Rapport af pædagogisk tilsyn i Børnehuset ved Grøften d. 16/4-2012

Transkript

1 Rapport af pædagogisk tilsyn i Børnehuset ved Grøften d. 16/ Deltagere fra institutionen: leder Keld Schmidt-Hansen, medarbejderrepræsentanter Winnie, TR for Foa, AMR i børnehave afd. og Lise, pædagog i vuggestuen, deltager i MED, ansvarlig vedr. læreplaner i Vuggestue afd. Fra daginstitutionskontoret deltog: Pædagogisk konsulent Eydna Gudmundsson Bemærkninger til Grøften fremstå lys, venlig og ryddelig. I vuggestueafdelingen rundvisningen i med 3 børnegrupper, er der 12 børn på 2 stuer og 9 børn på den institutionen: sidste og personalet timer er tilpasset, efter fald i børnetal. Efter påtale fra AT omkring meget lave børneborde, er der nu borde og stole i flere forskellige højder for børnene og desuden indrettet voksenarbejdspladser med borde og stole i fornuftig voksenarbejdshøjde, på alle 3 stuer. De allerlaveste borde er udskiftet med lidt højere borde. Flere af ændringerne er sket ved udskiftning af bordben på borde, i stedet for nyindkøb af borde, idet der ikke har været økonomi til nykøb. Jeg møder ro og fordybelse og voksne der er optaget af børn og deres aktivitet på alle stuer. Der er på stuerne en stor madras og også en tremmeseng, så de allermindste har en mulighed for lidt afskærmning og ro fra det der i øvrigt foregår på stuen. I krybberummet bruger børnene stige til indstigning i krybberne. Rummet virker lidt småt, er ellers udbygget til det dobbelte i forbindelse med renoveringen. I garderoberne er der mulighed for at sætte barnet på bord med madras, så forældrene/personalet har ordentlig arbejdshøjde, når børnene skal have tøj på og af. Børnetallet og personalenormering er ligeledes tilpasset i børnehaveafdelingen, så 2 stuer har flest børn og 1 har noget færre, og lavere personaletimetal. Der er god overskuelighed i legetøjet for børnene og små kurve med navn på til frugt på små overskuelige hylder, som børnene selv kan nå. Der er billeder på hylder/kurve så børnene kan overskue at finde ting og sætte på plads efter brug. Indenfor døren til legepladsen er et garderobeområde tænkt specielt til overtøj/ støvler/regntøj, så dette kan tages af, uden at det meste snavs kommer med ind i resten af huset. Dette område er under opbygning/indretning. Jeg møder voksne som er fordybet med børn i små grupper, rundt om Side 1 af 7

2 Opfølgning af anbefalinger fra sidste tilsyn. Anbefalingerne fra sidste tilsyn står med kursiv. på stuerne og megen ro og voksen fokus på børnene. I alle 3 børnehavegrupper er der børn fra 3-6 år. Der har tidligere været arbejdet i aldersopdelte grupper, men det var vanskeligt at få det til at fungere, så det blev lavet om. De ældste børn mødes ugentligt i en skolegruppe, hvor er arbejdes med bl.a. Fri for mobberi. Der er i hele institutionen arbejdet med akustikken, dupper under stole og lydabsorberende oplagstavler på alle stuer. Alle stuerne i institutionen fremstår forskellige med eget præg, bl.a. via farver på gardiner og alle stuer fremstår lyse, imødekommende og venlige. Det ses, at institutionen har deltaget i Pædagogik og indretning, idet der er tænkt i rum i rummene, forskellige kroge og hjørner, med afgrænsninger visuelt eller konkret. Der er opmærksomhed på, at der ikke for meget visuel støj, for meget legetøj at vælge imellem med rod til følge og enkelthed i indretning, farver og materialer. Materialer og legetøj er velorganiserede og til at finde for børnene. At få evalueret MED strukturen, i medarbejdergruppen, ud fra fokus: hvad har været godt og hvad vil vi gerne have mere af? Der har været arbejdet med MED strukturen, der er nye personer i MED, før var der 2 afd. ledere og 2 tillidsmænd + leder, og altså flest fra ledersiden. Nu består udvalget af de 2 TR, som begge arbejder i børnehaven og desuden 1 rep. fra vuggestuen. Der er fortsat noget at arbejde med, MED gruppen vil gerne blive bedre til at bringe det der bliver talt om på MED møderne ud i personale gruppen, det bliver ind i mellem glemt. Der er en Intention om at skrive referat hver gang, som alle skal have og læse, men der problemer med at få det renskrevet. MED forbereder til p. mødet og sagerne bringes op på personalemødet, det fungerer godt. Arbejde med voksenlæreplaner, tema undersøgelsesmetoder og dokumentation: Arbejder med dokumentation som foto og i skrift, bl.a. i Fri for mobberi, info og inddragelse af forældre. Har Ikke arbejdet med voksenlæreplaner, men nu lavet matrix til for og efterundersøgelser. Ønsker sig elektroniske billedrammer og evt. mulighed for at vise film som dokumentation for forældre (f.eks. Side 2 af 7

3 Overordnet status på sikkerhed på legepladsen fra rytmikforløb). Har dokumenteret baggrund for rytmik, formål og fotos fra aktiviteterne, forklaringer om læringen i det, med baggrund i læreplanerne. Oplever at dokumentation også kan bruges ifht. enkelte børn, som skiller sig ud og lægges mærke til af forældre, så man kan vise at disse børn også har styrker og er en positiv og bidragende del af børnegruppen. Pædagogik og indretning, f.eks. systematisering, overskuelighed ift. legetøj, ensfarvede tæpper og liste/billede på indhold i sangkufferter. Der er blevet arbejdet med oprydning og overskuelighed, børnene ved hvor tingene hører til. Liste/billede på kufferter, personalet mener at de er der. Materialerne bruges af flere, de låner af hinanden på stuerne. Der kunne være en instruktiv beskrivelse af hvordan materialet bruges. At børnemiljøvurdering sammenkædes med læreplaner. Planlægningen af læreplaner rummer også BMW, personalet tænker i det, tænker i f.eks. rytmer, genkendelighed, gentagelser og æstetik. Er bedre til at tænke det end til at skrive det ned. En Idé kunne også være at de voksne kravler på alle 4 ind på stuen og forholder sig til hvad børnene oplever. At der udarbejdes politik på forebyggelse af overgreb børns seksuelle lege. Der er lavet politik ifht. forældres evt. overgreb på personale, men ikke forebyggelse af overgreb på børn og ikke arbejdet med holdninger til seksuelle lege. Vi aftaler at Eydna sender inspiration til Keld. Der er styr på legepladstjek i begge afdelinger. Det er halv otterne der tjekker, og det er nødvendigt, legepladsen bruges af andre og der ligger ofte ting og sager, som skal fjernes. Der er systematik og personalet ved hvor der skal skrives at legepladsen er tjekket og gør det. Grøften havde besøg af legepladsinspektør tidligt på efteråret. Der var få ting, der skulle handles på og disse er udbedret. Desuden et par ting, som Keld ikke er helt enig i. Det kunne være gavnligt at leder vidste hvornår der kommer besøg, så leder kunne deltage og høre tankerne fra inspektøren, også ihft. evt. udbedringer. Vi aftaler at Eydna går videre med Side 3 af 7

4 dette ønske. Overordnet status på hygiejne Pædagogik og indretning Virksomhedsplan: Det pædagogiske arbejde. (diverse pinde fra v.planskoncept) Der har været en periode med dårlig mave, som kørte rundt nogle uger inden påske. Personalet følger retningslinjerne, handsker, håndvask, engangshåndklæder, afspritning og ekstra fokus på hygiejne. Blev ikke nødvendigt at kontakte kommunelægen, ovenpå påsken er det overstået. Rengøring: Der har været flere problemer, bl.a. en meget uheldig og uønsket bemærkning fra ansat hos Ida service til en forældre, som mundede ud i at vedkommende ikke er der mere. (børnene var også bange for vedkommende) Efter en urolig periode med afløsere og dårligere rengøringsstandard, går det nu bedre og er mere stabilt. Det opleves fortsat at der er støvet, ydersider af håndvaske er beskidte, gulvene er ikke ordentligt rene, samler kanter. Dette gives videre af Keld hver måned til Ida Service. Keld har desuden haft kontakt til controller Camilla, og fået at vide at vi får det vi har bestilt, så det opleves at det bestilte ikke er godt nok. Rengøringstiden i Grøften er sat ned fra 6,5 time til 2 ¾ time dagligt (der er 8 badeværelser at gøre rent + alt det andet) Der bruges meget mere tid på opfølgning af rengøring nu end før udbud, og standarten er ringere. Er blevet en del af måden Grøften arbejder på og har bredt sig. Når der er for meget legetøj, sættes det væk. Billeder på hylder og kasser. Rummene ændres efter behov, så de kan understøtte, det pædagogiske der foregår. Virksomhedsplan er udarbejdet ud fra nyt koncept i efterår Virksomhedsplanen er vendt på p. møder og er blevet opdateret. Det er et tidskrævende arbejde. Deltidspladserne bruges. Pt. er der 11 i Grøften. Pkt. 6+7 Værdierne fra strategi og arbejdsgrundlaget er beskrevet, konsulenten opfordrer til, at der arbejdes med at beskrive, hvad den enkelte værdi betyder for Grøften og hvordan de kan ses i det daglige arbejde hvad skal de voksne gøre for at efterleve værdigrundlaget. Pkt. 8 Målsætningen en fremkommet med udgangspunkt i hidtidige og personalet har fundet frem til at den stadig holder. Konsulenten anbefaler at der tages afsæt i de 3 læreplanstemaer Side 4 af 7

5 Pædagogiske læreplaner herunder BMV og 3 fokus i målsætningen. Pkt. 9. Fint beskrevet læringssyn, og de voksnes rolle. Konsulenten anbefales det at beskrive hvordan der reelt arbejdes med de forskellige underpunkter i Grøften og hvad de voksne i Grøften reelt gør ifht. punkterne. Det er disse: For og efter undersøgelser. Anerkendende og ressourceorienteret pædagogik. Hvordan der arbejdes med børn i udsatte positioner og inkludering af samme. Tværfagligt samarbejde. Brobygning. Børnenes sprog, herunder sprogvurderinger, samt handlemåder for gruppe b og c børnene. Målene for Dagtilbudsområdet (overordnede fra politikområdet hvordan arbejdes der med dem?) Der er valgt særligt fokus område: sociale udvikling, sprog og sundhed. Pkt. 12. Der foreligger politikker/principper/retningslinjer, som der skal henvises til i virksomhedsplanen. De øvrige arbejdes der fortsat på. Grøften har udarbejdet detailplaner med udgangspunkt i de overordnede læreplaner. Vi kikker på 2 detailplaner vedr. Fri for mobberi 1 fra vuggestuen (vg) Trin 2 og 1 fra børnehaven Trin 1 (bh). Personalet har gjort sig tanker om hvad der kunne arbejdet med allerede børnene flytter i bh. Metoderne skal tilpasses til de mindre børn: Massere, høre musik. De mindste kan ikke høre historier og koncentrere sig om at blive berørt samtidig. Aktiviteterne tilpasses undervejs. Vendes på afdelingsmøderne. Matrix bliver anvendt som for (eller tidligt i forløbet) og efterundersøgelse. Bh. skriver ned hver gang hvad der har rørt sig hos børnene, bagefter planlægges på stuemøder. Deres plan at dele op i 2 mindre grupper er ikke lykkedes endnu. Der gøres erfaringer med materialet, kort kan ikke bruges, men ændres til aldersgruppen. Det er planlagt at arbejdet opsamles i hele huset, tages op på planlægningsmøder. Spørgeskemaer til forældrene for at undersøge om de oplever at det rykker. Personalet kan allerede høre børnenes måde at tale med hinanden på, bærer præg af temaet. Der har været arbejdet med Temaet krop og bevægelse/ kost og motion, på flere måder: På trimdag og flere gange om ugen er børnene ude at gå/løbe. Kost og motion. Fokus i oktober og november på sund mad, laver Side 5 af 7

6 Forældresamarbejde(diverse pinde) Personalesamarbejde, personaleudvikling og trivsel Politikker Sammenfatning af det pædagogiske tilsyn. mad og taler om kost og børnene er ude at røre sig. Der er maddage hver måned, og fokus på udeliv. Vg. Rytmik og gymnastik med sanser hver uge, med forskelligt fokus. Maddag ca. hver 14 dag, hver anden gang varmt/koldt. Grøften har godt fat i at arbejde med detailplanerne, der er engagement og vilje til udvikling. Forældrebestyrelsen er fint beskrevet i virksomhedsplanen og der er valgt fokus for perioden. Konsulenten anbefaler at der i bestyrelsen arbejdes med udarbejdelse af værdisæt for samarbejdet med forældrene. Personalet oplever at der er et godt samarbejde og generelt god trivsel i personalegruppen. 1. hjælps kursus for hele personalegruppen er blevet prioriteret og er afholdt. Nogle har været på andre kurser som ikke kunne opfølges yderligere pga. økonomien. Sundhedscenteret er ind over med sundhedstjek for hele personalegruppen. Resultatet kommer på et møde i maj, der er mål både arbejdsmæssigt og personligt. Der er ingen med diplom uddannelse i Grøften. Sorg og krise. Børn på tur, børn der forlader institutionen, syge børn og medicingivning, barn ikke hentet er udarbejdet. Kostpolitik er under revidering. Seksuelle lege/forebyggelse af overgreb ikke udarbejdet. Det er en Med-opgave at revidere personalehåndbog og politikker. I grøften oplevede jeg god energi og på stuerne megen fokus og optagethed af børnene, en institution som stille og roligt arbejder i dagligdagen ud fra børnenes behov. Der er fokus på pædagogikken, rummets og indretningens betydning. Jeg så at der arbejdes med dokumentation ifht. forældre og børn. Der er taget fat på for-og efterundersøgelser i forb. med detailplan Fri for mobberi. Der var ikke mulighed for at kikke på personalets og bestyrelsens evaluering af arbejdet med læreplaner, idet disse først tilsendes konsulenten efter tilsynet. Personale spørger til mulighed for diplomuddannelse og personlig/faglig udvikling, deltagelse i nye projekter eller andre udfordringer. Side 6 af 7

7 Evt. anbefalinger Evt. henstillinger I Grøften er de stolte af at have vendt et kæmpe overskud til et overskud fra til Det har været hårdt arbejde, ingen vikarforbrug og stor indsats for personalet, der har været brugt humor for at klare presset. Nu er der mulighed for at handle lidt igen bl.a. kontorstole/pusleborde. Som personalet sagde på tilsynet: I Grøften er vi gode til at sætte ting i gang og tænke tanker om hvordan og hvorfor. En udfordring kunne være at øve sig i at blive bedre til at nedskrive det der tænkes og gøres. Videreudvikling af virksomhedsplan ud fra nyt koncept. I personalegruppen: arbejde med værdierne og hvordan de skal kunne ses i Grøften. Hvad skal personalet gøre for at/ hvordan skal værdien kunne ses i Grøften? Udarbejde mål for alle områder i planen. I bestyrelsen: Udarbejde værdigrundlag for forældresamarbejdet. Udarbejde principper for: Seksuelle lege og forebyggelse af overgreb. Tjekke op på og revidere nuværende principper. Være obs. på sammenhæng mellem den overordnede læreplans mål og målene i detailplanerne. Der sættes mål for alle de områder der er en del af detailplanen f.eks. krop og bevægelse, med udgangspunkt i den overordnede læreplan. Udarbejde brugerinstruktion til kasser og kufferter med materiale til at arbejde med tema, så de er lette at gå til for andre. Arbejde med skriftlighed ihft. tanker, planlægning og ideer omkring BMV i læreplansarbejdet. Med venlig hilsen Eydna Gudmundsson pædagogisk konsulent Side 7 af 7