Workshops. for lærere og pædagoger. Hvem. Hvor. Arrangør: Hvornår. Den 6. og 7. november Børnekulturhuset i samarbejde med
|
|
- Ingelise Henningsen
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Workshops for lærere og pædagoger Den 6. og 7. november 2012 Arrangør: Børnekulturhuset i samarbejde med Filurens Skole for Musik og Dans Aarhus Billed- og Medieskole Den Jyske Opera Aarhus Musikskole Dansehallerne 1
2 Indhold Praktisk information side 3 Dansespillet M by Motorique side 4 HipHop-dans side 5 Arkitekturworkshop side 6 Operation Opera! side 7 Junglens Dyr side 8 Forumteater side 9 Ord og billeder side 10 Se og Tegn side 11 Lommefilm side 12 Historiefortælling side 13 Programoversigt side 14 Kontaktoplysninger og vejvisning side 15 2
3 Praktisk information den 6. november 2012 kl. 8:30-11:30 kl. 12:00-15:00 den 7. november 2012 kl. 8:30-11:30 kl. 12:00-15:00 for Du vil som lærer pædagog blive inspireret til hvordan du kan anvende forskellige kreative indgangsvinkler i børnenes hverdag. I skoleregi kan de forskellige workshops kan bruges i fag, såsom billedkunst, dansk, musik, håndarbejde, idræt, sløjd, samfundsfag og valgfag (medier og drama). Hvad To timers intens og aktiv workshop med professionelle undervisere inden for de forskellige genrer. Desuden udarbejdes et skriftligt materiale, som I får med hjem. Børnekulturhuset Brobjergskolen Frederiks Allé 20A 8000 Aarhus C Se kort og kontaktoplysninger på sidste side Pris Gratis Ved udeblivelse afbud på selve dagen opkræves et gebyr på 250 kr. Tilmelding Børnekulturhuset Mie Bjerrisgaard Frydensbjerg tlf
4 M by Motorique På denne workshop får du en introduktion til et helt nyt dansespil, som er udviklet i samarbejde med SFO er i Aarhus Kommune. M er et unplugged spil med dans og bevægelse. Spillet indeholder store brikker med forskellige kropsdele. Deltagerne lægger delene ud på gulvet på en måde, så man skal bevæge sig fra kropsdel til kropsdel. Spillet er bygget op i lag, så deltagerne kan udfordre sig selv lidt efter lidt. På en enkel og hurtig måde, udvikler deltagerne med spillet deres egne koreografier, som kan sættes sammen med musik. M by Motorique er udviklet af Ulla Krebs Bille i samarbejde med Dansehallerne og SFO er i Aarhus Kommune, og med støtte fra Børnekulturhuset i Aarhus. Ulla Krebs Bille er koreograf og har solid erfaring med at arbejde inddragende med børn og unge i hele landet. 4
5 På denne workshop får du en introduktion til hiphopdans. Du lærer en koreografi opbygget af en række simple bevægelsesmønstre og trin, som er nemme at bruge og samtidig giver brede muligheder for variation og improvisation. Improvisation - freestyle - er et redskab, vi vil udforske med henblik på din egen videreformidling til børn og unge. Jon Bülow Stage er freelance break dancer og moderne danser og har de seneste otte år arbejdet med børn og unge i utallige sammenhænge. HipHop-dans 5
6 Arkitekturworkshop Hvis jeg kunne bestemme, hvordan skulle her så se ud? Se på din bydel hvordan ser her ud? Mangler der noget? Og hvordan skulle her se ud, hvis du kunne bestemme? Hvad fortæller bygninger, farver, lyde, lugte og materialer om det sted, vi bor? Og hvad skal du tænke på, hvis du skal bygge det, du synes mangler? Gennem praktiske øvelser og arbejde med utraditionelle materialer fokuserer workshoppen på arkitektur og design, så det kan integreres i undervisningen, evt. som del af et kend din by -projekt. Arkitekt Sidsel Effersøe arbejder med rum og formidling af arkitektur primært for og med børn. Rum i form af indretning og udstillingsdesign, og formidling af arkitektur igennem undervisningsforløb og workshops. Sidsel samarbejder ofte med andre kulturområder; primært inden for kunst, teater, fortælling og animation. 6
7 Operation Opera! Kom med på gulvet og vær med til at afprøve forskellige sjove, kreative og stemmeudviklende måder at synge og skabe sangglæde på. Vi skal arbejde med vores egne stemmer, sammenhæng mellem sang, krop og drama, kreativitet og improvisation. Og måske får vi besøg af en sanger. Workshopholdere: Susanne Vinther: sanger på Den Jyske Opera og sangpædagog på bl.a. Aarhus Musikskole. Birgitte Holt Nielsen: sanger og sangpædagog og står for Den Jyske Operas produktion af opera for børn. Lene Juul Langballe: cand.mag. i musik og tager sig af Den Jyske Operas formidling til børn, unge og voksne i workshops, produktioner, foredrag m.m. Sammen laver de workshops for børn, unge og voksne - og alle mulige og umulige eksperimenter med opera. 7
8 Workshoppen sætter fokus på fortælling og musik med hele kroppen gennem et møde med en række musikalske jungledyr. Hvert dyr er repræsenteret ved en sang, men også nogle bestemt måder at lege med musik på. Derudover har vi dyrehatte syet af Børnekulissen, som understreger hvilket dyr vi leger med. Dyrene er forbundet i fortællingen: Den magiske tromme, som handler om konfliktløsning mellem dyrene i junglen. Du får adgang til noder og indspilninger efter workshoppen. Materialet er udviklet i projektet: MusikUnik. Aarhus Musikskoles underviser Dan Selchau, som har medvirket til udvikling af materialet. Junglens dyr 8
9 Workshoppen har fokus på at bruge forumteater i undervisningen og i det pædagogiske arbejde. Forumteater er vedkommende, sjovt og provokerende. Det åbner for kommunikation og dialog og er med til at skabe fælles udvikling og refleksion. Eleverne bliver i forumspillet/forumteater involveret i at finde løsningsmuligheder og nye veje at gå, når problemer skal tackles. Her har du mulighed for at få afprøvet en arbejdsform, der sikrer stort engagement og lydhørhed. Sune Sørensen er dramaturg og leder af Filurens Skole for Teater og Dans i Aarhus. Han har særligt interessefelt i interaktivt teater som impro, rollespil og forumteknik, og han har undervist i disse discipliner i både lokale og internationale sammenhænge. Forumteater 9
10 Lav din egen bog Ord og billeder Få masser af inspiration til at arbejde tværfagligt med ord, tekst og billeder med alle alderstrin. Vi skal arbejde med et bogformat, som giver uendelige mange muligheder for at udtrykke ord, tekst og billeder. På kurset omsætter vi ideer til færdige bøger. Anne Misfeldt er uddannet tekstildesigner og ansat som underviser i Aarhus Billed- og Medieskole. Udover sit arbejde som designer og underviser, skriver hun tekster til striber og har udgivet flere børnebøger. Max. 8 deltagere pr. workshop 10
11 Brug tegning i flere sammenhænge Se og tegn Få gode ideer og brug tegning som redskab. Tegning er et selvstændigt udtryk men kan også bruges som redskab i mange sammenhænge. Vi har fokus på illustration, registreringstegning og ikke mindst tegneglæde. Du behøver ikke have erfaring med at tegne - alle kan være med! Jens-Rune Gissel er uddannet fra Det Jyske kunstakademi og ansat i Aarhus Billed- og Medieskole, hvor han underviser i tegneserie, grundhold i billedkunst og tegning. Eva Hazra har en uddannelse som tekstildesigner fra Kunsthåndværkerskolen i Darby, England og en bachelor i kunsthistorie fra Aarhus Universitet. Hun er ansat i Aarhus Billed- og Medieskole, hvor hun underviser på grundhold i billedkunst. Johanna Ludvigsen er uddannet tekstildesigner fra Designskolen i Kolding og ansat i Aarhus Billed- og Medieskole, hvor hun underviser i bl.a. grundhold i billedkunst og på feriehold. Max. 15 deltagere pr. workshop 11
12 Film med mobilen Lommefilm På workshoppen vil du, med udgangspunkt i forskellige praktiske eksempler og videoer, blive inspireret til at bruge filmen i forskellige pædagogiske og undervisningsmæssige sammenhænge. Der vil være små filmøvelser, så husk derfor mobiltelefonen, din ipad og gerne en bærbar computer til at redigere på. Workshoppen vil komme omkring idéfase, optagelser, redigering og premiere samt vise konkrete eksempler på læringskoncepter og film fra Lommefilms bagkatalog. Lommefilm, som arbejder med film optaget med mobiltelefonen og tablets i undervisningssammenhænge. Emnerne for Lommefilms projekter har været så forskellige som læselyst, sundhed, vindkraft, mobning og innovation. Lommefilm udvikler læringskoncepter/kampagner og undervisningsmaterialer samt afvikler workshops og festival. Max 8 deltagere pr. workshop 12
13 Historiefortælling En mundtlig fortælling kan skabe liv, kraft og engagement omkring en historie på en anden måde end oplæsning kan. Fortælling er et håndværk, som kan læres, så start her få nye ideer med hjem. Du får tips og metoder af en øvet fortæller, og du kan springe ud som fortæller i trygge rammer og få konstruktiv feedback med i tilgift. Alle kommer på gulvet og får fyldt masser af inspiration og værktøjer i rygsækken. Fokus vil ligge på at bruge kroppen som virkemiddel, fange en histories stemning og rytme og at holde styr på historiens geografi og karakterer. Vi arbejder ud fra kendte eventyr, hvorfra elementer kan overføres til andre fortællinger og historier. Workshoppen henvender sig til voksne der fortæller for børn, men alle øvelserne kan laves med børnegrupper. Fortæller og børnekulturkonsulent Astrid Guldhammer, som i mange år har turneret med fortællinger for store og små. Astrid har også lang erfaring med at undervise i fortælling i på højskoler, seminarier og foreningskurser. 13
14 Historiefortælling Ord og billeder Lommefilm Junglens Dyr Forumteater Ord og billeder Lommefilm HipHop-dans Arkitekturworkshop Operation Opera! Se og Tegn Junglens Dyr M by Motorique Arkitekturworkshop Se og Tegn 14
15 Børnekulturhuset Brobjergskolen Frederiks Allé 20A 8000 Aarhus C Kontakt Mie Bjerrisgaard Frydensbjerg mif@aarhus.dk Indgang: Indgang: Indgang: Atelier Bygning A Det Jyske Musikkonservatorie Musikhuset ARoS Brobjergskolen Rådhuset 15
Kreative. Workshops. Gratis deltagelse. for lærere og pædagoger. Den 5. og 6. november 2013
Kreative Workshops for lærere og pædagoger Den 5. og 6. november 2013 Foto: Simon Falkentorp, Aarhus Billed- og Medieskole Arrangører: ULF I AARHUS I SAMARBEJDE MED BØRNEKULTURHUSET AARHUS BILLED- OG MEDIESKOLE
Læs mereSkovens Børn. Undervisningsprogram 2019/2020
Skovens Børn Undervisningsprogram 2019/2020 Velkommen til Skovens Børn Skovens Børn tilbyder sine medlemmer fritidsundervisning i musik, sang og dans etc. Aktivitetstilbuddene varierer fra år til år, afhængigt
Læs mereUd i det blå. - Musik- og Teaterleg for de 0 3 årige. Udarbejdet af Ditte Aarup Johnsen
Ud i det blå - Musik- og Teaterleg for de 0 3 årige Udarbejdet af Ditte Aarup Johnsen Ud i det blå er et musik- og teaterprojekt for dagplejere og deres børn i Aarhus Kommunes Dagpleje. Projektet er kendetegnet
Læs mereFor at fastholde fokus på visionen, har alle kulturforløb tre gennemgående læringsmål, som alle kulturforløb skal opfylde.
Skoleåret 19/ 20 Kreativitet Dette materiale introducerer til musikforløbet Trut og Trommer, som er et af de kunst- og kulturforløb, der gennemføres i Lejre Kommunes børnekulturelle indsats- Dronten. Den
Læs mereAARHUS B I LLED- OG MED I ESKOLE
AARHUS B I LLED- OG MED I ESKOLE 1 Talentudviklingsholdet i AARHUS BILLED- OG MEDIESKOLE er for unge fra 15-19 år. Holdet er et 2-årigt forløb med undervisning 1 gang om ugen. Vi samarbejder med ARoS,
Læs mereBILLEDSKOLE, MALING OG TEGNING
BILLEDSKOLE, MALING OG TEGNING BILLEDSKOLE, MALING OG TEGNING På billedskole eller til maling og tegning kan du være kreativ og prøve at lave kunst på forskellige måder og med forskellige materialer. Tit
Læs mereLæs mere om Kulturrygsækken på. www.copenhagenkids.dk. Tak for samarbejde til. Tak for tilskud til 2013/14. Daginstitutioner
Læs mere om Kulturrygsækken på www.copenhagenkids.dk Tak for samarbejde til Tak for tilskud til 2013/14 Daginstitutioner KULTURRYGSÆKKEN Tilbud om kunst og kultur til daginstitutionerne i København Kulturrygsækken
Læs mereRev. 24/9 2012 - Side 1 af 5
Rev. 24/9 2012 - Side 1 af 5 Info om projektet A Technicolor Dream Part 4 En festival hvor computer og kreativitet møder mennesker til spændende samvær og udfoldelse. Vi sigter mod at det kommende Campus
Læs mereCOBOSTORIES OPLÆG TIL KURSUS
1 OPLÆG TIL KURSUS 2 NÅR BØRN LEGER MED I BØRNEHAVER OG INDSKOLING Børn bruger oceaner af tid på tablets fordi de rummer sjove lege- og læreuniverser fyldt med fortællinger. De leger individuelt, udfordrer
Læs mereFor at fastholde fokus på visionen, har alle kulturforløb tre gennemgående læringsmål, som alle kulturforløb skal opfylde.
Kreativitet Dette materiale introducerer til musikforløbet Musik i fællesskab, som er et af de kunst- og kulturforløb, der gennemføres i Lejre Kommunes børnekulturelle indsats- Dronten. Den bagvedliggende
Læs meredin kreative fremtid starter her SKO LEN TILMELDING NU Nyhed Horsens Kunstmuseum mode * 3D
Nyhed mode * 3D BILLED fremtid starter her SKO LEN din kreative Horsens Kunstmuseum Forår 2015 TILMELDING NU BILLED SKOLEN Billedskolen tilbyder i foråret 2015 en fritidsundervisning, hvor begreber som
Læs mereVardes Kulturelle Rygsæk
Vardes Kulturelle Rygsæk Juni 2016 Den Kulturelle Rygsæk Den Kulturelle Rygsæk omfatter børn og unge mellem 5-16 år i Varde Kommune. Deltagelse i Vardes Kulturelle Rygsæk er obligatorisk, og eleverne på
Læs mereFAG. RYGSæK. DEn UNDERVISNINGSMATERIALE Musik FAABORG-MIDTFYNS KULTURELLE RYGSÆK DEN KULTURELLE RYGSÆK PERIODE
DEN KULTURELLE RYGSÆK sikrer børn og unge inspirerende møder med kunst og kulturarv giver børn og unge mulighed for at lære kulturens sprog giver børn og unge flere erfaringer med æstetiske og innovative
Læs mereMusikskolen. frivillige undervisningstilbud. Sæson 2015-16. Tilmelding senest 1. juni. af 9
Musikskolen frivillige undervisningstilbud Tilmelding senest 1. juni Sæson 2015-16 af 9 Velkommen Undervisere Kåre Tórður Anette Det er mig en stor glæde, at kunne byde velkommen til en ny sæson i Musikskolen
Læs mereLæseplan for valgfaget drama
Læseplan for valgfaget drama Indhold Indledning 3 Trinforløb for 7./8./9. klassetrin 4 Dramaproduktion 4 Dramaanalyse 5 Indledning Faget drama som valgfag er etårigt og kan placeres i 7./8./9. klasse.
Læs mereFAG. RYGSæK. DEn UNDERVISNINGSMATERIALE Musik FAABORG-MIDTFYNS KULTURELLE RYGSÆK DEN KULTURELLE RYGSÆK PERIODE
DEN KULTURELLE RYGSÆK sikrer børn og unge inspirerende møder med kunst og kulturarv giver børn og unge mulighed for at lære kulturens sprog giver børn og unge flere erfaringer med æstetiske og innovative
Læs mereAARHUS B I LLED- OG MED I ESKOLE. Årsprogram 2011-2012
AARHUS B I LLED- OG MED I ESKOLE Årsprogram 2011-2012 1 INDHOLDSFORTEGNELSE Vi tilbyder 4 Eftermiddagshold 6 Grundhold i billedkunst 6 Croquis og maleri 12 Tegneseriehold 14 Billedatelier et ungdomsskolehold
Læs mereFAG. RYGSæK. DEn UNDERVISNINGSMATERIALE Musik FAABORG-MIDTFYNS KULTURELLE RYGSÆK DEN KULTURELLE RYGSÆK PERIODE
DEN KULTURELLE RYGSÆK sikrer børn og unge inspirerende møder med kunst og kulturarv giver børn og unge mulighed for at lære kulturens sprog giver børn og unge flere erfaringer med æstetiske og innovative
Læs mereFaglige målsætning: Der henvises til undervisningsministeriets faglige mål for arbejdet i 0 klasse. Læs dette: www.uvm.dk
Faglige målsætning: Der henvises til undervisningsministeriets faglige mål for arbejdet i 0 klasse. Læs dette: www.uvm.dk Vi har lavet en mere detaljeret undervisningsplan / målsætning for, hvad vi gerne
Læs mereOVERBYGNINGEN. Valg af profilfag 2015/2016 18.08.2015 P A R A D I S B A K K E S K O L E N
OVERBYGNINGEN Valg af profilfag 2015/2016 18.08.2015 P A R A D I S B A K K E S K O L E N Indhold Kort om profilfag... side 2 Drama... side 3 Emma Gad... side 4 Innovation, design og billedkunst... side
Læs mereMålgruppe: Musiklærere og andre interesserede undervisere
Målgruppe: Musiklærere og andre interesserede undervisere den 27. februar 2012 på Vinde Helsinge Fri- og efterskole i samarbejde med Vestmus University College Sjælland Center for Undervisningsmidler Stenstuegade
Læs mereEvaluering af de praktisk musiske fag 2014/15
Evaluering af de praktisk musiske fag 2014/15 Evaluering af faget Håndværk 3.-5. kl. 2014-15 De fysiske forhold. Undervisningen i 3.-5. klasse dækker fagene billedkunst, håndarbejde og sløjd. Vi er de
Læs mereFUELED BY CLAIM DIN KULTURARV // DANS. Den lille havfrue nyfortolket og sat i perspektiv gennem dans
FUELED BY CLAIM DIN KULTURARV // DANS Den lille havfrue nyfortolket og sat i perspektiv gennem dans Dette er et gratis undervisningsforløb, der åbner op for fysisk tilgang til tekst. Vi vil gerne forundre,
Læs mereKunstneriske færdigheder Kreativ proces Samskabelse Børn til børn-formidling
Kunstneriske færdigheder Kreativ proces Samskabelse Børn til børn-formidling Gratis læringsforløb før Snapsting for Børn Få et intensivt forløb med en professionel kunstner på skolen, som afsluttes til
Læs mereBØRNEKULTURHUSET PROJEKTER 2014
BØRNEKULTURHUSET PROJEKTER 2014 VORES FOKUS Børnekulturhusets arbejde spreder sig over fire områder: a) Støtte til forløsning af andres initiativer b) Iværksættelse af egne initiativer c) Netværksarbejde
Læs mereD a n s M u s i k k e n k l a s s e. Dans. Musikken. det store dansekendskab, men som gerne vil undervise i dans.
I n t r o d u k t i o n t i l u n d e r v i s n i n g s m a t e r i a l e t D a n s M u s i k k e n 2. - 5. k l a s s e i musik og idræt er et undervisningsmateriale til dig, der ikke har det store dansekendskab,
Læs mereIndstilling. Til Aarhus Byråd via Magistraten. Kultur og Borgerservice. Aarhus Kommune. Den 13. juni 2012
Indstilling Til Aarhus Byråd via Magistraten Kultur og Borgerservice Den 13. juni 2012 Aarhus Kommune Kulturforvaltningen Kultur og Borgerservice 1. Resume I forbindelse med budgetforliget for 2010-2013
Læs mereSOMMER. for børn. Favrskov Kommune
SOMMER for børn 2018 Favrskov Kommune Uge 27 BMX-, SCOOT- OG SKATERSKOLE Er du bidt af en gal skater og vil du gerne lære nye tricks? Så kom til 2 dage, hvor den professionelle skater Thomas Tarzan Hansen
Læs mereVisuel og kreativ formidling af budskabet
Visuel og kreativ formidling af budskabet Visuel og kreativ formidling af budskabet Sæt billeder på dine budskaber, og inspirér dit publikum Kreative virkemidler inspirerer dit publikum Effektiv formidling
Læs mereProgram for Silkeborg Musiklærerforening for skoleåret 2014/15
Program for Silkeborg Musiklærerforening for skoleåret 2014/15 Kære kollega Silkeborg juni 2014 Hermed kommende skoleårs program fra Silkeborg musiklærerforening. Det er ligesom vi plejer. Vi har valgt
Læs mereUdvikling af digital kultur Det eksperimenterende fællesskab
Udvikling af digital kultur Det eksperimenterende fællesskab Digitalisering er et vilkår i dag Digitale medier er med til at definere virkeligheden omkring os og dermed er de med til at definere os (Jostein
Læs mereIshøj Teaters tilbud om dramaundervisning i indskolingen
Ishøj Teaters tilbud om dramaundervisning i indskolingen 3 workshops der handler om sociale kompetencer, empati, følelser og forskellige udtryksformer. Teatereventyr er en fortælleform der inddrager børnene
Læs mereTil skoler i Aarhus Kommune. Invitation til 5. og 6. klasser i Aarhus Kommune til deltagelse i pilotprojekt om arkitektur og landskab
Til skoler i Aarhus Kommune Invitation til 5. og 6. klasser i Aarhus Kommune til deltagelse i pilotprojekt om arkitektur og landskab Kære (klasse)lærere i 5. og 6. klasser i Aarhus Kommune Aarhus, d. 16.
Læs mereGenerelt om klasse(indskoling)
Færdigheder ved skoleårets afslutning: Generelt om 0.-3. klasse(indskoling) Ved slutningen af børnehaveklasseåret har eleven fået den viden og de færdigheder, der skal gøre eleven i stand til at: være
Læs mereWorkshops. Sculpture by the Sea Aarhus - Danmark 2. juni - 3. juli 2011 Mellem Tangkrogen og Ballehage
s med billedkunstner Jane Klostergaard Sculpture by the Sea 2009 Aarhus - Denmark Foto: Niels Toftegaard Sculpture by the Sea Aarhus - Danmark 2. juni - 3. juli 2011 Mellem Tangkrogen og Ballehage Sculpture
Læs mereLINJEFAG. Drama & musik Idræt i det fri. Hvad vælger du? Global Perspectives Kommunikation & medier Kunst Science
UDSKOLING LINJEFAG 2 lektioner selvvalgt undervisning hver uge Drama & musik Idræt i det fri Hvad vælger du? Svar på tilmeldingen på ElevIntra Global Perspectives Kommunikation & medier Kunst Science Tid
Læs mereSommerkurser 2015. Vil du være med?
5 forrygende kursusuger på sommerhøjskole - Musik og kunsthåndværk (1 uge) - Cirkus, teater og musik (1 uge) - Friluftsliv og bevægelse (2 uger) - Livsstilskursus (1 uge) Vil du være med? Musik og kunsthåndværk
Læs mereSommerkurser 2016. 5 forrygende kursusuger på sommerhøjskole
Sommerkurser 2016 5 forrygende kursusuger på sommerhøjskole - Friluftsliv og bevægelse (2 uger) - Cirkus, teater og musik (1 uge) - Musik og kunsthåndværk (1 uge) - Det gode liv (1 uge) Vil du være med?
Læs mereBIL LED SKO LEN. toldkammeret.dk
BIL LED SKO LEN 2013-2014 BIL LED SKO LEN BYG OG FIND PÅ Hold 1 // 4.-9. klasse // mandag kl. 15.00-18.00 Lærer: Gitte Mathiasen Prøv dig selv af som arkitekt og designer. Huse, parker, møbler, kopper
Læs mereLENE KAABERBØLS HØG AAGAARD SVANEKIER
LENE KAABERBØLS HØG AAGAARD SVANEKIER Vildheks et undervisningsforløb Du skal til at arbejde med bogen Ildprøven. Den er første bind i serien om Vildheks af Lene Kaaberbøl. Den har illustrationer af Anders
Læs mereVirksomhedsplan 2014
Virksomhedsplan 2014 - Børnekulissen en kulturel organisation - Nye initiativer i 2013 - Vores aktiviteter i øvrigt i 2013 - Nye projekter i 2014 - Målsætning og værdigrundlag 2 1. Børnekulissen en kulturel
Læs mereRYGSæK. DEn UNDERVISNINGSMATERIALE DEN KULTURELLE RYGSÆK FAABORG-MIDTFYNS KULTURELLE RYGSÆK INDHOLD PERIODE
DEN KULTURELLE RYGSÆK sikrer børn og unge inspirerende møder med kunst og kulturarv giver børn og unge mulighed for at lære kulturens sprog giver børn og unge flere erfaringer med æstetiske og innovative
Læs merePraktiske og kreative fag
Elevernes udbytte af undervisningen Praktiske og kreative fag Bent Mortensen Institut for læring Indhold Hvilket udbytte giver de praktiske og musiske / kreative fag / argumenter: -Læring (æstetisk læring)
Læs mereUndervisningstilbud på Silkeborg Gymnasium til grundskolernes 6.-10. klasse
Undervisningstilbud på Silkeborg Gymnasium til grundskolernes 6.-10. klasse følg gymnasiet på de sociale medier Invitation Silkeborg Gymnasium inviterer hermed grundskolerne til et samarbejde baseret på
Læs mereI faget kunst inddrager vi, udover billedkunst som sådan også noget håndarbejde og sløjd.
Formål med faget kunst/kunstnerisk udfoldelse Formålet med faget Kunst er at eleverne bliver i stand til at genkende og bruge skaberkraften i sig selv. At de ved hjælp af viden om forskellige kunstarter
Læs mereSpørgsmålene kan tages som en fælles klassedebat eller i mindre grupper.
Intro Dette emne sætter fokus på: at være udenfor fællesskabet. kontra at være opmærksomme på hinanden. Formål Noget af det, som eleverne på mellemtrinnet er mest bange for, når de er i skole, er at blive
Læs mereDET NÆRVÆRENDE FOTOGRAFI
DET NÆRVÆRENDE FOTOGRAFI 23.06.19 29.06.19 Kurset henvender sig til fotografentusiaster, som har lyst til at fordybe sig i det håndværk, det er at fotografere. Hver dag starter med et oplæg, som kan give
Læs mereSmag på kulturen! - appetitvækker for Børneområdet
Smag på kulturen! - appetitvækker for Børneområdet Smag på kulturen I Kultur har vi et ønske om, at børn får smag for kunst og kultur i deres hverdag. Smag på kulturen er tænkt som en appetitvækker til
Læs mereProgrammering i folkeskolen
Programmering i folkeskolen Danmark har et mål om at være et af verdens førende it-samfund, men virkeligheden er desværre en anden. Kun ganske få unge mennesker har en tilstrækkelig indsigt i den måde,
Læs mereUndervisningsplan. I følgende to fag følger vi Undervisningsministeriets Forenklede Fælles Mål uden ændringer:
Undervisningsplan Udarbejdelse af undervisningsplan for praktisk/musisk område på Iqra Privatskole: På Iqra Privatskole følger vi generelt Undervisningsministeriets 'Forenklede Fælles Mål', men der er
Læs mereKulturelle udtryksformer
Kulturelle udtryksformer Gennem alsidig inspiration i hverdagen og mødet med aktive voksne vil vi give børnene mulighed for at udvikle varierede kulturelle udtryksformer og fremme deres: Adgang til forskellige
Læs mereIdékatalog. Samarbejde mellem Musikskolen og Folkeskolen
Idékatalog Samarbejde mellem Musikskolen og Folkeskolen Hillerøds folkeskoler og musikskolen har igennem mange år haft et særdeles godt og tæt samarbejde, som nu udvides gennem læringsreformen. Dette katalog
Læs mereFORTÆL EN FILM. Filmklipning i FILM-X 40 min. Optagelse af billede og lyd i FILM-X 80 min.
FILM-X lærervejledning, Fortæl en film 1 FORTÆL EN FILM I dette forløb får eleverne deres egne erfaringer med at skabe en kort filmfortælling med en klar konflikt og opbygning med start-midte-slutning
Læs mereSTESTRUP BØRNEGÅRDS LÆREPLAN 2010 TEMA: SOCIALE KOMPETENCER
STESTRUP BØRNEGÅRDS LÆREPLAN 2010 TEMA: SOCIALE KOMPETENCER Stestrup Børnegård Stestrupvej 45-47 4360 Kr. Eskilstrup INTRODUKTION TIL STESTRUP BØRNEGÅRD OG LÆREPLAN 2010. Læring har intet fast startpunkt
Læs mereKurser efterår 2014. - nu også for børnehavepædagoger
Kurser efterår 2014 - nu også for børnehavepædagoger Kære børnehavepædagoger I har modtaget en folder fra Center for Undervisningsmidler, henvendt til pædagoger, der arbejder med kommende skolestartere.
Læs mereSTRATEGI FOR IT OG MEDIER I SFO LINDEBJERG 13/14
STRATEGI FOR IT OG MEDIER I SFO LINDEBJERG 13/14 Lindebjerg SFO, Lindebjergskolen Store Valbyvej 248B, Gundsølille 4000 Roskilde Digitaliseringen af samfundet bliver stadig mere kompleks. Teknologi er
Læs mereÅrhus Musiklærerforening. Musiklærerdag, september 2014
Århus Musiklærerforening Musiklærerdag, september 2014 Kære musikkolleger Vores kursusfolder ligger nu klar med et godt tilbud om musiklærerdag i september. Efter en lille pause laver vi musiklærerdag
Læs mereEfteruddannelsestilbud
Efteruddannelsestilbud GLOBALE GYMNASIERS 2015/2016 Interkulturel kommunikation sprog og medier Ved deltagelse af 10 hold à to lærere og to elever er prisen pr. hold 40.000 kr. Over tre adskilte kursusdage
Læs mereSprogværksted i børnehøjde
Bilag til ansøgningsskema til huskunstnerordningen Sprogværksted i børnehøjde Galten/Låsby dagtilbud søger om tilskud under huskunstnerordningen til projekt Sprogværksted i børnehøjde. Skanderborg kommune
Læs mereOpdateret maj Læseplan for valgfaget drama
Læseplan for valgfaget drama Indhold Indledning 3 Trinforløb for 7./8./9. klassetrin 4 Dramaproduktion 4 Dramaanalyse 5 Indledning Faget drama som valgfag er etårigt og kan placeres i 7./8./9. klasse.
Læs mereSTED+SANS. til stede i dit nabolag. Et pilotprojekt for børn og unge i Region Midtjylland LÆRERVEJLEDNING Skoleåret 2013/14
STED+SANS til stede i dit nabolag Et pilotprojekt for børn og unge i Region Midtjylland LÆRERVEJLEDNING Skoleåret 2013/14 Baggrund og introduktion STED+SANS er udviklet på baggrund af en række projekter
Læs meredin kreative fremtid starter her SKO TILMELDING NU LEN Læs om skoler Horsens Kunstmuseum
Læs om top Sommer skoler BILLED fremtid starter her SKO din kreative LEN Horsens Kunstmuseum Sommer og efterår 2013 TILMELDING NU BILLED SKOLEN Sommer og efterår 2013 Det er her en kreativ fritid og fremtid
Læs mereSe teater hør historier mal og tal. Lav jeres egen forestilling
Børnehavkl. Se teater hør historier mal og tal Mine monstre - interaktiv teaterfortælling. Jeg guider jer gennem historien og børnene tager aktivt del i hele forestillingen og spiller alle rollerne, samtidig
Læs mereTeaterworkshops 2012/2013
Teaterworkshops 2012/2013 på Det Skrå Teater Det Skrå Teater er igen i år mere en glade for at kunne præsenterer årets teaterworkshop 2012/2013 i samarbejde med DATS (Landsforeningen for dramatisk virksomhed)
Læs mere1:1 Teater. - Byg en historie, og se den få liv
1:1 Teater - Byg en historie, og se den få liv Hvad er 1:1 TEATER? 1:1 Teater er et undervisnings- og teaterkoncept som sigter mod 5 hovedmål: - At fremme skriveglæden og lærelysten hos elever i folkeskolen.
Læs mereSpecialklasserne på Beder Skole
Specialklasserne på Beder Skole Det vigtige er ikke det vi er men det vi godt kunne være kan være ikke kan være endnu men kan og skal blive engang være engang Inger Christensen. Det Beder skoles værdigrundlag
Læs mereN Æ RVÆ R O G E M P AT I I SKOLEN
Præsentation af undervisere Som fælles grundlag og inspiration var vi deltagere på et kursus i 2007 afholdt på Vækstcenteret. Vi arbejder alle professionelt med børn og unge. Kurset var arrangeret af foreningen
Læs mereVardes Kulturelle Rygsæk
VARDES KULTURELLE RYGSÆK 1 Vardes Kulturelle Rygsæk Den Kulturelle Rygsæk Den Kulturelle Rygsæk omfatter børn og unge mellem 5-16 år i Varde Kommune. Deltagelse i Vardes Kulturelle Rygsæk er obligatorisk,
Læs mereKULTURELLE UDTRYKS- FORMER OG VÆRDIER
Udviklingsprogrammet FREMTIDENS DAGTILBUD AKTIVITETSTEMA KULTURELLE UDTRYKS- FORMER OG VÆRDIER Indhold 3 4 5 6 8 9 Indledning Kulturelle udtryksformer og værdier i Fremtidens Dagtilbud Fokusområder Pædagogiske
Læs mereHvad skal jeg lære? Mine mål for - hvad jeg skal lære - for at klare mig godt. Ud fra det - som jeg har svært - ved at lære.
Mit Billede Mit Navn Hvad skal jeg lære? Mine mål for - hvad jeg skal lære - for at klare mig godt på skolen, blandt kammerater og senere hen i livet. Ud fra det - som jeg har svært - ved at lære. Ud fra
Læs mereBØRNE FESTIVAL KULTUR JUNI 2019 I AARHUS C JUNI 2019 I GELLERUP
BØRNE KULTUR FESTIVAL 3. 6. JUNI 2019 I AARHUS C 7.-8. JUNI 2019 I GELLERUP ARRANGØRER: STØTTET AF: EUROPÆISK KULTURREGION FORTÆLLINGER KREATIVITET FÆLLESSKABER FORTÆLLINGER KREATIVITET FÆLLESSKABER BØRNEKULTURFESTIVAL
Læs mereVardes Kulturelle Rygsæk
Vardes Kulturelle Rygsæk August 2018 Den Kulturelle Rygsæk Vardes Kulturelle Rygsæk omfatter børn og unge mellem 5-16 år i Varde Kommune Med Vardes Kulturelle Rygsæk bliver der taget vare om børn- og unges
Læs mereLinjefag på pædagoguddannelsen
Linjefag på pædagoguddannelsen Som pædagogstuderende skal du vælge ét af følgende linjefag: Sundhed, krop og bevægelse Udtryk, musik og drama Værksted, natur og teknik Du kan læse mere om indholdet i linjefagene
Læs mereMINDFULNESS SOM PÆDAGOGISK VÆRKTØJ
MINDFULNESS SOM PÆDAGOGISK VÆRKTØJ LÆR UNGE AT FINDE DEN INDRE RO KURSUSCENTER BROGAARDEN APRIL/MAJ 2014 GENERATOR KURSER OG KONFERENCER WWW.KURSEROGKONFERENCER.DK MINDFULNESS SOM PÆDAGOGISK VÆRKTØJ Lær
Læs merePædagogisk lærerplan for Klitmøller Fribørnehave 2011/2012. bilag
Pædagogisk lærerplan for Klitmøller Fribørnehave 2011/2012 bilag c bilag C Pædagogisk lærerplan for Klitmøller Fribørnehave 2011/2012 Vision for børneområdet i Klitmøller Børnelivet i Klitmøller tager
Læs mereSKOLERNE I ODSHERRED NÅR DU SKAL VÆLGE LINJE INTRODUKTION TIL LINJER FOR ELEVER I KOMMENDE 7. KLASSER
SKOLERNE I ODSHERRED NÅR DU SKAL VÆLGE LINJE INTRODUKTION TIL LINJER FOR ELEVER I KOMMENDE 7. KLASSER 1 NÅR DU SKAL VÆLGE LINJE Denne folder er en oversigt over, hvilke linjer, du som elev kan vælge imellem,
Læs mereSTYRK BØRNS SPROGLIGE UDVIKLING
STYRK BØRNS SPROGLIGE UDVIKLING KURSER FOR ANSATTE I DAGINSTITUTIONER, DAGPLEJER, BØRNEHAVEKLASSER SAMT PÆDAGOGSTUDERENDE HANNE HTCompany HTTROLLE I/S OM KURSET STYRK BØRNS SPROGLIGE UDVIKLING ET KURSUS
Læs mereÅben Skole 2018/19 - kunst, kultur og musik
Skoleafdelingen Åben Skole 2018/19 - kunst, kultur og musik I denne folder kan du læse om fire gratis og obligatoriske åben skole undervisningsforløb til folkeskolerne i Hillerød Kommune. Forløbene har
Læs mereTEGNING KUNST DESIGN SOMMERCAMPUS KREATIV SOMMERFERIE
TEGNING KUNST DESIGN SOMMERCAMPUS KREATIV SOMMERFERIE KØBENHAVN FOR BØRN OG UNGE AVI AKADEMIET FOR WWW. VlSUEL - lnnovatlon. DK designskole for børn INSPIRERENDE SOMMER SommerCampus på AVI er det mest
Læs mereFormål og undervisningsplan for faget drama på Davidskolen.
Formål og undervisningsplan for faget drama på Davidskolen. Februar 2010 UHL og JWK 1 Formål for faget drama Undervisningen i drama på Davidskolen bygger på skolens kristne værdigrundlag. Formålet med
Læs mereÅben Skole - kunst, kultur og musik. Skoleafdelingen
Skoleafdelingen Åben Skole - kunst, kultur og musik I denne folder kan du læse om fire gratis og obligatoriske åben skole undervisningsforløb til folkeskolerne i Hillerød Kommune. Forløbene har særligt
Læs mereVi tilbyder kursuskonceptet. ipad I UNDERVISNINGEN
Vi tilbyder kursuskonceptet ipad I UNDERVISNINGEN Konceptet er modulopbygget og rettet mod skoler, der anskaffer ipads til hele klasser eller årgange, hvor ipaden bliver elevernes digitale penalhus. Konceptet
Læs mereMål for Pædagogiske Læreplaner i Børnehusene i Vissenbjerg
Som der står beskrevet i Dagtilbudsloven, skal alle dagtilbud udarbejde en skriftlig pædagogisk læreplan for børn i aldersgruppen 0-2 år og fra 3 år til barnets skolestart. Den pædagogiske læreplan skal
Læs mereBarndommen og livet skal handle om at skabe et godt børneliv og tilgodese det gode børneliv HER OG NU.
AT LEGE ER AT LÆRE Barndommen og livet skal handle om at skabe et godt børneliv og tilgodese det gode børneliv HER OG NU. Med udgangspunkt i Pandrup kommunes mål vedr. læreplaner, der skal tage højde for
Læs mereHvad er animation? 30 min: grupperne tegner storyboard, karakter- og elementdesign, fx en fisk, sky, figurer.
Hvad er animation? Animation er en ny genre i folkeskolen, som går ud på, at børnene selv skal skabe små fortællinger. Det er en sjov måde for børn at eksperimentere med historiefortælling, da børnene
Læs mereLINJEFAG LINJERNE 7-9. KLASSE
Nordskolen Nordskolen og Sydskolen LINJEFAG LINJERNE 7-9. KLASSE INDHOLD VALG AF LINJEFAG 3 RAMMER OG ORGANISERING 4 SPORT OG SUNDHED 5 INTERNATIONAL 6 SCIENCE OG INNOVATION 7 KOMMUNIKATION OG LITTERATUR
Læs mereNye veje - Kreativitet og kommunikation Valghold 2016 17
Nye veje - Kreativitet og kommunikation Valghold 2016 17 Toftevangskolen - En bedre udskoling En bedre udskoling -- Valgfag 2015-16 Nye veje Kreativitet og kommunikation Toftevangskolen arbejder med valghold
Læs mereÅrhundredets Festival
3.-12. marts 2017 Kvindemuseet Domkirkepladsen 5 i tidsrummet 8.00-16.00 Varighed: 1 time http://kvindemuseet.dk/undervisning/» vælg forløbet Teenageliv før og nu 450 kr. pr. forløb Søg ULF i Aarhus om
Læs mereFORTÆL EN FILM. Filmklipning i FILM-X 40 min. Optagelse af billede og lyd i FILM-X 80 min.
FILM-X lærervejledning, Fortæl en film 1 FORTÆL EN FILM I dette forløb får eleverne deres egne erfaringer med at skabe en kort filmfortælling med en klar konflikt og opbygning med start-midte-slutning
Læs mereIntroduktion til læreplanen for mellemtrinnet
Introduktion til læreplanen for mellemtrinnet Læreplanerne for de enkelte trin indeholder det bindende trinformål og de ligeledes bindende fagformål for samtlige skolens fag og fagområder, samt de bindende
Læs mereDu skal ikke være snæversynet, men være åben og nysgerrig for musik er liv! Hvis du kun vil spille heavy, så bliver du skuffet!
Musik I musikhjemmegruppen handler det om sammenspil, glæde og nysgerrighed og en lyst til at lege med musik på mange forskellige måder. Vi skal finde musikalske elementer og strukturer og vi skal udforske
Læs mereUNDERVISNINGSPLAN FOR MUSIK 2018
UNDERVISNINGSPLAN FOR MUSIK 2018 Undervisningen i faget Musik bygger på Forenklede Fælles Mål. Signalement og formål med musik Som overordnet mål i faget musik, er intentionen at eleverne skal inspireres
Læs mereUNDERVISNINGSPLAN FOR HÅNDVÆRK OG DESIGN 2015
UNDERVISNINGSPLAN FOR HÅNDVÆRK OG DESIGN 2015 Overordnet formål med Håndværk og Design. På 4., 5. og 6., 7. klassetrin arbejder vi med Håndværk og Design. I 4. klasse inkluderer faget også et kvartalsforløb
Læs mereForslag til konkrete partnerskaber mellem grundskole og musikskole januar 2014
Den åbne skole Forslag til konkrete partnerskaber mellem grundskole og musikskole januar 2014 1. Music Mind Games i 0. klasse 2. Stryg, strenge og Blæs i 2. klasse 3. Kor- og sangskole i 3. klasse 4. Blæserklasse
Læs mereUNDERVISNINGSPLAN FOR MUSIK 2017
UNDERVISNINGSPLAN FOR MUSIK 2017 Undervisningen i faget Musik bygger på Forenklede Fællesmål. Signalement og formål med musik Som overordnet mål i faget musik, er intentionen at eleverne skal inspireres
Læs mereTILMELDING PÅ
UDSKOLING: SYNOPSIS, INSTRUKTION & SKUESPIL / TIRSDAG DEN 10. JANUAR / RINGE Målgruppe: Dansk- og dramalærere i 7.-10. klasse Undervisere: Skuespiller Lise Ørtved og instruktør og manuskriptforfatter Christian
Læs mereKULTURENS BØRN. Kreative børn 2016-17
KULTURENS BØRN Kreative børn 2016-17 Intro Kære skoler Kulturinstitutionerne, Ungdomsskolen, Børnekulturkonsulenten og Uddannelseshuset arbejder sammen om at styrke samarbejdet og formidlingen af kulturtilbud
Læs mere7-9 LINJERNE KUNST&PERFORMANCE SPORT&SUNDHED INTERNATIONAL INNOVATION&SCIENCE KOMMUNIKATION&LITTERATUR ERHVERV&IDÉ
KUNST&PERFORMANCE SPORT&SUNDHED INTERNATIONAL INNOVATION&SCIENCE KOMMUNIKATION&LITTERATUR ERHVERV&IDÉ 27 LINJERNE 7-9 Folkeskolerne i Odsherred Kommune skoleåret 2016/2017 Denne folder er en oversigt over
Læs mereStyrk dit barns sprog 3-6 år
Styrk dit barns sprog 3-6 år Illustration: Signe Lyhne Petersen Børn har en medfødt evne til at lære sprog (J.S. Bruner) Børns sproglige udvikling er vigtig fordi: Sproget er et redskab til kommunikation
Læs mere