Transporterhvervets Uddannelser. Nr. Målpind Gyldighedsperiode

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Transporterhvervets Uddannelser. Nr. Målpind Gyldighedsperiode"

Transkript

1 Side 1 af 90 Elevtypesamling: Ungdom og EUV3 Fag fælles for hovedforløb Grundfag: Samfundsfag F 1,5 uger Grundfag 1,5 uger -, 7-trinsskala, Standpunktskarakter. -, 7-trinsskala, Delkarakter. 1 Eleven kan formidle helt grundlæggende samfundsfaglig viden og på et samfundsfagligt grundlag afprøve egne synspunkter og fremefter samt være bevidst om andres holdninger og argumenter. 2 Eleven kan bearbejde enkle og overskuelige eksempler på, hvilken betydning de sociale, politiske og teknologiske kræfter har og fremefter for den aktuelle samfundsudvikling. 3 Eleven kan bearbejde enkle og overskuelige eksempler på samspillet mellem samfundets udvikling og udviklingen i private og og fremefter offentlige virksomheder. 4 Eleven kan forklare sin egen rolle og indflydelsesmulig-heder på arbejdsmarkedet ud fra viden om virksomheder og og fremefter organisationer samt deres regulering i det fagretslige system. 5 Eleven kan bearbejde enkle og overskuelige sociologiske problemstillinger med relevans for eget uddannelsesområde og fremefter 6 Eleven kan foretage enkel informationssøgning om samfundsmæssige forhold fra forskellige medier og fremefter 7 Eleven kan identificere forskellige mediers betydning for samfunds-debatten, herunder betydningen af sociale medier i kommunikationen og fremefter Øvrige 5450 Kørsel med udrykningskøretøjer Rutineret -, Bestået / ikke bestået, Eksamen. 1 Eleven kan udføre udrykningskørsel, på grundlag af bestemmelser fastsat i færdselsloven og i bekendtgørelse om udrykningskørsel. 2 Eleven opnår indsigt i teori om kørselsdynamik, trafikadfærd og de særlige ulykkes- og risikoforhold, der er forbundet med udrykningskørsel. 3 Eleven opnår rutine i udrykningskørsel gennem praktiske øvelser i køreteknik på et køreteknisk anlæg godkendt af Færdselsstyrelsen. Den praktiske kørsel omfattende tør og glat langbane, tør behændighedsbane samt kørsel på glat bakke, udrykningskørsel i vanskelige og pludseligt opståede situationer med anvendelse af korrekt styre-, bremse-, undvige- og afværgeteknik. 4 Eleven kan efterleve principperne om korrekt og effektiv fremkørsel til skadestedet, kan foretage korrekt placering af køretøjet i forhold til skadestedets organisering samt foretage transport fra skadested til sygehus med patient i bårerum, såvel med som uden eskorte. 5 Eleven opnår indsigt i gængse stressfaktorer under udrykningskørsel. 6 Faget skal bestås.

2 Side 2 af Køreuddannelse, kategori B-ep 0,8 uger 0,8 uger Praktisk prøve, Bestået / ikke bestået, Eksamen. Skriftlig evaluering, Bestået / ikke bestået, Eksamen. 1 Eleven har et bredt kendskab til og anvendelsesgrundlag, som fører af køretøj til erhvervsmæssig personbefordring og har og fremefter erhvervet kørekort til kategori B/erhverv, jf. Justitsministeriets regler. 2 Faget skal bestås Køreuddannelse kat. B til gods 1,5 uger 1,5 uger Praktisk prøve, Bestået / ikke bestået, Eksamen. Skriftlig evaluering, Bestået / ikke bestået, Eksamen. 1 Faget skal bestås og fremefter 2 Eleven kan føre køretøjer hørende til kategori B, på en sikker og ansvarsbevidst måde, og erhverver kørekort til kategori B, jf. gældende myndighedskrav og fremefter 9455 Grunduddannelse Indsats (brand) Rutineret -, Bestået / ikke bestået, Eksamen. 1 Eleven har Grunduddannelse Indsats efter Beredskabsstyrelsens bestemmelser for funktionsbestemte uddannelser i og fremefter redningsberedskabet. 2 Faget skal bestås og fremefter

3 Side 3 af Patientbefordring Rutineret 1,2 uger 1,2 uger -, Bestået / ikke bestået, Standpunktskarakter. 1 Eleven kan på baggrund af indsigt i generelle teorier om forskellige handicaps, sygdomme og aldersbetingede adfærdsmønstre, betjene den bevægelseshæmmedes personlige hjælpeudstyr, betjene køretøjers udstyr beregnet til transport af handicappede og anvende korrekt løfte- og bæreteknik. 2 Eleven kan yde skånsom og støttende hjælp med udgangspunkt i patientens muligheder, behov og begrænsninger. 3 Eleven kan udføre komfortabel personbefordring i køretøjer 4 Eleven kan yde hjælp ved ind- og udstigning af køretøjet og kan tillige forud og under transporten etablere den størst mulige sikkerhed i køretøjet. 5 Eleven kan reagere hensigtsmæssigt og efter gældende regler i tilfælde af færdselsuheld/ulykke eller sygdom, herunder foretage alarmering og anvende almindeligt forekommende brandslukningsmateriel samt foretage evakuering fra køretøj. 6 Eleven opnår yderligere rutine i udførelse af førstehjælp i tilfælde af pludselig opstået sygdom eller ulykke. 7 Eleven kan betjene trappemaskiner og kan kommunikere med bevægelseshæmmede på en måde, som tager hensyn til deres specielle fysiske og psykiske situation. 8 Eleven kan, efter gennemført uddannelse, gennem kendskab til gældende lovgivning i forhold til befordring af liggende patienter samt journalisering og registrering af persondata, anvende korrekt løfte-/bæreteknik i forbindelse med håndtering af liggende patienter, gennemføre befordring i køretøj, udføre radiokommunikation og yde omsorg i forhold til bestemte sygdomskategorier, herunder anvendelse af støttende iltbehandling til i forvejen kendte, ikke-akutte sygdomme Skadestedslære Rutineret -, 7-trinsskala, Standpunktskarakter. 1 Eleven kan færdes på et skadested og indgå i korrekt samarbejde med politi, sygehusvæsen samt anden offentlig myndighed. 2 Eleven kan give korrekte tilbagemeldinger, der sikrer en rigtig og tilstrækkelig hjælpeassistance ud fra en vurdering af forskellige ulykkestyper og deres omfang. 3 Eleven kan selvstændigt iværksætte den nødvendige sikring af ambulancepersonalet, skadestedet, tilskuere og tilskadekomne, dersom det er muligt ved hjælp af det udstyr, der er i ambulancen. 4 Eleven kan anvende elementære regler for radiokommunikation, og får kendskab til relevant kommunikationsudstyr Køreuddannelse, kategori C 1,6 uger 1,6 uger Praktisk prøve, Bestået / ikke bestået, Eksamen. Skriftlig evaluering, Bestået / ikke bestået, Eksamen.

4 Side 4 af 90 1 Eleven kan føre køretøjer hørende til kategori C, på en sikker og ansvarsbevidst måde og erhverver kørekort til kategori C, jf. gældende myndighedskrav. 2 Faget skal bestås. Fag på specialet/trinnet Autohjælp Autohjælp, ny teknologi 1 Eleven kan udføre autohjælp på køretøjer med brændstoføkonomisk opbygning og med indbygget avanceret teknologi og sikkerhedsudstyr samt på køretøjer, der fremføres med hel eller delvis el-drift. 2 Arbejdet omfatter starthjælp, fejlfinding, mindre nødreparationer på forskellige køretøjers motortyper og deres tilhørende systemer, herunder bremse-, køle-, brændstof-, el- samt smøre- og transmissionssystemer. 3 Eleven kan vejlede kunder og udføre planlægning på og sikring af arbejdsstedet, herunder foretage visitering til opgaven, mindre reparationer af køretøjet på stedet eller bugsering til værksted og fremefter og fremefter og fremefter Personlig sikkerhed ved redningsarbejde i højde -, 7-trinsskala, Standpunktskarakter. 1 Deltageren skal kunne gennemføre planlagt arbejde i højder i overensstemmelse med gældende AT krav om brug af og fremefter faldsikring. 2 Deltageren skal kunne betjene og vedligeholde diverse værnemidler jævnfør gældende krav og standarder og fremefter 3 Deltageren skal kunne gennemføre egen evakuering og fremefter 4 Deltageren skal kunne gennemføre evakuering af forulykkede eksempelvis fra tagkonstruktioner, etageejendomme, skorstene, broer, kraner og diverse gittermastkonstruktioner. 5 Deltageren skal kunne gennemføre højderedning og evakuering i situationer, hvor traditionelle løsninger er utilstrækkelige eller umulige og fremefter og fremefter Kystredning - bådtjeneste -, 7-trinsskala, Standpunktskarakter.

5 Side 5 af 90 1 Eleven kan, efter gennemført uddannelse, på grundlag af gældende lovgivning, gennem teori om søvejsregler og farvandsafmærkninger, indgå aktivt i den kystnære småbådstjeneste ved reel indsats. 2 Arbejdet omfatter grundlæggende navigation og anvendelse af GPS, vedligehold af bådens udstyr, søsætning og optagning, nødstart og skrueskift på baggrund af kendskab til motorlære og -betjening. 3 Endelig kan deltageren foretage radiobetjening og kommunikation på lukkede og åbne net, anvende nødsignaler, udføre eftersøgning, manøvrere båden ved opsamling af MOB (mand over bord) samt efterleve principperne for overlevelse til søs og fremefter og fremefter og fremefter Dyreredning - større dyr -, 7-trinsskala, Standpunktskarakter. 1 Deltageren kan på grundlag af gældende lovgivning, gennem teori om dyres anatomi, fysiologi, adfærd udføre redning af større dyr. Arbejdet omfatter læsning, transport og behandling af dyr under hensyntagen til forekommende skader samt dyrets fysiske og psykiske tilstand, udføre flytning af større dyr i forskellige staldtyper, udfri større dyr fra gyllanlæg/brønde mv. benytte dyresele på heste og køer til redning fra grøft eller kanal, beregne stropbelastninger og ankerværdi ved brug af vinkeltræk. Arbejdet omfatter nødaflivning af større dyr ved brug af boltpistol, anvendelse af relevant dyreredningsudstyr samt korrekt anvendelse af åndedrætsværn og beskyttelsesudstyr og fremefter Frigørelsesteknik - Specialopgaver 1 Eleven kan, efter gennemført uddannelse, på grundlag af gældende lovgivning, dimensionere og deltage i frigørelse af og fremefter fastklemte eller indespærrede. 2 Arbejdet omfatter udfrielse af indespærrede i bygningssammenstyrtninger med såvel stabile som ustabile ruindele, udgravning og fremefter af fastklemte i vandrette og lodrette oplag bestående af grus- og jordtyper med forskellige egenskaber, udfrielse af indespærrede i elevatorer og fastklemte i eskalatorer, frigørelse af fastklemte i maskiner med roterende dele, fx valser, ruller, hjul mv. 3 Arbejdet udføres under overordnet hensyntagen til patientens tarv og på kortest mulig tid, efter skadesteds-/ambulanceleders og fremefter anvisninger for patienthåndtering med de til rådighed værende ressourcer og i et kollegialt samarbejde, assistere ved flytning af patient samt vurdere behovet for at yde førstehjælp (øjeblikkelig frigørelse nødflytning), for at sikre liv og førlighed. 4 Endelig kan deltageren løbende vurdere følgevirkninger af egne indgreb, anvende de nødvendige værnemidler samt og fremefter kommunikere evt. 5 ressourcebehov ad korrekte kommandoveje og foretage statusrapportering under og efter indsats og fremefter Jobrelateret fremmedsprog med nuanceret ordforråd -, Bestået / ikke bestået, Standpunktskarakter.

6 Side 6 af 90 1 Eleven kan, i jobfunktioner hvortil der kan udvikles arbejdsmarkedsuddannelser, anvende det givne fremmedsprog i komplekse og fremefter og avancerede kommunikative situationer, hvilket sætter deltageren i stand til at udføre sine daglige arbejdsfunktioner med anvendelse af fremmedsproget. 2 Eleven kan på dette niveau bruge fremmedsproget situationsbestemt i forhold til målgruppe, sted og medie og fremefter 3 Uddannelsen kan gennemføres i fremmedsprogene engelsk og tysk og fremefter Jobrelateret fremmedsprog med basalt ordforråd -, Bestået / ikke bestået, Standpunktskarakter. 1 Eleven kan, i jobfunktioner hvortil der kan udvikles arbejdsmarkedsuddannelser, anvende det givne fremmedsprog i typiske og og fremefter basale kommunikative situationer, hvilket sætter deltageren i stand til at udføre sine daglige arbejdsfunktioner med anvendelse af fremmedsproget. 2 Eleven kan på dette niveau bruge fremmedsproget situationsbestemt i forhold til målgruppe, sted og medie og fremefter 3 Uddannelsen kan gennemføres i fremmedsprogene engelsk og tysk og fremefter Kundeservice -, Gennemført / ikke gennemført, Standpunktskarakter. -, Bestået / ikke bestået, Standpunktskarakter. 1 Eleven kan, efter gennemført uddannelse, anvende servicebegrebet ved den direkte kontakt med kunderne, og kan skelne mellem forskellig kundeadfærd samt er bevidst om, at hver adfærd kræver særlig opmærksomhed og serviceniveau. 2 Endvidere kan deltageren yde en kompetent og værdig service over for særlige kundekategorier som fx fysisk handicappede, samt anvende almindelige salgspsykologiske metoder. 3 Endelig kan deltageren, som firmaansat med en formuleret firmapolitik om kundeservice, anvende denne i overensstemmelse med den kompetence vedkommende er tildelt og fremefter og fremefter og fremefter Konflikthåndtering -, Gennemført / ikke gennemført, Standpunktskarakter. -, Bestået / ikke bestået, Standpunktskarakter. 1 I forbindelse med jobudøøf8velsen kan deltageren afvææe6rge konflikt- og voldstruende situationer pååe5 en faglig, sikkerhedsmææe6ssig og professionel mååe5de, kan skelne mellem effektiv og ineffektiv kommunikation og kan, ved sin personlige fremtrææe6den og adfææe6rd, vææe6re med til at afvææe6rge, nedtrappe og forebygge uhensigtsmææe6ssige konflikter og fremefter

7 Side 7 af 90 2 Er desuden opmææe6rksom pååe5 stresssymptomer, og at uhensigtsmææe6ssig stress har en skadelig indflydelse pååe5 helbredet, samt opmææe6rksom pååe5 reaktioner hos mennesker efter ubehagelige oplevelser, fx trusler og overfald og fremefter Lastbilmonteret kran, certifikat D Praktisk prøve, Bestået / ikke bestået, Eksamen. Skriftlig evaluering, Bestået / ikke bestået, Eksamen. 1 Eleven kan, gennem teori om stabilitetsforhold, krandiagram, opgavetyper, byrder og anhugningsmetoder, udføre alle normalt og fremefter forekommende arbejdsopgaver med lastbilmonteret kran certifikattype D, jf. 2 Arbejdstilsynets retningslinjer for førercertifikater til kraner samt arbejdsmiljølovens bestemmelser, og kan udføre varierede og fremefter opgaver, indbefattende korrekt opstilling af kran, udvælgelse og anvendelse af egnet og godkendt anhugningsudstyr mv. 3 samt betjene kraner med såvel standard- som fjernbetjening, ligesom deltageren er bekendt med reglerne for personløft og fremefter 4 Eleven kan indgå i tilrettelæggelse og udførelse af samløft samt foretage af- og påmontering af ekstraudstyr (eksempelvis læssegrab) og dirigere en kranopgave ved hjælp af håndsignaler/selv betjene kranen efter håndsignaler fra tredjemand samt kommunikere via radio. 5 Eleven kan endvidere foretage forebyggende vedligehold af kran og anhugningsudstyr og kender reglerne for eftersyn, anmeldelse og kranjournal mv og fremefter og fremefter Bjærgning og bugsering af storvogn Suppleringsuddannelse storvogn

8 Side 8 af Koordinering og instruktionsteknik - bjærgning Effektiv kørsel med udrykningskøretøjer Afsluttende prøve 2255 Afsl.prv:, Autohjælp Afsluttende prøve Mundtlig evaluering, 7-trinsskala, Eksamen. Praktisk prøve, 7-trinsskala, Eksamen. Skriftlig evaluering, 7-trinsskala, Eksamen. 1 Afsl.prv: Redder, Autohjælp Praktikmål

9 Side 9 af Redder/redder Praktikmål Praktikerklæring, -, Eleven deltager i alle opgaver, hvortil der tidligere er opnået kvalifikationer Eleven, selvstændigt og i størst muligt omfang, udfører alle redderens arbejdsopgaver Eleven opnår selvstændighed og rutine i alle arbejdsopgaver Introduktion til jobområdet Praktikmål Praktikerklæring, -, Eleven opnår et grundlæggende kendskab til arbejdspladsen og arbejdsfunktionerne, og deltager i følgende arbejdsfunktioner: 2 - Autohjælp, starthjælp, bugsering, vejservice, bjærgningsopgaver, patientbefordring, liggende sygetransport, siddende sygetransport, speciel redning, afdækningsopgaver, vandskader, redningsarbejde i øvrigt Autoassistent/autohjælp Praktikmål Praktikerklæring, -, Eleven kan, efter oplæring, selvstændigt udføre autohjælpsopgaver på dertil egnet køretøj, herunder beherske gældende abonnementsbetingelser gældende for virksomheden Eleven deltager i forefaldende arbejde, herunder specielt vedligeholdelse af autohjælpskøretøjer med tilhørende materiel Eleven opnår begyndende rutine i at føre køretøj over 3500 kg Eleven opnår begyndende rutine i selvstændigt at udføre autohjælp Eleven kan indhente relevant information vedr. autohjælpsopgaver Eleven, under oplæring og under hensyntagen til en trafiksikker adfærd, udfører udrykningskørsel Eleven, under vejledning, opnår kendskab til ergonomisk hensigtsmæssige arbejdsstillinger ift. autohjælp.

10 Side 10 af Autoassistent/autohjælp og bjærgning Praktikmål Praktikerklæring, -, Eleven udfører selvstændigt autohjælpsopgaver på dertil egnet køretøj og opnår rutine i forhold til den undervisning, der tidligere er opnået kvalifikationer til Eleven kan, efter oplæring, selvstændigt udføre lettere bjærgningsopgaver på dertil egnet køretøj, herunder beherske generelle skæringsteknikker Eleven opnår rutine i at føre køretøj over 3500 kg, samt om muligt rutine i kørsel med påhængsvogn Eleven opnår, under hensyntagen til en trafiksikker adfærd, rutine i udrykningskørsel Eleven deltager i forefaldende arbejde, under oplæring i sygetransporttjenesten, herunder specielt rengøring og vedligeholdelse af sygetransportvogne samt disses udstyr Auto/redning/sygetransport Praktikmål Praktikerklæring, -, Eleven opnår rutine i autohjælps-, bjærgnings-, sygetransport- og redningstjenesten Eleven kan fuldt ud efterleve de etiske normer i sygetransporttjenesten - herunder principper for korrekt adfærd overfor personer fra fremmede kulturer Alle jobfunktioner Praktikmål Praktikerklæring, -, Eleven kan selvstændigt udføre alle arbejdsfunktioner inden for autohjælps-, bjærgnings-, sygetransport- og redningstjenesten Eleven kan fuldt ud efterleve de etiske normer i sygetransporttjenesten - herunder principper for korrekt adfærd overfor personer fra fremmede kulturer.

11 Side 11 af Autoassistent/sygetransport Praktikmål Praktikerklæring, -, -. 1 Eleven kan, efter oplæring, selvstændigt udføre arbejde i sygetransporttjenesten og deltage i alt forefaldende arbejde,herunder specielt rengøre og vedligeholde sygetransportvogne samt disses udstyr. 2 Eleven kan anvende hensigtsmæssige ergonomiske arbejdsstillinger og forflytningsteknik i kendte situationer. 3 Eleven viser forståelse for kulturel forskellighed og efterlever de etiske normer i sygetransporttjenesten. Kompetencemål Komp-mål, Autohjælp Kompetencemål Afkortning: 1 Eleven kan anvende den læring, eleven opnår i skoleundervisningen til at løse praktiske opgaver i praktikuddannelsen, og eleven kan ligeledes udvælge praktiske opgaver fra praktikuddannelsen, som kan gøres til genstand for refleksion i skoleundervisningen. 2 Eleven kan udføre grundlæggende indsats ved brand, jf. gældende regler. 3 Eleven kan indgå i redningsberedskabet på et skadested. 4 Eleven kan føre redningskøretøj under udrykning. 5 Eleven kan udføre befordring af bevægelseshæmmede, siddende og liggende patientbefordring i køretøjer over og under kg, og erhverve kørekort til kategori B, B-erhverv og C samt grundlæggende kvalifikationsuddannelse, jf. Trafikstyrelsens regler. 6 Eleven kan udføre normalt forekommende arbejdsopgaver ved redningsarbejde før, under og efter indsats. 7 Eleven kan anvende kompetencer til at sikre et sundt og sikkert arbejdsmiljø inden for jobområdet og fremefter 8 Eleven kan anvende kompetencer opnået i grundfaget samfundsfag niveau F, i jobmæssige og almene sammenhænge. 9 Eleven kan tilegne sig information om internationale forhold, herunder den internationale arbejdsdeling inden for egen branche. 10 Eleven kan udføre almindelig autohjælp og bugsering samt erhverve kørekort til kategori C/E. 11 Eleven kan udføre almindelig bjærgning og bugsering af store køretøjer. 12 Eleven kan foretage den nødvendige vedligeholdelse af køretøjer til erhvervsmæssig transport ved autohjælp og bugsering. Øvrige

12 Side 12 af Køreuddannelse, kategori D-ep Praktisk prøve, Bestået / ikke bestået, Eksamen. Skriftlig evaluering, Bestået / ikke bestået, Eksamen. 1 Eleven kan føre køretøjer hørende til kategori D, på en sikker og ansvarsbevidst måde, og erhverver kørekort til kategori D-ep, jf. gældende myndighedskrav. 2 Prøven skal bestås og fremefter 5448 Grundlæggende Redning Rutineret -, 7-trinsskala, Standpunktskarakter. 1 Eleven kan på grundlag af indsigt i gældende lovgivning, udføre normalt forekommende arbejdsopgaver ved redningsarbejde før, under og efter indsats. 2 Arbejdet omfatter betjening og vedligeholdelse af redningsvognen og dens hydraulisk-, skærende-, pneumatisk-, elektriske værktøj og udstyr, afdækning og afstivning, anvendelse af værnemidler under redningsarbejde i højde, transport og/eller nødaflivning af syge/tilskadekomne mindre dyr. 3 Eleven kan anvende og vedligeholde kædesav og foretage almindelig vandskadebekæmpelse. 4 Eleven kan medvirke ved planlægning af de nødvendige sikkerheds- og sundhedsmæssige tiltag ved indsats i forbindelse med uheld, hvor farlige stoffer indgår. 5 Eleven kan medvirke ved afhjælpning af psykiske påvirkninger hos tilskadekomne, udføre radiokommunikation efter gældende forskrifter under indsats og på grundlag af en etisk korrekt optræden, sikre egen, tilskadekomne, pårørende og tilskueres sikkerhed, samt fysiske og psykiske tilstand Internationale forhold og branchekendskab Rutineret -, 7-trinsskala, Standpunktskarakter. 1 Eleven kan tilegne sig og vurdere information om internationale forhold og branchekendskab, herunder til den internationale arbejdsdeling inden for egen branche og muligheder for at søge beskæftigelse i andre EU-lande. 2 Eleven deltager i en studietur til udlandet, fortrinsvis inden for EU. Gennem studieturen og forarbejdet til denne skal eleven få indsigt i erhvervets fremtidsperspektiver og udviklingspotentialer, arbejdsmetoder, teknologi og uddannelsesforhold, der afviger fra danske forhold. 3 Eleven udarbejder i samarbejde med andre en rapport om studieturen, som sendes til de enkelte elevers praktikvirksomhed og det faglige udvalg. 4 Elever der ikke kan fremskaffe eller afholde de med studieturen særlige udgifter, skal af skolen fritages for deltagelse i studieturen. Disse elever skal i stedet deltage i anden form for undervisning efter skolens nærmere bestemmelser.

13 Side 13 af Funktionsuddannelse Indsats (brand) Avanceret 4,0 uger 4,0 uger -, Bestået / ikke bestået, Eksamen. 1 Eleven har funktionsuddannelsen Indsats i brandtjeneste efter Beredskabsstyrelsens bestemmelser for funktionsbestemte uddannelser i redningsberedskabet. 2 Eleven tildeles merit for myndighedens bestemmelser om erhvervet førstehjælp, 17 timers fællesuddannelse samt håndtering af tilskadekomne, da disse fagområder er dækket gennem område- og specialefag i redderuddannelsen Brancherettet informations- og kommunikationstekno Rutineret -, 7-trinsskala, Standpunktskarakter. 1 Eleven kan betjene generelle funktioner i informationsteknologiske værktøjer til tekst- og talbehandling samt forstår og fremefter nytteværdien af brugen af disse værktøjer. 2 Eleven kan anvende elektronisk kommunikation og informationsindsamling på grundlæggende niveau og kan forholde sig til og fremefter IT-anvendelse generelt i samfundet og i branchen. 3 Eleven kan dokumentere og formidle løsninger af it-relaterede problemstillinger og fremefter Grundlæggende autohjælp Rutineret -, 7-trinsskala, Standpunktskarakter. 1 Eleven kan på baggrund af viden om køretøjets opbygning udføre almindelig autohjælp. 2 Eleven kan lokalisere og udskifte kølerslanger, ventilatorrem, efterfylde og udlufte kølesystemet, samt udmåle og påfylde kølervæske. 3 Eleven kan udskifte olie, oliefilter og olieindikator. 4 Eleven kan identificere brændstofsystemets enkelte komponenter på såvel benzindrevne som dieseldrevne biler, samt kunne udlufte dieselanlæg. 5 Eleven kan identificere og afhjælpe fejl på/udskiftning af tændrør, tændingsanlæg og tændledninger. 6 Eleven kan identificere og afhjælpe fejl på/udskiftning af lygter/pærer, akkumulator, kabler og anhængerstik. 7 Eleven kan udføre korrekt starthjælp på henholdsvis 12 og 24 volts biler ved henholdsvis parallel- og serieforbindelser. 8 Eleven kan udføre systematisk fejlfinding, samt afhjælpe disse fejl med simpelt værktøj. 9 Eleven kan vurdere arbejdsopgavers farlighed i forhold til autohjælpsmandskabets arbejdsmiljø, samt træffe de nødvendige sikkerhedsforanstaltninger for at undgå arbejdsskader.

14 Side 14 af Grundlæggende bjærgning Rutineret -, 7-trinsskala, Standpunktskarakter. 1 Eleven kan på baggrund af matematisk/fysisk teori om beregning, skæring, taljer, vinkeltræk og anvendelse af bjærgningstabeller, udføre arbejde med og vedligehold af hydraulisk drevne spil med en SWL på op til og med 10 tons og anvende det til rådighed værende bjærgningsudstyr. Arbejdet omfatter anhugning af simple bjærgningsobjekter, løsning af bremser under forskellige forudsætninger, bjærgning i mørke under hensyntagen til egen og andres sikkerhed samt kørsel i terræn. 2 Eleven kan deltage i bjærgning på offentlig vej under hensyntagen til de nødvendige sikkerhedsforanstaltninger og ved brug af tegngivning og elektroniske signalmidler Grundlæggende Kvalifikationsudd, gods 8,0 uger 8,0 uger Praktisk prøve, Bestået / ikke bestået, Eksamen. Skriftlig evaluering, Bestået / ikke bestået, Eksamen. 1 Eleven opnår de nødvendige grundlæggende kvalifikationer med henblik på godstransport, som kræves i Trafikstyrelsens bekendtgørelse om kvalifikationskrav til visse førere af køretøjer i vejtransport og som er fastlagt i tilhørende vejledning, bilag 2. 2 Eleven opnår Chaufføruddannelsesbevis (CUB) i henhold til Trafikstyrelsens bekendtgørelses 15 på baggrund af mindst 8 uger undervisning eller 21 på baggrund af mindst 1 uges undervisning. For elever der har været til prøve efter Trafikstyrelsens regler jf. 15, erstattes fagets prøve af denne Faglig specialisering for autohjælp Avanceret 0,5 uger 0,5 uger Praktisk prøve, Bestået / ikke bestået, Eksamen. Skriftlig evaluering, Bestået / ikke bestået, Eksamen. 1 Eleven kan selvstændig foretage relevant informationssøgning med henblik på at dokumentere opdateret viden om regler, forskrifter og lovgivning. 2 Eleven kan vurdere, vælge og anvende hensigtsmæssige løsninger på komplekse arbejdsopgaver inden for det jobområde, som er omfattet af speciale autohjælp. 3 Eleven kan selvstændigt og i samarbejde med andre udbygge, anvende og kombinere kompetencer inden for specialets normale fagområde i en redderfaglig kontekst.

15 Side 15 af Skadeservice Praktisk prøve, Bestået / ikke bestået, Eksamen. 1 Eleven kan udføre skadeservice ved brug af relevante redskaber, materiel, værktøj, materialer og udstyr. 2 Eleven kan søge samt anvende relevante informationer, vejledninger, retningslinjer mv. i forbindelse med at udføre skadeservice - herunder i forhold til arbejdsmiljø, værnemidler, kemikalier, hygiejne, el-materiel mv. 3 Eleven kan anvende og udarbejde sagsrapporter i forbindelse med skadeservice arbejde. 4 Eleven kan foretage initial- og afsluttende rapportering med tilhørende billeddokumentation vedrørende vand, fugt og skimmel til involverede parter. 5 Deltageren kan definere skadeårsag og skadeomfang samt foretage rapportering med tilhørende dokumentation til involverede parter. 6 Eleven kan opstille, ændre og nedtage rulle- og bukkestilladser og har kendskab til lovgrundlaget på området - herunder ansvarsfordelingen i forhold til relevante aktører, jf. krav til særlig uddannelse fastlagt i Arbejdstilsynets bekendtgørelse nr. 727 af 29/06/ Eleven har kendskab til mikroorganismer og smitteveje i relation til arbejdet med skadeservice og kan holde den fornødne standard for at undgå smittespredning mv Køreuddannelse, kategori C/E 1,6 uger 1,6 uger Praktisk prøve, Bestået / ikke bestået, Eksamen. Skriftlig evaluering, Bestået / ikke bestået, Eksamen. 1 Eleven kan føre køretøjer hørende til kategori C/E, på en sikker og ansvarsbevidst måde og erhverver kørekort til kategori C/E, jf. gældende myndighedskrav. 2 Faget skal bestås. Fag på specialet/trinnet Ambulanceassistent Grundfag: Biologi F Grundfag Mundtlig evaluering, 7-trinsskala, Delkarakter. Mundtlig evaluering, 7-trinsskala, Standpunktskarakter. Mundtlig evaluering, 7-trinsskala, Eksamen.

16 Side 16 af 90 1 Eleven kan forklare og anvende enkel biologisk viden i forbindelse med praktisk arbejde i relation til elevens og fremefter uddannelsesområde og hverdag 2 Eleven kan udføre simple biologiske undersøgelser eller forsøg og begrunde dette arbejde med udgangspunkt i og fremefter grundlæggende biologisk viden eller tankegang. 3 Eleven kan dokumentere og præsentere sit arbejde vedrørende biologiske emner og fremefter Psykologi F Grundfag -, 7-trinsskala, Standpunktskarakter. -, 7-trinsskala, Delkarakter. 1 Eleven kan iagttage basale psykologiske forhold og under vejledning identificere begreber og tankegange, der vedrører det enkelte individ, dets udvikling og de grupper og sociale sammenhænge, det indgår i. 2 Eleven kan navngive og referere til elementære psykologiske problemstillinger med relevans for elevens uddannelse eller erhverv. 3 Eleven er bevidst om kommunikationens, samarbejdets og samspillets betydning, med udgangspunkt i eksempler med erhvervsfaglig relevans. 4 Eleven kan registrere og under vejledning foretage simple analyser af sproglige og ikke-sproglige udtryks- og adfærdsformer med udgangspunkt i konkrete eksemple. 5 Eleven bevidst om kommunikationsformer, der er bestemt af alder, køn, social og kulturel baggrund, herunder situations- og rollebestemt kommunikation i kendte situationer og fremefter og fremefter og fremefter og fremefter og fremefter Personlig sikkerhed ved redningsarbejde i højde -, 7-trinsskala, Standpunktskarakter. 1 Deltageren skal kunne gennemføre planlagt arbejde i højder i overensstemmelse med gældende AT krav om brug af og fremefter faldsikring. 2 Deltageren skal kunne betjene og vedligeholde diverse værnemidler jævnfør gældende krav og standarder og fremefter 3 Deltageren skal kunne gennemføre egen evakuering og fremefter 4 Deltageren skal kunne gennemføre evakuering af forulykkede eksempelvis fra tagkonstruktioner, etageejendomme, skorstene, broer, kraner og diverse gittermastkonstruktioner. 5 Deltageren skal kunne gennemføre højderedning og evakuering i situationer, hvor traditionelle løsninger er utilstrækkelige eller umulige og fremefter og fremefter

17 Side 17 af Redder - håndtering af psykisk sårbare patienter Psykiske krisesituationer - redningspersonel Kystredning - bådtjeneste -, 7-trinsskala, Standpunktskarakter. 1 Eleven kan, efter gennemført uddannelse, på grundlag af gældende lovgivning, gennem teori om søvejsregler og farvandsafmærkninger, indgå aktivt i den kystnære småbådstjeneste ved reel indsats. 2 Arbejdet omfatter grundlæggende navigation og anvendelse af GPS, vedligehold af bådens udstyr, søsætning og optagning, nødstart og skrueskift på baggrund af kendskab til motorlære og -betjening. 3 Endelig kan deltageren foretage radiobetjening og kommunikation på lukkede og åbne net, anvende nødsignaler, udføre eftersøgning, manøvrere båden ved opsamling af MOB (mand over bord) samt efterleve principperne for overlevelse til søs og fremefter og fremefter og fremefter Dyreredning - større dyr -, 7-trinsskala, Standpunktskarakter.

18 Side 18 af 90 1 Deltageren kan på grundlag af gældende lovgivning, gennem teori om dyres anatomi, fysiologi, adfærd udføre redning af større dyr. Arbejdet omfatter læsning, transport og behandling af dyr under hensyntagen til forekommende skader samt dyrets fysiske og psykiske tilstand, udføre flytning af større dyr i forskellige staldtyper, udfri større dyr fra gyllanlæg/brønde mv. benytte dyresele på heste og køer til redning fra grøft eller kanal, beregne stropbelastninger og ankerværdi ved brug af vinkeltræk. Arbejdet omfatter nødaflivning af større dyr ved brug af boltpistol, anvendelse af relevant dyreredningsudstyr samt korrekt anvendelse af åndedrætsværn og beskyttelsesudstyr og fremefter Frigørelsesteknik - Specialopgaver 1 Eleven kan, efter gennemført uddannelse, på grundlag af gældende lovgivning, dimensionere og deltage i frigørelse af og fremefter fastklemte eller indespærrede. 2 Arbejdet omfatter udfrielse af indespærrede i bygningssammenstyrtninger med såvel stabile som ustabile ruindele, udgravning og fremefter af fastklemte i vandrette og lodrette oplag bestående af grus- og jordtyper med forskellige egenskaber, udfrielse af indespærrede i elevatorer og fastklemte i eskalatorer, frigørelse af fastklemte i maskiner med roterende dele, fx valser, ruller, hjul mv. 3 Arbejdet udføres under overordnet hensyntagen til patientens tarv og på kortest mulig tid, efter skadesteds-/ambulanceleders og fremefter anvisninger for patienthåndtering med de til rådighed værende ressourcer og i et kollegialt samarbejde, assistere ved flytning af patient samt vurdere behovet for at yde førstehjælp (øjeblikkelig frigørelse nødflytning), for at sikre liv og førlighed. 4 Endelig kan deltageren løbende vurdere følgevirkninger af egne indgreb, anvende de nødvendige værnemidler samt og fremefter kommunikere evt. 5 ressourcebehov ad korrekte kommandoveje og foretage statusrapportering under og efter indsats og fremefter Jobrelateret fremmedsprog med nuanceret ordforråd -, Bestået / ikke bestået, Standpunktskarakter. 1 Eleven kan, i jobfunktioner hvortil der kan udvikles arbejdsmarkedsuddannelser, anvende det givne fremmedsprog i komplekse og fremefter og avancerede kommunikative situationer, hvilket sætter deltageren i stand til at udføre sine daglige arbejdsfunktioner med anvendelse af fremmedsproget. 2 Eleven kan på dette niveau bruge fremmedsproget situationsbestemt i forhold til målgruppe, sted og medie og fremefter 3 Uddannelsen kan gennemføres i fremmedsprogene engelsk og tysk og fremefter Jobrelateret fremmedsprog med basalt ordforråd -, Bestået / ikke bestået, Standpunktskarakter.

19 Side 19 af 90 1 Eleven kan, i jobfunktioner hvortil der kan udvikles arbejdsmarkedsuddannelser, anvende det givne fremmedsprog i typiske og og fremefter basale kommunikative situationer, hvilket sætter deltageren i stand til at udføre sine daglige arbejdsfunktioner med anvendelse af fremmedsproget. 2 Eleven kan på dette niveau bruge fremmedsproget situationsbestemt i forhold til målgruppe, sted og medie og fremefter 3 Uddannelsen kan gennemføres i fremmedsprogene engelsk og tysk og fremefter Kundeservice -, Gennemført / ikke gennemført, Standpunktskarakter. -, Bestået / ikke bestået, Standpunktskarakter. 1 Eleven kan, efter gennemført uddannelse, anvende servicebegrebet ved den direkte kontakt med kunderne, og kan skelne mellem forskellig kundeadfærd samt er bevidst om, at hver adfærd kræver særlig opmærksomhed og serviceniveau. 2 Endvidere kan deltageren yde en kompetent og værdig service over for særlige kundekategorier som fx fysisk handicappede, samt anvende almindelige salgspsykologiske metoder. 3 Endelig kan deltageren, som firmaansat med en formuleret firmapolitik om kundeservice, anvende denne i overensstemmelse med den kompetence vedkommende er tildelt og fremefter og fremefter og fremefter Konflikthåndtering -, Gennemført / ikke gennemført, Standpunktskarakter. -, Bestået / ikke bestået, Standpunktskarakter. 1 I forbindelse med jobudøøf8velsen kan deltageren afvææe6rge konflikt- og voldstruende situationer pååe5 en faglig, sikkerhedsmææe6ssig og professionel mååe5de, kan skelne mellem effektiv og ineffektiv kommunikation og kan, ved sin personlige fremtrææe6den og adfææe6rd, vææe6re med til at afvææe6rge, nedtrappe og forebygge uhensigtsmææe6ssige konflikter. 2 Er desuden opmææe6rksom pååe5 stresssymptomer, og at uhensigtsmææe6ssig stress har en skadelig indflydelse pååe5 helbredet, samt opmææe6rksom pååe5 reaktioner hos mennesker efter ubehagelige oplevelser, fx trusler og overfald og fremefter og fremefter Lastbilmonteret kran, certifikat D Praktisk prøve, Bestået / ikke bestået, Eksamen. Skriftlig evaluering, Bestået / ikke bestået, Eksamen.

20 Side 20 af 90 1 Eleven kan, gennem teori om stabilitetsforhold, krandiagram, opgavetyper, byrder og anhugningsmetoder, udføre alle normalt og fremefter forekommende arbejdsopgaver med lastbilmonteret kran certifikattype D, jf. 2 Arbejdstilsynets retningslinjer for førercertifikater til kraner samt arbejdsmiljølovens bestemmelser, og kan udføre varierede og fremefter opgaver, indbefattende korrekt opstilling af kran, udvælgelse og anvendelse af egnet og godkendt anhugningsudstyr mv. 3 samt betjene kraner med såvel standard- som fjernbetjening, ligesom deltageren er bekendt med reglerne for personløft og fremefter 4 Eleven kan indgå i tilrettelæggelse og udførelse af samløft samt foretage af- og påmontering af ekstraudstyr (eksempelvis læssegrab) og dirigere en kranopgave ved hjælp af håndsignaler/selv betjene kranen efter håndsignaler fra tredjemand samt kommunikere via radio. 5 Eleven kan endvidere foretage forebyggende vedligehold af kran og anhugningsudstyr og kender reglerne for eftersyn, anmeldelse og kranjournal mv og fremefter og fremefter Bjærgning og bugsering af storvogn Suppleringsuddannelse storvogn Effektiv kørsel med udrykningskøretøjer

21 Side 21 af Introduktion til offentlig servicetrafik 0,2 uger 0,2 uger -, Bestået / ikke bestået, Eksamen. 1 Eleven har kendskab til lovgrundlaget for trafikselskabers og kommuners virke inden for offentlig servicetrafik, samt har viden om regelsættet for offentlig servicetrafik, herunder servicekrav, trafikstyring og ordninger for befordring af borgere med forskellige behov. 2 Eleven har kendskab til krav om egen uddannelse og kan agere korrekt som chauffør inden for den offentlige servicetrafik Befordring af sygdoms- og alderssvækkede pas. 0,4 uger 0,4 uger -, Bestået / ikke bestået, Eksamen. 1 Eleven kan med sin viden om forskellige sygdomme og aldringssvækkelse, under hensyn til passagerernes særlige handicap og fokus på egne arbejdsstillinger, håndtere passagerer på en måde, som tager hensyn til deres specielle fysiske og psykiske situation. 2 På baggrund af sin viden om særlige passageres behov for supplerende ilt, kan chaufføren befordre denne gruppe passagerer sikkert og professionelt. 3 Endelig kan deltageren reagere hensigtsmæssigt i tilfælde af færdselsuheld/ulykke eller sygdom, foretage alarmering og evt. 4 anvende almindeligt forekommende brandslukningsmateriel samt foretage evakuering fra køretøj Befordring af fysisk handicappede passagerer 0,4 uger 0,4 uger -, Bestået / ikke bestået, Eksamen. 1 Eleven kan gennem teori om forskellige fysiske handicap betjene den bevægelseshæmmedes personlige hjælpeudstyr, betjene køretøjers specielle udstyr, anvende korrekt løfte- og bæreteknik samt gennemføre en komfortabel personbefordring i køretøj indrettet til befordring af fysisk handicappede passagerer. 2 Eleven kan betjene trappemaskiner, hydraulisk lift i køretøjer samt foretage fastspænding af kørestole og handicappede korrekt og professionelt, under hensyn til gældende regler for arbejdets udførelse. 3 Endelig kan deltageren kommunikere med den bevægelseshæmmede på en måde, som tager hensyn til deres specielle fysiske og psykiske situation. 4 Afsluttende prøve

22 Side 22 af Afsl.prv:, Ambulanceassistent Afsluttende prøve Mundtlig evaluering, 7-trinsskala, Eksamen. Praktisk prøve, 7-trinsskala, Eksamen. Skriftlig evaluering, 7-trinsskala, Eksamen. 1 Afsl.prv: Redder, Ambulanceassistent Praktikmål 5460 Almen introduktion til arbejdspladsen Praktikmål Praktikerklæring, -, Eleven opnår et grundlæggende kendskab til arbejdspladsen og instrueres i arbejdsorganisering og generelle procedure Ambulance/Introduktion til jobområdet Praktikmål Praktikerklæring, -, Eleven opnår et grundlæggende kendskab til arbejdsfunktionerne og deltager i følgende arbejdsfunktioner: 2 - Patientbefordring. 3 - Liggende sygetransport. 4 - Ambulance. 5 - Speciel redning.

23 Side 23 af Redder/ambulanceassistent Praktikmål Praktikerklæring, -, Eleven deltager som ambulanceassistent (jvf. Sundhedsministeriets bekendtgørelse om præhospital indsats m.v.) i ambulancetjenesten Eleven opnår rutine som ambulanceassistent i ambulancetjenesten Redder/frigørelsesteknik Praktikmål Praktikerklæring, -, Eleven deltager i alle opgaver, hvortil der tidligere er opnået kvalifikationer, herunder ambulance- og sygetransport Eleven, selvstændigt og i størst muligt omfang, udfører alle redderens arbejdsopgaver Eleven opnår selvstændighed og rutine i alle arbejdsopgaver Redder/redder Praktikmål Praktikerklæring, -, Eleven deltager i alle opgaver, hvortil der tidligere er opnået kvalifikationer Eleven, selvstændigt og i størst muligt omfang, udfører alle redderens arbejdsopgaver Eleven opnår selvstændighed og rutine i alle arbejdsopgaver.

24 Side 24 af Ambulance/redning Praktikmål Praktikerklæring, -, -. 1 Eleven deltager i sygetransporten.. 2 Eleven deltager i ambulancetjenesten og i redningsopgaver (som 3. mand) 3 Eleven udfører udrykningskørsel med det nødvendige og krævede hensyn til trafiksikker adfærd. 4 Eleven udfører arbejdsopgaverne på ergonomisk hensigtsmæssig måde - herunder forflytningsteknik. 5 Eleven indgår i samarbejdet på skadestedet og kan redegøre for principper for skadestedets opbygning og sikring Ambulance 3. mand Praktikmål Praktikerklæring, -, -. 1 Eleven deltager i klargøring af ambulance og i udførelsen af sygetransport. 2 Eleven kan anvende hygiejniske forholdsregler både personlig og materielt. 3 Eleven udviser forståelse for patientomsorg - herunder tiltaleformer, kommunikation og samarbejdsformer. 4 Eleven viser forståelse for kulturel forskellighed og efterlever de etiske normer i ambulancen. 5 Eleven deltager i ambulancetjenesten (som 3. mand) og får kendskab til arbejdsfunktionerne i ambulancetjenesten. 6 Eleven opnår yderligere rutine i udrykningskørsel med det nødvendige og krævede hensyn til trafiksikker adfærd. 7 Eleven viser forståelse for egne og kollegaers psykiske reaktionsmåder ud fra psykologiske teorier herom. 8 Eleven kan bruge hensigtsmæssige ergonomiske arbejdsstillinger og forflytningsteknik i kendte situationer Redder/hospital 2 Praktikmål Praktikerklæring, -, -. 1 Eleven kan anvende ABCDE - principper i forbindelse med vurdering af patienter. 2 Eleven kan forklare og genkende forskellige respirationstyper. 3 Eleven kan selvstændigt måle respirationsfrekvens, BT og puls samt kan redegøre for afvigelser fra normalområdet. Eleven kan bedømme de forskellige størrelser på ventilationsmasker/-poser, samt deres anvendelsesområde og udføre kontrol og fejlfinding af dette udstyr. 4 Eleven kan selvstændigt udføre klargøring af udstyr til anlæggelse af intravenøs adgang.

25 Side 25 af 90 5 Eleven opnår kendskab til visse medikamenter til smertelindring og deres administrationsform. 6 Eleven deltager ved modtagelse af akutte patienter. 7 Eleven kan anvende Glasgow-Come skalaen til observation af patienter. 8 Eleven har forståelse for behandling af akutte sår og brud. 9 Eleven udviser forståelse for mennesker i krise og er bevidst om et hensigtsmæssigt handlingsberedskab, som påkræves i givne situationer. 10 Eleven kan anvende relevant og udvalgt dokumentation inden for det akutte område. 11 Eleven kan selvstændigt klargøre en patient til optagelse af EKG. 12 Eleven har forståelse for den normale fødsels forskellige stadier og kan anvende viden om fødselshjælp. 13 Eleven kan ud fra ABCDE- principperne iagttage og genkende symptomer hos det syge barn, der afviger fra det normale barns adfærd og værdier. 14 Eleven har viden om kommunikationens betydning i forhold til børn og forældre. 15 Eleven har viden om børn med forskellige akutte sygdomsbilleder, fx appendicit, feberkramper, lungebetændelse og andre luftvejsproblemer. 16 Eleven har viden om kriterierne for anvendelse af "røde" og "gule" tvangspapirer. 17 Eleven har viden om de grundlæggende kommunikationsprincipper og kan anvende disse i kommunikationen med den psykisk syge. 18 Eleven har kendskab til den psykisk syges kropssprog og adfærd og forstår, hvilken betydning egen adfærd, reaktioner og holdninger kan have i kontakten med den psykisk syge. 19 Eleven kan selvstændigt udføre maskeventilation på udvalgte patienter Ambulance/hospital 1 Praktikmål Praktikerklæring, -, -. 1 Eleven opnår forståelse inden for anatomi, fysiologi og sygdomslære inden for områderne hjerte, kredsløb, lunger samt bevægeapparatet. Der skal fokuseres på afvigelser fra de normale funktioner. 2 Eleven kan efter instruktion iagttage sygdomsbilleder og anvende disse til primærvurdering af patienter, med udgangspunkt i ABCDE-principper. 3 Eleven har forståelse for betydningen af at videregive iagttagelser og primærvurdering til den ansvarlige for plejen. 4 Eleven kan anvende de grundlæggende principper for kommunikation, ved patientkontakt og vejledningsopgaver. 5 Eleven er bevidst om eget ansvar og kompetenceområder, samt tager ansvar for egen adfærd, reaktioner og holdninger. 6 Eleven udviser respekt for patientens individualitet, integritet, selvbestemmelsesret og kulturelle baggrund. 7 Eleven kan anvende grundlæggende hygiejniske principper. 8 Eleven kan, under vejledning, deltage i sundhedsfremmende og forebyggende principper. 9 Eleven kan anvende ergonomisk korrekte arbejdsstillinger og forflytningsteknik i alment forekommende situationer. 10 Eleven har forståelse for basale plejebehov og kan under vejledning udføre grundlæggende sundheds- og sygepleje. 11 Eleven får indsigt i samarbejdspartnere for hospitalsafdelingen samt de enkelte personalegruppers ansvars- og kompetenceområder. 12 Eleven deltager i anvendelsen af dokumentations- og kvalitetssikringssystemer, fx som beskrevet i Den Danske Kvalitets model (DDKM) Redder/ambulance 2 Praktikmål Praktikerklæring, -, -.

26 Side 26 af 90 1 Eleven kan anvende ABCDE - systematikken til vurdering af patienter. 2 Eleven kan selvstændigt opretholde frie luftveje samt ventilere en patient selvstændigt under de forskellige forhold, der er i ambulancetjenesten. 3 Eleven opnår kendskab til defibrillatorens funktioner og kan under vejledning afhjælpe evt. fejl og mangler. 4 Eleven kan assistere ved udførelse af defibrillering. 5 Eleven kan klargøre ambulancen og dens udstyr, herunder afhjælpe eventuelle funktionsfejl. 6 Eleven demonstrerer forståelse for multible skaders indvirkning på patientens sygdomsbillede. 7 Eleven kan anvende Glasgow Coma skalaen. 8 Eleven kan skelne mellem de mest almindelige sygdommes akutte præsentation - og reagere herpå. 9 Eleven kan under vejledning udfylde en ambulancejournal og videregive disse informationer til hospitalet/modtagelsen. Eleven kan føre en ambulance under hensyntagen til forskellige forhold - herunder føre ambulancen under udrykning med iagttagelse af en trafiksikker adfærd. 10 Eleven kan under alle forhold efterleve alle hygiejniske principper både personlig og materielt i ambulancetjenesten. Eleven kan udføre sikker brug af ergonomisk korrekte arbejdsstillinger og forflytningsteknikker. 11 Eleven kan skelne, vurdere og reagere på forskellige traumemekanismer, herunder fx "høj- og lavenergiulykker", samt anslå omfanget af mulige skader. 12 Eleven kan efter instruktion anvende undersøgelsesmetodik til vurdering af patientens skader. 13 Eleven kan efter instruktion indsamle relevante data til vurdering af patienten. Kompetencemål Komp-mål, Ambulanceassistent Kompetencemål Afkortning: 1 Eleven kan anvende den læring, eleven opnår i skoleundervisningen til at løse praktiske opgaver i praktikuddannelsen, og eleven kan ligeledes udvælge praktiske opgaver fra praktikuddannelsen, som kan gøres til genstand for refleksion i skoleundervisningen. 2 Eleven kan udføre grundlæggende indsats ved brand, jf. gældende regler. 3 Eleven kan indgå i redningsberedskabet på et skadested. 4 Eleven kan føre redningskøretøj under udrykning. 5 Eleven kan udføre befordring af bevægelseshæmmede, siddende og liggende patientbefordring i køretøjer over og under kg, og erhverve kørekort til kategori B, B-erhverv og C samt grundlæggende kvalifikationsuddannelse, jf. Trafikstyrelsens regler. 6 Eleven kan udføre normalt forekommende arbejdsopgaver ved redningsarbejde før, under og efter indsats. 7 Eleven kan anvende kompetencer til at sikre et sundt og sikkert arbejdsmiljø inden for jobområdet. 8 Eleven kan anvende kompetencer opnået i grundfaget samfundsfag niveau F, i jobmæssige og almene sammenhænge. 9 Eleven kan tilegne sig information om internationale forhold, herunder den internationale arbejdsdeling inden for egen branche. 10 Eleven kan varetage funktionen som ambulanceassistent, jf. gældende love og regler. 11 Eleven kan anvende kompetencer opnået i grundfaget psykologi niveau F, i jobmæssige og almene sammenhænge. 12 Eleven kan anvende kompetencer opnået i grundfaget biologi niveau F, i jobmæssige og almene sammenhænge. 13 even kan udføre specielle arbejdsfunktioner, som ligger inden for virksomhedens virkeområde, eller som har betydning for elevernes fremtidige beskæftigelsesmuligheder inden for transportområdet. 14 Eleven kan foretage den nødvendige vedligeholdelse og rengøring af køretøjer og udstyr til erhvervsmæssig transport i ambulancetjenesten. 15 Eleven kan indgå i samarbejdet om anvendelse af relevante kvalitetsstyringssystemer inden for jobområdet. Øvrige

Transporterhvervets UddannelsesRåd. Nr. Målpind Gyldighedsperiode

Transporterhvervets UddannelsesRåd. Nr. Målpind Gyldighedsperiode Side 1 af 87 Elevtypesamling: Ungdom og EUV3 Fag fælles for hovedforløb Grundfag: 10823 Samfundsfag F 1,5 uger Grundfag 1,5 uger -, 7-trinsskala, Delkarakter. 1 Eleven kan formidle helt grundlæggende samfundsfaglig

Læs mere

Transporterhvervets Uddannelser. Nr. Målpind Gyldighedsperiode

Transporterhvervets Uddannelser. Nr. Målpind Gyldighedsperiode Side 1 af 92 Elevtypesamling: Ungdom og EUV3 Fag fælles for hovedforløb Grundfag: 10823 Samfundsfag F 1,5 uger Grundfag 1,5 uger -, 7-trinsskala, Delkarakter. 1 Eleven kan formidle helt grundlæggende samfundsfaglig

Læs mere

Uddannelsesordning for uddannelsen til Redder

Uddannelsesordning for uddannelsen til Redder Udstedelsesdato: 6. juli 2011. Uddannelsesordning for uddannelsen til Redder Udstedt af det faglige udvalg for Redderuddannelsen i henhold til bekendtgørelse nr. 202 af 09/03/2011 om uddannelserne i den

Læs mere

1570 Redderuddannelsen

1570 Redderuddannelsen Uddannelsesordning for (version 8) Side 1 af 31 Fag fælles for hovedforløb 23030 Samfundsfag F 1,5 uger Grundfag DKLL/EQF / -, 7-trinsskala, Delkarakter. 9 Eleven begynder at anvende fagets terminologi

Læs mere

1570 Redderuddannelsen (version 9)

1570 Redderuddannelsen (version 9) Side 1 af 27 Fag fælles for hovedforløb 5216 Køreuddannelse, kategori D-ep 2,0 uger 01-02-2010 til 30-06-2010 Praktisk prøve, Bestået / ikke bestået, Eksamen. Skriftlig evaluering, Bestået / ikke bestået,

Læs mere

Uddannelsesordning for uddannelsen til Redder

Uddannelsesordning for uddannelsen til Redder 1. Ikrafttrædelsesdato: 15. juli 2016 Uddannelsesordning for uddannelsen til Redder Udstedt af Transporterhvervets Uddannelser som det faglige udvalg for redderuddannelsen i henhold til bekendtgørelse

Læs mere

Uddannelsesordning for uddannelsen til Redder

Uddannelsesordning for uddannelsen til Redder Uddannelsesordning for uddannelsen til Redder 1. Ikrafttrædelsesdato: 1. august 2015 Udstedt af Transporterhvervets Uddannelser som det faglige udvalg for redderuddannelsen i henhold til bekendtgørelse

Læs mere

Kurser for redningspersonel

Kurser for redningspersonel Kurser for redningspersonel Køreteknik/Udrykningskørsel Frigøring Autohjælp Bjærgning Redning Kystredning Kurser i udrykningskørsel, frigøring, bjærgning og redning m.m. Da krav og forventninger til redningsfolk

Læs mere

Rescue Center Denmark. Kurser for redningspersonel. >> Køreteknik >> Frigøring >> Autohjælp >> Bjærgning >> Redning >> Kystredning

Rescue Center Denmark. Kurser for redningspersonel. >> Køreteknik >> Frigøring >> Autohjælp >> Bjærgning >> Redning >> Kystredning Kurser for redningspersonel >> Køreteknik >> Frigøring >> Autohjælp >> Bjærgning >> Redning >> Kystredning Kurser i udrykningskørsel, frigøring, bjærgning og redning m.m. Da krav og forventninger til redningsfolk

Læs mere

Uddannelsesordning for uddannelsen til Redder

Uddannelsesordning for uddannelsen til Redder Udstedelsesdato: marts 2010. Uddannelsesordning for uddannelsen til Redder Udstedt af Transporterhvervets UddannelsesRåd og det faglige udvalg for Redderuddannelsen i henhold til bilag 5 i bekendtgørelse

Læs mere

Branchevejledning. sikkerhed. og arbejdsmiljø i sygetransportvogne. Branchearbejdsmiljørådet for transport og engros

Branchevejledning. sikkerhed. og arbejdsmiljø i sygetransportvogne. Branchearbejdsmiljørådet for transport og engros Branchevejledning sikkerhed og arbejdsmiljø i sygetransportvogne Branchearbejdsmiljørådet for transport og engros Denne branchevejledning er udarbejdet for Branchearbejdsmiljørådet for transport og engros

Læs mere

Bekendtgørelse om erhvervsuddannelsen til redder

Bekendtgørelse om erhvervsuddannelsen til redder BEK nr 338 af 27/03/2015 (Historisk) Udskriftsdato: 5. juli 2016 Ministerium: Undervisningsministeriet Journalnummer: Undervisningsmin., j.nr. 007.36T.541 Senere ændringer til forskriften BEK nr 585 af

Læs mere

Bekendtgørelse om erhvervsuddannelsen til redder

Bekendtgørelse om erhvervsuddannelsen til redder BEK nr 256 af 14/03/2016 (Gældende) Udskriftsdato: 13. januar 2017 Ministerium: Ministeriet for Børn, Undervisning og Ligestilling Journalnummer: Ministeriet for Børn, Undervisning og Ligestilling, Styrelsen

Læs mere

Ambulanceassistent elev Den generelle studieplan del 2 5.praktikperiode

Ambulanceassistent elev Den generelle studieplan del 2 5.praktikperiode Ambulanceassistent elev Den generelle studieplan del 2 5.praktikperiode juni 2010 Indholdsfortegnelse 1. Uddannelsesmæssige forhold i Medicinsk Center...2 1.1 Overordnet struktur og rammer... 2 1.2 Evaluering...

Læs mere

TURISTBUS - CHAUFFØRER

TURISTBUS - CHAUFFØRER AMU-KURSER FÅ DEN NYESTE VIDEN KURSER MÅLRETTET TURISTBUS - CHAUFFØRER FOKUS PÅ SERVICE SIKKERHED MILJØ LEARNMARK.DK/KURSER KURSER MÅLRETTET TURISTBUSCHAUFFØRER EU-EFTERUDDANNELSE FOR TURIST- BUSCHAUFFØRER

Læs mere

Flere og nye kurser. Efteruddannelse til rednings- og beredskabstjenester

Flere og nye kurser. Efteruddannelse til rednings- og beredskabstjenester 2015 Flere og nye kurser Efteruddannelse til rednings- og beredskabstjenester Kursuscentret på Erhvervsskolen Nordsjælland udbyder en bred vifte af kurser inden for transportområdet. Kurserne er af kort

Læs mere

Uddannelsesordning for Ambulancebehandler

Uddannelsesordning for Ambulancebehandler TUR den 20-12-2018 Uddannelsesordning for Ambulancebehandler Denne tekstdel af uddannelsesordningen indeholder generelle oplysninger om uddannelsen i henhold til uddannelsesbekendtgørelsens regler. Udover

Læs mere

Transporterhvervets Uddannelser. Nr. Målpind Gyldighedsperiode

Transporterhvervets Uddannelser. Nr. Målpind Gyldighedsperiode Side 1 af 86 Elevtypesamling: Ungdom og EUV3 Fag fælles for hovedforløb Grundfag: 10823 Samfundsfag F 1,5 uger Grundfag 1,5 uger -, 7-trinsskala, Delkarakter. 1 Eleven kan formidle helt grundlæggende samfundsfaglig

Læs mere

Transporterhvervets Uddannelser Sundhed for chauffører Rutineret Uddannelsesspecifikke fag B 0, og fremefter 0% 0,4

Transporterhvervets Uddannelser Sundhed for chauffører Rutineret Uddannelsesspecifikke fag B 0, og fremefter 0% 0,4 Side 1 af 10 Elevtypesamling: Fag fælles for hovedforløb Ungdom og EUV3 5256 Sundhed for chauffører Rutineret Uddannelsesspecifikke fag B 0,4 15-07-2016 og fremefter 0% 0,4 5476 Køreuddannelse, kategori

Læs mere

Skemaer til brug ved ansøgning om godskrivning for dele af social- og sundhedshjælper- uddannelsen

Skemaer til brug ved ansøgning om godskrivning for dele af social- og sundhedshjælper- uddannelsen Marts 2009 Skemaer til brug ved ansøgning om godskrivning for dele af social- og sundhedshjælper- uddannelsen agligt udvalg for den pædagogiske assistentuddannelse og social- og sundhedsuddannelsen (PASS)

Læs mere

Bedømmelseskriterier

Bedømmelseskriterier Bedømmelseskriterier Grundforløbet - Afsluttende prøve AFSLUTTENDE PRØVE GF FÆLLES KOMPETENCEMÅL... 2 AFSLUTTENDE PRØVE GF SÆRLIGE KOMPETENCEMÅL SOSU... 5 AFSLUTTENDE PRØVE GF - SÆRLIGE KOMPETENCEMÅL PA...

Læs mere

BILAG 1 UDKAST. Bekendtgørelse om erhvervsuddannelsen til ambulancebehandler

BILAG 1 UDKAST. Bekendtgørelse om erhvervsuddannelsen til ambulancebehandler Undervisningsministeriet Styrelsen for Undervisning og Kvalitet Den 11. januar 2018 Sagsnr. 15/01499 BILAG 1 UDKAST Bekendtgørelse om erhvervsuddannelsen til ambulancebehandler I medfør af 4, stk. 2, og

Læs mere

Merit og valgfag. Hvis du har søgt om merit for ét eller begge grundfag, inden for tidsfristen og har fået denne, så skal du følge nogle valgfag.

Merit og valgfag. Hvis du har søgt om merit for ét eller begge grundfag, inden for tidsfristen og har fået denne, så skal du følge nogle valgfag. Merit og valgfag For at bestå grundforløbet og for at kunne starte på hovedforløbet efterfølgende, er det et krav, at du blandt andet har bestået/består følgende grundfag: Dansk E Engelsk E Du skal derfor

Læs mere

Eleven arbejder med at udvikle nedenstående kompetencer og mål:

Eleven arbejder med at udvikle nedenstående kompetencer og mål: Side: Side 1 af 18 6.0 LÆSEPLAN FOR SOCIAL- OG SUNDHEDSHJÆL- PERUDDANNELSEN TEORI 1 TEMA 1: Uddannelse og læring (1 uge) Der gives en introduktion til: Skolen Arbejdsområdet/ faget som social- og sundhedshjælper

Læs mere

Transporterhvervets UddannelsesRåd. (uger) 5256 Sundhed for chauffører Rutineret Uddannelsesspecifikke B 0,4 01-08-2015 og fremefter 0% 0,4

Transporterhvervets UddannelsesRåd. (uger) 5256 Sundhed for chauffører Rutineret Uddannelsesspecifikke B 0,4 01-08-2015 og fremefter 0% 0,4 Side 1 af 8 Elevtypesamling: Ungdom og EUV3 Fag fælles for hovedforløb Der skal vælges enten Engelsk fag nr. 10806 eller Tysk fag nr. 10827 5256 Sundhed for chauffører Rutineret Uddannelsesspecifikke B

Læs mere

Bekendtgørelse om erhvervsuddannelsen til ambulancebehandler

Bekendtgørelse om erhvervsuddannelsen til ambulancebehandler BEK nr 663 af 01/06/2018 (Gældende) Udskriftsdato: 18. juni 2019 Ministerium: Undervisningsministeriet Journalnummer: Undervisningsmin., Styrelsen for Undervisning og Kvalitet, j.nr. 18/06840 Senere ændringer

Læs mere

Merit og valgfag. Hvis du ikke har søgt eller fået tildelt merit i grundfaget naturfag, skal du kun have 1 valgfag.

Merit og valgfag. Hvis du ikke har søgt eller fået tildelt merit i grundfaget naturfag, skal du kun have 1 valgfag. Merit og valgfag For at bestå grundforløbet og for at kunne starte på hovedforløbet efterfølgende, er det et krav, at du blandt andet har bestået/består følgende grundfag: Naturfag E Du skal derfor modtage

Læs mere

Uddannelsesordning for uddannelsen til grafisk tekniker

Uddannelsesordning for uddannelsen til grafisk tekniker Udstedelsesdato: den 15. juli 2013 Uddannelsesordning for uddannelsen til grafisk tekniker Udstedt af det faglige udvalg for grafisk teknikeruddannelsen i henhold til bekendtgørelse nr. 371 af 15/04/2013

Læs mere

Transporterhvervets Uddannelser. Nr. Målpind Gyldighedsperiode

Transporterhvervets Uddannelser. Nr. Målpind Gyldighedsperiode Side 1 af 108 Elevtypesamling: Ungdom og EUV3 Fag fælles for hovedforløb Grundfag: 10823 Samfundsfag F 1,5 uger Grundfag 1,5 uger -, 7-trinsskala, Delkarakter. 1 Eleven kan formidle helt grundlæggende

Læs mere

ERHVERVSUDDANNELSE SOM. Turistbuschauffør. Uddannelsesbog. For. Eleven: Virksomhed:

ERHVERVSUDDANNELSE SOM. Turistbuschauffør. Uddannelsesbog. For. Eleven: Virksomhed: ERHVERVSUDDANNELSE SOM Turistbuschauffør Uddannelsesbog For Eleven: Virksomhed: Uddannelsesaftalen begynder den: / - 20 Uddannelsesaftalen afsluttes den: / - 20 Denne uddannelsesjournal tilhører eleven.

Læs mere

Postale kernemål. Juli 2011 Industriens Uddannelser JH

Postale kernemål. Juli 2011 Industriens Uddannelser JH 2011 Postale kernemål Juli 2011 Industriens Uddannelser JH Side 2 40162 Køreteknik for to/tre-hjulede køretøjer, 2 dage Deltageren kan som fører af 2-/3- hjulet motorkøretøj, efter gennemført uddannelse

Læs mere

Uddannelsesordning for havne og terminalarbejderuddannelsen

Uddannelsesordning for havne og terminalarbejderuddannelsen Uddannelsesordning for havne og terminalarbejderuddannelsen Udstedelsesdato: 01-05-2011 Udstedt af det faglige udvalg for Lager og terminal-uddannelserne i henhold til bekendtgørelse nr. 202 af 09/03/2011

Læs mere

Vejledning til grundfaget psykologi i erhvervsuddannelserne Fagbilag 18

Vejledning til grundfaget psykologi i erhvervsuddannelserne Fagbilag 18 Vejledning til grundfaget psykologi i erhvervsuddannelserne Fagbilag 18 Gældende fra 1. Juli 2011 Uddannelsesstyrelsen, Afdelingen for erhvervsrettede uddannelser 1. Indledning... 1 2. Formål... 1 3. Undervisningen...

Læs mere

Læseplaner for Social- og Sundhedshjælper TEORI 2

Læseplaner for Social- og Sundhedshjælper TEORI 2 Læseplaner for Social- og Sundhedshjælper TEORI 2 1. I gang med uddannelse til social- og sundhedshjælper Pædagogik med psykologi Social- og samfundsfaglige - Kommunikation - Gruppepsykologi - Gruppedynamik

Læs mere

Transporterhvervets Uddannelser. Nr. Målpind Gyldighedsperiode

Transporterhvervets Uddannelser. Nr. Målpind Gyldighedsperiode Uddannelsesordning for 382 (version 1) Side 1 af 110 Elevtypesamling: Ungdom og EUV3 Fag fælles for hovedforløb Grundfag: 10823 Samfundsfag F 1,5 uger Grundfag 1,5 uger -, 7-trinsskala, Delkarakter. 1

Læs mere

Godschauffør. Lokal undervisningsplan og bedømmelsesplan. Del 4 og 5C: Lokal undervisningsplan. Beskrivelse af konkrete fag/forløb/læringsaktiviteter

Godschauffør. Lokal undervisningsplan og bedømmelsesplan. Del 4 og 5C: Lokal undervisningsplan. Beskrivelse af konkrete fag/forløb/læringsaktiviteter 49-55, 20, 22, 24, 14, stk. 1 1 og 5, stk 3, pkt. 3 66, 68 Odense Tekniske Skole Uddannelsesindgang Mekanik, Transport og logistik Afdeling Transport og Logistik Uddannelsesfamilie Transport og Logistik

Læs mere

HAVNE- OG TERMINALARBEJDER

HAVNE- OG TERMINALARBEJDER ERHVERVSUDDANNELSE SOM HAVNE- OG TERMINALARBEJDER Uddannelsesbog For Eleven: Virksomhed: Uddannelsesaftalen begynder den: / - 20 Uddannelsesaftalen afsluttes den: / - 20 Denne uddannelsesjournal tilhører

Læs mere

Uddannelsesordning for personbefordringsuddannelsen

Uddannelsesordning for personbefordringsuddannelsen Uddannelsesordning for personbefordringsuddannelsen Udstedelsesdato: 01/07/2011 Udstedt af Transporterhvervets Uddannelser, det faglige udvalg for Personbefordringsuddannelsen, i henhold til bekendtgørelse

Læs mere

Buschauffør i kollektiv trafik Uddannelsesbog

Buschauffør i kollektiv trafik Uddannelsesbog ERHVERVSUDDANNELSE SOM Buschauffør i kollektiv trafik Uddannelsesbog For Eleven: Virksomhed: Uddannelsesaftalen begynder den: / - 20 Uddannelsesaftalen afsluttes den: / - 20 Denne uddannelsesjournal tilhører

Læs mere

AMBULANCEBEHANDLER Uddannelsesbog

AMBULANCEBEHANDLER Uddannelsesbog ERHVERVSUDDANNELSE AMBULANCEBEHANDLER Uddannelsesbog For Elev: Virksomhed: Uddannelsesaftalen begynder den: / - 20 Uddannelsesaftalen afsluttes den: / - 20 Denne uddannelsesbog tilhører eleven. Indholdsfortegnelse

Læs mere

Transporterhvervets Uddannelser. Nr. Målpind Gyldighedsperiode

Transporterhvervets Uddannelser. Nr. Målpind Gyldighedsperiode Uddannelsesordning for 385 (version 1) Side 1 af 85 Elevtypesamling: Ungdom og EUV3 Fag fælles for hovedforløb Grundfag: 10806 Engelsk F 2,0 uger Grundfag 2,0 uger -, 7-trinsskala, Delkarakter. -, 7-trinsskala,

Læs mere

Bekendtgørelse om erhvervsuddannelsen til grafisk tekniker

Bekendtgørelse om erhvervsuddannelsen til grafisk tekniker BEK nr 355 af 26/04/2018 (Gældende) Udskriftsdato: 3. maj 2018 Ministerium: Undervisningsministeriet Journalnummer: Undervisningsmin., Styrelsen for Undervisning og Kvalitet, j.nr. 18/01377-16 Senere ændringer

Læs mere

Lokal undervisningsplan og bedømmelsesplan. Del 4 og 5C: Lokal undervisningsplan. Beskrivelse af konkrete fag/forløb/læringsaktiviteter. 12, stk.

Lokal undervisningsplan og bedømmelsesplan. Del 4 og 5C: Lokal undervisningsplan. Beskrivelse af konkrete fag/forløb/læringsaktiviteter. 12, stk. Odense Tekniske Skole Uddannelsesindgang Mekanik, Transport og logistik Afdeling Transport og Logistik Uddannelsesfamilie Transport og Logistik Uddannelse chauffør Speciale Renovationschauffør 49-55, 20,

Læs mere

Bekendtgørelse om erhvervsuddannelsen til grafisk tekniker

Bekendtgørelse om erhvervsuddannelsen til grafisk tekniker BEK nr 378 af 08/04/2015 (Gældende) Udskriftsdato: 21. april 2015 Ministerium: Undervisningsministeriet Journalnummer: Undervisningsmin., j.nr. 007.77T.541 Senere ændringer til forskriften Ingen Bekendtgørelse

Læs mere

info dag/rhe

info dag/rhe SOSU 2017 Social og sundhedshjælperuddannelse Ny uddannelse Social og sundhedsuddannelse En uddannelse bliver til to Trin 1 Social- og sundhedshjælper Trin 2 Social- og sundhedsassistent Social- og sundhedshjælperuddannelse

Læs mere

Uddannelsesordning for Social- og sundhedsuddannelsen

Uddannelsesordning for Social- og sundhedsuddannelsen Uddannelsesordning for sundhedsuddannelsen Udstedelsesdato: 15. marts 2010 Udstedt af det faglige udvalg for den pædagogiske assistentuddannelse og social- og sundhedsuddannelsen i henhold til følgende

Læs mere

5.0 LÆSEPLAN FOR GRUNDFORLØBET

5.0 LÆSEPLAN FOR GRUNDFORLØBET Side: Side 1 af 10 5.0 LÆSEPLAN FOR GRUNDFORLØBET MODUL I (3 uger): INTRODUKTION TIL GRUNDFORLØBET Velkomst og introduktion - Skolen - Rundvisning - Grundforløbet Introduktion til uddannelsen og arbejdsområdet

Læs mere

info dag/rhe

info dag/rhe SOSU 2017 Social og sundhedsuddannelse En uddannelse blev til to Trin 1 Social- og sundhedshjælper Trin 2 Social- og sundhedsassistent Social- og sundhedshjælperuddannelse Erhvervsuddannelsen til social-

Læs mere

FÅ DEN NYESTE VIDEN AMU-KURSER FOKUS PÅ SERVICE SIKKERHED MILJØ KURSER MÅLRETTET GODS- CHAUFFØRER LEARNMARK.DK/KURSER

FÅ DEN NYESTE VIDEN AMU-KURSER FOKUS PÅ SERVICE SIKKERHED MILJØ KURSER MÅLRETTET GODS- CHAUFFØRER LEARNMARK.DK/KURSER AMU-KURSER FÅ DEN NYESTE VIDEN KURSER MÅLRETTET GODS- CHAUFFØRER FOKUS PÅ SERVICE SIKKERHED MILJØ LEARNMARK.DK/KURSER KURSER MÅLRETTET GODSCHAUFFØRER GAFFELTRUCK CERTIFIKATKURSUS B Efter kurset er du i

Læs mere

Uddannelsesordning for uddannelsen til Receptionist

Uddannelsesordning for uddannelsen til Receptionist Side 1 af 8 Fag fælles for hovedforløb 8115 Psykologi F 1 Eleven kan indgå i dialog om basale psykologiske forhold, begreber og tankegange, der vedrører det enkelte individ, dets udvikling og de grupper

Læs mere

Uddannelsesordning for lufthavnsuddannelsen

Uddannelsesordning for lufthavnsuddannelsen Uddannelsesordning for lufthavnsuddannelsen Udstedelsesdato: Den 1. juli 2010. Udstedt af det faglige udvalg for lufthavnsoperatør-uddannelsen i henhold til bekendtgørelse nr. 1199 af 09/12/2009 om uddannelserne

Læs mere

Transporterhvervets Uddannelser. Nr. Målpind Gyldighedsperiode

Transporterhvervets Uddannelser. Nr. Målpind Gyldighedsperiode Side 1 af 62 Elevtypesamling: Ungdom og EUV3 Fag på specialet/trinnet Ambulancebehandler Grundfag: 10821 Psykologi C Grundfag -, 7-trinsskala, Delkarakter. -, 7-trinsskala, Eksamen. 1 Eleven kan selvstændigt

Læs mere

Godskrivning af 1. praktikperiode i uddannelsen til Social og sundhedshjælper.

Godskrivning af 1. praktikperiode i uddannelsen til Social og sundhedshjælper. Inspiration til metoder til afklaring af kompetencer med henblik på godskrivning, som kan benyttes af den uddannelsesansvarlige/praktikansvarlige på ansøgerens nuværende eller tidligere arbejdsplads. Gennemgang,

Læs mere

Læringsaktiviteter Det ordinære Grundforløb

Læringsaktiviteter Det ordinære Grundforløb Læringsaktiviteter Det ordinære Grundforløb målrettet Social- og sundhedsuddannelsen Gældende for hold der er startet efter 1. januar 2013 1 LÆRINGSAKTIVITETER... 3 1.1 TEMAER PÅ GRUNDFORLØBET 20 UGER...

Læs mere

Uddannelsesspecifikt fag i uddannelsen til: Grundforløbets 2. del pædagogisk assistentuddannelsen

Uddannelsesspecifikt fag i uddannelsen til: Grundforløbets 2. del pædagogisk assistentuddannelsen Silkeborg den 10.11.2015 Uddannelsesspecifikt fag i uddannelsen til: Grundforløbets 2. del pædagogisk assistentuddannelsen Vejledende uddannelsestid: 12 uger 1. Fagets formål og profil 1.1 Fagets formål

Læs mere

Praktikvejledertræf 2018

Praktikvejledertræf 2018 Praktikvejledertræf 2018 SSH-uddannelsen 1. skoleperiode 1 Mål for 1. (og 2.) Skoleperiode Personlig hjælp, omsorg og pleje 1. Eleven kan anvende viden om menneskets grundlæggende behov og funktionsniveau

Læs mere

Uddannelsesordning for personbefordringsuddannelsen

Uddannelsesordning for personbefordringsuddannelsen Uddannelsesordning for personbefordringsuddannelsen Udstedelsesdato: 01/7/2010 Udstedt af Transporterhvervets UddannelsesRåd, det faglige udvalg for Buschauffør-uddannelsen, i henhold til bekendtgørelse

Læs mere

LÆRINGSAFTALEN. Underviserhåndbog

LÆRINGSAFTALEN. Underviserhåndbog LÆRINGSAFTALEN Vejledning til Læringsaftalen Elevernes hæfter Idé-katalog i forhold til emner/kompetencemål 1 Projekt Læringsaftalen Vejledning til arbejdet med Læringsaftalen Formål At der arbejdes systematisk

Læs mere

Grundforløb 2 rettet mod PAU Tema 3: IT, pædagogik og samfund Vejledende varighed: 4 uger

Grundforløb 2 rettet mod PAU Tema 3: IT, pædagogik og samfund Vejledende varighed: 4 uger Målene for det uddannelsesspecifikke fag er delt op på følgende måde: Vidensmål: Eleven skal have grundlæggende viden på følgende udvalgte områder Færdighedsmål: Eleven skal have færdigheder i at anvende

Læs mere

Uddannelsesordning for lager- og terminaluddannelsen

Uddannelsesordning for lager- og terminaluddannelsen 1 Uddannelsesordning for lager- og terminaluddannelsen Udstedelsesdato: 1. juli 2011. Udstedt af Transporterhvervets Uddannelser og det faglige udvalg for Lager- og terminaluddannelserne i henhold til

Læs mere

Læseplaner for Social- og Sundhedshjælper TEORI 1

Læseplaner for Social- og Sundhedshjælper TEORI 1 Læseplaner for Social- og Sundhedshjælper TEORI 1 1. I gang med uddannelse til social- og sundhedshjælper Pædagogik med psykologi Social- og samfundsfaglige - Kommunikation - Gruppedynamik - Motivation

Læs mere

1 Personlig uddannelsesplan Grundforløb for tosprogede UDDANNELSESPLAN. Navn. Uddannelsesretning og holdnummer

1 Personlig uddannelsesplan Grundforløb for tosprogede UDDANNELSESPLAN. Navn. Uddannelsesretning og holdnummer 1 Personlig uddannelsesplan Grundforløb for tosprogede UDDANNELSESPLAN Navn Uddannelsesretning og holdnummer 2 Personlig uddannelsesplan Grundforløb for tosprogede Indholdsfortegnelse: Præsentation og

Læs mere

Uddannelsesordning for lufthavnsuddannelsen

Uddannelsesordning for lufthavnsuddannelsen Uddannelsesordning for lufthavnsuddannelsen Udstedelsesdato: Den 1. juli 2011. Udstedt af Transporterhvervets Uddannelser og det faglige udvalg for lufthavnsoperatøruddannelsen i henhold til bekendtgørelse

Læs mere

Uddannelsesordning for lufthavnsuddannelsen

Uddannelsesordning for lufthavnsuddannelsen Uddannelsesordning for suddannelsen Udstedelsesdato: Den 1. juli 2013. Udstedt af Transporterhvervets Uddannelser og det faglige udvalg for soperatøruddannelsen i henhold til bekendtgørelse nr. 202 af

Læs mere

Uddannelsesordning for uddannelsen til Havn og terminal

Uddannelsesordning for uddannelsen til Havn og terminal 1. Ikrafttrædelsesdato: 1. august 2015 Uddannelsesordning for uddannelsen til Havn og terminal Udstedt af det faglige udvalg for havne- og terminaluddannelsen i henhold til bekendtgørelse nr. 363 af 27/03/2015

Læs mere

Transporterhvervets Uddannelser. Nr. Målpind Gyldighedsperiode

Transporterhvervets Uddannelser. Nr. Målpind Gyldighedsperiode (01-01-2019) Side 1 af 56 Elevtypesamling: Ungdom og EUV3 Fag på specialet/trinnet Ambulancebehandler Grundfag: 10821 Psykologi C Grundfag 7 Eleven kan selvstændigt demonstrere et bredt kendskab til fagets

Læs mere

Prøvevejledning for den afsluttende prøve. Social- og sundhedsassistentuddannelsen. Elev

Prøvevejledning for den afsluttende prøve. Social- og sundhedsassistentuddannelsen. Elev Prøvevejledning for den afsluttende prøve Social- og sundhedsassistentuddannelsen Elev Formål: Formålet med eksamen er at dokumentere og bedømme, i hvilken grad du/i opfylder uddannelsens kompetencemål,

Læs mere

Grundforløb 2 Hvad har de været igennem

Grundforløb 2 Hvad har de været igennem Vidensmål: Grundforløb 2 Færdighedsmål: Kompetencemål: 2.1.1 Metoder 2.1.27.: til dokumentation Metoder 2.1.48.: til dokumentation dokumentere af eget arbejde eget og faglig arbejde formidling og varetage

Læs mere

Uddannelsesordning for uddannelsen til grafisk tekniker

Uddannelsesordning for uddannelsen til grafisk tekniker 1. Ikrafttrædelsesdato: 1. august 2015 Uddannelsesordning for uddannelsen til grafisk tekniker Udstedt af det faglige udvalg for grafisk teknikeruddannelsen i henhold til bekendtgørelse nr. 378 af 8. april

Læs mere

MEDIC. Uddannelsesbog hospitalspraktik. Forsvarets Sanitetskommando. Kursistens navn: Praktiksted: Udgivet: Jan Udarbejdet af praktikansvarlig:

MEDIC. Uddannelsesbog hospitalspraktik. Forsvarets Sanitetskommando. Kursistens navn: Praktiksted: Udgivet: Jan Udarbejdet af praktikansvarlig: Forsvarets Sanitetskommando MEDIC Uddannelsesbog hospitalspraktik Kursistens navn: Praktiksted: Udgivet: Jan 2019 Udarbejdet af praktikansvarlig: Afdelingssygeplejerske Malene Nørgaard Mühlbach E-mail:

Læs mere

Uddannelsesspecifikt fag i uddannelsen til Grundforløbets 2. del SOSU

Uddannelsesspecifikt fag i uddannelsen til Grundforløbets 2. del SOSU Silkeborg den 05.11.2015 Uddannelsesspecifikt fag i uddannelsen til Grundforløbets 2. del SOSU Vejledende uddannelsestid 12 uger 1. Fagets formål og profil 1.1 Fagets formål Formålet med faget er, at eleven

Læs mere

Transporterhvervets Uddannelser. Nr. Målpind Gyldighedsperiode

Transporterhvervets Uddannelser. Nr. Målpind Gyldighedsperiode Uddannelsesordning for 385 (version 1) Side 1 af 93 Elevtypesamling: Ungdom og EUV3 Fag fælles for hovedforløb Grundfag: 10823 Samfundsfag E 1,5 uger Grundfag 1,5 uger -, 7-trinsskala, Delkarakter. 2 Eleven

Læs mere

SYGEPLEJE BRAINSTORM

SYGEPLEJE BRAINSTORM SYGEPLEJE BRAINSTORM Hvad er der brug for, at de nye social- og sundhedsassistenter bliver dygtigere til, når: 1. Der lægges mere vægt på en metodisk tilgang til sygeplejen? 2. De skal indgå i mere komplekse

Læs mere

Grundforløb: Fitness

Grundforløb: Fitness Grundforløb: Fitness Formålet med grundforløbet er, at du bliver i stand til at indgå i den daglige arbejdsgang i et fitnesscenter. Du får grundlæggende viden om kommunikation og service og andre receptionsområder.

Læs mere

Indsats. Obligatorisk vedligeholdelsesuddannelse Indsats 2014

Indsats. Obligatorisk vedligeholdelsesuddannelse Indsats 2014 Obligatorisk vedligeholdelsesuddannelse 2014 Obligatorisk vedligeholdelsesuddannelse 2014 Den obligatoriske vedligeholdelsesuddannelse har til formål at træne og videreudvikle kompetencerne for indsatspersonalet

Læs mere

Vidensmål 5 Kulturforståelse og inddragelse af den pædagogiske målgruppe.

Vidensmål 5 Kulturforståelse og inddragelse af den pædagogiske målgruppe. Læringsaktiviteter på GF 2 PAU Tema 1: Intro Fag Mål Beskrivelse af mål Vidensmål 5 Kulturforståelse og inddragelse af den pædagogiske målgruppe. 6 Relevante pædagogiske metoder, herunder konflikthåndtering,

Læs mere

Receptionist RECEPTIONIST FAKTAARK. Receptionisten er i kontakt med mange mennesker og er virksomhedens ansigt udadtil.

Receptionist RECEPTIONIST FAKTAARK. Receptionisten er i kontakt med mange mennesker og er virksomhedens ansigt udadtil. RECEPTIONIST FAKTAARK Receptionist Receptionisten er i kontakt med mange mennesker og er virksomhedens ansigt udadtil. En nøglefunktion Arbejdet som receptionist er en nøglefunktion. Du er i kontakt med

Læs mere

Uddannelsesordning for uddannelsen til. pædagogisk assistent

Uddannelsesordning for uddannelsen til. pædagogisk assistent Uddannelsesordning for uddannelsen til Udstedelsesdato: 15. marts 2010 pædagogisk assistent Uddannelsesordningen er udstedt af det faglige udvalg for den pædagogiske assistent og social- og sundhedsuddannelsen

Læs mere

Bedre indblik og forståelse for arbejdsfordelingen i personalegruppen på Fabianhus.

Bedre indblik og forståelse for arbejdsfordelingen i personalegruppen på Fabianhus. Faglige mål for social og sundhedsassistent elever. Indhold Læringsmetode Læringsudbytte Evalueringsmetode Mål 1 : Kompetencer og lovgivning. Eleven skal arbejde inden for sit kompetence område i overensstemmelse

Læs mere

Prøvevejledning for den afsluttende prøve. Social- og sundhedshjælperuddannelsen. Elev

Prøvevejledning for den afsluttende prøve. Social- og sundhedshjælperuddannelsen. Elev Prøvevejledning for den afsluttende prøve Social- og sundhedshjælperuddannelsen Elev Formål: Formålet med eksamen er at dokumentere og bedømme, i hvilken grad du opfylder uddannelsens kompetencemål, der

Læs mere

Bekendtgørelse om ambulancer og uddannelse af ambulancepersonale m.v.

Bekendtgørelse om ambulancer og uddannelse af ambulancepersonale m.v. BEK nr 431 af 18/05/2016 (Gældende) Udskriftsdato: 5. juli 2016 Ministerium: Sundheds- og Ældreministeriet Journalnummer: Sundheds- og Ældremin., j.nr. 160757 Senere ændringer til forskriften Ingen Bekendtgørelse

Læs mere

Fagbilag Jordbrug, skovbrug og fiskeri

Fagbilag Jordbrug, skovbrug og fiskeri Fagbilag Jordbrug, skovbrug og fiskeri 1. Identitet og formål 1.1 Identitet Det faglige tema omfatter elementer fra beskæftigelsesområder, som relaterer til jordbrug, skovbrug og fiskeri. Der arbejdes

Læs mere

Beskrivelse af jobområdet

Beskrivelse af jobområdet Side 1 af 8 Nummer: 2733 Titel: Mobilkraner med ballast Kort titel: M.kran ballast Status: GOD Godkendelsesperiode: 01-01-2004 og fremefter Beskrivelse af jobområdet Definition af jobområdet Langt de fleste

Læs mere

Merit og valgfag. Hvis du har søgt om merit for ét eller begge grundfag, inden for tidsfristen og har fået denne, så skal du følge nogle valgfag.

Merit og valgfag. Hvis du har søgt om merit for ét eller begge grundfag, inden for tidsfristen og har fået denne, så skal du følge nogle valgfag. Merit og valgfag For at bestå grundforløbet og for at kunne starte på hovedforløbet efterfølgende, er det et krav, at du blandt andet har bestået/består følgende grundfag: Dansk E Naturfag E Du skal derfor

Læs mere

Logbog Personbefordring med bus

Logbog Personbefordring med bus Vejledning til Logbog Personbefordring med bus Specialet International turistbuschauffør TUR Februar 2012 Vejledning til - EUD Erhvervsuddannelsen via Meritvejen - GVU Grundlæggende Voksen Uddannelse -

Læs mere

Bekendtgørelse om erhvervsuddannelsen til mediegrafiker

Bekendtgørelse om erhvervsuddannelsen til mediegrafiker BEK nr 462 af 14/04/2015 (Gældende) Udskriftsdato: 21. april 2015 Ministerium: Undervisningsministeriet Journalnummer: Undervisningsmin., j.nr. 007.55T.541 Senere ændringer til forskriften Ingen Bekendtgørelse

Læs mere

Mål. Se fagmålene for det enkelte områdefag på side 2.

Mål. Se fagmålene for det enkelte områdefag på side 2. Områdefagsprøve. Formål Formålet er at give mulighed for at vurdere og dokumentere elevens faglige kompetencer med udgangspunkt i fagmålene for det udtrukne områdefag. Bekendtgørelse nr. 863 af 16/08/2012

Læs mere

Bilag - Praktikmål trin 1

Bilag - Praktikmål trin 1 Bilag - Praktikmål trin 1 Vejledning vedr. praktikmål Overordnet set, er alle praktikmål i spil i de tre praktikperioder. I forbindelse med bedømmelsen, anvendes taksonomi fra hhv. karakterskala og præstationsstandarder.

Læs mere

Hjælpeskema til praktikerklæring, social- og sundhedsuddannelsen trin 1

Hjælpeskema til praktikerklæring, social- og sundhedsuddannelsen trin 1 Hjælpeskema til praktikerklæring, social- og sundhedsuddannelsen trin 1 Hjælpeskemaet udfyldes med elevens personlige oplysninger. Praktikstedet markerer i skemaet, hvilket niveau (begynder, rutineret,

Læs mere

Læringsaktiviteter Sprog & kultur

Læringsaktiviteter Sprog & kultur Læringsaktiviteter Sprog & kultur målrettet social- og sundhedsuddannelsen 1 LÆRINGSAKTIVITETER... 3 1.1 TEMAER PÅ GRUNDFORLØBET SPROG & KULTUR - 40 UGER... 3 1.2 TEMAER FÆLLES KOMPETENCEMÅL... 4 1.3 TEMAER

Læs mere

Prøvevejledning for afsluttende prøve GF2 PA. Elev

Prøvevejledning for afsluttende prøve GF2 PA. Elev Prøvevejledning for afsluttende prøve GF2 PA Elev Grundforløbsprøven er obligatorisk. Grundforløbet afsluttes med en prøve der, ud fra temaer og emner fra undervisningen på Grundforløbet, tager udgangspunkt

Læs mere

Læringsaktiviteter. Grundforløbets 2. del. Målrettet Pædagogisk assistentuddannelse, åbent læringscenter

Læringsaktiviteter. Grundforløbets 2. del. Målrettet Pædagogisk assistentuddannelse, åbent læringscenter Læringsaktiviteter Grundforløbets 2. del Målrettet Pædagogisk assistentuddannelse, åbent læringscenter (Til elever med godskrivning for dansk, samfundsfag, idræt og psykologi) Gældende for elever med opstart

Læs mere

Uddannelsesspecifikt fag Grundforløbets 2. del

Uddannelsesspecifikt fag Grundforløbets 2. del Uddannelsesspecifikt fag Grundforløbets 2. del Målrettet Pædagogisk assistentuddannelse Gældende for hold der er startet efter 1. august 2015 Indhold: 1. Fagets formål og profil... 3 1.1 Fagets formål...

Læs mere

Bedømmelseskriterier

Bedømmelseskriterier Bedømmelseskriterier Grundforløb 1 og 2 - Afsluttende prøve i Dansk Gældende ved prøver, der afholdes efter 1. august 2015 1 Indhold DANSK NIVEAU F... 3 DANSK NIVEAU E... 8 DANSK NIVEAU D...13 DANSK NIVEAU

Læs mere

Lokalt bilag til praktikerklæring for SSA

Lokalt bilag til praktikerklæring for SSA Elev navn: midtvejsevaluering slutevaluering Fødselsdato: Hold: SSA Praktik 3: d. Praktik 4: d. Praktik 5: d. Praktikstedets/afdelingens navn: Disse ark er udarbejdet for at understøtte evalueringen. De

Læs mere

Prøvevejledning for den afsluttende prøve. Social- og sundhedshjælperuddannelsen. Censor

Prøvevejledning for den afsluttende prøve. Social- og sundhedshjælperuddannelsen. Censor Prøvevejledning for den afsluttende prøve Social- og sundhedshjælperuddannelsen Censor Formål: Formålet med eksamen er at dokumentere og bedømme, i hvilken grad eleven opfylder uddannelsens kompetencemål,

Læs mere

Bekendtgørelse om erhvervsuddannelsen til turistbuschauffør

Bekendtgørelse om erhvervsuddannelsen til turistbuschauffør BEK nr 288 af 15/03/2016 (Gældende) Udskriftsdato: 17. juni 2016 Ministerium: Ministeriet for Børn, Undervisning og Ligestilling Journalnummer: Ministeriet for Børn, Undervisning og Ligestilling, Styrelsen

Læs mere

Skabelon for læreplan

Skabelon for læreplan Kompetencer Færdigheder Viden Skabelon for læreplan 1. Identitet og formål 1.1 Identitet 1.2 Formål 2. Faglige mål og fagligt indhold 2.1 Faglige mål Undervisningen på introducerende niveau tilrettelægges

Læs mere

Logbog. Personbefordring med bus. Specialet International Turistbuskørsel. Individuel Kompetence Vurdering (IKV)

Logbog. Personbefordring med bus. Specialet International Turistbuskørsel. Individuel Kompetence Vurdering (IKV) Logbog Personbefordring med bus Individuel Kompetence Vurdering (IKV) Specialet International Turistbuskørsel TUR Februar 2012 Logbogens indhold Indholdsfortegnelse... 1 Formål med logbogen... 2 Bilag

Læs mere

Lokal undervisningsplan og bedømmelsesplan

Lokal undervisningsplan og bedømmelsesplan Odense Tekniske Skole Afdeling Byggeri & Teknologi Uddannelse Ejendoms-uddannelse Uddannelsesfamilie Anlæg, byggeri og installation Forløb / Fag / Aktivitet / Projekt 4. hovedforløb - Psykologi Timetal

Læs mere