K A N D I D ATundersøgelsen

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "K A N D I D ATundersøgelsen"

Transkript

1 K A N D I D ATundersøgelsen 2007 ENGELSK ROSKILDE UNIVERSITET

2 1 1. Kandidaternes første job Kandidaternes fortsatte karriere Kandidaternes vej til første job Kandidaternes studietid...16 Denne delrapport for faget er et supplement til hovedrapporten for Kandidatundersøgelsen Hvor hovedrapporten viser undersøgelsens resultater fordelt på hver af RUC s seks kandidattitler, så fokuserer denne fagspecifikke delrapport udelukkende på de kandidater, der har læst som det ene af deres to overbygningsfag på RUC. I perioden har RUC uddannet 67 kandidater, der har læst som det ene af deres to fag. Disse 67 kandidater har fået tilsendt spørgeskemaet, og 47 har besvaret det, hvilket giver en svarprocent på 70,1 %. Svarprocenten for RUC som helhed er på 71,5 %. I de tilfælde hvor besvarelserne i rapportens tabeller ikke summer op til 47 personer, skyldes det, at en eller flere kandidater ikke har besvaret det pågældende spørgsmål. Der kan læses nærmere om spørgeskema, dataindsamling og metode i hovedrapportens appendiks, som sammen med hovedrapporten kan downloades fra RUCs digitale projektarkiv: Tabel 1: Svarprocent Besvaret ,1 % 71,5 % Ikke besvaret ,9 % 28,5 %

3 2 Kandidatundersøgelsen 2007 Tabel 2: Hvad er din nuværende jobsituation? Jeg er i arbejde (herunder orlov, job med løntilskud, deltidsansættelser o.l.) 74,5 % 84,7 % Jeg er selvstændig (herunder freelance) 6,4 % 4,2 % Jeg er ledig/arbejdsløs 17,0 % 7,7 % Jeg er i gang med en fuldtidsuddannelse (fx Ph.d./ErhvervsPhD) 2,1 % 3, %

4 3 1. Kandidaternes første job I dette afsnit beskrives kandidaternes første job efter endt kandidatuddannelse. Ud af 47 besvarelser fra, er der 46 kandidater som enten er i deres første job eller som har afsluttet deres første job (efter endt kandidatuddannelse). Det er disse 46 kandidaters første job, der beskrives i dette afsnit. Tabel 3: Hvad var dit ansættelsesforhold i dit første job? Fastansat Projektansat/tidsbegrænset ansat Ansat i vikariat Ansat i løntilskud ,0 % 46,7 % ,6 % 32,1 % ,9 % 13,3 % ,5 % 7,8 % Tabel 4: Hvad var din ugentlige arbejdstid i dit første job? Fuldtid eller mere 3/4 tid 1/2 tid 1/4 tid eller mindre ,4 % 77,9 % ,5 % 12,0 % ,7 % 6,1 % ,3 % 4,1 %

5 4 Kandidatundersøgelsen 2007 Tabel 5: Inden for hvilken sektor var dit første job? Privat virksomhed Stat Region/amt Kommune Interesseorganisation el. lign ,5 % 38,9 % ,9 % 26,5 % ,2 % 4,5 % ,2 % 18,9 % ,2 % 11,2 % Tabel 6: Hvordan var den faglige sammenhæng mellem din uddannelse og dit første job? Jobbet lå i direkte forlængelse af mit speciale/afgangsprojekt ,5 % 16,7 % Jobbet lå inden for uddannelsens traditionelle ansættelsesområde 37,0 % 46,5 % Jobbet lå uden for uddannelsens traditionelle ansættelsesområde, men krævede generelle/faglige kompetencer fra min videregående uddannelse 32,6 % 27,2 % Der var ingen faglig sammenhæng mellem uddannelsen og mit første job 23,9 % 9,6 % Tabel 7: Var dit første job en akademisk stilling? Ja, jobbet var inden for akademisk overenskomst/akademisk stillingskategori 52,2 % 66,5 % Nej, jobbet var IKKE inden for akademisk overenskomst/akademisk stillingskategori 41,3 % 29,0 % Ved ikke 6,5 % 4,5 %

6 5 Figur 1: Hvordan er/var dine jobfunktioner i dit første job tidsmæssigt fordelt? (Søjlerne viser andelen, der har svaret Bruger jeg meget tid på eller Bruger jeg nogen tid på)

7 6 Kandidatundersøgelsen 2007 Tabel 1.6: Hvad var dit første job? Nedenstående tabel indeholder jobtitler og ansættelsessteder på de kandidater, der har givet tilsagn om offentliggørelse. Kombinationsfag Jobtitel Ansættelsessted Dansk adjunkt / gymnasielærer Midtgrønlands gymnasiale Skole Dansk Forskningsassistent Danmarks Grundforskningsfonds Center for Sociolingvistiske Sprogforandringsstudier (DGCSS), KUA Dansk Indsamlingsleder Hovedstadens Røde Kors Dansk Informationsmedarbejder Museum Tusculanums Forlag Dansk Kursusleder/underviser EF Sprogrejser Dansk Postomdeler, instruktør Post Danmark Dansk Undervisningsassistent RUC Dansk undervisningsassistent Aalborg universitets Adgangskursus Fransk Vikar Københavns Brandvæsen Historie Akademisk medarbejder CIMCO Integration IU Associate professional officer World Health Organization IU Underviser Studieskolen Journalistik Pressemedarbejder Wonderful Copenhagen Kommunikation Back-office medarbejder TDC Kabel-tv Kommunikation Informationsmedarbejder Roskilde Kulturservice (herunder Roskilde Festival) Kommunikation Informationsmedarbejder Henning Larsen Architects Kommunikation Informationsmedarbejder Lejre Kommune Kommunikation informationsmedarbejder i Nepal Mellemfolkeligt Samvirke Kommunikation Kommunikationsmedarbejder LO fagforening Kommunikation Planner Kommunikationsbureau Sigma Kommunikation Projektleder Cision Danmark Kommunikation Projektmedarbejder IBM Psykologi akademisk medarbejder Center for Hjerneskade Psykologi lærer Nordgårdsskolen, Svogerslev (Heldagsskole) Pædagogik Fuldmægtig Arbejdsmarkedsstyrelsen Virksomhedsstudier Salgsleder Politiken

8 7 2. Kandidaternes fortsatte karriere Dette afsnit fokuserer på kandidaternes videre karriere efter deres første job. Ud af de 47 besvarelser fra, har 28 kandidater angivet, at de på undersøgelsestidspunktet har forsat deres karriere i et nyt job (efter deres første job). Det er således disse 28 kandidaters job på undersøgelsestidspunktet, som følgende resultater er baseret på. Hvorvidt jobbet er det andet, tredje eller fjerde efter endt kandidatuddannelse, fastslås ikke i denne sammenhæng. Tabel 2.1: Hvad er dit ansættelsesforhold i dit efterfølgende job? Fastansat Projektansat/tidsbegrænset ansat Ansat i vikariat Ansat i løntilskud ,1 % 79,0 % ,7 % 15,8 % ,1 % 4,4 % 0 9 0,0 % 0,8 % Tabel 2.2: Hvad er din ugentlige arbejdstid i dit efterfølgende job? Fuldtid eller mere 3/4 tid 1/2 tid 1/4 tid eller mindre ,3 % 92,9 % ,1 % 5,1 % ,6 % 1,3 % 0 8 0,0 % 0,7 %

9 8 Kandidatundersøgelsen 2007 Tabel 2.3: Inden for hvilken sektor er dit efterfølgende job? Privat virksomhed Stat Region/amt Kommune Interesseorganisation el. lign ,9 % 39,5 % ,6 % 26,0 % ,0 % 3,4 % ,9 % 20,6 % % 10,4 % Tabel 2.4: Hvordan er den faglige sammenhæng mellem din uddannelse og dit efterfølgende job? Jobbet ligger i direkte forlængelse af mit speciale/afgangsprojekt ,1 % 14,5 % Jobbet ligger inden for uddannelsens traditionelle ansættelsesområde 32,1 % 53,7 % Jobbet ligger uden for uddannelsens traditionelle ansættelsesområde, men kræver generelle/faglige kompetencer fra min videregående uddannelse 46,4 % 27,6 % Der er ingen faglig sammenhæng mellem uddannelsen 4 49 og mit efterfølgende job 14,3 % 4,2 % Tabel 2.5: Er dit efterfølgende job en akademisk stilling? Ja, jobbet var inden for akademisk overenskomst/akademisk stillingskategori 60,7 % 76,6 % Nej, jobbet var IKKE inden for akademisk overenskomst/akademisk stillingskategori 32,1 % 18,8 % Ved ikke 7,1 % 4,6 %

10 9 Tabel 2.6: Hvad er din månedsløn i dit efterfølgende job? Under kr kr. til kr kr. til kr kr. til kr kr. til kr kr. eller der over Ønsker ikke at oplyse ,1 4,5 % ,6 9,4 % ,9 27,3 % ,7 43,9 % ,0 % 10,4 % ,0 % 2,5 % ,0 % 2,0 %

11 10 Kandidatundersøgelsen 2007 Tabel 2.7: Hvad er dit efterfølgende job? Nedenstående tabel indeholder jobtitler og ansættelsessteder på de kandidater, der har givet tilsagn om offentliggørelse. Kombinationsfag Jobtitel Ansættelsessted Dansk Informationskonsulent Boligselskabet INI Dansk Postomdeler Post Danmark Dansk Redaktionssekretær JP/Politikens Forlagshus Dansk Tekstforfatter core:workers Dansk underviser Social- og Sundhedsskolen, Brøndby Dansk Årsvikar Folkeskolen Fransk Kvalitetssikringsmedarbejder Københavns Brandvæsen Historie Adjunkt Adgangskursus/DTU IU Short term professional World Health Organization Kommunikation Account Manager Reklamebureau Inclusive Kommunikation Cand.Comm Huset i Magstræde Kommunikation informationsmedarbejder/webmaster Grønlands Hjemmestyre /Direktoratet for Sundhed Kommunikation Kommunikationsrådgiver PR & Kommunikationsbureau Kommunikation PR-konsulent Morsing PR Kommunikation Quality Administrator CMC Biopharmaceuticals A/S Kommunikation sekretariatsmedarbejder fagforening Psykologi underviser Social- og Sundhedsuddannelser Greve Psykologi ungdomskonsulent/underviser Roskilde Handelsskole Pædagogik Projektleder/konsulent Helsingør kommune/beskæftigelsesog Erhvervsforvaltningen Tysk Kontoransat; Børneinstitutionsleder

12 11 3. Kandidaternes vej til første job Dette afsnit beskriver kandidaternes overgang fra deres uddannelse til det første job. Tabel 3.1: Hvornår og i hvilken grad gjorde du dig overvejelser om, hvilket job din uddannelse skulle føre til? Før uddannelsens start Undervejs i uddannelsen Umiddelbart før jeg dimitterede Umiddelbart efter jeg dimitterede (Ovenstående viser andelen, der har svaret I høj grad eller I nogen grad) ,3 % 41,5 % ,6 % 79,3 % ,8 % 86,3 % ,1 % 83,1 %

13 12 Kandidatundersøgelsen 2007 Figur 3.1: Hvilke kilder brugte du undervejs i uddannelsen til at overveje jobmuligheder? (Det har været muligt at sætte flere krydser) (Det har været muligt at sætte flere kryds) Tabel 3.2: Hvornår påbegyndte du din aktive jobsøgning? Inden påbegyndelsen af specialet Inden afleveringen af specialet Efter bestået speciale ,0 % 9,6 % ,2 % 44,1 % ,9 % 46,3 %

14 13 Tabel 3.4: Hvor lang tid gik der fra dimission til du fik dit første job? (inkl. job med løntilskud) Jeg fik job før jeg var færdig med uddannelsen 0 3 måneder 4 6 måneder 7 12 måneder 1 2 år Over 2 år ,2 % 35,3 % ,3 % 25,0 % ,9 % 16,4 % ,9 % 13,7 % ,4 % 8,3 % ,2 % 1,2 %

15 14 Kandidatundersøgelsen 2007 Figur 3.2: Hvad var efter din mening afgørende for, at du fik dit første job (herunder job med løntilskud)? (Det har været muligt at sætte flere krydser)

16 15 Figur 3.3: Hvordan fandt du dit første job? (Det har været muligt at sætte flere krydser)

17 16 Kandidatundersøgelsen Kandidaternes studietid Afsnittet beskriver den vurdering, som kandidaterne selv giver af deres uddannelse og de kompetencer, de har tilegnet sig. Derudover opsummeres, hvor mange der har erhvervet sig praktiske erfaringer sideløbende med studiet, enten i form af studiejob, praktik eller projektsamarbejde med eksterne partner. Tabel 4.1: Mener du, at din uddannelse GENE- RELT har rustet dig godt til dit arbejdsliv? I høj grad I nogen grad I mindre grad Slet ikke ,6 % 47,7 % ,2 % 45,6 % ,2 % 5,9 % ,0 % 0,8 % Tabe 4.2: Har du haft studiejob sideløbende med din uddannelse? Ja Nej ,8 % 85,4 % ,2 % 14,6 % Tabel 4.3: Har du været i praktik i løbet af din uddannelse? Ja Nej ,1 % 41,3 % ,9 % 58,7 %

18 17 Tabel 4.4: Har du lavet et projektsamarbejde med en virksomhed/ organisation i løbet af din uddannelse? Ja Nej ,1 % 53,3 % ,9 % 46,7 % Figur 4.1: I hvilken grad mener du at have tilegnet dig følgende kompetencer / I hvilken grad har du oplevet, at følgende kompetencer er blevet efterspurgt på arbejdsmarkedet? (Søjlerne viser andelen, der har svaret I høj grad) Tilegnet Efterspurgt Evnen til at arbejde projekorienteret Teoretisk viden inde for mit fagområde Metodiske færdigheder inden for mit fagområde Evne til at analysere Fremmedsprogsfærdigheder Evnen til at tilegne mig ny viden Evne til at formidle skriftligt Evnen til at samarbejde på tværs af faggrupper Evne til at formidle mundtligt Evnen til at arbejde struktureret og overholde deadlines Praktisk viden inden for mit fagområde Evnen til at arbejde selvstændigt At kunne arbejde kreativt og innovativt Generel forretningsforståelse IT-færdigheder 0% 20% 40% 60% 80% 100% Tabel 4.5: Beskriv med dine egne ord de tre vigtigste og mest anvendelige kompetencer, som du har med dig fra dit studium: - Evne til at tilegne mig ny viden - Samarbejde med andre - Bevare overblikket Akademisk arbejdsmetode, Skrivefærdigheder, Evne til at arbejde selvstændigt Almene akademiske færdigheder, (selv)disciplin fagspecifik viden

19 18 Kandidatundersøgelsen 2007 Tabel 4.5: Beskriv med dine egne ord de tre vigtigste og mest anvendelige kompetencer, som du har med dig fra dit studium: Analytisk kompetence Skriftlig formidling Projekt- og samarbejde Analytisk sans, lyst og evne til at identificere problemer og opstille mulige løsninger, evne til at løse opgaver i samarbejde med andre Analytisk sans, metode til tilegnelse af ny viden, at kunne arbejde struktureret og målbevidst Analytisk Gode skriftlige færdigheder Bred dannelse Analytiske evner, overblik, kommunikation Analytiske evner, samarbejdsevner, formidlingsevner At kunne arbejde i teams såvel som selvstændigt At kunne navigere og analysere mig til, hvor kernen af problemet er og derefter gå i gang med at finde diverse løsninger etc.efterfølgende evaluere på outputtet. At kunne have ubesværet tovejskommunikation på trods af "støj" -kulturel såvel som dårlige tlf.forbindelser til Somalia, Brasilien el.lign. -i rådgivningssituationer o.lign. Den berømte finger i jorden og at finde vej ud af elfenbenstårnet. RUC har en god "usnobbet" tilgang, som er utrolig værdifuld at trække på efterfølgende. Det vigtigste for mig har været evnen til hurtigt at tilegne sig ny viden og sætte sig ind i ind imellem særdeles vanskelige stofområder. Dertil evnen til at samarbejde med alle (for det skal man i den virkelige verden) samt evnen til at kunne arbejde struktureret. Evne til at arbejde projektorienteret/på tværs af faggrupper Evnen til at søge viden Tålmodighed/pædagodisk sans Evne til problemløsning Evne til at forstå og videreformidle svært tilgængeligt stof Organisationsevne evnen til at arbejde problemorienteret, evnen til at opsøge viden, og evnen til at samarbejde Evnen til at arbejde selvstændigt, praktisk viden inden for mit fagområde og fremmedsprogsfærdigheder Evnen til at finde løsningen på ethvert problem Fremmedsprog Evnen til at overskue svære og uforudsete problemer og situationer Evnen til at overskue store mængder af viden og få essensen ud. Analytiske evner inden for såvel mundtlige som skriftlige fremstillinger Metodiske tilgange til komplekse emner Evnen til: at arbejde projektorienteret, at samarbejde på tværs af faggrupper samt praktisk viden inden for mit fagområde. Fleksibilitiet, løsningsorientation, kompromis Formidling til specifikke målgrupper, projektoprienteret arbejde, færdigheder inden for engelsk, Formidling Analyse Tværfagligt projektarbejde/samarbejde Hurtig til at sætte mig ind i et nyt område. God til at formidle til mange målgrupper. God til at samarbejde.

20 19 Tabel 4.5: Beskriv med dine egne ord de tre vigtigste og mest anvendelige kompetencer, som du har med dig fra dit studium: Journalistisk håndværk Projektarbejde/samarbejde Kendskab til medieverdenen Metode, kritisk stillingtagen til egne og andres arbejde, uhøjtidelighed omkring egen faglighed Metodiske kompetencer fra feltarbejde. Sociale kompetencer i projektsamarbejdet med andre faggrupper/kombinationer. Evnen og troen på at jeg kan tilegne mig nye kompetencer hurtigt og struktureret (lære at lære). Overblik og arbejder struktureret Udenlandserfaring (sprogfærdigheder) God til at samarbejde overblik, skriftlig formuleringsevne og hurtig til at sætte sig ind i nyt stof projektstyring, analytiske evner, samarbejdskompetencer Samarbejde Menneskekendskab Teoretisk tilgang Samarbejdsevner, metodisk tilgang, analytisk overblik Selvstændighed, perfektionisme og udholdenhed Skærpet sprogbevidsthed fra danskstudium, fremmedsprogsfærdigheder, samarbejdsorienteret. Sprogfærdigheder Evnen til at arbejde struktureret evnen til at samarbejde sproglige kvalifikationer overblik vant til at se tingene fra mange forskellige sider, hurtigt teamsamarbejde, formidling, evne til at tilegne sig ny viden Teoretisk viden, større evne til og fornemmelse for at samarbejde med forskellige mennesker samt en bred indsigt i diverse humanistiske fagområder. Tværfaglig tilgang og alternative måder at foretage undersøgelser på. tværfaglighed, engagement, innovation

21 20 Kandidatundersøgelsen 2007 Tabel 4.6: Har du i dit arbejdsliv/evt. ved ansættelsessamtaler oplevet, at der er blevet efterspurgt andre kompetencer, som du gerne ville have tilegnet dig gennem dit studium? Angiv hvilke: Budgetter/forretningsforståelse Der er en generel forventning til, at man skal kunne mange ting, især inden for IT og design. Men da jeg har et naturligt flair inden for disse områder, er det kun en fordel for mig. Erfaring med tv- og radioproduktion f.eks undervisningskompetence Generel forretningsforståelse. Generelt har jeg ikke oplevet den store efterspørgsel på studerelaterede områder. Erhvervserfaring er det, der har talt mest i mine jobsamtaler. Har ikke været til ansættelsessamtaler. Hvis jeg ikke selv havde haft masser af undervisningserfaring og arbejde med børn/unge sideløbende med mit studie var jeg ikke kommet i betragtning til de job jeg har haft. Jeg synes at der er behov for at man eksempelvis har praktikperioder på gymnasier og lignende under sit studie. Det vil give en masse erfaring og gøre universitetsuddannelsen mere praktisk anvendelig for de studerende der ønsker at gå den vej. I andre studieretninger skulle der også indlægges et halvt års praktik indregnet i de 5 års studietid i event. virksomheder el. lignende. Ellers bliver det efter min mening for forskerorienteret og det er der i og for sig ikke særlig meget brug for i langt de fleste job på arbejdsmarkedet. IT færdigheder kunne have været bedre IT-færdigheder - cms systemer o.lign. It-færdigheder, projektstyring, økonomisk indsigt Ja, mere praktisk erfaring samt en højere specialiseringsgrad, end den jeg tilegnede mig under mit studium. Jeg har som sagt ikke været til jobsamtaler efter endt uddannelse. Endnu. Mere praktiske erfaringer med foreksempel evaluering, traening / facilitering, it kundskaber udover basale word programmer (f.eks. database programmer) Nej Officepakken Praktiske redskaber til og faglig viden om projektarbejde (som RUC'er er jeg vant til projektarbejde, men har ingen konkrete værktøjer i bagagen) Mundtlig formidlingserfaring/-redskaber Større afklaring af sammenhængene mellem mine akademiske målsætninger, værdier, færdigheder og viden på den ene side og erhvervslivets ditto på den anden. Jeg har lært meget om forskellene, men kunne godt have brugt en større forståelse af sammenhængene - bl.a. i min seneste ansættelsessamtale. Pædagogiske og didaktiske færdigheder Teknisk kunnen, IT - f.eks. HTML, Officepakken Projektledelse Undervisningserfaring Økonomi og statistik virker som buzz-words, der kan tænde de fleste arbejdsgivere - særligt i forlængelse af styringskulturens øgede fremmarch indenfor det offentlige.

22 21 Figur 4.2: Hvordan mener du, at studerende bedre kan rustes til at imødekomme de krav, der stilles på arbejdsmarkedet? (Det har været muligt at sætte flere krydser)

9. semester, Humanistisk Informatik, Interaktive digitale medier, Aalborg Besvaret af:16 + 3 med nogle svar

9. semester, Humanistisk Informatik, Interaktive digitale medier, Aalborg Besvaret af:16 + 3 med nogle svar Studienævnet for Humanistisk Informatik 9. semester, Humanistisk Informatik, Interaktive digitale medier, Aalborg Besvaret af:16 + 3 med nogle svar Har du været i praktik i dette semester? Hvilke jobfunktioner

Læs mere

9. semester, Humanistisk Informatik, Kommunikation, København Besvaret af: 36 + 8 med nogle svar

9. semester, Humanistisk Informatik, Kommunikation, København Besvaret af: 36 + 8 med nogle svar Studienævnet for Humanistisk Informatik 9. semester, Humanistisk Informatik, Kommunikation, København Besvaret af: 36 + 8 med nogle svar Har du været i praktik i dette semester? Hvilke jobfunktioner varetog

Læs mere

K A N D I D ATundersøgelsen

K A N D I D ATundersøgelsen K A N D I D ATundersøgelsen 2007 ROSKILDE UNIVERSITET KANDIDAT- undersøgelsen 2007 ROSKILDE UNIVERSITET Undersøgelsen er gennemført af: Thomas Lejre og Sine Prahl Uddannelses- og Forskningsafdelingen Omslag

Læs mere

DET SUNDHEDSVIDENSKABELIGE FAKULTET

DET SUNDHEDSVIDENSKABELIGE FAKULTET DIMITTENDUNDERSØGELSE 2014 DET SUNDHEDSVIDENSKABELIGE FAKULTET Rapport for KANDIDATUDDANNELSEN I SUNDHEDSTEKNOLOGI AAU AALBORG UDARBEJDET AF FORORD Baggrund og formål Som et led i den kontinuerlige kvalitetssikring

Læs mere

KANDIDATUNDERSØGELSEN 2014

KANDIDATUNDERSØGELSEN 2014 Rapport for MEDICIN MED INDUSTRIEL SPECIALISERING (MEDIS) Udarbejdet af FORORD Kandidatundersøgelsen for Medicin med Industriel Specialisering 2014 blev foretaget af Karrierecentret ved Aalborg Universitet

Læs mere

2. UDDANNELSEN PÅ RUC

2. UDDANNELSEN PÅ RUC Kandidatundersøgelsen 2002 Roskilde Universitetscenter Side 1 af 27 1. BAGGRUND 1.1 Køn Mand Kvinde 1.2 Din alder 20-22 år 29-31 år 38-40 år 47-49 år 23-25 år 32-34 år 41-43 år 50-52 år 26-28 år 35-37

Læs mere

Dimittendundersøgelse Den Sundhedsfaglige Kandidatuddannelse Aarhus Universitet Vinter 2011

Dimittendundersøgelse Den Sundhedsfaglige Kandidatuddannelse Aarhus Universitet Vinter 2011 AARHUS UNIVERSITET HEALTH Dimittendundersøgelse Den Sundhedsfaglige Kandidatuddannelse Aarhus Universitet Vinter 2011 Dimittendundersøgelsen er udarbejdet af: Svend Sabroe, Professor, Studieleder for Den

Læs mere

K A N D I D ATundersøgelsen

K A N D I D ATundersøgelsen K A N D I D ATundersøgelsen 2007 INTERNATIONALE UDVIKLINGSSTUDIER ROSKILDE UNIVERSITET Internationale Udviklingsstudier 1 Internationale Udviklingsstudier 1. Kandidaternes første job...3 2. Kandidaternes

Læs mere

K A N D I D ATundersøgelsen

K A N D I D ATundersøgelsen K A N D I D ATundersøgelsen 2007 VIRKSOMHEDSSTUDIER ROSKILDE UNIVERSITET 1 1. Kandidaternes første job...3 2. Kandidaternes forsatte karriere...11 3. Kandidaternes vej til første job...17 4. Kandidaternes

Læs mere

POLITIK, ADMINISTRATION OG SAMFUNDSFAG

POLITIK, ADMINISTRATION OG SAMFUNDSFAG DIMITTENDUNDERSØGELSE 2012 DET SAMFUNDSVIDENSKABELIGE FAKULTET Delrapport for POLITIK, ADMINISTRATION OG SAMFUNDSFAG DET SAMFUNDSVIDENSKABELIGE FAKULTET Udarbejdet af FORORD Dimittendundersøgelsen 2012

Læs mere

Dimittend- undersøgelse 2011. Baseret på spørgeskema blandt dimittender fra 2008 2011 IT-Universitetet i København

Dimittend- undersøgelse 2011. Baseret på spørgeskema blandt dimittender fra 2008 2011 IT-Universitetet i København Dimittend- undersøgelse 2011 Baseret på spørgeskema blandt dimittender fra 2008 2011 IT-Universitetet i København Indhold Om undersøgelsen side 3 Samlede resultater side 7 Opsummering side 16 Data side

Læs mere

Beskæftigelsesundersøgelse 2014

Beskæftigelsesundersøgelse 2014 Beskæftigelsesundersøgelse 2014 Rapport for ph.d.-dimittender Maj 2015 For 2014 findes også en rapport for kandidatdimittender samt et notat med en opsummering af årets resultater. Aarhus Universitets

Læs mere

DM Fagforening for højtuddannede. Styrk dit studieliv

DM Fagforening for højtuddannede. Styrk dit studieliv DM Fagforening for højtuddannede Styrk dit studieliv DM Fagforening for højtuddannede er mødestedet for 36.000 kandidater og studerende inden for humaniora, naturvidenskab, samfundsfag og sundhedsvidenskab.

Læs mere

Dimittendundersøgelse 2013. CBS Daguddannelserne

Dimittendundersøgelse 2013. CBS Daguddannelserne Dimittendundersøgelse 2013 CBS Daguddannelserne Indhold Indhold... 1 Kort om undersøgelsen og læsning af rapporten...2 Konklusion...4 Baggrundsvariabler...6 Arbejdsmæssig status... 7 Din vej ind på arbejdsmarkedet...

Læs mere

Det Informationsvidenskabelige Akademi

Det Informationsvidenskabelige Akademi D E T H U M A N I S T I S K E F A K U L T E T K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T E T Dimittendundersøgelsen 2013 for: Det Informationsvidenskabelige Akademi Udarbejdet af: Charlotte Knagh Trojahn og

Læs mere

Beskæftigelsesrapport Music Management-uddannelsen på Rytmisk Musikkonservatorium 2010

Beskæftigelsesrapport Music Management-uddannelsen på Rytmisk Musikkonservatorium 2010 Beskæftigelsesrapport Music Management-uddannelsen på Rytmisk Musikkonservatorium 2010 Hovedresultater fra spørgeskemaundersøgelse blandt bachelorer fra Music Management-uddannelsen dimitteret i perioden

Læs mere

www.karrierekampagnen.dk Du har måske hørt det før karrieren starter i studietiden

www.karrierekampagnen.dk Du har måske hørt det før karrieren starter i studietiden www.karrierekampagnen.dk Du har måske hørt det før karrieren starter i studietiden Karrierekampagnen Du har måske hørt det før karrieren starter i studietiden. DMstud. sætter nu fokus på de kompetencer

Læs mere

Notat. Virksomhedernes erfaringer nyuddannede akademikere. Til: Dansk Erhverv Fra: MMM. Halvdelen har ansat akademikere

Notat. Virksomhedernes erfaringer nyuddannede akademikere. Til: Dansk Erhverv Fra: MMM. Halvdelen har ansat akademikere Notat Virksomhedernes erfaringer nyuddannede akademikere Til: Dansk Erhverv Fra: MMM Danske virksomheder efterspørger i stadig højere grad dygtig og veluddannet arbejdskraft. Derfor er det afgørende for

Læs mere

IVAs Dimittendundersøgelse 2010

IVAs Dimittendundersøgelse 2010 IVAs Dimittendundersøgelse 2010 Det informationsvidenskabelige Akademi gennemfører dimittendundersøgelser med 2 års mellemrum. Formålet er selvsagt løbende at få indblik i IVAs dimittenders beskæftigelsesforhold

Læs mere

Beskæftigelsesrapport. Designskolen Koldings egen undersøgelse af kandidaternes arbejdssituation 2008

Beskæftigelsesrapport. Designskolen Koldings egen undersøgelse af kandidaternes arbejdssituation 2008 Beskæftigelsesrapport Designskolen Koldings egen undersøgelse af kandidaternes arbejdssituation 2008 Page 2/19 1. INDLEDNING OG KONKLUSIONER 3 1.1 Konklusioner 3 2. METODE 3 2.1. Undersøgelsens pålidelighed

Læs mere

RYTMISK MUSIKKONSER- VATORIUM

RYTMISK MUSIKKONSER- VATORIUM Til Dokumenttype Rapport Dato April 2013 RYTMISK MUSIKKONSER- VATORIUM DIMITTENDUNDERSØGELSE (ÅRGANG 2007-2012) INDHOLD 1. Indledning 1 1.1 Formål med undersøgelsen 1 1.2 Metode og datagrundlag 1 2. Resultater

Læs mere

Lea Thaves-Warnsdorf

Lea Thaves-Warnsdorf CV Lea Thaves-Warnsdorf Telefon 51 55 71 01 E-mail thavesw@hotmail.com Jeg er praktisk, struktureret og god til at fokusere på det, jeg kan gøre noget ved. Det er dybt tilfredsstillende at få ting til

Læs mere

Kandidatundersøgelsen 2012

Kandidatundersøgelsen 2012 RUC Roskilde Universitet Kandidatundersøgelsen 2012 KANDIDAT- undersøgelsen 2012 ROSKILDE UNIVERSITET Undersøgelsen er gennemført af: Helle Kløft Schademan og Louise Jørgensen Uddannelse og Internationalisering

Læs mere

VIRKSOMHEDSKONSULENT DIT SPRINGBRÆT TIL KARRIEREN

VIRKSOMHEDSKONSULENT DIT SPRINGBRÆT TIL KARRIEREN VIRKSOMHEDSKONSULENT DIT SPRINGBRÆT TIL KARRIEREN Hvad er Junior Consult? 2 Junior Consult er Danmarks største konsulentvirksomhed, der udelukkende drives af kandidatstuderende fra BSS ved Aarhus Universitet.

Læs mere

8 stillingsannoncer inden for kvalitet og udvikling samt lean

8 stillingsannoncer inden for kvalitet og udvikling samt lean 8 stillingsannoncer inden for kvalitet og udvikling samt lean AC Kvalitet og udvikling Erhvervelse af kompetencer indenfor uddannelsesområdet bredt f.eks.: Udvikling, gennemførelse, administration, dokumentation.

Læs mere

Undersøgelse af nye studerende på kommunikationsuddannelsen på Danmarks Medie- og Journalisthøjskole, Aarhus Efterår 2014

Undersøgelse af nye studerende på kommunikationsuddannelsen på Danmarks Medie- og Journalisthøjskole, Aarhus Efterår 2014 Undersøgelse af nye studerende på kommunikationsuddannelsen på Danmarks Medie- og Journalisthøjskole, Aarhus 2014 December 2014 Alexander Clausen 1 1. Indholdsfortegnelse 1. INDHOLDSFORTEGNELSE... 2 2.

Læs mere

Brænder du for dit fag - og kan du brænde igennem?

Brænder du for dit fag - og kan du brænde igennem? Hvis du vil vide mere På www.rektorforeningen.dk kan du finde gymnasieskolernes webadresser, så du kan læse mere om den enkelte skole. På www.gymnasiejob.dk kan du se alle ledige stillinger på gymnasierne

Læs mere

Survey. Akademiker projektet. Forfatter: Søs Ammentorp. Publiceret: 07-11-2008 11:04:36. Beskrivelse: DS akdemiker projekt 2008. Forventet: Påbegyndt:

Survey. Akademiker projektet. Forfatter: Søs Ammentorp. Publiceret: 07-11-2008 11:04:36. Beskrivelse: DS akdemiker projekt 2008. Forventet: Påbegyndt: Survey Akademiker projektet Forfatter: Søs Ammentorp Publiceret: 07--008 :0:36 Beskrivelse: DS akdemiker projekt 008 Forventet: Påbegyndt: 66 Færdiggjort: Baggrundsoplysninger--Er du kvinde eller mand?.

Læs mere

Rapporten i oversigt. Studieundersøgelse 2012

Rapporten i oversigt. Studieundersøgelse 2012 2012 Dimittendernes arbejdsmarked De blev færdige med deres uddannelse i 2011. Vi har spurgt de dimittender, der er kommet i job om deres vej til arbejdsmarkedet. Læs her om deres jobsøgning, forventninger

Læs mere

IT-UNIVERSITETET I KØBENHAVN

IT-UNIVERSITETET I KØBENHAVN IT-UNIVERSITETET I KØBENHAVN MASTER I IT STYRK DIN KARRIERE itu.dk/master OM MASTER I IT Master i IT er en videreuddannelse til dig, som ønsker at opnå specialiserede kompetencer inden for relevante IT-faglige

Læs mere

Sammenfatning af resultaterne fra spørgeskemaundersøgelse om akademiske socialrådgivere

Sammenfatning af resultaterne fra spørgeskemaundersøgelse om akademiske socialrådgivere Dansk Socialrådgiverforening 2009 Sekretariatet Pma Sammenfatning af resultaterne fra spørgeskemaundersøgelse om akademiske socialrådgivere Om undersøgelsen I slutningen af 2008 gennemførte DS en spørgeskemaundersøgelse

Læs mere

K A N D I D ATundersøgelsen

K A N D I D ATundersøgelsen K A N D I D ATundersøgelsen 2007 KOMMUNIKATION ROSKILDE UNIVERSITET Kommunikation 1 Kommunikation 1. Kandidaternes første job...3 2. Kandidaternes fortsatte karriere...16 3. Kandidaternes vej til første

Læs mere

BESKÆFTIGELSESRAPPORT

BESKÆFTIGELSESRAPPORT : BESKÆFTIGELSESRAPPORT DESIGNSKOLEN KOLDINGS EGEN UNDERSØGELSE AF KANDIDATERNES ARBEJDSSITUATION 2006 DESIGNSKOLEN KOLDING 1. INDLEDNING OG KONKLUSIONER... 3 1.1 Konklusioner... 3 2. METODE... 3 2.1 Undersøgelsens

Læs mere

Velfærdsteknologi i praksis

Velfærdsteknologi i praksis AKADEMIUDDANNELSE Velfærdsteknologi i praksis En videregående voksenuddannelse inden for pleje, omsorg og pædagogik Uddannelsen henvender sig især til ansatte inden for social-og sundhedområdet og det

Læs mere

Introduktion til sprogprofilerne: sprog- og kulturkompetencer fra grundskolen til arbejdspladsen. v. adjunkt Petra Daryai-Hansen

Introduktion til sprogprofilerne: sprog- og kulturkompetencer fra grundskolen til arbejdspladsen. v. adjunkt Petra Daryai-Hansen Introduktion til sprogprofilerne: sprog- og kulturkompetencer fra grundskolen til arbejdspladsen v. adjunkt Petra Daryai-Hansen REPT/FREPA Flersprogede og interkulturelle kompetencer: deskriptorer og undervisningsmateriale

Læs mere

Kommunikation og it. Tværfaglig bachelor- og kandidatuddannelse på Københavns Universitet. det humanistiske fakultet københavns universitet

Kommunikation og it. Tværfaglig bachelor- og kandidatuddannelse på Københavns Universitet. det humanistiske fakultet københavns universitet det humanistiske fakultet københavns universitet Kommunikation og it Tværfaglig bachelor- og kandidatuddannelse på Københavns Universitet det humanistiske fakultet 1 Vil du udvikle det nye Twitter? Vil

Læs mere

EUX ER EN DOBBELTUDDANNELSE

EUX ER EN DOBBELTUDDANNELSE EUX BUSINESS en ny dobbeltuddannelse VELKOMMEN TIL EUX BUSINESS Med EUX Business får du både EN ERHVERVSUDDANNELSE OG EN GYMNASIAL EKSAMEN. EUX Business gennemføres på HANDELSSKOLEN, enter for Kontor og

Læs mere

Akademiuddannelse i Sundhedspraksis

Akademiuddannelse i Sundhedspraksis Akademiuddannelse i Sundhedspraksis En videregående voksenuddannelse inden for pleje, omsorg og pædagogik Uddannelsen henvender sig især til social-og sundhedsassistenter og lignende faggrupper. Nu også

Læs mere

HUMANISTISK INFORMATIK

HUMANISTISK INFORMATIK Kandidatundersøgelsen for det humanistiske fakultet 20 KANDIDATUNDERSØGELSEN 20 DET HUMANISTISKE FAKULTET Delrapport for HUMANISTISK INFORMATIK DET HUMANISTISKE FAKULTET Udarbejdet af Side Kandidatundersøgelsen

Læs mere

Rapportsammendrag af rekrutteringsanalysen i Konsulenthuset ballisager.

Rapportsammendrag af rekrutteringsanalysen i Konsulenthuset ballisager. 2012 Rapportsammendrag af rekrutteringsanalysen i Konsulenthuset ballisager. Konsulenthuset ballisagers rekrutteringsanalyse 2012 Indhold 1. Baggrund side 2 2. Resume side 2 3. Nye tendenser i virksomhedernes

Læs mere

PRAKTIKANT TIL ADVICE-NETVÆRK?

PRAKTIKANT TIL ADVICE-NETVÆRK? TIL ADVICE-NETVÆRK? Har du lyst til at arbejde analytisk, strategisk og kreativt med kommunikation på et af landets førende kommunikationsbureauer? Og er du klar til at arbejde med komplekse problemstillinger

Læs mere

Spørgeskemaundersøgelse til beskrivelse af deltagernes læringsprofil

Spørgeskemaundersøgelse til beskrivelse af deltagernes læringsprofil Nordplus Voksen toårigt udviklingsprojekt Syv online værktøjer til læringsvurdering Arbejdspakke 2.2 For deltagere i organisationens læringstilbud Spørgeskemaundersøgelse til beskrivelse af deltagernes

Læs mere

S C I E N C E. Geografi & geoinformatik Natur, samfund og miljø i en og samme uddannelse

S C I E N C E. Geografi & geoinformatik Natur, samfund og miljø i en og samme uddannelse S C I E N C E Geografi & geoinformatik Natur, samfund og miljø i en og samme uddannelse 2 Geografi & geoinformatik Foto: NASA En global uddannelse Brænder du for mennesker, natur, samfund og miljø, er

Læs mere

Studerendes studie og jobsøgning

Studerendes studie og jobsøgning 2012 Studerendes studie og jobsøgning De er forkælede, drikker for meget, dyrker for lidt motion, teoretikere der ikke er gearet til erhvervslivet, karriereorienterede, innovative, økonomisk pressede,

Læs mere

Social- og Sundhedsskolen Esbjerg

Social- og Sundhedsskolen Esbjerg Den lokale undervisningsplan for Grundforløbet Afsnit 2 og 3 Social- og Sundhedsskolen Esbjerg Gældende fra den 1. januar 2013 Indhold 2.0 Indgangen Sundhed, omsorg og pædagogik... 1 2.1 Praktiske oplysninger...

Læs mere

det er her, du hører til

det er her, du hører til DM (Dansk Magisterforening) Peter Bangs Vej 30 2000 Frederiksberg 38 15 66 00 dm.dk MA København Peter Bangs Vej 30 2000 Frederiksberg MA Odense Slotsgade 21B 5000 Odense C MA Aarhus Vesterbro Torv 1-3,

Læs mere

Tekniske designere - kompetencer og muligheder

Tekniske designere - kompetencer og muligheder Tekniske designere - kompetencer og muligheder AUA-projekt, juni 2012 Projektledelse: Camilla Treldal Jørgensen, KL Simon Heidemann, Teknisk Landsforbund Forsidebillede: Fotograf Kåre Viemose Indhold Konklusion...

Læs mere

Undersøgelsen i sin helhed kan ses og downloades på internet-adresserne: www.cand.auc.dk og www.ruc.dk/kandidat

Undersøgelsen i sin helhed kan ses og downloades på internet-adresserne: www.cand.auc.dk og www.ruc.dk/kandidat Forord Denne publikation indeholder den samlede afrapportering for projektet Kandidatog Aftagerundersøgelsen. Projektet er en to-sidet undersøgelse, hvor vi har undersøgt aftagervirksomheders rekrutteringspolitik,

Læs mere

Sundhedspraksis. En videregående voksenuddannelse inden for pleje, omsorg og pædagogik AKADEMIUDDANNELSE

Sundhedspraksis. En videregående voksenuddannelse inden for pleje, omsorg og pædagogik AKADEMIUDDANNELSE Sundhedspraksis AKADEMIUDDANNELSE En videregående voksenuddannelse inden for pleje, omsorg og pædagogik Uddannelsen henvender sig især til social-og sundhedsassistenter og lignende faggrupper. Akademiuddannelse

Læs mere

Økonomi. Erhvervsuddannelser. Aalborg Handelsskole. Brancheretning: KONTOR. Hovedforløbet. Aalborg Handelsskole

Økonomi. Erhvervsuddannelser. Aalborg Handelsskole. Brancheretning: KONTOR. Hovedforløbet. Aalborg Handelsskole Økonomi Erhvervsuddannelser Aalborg Handelsskole Brancheretning: KONTOR Hovedforløbet Aalborg Handelsskole Start karrieren med en erhvervsuddannelse fra Aalborg Handelsskole Med en erhvervsuddannelse fra

Læs mere

STUDIERETNINGER HANDELSGYMNASIET HHX. Vi giver dig nye muligheder 2016-2017

STUDIERETNINGER HANDELSGYMNASIET HHX. Vi giver dig nye muligheder 2016-2017 STUDIERETNINGER HANDELSGYMNASIET HHX Vi giver dig nye muligheder 2016-2017 VELKOMMEN TIL HANDELSGYMNASIET HHX HHX-UDDANNELSEN HANDELSGYMNASIET ER ET GODT VALG. HHX er en moderne gymnasial uddannelse med

Læs mere

Spørgeguide/spørgeskema beskæftigelsesundersøgelse masterdimittender 2012

Spørgeguide/spørgeskema beskæftigelsesundersøgelse masterdimittender 2012 Spørgeguide/spørgeskema beskæftigelsesundersøgelse masterdimittender 2012 Indledning (ved telefoninterview) Goddag, det er xx fra Aarhus Universitet Jeg ringer til dig, fordi vi er i gang med at lave en

Læs mere

Kvalifikationsprofil for Bacheloruddannelsen i Erhvervssprog og International Erhvervskommunikation

Kvalifikationsprofil for Bacheloruddannelsen i Erhvervssprog og International Erhvervskommunikation Side 1 af 6 KVALIFIKATIONSPROFIL Bacheloruddannelsen i Erhvervssprog og International Erhvervskommunikation med et fremmedsprog som hovedfag og international marketing som bifag Indholdsfortegnelse: 1.

Læs mere

VIRKSOMHEDSKONSULENT DIT SPRINGBRÆT TIL KARRIEREN

VIRKSOMHEDSKONSULENT DIT SPRINGBRÆT TIL KARRIEREN VIRKSOMHEDSKONSULENT DIT SPRINGBRÆT TIL KARRIEREN Hvad er Junior Consult? 2 Junior Consult er Danmarks eneste konsulentvirksomhed, der udelukkende drives af dygtige cand.merc.- og cand.oecon.studerende

Læs mere

IT-UNIVERSITETET I KØBENHAVN

IT-UNIVERSITETET I KØBENHAVN IT-UNIVERSITETET I KØBENHAVN MASTER I INTERAKTIONSDESIGN Fra User Experience og digitale designprocesser til innovation og konceptudvikling MASTER I INTERAKTIONSDESIGN Masteruddannelsen er til dig, som

Læs mere

Faglighed i. Fællesskabets skole. Danmarks Lærerforening

Faglighed i. Fællesskabets skole. Danmarks Lærerforening Faglighed i Fællesskabets skole Danmarks Lærerforening Folkeskolens opgave er i samarbejde med forældrene at fremme elevernes tilegnelse af kundskaber, færdigheder, arbejdsmetoder og udtryksformer, der

Læs mere

DM dansk magisterforening praktik. Praktik Råd og vejledning til et godt praktikforløb. dm.dk/studerende

DM dansk magisterforening praktik. Praktik Råd og vejledning til et godt praktikforløb. dm.dk/studerende 1 Praktik Råd og vejledning til et godt praktikforløb dm.dk/studerende 2 råd og vejledning til et godt praktikforløb Råd og vejledning til et godt praktikforløb Overvejer du et praktikforløb? Har du overblik

Læs mere

Dansekultur og procesledelse

Dansekultur og procesledelse D E T H U M A N I S T I S K E F A K U L T E T K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T E T Studieordning for tilvalget på kandidatniveau i Dansekultur og procesledelse 2014-ordningen Institut for Kunst- og

Læs mere

STRATEGISK PUBLIC RELATIONS Arbejde med organisationers omverdensrelationer. Anders Dybdal, Ekstern lektor, Roskilde Universitet

STRATEGISK PUBLIC RELATIONS Arbejde med organisationers omverdensrelationer. Anders Dybdal, Ekstern lektor, Roskilde Universitet STRATEGISK PUBLIC RELATIONS Arbejde med organisationers omverdensrelationer Undervisere Anders Dybdal Kommunikationsrådgiver i PR-bureauet Operate A/S Ekstern lektor i kommunikation på RUC Tidl. arbejdet

Læs mere

Afrapportering projekt Regn og Design

Afrapportering projekt Regn og Design DET NATUR- OG BIOVIDENSKABELIGE FAKULTET KØBENHAVNS UNIVERSITET 27.SEPTEMBER 2013 Afrapportering projekt Regn og Design SCIENCE KOMMUNIKATION BÜLOWSVEJ 17 1870 FREDERIKSBERG C TLF 353 34042 DIR 353 32387

Læs mere

Danskfagligt projektorienteret

Danskfagligt projektorienteret Studieordning for tilvalget på bachelorniveau i Danskfagligt projektorienteret forløb 2014-ordningen Institut for Nordiske Studier og Sprogvidenskab Det Humanistiske Fakultet Københavns Universitet Indhold

Læs mere

Bedømmelse af lægefaglige kompetencer for ansøger til stilling som speciallæge i Region Midtjylland

Bedømmelse af lægefaglige kompetencer for ansøger til stilling som speciallæge i Region Midtjylland Bedømmelse af lægefaglige kompetencer for ansøger til stilling som speciallæge i Region Midtjylland (ansøger bedes udfylde alle felter på nær rubrikker forbeholdt den lægefaglige bedømmelse) Stillingen

Læs mere

Psykologi B valgfag, juni 2010

Psykologi B valgfag, juni 2010 Psykologi B valgfag, juni 2010 1. Identitet og formål 1.1. Identitet Psykologi er videnskaben om, hvordan mennesker sanser, tænker, lærer, føler, handler og udvikler sig universelt og under givne livsomstændigheder.

Læs mere

LÆRERUDDANNELSEN I AARHUS MED DE MANGE MULIGHEDER

LÆRERUDDANNELSEN I AARHUS MED DE MANGE MULIGHEDER LÆRERUDDANNELSEN I AARHUS MED DE MANGE MULIGHEDER Læreruddannelsen i Aarhus Læreruddannelsen i Aarhus er landets største læreruddannelse og udbyder samtlige undervisningsfag. Udover et solidt fundament

Læs mere

Unge ingeniørers møde med arbejdsmarkedet. Analyse af dimittenderne fra 2008-2011

Unge ingeniørers møde med arbejdsmarkedet. Analyse af dimittenderne fra 2008-2011 Unge ingeniørers møde med arbejdsmarkedet Analyse af dimittenderne fra 2008-2011 Januar 2012 2 Unge ingeniørers møde med arbejdsmarkedet Resume Ingeniørarbejdsmarkedet er en seismograf for de økonomiske

Læs mere

Hånd og hoved i skolen

Hånd og hoved i skolen PER FIBÆK LAURSEN Hånd og hoved i skolen værkstedspædagogik for praktisk orienterede elever FOTOS OG DIGTE VED TORBEN SWITZER 1 Indhold Viden om skolen.........................................................

Læs mere

DM Dansk Magisterforening. DM for kommunikatører dm.dk/kommunikation

DM Dansk Magisterforening. DM for kommunikatører dm.dk/kommunikation DM Dansk Magisterforening DM for kommunikatører dm.dk/kommunikation DM for kommunikatører DM (Dansk Magisterforening) er mødested for 36.000 kandidater og studerende inden for humaniora, samfundsfag, naturvidenskab

Læs mere

Revision. Erhvervsuddannelser. Aalborg Handelsskole. Brancheretning: KONTOR. Hovedforløbet. Aalborg Handelsskole

Revision. Erhvervsuddannelser. Aalborg Handelsskole. Brancheretning: KONTOR. Hovedforløbet. Aalborg Handelsskole Revision Erhvervsuddannelser Aalborg Handelsskole Brancheretning: KONTOR Hovedforløbet Aalborg Handelsskole Start karrieren med en erhvervsuddannelse fra Aalborg Handelsskole Med en erhvervsuddannelse

Læs mere

STUDIERETNINGER HANDELSGYMNASIET HHX. vi giver dig nye muligheder 2015-2016

STUDIERETNINGER HANDELSGYMNASIET HHX. vi giver dig nye muligheder 2015-2016 STUDIERETNINGER HNDELSGYMNSIET HHX vi giver dig nye muligheder 2015-2016 VELKOMMEN TIL HNDELSGYMNSIET HHX HHX-UDDNNELSEN HNDELSGYMNSIET ER ET GODT VLG. HHX er en moderne gymnasial uddannelse med fokus

Læs mere

Har du interesse for det sunde liv?

Har du interesse for det sunde liv? Har du interesse for det sunde liv? Farmakonom betyder lægemiddelkyndig Farmakonomer er apotekets største personalegruppe Tre-årig sundhedsuddannelse med løn Farmakonomuddannelsen Har du interesse for

Læs mere

Statusnotat: Akutpakkerne, særlig uddannelsesydelse, midlertidig arbejdsmarkedsydelse og seniorjob

Statusnotat: Akutpakkerne, særlig uddannelsesydelse, midlertidig arbejdsmarkedsydelse og seniorjob Statusnotat: Akutpakkerne, særlig uddannelsesydelse, midlertidig arbejdsmarkedsydelse og seniorjob Lejre 2. august 2013 1. Akutpakkerne 1.1 Akutpakken 31. august 2012 blev der indgået en politisk aftale

Læs mere

Idræt. en tværvidenskabelig uddannelse. Idræt

Idræt. en tværvidenskabelig uddannelse. Idræt d e t n at u rv i d e n s k a b e l i g e f a k u lt e t kø b e n h av n s u n i v e r s i t e t Idræt en tværvidenskabelig uddannelse Idræt 1 2 KATAPULT Idræt Bidrag til en sundere og mere fysisk aktiv

Læs mere

Produktivitetskommissionens rapport Uddannelse og Innovation del 1. Baggrund om uddannelsessystemet

Produktivitetskommissionens rapport Uddannelse og Innovation del 1. Baggrund om uddannelsessystemet Produktivitetskommissionens rapport Uddannelse og Innovation del 1 Baggrund om uddannelsessystemet Forskning viser, at en bedre uddannet arbejdsstyrke har højere produktivitet, er mere innovativ og er

Læs mere

Finansbachelor i praktik. Tips og vink

Finansbachelor i praktik. Tips og vink Finansbachelor i praktik Tips og vink Finansbachelor i praktik tips og vink Denne vejledning er til dig, der ønsker at få en finansbachelor i praktik. Den giver et indblik i uddannelsens sammensætning

Læs mere

EVALUERING FRA BESØGENDE ANTAL BESØGENDE 8.406 ANTAL BESVARELSER 3.523

EVALUERING FRA BESØGENDE ANTAL BESØGENDE 8.406 ANTAL BESVARELSER 3.523 EVALUERING FRA BESØGENDE ANTAL BESØGENDE 8.406 ANTAL BESVARELSER 3.523 ALLE BESØGENDE TOTAL : 8.406 4% 3% 13% 38% Økonomi, revision, business & marketing Jura, Politik & Samfund 30% 21% Studerende på 1.

Læs mere

Funktionsbeskrivelse

Funktionsbeskrivelse Hovedstadens Sygehusfællesskab Bispebjerg Hospital Marts 2001 Medicinsk Center, klinik Y, YREH Funktionsbeskrivelse Beskrivelse af stillingen som afsnittet/enheden er normeret med og som er nødvendig for

Læs mere

Forsøgslæreplan for psykologi B valgfag, marts 2014

Forsøgslæreplan for psykologi B valgfag, marts 2014 Bilag 33 1. Identitet og formål 1.1 Identitet Forsøgslæreplan for psykologi B valgfag, marts 2014 Psykologi er videnskaben om, hvordan mennesker sanser, tænker, lærer, føler, handler og udvikler sig universelt

Læs mere

STÅ STÆRKERE - TAG EN MBA. Studiestart JANUAR 2015

STÅ STÆRKERE - TAG EN MBA. Studiestart JANUAR 2015 STÅ STÆRKERE - TAG EN MBA Studiestart JANUAR 2015 LEDERE MED DE RETTE KOMPETENCER ER EN FORUDSÆTNING FOR VORES FORTSATTE SUCCES Jeg havde fornøjelsen af at sige tillykke til MBA-uddannelsens første dimittender

Læs mere

Beskæftigelsesundersøgelse for PBA i international handel og markedsføring. Årgang 2009-2011 pr. 1. februar 2012

Beskæftigelsesundersøgelse for PBA i international handel og markedsføring. Årgang 2009-2011 pr. 1. februar 2012 Beskæftigelsesundersøgelse for PBA i international handel og markedsføring Årgang 2009-2011 pr. 1. februar 2012 Udarbejdet af Gitte Damgaard, Erhvervsakademi Aarhus, April 2012 Indholdsfortegnelse 1. Indledning...

Læs mere

Den lange projektbeskrivelse. Projektets erhvervspolitiske rationale

Den lange projektbeskrivelse. Projektets erhvervspolitiske rationale Den lange projektbeskrivelse Projektets erhvervspolitiske rationale Region Syddanmark ønsker i sin erhvervsudviklingsstrategi at støtte de erhvervspolitiske, beskæftigelses- og uddannelsesmæssige rammer

Læs mere

Refleksioner vedrørende spørgeskemaundersøgelse om Syddansk Universitets dimittenders jobsituation

Refleksioner vedrørende spørgeskemaundersøgelse om Syddansk Universitets dimittenders jobsituation Refleksioner vedrørende spørgeskemaundersøgelse om Syddansk Universitets dimittenders jobsituation Projekt Karrierestarteren er en del af et fælles projekt for Syddansk Universitet, Aalborg Universitet

Læs mere

2011 - SMS og permission cards

2011 - SMS og permission cards 2011 - SMS og permission cards Kompetenceafklaring workshop 12.30-15 Agenda Velkommen v/kirsten Lund - karrierekonsulent hos MA Kort præsentation af deltagere - navn - uddannelsesbaggrund - seneste job

Læs mere

Pædagogisk diplomuddannelse

Pædagogisk diplomuddannelse Pædagogisk diplomuddannelse INNOVATION I UNDERVISNING Mål for læringsudbytte Uddannelsen retter sig mod at videreudvikle lærernes didaktiske kernefaglighed, ved at give lærerne bedre forudsætninger for

Læs mere

Akkrediteringsrådet har godkendt kandidatuddannelsen i pædagogik ved Syddansk

Akkrediteringsrådet har godkendt kandidatuddannelsen i pædagogik ved Syddansk Akkrediteringsrådet har godkendt kandidatuddannelsen i pædagogik ved Syddansk Universitet Godkendelsen er givet på baggrund af Akkrediteringsrådets positive akkreditering samt Universitets- & Bygningsstyrelsens

Læs mere

DM dit naturlige valg som cand.scient. www.dm.dk/naturvidenskab

DM dit naturlige valg som cand.scient. www.dm.dk/naturvidenskab DM dit naturlige valg som cand.scient. www.dm.dk/naturvidenskab DM dit naturlige valg som cand.scient. DM er en fagforening for højtuddannede og mødestedet for 36.000 kandidater og studerende inden for

Læs mere

Funktionsbeskrivelse

Funktionsbeskrivelse Hovedstadens Sygehusfællesskab Bispebjerg Hospital Marts 2001 Medicinsk Center, klinik Y, YREH Funktionsbeskrivelse Beskrivelse af stillingen som afsnittet/enheden er normeret med og som er nødvendig for

Læs mere

Offentlig Administration. Erhvervsuddannelser. Aalborg Handelsskole. Brancheretning: KONTOR. Hovedforløbet. Aalborg Handelsskole

Offentlig Administration. Erhvervsuddannelser. Aalborg Handelsskole. Brancheretning: KONTOR. Hovedforløbet. Aalborg Handelsskole Offentlig Administration Erhvervsuddannelser Aalborg Handelsskole Brancheretning: KONTOR Hovedforløbet Aalborg Handelsskole Start karrieren med en erhvervsuddannelse fra Aalborg Handelsskole Med en erhvervsuddannelse

Læs mere

Undersøgelse om efteruddannelse, 2013. Sammenfatningsrapport

Undersøgelse om efteruddannelse, 2013. Sammenfatningsrapport Undersøgelse om efteruddannelse, 213 Sammenfatningsrapport Er du: Svarprocent: 91% (N=134)Spørgsmålstype: Vælg en Kvinde 78 Mand 632 Svar i alt 134 8 Er du: 7 6 5 4 3 78 632 2 1 Kvinde Mand Hvor gammel

Læs mere

HD 2. del Finansiel Rådgivning. En efteruddannelse indenfor bank, pension, forsikring og realkredit

HD 2. del Finansiel Rådgivning. En efteruddannelse indenfor bank, pension, forsikring og realkredit HD 2. del Finansiel Rådgivning En efteruddannelse indenfor bank, pension, forsikring og realkredit Rådgiver inden for den finansielle sektor Hvem henvender uddannelsen sig til? Medarbejdere inden for bank

Læs mere

Globale HF ere - Innovation og demokratisk deltagelse

Globale HF ere - Innovation og demokratisk deltagelse Globale HF ere - Innovation og demokratisk deltagelse Projektbeskrivelse, 08.05.2013 Evalueringen af HF projektet Verdensborgerens Rettigheder viste, at projektet har bidraget med nye tilgange til undervisningen

Læs mere

Stillings- og personprofil. Leder, UU Djursland Norddjurs og Syddjurs kommune Januar 2014

Stillings- og personprofil. Leder, UU Djursland Norddjurs og Syddjurs kommune Januar 2014 Stillings- og personprofil Leder, UU Djursland Norddjurs og Syddjurs kommune Januar 2014 Opdragsgiver UU Djursland Ungdommens Uddannelsesvejledning på Djursland - et samarbejde mellem Norddjurs Kommune

Læs mere

Studiestart JANUAR 2016 STÅ STÆRKERE TAG EN MBA

Studiestart JANUAR 2016 STÅ STÆRKERE TAG EN MBA Studiestart JANUAR 2016 STÅ STÆRKERE TAG EN MBA LEDERE DER ER KLAR TIL FREMTIDENS UDFORDRINGER SKABER FORUDSÆTNINGEN FOR VORES SUCCES Hos DESMI har vi sendt flere nøglemedarbejdere på MBA-uddannelsen på

Læs mere

Studieplan for HHX International

Studieplan for HHX International Studieplan for HHX International HHX-International bringer dig ud i verden til fremmede sprog og kulturer. Vi arbejder med fremmedsprog og kulturforståelse og du kommer på i alt 5 studieture, som alle

Læs mere

HVORDAN OPLEVER DE LEDIGE JOBINDSATSEN?

HVORDAN OPLEVER DE LEDIGE JOBINDSATSEN? HVORDAN OPLEVER DE LEDIGE JOBINDSATSEN? - EN INDSIGT I LØNTILSKUD, JOBROTATION OG VIRKSOMHEDSPRAKTIK NOVEMBER 2013 Det var en god måde at komme ud og få skabt et netværk. Ligeledes blev jeg anerkendt og

Læs mere

Snart bachelor Snart kandidat

Snart bachelor Snart kandidat MA - København MA - Aarhus Studiestart Mimersgade 47 Vesterbro Torv 1-3, 7. sal 2200 København N 8000 Aarhus C 70 20 39 71 70 20 39 71 Færdiguddannet 4 / 8 Færdiguddannet 5 / 8 MA - Odense Slotsgade 21B,

Læs mere

Grønlandsk som begynder- og andetsprog A. 1. Fagets rolle

Grønlandsk som begynder- og andetsprog A. 1. Fagets rolle Grønlandsk som begynder- og andetsprog A 1. Fagets rolle Grønlandsk som begynder- og andetsprog A er et færdighedsfag, et vidensfag og et kulturfag, der beskæftiger sig med grønlandsk sprog og kultur.

Læs mere

CV Simon Lambrecht Finne

CV Simon Lambrecht Finne CV Simon Lambrecht Finne Dedikeret, socialt bevidst og ansvarsfuld projektleder med akademisk baggrund og projektlederuddannelse. TITEL CAND. COMM. med speciale i PÆDAGOGIK OG UDDANNELSESSTUDIER & PERFORMANCE

Læs mere

august 2009 Sygeplejerskeuddannelsen

august 2009 Sygeplejerskeuddannelsen Pædagogiske værdier august 2009 Sygeplejerskeuddannelsen Pædagogiske værdier for Sygeplejerskeuddannelsen UCN Den pædagogiske praksis i Sygeplejerskeuddannelsen UCN tilrettelægges med udgangspunkt i fem

Læs mere

Studie- og karrierevalg for studerende på de naturvidenskabelige

Studie- og karrierevalg for studerende på de naturvidenskabelige Studie- og karrierevalg for studerende på de naturvidenskabelige uddannelser maj 2010 Resume I en situation hvor fremskrivninger viser, at der i fremtiden vil være mangel på ingeniører, spiller aktiviteterne

Læs mere

Prøv et gymnasium MED

Prøv et gymnasium MED Prøv et gymnasium MED plads til dine drømme Søvej 6 4900 Nakskov Merkurs Plads 1 4800 Nykøbing F. www.hhxlf.dk Handelsgymnasiet Lolland-Falster er en del af CELF Vi har plads til dine drømme 3 gode grunde

Læs mere