Afrapportering af. FOU projekt EFU6543 Kortere virksomhedsforløb for lærere. Projektnummer:137543

Transkript

1 Afrapportering af FOU projekt EFU6543 Kortere virksomhedsforløb for lærere Projektnummer: Projektets titel:viden Djurs Virksomhedspartnerskaber Projektansvarlig: Viden Djurs Pulje:EFU6543 Kortere virksomhedsforløb for lærere Kontaktpersoner: Tove Ingerslev/Marianne Skov

2 Uddannelse Undervisere fra hovedområderne Kontor, handel og forretningsservice og Teknologi, byggeri og transport har deltaget i projektet. De repræsenterer uddannelserne Digital Media, Web- Integrator og grundforløbene inden for handel- og detailuddannelserne (EUD/EUX Business). Deltagere I alt 12 undervisere og to afdelingsledere har deltaget i projektet fra to afdelinger VID Medie og VID EUD/EUX Business. VID EUD/EUX Business VID Medie Eva Bæk Pedersen - afdelingsleder Alex Porsborg - afdelingsleder Charlotte Reinewald Jensen Henrik Trier Obsen Dorthe Juel Raun Martin Graakjær Mikkel Bennetsen David Christiansen Pia Holst Kristensen Michael Aebeloe Rie Wriedt Nicklas Byriel Pedersen Susanne Leffers Marianne Brix Formål Projektets overordnede formål er at afprøve en model for, hvordan den enkelte undervisers faglige og pædagogiske videre- og efteruddannelse kan tilrettelægges, så erhvervserfaring i kortere forløb i virksomheder er en naturlig del af underviserens kompetenceudvikling. Derudover har formålet været at videreudvikle skolens virksomhedssamarbejde, så vi rent praktisk, pædagogisk og didaktisk får involveret virksomhederne/butikkerne i undervisningen i alle fag på vores erhvervsuddannelser. Underviserne vil via de kortere virksomhedsforløb få indsigt i moderne arbejdsmetoder og - processer, i de nyeste teknologier, udvikling af nye netværk samt forbindelse til nye samarbejdspartnere. Dette vil samlet set skabe et bedre grundlag for at støtte den enkelte underviser i at skabe sammenhæng mellem praktik og skole og herigennem udvikle mere helhedsorienteret og praksisrelateret undervisning. Model for kortere virksomhedsforløb for undervisere Et af målene med dette projekt var at afprøve forskellige modeller for kortere virksomhedsforløb for undervisere. Dette er kort beskrevet nedenfor. Begge afdelinger har i foråret 2015 i forbindelse med planlægningen af den nye EUD reform konkret arbejdet med, hvordan eleverne får en differentieret, helheds- og anvendelsesorienteret undervisning. Dette med afsæt i skolens fælles pædagogiske og didaktiske grundlag med fokus på praksis, læring og mening/dannelse. De 12 undervisere fra de to afdelinger har været i kortere virksomhedsforløb i perioden primo september til ultimo november Udvælgelse af praktiksted har foregået efter følgende kriterier: Afrapportering af projekt kortere virksomhedsforløb for undervisere Side 2

3 Virksomheden/butikken skal være toneangivende og interessante for branchen Praktikforløbet kan have en fleksibel varighed op til fem hele dage Virksomheden/butikken kan være lokal, national eller international VID Medie I denne afdeling har de deltagende undervisere selv planlagt deres kortere virksomhedsforløb. De tog selv kontakt til virksomhederne, planlagde indhold, koordinerede tidspunkt med afdelingens øvrige undervisere mv. Deltager Varighed Virksomhed Fokus Henrik Trier 7 dage Godtliebsen IT, Hørning Praktisk afprøvning af den Obsen nyeste faglige viden og Martin Graakjær / David Christiansen 5 dage Impact, Århus Umbraco A/S, Odense Skybrud, Vejle Boligbesked, Århus Heyday, Århus Designit, Århus Vi har valgt 6 meget forskellige virksomheder for at få så stor diversitet som mulig og dermed en bredere ny viden om de nyeste tendenser inden for Web faget. Michael Aebeloe 5 dage Binaria, Spanien Techini, Spanien Barcelona Techonology school Nicklas Byriel NegativeBlack Pedersen teknologier. Inspirationstur for at undersøge hvad der rykker i virksomhederne i dag. Dette i forhold til brugen de nyeste teknologier, hvordan virksomhederne rekrutterer deres nye medarbejdere, hvilke kompetencer de efterspørger hos de helt nyuddannede mv. Derudover vil vi gerne bruge besøgerne til at netværke og skabe nye kontakter mellem virksomhederne og vores uddannelsesinstitution. Fokus på web udvikling i en globaliseret verden herunder outsourcing af opgaver. Fokus på synergier mellem underviserjobbet og egen virksomhed (elevernes læring). Marianne Brix 5 dage Valtech A/S Fokus på Web udvikling i en virksomhed med to afdelinger en i Århus og en i København. VID EUD/EUX Business Denne afdeling har valgt en mere styret og planlagt proces ift. til undervisernes virksomhedspraktik. Alle undervisere, vejledere og leder fra afdelingen EUD/EUX Business var i foråret 2015 på heldagsbesøg hos Bestseller A/S i Brande som fælles optakt. Her blev de introduceret til Bestseller som virksomhed og de kæder, der hører under Bestseller, fik viden om detail- og handelsuddannelserne ved Bestseller, deres krav til nye elever, hvilke typer opgaver eleverne får mv. Afrapportering af projekt kortere virksomhedsforløb for undervisere Side 3

4 Skolens Praktikcenter har stået for at koordinere alle virksomhedspraktikopholdene og har etableret kontakten til såvel specialbutikkerne som til detailhandlen. Dette er blandt andet sket via en kontakt til handelsstandsforeningen ShopiCity,. Praktikcenteret har stået for den overordnede planlægning, hvorefter den enkelte medarbejder har taget over og lavet de endelige aftaler mht. indhold, varighed mv. Målet er, at alle undervisere skal besøge både en specialbutik og en dagligvarebutik. I projektperioden skal de i et af de to forløb. Deltager Varighed Virksomhed Fokus Eva Bæk Pedersen - afdelingsleder 2 dage ØnskeBørn, Lagerstyring, Økonomisk styring/opfølgning på nøgletal, kædesamarbejde, procedure og rutiner i butikken, varepræsentation, Loyalitetsprogrammer ift. kundemålgruppe Charlotte R. Jensen 2 dage Inspiration, Kædesamarbejder og bagvedliggende rutiner og arbejdsgange Dorthe Juel Raun 1 dag Kiwi i Ledelse, kompetence og ansvarsområder i en discountbutik Alle medarbejdere 1 dag Bestseller i Brande Fokus på elevuddannelse inden for handel og detail. Pia Holst Kristensen 2 dage Pigernes Verden, Rie Wriedt 2 dage Ønskebørn, Fokus på lagerstyring i butikken, indkøb af nye varer, økonomi herunder bogføring, IT systemer herunder kasseapparat, butikkens målgruppe, markedsføring, herunder fastholdelse af kundesegment Fokus på kunderettede events, loyalitetsprogrammer, dresskode for medarbejdere ift. udseende, sprog, tøj mv., vejledning af deres kunder, hvordan de holder sig ajour inden for de nyeste tiltag på deres marked, markedsføring og hierarkiet i butikken (chef, butiksassistent, medhjælper) Susanne Leffers 2 dage Kiwi Hornslet Fokus på butikkens rutiner og arbejdsopgaver. Evaluering For at sikre erfaringsudveksling og fælles pædagogisk refleksion har alle undervisere, der har deltaget i de kortere virksomhedspraktikker, lavet et oplæg om deres praktik for deres kollegaer på afdelingsmøder/pædagogiske dage. Derudover har skolens kvalitetschef interviewet hver enkelt underviser med afsæt i projektets logbog. Disse interviews har fokuseret på underviserens oplevelser og refleksioner før, under og efter praktikforløbet og på hvordan den enkelte på baggrund af den nye viden vil udarbejde nye undervisningsmaterialer og inddrage deres erfaringer i praksisnær undervisning. Enkelte undervisere har allerede indarbejdet deres nye viden i konkrete læringsaktiviteter. Projektets hovedresultatet På baggrund af projektet kan vi her på Viden Djurs konkludere, at de undervisere, som har været i et praktikforløb har: fået ny viden om arbejdsmetoder og arbejdsgange dannet nye netværk og fået nye samarbejdspartere Afrapportering af projekt kortere virksomhedsforløb for undervisere Side 4

5 fået ny viden om de nyeste teknologier i brancherne fået ny viden om kultur, samarbejdsformer, organisering og ledelse og i forhold til at deres virke som undervisere har de fået: konkrete læringsmaterialer, projekter, cases mv. til brug i undervisningen viden om virksomhedernes forventninger til vores elever ift. attitude, engagement og faglighed. Dette gælder både elever og færdiguddannede. Endelig har vores undervisere markedsført vores uddannelser i løbet af deres praktik og dermed potentielt åbnet mulighed for nye uddannelsesaftaler for vores elever. I skolens videre arbejde med kompetenceudvikling af undervisere gennem kortere forløb i virksomheder/butikker er der udviklet en standard samarbejdsaftale mellem Viden Djurs og virksomheden, samt et evalueringsskema, som underviserne kan bruge til at sikre, at det lærte forankres i undervisningen enten af underviseren selv eller i samarbejde med teamet. Henvendelser vedr. projektet kan stiles til Marianne Skov Kvalitetschef, Innovation Mobil: N.P. Josiassens Vej 44b 8500 Tlf.: EAN nr Cvr. nr videndjurs.dk Afrapportering af projekt kortere virksomhedsforløb for undervisere Side 5