IVK-studerende på 2. og 3. år, alle PBA- studerende skal vælge et antal valgfag, som gennemføres i forårssemesteret 2012.

Transkript

1 IVK-studerende på 2. og 3. år, alle PBA- studerende skal vælge et antal valgfag, som gennemføres i forårssemesteret Vær opmærksom på, at du ikke kan vælge blandt alle de nævnte valgfag, da du ikke kan vælge et fag, som allerede indgår obligatorisk i din studieordning. Hvis du er i tvivl, bedes du tjekke din studieordning. Nogle gange er der så lidt tilslutning til et valgfag, at det ikke kan oprettes. 1. årsstuderende IVK alle kombinationer: ingen valgfag PBA: 1 valgfag (vær opmærksom på, at mindst 6 af jeres 7 valgfag skal ligge inden for engelsk). 2. årsstuderende IVK alle kombinationer: 2 valgfag PBA: 2 valgfag 3. årsstuderende IVK alle kombinationer: Kun hvis du mangler valgfag. Engelsk+ kommunikation skal i alt have 4 valgfag à 5 ECTS. Engelsk+ international marketing skal i alt have 6 valgfag à 5 ECTS. PBA: Kun hvis du mangler valgfag (7 valgfag a 5 ECTS i alt).

2 Mediating Wall Street: Capitalism, Nationality, and Discourse, 5 ECTS (kan vælges af alle studieretninger) Negotiation Skills How to be a better negotiator and get the right results, 5 ECTS (kan vælges af alle studieretninger) Strategisk Kommunikation, 5 ECTS (kan ikke vælges som valgfag af studerende på PBA) Kultur & Landestudier, 5 ECTS (kan ikke vælges som valgfag af studerende med engelsk/international marketing/eller studerende på PBA) Markedssemiotik, 5 ECTS (kan ikke vælges som valgfag af studerende med engelsk/kommunikation eller studerende på PBA) Kommunikation som ledelsesværktøj, 5 ECTS (kan ikke vælges som valgfag af studerende med engelsk/kommunikation) Informationsplanlægning, 5 ECTS (kan ikke vælges som valgfag af studerende med engelsk/kommunikation) Tilmelding via studenterselvbetjening i perioden november 2011

3 Mediating Wall Street: Capitalism, Nationality, and Discourse Slagelse Underviser: Torben Huus Larsen In the fall of 2011 thousands of protesters assembled in Zucotti Park in the Wall Street district of Lower Manhattan in order to protest a wide range of issues including corporate greed and the perceived social inequalities of modern society. The protesters formed a complex of responses to what often appears to be one of modern America s most sacred belief systems: capitalism. Yet the spectacle of anti-capitalist protests in the midst of what might best be described as a capitalist landscape serves as a visual reminder of long-standing cultural ambiguities regarding the meanings and implications of corporate America and the free market system. This course takes a closer look at how ideas of capitalism, including the use of Wall Street as a symbol, have been mediated through a variety of different texts. Through a multifaceted discourse analysis of e.g. literature, film, and different cultural spaces, we will seek to understand how these mediations reflect, and ultimately help shape, modern American society and culture. a. Undervisningens omfang: 2 ugentlige timer i forårssemestret Undervisningen foregår på engelsk. Vægtning 5 ECTS b. Undervisnings- og arbejdsformer: Undervisningen på kurset tilrettelægges som dialogbaseret holdundervisning med øvelser og mindre opgaver undervejs i forløbet. c. Bedømmelseskriterier: Under hensyntagen til eksamensform og niveauet på studiets valgfag lægges vægt på, i hvilken grad den studerendes præstation lever op til målbeskrivelsen. d. Eksamensbestemmelser: Prøveform: Hjælpemidler: Computer: Internet: Censur: Bedømmelse: Vægtning: 3 timers skriftlig stedprøve Alle skriftlige hjælpemidler er tilladt Det er tilladt at bruge pc Det er ikke tilladt at bruge internet Intern En karakter efter 7-trinsskalaen 5 ECTS

4 Forhandlingsteknik Bliv en bedre forhandler og få de rigtige resultater, Negotiation Skills How to be a better negotiator and get the right results Slagelse Underviser: Robert Ibsen, cand.ling.merc. og HD(A) a. Undervisningens omfang: 2 ugentlige timer i et semester eller aktiviteter svarende hertil. Undervisningen foregår på engelsk. Vægtning: 5 ECTS b. Målbeskrivelse: Faget vil gøre de studerende i stand til at analysere en given situation, vælge en forhandlingsstrategi og tilhørende kommunikationsstrategi, forberede og gennemføre en forhandling og efterfølgende opsamle læringspunkter fra forhandlingen c. Undervisningsfagets indhold: Faget giver en grundig introduktion til en række centrale forhold inden for forhandling: Analyse af relationen og magtforholdet mellem de forhandlende parter En forståelse for forhandlingens væsen og hvad der skal til for at øve indflydelse på andre Valg af strategi i forhold til de ønskede mål hvad er vigtigt: resultatet og/eller relationen? En række kommunikationsstrategier herunder spørgeteknik, lytteteknik, kropssprogets betydning etc. Gennemgang af værktøjer til forberedelse, gennemførelse og evaluering af en forhandling d. Undervisnings- og arbejdsformer: Undervisningen vil bestå af en kombination af: input (teoretisk og praktisk) med henblik på indlæring af fagets substans en lang række øvelser til fastholdelse af læringspunkter Materialer vil i det væsentlige blive handouts, artikler etc. e. Eksamensbestemmelser: Prøveform: Bedømmelse: Censur: Vægtning: Med udgangspunkt i udleveret caseopgave udfærdiger hver enkelt studerende en skriftlig besvarelse (max ord). Besvarelsen afleveres i 2 eksemplarer, og dato for aflevering vil fremgå af eksamensplanen. 7-trinsskala Intern 5 ECTS

5 Strategisk kommunikation [Strategic Communication] Slagelse Underviser: Mikkel Gylling Hangaard a. Undervisningens omfang: 2 ugentlige timer i 4. semester. Vægtning: 5 ECTS b. Målbeskrivelse: Kurset skal kvalificere den studerende til med udgangspunkt i teoretisk baserede analyser og diskussioner at kunne: Planlægge og implementere kommunikationsflowet i en virksomhed eller organisation Deltage i udarbejdelsen af kommunikationsstrategier for virksomhedens interne og eksterne kommunikation især med henblik på it-baseret kommunikation Gennemføre medieanalyse, herunder en analyse af mediernes rolle og arbejdsmetode Foretage aktør- og magtanalyse Formidle interne og eksterne værdier og holdninger (Corporate Storytelling) til interne og eksterne målgrupper c. Undervisningsfagets indhold: Kurset introducerer de studerende til begrebet corporate communication, hvor der anlægges et holistisk perspektiv på kommunikation. Delaspekter vil være corporate storytelling og troværdighed. De studerende skal under hensyntagen til interne og eksterne interessenter lære at planlægge kommunikationsflowet i en virksomhed. I planlægningen skal de studerende både kunne inddrage strategiske overvejelser ud fra virksomhedens mission, vision og værdier, ligesom de skal kunne gøre sig taktiske overvejelser omkring mediebrug, herunder udvælgelse af relevante kommunikationsmidler og medier til forskellige målgrupper. d. Undervisnings- og arbejdsformer: Undervisningen på kurset veksler mellem holdundervisning, studenteroplæg samt praktisk analyse af forskellige virksomheders kommunikation. Kurset tager udgangspunkt i de studerendes tilegnelse af teoretisk viden, som de derefter skal omsætte til praksis. e. Bedømmelseskriterier: Under hensyntagen til eksamensform og niveauet på 4. semester lægges vægt på, i hvilken grad den studerendes præstation lever op til målbeskrivelsen, samt i hvilken grad den studerende behersker de

6 i 1 nævnte generelle kompetencemål, især nr. 1, 2, 3, 4, 8, 9, 10 og 12, som faget i særlig grad understøtter. Bedømmelsen Bestået/ikke bestået markerer, om de generelle og disciplinspecifikke kompetencer samlet set beherskes i tilstrækkelig grad. f. Eksamensbestemmelser: Kurset udprøves på baggrund af en skriftlig caseopgave. Caseopgaven udleveres i slutningen af semestret. Prøveform: Omfang: Censur: Ekstern Bedømmelse: Vægtning: Individuel skriftlig hjemmeopgave min. 8 maks. 10 NS Bestået/ikke bestået 5 ECTS

7 Kultur- og Landestudier (Intercultural Perspectives) Slagelse Underviser: Hans-Jørgen Kristensen a. Undervisningens omfang: 2 ugentlige timer i 6. semester. Vægtning: 5 ECTS b. Målbeskrivelse: Målet med kurset er at bibringe de studerende en dybere forståelse for det kulturelle element i international marketing. Efter endt kursus skal de studerende kunne: gruppere lande ud fra kulturelle dimensioner redegøre for hvordan kulturelle elementer spiller ind på vores måde at handle på rådgive omkring kulturelle præferencer i udvalgte lande c. Undervisningsfagets indhold: Faget introducerer de studerende til grundlæggende kulturelle opfattelser, som har betydning for vores måde at opfatte verden på. Kurset fokuserer på kultur og landestudier. Faget kommer omkring begreber som time, space og Hofstedes kulturelle dimensioner. Disse teoretiske begreber kombineres med landestudier, så de studerende får et indblik i de fremherskende kulturelle værdier i forskellige dele af verden. d. Undervisnings- og arbejdsformer: Undervisningen er baseret på en vekselvirkning mellem forelæsning, diskussion, opgaveløsning, caseløsning og præsentationer. Undervisningen er anvendelsesorienteret, idet den træner de studerende i at løse forskellige opgaver som de senere kan blive stillet overfor i erhvervslivet ligesom arbejdsformen er tilrettelagt mod at træne de studerende i de udprøvningsformer, de vil blive stillet overfor under uddannelsen. e. Bedømmelseskriterier: Under hensyntagen til eksamensform og niveauet på 6. semester lægges vægt på, i hvilken grad den studerendes præstation lever op til målbeskrivelsen, samt i hvilken grad den studerende behersker de i 1 nævnte generelle kompetencemål, især nr. 3, 4, 5, 6 og 7, som faget i særlig grad understøtter. Karakteren gives i henhold til gradsopfyldelsen af målbeskrivelsen, som beskrevet i karakterskalabekendtgørelsen.

8 f. Eksamensbestemmelser: Mundtlig prøve i pensum. Prøveform: Mundtlig prøve Varighed: 20 min. inkl. censur Forberedelse: 20 min. Hjælpemidler: Tilladt. Alle skriftlige hjælpemidler. Censur: Ekstern Bedømmelse: 7-trinsskala Vægtning: 5 ECTS

9 Markedssemiotik (Semiotics) Slagelse Underviser: Heidi Hansen a. Undervisningens omfang 2 timer pr. uge i gennemsnit i 2. semester. Vægtning: 5 ECTS b. Målbeskrivelse Kurset skal kvalificere den studerende til at arbejde strategisk med brugen af tegn i virksomhedens kommunikation. Herunder at: Analysere kommunikation ved hjælp af semiotiske begreber og teorier Rådgive om praktisk anvendelse af tegn i virksomhedskommunikation Planlægge brugen af tegn ud fra målgruppeanalyse. c. Indhold Kurset introducerer de studerende for en overordnet forståelse af semiotikken som videnskaben om tegn med udgangspunkt i centrale teoretikere (som fx. Peirce, Saussure og Barthes el. andre) samt kernebegreber som symboler, koder, syntagmer, paradigmer og myter. Endvidere introducerer kurset en semiotisk forståelse af markedsudvekslingernes symbolske karakter. I undervisningen lægges der vægt på at arbejde praktisk med semiotikkens begreber til både at planlægge og analysere markedskommunikation herunder eksempelvis produktemballager, butiksindretning, reklamer og hjemmesider Undervisnings- og arbejdsformer Undervisningen på kurset er fortrinsvis baseret på diskussion og fremlæggelse af analyser. d. Pensum: Ca. 400 sider. e. Bedømmelseskriterier Under hensyntagen til karakterbekendtgørelsen, eksamensformen og niveauet på bacheloruddannelsens 2. semester lægges der vægt på, i hvilken grad den studerendes præstation lever op til ovennævnte målbeskrivelse. Der lægges i bedømmelsen endvidere vægt på, i hvilken grad den

10 studerende behersker de generelle kompetencer, der er beskrevet i 1, særligt pkt. 2, 4, 5, 7, 8, 9 som faget i særlig grad understøtter. Karakteren gives i henhold til gradsopfyldelsen af målbeskrivelsen, som beskrevet i karakterskalabekendtgørelsen. g. Eksamensbestemmelser Markedssemiotik indgår i 1.årsprøven Faget afsluttes med en mundtlig prøve på baggrund af et skriftligt diskussionsoplæg. Diskussionsoplægget skal indeholde en formulering af det problem, den studerende ønsker at belyse. Problemet skal analyseres ved hjælp af fagets teorier og pensum. Ved den mundtlige eksamination får den studerende 5 minutter til at præsentere et selvvalgt aspekt ved sit emne. Præsentationen skal omfatte analyse og/eller et begrundet forslag til handling. Eksaminationen fortsætter herefter som en dialog med spørgsmål fra eksaminatorerne. Prøveform: Oplæg: Omfang: Flere studerende kan bidrage til opgaven: Mundtlig prøve på baggrund af oplæg 2-3 normalsider pr. studerende Nej Individuel mundtlig prøve: Varighed: 20 min. inkl. Censur Forberedelse: Nej Hjælpemidler: Oplæg samt evt. noter eller præsentationsmateriale Censur: Intern prøve med 2 eksaminatorer Bedømmelse: 7-trinsskala Vægtning: 5 ECTS

11 Kommunikation som ledelsesværktøj [Communication as Management Tool] Slagelse Underviser: Heidi Hansen a. Undervisningens omfang: 2 ugentlige timer i 6. semester. Vægtning: 5 ECTS b. Målbeskrivelse: Faget har til formål at give de studerende en forståelse af, hvordan kommunikation kan bruges som et effektivt ledelsesværktøj. Efter endt kursus skal de studerende kunne: planlægge kommunikation ud fra ledelsesmæssige strategier planlægge kommunikation under hensyn til virksomhedens mission, vision og værdier udforme kommunikationspolitikker planlægge og udføre kvalitetsstyring af kommunikation rådgive virksomheder om krisekommunikation og risikokommunikation c. Undervisningsfagets indhold: Dette fag kigger på fagområdet kommunikation som en ledelsesdisciplin. Faget beskæftiger sig med forskellige områder af kommunikation i en virksomhedsrelateret kontekst og kommer bl.a. omkring følgende temaer: Linjekommunikation Kommunikationspolitik Kvalitetsstyring af kommunikation Måling af kommunikation Finansiel kommunikation Krisekommunikation Risikokommunikation d. Undervisnings- og arbejdsformer: Undervisningen på kurset veksler mellem holdundervisning, studenteroplæg samt praktisk analyse af forskellige virksomheders kommunikation.

12 e. Bedømmelseskriterier: Under hensyntagen til eksamensform og niveauet på 6. semester lægges vægt på, i hvilken grad den studerendes præstation lever op til målbeskrivelsen, samt i hvilken grad den studerende behersker de i 1 nævnte generelle kompetencemål, især nr. 3, 4, 5, 6 og 7, som faget i særlig grad understøtter. Karakteren gives i henhold til gradsopfyldelsen af målbeskrivelsen, som beskrevet i karakterskalabekendtgørelsen. f. Eksamensbestemmelser: Faget afsluttes med en mundtlig prøve. Prøveform: Varighed: Forberedelse: Hjælpemidler: Censur: Bedømmelse: Vægtning: Mundtlig prøve 20 min. inkl. censur. 20 min. Tilladt: alle skriftlige hjælpemidler Ekstern 7-trinsskala. 5 ECTS

13 Informationsplanlægning [Information Planning] Slagelse Underviser: Heidi Hansen a. Undervisningens omfang: 2 ugentlige timer i 6. semester. Vægtning: 5 ECTS b. Målbeskrivelse: Faget har til formål at introducere de studerende til aspekterne omkring informations- og kampagneplanlægning. Efter endt kursus skal de studerende kunne: rådgive omkring planlægning af forskellige kommunikationsaktiviteter forestå selvstændig udformning af kommunikationsstrategier under hensyntagen til budget begrunde kommunikationsmæssige beslutninger ud fra relevant faglig teori tilpasse kommunikationsaktiviteter i forhold til målgruppe udvælge passende medier under hensyn til målgruppe og formål c. Undervisningsfagets indhold: De studerende bliver introduceret til forskellige værktøjer indenfor kommunikationsplanlægning. Værktøjerne vil bl.a. omfatte: Kommunikationsteorier Kommunikationens effekter Informationsprocessen Modtageropfattelse Informationsomkostning Planlægningsramme Evaluering af mediegruppe d. Undervisnings- og arbejdsformer: Undervisningen på kurset er tilrettelagt som et koncentreret forløb i første halvdel af semestret. De studerende skal gruppevis udarbejde en kommunikationsstrategi som vil indgå i et opponeringsforløb, således at der veksles mellem holdundervisning og studenteroplæg i form af opponeringsindlæg. e. Bedømmelseskriterier: Under hensyntagen til eksamensform og niveauet på 6. semester lægges vægt på, i hvilken grad den studerendes præstation lever op til målbeskrivelsen, samt i hvilken grad den studerende behersker de i 1 nævnte generelle kompetencemål, især nr. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12 og 13, som faget i særlig grad understøtter.

14 Bedømmelsen bestået/ikke bestået markerer, om de generelle og disciplinspecifikke kompetencer samlet set beherskes i tilstrækkelig grad. f. Eksamensbestemmelser: Projekt: De studerende udarbejder selv en problemformulering ud fra fagets pensum. Den valgte problemstilling skal være realistisk og skal godkendes af underviseren. Den enkelte studerendes bidrag til projektet skal fremgå, således at de studerende kan bedømmes individuelt. Prøveform: Sideantal: Skriftligt projekt 4-5 normalsider pr. gruppemedlem dog minimum 15 normalsider pr. projekt eksklusiv forside, indholdsfortegnelse, litteraturliste og evt. bilag. Flere studerende kan bidrag til projektet: Ja, max. 4 studerende. Den enkelte studerendes bidrag skal fremgå af besvarelsen. Censur: Vægtning: Bedømmelse: Censur: Intern 5 ECTS 1 karakter efter 7-trinsskalaen Intern