Moduludbudskatalog for Master of Public Governance

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Moduludbudskatalog for Master of Public Governance"

Transkript

1 Moduludbudskatalog for Master of Public Governance Forår 2015 København Med forbehold for ændringer 1

2 Indhold Moduludbudskatalog for... 1 Master of Public Governance... 1 Moduludbud på MPG forår Afvikling af modulerne... 8 Obligatoriske ledelsesfaglige forløb... 9 Obligatoriske ledelsesfaglige moduler Valgfrie moduler Mastermodul Ansøgningsprocedure Adgangskrav Modulbeskrivelser af obligatoriske ledelsesfaglige forløb på Master of Public Governance Ledelsesfagligt grundforløb (LFG) Personligt udviklingsforløb - 1. semester Personligt udviklingsforløb 2. semester Modulbeskrivelser af obligatoriske ledelsesfaglige moduler på Master of Public Governance Strategisk ledelse i et governance perspektiv Personligt lederskab og dialogisk coaching Ledelse af reform og forandring Strategisk HRM i det moderne arbejdsliv Kommunikation og ledelse Offentlig styring: Idéer og praksis Modulbeskrivelser af valgfrie moduler på Master of Public Governance Ledelse af organisatorisk beredskab Offentlig digitalisering mellem strategi og praksis Kultur, identitet og organisationer som brands under forandring Relation mellem politikere og offentlige ledere Strategiimplementering i praksis Styring og motivation i den offentlige sektor Mentorprogrammer & coaching i organisatorisk kontekst Organisationspykologi På sporet af offentligt lederskab under og efter krisen Samfundsvidenskabelig metode Økonomisk styring og organisering af den offentlige sektor Analyse Ledelse af fagprofessionelle Ledelse af partnerskaber mellem offentligt og privat Nudging og adfærdsdesigns om ledelsesværktøj i den offentlige sektor Paradokser i organisationer Rhetoric for leaders

3 Modulbeskrivelser af moduler på Hertie School of Governance, Berlin Hertie School of Governance, Berlin Public Affairs and Stakeholder Communication Performance Management Strategic Management Modulbeskrivelse af masterprojektet Masterprojektet

4 Moduludbud på MPG forår 2015 I dette katalog finder du moduludbuddet for foråret 2015 på Master of Public Governance (MPG) i København, der udbydes i et samarbejde mellem Copenhagen Business School og Københavns Universitet. De specifikke tidspunkter og endelige datoer for undervisningen, vil fremgå af semesterguiden, som bliver uploadet på CBS Learn medio december Sammensæt selv din MPG Moduludbuddet inddeles i fire kategorier: Obligatoriske ledelsesfaglige forløb, obligatoriske ledelsesfaglige moduler, valgfrie moduler og mastermodulet. Hvis du ønsker at gennemføre en hel master, skal du gennemføre 60 ECTS (European Credit Transfer System) fordelt som følger: Obligatoriske ledelsesfaglige forløb 10 ECTS Obligatoriske ledelsesfaglige moduler 20 ECTS Valgfrie moduler 18 ECTS Mastermodulet 12 ECTS Modulerne kan tages i vilkårlig rækkefølge, dog skal følgende forudsætninger overholdes: Ledelsesfagligt grundforløb skal gennemføres før Personligt udviklingsforløb påbegyndes. Du må maksimalt gennemføre 18 ECTS på andre moduler, før Ledelsesfagligt grundforløb påbegyndes. For at påbegynde mastermodulet skal du have gennemført 48 ECTS fordelt på de øvrige tre kategorier, det vil sige, at det ikke er muligt at følge andre moduler samtidig med, at der skrives masterprojekt. Et ECTS point har en gennemsnitlig arbejdsbelastning på 30 timer, dvs. at et modul på 5 ECTS har en arbejdsbelastning på ca. 150 timer, som inkluderer hjemmeforberedelse, tid til undervisning, gruppearbejde, eksamen osv. Obligatoriske ledelsesfaglige forløb Ledelsesfagligt grundforløb (5 ECTS) Personligt udviklingsforløb (5 ECTS) Ledelsesfagligt grundforløb (LFG) Ledelsesfagligt grundforløb løber over et semester og modulprisen er kr Endvidere vil der være udgifter til materialer. Personligt udviklingsforløb (PUF) Man skal have afsluttet og bestået Ledelsesfagligt grundforløb, inden PUF påbegyndes. PUF løber over to semestre og er sammenlagt på 5 ECTS. Det anbefales, at semestrene tages i umiddelbar forlængelse af hinanden. Hvis du tilmelder dig PUF første semester, tilmelder du dig begge semestre på samme tid. Hvis du allerede har gennemført PUF A, skal du kun tilmelde dig PUF B i ansøgningsskemaet. Læs mere herom under beskrivelse af modulet. Modulprisen er kr pr. forløb/semester, dvs. i alt kr for hele det personlige udviklingsforløb. Endvidere vil der være udgifter til materialer. Du vil blive faktureret pr. semester, det vil sige af to omgange. 4

5 Obligatoriske ledelsesfaglige moduler (OLM) Gruppe 1 Personligt lederskab og dialogisk coaching (5 ECTS) Strategisk ledelse i et governance perspektiv (5 ECTS) Gruppe 2 Ledelse af reform og forandring (5 ECTS) Strategisk HRM i det moderne arbejdsliv (5 ECTS) Gruppe 3 Kommunikation og ledelse (5 ECTS) Offentlig styring: Ideer og praksis (5 ECTS) De obligatoriske ledelsesfaglige moduler har til formål at give viden, færdigheder og kompetencer i forhold til centrale ledelsesopgaver i en politisk og offentlig kontekst. Der er i alt seks obligatoriske ledelsesfaglige moduler, som alle udbydes i foråret Modulprisen er kr plus udgifter til materialer. For at få plads til alle moduler og eksamensafviklinger i kalenderen, har vi placeret de obligatoriske ledelsesfaglige moduler i tre grupper. Man kan kun vælge ét obligatorisk ledelsesfagligt modul fra hver gruppe, da undervisningen inden for hver gruppe overlapper hinanden. Valgfrie moduler på MPG De valgfrie moduler har til formål at give dig mulighed for at uddybe viden og færdigheder fra de øvrige elementer af uddannelsen, således at særlige faglige og praktiske interesser kan blive tilgodeset. Moduler på engelsk På et mindre antal moduler undervises der på engelsk. Hvorfor? Fordi vi har nogle dygtige forskere tilknyttet uddannelsen, der kun underviser på engelsk, og som vi gerne vil give MPG studerende mulighed for at møde og modtage undervisning af. Der er tale om meget kompetente forskere, som enten er fastansatte hos os, eller er i København som gæsteprofessorer i en periode. Underviserne er bevidste om, at de skal være omhyggelige med udtalen, og at mange af vores MPG studerende ikke bruger engelsk til hverdag. Det er dog samtidig klart, at undervisningen på disse moduler forudsætter, at man som studerende er fortrolig med engelsk på et vist niveau og har mod på at bruge det aktivt i dialogen i undervisningslokalet. Vores vurdering er, at undervisernes faglighed og indsigt er et stort plus for MPG studerende, så derfor er nogle af vores valgfrie moduler på engelsk. Valgfrie moduler i Berlin MPG har et samarbejde med Hertie School of Governance i Berlin. Det betyder, at du som MPG studerende har mulighed for at følge et modul på et udenlandsk universitet, der direkte kan meriteres som et valgfrit modul på MPG uddannelsen. Der kan også være udvekslingsstuderende fra Hertie School of Governance på de engelsksprogede valgfrie moduler. Du søger om optagelse på moduler i Berlin via Ansøgningsskema for forår MPG sekretariatet står for den praktiske del i forhold til tilmelding og betaling, men du skal selv sørge for overnatning og transport. Følgende moduler udbydes i Berlin i foråret 2015: Public Affairs and Stakeholder Communication (3 ECTS) Performance Management (3 ECTS) Strategic Management (3 ECTS) 5

6 Der er et begrænset antal pladser, der udbydes til MPG studerende. Pladserne fordeles ligesom øvrige MPG moduler efter kriteriet: Tidspunkt for ansøgning (efter først til mølle princippet). Du skal være opmærksom på, at datoerne for moduler på Hertie School of Governance ikke er koordinerede med modulerne og eksamen på MPG uddannelsen i København. Der kan således være datosammenfald med andre moduler og eksamensafvikling. Det er dit eget ansvar at sikre denne koordinering i forbindelse med din ansøgning. Moduler på Aalborg Universitet MPG uddannelsen udbydes også på Aalborg Universitet. Det er muligt at tage moduler i Aalborg, og det kan være en god idé at undersøge deres udbud, hvis du ikke har fået opfyldt dine ønsker i København. Via MPGs hjemmeside finder du et link til udbuddet i Aalborg. Hvis du tager eller har taget et modul i Aalborg, er det vigtigt, at vi bliver informeret herom, da vi skal have registreret dine ECTS. Har du et forslag til et valgfrit modul i fremtiden? Hvis du har et forslag til et emne for et valgfrit modul på MPG, så hører vi meget gerne fra dig. Du kan blot sende en mail med en overskrift på emnet og en kort begrundelse for, hvorfor du synes, modulet bør oprettes. Send mailen til Vi vil herefter videresende dit forslag i studieledelsen, som vurderer, om det er en god idé, og om det kan lade sig gøre. Der er ikke nogen fast deadline for, hvornår vi skal have dit forslag om et nyt emne for et valgfrit modul, men jo før jo bedre i forhold til planlægningen af vores moduludbud. 6

7 Valgfrie moduler for foråret 2015 Ledelse af organisatorisk beredskab mening, mønstre og mindfulness (3 ECTS) Offentlig digitalisering mellem strategi og praksis (6 ECTS) Kultur, identitet og organisationer som brands under forandring (6 ECTS) Relation mellem politikere og offentlige ledere tillid, mistillid og ledelsesmæssigt råderum (3 ECTS) Strategiimplementering i praksis at oversætte strategier (3 ECTS) Styring og motivation i den offentlige sektor (6 ECTS) Mentorprogrammer & coaching i organisatorisk kontekst (3 ECTS) Organisationspsykologi Transformation, læring og konflikter (3 ECTS) På sporet af offentligt lederskab under og efter krisen (6 ECTS) Samfundsvidenskabelig metode (6 ECTS) Økonomisk styring og organisering af den offentlige sektor (6 ECTS) Analyse (6 ECTS) Ledelse af fagprofessionelle (3 ECTS) Ledelse af partnerskaber mellem offentligt og privat (3 ECTS) Nudging og adfærdsdesigns om ledelsesværktøj (6 ECTS) Paradokser i organisationer (3 ECTS) Moduler på engelsk Rhetoric for leaders (In English, 3 ECTS) Public Affairs and Stakeholder Communication (In English at Hertie in Berlin, 3 ECTS) Performance Management (In English at Hertie in Berlin, 3 ECTS) Strategic Management (In English at Hertie in Berlin, 3 ECTS) Der udbydes i alt 20 valgfrie moduler i foråret Modulprisen for et valgfrit modul på 3 ECTS er kr , og for et modul på 6 ECTS er prisen kr plus udgifter til materialer. De valgfrie moduler er placeret i grupper, og man kan kun vælge ét valgfrit modul fra hver gruppe, da undervisningen inden for gruppen overlapper hinanden. Undervisningen på de valgfrie moduler afvikles over 3 6 dage med halv og heldagsundervisning. Gruppeoversigten findes på side 12. Masterprojekt Som afslutning på uddannelsen udarbejdes et masterprojekt. For at du kan tilmelde dig dette modul, skal du have bestået i alt 48 ECTS fordelt på ledelsesfagligt grundforløb (5 ECTS), personligt udviklingsforløb (5 ECTS), 4 obligatoriske ledelsesfaglige moduler (i alt 20 ECTS) samt 3 6 valgfrie moduler (i alt 18 ECTS). Du kan tilmelde dig mastermodulet i ansøgningsskemaet. Beskrivelsen af mastermodulet findes bagerst i kataloget. 7

8 Afvikling af modulerne Der undervises både hele og halve dage på MPG, dog altid i mindst 4 timer ad gangen. Som udgangspunkt ligger undervisningen på hverdage og starter kl og slutter (inkl. 30 min. frokost). Halve dage kan være både formiddage og eftermiddage. Ledelsesfagligt grundforløb (LFG) afvikles først i semestret sammen med de obligatoriske ledelsesfaglige moduler. De valgfrie moduler afvikles i perioden oktober til medio december. Personligt udviklingsforløb (PUF) afvikles løbende henover semestret. Vær opmærksom på, at der er særlige undervisningstidspunkter for Ledelsesfagligt grundforløb, da dette modul har længere dage, og at de valgfrie moduler, der afvikles som blokundervisning (undervisning flere dage i træk), kan have særlige undervisningstidspunkter. MPG forbeholder sig ret til at aflyse eller ændre planlagte aktiviteter/datoer i forbindelse med sygdom eller lign. herunder force majeure. MPG kan ikke holdes økonomisk ansvarlig for eventuelt forudbestilt/ betalt befordring. 8

9 Obligatoriske ledelsesfaglige forløb Ledelsesfagligt grundforløb LFG 5 ECTS/48 konfrontationstimer Ledelsesfagligt grundforløb Periode Afvikling Struktur Eksamen 26. jan. 10. mar Udvalgte mandage og tirsdage Bemærk: Det forventes, at man er til stede under al afvikling af undervisningen. 2 dages internat*: d jan. eller feb. 1 dages eksternat**: d. 16. eller 17. feb. 1 dags eksternat: d. 23. eller 24. feb. 1 dags eksternat: d. 9. eller 10. mar. Eksamen afholdes d april 2015 Aflevering af eksamensopgave d. 24. marts 2015 Hvilke dage, man kommer til at have undervisning, afhænger af, hvilket hold man optages på. *Internat er to dages sammenhængende undervisning med overnatning. **Eksternat er en dags undervisning. Eksternater og internater afholdes på eksterne konferencesteder i Storkøbenhavn. Personligt udviklingsforløb første semester af to 2,5 ECTS Personligt udviklingsforløb 1. semester Periode Afvikling Struktur Eksamen 23. apr. 29. maj 2015 Udvalgte torsdage og fredage Bemærk: Det forventes, at man er til stede under al afvikling af undervisningen. 2 dages eksternat*: d. 23. apr. eller 24. apr. 2 dages internat*: d maj eller d maj Hvilke dage, man kommer til at have undervisning, afhænger af, hvilket hold man optages på. Eksamen afholdes først efter andet semester. *Eksternat er endags undervisning. Eksternater og internater afholdes på eksterne konferencesteder i Storkøbenhavn. 9

10 Personligt udviklingsforløb andet semester af to 2,5 ECTS Personligt udviklingsforløb 2. semester Periode Afvikling Struktur Eksamen 26. jan. 3. mar. 2015* Udvalgte mandage og tirsdage Bemærk: Det forventes, at man er til stede under al afvikling af undervisningen. 1 dags eksternat*: d. 26. eller 27. jan. 1 dags eksternat*: d. 16. eller 17. feb. 1 dags eksternat*: d. 2. eller 3. mar. Eksamen afholdes april 2015 Aflevering af eksamensopgave d. 24. mar Hvilke dage, man kommer til at have undervisning, afhænger af, hvilket hold man optages på. *Eksternat er endags undervisning. Eksternater og internater afholdes på eksterne konferencesteder i Storkøbenhavn. 10

11 Obligatoriske ledelsesfaglige moduler 5 ECTS/32 konfrontationstimer Gruppe 1 Strategisk ledelse i et governance perspektiv Personligt lederskab og dialogisk coaching Dato Afvikling Struktur Eksamen 4/2, 18/2, Hverdage, 4 6 undervisningsgange 25/2, 4/3, 11/3 primært og 18/3 onsdage Hele og/eller halve dage 2015 Eksamen afholdes d april 2015 Aflevering af eksamensopgave d. 7. april 2015 Gruppe 2 Ledelse af reform og forandring Strategisk HRM i det moderne arbejdsliv Dato Afvikling Struktur Eksamen 5/2, 19/2, 26/2, 5/3, 12/3 og 19/ Torsdage 4 undervisningsgange Hele og/eller halve dage Strategisk HRM har desuden undervisning 28/4 2015* Eksamen afholdes d. 23., 24. og 27. april 2015 Aflevering af eksamensopgave d. 7. april 2015 Gruppe 3 Kommunikation og ledelse Offentlig styring: Ideer og praksis Dato Afvikling Struktur Eksamen 6/2, 20/2, Fredage 4 undervisningsgange 27/2, 6/3, 13/3 og 20/ Hele og/eller halve dage Eksamen afholdes d april 2015* Aflevering af eksamensopgave d. 7. april 2015 *Der er datosammenfald på Strategisk HRM 28. april og eksamen på de obligatoriske ledelsesfaglige moduler i gruppe 3. 11

12 Valgfrie moduler MPG udbyder valgfrie moduler på både 3 ECTS (20 konfrontationstimer) og 6 ECTS (32 konfrontationstimer). Du skal være opmærksom på, at de valgfrie moduler på 6 ECTS bliver afviklet over flere datoer end valgfrie moduler på 3 ECTS. De valgfrie moduler er inddelt i 5 grupper (gruppe 1 5). Undervisningen på modulerne indenfor samme gruppe afvikles samtidig, hvorfor du kun kan vælge ét valgfrit modul fra hver gruppe. Derudover udbydes der i dette semester også moduler på engelsk både i udlandet og på CBS. Gruppe 1 Gruppe 2 Gruppe 3 Gruppe 4 Valgfrie moduler Ledelse af organisatorisk beredskab mening, mønstre og mindfulness (3 ECTS) Offentlig digitalisering mellem strategi og praksis (6 ECTS) Kultur, identitet og organisationer som brands under forandring (6 ECTS) Relationen mellem politikere og offentlige ledere (3 ECTS) Strategiimplementering i praksis at oversætte strategier (3 ECTS) Styring og motivation i den offentlige sektor (6 ECTS) Valgfrie moduler Mentorprogrammer & coaching i organisatorisk kontekst (3 ECTS) Organisationspsykologi (3 ECTS) På sporet af offentligt lederskab under og efter krisen (6 ECTS) Samfundsvidenskabelig metode (6 ECTS) Økonomisk styring og organisering af den offentlige sektor (6 ECTS) Valgfrie moduler Analyse (6 ECTS) Ledelse af fagprofessionelle (3 ECTS) Ledelse af partnerskaber mellem offentligt og privat (3 ECTS) Nudging og adfærdsdesign som ledelsesværktøj (6 ECTS) Valgfrie moduler Paradokser i organisationer (3 ECTS) Rhetoric for leaders (In English, 3 ECTS) Afvikling: Mandage 16/3, 23/3, 13/4, 4/5, 11/5 og 18/ Afvikling: Tirsdage 17/3, 24/3, 14/4, 5/5, 12/5 og 19/ Afvikling: Onsdag og en blok 25/3, 15/4, 16/4 og 17/ Afvikling: Onsdag og en blok 6/5, 7/5, 8/5, 13/5 og 20/ Gruppe 5 Valgfrie moduler på Hertie School of Governance Public Affairs and Stakeholder Communication* Performance Management* Strategic Management* Afvikling: Mandag onsdag og torsdag lørdag February 2015** March 2015*** 2 4 July 2015 * Bemærk, at der er andre regler vedr. eksamen, og at datoerne ikke er koordinerede med undervisningen og eksamener på MPG i København. **Bemærk, at der er sammenfald med undervisning på Ledelsesfagligt grundforløb, Personligt udviklingsforløb B samt gruppe 1 af de obligatoriske ledelsesfaglige moduler. ***Bemærk, at der er sammenfald med undervisning i valgfagsgruppe 1, 2 og 3. 12

13 Mastermodul Periode Mastermodul Torsdag d. 11. december 2014 kl Mandag d. 2. februar 2015 Tirsdag d. 3. februar 2015 Onsdag d. 4. februar 2015 Tirsdag d. 26. maj juni 2015 Lørdag d. 20. juni 2015 Afvikling Informationsmøde* Temamøde** Temamøde Temamøde Aflevering af masterprojekt Eksamen Dimission *Dette er kun et informationsmøde for dem, som er parate til at skrive masterprojekt i foråret 2015, dvs. dem der har opnået 48 ECTS fordelt på de øvrige moduler. ** Temamøderne er frivillige. Ansøgningsprocedure Du søger om optagelse ved at bruge Ansøgningsskema for forår Det findes i to versioner ét for igangværende studerende og ét for nye studerende. Igangværende studerende skal downloade ansøgningsskemaet fra CBS Learn i mappen Information fra sekretariatet, og nye studerende skal downloade ansøgningsskemaet fra hjemmesiden Det er meget vigtigt, at du benytter det rigtige ansøgningsskema, da det har betydning for registreringen og optagelsesproceduren. Husk, at du i ansøgningsskemaet specifikt skal angive, hvilke moduler du ønsker at følge. I tilfælde af et større antal kvalificerede ansøgere end studiepladser, prioriteres ansøgerne ud fra kriteriet tidspunkt for ansøgning (først til mølle princip). Der kan være større søgning på visse moduler. Det er derfor vigtigt også at angive 2. prioriteter, da der derved er større sandsynlighed for, at du bliver optaget på et modul, som du kan følge i det kommende semester. Ansøgningsfristen er 1. november Vi forventer at give svar om optagelse medio december De specifikke tidspunkter og endelige datoer for de hold, vil så vidt muligt fremgå af semesterguiden, der uploades på CBS Learn medio december måned. Eventuelle spørgsmål kan rettes til MPG sekretariatet på tlf eller Adgangskrav Adgangen til uddannelsen er betinget af, at ansøgeren: 1. Har gennemført mindst en relevant akademisk bacheloruddannelse (fx inden for statskundskab, jura eller økonomi) eller professionsbacheloruddannelse/mellemlang videregående uddannelse (fx inden for pædagogik, undervisning, sygepleje eller socialrådgivning) eller en diplomuddannelse gennemført som et forløb. 2. Har mindst 2 års relevant erhvervserfaring, herunder erfaring med ledelsesmæssige opgaver. Der lægges vægt på, at ansøgerens erhvervserfaring som helhed er relevant for uddannelsen. Har sproglige færdigheder i engelsk svarende til gymnasialt B niveau. 13

14 Modulbeskrivelser af obligatoriske ledelsesfaglige forløb på Master of Public Governance 14

15 Ledelsesfagligt grundforløb (LFG) 5 ECTS/48 konfrontationstimer Sigtet med det introducerende ledelsesfaglige grundforløb (LFG) er at sætte scenen for hele masteruddannelsen både indholdsmæssigt og procesmæssigt samtidig med, at der i sig selv er tale om et afsluttet forløb. LFG har en særlig form, hvor aktiv deltagelse i de fem undervisningsdage lægger op til et stadigt højere refleksivt niveau hos den enkelte studerende. Formålene med det ledelsesfaglige grundforløb er, at deltagerne: Får overblik over og indblik i det særlige ved ledelsesopgaven i en offentlig politisk kontekst. Reflekterer systematisk over konkrete ledelsesmæssige udfordringer og gennem feedback herpå får indblik i både egne styrker og udviklingsmuligheder, samt i hvordan deltagerens organisation kan videreudvikles. Skaber en personlig og organisatorisk udviklingsplan, som kan guide dem igennem MPG forløbet. En del af planen består i overvejelser over hvilke moduler, der vil være mest interessante og relevante for den enkelte deltager. Når frem til en forståelse for, hvilken investering forløbet kræver af deltageren. Får etableret et trygt og givende læringsmiljø, der gør commitment og investering mulig og ønskværdig. Danner netværk med andre offentlige ledere. Der anvendes en vekselvirkning mellem (a) systematisk refleksivt arbejde individuelt, i par og i grupper, (b) praksisorienterede øvelser, der både træner ledelse i offentlig politisk kontekst og det personlige og relationelle i ledelsesopgaven samt (c) forelæsninger. LFG lægger i høj grad op til deltagerens aktive deltagelse i forløbet og progression i deltagerens refleksivitet. Undervisningen varetages af universitetsundervisere og erhvervspsykologiske konsulenter. Der er et pensum på 400 sider og en række mindre hjemmeopgaver både inden LFG starter og mellem undervisningsgangene. Ved fravær på mere end én dag skal deltageren besvare yderligere én større hjemmeopgave. Fagansvarlig: Jacob Alsted, lektor, Institut for Statskundskab, Københavns Universitet. Eksamen: Skriftlig opgave (personlig udviklingsplan). Mundtlig eksamen (20 min. inkl. votering). Pris: Kr Endvidere kommer udgifter til materialer. Ledelsesfagligt grundforløb Periode Afvikling Struktur Eksamen 26. jan. 10. mar Udvalgte mandage og tirsdage Bemærk: Det forventes, at man er til stede under al afvikling af undervisningen. 2 dages internat*: d jan. eller feb. 1 dags eksternat**: d. 16. eller 17. feb. 1 dags eksternat: d. 23. eller 24. feb. 1 dags eksternat: d. 9. eller 10. mar. Hvilke dage, man kommer til at have undervisning, afhænger af, hvilket hold man optages på. Eksamen afholdes d april 2015 Aflevering af eksamensopgave d. 24. marts 2015 *Internat er to dages sammenhængende undervisning med overnatning. **Eksternat er en dags undervisning. Eksternater og internater afholdes på eksterne konferencesteder i Storkøbenhavn. 15

16 Personligt udviklingsforløb (PUF) 5 ECTS (løber over to semestre) Generelt for PUF gælder at: PUF ligger i faglig og logisk forlængelse af Ledelsesfagligt grundforløb og derfor skal Ledelsesfagligt grundforløb afsluttes, før man påbegynder PUF. PUF løber over to semestre, men er ét integreret forløb såvel i forhold til undervisning som læringsgrupper, udviklingsportefølje osv. Når du tilmelder dig første semester af PUF, er du derfor automatisk tilmeldt begge semestre. Har du allerede gennemført første semester af PUF? Læs under PUF på side 18. Strukturen af PUF: Fokusering, eksperimenter og refleksion Gennem tre faser fokuseringsfase, eksperimentalfase og refleksionsfase arbejdes med forskellige temaer, der knytter sig til lederskabet: Personlig udvikling, dialog, magt, konflikter, innovation, forandring osv. Tilgangen er dobbelt. Dels er der et blik på ledelse som praksis: Her kan den studerende finde inspiration til arbejdet med sin personlige lederudvikling gennem oplæg, redskaber og øvelser. Dels er der et blik på ledelse som teoretisk disciplin. Her introduceres til forskellige teoretiske positioner. Positioner som både styrker den studerendes refleksion over eget udviklingsfokus og egen praksis i bredere forstand, men som også skal udvide den studerendes fremtidige handlemuligheder. Undervisningsform PUF løber over to semestre med samlet eksamen efter andet semester. Omdrejningspunktet er tilrettelæggelse, gennemførsel, monitorering, evaluering og afrapportering af et personligt lederudviklingsprojekt i egen organisation. Undervisningen er derudover bygget op om følgende: Gennemførelse af Neo PIR personlighedstest samt udviklingssamtale med en underviser. Obligatorisk deltagelse i en udviklingsgruppe er gennemgående for begge semestre. Udviklingsgrupperne vil under hele forløbet fungere som en base for refleksion, gensidig støtte og coaching, samt ledelsesfaglig udveksling og diskussion. Underviserteam leverer oplæg, facilitering, supervision og vejledning. Feedback på iagttagelser og handlinger i eget lederudviklingsprojekt. Fagansvarlig: Frank Meier, chefkonsulent på CBS Management Programmes og ekstern lektor, Institut for Organisation, Copenhagen Business School. Pris: Modulprisen er kr pr. forløb/semester, dvs. i alt kr for hele det personlige udviklingsforløb. Endvidere vil der være udgifter til materialer 16

17 Personligt udviklingsforløb - 1. semester Man kan ikke påbegynde PUF, før Ledelsesfagligt grundforløb er bestået. Når du tilmelder dig PUF, er du automatisk tilmeldt begge semestre. Lederudviklingsprojekt fokuseres, og eksperimenter indledes Første semester af PUF inkluderer en fokuseringsfase, hvor deltageren analyserer sig selv og sin ledelsesmæssige situation og formulerer et personligt udviklingsfokus. Deltageren støttes af en personlighedstest, en individuel udviklingssamtale med en underviser og en undervisningsgang om personlig lederudvikling. Anden og tredje gang er samlet til et internat, hvor første dag handler om dialog og coaching, hvor de studerende også coacher hinanden i den enkeltes ledelsesudviklingsprojekt. Internatets anden dag indleder eksperimentalfasen, hvor deltageren i perioden efter internatet gennemfører et eller flere eksperimenter med at handle anderledes og afprøver nye handlinger, tanker eller tilgange til sine væsentligste ledelsesudfordringer. Dette støttes gennem dagens undervisning om magt, konflikt og følelser, ligesom der vil være indlagt kompakte vejledningssessioner i internatet. Endelig vil der være instruktion i mini etnografien. Beskrivelsen af fokuseringsfasen og eksperimentalfasen forventes hver i sær at udgøre 1/3 af den endelige opgave. Der tages løbende notater i en udviklingsportefølje. Fagansvarlige: Frank Meier, chefkonsulent på CBS Management Programmes og ekstern lektor, Institut for Organisation, Copenhagen Business School. Eksamen: Eksamen afholdes først efter 2. semester af PUF. Pris: Kr udgifter til materialer. Personligt udviklingsforløb (første semester af to) *Eksternat er endags undervisning. Eksternater og internater afholdes på eksterne konferencesteder i Storkøbenhavn. Personligt udviklingsforløb 1. semester Periode Afvikling Struktur Eksamen 23. apr. 29. maj 2015 Udvalgte torsdage og fredage Bemærk: Det forventes, at man er til stede under al afvikling af undervisningen. 2 dags eksternat*: d. 23. apr. eller 24. apr. 2 dages internat*: d maj eller d maj Hvilke dage, man kommer til at have undervisning, afhænger af, hvilket hold man optages på. *Eksternat er endags undervisning. Eksternater og internater afholdes på eksterne konferencesteder i Storkøbenhavn. Eksamen afholdes først efter andet semester. 17

18 Personligt udviklingsforløb 2. semester OBS! Har man gennemført første semester af PUF tidligere end efterår 2013 skal man være opmærksom på, at modulet har gennemgået en mærkbar reform og i dag er et langt mere intensivt forløb, med moderniseret pensum og mere forpligtende gruppedannelse. Vi vil imidlertid sørge for, at deltagere med ældre PUF forløb vejledes til såvel et givende fagligt forløb som får tilpasset pensum mv. Har man en sådan tidligere afviklet PUF, skal man alene deltage i PUFs 2. semester samt bestå eksamen for at have bestået hele PUF. Eksperimenter afsluttes og refleksionsfasen gennemføres Mellem de to semestre gennemføres som nævnt en mini etnografi en medstuderendes ledelsespraksis og resume heraf vedlægges eksamensopgaven. Andet semester indledes i øvrigt med et en undervisningsgang om lederen som forandringsagent og meningsskabelse i organisationer under forandringer. Den femte undervisningsdag handler om forsvar, motivation og kommunikation og afslutter eksperimentalfasen. I den sidste fase refleksionsfasen reflekterer den studerende over forløbet, status på og udbytte af lederudviklingsforløbet, sammenskriver opgaven og går til mundlig eksamen sammen med sin udviklingsgruppe. Den sjette og sidste undervisningsgang handler om energi, eksistens og arbejdsmiljø og understøtter refleksionen. Der tages løbende notater i samme udviklingsportefølje. Fagansvarlige: Frank Meier, chefkonsulent på CBS Management Programmes og ekstern lektor, Institut for Organisation, Copenhagen Business School. Eksamen: Skriftlig opgave på max. 15 sider. Mundtlig eksamen under deltagelse af hele udviklingsgruppen. Man skal derfor forvente at bruge ca. 3 timer på selve eksamensdagen. Pris: Kr udgifter til materialer. Personligt udviklingsforløb (andet semester af to) Personligt udviklingsforløb 2. semester Periode Afvikling Struktur Eksamen 26. jan. 3. mar. 2015* Udvalgte mandage og tirsdage Bemærk: Det forventes, at man er til stede under al afvikling af undervisningen. 1 dags eksternat*: d. 26. eller 27. jan. 1 dags eksternat*: d. 16. eller 17. feb. 1 dags eksternat*: d. 2. eller 3. mar. Eksamen afholdes april 2015 Aflevering af eksamensopgave d. 24. marts Hvilke dage, man kommer til at have undervisning, afhænger af, hvilket hold man optages på. *Eksternat er endags undervisning. Eksternater og internater afholdes på eksterne konferencesteder i Storkøbenhavn. 18

19 Modulbeskrivelser af obligatoriske ledelsesfaglige moduler på Master of Public Governance 19

20 Strategisk ledelse i et governance perspektiv 5 ECTS/32 konfrontationstimer Målbeskrivelse Deltagerne skal være i stand til, på baggrund af forskellige tilgange til offentlige organisationer og strategi, kritisk at reflektere over (a) strategi i forhold til organisationens ydre omverden (b) strategi i forhold til den indre kontekst i organisationen (som fx ressourcer, praksisser og magtstrukturer. Der lægges særlig vægt på forholdet mellem disse forskelle former for strategisk praksis. Deltagerne skal være i stand til at mobilisere forskellige perspektiver og anvende dem i forhold til cases, ligesom deltagerne skal kunne reflektere over den anvendte tilgangs intenderede og uintenderede konsekvenser for offentlige organisationer og deres stakeholders. Yderligere skal deltageren være i stand til at reflektere over de normative implikationer og forudsætninger, som strategiske frameworks bygger på. Samlet set skal modulet tilbyde en begrebsmæssig og praktisk forståelse af strategi fra forskellige perspektiver med henblik på at styrke deltagerens evne til at reflektere strategisk og handle strategisk i komplekse situationer, og opbygge deltagerens strategiske færdigheder og fleksibilitet. Kriterier for at opfylde modulets målbeskrivelse Eksamen bygger på følgende tre læringsmål: 1. Forståelse (viden): Forståelse af teorier om strategisk arbejde i offentlige organisationer, samt af deres centrale begreber og teorier 2. Reflektion (færdigheder): Evnen til at skifte mellem teoretisk debat og refleksion af de (ikke ) intenderede konsekvenser af forskellige strategiske tilgange. 3. Transformation (kompetence): Evnen til at omsætte den forståelse, som hvert perspektiv tilbyder, i konkrete analyser (iagttagelsesevne) samt foreslå handlingsmuligheder (drive). Dele af undervisningen vil foregå på engelsk. Fagansvarlige: Martin Kornberger, professor mso, Institut for Organisation, Copenhagen Business School og Christian Frankel, lektor, Institut for Organisation, Copenhagen Business School. Eksamen: Projektrapport på sider. Mundtlig eksamen (30. min. inkl. votering). Pris: Kr udgifter til materialer. Gruppe 1 Strategisk Ledelse i et governance perspektiv 25/2, 4/3, 11/3 og 18/ Afvikling Struktur Eksamen Onsdage 4 undervisningsgange Eksamen afholdes d. 20. Hele dage 22. april 2015 Aflevering af eksamensopgave d. 7. april

21 Personligt lederskab og dialogisk coaching 5 ECTS/32 konfrontationstimer Det obligatoriske ledelsesfaglige modul Personligt lederskab og dialogisk coaching sætter fokus på de samfundsmæssige forandringer, som har ført til, at personligt lederskab og coaching er kommet på dagsordenen både i den offentlige og private sektor. Coaching præsenteres som særlig samtaleform, der sikrer, at fokuspersonen/ gruppen er i stand til at udvikle sig på basis af egne perspektiver og ressourcer. Coaching kobles til nye teorier om læring og ledelse og inddrager forskellige centrale begreber, teorier og tilgange, som kan anvendes for at udvikle deltagernes personlige ledelses og coachingstil. Formålet er at skabe forståelse for personspecifikke andele i lederskab, samt at udforske personligt lederskab og coachingbaseret ledelse som et centralt element i samskabelsesprocesser. Konkret arbejdes der desuden med protreptik som særlig ledelseskunst og med lederdyder. Centrale områder, der behandles er: Det personlige lederskab. Videreuddannelse, livslang læring og coaching. Videreuddannelse som karrierens grundvilkår og livsrelevante udfordinger. Indføring i coaching. Introduktion til protreptik. Protreptik og udvikling af lederdyder. Ledelse, coaching og protreptik. Modulet skal være med til at udvikle følgende kompetencer: Faglige kompetencer: Forståelse for de særlige ledelsesudfordringer og deres håndtering i dagligdagen; erhvervelse af viden omkring kommunikation, selvledelse, coachingens filosofi og forskellige teoretiske grundlag. Omverdenskompetencer: At være i stand til at relatere teorier til forskellige ledeleseskontekster og udfordringer, hvor coaching kan være relevant. Anvendelseskompetencer: At være i stand til at overføre teorier og anvende coachingens forståelsesramme og diverse tilgange i praksis på et basalt niveau. Personlige kompetencer: At udvikle en forståelse for sin egen lederrolle i forhold til coaching, protreptik og værdibaseret ledelse. Fagansvarlig: Reinhard Stelter, professor, Institut for Idræt, Københavns Universitet. Eksamen: Synopsis på 3 5 sider. Mundtlig eksamen (30. min. inkl. votering). Der vil være mulighed for at gå til gruppeeksamen. Pris: Kr udgifter til materialer. Gruppe 1 Personligt lederskab og dialogisk coaching 4/2, 18/2, 24/2, 4/3, 11/3 og 18/ eller 2/2, 18/2, 23/2, 4/3, 9/3 og 16/3 2015* Afvikling Struktur Eksamen Hverdage 6 undervisningsgange Eksamen afholdes d. 21. Hele og/eller halve dage 23. april 2015 Aflevering af eksamensopgave d. 7. april 2015 * Bemærk, at disse datoer kun bliver aktuelle, hvis der er ansøgere nok til 2 hold. På dette hold vil der også være datosammenfald med LFG og andet semester af PUF på flere datoer samt første undervisningsgang i valgfagsgruppe 1. 21

22 Ledelse af reform og forandring 5 ECTS / 32 konfrontationstimer Formålet med dette modul er at give deltagerne en grundlæggende forståelse af reform og forandring som vilkår for offentlig ledelse i dag. På modulet diskuterer vi aktuelle reformtiltag i staten og analyser af, hvordan reformer skaber forandringer i offentlige organisationer. Konkret opnår deltagerne en større indsigt i, hvordan de som ledere kan skabe offentlige værdi og de får en bedre forståelse af både reform og forandringsprocesser. Modulet vil starte med, at vi diskuterer globale og danske reformbevægelser i den offentlige sektor. Vi diskuterer, hvilke reformideer, der kendetegner den aktuelle modernisering af velfærdsstaten, de implikationer, der er af de aktuelle reformer. Den første gang vil præsentere teorier om især reformer. På den anden gang diskuterer vi, hvilke former for ledelse, der er mulige som konsekvens af disse reformer, og vi tager specifikt udgangspunkt i, at offentlig ledelse går ud på at skabe offentlige værdi gennem innovation, legitimitet og handlekraft. Dernæst præsenteres centrale forandringsteorier for at give deltagerne en grundlæggende forståelse af forandring i organisationer, herunder både de episodiske og kontinuerlige forandringsteorier. Vi diskuterer endvidere, hvordan der kan være modstand mod forandring, og hvilken ledelse, der er mulig i sådanne situationer. På alle undervisningsdagene arbejder vi med danske cases, som tager udgangspunkt i danske lederes daglige udfordringer. Litteraturen indeholder danske tekster samt nogle mere grundlæggende tekster på engelsk med teorier om reform, forandring og ledelse. Teksterne vil blive forklaret og diskuteret undervejs. Modulet afsluttes med et projekt, hvor deltagerne har mulighed for at inddrage egne erfaringer med forandringer og reformer i deres analyser af centrale udfordringer samt opdage nye handlemuligheder som ledere. Modulet vil grundlæggende give deltagerne følgende kompetencer: Viden om den nyeste internationale forskning om aktuelle reformer og forandringer i den offentlige sektor. En grundlæggende forståelse af centrale ledelses og forandringsteorier, der kan anvendes i praksis. Indsigt i hvordan forandringsprocesser kan gennemføres på nye refleksive måder og hvordan modstand med forandring håndteres. Modulets undervisere er en række gæsteundervisere med viden om reformer og forandringer i praksis og et underviserteam bestående af professor i danske reformer Carsten Greve og lektor i offentlig organisering, Anne Reff Pedersen. Fagansvarlig: Anne Reff Pedersen, lektor, Institut for Organisation, Copenhagen Business School. Eksamen: Projektrapport på sider. Mundtlig eksamen (30. min. inkl. votering). Pris: Kr udgifter til materialer. Gruppe 2 Ledelse af reform og forandring Datoer Afvikling Struktur Eksamen 5/2, 19/2, Torsdage 4 undervisningsgange Eksamen afholdes d. 23., 26/2, 5/3, 12/3 Hele og/eller halve dage 24. og 27. april 2015 og 19/ Aflevering af eksamensopgave d. 7. april

23 Strategisk HRM i det moderne arbejdsliv 5 ECTS/32 konfrontationstimer Hvad er strategisk HRM i offentlige virksomheder, og hvordan påvirker det lederens rolle og handlerum? Det strategiske HR arbejde handler om at bidrage til den offentlige virksomheds succes gennem fokuseret udvikling af menneskelige ressourcer, processer og organisationer i relation til den overordnede strategisk målsætning, der er for organisationen. Den enkelte leder skal kunne gennem sit arbejde med mennesker og processer være i stand til at levere på organisationens kerneydelser. Den moderne offentlige leder skal kende sin kerneydelse og vide, hvad der skal til for at levere værdi. I modulet sætter vi fokus på: Strategisk forståelse for og indsigt i organisationens kerneydelse. Lederens rolle som personale og strategisk leder. Medarbejdernes evne til at lede sig selv strategisk i forhold til kerneydelsen. Bagsiden af det moderne arbejdsliv og hvad vi kan gøre for at hjælpe medarbejderne til et bedre arbejdsliv. Modulet bevæger sig mellem tre emner: Strategisk HRM, ledelse og det moderne arbejdsliv. Lederen vil blive introduceret til centrale begreber indenfor strategisk HRM som organisatorisk kapabilitet, dynamisk kapabilitet og tænke udefra og ind, til ledelse af selvledende medarbejdere, og til de moderne arbejdslivsproblemer der knytter sig til det grænseløse arbejdsliv. Ved at inddrage og arbejde med lederens egen organisation i relation til disse tre emner, vil vi give lederen en reflekteret og kritisk forståelse for sin egen lederrolle i en offentlig virksomhedskontekst. Igennem dette arbejde vil lederen få bedre forståelse for sin egen situation og organisation, så der kan blive skabt konkrete ideer til og viden om, hvordan lederen kan transformere sin egen ledelsespraksis til gavn for organisationens resultater. Fagansvarlig: Michael Pedersen, lektor, Institut for Ledelse, Politik og Filosofi, Copenhagen Business School. Eksamen: Projektrapport på sider. Mundtlig eksamen (30. min. inkl. votering) Pris: Kr udgifter til materialer. Gruppe 2 Strategisk HRM i det moderne arbejdsliv Datoer Afvikling Struktur Eksamen 5/2, 19/2, 26/2 Torsdage 5 undervisningsgange Eksamen afholdes d. 23., og 5/ Hele og/eller halve dage 24. og 27. april 2015 Desuden d. 28. april 2015* Aflevering af eksamensopgave d. 7. april 2015 *Der er datosammenfald på Strategisk HRM 28. april og eksamen på de obligatoriske ledelsesfaglige moduler i gruppe 3. Den 28. april bruges til evaluering og tilbagemelding på projekterne. 23

24 Kommunikation og ledelse 5 ECTS/32 konfrontationstimer Det obligatoriske ledelsesfaglige modul Kommunikation og ledelse sætter fokus på lederen som strategisk kommunikatør i forhold til et bredt spektrum af interessenter f.eks. medarbejdere, borgere, politikere, medier og virksomheder, der hver stiller forskellige krav til formen og indholdet i kommunikationen. Formålet er at sætte deltageren i stand til at bruge kommunikation kompetent og strategisk i en ledelsessammenhæng samt at reflektere over implikationerne af konkrete kommunikationsinitiativer og forholde sig kritisk/analytisk til kommunikation som strategisk praksis. Teoretisk giver modulet deltageren en forståelse for kommunikationens voksende betydning og funktion i den offentlige sektor og det kommunikativt differentierede samfund. Modulet introducerer forskellige perspektiver på strategisk brug af kommunikation på såvel et politisk/samfundsmæssigt, et organisatorisk og et individuelt niveau. Fagansvarlige: Mads Mordhorst, lektor, Institut for Ledelse, Politik og Filosofi, Copenhagen Business School og Ursula Plesner, adjunkt, Institut for Organisation, Copenhagen Business School. Eksamen: Projektrapport på sider. Mundtlig eksamen (30. min. inkl. votering) Pris: Kr udgifter til materialer. Gruppe 3 Kommunikation og ledelse Datoer Afvikling Struktur Eksamen 6/2, 20/2, Fredage 4 undervisningsgange 27/2, 6/3 og 13/3 2015* Hele dage *Hvilke dage, man kommer til at have undervisning, afhænger af, hvilket hold man optages på. Eksamen afholdes d april 2015 Aflevering af eksamensopgave d. 7. april

25 Offentlig styring: Idéer og praksis 5 ECTS/32 konfrontationstimer Det obligatoriske ledelsesfaglige modul Offentlig styring sætter fokus på forskellige styreformer fra klassisk hierarkisk og regelbaseret styring til nyere styringstænkning som f.eks. styring via netværk, system og proceskrav, evalueringsrutiner samt styring af videnstrømme. Formålet med modulet er at sætte deltageren i stand til kritisk at reflektere over styringsideer og styreformer samt udvikle sin evne til konstruktivt at oversætte og tilpasse disse, så de giver mening i egen organisation eller anden specifik kontekst. Klassisk styringstænkning i den offentlige sektor fokuserer på hierarki, regler, inputbaseret ressourcefordeling og implementering af politiske beslutninger gennem flere organisatoriske lag fra top til bund i et nationalstatsligt perspektiv. Gennem de sidste 25 år er klassisk styringstænkning blevet udvidet med andre typer af styringsforestillinger og en bred vifte af konkrete styreformer. Rummet for styring er udvidet både vertikalt og horisontalt. Styring sker i et komplekst og dynamisk samspil mellem mange niveauer internationalt, nationalt og lokalt. Styring sker gennem netværk, herunder gennem ændrede former for samspil og arbejdsdeling mellem den offentlige og den private sektor. Styring sker via strukturforandring, system og proceskrav, evalueringsrutiner, konkurrence og styring af videnstrømme. Styring sker i og af organisationsfelter, i og af organisationer og har implikationer for den enkelte leder og medarbejder. Styringsideer udvikles internationalt og rejser ind i Danmark, hvor de tilpasses og videreudvikles til konkrete styreformer. Tænk f.eks. på mål og resultatstyring i form af kontraktstyring, kvalitetsstyring, evaluering, brugerstyring, akkreditering, benchmarking, indikatorstyring, rating, balanced score card, LEAN, evidensbaseret politik og praksisudvikling, branding osv. Det obligatoriske ledelsesfaglige modul Offentlig styring: Ideer og praksis konfronterer deltagerne med denne udvikling og ser på hvordan styringen implementeres i en krisekontekst præget af effektiviserings og sparekrav. Modulet sætter deltagerne i stand til kritisk at reflektere over styringsideer samt at vurdere, hvorvidt og hvordan disse ideer konstruktivt kan oversættes til styringspraksis, der giver mening i konkrete kontekster. Fagansvarlig: Hanne Foss Hansen, professor mso, Institut for Statskundskab, Københavns Universitet. Eksamen: Projektrapport på sider. Mundtlig eksamen (30. min. inkl. votering) Pris: Kr udgifter til materialer. Gruppe 3 Offentlig styring: Ideer og praksis Datoer Afvikling Struktur Eksamen 27/2, 6/3, 13/3 Fredage 4 undervisningsgange Eksamen afholdes d. 28. og 20/ Hele dage 30. april Aflevering af eksamensopgave d. 7. april

26 Modulbeskrivelser af valgfrie moduler på Master of Public Governance 26

27 Ledelse af organisatorisk beredskab Mening, mønstre og mindfulness 3 ECTS/32 konfrontationstimer Formålet med modulet er at bibringe deltagerne: En procesforståelse af livet i organisationer med vægt på hvorledes relationelle, kommunikative og meningsskabelses processer udspiller sig i organisationer, og får betydning for hvordan organisationen fungerer for ledelsesrummet og for samarbejdet. En dybere forståelse af, hvordan man som leder og medarbejder kan agere hensigtsmæssigt inden for de nye ledelsesteknologier og i de løbende strategi og forandringsprocesser, der hele tiden finder sted i en organisation, uanset om disse processer er tilsigtet eller utilsigtet. En forståelse af, hvilken betydning vores tænkning og meningsskabelse får for vore handlinger. En forståelse af, hvorledes forskellige organisations og ledelsesanliggender bliver til noget, der er ledelsesbart hvordan flydende eller bløde forestillinger, som endnu ikke er fast defineret formes til at være noget hårdt, som udmøntes i regler, normer, rutiner og bestemte praksisser. Kendskab til forskellige strategiske arenaer du som leder skal kunne agere på, og hvilke spil, konflikter, dilemmaer m.v., der finder sted på de enkelte arenaer, og hvilke kompetencer det kræver af dig som leder eller medarbejder for at deltage. Kendskab til og forståelse for hvilken betydning relationer, magt, kommunikation, kultur, konflikter og det at arbejde i løst koblede systemer etc. har for det daglige ledelsesarbejde. Kendskab til en række klassiske ledelsesmæssige redskaber og metoder deres styrker og svagheder og hvordan disse med fordel kan suppleres med anvendelsen af mere kunstneriske metoder (fx improvisation, narrativer, samtaler og dialoger, visualisering kreativitet, spontanitet, håndtering af følelser m.v.). Samlet at give dig indsigt i og værktøjer til at blive bedre til det personlige lederskab og til at skabe øget merværdi, bedre samarbejde og effektivitet i din organisation. Fagansvarlig: Jens Astrup Madsen, ekstern lektor, Institut for Organisation, Copenhagen Business School. Professor Susse Georg, professor Peter Karnøe, Aalborg universitet. Eksamen: Synopsis på 3 5 sider. Mundtlig eksamen (30 min inkl. votering). Pris: Kr udgifter til materialer. Gruppe Datoer Afvikling Struktur Eksamen 1 16/3, 23/3, 13/4, 4/5, 11/5 Mandage Halve og/eller hele dage over 3 6 Eksamen afholdes d juni 2015 og 18/ undervisningsgange Aflevering af synopsis: 1. juni

28 Offentlig digitalisering mellem strategi og praksis 6 ECTS/32 konfrontationstimer Formålet med dette modul er at give deltagerne et indblik i og overblik over state of the art viden om offentlig sektor digitalisering, ledelse af digitaliseringsprocesser og organisatorisk transformation. Modulet er inddelt i 4 undervisningsgange af 3 forelæsninger. Den første gang tilbydes et generelt overblik over offentlig digitalisering og fællesoffentlige digitaliseringsstrategier op gennem 00 erne. Den anden gang præsenteres analytiske begreber og værktøjer, som er relevante for arbejdet med offentlige digitaliseringsstrategier og digitaliseringsprocesser. På modulets tredje gang præsenteres en række konkrete eksempler på digitalisering inden for dels sundhedsområdet dels folkeskoleområdet. På baggrund af det indblik i implementering af digitaliseringsstrategier, som deltagerne har opnået på modulets tredje gang, tilbyder den fjerde og sidste gang en indføring i nogle af de udfordringer, som knytter sig til offentlig sektor digitalisering. De adresseres i et ledelsesperspektiv, et stakeholderperspektiv og endelig et slutbrugerperspektiv. Ved modulets afslutning vil deltagerne have viden om status for offentlig sektor digitalisering på statsligt, regionalt og kommunalt niveau. De vil have en forståelse af de forskellige organisatoriske processer og udfordringer, der er i forbindelse med digitalisering i den offentlige sektor, og de vil være i besiddelse af begreber og analytiske værktøjer, som kan bringes i anvendelse i forbindelse med offentlig sektor digitalisering, og som kan være til nytte i forbindelse med at afgøre på hvilket organisatorisk niveau, udfordringer forbundet med offentlig sektor digitalisering ligger, og hvor samt hvordan de kan adresseres. Undervisningen foregår som en kombination af dialogbaseret gennemgang af de forskellige områder samt forelæsninger, hvor der i tilfælde af konkret case gennemgang vil være gæsteforelæsere. Undervisningen forudsætter ikke forudgående kendskab til digitalisering og IT. Fagansvarlig: Benedikte Brincker, Department of Business and Politics, Copenhagen Business School. Eksamen: Synopsis på 3 5 sider. Mundtlig eksamen (30 min inkl. votering). Pris: Kr udgifter til materialer. Gruppe Datoer Afvikling Struktur Eksamen 1 16/3, 23/3, 13/4, 4/5, 11/5 Mandage Halve og/eller hele dage over 3 6 Eksamen afholdes d juni 2015 og 18/ undervisningsgange Aflevering af synopsis: 1. juni

Moduludbudskatalog for Master of Public Governance

Moduludbudskatalog for Master of Public Governance Moduludbudskatalog for Master of Public Governance Efterår 2015 København Med forbehold for ændringer 1 Indhold Moduludbud på MPG efterår 2015... 3 Afvikling af modulerne... 6 Ansøgningsprocedure... 6

Læs mere

Moduludbudskatalog for Master of Public Governance

Moduludbudskatalog for Master of Public Governance Moduludbudskatalog for Master of Public Governance Forår København Med forbehold for ændringer Indholdsfortegnelse Moduludbud på MPG forår... 4 Afvikling af modulerne... 7 Obligatoriske ledelsesfaglige

Læs mere

Ansøgningsskema for igangværende studerende

Ansøgningsskema for igangværende studerende Ansøgningsskema for igangværende studerende Ansøgningsfrist 1. november 2015 København, forår 2016 Med forbehold for ændringer 1 Vejledning til ansøgningsskemaet for igangværende studerende Ansøgningsskemaet

Læs mere

Din ambition. Samfundets fremtid.

Din ambition. Samfundets fremtid. Din ambition. Samfundets fremtid. Internationalt topakkrediteret. Den eneste i Danmark. MASTER OF PUBLIC ADMINISTRATION Er du leder i den offentlige sektor, i en faglig eller frivillig organisation eller

Læs mere

Ansøgningsskema for nye studerende

Ansøgningsskema for nye studerende Ansøgningsskema for nye studerende Ansøgningsfrist 1. maj 2015 København, efterår 2015 Med forbehold for ændringer 1 Vejledning til ansøgningsskemaet for nye studerende Ansøgningsskemaet til MPG er præget

Læs mere

LEDELSE Læseplan. Underviser: Kristian Malver, ekstern lektor, Chef for Personelstrategisektionen, Forsvarskommandoen.

LEDELSE Læseplan. Underviser: Kristian Malver, ekstern lektor, Chef for Personelstrategisektionen, Forsvarskommandoen. Syddansk Universitet Samfundsvidenskabelig Fakultet Master of Public Management Årgang 2013, 2. semester, foråret 2014 LEDELSE Læseplan 25. november 2014 Underviser: Kristian Malver, ekstern lektor, Chef

Læs mere

kursus: ERFARNE LEDERe 2015 Skab merværdi for dine nuværende og fremtidige kunder

kursus: ERFARNE LEDERe 2015 Skab merværdi for dine nuværende og fremtidige kunder kursus: ERFARNE LEDERe 2015 Skab merværdi for dine nuværende og fremtidige kunder Dansk Erhverv har skabt et Praksisnært og handlingsorienteret lederudviklingsforløb, der skal hjælpe dig til indsigtsfuld

Læs mere

kursus: ERFARNE LEDERe 2015 Skab merværdi for dine nuværende og fremtidige kunder

kursus: ERFARNE LEDERe 2015 Skab merværdi for dine nuværende og fremtidige kunder kursus: ERFARNE LEDERe 2015 Skab merværdi for dine nuværende og fremtidige kunder Dansk Erhverv har skabt et Praksisnært og handlingsorienteret lederudviklingsforløb, der skal hjælpe dig til indsigtsfuld

Læs mere

master i Organisatorisk Coaching og læring Studiestart forår 2015

master i Organisatorisk Coaching og læring Studiestart forår 2015 master i Organisatorisk Coaching og læring Studiestart forår 2015 Vi er på Aalborg Universitet stolte over at kunne tilbyde en forskningsbaseret videreuddannelse i Organisatorisk Coaching og Læring. Vi

Læs mere

Skolelederkursus efteråret 2012

Skolelederkursus efteråret 2012 Skolelederkursus efteråret 2012 Tema: Ledelse og coaching Vi fortsætter i sporet! Sidste års lederkursus om kvalitetsudvikling, kvalitetsstyring og evaluering blev et løft til en stor del af lederne på

Læs mere

PG MPG MPG MPG MPG MPG

PG MPG MPG MPG MPG MPG M M P P P M M Master of Public overnance den fleksible offentlige lederuddannelse WWW..AAU.DK P VI HAR FÅET LEDELSE PÅ DASORDNEN P P Min stedfortræder, Rasmus Kaag, har afsluttet en -uddannelse med et

Læs mere

Master i. international virksomhedskommunikation

Master i. international virksomhedskommunikation Master i international virksomhedskommunikation 2 Fleksibel og målrettet uddannelse til dig, der vil videre i karrieren Har du brug for at forbedre dine kommunikative og ledelsesmæssige kompetencer enten

Læs mere

Systemisk leder- og konsulentuddannelse

Systemisk leder- og konsulentuddannelse Hold 45, København, 2016-2017 I særklasse den bedste lederuddannelse i mit meget lange lederliv. Mine møder er blevet langt mere effektive, og jeg har fået skærpet mine strategiske kompetencer. (Anker

Læs mere

LEDERNES DIPLOMUDDANNELSE

LEDERNES DIPLOMUDDANNELSE LEDERNES DIPLOMUDDANNELSE LEDERNES DIPLOMUDDANNELSE Styrk dine personlige og faglige ledelseskompetencer med Ledernes Diplomuddannelse. En målrettet og fleksibel uddannelse, der kan forenes med karriere

Læs mere

LEDERNES DIPLOMUDDANNELSE

LEDERNES DIPLOMUDDANNELSE LEDERNES DIPLOMUDDANNELSE LEDERNES DIPLOMUDDANNELSE Styrk dine personlige og faglige ledelseskompetencer med Ledernes Diplomuddannelse. En målrettet og fleksibel uddannelse, der kan forenes med karriere

Læs mere

Lederens retorik - troværdig og overbevisende kommunikation

Lederens retorik - troværdig og overbevisende kommunikation Lederens retorik - troværdig og overbevisende kommunikation Efter- og Videreuddannelse 2012/2013 Lederens retorik troværdig og overbevisende kommunikation Mange mennesker opfatter kommunikation som en

Læs mere

Modul 2 Det personlige lederskab 2: Det professionelle lederskab (5 ECTS point)

Modul 2 Det personlige lederskab 2: Det professionelle lederskab (5 ECTS point) Modul 2 Det personlige lederskab 2: Det professionelle lederskab (5 ECTS point) Studievejledning - studiestart uge 46 2010 Studievejledningen er udarbejdet i henhold til bekendtgørelse om diplomuddannelsen

Læs mere

Modul 3 - Ledelse og medarbejdere 1: Ledelse i dynamiske relationer (5 ECTS point)

Modul 3 - Ledelse og medarbejdere 1: Ledelse i dynamiske relationer (5 ECTS point) Modul 3 - Ledelse og medarbejdere 1: Ledelse i dynamiske relationer (5 ECTS point) Studievejledning for holdstart uge 35-2011 Studievejledningen er udarbejdet i henhold til bekendtgørelse om diplomuddannelsen

Læs mere

HR-CHEF uddannelse. Uddannelsen er derfor målrettet personer med ansvar for HR i virksomheden, f.eks. som HR-chef, HR-manager eller personalechef.

HR-CHEF uddannelse. Uddannelsen er derfor målrettet personer med ansvar for HR i virksomheden, f.eks. som HR-chef, HR-manager eller personalechef. HR-CHEF uddannelse 4IMPROVE s HR-CHEF uddannelse giver dig adgang til et unikt udviklingsforløb målrettet HR-chefer. Igennem uddannelsen skærpes dit blik for effekten af din måde at agere HR-chef på, og

Læs mere

Diplomuddannelsen i ledelse. Dele af litteraturen kan være på engelsk eller de nordiske sprog

Diplomuddannelsen i ledelse. Dele af litteraturen kan være på engelsk eller de nordiske sprog AU HERNING BUSINESS AND SOCIAL SCIENCES Aarhus Universitet Fagmodulets navn Ledelse og coaching Udbydende udd.retning samt kursuskode Diplomuddannelsen i ledelse Uddannelsen er en 2-årig erhvervsrettet

Læs mere

Mannaz Lederuddannelse med netværk

Mannaz Lederuddannelse med netværk Mannaz Lederuddannelse med netværk Mannaz Lederuddannelse med netværk Handlingsbaseret ledelse Få et godt overblik, effektive metoder og konkrete ledelsesværktøjer This player requires a modern web browser

Læs mere

Master i Pædagogisk Ledelse. Studiestart forår 2015

Master i Pædagogisk Ledelse. Studiestart forår 2015 Master i Pædagogisk Ledelse Studiestart forår 2015 En moderne skole eller børnehave er en kompleks organisation, der stiller store krav til ledelse. Men al forskning peger på, at det, det drejer sig om,

Læs mere

Ledelsesbaseret coachuddannelse - tilpasset din virksomhed

Ledelsesbaseret coachuddannelse - tilpasset din virksomhed Specialdesignet ledelsesbaseret coachuddannelse MacMann Berg, +45 86761344, www.macmannberg.dk Side 1 af 5 Ledelsesbaseret coachuddannelse - tilpasset din virksomhed MacMann Bergs ledelsesbaserede coachuddannelse

Læs mere

Ledelse i praksis - MBK A/S

Ledelse i praksis - MBK A/S Vil du være en endnu bedre leder? Vil du være stærkere i den daglige kommunikation? Vil du vide mere om, hvordan du leder forskellige medarbejdertyper? Vil du være bedre til at skifte ledelsesstil, så

Læs mere

Diplomuddannelsen i ledelse. Dele af litteraturen kan være på engelsk eller de nordiske sprog

Diplomuddannelsen i ledelse. Dele af litteraturen kan være på engelsk eller de nordiske sprog AU HERNING BUSINESS AND SOCIAL SCIENCES Aarhus Universitet Fagmodulets navn Ledelse og coaching Udbydende udd.retning samt kursuskode Diplomuddannelsen i ledelse Uddannelsen er en 2-årig erhvervsrettet

Læs mere

Modul 1 - Det personlige lederskab 1: Lederskab og kommunikation (5 ECTS point)

Modul 1 - Det personlige lederskab 1: Lederskab og kommunikation (5 ECTS point) Modul 1 - Det personlige lederskab 1: Lederskab og kommunikation (5 ECTS point) Studievejledning studiestart uge 5 2011 Studievejledningen er udarbejdet i henhold til bekendtgørelse om diplomuddannelsen

Læs mere

Læringsspillet. R bust. Ledelse af forandrings- og udviklings processer ved brug af Læringskonceptet robust

Læringsspillet. R bust. Ledelse af forandrings- og udviklings processer ved brug af Læringskonceptet robust Læringsspillet R bust Ledelse af forandrings- og udviklings processer ved brug af Læringskonceptet robust Sikkerheds- og beredskabskultur er ikke kun inde i vores hoveder. Den består og skabes hele tiden

Læs mere

PROCESLEDER / KONSULENT

PROCESLEDER / KONSULENT PROCESLEDER / KONSULENT UDFYLDER KRAVENE DOL & DIL / 10 ECTS For tilmelding eller yderligere BLIV PROCESKONSULENT MED KANT OG TEORETISK BALLAST Bliv klædt på til udvikling, fascilitering og evaluering

Læs mere

master i Læreprocesser uddannelse i fornyelse Studiestart forår 2015

master i Læreprocesser uddannelse i fornyelse Studiestart forår 2015 master i Læreprocesser uddannelse i fornyelse Studiestart forår 2015 Læring kræves i mange sammenhænge. Når arbejdspladser og medarbejdere skal omstille sig, når elever og studerende skal tilegne sig viden,

Læs mere

Akademiuddannelsen i Ledelse Valgfag inden for uddannelsens faglige område

Akademiuddannelsen i Ledelse Valgfag inden for uddannelsens faglige område Coaching i organisationer Deltageren udvikler i en dynamisk vekselvirkning mellem teori og praksis sin samtale- og kommunikationskompetence med særligt fokus på at kunne coache i organisatorisk kontekst.

Læs mere

Masteruddannelser i Projektledelse

Masteruddannelser i Projektledelse Masteruddannelser i Projektledelse Ekstern lektor Eva Riis Syddansk Universitet Master i projektledelse og procesforbedring, MPF Roskilde MPF giver teoretisk og metodisk ballast til at håndtere projekter

Læs mere

Strategisk kompetenceudvikling med effekt! Sammen om en bedre kommune, 27.9.13. Hanne Dorthe Sørensen, Dorthe@Lederskabelse.dk

Strategisk kompetenceudvikling med effekt! Sammen om en bedre kommune, 27.9.13. Hanne Dorthe Sørensen, Dorthe@Lederskabelse.dk Strategisk kompetenceudvikling med effekt! Sammen om en bedre kommune, 27.9.13. Hanne Dorthe Sørensen, Dorthe@Lederskabelse.dk Hvem er jeg? En forandringsleder der igennem de seneste 18 år har arbejdet

Læs mere

PKU V - Proceskonsulentuddannelsen for vejledere

PKU V - Proceskonsulentuddannelsen for vejledere PKU V - Proceskonsulentuddannelsen for vejledere Systemisk valgfagspakke på diplomniveau PKU V er en særlig proceskonsulentuddannelse til vejledere. Det er uddannelsen, du tager, når du vil udfordre din

Læs mere

BESKRIVELSE AF LEDERUDVIKLINGSFORLØB FOR FORSKNINGSLEDERE

BESKRIVELSE AF LEDERUDVIKLINGSFORLØB FOR FORSKNINGSLEDERE AU HR Kompetenceudvikling Juni 2015 AARHUS UNIVERSITET 2 Baggrund Som led i AU s strategiske fokus på ledelse tilbyder AU HR lederudviklingsforløb målrettet forskere med personale og/eller økonomiansvar.

Læs mere

Studieordning Master of Business Administration Aalborg Universitet 2012 Med ændring pr. 1. februar 2014

Studieordning Master of Business Administration Aalborg Universitet 2012 Med ændring pr. 1. februar 2014 Studieordning Master of Business Administration Aalborg Universitet 2012 Med ændring pr. 1. februar 2014 1. Bekendtgørelsesgrundlag Master of Business Administration (MBA), er tilrettelagt med udgangspunkt

Læs mere

NGO-Konsulent Formidling Ledelse af frivillige Konfliktløsning Håndtering af partnerskaber Mødeledelse

NGO-Konsulent Formidling Ledelse af frivillige Konfliktløsning Håndtering af partnerskaber Mødeledelse NGO-Konsulent Formidling Ledelse af frivillige Konfliktløsning Håndtering af partnerskaber Mødeledelse Facilitering Flow og fremdrift af arbejdsprocesser NGO ere er medlems- og frivillighedsbaserede vidensorganisationer,

Læs mere

DI's videregående lederuddannelse. Kontakt: DI Business Academy Helle V. Rebien Ledelsesudviklingskonsulent Tlf. 29 49 45 72 E-mail: hvr@di.

DI's videregående lederuddannelse. Kontakt: DI Business Academy Helle V. Rebien Ledelsesudviklingskonsulent Tlf. 29 49 45 72 E-mail: hvr@di. DI's videregående lederuddannelse 2008 Kontakt: DI Business Academy Helle V. Rebien Ledelsesudviklingskonsulent Tlf. 29 49 45 72 E-mail: hvr@di.dk Præsentation Med DI s videregående lederuddannelse får

Læs mere

Ny fleksibel masteruddannelse i offentlig ledelse Formål, indhold og praktiske oplysninger. Udgivet af Personalestyrelsen, januar 2009

Ny fleksibel masteruddannelse i offentlig ledelse Formål, indhold og praktiske oplysninger. Udgivet af Personalestyrelsen, januar 2009 Ny fleksibel m asteruddannelse i offentlig ledelse For m ål, indhold og pr aktiske oplysninger Ny fleksibel masteruddannelse i offentlig ledelse Formål, indhold og praktiske oplysninger Udgivet af Personalestyrelsen,

Læs mere

FRA ROLLETAGER TIL ROLLEMAGER

FRA ROLLETAGER TIL ROLLEMAGER FRA ROLLETAGER TIL ROLLEMAGER - et kursus i ledelse af fagprofessionelle Tanker bag I et videnssamfund er det at få videnspersoner til at spille godt sammen af fundamental betydning. For mange af de dagligdags

Læs mere

LEDERUDDANNELSE 2014/15

LEDERUDDANNELSE 2014/15 UDDANNELSE LEDERUDDANNELSE 2014/15 Obligatoriske moduler i diplomuddannelse i ledelse Uddannelsen har som målgruppe alle kommunale ledere med personaleansvar og som gennemfører PULS. Er i Albertslund Kommune

Læs mere

Lederuddannelser. en vej til god ledelse

Lederuddannelser. en vej til god ledelse Lederuddannelser en vej til god ledelse Hvorfor lederuddannelse? God ledelse er afgørende for private virksomheders konkurrenceevne og produktivitet. God ledelse er også afgørende for den service, som

Læs mere

Præsentation af DKL. Temamøde for Kost og Ernæringsforbundet d. 19. Og 22. maj 2008

Præsentation af DKL. Temamøde for Kost og Ernæringsforbundet d. 19. Og 22. maj 2008 Præsentation af DKL Temamøde for Kost og Ernæringsforbundet d. 19. Og 22. maj 2008 Overblik - Sammenhæng mellem diplom i Ledelse og DKL. Det er bare farven der har en anden lyd DKL: 1. Fag: Det personlige

Læs mere

PKU - Proceskonsulentuddannelsen

PKU - Proceskonsulentuddannelsen PKU - Proceskonsulentuddannelsen Systemisk valgfagspakke på diplomniveau Proceskonsulentuddannelsen fra Go Proces - i daglig tale PKU - henvender sig til alle, der arbejder med mennesker og sociale processer.

Læs mere

Udviklingsprogrammer for ledere

Udviklingsprogrammer for ledere Udviklingsprogrammer for ledere Organisationsudvikling gennem ledelsesudvikling Fleksible og dynamiske udviklingsprogrammer for ledere Udviklingsprogrammer, hvor organisationen udvikler sig gennem udvikling

Læs mere

Strategi, vækst og lederskab

Strategi, vækst og lederskab Strategi, vækst og lederskab Strategi, vækst og lederskab Virkelighedsnær sparring på dit lederskab og fokus på strategisk ledelse Selv de dygtigste ledere kan blive bedre Trænger du til ny inspiration

Læs mere

UDDANNELSESBESKRIVELSE 2012 INNOVATION OG NYTÆNKNING

UDDANNELSESBESKRIVELSE 2012 INNOVATION OG NYTÆNKNING UDDANNELSESBESKRIVELSE 2012 INNOVATION OG NYTÆNKNING Indhold Målgruppe for uddannelsen... 2 Dit udbytte som deltager... 2 Uddannelse på diplom niveau... 3 Uddannelses omfang... 3 Seminarer... 3 Læringsform...

Læs mere

Studieordning for Fleksibel Master i Offentlig Ledelse

Studieordning for Fleksibel Master i Offentlig Ledelse Studieordning for Fleksibel Master i Offentlig Ledelse Copenhagen Business School og Københavns universitet 1 2012 I henhold til 13 i bekendtgørelse nr. 1187 af 17. december 2009 om masteruddannelser ved

Læs mere

KOOPERATIONENS LEDERUDDANNELSE

KOOPERATIONENS LEDERUDDANNELSE KOOPERATIONENS LEDERUDDANNELSE EN AKADEMIUDDANNELSE 2014-2016 Reventlowsgade 14, 2., 1651 København V Tlf.: 33 55 77 30 www.kooperationen.dk kontakt@kooperationen.dk Akademiuddannelsen Kooperationens lederuddannelse

Læs mere

RELATIONEL KOORDINERING SAMMEN GØR VI JER ENDNU BEDRE

RELATIONEL KOORDINERING SAMMEN GØR VI JER ENDNU BEDRE RELATIONEL KOORDINERING SAMMEN GØR VI JER ENDNU BEDRE # VI OPLEVER, AT MANGE OFFENTLIGE ORGANISATIONER ER UNDER VOLDSOMT PRES. LAD OS HJÆLPE JER! 2 KOORDINERING AF KOMPLEKSE OG TVÆRGÅENDE ARBEJDSPROCESSER

Læs mere

DEN SUNDHEDSFAGLIGE COACHUDDANNELSE UDDANNELSESORDNING

DEN SUNDHEDSFAGLIGE COACHUDDANNELSE UDDANNELSESORDNING UDDANNELSESORDNING Baggrund Udviklingen i sundhedsvæsenet og øgede krav fra patienter til informationer omkring deres sygdomsforløb stiller et større og større krav til sundhedspersonalets kommunikative

Læs mere

Uddannelsesplan. Pædagogisk ledelse valgmodul Diplom i ledelse

Uddannelsesplan. Pædagogisk ledelse valgmodul Diplom i ledelse Uddannelsesplan Pædagogisk ledelse valgmodul Diplom i ledelse Undervisere: Jens Andersen, psykolog, Ledelses- og organisationskonsulent, act2learn, mail: jna@ucnact2learn.dk, mobil: 72690408 Ane Davidsen,

Læs mere

Kursuskatalog Speditørskolen - ledelse

Kursuskatalog Speditørskolen - ledelse Kursuskatalog Speditørskolen - ledelse Praktisk lederuddannelse Uddannelsen er: Tæt på din hverdag Tilpasset dit behov som leder Tilrettelagt, så teori og praksis kan forenes erfaringsudveksling med andre

Læs mere

Efteruddannelse. Master i. journalistik. forskningsbaseret efteruddannelse

Efteruddannelse. Master i. journalistik. forskningsbaseret efteruddannelse Efteruddannelse Master i journalistik forskningsbaseret efteruddannelse Lektor Lise Lyngbye, Studieleder for Master i Journalistik Styrk dit spirende talent 3 Arbejder du med kommunikation eller formidling?

Læs mere

UDDANNELSESBESKRIVELSE KREATIV LÆRING 2012

UDDANNELSESBESKRIVELSE KREATIV LÆRING 2012 UDDANNELSESBESKRIVELSE KREATIV LÆRING 2012 Indhold Målgruppe for uddannelsen... 2 Dit udbytte på uddannelsen... 2 Den Kreative Platform... 3 Uddannelse på diplom niveau... 3 Uddannelses omfang... 4 Seminarer...

Læs mere

PKU - Proceskonsulentuddannelsen

PKU - Proceskonsulentuddannelsen PKU - Proceskonsulentuddannelsen Valgmodulspakke med systemisk toning på diplomniveau Proceskonsulentuddannelsen fra Go Proces - i daglig tale PKU udbydes i samarbejde med UCC i København (Kbh hold) og

Læs mere

Coaching i organisationer. v/sapiens Consulting i samarbejde med Ledelsesakademiet Akademi fag, 10 ECTS point

Coaching i organisationer. v/sapiens Consulting i samarbejde med Ledelsesakademiet Akademi fag, 10 ECTS point Coaching i organisationer v/sapiens Consulting i samarbejde med Ledelsesakademiet Akademi fag, 10 ECTS point Side 2 af 5 Coaching og samarbejde i organisationer ruster dig til læring og kompetenceudvikling

Læs mere

KOOPERATIONENS LEDERUDDANNELSE

KOOPERATIONENS LEDERUDDANNELSE KOOPERATIONENS LEDERUDDANNELSE EN AKADEMIUDDANNELSE 2015-2018 Reventlowsgade 14, 2., 1651 København V Tlf.: 33 55 77 30 www.kooperationen.dk kontakt@kooperationen.dk Akademiuddannelsen Kooperationens lederuddannelse

Læs mere

CENTER FOR DIAKONI OG LEDELSE. Diplom i ledelse. Diakoni og Ledelse. www.diakoni.dk

CENTER FOR DIAKONI OG LEDELSE. Diplom i ledelse. Diakoni og Ledelse. www.diakoni.dk CENTER FOR DIAKONI OG LEDELSE Diplom i ledelse Diakoni og Ledelse www.diakoni.dk Om uddannelsen Peter Fischer-Møller, Biskop over Roskilde Stift Jo mere komplekst et samfund bliver, jo vigtigere er det,

Læs mere

Modulet Personligt lederskab og Coaching, F12

Modulet Personligt lederskab og Coaching, F12 Modulet Personligt lederskab og Coaching, F12 Hvordan vurderer du dit faglige udbytte af seminarerne i forhold til de opstillede mål? Sammenhæng mellem specielt første modul (første dag) og de to øvrige

Læs mere

CENTER FOR DIAKONI OG LEDELSE. Diplom i ledelse. Diakoni og Ledelse. www.diakoni.dk

CENTER FOR DIAKONI OG LEDELSE. Diplom i ledelse. Diakoni og Ledelse. www.diakoni.dk CENTER FOR DIAKONI OG LEDELSE Diplom i ledelse Diakoni og Ledelse www.diakoni.dk Om uddannelsen Peter Fischer-Møller, Biskop over Roskilde Stift Jo mere komplekst et samfund bliver, jo vigtigere er det,

Læs mere

Modul 4: Ledelse og medarbejdere 2: Ledelse i lærings- og kompetencerelationer (5 ECTS point)

Modul 4: Ledelse og medarbejdere 2: Ledelse i lærings- og kompetencerelationer (5 ECTS point) Modul 4: Ledelse og medarbejdere 2: Ledelse i lærings- og kompetencerelationer (5 ECTS point) Studievejledning - studiestart uge 46 2009 Studievejledningen er udarbejdet i henhold til bekendtgørelse om

Læs mere

Inkluderende praksis - et uddannelsesforløb for medarbejdere og ledere i Greve Kommune

Inkluderende praksis - et uddannelsesforløb for medarbejdere og ledere i Greve Kommune Sorø, den 7. januar 2011 Inkluderende praksis - et uddannelsesforløb for medarbejdere og ledere i Greve Kommune Formål og baggrund Greve kommune ønsker i de kommende år at sætte fokus på inklusion. Dette

Læs mere

Ledelseslaboratorium. Avanceret træning i facilitering til at udvikle din ledelse sådan implementerer du teorierne i praksis.

Ledelseslaboratorium. Avanceret træning i facilitering til at udvikle din ledelse sådan implementerer du teorierne i praksis. 1 Ledelseslaboratorium Avanceret træning i facilitering til at udvikle din ledelse sådan implementerer du teorierne i praksis. Måske har du allerede taget en Diplomuddannelse i Ledelse, som har gjort dig

Læs mere

IT-UNIVERSITETET I KØBENHAVN

IT-UNIVERSITETET I KØBENHAVN IT-UNIVERSITETET I KØBENHAVN MASTER I SOFTWARE ENGINEERING itu.dk/master/software MASTER I SOFTWARE ENGINEERING Master i Software Engineering er til dig, som allerede er en erfaren software- og systemudvikler,

Læs mere

Pædagogisk Ledelse p.t.

Pædagogisk Ledelse p.t. Pædagogisk Ledelse p.t. Side 1-11 skoler arbejder med UVM FoU-projekter indenfor Pædagogisk Ledelse under koordinering af NCE - 22 skoler arbejder med UVM FoU-projekter indenfor Fælles didaktisk, pædagogisk

Læs mere

Teamledelse. På kurset arbejder du med: Giv dit team god grund til at følge dig. Hvem deltager?

Teamledelse. På kurset arbejder du med: Giv dit team god grund til at følge dig. Hvem deltager? Teamledelse Teamledelse Skab optimale rammer for dit team, og opnå bedre resultater Giv dit team god grund til at følge dig Fysiske teams, teams på distancen, nationale og globale teams skal ikke bare

Læs mere

Ledelsesfagligt Grundforløb, E13

Ledelsesfagligt Grundforløb, E13 Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: - Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig? 1 Hvordan vurderer du modulets faglige indhold? Hvordan

Læs mere

Aarhus Universitets politik for kvalitetsarbejde på uddannelsesområdet

Aarhus Universitets politik for kvalitetsarbejde på uddannelsesområdet Aarhus Universitets politik for kvalitetsarbejde på uddannelsesområdet Formål med kvalitetsarbejdet Kvalitetspolitikken har til formål at etablere et fælles værdigrundlag for kvalitetsarbejdet på uddannelsesområdet

Læs mere

Introduktion til filosofi og ledelse

Introduktion til filosofi og ledelse Lektion 1: Introduktion til filosofi og ledelse Diplom i Ledelse modul 7. Center for Diakoni og Ledelse Tommy Kjær Lassen Mandag d.19.august 11:30-12:30 Modulets teoretisk tematikker: Ledelsesfilosofi

Læs mere

Lederuddannelse. inden for de frie grund- og efterskoler

Lederuddannelse. inden for de frie grund- og efterskoler Lederuddannelse inden for de frie grund- og efterskoler Lederuddannelsen er et særligt tilrettelagt forløb for ledere inden for de frie grund- og efterskoler. Forløbet er organiseret i internater og netværk,

Læs mere

Læge & Leder. Overlægeforeningens og Danske Regioners lederuddannelse for overlæger

Læge & Leder. Overlægeforeningens og Danske Regioners lederuddannelse for overlæger Læge & Leder Overlægeforeningens og Danske Regioners lederuddannelse for overlæger Indhold Derfor en lægefaglig lederuddannelse for overlæger 3 Uddannelsens grundprincipper 4 Sådan er kurserne bygget op

Læs mere

Studiestart JANUAR 2016 STÅ STÆRKERE TAG EN MBA

Studiestart JANUAR 2016 STÅ STÆRKERE TAG EN MBA Studiestart JANUAR 2016 STÅ STÆRKERE TAG EN MBA LEDERE DER ER KLAR TIL FREMTIDENS UDFORDRINGER SKABER FORUDSÆTNINGEN FOR VORES SUCCES Hos DESMI har vi sendt flere nøglemedarbejdere på MBA-uddannelsen på

Læs mere

DOL grundmodul: Det personlige lederskab. er jeg værd at følge?

DOL grundmodul: Det personlige lederskab. er jeg værd at følge? DOL grundmodul: Det personlige lederskab er jeg værd at følge? Den senmoderne leder? Hvad har du at gøre godt med i en sådan situation? Det personlige lederskab balance? Ressourcer: Viden Erfaringer Færdigheder

Læs mere

Aarhus Universitet / Syddansk Universitet Master i offentlig ledelse Efterårssemesteret 2014 Underviser: Lektor Niels Ejersbo. Organisationsteori

Aarhus Universitet / Syddansk Universitet Master i offentlig ledelse Efterårssemesteret 2014 Underviser: Lektor Niels Ejersbo. Organisationsteori Aarhus Universitet / Syddansk Universitet Master i offentlig ledelse Efterårssemesteret 2014 Underviser: Lektor Niels Ejersbo Organisationsteori Dette fag beskæftiger sig med centrale træk ved moderne

Læs mere

TOPLEDERPROGRAMMET THE ALCHEMIST EXPERIENCE UDVIKLING AF TOPLEDERE, DER KAN FORME FREMTIDEN. Januar 2014 Oktober 2014

TOPLEDERPROGRAMMET THE ALCHEMIST EXPERIENCE UDVIKLING AF TOPLEDERE, DER KAN FORME FREMTIDEN. Januar 2014 Oktober 2014 TOPLEDERPROGRAMMET THE ALCHEMIST EXPERIENCE UDVIKLING AF TOPLEDERE, DER KAN FORME FREMTIDEN Januar 2014 Oktober 2014 Et tværsektorielt udviklingsprogram målrettet topledere The Alchemist Experience er

Læs mere

Systemisk proceskonsulent uddannelse

Systemisk proceskonsulent uddannelse Systemisk proceskonsulent uddannelse Systemisk proceskonsulentuddannelse for konsulenter i DUF s medlemsorganisationer. Uddannelsen udbydes i et samarbejde mellem DUF, Dansk Ungdoms Fællesråd, og konsulentfirmaet

Læs mere

Facilitator uddannelsen. Lær at facilitere værdiskabende processer der giver energi og resultater

Facilitator uddannelsen. Lær at facilitere værdiskabende processer der giver energi og resultater Facilitator uddannelsen Lær at facilitere værdiskabende processer der giver energi og resultater Future Performance udbyder en af Danmarks bedste certifikatgivende uddannelser som facilitator. Uddannelsen

Læs mere

STRATEGISK RELATIONEL LEDELSE

STRATEGISK RELATIONEL LEDELSE STRATEGISK RELATIONEL LEDELSE EFFEKTFULDE FORANDRINGER I PRAKSIS UDDANNELSE BYGHOLM PARKHOTEL AUGUST 2015 DECEMBER 2015 LEDELSE WWW.KURSEROGKONFERENCER.DK STRATEGISK RELATIONEL LEDELSE Strategisk relationel

Læs mere

FTF s diplomuddannelse i ledelse for organisationsog tillidsrepræsentanter

FTF s diplomuddannelse i ledelse for organisationsog tillidsrepræsentanter FTF s diplomuddannelse i ledelse for organisationsog tillidsrepræsentanter Hold 8-2015 - 2018 Vil du være med til at tegne fremtidens fagbevægelse? Fagbevægelsen har brug for vidende og nytænkende ledere.

Læs mere

Bliv proceskonsulent med kant og teoretisk ballast

Bliv proceskonsulent med kant og teoretisk ballast Bliv proceskonsulent med kant og teoretisk ballast Bliv klædt på til udvikling, facilitering og evaluering af målorienterede forandringsprocesser i organisationer - samt ipad som formidlingsværktøj. Proceskonsulentuddannelsen

Læs mere

KURSUSKATALOG. Amerikansk Fodbold DAFF DANSK AMERIKANSK FODBOLD FORBUND

KURSUSKATALOG. Amerikansk Fodbold DAFF DANSK AMERIKANSK FODBOLD FORBUND KURSUSKATALOG Amerikansk Fodbold 2014 DAFF DANSK AMERIKANSK FODBOLD FORBUND DAFF TRÆNERUDDANNELSER TRÆNERUDDANNELSER DAFF tilbyder hvert år træneruddannelser indenfor amerikansk fodbold. Uddannelserne

Læs mere

Diplomuddannelsen i ledelse

Diplomuddannelsen i ledelse AU HERNING BUSINESS AND SOCIAL SCIENCES AARHUS UNIVERSITET Fagmodulets navn Økonomisk Ledelse Udbydende udd.retning samt kursuskode Diplomuddannelsen i ledelse Uddannelsen er en 2-årig erhvervsrettet uddannelse

Læs mere

Velfærdsteknologi i praksis

Velfærdsteknologi i praksis AKADEMIUDDANNELSE Velfærdsteknologi i praksis En videregående voksenuddannelse inden for pleje, omsorg og pædagogik Uddannelsen henvender sig især til ansatte inden for social-og sundhedområdet og det

Læs mere

Strategisk relationel ledelse - videregående uddannelse for erfarne ledere og konsulenter

Strategisk relationel ledelse - videregående uddannelse for erfarne ledere og konsulenter Hold 1, Aarhus, marts 2014 Strategisk relationel ledelse - videregående uddannelse for erfarne ledere og konsulenter Strategi er alt for vigtigt til kun at være noget ledere beskæftiger sig med. I takt

Læs mere

Ledelse i TDC. Casebeskrivelse Conmoto A/S Human Business Development. DMR Konsulentprisen 2006 TDC A/S

Ledelse i TDC. Casebeskrivelse Conmoto A/S Human Business Development. DMR Konsulentprisen 2006 TDC A/S Ledelse i TDC Casebeskrivelse Conmoto A/S Human Business Development DMR Konsulentprisen 2006 TDC A/S November 2005 Indledning Nedenstående case er en beskrivelse af samarbejdet mellem TDC Koncern HR og

Læs mere

IT-UNIVERSITETET I KØBENHAVN

IT-UNIVERSITETET I KØBENHAVN IT-UNIVERSITETET I KØBENHAVN DIPLOM I IT NY VIDEN - NYE KOMPETENCER itu.dk/diplom NYE KOMPETENCER PÅ DELTID Diplomuddannelsen på IT-Universitet er til dig, som gerne vil tage en kompetencegivende akademisk

Læs mere

Diploma in Music Business and Leadership

Diploma in Music Business and Leadership Obligatorisk modul Musikbranchen I samarbejde med en række af branchens aktører, udarbejdes et koncentreret forløb, der vil omfatte moduler med fokus på: Plade/musikbranchen funktioner/aktører A&R Publishingbranchen

Læs mere

Efter- og videreuddannelsesindsatsen på området for udsatte børn og unge.

Efter- og videreuddannelsesindsatsen på området for udsatte børn og unge. Notat Dato 4. oktober 2013 Pma ESDH-sag: Side 1 af 6 DS forslag vedr. Efter- og videreuddannelsesindsatsen på området for udsatte børn og unge. Socialstyrelsen har i perioden april til oktober 2013 gennemført

Læs mere

Lederakademi 2006-2008 i Gentofte Kommune

Lederakademi 2006-2008 i Gentofte Kommune Lederakademi 2006-2008 i Gentofte Kommune Lederudviklingsproces i samarbejde med Kirsten Meldgaard & Gunvor Hallas Side 1 Om Lederakademiet! Gentofte Kommune har over tre år gennemført et individuelt tilpasset

Læs mere

STÅ STÆRKERE - TAG EN MBA. Studiestart JANUAR 2015

STÅ STÆRKERE - TAG EN MBA. Studiestart JANUAR 2015 STÅ STÆRKERE - TAG EN MBA Studiestart JANUAR 2015 LEDERE MED DE RETTE KOMPETENCER ER EN FORUDSÆTNING FOR VORES FORTSATTE SUCCES Jeg havde fornøjelsen af at sige tillykke til MBA-uddannelsens første dimittender

Læs mere

Udvikling af ledelsessystemet i en organisation

Udvikling af ledelsessystemet i en organisation mindbiz Udvikling af ledelsessystemet i en organisation Poul Mouritsen Fra lederudvikling til ledelsesudvikling Tiderne ændrer sig og ledere bliver mere veluddannede inden for ledelsesfeltet. Den udvikling

Læs mere

DIF LEDERAKADEMI En uddannelse for administrative, sportslige og politiske ledere i DIF s specialforbund 2014-15

DIF LEDERAKADEMI En uddannelse for administrative, sportslige og politiske ledere i DIF s specialforbund 2014-15 En uddannelse for administrative, sportslige og politiske ledere i DIF s specialforbund 2014-15 FOR ADMINISTRATIVE, SPORTSLIGE OG POLITISKE LEDERE I DIF S SPECIALFORBUND BLIV EN ENDNU BEDRE LEDER Strategisk

Læs mere

Projektlederuddannelsen

Projektlederuddannelsen Projektlederuddannelsen Intensiveret fokus på egen praksis Projektlederen skal kunne skabe og facilitere resultater og udvikling af organisation og mennesker. De traditionelle metoder og værktøjer skal

Læs mere

2015/efterår Dansk erhvervs Kurser i HR og ledelse

2015/efterår Dansk erhvervs Kurser i HR og ledelse fremtiden starter her... 2015/efterår Dansk erhvervs Kurser i HR og ledelse FÅ NY OG OPDATERET VIDEN OM ALT FRA HR OG LEDELSE TIL HÅNDTERING AF STRESS, CSR OG MEGET MERE. Kurserne henvender sig til både

Læs mere

God ledelse i Solrød Kommune

God ledelse i Solrød Kommune SOLRØD KOMMUNE DIREKTIONEN God ledelse i Solrød Kommune Sådan leder vi i Solrød Kommune Marts 2014 Indledning God ledelse er en forudsætning for at skabe attraktive og effektive arbejdspladser - og god

Læs mere

Executive lederudviklingsprogram

Executive lederudviklingsprogram NO.99 Executive lederudviklingsprogram 2. har ledere fordelt på 98 hold ikke taget fejl Business Insight er et executive lederudviklingsprogram med en klar global og forretningsmæssig orientering. Det

Læs mere

Virksomhedspraktik (praktikophold) Professionsbachelor i Engelsk og IT-baseret markedskommunikation

Virksomhedspraktik (praktikophold) Professionsbachelor i Engelsk og IT-baseret markedskommunikation Virksomhedspraktik (praktikophold) Professionsbachelor i Engelsk og IT-baseret markedskommunikation marts 2011 S Y D D A N S K U N I V E R S I T E T INDLEDNING Professionsbacheloruddannelsen i Engelsk

Læs mere

Facilitator uddannelsen. Lær at facilitere værdiskabende processer der giver energi og resultater

Facilitator uddannelsen. Lær at facilitere værdiskabende processer der giver energi og resultater Facilitator uddannelsen Lær at facilitere værdiskabende processer der giver energi og resultater Future Performance udbyder en af Danmarks bedste certifikatgivende uddannelser som facilitator. Uddannelsen

Læs mere

Kodeks for god ledelse i kommuner og regioner

Kodeks for god ledelse i kommuner og regioner Kodeks for god ledelse i kommuner og regioner I juni 2008 udsendte Væksthus for ledelse det nye Kodeks for god ledelse i kommuner og regioner. Kodeks omfatter 11 pejlemærker for god ledelse. Hvor Kodeks

Læs mere

GIV JERES MEDARBEJDERE ET FAGLIGT SKUB! HD erhvervsøkonomisk diplomuddannelse

GIV JERES MEDARBEJDERE ET FAGLIGT SKUB! HD erhvervsøkonomisk diplomuddannelse GIV JERES MEDARBEJDERE ET FAGLIGT SKUB! HD erhvervsøkonomisk diplomuddannelse 2 GIV JERES MEDARBEJDERE ET FAGLIGT SKUB Giv jeres medarbejdere et fagligt skub...... og klæd dem på til fremtidens udfordringer.

Læs mere