Ung i Aarhus Horsensvej Børn og Unge

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Ung i Aarhus Horsensvej Børn og Unge"

Transkript

1 Mødereferat: Bestyrelsesmøde: Ung i Aarhus - Horsensvej Dato og tidspunkt: 3. marts 2014, klokken til Deltagere: Sanne, Sus, Kristian, Lasse, Lone, Kim og Michel Referent: Michael 1. Godkendelse af dagsorden Godkendt. 2. Godkendelse af referat fra sidste møde Godkendt. Ung i Aarhus Horsensvej Børn og Unge Aarhus Kommune Referent: Michael Sørensen-Bech Telefon: FU-analyse Horsensvej skal aflevere 1,4 millioner pr år til skolerne. Der skal ikke omplaceres medarbejdere, da Frederiksbjerg Fritidsklub har en medarbejder, der går på pension, en medarbejder i Tranbjerg profindes en sum penge ved at kigge på genansættelser. Det resterende kan findes på både bufferpulje og fællesudgifter. Der foretages forskellige beregninger for at finde frem til, hvordan besparelserne endeligt skal forde- les. Dette gælder frem til nytår. VI kan risikere, at der skal findes flere penge efter nytår, derfor er det ovenstående kun gældende frem til 31. december jektansættes i en stilling mellem skole, dagtilbud og Ung i Aarhus. I Holme Fra 2012-analysen tages følgende med: Penge fordeles efter antal børn og unge. Administration og tilsyn af FO-klubberne flyttes til Kultur og Borgerservice. Mulighed for at øge andelen af midler til socialt udsatte. Muligheden for at tildele midler til udsatte boligområder. Heltidsundervisningen forbliver under område Horsensvej i alle modeller. Model 1 er en fortsættelse af det, der er i dag, med en mulighed for at finde ud af om den eksiste- rende afdelingsstruktur kan udnyttes mere effektivt. Model 2a flytter fritidsklubberne ind under skolerne, SFO2, og legepladserne går til Teknik og Miljø. Ungdomsklubber og Ungdomsskolen bliver bydækkende under en ledelse. Der skal oprettes fri- tidsklubber på skoler, der ikke har dem i deres område i dag. Model 2b flytter alt ind under skolerne. Legepladserne går til Teknik og Miljø. Opsøgende går til Sociale Forhold og Beskæftigelse. Model 3 kræver dispensation fra folkeskoleloven. loven. Dagtilbuddene bliver her inddraget og sammen med klubber,, skoler og ungdomsskolerne og lagt sammen i 46 distrikter under hver sin leder. Legepladserne e overdrages til teknik og miljø, og der ansættes yderligere to Børn- og Ungechefer. Høringssvarene bliver sammenskrevet og der regnes med et forlig 13. april, og herefter byrådsbehandling, mens det endeligt vedtages den 27. august. Dog kan det være, at budgettildelingen bliver udskudt til budgetforhandlingerne. FU-ledere og Vicer har haft fokus på, hvordan opgaven skal løses, og tager udgangspunkt i model 1, dette indeholder deres høringssvar. Side: 1

2 Sanne: Hvad er for og imod mht. de opsøgende? (SVAR: Det vil være en fordel at få dem til at arbejde tættere sammen under en ledelse, det giver mere sammenhæng. Men de skal ikke under MSB). Det er ikke sådan at man forestiller sig, at Hotspot ikke er der? (SVAR: Det er et forsøg som socialforvaltningen fik til et forsøg med at ansætte socialrådgivere som opsøgende, så kunne man tage myndighedsdelen med, i forhold til vores, der er pædagoger og arbejder med relationer. Håbet er, at kunne knytte dem tættere med vores og få fordelen af det arbejde og vores erfaringer). Lone: Skal man indenfor egen budget finde midler til det, man vil oprette? Der er vel administration og tilsynsøkonomi til FO-klubberne og det flytter vel med til MKB? (SVAR: Alle pengene flyttes til MKB, og der er pengene faktisk i forvejen). Vil det betyde for FO-klubberne, at man ikke vil kunne dele matrikel? (SVAR: Nej, man vi stadig kunne dele lokaler.) Midlerne til udsatte boligområder kan godt bruges til at skabe nye tilbud? (SVAR: Ja). Jeg kan ikke se nogle af de diskussioner, som vi har haft i nogle af modellerne. Det jeg læser, er at man skal samarbejde mere med skolen, og at der er de 95 procent. Der er ikke noget om at arbej- de med foreningsliv om at løse opgaven. Overordnet er det ærgeligt, at der kommer en FU-analyse lige nu, inden man ved, hvad skolereformen kommer til at betyde i børnenes dagligdag. Det kan være, at man efter et år finder ud af, at det havde givet mening at gøre det anderledes. MODEL 1A: Lone: Positivt: Der er meget, der peger på, at FU er et velfungerende område på trods af tidligere ændringer. Derfor skal man kunne køre mere tid med denne struktur. Det er godt, at man i model 1A ikke er tvunget til at flytte ind på skolen som i model 1B. Negativt: Bekymring er, at man mere og mere tænker ind i skolesamarbejdet, derfor kunne model 2A være interessant. Det har taget en uheldig retning med klubområdet, at man bliver en større og større del af skoletænkningen, når man ser det fra børnenes perspektiv. Det er ikke særligt hen- sigtsmæssigt. Der er nok en del børn, der siger at det er rart, at man kan kommet et andet sted hen i fritiden end skolen. Der bliver i modellen talt mere om at arbejde mod at flytte sammen. Hvad er godt for svage børn, har vi noget understøttende forskning? Det er de svage og udsatte børn, der skal løftes. (SVAR: Der er ikke nogen undersøgelse om det, om hvad det betyder at at være svag eller stærk i en klub, ej heller hvad et betyder at være mere og mere på skolen). Jeg vil gene vide, om der er flere unge, der benytter tilbud, hvis det ligger på eller udenfor skolen - og hvad det betyder for de unge, der har det svært med skolen. (SVAR: Det er et andet miljø, de kan komme og gå, når de har lyst til det, og vi har erfaringen fra Underground med, at det lykkes og giver et frirum). Kim: Jeg har talt med mange unge, der synes det er fedt, at vi kommer ind på skolen og de kan træffe os der altid. De kommer til at bo der. Vi kunne godt tænke os at være midt på skolen. Der er mange ting, som vi tænker på, som andre ikke gør. Sanne: Jeg synes klart, man skal skelne mellem skole og fritids. Men der også den faktor: "hvem er de voksne". Børnene sagde inden vores flytning, og spurgte om vi voksne flyttede med. Og om et farvel til den fysiske klub, også var et farvel til de voksne, det tænkte de unge på. Der kommer mange forskellige løsningsforslag, og der er masser af ideer til, hvordan det bliver bedre. Det er nemmere at komme ind under huden på de unge, hvis man har dem fra 5. klasse. Michel: De kommer frivilligt hos os, vi har et andet syn på dem. Vi støtter dem med det, de har inden i. Skolen og os har hvert vores blik på barnet, og hvis vi gik sammen med hver vores faglighed, kommer vi bedst omkring hele barnet. Hvis det hele ligger sammen, mistes det, vi kan som klub- Side: 2

3 folk. Vi tænker i skift og i miljøer, dette har SFO'erne ikke, vi byder ind med en anden tænkning også om aftenen og i weekenderne. I Tranbjerg er vi nået frem til det, vi er, ved at vi har forskellige indstillinger og dermed kunnet sætte noget sammen, vi tror, bliver godt. Der kommer ikke noget bedre ud af model 2 og 3 - vi har dem fra 5. klasse til 17 år og gennem det skaber vi relationen og kommer under huden på dem. Model vil blive for stor og det vil være svært at skabe samarbejde på tværs af bydækkende og lokale. Det bydækkende er prøvet, og de unge er ikke mobile nok til det, det er vist tidligere, hvor der ikke var så mange, der brugte det. Model 2A: Lone: Jeg kan se, at det er en fordel, at man har dem fra 5. klasse. Men hvad når de bliver ældre og har brug for at komme ud fra skolerne. Kan man arbejde for at komme med nye ungdomsmiljøer på tværs af byen, så de kommer ud og møder andre og oplever noget andet. Der kan ikke skrives under på at legepladserne skal overdrages til MTM uden personale. Der vil være mange unge, der bliver mistet, hvor forældrene siger, at de ikke behøver at være i et tilbud, der koster penge - dermed er legepladserne nødvendige. SFO'en evner ikke at fastholde børnene, når de kommer i 4. klasse, de begynder langsomt at glide væk. Det er vigtigt at have fokus på, at der er forskelle i vores tilgange til unge og skolens. Vi må ikke underkende den uformelle læring. Når man er i fritids- delen skal man have et skifte, der signalerer, at man ikke længere er i skole. Vi skal udvikle børn og unge til unge og sunde mennesker, derfor er det vigtigt at der er fokus på andet end læring og undervisning for at komme omkring det hele barn. Meget lærer man ved uformel læring. Sanne: Hvornår skal det være at de skal bevæge sig ud i byen, vi oplever, at de stadig vil have os med, næsten til de skal i gymnasiet. Det er forskelligt og det kan være anledningen, der gør, at de vil deltage i noget bydækkende. Legepladserne gør et stort arbejde og en masse for de unge. Når de begynder i 6. og 7. klasse begynder hormonerne at spille ind, og der er altid noget, der kører rundt i hovedet - det kan gøre det svært at fokusere på læring - dette skal også kunne rummes, at der tales om de ting, der er behov for. Børn og unge skal synes de er okay, som de er - på godt og ondt. "Vi må ikke drikke ke som 16-årige for vores forældre, men fra vi er 12 år skal vi tage ansvar for vores egen uddannelse. Hvordan hænger det sammen?". Hvordan skal man vide det, når man er 12 år? Hvordan støtter man bedst op om, at de er som de er, det tror jeg ikke passer ind i denne model. Kim: Vi støder tit på, at de vil have en voksen med, hvis de skal udenfor lokalområdet, selv om de er gamle. De er derhenne, hvor de må drikke øl. Når der er bydækkende aktiviteter, så kræver det arbejde, at få dem med. Først og fremmest skal de opleve, at andre vil. Når der opleves et sceneskifte, så sker der også noget for børnene, der er brug for at der sker et miljøskifte. Sus: Godt at de ikke forankres under skolen, men ikke godt, at der er tale om bydækkende enheder. Man skal være ældre for at opsøge ens interesser. Michel: Når det er sådan, så skal det ske i trygge rammer sammen med andre, man stoler på, både på egen alder og sammen med voksne. Der er bekymring omkring overgangen fra 7. til 8. klasse, da de skal flytte fra en tryg fritidsdel på skolen til noget bydækkende, der ikke har deres historie med. Under denne model kan overgangen fra SFO til klub forankres tæt. Tre af skolerne i vores område har spurgt om vi kan være med til at løse opgaverne omkring 4. klasserne, vi tænker at skabe en sammenhæng for 3., 4. og 5. klasse. MODEL 2B: Der er ikke noget positivt at sige om modellen. Det er skrækscenariet. Lone: De siger, at en fordel er, at det vil give mere kompetente medarbejdere, da de vil få en fuldvil gå til skolen, og det vil være katastrofalt for dem, der har brug for et fritids- tidsstilling. Pengene tilbud. Side: 3

4 Michel: Men skolen har ikke resurserne til at give pengene til det. Og der vil ske en søjleopdeling. Sanne: Vi bliver undermineret og udmanøvreret - og det vil ikke være til at holde kørende med uddannet personale. MODEL 3: Sanne: Det er fuldstændigt omfattende, er der nogen, der vil være ledere for dem? I dette er der ingen områder, der har det godt. Lone: Det giver ikke mening at diskutere denne model. Afrunding: Lone: Glad for at FO-klubberne kunne komme under MKB. Men er ikke sikker på at det giver helt mening. Det havde været fint, hvis der havde været ventet. I forhold til model 3, er der en masse i gang i Tranbjerg, og med hensyn til det bydækkende, er der et ungdomshus på vej i midtbyen. Der- for kunne man sige, at vi peger på model 1 indtil videre. Sanne: FO-klubberne burde hedde sociale klubber ikke FO ud fra den opgave, de skal løse. Model 1A er den mest rummelige, hvor der er legepladser og skiftet fra skole til klub. Man burde tilføre midler i overgangsfasen til FU for at sætte gang i tingene og få det gjort engageret. Michel: FO-klubberne skal være åbne væresteder, det er de retningslinjer, som byrådet har sat. De skal bygge bro til foreningslivet. Der er ikke noget, der indikerer, at FU-området gør noget forkert nu, derfor er forslaget, at FU skal fortsætte som nu i en årrække, og så forsøge forskellige muligheder. Vi skal gøre det, der er godt for børnene, og lade folkeskolereformen løbe lidt tid, inden man laver noget om. Sus: Det er en falliterklæring, at flytte FO-klubberne. Det er væsentligt at få ind, at skolerne skal samarbejdes med. Vi peger på model 1 med de ændringer, vi har og med indledning fra Børn og Unge. 4. Kvalitetsrapport Opdelt i to en lokalrapport og en baggrundsrapport. Forvaltningen har fyldt dele af den ud. Det er hvordan vi er vores virksomhed, og den udvikling, vi har haft. Vi har skullet arbejde med sund med- arbejderkultur og det at udarbejde ungemiljøer. Bestyrelsen en har en side, hvor den kan udtale sig om de ting, der står i rapporten. Bestyrelsens kommentarer: Lone: Noget af det, jeg tænkte på, var at antallet af børn, der bruger vores tilbud er for lavt. Der skal gerne være langt flere børn, der benytter tilbuddet. det. Hvordan kan vi arbejde med det, også i bestyrelsen? Jeg tror, at det hænger sammen med manglende synlighed af klubber og ungdomsskolen. Der er kommet nye hjemmesider, men der kan gøres meget mere. Der skal gøres mere reklame for vohvor skolerne får udvidet deres åbningstid. Vi har været ramt af at skolerne ikke vil reklamere for vores tilbud, og så må vi finde en anden vej at gå, og øge indsatsen. Det er knap en fjerdedel, er bruger vores tilbud i følge baggrundsrapporten. Der er brug for strategier for at få fat i flere unge og skabe mere synlighed. Vi skal ud over at bruge skolens manglende samarbejde som undskyldning for ikke at være synlige. Der skal arbejdes med ung til ung, og det kunne være at man res tilbud især nu, skulle lønne unge til at formidle det. Det ser også ud som om sygefravær er faldet, og jeg vil gerne vide, hvor meget af de langtidssyge, der er meget høj, men det er på vej ned, og det er positivt. Side: 4

5 De ansattes trivsel ser ud til at ligge lavt i forhold til resten af byen, og der ser ret markant ud på gra- fen, men der er tale om 4,5 procent forskel. Det irriterer at der er så meget fokus på 95-procentmålsætningen. Det hele har meget skolefokus. Samarbejde med foreningslivet er en lille smule fraværende, det kan kun være en fordel at samarog hvis man har unge i fare for at droppe ud, kan det kun være en fordel, at de kommer i en forening. Måske nedsætte en arbejdsgruppe med foreningslivet, så man kan finde ud af bejde med dem - noget sammen. Der mangler nogle spørgsmål i rapporten. Der bliver spurgt om velvære, men kun på kost og motion. Hvad med det mentale? Det at man kan tænke. Hvorfor er karaktersnittet inddraget? Den økonomiske tænkning går igen, vi skal kunne krydse af i ja eller nej. Og det rammer os, vi har med det bløde at gøre. Sanne: 95-procentmålsætningen er nok et effektmål, så har man noget, man kan måle og veje. Noget af det, der skaber trivsel, er synlighed, klarhed med mere. I forhold til, hvor meget børnene går til, så bruger de klubben meget, når man kigger på medlemstallet. Hvis man sidder med en, der gerne vi gå til noget, så hjælper vi dem, men det er ikke struktureret. Der kunne være nogen, der fravælger at deltage i foreningslivet, da der måske ikke er noget socialt tilbud for dem efter, her kan vi komme ind og understøtte. Sus: Der er også dem, hvor de stopper med at benytte vores tilbud, når de kommer i 7. klasse. Men hvis de så vil noget bagefter, så ved de ikke, hvor de skal gå hen. De opsøger det ikke, og de går ik- ke ind på de hjemmesider. Kim: Erfaringerne fra Tranbjerg er, at det ikke nytter meget at komme på intra med videre. Man skal direkte have fat i børn og unge for at holde dem. Hvis man skal have dem i ungdomsklub, er det nemmere at flytte dem fra et lokale på skolen til et andet. Nogle af foreningerne har lidt nok i dem selv. Michel: Det undrer mig, at trivslen er så anderledes end de andre områder, da vi i trivselsrapporterne ikke ligger så langt fra de andre Ung i Aarhus-områder. Medarbejdertrivslen kan skyldes den proces, som Tranbjerg har været igennem, da de andre dele har haft fremgang. Men det er noget af det, vi kommer til at arbejde med i forbindelse med de tre temaer, som arbejdsmiljøgruppen har sendt til område-med. Det er ting, der skal arbejdes videre med, og for os handler det om den attraktive ar- bejdsplads og dens sociale kapital. Mht. medlemstal, så får vi gennem ungdomsskolen fat i en masse unge, men vi er tynde på ungdomsklubdelen, og vi gør ting for at få fat i dem. Blandt andet ved at flytte ind på Læssøesgade Sko- le og deltage i skatermiljøet. I Rundhøj flyttes der resurser til området fra Holme. Og i Tranbjerg, ef- ter vi er flyttet ind på skolen har vi fået et større antal medlemmer. 5. Afslutning Michel sender udkast til høringssvar og bestyrelseskommentar til kvalitetsrapport snarest. Lone tager vores indhold med til mødet med de andre formænd for Ung i Aarhus-bestyrelser. Hvis et fælles skriv fra bestyrelserne stemmer overens med vores holdninger, bemyndiges Lone til at skrive under. 6. Eventuelt Sus: Der har været fælles møde i Tranbjerg om et fællessamarbejde mellem bestyrelserne. Enden blev, at alle skulle gå tilbage og tale om, hvad det er man vil med samarbejdet og hvordan 0 til 18- årsperspektivet bliver implementeret. Vi skal fortælle, hvordan vi kan være en del af det. Dette skal tages med på næste bestyrelsesmøde, hvor vi tager fat i, hvad vi kan og vil byde ind med. Næste møde: Torsdag den 24. april kl. 17, Marselis Boulevard 52. Side: 5

Forlig. Forlig om fritids- og ungdomsskoleområdet i Aarhus kommune. Alle byrådets partier er med i aftalen

Forlig. Forlig om fritids- og ungdomsskoleområdet i Aarhus kommune. Alle byrådets partier er med i aftalen Forlig Forlig om fritids- og ungdomsskoleområdet i Aarhus kommune Alle byrådets partier er med i aftalen FU-områdets mål Enighed om at: FU-området gør et stort og vigtigt stykke arbejde FU-området har

Læs mere

Bestyrelsesmøde i UNGiAarhus SYD Vikærsvej 36, 8240 Risskov Tirsdag den kl

Bestyrelsesmøde i UNGiAarhus SYD Vikærsvej 36, 8240 Risskov Tirsdag den kl Bestyrelsesmøde i UNGiAarhus SYD Vikærsvej 36, 8240 Risskov Tirsdag den 28.4.2015 kl. 17.00 20.00 Tilstede: Heino Hermann, Jørgen Hulgaard, Kim Frandsen, Lone Jensen, Kim Andersen, Thomas Glanz, Mette

Læs mere

Viby Skole. Lokal Udviklingsplan

Viby Skole. Lokal Udviklingsplan 2014-16 Lokal Udviklingsplan Viby Skole Viby Skole er en moderne og veldrevet folkeskole i Aarhus Kommune, der med sine ca. 80 medarbejdere, 27 klasser og ca. 530 elever formår at være en attraktiv skole,

Læs mere

JOB- OG KRAVPROFIL REKRUTTERING OG UDVÆLGELSE. Byrådet forventes endeligt at godkende stillingens oprettelse den 27. august 2014 JOB- OG KRAVPROFIL

JOB- OG KRAVPROFIL REKRUTTERING OG UDVÆLGELSE. Byrådet forventes endeligt at godkende stillingens oprettelse den 27. august 2014 JOB- OG KRAVPROFIL REKRUTTERING OG UDVÆLGELSE Byrådet forventes endeligt at godkende stillingens oprettelse den 27. august 2014 1 JOB OG FRITIDS- OG UNGDOMSSKOLECHEF Børn og Unge, Aarhus Kommune, søger en fritids- og ungdomsskolechef

Læs mere

REKRUTTERING OG UDVÆLGELSE

REKRUTTERING OG UDVÆLGELSE REKRUTTERING OG UDVÆLGELSE FRITIDSCENTER 1 JOB OG Ung i Aarhus SYD LÆS MERE PÅ HJEMMESIDEN TIL FRITIDSCENTER Er du en visionær og engageret leder? Har du lyst til at være med til at skabe et unikt ungdomsliv

Læs mere

Debat om vores skoler og børnehuse. Hvilke løsninger kan sikre læring og trivsel for færre penge?

Debat om vores skoler og børnehuse. Hvilke løsninger kan sikre læring og trivsel for færre penge? Debat om vores skoler og børnehuse Hvilke løsninger kan sikre læring og trivsel for færre penge? Indholdsfortegnelse Indledning... 3 Folkeskolen og dagtilbud som tilvalg... 5 Børnehus og skole flytter

Læs mere

NOTAT. Bilag 1. Center for Dagtilbud og Skoler

NOTAT. Bilag 1. Center for Dagtilbud og Skoler NOTAT Bilag 1 Center for Dagtilbud og Skoler Dagtilbud og Skoler Birkedalsvej 27 3000 Helsingør Cvr nr. 64 50 20 18 Sagsbeh. Morten Colsted Udviklingskonsulent Tlf. 49 28 27 79 mobil: 25 31 27 79 mco37@helsingor.dk

Læs mere

Rådmand Bünyamin Simsek Aarhus Kommune, Børn og Unge Rådhuset 8100 Aarhus C. hoeringssvar@mbu.aarhus.dk HØRINGSSVAR

Rådmand Bünyamin Simsek Aarhus Kommune, Børn og Unge Rådhuset 8100 Aarhus C. hoeringssvar@mbu.aarhus.dk HØRINGSSVAR Rådmand Bünyamin Simsek Aarhus Kommune, Børn og Unge Rådhuset 8100 Aarhus C hoeringssvar@mbu.aarhus.dk HØRINGSSVAR marts 2014 Høring af analyse af fritids- og ungdomsskoleområdet ÅUF takker for invitationen

Læs mere

Børne- og Kulturchefforeningen Skoledirektørforeningen. Hænger det sammen?

Børne- og Kulturchefforeningen Skoledirektørforeningen. Hænger det sammen? Børne- og Kulturchefforeningen Skoledirektørforeningen Hænger det sammen? Kvalitet i børns og unges hverdag kræver helhed og sammenhæng. Er det bare noget, vi siger? November 2002 1 Hænger det sammen?

Læs mere

Generalforsamling 2014 Formandens beretning

Generalforsamling 2014 Formandens beretning Hvem er I? Hvad vil I? Generalforsamling 2014 Formandens beretning Sådan spurgte Henrik Vinther bestyrelsen, på et møde vi havde inviteret ham til i november. DTLAa har nu eksisteret i 6 år, og vi har

Læs mere

Trivsel i folkeskolen, 2015

Trivsel i folkeskolen, 2015 Trivsel i folkeskolen, 2015 Den første nationale trivselsmåling i folkeskolen er gennemført i perioden 26. januar til 24. marts 2015. Trivselsmålingen er indført som led i folkeskolereformen og skal give

Læs mere

Referat for ekstraordinært møde Børne- og Ungeudvalget

Referat for ekstraordinært møde Børne- og Ungeudvalget Referat for ekstraordinært møde Børne- og Ungeudvalget : Fredag den 06. december 2013 Mødetidspunkt: Kl. 8:00 Sluttidspunkt: Kl. 9:30 Mødested: Det Hvide Værelse, Rådhuset Bemærkninger: Medlemmer: Gitte

Læs mere

Etablering af SFO2 for 4. klasse

Etablering af SFO2 for 4. klasse Børn- og Ungeforvaltningen NOTAT Staben BUF Viden og Kompetencer Ørbækvej 100 5220 Odense SØ www.odense.dk Tlf. +4565515211 DATO 19. april 2016 Etablering af SFO2 for 4. klasse REF. CLWJ Baggrund Børn-

Læs mere

Organisering af fritidsdelen i Frederikssund Kommune i relation til skolereformen. Beskrivelse af forslag

Organisering af fritidsdelen i Frederikssund Kommune i relation til skolereformen. Beskrivelse af forslag 23. januar 2014 Model 1 Samarbejds- og partnerskabsmodel. Modellen betyder en uændret organisering af fritidsområdet. Der indgås forpligtende samarbejds- og partnerskabsaftaler i forhold til blandt andet

Læs mere

Bæredygtige skoler og børnehuse - Folkeskolen og dagtilbud som tilvalg

Bæredygtige skoler og børnehuse - Folkeskolen og dagtilbud som tilvalg Bæredygtige skoler og børnehuse - Folkeskolen og dagtilbud som tilvalg Lær af de private institutioner, så de kommunale bliver et tilvalg f.eks. ved at kigge på: Færre lukkedage Bedre normering (er de

Læs mere

Folkeskolereformen. for kommunens kommende folkeskolehverdag.

Folkeskolereformen. for kommunens kommende folkeskolehverdag. Folkeskolereformen Folkeskolereformen Når det nye skoleår begynder efter sommerferien, vil det være med en ny ramme for hverdagen på alle landets folkeskoler. Regeringen har vedtaget en folkeskolereform,

Læs mere

Referat FB-møde mandag den 15. september klokken 17.00 20.00.

Referat FB-møde mandag den 15. september klokken 17.00 20.00. Referat FB-møde mandag den 15. september klokken 17.00 20.00. Mødet afholdes i Æblehaven nr. 78, som er den gamle vuggestueafdeling i Mælkebøtten. Dagsorden: 1. Valg af referent Janni 2. Godkendelse af

Læs mere

Resultater af trivselsmåling

Resultater af trivselsmåling Punkt 6. Resultater af trivselsmåling - 2015 2014-34006 Skoleforvaltningen fremsender til Skoleudvalget oientering, resultaterne af trivselsmålingen 2015. Beslutning: Til orientering kl. 08.30 Side 1 af

Læs mere

VÆRDI, MENING OG UDFORDRINGER ved samarbejdet mellem den kommunale og den frivillige sektor

VÆRDI, MENING OG UDFORDRINGER ved samarbejdet mellem den kommunale og den frivillige sektor VÆRDI, MENING OG UDFORDRINGER ved samarbejdet mellem den kommunale og den frivillige sektor Bjarne Ibsen Professor Center for forskning i Idræt, Sundhed og Civilsamfund Syddansk Universitet Undersøgelse

Læs mere

Risbjergskolen. Høring vedrørende budget 2017 Børne- og Undervisningsudvalget

Risbjergskolen. Høring vedrørende budget 2017 Børne- og Undervisningsudvalget Risbjergskolen Risbjergskolen Risbjergvej 10-20 2650 Hvidovre Tlf: 3678 3997 www.risbjergskolen.hvidovre.dk Dato: 18.8.2016 Høring vedrørende budget 2017 Børne- og Undervisningsudvalget Hvidovre Kommune

Læs mere

Vi vil være bedre Skolepolitik 2014-2017

Vi vil være bedre Skolepolitik 2014-2017 Vi vil være bedre Skolepolitik 2014-2017 Indhold Vi vil være bedre Læring i fokus Læring, motivation og trivsel Hoved og hænder Hjertet med Form og fornyelse Viden og samarbejde Fordi verden venter 3 6

Læs mere

Referat fra bestyrelsesmøde i Børnehusene Nivå Onsdag den 5. november kl. 17.30 20.00. I Lærkereden, Nivåhøj 80, 2990 Nivå

Referat fra bestyrelsesmøde i Børnehusene Nivå Onsdag den 5. november kl. 17.30 20.00. I Lærkereden, Nivåhøj 80, 2990 Nivå Referat fra bestyrelsesmøde i Børnehusene Nivå Onsdag den 5. november kl. 17.30 20.00 Børnehusene Nivå Jane Sys Toftesgaard Telefon 72 56 53 44 JSTO@fredensborg.dk I Lærkereden, Nivåhøj 80, 2990 Nivå 1.

Læs mere

Byrådsmøde 21. januar 2015. Sag 1 Ændring i Feriekalenderen

Byrådsmøde 21. januar 2015. Sag 1 Ændring i Feriekalenderen Sag 1 Ændring i Feriekalenderen Så går vi tilbage til sag 1 på dagsordenen, som er et forslag fra Liberal Alliance: Ændring i Feriekalenderen. Og der skal jeg bede om indtegnet under Lotte Cederskjold,

Læs mere

Virupskolen søger 2 pædagogiske ledere

Virupskolen søger 2 pædagogiske ledere Virupskolen søger 2 pædagogiske ledere På Virupskolen ændrer vi skolens ledelsesstruktur pr. 1. august 2015. Vi søger derfor 2 pædagogiske ledere til at indgå i vores ledelsesteam. Vi søger en pædagogisk

Læs mere

Nye regler som tilstedeværelsestid skal først og fremmest understøtte arbejdspladsens muligheder for samarbejde.

Nye regler som tilstedeværelsestid skal først og fremmest understøtte arbejdspladsens muligheder for samarbejde. Udkast høringssvar Hermed høringssvar vedrørende Fremtidens Folkeskole i Helsingør fra Hornbæk Skoles skolebestyrelse og A-med. Denne gang har der været afholdt personalemøder og forældrecaféer for at

Læs mere

2.Efterretninger/siden sidst:

2.Efterretninger/siden sidst: Referat fra bestyrelsesmødet i GJUK ONSDAG DEN 13. AUGUST 2014 KL. 19,00 I GJUK Afbud: Peter Munk-Pedersen. Fraværende Christina Sekkelund 1.Godkendelse af referatet fra mødet den 26.5.2014 Referatet godkendt

Læs mere

F O R F R E M T I D E N S S K O L E I O D E N S E

F O R F R E M T I D E N S S K O L E I O D E N S E F O R F R E M T I D E N S S K O L E I O D E N S E VISION FOR FREMTIDENS SKOLE I ODENSE Børn og unge skal have mulighed for at leve det gode liv i fremtidens Danmark. Derfor skal folkeskolerne i Odense

Læs mere

Opsamlingsskemaer til debatten

Opsamlingsskemaer til debatten Opsamlingsskemaer til debatten Bæredygtige børnehuse - Folkeskolen og dagtilbud som tilvalg skoler og 1. runde: Lokalt forankret Kan vi få noget mere ro omkring eksistensen af vores folkeskoler Hvad er

Læs mere

Referat bestyrelsesmøde fredag den 25. maj 2012

Referat bestyrelsesmøde fredag den 25. maj 2012 Bestyrelsen i Århus Skolelederforening mødtes fredag d. 25 maj 2012 På mødet var følgende blandt andet på dagsordenen: I forhold til den ny skolestruktur er det vigtigt at der bliver tale om en åben, hurtig

Læs mere

Thomas Ernst - Skuespiller

Thomas Ernst - Skuespiller Thomas Ernst - Skuespiller Det er tirsdag, sidst på eftermiddagen, da jeg er på vej til min aftale med den unge skuespiller Thomas Ernst. Da jeg går ned af Blågårdsgade i København, støder jeg ind i Thomas

Læs mere

Bogtrykkergården afd. 108. Bagergården afd. 142. Rådmandsbo 3B. Allersgade/Dagmarsgade - afd. 147 Her er projektkontoret Runddelen afd.

Bogtrykkergården afd. 108. Bagergården afd. 142. Rådmandsbo 3B. Allersgade/Dagmarsgade - afd. 147 Her er projektkontoret Runddelen afd. Bogtrykkergården afd. 108 Bagergården afd. 142 Rådmandsbo 3B Allersgade/Dagmarsgade - afd. 147 Her er projektkontoret Runddelen afd. 127 HELHEDSPLAN FOR MIMERSGADEKVARTERET Med Helhedsplanen for Mimersgadekvarteret

Læs mere

Bilag 2: Interviewguide

Bilag 2: Interviewguide Bilag 2: Interviewguide Tema Læsning og læsevanskeligheder Specialundervisning og itrygsæk Selvtillid/selvfølelse Praksisfællesskaber Spørgsmål 1. Hvordan har du det med at læse og skrive? 2. Hvad kan

Læs mere

Referat, 2. ungebyrådsmøde d. 19/11-2015

Referat, 2. ungebyrådsmøde d. 19/11-2015 Referat, 2. ungebyrådsmøde d. 19/11-2015 Kl. 13-16. Mødet foregik på DOKK1 og blev styret af ungeborgmester Yassine. 1. Velkomst Yassine byder velkommen. Gennemgår dagens dagsorden. Giver ordet videre

Læs mere

Høringssvar vedr. afdækningskatalog for budget 2016

Høringssvar vedr. afdækningskatalog for budget 2016 Høringssvar vedr. afdækningskatalog for budget 2016 Skolebestyrelsen og MED-udvalget ved Hjallerup Skole Inden Skolebestyrelsen og MED-udvalget afgiver høringssvar til de enkelte forslag, vil vi gerne

Læs mere

Pædagogisk profil. for Myrens Fritidstilbud. Mål og indholdsbeskrivelse. Fritidstilbuddet skal skabe en mere sammenhængende

Pædagogisk profil. for Myrens Fritidstilbud. Mål og indholdsbeskrivelse. Fritidstilbuddet skal skabe en mere sammenhængende Mål og indholdsbeskrivelse Det betyder i Myren. I samarbejde med skolen bruger vi her LP-modellen. Her vægtes relationen mellem barn-barn og barn-voksen. Derfor er det vigtigt at vi med vores forskelligheder,

Læs mere

10 principper for forældresamarbejde. - et dialogværktøj til at styrke forældresamarbejdet i daginstitutioner, skoler, SFO er og klubber

10 principper for forældresamarbejde. - et dialogværktøj til at styrke forældresamarbejdet i daginstitutioner, skoler, SFO er og klubber 10 principper for forældresamarbejde - et dialogværktøj til at styrke forældresamarbejdet i daginstitutioner, skoler, SFO er og klubber 2 Fælles om et stærkere forældresamarbejde 10 principper for forældresamarbejdet

Læs mere

Thorkild Andersen, kommer og orienterer bestyrelsen vedr. de seneste måneders noget turbulente begivenheder og hvad er næste step

Thorkild Andersen, kommer og orienterer bestyrelsen vedr. de seneste måneders noget turbulente begivenheder og hvad er næste step 15. marts 2016 Referat Dagsorden: 1) Generel og kort præsentation af nye og erfarne medlemmer 2) Godkendelse af referat fra sidste skolebestyrelsesmøde 3) Godkendelse af dagsorden 4) Områdechefen orienterer

Læs mere

At 1) byrådet tiltræder den fremsendte plan for fritids- og ungdomsskoleområdet i Aarhus Kommune.

At 1) byrådet tiltræder den fremsendte plan for fritids- og ungdomsskoleområdet i Aarhus Kommune. Indstilling Til Fra Dato Aarhus Byråd via Magistraten Klik her for at angive tekst. Dato for fremsendelse til MBA Indstilling om plan for fritids- og ungdoms- skoleområdetområdet Byrådets beslutning om

Læs mere

Skolereform din og min skole

Skolereform din og min skole Skolereform din og min skole Information til forældre April 2014 Natur og Udvikling Folkeskolereform i trygge rammer Når elever landet over i august 2014 tager hul på et nyt skoleår, siger de goddag til

Læs mere

Bestyrelsesmøde i UNGiAarhus SYD UNGiAarhus, Vikærsvej 36, 8240 Risskov Onsdag den 23.9.2015 kl. 16.30 19.00

Bestyrelsesmøde i UNGiAarhus SYD UNGiAarhus, Vikærsvej 36, 8240 Risskov Onsdag den 23.9.2015 kl. 16.30 19.00 Tilstede: Lone, Kim F., Sanne, Heino, Jørgen, Lasse, Kim A.,, Mads Afbud: Thomas, Kristian, Mette, Jens, Sus, Silke, Henrik Referent: Mads Dagsorden: Referat: Bestyrelsesmøde i UNGiAarhus SYD UNGiAarhus,

Læs mere

Enkeltstående udsagn. 10. klasse er meget fleksibel.

Enkeltstående udsagn. 10. klasse er meget fleksibel. Hvordan løser vi opgaven med at skabe sammenhæng i børnenes hverdag? Ønsker vi et sammenhængende skole- og fritidstilbud eller et skift mellem et skoletilbud og et fritidstilbud? Opsamling: Mange peger

Læs mere

Aarhus Byråd onsdag den 9. september 2015. Sag 5 - Rammeaftale for 2016 for det sociale område

Aarhus Byråd onsdag den 9. september 2015. Sag 5 - Rammeaftale for 2016 for det sociale område Sag 5 - Rammeaftale for 2016 for det sociale område Og vi kan gå videre til næste, og det er rammeaftale for 2016 på det sociale område. Hvem ønsker ordet til den? Hüseyin Arac, Socialdemokraterne. Værsgo.

Læs mere

Referat fra bestyrelsesmøde d. 9/9 2015

Referat fra bestyrelsesmøde d. 9/9 2015 Referat fra bestyrelsesmøde d. 9/9 2015 Tilstede: Holger (forælder, SolsikkenÅby), Jonna (forælder, Heimdalsvej), Trine (pædagogisk leder, Hobbitten), Gitte (forælder, dagplejen), Lone (pædagog, SolsikkenÅby),

Læs mere

Skolebestyrelsmøde Østervangsskolen Emne. Formål & ønsket resultat. Referat (tekst) Aktion Deadline Ansvar el. Lukket Skolebestyrelsesmøde.

Skolebestyrelsmøde Østervangsskolen Emne. Formål & ønsket resultat. Referat (tekst) Aktion Deadline Ansvar el. Lukket Skolebestyrelsesmøde. Dato: 2014-02-27 Ordstyrer: Helene Til stede:, Bo, Kasper, Jytte, Rikke (8D), Tanja, Birgitte, Helene, Pernille (fra 20:45) Afbud: Aina, Rikke, Claus, Mick(8A), Fraværende: Referent: Bo SB-møderne afholdes

Læs mere

Ung, Aktiv, Ansvarlig. Struer Kommunes. Ungdomspolitik. Godkendt af Struer Byråd den 7. oktober Struer Kommune - Ung, Aktiv, Ansvarlig.

Ung, Aktiv, Ansvarlig. Struer Kommunes. Ungdomspolitik. Godkendt af Struer Byråd den 7. oktober Struer Kommune - Ung, Aktiv, Ansvarlig. Ung, Aktiv, Ansvarlig s Ungdomspolitik side 1 Godkendt af Struer Byråd den 7. oktober 2008 Forord Unge i Struer ligner unge i resten af landet på alle væsentlige områder. De har en travl hverdag med venner,

Læs mere

Trivsel for alle. - Hvad kan du gøre?

Trivsel for alle. - Hvad kan du gøre? Trivsel for alle - Hvad kan du gøre? Hvad er SSP Samarbejde mellem: Skoler Socialforvaltning Politi Mål: At forebygge kriminalitet, misbrug og mistrivsel Hvordan sikrer vi så det? Undervisning i skoler

Læs mere

Større sammenhæng i børns læring i dagtilbud og skole.

Større sammenhæng i børns læring i dagtilbud og skole. Større sammenhæng i børns læring i dagtilbud og skole. Udviklingen i børnetal, den demografiske udvikling og udviklingen med befolkningstilvækst i de store byer medfører, at vi skal gentænke hvordan de

Læs mere

Folkeskolereformen åbner døren mellem skoler og klubber. Professionschef i BUPL, Bo Holmsgaard

Folkeskolereformen åbner døren mellem skoler og klubber. Professionschef i BUPL, Bo Holmsgaard Folkeskolereformen åbner døren mellem skoler og klubber Professionschef i BUPL, Bo Holmsgaard De tre mål for folkeskolereformen og fritidsinstitutionerne At alle børn blive så dygtige som muligt. At reducere

Læs mere

Eksempelhæfte 2 Lederstilling i en børnehave

Eksempelhæfte 2 Lederstilling i en børnehave Eksempelhæfte 2 Lederstilling i en børnehave Væksthus for ledelse www.lederweb.dk/rekrutteringsguiden Jobanalyse Lederstilling i daginstitutionen Mariehønen (fiktivt eksempel) Ansættelse af leder til Mariehønen,

Læs mere

1.1 Inddragelsesproces... 5. 3.1 Børn og Unge-politikken og effektmål... 10. 5.1 Forebyggelsesstrategien i Aarhus Kommune... 22

1.1 Inddragelsesproces... 5. 3.1 Børn og Unge-politikken og effektmål... 10. 5.1 Forebyggelsesstrategien i Aarhus Kommune... 22 Notat Den 7. februar 2014 Analyse af Fritids og Ungdomsskoleområdet i Aarhus Kommune Analyse af Fritids og Ungdomsskoleområdet i Aarhus Kommune... 1 1 Baggrund for analysen... 4 1.1 Inddragelsesproces...

Læs mere

29-01-2014. Dokumentnr. 2014-0013853-85. Bilag 7. Rammer for lektiehjælp og faglig fordybelse. Sagsnr. 2014-0013853

29-01-2014. Dokumentnr. 2014-0013853-85. Bilag 7. Rammer for lektiehjælp og faglig fordybelse. Sagsnr. 2014-0013853 KØBENHAVNS KOMMUNE Børne- og Ungdomsforvaltningen Pædagogisk Faglighed NOTAT 29-01-2014 Bilag 7. Rammer for lektiehjælp og faglig fordybelse Kort oprids af den nye lovgivning Det fremgår af folkeskoleloven,

Læs mere

1 Bilag. 1.1 Vignet 1. udkast

1 Bilag. 1.1 Vignet 1. udkast 1 Bilag 1.1 Vignet 1. udkast Case Fase 1: Forventninger Yousef er 17 år gammel og er uledsaget mindreårig flygtning fra Irak. Yousef har netop fået asyl i Danmark og kommunen skal nu finde et sted, hvor

Læs mere

I teksten herunder gives der høringssvar til beslutningsoplægget " Fremtidens fælles folkeskole i Halsnæs og implementeringen af skolereformen 2014.

I teksten herunder gives der høringssvar til beslutningsoplægget  Fremtidens fælles folkeskole i Halsnæs og implementeringen af skolereformen 2014. Halsnæs Kommune Rådhuset Udvalget for Skole, Familie og Børn 30. januar 2014 Høringssvar I teksten herunder gives der høringssvar til beslutningsoplægget " Fremtidens fælles folkeskole i Halsnæs og implementeringen

Læs mere

Fælles værdier for Børn og Unge-institutioner i Skødstrup

Fælles værdier for Børn og Unge-institutioner i Skødstrup Fælles værdier for Børn og Unge-institutioner i Skødstrup Skødstrup er et område i vækst. Det er et børnerigt område, og mange nye unge familier flytter til byen med et håb om at finde et positivt, trygt

Læs mere

FORÆLDRETILFREDSHED 2015 Svarprocent: 84,8%

FORÆLDRETILFREDSHED 2015 Svarprocent: 84,8% Gribskov Kommune Antal besvarelser: 84 FORÆLDRETILFREDSHED 2015 Svarprocent: 84,8% OM RAPPORTEN 01 Gribskov Kommune har i perioden januar februar 2015 gennemført en tilfredshedsundersøgelse blandt samtlige

Læs mere

Forældresamarbejde. Den 23. januar 2014

Forældresamarbejde. Den 23. januar 2014 Den 23. januar 2014 Forældresamarbejde Forældresamarbejde er 1 af de 6 indsatser, som projektet Læring for alle afprøver i forbindelse med at bygge en konstruktiv bro mellem et intensivt læringsforløb

Læs mere

Rubrik. Sundhed og trivsel for børn og unge i alderen 0-30 år. Sundhedsfremme- og forebyggelsesstrategi for perioden 2014-2017

Rubrik. Sundhed og trivsel for børn og unge i alderen 0-30 år. Sundhedsfremme- og forebyggelsesstrategi for perioden 2014-2017 Rubrik Sundhed og trivsel for børn og unge i alderen 0-30 år Sundhedsfremme- og forebyggelsesstrategi for perioden 2014-2017 Social og Sundhed Side 1 af 8 Indholdsfortegnelse INDLEDNING... 3 VISION...

Læs mere

Notat. Idékonkurrence til en ny midtbyskole i N.J. Fjordsgades. Børn og Unge-udvalget. Kopi til. Århus Kommune. Den 11. juni 2010

Notat. Idékonkurrence til en ny midtbyskole i N.J. Fjordsgades. Børn og Unge-udvalget. Kopi til. Århus Kommune. Den 11. juni 2010 Notat Emne Til Kopi til Idékonkurrence til en ny midtbyskole i N.J. Fjordsgades Skoles distrikt Børn og Unge-udvalget Den 11. juni 2010 Århus Kommune Børn og Unge Byrådet besluttede den 28. april 2010

Læs mere

Interview med drengene

Interview med drengene Interview med drengene Interviewer: Julie = J og Michelle = M. Interviewpersoner: Christian = C og Lasse = L. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 J: Hvad er det I

Læs mere

Bilag 2: Elevinterview 1 Informant: Elev 1 (E1) Interviewer: Louise (LO) Tid: 11:34

Bilag 2: Elevinterview 1 Informant: Elev 1 (E1) Interviewer: Louise (LO) Tid: 11:34 Bilag 2: Elevinterview 1 Informant: Elev 1 (E1) Interviewer: Louise (LO) Tid: 11:34 LO: Ja, men først vil vi gerne spørge om, du måske kunne beskrive en typisk hverdag her på skolen? E1: En typisk hverdag

Læs mere

10 spørgsmål til pædagogen

10 spørgsmål til pædagogen 10 spørgsmål til pædagogen 1. Hvorfor er I så få på stuen om morgenen? Som det er nu hos os, er vi 2 voksne om morgenen kl. 8.30 i vuggestuen og 2 kl. 9 i børnehaverne, og det fungerer godt. For det meste

Læs mere

Elevtrivsel på Vordingborg Gymnasium & HF

Elevtrivsel på Vordingborg Gymnasium & HF Elevtrivsel på Vordingborg Gymnasium & HF Undersøgelse af trivslen blandt eleverne på Vordingborg Gymnasium & HF skoleåret 12-13 I efteråret 2012 gennemførte vi i samarbejde med firmaet ENNOVA en undersøgelse

Læs mere

Rødlundvænget Harlev J. Tlf

Rødlundvænget Harlev J. Tlf Velkommen til Børnehuset Børnehuset Pilehaven Rødlundvænget 35 8462 Harlev J Tlf. 87 13 83 46 Åbningstider: Mandag torsdag kl.6.30 kl. 17. Fredag kl.6.30-16.30 Vores hjemmeside finder I under http://aarhus.inst.dk.

Læs mere

Nyhedsbrev Ung i Aarhus Syd Fritidscenter Frederiksbjerg og Læssøesgade.

Nyhedsbrev Ung i Aarhus Syd Fritidscenter Frederiksbjerg og Læssøesgade. Nyhedsbrev Ung i Aarhus Syd Fritidscenter Frederiksbjerg og Læssøesgade. Kære unge og forældre med tilknytning til: Frederiksbjerg Fritidsklub, Skolemarken, Skansen hus & have i Frederiksbjerg skoledistrikt

Læs mere

UNGES MULIGHEDER I HOLBÆK KOMMUNE

UNGES MULIGHEDER I HOLBÆK KOMMUNE UNGES MULIGHEDER I HOLBÆK KOMMUNE BORGERPANELUNDERSØGELSE HIGH-LIGHTS AUGUST 2016 Indhold Rapporten er inddelt i: Om undersøgelsen.. Side 2 Om resultat og rapport Side 3 Sammenfatning.. Side 4-5 De unges

Læs mere

Tilsynsrapport for Hørsholm Kommunes dagtilbud

Tilsynsrapport for Hørsholm Kommunes dagtilbud Tilsynsrapport for Hørsholm Kommunes dagtilbud I foråret 2012 er der ført tilsyn med kommunens kommunale og selvejende dagtilbud i Område Syd, Område Nord og Område Lions Børnehuse samt med kommunens puljeinstitution

Læs mere

Greve Kommunes skolepolitik

Greve Kommunes skolepolitik Greve Kommunes skolepolitik Tillæg gældende for 2017-2018 Fem fokusområder Trivsel og sundhed Digital skole 1:1-skolen Vedtaget af Greve Kommunes Byråd 5. september 2016. 1 Forord Denne udgave af skolepolitikken

Læs mere

Business case. Pilotprojekt - Ny organisering af Hornbæk Skole og Puk

Business case. Pilotprojekt - Ny organisering af Hornbæk Skole og Puk Business case Projekttitel Pilotprojekt - Ny organisering af Hornbæk Skole og Puk Skolebestyrelse, forældrebestyrelse, A-med i skolen og på Puk samt ledelse på Puk og Hornbæk Skole, ønsker en ny organisering,

Læs mere

Stærk fritid Stærke unge - på tværs af alder og sammen med andre

Stærk fritid Stærke unge - på tværs af alder og sammen med andre Omlægning af klubområdet Lovgivning Jf. dagtilbudsloven skal byrådet sikre, at dag-, fritids- og klubtilbud m.v. medvirker til udmøntningen af kommunens sammenhængende børnepolitik. Klubtilbud m.v. indgår

Læs mere

Notat. Opsamling på høring vedrørende udmøntning af effektiviseringskrav. Den 1. september 2014

Notat. Opsamling på høring vedrørende udmøntning af effektiviseringskrav. Den 1. september 2014 Notat Den 1. september 2014 Opsamling på høring vedrørende udmøntning af effektiviseringskrav i Børn og Unge (0,7 pct.) Med vedtagelsen af budgettet for 2013 og 2014 blev det besluttet, at Aarhus Kommune

Læs mere

Vejledning, skabelon og mål til udarbejdelse af klubbydelsplaner

Vejledning, skabelon og mål til udarbejdelse af klubbydelsplaner Vejledning, skabelon og mål til udarbejdelse af klubbydelsplaner Denne vejledning er ment som en hjælp til udarbejdelsen af klubbydelsplanen gældende fra januar 2014 til januar 2016. Målgruppen for arbejdet

Læs mere

Sag 4: Udtalelse fra MTM vedr. forslag fra Enhedslisten om restaurering af rådhusklokkerne

Sag 4: Udtalelse fra MTM vedr. forslag fra Enhedslisten om restaurering af rådhusklokkerne Sag 4: Udtalelse fra MTM vedr. forslag fra Enhedslisten om restaurering af rådhusklokkerne Der gøres opmærksom på, at der ikke er læst korrektur på denne afskrift. Borgmesteren: Sag fra Magistraten for

Læs mere

Selvevaluering 2009 10

Selvevaluering 2009 10 Selvevaluering 2009 10 Selvevalueringen er foretaget i 2 klasser i foråret 2010. Lever skolen generelt op til værdigrundlaget? I høj grad 52.6% I nogen grad 47.4% I ringe grad 0% Bliver du under dit ophold

Læs mere

ÅDALSKOLEN DAGSORDEN: SKOLEBESTYRELSEN MANDAG DEN 25. MAJ 2009 KL. 19.00 PÅ LÆRERVÆRELSET. 1. Godkendelse og underskrift af referat fra sidste møde.

ÅDALSKOLEN DAGSORDEN: SKOLEBESTYRELSEN MANDAG DEN 25. MAJ 2009 KL. 19.00 PÅ LÆRERVÆRELSET. 1. Godkendelse og underskrift af referat fra sidste møde. ÅDALSKOLEN SKOLEBESTYRELSEN MANDAG DEN 25. MAJ 2009 KL. 19.00 PÅ LÆRERVÆRELSET DAGSORDEN: 1. Godkendelse og underskrift af referat fra sidste møde. 2. Nyt fra elevrådet. 3. Opfølgning fra sidste møde.

Læs mere

Tværgående Sundhedspolitik

Tværgående Sundhedspolitik Tværgående Sundhedspolitik Vedtaget af Byrådet den 20. maj 2015 Tværgående Sundhedspolitik Vision Sundhed er et fælles ansvar, hvor borgere, familier, foreninger, virksomheder, region, kommune m.v. løfter

Læs mere

Social- og indenrigsminister Karen Ellemanns talepapir

Social- og indenrigsminister Karen Ellemanns talepapir Social- og Indenrigsudvalget 2015-16 SOU Alm.del endeligt svar på spørgsmål 335 Offentligt Social- og indenrigsminister Karen Ellemanns talepapir Anledning Besvarelse af SOU Samrådsspørgsmål O Dato / tid

Læs mere

Skovvejens Skole. Før Dagsorden

Skovvejens Skole. Før Dagsorden Skovvejens Skole Skolebestyrelse Møde nr. 3 Torsdag d. 3. november 2016 Kl. 18.00 18.30 Økonomi KL. 18.30 21.00 Ordinært møde Møder: Tirsdag d. 13/12 (Kildebjerg) tirsdag d. 31/1 (Jyderup) Onsdag d. 1/3

Læs mere

Krise og arbejdsmiljø. Ledernes syn på finanskrisen og dens betydning for det psykiske arbejdsmiljø

Krise og arbejdsmiljø. Ledernes syn på finanskrisen og dens betydning for det psykiske arbejdsmiljø Krise og arbejdsmiljø Ledernes syn på finanskrisen og dens for det psykiske arbejdsmiljø Ledernes Hovedorganisation juli 2009 1 Indledning Den nuværende finanskrise har på kort tid og med stort kraft ramt

Læs mere

Hvordan er det at være arbejdsmiljørepræsentant?

Hvordan er det at være arbejdsmiljørepræsentant? HH, d.. november 2013 Hvordan er det at være arbejdsmiljørepræsentant? 3F har gennem de sidste 3 år spurgt 3F arbejdsmiljørepræsentanterne (AMR erne), hvordan de oplever det er at fungere i en arbejdsmiljøorganisation.

Læs mere

I - 1. behandling - Organisering af kommunens fritidstilbud i forlængelse af Folkeskolereformen - ISU

I - 1. behandling - Organisering af kommunens fritidstilbud i forlængelse af Folkeskolereformen - ISU I - 1. behandling - Organisering af kommunens fritidstilbud i forlængelse af Folkeskolereformen - ISU Sagstype: Åben Type: Institutions- og Skoleudvalget - I Sagsnr.: 14/6716 Baggrund Som en del af implementering

Læs mere

Referat. Fra Brugerrådsmøde den 14. november 2011 kl. 17.00 til 19.30 på Parkvej 10, 2750 Ballerup.

Referat. Fra Brugerrådsmøde den 14. november 2011 kl. 17.00 til 19.30 på Parkvej 10, 2750 Ballerup. Referat Fra Brugerrådsmøde den 14. november 2011 kl. 17.00 til 19.30 på Parkvej 10, 2750 Ballerup. Dagsorden: 1. Godkendelse af dagsordenen. Godkendt 2. Godkendelse af referat fra sidste møde. Godkendt.

Læs mere

Forestil dig, at du kommer hjem fra en lang weekend i byen i ubeskriveligt dårligt humør. Din krop er i oprør efter to dage på ecstasy, kokain og

Forestil dig, at du kommer hjem fra en lang weekend i byen i ubeskriveligt dårligt humør. Din krop er i oprør efter to dage på ecstasy, kokain og Plads til Rosa Slåskampe, raserianfald og dårlig samvittighed. Luften var tung mellem Rosa og hendes mor, indtil Rosa fortalte, at hun tog hårde stoffer. Nu har både mor og datter fået hjælp og tung luft

Læs mere

Mål og indholdsbeskrivelse for SFO.

Mål og indholdsbeskrivelse for SFO. Redigeret udgave af Mål og Indholdsbeskrivelser for SFO Mål og indholdsbeskrivelse for SFO. Forord fra: Borgmester Eller Udvalgsformand eller Børne og unge direktør Eller Skolechef Til hver folkeskole,

Læs mere

Bestyrelsesmøde i Børneby Glesborg tirsdag d. 11. nov. 2014 kl. 18.00 20.30 i Glesborg Bh.

Bestyrelsesmøde i Børneby Glesborg tirsdag d. 11. nov. 2014 kl. 18.00 20.30 i Glesborg Bh. Bestyrelsesmøde i Børneby Glesborg tirsdag d. 11. nov. 2014 kl. 18.00 20.30 i Glesborg Bh. Deltagere: Birgitte R., Inger, Gitte, Kresten, Hanne, Maren, Mette, Lisa, Christina, Birgitte, Puppi, Karin, Helle,

Læs mere

Skolereform baggrundsbilag

Skolereform baggrundsbilag Skolereform baggrundsbilag Bemærk! Nedenstående indstillinger er udarbejdet ud fra 1. behandling af lovforslaget omkring ny skolereform. Skolereformens intention Det fremgår af udspillet, at regeringen

Læs mere

Elevtrivsel på Vordingborg Gymnasium & HF

Elevtrivsel på Vordingborg Gymnasium & HF Elevtrivsel på Vordingborg Gymnasium & HF Undersøgelse af trivslen blandt eleverne på Vordingborg Gymnasium & HF skoleåret 14-15 I efteråret 2014 gennemførte vi i samarbejde med firmaet ENNOVA en undersøgelse

Læs mere

FORÆLDRETILFREDSHED 2015 Svarprocent: 70,7%

FORÆLDRETILFREDSHED 2015 Svarprocent: 70,7% Gilbjergskolen beelser: 65 FORÆLDRETILFREDSHED 2015 Svarprocent: 70,7% OM RAPPORTEN 01 har i perioden januar februar 2015 gennemført en tilfredshedsundersøgelse blandt samtlige forældre til børn i dagtilbud,

Læs mere

Dialogmøde vedr. træningspakker målrettet mennesker med demens

Dialogmøde vedr. træningspakker målrettet mennesker med demens R E F E R A T Emne Dialogmøde vedr. træningspakker målrettet mennesker med demens Mødedato 27. februar 2017 kl. 13-14 Sted Sundhedsstyrelsen, Islands Brygge 67, 2300 København S, Lokale E 27. februar 2017

Læs mere

NOTAT vedr. ansættelse af afdelingsleder for Heldagsskolen Munkgård en afdeling af Snejbjerg Skole

NOTAT vedr. ansættelse af afdelingsleder for Heldagsskolen Munkgård en afdeling af Snejbjerg Skole NOTAT vedr. ansættelse af afdelingsleder for Heldagsskolen Munkgård en afdeling af Snejbjerg Skole 1. Indledning Da vores tidligere afdelingsleder har fået nyt job, er stillingen som afdelingsleder ledig

Læs mere

Transskription af interview Jette

Transskription af interview Jette 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 Transskription af interview Jette I= interviewer I2= anden interviewer P= pædagog Jette I: Vi vil egentlig gerne starte

Læs mere

Benjamin: Det første jeg godt kunne tænke mig at du fortalte mig lidt om, det var en helt almindelig hverdag, hvor arbejde indgår.

Benjamin: Det første jeg godt kunne tænke mig at du fortalte mig lidt om, det var en helt almindelig hverdag, hvor arbejde indgår. Bilag H - Søren 00.06 Benjamin: Det første jeg godt kunne tænke mig at du fortalte mig lidt om, det var en helt almindelig hverdag, hvor arbejde indgår. 00.11 Søren: En ganske almindelig hverdag? 0014

Læs mere

Skolebestyrelsesmøde Kirke Hyllinge skole Tirsdag den 9.september 2014 kl. 19-21 På lærerværelset.

Skolebestyrelsesmøde Kirke Hyllinge skole Tirsdag den 9.september 2014 kl. 19-21 På lærerværelset. 1. Godkendelse af referat Godkendt. Det aftales, at referaterne fremover skrives som aktionsreferat dvs. der sættes adressat på den der har aktion på punktet. Adressaten står med fed skrift for enden af

Læs mere

Bilag 4 Transskription af interview med Anna

Bilag 4 Transskription af interview med Anna Bilag 4 Transskription af interview med Anna M: Først og fremmest kunne vi godt tænke os at få styr på nogle faktuelle ting såsom din alder bl.a.? A: Jamen, jeg er 25. M: Og din kæreste, hvor gammel er

Læs mere

REDUKTIONER AF TILSKUD BUDGET 2017 Børn- og Ungeforvaltningen

REDUKTIONER AF TILSKUD BUDGET 2017 Børn- og Ungeforvaltningen REDUKTIONER AF TILSKUD BUDGET 2017 Børn- og Ungeforvaltningen Fodboldskolen Fodboldskolen er et samarbejde mellem H.C. Andersen Skolen og Boldklubben B1909. Fodboldskolens samlede budget er på 0,8 mio.

Læs mere

UNGDOMSSKOLEBESTYRELSEN

UNGDOMSSKOLEBESTYRELSEN Dagsorden møde tirsdag den 07.06.11 UNGDOMSSKOLEBESTYRELSEN Mødedato: Tirsdag d. 7. juni 2011. Tidspunkt: Mødenr.: 25 Sted: 17:00 ca 21:00 incl. spisning. Ungdomshuset, Grønnegade 40, 5600 Faaborg. Deltagere:

Læs mere

Bilag 6: Transskribering blogforbruger Sofie

Bilag 6: Transskribering blogforbruger Sofie Bilag 6: Transskribering blogforbruger Sofie Dato for interview: 26. juli 2016 Lokation: København Varighed: 13 min Transskriberingen bygger på Steinar Kvales teori om grov transskribering, hvor tænkepauser,

Læs mere

Ishøj Kommunes børnepolitik Politisk besluttet del Ishøj Kommune

Ishøj Kommunes børnepolitik Politisk besluttet del Ishøj Kommune s børnepolitik Politisk besluttet del Ishøj Kommune Dette er et uddrag af den samlede Børnepolitik indeholdende de fem temaer, der er opstillet mål for: Tema: Sundhed... 3 Tema: Fysiske rammer... 4 Tema:

Læs mere

BØRNEINDBLIK 5/14 ELEVER ER BEKYMREDE FOR FOLKESKOLEREFORMEN

BØRNEINDBLIK 5/14 ELEVER ER BEKYMREDE FOR FOLKESKOLEREFORMEN BØRNEINDBLIK 5/14 ANALYSENOTAT FRA BØRNERÅDET NR. 5/2014 1. ÅRGANG 3. JUNI 2014 ANALYSE: 13-ÅRIGES SYN PÅ FOLKESKOLEREFORMEN ELEVER ER BEKYMREDE FOR FOLKESKOLEREFORMEN Omkring fire ud af ti elever i 7.

Læs mere

Rammer for mål og indholdsbeskrivelser for skolernes fritidstilbud i Vesthimmerlands Kommune

Rammer for mål og indholdsbeskrivelser for skolernes fritidstilbud i Vesthimmerlands Kommune Rammer for mål og indholdsbeskrivelser for skolernes fritidstilbud i Vesthimmerlands Kommune Alle børn i Vesthimmerland skal have et godt børneliv 2 Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse ----------------------------------------

Læs mere

FOKUSGRUPPER. Afrapportering. Branding / Faaborg-Midtfyn Kommune 28.4.2009. Bysted A/S Tuborg Havnevej 19 DK-2900 Hellerup

FOKUSGRUPPER. Afrapportering. Branding / Faaborg-Midtfyn Kommune 28.4.2009. Bysted A/S Tuborg Havnevej 19 DK-2900 Hellerup Branding / Faaborg-Midtfyn Kommune 28.4.2009 FOKUSGRUPPER Afrapportering Bysted A/S Tuborg Havnevej 19 DK-2900 Hellerup Tel +45 39 16 27 00 www.bysted.dk Kontaktperson Adm.dir. Bo Søby Kristensen bsk@bysted.dk

Læs mere