inspiration og gode råd Book en konsulent det er gratis

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "inspiration og gode råd Book en konsulent det er gratis"

Transkript

1 De inddragende metoder inspiration og gode råd Book en konsulent det er gratis Bytur? Neglede lige 500 J

2 Få inspiration og gode råd! Book en konsulent det er gratis! Har du brug for inspiration til arbejdet med børn og unge med udgangspunkt i de anerkendende og inddragende metoder? Så har du og dine kolleger mulighed for at høre og lære mere om Familierådslagning og Det Inddragende Netværksmøde. Socialstyrelsen stiller gratis konsulentbistand til rådighed. Kommunale eller regionale myndigheder og institutioner kan få besøg af en konsulent. Konsulenterne har indgående teoretisk og praktisk kendskab til Familierådslagninger og Det inddragende Netværksmøde. Brug konsulenterne til at blive introduceret til metoderne, i opstartfasen og som sparringspartner undervejs. Konsulenterne kan ikke bruges i personlig én-til-én rådgivning, men til fx kommunale udvalg, ledere eller grupper af sagsbehandlere, lærere, pædagoger eller andet fagpersonale. Sådan booker du en konsulent På finder du en blanket, som du blot udfylder og mailer til Socialstyrelsen. Her finder du også mere information om de inddragende metoder og konsulenterne. De inddragende metoder! Familierådslagning og Det Inddragende Netværksmøde Den fælles grundlæggende idé bag de inddragende metoder er at inddrage barnet eller den unge og netværket omkring barnet, så der i fællesskab og enighed kan tages initiativer og træffes beslutninger om, hvad der skal ske - og tages ansvar for, at beslutningerne føres ud i livet. Det er centralt, at en neutral person samler den unge og de relevante parter til mødet, hvor der er fokus på løsningen, ikke på hvad der er sket. Familierådslagning bygger på tanken om, at alle familier har ressourcer. I en familierådslagning bliver familien derfor aktivt inddraget og opfordret til at komme med relevante og realistiske forslag til, hvad der er den bedste løsning for barnet eller den unge i fremtiden. I Det Inddragende Netværksmøde deltager fagpersonerne i hele mødet. Formålet er at styrke samarbejdet mellem familien og det faglige netværk og i fællesskab finde løsninger til gavn for den unge. Netværksmøder er ofte en række processuelle møder, men kan også i nogle tilfælde være blot et enkelt møde.

3 Det kan du bruge konsulenten til Lad dig inspirere af listen her! Introduktion til de inddragende metoder! Et konsulentbesøg med introduktion til metoderne kan være første skridt på vejen. Indhold kan være: Introduktion til Hvordan man arbejder med dem. Hvordan chancen for succes i forebyggelsesarbejdet øges, når planerne lægges i samråd med den unge og netværket/familien og dermed også hvordan behovet for yderligere tiltag mindskes. Resultatet er ofte langt større succes med at få unge på afveje tilbage på rette vej igen! Invitér fx kommunens sagsbehandlere, skolelærere, pædagoger, SSP-konsulenter mv. til et særligt planlagt møde, eller lad det være et punkt på et allerede planlagt møde, fx et fællesmøde for socialrådgivere, skole- og ungdomsskolelærere, pædagoger mv. Implementering. Planlægning af arbejdet med de inddragende metoder! Beslutningen er taget. Kommunen vil fremover anvende de inddragende metoder i arbejdet med børn og unge. Kommunen kender Måske har en eller flere af kommunens medarbejdere været på kursus i de inddragende metoder. Et konsulentbesøg med fokus på, hvordan man kommer i gang med at bruge Hvad er første skridt? Planlægning af arbejdet mv.. Invitér de medarbejdere, som skal arbejde med Opsamling, sparring, inspiration! Når der er brug for information, støtte, sparring eller inspiration til det videre arbejde med de inddragende metoder. En konsulent kan deltage i et møde med den medarbejdergruppe, der har brug for inspiration og information. Tilbage fra kursus i de inddragende metoder. Hvad nu! Opfølgende møde med medarbejdere, der har været på kursus. Formålet er en bedre implementering af metoderne i organisationen. Et konsulentbesøg med opfølgning på Hvordan gennemfører vi implementeringen? Emner fra kurset, som ønskes drøftet eller opsummeret en gang. Invitér de medarbejdere, der har været på kursus. Støtte til formidling overfor andre medarbejdergrupper! Informationsmøde med en gruppe medarbejdere fx fra kommunens skoler, ungdomsskole eller klubber (eller en enkelt skole/institution). Fx når en medarbejder har gennemført kursus og efterfølgende skal introducere metoderne til sine kolleger. En konsulent kan deltage i mødet og fortælle om Invitér de medarbejdere, som skal kende til metoderne, og ikke mindst skal agere på en bekymring fx skole- og ungdomsskolelærere, pædagoger mv. Du har været på kursus og skal nu informere dine kolleger! Når du har været på kursus, så anbefaler vi, at du efterfølgende samler dine kolleger i forvaltningen/ skolen/institutionen og orienterer om Hvad de skal være opmærksomme på. Hvornår de skal agere i forhold til en bekymring for et barn, og hvad deres rolle vil være i henholdsvis et Inddragende Netværksmøde og en Familierådslagning. En konsulent kan deltage i dette møde og fortælle om de inddragende metoder. Invitér dine kolleger, som skal kende og arbejde med Invitér de medarbejdere, der arbejder med Mødet kan være planlagt kun med dette formål, men det kan også være en del af et andet møde, fx en årlig inspirationsdag eller andet fagligt møde. Dit helt eget ønske til et konsulentbesøg! Har du et behov, som ikke er beskrevet her på listen. Så skriv til os alligevel brug blanketten på inddrag.nu! Der kan være mange flere årsager end beskrevet på denne inspirationsliste. Så hold dig ikke tilbage!

4 Hvem kan typisk have udbytte af at høre om de inddragende metoder? Viden om de inddragende metoder vil typisk have interesse for de grupper, som er beskrevet nedenfor. Har du andre medarbejdergrupper, som du gerne vil inddrage, så beskriv det gerne på blanketten for bestilling af konsulentydelser, som du finder på inddrag.nu. Myndighedsudøvende lærere, pædagoger, SSP-medarbejdere og opsøgende gadeplansmedarbejdere Politiske udvalg, fx. socialudvalg Ledere og udviklingskonsulenter med ansvar for implementering af og arbejde med inddragende metoder Grupper af sagsbehandlere og øvrige fagpersoner vil ligeledes være i målgruppen for konsulentens virke i det omfang, det på forhånd er sikret, at der er truffet ledelsesmæssig beslutning om at implementere og arbejde med de inddragende metoder. Socialstyrelsen Edisonsvej 18, Odense C Tlf.:

Inddragende metoder brug børn og unges netværk

Inddragende metoder brug børn og unges netværk Inddragende metoder brug børn og unges netværk Inddragende metoder er anerkendte og velbeskrevne måder at arbejde systematisk med inddragelse af børn, unge og deres familier på Inddragende metoder Systematisk

Læs mere

Bliv bedre til arbejdet med børn og unge. Praktiske råd og personlige erfaringer til pædagog medhjælpere og deres ledere om kompetenceudvikling

Bliv bedre til arbejdet med børn og unge. Praktiske råd og personlige erfaringer til pædagog medhjælpere og deres ledere om kompetenceudvikling Bliv bedre til arbejdet med børn og unge Praktiske råd og personlige erfaringer til pædagog medhjælpere og deres ledere om kompetenceudvikling Indhold Muligheder for opkvalificering Muligheder for opkvalificering...

Læs mere

Kom godt fra start. - inklusion af børn med ADHD i folkeskolen. Dorthe Holm

Kom godt fra start. - inklusion af børn med ADHD i folkeskolen. Dorthe Holm Kom godt fra start - inklusion af børn med ADHD i folkeskolen Dorthe Holm Tekst: Dorthe Holm, pædagogisk vejleder, børnehaveklasseleder v/ Centerklasserne Højvangskolen, d.holm@pc.dk Udgivet af centerklasserne

Læs mere

Hvad må du sige? Udveksling af fortrolige oplysninger i forebyggende tværfagligt samarbejde om børn og unge

Hvad må du sige? Udveksling af fortrolige oplysninger i forebyggende tværfagligt samarbejde om børn og unge Hvad må du sige? Udveksling af fortrolige oplysninger i forebyggende tværfagligt samarbejde om børn og unge Hvad må du sige? September 2005 Socialministeriet J.nr. 32-15 Layout og sats: paprika Fotograf:

Læs mere

Hvordan skaber vi som ledere engagement? Hvordan anerkender vi, at medarbejderne tager imod forandringen i forskellige hastigheder?

Hvordan skaber vi som ledere engagement? Hvordan anerkender vi, at medarbejderne tager imod forandringen i forskellige hastigheder? 1 Hvilken forandring skal vi gennemføre? 1 Hvordan skaber vi som ledere engagement? 1 Hvordan får vi sat læringen i system? 2 3 Hvilke vilkår er der for forandringen? Hvordan gør vi? 2 3 Hvordan anerkender

Læs mere

Det der giver os energi

Det der giver os energi TEMA Stress Værktøj 1 Det der giver os energi - Og det der dræner os for energi Indhold Introduktion Formålet med dette værktøj Arbejdsgruppens forberedelse Processen trin for trin 4 Arbejdsmiljøsekretariatet

Læs mere

stress Tilbage på job efter en sygemelding dm.dk

stress Tilbage på job efter en sygemelding dm.dk stress Tilbage på job efter en sygemelding dm.dk 2 Stress skal løses i fællesskab Fakta Ifølge tal fra Det Nationale Forskningscenter for Arbejdsmiljø er omkring 35.000 danskere dagligt sygemeldt på grund

Læs mere

Gør en forskel for en ung - bliv mentor

Gør en forskel for en ung - bliv mentor Gør en forskel for en ung - bliv mentor Der er brug for virksomhederne Nogle unge er ikke klar til at starte på en ungdomsuddannelse lige efter folkeskolen. De har brug for at gå en anden vej ofte en mere

Læs mere

DE SKAL VÆRE FORBEREDT PÅ, AT DERES LIV BLIVER ANDERLEDES

DE SKAL VÆRE FORBEREDT PÅ, AT DERES LIV BLIVER ANDERLEDES ALLE BØRN HAR RETTIGHEDER BØRNERÅDETS EKSPERTGRUPPE BØRN OG UNGE I PLEJEFAMILIER DE SKAL VÆRE FORBEREDT PÅ, AT DERES LIV BLIVER ANDERLEDES Børn og unges erfaringer med at være anbragt i plejefamilie 1

Læs mere

Når dit barns sag skal behandles i Børn- og Ungeudvalget

Når dit barns sag skal behandles i Børn- og Ungeudvalget Denne folder er lavet til forældre med forældremyndigheden, der skal have deres barns sag behandlet i Børn- og Ungeudvalget. Folderen informerer om, hvad der konkret sker under og efter behandlingen, hvilke

Læs mere

Det vi gør godt og gerne vil kendes på

Det vi gør godt og gerne vil kendes på TEMA Stress Værktøj 5 Det vi gør godt og gerne vil kendes på Sådan finder I sammenhængen mellem hverdag og vision 1 Indhold Introduktion Processen Lav et oplæg til at indlede processen Mening og sammenhæng

Læs mere

Underretninger er udtryk for omsorg

Underretninger er udtryk for omsorg Underretninger er udtryk for omsorg Som fagperson har du et særligt ansvar for at handle, når du er bekymret for et barn En underretning er udtryk for omsorg for et barn. Denne pjece er en del af en kampagne,

Læs mere

(0) Udret mere bliv ikke kun flere. Header. Sideheader. En guide til et styrket og mere mangfoldigt foreningsliv. Header. Rubrik. Rubrik.

(0) Udret mere bliv ikke kun flere. Header. Sideheader. En guide til et styrket og mere mangfoldigt foreningsliv. Header. Rubrik. Rubrik. Header Udret mere bliv ikke kun flere En guide til et styrket og mere mangfoldigt foreningsliv Rubrik Header (0) Rubrik Citat Reference Sideheader Udret mere - bliv ikke kun flere En guide til et styrket

Læs mere

Tidlig indsats gør en forskel. Erfaringer fra projekt Udsatte børn i dagtilbud

Tidlig indsats gør en forskel. Erfaringer fra projekt Udsatte børn i dagtilbud Tidlig indsats gør en forskel Erfaringer fra projekt Udsatte børn i dagtilbud Indhold Forord Forord 2 Ti tankevækkere fra projektet 3 Kort sagt 4 Nye holdninger 6 Nødvendige kompetencer 8 De rette rammer

Læs mere

workshops konferencer

workshops konferencer seminarer 6 spørgsmål der sikrer processen workshops konferencer en del af Lære- og dialogforum i Norden INDHOLD 04/ Hvad er målet med dit arrangement? 06/ Hvem inviterer du hvem kommer? 08/ Hvordan skaber

Læs mere

Det har du ret til. til forældre, hvis barn skal anbringes eller er anbragt

Det har du ret til. til forældre, hvis barn skal anbringes eller er anbragt Det har du ret til til forældre, hvis barn skal anbringes eller er anbragt 2 Til forældre Dit barn er anbragt eller skal anbringes Det er dit barn, det handler om Serviceloven beskriver reglerne for anbringelser

Læs mere

"Mød dig selv"-metoden

Mød dig selv-metoden "Mød dig selv"-metoden af Bjarne W. Andresen En lille plante løfter en tung sten for at kunne udfolde sig til sit fulde potentiale. Egå Engsø forår 2014. Bjarne W. Andresen 1. udgave. Aarhus, april 2015

Læs mere

Ved vi, hvad der virker?

Ved vi, hvad der virker? Ved vi, hvad der virker? Handleplaner som redskab til en bedre indsats over for udsatte børn og unge Midtvejsrefleksioner fra et KL-kvalitetsprojekt med 15 kommuner Indhold Projektet kort fortalt... 2

Læs mere

Anbefalinger om brug af sociale medier i skolen

Anbefalinger om brug af sociale medier i skolen Anbefalinger om brug af sociale medier i skolen Til lærere og pædagoger Indhold 4 ALDERSGRÆNSER 8 TÆNK OGSÅ I ALTERNATIVER 4 ANSVAR FOR HINANDEN 9 SOCIALE MEDIER FORSTYRRER MÅSKE 5 PRIVATLIV 9 SAMARBEJDE

Læs mere

Inklusion i skolen Sådan gør vi i Fredensborg Kommune

Inklusion i skolen Sådan gør vi i Fredensborg Kommune Inklusion i skolen Sådan gør vi i Fredensborg Kommune Side 2 Inklusion i skolerne Sådan gør vi i Fredensborg Kommune I Fredensborg Kommune arbejder vi for, at alle de børn, der kan have udbytte af det,

Læs mere

Udvikling af etniske minoritetsforeninger

Udvikling af etniske minoritetsforeninger Udvikling af etniske minoritetsforeninger - En guide til frivilligkonsulenter Er denne guide noget for dig? Arbejder du med at understøtte udvikling af etniske minoritetsforeninger? Vil du have inspiration

Læs mere

FORNYELSE I FÆLLESSKAB. -genvej til innovation på arbejdspladsen KULTUR- TERMOMETERET

FORNYELSE I FÆLLESSKAB. -genvej til innovation på arbejdspladsen KULTUR- TERMOMETERET FORNYELSE I FÆLLESSKAB -genvej til innovation på arbejdspladsen KULTUR- TERMOMETERET FORNYELSE I FÆLLESSKAB OVERBLIK OVER TRIN OG VÆRKTØJER TRIN FORMÅL VÆRKTØJER Kultur termometer 1 Skab rammer for nytænkning

Læs mere

Vejledning til Uddannelsesplan for elever i 9. klasse, der søger ind på ungdomsuddannelse mv.

Vejledning til Uddannelsesplan for elever i 9. klasse, der søger ind på ungdomsuddannelse mv. Vejledning til Uddannelsesplan for elever i 9. klasse, der søger ind på ungdomsuddannelse mv. Om uddannelsesplanen Uddannelsesplanen er din plan for fremtiden. Du skal bruge den til at finde ud af, hvad

Læs mere

Web-håndbog om brugerinddragelse

Web-håndbog om brugerinddragelse Web-håndbog om brugerinddragelse Socialministeriet Finansministeriet www.moderniseringsprogram.dk Regeringen ønsker at skabe en åben og lydhør offentlig sektor. Ved at tage den enkelte med på råd skal

Læs mere

RUF udgør et centralt element i forhold til at opnå projektets formål. Det er den metode, drejebogen foreslår, bliver anvendt til at:

RUF udgør et centralt element i forhold til at opnå projektets formål. Det er den metode, drejebogen foreslår, bliver anvendt til at: RUF Tre vigtige elementer i RUF RUF er forskellige fra fase til fase 1. Hvorfor RUF? 2. Hvad er RUF? 3. Hvem er med til RUF? 4. Forberedelse af RUF 5. Hvordan gennemføres RUF? 6. RUF og de fire faser -

Læs mere

Dialog om tidlig indsats Udveksling af oplysninger i det tværfaglige SSD-samarbejde og fagpersoners underretningspligt

Dialog om tidlig indsats Udveksling af oplysninger i det tværfaglige SSD-samarbejde og fagpersoners underretningspligt Dialog om tidlig indsats Udveksling af oplysninger i det tværfaglige SSD-samarbejde og fagpersoners underretningspligt Socialstyrelsen Edisonsvej 18 5000 Odense C Tlf.: +45 72 42 37 00 Fax: +45 72 42 37

Læs mere

Kom godt i gang med brugerinddragelse på hopitaler

Kom godt i gang med brugerinddragelse på hopitaler Kom godt i gang med brugerinddragelse på hopitaler - En vejledning til hospitalsafdelinger der vil arbejde med brugerinddragelse Brugerinddragelse gør en forskel Brugerinddragelse er et aktuelt og voksende

Læs mere

Et vigtigt valg! Velkommen til Fonden Tagkærgaard Vi tror på en ny start. FONDEN TAGKÆRGAARD Et behandlingstilbud til unge i misbrug

Et vigtigt valg! Velkommen til Fonden Tagkærgaard Vi tror på en ny start. FONDEN TAGKÆRGAARD Et behandlingstilbud til unge i misbrug Velkommen til Fonden Tagkærgaard Vi tror på en ny start Et vigtigt valg! I dagligdagen kan det være svært. Sådan er det! Der venter en hård kamp men det hjælper! Jeg vil klart sige; GØR DET! Lige når man

Læs mere

August 2010. Handicapråd. Den gode praksis

August 2010. Handicapråd. Den gode praksis August 2010 Handicapråd Den gode praksis Handicapråd Den gode praksis Indholdsfortegnelse 1. Indledning... 3 2. Handicaprådets sammensætning og samarbejde... 4 Handicaprådets formål og opgaver... 4 Sektoransvar

Læs mere