Undervisningsmateriale til. for dansk- og medielærere klasse udarbejdet af Charlotte Gudbjerg-Hansen

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Undervisningsmateriale til. for dansk- og medielærere 5. 6. klasse udarbejdet af Charlotte Gudbjerg-Hansen"

Transkript

1 Undervisningsmateriale til for dansk- og medielærere klasse udarbejdet af Charlotte Gudbjerg-Hansen Indhold Interview med Christa Lykke Christensen, Lektor ved Institut for Medier, Erkendelse og Formidling, Københavns Universitet Interview med Simon Mathew, vinder af Scenen af din, forår 2005 Forslag til emner og opgaver i undervisningen Skønlitteraturlitteratur og film Stjernefabrikken sætter spot på succes ens pris. Som noget nyt har vi til denne forestilling udarbejdet et undervisningsmateriale rettet mod lærere i dansk (og medier) primært i folkeskolen. Men måske kan det også finde sin anvendelse i gymnasiet. Interviewet med medieforsker Christa Lykke Christensen sætter fokus på mediernes rolle i samfundet. Hvordan bruger mediet de unge? Og hvordan bruger de unge mediet? Hvor stor en indflydelse har mediekulturen på børn og unges kultur i dag? Og hvordan er medierne positive og / eller negative for børnene? Interviewet med Simon Mathew afdækker en ung mands rejse gennem mediemaskinen. I hvor høj en grad har Simon kunnet være med til at præge sin egen udvikling som kunstner? Har han kunnet forblive tro mod sine egne idealer? Hvor mange kompromiser har han måttet indgå? Hvilken rolle har sådan et program spillet for ham som kunstner? Bagest i materialet er der en liste med forslag til emner og opgaver, man kan lave i klasserne. Slutteligt har vi lavet en lille liste med skønlitteratur og film, der kan tjene til inspiration og fornøjelse for læreren. Vi håber, at Stjernefabrikken og nærværende materiale kan åbne op for nogle frugtbare diskussioner børn og børn imellem og børn og voksne imellem og i sidste ende give de unge en skærpet bevidsthed i forhold til medier og berømmelse. God fornøjelse!

2 Interview med Christa Lykke Christensen lektor ved Københavns Universitet Institut for Medier, Erkendelse og Formidling Christa Lykke Christensen er forsker ved Københavns Universitet i mediernes børne- og ungekultur, primært TV. Anemone teatret tog ud på Københavns Universitet Amager og fik en snak med hende om de unges medievaner, og om hvordan og i hvor høj grad mediekulturen påvirker de unges drømme og handlemønstre. Et nyt tilbud Medierne stiller i dag, ifølge Christa Lykke Christensen, et tilbud til rådighed for børn og unge om berømmelse. Det foregår i genrer, som har været forbeholdt voksne - som vi bl.a. kender det fra Melodi Grand Prix. At medierne stiller tilbud til rådighed er der ikke noget nyt i, men det nye ved disse tilbud er, at børn og unge forventes at konkurrere på voksne vilkår, slå igennem og blive berømte, blive stars med deres optræden. De synlige ting Udover det, siger Christa Lykke Christensen, kan man sige, at hele vores kultur i høj grad har udviklet sig til at være en kultur, hvor vi lægger megen vægt på de synlige ting, på at være noget særligt, på at gøre indtryk på andre. Og derudover, fortsætter Christa Lykke Christensen, så er det i dag ikke så let at vide, hvordan man gør det på den rigtige måde, idet så mange muligheder byder sig til. Der findes ikke længere områder, der er specielt tabuerede for børn og unge. Rammefaste, identitetsgivende programmer Når man lever i et samfund, hvor vægten (umiddelbart) lægges på de synlige ting, så har programmer som Scenen er din, Popstars, Idols etc. stor appel til de unge. For de shows er ret rammefaste i dén forstand, at hvis man går ind i det, så kan man føle sig som rigtig. Så er man på vej til at sætte rammer omkring sit liv. Så mestrer man et eller andet. Så mestrer man det, man nu kan: slår på tromme, synger på den rigtige måde eller ser godt ud, har en god krop og kan optræde på en scene foran kameraet, siger Christa Lykke Christensen. Derfor kan man sige, at disse programmer på mange måder handler om identitet, hvor attraktionen netop er at få den færdige form, som man kan gå ind i, fordi den form jo netop er sanktioneret som smart, in, hip osv. og har den der aura af glamour omkring sig. Og det er noget, der dyrkes i vores kultur, ikke i den såkaldt store kultur på museer og i operaen, men i populærkulturen. Det er en glamourkultur, som dyrkes i disse shows.

3 Den mytiske forvandling Og publikum, de bliver tiltrukket af disse programmer, fordi de fortæller den evigt gyldige historie om forvandlingen. De viser vejen til at blive berømt, og derfor ønsker mange mennesker at identificere sig med dem. De unge i programmet lever drømmen ud om, at du kan, hvad du vil. Som publikum følger vi transformationen for åbent tæppe fra en helt almindelig, lidt kedelig pige, der står og venter på at blive castet og så til hun i sidste afsnit af serien står og er fantastisk smuk og blitzlysene glimter omkring hende. Den ultimative myte om den kvindelige forvandling. Legitim dom Men udover den gamle forvandlingsmyte, som bliver ved med at fascinere, er konkurrencemomentet vigtigt. For udover at man som person bliver testet på sit ydre, handler det også meget om, hvem man er som person. Der står meget på spil for deltagerne. Lidt som i det gamle Rom under gladiatorkampene bliver det tilladt at vende fingeren op eller fingeren ned. Så enkelt er det. Og det foregår i fuld offentlighed på en legitim måde, og vi gør det, fordi det er formidlet af TV. Det er sjovt. Det er glamourøst. Det er festligt. Og deltagerne har det tilsyneladende rigtig sjovt. De kan godt være kede af det, men de kommer altid op igen. Og de er kede af, at de bliver valgt fra, ja, men det ser vi kun lige i få sekunder, så er de ude af serien, siger Christa Lykke Christensen. Det iscenesatte individ Medierne udgør i høj grad (de unges red.) kulturelle føde. Det er det register, de spiller med og på. Og medierne får samtidig stor betydning, fordi det samfund, vi lever i, fremmer jo også den opfattelse af, at for at gøre sig, jamen så skal vi jo gå op i, hvordan vi ser ud. Vi må ikke blive tykke, vi bliver udelukket, hvis vi bliver tykke, vi må ikke ryge. Det hele handler om, vi skal dyrke fitness vi skal, skal, osv. De æstetiske krav til kroppen får dermed også en moralsk dimension. Denne tendens til at mennesket hele tiden orienteres mod sig selv, både via medierne og via tendenserne i samfundet, betyder, at perspektivet bliver rettet ind mod det enkelte menneske. For de unge kan det få den konsekvens, at andre perspektiver i livet fuldstændig kan fortone sig. Det kan betyde, at hvis de unge ikke får succes på den her scene eller ude på gaden eller til festen, jamen, så har man måske ikke så mange andre steder at gå hen. Så kan man lade være med at spise, eller man kan trøstespise. Det er alt sammen noget, der foregår indenfor ens eget lille private univers. På den måde går tendenserne i samfundet og mediernes udvikling hånd i hånd og understøtter hinanden. Det bliver af vital betydning for børnene og de unge, at de kan tilpasse sig samfundet, at de er omstillingsparate og hele tiden er beredte på at iscenesætte sig selv, for det er kun (tilsyneladende) via den perfekte iscenesættelse, successen kan opnås. Og det er f.eks. også det, vi ser i de utallige livsstilsprogrammer på TV. De handler om at iscenesætte sig selv på en bestemt måde ved hjælp af bestemte ting, ved hjælp af æstetisk udfoldelse og en parathed til hele tiden at ville forandre sig og sit privatunivers. Dette lærer vi også børnene i dag. Det er hvad, du skal kunne, ellers risikerer du at blive sat af. Medierne ind med modermælken I kraft af denne opfostring med medierne opnår de unge i dag dog en kritisk sans, som tidligere generationer ikke havde. Fra de er helt unge sidder de og ser TV til sent på aftenen og kigger med på hvad som helst. Så de har jo en indsigt i voksenverdenen siger Christa Lykke Christensen, som tidligere generationer aldrig har haft.

4 Så de ved meget om verden. Man kan måske sige, at de ved lidt om meget. Men de ved måske ikke meget om lidt. Det betragter jeg ikke som et forfald fra de gode, gamle dage. Medierne udgør jo et kæmpe reservoir af tilbud til de unge, og de unge ved jo godt, at det, der tæller på lang sigt, det er det at have en god ven. Det er at have det godt derhjemme med forældrene. Det er at kunne finde ud af sin matematik. Det ved de jo godt. I sammenligning med det er alt det andet jo flimmer, men det præger meget ungdomskulturen. Uanset om de unge kan identificere sig positivt eller negativt med disse TV-shows, bliver resultatet, at de bliver i stand til at opøve en æstetisk vurderingsevne. Det er ligesom det, det dybest set handler om, at kunne vælge til eller vælge fra, bedømme og dømme. Ofte på smagens kategorier; er det pænt eller grimt, er hun tyk eller tynd, sådan nogle ting. Det opøves de nye generationer simpelthen i via medierne. For de unge bliver det derfor af stor betydning at finde ud af med sig selv, hvor meget de vil betale for at deltage i medieshowet. De skal opøves i at finde en balance mellem behovet for den ydre anerkendelse, omstillingsparatheden i forhold til deres private liv, og de andre ting som f.eks. venner og veninder, som også har en stor vægt. Så jeg tror, når man taler om sådanne TV-serier ( Popstars etc. red.), skal man se dem som en del af et massivt medietilbud og have en forståelse for, at medierne ikke længere kan betragtes som en del af kulturen. Medierne er ikke en niche i kulturen, vi kan se bort fra. De er også kulturen. Vi tænker med medier. Det er vigtigt. Medierne er med i den måde, vi spiser på. Den måde, vi opdrager vores børn på. Den måde, vi klæder os på, i de valg vi træffer. Og derfor er det ikke det sidste, vi har set til programmer som Popstars, Idols etc.. Det, der vil være afgørende for at producere sådan en serie, det er, om der er seere nok, afslutter Christa Lykke Christensen.

5 Interview med Simon Mathew vinder af Scenen er din foråret 2005 Simon Mathew begyndte at synge som fem-årig i et kirkekor ved den frikirke, hvor hans far var præst. Han sang sammen med to af sine fire søskende, og leder af koret var Simons bror, som i dag er hans manager. Simon er vokset op i et frikirkemiljø, hvor gospeltraditionen spillede en stor rolle. Siden folkeskoletiden har Simon selv skrevet og komponeret sange, og sammen med et band og to af sine søskende turnerede han rundt i Danmark og Norden og gav koncerter. I foråret 2005 vandt Simon Scenen er din i kategorien voksensang. Hvordan fik du øje på programmet Scenen er din? Hvad gjorde du konkret for at komme med i konkurrencen? Jeg havde en periode, hvor jeg var foredragsholder og tog rundt omkring på skoler og institutioner, og hvad der nu ellers er. Det var for et firma, der hedder ungdomsproblemer.dk. Jeg tog rundt og fortalte lidt om mit liv, hvad jeg havde oplevet og været igennem, og ligesom prægede de unge i en positiv retning. Det var ren og skær sund fornuft. Og der var stand-up, og så sang jeg nogle af mine sange, som jeg havde skrevet. Og så havde jeg sådan en periode, hvor jeg kun lavede det. Der skete ikke rigtig så meget med musikken ellers. Hvor gammel var du der? Der var jeg 20 år gammel. Og så så jeg Scenen er din en aften, hvor jeg sad sammen med nogle venner. Og så tænkte jeg, det kunne meget sjov at prøve sådan en ting. Og så sagde jeg for sjov: næste gang det er der, så skal jeg bare stille op. Så grinte de alle sammen, og så tog vi lidt pis på det, og så sagde de: lover du det, ja, ja sagde jeg, og så gav jeg hånd på det. Og så lige efter at jeg havde sagt det, så siger Bubber (i programmet red.), at dem som gerne vil stille op, de kan komme herhen og prøve det af og sende noget materiale ind og se om de kan gøre det. Om de kan komme ind. Så var jeg jo lidt tvunget til det. Jeg havde ikke rigtig lyst. Og så var det i Rødovre Centret, hvor der var optagelsesprøve. Her var der bare 300 mennesker, som stillede op til det her. Og så tænkte jeg: okay, jeg kommer nok ikke op på scenen i dag. Så sagde han så (Bubber red.), at det, de regnede med, var, de måske udvalgte 50, og ud af de 50 ville de tage 6 op på scenen (i dag red.), for de havde ikke plads til flere. Så sagde de til alle de andre 300, at på den seddel, man fik, skulle man lave en kort beskrivelse om, hvad man havde lavet og hvad man gerne ville stille op med og hvilken sang. Så udfyldte jeg den der seddel, for jeg kom så ikke op på scenen i det der center. Det var seks andre, der kom op, og så var sådan lidt: nå!, så prøver jeg en sidste gang. Så gik jeg hjem og skrev. Jeg skrev bare en liste, hvad jeg havde lavet, hvem jeg var og hvad jeg gerne ville. Og så sendte jeg noget materiale ind og en dvd-optagelse fra en koncert i Pumpehuset med mine to andre søskende.

6 Så til den audition i Rødovre Centret, der kunne alle troppe op, i al offentlighed? De havde stillet en kæmpe scene op inde midt i et center og så var der bare 300 mennesker og man skulle selv tage sin musik med og spille. Og det var helt tilfældigt dem man tog op. Man kunne ikke vide om de kunne synge? Nej, det kunne man ikke vide. De (arrangørerne red.) havde bare læst den seddel, hvem de var og hvad de havde lavet. Og så stod der 300 og lyttede på dem deroppe. Man måtte godt have sine egne numre med, men det må man ikke til selve showet. Men det måtte du godt til selve auditionen. Så skrev du en ansøgning? Ja, så skrev jeg en ansøgning og så sendte jeg den ind og så skulle jeg til Brasilien i en måned. Og så lige inden jeg tog af sted fik jeg et opkald, om at de gerne ville have mig ind til en prøve, der hvor selve showet skulle holdes. I et tv-studie? Det var så i et studie. Og der var så andre, som de også havde taget ind, og som også havde søgt ind. Og så kom jeg så op, og der skulle jeg så synge tre numre og kom så med i showet. Bliver der stillet nogen regler op for, hvad man skal? Du kommer ind og så er der en koreograf, som du skal køre tingene igennem med, med sceneshowet, og hvad der nu ellers er. Så skal du ind og snakke om dit tøj, du må ikke tage hvad som helst på. Man får ikke noget tøj, man skal selv finde noget, men hvis man ikke kan finde noget, vil de gerne hjælpe en. Så man har nogle stylister. Og så er der selvfølgelig de regler, at numrene kun må vare to minutter, man må ikke vise mere. Det koster penge, hvis man skal spille hele nummeret. Måtte du selv vælge dit nummer? Jeg måtte selv vælge mit nummer. Så jeg kom med et udspil til et møde, sådan, sådan og sådan det vil jeg gerne synge. Og så sidder kapelmesteren og tager stilling til det. Om det er en fed idé? Er der nogen, der har sunget den før? Er der andre, der har valgt den sang? Hvad med sidste år, var der nogen, der tog den sang? Passer det nu godt til dig? Det kan være man lige synger lidt af den. Skal det være et popnummer? Det behøver det ikke. Jeg havde flere forskellige alternativer. Jeg havde et Creed-nummer, hvor de var sådan lidt ahhh, det er ikke så godt. Du skal tænke på, at det jo er Hr. og Fru Danmark, der ser det her, man skal tænke på størstedelen, hvad de kan lide. Men alle de numre, jeg sang, dem havde jeg selv valgt i sidste ende. Jeg var lidt eksperimenterende. Jeg gad ikke bare tage et nummer, som man kendte her og nu, som var in lige nu og her. Jeg ville gerne have et nummer, som folk havde hørt før, men ikke helt kunne placere. Så jeg tog tre forskellige stilarter, jeg tog sådan en rigtig r n b When I get you alone, og så tog jeg John Farnhams You re The Voice og så I don t want to be. Og den var slet ikke in på det tidspunkt, der var ikke rigtig nogen, der havde hørt den i Danmark. Den var slet ikke kendt. Så den ville jeg tage. Folk havde hørt lidt om den, den var lige lidt på vej og med i One Three Hill. Så tænkte jeg, det var tre fede numre og tre forskellige stilarter. Det var så den sidste jeg vandt på.

7 Hvordan var det at være der? Det var fed, fed stemning. Det var langt over mine egne forventninger. Jeg havde haft lidt fordomme omkring sådanne ting. Jeg syntes, det var sådan lidt plat. Jeg var træt af at have fordomme omkring ting, så kunne jeg ligeså godt selv prøve det. Og så dengang jeg kom ind og mødte de her mennesker, tænkte jeg bare: det er de sødeste mennesker at være sammen med. Man følte sig ikke trådt over ende med den man var? Nej, overhovedet ikke. Det synes jeg ikke. Altså, jeg har godt nok ikke mødt konkurrenterne så meget. Men der var slet ikke noget inden vi skulle på. Der var overhovedet ikke noget der. Vi havde det bare sjovt. Jeg havde heller ikke nogen forventninger om, at jeg ville vinde. Jeg tænkte bare, det er Hr. og Fru Danmark, der stemmer, og nu ville jeg fyre den og gøre det bedste, jeg nu kunne, og se, hvor langt jeg kunne komme. Hvordan har det så været efter? Har du fået nogen opmærksomhed? Der er ikke nogen kontrakt, der binder en efter det her. Så du er frit stillet, du vinder penge. Og så var der nogle tilbud, der stod klar bagefter, nogle pladeselskaber, og så valgte jeg et af de tilbud her. Og så udgav May Way Music mit første album. Og der havde du helt frihed til at skrive og komponere? Jamen, jeg sagde sådan, det var en del af min kontrakt, at jeg gerne ville have, at det ikke skulle være noget cover, at de ikke skulle køre på selve Scenen er din s PR for meget, men at jeg selv fik lov til at bruge tid på at skrive numre, virkelig bruge tid på det. Og det fik jeg så lov til at gøre. Er det noget du føler du skulle være bevidst om? Kunne du godt være rendt over ende? Kunne du godt være endt med bare at være et produkt af Scenen er din? Præcis. Jeg ville ikke bare være en døgnflue. Det er ikke så meget det der med at sælge en masse CD er og være kendt. Det er noget med at være ægte over for sig selv, turde skille sig ud. Jeg vil sige på den anden side, så er det meget, meget svært efter sådan et program, fordi der er så megen opmærksomhed omkring en. Der er så mange mennesker, der gerne vil være en del af det. Når der er penge, så er der bare helt vildt megen opmærksomhed omkring det. Og så kom jeg til at gå på kompromis på nogle områder med min nye CD, som jeg ikke er så glad for. Jeg ville gerne have brugt mere tid på at gennemarbejde det her sammen med mit band og virkelig få øvet helt i gennem. Virkelig være tilfreds med det. Men der var andre, der sagde: naaeej, jeg synes, vi skal gøre sådan og sådan og sådan så var sådan lidt: naaj, det ville jeg helst ikke gøre, men jeg kan gøre sådan. Det er også vigtigt for mig, at de mennesker, som er med, at de går ind i det 100 %. Det er det, der er vigtigt for mig, det er, at det er nogen, jeg kan stole på hele vejen igennem. At det ikke bare er nogle mennesker, som bare er der for pengenes skyld. Jeg skal have nogen, der er der, når man ligger, altså, i lort til halsen. Det er simpelthen alfa og omega. Det er virkelig det, det kommer an på. Ellers også, jeg har virkelig set det gå galt. Så man skal virkelig være opmærksom på, at man har en integritet, som man ikke giver køb på? Men man bliver selvfølgelig nødt til at indgå nogle kompromiser? Ja, det vil jeg også sige, at man skal passe på med. Men det er helt klart, man skal ikke være helt lukket. For de mennesker, der har arbejdet med det i mange, mange år, de har lidt mere styr på det. Det skal man tage ved lære af, lytte og se lidt efter det.

8 Men det vigtigste det er, at have nogle mennesker. Det bagland, det skal være i orden. De mennesker, som er din manager, som er din pladeselskabsmand, som er din publisher, hvem det nu end er, så skal det bare være folk, du kan stole på. Den måde man finder ud af det på, tror jeg, det er at være helt nede på bunden, og så se, hvem, der stadigvæk er der. Hvem, der stadig bakker en op, selv om det ikke lige helt gik som forventet. Hvem er der så? Hvem tror så stadigvæk på en? Og nu skal du så ind at studere musik, hvorfor? Det er simpelthen for at udvikle mig. Jeg vil bare gerne blive bedre. Det er i første omgang på MGK, musisk grundkursus i Ishøj. Og hvor lang tid tager det? 3 år faktisk, men så vil jeg søge ind på konservatoriet imens, fordi forløbet på konservatoriet starter i januar, ikke som normal skolegang. Så er der optagelsesprøve i oktober/november. Så starter man så i januar. Det jeg tænker at gøre, det er måske at søge ind allerede nu, når jeg lige er gået ind på MGK og så se, hvordan det kommer til at gå. Det er helt klart bare for at være sammen med nogle andre, som laver det samme som jeg, fordi ellers bliver det meget sådan, ensomt. Man skal også finde sin inspiration. Man skal få sin inspiration et eller andet sted fra. Man skal læse nogle bøger. Man skal hele tiden holde sig motiveret, for det kommer ikke bare, det der. Du kan ikke bare sætte dig ned og så bare skrive. Du skal have nogle inputs. Det tror jeg helt klart, du får ved at være sammen med nogle mennesker på MGK. Det er jo i virkeligheden at gå i en meget anden retning fra at have været med i Scenen er din? Ja, jeg tager den i en anden rækkefølge. Jo, det er det på en eller anden måde. Jeg kan godt sige, at jeg gerne vil ud af det der koncept med Scenen er din. For jeg er også musiker. Jeg er sanger. Jeg er sangskriver. Jeg har lavet det hele mit liv. Jeg synes, at der er mange, der har mange fordomme og rakker ned på en, fordi man har været med i Scenen er din og fordi man har været med i et program, så er man bare Bare de hører Scenen er din, så gider de ikke høre det. Hvis folk ikke kender mig og jeg står og spiller en koncert i mit band og de tænker: ah, det er et fedt nok, hvis de så hører om Scenen er din, så kan de godt have lidt fordomme. Så den er lidt Så rent kunstnerisk, hvis du har megen integritet som kunstner, kan den faktisk blive ødelagt ved at have været med i et program som Scenen er din? Et Hr. og Fru Danmark-program? Helt sikkert! Helt sikkert! Der er mange, der har fordomme omkring det. Jeg tror også, det har noget med Janteloven at gøre, på en eller anden måde. Jeg tror, der er mange, nu er Scenen er din anderledes, fordi der bliver du kendt for noget, du er god til, men ellers er der mange, der bliver kendt for at lave noget, du ikke er god til. Du gør det bare for at blive kendt og blive set, det er ikke specielt fedt. Jeg synes, der er mange, der har den der attitude, man skal være så speciel som muligt. Du skal være så mærkelig som mulig for at få masser af respekt, mærkelig musik, du skal lige skille dig ud, og fucked up og sådan nogle ting. Det er fedt nok at være en éner, det er cool, det er vildt cool at være speciel, at være sig selv. Det er helt vildt cool at skille sig ud fra mængden, det mener jeg også selv, jeg gør. Men det kan også bare lige takke over.

9 Nu skal du så ud at lave musik? Ja, jeg skal bare blive ved med at lave musik. Jeg er i gang med at indspille et nyt album, jeg arbejder med det stille og roligt. Det er stadigvæk sådan noget pop, det er det. Det bliver lidt blødere, end det jeg har lavet. Det bliver ikke så hårdt, rockmæssigt. Allerede nu bevæger vi os længere væk fra den der rockede lyd, den der markante, polerede lyd, til lidt mere, der er sådan lidt mere mystik omkring det. Jeg vil gerne bevæge mig lidt længere hen ad det. Lidt mindre poleret. Lidt mere mig. Ikke så meget det der stylede up til det ene og det andet, sådan en rigtig pyntedukke. Føler du, at du har været det? Jeg synes hurtigt, at jeg blev stemplet som en. Ikke når jeg var ude at optræde, der er det bare mig. Men på billeder, har det været lidt.så er der blitz på, jeg har stadig været med til at bestemme det her, men jeg er alligevel gået lidt for meget på kompromis. Er det pladeselskabet, der bestemmer det? Det er et samarbejde, sådan er det, men på en eller anden måde er pladeselskabet the money man. Det er ham, der har det sidste ord at skulle have sagt, når det kommer til stykket. Er det så det samme pladeselskab, der skal udgive dit nye album? Det bliver et helt andet. Hvis det overhovedet bliver et pladeselskab. Er det noget du selv laver? Ja, nu må vi se, hvad det bliver til. Det arbejder vi alt fald på. Der vil du være meget opmærksom på ikke at skulle gå på kompromis? Der går jeg ikke på kompromis, overhovedet. Det gider jeg ikke mere.

10 Emner og opgaver 1. I 24 timer skal alle skrive ned hver gang de anvender et medie (TV, Internet, mobiltelefon, computerspil etc.). De skal også notere, hvor lang tid de bruger mediet. Man kan efterføl gende i klassen diskutere brugen og relevansen af samme. 2. Aftensmaden hjemme. Hvordan spiser man hjemme? Er mobiltelefonerne tændte? Hvem tager telefonen, hvis den ringer, kører TV et etc. Hvordan påvirker det vores samvær med familien? Opgave; prøv i nogle dage (eller blot en) at slukke alle medier ved aftens maden og diskuter, hvordan det påvirker samværet derhjemme. 3. Lad nogle af de større klasser (8. 9. klasse) gå ned i de mindre klasser (5. 6. klasse) og diskutere medievaner. Enten ved at lave nogle opgaver sammen (måske nogle af ovenstående) eller ved at de større klasser holder foredrag eller diskuterer nogle af ne denstående (eller lignende) ting. 4. Diskussionsemner: make-up, tøj, mode etc. hvor meget betyder det at gå i det rigtige tøj og hvad gør man for at være rigtig i tøjet, evt. tøjbudget? Måske delt op på drenge og piger. chat-sider (evt. arto.dk), hvor mange bruger dem og hvor ofte? Anser de det for at være en harmløs ting, eller noget, hvor man skal passe på? hvor mange har drømt om /drømmer om at blive kendte, eller komme i TV, hvorf or og hvad de vil gøre for det? hvad der betyder allermest for hver enkelt (ven/veninde, kæledyr, mobiltelefon etc.) og hvorfor? Forslag til skønlitteratur til læreren Thomas Mann ( ): Mefisto (1936) F. Scott Fitzgerald ( ): The Great Gatsby (1925) Oscar Wilde ( ): The Picture of Dorian Gray (1890) Johann Wolfgang von Goethe ( ): Faust (1808 og 1832) Film Woody Allen: Match Point (2006) Colin Nutley: Sista Dansen (1993) Baz Luhrmann: Strictly Ballroom (1992) Jack Clayton: The Great Gatsby (1974)

11

Bilag 8 Interview med Rasmus (telefon)

Bilag 8 Interview med Rasmus (telefon) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 Bilag 8 Interview med Rasmus (telefon) hallo det er Rasmus INTERVIEWER1: Goddag Rasmus, vi fik lov til at ringe til

Læs mere

»Du skal ikke se væk,«siger Pia.»Gå hen til ham.«

»Du skal ikke se væk,«siger Pia.»Gå hen til ham.« FEST Maja skal til fest. Det er på skolen. Hun ser sig i spejlet. Er hun ikke lidt for tyk? Maja drejer sig. Skal hun tage en skjorte på? Den skjuler maven. Maja tager en skjorte på. Så ser hun i spejlet

Læs mere

Kapitel 6. Noget om tøj, budskaber og bæredygtighed

Kapitel 6. Noget om tøj, budskaber og bæredygtighed Kapitel 6 Noget om tøj, budskaber og bæredygtighed 1 5 Hvordan har du det med tøj? Voxpop Jamilla Altså, jeg bliver selvfølgelig glad, når jeg arver tøj, og når jeg får noget. Det er rigtig dejligt Og

Læs mere

konfirmandord, som vi forsøgte at få på plads her i morges, og som gør at jeg om lidt er nødt til at Kære konfirmandforældre!

konfirmandord, som vi forsøgte at få på plads her i morges, og som gør at jeg om lidt er nødt til at Kære konfirmandforældre! Konfirmation 26.april 2015. Domkirken 10: 402 Den signede dag, 725 Det dufter, 331 Uberørt. Konfirmation, 29 Spænd over os, 754 Se, nu stiger Kære konfirmandforældre! konfirmandord, som vi forsøgte at

Læs mere

Ny skolegård efter påskeferien.

Ny skolegård efter påskeferien. FORDYBELSESUGE PÅ HELLIG KORS SKOLE 29. MATS 2. APRIL 2004 Ny skolegård efter påskeferien. Vi var ned i skolegården og der fortalte håndværkerne os at de bliver færdige om ti dage. De laver den nye skolegård

Læs mere

Lektiebogen. Samtaler med børn og voksne om lektielæsning

Lektiebogen. Samtaler med børn og voksne om lektielæsning Lektiebogen Samtaler med børn og voksne om lektielæsning Forord Herværende pjece er produceret med støtte fra Undervisningsministeriets tips- og lottomidler. Pjecen er blevet til via samtaler med børn,

Læs mere

UDSKRIFT AF HJEMME IGEN! BIOLOG-FAMILIEN HAMZIC. For 15 år siden boede jeg med min familie i Herzegovina i byen Trebinje.

UDSKRIFT AF HJEMME IGEN! BIOLOG-FAMILIEN HAMZIC. For 15 år siden boede jeg med min familie i Herzegovina i byen Trebinje. UDSKRIFT AF HJEMME IGEN! BIOLOG-FAMILIEN HAMZIC For 15 år siden boede jeg med min familie i Herzegovina i byen Trebinje. Det er tæt på Adriaterhavet nær Dubrovnik. Jeg har en kone og to drenge, som var

Læs mere

Det som ingen ser. Af Maria Gudiksen Knudsen

Det som ingen ser. Af Maria Gudiksen Knudsen Det som ingen ser Af Maria Gudiksen Knudsen Da Jonas havde hørt nogen af de rygter der gik om mig, slog han mig med en knytnæve i hovedet. Jeg kunne ikke fatte at det skete, at han slog mig for første

Læs mere

Læringsstile. er kun en del af løsningen. Af Morten Stokholm Hansen, lektor

Læringsstile. er kun en del af løsningen. Af Morten Stokholm Hansen, lektor Læringsstile er kun en del af løsningen Af Morten Stokholm Hansen, lektor Gauerslund Skole og skoleleder Magnus te Pas blev landskendt i efteråret 2008, da de forsøgte at blive en skole i verdensklasse

Læs mere

Bilag 3. Interview med leder af Film-X Kari Eggert Fortager d. 8-11-2013, København K. Interviewer: Hvordan og på hvilket grundlag opstod Film-X?

Bilag 3. Interview med leder af Film-X Kari Eggert Fortager d. 8-11-2013, København K. Interviewer: Hvordan og på hvilket grundlag opstod Film-X? Bilag 3 Interview med leder af Film-X Kari Eggert Fortager d. 8-11-2013, København K Interviewer: Hvordan og på hvilket grundlag opstod Film-X? Eggert: Det var helt tilbage i 1997-1998 hvor der var en

Læs mere

Sommerkurser 2015. Vil du være med?

Sommerkurser 2015. Vil du være med? 5 forrygende kursusuger på sommerhøjskole - Musik og kunsthåndværk (1 uge) - Cirkus, teater og musik (1 uge) - Friluftsliv og bevægelse (2 uger) - Livsstilskursus (1 uge) Vil du være med? Musik og kunsthåndværk

Læs mere

DANS & DIALOG. Niels Simon August. Side 1 af 10 Mizz Understood I/S CVR: 35908765

DANS & DIALOG. Niels Simon August. Side 1 af 10 Mizz Understood I/S CVR: 35908765 DANS & DIALOG MIZZ UNDERSTOOD Niels Simon August AKTIV OG SJOV LÆRING I DANSENS TEGN Side 1 af 10 Indhold HVAD ER DANS & DIALOG?... 3 MÅLGRUPPE... 3 FORMÅL... 3 Folkeskolen... 4 Gymnasier... 4 MÅLSÆTNINGER

Læs mere

Studerende? Bliv foredragsholder hos Talerøret og tjen 1500 kr. pr. foredrag

Studerende? Bliv foredragsholder hos Talerøret og tjen 1500 kr. pr. foredrag 1 Studerende? Bliv foredragsholder hos Talerøret og tjen 1500 kr. pr. foredrag Er du god til at forklare din viden for andre? Synes du, det er sjovt at stå på en scene? Kan du gøre indtryk på publikum?

Læs mere

Gode ideer til oplæsning. Ishøj Kommune 1

Gode ideer til oplæsning. Ishøj Kommune 1 Gode ideer til oplæsning Ishøj Kommune 1 Gode ideer til oplæsning: 0-3 årige Gør det kort Helt små børn kan kun koncentrere sig i kort tid. Når dit barn ikke gider mere, så stop. 5 minutter er lang tid

Læs mere

Med Pigegruppen i Sydafrika

Med Pigegruppen i Sydafrika Med Pigegruppen i Sydafrika Fire piger fortæller om turen Af Lene Byriel, journalist I efteråret 2006 rejste 8 unge piger og tre voksne medarbejdere på en 16 dages tur til Sydafrika. Danni, Michella, Tania

Læs mere

Forslag til rosende/anerkendende sætninger

Forslag til rosende/anerkendende sætninger 1. Jeg elsker dig for den, du er, ikke kun for det, du gør 2. Jeg elsker din form for humor, ingen får mig til at grine som dig 3. Du har sådan et godt hjerte 4. Jeg elsker at være sammen med dig! 5. Du

Læs mere

A: Jeg er lige flyttet sammen med min kæreste på Nørrebro for, ja den 1. - to uger siden.

A: Jeg er lige flyttet sammen med min kæreste på Nørrebro for, ja den 1. - to uger siden. Interview med Agni I = Interviewer A = Agni I: Ok ja, så hvis du vil starte med at fortælle lidt om dig selv, hvor gammel du er og sådan... A: Ja, men jeg er lige blevet færdig som pædagog, her i januar,

Læs mere

Sommerkurser 2016. 5 forrygende kursusuger på sommerhøjskole

Sommerkurser 2016. 5 forrygende kursusuger på sommerhøjskole Sommerkurser 2016 5 forrygende kursusuger på sommerhøjskole - Friluftsliv og bevægelse (2 uger) - Cirkus, teater og musik (1 uge) - Musik og kunsthåndværk (1 uge) - Det gode liv (1 uge) Vil du være med?

Læs mere

Alle kan få brug for et råd

Alle kan få brug for et råd Alle kan få brug for et råd U-turns rådgivning er også åben for fædre, mødre, kærester, bonusforældre, søskende og andre mennesker, som er tæt på unge med rusmiddelproblemer, og som har behov for støtte.

Læs mere

Tillidsstigen når unge og forældre kommunikerer om risiko og alkohol

Tillidsstigen når unge og forældre kommunikerer om risiko og alkohol Tillidsstigen når unge og forældre kommunikerer om risiko og alkohol Formidlingsdag, Center for Rusmiddelforskning Jakob Demant (jd@cf.au.dk) Signe Ravn (sr@crf.au.dk) Projekt Unge og alkohol (PUNA) December

Læs mere

Hvad er det, du siger -3

Hvad er det, du siger -3 Hvad er det, du siger -3 Alt, hvad Djævelen siger, er falsk og forkert. Mål: Børn indser, at ting, som ser godt ud, ikke altid behøver at være godt. Hvis vi vil holde os til det, som er sandt og godt,

Læs mere

VærelZe 313 og Teaterskolen

VærelZe 313 og Teaterskolen syddjurs egnsteater VærelZe 313 og Teaterskolen sæson 2014/15 www.syddjursegnsteater.dk KÆRE UNGE I SYDDJURS KOMMUNE For femte år i træk byder vi velkommen til Ingen kedelige onsdage, på den sidste onsdag

Læs mere

Kapitel 5. Noget om arbejde

Kapitel 5. Noget om arbejde Kapitel 5 Noget om arbejde 1 19 Gravid maler Anna Er der noget, der er farligt, altså i dit arbejde sådan i miljøet, du arbejder i? Det kan der godt være, men vi prøver så vidt muligt, ikke at bruge opløsningsmidler,

Læs mere

Min Historie. Denne bog tilhører. Ungdommens Uddannelsesvejledning Rådhusstrædet 6 7430 Ikast tlf.: 9960 4200 www.uuib.dk

Min Historie. Denne bog tilhører. Ungdommens Uddannelsesvejledning Rådhusstrædet 6 7430 Ikast tlf.: 9960 4200 www.uuib.dk Min Historie Denne bog tilhører Hvem er jeg? Din identitet har at gøre med den måde, du opfatter dig selv på hvem du selv synes, du er. Den er de kendetegn, der afgrænser netop dig fra alle andre. Du kan

Læs mere

Bilag H: Transskription af interview d. 14. december 2011

Bilag H: Transskription af interview d. 14. december 2011 : Transskription af interview d. 14. december 2011 Interviewer (I) 5 Respondent (R) Bemærk: de tre elever benævnes i interviewet som respondent 1 (R1), respondent 2 (R2) og respondent 3 (R3). I 1: jeg

Læs mere

Tilstede er fire drenge (dreng) og to fra Dansk Byggeri. (int 1 og 2)

Tilstede er fire drenge (dreng) og to fra Dansk Byggeri. (int 1 og 2) BILAG 5. Fokusgruppeinterview med elever fra Københavns tekniske skole, foretaget af Dansk Byggeri. Tilstede er fire drenge (dreng) og to fra Dansk Byggeri. (int 1 og 2) Int 1: Hvad er det ved jeres uddannelse,

Læs mere

De 3 mest effektive spørgsmål, du kan stille dig selv. Hvis du vil leve dit liv og ikke andres.

De 3 mest effektive spørgsmål, du kan stille dig selv. Hvis du vil leve dit liv og ikke andres. En workbook dit kærlighedsliv vil elske. De 3 mest effektive spørgsmål, du kan stille dig selv. Hvis du vil leve dit liv og ikke andres. 1 Om Christiane Jeg hjælper mennesker med at overkomme frygt og

Læs mere

SKOLEMATERIALE til teaterforestillingen Et Mærkeligt Skib

SKOLEMATERIALE til teaterforestillingen Et Mærkeligt Skib SKOLEMATERIALE til teaterforestillingen Et Mærkeligt Skib Dette skolemateriale er tænkt som et oplæg til at arbejde videre med forestillingen i fagene dansk, drama og billedkunst. Det består af nogle korte

Læs mere

2.B s matematiske spilledag

2.B s matematiske spilledag 2.B s matematiske spilledag Vi spiller Tarzan og vi spiller også Kalaha og vi har også spillet Up og Down og vi har også spillet Sequence som er et spil om taktik og held og vi har spillet Bohnanza og

Læs mere

Danske Tomas Christensen hitter i Rusland

Danske Tomas Christensen hitter i Rusland Danske Tomas Christensen hitter i Rusland Han har solgt over 250.000 albums til pophungrende russere og lå nummer 1 på ukrainsk MTV med sit første hit Everytime (I See Your Smile). Han er Popstjerne med

Læs mere

Bilag 6: Fokusgruppeinterview om Primark

Bilag 6: Fokusgruppeinterview om Primark Bilag 6: Fokusgruppeinterview om Primark Introduktion: Hej og velkommen til mit fokusgruppeinterview. Fokusgruppeinterviewet handler om, hvilket kendskab respondenterne, altså jer har til tøjkæden Primark.

Læs mere

Sådan blev jeg: Ida Auken

Sådan blev jeg: Ida Auken Sådan blev jeg: Ida Auken Sorgløs - privilegeret - og med Auken i bagagen. Her fortæller Ida Auken om livet privat og den politiske tilværelse. Af Peter Brüchmann, 14. oktober 2012 03 Stort personligt

Læs mere

Modul 3 Læsning, Opgave 1

Modul 3 Læsning, Opgave 1 Modul 3 Læsning, Opgave 1 Instruktion: Tid: Læs spørgsmålet. Find svaret i teksten. Skriv et kort svar. 5 minutter. 1. Hvad koster det for børn under 18 år? 2. Hvad hedder området, hvor man må spise sin

Læs mere

Og så skal du igennem en guidet meditation, som hjælpe dig med at finde dine ønsker.

Og så skal du igennem en guidet meditation, som hjælpe dig med at finde dine ønsker. Velkommen til dag 2: Find dine 10 hjerteønsker I dag skal vi tale om: Hvad er et hjerteønske? Hvorfor er det vigtigt, at vide hvad mine hjerteønsker er? Og så skal du igennem en guidet meditation, som

Læs mere

DODO & THE DODOS UPGRADE

DODO & THE DODOS UPGRADE DODO & THE DODOS UPGRADE Dodo Gad: Vokal, kor Jens Rud: Vokal, kor, percussion Steen Christiansen; Keyboard, bas, kor Lars Thorup: Trommer, percussion Anders Valbro: Guitar DODO & THE DODOS UPGRADE Produceret

Læs mere

Lærervejledning. www.5nyeemner.dk

Lærervejledning. www.5nyeemner.dk Lærervejledning 5 nye emner er bygget op omkring emnerne: hverdag, lokalområde, sundhed, fester og miljø. Emnerne kan gennemgås separat og i vilkårlig rækkefølge alt efter behov. Den tilhørende hjemmeside,,

Læs mere

Evaluering af SSP dagen elev 1

Evaluering af SSP dagen elev 1 Evaluering af SSP dagen elev 1 1. Hvorfor hedder SSP dagen Det er sejt at sige nej Det gør det fordi at det er godt at sige nej til noget dumt fx: at ryge, at stjæle og andre dumme ting. 2. Hvad lærte

Læs mere

KONTAKT ELEKTRONISK SKOLEBLAD FOR HØJMARKSKOLEN 2010/11 NR.3 SIDEN SIDST FK

KONTAKT ELEKTRONISK SKOLEBLAD FOR HØJMARKSKOLEN 2010/11 NR.3 SIDEN SIDST FK Højmarkskolen Højmarksvej 16 6670 Holsted tlf: 79 96 51 60 hoejmarkskolen@vejenkom.dk www.hoejmarkskolen.skoleintra.dk KONTAKT ELEKTRONISK SKOLEBLAD FOR HØJMARKSKOLEN 2010/11 NR.3 KALENDER FOR : NOVEMBER

Læs mere

gang om måneden ca. og indberetter til Told og Skat og sender noget til revisoren, når det er tid til det og sådan noget. Det er sådan set dagen.

gang om måneden ca. og indberetter til Told og Skat og sender noget til revisoren, når det er tid til det og sådan noget. Det er sådan set dagen. Bilag E - Lisbeth 0000 Benjamin: Yes, men det første jeg godt kunne tænke mig at høre dig fortælle mig lidt om, det er en almindelig hverdag hvor arbejde indgår. Så hvad laver du i løbet af en almindelig

Læs mere

Aldersfordeling. Indledning. Data

Aldersfordeling. Indledning. Data Indledning Vi har i uge 9, 10 og 11 arbejdet med TPM det tværprofessionelle modul. Vores team består af Mikkel Jørgensen (lærerstuderende), Charlotte Laugesen (Socialrådgiverstuderende), Cathrine Grønnegaard

Læs mere

Til GB hjemmeside: Meld dig til Hip Hop workshop!

Til GB hjemmeside: Meld dig til Hip Hop workshop! Til GB hjemmeside: Meld dig til Hip Hop workshop! Praktiske oplysninger: Tid: Lørdag 24. august kl. 13.00 15.00 Sted: Galgebakkens Beboerhus Deltagere: 30 børn og unge fra ca. 10 ca. 20 år. Pris: Gratis

Læs mere

BØRNEINDBLIK 1/14 ANALYSE: VOKSNE TALER FOR LIDT MED BØRN OM SVÆRE EMNER KYS, KÆRLIGHED OG KØNSHÅR 13-ÅRIGE VIL TALE OM DET

BØRNEINDBLIK 1/14 ANALYSE: VOKSNE TALER FOR LIDT MED BØRN OM SVÆRE EMNER KYS, KÆRLIGHED OG KØNSHÅR 13-ÅRIGE VIL TALE OM DET BØRNEINDBLIK 1/14 ANALYSENOTAT FRA BØRNERÅDET NR. 1/2014 1. ÅRGANG 28. JANUAR 2014 ANALYSE: VOKSNE TALER FOR LIDT MED BØRN OM SVÆRE EMNER KYS, KÆRLIGHED OG KØNSHÅR 13-ÅRIGE VIL TALE OM DET En ny undersøgelse

Læs mere

file:///c:/adlib%20express/work/20150602t162442.299/20150602t162442.752/91bb1f8c-cc23-4...

file:///c:/adlib%20express/work/20150602t162442.299/20150602t162442.752/91bb1f8c-cc23-4... file:///c:/adlib%20express/work/20150602t162442.299/20150602t162442.752/91bb1f8c-cc23-4... Page 1 of 1 02-06-2015 From: KFFKP Sekretariat og Presse Sent: 27-05-2015 09:43:21 To: Stine H i S rensen CC:

Læs mere

Highlights: Projekt Gadeklog på N. Zahle Seminarieskole d. 28. maj 2008

Highlights: Projekt Gadeklog på N. Zahle Seminarieskole d. 28. maj 2008 Highlights: Projekt Gadeklog på N. Zahle Seminarieskole d. 28. maj 2008 1 OM PROJEKT GADEKLOG 3 PRESSEMEDDELELSE 3 EVALUERING AF PROJEKT GADEKLOG PÅ N. ZAHLE SEMINARIESKOLE 4 DE HJEMLØSES SANG 5 ELEVERNES

Læs mere

- målet er: at lære deltagerne at kunne være på i en ukendt og evt. pressset situation med kort varsel.

- målet er: at lære deltagerne at kunne være på i en ukendt og evt. pressset situation med kort varsel. Intro forløb forløbet er lavet til at kunne afvikles over 2 lektioner. 1 Lektion: Gennemgang af konceptet. Jeg snakker ud fra mine egne erfaringer og oplevelser med filosofien. I slutningen af timen får

Læs mere

Besætning: Martin Schack; piano Morten Ramsbøl: kontrabas Morten Lund; trommer Jacob Fischer; guitar (#2,#4,#5,#9,#12)

Besætning: Martin Schack; piano Morten Ramsbøl: kontrabas Morten Lund; trommer Jacob Fischer; guitar (#2,#4,#5,#9,#12) JAZZ PÅ DANSK Kære lytter! "Jazz på dansk" er opsummeringen af ti års arbejde med danske sange, som jeg ka li at spille dem. Denne cd er et produkt af min freelance-virksomhed herhjemme og i udlandet.

Læs mere

Musik som brandingplatform En MEC analyse af danskernes musikforbrug

Musik som brandingplatform En MEC analyse af danskernes musikforbrug Musik som brandingplatform En MEC analyse af danskernes musikforbrug ER MUSIK VIGTIGT? Vi har taget temperaturen på om forbrugeren er parat til at mærkevarer bruger musik som indholdsplatform: Hvad er

Læs mere

Lærervejledning. www.5emner.dk

Lærervejledning. www.5emner.dk Lærervejledning 5 emner er bygget op omkring emnerne: familie, rejser, uddannelse, arbejde og bolig. Emnerne kan gennemgås separat og i vilkårlig rækkefølge alt efter behov. Den tilhørende hjemmeside er

Læs mere

Det gode unge liv. 1. Det gode liv

Det gode unge liv. 1. Det gode liv Det gode unge liv De unge fra 16-24 år forbinder i høj grad det gode liv med familie, venner og kærlighed. De fleste unge føler sig generelt lykkelige, men mere end hver tredje af de unge føler sig altid

Læs mere

IP: Ja, altså jeg har ikke noget fast beløb, men jeg vil gerne have, der, altså, er penge på kontoen, så man ikke hele tiden skal gå og tænke på, at

IP: Ja, altså jeg har ikke noget fast beløb, men jeg vil gerne have, der, altså, er penge på kontoen, så man ikke hele tiden skal gå og tænke på, at Interview nr. 4 Bilag 11: Transskription af interview ung pige, hjemmeboende Sted: Egedal Gymnasium & HF Tidspunkt: Fredag den 15. marts 2013 kl. 10-11 Interviewperson (IP): Ung pige, hjemmeboende Interviewer

Læs mere

Undervisningsmateriale - AGNES CECILIA

Undervisningsmateriale - AGNES CECILIA Undervisningsmateriale - AGNES CECILIA Iscenesættelse: Kamilla Bach Mortensen Manuskript: Kamilla Bach Mortensen og de medvirkende Medvirkende: Rebekka Owe og Christine Sønderris Instruktørassistent: Stine

Læs mere

Pige. Kærlighed. Årstid: Hele året

Pige. Kærlighed. Årstid: Hele året Pige Kærlighed Målgruppe: Seniorspejdere Årstid: Hele året Varighed: 4 trin + et engagement Kærlighed - niveau 4 - trin for trin En stor del af en piges hverdag og tanker handler om kærlighed. Det kan

Læs mere

Scenen er min! - Kompendium. Seniorkursus Vork efteråret 2013. Instruktører: Jonas Hundebøll, Sigrid Andersen og Rikke Tranberg Madsen

Scenen er min! - Kompendium. Seniorkursus Vork efteråret 2013. Instruktører: Jonas Hundebøll, Sigrid Andersen og Rikke Tranberg Madsen - Kompendium Scenen er min! Seniorkursus Vork efteråret 2013. Instruktører: Jonas Hundebøll, Sigrid Andersen og Rikke Tranberg Madsen I følgende dokument har vi skrevet de bedste, sjoveste og dårligste

Læs mere

Kost og Motion. Artikler fra i dag: Foredrag. Interviews. Foto: Oliver. Tobias Strange Andersen 4.a. Oliver Hedelund Jørgensen 4.a.

Kost og Motion. Artikler fra i dag: Foredrag. Interviews. Foto: Oliver. Tobias Strange Andersen 4.a. Oliver Hedelund Jørgensen 4.a. Kost og Motion Daglige repportager af Oliver og Tobias 4.a 4. udgave - Torsdag d. 14. okt. Foto: Oliver Artikler fra i dag: Foredrag Onsdag eftermiddag bød på et spændende foredrag om sund og usund kost...

Læs mere

1.1 Unge på videregående uddannelse

1.1 Unge på videregående uddannelse 1.1 Unge på videregående uddannelse Jeg kan godt finde på at bruge mit lokale bibliotek som læsesal, fordi der er en egentlig læsesal. Ung mand på videregående uddannelse, bruger Segmentet unge på videregående

Læs mere

Januar. Vi har i dette nr. af skolebladet beskrevet i billeder hvordan en uge på 1. årgang ser ud

Januar. Vi har i dette nr. af skolebladet beskrevet i billeder hvordan en uge på 1. årgang ser ud N t y d t å o r G Januar Vi har i dette nr. af skolebladet beskrevet i billeder hvordan en uge på 1. årgang ser ud Sidste måneds vinder af konkurrencen blev Tugba og Rikke 9.a tillykke! 2 Løsning: 1. Den

Læs mere

Hvad har værdi? Af Kristian Johannes Kirk, universitetsstuderende på SDU og tidligere professionel fodboldspiller

Hvad har værdi? Af Kristian Johannes Kirk, universitetsstuderende på SDU og tidligere professionel fodboldspiller Hvad har værdi? Af Kristian Johannes Kirk, universitetsstuderende på SDU og tidligere professionel fodboldspiller I 1992, da jeg var 5 år gammel, startede jeg til fodbold. Jeg havde spillet lidt i haven

Læs mere

Selvevaluering 2005/06 Unge Hjems Efterskole

Selvevaluering 2005/06 Unge Hjems Efterskole Selvevaluering 2005/06 Unge Hjems Efterskole Evalueringsgenstanden: Beskrivelse af M/K: Unge Hjems Efterskoles bestyrelse besluttede på det sidste bestyrelsesmøde før sommerferien 05 at evalueringsgenstanden

Læs mere

En refleksionsøvelse om identitet og normer bl.a. med diskussion af en tegnefilm, der handler om at vokse op og være tro mod sig selv.

En refleksionsøvelse om identitet og normer bl.a. med diskussion af en tegnefilm, der handler om at vokse op og være tro mod sig selv. 1 At være sig selv Materielle Tid Alder A8 45 min 10-12 Nøgleord: Ligebehandling, LGBT, normer, skolemiljø Indhold En refleksionsøvelse om identitet og normer bl.a. med diskussion af en tegnefilm, der

Læs mere

HVOR KOMMER DU FRA? Historiefortælling. Et undervisningsforløb for 4.-6. klasser

HVOR KOMMER DU FRA? Historiefortælling. Et undervisningsforløb for 4.-6. klasser HVOR KOMMER DU FRA? Historiefortælling Et undervisningsforløb for 4.-6. klasser INTRODUKTION Alle har en historie at fortælle. Oftest giver en personlig historie os et billede af, hvem den fortællende

Læs mere

Den Internationale lærernes dag

Den Internationale lærernes dag Den Internationale lærernes dag I dag er det en særlig dag. For den 5. oktober har flere foreninger rundt om i verden valgt at markere som Den internationale lærernes dag. Man ønsker på denne måde at markere

Læs mere

UGE 3: GUDS FOLK. Scene 1 Pagten Fortællingen bygger på 1Mos 11-18, 22, 26-50 & 2Mos 1 FORBEREDELSE FORTÆLLING & DIALOG

UGE 3: GUDS FOLK. Scene 1 Pagten Fortællingen bygger på 1Mos 11-18, 22, 26-50 & 2Mos 1 FORBEREDELSE FORTÆLLING & DIALOG UGE 3: GUDS FOLK FORBEREDELSE Det store billede Det er her vi skal hen hovedpunkterne som denne samling skal få til at stå tydeligt frem. Vores identitet som Guds familie. Gud valgte sit folk af ren og

Læs mere

side 9 manden StilladsInformation nr 86 - marts 2008 Simon Gregersen Strøby ved Køge Alder: 34 1. februar 1996, Multi Stilladser i Århus

side 9 manden StilladsInformation nr 86 - marts 2008 Simon Gregersen Strøby ved Køge Alder: 34 1. februar 1996, Multi Stilladser i Århus StilladsInformation nr 86 - marts 2008 side 9 manden Navn: Bopæl: Simon Gregersen Strøby ved Køge Alder: 34 Start i branchen: 1. februar 1996, Multi Stilladser i Århus Nuværende firma: Langborg Stilladser,

Læs mere

180 : 'Jeg havde brugt alle pengene'

180 : 'Jeg havde brugt alle pengene' 180 : 'Jeg havde brugt alle pengene' I 180 grader møder vi mennesker, hvis liv har taget en voldsom drejning, men som er kommet styrket videre. Denne uge fortæller Erling Jensen om det vilde liv som guitarist

Læs mere

Proces med DR Radiosymfoniorkestret 2008

Proces med DR Radiosymfoniorkestret 2008 Proces med DR Radiosymfoniorkestret 2008 DR Radiosymfoniorkestret Du skal til koncert med DR Radiosymfoniorkestret. Det er et stort symfoniorkester, som består af ca. 70 musikere. I et symfoniorkester

Læs mere

Interview-rundtur på fritten

Interview-rundtur på fritten Special Edition! Marts 2013 Projekt Genbrug din verden Interview-rundtur på fritten Vi har været ude og interviewe børn og vokse fra fritten fra genbrugs værkstederne Først besøgte vi Angelica og Cecelie

Læs mere

HAN Du er så smuk. HUN Du er fuld. HAN Du er så pisselækker. Jeg har savnet dig. HUN Har du haft en god aften?

HAN Du er så smuk. HUN Du er fuld. HAN Du er så pisselækker. Jeg har savnet dig. HUN Har du haft en god aften? SOLAR PLEXUS af Sigrid Johannesen Lys blændet ned. er på toilettet, ude på Nørrebrogade. åbner døren til Grob, går ind tydeligt fuld, mumlende. Tænder standerlampe placeret på scenen. pakker mad ud, langsomt,

Læs mere

Den farefulde færd. Skrevet af Emil og Frederik

Den farefulde færd. Skrevet af Emil og Frederik Den farefulde færd Den 24. april 2014 øvede Rønnebæk skoles musicalhold på deres stykke den farefulde færd, som Therese Flensbak har skrevet, både manuskript og sange. Skuespillet handlede om tre dovne

Læs mere

Klubblad Januar Juli 2015

Klubblad Januar Juli 2015 Klubblad Januar Juli 2015 Åbningstider i klubben Mandag: 14.00-18.00 (21.00 for 6.-8. klasse) Tirsdag: 14.00-18.00 (21.00 for 6.-8. klasse) Onsdag: 13.00-18.00 Torsdag: 13.00-18.00 Fredag: 13.00-17.00

Læs mere

Prøve i Dansk 2. Skriftlig del. Læseforståelse 2. November-december 2014. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5

Prøve i Dansk 2. Skriftlig del. Læseforståelse 2. November-december 2014. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5 Prøve i Dansk 2 November-december 2014 Skriftlig del Læseforståelse 2 Tekst- og opgavehæfte Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5 Hjælpemidler: ingen Tid: 65 minutter Udfyldes af prøvedeltageren Navn

Læs mere

Indhold. 1 Transkriptioner 5. 2 Samtykkeerklæringer 257. 3 Flyer 263. 4 Dagbøger 265. 5 Interviewguides 267. 6 Resume 277

Indhold. 1 Transkriptioner 5. 2 Samtykkeerklæringer 257. 3 Flyer 263. 4 Dagbøger 265. 5 Interviewguides 267. 6 Resume 277 Indhold 1 Transkriptioner 5 2 Samtykkeerklæringer 257 3 Flyer 263 4 Dagbøger 265 5 Interviewguides 267 6 Resume 277 KAPITEL 1 Transkriptioner Interview: Cecilia I Interviewer C Cecilia --- I Hvor gammel

Læs mere

Analyse af Skyggen. Dette eventyr er skrevet af H. C. Andersen, så derfor er det et kunsteventyr. Det er blevet skrevet i 1847.

Analyse af Skyggen. Dette eventyr er skrevet af H. C. Andersen, så derfor er det et kunsteventyr. Det er blevet skrevet i 1847. Analyse af Skyggen Man kan vel godt sige, at jeg har snydt lidt, men jeg har søgt på det, og der står, at Skyggen er et eventyr. Jeg har tænkt meget over det, og jeg er blevet lidt enig, men jeg er stadig

Læs mere

Det musiske menneske er meget mere end musisk

Det musiske menneske er meget mere end musisk Af Birgitte Rasmussen bira@foa.dk Det musiske menneske er meget mere end musisk Mit udgangspunkt var den dybe glæde ved at få et barn og at komme så utrolig nær det nyfødte barn. Dette møde var for mig

Læs mere

Vejlefjordskolens nyhedsbrev for februar 2012

Vejlefjordskolens nyhedsbrev for februar 2012 Adventist Heritage From: Erik Marcussen Sent: Monday, February 06, 2012 1:22 PM To: Adventist Heritage Subject: Vejlefjordposten februar 2012 Vejlefjordskolens nyhedsbrev for februar

Læs mere

Jeg vil bruge min tale i dag til at tale om to ting:

Jeg vil bruge min tale i dag til at tale om to ting: Nyt skoleår 2015 Hvad er meningen med livet? Og med at blive designer? Tale v. Elsebeth Gerner Nielsen Velkommen til Designskolen Kolding. Velkommen til et nyt skoleår. Velkommen til nye og gamle studerende.

Læs mere

Jeg har været til en fest indenfor det sidste halve år, hvor jeg IKKE drak alkohol Krydset med: Er du...??

Jeg har været til en fest indenfor det sidste halve år, hvor jeg IKKE drak alkohol Krydset med: Er du...?? Jeg har været til en fest indenfor det sidste halve år, hvor jeg IKKE drak alkohol Krydset med: Er du...?? Antal / Procent (%kolonne) kvinde mand 6 526 5 419 59% 945 32% 260 41% 320 36% 580 26 6% 48 74

Læs mere

mening og så må man jo leve med det, men hun ville faktisk gerne prøve at smage så hun tog to af frugterne.

mening og så må man jo leve med det, men hun ville faktisk gerne prøve at smage så hun tog to af frugterne. Rosen Lilly ved ikke hvor hun er. Hun har lukkede øjne det er helt mørkt. Hun kan dufte noget, noget sødt hvad er det tænker hun. Hun åbner sine øjne hun er helt ude af den. Det er roser det var hendes

Læs mere

SKOLERNE I ODSHERRED NÅR DU SKAL VÆLGE LINJE INTRODUKTION TIL LINJER FOR ELEVER I KOMMENDE 7. KLASSER

SKOLERNE I ODSHERRED NÅR DU SKAL VÆLGE LINJE INTRODUKTION TIL LINJER FOR ELEVER I KOMMENDE 7. KLASSER SKOLERNE I ODSHERRED NÅR DU SKAL VÆLGE LINJE INTRODUKTION TIL LINJER FOR ELEVER I KOMMENDE 7. KLASSER 1 NÅR DU SKAL VÆLGE LINJE Denne folder er en oversigt over, hvilke linjer, du som elev kan vælge imellem,

Læs mere

få din idé til at spille

få din idé til at spille få din idé til at spille Slip idéerne løs Hos Gramex kan store og små idéer med musik blive realiseret. Når du vil spille musik offentligt og kopiere musik fra et medie til et andet, skal du henvende dig

Læs mere

VALGFAG Sct. Ibs Skole 2015-2016

VALGFAG Sct. Ibs Skole 2015-2016 VALGFAG Sct. Ibs Skole 2015-2016 Valgfag på Sct. Ibs Skole Kære elever og forældre Igen i år udbyder vi en del forskellige frivillige valgfag, som supplement til de obligatoriske fag. Der er valgfag som

Læs mere

Virksomhedsevents med

Virksomhedsevents med Virksomhedsevents med DR EVENTS DR Salg kan som noget nyt tilbyde at sammensætte en eventpakke til din virksomhed. Skarpe værter og opfindsomme aktiviteter kan sættes sammen til en unik dag i firmaets

Læs mere

4. oktober 1956. Bare hun nu er der. Tredje sal til venstre. Hr. Burma? Nestor Burma? Ja, det er mig.

4. oktober 1956. Bare hun nu er der. Tredje sal til venstre. Hr. Burma? Nestor Burma? Ja, det er mig. 4. oktober 1956 Bare hun nu er der Tredje sal til venstre. Hr. Burma? Nestor Burma? Ja, det er mig. 3 Mit navn er Colin, Auguste Colin, eller Nikolson med K, det er mit kunstner navn Siger det Dem noget?

Læs mere

Interviewer: Men da du så kom ind på siden hvad var dit førstehåndsindtryk af den så?

Interviewer: Men da du så kom ind på siden hvad var dit førstehåndsindtryk af den så? Transskribering af interview med EL Udført tirsdag den 27. November 2012 Interviewer: Hvordan fik du kendskab til Pinterest? EL: Øj, det er et godt spørgsmål! Hvordan gjorde jeg det? Det ved jeg ikke engang.

Læs mere

1.1 Unge under ungdomsuddannelse

1.1 Unge under ungdomsuddannelse 1.1 Unge under ungdomsuddannelse Jeg plejer at bruge biblioteket meget, jeg læser gerne flere bøger hver uge, men har ikke så meget tid nu jeg er startet på gymnasiet. Ung kvinde under ungdomsuddannelse,

Læs mere

Læringsmål ved overgangen fra vuggestue til børnehave (0-3 år)

Læringsmål ved overgangen fra vuggestue til børnehave (0-3 år) Læringsmål ved overgangen fra vuggestue til børnehave (0-3 år) De pædagogiske processer skal lede henimod, at barnet ved slutningen af vuggestuen med lyst har tilegnet sig færdigheder og viden, som sætter

Læs mere

Salmer: 725, 713, I Danmark er jeg født. Ensemblet medvirker: Midsommersang og Jeg gik mig ud en sommerdag

Salmer: 725, 713, I Danmark er jeg født. Ensemblet medvirker: Midsommersang og Jeg gik mig ud en sommerdag Appetizer: Simon Spies blev engang spurgt om han foretrak at være fattig eller rig, og han svarede: Ja, livet kommer jo ikke an på penge, og jeg har prøvet begge dele, men jeg vil til enhver tid foretrække

Læs mere

180 : Jeg er ikke vred mere

180 : Jeg er ikke vred mere 180 : Jeg er ikke vred mere I 180 grader møder vi mennesker, hvis liv har taget en voldsom drejning, men som er kommet styrket videre. Tabita Brøner er vokset op som Jehovas Vidne. Men som teenager mødte

Læs mere

farvel til curling-pædagogik af: Lisbeth Schmidt Mikkelsen, journalist Foto: Ole Joern/Red Star efterskolen no. 14 april 2011

farvel til curling-pædagogik af: Lisbeth Schmidt Mikkelsen, journalist Foto: Ole Joern/Red Star efterskolen no. 14 april 2011 farvel til curling-pædagogik af: Lisbeth Schmidt Mikkelsen, journalist pædagog 11 På Fanø Efterskole er det slut med at feje ujævnheder væk foran eleverne. I stedet hjælper kontaktlærerne eleverne til

Læs mere

Årsplan for musik i 6b 2008 4/8-31/12-2008. Legene og aktiviteterne i musikundervisnin gen vil bidrage til: At udvikle børnenes

Årsplan for musik i 6b 2008 4/8-31/12-2008. Legene og aktiviteterne i musikundervisnin gen vil bidrage til: At udvikle børnenes Dansk i 6B: Læsning tempo trænes øges ved frilæsning som fremlægges ved mundtlige brapporter for klassen. Dette skal samtidig give inspiration til nye læseideer til kammerater. Tekstanalyse, (herunder

Læs mere

Snak om filmens begyndelse. Prøv at læse teksten herunder og se, om I forstår de ord, som er streget under.

Snak om filmens begyndelse. Prøv at læse teksten herunder og se, om I forstår de ord, som er streget under. Filmens optakt (læs og forstå) Snak om filmens begyndelse. Prøv at læse teksten herunder og se, om I forstår de ord, som er streget under. Lars Hansen er en ung mand. Han har ikke nogen kæreste. Han er

Læs mere

Trip, vi bliver nødt til at tale sammen. Vi befinder os på optagelserne til hans film. Du ved, den der har hans filmstjernehustru i hovedrollen og

Trip, vi bliver nødt til at tale sammen. Vi befinder os på optagelserne til hans film. Du ved, den der har hans filmstjernehustru i hovedrollen og 1 8 Trip, vi bliver nødt til at tale sammen. Vi befinder os på optagelserne til hans film. Du ved, den der har hans filmstjernehustru i hovedrollen og handler om en kvinde, der deltager i sin ekskærestes

Læs mere

SPØRGESKEMAUNDERSØGELSE RYGER DU?

SPØRGESKEMAUNDERSØGELSE RYGER DU? SPØRGESKEMAUNDERSØGELSE RYGER DU? GLOSTRUP PRODUKTIONSHØJSKOLE - TORSDAG DEN 5. MARTS 2009 Dataindsamling ELEVER MED I UNDERØGELSEN RYGER IKKE-RYGER I ALT Antal drenge: 15 20 35 Antal piger: 11 7 18 Elever

Læs mere

Mangler børn grænser eller mangler de voksne? -OPDRAGELSE, HVAD ER DET- OG HVEM SKAL GØRE DET? Foredrag, Kerteminde d.29.02.2012

Mangler børn grænser eller mangler de voksne? -OPDRAGELSE, HVAD ER DET- OG HVEM SKAL GØRE DET? Foredrag, Kerteminde d.29.02.2012 Mangler børn grænser eller mangler de voksne? -OPDRAGELSE, HVAD ER DET- OG HVEM SKAL GØRE DET? Foredrag, Kerteminde d.29.02.2012 Så hvad kan man som forælder gøre i forhold til ekspertudsagn? Lyt til eksperterne

Læs mere

og jeg tænker tit på det, moren svarer sin søn, for hun siger helt åbenhjertigt: Pinse ja det ved jeg virkelig ikke hvad handler om.

og jeg tænker tit på det, moren svarer sin søn, for hun siger helt åbenhjertigt: Pinse ja det ved jeg virkelig ikke hvad handler om. Prædiken Pinse på Herrens Mark 2. pinsedag. og jeg tænker tit på det, moren svarer sin søn, for hun siger helt åbenhjertigt: Pinse ja det ved jeg virkelig ikke hvad handler om. Rikke: Sådan tror jeg egentlig,

Læs mere

Gold-MSI spørgeskema Juni 2014 Dansk (version 1.0)

Gold-MSI spørgeskema Juni 2014 Dansk (version 1.0) Sæt venligst ring om den mest passende kategori: 1 1. Jeg bruger meget af min fritid på musik-relaterede aktiviteter. Gold-MSI spørgeskema Juni 01 Dansk (version 1.0) Meget Uenig Hverken enig eller Enig

Læs mere

Nyhedsbrev nr. 5. Ollerup den 17. december 2009.

Nyhedsbrev nr. 5. Ollerup den 17. december 2009. Ollerup den 17. december 2009. Nyhedsbrev nr. 5. Julen står for døren. Snart vil der falde lidt ro på os. Det glæder vi os alle til. Juleferien begynder i morgen, fredag den 18. december kl. 10.45. Vi

Læs mere

Guide: Undgå fejlkøb og spar penge

Guide: Undgå fejlkøb og spar penge Guide: Undgå fejlkøb og spar penge En ny undersøgelse viser, at vi oftest fortryder de køb, vi gør på nettet Af Lisa Rybjerg Pedersen, oktober 2012 03 De fleste fejlkøb foregår på nettet 05 Case: Mine

Læs mere

Love & Youth. Cover 26.03.2015. Tekst KAREN LERBECH

Love & Youth. Cover 26.03.2015. Tekst KAREN LERBECH Love & Youth Cover 26.03.2015 DEN SVENSKE MUSIKER JENNY WILSON GØR TINGENE PÅ SIN EGEN MÅDE, OG HVOR ANDRE HOLDER STRENGT PÅ RETTEN TIL DERES PRIVATLIV, ER VÆGGEN MELLEM MUSIKEREN, KUNSTNEREN OG PERSONEN

Læs mere

Bilag 4 Transskription af interview med Anna

Bilag 4 Transskription af interview med Anna Bilag 4 Transskription af interview med Anna M: Først og fremmest kunne vi godt tænke os at få styr på nogle faktuelle ting såsom din alder bl.a.? A: Jamen, jeg er 25. M: Og din kæreste, hvor gammel er

Læs mere