NÆSTVED KOMMUNE. Fladsåskolen. Arkitektfirmaet Gorm Nielsen arkitekt m.a.a Ydunsvej Åbyhøj

Transkript

1 NÆSVED KOMMUNE S K O L E U D B Y G N I N G S P L A N Fladsåskolen Arkitektfirmaet Gorm Nielsen arkitekt m.a.a Ydunsvej Åbyhøj

2

3 SKOLEUDBYGNINGSPLAN NÆSVED KOMMUNE 2011 Fladsåskolen AFSNI 1 Fladsåskolen er dannet ved sammenlægning af Mogenstrupskolen og Hammer Sogneskole med virkning fra skoleåret 2011/12. Fra skoleåret 2012/13 er skolen fysisk samlet i skolebygningerne i Mogenstrup. Fladsåskolen er efter sammenlægningen 2 sporet med fire årgange i 3 spor. Skolen har 4 dobbeltklasser, der er specialklasseelever integreret i normalklasserne, som ind imellem går for sig selv i hold af ca. 2-5 elever. I henhold til skoleprognose fra juni 2011 for perioden 2010/11 til og med 2019/20 forventes Fladsåskolen at udvikle sig mod en 2-sporet skole med 3 4 årgange i 3 spor på mellemtrin og udskoling. I skoleåret 2011/12 har skolen 539 elever fordelt på 24 normalklasser og 4 dobbeltklasser. I henhold til elevtalsprognosen ses indledningsvis en svag stigning i elevtallet frem til skoleåret 2014/15 hvor det forventes at toppe med 556 elever fordelt på 26 normalklasser. Efterfølgende ses et svagt fald frem til skoleåret 2019/20, hvor der forventes 509 elever fordelt på 23 normalklasser. Skolebygningerne i Mogenstrup rummer 22 klasselokaler og der vil derfor være behov for en udbygning af afdelingen. Studie af elevprognosen tilsiger, at skolens skal udbygges således at der vil være kapacitet til op til 26 klasser, fordelt med 10 klasser i kombinationslokaler på årgang og op til 8 klasser på henholdsvis mellemtrin årgang og udskoling årgang. Udbygningen ved indskolingen vil på sigt kunne blive selvstændige basislokaler for SFO. Udbygningen skal endvidere forbedre mulighederne for gruppearbejde og holddeling generelt ligesom der skal skabes kapacitet til at skolen kan modtage børn i tidlig skolestart. Skolen i dag Fladsåskolens bygninger er opført i 1977 og udlagt som et fladtaget bygningsanlæg i ét plan med delvis kælder. Bygningen er opført i røde mursten med sort paptag og facadepartierne ligger tilbagetrukket under den gennemgående tagflade. Skolen er i år 2005 udvidet med en ny samlingssal med tilhørende musiklokale samt tre hjemklasselokaler. Skolen er omkranset af grønne udearealer og nærmeste nabo er Fladsåhallen med hvem skolen deler parkeringsfaciliteter. Skolen er disponeret som en række klynger, forbundet af et centralt fælles gangstrøg, der omkranser en indre grønnegård. Alle fællesfaciliteter, faglokaler mv. knytter sig til dette centrale gangstrøg mens hjemklasserne er grupperet omkring et fællesrum i fire klynger. Fra ankomstområdet fremstår skolen meget anonymt, idet terrænet omkring skolen ligger godt en halv etage under terrænniveau for parkeringsområdet. 1.1

4 SKOLEUDBYGNINGSPLAN NÆSVED KOMMUNE 2011 Fladsåskolen AFSNI 1 Lokalestatus Efterfølgende gives et kort resume af status for lokalerne til skolens forskellige funktionsområder, således som de er registreret og vurderet af rådgiver og/eller skolens projektgruppe i forbindelse med nærværende proces. Hjemklasselokaler og gruppe-/holdrum: Skolens klasselokaler er ens udformet med et kvadratisk hovedrum på ca. 50 m 2 i åben forbindelse med en mindre niche på ca. 12 m 2. Der er garderobe- og toiletfacilitet til hver klasse, placeret i overgangen til fællesrum. De to børnehaveklasser samt tre nybyggede klasselokaler er på hhv. 98 m 2 og 70 m 2. Alle klasser har adgang til vand i lokalet samt direkte udgang til mindre overdækket udeareal. Klasserne har klyngevis adgang til fællesrum, men der findes ingen grupperum i tilknytning hertil. Det er ikke muligt at gennemføre en afdelingsopdelt skole med den nuværende disponering af klasser. Der bør etableres en række grupperum i hver klynge til undervisning i mindre hold samt til decentral specialundervisning. SFO-grupperum og værksteder: SFO er fuldt integreret i indskolingsområdet med stort køkken-alrum samt to basislokaler, der alle anvendes af både skole og fritid. SFO kan desuden benytte skolens faglokaler og faciliteter i øvrigt. Det nære udeareal mod nord er anlagt som opholds- og legeområde for indskolingen. Børnene har deres garderobe i mobile garderober, der er placeret i de to fællesrum, hvilket begrænser muligheden for at anvende fællesrum som supplerende areal i undervisningstiden og som aktivitetsrum i fritiden. Det er ikke muligt at have indesko-ordning. Støttecenter: Skolens støttecenter er centralt beliggende i et større lokale ved faggangen med facade til den indre grønnegård. Faciliteter til specialundervisning bør generelt decentraliseres og ændres til grupperumsfaciliteter i tilknytning til de enkelte afdelingsområder. Skolen har ingen specialklasser. Faglokaler: Faglokaler til billedkunst, håndarbejde og sløjd er tre velfungerende internt sammenhængende lokaler der er nyrenoverede i Lokalerne udgør et samlet kreativt værkstedsmiljø med adgang til den indre grønnegård. Skolen har valgt at opdele undervisningen i delehold med henvisning til lokalernes størrelse. Musiklokalet er velfungerende og kan fungere som scene i sammenhæng med skolens samlingssal via en foldevæg. 1.2

5 SKOLEUDBYGNINGSPLAN NÆSVED KOMMUNE 2011 Fladsåskolen AFSNI 1 Hjemkundskabslokalet står som da skolen blev bygget i 1977 og trænger til en kraftig opdatering hvad inventar og tekniske installationer angår. Skolen har to nyindrettede naturfagslokaler til undervisning i fysik/kemi og biologi. Skolen påpeger manglende kapacitet på området og efterlyser selvstændigt lokale til natur og teknik. I tilknytning til naturfagsområdet er der udgang til udearbejdsplads. Idrætsfaciliteter: Skolens idrætsundervisning foregår i den nærliggende Fladsåhallen. Pædagogisk servicecenter (PSC): Det pædagogiske servicecenter ligger godt og centralt placeret og fremstår opdelt i to lokaleafsnit, hvoraf det ene ofte anvendes til fællesrum og klasselokale for gæsteklasser for elever fra afdelingen i Hammer og lignende aktiviteter. Samlingsrum: Skolens nye samlingsrum/torv er tilbygget i 2005 og rummer både scenemulighed i forbindelse med musik samt kantinekøkken og udsalg. Skolen påpeger at det forsænkede gulvareal er uhensigtsmæssigt og vanskeliggør brugen af lokalet. Personaleforhold: Personalerummet indeholder pausefaciliteter og der er adgang til et møderum samt et mindre køkken, garderobe og toiletfaciliteter. Bortset fra antallet af toiletter til personalet findes personalefaciliteterne tilfredsstillende. Pædagogisk værksted og lærerforberedelsesrum Udover møderum ved personalerum findes der ikke faciliteter til forberedelse. Der er indrettet pædagogisk værksted i tilknytning til det pædagogiske servicecenter. Administration: Administrationen ligger i forlængelse af personaleområdet og består af kontorer til hhv. skoleleder, viceinspektør og sekretærkontor foruden kontor til SFO leder og fælleskontor for den administrative leder og skolepsykologen. Den tekniske serviceleder har arbejdsplads i et kontor uden dagslys. Kontor for skolevejleder, I og læsevejledere ligger i tilknytning til PSC. Andre lokaler: Skolen råder over et auditorium med fast stoleopbygning. Lokalet trænger til opdatering og modernisering. 1.3

6 SKOLEUDBYGNINGSPLAN NÆSVED KOMMUNE 2011 Fladsåskolen AFSNI 1 Klinik for tandlæge samt sundhedspleje ligger i tilknytning til mellemtrinnets afdelingsområde. andklinikkens lokaler fraflyttes og området vil kunne finde anden anvendelse. Udearealer: Udearealer for indskolingen er nyetablerede mens der helt mangler udefaciliteter for elever på mellemtrin og udskoling. Skolen råder ikke over udendørs idrætsanlæg. Det samlede udeareal er forholdsvis trangt til en skole af denne størrelse. Andre kommentarer og bemærkninger: eknisk serviceleder mangler opvarmet værksted/depot i terrænniveau. Skolen ønsker etableret supplerende cykelparkering langs med skellet til børnehaven roldehøjen. ilgængelighed: Mogenstrupskolen er opført i ét plan og er således fuldt tilgængelig for handicappede. Nedenstående punkter er en ikke prioriteret opsummering af en række problemstillinger og behov samt ønsker og forventninger til den fremtidige skole, fremhævet af projektgruppen ved de gennemførte besøg på skolen. 1. Udbygning af kapacitet til klasser og børn i tidlig skolestart. 2. Sammenhængende afdelingsområder for hhv. indskoling/sfo, mellemtrin og udskoling. 3. idssvarende faglokaler til hjemkundskab og natur og teknik. 4. Bedre kontorforhold for administrationen. 5. Mangel på toiletter og forberedelsesfaciliteter til personalet. 6. Inddragelse af tandklinik når denne fraflyttes. 7. Værksted og depot med niveaufri adgang til terræn til teknisk serviceleder. 8. Etablering af udendørs opholds- og aktivitetsmuligheder for mellemtrin og udskoling. Herunder gerne udvidelse af skolens grundareal. Hovedidé Forslaget til udviklingsplan for Fladsåskolen tager afsæt i at etablere tre afdelingsområder for henholdsvis indskoling, mellemtrin og udskoling, hvor der indenfor den enkelte afdeling er tilstrækkelig kapacitet til afdelingens klasser, fællesrum samt adgang til gruppe- og holdrum. Ved 1.4

7 SKOLEUDBYGNINGSPLAN NÆSVED KOMMUNE 2011 Fladsåskolen AFSNI 1 indskolingen udbygges lokalerne således at de fremstår som kombinationslokaler for skole og SFO og der skabes plads til børn i tidlig skolestart. Ved rokering indenfor de nuværende rammer skabes forbedrede forhold for personale, administration og eksterne konsulenter. Der etableres faciliteter til natur og teknik og indretningen af hjemkundskab moderniseres. Forslaget til udviklingsplan kan opdeles i følgende indsatsområder: A. Indskoling og SFO B. Udskoling C. Mellemtrin Modernisering af hjemkundskab E. Etablering af faglokale til natur og teknik F. Administration, personale og eksterne konsulenter Udearealer for mellemtrin og udskoling De enkelte indsatsområder er udtryk for en mulig opdeling i byggeetaper. Det bemærkes, at den alfabetiske opdeling ikke nødvendigvis er udtryk for en bunden eller prioriteret rækkefølge. For Fladsåskolens vedkommende er gennemførelse af områderne A, B og C nødvendige for at bibringe skolen tilstrækkelig kapacitet til at afdelingen i hammer kan nedlægges og eleverne samles på Fladsåskolen med virkning fra skoleåret 2012/13. Disse arbejder er derfor igangsat. Vedrørende anlægsudgifter og oplæg til handlingsplan for de øvrige arbejders gennemførelse henvises til det indledende afsnit afsnit 0. Efterfølgende gives en kortfattet beskrivelse af de enkelte områder. A. Indskoling og SFO Lokaleafsnit ved hovedindgangen (øst) ombygges og renoveres således at akustik og ventilation opdateres og lovliggøres i forhold til anvendelse som kombinationslokaler for skole og SFO. Der foretages til- og ombygning for etablering af ny rummelig garderobe fællesgarderobe således at der kan indføres indesko-ordning og fællesrum kan frigøres til supplerende undervisnings- og aktivitetsrum. Ved lokaleafsnit mod vest udvides med tilbygning af et kombinationslokale samt et fælles garderoberum. De eksisterende klasselokaler ombygges til kombinationslokaler således at akustik og 1.5

8 SKOLEUDBYGNINGSPLAN NÆSVED KOMMUNE 2011 Fladsåskolen AFSNI 1 ventilation også opdateres her. Den indeliggende niche i klassen ændres til et regulært grupperum med adgang fra både klasse og fællesrum mens den eksisterende vinduesfacade rykkes ud i flugt med tagudhænget. Det enkelte kombinationslokale gøres på denne måde mere rummeligt og regulært samtidig med at der etableres adgang til seks mindre grupperum foruden det eksisterende fællesareal, der med flytningen af garderoberne også her frigøres til supplerende undervisnings- og aktivitetsrum. De nuværende SFO basislokaler bevares uændret og vil i forårsmånederne fungere som ramme om børn i tidlig skolestart. Køkkenfaciliteterne i køkken/alrum udvides og tilpasses det øgede antal børn. Indskolingens nære udearealer tilrettes tilbygningerne og der etableres befæstet areal til cykelparkering langs brandvejen. Den nuværende cykeloverdækning ombygges til uopvarmet udeværksted for natur og teknik samt SFO. Indskolingsafdelingen vil have kapacitet til indtil 10 klasser på årgang med tilhørende SFO og børn i tidlig skolestart. B. Udskoling Ved klasselokaleafsnit mod sydvest udvides ved tilbygning af to nye klasselokaler samt mindre adgangsgivende fællesrum og elevtoiletter. De eksisterende klasselokaler ombygges og der etableres mekanisk ventilation. Den indeliggende niche i klassen ændres til et regulært grupperum med adgang fra både klasse og fællesrum mens den eksisterende vinduesfacade rykkes ud i flugt med tagudhænget. Det enkelte klasselokale gøres på denne måde mere rummeligt og regulært samtidig med at der etableres adgang til fire mindre grupperum foruden det eksisterende fællesareal. Udskolingens nære udearealer tilrettes tilbygningerne og der etableres befæstet areal til supplerende cykelparkering langs brandvejen. Udskolingsafdelingen vil ligge centreret omkring skolens samlingssal med en kapacitet på indtil 8 klasser. C. Mellemtrin Afdelingen for mellemtrinnet placeres i det sydøstlige klasselokaleafsnit hvor der tilbygges 1 klasselokale samt tre mindre grupperum, der grænser op til det centrale fællesrum. I fællesrum sikres dagslysadgang ved etablering af nyt ovenlys. Der påregnes ikke etableret ny mekanisk ventilation i dette afsnit. 1.6

9 SKOLEUDBYGNINGSPLAN NÆSVED KOMMUNE 2011 Fladsåskolen AFSNI 1 Mellemtrinnets nære udearealer tilrettes tilbygningerne og der etableres befæstet areal til supplerende cykelparkering mod øst langs brandvejen. Mellemtrinnet har en kapacitet på indtil 8 klasser. Modernisering af hjemkundskab Det nuværende hjemkundskabslokale er rummeligt og ligger godt placeret ved mellemtrinsafdelingen. Lokalet nyindrettes, opdelt i et køkkenafsnit og et spisestueafsnit således at mulighederne for at anvende faciliteterne til møder, holdrum og lignende forbedres. E. Etablering af faglokale til natur og teknik Når tandklinikken nedlægges vil det være muligt at ombygge lokalerne og etablere et rummeligt og velbeliggende natur og tekniklokale. Fra lokalet etableres udgang til mindre østvendt udeværksted med faste arbejdsborde og vandinstallationer. Sammen med udeværkstedet ved indskolingen og de to nuværende naturfagslokaler vil skolen herefter have gode og varierende faciliteter til undervisning i naturfag. F. Administration, personale og eksterne konsulenter. I skolens centrale område foretages en rokering og en ændring i anvendelsen af de nuværende lokaler. Etableringen af gruppe- og holddelingsmulighederne i de enkelte afdelinger vil aflaste og supplere faciliteterne i det pædagogiske servicecenter og det findes muligt at indskrænke arealet af heraf. Der indrettes således et stort rummeligt fælles personalerum i det ene af det pædagogiske servicecenters lokaler. De nuværende personaletoiletter og garderobefaciliteterne udbygges og der indrettes forberedelsesfaciliteter, møderum og samtalerum til fælles brug for skolens personale og de eksterne konsulenter, der i perioder arbejder på skolen. En stor del af skolens støtteundervisning vil kunne foregå decentralt og det vil være muligt at supplere ovennævnte ved fælles lokaleanvendelse af det nuværende støttecenterlokale med arbejdspladser til fx tale- hørepædagog, sundhedspleje m.fl. Udearealer for mellemtrin og udskoling Syd for skolen ligger et større sammenhængende udeareal, der henligger som græsareal med enkelte boldspilsfaciliteter. I udviklingsplanen afsættes en økonomisk ramme til etablering af flere og anderledes aktivitetsmuligheder og opholdsarealer tilpasset henholdsvis eleverne på 1.7

10 SKOLEUDBYGNINGSPLAN NÆSVED KOMMUNE 2011 Fladsåskolen AFSNI 1 mellemtrin og udskoling. I forbindelse med planlægningen heraf forventes eleverne at få medindflydelse på valg af aktiviteter og indretning. Konklusion Med gennemførelsen af forslaget til udviklingsplan er Fladsåskolen udbygget til en 2½-sporet skole fra årgang med en klar afdelingsopdeling for hhv. indskoling/sfo, mellemtrin og udskoling. Skolens behov for hjemklasselokaler vil være dækket og afdelingsområderne vil udgøre en fleksibel ramme om årgangssamarbejde og holddeling på tværs af årgange. Indskolingsområdet fremstår med fleksible og rummelige rammer for samarbejde mellem undervisning og fritid og der er skabt kapacitet til at man kan modtage børn i tidlig skolestart. Skolens fagområde til naturfag og hjemkundskab vil som de sidste i rækken af faglokaler være fuldt opdaterede. Administration og personalefaciliteter er opdaterede og der er skabt plads til individuel forberedelse og teamlokaler til fælles planlægning. Bilag Elevprognose Situationsplan i mål 1:2000 med angivelse af tilbygning egn. 1.1 Stueplan eksisterende forhold mål 1:500 egn. 1.2 Stueplan forslag til udviklingsplan mål 1:500 egn

11 Fladsåskolen ELEVALSPROGNOSE FOR NORMALELEVER FORDEL PÅ ÅRGANGE OG SPOR 11/12 12/13 13/14 14/15 15/16 16/17 17/18 18/19 19/20 idlig skolestart 1. april Antal elever Antal klasser Klassekvotient , , ,7 21,4 21,7 22,1 21,7 21,3 22,1 Kapacitet klasser/dobb. klasser Balance klasser/dobb. klasser 22/0 22/0 22/0 22/0 22/0 22/0 22/0 22/0 22/0-2/-4-4/-4-4/-4-4/-4-3/-3-2/-3-2/-2-2/-1-1/-1 al for 2011/12 er aktuelle elev- og klassetal. al i yderste kolonne angiver elever i Dobbeltklasse. Resterende tal er hentet i kommunens elevtalsprognose. Klassedeling ved maksimal klassekvotient 28 Klasse ved klassedeling 26 elever i 0. klasse samt når klasser ikke sammenlægges indenfor afdeling Det bemærkes, at der ikke er prognosetal for specialklasser. Nuværende elevantal og klassetal videreføres uændret.

12

13 M N HØJEN MOGENSRUP PARKVEJ FLADSÅSKOLEN FLADSÅSKOLEN EKSISERENDE FORHOLD - SIUAIONSPLAN FLADSÅHALLEN SKOLEUDBYGNINGSPLAN NÆSVED KOMMUNE 2011 Arkitektfirmaet Gorm Nielsen, Arkitekt m.a.a., DANSKE ARK Ydunsvej 14, 8230 Åbyhøj 1.1 lf ark@gormnielsen.dk PRÆSØ LANDEVEJ

14 CYKELSKUR ØVE MUSIK MULIBANE UDSKOLING 8. KL SAMLINGSSAL 8. VF. UDSAL KØK. MASKINER BILLEDK. SLØJD FYSIK LYS- GÅRD LAB. HÅNDARB. BIOLOGI SØE- CENER AUDIORIE LÆSE OG I VEJL. BIB. MELLEMRIN KL. ØVE FOO LYS- GÅRD VF HJEMKUNDSKAB R. G EKN. G R FORHAL G G G G KØK. G G VF. B D KØK. D LÆGE KLINIK IND KØK. LF. P.S.C. PÆ VÆRKS PERSONALE BLIVER LEDIG N M SIGNAURER INDSKOLING / SFO: MELLEMRIN: UDSKOLING: SPECIALR: PERSONALE: KL. BASISOMRÅDE KL. BASISOMRÅDE KL. BASISOMRÅDE KL. BASISOMRÅDE ADMINISRAION PÆ SERV. CENER (PSC) SFO/ PERSONALE NYINDRENING FAGLOKALE UDSKOLING 9. KL LEGEPLADS CYKLER H SFO BASIS RUM/GAR VF SFO 2 FAGGÅRD P.S.C. SK. VEJL. VIDEO R. GANG SFO KØKKEN SFO BASIS I RUM/GAR LEG VF. INDSKOLING OG SFO BANDEBANE GAR D D D PEDEL VF VICE- SAM INSP. SEKR. INSPEK. SFO- LEDER ADM. LEDER PSYK. ANKOMS OG PARKERING MOGENSRUP PARKVEJ FLADSÅSKOLEN SUEPLAN EKSISERENDE FORHOLD 2011 / 12 LEGEPLADS LEGEPLADS DEPO DEPO SKOLEUDBYGNINGSPLAN NÆSVED KOMMUNE 2011 Arkitektfirmaet Gorm Nielsen, Arkitekt m.a.a., DANSKE ARK Ydunsvej 14, 8230 Åbyhøj 1.2 lf ark@gormnielsen.dk

15 UDSKOLING KL. INDIL8 R () ØVE SAMLINGSSAL MUSIK UDSAL KØK. MASKINER BILLEDK. SLØJD H LEGEPLADS INDSKOLING SFO BASIS MELLEMRIN KL. INDIL 8 R G G VF FYSIK KØKKEN G G G G LYS- GÅRD BIOLOGI EKN. NAUR & EKNIK LAB. AUDIORIE B FOO R. FORHAL HÅNDARB. MØDE VICE- INSP. SØE- CENER LÆSE OG I VEJL. VF. BIB. LYS- GÅRD IND KØK. LF. P.S.C. PÆ VÆRKS FAGGÅRD HVIL GAR SEKR. INSPEK. R. GANG SFO KØKKEN D SFO BASIS I PEDEL ADM. LEDER VF. SFO- LEDER INDSKOLING INDIL 10 R SFO OG FØRSKOLEBØRN GARDEROBER DEPO ANKOMS OG PARKERING MOGENSRUP PARKVEJ FLADSÅSKOLEN SUEPLAN FORSLAG IL UDVIKLINGSPLAN CYKLER CYKLER MULIBANE B CYKELSKUR OPHOLD OPHOLD (SFO BASIS) (SFO BASIS) GARDEROBER A UOPVARME NAURVÆRKSED LEGEPLADS G UDEAREALER OG AKIVIEER MELLEMRIN OG UDSKOLING C SKUR CYKLER SPISESUE D E SUNDHED PSYK./ALE- HØRE M.FL. FORBEREDELSE, MØDE OG EXERNE KONSULENER PERSONALE F VARELIF IL KÆLDER A LEGEPLADS BANDEBANE N M SIGNAURER NYBYGNING / ILBYGNING NY DØRFORBINDELSE INDSKOLING / SFO: MELLEMRIN: UDSKOLING: SPECIALR: PERSONALE: KL. BASISOMRÅDE KL. BASISOMRÅDE KL. BASISOMRÅDE KL. BASISOMRÅDE ADMINISRAION PÆ SERV. CENER (PSC) SKOLEUDBYGNINGSPLAN NÆSVED KOMMUNE 2011 Arkitektfirmaet Gorm Nielsen, Arkitekt m.a.a., DANSKE ARK Ydunsvej 14, 8230 Åbyhøj 1.3 lf ark@gormnielsen.dk SFO/ PERSONALE NYINDRENING FAGLOKALE