REFERAT FRA MØDE I UDVIKLINGSUDVALG FOR PLASTINDUSTRI

Transkript

1 REFERAT FRA MØDE I UDVIKLINGSUDVALG FOR PLASTINDUSTRI Den 8. december 2015 KL: F, Kampmannsgade København V, 4 sal, mødelokale Klokketårnet. Til stede: Britta Munk Overgaard (DI) (Formand) Henry Andersen (3F) (Næstformand) Bennedikte Maul Andersen (3F) Rasmus Grusgaard (DI) Solvej Sigaard Knoth (IU) - referent Afbud: Birgitte Høst Madsen (DI) Morten Dalby (3F) Gæster Allan Rasmussen, Den Jyske Håndværkerskole Susanne Thorkildsen, AMU Syd Til udvalgsmødet forelå følgende dagsorden: 1. Godkendelse af dagsorden 2. Godkendelse af referat 3. Meddelelser 4. Orientering fra skolerne om implementeringen af EUD-reformen 5. Den nye svendeprøve 6. Kvalitetssikring af den nuværende svendeprøve 7. Status på EUX 8. Ændringer i bekendtgørelsen for plastmageruddannelsen 9. Ny udbudsrunde for erhvervsuddannelserne 10. Uddannelse inden for PUR-området års eftersyn af FKB en 12. Nye 6 ugers pakker for ledige 13. Udvikling af nye undervisningsmaterialer 14. Status på udvikling af nye AMU-kurser/revision 15. Evt. Bilagsoversigt Bilagsnummer Dagsordenspunkt Titel 1 2 Referat fra udvalgsmødet den 4. juni Notat om IU s protaler 3 5 Udkast til ny svendeprøvemodel for plastmager 4 8 Bekendtgørelsen for uddannelsen til plastmager 5 9 Udbudsrunden De to nuværende FKB er 7 12 Nye 6 ugers pakker for ledige SIDE 1

2 Oplæg Referat 1. Godkendelse af dagsorden Godkendelse af dagsorden Dagsordenen blev godkendt 2. Godkendelse af referat Referatet er tidligere udsendt til udvalget. Sekretariatet har ikke modtaget kommentarer til referatet fra sidste møde. Godkendelse af referat Referatet blev godkendt Referatet er vedlagt som bilag 1 3. Meddelelser Formandskabet Meddelelser Formandsskabet: Udvalgets medlemmer Udvalgets medlemmer: LUU repræsentanter Industriens Fællesudvalg (sekretariatet) Udvikling af IU s portaler Industriens Uddannelser har udviklet en række nye muligheder på og den nye portal erhvervsuddannelse.dk. Disse beskrives nærmere i bilag 2 Industriens Fællesudvalg (sekretariatet) På grund af en omfattende dagsorden til dette møde udskydes visningen af de nye muligheder på portalerne til næste møde. Der var dog enighed om, at det er vigtigt at få information om de nye portaler ud i branchen evt. via en artikel i Plast panorama, hvor fx en virksomhed interviewes om sin brug af portalerne. 4. Orientering fra skolerne om implementeringen af EUD-reformen: Til orientering Den konkretet implementering af den nye erhvervsuddannelsesreform, som trådte i kraft den 1. august 2015, er i fuld gang på skolerne. AMU Syd og Den jyske Håndværkerskole deltager på mødet og giver en status på arbejdet med den nye reform i forhold til plastmageruddannelsen. De vil bl.a. komme ind på: Orientering fra skolerne om implementeringen af EUD-reformen: De to skoler orienterede om følgende: Den jyske håndværkerskole: Har i efteråret gennemført to GF2 forløb. Eleverne har været opdelt i to hold efter alder, men det har vist sig ikke at være en god løsning, så det vil skolen ikke gøre i fremtiden. SIDE 2

3 Tilrettelæggelse af de nye voksenforløb på AMU Syd Erfaringerne med det nye realkompetencevurderings-værktøj Skolernes planer for de nye grundforløb (GF1 og GF2) og grundforløbsprøven Tankerne om brugen af fagene på højere niveau end obligatorisk Nogen af eleverne har problemer med at gennemføre grundfagene det giver dem udfordringer når grundfagene skal være bestået inden de starter på hovedforløbet. Der er også behov for at lave en særlig informationsindsats i forhold til mestrenes ansvar for grundfags-undervisningen ved ny-mesterlære. Et sådan vejledning kan evt. være et fælles materiale for alle IU uddannelser AMU Syd: Har lavet en plan for hvordan de vil tilrettelægges undervisningen efter de nye retningslinjer. AMU syd er ikke godkendt til GF2, så derfor udbydes grundforløbet som en pakke af AMU kurser som giver eleverne tilsvarende kompetencer som grundforløbet. Grundfaget Fysik er dog lidt en udfordring ved denne model, da det ikke udbydes som AMU, men det er de i gang med at finde en løsning på. De har brugt det nye realkompetencevurderingsværktøj til at afklare eleverne og det funderer fint. 5. Den nye svendeprøve Til beslutning I forbindelse med EUD-reformen er plastmageruddannelsen blevet opdelt i to specialer termoplast og Hærdeplast. Det betyder at der er behov for at revidere svendeprøven, så den passer til de to nye specialer. Skolerne vil på mødet præsentere et forslag til en ny svendeprøvemodel. Den nye svendeprøvemodel er også skitseret i bilag 3 Indstilling Udvalget bedes på mødet drøfte den præsenterede model og beslutte at der arbejdes videre med denne model eller på hvilke områder modellen skal revideres. Den nye svendeprøve Allan Rasmussen fra DjH præsenterede den nye model for svendeprøven på plastmageruddannelsen, som beskrives i bilag 3 til dagsordenen. Modellen tager udgangspunkt i, at alle elever ved svendeprøven skal måles op i mod kompetencemålene for uddannelsen. Det er altså den samme målestok der bruges, hvad enten eleverne vælger den model hvor de har to store opgaver eller den model hvor de har én stor og to små. Men det giver eleverne bedre mulighed for at vise deres kompetencer på det højeste niveau inden for uddannelsen, hvis de vælger og magter at løse to store opgaver. Dermed har de større chance for at få en høj karakter, hvis de vælger at løse to store opgaver. Udvalget bakkede om, at der indføres en ny svendeprøveform, hvor eleverne kan vælge mellem enten to store projekter eller ét stort og to mindre projekter. Hvordan de nærmere retnings- SIDE 3

4 linjer for opgaverne skal være aftales på et senere tidspunkt med inddragelse af skuemestrene på forårets skuemesterseminar. Det blev dermed besluttet, at det skal indføres i uddannelsesbekendtgørelsen 6 stk. 4 og 5, at den praktiske prøve ved plastmagersvendeprøven består af 2 eller 3 projektopgaver, som tilrettelægges af skolen efter samråd med det faglige udvalg, samt at den praktiske prøve gennemføres inden for 4 døgn og har en varighed af mindst 30 klokketimer. Det blev også besluttet, at der skal laves en form for tillæg til svendebrevet i samme format som svendebrevet, evt. et skolebevis, som viser hvilken svendeprøvemodel eleven har valgt og hvilke profiler eleven har været til prøve i. 6. Kvalitetssikring af den nuværende svendeprøve Til drøftelse Udvalget har tidligere drøftet nogle kvalitetsmæssige udfordringer med skolerne i forhold til den nuværende svendeprøve, hvor eleverne bl.a. har fået forkerte opgaver. På mødet tages en drøftelse med skolerne om, hvad de nu gør for at undgå fejl ved prøverne. 7. Status på EUX Til orientering De ændringer der skal laves i uddannelsesbekendtgørelsen i forbindelse med indførelsen af muligheden for EUX på plastmageruddannelsen ligger pt til godkendelse i ministeriet. Ministeriet har dog rettet en uformel kontakt til sekretariatet med nogle spørgsmål til varigheden af skoleforløbet på EUX-forløbet. Der gives en nærmere orientring om dette på udvalgsmødet. Kvalitetssikring af den nuværende svendeprøve Der var en kort drøftelse af kvalitetssikringen af den nuværende svendeprøve. Emnet har tidligere været drøftet, men der var usikkerhed om hvad der er blevet aftalt. Britta Overgaard påtog sig at finde frem til hvad der tidligere er blevet aftalt, så der kan følges op på dette. Status på EUX Sekretariatet fremlagde udfordringen med den vurderede for korte skoleuddannelse på EUX og et forslag til løsningen her på. Dette beskrives i bilag 1 til dette referat. : Udvalget godkendte at de tre ugers valgfag på plastmageruddannelsen ændres til 3 yderligere 3 ugers valgfri specialefag således at der nu er 31 ugers valgfri specialefag på uddannelsen. Her ud over godkende udvalget de foreslåede ændringer i kompetencemålene for plastmageruddannelsen, som skal tydeliggøre de beregningsmæssige elementer i uddannelsen. SIDE 4

5 8. Ændringer i bekendtgørelsen for plastmageruddannelsen Til beslutning De ændringer der skal ske i uddannelsesbekendtgørelsen for plastmager med virkning fra august 2016, skal indsendes til ministeriet i starten af marts Den nuværende uddannelsesbekendtgørelse for plastmageruddannelsen har været gældende siden august Skolerne er først lige i gang med at implementere den, så der burde derfor ikke være de stor rettelser i den endnu. Den nuværende bekendtgørelse er vedlagt som bilag 4. Der er dog behov for enkelte ændringer og rettelser: Ministeriet har påtalt at de 50 kompetencemål på plastmageruddannelsen er forholdsvis mange sammenlignet med andre uddannelser også set i lyset af at eleverne så skal vurderes i forhold til så mange mål til svendeprøven. Skal der fortsat være 50 mål eller skal de lægges sammen og reduceres til færre? Svendeprøvebeskrivelsen skal præciseres jf. punkt 5 i dagsorden Fejl i standardmerit skal rettes Ændringer i bekendtgørelsen for plastmageruddannelsen Sekretariatet har sammen med skolerne gennemgået uddannelsesbekendtgørelsen for plastmager uddannelsen og indarbejdet ændringsforslagene til de punkter, der nævnes i dagsordensoplægget. Der ud over er der også indarbejdet ændringsforlag til kompetencemålene vedr. EUX jf. punkt 7 i dagsordenen. Ændringsforlagene fremgår som korrektur i bilag 2 til referatet. Ændringerne vedr. EUX er markeret med gult. Ændringerne i kompetencemålene er markeret med farver således at det er muligt at se hvilke tekstdele der erstatter hinanden, da de er markeret med samme farve. Udvalget godkendte de foreslåede ændringer. Indstilling Skolerne og sekretariatet kommer med et oplæg til ændringerne, som udvalget bedes godkende 9. Ny udbudsrunde for erhvervsuddannelserne Til orientering: I marts 2016 skal skolerne søge/genansøge ministeriet om lov til at udbyde de enkelte erhvervsuddannelser med virkning fra august Når skolerne har indsendt deres ansøgninger, får de faglige udvalg dem til høring. Ved denne runde vil AMU Syd bl.a. søge om at blive godkendt til grundforløb 2 på plastmager, hvilket de jo ikke er i dag. Ny udbudsrunde for erhvervsuddannelserne Udvalget drøftede sagen, og det er udvalgets ønske, at både AMU Syd og Den jyske Haandværkerskole i fremtiden godkendes til at udbyde både grundforløb 2 og hovedforløbet på plastmageruddannelsen. DjH bør endvidere fortsat være godkendt som praktikcenter. I bilag 5 gives en beskrivelse af udbudsrunden. SIDE 5

6 10. Uddannelse inden for PUR-området Til drøftelse og beslutning: AMU syd har tidligere udbudt AMU-kurser inden for PUR, men på grund af den manglende aktivitet på kurserne har skolen solgt deres PUR-udstyr. PUR-sektionen under Plastindustrien har dog drøftet deres uddannelsesbehov og mener, at de muligvis har et uddannelses behov inden for AMU området fremadrettet. PUR-sektionen har i den forbindelse besøgt AMU Syd. Susanne Thorkildsen og Rasmus Grusgaard deltog og kan fortælle hvad der blev drøftet. Med omskrivningen af plastmageruddannelsen i forbindelse med reformen nævnes PUR ikke længere som en af de materialer/fremstillingsformer der arbejdes med i plastmageruddannelsen. Det foreslås, at der gives besked til de godkendte virksomheder, der arbejder med PUR om denne ændring. Endvidere bør det drøftes om de godkendte praktikvirksomheder, som kun arbejder med PUR, ikke længere være godkendt til at uddanne elever Uddannelse inden for PUR-området AMU syd fortalte, at skolen ikke længere har mulighed for at køre AMU-kurser inden for PUR. Men begge skoler er åbne overfor at køre et hærdeplastspeciale inden for plastmageruddannelsen med elementer af PUR hvis der er elever til det. Formandskabet for udvalget vil sammen med skolerne gerne mødes med PUR-sektionen og drøfte, om der kan laves en partnerskabsaftale, som gøre det muligt igen at udbyde et plastmagerspeciale som er relevant for PUR-virksomhederne. Sekretariatet undersøger sammen med skolerne hvilke af de godkendte praktikvirksomheder som arbejder med PUR og orienterer dem om, at PUR ikke længere indgår som speciale på plastmageruddannelsen, men at der arbejdes på at finde en nye model, hvor PUR kan indgå i hærdeplastspecialet. Dermed kan plastmageruddannelsen igen blive relevant for PUR-virksomheder. Indstilling Udvalget bedes drøfte og beslutte, hvilken information der skal sendes til praktikvirksomhederne der arbejder med PUR og om der skal iværksættes yderligere initiativer i forhold til uddannelse inden for PUR området års eftersyn af FKB en Til beslutning: Hvert 3 år skal efteruddannelsesudvalgene gennemgå de FKB er, som udvalget er ansvarlig for og give besked til ministeriet, om der er behov for, at FKB erne revideres. Vi skal således inden udgangen af 2015 give besked til ministeriet om vores to FKB er 2756 Fremstilling af produkter i plast og 2757 Plastsvejsning skal enten: 1. fortsætte uændret0 2. revideres 3. nedlægges. 3-års eftersyn af FKB en Det blev besluttet at FKB 2756 Fremstilling af produkter i plast skal revideres. Revisionen skal bl.a. bestå i, at PUR ikke længere skal indgå i FKB en. Der kan evt. også gennemføres andre ændringer. Dette behandles og besluttes på næste udvalgsmøde. SIDE 6

7 Hvis udvalget mener de skal revideres, skal vi inden 31. juni 2016 indsende den/de reviderede FKB. Sekretariatet vil komme med et oplæg til dette på mødet. De to nuværende FKB er fremgår af bilag 6.1 og 6.2 Indstilling Udvalget bedes beslutte om de to FKB er skal revideres. 12. Nye 6 ugers pakker for ledige Til orientering: Der er blevet lavet nogle nye/reviderede 6 ugers AMU-pakker for ledige som er gældende fra 1. januar Revisionen består i, at de arbejdsorganisatoriske kurser fylder mindre, så pakkerne er blevet mere plastfaglige hvilket udvalget tidligere har udtrykt ønske om. De eksisterende pakker kan ses på under knappen kursuspakker for ledige De nye 6 ugers pakker fremgår af bilag Udvikling af nye undervisningsmaterialer Til orientering: På udvalgsmødet gives der en status på følgende vedr. udvikling af nye undervisningsmaterialer til plast-området: Status på arbejdet med udviklingen af nye undervisningsmaterialer, som det er planen skal erstatte plastteknologi-bogen og som skal ligge på den nye portal. Skolerne er gået i gang med i fællesskab at lave et overblik over hvilke eksisterende undervisningsmaterialer der findes. På baggrund af dette overblik vil de samme foreslå hvilke nye materialer der bør udvikles. Den nye portal status ved Rasmus Grusgaard Nye 6 ugers pakker for ledige Der var enighed om at det bør tilstræbes, at pakkernes varighed passer med hele uger. Kurserne Sikkerhed ved polyesterstøbning og Pers sikkerhed v. arbejde med epoxy og isosyanater varer begge 2 dage. De to kurser har et vist overlap og de gennemføres derfor ofte med kortere varighed på i alt 3 dage, når de udbydes sammen som en pakke. Men i 6 ugers pakkerne for ledige står den fulde varighed af kurserne på 4 dage. Det er ikke hensigtsmæssigt og bør laves om hvis det er muligt i systemet. Sekretariatet undersøger sagen. 14. Udvikling af nye undervisningsmaterialer Skolerne er i gang med at lave et fælles overblik over det eksisterende undervisningsmateriale. Plastindustrien har søgt penge fra Industriens Uddannelses og samarbejdsfond til udviklingen af en ny plastundervisningsportal. Pengene blev dog desværre ikke bevilliget. PD arbejder nu videre med en anden model for en portal. Rasmus Grusgaard vil invitere til et opstartsmøde vedr. dette arbejde inden næste udvalgsmøde. SIDE 7

8 15. Status på udvikling af nye AMU-kurser/revision Til orientering På udvalgsmødet får udvalget udleveret en oversigt over AMU udviklingen i 2015/16/17. Oversigt vil vise hvad vi har fået udviklet, hvilke aftaler der er indgået med skolerne og hvad vi har søgt penge til på den nye bevilling for 2016/17 her under orientering om en ny ansøgt analyse. Status på udvikling af nye AMU-kurser/revision Udvalget vil få udsendt en oversigt over de afsluttede, igangværende og kommende AMU-udviklingsopgaver fra 2015 og frem. Ministeriet har givet sekretariatet mundtligt besked om at vi har fået ca kr. til en analyse af nye uddannelsesbehov i plastindustrien. Det forventes at der snart kommer et formelt tilsagn om at pengene er bevilliget. Når det sker skal der i i første omgang findes en ekstern konsulent som kan stå for at gennemføre projektet i samarbejde med sekretariatet og skolerne og der skal laves en nærmere projektplan. 16. Evt. Evt. Udvalgsmøderne i 2016 ligger på følgende datoer: 3. marts 6. juni 6. september 5. december SIDE 8