Sennels Skoles Nyhedsbrev nr. 76 Juni 2012 I dette nr. kan du læse om:

Transkript

1 Sennels Skoles Nyhedsbrev nr. 76 Juni 2012 I dette nr. kan du læse om: Nyt fra den skoleleder Nyt fra forældrebestyrelsen 6. klasses tur til Italien Comenius Bagsiden

2 Kære forældre Så er dette skoleår ved at være slut. Tiden er gået hurtigt, og det er som regel et godt tegn. Vi har nået meget i løbet af året. Kigger vi i kalenderen igennem årets gang, kan vi se, at alle vore elever ud over den faglige undervisning også har haft en række fantastiske oplevelser ude af huset. Børnehaveklassen, 1.- og 2. klasse har været på udedage, hvor de har oplevet naturen, lært om naturen og haft et socialt fællesskab både med klassekammeraterne og de voksne på en anderledes måde. 3. kl. har været i Aalborg til koncert og 6. kl. til Nationalparkdag, 5.- og 6. kl. på Universitetet i Aalborg og skolepatruljen i Fårup Sommerland. Der har været overnatning på skolen, skolefest, forårskoncert og meget, meget mere. Som noget af det sidste var 6. kl. på en uforglemmelig lejrtur i Italien alle sammen oplevelser, som er uvurderlige. V har i år afsluttet vores Comenius projekt Go Green Go Clean - Act Now. Vi håber, at vi kan få et nyt projekt op at køre i skoleåret 13/14. Denne gang med elevudveksling. Med baggrund i Thisted Kommunes beslutning om, at alle børnehaver i kommunen skulle ind under distriktsledelse og altså ikke være en del af skolen i en landsbyordning, har det været nødvendigt at udskifte de forældrerepræsentanter, der blev valgt for Børnehaven med de suppleanter, der blev valgt for skoledelen. Sidste skoleår brugte vi en del krudt på at få etableret Landsbyordningen. Dette arbejde har dog ingenlunde været spildt, da vi netop på baggrund af dette, har fået etableret et godt samarbejde, hvilket selvfølgelig fortsætter. Lidt forandringer er det også blevet til. Vores læseklinik og gangene er blevet malet, der er sat lyddæmpende materialer op i nogle af klasserne. Lige nu er Henrik og Bent ved at sætte sol-segl op i sandkassen (nu håber vi bare på, at der bliver brug for det), vores garderobe er blevet fornyet, vi har fået opsat de to manglende smart-boards i 1.- og 3. klasse, og i sommerferien vil vinduerne blive malet. Også på andre måder har dette skoleår været et begivenhedsrigt år. De første måneder af skoleåret var præget af afskeden med Kaj. Bodil startede skoleåret som konstitueret leder og måtte pr.1. dec. overdrage ledelsen til en ny skoleleder. Endnu en stor tak til Bodil for en flot indsats på lederposten. Bodil fik sin klasse igen, og dermed måtte vi sige farvel til Jane O.

3 Her til sommerferien skal vi også sige farvel til Louise. Louise har været tilknyttet Rasmus i 6. klasse. Tak til Louise for en god indsats i det daglige, såvel som ved festlige lejligheder. Sidst men ikke mindst skal vi sige farvel til 6. klasse. Nu er det deres tur til at komme videre på en ny skole. De vil blive savnet, og vi håber, de vil kigge forbi fra tid til anden, så vi kan følge med i, hvordan de har det. Til sidst vil jeg takke personalet for dette skoleår. Tak for det store engagement og den faglige dygtighed. Tak til alle forældre og skolebestyrelsen for godt samarbejde og for den store opbakning til skolen. Tak til 6. klasses forældre for det kæmpe stykke arbejde, I har ydet i løbet af året, så lejrturen til Italien blev en realitet og en oplevelse for livet for jeres børn. Sidst, men ikke mindst, tak til eleverne for jeres positive tilgang til tilværelsen og jeres gå-på-mod. En god og velfortjent sommerferie til jer alle. På gensyn efter sommeren. Hilsen Peter Siden sidst fra skolebestyrelsen Så nærmere sommerferien sig med hastige skridt og det er tid til at se lidt tilbage på skoleåret, der er gået. Hvilket skoleår. Først startede vi som Landsbyordningsammen med Sennels børnehave, så kom en politisk beslutning om at nedlægge landsbyordningerne og nu er vi så igen Sennels skole med et forpligtende samarbejde med Sennels børnehave. Det resulterede i, at vi igen skulle have en ny skolebestyrelse, lovgivningsmæssigt måtte der ikke sidde folkevalgte for børnehavedelen. Vi havde jo som sædvanligt kampvalg og derfor blev suppleanterne på skolelisten spurgt og alle takkede ja. Så velkommen til Ronald Pedersen, Hanne Stüker og Michael Kvols. Vi er allerede godt i gang med det gode samarbejde. Men det betød også at vi måtte sige tak for det gode samarbejde med Lasse Jakobsen, Jacob Haaning og Rikke Thinggaard.

4 I efteråret blev Peter Frandsen ansat som skolens nye leder og det er vi meget glade for. Peter har nu været her i et halvt år og har bevaret skolen gode, positive og udviklende ånd. Vi ser frem til, hvad der bliver rystet ud af ærmet fremover. Elevrådet på Sennels skole har lige gennemført en trivselsundersøgelse blandt eleverne og den giver generelt et godt billede, men det er alligevel godt den bliver gennemført, da vi bliver mindet om at sagen altid har to sider. En set fra barnets side og en set fra den voksnes side og at de ikke altid stemmer overens. Skolebestyrelsen har lige revideret Trivselsplanen, se den på skolens hjemmeside. Trivselsplanen er kun en overordnet strategi og rettesnor for, hvordan vi ser på trivsel. Det skulle gerne være, hvordan vi er og det der bliver gjort i dagligdagen, der skaber trivslen både for børn og voksne Derfor vil vi i skolebestyrelsen gerne opfordre til at alle støtter op omkring trivslen på Sennels Skole og de aktiviteter der tænkes igangsat rundt omkring i klasserne. Dette vil være et af fokusområderne for det næste skoleår. Flere undersøgelser viser nemlig, at de børn hvis forældre kender hinanden mobber ikke hinanden. Jo større kendskab vi forældre har til hinanden gør også, at vi oftere selv kontakter hinanden for at høre den anden side af sagen og får løst en muliglig konflikt inden den opstår. 1. april startede mejserne og de er allerede ved at kende skolen godt og vi ønsker dem og deres forældre en god tid på Sennels skole Så skal vi igen i år tage afsked med 6.klasse og vi ønsker dem og deres forældre al mulig held og lykke fremover. De bedste ønsker om en rigtig god sommer til alle børn, forældre og personale. På skolebestyrelsens vegne Charlotte Brogaard

5 6. Klasses lejrskole tur til Italien Vi var på lejrskole tur i Italien, det var meget spændende og sjovt. Vi så en helt anden kultur end den måde, vi er vant til at leve på. Vi kørte i tog ned til Livorno, og vi kørte igennem Danmark, Tyskland, Schweiz og Italien. På vejen hjem kørte vi igennem Italien, Østrig, Tyskland og Danmark. Den anden dag vi var i Italien skulle vi hen til vores Comenius skole (den skole vi skriver breve til). Den 3. dag var vi sammen ved stranden sammen med lærerne fra skolen. Der var masser af ting i Livorno (den by, vi boede i udkanten af). Livorno er en havne by ved Middelhavet, der er meget flot overalt. Vi hyggede os meget i Livorno, Firenze og 2 forskellige strande. Det var ikke en luksus tur til Italien, altså ikke med all inklusive som på en charter tur, men det var meget sjovt at rejse på en anden måde. Vi boede på et kloster, hvor der var nogle klokker, der ringede uafbrudt fra 6-7 eller sådan noget. Men bortset fra klokkerne var det meget interessant at se klosteret, og se hvordan munkene bor og lever. Vi spiste ude alle dage om aftenen. Ved morgen mad og middags mad spiste vi mest hjemme i klosteret. Centrum af Livorno hedder Piazza Grande (det betyder ``den store plads ). Vi skulle bruge 75 tusinde kroner til at 24 mennesker kunne komme til Italien med tog, og det fik vi så skaffet ind. Vi tjente ca. 105 tusinde kroner. Jeg og resten af 6. klasse synes, at det er dårligt at politikerne siger, at man ikke må komme på lejrskole ture. Vi synes, at de politikere skal tænke sig noget mere om. Til alle de forældre der ude: vi synes at det er godt, at der er nogle forældre, der hjalp ved vores lejr tur. Så hvis jeres børn skal på lejrskole tur, skal I selvfølgelig hjælpe med at skaffe penge ind til turen. Vi skal overbevise politikerne om at børn i 6-7. klasse skal få en oplevelse for livet ved en lejrskole tur. Skrevet af: Simon og Niklas

6 Comenius Med udgangen af dette skoleår afslutter vi vores nuværende Comeniusprojekt. De to år, projektet har varet, har budt på rigtig mange oplevelser for både børn og voksne på skolen. Go Green, Go Clean, Act Now har i høj grad bidraget til en øget bevidsthed om og fokus på miljø og bæredygtig energi. Der er blevet arbejdet med emnet på mange forskellige måde i alle klasser. Alle børn har på én eller anden vis deltaget i og bidraget til temaet. Alle disse ting kan I få indblik i ved at klikke på Comenius-linket på skolens hjemmeside, hvor nogle specielle ting er beskrevet. Siden vil blive helt opdateret i starten af det nye skoleår med de seneste produkter. På samme side kan I komme videre til den fælles hjemmeside, som dels viser enkelte tiltag fra de forskellige skoler dels giver en direkte adgang til vores partnerskolers hjemmesider med tilhørende Comenius-sider. Vi kan se tilbage på utallige oplevelser. Èn, som mange af jer sikkert husker, er besøget fra vores partnerlande sidste år i maj. Èt er sikkert de husker børnene og os, og især jer, forældre. De har fortalt mig gentagne gange, hvor fantastisk de synes, vores skole er, bl.a. grundet den enorme forældreopbakning, de har set ved besøget. I det sidste halvår har vi oplevet et projektmøde i vinterferien i Portugal, som Peter og Margit deltog i. Siden var der evalueringsmøde i Polen, som Margit og Jytte deltog ved. Som bekendt er vi den koordinerende skole, og dermed er det os, som skal forestå dagsorden og referat fra møderne. Det er også os, der skal indsende den afsluttende rapport til Styrelsen for International Uddannelse til September. Nogle kunne måske tænke, om det nu også er nødvendigt med al det rejseri for lærerne? Hertil kan jeg sige, at de kollegiale venskabsbånd, som vi efterhånden får knyttet til andre udenlandske lærere, er helt nødvendige for at kunne gennemføre et projekt så omfattende, som dette har været. Desuden er det et stort fagligt løft, som fuldt ud er på højde med selv de bedste kurser, vi kan komme på herhjemme, at få kendskab til andre landes skolesystemer, få indblik i og inspiration fra andre måder at undervise på, se hvordan man indretter sig, hvordan man f.eks. inkluderer (eller ikke inkluderer) elever med specielle behov samt rigtig mange andre ting og områder, som vi har muligheden for at diskutere med vores udenlandske kolleger. Det er utroligt lærerigt og udviklende!! Ikke mindst det, at få lov at stå i et klasselokale i et andet land og møde deres børn. Her har vores tilgang til undervisning nok været noget anderledes, set fra de andres synspunkt. De anvender i langt højere grad alm. tavleundervisning og det, at børnene skal sidde stille. Dog vil det helt sikkert være rigtig dejligt, hvis vi i fremtiden kunne opleve at deltage i projekter, hvor elever kunne være med på rejser. Derfor:

7 En fantastisk finale var det, at få lov at låne 6. klasses børn med til Italien på besøg hos vores partnerskole dér. Det var en helt enestående oplevelse for både børn og voksne, at lejrskoleopholdet kunne gå dertil. Noget, vi kunne ønske, alle børn kunne få med i den internationale baggage. Og noget, der helt enestående kunne lykkes pga. den store forældreopbakning, der er i klassen. Måske er vi heldige i fremtiden også at få besøg af andre børn. Vi har i hvert fald inviteret den italienske skole på genbesøg, så nu får vi se. Ud over denne direkte kontakt har det været via brevskrivning og via internet børnene har kommunikeret samt ved at vise vores ting på alles hjemmesider. Nogle klasser har desuden haft en del kontakt med de øvrige landes børn på vores Web-cam-chat-møderJ. Der er i fællesskab udarbejdet en børne-miljø-ordbog, et eventyr er på vej, ligeledes lavet af børnene i fællesskab, og til lærernes inspiration er der lavet et hæfte med undervisningsvejledninger fra de ting, der er blevet undervist i, på vores projektmøder. Blandt rigtig mange andre produkter i de forskellige lande. At Den internationale dimension er vigtig, af flere forskellige årsager, bliver også udtrykt igen og igen fra Undervisningministeriet, som vil gøre den til en endnu større del af skolernes hverdag i alle fag. Noget, vi kun kan hilse velkomment på Sennels Skole. Vi er allerede i gang og har mere erfaring end de fleste andre skoler. At dette Comeniusprojekt slutter, betyder bestemt ikke at vores internationale samarbejde stopper. Foreløbig fortsætter vi kontakten og miljøprojektet sammen i et år gennem Etwinning. Det vil I komme til at høre mere om. Her vil vi bruge de samme skolehjemmesider til at præsentere landenes produkter. Og vi har allerede aftalt web-cam møder i det kommende skoleår med et par lande. Det glæder vi os til!! Desuden vil der blive undersøgt muligheder omkring samarbejde og projekter med både vores kendte partnerlande såvel som med nye.

8 BAGSIDEN Nu er der kun få dage tilbage af skoleåret og vi kan alle se frem til en velfortjent sommerferie. Vi siger farvel til 6. klasse, som skal videre på Østre skole efter ferien. Held og lykke til Jer. Håber I alle for en super skøn sommerferie, HUSK pas på hinanden. Rigtig god sommer! Baderåd: 1. Lær at svømme og springe rigtigt 2. Bad aldrig alene 3. Bad kun hvor det er tilladt 4. Gå kun ud til navlen 5. Spring kun på hovedet, hvor vandet er dybt nok 6. Svøm langs kysten 7. Bad aldrig med alkohol og euforiserende stoffer i blodet 8. Gå op, når du begynder at fryse Skoleintra Find alle nyheder og beskeder via skoleintra