden og vurder de forskellige fortolkninger/narrativer af romanuddraget samt de sceniske virkemidler. Tag stilling til, hvad der fungerer godt og mindre godt i de sceniske versioner. 7) Efter I selv har arbejdet med at remediere kan I læse uddraget fra manuskriptet til SOMMEREN UDEN MÆND og arbejde med, hvordan Karen-Maria Bille har dramatiseret romanuddraget. Hvilke karakterer er med, og hvad siger replikkerne om dem? Hvilken fortælling er i fokus i manuskriptet, og hvordan er den udfoldet? 8) Analyser og instruer Karen- Maria Billes uddrag fra manuskriptet, og skriv undertekster til replikkerne. SOMMEREN UDEN MÆND studiemateriale 10

11 ARBEJDSSPØRGSMÅL EFTER I HAR SET FORESTILLINGEN Når man har arbejdet praktisk med selv at iscenesætte, er det altid spændende at se, hvordan scenen fungerer og er iscenesat i forestillingen. 1) Hvilke dramatiske virkemidler er i spil i forestillingen og specielt i scenen med eleverne, som I selv har arbejdet med? Hvordan var karaktererne klædt, hvordan bevægede de sig, hvordan leverede de replikkerne og hvilken undertekst var der? Hvordan reagerede karaktererne på hinanden, hvordan var samspillet? Hvordan fungerede det, at skuespillerne skifter roller? Hvilken betydning har det for fortællingen, og hvilket narrativ skabes om Mia og de unge piger med det dramaturgiske valg? Hvordan fungerede scenografien, og hvilken fortælling var den med til skabe? Hvilket narrativ skaber forestillingen om Mias liv og de personer, hun er omgivet af? SOMMEREN UDEN MÆND studiemateriale 11

12 UDDRAG FRA ROMANEN SOMMEREN UDEN MÆND ( 2011), S Mit anfald af nervøsitet, før jeg skulle møde mit lyrikhold bestående af syv pubertetspiger, virkede latterligt, men jeg kunne mærke, at mine lunger snørede sig sammen, høre min overfladiske vejrtrækning, de små anspændte pust. Jeg talte hårdt til mig selv. Du har i årevis undervist universitetsstuderende i at skrive, og det er kun børn. Du burde også vide, at ingen Bonden-fyr med respekt for sig selv ville melde sig til en lyrik-workshop, at herude i provinsen er lyrik kun noget for tøser, kællinger og enker. Hvorfor venter du, at kan samle mere end et par piger med nogle tågede, formodentlig sentimentale fantasier om at skrive poesi? Og, hvem var jeg i øvrigt? Jeg havde min Doris-pris, og jeg havde min phd i sammenlignende litteratur og mit job ved Columbia Universitet, alt sammen ydre tegn på respektabilitet, som kunne bevise, at jeg ikke var en ren fiasko. Problemet med mig var, at den indre virkelighed havde mødt den ydre. Efter sammenbruddet havde jeg mistet min stærke tiltro til egne hjernevindinger, havde glemt den erkendelse, jeg var nået til dengang jeg var sidst i fyrrerne, at selv om jeg muligvis blev overset, var jeg langt bedre til at tænke end de fleste; at omfattende læsning havde forvandlet min hjerne til en syntetisk maskine, der i samme åndedrag kunne mobilisere filosofi, videnskab og litteratur. Jeg ruskede op i mig selv med en liste over gale poeter (nogle mere, nogle mindre): Torquato Tasso, John Clare, Christopher Smart, Friedrich Hölderlin, Antonin Artaud, Paul Celan, Randall Jarrell, Edna St. Vincent Millay, Ezra Pound, Robert Fergusson, Velimir Khlebnikov, Georg Trakl, Gustaf Fröding, Hugh MacDiarmid, Gérard de Nerval, Edgar Allan Poe, Burns Singer, Anne Sexton, Robert Lowell, Theodore Roethke, Laura Riding, Sara Teasdale, Vachel Lindsay, John Berrymann, James Schuyler, Sylvia Plath, Delmore Schwarz Oplivet af mine sindssyge, depressive og sammenhørende kollegers berømmelse satte jeg mig på cyklen og kørte hen for at møde de syv digterspirer i Bonden. Jeg blev mere rolig, da jeg kiggede rundt på mine elever, der sad ved bordet. SOMMEREN UDEN MÆND studiemateriale 12

13 Det var godt nok børn. De horrible, men prægnante tegn på, at de snart blev kvinder, faldt straks i øjnene, og min sympati for dem var lige ved at kvæle mig. Peyton Berg, som var adskillige centimeter højere end mig, meget tynd, ingen bryster, flyttede konstant rundt på sine arme og ben, som om det var fremmede legemsdele. Jessica Lorquat var lillebitte, men hun havde en kvindes krop. Hun var indhyllet i en falsk atmosfære af kvindelighed, der primært ytrede sig som skaberi en kurrende babystemme. Ashley Larsen, glat mellemblondt hår, let udstående øjne, gik op og sad med den selvbevidste holdning, der følger med en nyopdaget erogen zone skød brystkassen frem for at fremhæve de spirende bryster. Emma Hartley gemte sig bag et slør af lyst hår og smilede genert. Nikki Borud og Joan Kavaceck, begge buttede og højrøstede, lod til at fungere simultant som én fnisende, affekteret personlighed. Alice Wright, køn med store tænder dækket af bøjler, sad og læste, da jeg kom ind, og læste roligt videre, indtil undervisningen begyndte. Da hun lukkede bogen, opdagede jeg, at det var Jane Eyre, og jeg følte et øjebliks misundelse, misundelsen over at skulle opdage noget for første gang. Mindst én af dem brugte parfume, som på den varme junidag blandede sig med støvet i rummet og fik mig til at nyse to gange. Jessica, Ashley, Nikki og Joan havde klædt sig på til noget andet end en poesi-workshop. Pyntet med dinglende øreringe, lipgloss, øjenskygge, T-shirts med print, der afslørede deres bare maver af forskellig størrelse og facon, var de snarere kommet spankulerende ind i klassen i stedet for at gå. Firebanden tænkte jeg. Trøsten, sikkerheden, gruppen. Så holdt jeg min tale. Der er ingen regler, sagde jeg til dem. I seks uger, tre dage om uge, skal vi danse, danse med ord. Intet er forbudt ingen tanker, ingen emner. Nonsens, dumheder, alverdens tåbeligheder er tilladt. Grammatik, stavning, ingen af delene betyder noget, i hvert fald ikke i begyndelsen. Vi skal læse digte, men jeres egne digte behøver ikke at ligne dem, vi læser. De syv piger var tavse. Vil det sige, at vi må skrive om alt?, røg det ud af munden på Nikki. Også ækle ting?. Hvis I har lyst til det, sagde jeg. Ja, ved I hvad? Lad os prøve ækel som stikord. Efter en kort forklaring om automatskrift fik jeg dem til at skrive deres reaktion på ækelt; det, der faldt dem ind i en periode på ti minutter. Prutter, tid, snot og bræk dukkede frem under flere blyanter i hurtig rækkefølge. Joan medregnede også menstruationsgriseri, hvilket fremkaldte fnisen og gisp og fik mig til at overveje, hvor mange af dem, der havde krydset den tærskel. Peyto skrev udførligt om kokasser. Emma som tilsyneladende ikke evnede at smide hæmningerne, holdt sig til mugne appelsiner og citroner, og Alice, som tydeligvis levede i de uhelbredeligt læselystnes land. Skrev skarp, grusom, spids som knive, der snitter i min bløde hud, en sætning som fik Nikki til at vende øjnene mod himlen og se på Joan for at blive bekræftet, hvilket hurtigt skete i form af et smørret grin. Dette fælles nedvurderende blik registreredes i mit bryst, som et hurtigt nålestik, og højt sagde jeg, at ækel var et ord, der dækkede andet end afskyvækkende ting, at der var ækle bemærkninger, ækle tanker og ækle mennesker. Dette blev påhørt uden indvendinger og efter mere snak, forlegne fnis, spørgsmål, mit forslag om, at de skulle opbevare deres opgaver i en enkelt notesbog, og en hjemmeopgave bestående i at lave mere hurtigskrivning over ordet kold sendte jeg dem hjem. SOMMEREN UDEN MÆND studiemateriale 13

14 THE SUMMER WITHOUT MEN ( 2011) My bout of nerves before meeting my poetry class of seven pubescent girls struck me as ridiculous, and yet I could feel the constriction in my lungs, hear my shallow breaths, the small puffs of my anxiety. I spoke sternly to myself. You have taught graduate school students writing for years, and these are only children. Also, you should have known that no self-respecting boy of Bonden would sign up for a poetry workshop, that out here in the provinces, poetry signifies frails, dolls, and dowagers. Why would you expect to attract more than a few girls with vague and probably sentimental fantasies about writing verse? Who was I anyway? I had my Doris prize and I had my PhD in comparative literature and my job at Columbia, crusts of respectability to offer as evidence that my failure wasn t complete. The trouble with me was that the inside had touched the outside. After crumbling to bits, I had lost that brisk confidence in the wheels of my own mind, the realization that had come to me sometime in my late forties that I might be ignored, but I could out-think just about anybody, that massive reading had turned my brain into a synthetic machine that could summon philosophy and science and literature in the same breath. I roused myself with a list of mad poets (some more and some less): Torquato Tasso, John Clare, Christopher Smart, Friedrich Hölderlin, Antonin Artaud, Paul Celan, Randall Jarrell, Edna St. Vincent Millay, Ezra Pound, Robert Fergusson, Velimir Khlebnikov, Georg Trakl, Gustaf Fröding, Hugh MacDiarmid, Gérard de Nerval, Edgar Allan Poe, Burns Singer, Anne Sexton, Robert Lowell, Theodore Roethke, Laura Riding, Sara Teasdale, Vachel Lindsay, John Berryman, James Schuyler, Sylvia Plath, Delmore Schwartz... Buoyed by the reputations of my fellow maniacs, depressives, and voice hearers, I hopped on my bicycle to meet the seven poetic flowers of Bonden. As I looked around the table at my pupils, I grew calmer. They were indeed children. The preposterous but poignant realities of girls on the cusp asserted themselves immediately, and my sympathy for them almost choked me. Peyton Berg, several inches taller than I, very thin, with no breasts, constantly adjusted her arms and legs as if they were alien limbs. Jessica Lorquat was tiny, but she had the body of a woman. A false atmosphere of femininity hung about her that made itself known chiefly in an affectation a cooing baby voice. Ashley Larsen, sleek brown hair, slightly protruding eyes, walked and sat with the self-conscious air that comes with a newly acquired erogenous zone holding herself chest-out to display growing buds. Emma Hartley withdrew behind a veil of blond hair, smiling shyly. Nikki Borud and Joan Kavacek, both plump and loud, appeared to function in tandem, as one giggling, mincing persona. Alice Wright, pretty, large teeth covered by braces, was reading when I came in and continued to read quietly until the class started. When she closed the book, I saw that it was SOMMEREN UDEN MÆND studiemateriale 14

15 Jane Eyre, and I felt a moment of envy, the envy of first discovery. At least one of them was wearing perfume, which on the warm June day mingled with the room s dust and made me sneeze twice. Jessica, Ashley, Nikki, and Joan were dressed for something other than a poetry workshop. Adorned with trailing earrings, lip gloss, eye shadow, T-shirts with messages that exposed their bare bellies of various sizes and shapes, they had strutted rather than walked into the room. The Gang of Four, I thought. The comfort, the safety, the group. I gave my speech then. There are no rules, I told them. For six weeks, three days a week, we re going to dance, dance with words. Nothing is prohibited no thought or subject. Nonsense, stupidity, silliness of all kinds are allowed. Grammar, spelling, none of it matters, at least at first. We ll read poems, but your poems don t have to be like the ones we read. The seven were silent. You mean we can write about anything, Nikki blurted out. Even nasty stuff. If that s what you want, I said. In fact, let s try nasty as a trigger word. After a short explanation about automatic writing, I had them write a response to nasty, whatever came into their minds in a ten-minute stretch. Poop, pee, snot, and vomit appeared under several pencils in short order. Joan included Period mess, which prompted giggles and gasps and made me wonder how many of them had crossed that threshold. Peyton discoursed on cow pies. Emma, incapable, it seemed, of letting herself go, stuck to moldy oranges and lemons, and Alice, who obviously inhabited the realm of the incurably bookish, wrote, sharp, cruel, pointed, like piercing knives in my soft flesh, a line that caused Nikki to roll her eyes and glance at Joan for confirmation, which quickly arrived in the form of a smirk. That shared look of disparagement registered itself in my chest, like the briefest stab of a needle, and I noted aloud that nasty was a word that included more than objects of disgust, that there were nasty remarks, nasty thoughts, and nasty people. This went over without objection, and after more talk, embarrassed giggling, questions, my directive to keep their work in a single notebook, and an assignment to do more fast writing at home to the word cold, I dismissed them. SOMMEREN UDEN MÆND studiemateriale 15

16 UDDRAG FRA MANUSKRIPTET TIL SOMMEREN UDEN MÆND. 2. KLASSEN 1 EN PIGE I KLASSEN: Er der nogen der kan låne mig en lipgloss? alt om grammatik og stavning. Det betyder ikke noget. I hvert fald ikke i begyndelsen. - Ja? Princippet er, at Marie Bach Hansen er 1, Tammi Øst er 2 og Ulla Henningsen er 3. Så når der f.eks. står "3 Mia" betyder det, at Ulla Henningsen spiller Mia. "2 Alice", så er det Tammi Øst, der er Alice osv. Når vi gør sådan, er det fordi rollerne roterer mellem de tre skuespillere. Det er latterligt. Jeg er ved at kvæles af nervøsitet over at skulle møde klassen. Herregud, det er syv pubertetspiger. Jeg har undervist universitetsstuderende i at skrive. Mine lunger snører sig sammen. Jeg kan ikke få luft. Træk vejret, Mia. Nu går jeg ind i klassen. Jeg kigger rundt på mine elever. Pludselig føler jeg roen brede sig. Det er virkelig børn. 2 ALICE: Det er mig der er Alice. Mine store tænder er dækket af bøjler. Jeg sidder og læser og jeg fortsætter bare roligt min læsning indtil undervisningen begynder. De iøjnefaldende tegn på at de snart bliver kvinder er tydelige. Øreringe, øjenskygge, stumpebluser der afslører deres bare maver af forskellig størrelse og facon. 1 EN PIGE I KLASSEN: Hvor har du købt det armbånd? Var det dyrt? Hold nu op, hvor er det bare sejt! De har klædt sig på til noget helt andet end undervisning. Der er en af pigerne der skiller sig ud. 2 ALICE: Jeg læser bare videre i min tykke roman. Hvad læser du? 2 ALICE: Det er Jane Eyre. Da jeg var i din alder elskede jeg søstrene Brontë! Nå, vi må hellere komme i gang. Jeg kan lige så godt sige det som det er. Her er ikke nogen regler. De næste seks uger skal vi danse. Danse med ord. Der er ikke noget der forbudt ingen tanker, ingen emner, ingenting. Nonsens, dumheder, alverdens tåbeligheder, der er ikke noget der er forkert. Glem 2 ALICE: Skal vi ikke også læse noget? Jo, vi skal også læse. Men det I selv skriver, behøver ikke at ligne det vi læser. 2 ALICE: Hvad skal vi skrive om? Det bestemmer I selv. 1 EN PIGE I KLASSEN: Vil det sige, at vi må skrive om alt? Ja. 1 EN PIGE I KLASSEN: Også noget der er klamt? Ja, hvis det er det, I har lyst til det. Ved I hvad? Det er da det vi gør. Lad os begynde med klam som stikord. Prøv at skrive alt hvad der falder jer ind. I skal ikke sortere. Bare skrive. I får ti minutter. PAUSE SOMMEREN UDEN MÆND studiemateriale 16

17 Godt. Tiden er gået. Er der nogen der vil læse, hvad de har skrevet? Ja, må vi høre? 1 EN AF PIGERNE I KLASSEN: Tis. 1 EN AF PIGERNE I KLASSEN: Rådne appelsiner. Og hvad har du så skrevet? Må jeg have lov at se, Alice? Det er ikke bare ting der kan være klamme. Det er også situationer. 1 EN AF PIGERNE I KLASSEN: Hun skal altid være så speciel! Fint, har du mere på sedlen? 1 EN AF PIGERNE I KLASSEN: Prutter, lort, snot, menstruation. Ja? 2 ALICE: Ja. Læser højt Den skarpe kniv skærer langsomt i min bløde hud. 1 EN AF PIGERNE I KLASSEN: Typisk Alice! Der er også klamme bemærkninger, klamme tanker og klamme mennesker. republique.dk SOMMEREN UDEN MÆND studiemateriale 17

Trolling Master Bornholm 2015

Trolling Master Bornholm 2015 Trolling Master Bornholm 2015 (English version further down) Panorama billede fra starten den første dag i 2014 Michael Koldtoft fra Trolling Centrum har brugt lidt tid på at arbejde med billederne fra

Læs mere

The River Underground, Additional Work

The River Underground, Additional Work 39 (104) The River Underground, Additional Work The River Underground Crosswords Across 1 Another word for "hard to cope with", "unendurable", "insufferable" (10) 5 Another word for "think", "believe",

Læs mere

Dårlig litteratur sælger - Trykkekultur i 1800-tallets Storbritannien og idag. Maria Damkjær Post.doc. i Engelsk Litteratur

Dårlig litteratur sælger - Trykkekultur i 1800-tallets Storbritannien og idag. Maria Damkjær Post.doc. i Engelsk Litteratur Dårlig litteratur sælger - Trykkekultur i 1800-tallets Storbritannien og idag Maria Damkjær Post.doc. i Engelsk Litteratur Horace Engdahl i interview i Politiken Bøger, 7. december 2014: [Hos os i Norden]

Læs mere

Titel: Hungry - Fedtbjerget

Titel: Hungry - Fedtbjerget Titel: Hungry - Fedtbjerget Tema: fedme, kærlighed, relationer Fag: Engelsk Målgruppe: 8.-10.kl. Data om læremidlet: Tv-udsendelse: TV0000006275 25 min. DR Undervisning 29-01-2001 Denne pædagogiske vejledning

Læs mere

www.cfufilmogtv.dk Tema: Pets Fag: Engelsk Målgruppe: 4. klasse Titel: Me and my pet Vejledning Lærer

www.cfufilmogtv.dk Tema: Pets Fag: Engelsk Målgruppe: 4. klasse Titel: Me and my pet Vejledning Lærer Me and my pet My dogs SVTV2, 2011, 5 min. Tekstet på engelsk Me and my pet er en svenskproduceret undervisningsserie til engelsk for børn i 4. klasse, som foregår på engelsk, i engelsktalende lande og

Læs mere

GUIDE TIL BREVSKRIVNING

GUIDE TIL BREVSKRIVNING GUIDE TIL BREVSKRIVNING APPELBREVE Formålet med at skrive et appelbrev er at få modtageren til at overholde menneskerettighederne. Det er en god idé at lægge vægt på modtagerens forpligtelser over for

Læs mere

Blomsten er rød (af Harry Chapin, oversat af Niels Hausgaard)

Blomsten er rød (af Harry Chapin, oversat af Niels Hausgaard) Blomsten er rød (af Harry Chapin, oversat af Niels Hausgaard) På den allerførste skoledag fik de farver og papir. Den lille dreng farved arket fuldt. Han ku bare ik la vær. Og lærerinden sagde: Hvad er

Læs mere

LGBT person or some of the other letters? We want you!

LGBT person or some of the other letters? We want you! 9. BILAG 1 NR. 1 OPSLAG LGBT person eller nogle af de andre bogstaver? Vi søger dig! Er du homo-, biseksuel, transperson eller en eller flere af de andre bogstaver? Har du lyst til at dele dine erfaringer

Læs mere

Trolling Master Bornholm 2016 Nyhedsbrev nr. 8

Trolling Master Bornholm 2016 Nyhedsbrev nr. 8 Trolling Master Bornholm 2016 Nyhedsbrev nr. 8 English version further down Der bliver landet fisk men ikke mange Her er det Johnny Nielsen, Søløven, fra Tejn, som i denne uge fangede 13,0 kg nord for

Læs mere

Trolling Master Bornholm 2016 Nyhedsbrev nr. 6

Trolling Master Bornholm 2016 Nyhedsbrev nr. 6 Trolling Master Bornholm 2016 Nyhedsbrev nr. 6 English version further down Johnny Nielsen med 8,6 kg laks Laksen blev fanget seks sømil ud for Tejn. Det var faktisk dobbelthug, så et kig ned i køletasken

Læs mere

Appendix 14. Date, time, place and room: 6/10-15, 8.30, room 201, Plays and Playwriting. Sketch of the room

Appendix 14. Date, time, place and room: 6/10-15, 8.30, room 201, Plays and Playwriting. Sketch of the room Appendix 14 Date, time, place and room: 6/10-15, 8.30, room 201, Plays and Playwriting Sketch of the room Date, time, place and class: Generel observations 1. Shared understandings (meaning, knowledge)

Læs mere

DK - Quick Text Translation. HEYYER Net Promoter System Magento extension

DK - Quick Text Translation. HEYYER Net Promoter System Magento extension DK - Quick Text Translation HEYYER Net Promoter System Magento extension Version 1.0 15-11-2013 HEYYER / Email Templates Invitation Email Template Invitation Email English Dansk Title Invitation Email

Læs mere

Digte Vinter 2006 af Tina Rye Hansen. Just a spoonful of sugar, makes the medicine go down

Digte Vinter 2006 af Tina Rye Hansen. Just a spoonful of sugar, makes the medicine go down Digte Vinter 2006 af Tina Rye Hansen Just a spoonful of sugar, makes the medicine go down... 1 Tvangsmedicineringens lange arm... 1 For the sake of being someone... 2 Steps away... 3 Tell me... 4 Darkness

Læs mere

Se teater hør historier mal og tal. Lav jeres egen forestilling

Se teater hør historier mal og tal. Lav jeres egen forestilling Børnehavkl. Se teater hør historier mal og tal Mine monstre - interaktiv teaterfortælling. Jeg guider jer gennem historien og børnene tager aktivt del i hele forestillingen og spiller alle rollerne, samtidig

Læs mere

MAKING IT - dummy-manus

MAKING IT - dummy-manus MAKING IT - dummy-manus INT. RESTAURANT - DAG (32) og (43) sidder på den ene side af et bord på en restaurant. Amir smiler påklistret og forventningsfuldt, mens Jakob sidder og spiser en salat. De venter

Læs mere

USERTEC USER PRACTICES, TECHNOLOGIES AND RESIDENTIAL ENERGY CONSUMPTION

USERTEC USER PRACTICES, TECHNOLOGIES AND RESIDENTIAL ENERGY CONSUMPTION USERTEC USER PRACTICES, TECHNOLOGIES AND RESIDENTIAL ENERGY CONSUMPTION P E R H E I S E L BERG I N S T I T U T F OR BYGGERI OG A N L Æ G BEREGNEDE OG FAKTISKE FORBRUG I BOLIGER Fra SBi rapport 2016:09

Læs mere

Trolling Master Bornholm 2013

Trolling Master Bornholm 2013 Trolling Master Bornholm 2013 (English version further down) Tilmeldingen åbner om to uger Mandag den 3. december kl. 8.00 åbner tilmeldingen til Trolling Master Bornholm 2013. Vi har flere tilmeldinger

Læs mere

At lytte med kroppen! Eksperternes kropsbevidsthed. Miniseminar: talentudvikling indenfor eliteidræt Susanne Ravn sravn@health.sdu.

At lytte med kroppen! Eksperternes kropsbevidsthed. Miniseminar: talentudvikling indenfor eliteidræt Susanne Ravn sravn@health.sdu. At lytte med kroppen! Eksperternes kropsbevidsthed Miniseminar: talentudvikling indenfor eliteidræt Susanne Ravn sravn@health.sdu.dk Formål: at udvikle gængs forståelse forbundet med ekspertise Konstruktivt

Læs mere

Titangade. 16. september 2014

Titangade. 16. september 2014 Titangade 16. september 2014 Dagens program 9.00 9.15 Velkomst 9.15 10.00 10.00 10.15 Pause 10.15 12.00 12.00 12.45 Frokost 12.45 14.00 14.00 14.15 Pause 14.00 15.00 Hvem er vi? Forventnings afstemning

Læs mere

En dag skinner solen også på en hunds røv Af Sanne Munk Jensen

En dag skinner solen også på en hunds røv Af Sanne Munk Jensen En dag skinner solen også på en hunds røv Af Sanne Munk Jensen Peter Thrane Indhold: 1. Titlen side 2 2. Sproget side 2 3. Tiden side 2 4. Forholdet til moren side 3 5. Venskabet til Julie side 3 6. Søsteren

Læs mere

Trolling Master Bornholm 2013

Trolling Master Bornholm 2013 Trolling Master Bornholm 2013 (English version further down) Tilmeldingerne til 2013 I dag nåede vi op på 85 tilmeldte både. Det er stadig lidt lavere end samme tidspunkt sidste år. Tilmeldingen er åben

Læs mere

To BE i NUTID. we are vi er

To BE i NUTID. we are vi er To BE i NUTID. To be = at være. Bøjning i nutid. Ental Flertal 1.person I am jeg er we are vi er 2.person you are du er you are I (De) er 3.person he is han er they are de er she is hun er it is den/det

Læs mere

1 s01 - Jeg har generelt været tilfreds med praktikopholdet

1 s01 - Jeg har generelt været tilfreds med praktikopholdet Praktikevaluering Studerende (Internship evaluation Student) Husk at trykke "Send (Submit)" nederst (Remember to click "Send (Submit)" below - The questions are translated into English below each of the

Læs mere

Brug sømbrættet til at lave sjove figurer. Lav fx: Få de andre til at gætte, hvad du har lavet. Use the nail board to make funny shapes.

Brug sømbrættet til at lave sjove figurer. Lav fx: Få de andre til at gætte, hvad du har lavet. Use the nail board to make funny shapes. Brug sømbrættet til at lave sjove figurer. Lav f: Et dannebrogsflag Et hus med tag, vinduer og dør En fugl En bil En blomst Få de andre til at gætte, hvad du har lavet. Use the nail board to make funn

Læs mere

Trolling Master Bornholm 2014

Trolling Master Bornholm 2014 Trolling Master Bornholm 2014 (English version further down) Så er ballet åbnet, 16,64 kg: Det er Kim Christiansen, som i mange år også har deltaget i TMB, der tirsdag landede denne laks. Den måler 120

Læs mere

Engelsk G Opgaveark. Maj 2011. Dato Prøveafholdende institution Tilsynsførende

Engelsk G Opgaveark. Maj 2011. Dato Prøveafholdende institution Tilsynsførende Engelsk G Opgaveark Maj 2011 Eksaminandens navn Nummer Dato Prøveafholdende institution Tilsynsførende Jeg bekræfter herved med min underskrift, at opgavebesvarelsen er udarbejdet af mig. Jeg har ikke

Læs mere

The X Factor. Målgruppe. Læringsmål. Introduktion til læreren klasse & ungdomsuddannelser Engelskundervisningen

The X Factor. Målgruppe. Læringsmål. Introduktion til læreren klasse & ungdomsuddannelser Engelskundervisningen The X Factor Målgruppe 7-10 klasse & ungdomsuddannelser Engelskundervisningen Læringsmål Eleven kan give sammenhængende fremstillinger på basis af indhentede informationer Eleven har viden om at søge og

Læs mere

INSPIRATION TIL LITTERATURSAMTALE I KLASSEN OM

INSPIRATION TIL LITTERATURSAMTALE I KLASSEN OM INSPIRATION TIL LITTERATURSAMTALE I KLASSEN OM KEVINS HUS I litteratursamtalen får eleverne mulighed for at fortælle om deres oplevelse af bogen samtidig med at de hører om deres klassekammeraters. Samtalen

Læs mere

Videnskabsetisk Komité Fokus på informeret samtykke og biobanker

Videnskabsetisk Komité Fokus på informeret samtykke og biobanker Videnskabsetisk Komité Fokus på informeret samtykke og biobanker Marie Bartholdy, Cand.jur., De videnskabsetiske Komiteer for Region Midtjylland www.regionmidtjylland.dk Et informeret samtykke 2, nr. 10:

Læs mere

DET DRAMATISKE MÅSKE:

DET DRAMATISKE MÅSKE: DET DRAMATISKE MÅSKE: Det dramatiske tema Til læreren Som vejledende tidsforbrug er dette tema sat til at fylde 3 moduler á to lektioner det kan dog afhænge af fordybelsesgraden ved de forskellige opgaver.

Læs mere

Part 5 Leisure Time and Transport

Part 5 Leisure Time and Transport Part 5 Leisure Time and Transport Lesson 3 Situation and Listen & Practice Situation Line and Louise are colleagues. They meet at a café before work. Line is late because h bike had a puncture on the way.

Læs mere

Sport for the elderly

Sport for the elderly Sport for the elderly - Teenagers of the future Play the Game 2013 Aarhus, 29 October 2013 Ditte Toft Danish Institute for Sports Studies +45 3266 1037 ditte.toft@idan.dk A growing group in the population

Læs mere

Trolling Master Bornholm 2014

Trolling Master Bornholm 2014 Trolling Master Bornholm 2014 (English version further down) Den ny havn i Tejn Havn Bornholms Regionskommune er gået i gang med at udvide Tejn Havn, og det er med til at gøre det muligt, at vi kan være

Læs mere

Managing stakeholders on major projects. - Learnings from Odense Letbane. Benthe Vestergård Communication director Odense Letbane P/S

Managing stakeholders on major projects. - Learnings from Odense Letbane. Benthe Vestergård Communication director Odense Letbane P/S Managing stakeholders on major projects - Learnings from Odense Letbane Benthe Vestergård Communication director Odense Letbane P/S Light Rail Day, Bergen 15 November 2016 Slide om Odense Nedenstående

Læs mere

Bilag. Resume. Side 1 af 12

Bilag. Resume. Side 1 af 12 Bilag Resume I denne opgave, lægges der fokus på unge og ensomhed gennem sociale medier. Vi har i denne opgave valgt at benytte Facebook som det sociale medie vi ligger fokus på, da det er det største

Læs mere

BLADE by Tim Bowler. Statements from the book. Statements Who? Context and meaning

BLADE by Tim Bowler. Statements from the book. Statements Who? Context and meaning BLDE by Tim Bowler Statements from the book ns du læser bogen Playing dead af Tim Bowler, skal du - når du finder nedenstående statements i teksten - notere i skemaet med hensyn til hvem der siger det,

Læs mere

Appendix 1: Interview guide Maria og Kristian Lundgaard-Karlshøj, Ausumgaard

Appendix 1: Interview guide Maria og Kristian Lundgaard-Karlshøj, Ausumgaard Appendix 1: Interview guide Maria og Kristian Lundgaard-Karlshøj, Ausumgaard Fortæl om Ausumgaard s historie Der er hele tiden snak om værdier, men hvad er det for nogle værdier? uddyb forklar definer

Læs mere

Unge Piger. Kortfilm/Drama Varighed: 8 min. Final draft Marts 2008. Skrevet af: Mikkel Vithner Hansen

Unge Piger. Kortfilm/Drama Varighed: 8 min. Final draft Marts 2008. Skrevet af: Mikkel Vithner Hansen Unge Piger Kortfilm/Drama Varighed: 8 min. Final draft Marts 2008 Skrevet af: Mikkel Vithner Hansen SC. 1 INT. PIGEVÆRELSE DAG Pigeværelse med seng. Tøj er smidt ud over det hele. Scene skifter mellem

Læs mere

Handlingens rum versus det sociale rum

Handlingens rum versus det sociale rum Handlingens rum versus det sociale rum Marie Louise Bjørn & Pernille Clausen Nymand Stud.mag. i Læring og Forandringsprocesser Institut for Læring og Filosofi Aalborg Universitet Abstract Formålet med

Læs mere

Engelsk. Niveau D. De Merkantile Erhvervsuddannelser September Casebaseret eksamen. og

Engelsk. Niveau D. De Merkantile Erhvervsuddannelser September Casebaseret eksamen.  og 052431_EngelskD 08/09/05 13:29 Side 1 De Merkantile Erhvervsuddannelser September 2005 Side 1 af 4 sider Casebaseret eksamen Engelsk Niveau D www.jysk.dk og www.jysk.com Indhold: Opgave 1 Presentation

Læs mere

Pædagogisk kursus for instruktorer 2014 1. gang. Gry Sandholm Jensen gsjensen@tdm.au.dk

Pædagogisk kursus for instruktorer 2014 1. gang. Gry Sandholm Jensen gsjensen@tdm.au.dk Pædagogisk kursus for instruktorer 2014 1. gang Gry Sandholm Jensen gsjensen@tdm.au.dk Præsentationsrunde Dit navn? Hvor kommer du fra? Har du undervist før? 2 Program gang 1-3 1. Mandag d. 20. januar

Læs mere

Appendix A. E-mail correspondence with Fyrvaerkeri.dk:

Appendix A. E-mail correspondence with Fyrvaerkeri.dk: Appendix A E-mail correspondence with Fyrvaerkeri.dk: Fra: Mette Jørvad Niess MEJN@ucl.dk Emne: SV: Projekt til fyrværkeri Til: "dste06@media.aau.dk" dste06@media.aau.dk Cc: "Kathrine Møgelbjerg Jørgensen"

Læs mere

Financial Literacy among 5-7 years old children

Financial Literacy among 5-7 years old children Financial Literacy among 5-7 years old children -based on a market research survey among the parents in Denmark, Sweden, Norway, Finland, Northern Ireland and Republic of Ireland Page 1 Purpose of the

Læs mere

Engelsk B. Højere teknisk eksamen. 1. delprøve - uden hjælpemidler. kl. 9.00-14.00

Engelsk B. Højere teknisk eksamen. 1. delprøve - uden hjælpemidler. kl. 9.00-14.00 Engelsk B Højere teknisk eksamen 1. delprøve - uden hjælpemidler kl.9.00-10.00 htx111-eng/b-30052011 Mandag den 30. maj 2011 kl. 9.00-14.00 Side 1 af 7 sider Nedenstående rubrikker udfyldes. Efter prøven

Læs mere

Kultur & Læring? Kulturregion Storstrøm. Beth Juncker Professor

Kultur & Læring? Kulturregion Storstrøm. Beth Juncker Professor Kultur & Læring? Kulturregion Storstrøm Beth Juncker Professor 23/12/2016 2 23/12/2016 3 Faxe kommune vil være et godt sted at leve og opleve - og være kendt for et godt, mangfoldigt og aktivt kultur og

Læs mere

SKOLEMATERIALE til teaterforestillingen Et Mærkeligt Skib

SKOLEMATERIALE til teaterforestillingen Et Mærkeligt Skib SKOLEMATERIALE til teaterforestillingen Et Mærkeligt Skib Dette skolemateriale er tænkt som et oplæg til at arbejde videre med forestillingen i fagene dansk, drama og billedkunst. Det består af nogle korte

Læs mere

Trolling Master Bornholm 2013

Trolling Master Bornholm 2013 Trolling Master Bornholm 2013 (English version further down) Tilmeldingerne til 2013 I dag nåede vi op på 77 tilmeldte både. Det er lidt lavere end samme tidspunkt sidste år. Til gengæld er det glædeligt,

Læs mere

- man sov tæt på belægningsstuerne

- man sov tæt på belægningsstuerne Præsenteret af: - man sov tæt på belægningsstuerne I belægningsstuen var der plads til 26 soldater: 24 menige soldater i dobbeltmands køjesenge og to befalingsmænd i enkeltmands køjesenge. Der var plads

Læs mere

Trolling Master Bornholm 2016 Nyhedsbrev nr. 7

Trolling Master Bornholm 2016 Nyhedsbrev nr. 7 Trolling Master Bornholm 2016 Nyhedsbrev nr. 7 English version further down Så var det omsider fiskevejr En af dem, der kom på vandet i en af hullerne, mellem den hårde vestenvind var Lejf K. Pedersen,

Læs mere

MORDET. EMIL (22) Hva gutter, skal vi ikke lige snuppe en øl oppe hos mig? Asger kigger grinende på Emil og svarer ham med et blink i øjet.

MORDET. EMIL (22) Hva gutter, skal vi ikke lige snuppe en øl oppe hos mig? Asger kigger grinende på Emil og svarer ham med et blink i øjet. EXT. VED DØR PÅ GADE. NAT MORDET Tre unge mænd ude foran en trappeopgang til en lejlighed i et mørkt København efter en bytur. Berusede folk og andre skøre skæbner råber og griner på gaden. Den ene af

Læs mere

MENNESKET JESUS KRISTUS PDF

MENNESKET JESUS KRISTUS PDF MENNESKET JESUS KRISTUS PDF ==> Download: MENNESKET JESUS KRISTUS PDF MENNESKET JESUS KRISTUS PDF - Are you searching for Mennesket Jesus Kristus Books? Now, you will be happy that at this time Mennesket

Læs mere

Mørkeræd. Introduktion til undervisningsmaterialet. Mørkeræd

Mørkeræd. Introduktion til undervisningsmaterialet. Mørkeræd Introduktion til undervisningsmaterialet Mørkeræd 1 Introduktion til undervisningsmaterialet Kære underviser Dette undervisningsmateriale er tiltænkt til brug i danskundervisningen på mellemtrinnet. Alle

Læs mere

Bilag 5 - Respondentskemaer. Farvekodning: Blå: Neutralt udsagn. Rød: Kritisk udsagn. Grøn: Positivt udsagn

Bilag 5 - Respondentskemaer. Farvekodning: Blå: Neutralt udsagn. Rød: Kritisk udsagn. Grøn: Positivt udsagn Bilag 5 - Respondentskemaer Farvekodning: Blå: Neutralt udsagn Rød: Kritisk udsagn Grøn: Positivt udsagn Fokusgruppe Forståelse Konstruktionsbevidsthed Holdning Handling Handlingsforløb It s about a group

Læs mere

Ideer til engelskundervisningen på almen linie. Af Birgit Nielsen, ASK

Ideer til engelskundervisningen på almen linie. Af Birgit Nielsen, ASK Ideer til engelskundervisningen på almen linie. Af Birgit Nielsen, ASK Det er en stor pædagogisk udfordring at undervise i engelsk på almen linie, og der skal ofte tages utraditionelle metoder i brug for

Læs mere

Trolling Master Bornholm 2015

Trolling Master Bornholm 2015 Trolling Master Bornholm 2015 (English version further down) Sæsonen er ved at komme i omdrejninger. Her er det John Eriksen fra Nexø med 95 cm og en kontrolleret vægt på 11,8 kg fanget på østkysten af

Læs mere

Boligsøgning / Search for accommodation!

Boligsøgning / Search for accommodation! Boligsøgning / Search for accommodation! For at guide dig frem til den rigtige vejledning, skal du lige svare på et par spørgsmål: To make sure you are using the correct guide for applying you must answer

Læs mere

BØRNEHAVENS SUPERHELT

BØRNEHAVENS SUPERHELT BØRNEHAVENS SUPERHELT Forfatter: Mariane Siem Illustrationer: Thor Guldager Dramaturger: Tanja Phaff Louring og Anne Noller Nygaard Skuespillere: Margrethe, Carla, Karen, Jonas, Asta Marie, Milan, Gustav,

Læs mere

Timetable will be aviable after sep. 5. when the sing up ends. Provicius timetable on the next sites.

Timetable will be aviable after sep. 5. when the sing up ends. Provicius timetable on the next sites. English Information about the race. Practise Friday oct. 9 from 12.00 to 23.00 Saturday oct. 10. door open at 8.00 to breakfast/coffee Both days it will be possible to buy food and drinks in the racecenter.

Læs mere

Hvor er mine runde hjørner?

Hvor er mine runde hjørner? Hvor er mine runde hjørner? Ofte møder vi fortvivlelse blandt kunder, når de ser deres nye flotte site i deres browser og indser, at det ser anderledes ud, i forhold til det design, de godkendte i starten

Læs mere

Ingvild Sandnes. Hjerterystelse. 24 refleksioner

Ingvild Sandnes. Hjerterystelse. 24 refleksioner Ingvild Sandnes Hjerterystelse 24 refleksioner Indhold Hej og velkommen!... 7 Mellem steder... 11 Livet i limbo... 15 Uro... 19 But I still haven t found what I m looking for... 23 Du må bare satse...

Læs mere

Ishøj Teaters tilbud om dramaundervisning i indskolingen

Ishøj Teaters tilbud om dramaundervisning i indskolingen Ishøj Teaters tilbud om dramaundervisning i indskolingen 3 workshops der handler om sociale kompetencer, empati, følelser og forskellige udtryksformer. Teatereventyr er en fortælleform der inddrager børnene

Læs mere

Et filmmanuskript bliver 2l... Rune Albjerg: Udvikling af et filmmanuskript

Et filmmanuskript bliver 2l... Rune Albjerg: Udvikling af et filmmanuskript Et filmmanuskript bliver 2l... Rune Albjerg: Udvikling af et filmmanuskript 1 Om historiefortælling Men den, som vover at banke på digtningens port uden musernes vanvid i sit sind, er han end nok så meget

Læs mere

Danish Language Course for International University Students Copenhagen, 12 July 1 August Application form

Danish Language Course for International University Students Copenhagen, 12 July 1 August Application form Danish Language Course for International University Students Copenhagen, 12 July 1 August 2017 Application form Must be completed on the computer in Danish or English All fields are mandatory PERSONLIGE

Læs mere

how to save excel as pdf

how to save excel as pdf 1 how to save excel as pdf This guide will show you how to save your Excel workbook as PDF files. Before you do so, you may want to copy several sheets from several documents into one document. To do so,

Læs mere

Bilag 2: Interviewguide

Bilag 2: Interviewguide Bilag 2: Interviewguide Tema Læsning og læsevanskeligheder Specialundervisning og itrygsæk Selvtillid/selvfølelse Praksisfællesskaber Spørgsmål 1. Hvordan har du det med at læse og skrive? 2. Hvad kan

Læs mere

Hvad skal vi leve af i fremtiden?

Hvad skal vi leve af i fremtiden? Konkurrenceevnedebat: Hvad skal vi leve af i fremtiden? Mandag den 3. november 2014 www.regionmidtjylland.dk 1 Agenda Globalisering og dens udfordringer Væsentlige spørgsmål Eksempler 2 www.regionmidtjylland.dk

Læs mere

PR day 7. Image+identity+profile=branding

PR day 7. Image+identity+profile=branding PR day 7 Image+identity+profile=branding A few definitions Public Relations is the planned and sustained effort to establish and maintain goodwill and understanding between an organisation and it s public.

Læs mere

Sådan laver du et godt Pitch

Sådan laver du et godt Pitch Dansk HG AAJ september 2015 Sådan laver du et godt Pitch Definition (wikipedia): Et pitch er en ultrakort præsentation, med det formål at "sælge" en idé, et koncept eller lignende, typisk en forretningsidé

Læs mere

1. scene Noor alene. Arbejder fordybet. To fremmede træder ind. Afbryder.

1. scene Noor alene. Arbejder fordybet. To fremmede træder ind. Afbryder. 1. scene alene. Arbejder fordybet. To fremmede træder ind. Afbryder. Is the owner at home? Owner what owner? The owner of the house. I am... & 2 You are the owner? Yes. You don't look like one. One what?

Læs mere

A Child Friendly Model of Tinnitus

A Child Friendly Model of Tinnitus A Child Friendly Model of Tinnitus Kort om modellen Modellen kan bruges både til børn og deres forældre Den skaber ramme for både indsamling af information og psyko-edukation. Informationen indsamles normalt

Læs mere

Danish Language Course for Foreign University Students Copenhagen, 13 July 2 August 2016 Advanced, medium and beginner s level.

Danish Language Course for Foreign University Students Copenhagen, 13 July 2 August 2016 Advanced, medium and beginner s level. Danish Language Course for Foreign University Students Copenhagen, 13 July 2 August 2016 Advanced, medium and beginner s level Application form Must be completed on the computer in Danish or English All

Læs mere

Kærligt talt. Forlaget Go'Bog. 5 trin til indre ro og kærlige relationer gennem bevidst brug af dit sprog. Af Lisbet Hjort

Kærligt talt. Forlaget Go'Bog. 5 trin til indre ro og kærlige relationer gennem bevidst brug af dit sprog. Af Lisbet Hjort Kærligt talt 5 trin til indre ro og kærlige relationer gennem bevidst brug af dit sprog Af Lisbet Hjort Forlaget Go'Bog Kærligt talt-konceptet Kærligt talt-metoden går ud på at få et liv med indre ro og

Læs mere

www.positive-vibes.nu

www.positive-vibes.nu www.positive-vibes.nu http://www.huffingtonpost.com/2013/10/28/body-on-yoga_n_4109595.html Velkommen til Kundaliniyoga Kundalini er bevidsthedens og vitalitetens yoga. Den er kendt som hverdagens yoga.

Læs mere

JOHN LENNON (DANISH EDITION) BY CYNTHIA LENNON

JOHN LENNON (DANISH EDITION) BY CYNTHIA LENNON JOHN LENNON (DANISH EDITION) BY CYNTHIA LENNON READ ONLINE AND DOWNLOAD EBOOK : JOHN LENNON (DANISH EDITION) BY CYNTHIA LENNON Click button to download this ebook READ ONLINE AND DOWNLOAD JOHN LENNON (DANISH

Læs mere

Vores mange brugere på musskema.dk er rigtig gode til at komme med kvalificerede ønsker og behov.

Vores mange brugere på musskema.dk er rigtig gode til at komme med kvalificerede ønsker og behov. På dansk/in Danish: Aarhus d. 10. januar 2013/ the 10 th of January 2013 Kære alle Chefer i MUS-regi! Vores mange brugere på musskema.dk er rigtig gode til at komme med kvalificerede ønsker og behov. Og

Læs mere

Trolling Master Bornholm 2016 Nyhedsbrev nr. 3

Trolling Master Bornholm 2016 Nyhedsbrev nr. 3 Trolling Master Bornholm 2016 Nyhedsbrev nr. 3 English version further down Den første dag i Bornholmerlaks konkurrencen Formanden for Bornholms Trollingklub, Anders Schou Jensen (og meddomer i TMB) fik

Læs mere

Implementering af evidensbaseret viden lederskab som bærende faktor

Implementering af evidensbaseret viden lederskab som bærende faktor Implementering af evidensbaseret viden lederskab som bærende faktor Bianca Albers Familie og Evidens Center Fokus for oplægget Evidens Ledelse Implementering Outcome Evidensbaseret vs. evidensinformeret

Læs mere

Subject to terms and conditions. WEEK Type Price EUR WEEK Type Price EUR WEEK Type Price EUR WEEK Type Price EUR

Subject to terms and conditions. WEEK Type Price EUR WEEK Type Price EUR WEEK Type Price EUR WEEK Type Price EUR ITSO SERVICE OFFICE Weeks for Sale 31/05/2015 m: +34 636 277 307 w: clublasanta-timeshare.com e: roger@clublasanta.com See colour key sheet news: rogercls.blogspot.com Subject to terms and conditions THURSDAY

Læs mere

FØRTIDERNE. På dansk kan vi danne førtider med både at have og at være! Verber der betegner bevægelse, begyndelse og ophør bøjes med at være.

FØRTIDERNE. På dansk kan vi danne førtider med både at have og at være! Verber der betegner bevægelse, begyndelse og ophør bøjes med at være. FØRTIDERNE FORM Nutid (præsens) og datid (imperfektum) er simple tider, men førnutid (perfektum) og førdatid (pluskvamperfektum) er sammensatte tider. Det vil sige at de dannes ved hjælp af et hjælpeudsagnsord

Læs mere

Det bedste og det værste - en praktikevaluering fra 10.95

Det bedste og det værste - en praktikevaluering fra 10.95 1 og det værste - en praktikevaluering fra 10.95 med udgangspunkt i Søren Ulrik Thomsens digte: Det værste og det bedste Et eksempel på evaluering af komplekse, subjektive og helt umålelige processer.

Læs mere

På dansk ved Ida Farver

På dansk ved Ida Farver På dansk ved Ida Farver LØRDAG DEN 31. AUGUST Nogle gange tror jeg, min mor er hjernedød. Nogle gange ved jeg, hun er det. Som i dag. Dramaet startede her i morges, da jeg henkastet spurgte hende, om ikke

Læs mere

Thomas Ernst - Skuespiller

Thomas Ernst - Skuespiller Thomas Ernst - Skuespiller Det er tirsdag, sidst på eftermiddagen, da jeg er på vej til min aftale med den unge skuespiller Thomas Ernst. Da jeg går ned af Blågårdsgade i København, støder jeg ind i Thomas

Læs mere

NICE Forum Ph.d. foreløbige eksplorative resultater. Ph.d. studerende - Claire Forder, NICE, Cphbusiness & RUC

NICE Forum Ph.d. foreløbige eksplorative resultater. Ph.d. studerende - Claire Forder, NICE, Cphbusiness & RUC NICE Forum Ph.d. foreløbige eksplorative resultater Ph.d. studerende - Claire Forder, NICE, Cphbusiness & RUC Agenda 1. Ph.d. forsknings mål 2. Foreløbige resultater Nyt for den akademiske verden Nyt (?)

Læs mere

Engelsk. Niveau C. De Merkantile Erhvervsuddannelser September 2005. Casebaseret eksamen. www.jysk.dk og www.jysk.com.

Engelsk. Niveau C. De Merkantile Erhvervsuddannelser September 2005. Casebaseret eksamen. www.jysk.dk og www.jysk.com. 052430_EngelskC 08/09/05 13:29 Side 1 De Merkantile Erhvervsuddannelser September 2005 Side 1 af 4 sider Casebaseret eksamen Engelsk Niveau C www.jysk.dk og www.jysk.com Indhold: Opgave 1 Presentation

Læs mere

Forskning i socialpædagogik socialpædagogisk forskning?

Forskning i socialpædagogik socialpædagogisk forskning? Forskning i socialpædagogik socialpædagogisk forskning? eller knudramian.pbwiki.com www.regionmidtjylland.dkc Indhold Professionsforskning til problemløsning eller som slagvåben? Hvad er forskning? Hvad

Læs mere

Læs den fulde børnekonvention her: http://www.boerneraadet.dk/b%c3%b8rnekonventionen/forkortet+udgave+af+artiklerne

Læs den fulde børnekonvention her: http://www.boerneraadet.dk/b%c3%b8rnekonventionen/forkortet+udgave+af+artiklerne Børn og krig TRIN 1 Opgave: Børnekonventionen For at beskytte børn, når der er krig i et land, har FN lavet noget, der hedder en børnekonvention. I Børnekonventionen står der blandt andet: Børn har ret

Læs mere

Se filmen: 2 sider af samme sag Nikolajs version sammen med din klasse. Herefter kan klassen tale om nedenstående spørgsmål.

Se filmen: 2 sider af samme sag Nikolajs version sammen med din klasse. Herefter kan klassen tale om nedenstående spørgsmål. Film og spørgsmål Se filmen: 2 sider af samme sag Nikolajs version sammen med din klasse. Herefter kan klassen tale om nedenstående spørgsmål. Spørgsmål til 2 sider af samme sag Nikolajs version Hvad tænker

Læs mere

Undervisningsmateriale - AGNES CECILIA

Undervisningsmateriale - AGNES CECILIA Undervisningsmateriale - AGNES CECILIA Iscenesættelse: Kamilla Bach Mortensen Manuskript: Kamilla Bach Mortensen og de medvirkende Medvirkende: Rebekka Owe og Christine Sønderris Instruktørassistent: Stine

Læs mere

ANOREKTIKER AF MARCUS AGGERSBJERG ARIANNES

ANOREKTIKER AF MARCUS AGGERSBJERG ARIANNES ANOREKTIKER AF MARCUS AGGERSBJERG ARIANNES 20 PSYKOLOG NYT Nr. 20. 2004 HISTORIE Marianne er kronisk anorektiker. I snart 30 år har hun kæmpet forgæves for at slippe fri af sin sygdom. Fire gange har hun

Læs mere

How Al-Anon Works - for Families & Friends of Alcoholics. Pris: kr. 130,00 Ikke på lager i øjeblikket Vare nr. 74 Produktkode: B-22.

How Al-Anon Works - for Families & Friends of Alcoholics. Pris: kr. 130,00 Ikke på lager i øjeblikket Vare nr. 74 Produktkode: B-22. Bøger på engelsk How Al-Anon Works - for Families & Friends of Alcoholics Al-Anons grundbog på engelsk, der indfører os i Al- Anon programmet. Om Al-Anons historie, om forståelse af os selv og alkoholismen.

Læs mere

Manus navn... Et manuskript af. 8CDE Antvorskov Skole

Manus navn... Et manuskript af. 8CDE Antvorskov Skole Manus navn... Et manuskript af 8CDE Antvorskov Skole 3. Gennemskrivning, marts 2016 SCENE 1 INT DAG KLASSELOKALE: Klassen er i gang med gruppearbejde. De sidder spredt og man kan høre en summen af småsnak.

Læs mere

Trolling Master Bornholm 2016 Nyhedsbrev nr. 3

Trolling Master Bornholm 2016 Nyhedsbrev nr. 3 Trolling Master Bornholm 2016 Nyhedsbrev nr. 3 English version further down Fremragende vejr og laks hele vejen rundt om øen Weekendens fremragende vejr (se selv de bare arme) lokkede mange bornholmske

Læs mere

Brug af logbog i undervisning. Karen Lauterbach Center for Afrikastudier Adjunktpædagogikum 19. Juni 2013

Brug af logbog i undervisning. Karen Lauterbach Center for Afrikastudier Adjunktpædagogikum 19. Juni 2013 Brug af logbog i undervisning Karen Lauterbach Center for Afrikastudier Adjunktpædagogikum 19. Juni 2013 Motivation og projektidé Modsætning mellem undervisningsideal (deltagende og reflekterende studerende

Læs mere

Karen Kristiane, Mette Mørk Christensen, Stina Frandsen og Mathias Nielsen

Karen Kristiane, Mette Mørk Christensen, Stina Frandsen og Mathias Nielsen 1 Girls - Break up app Om Tv serien I serien følger vi hovedpersonen Hannah og hendes tre veninder, der alle er i starten af tyverne og bor i New York. Vi følger deres venskaber, kærlighedsliv og forsøg

Læs mere

Dramaøvelser. -Workshop for lærere i forbindelse med Projekt Fata Morgana

Dramaøvelser. -Workshop for lærere i forbindelse med Projekt Fata Morgana Dramaøvelser -Workshop for lærere i forbindelse med Projekt Fata Morgana Af Henriette Rosenbeck, skuespiller og teaterlærer. Følgende er et forsøg på at beskrive en række øvelser og dialogprocesser til

Læs mere

Klimaformidling Odense 26.10.2015

Klimaformidling Odense 26.10.2015 Klimaformidling Odense 26.10.2015 En NØRD s oplevelser fra den 3. verden som inspirerer til forandring: Radikale problemer kræver radikale løsninger. Hvis vi vil ændre vores måde at leve på, er vi derfor

Læs mere

SOCIALE MEDIER ONLINE MARKETING 2. SEMESTER, FORÅR 2014

SOCIALE MEDIER ONLINE MARKETING 2. SEMESTER, FORÅR 2014 SOCIALE MEDIER ONLINE MARKETING 2. SEMESTER, FORÅR 2014 SOCIALE MEDIER ONLINE MARKETING 2. SEMESTER, FORÅR 2014 DAGENS PROGRAM Sociale medier og engagerende content Hvad, hvor, hvem Godt indhold og Content

Læs mere

Communication 12.05.2014 BA-project Interview, focus group 1

Communication 12.05.2014 BA-project Interview, focus group 1 Scenario of focus group 1: Issac, 13 years old and Oskar, 14 years old Two young boys, recruited at Game practicing basketball together at the court. The interview was conducted in Danish, as they felt

Læs mere

Brønderslev d. 3 september - 2013 De voksnes betydning for børns trivsel, læring og fællesskaber. V/ Jens Andersen, jna@ucn.dk

Brønderslev d. 3 september - 2013 De voksnes betydning for børns trivsel, læring og fællesskaber. V/ Jens Andersen, jna@ucn.dk Brønderslev d. 3 september - 2013 De voksnes betydning for børns trivsel, læring og fællesskaber. V/ Jens Andersen, jna@ucn.dk Dem det hele drejer sig om: Børnene. Hvordan forstår vi dem? Psykolog Jens

Læs mere

Brugerdreven innovation

Brugerdreven innovation Det innovative potentiale Brugerdreven innovation Hvad er det, brugere kan se? Hvordan optager organisationer brugerviden? Om at skære ud i pap Cases: Fjernvarmeanlæg, rensningsanlæg, indeklima Jacob Buur

Læs mere