VERDENS BEDSTE SKOLE?

Transkript

1

2 VI HAR ET PROBLEM

3 VERDENS BEDSTE SKOLE?

4 DISCONNECTED FRA SIT SKOLELIV

5

6 VERDENS BEDSTE SKOLE??

7 THE WORLDS BEST SCHOOL??

8 Larry Rosenstock

9 KIKKERTEN & ØRENE UD I VERDEN

10 FÅ TÅRER I ØJNENE

11

12 VERDEN VORES BØRN VOKSER OP I

13 En global virkelighed i hastig forandring Mange veje til succes og størstedelen af deres jobs ikke skabt endnu Connectors, not content; deleøkonomi; personalisering Globale kriser Internettet er stadig ungt -> Fra www, apps, sociale medier til moocs, tingenes internet & kunstig intelligens VORES BØRNS VERDEN

14 Viden fordoblet de sidste 10 år og fordobles hver 18. md 50% af viden i dag var ikke kendt for 10 år siden Halveringstiden bliver kortere & kortere for hvornår viden er uddateret MIDT I EN VIDENSEKSPLOSION

15 KOMPETENCEPROFIL TIL DET 21. ÅRH.

16 I INTERAKTION MED DEN FYSISKE VERDEN AKTIV OG EKSPERIMENTERENDE MENINGS- FULD MANGE MÅDER AT LÆRE PÅ NYDELSES- FULD ENGAGE- RENDE LÆRINGENS NATUR

17 Får ikke løftet bunden og udfordret toppen Manglende elevengagement Same size fits all virker ikke for en stor del af eleverne Skolen uinteresseret i elevens egne interesser og kompetencer Udnytter ikke evidens, teknologi & elevressourcer Manglende systematisk fokus på personlige, sociale, faglige og teknologiske kompetencer til det 21. århundrede STORE UDFORDRNINGER

18 CAROLINE: SKIFT I MINDSET

19 Mission En personaliseret jødisk skole, der tænder læringslysten og engagementet i hvert barn og udvikler barnets viden, kompetencer og potentiale til at lykkes med sit liv personligt, socialt, kulturelt, åndeligt og fagligt Profil: Entreprenørskab gennem kunst, kreativitet og innovation Fordi det er en stærk ramme for at kunne koble barnets interesser med det 21. århundredes kompetencer og forskning i effektive engagerende læreprocesser CAROLINESKOLEN

20 PASSION ELEVKRAFT LEARNING ANGELS INTER- NATIONALT SAMARB. KONSTANT UDVIKLING BARNET Visionen

21 Stærke fællesskaber på tværs af alder! SKOLE- TV Connected Learners Børn medskaber egen skole og læring Undren Store spørgsmål Real life projekter Interna=onal Kunst, krea=vitet, innova=on og entreprenørskab Personaliseret + passions=d Skole = verden Learning Angels

22 Elevkraft! Eksterne ekspertdeltagere i flere teams Åbne værksteder Butik Skole avis Rundviser guides Forældre -cafe TVkanal Web Forlag Learning Angels & Outreach team BØRNENE MED TIL AT DRIVE SKOLEN

23 NÅR LÆRING SER SÅDAN HER UD CIRKA

24

25

26 Assessment for, of and as learning Evaluering/tegn for læring LÆRING Evaluering af læring Evaluering/tegn som læring

27 Evalua=ve Thinking Toolkit Observationer Fotodokument ation Fokusgruppe Interviews Evaluative Thinking Toolkit, fx Følg en elev Elevprodukter Vigtigste forandring

28 Learning dispositions -> Rubrics Resourceful Ubiquitous Risk taker Reflective Patient and persistent Flexible Open minded

29 Hvad vil vi gerne måle os selv på på skoleniveau?

30 for hver elev og hver voksen

31

32 VERDENS BEDSTE SKOLE?

33 TYDELIG FÆLLES MISSION, RETNING OG PÆDAGOGIK - Med stor =llid og frihed indenfor rammen (også for elever) AKTIVE UDFORSKENDE MEDRIVENDE LÆREPROCESSER MED DELVIST SELVLEDENDE ELEVER FYLDER MEST (instruk=on fylder kun lidt) AUTENTISKE LÆREPROCESSER I REAL- LIFE SAMARBEJDER, DER SÆTTER SPOR I VERDEN STÆRKT PÆDAGOGISK LEDERSKAB OG FØLGESKAB! RELATIONSKOMPETENCE & STÆRKT ANERKENDENDE MILJØ TEAMET ER ALT! I PLANLÆGNING, I UNDERVISNING/LÆRING, I KOMPETENCEUDVING ELEVERS TALENTER & INTERESSER RELEVANTE I SKOLEN ELEVER ER ENTREPRENØRER CONNECTED LEARNERS: NED MED PARADERNE UD MED ØRERNE Stærkt udviklingsfokus hos alle & stort eksternt samspil. Kompetenceudvikling foregår i og i samspil med praksis. PEER TO PEER I ALLE LED observa=on, feedback, co-crea=on FÆLLESTRÆK PROGRESSIVE SKOLER

34 STRATEGISK INTEGRERET Tomme ord Handling Integreret i DNA

35 McKinsey 2009 Tiltrækker de dygtigste medarbejdere Systematisk praksisbaseret kompetence udvikling & teams Rekrutterer dygtige pæd ledere & udvikler deres coaching skills med max TID til det Høje forventninger, excellent undervisning & fokus på udbytte for hvert barn Løbende egenvurdering og ekstern feedback mhp forbedring VERDENS BEDSTE SKOLER

36

37

38