MED-udvalgets udtalelser, Dagtilbud
|
|
- Klaus Jakobsen
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 MED-udvalgets udtalelser, Dagtilbud Ved Tuse Næs Kildevangen Hvad vurderer MED udvalget, at forslaget kommer til at betyde for løsning af kerneopgaven læring og trivsel for alle børn og unge? MED-Udvalget vurdere, det er bekymrende at der evt. skal ledes på flere matrikler, især i distrikter med flere små børnehuse, for at opnå personaleledelse af ca. 25 medarbejdere og samtidig sikre maksimal læring og trivsel i forhold til kerneopgaven og læringsmiljøet. Som MED udvalg mener vi at dagtilbuddene i Holbæk Kommune er inde i en rivende positiv faglig udvikling. Vi er overbevist om at den nye ledelsesstruktur kan være med til at fastholde og styrke denne udvikling. Det tætte samarbejde der skal være mellem de to distriktsledere ser vi som et stort plus. Vi er dog bekymret over besparelsen på antallet af pædagogiske ledere. 20 medarbejdere pr fuldtids leder er efter vores mening et max. Vi vil nærledelse, så hænger det ikke rigtigt sammen med at man som pædagogisk leder skal have flere medarbejdere under sig. Og man på samme tid spare på det administrative område, som skal overtage flere af de pædagogiske lederes opgaver Men vi tror på - Øget fokus på nærmeste udvikling zone for alle medarbejdere, via systematisk ledelsesmæssig feedback til alle medarbejdere - Øget fokus på børnenes/børnegruppens læring og trivsel - Et område, vi bliver ikke samarbejdspartner, men en enhed, et distrikt - Større udnyttelse af specialviden, ledere og medarbejdere skal ikke alle kunne det samme, lad os arbejde på at gøre mere af det vi er bedst til - Styrke at udarbejde en områdestrategi manglende nærledelse er en stor bekymring for personalets løsning af kerneopgaven, hvis en leder skal lede 2 matrikler, vil klart anbefale at der arbejdes hen imod ledlese af én matrikel og så ledelse på opgaven på tværs af matriklerne. dette skal være med til at sikre og understøtte det pædagogiske arbejde i implementeringen af diverse strategier for Området. det skal sikres at det administrative niveau kan løfte det adm. arbejde ind i administrationen, gældende for både skoler og dagtilbud. adm. center skal løse deres kerneopgave, således at de pæd.ledere kan løse deres kerneopgave. når ledelsen er på distance, er personalets bekymring, at presset på kerneopgaven øges, idet personalet vil skulle tage ledelsesmæssige beslutninger og evt. akutte problematikker i forhold til forældre, børn og andre interessanter. dette vil gå ud over det enkelte personales løsning af kerneopgaven. Medarbejderrepræsentanterne i MED udvalget afgiver hermed høringsvar til forslaget om ændret ledelsesstruktur: Grundlæggende har vi forståelse for at områdeledelse niveau 4 følger den vedtaget distriktsstruktur på dagtilbud og skole. Mere kvalitet som et resultat af en ændret ledelsesstruktur: Vi er usikker på om bevægelsen bliver en styrke for kvaliteten i dagtilbud og øget fokus på kerneopgaven. Det er en teoretisk model, der er vanskeligt at gennemskue i forhold til praksis, vi ved meget lidt om hvilke opgaver der reelt kommer til at være anderledes i en eventuelt ændret ledelsesmodel. Vi har svært ved at se, at vi får mere ledelse med færre ledere, det vi mener at være sikre på er, at vi får en anden ledelse. En ledelse som vi reelt ikke har nogen vished for bliver mere effektfuld.
2 Administrative fællesskab: Vi er i tvivl om evidensen for en mere effektiv opgaveløsning ved at centralisere administrative opgaver. Opgaverne til den administrative medarbejder skal leveres af nogen. Det er svært at have et billede af hvilke opgaver der skal flyttes fra ledelse til administrativt center og til medarbejder. Derfor retter vi opmærksomhed på vigtigheden af, at der ikke blot bliver en ekstra forretningsgang i leveringen af opgaver til et administrativt center. Der er en bekymring for at forslaget vil medføre øget mødeaktivitet som følge af et koordineringsbehov i ledelsen. MED-udvalget udtrykker bekymring for at den nye ledelsesstruktur er på bekostning af nærledelsen hvor er den synlige, daglige ledelse? Den pædagogiske leder har brug for daglig kontakt til børn, forældre og medarbejdere for at kunne give feed back og udøve den læringsledelse, der skal sikre læring og trivsel for alle børn. Systematisk ledelsesmæssig feed back til alle medarbejdere med fokus på faglig udvikling fordrer nærvær og kendskab til medarbejderne Distancen til områdelederen forlænges betydeligt i den nye struktur. Stor tvivl om der kan fjernes så mange administrative opgaver fra de pædagogiske ledere, så det frigør den nødvendige og forventede prioritering af tid til målrettet læringsledelse. Helhedsperspektivet kan mistes, når man skal lede på opgaven og have ansvarsområder på tværs i området. Det bekymrer os, at lederen skal lede medarbejdere, når KL s anbefaling går på 15 medarbejdere. Bekymringen gælder både for medarbejder- og lederperspektivet. Det er MED udvalgets synspunkt, at det bør undgås, at pædagogiske ledere leder mere end et børnehus. Vores erfaringer med ledelse over flere matrikler er, at det har en negativ påvirkning på udførelsen af kerneopgaven. Vi finder generelt, at det foreslåede ledelsesspænd for pædagogiske ledere er for stort og vores holdning understøttes af den undersøgelse, som for nyligt er blevet publiceret af KORA. Her peges der på, at et optimalt ledelsesspænd har størrelsesordenen medarbejdere pr. pædagogisk leder. Der er en bekymring om, at ledelsesmæssige arbejdsopgaver bliver pålagt det pædagogiske personale, og dermed indvirker på kerneopgaven, ved at tiden fjernes fra arbejdet med børnene. Hvad kommer forslaget til at betyde for medarbejdernes personale-, arbejdsmiljø- og samarbejdsforhold (arbejdsvilkår)? Der er stor bekymring for det psykiske arbejdsmiljø og samarbejdsforhold/arbejdsvilkår i forhold til mulighederne for daglig medarbejder/ledersparring og arbejdet med børn og familier i udsatte positioner. Ledelse af ca. 25 medarbejder er ok, men ledelse på flere matrikler kan være bekymrende.
3 Ved Tuse Næs Kildevangen - Vi får mange flere kollegaer, vigtig opgave for MED og ledelsen at sikre mulighed for sammenhold - Et ansættelsessted, mindske risiko for afskedigelser pga. faldende børnetal, mulighed for om rokering af personaler i distriktet - Øget mulighed for faglig inspiration, sparing med kollegaer - Øget fokus på den enkelte medarbejder/personalegruppes faglige udvikling - Risiko for at den pædagogisk leder får for mange centrale opgaver, på bekostning af nærledelse. - Risiko for manglende nærledelse - Risiko for at distriktslederne kommer for langt væk fra personalet der skal ske en afklaring af personalets kompetencer og ansvar når ledelsen ikke er til stede( eks. ved ledelse af flere matrikler) vigtigt at huske at personbalet gennem de sidste 4 år har været igennem mange omstruktureringer, der i perioder vanskeliggøre arbejdet med kerneopgaven. der skal tages særligt hånd om personalet når der skal ske en kulturforandring. det er vigtigt at ledelsen arbejder med feedback til personalet for at sikre og understøtte den pædagogiske praksis samt de udfordringer der måtte være i en forandringsproces. Det er lederen der giver ro på gulvet og betrygger sine medarbejdere. der skal arbejdes med et særligt forkus på personalet, således at de ikke føler sig utrygge, svigtet, at sygefraværet - fra fravær til fremmøde ikke stiger og at der sikres følgeskab. der skal sikres at den sociale kapital understøttes og udbygges. så længe det bliver gjor på en ordentlig og hensigtsmæssig måde-er vi med hele vejen. Et tættere samarbejde mellem skole og dagtilbud: Det tætte samarbejdet mellem dagtilbud, skole og SFO ser vi som en oplagt mulighed for at øge sammenhængen for børn og forældre, og en styrkelse af fælles fokus på arbejdet med børns læring som værende helhedsskabende. Gennem oplæg for TR og den fremsendte slidepræsentation, er vi som medarbejderrepræsentanter ikke blevet betrygget i, at en evt. ændret ledelsesorganisering ikke får konsekvenser for nærledelsen ude på den enkelte enhed. Vi tror det bliver en udfordring at man som medarbejder skal forholde sig/relatere sig til opgavefokuseret ledelse. Vi finder nærledelse yderst vigtig i forhold til at understøtte medarbejderne i udførelse af de opgaver i hverdagen, hvor medarbejderperspektivet ikke er tilstrækkeligt. Vi finder at forslaget undervurderer vigtigheden af tilstedeværelse af daglig leder. For nogle personalegrupper vil der mangle lederskab. Strukturen bør tage højde for at klæde medarbejderne på til at kunne varetage nye ansvarsområder. Samtidig en opmærksomhed på det tidskrævende i at det pædagogiske personale skal varetage andre og nye arbejdsområder samtidig med det faglige ansvar for børns udvikling. At ledelsesopgaver i højere omfang uddelegeres til medarbejdere og dermed udhuler normeringen til arbejdet med børn. At der er langt fra en opgave opstår til den kan løses, hvis lederen er på en anden matrikel. At der bliver for mange uformelle ledere, som kan give dårligt arbejdsklima. Ledelsesstil betyder mindst lige så meget som ledelsesstruktur for personale-, arbejdsmiljø- og samarbejdsforhold. Når distrikterne når den foreslåede størrelse,
4 så er det i særlig grad vigtigt, at ledelsesstilen understøtter samskabende processer i et nedefra og op perspektiv. Er der særlige opmærksomhedspunkter i forbindelse med realiseringen af forslaget, som MED udvalget anbefaler, at der tages højde for? Det skal sikres at kvaliteten i læring og læringsledelse ikke går tabt i ledelse af flere matrikler. De nye ledere skal have fokus på opgaven, egen ledelses rolle og ledelsespraksis. Ved Tuse Næs - Hver pædagogisk leder ansvarlig for 25 medarbejdere: Der er stor forskel på at være pædagogisk leder for 25 medarbejdere incl. vikar, eller om man skal være pædagogisk leder for 25 årsværk. Det er ikke muligt for os, via det udmeldte materiale og gennemskue om det er det ene eller det andet. Som MED udvalg forventer vi bla. de undersøgelser som BUPL har været en del af, hvor der anbefales at hver leder er ansvarlig for 20 medarbejdere bliver taget med i spil før den endelige beslutning tages. Vi anbefaler at hver leder har medarbejdere incl. løst personale. - Administrative fællesskaber: Vi har det sidste 2½ år haft distriktssekretær. I forbindelse med den nye ledelsesstruktur skal vi fortsat arbejde på at frigive administrative opgaver, specielt fra de pædagogiske ledere, til det administrative fællesskab. Særdeles god ide som vi bestemt er med på. Vi ser det dog som en udfordring at vi på samme tidspunkt skal spare på området. - En stræk medspiller de sidste 2½ år har været fantastisk spændende, en rejse i udvikling af vores faglige bevidsthed. En rejse som begyndte med den nye distriktsstruktur, videre med strategien for fremtiden dagtilbud, revidering af de pædagogiske læreplaner og senest vores AL forløb. Vores opmærksomhedspunkt går på vigtigheden af at vi ikke må finde på nyt, men fortsat har fokus på at bygge på igangværende initiativer, både for ledere og medarbejdere. - * nærledelse +arbejdsmiljø *mulighed for udførelsen af kerneopgaven * HUSKE at det er en proces!!!, kulturforandringer kræver lidt ekstra tid. Kildevangen - Vi er generelt bekymrede for at nærledelsen forsvinder! Det skal være tydeligt og gennemskueligt, hvem der kontaktes, hvis og når er brug for at henvende sig til ledelse. Der er brug for en tydelighed ift. til dagplejen, og dennes ind tænkning i den ny struktur. Det skal være klart for forældrene, hvem de skal henvende sig til, således at
5 medarbejderne ikke forstyrres unødigt, eller afbrydes i utide under en aktivitet. Der skal være tid til at ændre medarbejdernes "mind set". Ændring af tankegang nye arbejdsrutiner og metoder tager tid at implementere. Det skal gøres klart, hvad der forventes af medarbejdere. - MED udvalg bliver meget store i den nye distriktsorganisering. Der er behov for, at der udvikles nye måder at organisere arbejdet på i MED udvalget. Har MED udvalget andre kommentarer til forslaget? Vi oplever dagligt at forældre ønsker synlig nærledelse. Ved Tuse Næs - opmærksomhed på kommende Medudvalgs størrelse, samt alle de andre udvalg TUF, TR, BESTYRELSE m-m. Kildevangen - Høringsmaterialet opleves ikke gennemsigtigt, så det er svært at give et klart høringssvar. Vores svar afspejler/bygger på gisninger, forestillinger og formodninger om fremtiden. MED-udvalget anbefaler den administrative ydelse kommer tæt på børnehusene, hvis tanken er at aflaste den pædagogiske leder. Bekymringen går på, at det administrative center kommer langt væk fra institutionerne. Hvordan får de administrative medarbejdere kendskab til det enkelte hus? f.eks. Skemalægning fordrer lokalt kendskab og nærvær. Det er længe at vente på, at der kommer en beslutning. Mange ledere og medarbejdere står i venteposition. -
MED-udvalgets udtalelser, Skoler
MED-udvalgets udtalelser, r n ved Tuse Næs Hvad vurderer MED udvalget, at forslaget kommer til at betyde for løsning af kerneopgaven læring og trivsel for alle børn og unge? Når den pædagogiske leder får
Læs mereInput fra TRIO-seminar i Læring og Trivsel den 30. oktober 2018
Input fra TRIO-seminar i Læring og Trivsel den 30. oktober 2018 Hvad mener vi, at de afgivne svar i Arbejdspladsvurdering og trivlsesmålingen vedr. områdestruktur er udtryk for? Skriv jeres refleksion
Læs mereHøringssvar til Forslag: Dagtilbud i Ballerup Kommune organiseres i fem distrikter.
Høringssvar til Forslag: Dagtilbud i Ballerup Kommune organiseres i fem distrikter. På vegne af alle medarbejderne i Børnehuset ved Skoven, har MED-udvalget følgende kommentarer til forslaget om dagtilbuddene
Læs mereInput til evalueringstemaer fra dagtilbuds- og skolebestyrelser samt MED-udvalg.
Input til evalueringstemaer fra dagtilbuds- og skolebestyrelser samt MED-udvalg. Fagcenter for Læring og Trivsel, d. 3. januar 2018. Udvalget Læring og Trivsel for Børn og Unge besluttede d. 26. september
Læs mereSkolebestyrelsernes hørringssvar vedr. ledelsesstrukturen
Skolebestyrelsernes hørringssvar vedr. ledelsesstrukturen Skole Hvilke opmærksomhedspunkter kan bestyrelsen pege på? Det vil blive svært at samle en bestyrelse med nærhed Vigtigheden af at forældre og
Læs mereHøringssvar ifm. sammenlægning af Børnehuset/Pavillonen og Søstjernen
Høringssvar ifm. sammenlægning af Børnehuset/Pavillonen og Søstjernen Vi i forældrebestyrelsen for Børnehuset/Pavillonen forholder os positivt til sammenlægningen af Børnehuset/Pavillonen og Søstjernen.
Læs mereNotat. Institution. Modtager(e): Børne- og Skoleudvalget. Opsamling på høringssvar
Notat Modtager(e): Børne- og Skoleudvalget Opsamling på høringssvar I forbindelse med de tre besparelsesforslag på dagtilbudsområdet, har forvaltningen i alt modtaget 26 høringssvar. Høringsparterne og
Læs mereCenter for Børn & Undervisning
Center for Børn & Undervisning Dato 20-08-2019 j./sagsnr. 28.00.00-A00-44-19 Bilag 2 Oversigt med opsummering af de enkelte høringssvar Afsender Opsummering Model MED udvalg område Øst På peger udfordringerne
Læs mereLedelse af dagtilbud Ledelsesmæssige udfordringer og kompetenceudvikling
Ledelse af dagtilbud 2017 Ledelsesmæssige udfordringer og kompetenceudvikling Indhold Om undersøgelsen Side 3 Hovedkonklusioner Side 4 På tværs af de syv ledelsestemaer Side 5 Behov for kompetenceudvikling
Læs mereStatus på evaluering af ledelses- og områdestruktur for dagtilbud og skoler Den 20. november 2018 LÆRING & TRIVSEL
Status på evaluering af ledelses- og områdestruktur for dagtilbud og skoler Den 20. november 2018 LÆRING & TRIVSEL Status på evaluering af ledelses- og områdestruktur Evalueringen - en del af KB s procesplan
Læs mereLedelsesstrukturer på dagtilbudsområdet. En kortlægning blandt dagtilbudschefer
Ledelsesstrukturer på dagtilbudsområdet En kortlægning blandt dagtilbudschefer INDHOLD Ledelsesstrukturer på dagtilbudsområdet 1 Ledelsesstrukturer på dagtilbudsområdet 2018 4 1.1 Fem overordnede ledelsesmodeller
Læs mereWorkshop. Kodeks for god ledelse. Landsforeningens årsmøde 2015. Baggrund for kodeks for god ledelse. Hvorfor kodeks for god ledelse?
Workshop Kodeks for god ledelse Landsforeningens årsmøde 2015 Program den 31. maj 2015 Formål med workshop Baggrund for kodeks for god ledelse Hvorfor kodeks for god ledelse? Gennemgang af kodekset Øvelser
Læs mereBUPL har modtaget høringsmateriale vedr. ovenstående og skal i den anledning udtale:
Center for Skoler, Institutioner og Kultur Dato: 03-01-2019 Deres ref.: Vor ref.: FAG-2019-00043 Sagsbehandler: Randi Tielbo Høringssvar, ledelsesstruktur BFO BUPL har modtaget høringsmateriale vedr. ovenstående
Læs mereMuligheder og begrænsninger i forslag om selvstyrende dagtilbudsområde i Holbæk By
Fagcenteret for Læring & Trivsel den 29. marts 2017 Muligheder og begrænsninger i forslag om selvstyrende dagtilbudsområde i Holbæk By Bestyrelsen for dagtilbudsområdet Holbæk By har ansøgt Udvalget Læring
Læs mereHøringssvar - Landsbyordning
Lolland-Falsters Lærerforening Skolelederforeningen FOA Idestrup privatskole Sydfalster skole, skolebestyrelse og Idestrup Børnehus, Personale og ledelse Erkende nødvendigheden af forskellige fagligheder
Læs mereBudgetanalyse om ledelse på dagtilbud: Reduktion i distriktsledelsen
Budgetanalyse om ledelse på dagtilbud: Reduktion i distriktsledelsen Indhold 1. Beskrivelser og konsekvenser... 1 1.1 Indhold og baggrund... 1 1.2 Økonomi... 1 1.3 Målgruppe... 2 1.4 Effekt... 2 1.5 Konsekvenser...
Læs mereProcesvejledning. - til arbejdet med den styrkede pædagogiske læreplan
- til arbejdet med den styrkede pædagogiske læreplan Til at understøtte arbejdet med at realisere det pædagogiske grundlag og den styrkede pædagogiske læreplan i dagtilbuddene i Aarhus Kommune Indledning
Læs mereOpsamling af høringssvar
Den 21. april 2016 Opsamling af høringssvar Generelt om høringen Høringsmaterialet blev udsendt til de otte siddende dagtilbudsbestyrelser. I tre af de fire kommende distrikter har bestyrelserne valgt
Læs mereDialogmøde mellem udvalget for Børn og Skole og alle dagtilbuds- og skolebestyrelser, den 20. november 2018.
Dialogmøde mellem udvalget for Børn og Skole og alle dagtilbuds- og skolebestyrelser, den 20. november 2018. Status på evalueringen af dagtilbuds- og skolestrukturen samt resultatet af arbejdsvurdering-
Læs mereTilsynsrapport for Mørkøv Børnehus Ringstedvej Mørkøv. Tilsyn foretaget
Tilsynsrapport for Mørkøv Børnehus Ringstedvej 43 4440 Mørkøv Tilsyn foretaget 23.05.2016 Tilsyn foretaget af Deltagere ved tilsynet Pædagogisk Udviklingskonsulent Rikke Nyvang Mail: rikny@holb.dk Tlf:
Læs mereUdkast til evalueringstemaer og tidsramme for evaluering af dagtilbuds- og skolestruktur.
HOLBÆK KOMMUNE FAGCENTER FOR LÆRING & TRIVSEL Dato: 23. januar 2018 Udkast til evalueringstemaer og tidsramme for evaluering af dagtilbuds- og skolestruktur. Udvalget Læring og Trivsel for Børn og Unge
Læs mereBUPL Sydjyllands politik for god pædagogfaglig ledelse. Side 1 af 7
God institutionsledelse er professionsfaglig ledelse " fra pædagogisk ledelse til pædagogfaglig ledelse" BUPL Sydjylland vil med denne politik sætte pædagogfaglig ledelse på dagsordenen som det politiske
Læs mereOMSTILLINGSGRUPPERNE ØKONOMISK OG FAGLIGT BÆREDYGTIGE SKOLER OG BØRNEHUSE STØRRE OG BEDRE UDSKOLINGSMILJØER D. 7. MAJ 2015
OMSTILLINGSGRUPPERNE ØKONOMISK OG FAGLIGT BÆREDYGTIGE SKOLER OG BØRNEHUSE STØRRE OG BEDRE UDSKOLINGSMILJØER D. 7. MAJ 2015 Dagens program 17.30 17.40 Velkommen og dagens program 17.40 18.45 Opsamling fra
Læs mereTilsynsrapport for Pilehytten Hovedgaden 74 Svinninge. Tilsyn foretaget
Tilsynsrapport for Pilehytten Hovedgaden 74 Svinninge Tilsyn foretaget 23.10.2015 Tilsyn foretaget af Deltagere ved tilsynet Pædagogisk Udviklingskonsulent Rikke Nyvang Mail: rikny@holb.dk Tlf: 72369949
Læs mereForslag til ny ledelsesstruktur
Forslag til ny ledelsesstruktur J.nr.: 17.00.00.A00 Sagsnr.: 14/3702 ANBEFALING: Skoleafdelingen anbefaler, at at Børne, Fritids og Kulturudvalget udvælger det eller de scenarier, man ønsker at arbejde
Læs mereSkolefritidsordningen har en leder (SFO-leder), og tre FPL er, heraf den ene som souschef. Disse 4 udgør SFOens ledelsesteam.
SFO - ledelsesteam: Det er ledelsens opgave at sikre en optimal fungerende SFO indenfor de rammer og konkrete vilkår, som bl.a. er beskrevet i folkeskoleloven, kommunens/b/u forvaltningens mål nævnt i
Læs mereFællesMED-udvalg Børn og Undervisning
FællesMED-udvalg Børn og Undervisning Til Uddannelse, Børn og Familie 4. marts 2019 Sags id: 18/24980 Høringssvar til Dagtilbuddenes fælles kvalitetsaftale 2017-2018 FællesMED-udvalg Børn og Undervisning
Læs mereSundhed og omsorg 2012
Evaluering af Sundhed og omsorg 2012 Denne rapport er udarbejdet i samarbejde mellem: HR og Kvalitet Udviklingsafdelingen Innovationscentret i Sundhed og Omsorg Indledning/formål Sundhed og Omsorg iværksatte
Læs mereForslag til reorganisering af inklusionspædagogerne på dagtilbudsområdet
Forslag til reorganisering af inklusionspædagogerne på dagtilbudsområdet Baggrund Inklusion handler om, at der tilrettelægges en reflekteret og inkluderende pædagogisk praksis, hvor der tages højde for
Læs mereStillingsbeskrivelse for skoleledelser
Stillingsbeskrivelse for skoleledelser Stillingsbeskrivelse: Distriktsskoleleder Ballerup Kommunes skoler Distriktsskolelederens fokus er på strategisk ledelse, organisationsudvikling og ledelse af ledere.
Læs mereUdkast til ny struktur i Daginstitution Munkebo 2016
Udkast til ny struktur i Daginstitution Munkebo 2016 2 7. o k t o b e r 2 0 1 5 Børn- & Skoleudvalget har ønsket, et konkret oplæg om, hvordan en fremtidig organisering af Daginstitution Munkebo (herefter:
Læs mereHøringssvar om folkeskolereformen i Guldborgsund Kommune
Guldborgsund Kommune Dato: 31-10-2013 Att.: Deres ref.: Parkvej 37 Vor ref.: Guldborgsund 4800 Nykøbing F. Sagsbehandler: AWO/ Høringssvar om folkeskolereformen i Guldborgsund Kommune Guldborgsund Kommune
Læs mereOm tilsyn med kommunale dagtilbud 2015/2016
Notat til udvalget Om tilsyn med kommunale dagtilbud 2015/2016 Tilsyn med dagtilbud i Holbæk Tilsyn i dagtilbud er lovpligtigt. I Holbæk er det besluttet at tilsynet skal ske minimum hver andet år. Tilsynsforpligtelsen
Læs mereDagtilbudschefernes strategiske fokus på faglig ledelse. En kortlægning blandt dagtilbudschefer
Dagtilbudschefernes strategiske fokus på faglig ledelse En kortlægning blandt dagtilbudschefer INDHOLD Dagtilbudschefernes strategiske fokus på faglig ledelse 1 Faglig ledelse på dagtilbudsområdet 4 2
Læs mereModeller plus-minus, 3. udgave
Modeller plus-minus, 3. udgave Bil.2.(6.fb.8.12.10) November 2010, Havdrup distrikt. Ud fra den økonomiske, ledelsesmæssige og pædagogiske situation 2011 har nedenstående modeller været i spil i Havdrup
Læs mereHøringssvar fra Baneskolens Med-udvalg. 1. Rationaliseringspotentiale og økonomi. Baneskolens Med-udvalgs høringssvar
Høringssvar fra Baneskolens Med-udvalg Medarbejdere og ledelse på Baneskolen har læst høringsmaterialet med stor interesse, og vi finder mange ting i materialet både spændende og meningsfulde. Når to institutioner
Læs mereForslag til ændret struktur i distrikterne i ældreområdet, april 2009.
Forslag til ændret struktur i distrikterne i ældreområdet, april 2009. Indholdsfortegnelse Baggrund for forslag...3 Ændring af strukturen...3 Fordele ved ny struktur i distrikterne...4 Distriktslederne...4
Læs mereKvalitetsrapport fra. for 2011
Børn og ungesekretariatet Juni 2011 12/42352 Kvalitetsrapport fra Distrikt Mørkøv for 2011 Distrikt, Institution, Enhedsinstitution Distrikt Mørkøv Leder, mail, tlf. Majbrit ibsen, mi@holb.dk, tlf. 72
Læs mereUdviklingsplan for Frederikssund Centrum 2012-2015
Udviklingsplan for Frederikssund Centrum 2012-2015 Frederikssund Centrum omfatter følgende børnehuse: Børnehuset Lærkereden Børnehuset Mariendal Børnehuset Stenhøjgård Børnehuset Troldehøjen Børnehuset
Læs mereUddannelse og organisatorisk placering
Uddannelse og organisatorisk placering (aftaleholder) Pædagogisk uddannet med ledelseserfaring og skal have relevant videreuddannelse i ledelse (vigtigt med ledelsesuddannelse da områdelederen skal lede
Læs mereBilag 4 - Opsamling på evaluering af indsatsområde - Overgange
I hvilken oplever I at mål er nået og effekter er opnået hos jer? MÅL for indsatsen med sammenhæng i børns overgang fra hjemmet til dagtilbud, fra dagpleje til børnehaven og i mellem grupperne i 0-6 års
Læs mereUdviklingsplan for Frederikssund Syd 2012 2015
Udviklingsplan for Frederikssund Syd 2012 2015 Udviklingsplanen skal sætte et strategisk fokus og bruges som et dialogværktøj, der danner rammen for en fælles retning for Frederikssund Syd. Der er udmeldt
Læs merevedr. forslag til en ændret struktur på dagtilbudsområdet fra 1. januar 2015
Til Næstved Kommune, Center for Dagtilbud, cda@naestved.dk Den 2. juli 2014 Høringssvar fra forældrebestyrelsen for Manøhytten vedr. forslag til en ændret struktur på dagtilbudsområdet fra 1. januar 2015
Læs mereViceskoleleder distrikt Kystskole. Job- og Kravprofil
Viceskoleleder distrikt Kystskole Job- og Kravprofil Indhold Indledning... 2 Ansættelsesudvalg... 2 Tidsplan... 3 Nordfyns Kommune... 3 Ledelsesopgaven... 5 Lederprofil... 6 Ansættelsesvilkår... 6 1 Viceskoleleder
Læs mereBUPL s høringssvar til Næstved Kommunes implementering af folkeskolereformen
BUPL s høringssvar til Næstved Kommunes implementering af folkeskolereformen BUPL skal hermed svare på kommunens høringsmateriale vedrørende implementering af den kommende skolereform i Næstved Kommune.
Læs merePædagogisk afdelingsleder distrikt Bogense
Pædagogisk afdelingsleder distrikt Bogense Job- og Kravprofil Pædagogisk afdelingsleder distrikt Bogense side 1 af 9 Indhold Indledning...2 Ansættelsesudvalg...2 Tidsplan...2 Nordfyns Kommune...3 Ledelsesstruktur...5
Læs mereBilag 3: Effektiviseringsforslag Dagtilbud
Bilag 3: Effektiviseringsforslag Dagtilbud Nr: Forslag Effektiviseringsprovenu 1 2 % besparelse til ledelse på dagtilbudsområdet 277.000 kr. 2 Reduktion i ledelse i udvalgte institutioner, og ændring i
Læs mereOpsamling på høringssvar vedrørende de langsigtede løsninger på dagtilbudsområdet.
Svendborg Kommune Rådhuset Ramsherred 5 5700 Svendborg Tlf. 62 23 45 10 Fax. 6325 1319 bu@svendborg.dk www.svendborg.dk Opsamling på høringssvar vedrørende de langsigtede løsninger på dagtilbudsområdet.
Læs mereDragør Kommune Skole, Kultur og Fritid Side nr. 1
Dragør Kommune Skole, Kultur og Fritid Side nr. 1 I forbindelse med den gennemførte høring vedrørende Kommunalbestyrelsens beslutning om indførelse af SFO i Dragør Kommune fra 1. august 2011 er der indkommet
Læs mereHøringssvar fra Myndighed for Handicap
Høringssvar Vedrørende: Ny bostøttemodel på socialområdet 2016 Skrevet af: Myndighed for handicap Forvaltning: Social og Arbejdsmarked Høringssvar fra Myndighed for Handicap Som udgangspunkt har det været
Læs mereSkoleleder distrikt Kystskolen. Job- og Kravprofil
Skoleleder distrikt Kystskolen Job- og Kravprofil Indhold Indledning... 2 Ansættelsesudvalg... 2 Tidsplan... 2 Nordfyns Kommune... 3 Ledelsesopgaven... 5 Lederprofil... 6 Ansættelsesvilkår... 6 1 Skoleleder
Læs mereOverblik over budskaber i høringssvar
Overblik over budskaber i høringssvar AFSENDER INDHOLD ADMINISTRATIONENS KOMMENTARER Forældrebestyrelsen i Vuggestuen Manegen Forældrebestyrelsen modsætter sig en eventuel sammenlægning af Vuggestuen Manegen
Læs mere1. Baggrund. Ændret ledelsesstruktur i daginstitutioner. Indhold
NOTAT Supplerende høringsmateriale budget 2017 Ændret ledelsesstruktur i daginstitutioner Haderslev Kommune Børn og Kulturservice Gåskærgade 26 6100 Haderslev www.haderslev.dk Indhold 1. Baggrund 2. Grafisk
Læs mereTilsynsnotat Broholm Børnehave
Tilsynsnotat Broholm Børnehave Faaborg-Midtfyn Kommune skal ifølge lovgivningen føre tilsyn i kommunens dagtilbud og dagpleje. Tilsynsforpligtelsen retter sig både mod det indholdsmæssige i tilbuddene
Læs mereDagtilbudspo liti dkendt i Nyb org B yråd 19.03. 2013
Dagtilbudspolitik Godkendt i Nyborg Byråd 19.03.2013 Dagtilbudspolitik i Nyborg Kommune Fra pasningsgaranti til kvalitetsgaranti! Dagtilbudspolitikken for 2013 2017 er den første politik for børns udvikling
Læs mereDirektionens kommentarer til høring vedr. organisationstilpasning
Direktionen Direktionens kommentarer til høring vedr. organisationstilpasning 27-03-2019 18/27039 Den 25. marts var der frist for indkomne høringssvar vedr. det oplæg til organisationstilpasning, som Kommunalbestyrelsen
Læs mereLæring og trivsel hos børn og unge
Læring og trivsel hos børn og unge Omstillingsgruppens anbefalinger Materiale til byrådet - juni 2014 På baggrund af de første to møder i omstillingsgruppen er der formuleret tre temaer: Større sammenhæng
Læs mereTILSYN Tilsynsnotat. Dagplejen
TILSYN 2019 Tilsynsnotat Dagplejen 1. FAKTUELLE OPLYSNINGER Anmeldt tilsyn Institution: DAGPLEJEN Antal dagplejere: 140 Dato for tilsynet: 22/1 2019 Deltagere i tilsynsbesøget: Fra dagplejen: 3 gagplejepædagoger,
Læs mereInstitution Abildgård v. børnehuset Planteskolen Åsumvej Odense NØ
JOBANALYSE JOBANALYSE TIL STILLINGEN SOM Daglig pædagogisk leder Institution Abildgård DET PRAKTISKE Stillingens titel? Daglig pædagogisk leder Hvem er den nærmeste leder/ chef? Institutionsleder Aase
Læs mereFaglige pejlemærker. i Dagtilbud NOTAT
NOTAT Faglige pejlemærker for faglig udvikling i Dagtilbud Dagtilbudsområdet ønsker i 2013 at sætte fokus på faglig udvikling af området. Siden januar 2012 har dagtilbudsområdet været organiseret i en
Læs mereHøringssvar budget Personale
Høringssvar budget 2018-2021 Personale Høringssvar til omprioriteringsforslag 2018-2021 Det er med stor bekymring vi har læst at der er risiko for, at normeringen på dagtilbudsområdet bliver yderligere
Læs mereDIAmanten. God ledelse i Solrød Kommune
DIAmanten God ledelse i Solrød Kommune Indhold 1. Indledning 3 2. Ledelsesopgaven 4 3. Ledelse i flere retninger 5 4. Strategisk ledelse 7 5. Styring 8 6. Faglig ledelse 9 7. Personaleledelse 10 8. Personligt
Læs mereNotat Evaluering af dagtilbuds- og skolestruktur, opsamling v. Udvalget for Børn
Fagcenter for Læring og Trivsel 23. januar 2019 Notat Evaluering af dagtilbuds- og skolestruktur, opsamling v. Udvalget for Børn og Skole Udvalget for Børn og Skole har fra april 2018 til januar 2019 indsamlet
Læs mereSOCIAL KAPITAL SAMARBEJDE SKABER RESULTATER TÆLL3R OGSÅ! OM PSYKISK ARBEJDSMILJØ I DETAILHANDLEN LEDER/ARBEJDSGIVER
OM PSYKISK ARBEJDSMILJØ I DETAILHANDLEN Læs mere på www.detdumærker.dk TÆLL3R OGSÅ! LEDER/ARBEJDSGIVER SOCIAL KAPITAL SAMARBEJDE SKABER RESULTATER Årets store udsalg skal forberedes, men da medarbejderne
Læs mereDe inddragende processer har bidraget til at kvalificere og præcisere de muligheder og gevinster, som den ny ledelsesstruktur kan bidrage til:
Dato: 28-05-2019 Sagsnummer: 18/13891 Center: Center for Børn og Læring Bilag til sag 18/13891 Udvalget for Børn og Ungdom 4. juni 2019 Forslag: Ny ledelsesorganisering for dagtilbud i Center for Børn
Læs merePSYKISK ARBEJDSMILJØ MED AFSÆT I KERNEOPGAVEN
PSYKISK ARBEJDSMILJØ MED AFSÆT I KERNEOPGAVEN K E R N E O P G AV E N O G DET P S YKISKE AR B E J D S M I L J Ø 2 4. M A RT S, 2 0 1 5 O L E H. S Ø R E N S E N, A A L B O R G U N I V E R S I T E T, I N
Læs mereLedelsesgrundlag Center for Akut- og Opsøgende Indsatser
Ledelsesgrundlag Center for Akut- og Opsøgende Indsatser 14 Hvorfor et ledelsesgrundlag? Center for Akut- og Opsøgende Indsatser består af flere forskellige afdelinger, som opererer under forskellige paragraffer
Læs mereJob- og personprofil for teamledere. Magistratsafdelingen for Sundhed og Omsorg. Aarhus Kommune
Job- og personprofil for teamledere Magistratsafdelingen for Sundhed og Omsorg Aarhus Kommune Ansættelsesområde er ansat i Aarhus Kommune og indtil videre med ansættelse i Sundhed og Omsorg. Reference
Læs mereSåvel centerledelse, som afdelingsledelse, AMR og TR har alle bidraget til processen, og i det følgende materiale kan resultatet læses.
Forord Inden for det specialiserede socialområde stilles der løbende øgede og andre krav til opgaveløsningen, for såvel af medarbejderne, afdelingsledere og centerledelsen. Det har forårsaget et andet
Læs mereAfdelingsleder Søndersøskolen. Job- og Kravprofil
Afdelingsleder Søndersøskolen Job- og Kravprofil Indhold Indledning... 2 Ansættelsesudvalg... 2 Tidsplan... 3 Nordfyns Kommune... 3 Ledelsesopgaven... 5 Lederprofil... 6 Ansættelsesvilkår... 6 1 Søndersøskolen
Læs mereJOB- OG KRAVPROFIL. Områdeleder til dagtilbudsområdet Område 2
JOB- OG KRAVPROFIL Områdeleder til dagtilbudsområdet Område 2 1. Indledning Områdelederen for område 2 på dagtilbudsområdet har pr. 31. oktober 2016 valgt at søge nye udfordringer andetsteds. Dagtilbudsafdelingen
Læs mereOpsamlingsskemaer til debatten
Opsamlingsskemaer til debatten Input fra Skolen ved Tuse Næs Debatmøde blev afholdt mandag d. 23. marts 2014 på afdeling Tuse, hvor der var omkring 60 fremmødt. Forsat god debat! Bæredygtige skoler og
Læs mereBusiness Case nr. I 103/01
Business Case nr. I 103/01 Forslagets overskrift: Fra Institution til skole - den bedste rejse fra 0 år til 3. klasse Forslagsstiller: sgruppe sudfordring (vision): Forældre og medarbejdere skaber sammen
Læs mereFælles APV-indsatser 2016
Fælles APV-indsatser 2016 Lejre Kommune gennemførte den lovpligtige APV undersøgelse af det fysiske og psykiske arbejdsmiljø i oktober og november 2015. Undersøgelsen indeholdt samtidig en opfølgning på
Læs mereUdvalg for dagtilbud og familier
Beslutning: Tilpasning af ledelsesstruktur på dagtilbudsområdet. Sagsnr. i ESDH: 18/14065 Beslutningskompetence: Beslutningstema: Byrådet Udvalget for dagtilbud og familier skal beslutte at indstille til
Læs mereSAMSKABELSE OM OVERGANG OG SKOLESTART I DISTRIKT SKOVVEJEN
SAMSKABELSE OM OVERGANG OG SKOLESTART I DISTRIKT SKOVVEJEN Schoug Psykologi & Pædagogik Udvikling og læring i pædagogiske institutioner Organisationsudvikling Forandringsprocesser Samarbejde og kommunikation
Læs mereReferat for ekstraordinært møde Børne- og Ungeudvalget
Referat for ekstraordinært møde Børne- og Ungeudvalget : Fredag den 06. december 2013 Mødetidspunkt: Kl. 8:00 Sluttidspunkt: Kl. 9:30 Mødested: Det Hvide Værelse, Rådhuset Bemærkninger: Medlemmer: Gitte
Læs mereDagplejens udviklingskontrakt 2015
Dagplejens udviklingskontrakt 2015 1. Virkeliggørelse og koordinering af politisk besluttede forandringer Kommunens samlede ledelse arbejder målrettet på, at Byrådets visioner, politikker og politisk besluttede
Læs mereFrederiksbjerg Dagtilbuds kerneopgave, vision og strategi
1 Frederiksbjerg Dagtilbuds kerneopgave, vision og strategi Frederiksbjerg Dagtilbud er en del af Børn og Unge i Aarhus Kommune, og dagtilbuddets kerneopgave, vision og strategi er i harmoni med magistratens
Læs merePædagogisk afdelingsleder distrikt Bogense
Pædagogisk afdelingsleder distrikt Bogense Job- og Kravprofil Pædagogisk afdelingsleder distrikt Bogense side 1 af 9 Indhold Indledning...2 Ansættelsesudvalg...2 Tidsplan...2 Nordfyns Kommune...3 Ledelsesstruktur...5
Læs mereHøring vedrørende indførelse af SFO I Dragør Kommune
2011 Høring vedrørende indførelse af SFO I Dragør Kommune Høringsmateriale Høring vedrørende indførelse af SFO i Dragør Kommune fra 1. august 2011 Social Børn og Kultur Dragør kommune 03-01-2011 Indhold
Læs mereUDKAST. Oplæg til indsatser - dagtilbud og skoler Udvalget for Børn og Skole. 30. maj 2018
UDKAST Oplæg til indsatser - dagtilbud og skoler Udvalget for Børn og 30. maj 2018 Fra politiske mål til indsatser - hvor kommer vi fra? Nationale mål: Ny styrket læreplan: 2 landsdækkende læringsmål for
Læs mereStatus på omfordeling af midler til styrket Læring og Trivsel i dagtilbud
HOLBÆK KOMMUNE Dato: 17. november 2016 Sagsnr.: 16/54566 Notat Status på omfordeling af midler til styrket Læring og Trivsel i dagtilbud Byrådet besluttede ved budgetlægningen for 2015 at forøge bevillingen
Læs mereStrategi for inklusion. i Hørsholm Kommunes. dagtilbud skoler - fritidsordninger
Strategi for inklusion i Hørsholm Kommunes dagtilbud skoler - fritidsordninger 2013-2018 Indledning Børn og unges læring og udvikling foregår i det sociale samspil med omgivelserne. Børn og unge er aktive,
Læs mereForslag: Dagtilbud i Ballerup Kommune organiseres i fem distriktsinstitutioner
Forslag: Dagtilbud i Ballerup Kommune organiseres i fem distriktsinstitutioner Ballerup 1. december 2015 1 Indholdsfortegnelse Baggrund...3 Forslag: Dagtilbud i Ballerup Kommune organiseres i fem distriktsinstitutioner...5
Læs mereTil. Varde Kommune. Bytoften Varde
Til Varde Kommune Bytoften 2 6800 Varde Høringssvar fra skolebestyrelsen og MED udvalget på Årre Skole på det konkrete strukturforslag udsendt af et flertal i Byrådet. En enig bestyrelse og MED udvalg
Læs mereLederforeningens arbejdsprogram
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Dagsordenens pkt. 5 a: Forslag om Arbejdsprogram for Lederforeningen 2019-2021 Forslagsstiller: Lederforeningens bestyrelse Lederforeningens arbejdsprogram 2019 2021 Indledning
Læs mereKodeks for god ledelse i folkekirken
Kodeks for god ledelse i folkekirken Indledning Menighedsrådene består ud over præsterne af almindelig folkekirkemedlemmer. Som valgt til menighedsrådet er de valgt til at varetage et fælles ansvar for
Læs mereHøringssvar: Der er modtaget høringssvar fra nedenstående:
Høringssvar: Der er modtaget høringssvar fra nedenstående: 1. Skolelederforeningen, Allerød afd. side 2 2. BUPL Nordsjælland side 3 3. Maglebjergskolen Skolebestyrelsen og MED-udvalg side 5 4. Kratbjergskolens
Læs mereAnsvars- og opgavefordeling Distriktsstruktur Greve Kommune 10. april 2012 Distriktsleder Pædagogisk leder Administrative medarbejdere
Uddannelse og kompetencer Ansvars- og opgavefordeling Distriktsstruktur Greve Kommune 10. april 2012 Distriktsleder Pædagogisk leder Administrative medarbejdere Pædagogisk uddannet med solid Pædagogisk
Læs mereHVAD HAR BETYDNING FOR BØRNS LÆRING OG TRIVSEL 0-6 ÅR UDVALGET FOR BØRN OG SKOLE DEN 30. MAJ 2018
HVAD HAR BETYDNING FOR BØRNS LÆRING OG TRIVSEL 0-6 ÅR UDVALGET FOR BØRN OG SKOLE DEN 30. MAJ 2018 HVAD VED VI OM KVALITET? (EVA) Strukturel kvalitet Normering, gruppestørrelse og -organisering Fysiske
Læs mereKommissorium for Arbejdsgruppe for meningsfuld og mindre dokumentation
Enhed Dagtilbud Sagsnr. Doknr. 473257 Dato 10-08-2017 Kommissorium for Arbejdsgruppe for meningsfuld og mindre dokumentation Baggrund og formål Langt størstedelen af det pædagogiske personale, ledere og
Læs mereLedelsesgrundlag for Engdalskolen
Ledelsesgrundlag for Engdalskolen Vision for ledelse Engdalskolen er en anerkendende skole, som udvikler livsmod og livsduelighed inden for fællesskabet rammer. Det betyder, at ledelsen i dialog med medarbejderne,
Læs mereEr der sket nogen væsentlige ændringer i organiseringen og i medarbejdersammensætningen
Evaluering af ledelsesbehovet i Hjemmeplejen Social & Sundhed Pleje- og Omsorg Dato: 12. september 2017 Kontakt: Karin Bjerre Kohn og Tine G. Nielsen krk@balk.dk Dette notat er en evaluering af ledelsesbehovet
Læs mereVikarforbrug, sygefravær og rekruttering i døgnplejen
Vikarforbrug, sygefravær og rekruttering i døgnplejen Baggrund På fællesmøde mellem Velfærdsudvalget og Ældrerådet den 14. september 2017 var der dialog om vikarforbruget, sygefravær og rekruttering i
Læs mereForeløbig rapport vedrørende analyse af organisering og struktur på skoleområdet
Foreløbig rapport vedrørende analyse af organisering og struktur på skoleområdet Indholdsfortegnelse Indledning... 2 Fakta... 2 Mål... 2 Modeller... 3 Model 1... 3 Model 2... 4 Model 3... 5 Model 4...
Læs mereBæredygtige skoler og børnehuse - Folkeskolen og dagtilbud som tilvalg
Bæredygtige skoler og børnehuse - Folkeskolen og dagtilbud som tilvalg Lær af de private institutioner, så de kommunale bliver et tilvalg f.eks. ved at kigge på: Færre lukkedage Bedre normering (er de
Læs mereReferat. Referat for bestyrelsesmøde den 19. april 2018 i Børnehuset Hånbæk kl
Referat Referat for bestyrelsesmøde den 19. april 2018 i Børnehuset Hånbæk kl. 18.00 20.00 Referent: Tia Toft Piilgard Ordstyrer: Thomas P. Levorsen Deltagere: Karin Holm Hansen, Thomas Levorsen, Hanne
Læs mereLEDERFORENINGENS ARBEJDSPROGRAM
LEDERFORENINGENS ARBEJDSPROGRAM 2019 2021 INDLEDNING Arbejdsprogrammet for Lederforeningen i BUPL sætter retning for Lederforeningens arbejde med fire politisk udvalgte indsatsområder, som er vedtaget
Læs mereOplæg til indsatser - dagtilbud og skoler Udvalget for Børn og Skole. 20. juni 2018
Oplæg til indsatser - dagtilbud og skoler Udvalget for Børn og 20. juni 2018 Fra politiske mål til indsatser - hvor kommer vi fra? Nationale mål: Ny styrket læreplan: 2 landsdækkende læringsmål for hvert
Læs mere