KRASKIN & SKEFFINGTON INSTITUTE
|
|
- Sten Mørk
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Kursus i Synstræning og Neurooptometrisk rehabilitering OBS! Dette kursus indeholder ikke kursus i rehabilitering af patienter med hjerneskade, der tages separat som en overbygning på dette kursus i en periode på 2 tre dages weekender - i alt 6 dage Optometri - Et fag på vej ud af barndommen. Kære kollega. En af fremtidens store udfordringer er at håndtere synsproblemer, der ikke lader sig løse ad optisk vej alene. Synstræning har været på banen længe, men både forebyggelse af synsproblemer, børneundersøgelser, skele- og amblyopibehandling samt rehabilitering af synsproblemer efter hjerneskader er områder, hvor vi hidtil har været sparsomt rustede. Specielt i det tværfaglige samarbejde med andre sundhedsprofessioner på rehabiliteringsområdet møder vi udvidede og kontante krav om et synligt uddannelsesniveau, dels af hensyn til patientsikkerheden, dels som et nødvendigt grundlag for henvisninger. Samtidig efterspørges disse kvalifikationer med stigende interesse på landsplan, hvor vores samarbejdspartnere hidtil har forholdt sig tøvende på grund af manglende geografisk dækning. Det ovenstående har skabt grundlaget for Kursus i synstræning og neurooptometrisk rehabilitering, som udbydes af KSI over 8 tredages weekender (fredag-lørdag-søndag) i alt 24 dage. Kursus består af 200 undervisningslektioner. Der undervises i 25 lektioner á 45 minutter pr. tredages weekend (fredag, lørdag, søndag) Dette kursus suppleres med et kursus i rehabilitering af patienter med hjerneskade. Kurset tages separat over en periode på 2 tre dages weekender i alt 6 dage. Kursisten vil løbende igennem hele kursusforløbet blive forsynet med forståelsesafklarende spørgsmål, som skal besvares. Der kalkuleres med et tidsforbrug på ½ time daglig igennem hele kursusforløbet. Det forudsættes, at deltagerne selv medbringer en laptop PC. Kursisten modtager en USB nøgle til brug for handoutmateriale. Handoutmateriale uddeles på hver weekend; eventuelt sendes pr. e- mail. Det må forventes, at der under kursusforløbet vil være brug for anskaffelse af fagbøger i et moderat omfang svarende til en udgift på DKK 1500, ,00. Indholdet er udviklet fra et tidligere masterprogram målrettet et rent kliniksk virke, hvorfor der i undervisningen på kurset skelnes mellem, hvad der er god empirisk erfaring for og hvad, der er direkte evidensbaseret. Den professionelle kliniker må nødvendigvis agere på sin totale viden, men skal kunne redegøre for grundlaget for samme. Kurset giver kursisten en grundigt indsigt i og forståelse for hvorfor synstræning kan være et behov og hvilke kriterier der skal være opfyldt, inden synstræning iværksættes. Kurset tager hensyn til de tre klassiske grundopdelinger af synstræning (Generel visuel dysfunktion - Læringsrelateret synsproblemer - Strabismus og Amblyopi), der bliver medtaget i undervisningen på en ny og fuldt integreret måde. Ξ Kraskin & Skeffington Institute Side 1
2 De otte første weekender danner solid basis for en avanceret forståelse af synets formål, funktion og udvikling, hvormed du bliver i stand til at udøve synstræning og opsætte skræddersyede træningssituationer på et videnskabeligt rationale. Samtidig giver den solide baggrund også et kærkomment rygstød i det daglige arbejde. De to ekstra weekender er som nævnt tidligere specielt dedikeret til rehabilitering af hjerneskadede patienter. Det er muligt at udelade hjerneskadedelen, hvis man ikke har lyst til at arbejde med denne særligt krævende patientgruppe, men sundhedsstyrelsens krav til udøvende behandlere med specialer udenfor lægeverdenen om undervisnings omfang opfyldes først fuldt med hele kurset. Altså alle tre dages weekender = 30 dage. Hvis du har lyst til at investere i en fremtid med meget tættere tilknytning til de andre sundhedsfag, er kurset helt bestemt noget for dig. Pris og kursusdatoer finder du sidst denne beskrivelse. En synopsis af indholdet finder du her: Kursets indhold: Præsentation Ud over de praktiske informationer gives essentielle oplysninger om kursets format og udspring. Kurset tager udgangspunkt i synets udvikling og overordnede formål i stedet for traditionel symptom-identifikation og dertil udledte behandlingsmodeller. Det er derfor overordentligt vigtigt at kursisten indledningsvis rustes til at anskue konflikter med konventionelle behandlingsmetoder objektivt indtil hun/han har stiftet bekendtskab med de bagvedliggende rationaler. Disse er i sig selv bæredygtige og dokumenterede - endda oftest dybere end konventionel optometrisk behandling. Dokumentationen stammer fra en vifte af egne og andre videnskabsgrene, og kræver en større grad af forståelse og et større overblik over synet som funktion. Der vil under hele kursusforløbet blive lagt vægt på korrekt journalføring. Da udviklingen videnskabeligt foregår i stadigt stigende tempo må det forventes at kurset dynamisk ændres, om nødvendigt også under selve forløbet hvis der fremkommer nyere relevant viden end den der i forvejen præsenteres. Undervisningens indhold er samtidig stilet mod processen med at opnå certificering efter internationale retningslinjer gennem fellowship i College of Optometrists in Vision Development (C.O.V.D.) eller Australasian College of Behavioral Optometry (ACBO) 1.1. Formål, baggrund og potentiale Præsentation Steen Saust og Steen Aalberg Samarbejde KSI/D.O Præsentation af eksterne undervisere Deltagerpræsentationsrunde (essentielt med kontakt da Ξ Kraskin & Skeffington Institute Side 2
3 oplysninger kan sendes kortfristet forud for kursusdage) Formål med kurset Overordnet program for hele kurset, information om kursusmaterialer og mulighed for afsluttende test/opgave Dokumentation for værdi af egeninvestering i uddannelsen Optometrisk historik Historie tjener til at lodde en udviklingsretning eller tendens. For at kunne forudsige en fremtidig udvikling kræves et ståsted og en viden om hvorfra det stammer. Samtidig udgør historien en del af vores umiddelbare faglige fundament, og er derfor også en del af den platform hvorfra vi udøver vort faglige virke Historie. Optometriens udvikling og enkelte nøglepersoner Oversigt over litteraturadgang og organisationer (kilder) samt materialer Læsning og søgning Relevante organisationer herhjemme og i udlandet Den visuelle proces, forskellige synsvinkler og beskrivelser 1.5.Den videnskabelige historiefortælling 2.Fysiske forudsætninger og grundbegreber De fysiske påvirkninger vi lever under medvirker til at skabe vores udvikling. Det er essentielt at overveje hvordan og i hvilket omfang disse kræfter påvirker vores udvikling og funktion i forskellig detaljegrad og mere komplekse sammenhænge. 2.1.Relation mellem begreberne gravitation, hvor, hvad og hvordan med udgangspunkt i Skeffingtons udlægning af gravity, centering, identification og communication 2.2.Rum-tid (rumtid) 2.3.Bevægelse med x y z t begreber 2.4.Begreberne 2D- 3D- 4D-syn og tidsfaktor 3.Begrebet syn Begrebet syn defineres, og der tages stilling til, hvorledes synet servicerer mennesket, og samtidig er en integreret del af bevidstheden. Synet med hovedrollen som et dynamisk interaktivt system og ikke blot et sansesystem. Bemærkning: Det giver ikke mening at undersøge og behandle syn før der er taget stilling til synets overordnede formål og funktion. Det er en forudsætning for at kunne udvikle procedurer og behandlingsmetoder, at man i muligt omfang forstår både mål og vej i processen. I modsat fald kan behandlingen kun adressere enkeltelementer i fattig kontekst til det overordnede formål. 3.1.Definition, 3.2.Synets overordnede funktion og formål Ξ Kraskin & Skeffington Institute Side 3
4 3.3.Synets plads i (sanse)hierarkiet 4.Synsudvikling fra foster til voksen Synsudviklingen gennemgås fra fosterstadiet til voksenalderen. Da størstedelen af de adresserede synsproblemer udvikles og kan ses som maladaptationer, er synets udvikling og perioder i denne hvor der er potentielt større risiko for afsporing, kardinalpunkter i undervisningen. 4.1.Timing af Myelinisering og basale motoriske kompetencer inkl. reflekser 4.2.Barnets (syns)udvikling 0-6 måneder Motorik og syn i sammenhæng Fiksation, akkommodation binokularitet og orienteringsevne Kognitiv udvikling Barnets (syns)udvikling måneder 4.5.Barnets (syns)udvikling måneder 4.6.Barnets (syns)udvikling i børnehavealder 4.7.Barnets (syns)udvikling skolealderen 4.8.Voksenlivet Belastningsskader Nakke/skulder Øjenhovedpiner Optiske tilstande Fysiske skader Presbyopi 5.Visuel neurologi og fysiologi Neurologiske og fysiologiske emner med særlig betydning for rationalet bag neurooptometrisk træning og rehabilitering tages op. De er essentielle elementer i at forstå behandlingsmetoden og nødvendig viden for senere selv at være i stand til at udvikle/ændre procedurer som et led i den individuelle behandling. De behandlede emner optræder enten kun overfladisk eller slet ikke i grunduddannelsen. 5.2.Neural plasticitet 5.3.Stress 5.4.Biologiske forudsætninger for træning/læring og transfer 5.5.Vestibulært input 5.6.Proprioception, cervicalganglieinput 6.Synsfunktionsundersøgelse Undersøgelsesmetoder dækkende alle aspekter af synsfunktionen, dog med Ξ Kraskin & Skeffington Institute Side 4
5 hovedvægten på de problemer der forventes at respondere på neurooptometrisk træning. Der behandles overvejende visuelle psykofysiske tests men også testelementer, der lapper ind over andre faggrupper, som f. eks. neuropsykologien. 6.2.Metodevalg relaterende til situation, herunder patientens alder, undersøgerens hensigt og strategi 6.3.Undersøgelsesmaterialer og instrumentarium 6.4.Idealfunktion, normer kontra forventede værdier 6.5.Identifikation af funktionsniveau i relation til udvikling og kronologisk alder 7.Synsproblemer og maladaptationer Optometristen må tage stilling til problemets karakter og behandlingsmuligheder i optometrisk regi, og om hvorvidt denne skal tilbydes umiddelbart eller samordnet med anden behandling. Synet har part i mange andre funktionsområder hvorfor en multidiciplinær indsats ofte vil tjene patienten bedst. 7.2.Medfødte og eller fysiske problemårsager Genetiske årsager (eks. Down s syndrom) Skader eller fysiske hindringer (eks. fødselstraumer, Brown s syndrom, Duane s syndrom) Cataract, retinale problemer Skelen 7.3.Udviklingsbetingede problemer Skelen og amblyopi Øjenmotoriske problemer Bevægelse og perception Vergens og akkommodationsanomalier Belastningsskader Binokularitet 8.Optometristens fysiske virkemidler Afsnittet omhandler de virkemidler optometristen har til rådighed til: 1) At forebygge udvikling af synsproblemer, 2) Remidiere allerede eksisterende synsproblemer 3) Bryde eksisterende negative synsmønstre inden remediering 4) kompensere for tilstande hvor det anses for den bedste løsning. Det skal bemærkes at kompensationen trods dens massive udbredelse bør være den sidste udvej hvis ideale synsevner tilstræbes. 8.2.Linser Anvendt som forebyggelse, remedierende, mønsterbrydende eller som kompensation Positive og negative virkninger/bivirkninger af linser Positive og negative virkninger/bivirkninger af prismer 8.3.Filtre Okklusionsfiltre i forskellige grader Farvefiltre Polariserede filtre Ξ Kraskin & Skeffington Institute Side 5
6 8.4.lys Lysniveau, fremhævelse af figur/baggrund Stimulation eller fremhævning af fiksationsområde Farver sammen med filtre som ved monokulær træning i binokulært felt Lysbehandling, syntonics, vinterdepression 8.5.Træning Tidlig forebyggende indsats Tidlige stimulationsmuligheder for spædbørn Derudover forebyggende indsats ved alle konstaterede påbegyndte maladaptationer, såvel (øjen)motoriske som optiske og kognitive Skelen og amblyopi Træningsmuligheder behandles i relation til alder og udviklingstrin, visuelt såvel som fysisk og kognitivt Træningen relateres til problemets med hensyn til årsag og tidspunkt for opståen Øjenmotoriske problemer Akkommodation og identifikation Vergensfunktion Binokulær kvalitet, stereo og 3D Stamina 9.Klinisk træning Ved den kliniske træning forstås alle de aktiviteter der foretages i et forløb, hvor der er direkte kontakt med patienten. Træningen kan være henlagt til andre lokationer, når blot de nødvendige hjælpemidler er til stede. Hjemmetræning anses ikke som en del af kliniktræningen idet der ikke kan ændres i instruktioner i henhold hertil umiddelbare iagttagelser af pågående aktiviteter. 9.2.Instrumenter 9.3.Procedurer 9.4.Aktiviteters specificitet og samtidig effekt på andre funktioner 9.5.Fordele, ulemper og begrænsninger ved forskellige procedurer 9.6.Den dynamisk tilrettede instruktion og dens essentielle betydning for udkommet af træningen og eventuel hjemmetræning 10.Afsluttende prøve ved multiple choice. Prøven afholdes i den sidste kursusweekend og prøveresultatet tjener som baggrund for en kort repetition af de områder hvor behovet ses størst, samt i nødvendigt omfang til individuel coaching på enkeltområder. Efter endt undervisning udleveres kursusbevis. Ξ Kraskin & Skeffington Institute Side 6
7 Tid: Kurset afvikles over en periode på 24 dage fordelt på otte tredages weekender. Vi starter d. 6. sept Sted: Kursus afholdes i undervisningslokaler på Danmarks Optikerforenings adresse: Langebrogade 5, 1411 Kbh. K. (Christianshavn) Prisen inkluderer fortæring og undervisningslokale samt undervisningsmateriale, der udleveres på USB nøgle. Du skal regne med selv at investere i nogle få bøger, og du skal også selv sørge for logi. Der er hoteller i alle prislejer i gåafstand fra kursusstedet. Tilmelding: Tilmelding via Danmarks Optikerforening til: steen@optikerforeningen.dk Tilmelding via Kraskin & Skeffington Institute: steen-saust@ksi-int.dk Tilmelding er bindende. Pris: DKK ,00 kontant. Beløbet kan evt. deles i 3 rater imod et mindre gebyr. Faktura fremsendes når minimum 12 kursister er tilmeldt. Kursusplan Weekend Dato Beskrivelse 1 2 Sept Okt Syn definition - udvikling (normal/anormal og uhensigtsmæssig udvikling) Biologisk udvikling i fosterstadiet og den tidlige barndom Visuel neurologi Aldersrelevant undersøgelsesmetodik. Psykiske og fysiske stressfaktorer - ustress/distress 3 Nov dec. 1. Synsproblemer i den tidlige barndom - arv (biologiske faktorer Downs syndrom, albinisme) og 4 Jan.31. Feb miljø (udviklingsmæssige faktorer de fleste typer af skelen og amblyopi). Undersøgelse og diagnosticering. Binokulært syn Forebyggelse, rehabilitering træning og stimulationsprogrammer, kompensations- og støttestrategier herunder optik. Aldersrelevant undersøgelsesmetodik. Psykiske og fysiske stressfaktorer - ustress/distress 5 Marts Førskolealder børnehavebarnet. Undersøgelse og diagnosticering. Forebyggelse, rehabilitering træning og stimulationsprogrammer, kompensations- og støttestrategier herunder optik. Aldersrelevant undersøgelsesmetodik. Psykiske og fysiske stressfaktorer - ustress/distress Ernæringens betydning for synet 6 April Skolealderen læringsrelaterede synsproblemer 7 Maj Forebyggelse af myopi. Klar til læsning. Stresstolerancer i relation til binokulært syn. Aldersrelevant undersøgelsesmetodik. Screening v.s. fuld evaluering Psykiske og fysiske stressfaktorer - ustress/distress Primitive Reflekser og deres betydning for synets udvikling og funktion 8 Juni Unge voksne. Presbyope. Geriatrisk funktionelle visuelle problemstillinger. Ξ Kraskin & Skeffington Institute Side 7
8 Patienter med hjerneskade: Vi gør opmærksom på at dette kursus ikke indeholder undervisning i rehabilitering af patienter med hjerneskade. Du kan få mere information ved at henvende dig til os. Vi glæder os til at se dig som kursist hos os. Meld dig til med det samme. Vi kan kontaktes enten pr. mail på steen-saust@ksi-int.dk eller pr. telefon Med venlig hilsen Steen Saust Steen Aalberg Langebrogade 5, 1411 København K Ξ Kraskin & Skeffington Institute Side 8
KRASKIN & SKEFFINGTON INSTITUTE
Kursets indhold: Præsentation Ud over de praktiske informationer gives essentielle oplysninger om kursets format og udspring. Kurset tager udgangspunkt i synets udvikling og overordnede formål i stedet
Læs mereK R A S K I N & SKEFFINGTON INSTITUTE
1. del - Kursus i Synstræning og Neurooptometrisk Rehabilitering OBS! Dette kursus indeholder ikke kursus i rehabilitering af patienter med hjerneskade, der tages separat som 2. del, der fungerer som en
Læs mereKRASKIN & SKEFFINGTON INSTITUTE
KRASKIN & SKEFFINGTON INSTITUTE ESTABLISHED 1996 Kursus i Neurooptometrisk Rehabilitering Hjerneskader Til dig, der vil arbejde med rehabilitering af patienter med synsproblemer efter hjerneskade. Kære
Læs mereKRASKIN & SKEFFINGTON INSTITUTE E STABLISH E D /7
1/7 2017 2. del - Kursus i Neurooptometrisk Rehabilitering Hjerneskader Til dig, der vil arbejde med rehabilitering af patienter med synsproblemer efter hjerneskade. Kære kollega. Det tværfaglige samarbejde
Læs mereUddannelseselement: Brilleglas, teknologi og værkstedsoptik 3. Arbejdsbelastning: 10 ECTS-point. Tidsmæssig placering: 5. til 7. semester (2.
Brilleglas, teknologi og værkstedsoptik 3 Arbejdsbelastning: 10 ECTS-point Tidsmæssig placering: 5. til 7. semester (2. praktik) brilleglas og -stel. udmåling og måltagning af brilleglas tilpasning og
Læs mereDet er målet, at den studerende gennem integration af praksiserfaring og udviklingsorientering
Pædagogisk diplomuddannelse SPECIALPÆDAGOGIK Mål for læringsudbytte skal kunne håndtere specialpædagogiske problemstillinger i sit professionelle virke inden for almenpædagogiske praksisfelter, såvel som
Læs mereSyn og svimmelhed PDF-udgave
Syn og svimmelhed PDF-udgave Tak for en god stund i jeres selskab. Dig der eventuelt har spørgsmål til emnet er velkommen til at sende mig en mail steenaal@synspleje.dk eller kontakte mig på 21201702 Mvh.
Læs mereFysioterapeutiske indsatser målrettet børn i førskole- og skolealder Holdningspapir
Notat Danske Fysioterapeuter Til: Hovedbestyrelsen Fysioterapeutiske indsatser målrettet børn i førskole- og skolealder Holdningspapir Resume Fysioterapeuter har en lang tradition for at beskæftige sig
Læs mereNeuropædagogisk efterudddannelse, VISS.dk, Landsbyen Sølund
Neuropædagogisk efterudddannelse,, Landsbyen Sølund Begrebet neuropædagogik er en konstruktion af begreberne neuro, som henviser til nerve og pædagogik, der henviser til opdragelseskunst. Neuropædagogik
Læs mereInformation om anden praktikperiode for studerende på Erhvervsakademi Dania, Optikerhøjskolen
Information om anden praktikperiode for studerende på Erhvervsakademi Dania, Optikerhøjskolen Dette dokument indeholder: 1. Vigtige datoer side 2 2. Målbeskrivelser side 3 3. Forløbsplan (krav til cases
Læs mereTemprana Refle sterapi
Professionel international uddannelse af høj standard Concept patented by sorensensistem s o r e n s e n s i s t e m International Institut for Refleksterapi og uddannelse, Lone Sorensen Temprana Refle
Læs mereRefraktion 2 og ergooptometri FORÅR 2017
FAG/MODUL-INFORMATION Refraktion 2 og ergooptometri FORÅR 2017 UDDANNELSE: PBA Optometri NIVEAU: Erhvervsakademiuddannelse svarende til niveau 6 i den danske kvalifikationsramme SEMESTER: 2. Semester SPROG:
Læs mereVigtigheden af samsyn
Neurooptometrist Karsten Haarh Vigtigheden af samsyn Syn og hjerne 2017 Først noget teori For at forstå det overordnede koncept og betydningen af binoculært (2 øjne) syn hos mennesket og i hverdagslivet
Læs mereSundhed & Omsorg Katalog over indsatsområder. Indsatsområde: Udvikling/træning
Sundhed & Omsorg Katalog over indsatsområder Indsatsområde: Udvikling/træning 1.2.1 At kommunikere Indsats med henblik på at afhjælpe og begrænse de handicappende virkninger af funktionsnedsættelser, der
Læs mereLÆR AT ARBEJDE MED ORGANISATIONSOPSTILLING
LÆR AT ARBEJDE MED ORGANISATIONSOPSTILLING PRAKTISK UDDANNELSESFORLØB TIL UDVIKLING AF DIT PERSONLIGE LEDERSKAB, TEAMS OG ORGANISATIONER AUGUST 2018 - MAJ 2019 Uddannelsen til dig, der vil have træning
Læs mereAnsøgningsskema. Ansøgningsvejledning til pulje for udvikling og afprøvning af kurser med henblik på at forbedre plejen for demente patienter
Servicestyrelsen, Skibhusvej 52 B, 5000 Odense C Ansøgningsskema Ansøgningsvejledning til pulje for udvikling og afprøvning af kurser med henblik på at forbedre plejen for demente patienter 1 Ansøger:
Læs mereSkaber 3D film synsproblemer?
3D-SYN - OG UNDERHOLDNING (RØD=V GRØN=H) STEEN AALBERG, FCOVD-I, OPTOMETRIST - NOV 2012 Skaber 3D film synsproblemer? Efterhånden som 3D teknikken vinder frem tages stadig flere og mere sofistikerede præsentationsmetoder
Læs mereBasalt modul Sprog- og kommunikationsforstyrrelser som følge af erhvervet hjerneskade
Bilag B(1): Basalt modul Sprog- og kommunikationsforstyrrelser som følge af erhvervet hjerneskade Sagsbehandlere, hjemmevejledere, hjemmehjælpere, (social)pædagoger og andre, der har behov for kendskab
Læs mereSyn og hjernefunktioner.
Syn og hjernefunktioner. De fleste forbinder synet med øjnene. Og det er da også rigtigt, at det vi ser opfanges af øjnene, men det er hjernen der tolker og forstår det, vi ser. Det er også hjernen, der
Læs mereKURSUSKATALOG. Cheerleading DAFF DANSK AMERIKANSK FODBOLD FORBUND
KURSUSKATALOG Cheerleading 2014 DANSK AMERIKANSK FODBOLD FORBUND CHEERLEADING TRÆNERUDDANNELSER TRÆNERUDDANNELSER tilbyder hvert år træneruddannelser indenfor cheerleading. Uddannelserne ligger i slutningen
Læs mereDet her får du ud af at deltage på uddannelsen: MejlhedeHalskov.dk
Integrativ NLP Practitioner og Master Practitioner Vi tilbyder nu en unik uddannelse, som kombinerer det bedste fra en NLP Practitioner og en NLP Master Practitioner med Enneagrammet indsat i en integral
Læs mereEnalyzer Survey Solution. Kursusbeskrivelser. Kursuskalender 2014 2. halvår - København/Odense/Aarhus
Kursusbeskrivelser Kursuskalender 2014 2. halvår - København/Odense/Aarhus Kalender Kursusdage i 2014 2. halvår Trin 1 Trin 2 Trin 3 Webinars August 13. København 15. Aarhus 27. København 10. København
Læs mereFAGPROFILER FOR ERGO OG FYSIOTERAPEUTER I TRÆNINGSOMRÅDET IKAST-BRANDE KOMMUNE
FAGPROFILER FOR ERGO OG FYSIOTERAPEUTER I TRÆNINGSOMRÅDET IKAST-BRANDE KOMMUNE Indledning Fagprofilen for ergo- og fysioterapeuter i Ikast-Brande Kommunes træningsområde er et samarbejdsredskab. Den danner
Læs mereNotat vedrørende forelæggelse af revisionsgruppens anbefalinger vedrørende akkrediteringsstandarder
Notat vedrørende forelæggelse af revisionsgruppens anbefalinger vedrørende akkrediteringsstandarder mv. Bestyrelsen besluttede i sit møde den 26. juni 2007, pkt. 94/07, at nedsætte en revisionsgruppe til
Læs mereStudieplan Hold 5 Registreret Akupunktør
Efterår 2015 1 Fredag d. 25. sept. Birgitte Fiil og Charlotte Lind 9.00-15.00 Mette Pilegaard Kost og ernæring Lørdag d. 26. sept. Søndag d. 27. sept. 2 Fredag d. 9. okt. Søndag d. 11. okt. 9.00-15.00
Læs mereVil du være blandt verdens bedste ledere og teamcoaches?
Det, der ligger før os, og det, der ligger efter os, er for intet at regne mod det, der ligger inden i os. - Oliver Wendell Holmes Vil du være blandt verdens bedste ledere og teamcoaches? Så er Mindjuice
Læs mereKURSUSKATALOG. Amerikansk Fodbold DAFF DANSK AMERIKANSK FODBOLD FORBUND
KURSUSKATALOG Amerikansk Fodbold 2014 DAFF DANSK AMERIKANSK FODBOLD FORBUND DAFF TRÆNERUDDANNELSER TRÆNERUDDANNELSER DAFF tilbyder hvert år træneruddannelser indenfor amerikansk fodbold. Uddannelserne
Læs mereSTUDIEORDNING AUGUST 2018 PROFESSIONSBACHELORUDDANNELSE I OPTOMETRI
STUDIEORDNING AUGUST 2018 PROFESSIONSBACHELORUDDANNELSE I OPTOMETRI Indhold 1. Studieordningens rammer... 4 Uddannelsens formål... 4 Uddannelsens niveau og omfang... 4 Titel... 4 Ikrafttrædelsesdato...
Læs mereProfessionsbacheloruddannelsen
Studieordning for Professionsbacheloruddannelsen i optometri August 2015 Københavns Erhvervsakademi og Erhvervsakademi Dania 01-08-2015 Indholdsfortegnelse 1. Studieordningens rammer 3 1.1 Uddannelsens
Læs mereKursus i udarbejdelse af kliniske retningslinjer
Kursus i udarbejdelse af kliniske retningslinjer Kursusbeskrivelse: Kliniske retningslinjer er et væsentligt element i den danske model for kvalitetsudvikling, og der stilles stigende krav til sygeplejerskers
Læs mere10 faglige pejlemærker for kvalitet i fysioterapi
10 faglige pejlemærker for kvalitet i fysioterapi Kliniske retningslinjer Danske Fysioterapeuter anbefaler, at fysioterapeuten anvender kliniske retningslinjer i alle behandlingsforløb. Behandlingsplan
Læs mereStudieforløb med fokus på: Ledelse af sygepleje Kvalitets- og udviklingsarbejde
Forløb for modul12 studerende i Sektion for Brystkirurgi afsnit 3103 og 3104 Studieforløb med fokus på: Ledelse af sygepleje Kvalitets- og udviklingsarbejde 22-11-2012 Rigshospitalet Udarbejdet af klinisk
Læs mereSynskomplikationer, test og træning efter hjerneskader. Dansk Optometri og Kontaktlinse Konference 9-11. november 2013
Synskomplikationer, test og træning efter hjerneskader Dansk Optometri og Kontaktlinse Konference 9-11. november 2013 (Denne fil er tænkt som noter og er derfor overvejende renset for pynt) alt indhold,
Læs mereområder, som selvfølgelig er fremadrettet Virksomhedsplan 2014-2015
områder, som selvfølgelig er fremadrettet Virksomhedsplan 2014-2015 41 42 43 S Strategiarbejde Indsats navn Fysioterapi til personer med psykisk sygdom Hovedansvarlig Fysioterapeut Helen Andersen Strategitema
Læs mereKursus i mentaliseringsbaseret gruppeterapi
Kursus i mentaliseringsbaseret gruppeterapi Formål At bibringe kursusdeltagere en viden både teoretisk og praktisk om mentaliseringsbaseret (MBT) gruppeterapi; samt en forståelse for de dele af den gruppeanalytiske
Læs mereHVORDAN SKAL MAN TILRETTELÆGGE LÆRING OG UNDERVISNING AF BØRN OG UNGE MED HJERNESKADER ELLER DYSFUNKTIONER?
HVORDAN SKAL MAN TILRETTELÆGGE LÆRING OG UNDERVISNING AF BØRN OG UNGE MED HJERNESKADER ELLER DYSFUNKTIONER? LOUISE BØTTCHER, CAND. PSYCH, PHD UNI VERSI TET BØRN OG UNGE MED ANDERLEDES HJERNER - HVEM KAN
Læs mereRetningslinjer. UCSF FORSKERKURSUS For Sundhedsfaglige Professionsbachelorer
Retningslinjer UCSF FORSKERKURSUS For Sundhedsfaglige Professionsbachelorer 2019-2020 1. Formål, målsætning og ansøgning UCSF udbyder årligt et forskerkursus. Målgruppen er klinisk sundhedsfaglige professionsbachelorer
Læs mereNLP Master Coach Practitioner 2012-13 Uddannelsesbeskrivelse
NLP Master Coach Practitioner 2012-13 Uddannelsesbeskrivelse NLP Master Coach Practitioner Uddannelsesbeskrivelse Denne NLP Master Coach Practitioner uddannelse er en overbygning til Asiscos NLP Coach
Læs mereØnsker du at undervise i yoga? 1 årig forløb hvor personlig udvikling og videregivelse er i centrum.
Ønsker du at undervise i yoga? 1 årig forløb hvor personlig udvikling og videregivelse er i centrum. Ønsker du et forløb med udvikling af egen yogapraksis. Blive i stand til at undervise i yoga Udvikle
Læs mereGenerel information Antal kliniske undervisningspladser: 2 pladser på modul 1, 2 pladser på modul 3, 2 pladser på modul 6 og 2 pladser på modul 9.
Ergo- og Fysioterapien Børn og Unge, Sydfyn Adresse: Ørbækvej 49, 5700 Svendborg Kontakt oplysninger Leder Margit Lunde. Tlf.: 30 17 47 81 E-mail: margit.lunde@svendborg.dk Kliniske undervisere: Camilla
Læs mereLæservejledning til resultater og materiale fra
Læservejledning til resultater og materiale fra Forsknings- og udviklingsprojektet Potentielt udsatte børn en kvalificering af det forebyggende og tværfaglige samarbejde mellem daginstitution og socialforvaltning
Læs mereAkademiuddannelse i Sundhedspraksis
Akademiuddannelse i Sundhedspraksis Akademiuddannelse (vvu) i Sundhedspraksis Kort videregående uddannelsesniveau Uddannelsen giver kompetencer til at varetage generelle og specialiserede funktioner og
Læs mereEvaluering af ammekursus 2010/2011
Evaluering af ammekursus 2010/2011 Indledning Tværfagligt ammekursus blev etableret i 2004. Baggrunden var, at det var blevet muligt at gå til eksamen i Danmark og få den internationale certifikation til
Læs mereEfteruddannelse i integrativ neuropædagogik
- viden i fællesskab Efteruddannelse nr.: 19-01-S Efteruddannelse i integrativ neuropædagogik På denne efteruddannelse får du en grundlæggende viden om nervesystemets opbygning og funktion samt en indføring
Læs mereK U R S U S T I L B U D 2011
K U R S U S T I L B U D 2011 fra døvblindekonsulenterne At leve med et alvorligt syns og hørehandicap Indholdsfortegnelse Målgrupper og kursusform... 3 Døvblindekonsulentordningen... 4 For pårørende: At
Læs mereMålet er at opøve kursistens evne til at omsætte integrativ neuropædagogisk viden til pædagogisk praksis.
- viden i fællesskab Efteruddannelse nr.: 19-01-S nr.: 19-02-H Efteruddannelse i integrativ neuropædagogik På denne efteruddannelse får du en grundlæggende viden om nervesystemets opbygning og funktion
Læs mereUdgangspunktet for anbefalingerne er de grundlæggende principper for ordningen om vederlagsfri
Notat Danske Fysioterapeuter Kvalitet i vederlagsfri fysioterapi Grundlæggende skal kvalitet i ordningen om vederlagsfri fysioterapi sikre, at patienten får rette fysioterapeutiske indsats givet på rette
Læs mereVelkommen til høring af de specifikke standarder for tandpleje og sundhedspleje i 2. version af DDKM for det kommunale sundhedsvæsen.
Velkommen til høring af de specifikke standarder for tandpleje og sundhedspleje i 2. version af DDKM for det kommunale sundhedsvæsen. IKAS vil med høringen sikre en bred vurdering af standarderne med henblik
Læs merehåndtere stress lær at og skab trivsel stress- og trivselsvejlederuddannelsen på organisationsledelsesafdelingsog individniveau
[ fra stress til trivsel ] lær at håndtere stress og skab trivsel på organisationsledelsesafdelingsog individniveau stress- og trivselsvejlederuddannelsen center for stress og trivsel aps STRESS- OG TRIVSELSVEJLEDERUDDANNELSEN
Læs mereIndhold Konceptets grundelementer Funktionel analyse Neuromotorisk kropsterapi Orofacial regulationsterapi
Tværprofessionel overbygning indenfor Neurologisk Rehabilitering i Dr. Castillo Morales` Koncept: Neuromotorisk udviklingsterapi, Orofacial regulations terapi og Oralmotoriske stimulationshjælpemidler
Læs mereUddannelsesprogram. Træner niveau 1. Træner niveau 1
Uddannelsesprogram 2013 1 DIF og DRF Træneruddannelse TRÆNER NIVEAU 1 Målgruppe Træner 1 uddannelsen henvender sig til ridesports interesserede personer, som ønsker at opkvalificere deres kompetencer indenfor
Læs mereK U R S U S T I L B U D 2011
K U R S U S T I L B U D 2011 fra døvblindekonsulenterne At leve med et alvorligt syns og hørehandicap Indholdsfortegnelse Målgrupper og kursusform... 3 Døvblindekonsulentordningen... 4 For pårørende: At
Læs mereUdbudspolitik for arbejdsmarkedsuddannelserne
Indledning... 2 Mål for udbudspolitikken... 2 Skolens strategi... 3 Afdækning af behov... 4 Markedsføring... 4 Samarbejdsrelationer... 5 Udlicitering... 5 Udlagt undervisning... 6 Revision... 6 1 Indledning
Læs mereMINDFULNESS BETALER SIG, NÅR BRYSTKRÆFT GØR ONDT!
MINDFULNESS BETALER SIG, NÅR BRYSTKRÆFT GØR ONDT! Maja Johannsen, PhD, cand.psych., Enhed for Psykoonkologi & Sundhedspsykologi (EPoS), Kræftafdelingen, Aarhus Universitetshospital og Psykologisk Institut,
Læs mereEfteruddannelse i klinisk ernæring for sundhedsfaglige
Efteruddannelse i klinisk ernæring for sundhedsfaglige KURSUSPLAN 2015 Nutricia Academia Kursusplan 2015 1 Nutricia udbyder en række forskellige tilbud om efteruddannelse inden for klinisk ernæring for
Læs mereKURSUSKATALOG 2014 DØVBLINDEKONSULENTER
KURSUSKATALOG 2014 DØVBLINDEKONSULENTER _ 2 _ Indholdsfortegnelse Målgrupper og kursusform... 3 Døvblindekonsulentordningen... 4 Visitatorer og forebyggende medarbejdere: Ældre med en alvorlig syns- og
Læs mereKære kursusdeltager. Vi ser frem til at møde dig til kurset Kvalitet i medicinhåndtering som består af 3 AMU moduler på i alt 11 kursusdage.
Kære kursusdeltager. Vi ser frem til at møde dig til kurset Kvalitet i medicinhåndtering som består af 3 AMU moduler på i alt 11 kursusdage. På de næste sider ser du programmet for kurset, samt støttespørgsmål
Læs mereÅbent KRAP kursus 8 dage i Middelfart med start i december 2015
Åbent KRAP kursus 8 dage i Middelfart med start i december 2015 Kognitiv, Ressourcefokuseret og Anerkendende Pædagogik for fagfolk, som arbejder med udsatte børn/unge eller med mennesker med særlige behov
Læs mereMålgrupper omfattet af den nationale koordinationsstruktur
Målgrupper omfattet af den nationale koordinationsstruktur 3. maj 2016 Målgrupper 1 Borgere med autisme og svær spiseforstyrrelse Målgruppen omfatter borgere, hvor kombinationen af autisme og spiseforstyrrelse
Læs mereKurser 2012 / 2013. Synsrådgivningen. Undervisningstilbud til voksne med synshandicap. Center for Specialundervisning.
CSU-Slagelse, Center for Specialundervisning yder rådgivning, vejledning og undervisning til: Voksne med synsvanskeligheder Voksne med hørevanskeligheder Voksne med kognitive vanskeligheder som følge af
Læs merePersonlige resourcer og tværfagligt samarbejde
Personlige resourcer og tværfagligt samarbejde Kursus synstræning på hjerneskadede 2017 NeuroOptometrist Karsten Haarh (Hvorfor) er det vigtigt og nødvendigt at inkludere andre fagprofessionelles vurderinger
Læs mereInd i uddannelse og ud af misbrug
Ind i uddannelse og ud af misbrug Et kursustilbud til dig der vil have inspiration og redskaber til arbejdet med unge, der har problemer med rusmidler. Kurset er tilrettet indsatser i de unges hverdagsliv.
Læs mereBorgerens funktionsniveau medfører en af følgende begrænsninger i forhold til en eller flere daglige aktiviteter:
Kvalitetsstandarder på ældreområdet Godkendt i byrådet den 16.december 2014 VISITATATIONSRETNINGSLINJER 2.4.2 VEDLIGEHOLDENDE TRÆNING Tr2-pakke Hvem kan få træning Borgere med nedsat fysisk eller psykisk
Læs merePowerPoints i verdensklasse
PowerPoints i verdensklasse Effektiv formidling gennem PowerPoint-præsentationer De fleste kan genkende, hvordan det føles at være vidne til en kedsommelig og ustruktureret PowerPointpræsentation med dårlige
Læs mereI dette notat beskrives visionerne, indholdet og centrale elementer i rehabiliteringsmodelen.
Notat Vedrørende: Rehabiliteringsmodel på sundheds- og omsorgsområdet version 2 Sagsnavn: Rehabiliteringsmodel på sundheds- og omsorgsområdet Sagsnummer: 27.00.00-G01-36-16 Skrevet af: Dorthe Høgh Hansen
Læs mereTænker du på din karriere? DANSK PSYKOLOG FORENING
Tænker du på din karriere? DANSK PSYKOLOG FORENING Stærk faglighed der peger ind i fremtiden find kurset i Dansk Psykolog Forening Psykologer mødes af stadig flere komplekse krav og forventninger om også
Læs mereVejledning i valg af coachuddannelse
Vejledning i valg af coachuddannelse Coaching er et gråt marked Vi taler med mange forskellige mennesker, der ønsker en uddannelse som coach. De to hyppigste spørgsmål vi får fra potentielle kunder er:
Læs mereKredsundervisernes rammer, uddannelse og virke
Kredsundervisernes rammer, uddannelse og virke A. FORMÅL Formålet er først og fremmest, at opkvalificere et antal fungerende flugtskydningsinstruktører, så de kan udøve praktisk instruktion i haglskydning.
Læs mereCOACHING DYNAMICS COACH UDDANNELSEN FRA DECISION. Bliv uddannet i det bedste - af de bedste
COACHING DYNAMICS COACH UDDANNELSEN FRA DECISION Bliv uddannet i det bedste - af de bedste EARLY BIRD TILMELDING! Tilmeld dig SENEST d. 31. august og spar kr. 2.500 COACHING DYNAMICS UDDANNELSEN FRA DECISION
Læs mereKompetenceudviklingskursus i
Kompetenceudviklingskursus i udvikling af kliniske retningslinjer 17-18 marts 2011 Hotel Niels Juel Toldbodvej 20, 4600 Køge Køge Projekt: INTERREG - PROHIP - sekretariatsleder Martin Skude Rasmussen:
Læs mereRehabilitering til patienter med kræft 2015-2017. Implementeringsplan. - En vigtig brik
Rehabilitering til patienter med kræft 2015-2017 Implementeringsplan - En vigtig brik Rikke Bagge Skou, Cand.scient.san.publ. Godkendt i december 2014 Forord I november 2014 påbegyndte arbejdet med at
Læs mereØnsker du at undervise i Yoga? 1 årig forløb hvor personlig udvikling og videregivelse er i centrum. Århus C
Ønsker du at undervise i Yoga? 1 årig forløb hvor personlig udvikling og videregivelse er i centrum. Århus C Ønsker du et forløb med udvikling af egen yogapraksis. Blive i stand til at undervise i yoga
Læs mereErgoterapeutuddannelsen Modulbeskrivelse
Modulbeskrivelse Hold E10s Rehabilitering og habilitering, som muliggør aktivitet og deltagelse. Genoptræning og behandling II. INDHOLDSFORTEGNELSE 1.0 Tema:... 3 2.0 Fordeling af fagområder og ECTS point
Læs mere1-årigt uddannelsesforløb overbygning
1-årigt uddannelsesforløb overbygning i systemisk teori og metode for konsulenter & familie-behandlere v / Pia Laursen Underviser: Pia Laursen, uddannet cand. Psych. Efter-følgende uddannet på Milano-skolens
Læs mereUddannelsesprogram. Træner niveau 1. Træner niveau 1
Uddannelsesprogram 2013 1 DIF og DRF Træneruddannelse TRÆNER NIVEAU 1 Målgruppe Træner 1 uddannelsen henvender sig til ridesports interesserede personer, som ønsker at opkvalificere deres kompetencer indenfor
Læs mereSyn og Hjernerystelse
Syn og Hjernerystelse Et overblik over synskomplikationer og neurooptometriske muligheder ved hjernerystelser. Steen Aalberg, FCOVD-I, neurooptometrist Synsplejeklinikken, Jernbanegade 16,1. 6400 Sønderborg
Læs mereForskeruddannelsesprogrammet i Fysisk Aktivitet & Bevægeapparatet udbyder nu Klinimetri
Forskeruddannelsesprogrammet i Fysisk Aktivitet & Bevægeapparatet udbyder nu Klinimetri Vurdering af egenskaber hos kliniske måleredskaber. Syddansk Universitet Campusvej 55 5230 Odense M. 14. 16. december
Læs mereDit personlige lederskab
Dit personlige lederskab Fokus på din person og dit lederskab Nøglen til god ledelse ligger i dig selv. Du er dit eget vigtigste ledelsesværktøj, og derfor er det afgørende, at du lærer dig selv, dine
Læs mereKursuskatalog. over kurser i. Personregistrering. 2. halvår 2015. Folkekirkens It, Rådhusstræde 2, 1466 København K
Kursuskatalog over kurser i Personregistrering 2. halvår 2015 Folkekirkens It, Rådhusstræde 2, 1466 København K Velkommen til Kirkeministeriets kursuskatalog over kurser i personregistrering 2. halvår
Læs mereRoskilde Kommunes foreningskurser. Kurser for foreningsledere 2015-16. Arrangeret af Folkeoplysningsudvalget. www.roskilde.dk
Roskilde Kommunes foreningskurser Kurser for foreningsledere 2015-16 Arrangeret af Folkeoplysningsudvalget www.roskilde.dk 2 Velkommen til alle frivillige i Roskilde Kommune Roskilde kommune er nu klar
Læs mereNudge patienterne til en sundere livsstil
KU PR RS OG US RA M Nudge patienterne til en sundere livsstil På dette evidensbaserede kursus i sundhedsmotivation lærer du, hvordan du giver dine patienter et vigtigt skub mod sundere vaner. Kurset er
Læs mereSSA Elevmateriale PRAKTIKPERIODE 2 Social Psykiatri praktik- Godkendt 16.02.15 1
SSA Elevmateriale PRAKTIKPERIODE 2 Social Psykiatri praktik- Godkendt 16.02.15 1 Velkommen i praktik som social- og sundhedsassistentelev. Hermed modtager du supplerende materiale, til det tidligere udleverede
Læs mereSSA Elevmateriale PRAKTIKPERIODE 2 Social Psykiatri praktik- Godkendt 03.01.14 1
SSA Elevmateriale PRAKTIKPERIODE 2 Social Psykiatri praktik- Godkendt 03.01.14 1 Velkommen i praktik som social- og sundhedsassistentelev. Hermed modtager du supplerende materiale, til det tidligere udleverede
Læs mereModul 7. Udøvelse af ergoterapi og klinisk ræsonnering. Klinisk undervisning IV. November 2009
Udøvelse af ergoterapi og klinisk ræsonnering. Klinisk undervisning IV November 2009 Udarbejdet af i Holstebro Den Sundhedsfaglige Højskole VIA University College Side 1 Undervisningsplan for Ergoterapi
Læs mereDrejebog til udvikling af undervisnings opgaver
Drejebog til udvikling af undervisnings opgaver Forberedt til: Institut Mekanisk Diagnostik og Terapi, Mckenzie Institut DK 2011 Institut Mekanisk Diagnostik og Terapi, Ny Kongevej 40 5000 Odense C info@mckenzie.dk
Læs mereEfteruddannelse for konsultationssygeplejersker med fokus på sygeplejen i almen praksis
Efteruddannelse for konsultationssygeplejersker med fokus på sygeplejen i almen praksis 2018-2019 ucsyd.dk Efterudannelse for konsultationssygeplejersker BAGGRUND Den demografiske udvikling viser, at antallet
Læs mereAkupunkturkursus. Dansk Selskab for Evidensbaseret Akupunktur - DSEA
Akupunkturkursus Dansk Selskab for Evidensbaseret Akupunktur - DSEA Akupunktur for læger og sygeplejersker i Almen Praksis Modul III Formål og indhold Kurset er en direkte fortsættelse af de tidligere
Læs mereMannaz Projektlederuddannelse
Mannaz Projektlederuddannelse - en praksisorienteret og virkelighedsnær uddannelse. 58.500 kr Varighed: 3 dage Næste ledige afholdelse: 16. - 18. jan. 2019 Mannaz - Hørsholm Værktøjer til at planlægge,
Læs mereKompetencer for den professionelle palliative indsats. Marianne Mose Bentzen
Kompetencer for den professionelle palliative indsats Marianne Mose Bentzen Disposition 1. Formål og organisering 2. Udfordringer 3. Kommunikatorrollen 4. Ideer til implementering WHO s mål for den palliative
Læs mereEfteruddannelse: Blå Kors Danmark indbyder til et undervisningsforløb over 11 kursusdage
Efteruddannelse: RUSMIDDELAFHÆNGIGHEDENS MANGE ANSIGTER Blå Kors Danmark indbyder til et undervisningsforløb over 11 kursusdage Rusmiddelafhængighedens mange ansigter er det tredje af fem moduler, som
Læs mereKompetencemodel for socialpsykiatriske sygeplejersker i Specialsektoren, Region Nordjylland. Kærvang
Kompetencemodel for socialpsykiatriske sygeplejersker i Specialsektoren, Region Nordjylland Kærvang Kompetenceprofilens formål Medarbejderne er den vigtigste ressource i Specialsektoren. Det er afgørende
Læs mereInformationsfolder. Trænergrunduddannelse (TGU) Grundforløb og Overbygninger
Danmarks civile Hundeførerforening KREDS 3 Uddannelsesudvalget September 2015 Informationsfolder Trænergrunduddannelse (TGU) Grundforløb og Overbygninger I denne folder har uddannelsesudvalget samlet relevant
Læs mereBilag E er bilag til kontrakt af 1. september 2014 mellem Danske Regioner og leverandøren.
N O T A T Bilag E til kontrakt mellem Danske Regioner og leverandører der udfører hurtig udredning vedr. udredningsforløb i børne- og ungdomspsykiatrien 1.9.2014 Dette bilag gælder for private leverandører,
Læs mereTænker du på din karriere? DANSK PSYKOLOG FORENING
Tænker du på din karriere? DANSK PSYKOLOG FORENING Stærk faglighed der peger ind i fremtiden find kurset i Dansk Psykolog Forening Psykologer mødes af stadig flere komplekse krav og forventninger om også
Læs mereKognitiv udtrætning i socialt perspektiv.
Kognitiv udtrætning i socialt perspektiv. Hvordan denne usynlige hjerneskade kan påvirke social formåen og trivsel Lone Fjeldborg Specialist i klinisk børneneuropsykologi ) Lone Fjeldborg specialist i
Læs mereTræneruddannelse, DIFs idrætsteoretiske del weekendmodel i Århus og Brøndby
Træneruddannelse DIF tilbyder nu hele idrætsteoretiske uddannelsespakker til specialforbundene Baggrund DIFs uddannelsestrappe er baseret på 4 niveauer, Træner 1 og 2, Diplomtræner og Idrættens trænerakademi.
Læs merePeqqissaanermik Ilisimatusarfik/ Institut for Sygepleje og Sundhedsvidenskab Sygeplejerskeuddannelsen. Eksamenskatalog Teori undervisning
Peqqissaanermik Ilisimatusarfik/ Institut for Sygepleje og Sundhedsvidenskab Sygeplejerskeuddannelsen Eksamenskatalog Teori undervisning 6. Semester 8.maj 2013 Inholdsfortegnelse Obligatoriske forhold,
Læs mereÅbne KRAP kurser 8 dage i Ålborg og Middelfart, efteråret 2012
Åbne KRAP kurser 8 dage i Ålborg og Middelfart, efteråret 2012 Kognitiv, Ressourcefokuseret og Anerkendende Pædagogik for fagfolk, der arbejder med udsatte børn og unge KRAP er udviklet som et integreret
Læs mereFace-it terapeut Skolen
F LIVING Bliv certificeret Face-iT-terapist Face-it terapeut Skolen Det seriøse valg for dig der vil videre. - Dette er en holistisk efteruddannelse der gør en forskel. - Ønsker du personlig udvikling
Læs mereIntroduktionsuddannelsen Børne- og ungdomspsykiatrisk center Glostrup
Introduktionsuddannelsen Børne- og ungdomspsykiatrisk center Glostrup Blok 1: Dag-/døgnafsnit for større børn Psykologisk ekspert 1.1.1 Kunne anvende viden om den normale og afvigende psykiske udvikling
Læs mere