AARHUS UNIVERSITET Det Humanistiske Fakultet

Transkript

1 AARHUS UNIVERSITET Det Humanistiske Fakultet Studieordning for 1 1 / 2 -årig Sidefagsuddannelse 2-årig Sidefagsuddannelse Faglig supplering I E N G E L S K September 1999 Senest revideret december 2003

2 2 Formål og faglig beskrivelse Kapitel 1 1. Sidefagsuddannelsen i engelsk ved Aarhus Universitet er en akademisk uddannelse i henhold til Bekendtgørelse om humanistiske uddannelser på universiteterne (Bekendtgørelse nr. 169 af 15. marts 1995). Uddannelsen hører under Det Humanistiske Fakultet, Engelsk Institut, Engelsk Studienævn. 2. Engelskstudiet har til formål at give de studerende en sådan praktisk beherskelse af engelsk sprog og en sådan viden om engelsk sprog og engelsksproget litteratur og kultur, at de efter afsluttet eksamen kan virke som formidlere af engelsksproget kultur i forskellige sammenhænge, herunder at de er i stand til selvstændigt at fremskaffe og bearbejde data om engelsksprogede lande og kulturer samt virke som lærere ved den højere undervisning i Danmark. Med sin metodiske baggrund i et humanistisk grundfag (jf. 4 nedenfor) sigter sidefagsuddannelsen på erhvervskompetencer, hvor der forudsættes evne til systematisk analyse og perspektivering af faglige problemer, herunder evne til stringent problemløsning. Kapitel 2 Uddannelsesstruktur og optagelseskrav 3. Sidefagsuddannelsen i engelsk er en afrundet uddannelse normeret til enten 1 1 / 2 årsværk (A-linjen) eller 2 årsværk (B-linjen). Uddannelsen er tilrettelagt med henblik på at indgå i en kandidatuddannelse med et andet fag omfattet af Kompetencebekendtgørelsen (Bekendtgørelse nr. 243 om undervisningskompetence i gymnasiet, på studenterkursus og ved kursus til højere forberedelseseksamen af 22. april 1998). Sidefagsuddannelsens 1. år kan indgå som 3. år af en bacheloruddannelse. Eller sidefagsuddannelsen kan i sin helhed indgå i en kandidatuddannelse, under forudsætning af, at den studerende har bestået en etfaglig bacheloruddannelse i et andet fag omfattet af Kompetencebekendtgørelsen (jf. studieordning for grundfagets kandidatuddannelse, kapitel 2). Til opnåelse af undervisningskompetence i gymnasieskolen/hf kræves, at kandidaten gennemgår faglig supplering i sidefagsuddannelsen (jf. kapitel 10). Optagelse på faglig supplering er betinget af optagelse på pædagogikum (jf. Bekendtgørelse nr. 242 om den pædagogiske uddannelse til lærer i gymnasiet, på studenterkursus og på kursus til højere forberedelseseksamen af 22. april 1998). 4. Forudsætning for optagelse på sidefaguddannelsens A-linje er 2 års beståede grundsfagsstudier inden for et andet humanistisk fag, som er omfattet af Kompetencebekendtgørelsen, samt kundskaber i engelsk ved studiets påbegyndelse svarende til studentereksamen/hf-eksamen med engelsk på B-niveau. Forudsætning for optagelse på sidefagsuddannelsens B-linje er 2 års beståede studier inden for et andet ikke-humanistisk fag, som er omfattet af Kompetencebekendtgørelsen samt kundskaber i engelsk ved studiets påbegyndelse svarende til studentereksamen/hf-eksamen med engelsk på B-niveau.

3 3 Kapitel 3 Almene eksamensbestemmelser 5. Uddannelsen består af et antal prøver. Hver prøve bestås for sig. Beståede prøver kan ikke tages om. 6. En studerende kan højst tre gange indstille sig til den samme prøve. Engelsk Studienævn kan ved dispensation tillade indstilling for fjerde gang, hvis det findes begrundet i usædvanlige forhold. 7. Prøverne kan være enten interne eller eksterne. Interne prøver bedømmes af eksaminator(erne), eller af eksaminator(erne) og en eller flere interne censorer. Eksterne prøver bedømmes af eksaminator(erne) og en eller flere ministerielt beskikkede censorer. 8. Ved prøverne anvendes enten karakterskala efter de herom gældende regler (13-skalaen) eller bedømmelsen bestået/ikke bestået. Undervisningsdeltagelse bedømmes med bestået/ikke bestået. 9. Prøver, der aflægges ved undervisningsdeltagelse, forudsætter aktiv, regelmæssig og tilfredsstillende deltagelse i den pågældende undervisning. Ved aktiv forstås, at man deltager i de med undervisningen forbundne aktiviteter (almindelig forberedelse, mundtlige oplæg, mindre skriftlige opgaver, etc.). Med regelmæssig forstås deltagelse i mindst 75% af de udbudte timer jævnt fordelt over semesteret. Med tilfredsstillende forstås, at man har opnået det for beståelse af eksamen nødvendige niveau. 10. Der skelnes mellem bunden og fri prøve. Ved bunden prøve forstås, at prøvens spørgsmål eller emne er fastlagt af eksaminator(erne) og evt. censor(erne). Ved fri prøve forstås, at prøvens spørgsmål eller emne er aftalt mellem eksaminator(erne) og den studerende. 11. Følgende prøveformer er mulige: 1. Individuel prøve: Altid mulig. Alle bundne prøver aflægges individuelt. 2. Gruppeprøve med individuel bedømmelse: Hjemmeopgaver kan aflægges som gruppeprøve med individuel bedømmelse. En gruppe må maksimalt have 3 medlemmer. Hvert medlems præstation skal kunne bedømmes for sig. Såfremt en prøve afvikles som gruppeprøve, forøges kravene til opgavens omfang forholdsvis. 12. Ved mundtlige prøver med forberedelsestid, hvor medbragte notater tillades som hjælpemiddel under forberedelsen, må disse notater ikke tages med ind til eksamensbordet. 13. Bedømmelsen af en skriftlig prøve skal ved sommereksamen foreligge senest 1. juli, ved vintereksamen senest 1. februar. 14. Efter Studienævnets vurdering af individuelle, specificerede ansøgninger kan prøver, der er bestået ved andre fag eller andre uddannelsesinstitutioner i Danmark eller i udlandet, godskrives som dele af uddannelsen. Ved godskrivning af eksaminer bestået i udlandet overføres disse med karakteren bestået, med mindre andet er aftalt mellem de involverede institutioner.

4 4 15. Årsværkspoint (60 point pr. år) markerer den enkelte prøves eller disciplins vægt i forhold til en fuldtidsstuderendes arbejdsindsats. 16. Aarhus Universitet udsteder bevis for gennemført uddannelse. Til studerende, der forlader uddannelsen uden at have gennemført den, udsteder Aarhus Universitet bevis for beståede dele af uddannelsen. 17. For skriftlige hjemmeopgaver sættes en normalside til 2400 anslag (tegn + mellemrum), svarende til ca. 400 ord. 18. Engelsk Studienævn kan dispensere fra de regler i studieordningen, der alene er fastsat af Studienævnet. Kapitel 4 Generelle eksamensfordringer 19. Ved afslutning af sidefaget skal det godtgøres, at den studerende har opnået sådanne kundskaber og metodiske færdigheder, og har en sådan praktisk beherskelse af engelsk sprog og en sådan viden om engelsk sprog og engelsksproget litteratur og kultur, at vedkommende er i stand til at løse faglige opgaver, herunder at han/hun efter afsluttet eksamen kan virke som formidler af engelsksproget kultur i forskellige sammenhænge. 20. Ved enhver prøve på Engelsk Institut mundtlig såvel som skriftlig tages der ved bedømmelsen af præstationen hensyn til fremstilling og sprogform. Hvor intet andet er anført, er eksamenssproget engelsk. Kapitel 5 Undervisningsformer 21. Ud over holdundervisning og forelæsninger vil der i de forskellige kursusfag og emner også indgå seminardiskussion, gruppearbejde og projektarbejde. I undervisningen anvendes desuden mundtlige og skriftlige oplæg af såvel undervisere som studerende. Det må imidlertid påregnes, at den studerende kan være henvist til at gennemføre dele af sit studium på egen hånd, uden tilknyttet undervisning. 22. Undervisningen foregår normalt på engelsk. Af historiske grunde har britisk standardengelsk været fremherskende ved den højere undervisning i Danmark, men Engelsk Institut anerkender alle hovedvarianter af modersmålsengelsk som ligeværdige. En hovedvariant er et engelsk, som i hele den engelsksprogede verden er umiddelbart forståeligt og genkendeligt som et større geografisk områdes standard.

5 5 Kapitel 6 Normalstudieplan og prøver 23. Sidefagsuddannelsens A-linje (1 1 / 2 årigt sidefag) består af følgende prøver: Normaleksamensplan Prøve Prøveform Censur Vægtning Bedømmelse 1. sem. Fonetik og fonologi bunden skriftlig prøve Intern 5 13-skala 2. sem. Britisk og amerikansk bunden skriftlig prøve Ekstern skala litteraturhistorie med tekstanalyse Samfundsforhold og hjemmeopgave eller Intern skala historie bunden skriftlig prøve Syntaks og morfologi bunden skriftlig prøve Ekstern skala Semantik og pragmatik undervisningsdeltagelse Intern 5 Best./Ikke best. eller bunden skriftlig prøve Kommunikation bunden skriftlig prøve Intern skala 3. sem. Commonwealth/post- hjemmeopgave, Intern 5 Best./Ikke best. kolonial litteratur- fri eller bunden historie med tekstanalyse Frit valgt emne 1 undervisningsdeltagelse Intern 5 Best./Ikke best. eller bunden skriftlig prøve Frit valgt emne 2 fri hjemmeopgave Intern skala Frit valgt emne 3 mundtlig prøve Ekstern 5 13-skala Mundtlig sprogfærdighed i forbindelse med emne 3 Ekstern 5 13-skala

6 Sidefagsuddannelsens B-linje (2 årigt sidefag) består af følgende prøver: Normaleksamensplan Prøve Prøveform Censur Vægtning Bedømmelse 1. sem. Fonetik og fonologi bunden skriftlig prøve Intern 5 13-skala Studieteknik og undervisningsdeltagelse Intern 5 Best./Ikke best. informationssøgning eller bunden skriftlig prøve 2. sem. Britisk og amerikansk bunden skriftlig prøve Ekstern skala litteraturhistorie med tekstanalyse Samfundsforhold og hjemmeopgave eller Intern skala historie bunden skriftlig prøve Syntaks og morfologi bunden skriftlig prøve Ekstern skala Semantik og pragmatik undervisningsdeltagelse Intern 5 Best./Ikke best. eller bunden skriftlig prøve Frit valgt emne 1 undervisningsdeltagelse Intern 5 Best./Ikke best. eller bunden skriftlig prøve 3. sem. Commonwealth/post- hjemmeopgave, Intern 5 Best./Ikke best. kolonial litteraturhistorie fri eller bunden med tekstanalyse Videnskabsteori bunden skriftlig prøve Intern skala Sprogforskningens hjemmeopgave, Intern 5 Best./Ikke best. teori og metode fri eller bunden 4. sem. Mediestudier undervisningsdeltagelse Intern 5 Best./Ikke best. eller bunden skriftlig prøve Kommunikation bunden skriftlig prøve Intern skala Frit valgt emne 2 fri hjemmeopgave Intern skala Frit valgt emne 3 mundtlig prøve Ekstern 5 13-skala Mundtlig sprogfærdighed i forbindelse med emne 3 Ekstern 5 13-skala 24. Prøverne kan aflægges i valgfri rækkefølge. Studerende, der påbegynder sidefagsuddannelsen på bachelorniveau kan dog under bacheloruddannelsen kun aflægge de prøver, som er angivet på normaleksamensplanens første år.

7 Kapitel 7 Undervisningen 25. A-linjen Undervisning (henvisning til -nr.) 1. sem. Fonetik og fonologi ( 27) Britisk litteraturhistorie med tekstanalyse ( 29) Samfundsforhold og historie (britisk) ( 30) Syntaks og morfologi ( 31) Kommunikation ( 41) 2. sem. Britisk litteraturhistorie med tekstanalyse ( 29) Amerikansk litteraturhistorie med tekstanalyse ( 29) Samfundsforhold og historie (amerikansk) ( 30) Syntaks og morfologi ( 31) Semantik og pragmatik ( 32) Kommunikation ( 41) 3. sem. Commonwealth/postkolonial litteraturhistorie med analyse ( 33) Frit valgt emne 1 ( 36) Frit valgt emne 2 ( 37) Frit valgt emne 3 ( 38)

8 B-linjen Undervisning (henvisning til -nr.) 1. sem. Fonetik og fonologi ( 27) Studieteknik og informationssøgning ( 28) Britisk litteraturhistorie med tekstanalyse ( 29) Samfundsforhold og historie (britisk) ( 30) Syntaks og morfologi ( 31) 2. sem. Britisk litteraturhistorie med tekstanalyse ( 29) Amerikansk litteraturhistorie med tekstanalyse ( 29) Samfundsforhold og historie (amerikansk) ( 30) Syntaks og morfologi ( 31) Semantik og pragmatik ( 32) Frit valgt emne 1 ( 36) Videnskabsteori ( 40) 3. sem. Commonwealth/postkolonial litteraturhistorie med analyse ( 33) Videnskabsteori ( 40) Sprogforskningens teori og metode ( 43) Kommunikation ( 41) 4. sem. Mediestudier ( 42) Kommunikation ( 41) Frit valgt emne 2 ( 37) Frit valgt emne 3 ( 38)

9 Kapitel 8 Uddannelsens enkelte discipliner og prøver 26. Reglerne for de enkelte prøver er opstillet nedenfor, således at der skelnes mellem eksamensfordringer (de indholdsmæssige krav ved prøven) og eksamensbestemmelser (retningslinier for prøvens afholdelse og bedømmelse). 27. Fonetik og fonologi Disciplinbeskrivelse: Kurset introducerer basale redskaber til beskrivelse af lydsystemer af hovedvarianter af engelsk. Målet ved kurset er at give de studerende - en grundlæggende viden om engelsk fonetik (de konkrete artikulatoriske og akustiske egenskaber af sproglyd samt deres perception) og om engelsk fonologi (lingvistiske funktioner og abstrakte mønstre af sproglyd), - færdighed i fonetisk og fonologisk beskrivelse og analyse af engelske varianter og af indlæringsproblemer. Eksamensfordringer: Der kræves kendskab til fonetisk og fonologisk analyse af engelske varianter og af engelsk brugt som fremmedsprog. Eksamensbestemmelser: Der prøves i redskaber til fonetisk og fonologisk analyse af engelsk. Prøven består af to dele: en teoretisk del som omfatter en række spørgsmål om engelsk fonetik (artikulation, akustik og perception, dog med hovedvægt på artikulation); en praktisk del som består af en fonetisk transskription af talte engelske sætninger. Prøveform: Individuel, bunden skriftlig prøve under tilsyn Hjælpemidler: Ingen Varighed: 2 timer (teoretisk del) + 45 min. (praktisk del) Censur og bedømmelse: Intern, 13-skala 28. Studieteknik og informationssøgning Disciplinbeskrivelse: Kurset indfører den studerende i teknikker til brug ved - informationssøgning - målbevidst og kritisk udvælgelse og indsamling af informationer - strukturering og præsentation af informationer og argumenter. Samtidig opøves der færdighed i brug af de relevante akademiske konventioner for argumentation og præsentation af informationer. Der bruges forskelligartede kildematerialer (f.eks. databaser, håndbøger, videnskabelige artikler) inden for de litterære, sprogvidenskabelige og samfundsfag-lige grene af engelskfaget. Eksamensfordringer: Der kræves færdighed i at finde relevante informationer, at læse akademiske kilder på en egnet og kritisk måde, og at kunne strukturere og præsentere akademisk materiale skriftligt og mundtligt.

10 Eksamensbestemmelser: Der kan vælges mellem to prøveformer: a) Prøveform: Aktiv tilfredsstillende deltagelse i undervisningen efter de gældende regler (se 9), heri indbefattet mindst 4 opgaver/aktiviteter. Individuel. b) Prøveform: Individuel, bunden skriftlig prøve under tilsyn Hjælpemidler: Ingen Varighed: 3 timer 29. Britisk og amerikansk litteraturhistorie med tekstanalyse Disciplinbeskrivelse: Disciplinen introducerer centrale genrer og forfatterskaber i britisk litteraturhistorie fra Chaucer til i dag og centrale genrer og forfatterskaber i amerikansk litteraturhistorie fra den amerikanske revolution til i dag. Målet med kurset er at give den studerende en grundlæggende litteraturhistorisk viden om britisk og amerikansk litteratur samt færdighed i systematisk analyse og fortolkning af givne tekster i deres relevante litteratur-, kultur- og samfundshistoriske sammenhænge. Eksamensfordringer: Den studerende skal kunne dokumentere viden om britisk og amerikansk litteraturhistorie i hovedtræk samt færdighed i systematisk analyse og fortolkning af givne tekster i deres relevante litteratur-, kultur- og samfundshistoriske sammenhænge. Eksamensbestemmelser: Der prøves i litteraturhistorisk analyse og fortolkning af en tekst eller et tekststykke inden for det pensum, der ligger til grund for kurserne i britisk og amerikansk litteraturhistorie. Prøveform: Individuel, bunden skriftlig prøve under tilsyn Varighed: 5 timer Hjælpemidler: Alle hjælpemidler Censur og bedømmelse: Ekstern, 13-skala Vægtning: 15 point 30. Samfundsforhold og historie Disciplinbeskrivelse: Disciplinen introducerer de britiske øers og USA s historie og moderne samfundsforhold som et selvstændigt studieområde og sætter tillige sprog- og litteraturstudiet ind i en samfunds- og kulturhistorisk sammenhæng. Målet med kurset er at sætte de studerende i stand til at arbejde selvstændigt med stof og problemer af politisk, socialt og almenkulturelt indhold, såvel historisk som aktuelt. Eksamensfordringer: Der kræves kendskab til de britiske øers og USA's historie i hovedtræk og et grundigt kendskab til moderne samfundsforhold i de to lande. Der kræves også kendskab til de store linier i britisk ekspansionspolitik (det britiske imperium) og til grundtræk i det moderne Commonwealth. Eksamensbestemmelser: Der kan vælges mellem to prøveformer:

11 a) Prøveform: I forbindelse med aktiv, tilfredsstillende deltagelse i to semestres undervisning: Fri skriftlig hjemmeopgave på 10 normalsider. Individuel prøve, eller gruppeprøve med individuel bedømmelse (se 11). Censur og bedømmelse: Intern, 13-skala Vægtning: 10 point b) Prøveform: Individuel, bunden skriftlig prøve under tilsyn. Hjælpemidler: Ingen Varighed: 4 timer Censur og bedømmelse: Intern, 13-skala Vægtning: 10 point 31. Syntaks og morfologi Disciplinbeskrivelse: Kursets mål er at give de studerende et grundlæggende og sikkert kendskab til de redskaber og færdigheder, der er nødvendige for at arbejde med engelsk grammatik, idet der fokuseres både på morfologi og syntaks. Udgangspunktet for de begreber og teknikker kurset anvender, hentes fra forskellige nutidige, fremherskende modeller, og der lægges således særlig vægt på en beskrivelse af engelsk morfologi og syntaks, som er forankret i velegnede og tilpassede analytiske og teoretiske redskaber. Eksamensfordringer: Der kræves færdighed i at beskrive det engelske sprogs morfologiske og syntaktiske struktur ved hjælp af fagets gængse grammatiske terminologi, og i at systematisere beskrivelserne af de iagttagne fænomener. Der kræves også elementær viden om forskellige tilgange til grammatisk beskrivelse. Eksamensbestemmelser: Der prøves både i viden og i analytiske færdigheder. Prøveform: Individuel, bunden skriftlig prøve under tilsyn Medbragte hjælpemidler: Alle Varighed: 3 timer Censur og bedømmelse: Ekstern, 13-skala Vægtning: 15 point 32. Semantik og pragmatik Disciplinbeskrivelse: Målet med kurset er at give den studerende en grundlæggende indføring i engelsk semantik og pragmatik, således at betydning ses i forhold til leksikalske og kompositionelle relationer såvel som i forhold til sprogfunktioner og talehandlinger i bredeste forstand. Eksamensfordringer: Der kræves kendskab til begreber og metoder inden for semantik og pragmatik. Der kræves endvidere elementær viden om forskellige tilgange til semantiske og pragmatiske beskrivelser. Eksamensbetemmelser: Der prøves både i viden og analytiske færdigheder. Der kan vælges mellem to prøveformer: a) Prøveform: Aktiv deltagelse i undervisningen efter de gældende regler (se 9)

12 b) Prøveform: Individuel, bunden skriftlig prøve under tilsyn Hjælpemidler: Ordbøger Varighed: 3 timer 33. Commonwealth/postkolonial litteraturhistorie med tekstanalyse Disciplinbeskrivelse: Disciplinen introducerer centrale genrer og forfatterskaber i udvalgte Commonwealth eller postkoloniale litteraturer (f.eks. australsk, canadisk eller vestindisk). Målet med kurset er at give den studerende en grundlæggende litteraturhistorisk viden om udvalgte Commonwealth eller postkoloniale litteraturer samt færdighed i systematisk analyse og fortolkning af givne tekster i deres litteratur-, kultur- og samfundshistoriske sammenhænge. Eksamensfordringer: Den studerende skal med udgangspunkt i det pensum, der ligger til grund for kurset, kunne dokumentere viden om de udvalgte Commonwealth eller postkoloniale litteraturer i hovedtræk samt færdighed i systematisk analyse og fortolkning af givne tekster i deres litteratur-, kultur- og samfundshistoriske sammenhænge. Eksamensbestemmelser: Der kan vælges mellem to prøveformer: a) Prøveform: Studerende, der opfylder kravene til aktiv, tilfredsstillende deltagelse i undervisningen (se 9), kan vælge at skrive en fri skriftlig hjemmeopgave på 10 normalsider. Individuel prøve, eller gruppeprøve med individuel bedømmelse (se 11) Censur og bedømmelse: Intern, bestået/ikke-bestået b) Prøveform: Studerende, der ikke opfylder kravene til undervisningsdeltagelse (se 9), skal skrive en bunden skriftlig hjemmeopgave i form af en afhandling på 10 normalsider. Der gives 14 dage til besvarelse af opgaven. Individuel prøve. Censur og bedømmelse: Intern, bestået/ikke-bestået 34. Frit valgte emner Disciplinbeskrivelse: Der prøves i tre frit valgte emner. Som grundlag for emneprøverne skal den studerende normalt vælge emner, der udbydes i undervisningen. Ved et emne forstås her et sagsområde inden for engelsk sprog, engelsksproget litteratur eller de engelsksprogede samfunds kultur og historie. Eksempelvis kan et emne omfatte en gruppe tekster med tematisk eller genremæssig sammenhæng, et forfatterskab, eller et problemkompleks studeret synkront eller diakront. Undervisningsformen er seminaret. Forudsætningen for, at undervisningen forløber tilfredsstillende, er de studerendes regelmæssige tilstedeværelse, aktive deltagelse i de faglige diskussioner samt beredvillighed til at fremlægge studieresultater mundtligt såvel som skriftligt. Studieforløbet har et omfang svarende til 2 undervisningstimer ugentligt i ét semester.

13 Eksamensfordringer: I forbindelse med hvert af de tre emner kræves der kendskab til emnet og dets litteratur og problemstillinger samt færdighed i litteratursøgning, selektion og disponering af et givet stofområde. Derudover kræves der i frit valgt emne 2 og 3 evne til at præstere en selvstændig og veldisponeret fremstilling af et centralt spørgsmål inden for emnet. Eksamensbestemmelser: se 36, 37, Selvstændigt studerede emner Studerende kan efter skriftlig ansøgning til Engelsk Studienævn få godkendt selvstændigt studerede emner. I sådanne tilfælde skal der udpeges en lærer, som kan være den studerendes vejleder og eksaminator i det pågældende emne. En emnebeskrivelse på engelsk med litteraturliste (normalt 1 1 / 2-2 sider) skal udarbejdes af den studerende, forhåndsgodkendes af vejlederen og indsendes til Studienævnet til endelig godkendelse. Emnebeskrivelsen skal dække hele emneområdet og indeholde oplysninger om, hvordan emnet agtes struktureret, og hvilke problemer og aspekter studiet især vil fokusere på. Der prøves i et selvstændigt studeret emne ved en mundtlig prøve eller ved en skriftlig prøve under tilsyn. Kun undtagelsesvist og efter særlig ansøgning til Studienævnet kan et selvstændigt studeret emne prøves ved en hjemmeopgave eller danne grundlag for en formidlingsprøve. Uanset prøveform kan den studerende først indstille sig til eksamen i emnet, når vejlederen med sin underskrift har bekræftet, at det selvstændige studium skønnes at kunne gennemføres efter planerne. 36. Frit valgt emne 1 Disciplinbeskrivelse og eksamensfordringer: Se 34 Eksamensbestemmelser: Der kan vælges mellem to prøveformer: a) Prøveform: Aktiv deltagelse i undervisningen efter de gældende regler (se 9) b) Prøveform: Individuel, bunden skriftlig prøve under tilsyn Hjælpemidler: Alle Varighed: 4 timer 37. Frit valgt emne 2 Disciplinbeskrivelse og eksamensfordringer: Se 34 Eksamensbestemmelser: Fri skriftlig hjemmeopgave inden for et nærmere defineret område af emnet. Omfang 10 normalsider. Prøveform: Individuel, eller gruppeprøve med individuel bedømmelse (jf. 11) Censur og bedømmelse: Intern, 13-skala Vægtning: 10 point

14 38. Frit valgt emne 3 Disciplinbeskrivelse og eksamensfordringer: Se 34 Eksamensbestemmelser: Der prøves mundtligt i et af eksaminanden frit valgt emne, idet der tages udgangspunkt i et af eksaminator skriftligt formuleret spørgsmål vedrørende en central problemstilling inden for emnet. Sagsfremstillingen optager højst min. af eksaminationstiden og efterfølges af en dialog mellem eksaminator og eksaminand ledet af eksaminator. Prøveform: Individuel, bunden mundtlig prøve Hjælpemidler: Alle (men se dog 12) Forberedelse: 45 min. Varighed: 45 min. inkl. censur Censur og bedømmelse: Ekstern, 13-skala Der gives 2 karakterer: en for faglig metode og emneviden, og en for mundtlig sprogfærdighed og fremstilling (jf. 39). 39. Mundtlig sprogfærdighed Eksamensfordringer: Der kræves færdighed i at udtrykke sig klart på engelsk i almindelig samtale såvel som i mundtlig fremstilling og faglig diskussion en god udtale og et flydende og korrekt sprog, hvorved forstås en norm, der er i overensstemmelse med en hovedvariant af engelsk som defineret i 22. Eksamensbestemmelser: Der prøves i mundtlig sprogfærdighed i forbindelse med den mundtlige prøve i frit valgt emne 3 (jf. 38). Der gives én karakter for mundtlig sprogfærdighed, udtale og fremstillingsevne. Prøveform: Individuel mundtlig prøve Varighed: 45 minutter inkl. censur Censur og bedømmelse: Ekstern, 13-skala Omprøve: Eventuel omprøve i mundtlig sprogfærdighed, udtale og fremstillingsevne foregår på grundlag af et ikke for specielt spørgsmål inden for emnet, og varer 20 min. inkl. censur. Forberedelsestid: 20 min.

15 40. Videnskabsteori Disciplinbeskrivelse: Målet med kurset er at give den studerende et elementært kendskab til almene videnskabsteoretiske begreber og problemstillinger i deres historiske sammenhæng. Kurset fokuserer specielt på emner og teoridannelser med relevans for engelskstudiet. Det beskæftiger sig med tekster med tilknytning til sprog-, tekst- og kulturteori. Eksamensfordringer: Der kræves færdighed i at analysere, perspektivere og kritisk vurdere tekster inden for områderne sprog-, tekst- og kulturteori. Eksamensbestemmelser: Der prøves i analyse og perspektivering af en eller flere videnskabsteoretiske tekster inden for det opgivne pensum. Prøveform: Individuel, bunden skriftlig prøve under tilsyn Hjælpemidler: Alle Varighed: 5 timer Censur og bedømmelse: Intern, 13-skala Vægtning: 15 point 41. Kommunikation Disciplinbeskrivelse: Kurset omfatter diskussion og analyse af mundtlige og skriftlige tekster af forskellige typer. Der vil blive lagt vægt på faktorer så som indflydelse på teksternes sprog, struktur og indhold. Kurset indkluderer også produktion af tekster (mundtlige og skriftlige) tilpasset definerede målgrupper og situationer. Kursets mål er at forbedre den studerendes evner til at kommunikere på engelsk gennem analyse af sprog i brug, kontrastiv analyse af dansk og engelsk, feedback på den studerendes skriftlige og mundtlige tekstproduktion samt læsning af et varieret tekstmateriale. Eksamensfordringer: Der kræves færdighed i analyse og produktion af engelske tekster. Eksamensbestemmelser: Prøveform: Individuel, bunden skriftlig prøve under tilsyn Hjælpemidler: Alle Varighed: 4 ½ time Censur og bedømmelse: Intern, 13-skala Vægtning: 10 point 42. Mediestudier Disciplinbeskrivelse: Disciplinen giver en introduktion til studiet af engelsksprogede medier, med særligt henblik på audiovisuelle medier som film, tv og computerbaserede medier. Målet med kurset er at give den studerende en teoretisk og praktisk indføring i analyse og fortolkning af audiovisuelle kommunikationsformer i den engelsksprogede verden, herunder kendskab til nutidige mediekulturelle udviklinger. Eksamensfordringer: Der kræves viden om de vigtigste engelsksprogede audiovisuelle mediegenrer og om de teoretiske forudsætninger for audiovisuel analyse. Endvidere kræves der færdighed i at analysere og fortolke engelsksprogede billedmedier, med særligt henblik på film, tv og video. Endelig kræves der kendskab til nutidige mediekulturelle udviklinger. Ved den skriftlige prøve b) nedenfor prøves der både i viden og analytiske færdigheder.

16 Eksamensbestemmelser: Der kan vælges mellem to prøveformer: a) Prøveform: Aktiv, tilfredsstillende deltagelse i undervisningen efter de gældende regler (se 9). Individuel prøve b) Prøveform: Individuel, bunden skriftlig prøve under tilsyn Hjælpemidler: Ingen Varighed: 4 timer 43. Sprogforskningens teori og metode Disciplinbeskrivelse: Kurset introducerer generelle forskningsmetoder samt fortolkning og vurdering af sprogstudier. De studerende gives en grundlæggende introduktion til sprogforskningens principper, herunder design af både eksperimentelle og naturalistiske sprogstudier, brugen af databaser (f.eks. konkordanser) og behandling og analyse af data. Eksamensfordringer: Der kræves kendskab til mål, principper, metoder og analytiske procedurer inden for sprogforskningen. Eksamensbestemmelser: Der kan vælges mellem to prøveformer: a) Prøveform: I forbindelse med aktiv, tilfredsstillende deltagelse i undervisningen: Fri skriftlig hjemmeopgave på 5-10 normalsider. Individuel prøve. b) Prøveform: Bunden skriftlig hjemmeopgave på 15 normalsider. Der gives 14 dage til besvarelse af opgaven. Individuel prøve.

17 Kapitel 9 Ikrafttræden og overgangsbestemmelser 44. Ordningen træder i kraft pr. 1. september De enkelte prøver bestået under de tidligere sidefagsordninger kan meritoverføres til den nye ordning som nedenfor anført. A-linjen Studieordning 1997 Studieordning 1999 Fonetik Sprog: Skriftlig tekstproduktion 1 og 2 Grammatik 1 og 2 Britisk og amerikansk litteraturhistorie med tekstanalyse Commonwealth/postkolonial litteraturhistorie med tekstanalyse Samfundsforhold og historie Fonetik og fonologi Kommunikation Syntaks og morfologi samt Semantik og pragmatik Britisk og amerikansk litteraturhistorie med tekstanalyse Commonwealth/postkolonial litteraturhistorie med tekstanalyse Samfundsforhold og historie Frit valgt emne 1 Frit valgt emne 1 Frit valgt emne 2, fri hjemmeopgave Frit valgt emne 2, fri hjemmeopgave Frit valgt emne 3 Frit valgt emne 3 Mundtlig sprogfærdighed Mundtlig sprogfærdighed i forbindelse med Frit valgt emne 3 i forbindelse med Frit valgt emne 3

18 B-linjen Studieordning 1997 Studieordning 1999 Fonetik Sprog: Skriftlig tekstproduktion 1 og 2 Grammatik 1 og 2 Britisk og amerikansk litteraturhistorie med tekstanalyse Commonwealth/postkolonial litteraturhistorie med tekstanalyse Samfundsforhold og historie Fonetik og fonologi Kommunikation Syntaks og morfologi samt Semantik og pragmatik Britisk og amerikansk litteraturhistorie med tekstanalyse Commonwealth/postkolonial litteraturhistorie med tekstanalyse Samfundsforhold og historie Frit valgt emne 1 Frit valgt emne 1 Frit valgt emne 2, fri hjemmeopgave Frit valgt emne 2, fri hjemmeopgave Frit valgt emne 3 Frit valgt emne 3 Mundtlig sprogfærdighed Mundtlig sprogfærdighed i forbindelse med Frit valgt emne 3 i forbindelse med Frit valgt emne 3 Videnskabsteori Mediestudier Videnskabsteori Mediestudier

19 Kapitel 10 Faglig supplering 46. For studerende under den faglige supplering af 1 semesters varighed udbydes der i hvert semester undervisning i skriftlig oversættelse og emner med gymnasie-/hf-fagligt indhold. 47. Uddannelsen omfatter følgende prøver: Prøve Prøveform Censur Vægtning Bedømmelse Frit valgt emne 4 mundtlig prøve Ekstern skala Formidling praktisk opgave Intern 10 Best./Ikke best. Oversættelse dansk-engelsk og engelsk-dansk bunden skriftlig prøve Ekstern skala 48. Emnestudiet Målet med emnestudiet er at videreudvikle og befæste den studerendes kundskaber og færdigheder inden for engelskfaget. Det indebærer træning i centrale og metodiske færdigheder som informationssøgning og -selektion. (kilde)kritisk stillingtagen, sproglig og litterær tekstanalyse, inddragelse af relevant historik og kontekst, samt praktisk formidling af faglig viden, det være sig skriftligt, mundtligt eller audiovisuelt (jf. 50). Definition Ved et gymnasie-/hf-fagligt emne under Faglig supplering forstås et nærmere afgrænset sagsområde med gymnasie-/hf-fagligt indhold inden for engelskstudiet, af omfang svarende til ca. en tredjedel af et semesters arbejde. Emnerne henter deres indhold fra engelskfagets sprog-, tekst-, kultur- og samfundsvidenskabelige discipliner. Eksempelvis kan et emne omfatte en gruppe tekster med tematisk eller genremæssig sammenhæng, et forfatterskab eller et problemkompleks studeret synkronisk eller diakronisk. Tekstudvalg eller pensum skal godkendes af faglæreren og Engelsk Studienævn. Emnetal og bindinger Emnestudiet under Faglig supplering omfatter 2 emner. Prøven i det ene emne skal have en praktisk formidlingsmæssig dimension (jf. 50), og det andet emne prøves ved en mundtlig prøve. 49. Frit valgt emne 4 Der prøves i et af eksaminanden frit valgt gymnasie-/hf-fagligt overbygningsemne, idet der tages udgangspunkt i et af eksaminator skriftligt formuleret spørgsmål vedrørende en central problemstilling inden for emnet. Sagsfremstillingen optager højst min. af eksaminationstiden og efterfølges af en dialog mellem eksaminator og eksaminand ledet af eksaminator. Se i øvrigt 48. Prøveform: Individuel, bunden mundtlig prøve Hjælpemidler Alle (men se dog 12) Forberedelse: 45 min. Varighed: 45 min. inkl. censur Censur og bedømmelse: Ekstern, 13-skala Vægtning: 10 point

20 50. Formidling Disciplinbeskrivelse: I et frit valgt gymnasie-/hf-fagligt overbygningsemne fokuserer prøven på den praktiske formidling af stoffet. Udgangspunktet for opgaven skal være en klar definition af målgruppe og formidlingssituation. Opgaven kan antage forskellige former, f.eks. en skriftlig fremstilling, en mundtlig fremlæggelse for en forsamling eller udarbejdelse af et undervisningsforløb. Ved løsning af opgaven kan radio, TV og andre audiovisuelle hjælpemidler inddrages. Se i øvrigt 48. Eksamensfordringer: Uanset opgavens form (som eksemplificeret ovenfor) udarbejdes der i forbindelse med besvarelsen en arbejdsrapport på engelsk (3-4 normalsider). Denne rapport skal gengive de formidlingsmæssige overvejelser, der har fundet sted i forbindelse med tilpasning af emnets stofområde til målgruppe og situation. Den skal endvidere indeholde en bibliografi samt en beskrivelse af hjælpemidler, hvis sådanne er benyttet i formidlingssituationen. Selve opgaven kan udformes og fremlægges på dansk eller engelsk, afhængigt af målgruppe og situation. Prøveform: Individuel, eller gruppeprøve med individuel bedømmelse (jf. 11) Vægtning: 10 point 51. Skriftlig oversættelse dansk-engelsk og engelsk-dansk Eksamensfordringer: Der kræves færdighed i skriftlig oversættelse (dansk-engelsk og engelsk-dansk) af tekster, der frembyder særlige syntaktiske, stilistiske, leksikale og idiomatiske vanskeligheder, men som indeholdsmæssigt tilhører et område, der må forudsættes alment bekendt. Eksamensbestemmelser: Der prøves i skriftlig oversættelse af to tekster (dansk-engelsk og engelsk-dansk), som hver især er på ca. 200 ord. Prøveform: Individuel, bunden skriftlig prøve under tilsyn Hjælpemidler: Ordbøger Varighed: 4 timer Censur og bedømmelse: Ekstern, 13-skala. Der gives én karakter. Vægtning: 10 point 52. Bestemmelserne i kapitel 10 træder i kraft GODKENDT AF DET HUMANISTISKE FAKULTETSRÅD AUGUST Ikrafttræden 1. september Ændring af 40 godkendt af det Humanistiske Fakultetsråd august Ikrafttræden 1. september Ændring af 29 godkendt af Dekanen december Ikrafttræden 1. februar 2004.