Kim Fupz Aakeson, Jens Blendstrup og Line Knutzon En absurd kavalkade, der vender ALT PÅ HOVEDET

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Kim Fupz Aakeson, Jens Blendstrup og Line Knutzon En absurd kavalkade, der vender ALT PÅ HOVEDET"

Transkript

1 Kim Fupz Aakeson, Jens Blendstrup og Line Knutzon En absurd kavalkade, der vender ALT PÅ HOVEDET Skolemateriale

2 Kim Fupz Aakeson, Jens Blendstrup og Line Knutzon En absurd kavalkade, der vender ALT PÅ HOVEDET Danmarkspremiere Medvirkende: Miraklet Manden Konen (stemme) Peter Zandersen* Mette Maria Ahrenkiel Spillested: Værkstedet, Jernbanegade 21, Odense C Spilleperiode: 11. november - 6. december 2010 Iscenesættelse og idé Petrea Søe Scenografi og kostumer Lisbeth Burian Bearbejdelse Petrea Søe og Lisbeth Burian Manden der blandt andet var en sko Mogens Mikkel Bay Mortensen Inga Mette Maria Ahrenkiel Splinten i hjertet Hynde Natali Vallespir Sand Tynde Mikkel Bay Mortensen Moderen Jytte Kvinesdal *3. års elev på Syddansk Musikkonservatorium og Skuespillerskole 2

3 Indledning 4 Handlingen kort 5 Samtale med instruktør Petrea Søe 6 Samtale med scenograf Lisbeth Burian 8 Kim Fupz Aakeson 10 Jens Blendstrup 11 Line Knutzon 12 Det absurde teater 13 Eksistentialismen 15 Er der noget, der hedder absurd billedkunst? 16 Alt på hovedet - men hvorfor? 19 At skabe sig - ideer til opgaver i billedkunst, dansk og drama 20 Uddrag af Splinten i hjertet 21 Uddrag af Manden der blandt andet var en sko 23 Praktisk guide til Odense Teater 26 3

4 Indledning Hermed skolemateriale til forestillingen ALT PÅ HOVEDET. Materialet kan bruges som baggrundsviden til dig og inspiration til forløb, du selv kan udvikle, ligesom du kan vælge de dele, du finder mest relevante for dine elever. Vi håber, at materialet kan inspirere til arbejdet med forestillingen. God fornøjelse. Dette skolemateriale er skrevet af Odense Teater, Peter Krogh-Sørensen, Hanne Blicher, Karen Jette Andersen og Anette Dyremose Ståhl. De fire sidstnævnte er medlemmer af Odense Teaters Skolekontaktudvalg. Det er et udvalg, der består af lærerrepræsentanter for forskellige områder indenfor skoler og gymnasiale uddannelser. Skolekontakten vejleder Odense Teater i spørgsmål angående skoler, uddannelsesinstitutioner og unge i teatret. Hvis du har kommentarer eller spørgsmål til materialet, er du velkommen til at kontakte Ane Bjerg Rasmussen i Odense Teaters Presseafdeling på mailen eller pr. telefon

5 Handlingen kort ALT PÅ HOVEDET er en hyldest til det absurde i tilværelsen. Det er en forestilling, der består af tre selvstændige tekster af tre danske dramatikere: Kim Fupz Aakeson, Jens Blendstrup og Line Knutzon. Miraklet er en kort novelle af Kim Fupz Aakeson fra 1995, der handler om en mand, der kaster sig ud fra taget af et højhus. Han fortryder på vejen ned og får pludselig vinger, men bliver to timer senere skudt ned af to fritidsjægere i udkanten af en kommunal tilplantet skov. Om aftenen bliver han farseret og stegt i ovnen. Splinten i hjertet er et teaterstykke af Line Knutzon fra Det handler om Hynde og Tynde, der begge har problemer med livet og med at leve op til omverdenens krav, som for eksempel at man skal have seks fingre, hvis man vil have et arbejde. I mangel af moderlig omsorg har Hynde bestilt en automatisk skabsmor, der desværre viser sig at være fyldt med fejl og have en voldsom trang til portvin. Hendes underbo Tynde, der er på flugt fra en smørrebrødsjomfru, er meget indstillet på at flytte ind til Hynde, og måske har hun mere brug for ham end en defekt skabsmor? Manden der blandt andet var en sko er et radiospil af Jens Blendstrup fra Det handler om Mogens, der hele tiden transformerer sig til noget nyt. Når han ligger under bordet i underbukser, er han en sko, og når han ligger i indkørslen med syltetøj i mundvigen, er han et pindsvin, der er blevet kørt over. Hans kone forsøger at følge med i hans forvandlinger, indtil hun en dag bliver træt og går ud for at finde en mand, hun kan regne med. Til sidst erkender hun dog, at det mest spændende nok er at acceptere at leve et liv uden for normen. 5

6 Samtale med instruktør Petrea Søe Petrea Søe er instruktør - og sammen med scenograf Lisbeth Burian - idékvinde bag forestillingen ALT PÅ HOVEDET med undertitlen Stykker med absurd og lidt med vilje. Af Peter Krogh-Sørensen Hvad er ideen bag forestillingen ALT PÅ HOVEDET? - ALT PÅ HOVEDET er et teaterstykke, der er sat sammen af tre forskellige absurd/komiske stykker, der er skrevet af tre danske dramatikere - henholdsvis Kim Fupz Aakeson, Jens Blendstrup og Line Knutzon. De forstår alle kunsten at gøre noget meget kompliceret enkelt og klart. Stykkerne har jeg udvalgt og sat sammen. Min idé var at lave en forestilling, hvor man for en aften kan få lov at se verden fra tre forfatteres forskellige og absurde vinkler. Forestillingen er tænkt som en hyldest til forfatterne. Jeg synes disse tekster er forførende og fantastiske, og det er en gammel drøm at få lov at iscenesætte noget af det, jeg holder allermest af. Hvordan er forestillingen bygget op? - Forestillingen begynder med teksten Miraklet, der i virkeligheden er en novelle, som vi har arbejdet videre med. Vi har brugt manden fra novellen, der er træt af sit liv og kaster sig ud fra et tag, og så har vi opfundet replikker til hans kone, som vi hører, men aldrig ser. Manden fra dette stykke går igennem scenerne i forestillingens to andre stykker - som en engel, der går gennem stuen - og forestillingen slutter med slutningen af novellen. Manden bliver på den måde en gennemgående karakter, en figur, der binder alle tre stykker sammen. Miraklet er mere mytisk, mere magisk, end de to andre, der er mere absurd/komiske. - Manden der blandt andet var en sko, som oprindeligt er et radiomanuskript, bliver spillet som et separat stykke. Vi tager dog fortællerstemmen fra radiomanuskriptet væk, fordi den ikke er nødvendig i teaterstykket. Splinten i hjertet er et selvstændigt dramastykke og bliver også spillet separat. Hvad handler forestillingen om? - Alle teksterne handler om at turde risikere livet. I Miraklet kaster manden sig ud fra et højhus uden at vide, hvad der sker. Det er ikke en historie om selvmord, men en historie om at turde overgive sig til det uforudsigelige. Manden der blandt andet var en sko er en historie om at turde være anderledes, og Splinten i hjertet er en historie om at turde knytte sig til nogen, at turde mærke sorg. Så ALT PÅ HOVEDET er altså en absurdistisk kavalkade om at turde risikere livet. De forsøger alle at leve normalt, men det er først når de overgiver sig til sig selv - til tilfældet og kaos og dropper forsøget på at nå det perfekte - at de bliver lykkelige. Det gennemgående tema i teksterne er kærligheden og dens helt basale udfordringer. Hvad betyder titlen ALT PÅ HOVEDET? Titlen handler om, at hvis man vender tingene lidt på hovedet eller på vrangen, så kan man få nye synsvinkler på noget, der ellers kan virke fastlåst, størknet og uforanderligt, og vi kan komme til at stille spørgsmål ved det selvfølgelige. Hvad er det, der tiltaler dig ved det absurde? - Jeg kan godt lide, at alvorlige, tunge og hårde 6

7 emner skildres uproblematisk og humoristisk. Livet er problematisk. Man kan vælge at se på problemerne som noget værre noget, vi skal have overstået. Men problemer er jo gode nok, hvis vi kan se dem som noget, vi kan bruge til at udvikle os. Og taget med et glad sind, så er modgangen en nødvendig ting, noget vi skal have i livet for at leve og udvikles. Forfatterne stiller skarpt på virkeligheden og stiliserer den, for at den bliver mere virkelig. Det er næsten overnaturalistisk. Og på den måde kan vi bruge humoren og det absurde til at lære noget om det alvorlige liv, og til at genkende os selv som komiske væsner i en nogle gange lidt underlig verden. Arbejdsspørgsmål: Hvordan forstår I titlen på Teaterstykket ALT PÅ HOVEDET? Læs og analysér novellen Manden der blandt andet var en sko (findes i novellesamlingen Laterna Vagina af Jens Blendstrup). Hvad handler novellen om? Diskutér, hvad Jens Blendstrup opnår ved sin måde at skrive historien på. Sammenlign med stykket. Læs novellen Miraklet (findes både i novellesamlingen Sidemanden og Anden omgang - udvalgte noveller af Kim Fupz Aakeson). 1. Sammenlign novellen med stykket. Snak om, hvordan novelleteksten er blevet dramatiseret. Hvad er med, og hvad er ikke med? Hvordan synes I at dramatiseringen er lykkedes? 2. Hvordan ville I formidle teksten? Klassen deles op i: Film Hørespil Teater Tal også om, hvem I vil henvende jer til: Er det til forevisning i en børnehave, en klasse på mellemtrinnet eller måske et forældremøde? Kim Fupz Aakesons bog En helt anden historie og andre historier indeholder også mange gode historier til denne opgave. Drama og oplæsningsopgave (mellemtrin og 7 8 kl.). Læs Meget mærkelig morgen af Kim Fupz Aakeson: - Leg med teksten - Læs teksten - Del roller ud - Klæd jer ud - Vis resultatet og diskuter tekstens muligheder 7

8 Samtale med scenograf Lisbeth Burian Hvordan vil du beskrive scenografien? - Scenografien er et enhedsrum, der møbleres lidt om til de forskellige stykker. Grundrummet er gråligt, og så bliver der puttet forskellige farveuniverser ind i de forskellige stykker ved hjælp af rekvisitter og kostumer, og det er med til at adskille de tre stykker fra hinanden. Det er en pap-agtig scenografi, der er som en model af det perfekte sted, fordi forestillingen handler om folk, som gerne vil have det normale. Men vi forsøger ikke at lave realisme. For eksempel er vinduerne bare et print af vinduer med gardiner, og de bliver set udefra, selvom man er inde i folkenes stuer. Vi har arbejdet meget med kendte rammer og spejlinger, og med ude og inde, oppe og nede. Vi vender rundt på tingene. Hvordan viser I en mand, der hopper ud fra et tag? - Det at skulle vise en mand, der springer ud fra taget af et højhus, har været den største udfordring. Hvordan løser man det? Vi har valgt at lave hele scenografien som en fotostat af en husfacade i beton, der er lagt ned, så facaden er på gulvet, og på endevæggen er der et spejl, der er skråtstillet. Så manden ligger på gulvet, men man ser ham falde i spejlet. I resten af forestillingen er der gardin for spejlet. Billede af model af scenografien til ALT PÅ HOVEDET Hvordan har du arbejdet med scenografi og kostumer i de tre stykker, og hvad symboliserer de? - Miraklet handler om en mand, der står af, fordi hans liv er blevet for kedeligt og trist. Han kan ikke længere kan se meningen med det. Så kostumer og scenografi er også kedelige og triste. Da han hopper ud fra taget, får han vinger. Til vingerne har jeg ladet mig inspirere af vildanden. Jeg har studeret forskellige fugle og fundet frem til vildanden, både fordi den kan spises, ligesom manden bliver, og fordi dens farver passer ind i farveuniverset med de grå farver og et strejf af blå. 8

9 - I Manden der blandt andet var en sko er universet koldt, stramt og kantet, og farverne er lyseblå og røde. Det er som et ikon på den perfekte familie. Men det er jo meget modsat manden Mogens natur, for han kan netop ikke leve op til dette perfekte billede. Deres tøj er stift designertøj, men når Mogens tager habitjakken af, ligner hans hvide skjorte med røde prikker nærmere røde hunde eller en anden form for sygdom eller udslæt med knopper. - I Splinten i hjertet er universet mere hyggeligt og blødt med sækkestole, og farvepaletten er med brune, lilla og lyserøde farver både i rekvisitter og kostumer. Det er nogle mærkelige mennesker, der sidder mærkeligt skævt i sækkestolene. Hynde er ligesom gået i stå i teenageårene, fordi hun engang er blevet såret. Så hun forskanser sig i sit hjem med puder, og også med hensyn til tøjet, hvor hun har lidt for lange ærmer, store bamsestøvler og en stor krave, som hun kan forsvinde i ligesom en skildpadde, der går ind i sit skjold. Hun har teenagerens kompleksitet; hun vil gerne både være usynlig og blive set på én gang. Tynde er derimod en påtrængende, nørdet type, hvis tøj er skævt sammensat både hvad angår materialer og farver. Han lader som om han er på flugt for at kunne gøre kur til Hynde, og kommer ind i hendes hjem og tager jakken af, og åbner på den måde op, som Hynde aldrig ville gøre. Skabsmoderen, der er brun og ligesom ikonet på en mor, er lidt falmet på forsiden, fordi hun har stået til salg i et vindue. Lisbeths Burians kostumetegninger af Mogens ( Manden der blandt andet var en sko ) og Hynde ( Splinten i hjertet ) 9

10 Kim Fupz Aakeson Af Karen Jette Andersen Kim Fupz Aakeson er født i 1958 på Vesterbro i København men voksede op i Albertslund, hvor han levede hele sin barndom og ungdom. Efter endt HF-eksamen tog han med Tvinds Rejsende Højskole til Pakistan. Denne rejse på 16 måneder fik stor betydning for ham. Verden åbnede sig for ham såvel positivt som negativt, Tvinds hårde disciplin var efterfølgende svær at få ud af kroppen. Efter Tvind-tiden flyttede Kim Fupz Aakeson sammen med gode venner i kollektiv i Næstved. Her begyndte han at lege med både musik, maleri, tegning og lokalradio. Han opdagede hurtigt, at det var tegningen, der var det mest værdifulde for ham, så han kastede sig over tegneserien og debuterede med Gå løs på livet i 1982 efterfulgt af Kys i Efterhånden blev underteksterne til tegningerne større og større, hvilket blev overgangen til at skrive børne- og ungdomsbøger. Steffen Larsen skriver i Vilde veje om 21 danske forfattere, der skriver for unge : - Set i bakspejlet har Kim Fupz altid rapporteret fra de gales verden. For små og store. Og dem midt imellem. Han gør det på mange forskellige måder. Så man kan tisse i sengen af grin eller i bukserne af skræk. I ungdomsbøgerne rører han ved noget, der ellers kun sjældent bliver rørt ved. På det allerinderste plan. I den første Englebarnet, er det meget intimt endda. Også med De gale, der virkelig er fyldt med vanvid, drejer han lyskeglen hele jorden rundt. Kim Fupz Aakeson tog afgang fra filmskolens manuslinje i 1996 og har siden skrevet både novelleog spillefilm. Han har også været dramatiker og leveret stykker til diverse teatre i Danmark, blandt andet musicalen DEN ENESTE ENE, der bliver opført på Odense Teater i foråret Kim Fupz Aakeson siger selv: - Jeg har investeret talent og sved i tegneserier, billedbøger, illustration, børne- og ungdoms- og voksenromaner, teater, radioteater, jeg har skrevet og tegnet fra det hoplaglade til det sorteste, og havde døgnet haft bare et par timer mere, så havde jeg givetvis forsøgt at sætte musik til også. Flittig Lise kombineret med et vist fravær af selvkritik kaster om ikke andet noget kvantitet af sig. - Jeg går stærkt ind for humor, som har det med at indfinde sig af sig selv i det, jeg laver. Også imod min vilje ind imellem Grundtonen kan ændre sig, f.eks. bliver det ofte sort humor, hvis jeg er i dårligt humør, men en del af det at blive ældre er jo at acceptere, at det ikke bliver anderledes. Det er sjovt at grine, men det er også at dække sig lidt ind, og måske kan der ligge en angst for inderlighed, tror jeg. (Forfattere fortæller 10 essays om at skrive børne- og ungdomslitteratur) Kim Fupz Aakeson henvender sig til ALLE, og hans forfatterskab er stort. Hvert år siden 1982 er der udkommet bøger med gode, sjove, fantastiske, eftertænksomme, mindeværdige og indholdsrige fortællinger. Mange år er det blevet til tre eller flere på årsbasis. Filmmanuskripterne tæller ikke mindre end 12 siden 1999, bl.a. Den eneste ene, Miraklet, Okay, Prag og Rene hjerter. Kilder: Steffen Larsen Vilde veje om 21 danske forfattere, der skriver for unge Forfattere fortæller 10 essays om at skrive børne- og ungdomslitteratur 10

11 Jens Blendstrup Forfatteren, dramatikeren, skribenten m.m., Jens Blendstrup, er født i en akademikerfamilie i Århus i 1968, men bor i dag i Korsør. Han er uddannet cand. mag. i litteraturhistorie og historie fra Syddansk Universitet i Under uddannelsen skrev han historier, som han eksempelvis fik publiceret i det poetiske tidsskrift Hvedekorn. I 1994 debuterede han i bogform med novellesamlingen Mennesker i en mistbænk og siden har han skrevet en lang række noveller, romaner, digte, radiospil og skuespil. I 1997 debuterede han som dramatiker i DR Radio med Manden der blandt andet var en sko, og i var han tilknyttet Aarhus Teater som husdramatiker. Det groteske og surrealistiske løber side om side med humoren og det selvironiske gennem Jens Blendstrups litterære univers. I novellesamlingen Pludselig flæben formår han at afstemme disse ingredienser på en måde, der, ligesom gennembrudsromanen Gud taler ud og den ligeledes selvbiografiske Bombaygryde, har begejstret både anmeldere og læsere. I en tilsyneladende bramfri tone fremstiller Blendstrup med stor empati det nære og almindelige. Han holder sig dog fra rugbrødsrealisme og formår at opstøve hverdagens skævheder. Og når han finder dem, holder han stædigt fast og forstørrer dem indtil det absurde. Jens Blendstrups tekster indeholder ofte symbolik uden at være for fortænkte, for plottet må ikke blive forudsigeligt, og læserne skal fortolke dem frit. De handler ofte om ægteskaber og dysfunktionelle familier. - Det er i hverdagen, tingene sker, og i min novelle Manden der blandt andet var en sko, fortæller jeg om et ægteskab, hvor konen er utilfreds med manden, fordi han ikke er normal og ikke kan få arbejde. For at forsvinde fra konens utilfredshed forvandler han sig blandt andet til en sikkerhedssko og en kuglepen fra Tivoli. Novellen er en hyldest til menneskeheden, fortæller Jens Blendstrup i en artikel i Amagerbladet fra Samme sted siger han: - Det alvorlige skal pakkes ind i noget sjovt, og der skal sukker om det dybe, eksistentielle liv. Mine tekster er absurde og overdrevne, og de bliver ofte betragtet som langt ude. Jeg kan godt lide at zoome ind på detaljen og så puste den op til noget grotesk. Jeg kan godt lide dem med bristerne, og jeg har mere sympati for pølsemagere end akademikere. Som der står i Gyldendals Teaterleksikon: - Båret af et spillende sprogligt talent parret med en absurd humor og et samfundssatirisk bid portrætterer Jens Blendstrup på underfundig og ofte hylende morsom vis tilværelsens skæve og gerne selvtilstrækkelige eksistenser. Jens Blendstrup modtog Dan Turèll-prisen i Kilder: Wikipedia.org Dialog for to i Villa Pølsely, artikel i Amager Bladet (fundet på Gyldendals Teaterleksikon

12 Line Knutzon Af Hanne Blicher Line Knutzon er født i Hun er datter af skuespiller, sceneinstruktør og tidligere teaterleder Lars Knutzon. Efter folkeskolen cyklede Line lidt planløst rundt i livet arbejdede som servitrice, i vuggestue og var ude at rejse. I alt brugte hun 6-7 år på at finde ud af, at det nok var noget med at skrive og noget med teater, der var det rigtige. Som skuespiller har hun medvirket i filmen Mord i mørket fra 1986 og i tv-serierne Kirsebærhaven 89 fra 1989 og Hvor svært kan det være fra Hun kom på Det Danske Teaters dramatikerværksted i 1989 og året efter blev hun tilknyttet Aveny Teatrets dramatikerlaboratorium. Her fik hun mulighed for at lege med sine egne tekster og få sat dem i scene af professionelle instruktører, og så var vejen banet for Line Knutzons succesgang som dramatiker over de danske og udenlandske scener. Hun debuterede som dramatiker med Splinten i hjertet på Aveny Teatret i Line Knutzon er en mester i at parre det tragiske med det humoristiske og groteske og skaber dermed en slags moderne farcer. Det absurde univers oplever vi ofte i mødet mellem de figurer, der optræder i hendes manuskripter. De er almindelige mennesker i en almindelig hverdag, men deres hverdag er alligevel alt andet end almindelig. Den er præget af misforståelser, forunderlige møder og mærkelige detaljer, der på trods af, at det er detaljer, alligevel spiller afgørende roller. Derudover er Knutzons figurer ofte karikerede og fyldt med modsætninger. Søstrene Lis og Tis og vennerne Tudeberg og Nymse er f.eks. navne på nogle af hendes figurer fra manuskriptet Først blir man jo født om seks beboere i tre lejligheder og deres indbyrdes forhold og her kan man, allerede når man introduceres for personernes navne, ane, at der er noget skævt på spil. Knutzons figurer virker ofte naive i deres sproglige tilgang til dialogen og hinanden, og det er mere reglen end undtagelsen, at de taler forbi hinanden, når de taler med hinanden. Hun lader figurerne lege sprogligt med klicheer og ordsprog og karikerer vores hverdag og vores møder med hinanden. I Splinten i hjertet optræder f.eks. en skabsmoder Line Knutzon eksperimenterer med ordet moderskab, vender det på hovedet, og moderen befinder sig under en del af handlingen inde i et skab og kommer kun lejlighedsvist ud. Humoren og de sjove typer kan være med til at beskrive det moderne og følsomme menneskes vilkår og alle de udfordringer, vi står overfor i vores hverdagsliv, ligesom vi ofte kan genkende brudstykker af os selv i figurerne. Replikken er besynderlig frodig og anarkistisk og rummer en absurdrealistisk samfundskritik af 90 ernes rodløshed, og teksterne rummer mange spørgsmål og problemstillinger - i langt højere grad end de rummer svar og formaninger. Line Knutzon har bl.a. skrevet teaterstykkerne: SPLINTEN I HJERTET (1991), SNART KOMMER TIDEN (1999), FØRST BLIVER MAN JO FØDT (1994), GUITARISTERNE (2005) og DEN LUFT ANDRE INDÅNDER ( 2001). I 1999 fik hun årets Reumert som bedste dramatiker for Snart kommer tiden, og i 2000 modtog hun Danske Dramatikeres Hæderspris. Kilder: Flygare, Henrik og Annette Koldkjær Højlund: Drama i dansk, systime 2004 Lucas Ib, og Anne McClymont: Ny Dansk Dramatik, dansklærerforeningen 1998 Sørensen, Karen: Dramatik en grundbog, Systime 2008 Wikipidia.org 12

13 Det absurde teater Det er en absurd tanke - Det er da absurd, at regeringen igen har Sådan bruger vi ofte ordet absurd i betydningen urimeligt, fornuftsstridigt, mærkeligt Når det bruges om teaterformen Absurd Teater, får det en mere begrænset betydning. Det absurde teater opstod efter Anden Verdenskrig, i en tid hvor der ganske vist var erklæret fred, men hvor atomtruslen hang så meget desto tungere over befolkningernes hoveder. Inspirationen kom fra det folkelige gøglerteater og cirkusklovne. I mellemkrigstiden havde Brechts episke teater forsøgt at sætte en politisk dagsorden, men nu syntes der ikke at være nogen mening med noget heller ikke i at forsøge at ændre tingenes tilstand. En verden, hvor millioner kunne slås ihjel så let som et knips med fingrene. En verden, hvor ens tilværelse kunne smadres af bomber uden varsel. Hvor var meningen? Hvorfor skulle man gøre sig umage? Var det en verden, man kunne tillade sig at sætte børn ind i? Og ikke mindst: Kunne der virkelig være en Gud, som tillod sådanne grusomheder? Dramatikere har altid hentet inspiration i den verden, de var en del af. Således også efterkrigstidens dramatikere: Samuel Beckett placerer sine figurer i et tomrum og lader dem søge en mening: De glædes over livet her og nu, men uden perspektiv (GLADE DAGE), og i forestillingen MENS VI VENTER PÅ GODOT venter de på en Godot, som aldrig kommer. Eller de sidder fast og er begrænsede i deres muligheder (GLADE DAGE og SLUTSPIL). Eugene Ionesco leger med sprogets muligheder. Han viser, hvordan vi taler forbi hinanden og siger ting, der ikke står for en nærmere analyse. Jean Genet viser magtkampe, men ikke som Brecht i et forsøg på at vække til en politisk stillingtagen, snarere som en parodisk afspejling af tingenes vrangtilstand. Det var den engelske (ungarsk fødte) teatermand Martin Esslin, der så, hvad disse tre dramatikere og et par andre havde tilfælles, og som opfandt begrebet Absurd Teater. Absurd betyder her altså ikke afvigende fra normen, men snarere visende den normale tilstand som er absurd : Vi venter på det, som ikke sker, vi taler forbi hinanden, vi er begrænsede i vores muligheder det er den absurde virkelighed. Det absurde teater var kendetegnet ved, at skuespillene ikke havde nogen fremadskridende handling og ingen intrige, og personerne opførte sig ulogisk og talte ofte nonsenssprog. I starten stod publikum højst uforstående over for disse antilitterære og antinaturalistiske dramaer, som fremviste menneskets fremmedgørelse, sprogets manglende kommunikationsevne og personernes forsøg på at skabe kontakt, hvor det ikke er muligt. Ud fra et konventionelt synspunkt kan absurd teater virke meningsløst, men hvis det bl.a. vurderes på baggrund af psykoanalysen, får det en anden betydning, fordi vægten lægges på dets berøring med arketyper i det kollektive ubevidste. Personerne på scenen er personifikationer af mønstre, som mennesket er tvunget til at virkeliggøre, og de ting, de foretager sig, er oprindelige handlinger, der skildrer eksistentielle muligheder. At tilværelsen er uden mening, var også et hovedpunkt for de eksistentialistiske filosoffer som Jean- Paul Sartre og Albert Camus og tilbage til Søren Kierkegaard. I mellemtiden har tiden og verden ændret sig; selvom der stadig kan opleves kriser og krige, giver tilværelsen i dag langt mere mening. Alligevel ser man fra tid til anden de absurde dramatikeres stykker opført, og der er nyere dramatikere, der i et åndeligt slægtskab med de rigtige absurdister kan se absurde aspekter i vor tids hverdag. Det gælder for eksempel Line Knutzon, som på elegant vis fører traditionen op til vor tid. Det absurde teater i vor tid Det absurde teaters klassikere bliver også opført i vor tid, men der har i nyere tid været en mindre interesse for de absurde stykker. Stykkernes provokation af publikum har ændret sig betydeligt, således at publikum i dag ikke undrer sig over stykkernes manglende tids- og stedsangivelse eller personernes manglende psykologi. Nyere dramatikere anvender 13

14 ofte elementer fra det absurde teater, og publikum bliver ofte efterladt i en undren. Eksempelvis bruger tyskeren Botho Strauss i sine stykker en scenografi og replikbehandling, der ligger tæt på det absurde teaters grundelementer. Og herhjemme anvender for eksempel Astrid Saalbach og Line Knutzon absurde elementer og leger for eksempel med faste vendinger og udtryk, som er en helt fast del af vort sprog, men som, hvis de bliver taget alvorligt, giver stykkerne et særdeles komisk udtryk. Line Knutzon er meget inspireret af Eugéne Ionesco. Der er for eksempel mange lighedspunkter mellem DEN SKALDEDE SANGERINDE og Line Knutzons SNART KOMMER TIDEN. Kilder: Henrik Flygare m.fl.: Klar scene (DRAMA, 5. oplag 2002) Gyldendals Teaterleksikon

15 Eksistentialismen Når man arbejder med det absurde drama, kommer man ikke uden om den betydning, som eksistentialismen fik for denne genre. Indtrykkene både fra to verdenskriges grusomheder - i dag kunne det være fra de begivenheder, som udspiller sig i Gaza-området - bevirker, at det moderne menneske kommer til at opfatte tilværelsen som præget af meningsløshed og eksistentiel usikkerhed. Det, som specielt kom til at præge efterkrigstiden, var en følelse af, at man havde mistet troen på tidligere tiders urokkelige sandheder og fundamentale trosbegreber både den religiøse tro og troen på gamle idealer og ideer. I 1942 stillede den franske forfatter Albert Camus spørgsmålet, om mennesket ikke burde søge tilflugt i selvmord, eftersom livet havde mistet al betydning. Mange forfattere, blandt andre Albert Camus og Jean-Paul Sartre, har beskæftiget sig med denne problematik, og man benævner dem eksistentialister. Det, der ligger bag eksistentialisternes filosofi, er, at mennesket har nogle forventninger om orden, formål og værdier, som tilværelsen ikke er indrettet til at honorere. Når mennesket alligevel baserer sin tilværelse på dette grundlag, skabes der en tomhed i mennesket, og tilværelsen opleves som meningsløs. Her påpeger eksistentialisterne så, at mennesket ikke kan leve på sådan en fremmedgjort måde. Mennesket har behov for sammenhæng i tilværelsen og derfor er det nødt til at tage ansvaret for sit eget liv og handlinger. Det kan resultere i en angstfølelse, fordi hele meningen med tilværelsen kommer til at afhænge af én selv. Ifølge eksistentialisterne kan man ikke slippe for dette. Man havde tidligere set, hvordan en sådan angst for frihed havde fået mennesket til at flygte ind i autoritære systemer som fascisme og nazisme. Man kan heller ikke nøjes med at spille en rolle i tilværelsen som elev, lærer, forældre eller noget helt tredje, man må hele tiden prøve at finde sig selv. Eksistentialisterne gør altså personligheden til grundlaget for tilværelsen og afviser tanken om, at miljøet præger mennesket, hvilket var naturalisternes synspunkt. Camus anvendte ordet absurd om menneskets situation og vilkår, og det absurde er netop kernen eller temaet i mange dramatikeres produktion både dengang og i nyere dansk dramatik. Arbejdsspørgsmål: Læs mere om eksistentialisme Hvilke absurde og eksistentialistiske træk kan du finde i stykkerne i ALT PÅ HOVE- DET? I de absurde tekster ligger også en kritik af det moderne samfund og den måde, vi opfører os på overfor hinanden og de forventninger, vi har til hinanden og vores liv. Hvordan kommer dette til udtryk? Prøv at finde eksempler i stykkerne i ALT PÅ HOVEDET og diskutér betydningen. 15

16 Er der noget, der hedder absurd billedkunst? Det absurde teater er en teaterretning, som opstod i Frankrig efter 2. Verdenskrigs rædsler. Men hvad med absurd billedkunst? Findes der absurde malerier, skulpturer, installationer? I modsætning til begrebet Absurd Teater findes der ingen formel retning indenfor billedkunsten, som kaldes absurd billedkunst. Men det betyder ikke, at der ikke findes billedkunstnere, som forsøger at vise os, hvor absurd, meningsløs eller usammenhængende, de opfatter tilværelsen. Tværtimod. Surrealisme (overrealisme) er formentlig den kunstretning indenfor billedkunsten, som kommer nærmest scenekunstens absurde teater. Inspireret af den tyske psykolog Sigmunds Freuds psykologiske teorier om det ubevidste i mennesket og om drømmes betydning, udsprang surrealismen som en retning indenfor billedkunsten blandt Paris kunstnere tilbage i 1920erne og 1930erne. I deres billeder blandede surrealisterne drøm og virkelighed, og menneskets ofte ubevidste og undertrykte seksualitet var et af deres absolutte yndlingsemner. Resultatet blev billeder og skulpturer fulde af set med datidens øjne groteske og absurde scenarier. Salvador Dalí, Hummertelefon, 1936 I selvbiografien Det hemmelige liv (1942) skrev Dalí lidt om hummere og telefoner. Og her undrede han sig over, hvorfor han - når han bestilte en stegt hummer på en restaurant - aldrig fik en kogt telefon i stedet! Salvador Dalí i 1960erne 16

17 Det er u-h-y-g-g-e-l-i-g-t! Det er ikke kun surrealisterne, som skabte billeder, der kan opfattes som absurde. Kunstnere har til alle tider forsøgt at påvirke os, ryste os, provokere os, ændre verden ved at udtrykke sig gennem former og motiver, som adskiller sig fra det alment almindelige. En kunstner, hvis motiver kan betegnes som absurde, er for eksempel den britiske maler Francis Bacon. I 1953 malede han et billede af Pave Innocent X. Et motiv, som han kopierede efter den spanske hofmaler Diego Velásquez s billede fra Bacons billede er muligvis ikke absurd i forståelsen livet er meningsløst men er der alligevel ikke paralleller til noget af det, som kendetegner det absurde teater? Synes du det er absurd og hvorfor egentlig? I grunden er ordet absurd et relationelt begreb, for hvad der virker absurd for den ene, kan være sund fornuft for en anden. For eksempel blev folk i begyndelsen voldsomt provokerede af de seksuelle undertoner i surrealisternes malerier. Men i dag provokerer surrealisternes værker os nærmest ikke. Det skyldes, at samfundsnormer, konventioner og moralkodekser har ændret sig en hel del siden dengang. Francis Bacon Studie efter Velasquez s portræt af Pave Innocent X (1953), og Diego Velàsquez Portræt af Pave Innocent X (1650). Hvad den absurde teaterform og den absurde billedkunst formår, er således at afsløre noget om os selv. Den kan synliggøre vores opfattelser af, hvad vi synes er normalt og unormalt. For når vi for eksem- 17

18 pel synes, at et maleri er provokerende - eller at en forestilling er absurd - så fortæller vores reaktion os samtidig noget om, hvilke grænser og måske ubevidste fordomme og normer, vi lever ud fra. Så når du næste gang synes, at noget er absurd, er det måske værd at tænke over, hvorfor du egentlig synes, at det er absurd? Arbejdsspørgsmål: 1. Salvador Dalí Hvorfor er Salvador Dalis Hummertelefon (1936) et surrealistisk værk? Hvorfor tror I, at Dali har lagt en hummer ovenpå telefonen? Kan I se nogle seksuelle undertoner i værket? Synes I, at værket er absurd? Prøv, om I kan finde andre surrealistiske værker af for eksempel danske kunstnere. 2. Pave Innocent X Kan I se lighedspunkter mellem Francis Bacons billede og det absurde teater? Hvordan adskiller Bacons billede sig fra Velásquezs billede? Beskriv, hvad I tror, der foregår på Bacons billede af Pave Innocent X. Hvad synes I om Francis Bacons billede? Hvilket af de to billeder synes I bedst om? Paul McCarthy Santa Claus with a Buttplug (2007) (24 meter høj og oppustelig) og Complex Shit (2008) 3. Paul McCarthy Paul McCarthy er en amerikansk samtidskunstner, som elsker at provokere vores moral. Se på de to skulpturer af McCarthy og diskutér, hvorfor de er absurde. Synes I, de er absurde/provokerer de jer? Tror I, jeres forældre eller bedsteforældre ville blive provokerede? 18

19 Alt på hovedet - men hvorfor? Af Hanne Blicher Odin hang i et træ med hovedet nedad i 9 dage og nætter - med spyddet i sig - og ingen gav ham mad og drikke. Alt sammen for at opnå stor visdom. Sådan står der i den nordiske mytologi. Dan Turell, nu afdøde forfatter og digter, skrev engang en hyldestsang til hverdagslivet, der hedder Jeg holder af hverdagen. Som moderne mennesker kan vi lide at være på farten og udvikle os, men alligevel kan vi også godt lide trygheden i det kendte og det almindelige. Tænk blot på ordsproget ude godt men hjemme bedst og hovedet op og benene ned. Netop derfor kender I måske også det der med, at hverdagen af og til gentager sig selv og får os til at glemme at se os omkring og tænke over, hvordan vi egentlig har indrettet vores samfund og vores liv med hinanden. Og engang imellem bliver det bare lidt for meget leverpostej og almindeligheder, og så får vi lyst til at dagdrømme, lave forårsrengøring, starte på en frisk eller rejse ud i verden og se os omkring. Poul Nesgaard, kendt for Børne- og ungdoms-tv i Danmarks Radio og som rektor for Filmskolen, fortalte engang i et avisinterview, hvordan han havde malet sit gamle hus år i en ny og skrigende lyseblå farve. Egentlig var det ikke særlig pænt men han så sit hus og sit liv i et helt nyt perspektiv, hver gang han kom hjem fra arbejde og vandrede op igennem sin indkørsel. Det udfordrende, den skæve vinkel, overraskelserne og forskellige forandringsprocesser kan alt sammen være med til at give ny visdom og nye vinkler. For vi har brug for overraskelser og for at se ting på nye måder for at kunne skabe forandring. Måske derfor giver det mening at vende op og ned på alting engang imellem sååh har du husket at stå på hovedet i dag?! Arbejdsspørgsmål: Diskutér, hvad I forstår ved at vende ting på hovedet? Hvad gør det ved dagligdagen/virkeligheden? Find eksempler på tekster/folk/situationer, hvor tingene bliver vendt på hovedet; både bogstaveligt og i overført betydning. Hvilken rolle spiller humor, når man skal se på ting med nye øjne? 19

20 At skabe sig - Ideer til opgaver i billedkunst, dansk og drama Af Karen Jette Andersen I ALT PÅ HOVEDET får Hynde en skabsmor. Det har inspireret til disse kreative opgaver omkring skabe og døre og hvad der kan gemme sig i dem/bag dem. Foruden ALT PÅ HOVEDET kan følgende for eksempel bruges til baggrundsmateriale: Ungdomsromanen Englebarnet af Kim Fupz Aakeson, der handler om en ensom dreng, der opdager, at englebarnet bor i et skab på hans værelse. Filmen Blinkende lygter af Anders Thomas Jensen, hvor én af drengene som barn bliver sat ind i et skab, fordi han har røget. 1. Dansk/Billedkunst Find billeder, reklamer, kunstværker m.m. med døre og skabe; døre i byen, døre i huset eller lejligheden, skabsdøre etc. Lav en udstilling Hvad viser disse døre set udefra? Hvad skjuler disse døre, hvad foregår der bag dørene? Skriv gode historier. 2. Dansk/BIlledkunst Materialer: Karton, limpistol, pap, farver/maling, knapper, glimmer, stof etc. Der skal fremstilles skabsdøre, små miniaturedøre, store klædeskabsdøre, arbejdsskabsdøre, etc. Dørene skal kunne åbnes og lukkes, og man skal kunne se, hvad der er bag dørene. Lav fernisering evt. med tekster til billederne. 3. Drama Find gamle, brugte skabe. Stil skabene på scenen. Skabenes indhold har læreren lagt i, uden at eleverne har set det. Forslag til indhold: 1. Hat, musik og læbestift 2. Kogebog, invitation og forklæde 3. Bamse og børnebog 4. Telefon, briller og regnemaskine 5. Kærestebrev 6. Avis 7. Balletskørt og musik 8. Digt og kjole Eleverne - som kan være alene eller to og to - vælger et skab og improviserer ud fra indholdet i skabet. Der kan være adgang til enkelte beklædningsgenstande. 20

STUDIEMATERIALE. Af Eugène Ionesco FOTOGRAF: ROBIN SKJOLDBORG

STUDIEMATERIALE. Af Eugène Ionesco FOTOGRAF: ROBIN SKJOLDBORG STUDIEMATERIALE DeN skaldede sangerinde Af Eugène Ionesco FOTOGRAF: ROBIN SKJOLDBORG 1 TeATReT VeD sorte HesT SPILLEPERIODE: 27. jan. - 11. mar. 2017 MAN. FRE. KL. 20, LØR. KL. 17. BILLETBESTILLING TELEFON

Læs mere

Undervisningsmateriale 5.-7. klasse. Drømmen om en overvirkelighed. Engang mente man, at drømme havde en. stor betydning. At der var et budskab at

Undervisningsmateriale 5.-7. klasse. Drømmen om en overvirkelighed. Engang mente man, at drømme havde en. stor betydning. At der var et budskab at Drømme i kunsten - surrealisme Hvilken betydning har drømme? Engang mente man, at drømme havde en Undervisningsmateriale 5.-7. klasse stor betydning. At der var et budskab at Drømmen om en overvirkelighed

Læs mere

Hør mig! Et manus af. 8.a, Henriette Hørlücks Skole. (7. Udkast)

Hør mig! Et manus af. 8.a, Henriette Hørlücks Skole. (7. Udkast) Hør mig! Et manus af 8.a, Henriette Hørlücks Skole (7. Udkast) SCENE 1. INT. I KØKKENET HOS DAG/MORGEN Louise (14) kommer svedende ind i køkkenet, tørrer sig om munden som om hun har kastet op. Hun sætter

Læs mere

ANOREKTIKER AF MARCUS AGGERSBJERG ARIANNES

ANOREKTIKER AF MARCUS AGGERSBJERG ARIANNES ANOREKTIKER AF MARCUS AGGERSBJERG ARIANNES 20 PSYKOLOG NYT Nr. 20. 2004 HISTORIE Marianne er kronisk anorektiker. I snart 30 år har hun kæmpet forgæves for at slippe fri af sin sygdom. Fire gange har hun

Læs mere

om at have en mor med en psykisk sygdom Socialt Udviklingscenter SUS1

om at have en mor med en psykisk sygdom Socialt Udviklingscenter SUS1 om at have en mor med en psykisk sygdom Socialt Udviklingscenter SUS1 KARL OG EMMAS MOR ER BLEVET RUNDTOSSET Forfatter: Susanna Gerstorff Thidemann ISBN: 87-89814-89-6 Tekstbearbejdning og layout: Qivi

Læs mere

Mathias sætter sig på bænken ved siden af Jonas. MATHIAS: Årh, der kommer Taber-Pernille. Hun er så fucking klam.

Mathias sætter sig på bænken ved siden af Jonas. MATHIAS: Årh, der kommer Taber-Pernille. Hun er så fucking klam. SCENE 1 - I SKOLEGANGEN - DAG Jonas sidder på en bænk på gangen foran klasselokalet og kigger forelsket på Marie, som står lidt derfra i samtale med Clara. Pigerne kigger skjult hen på ham. Det er frikvarter

Læs mere

SKOLEMATERIALE til teaterforestillingen Et Mærkeligt Skib

SKOLEMATERIALE til teaterforestillingen Et Mærkeligt Skib SKOLEMATERIALE til teaterforestillingen Et Mærkeligt Skib Dette skolemateriale er tænkt som et oplæg til at arbejde videre med forestillingen i fagene dansk, drama og billedkunst. Det består af nogle korte

Læs mere

A different kind of love (FINAL DRAFT2) Christianshavns Døttreskole 8. klasse

A different kind of love (FINAL DRAFT2) Christianshavns Døttreskole 8. klasse A different kind of love (FINAL DRAFT2) af Christianshavns Døttreskole 8. klasse A different kind of love SCENE 1: S VÆRELSE Alberte og Lea sidder på Albertes værelse. De hygger sig meget og snakker. (14)

Læs mere

1. Ta mig tilbage. Du er gået din vej Jeg kan ik leve uden dig men du har sat mig fri igen

1. Ta mig tilbage. Du er gået din vej Jeg kan ik leve uden dig men du har sat mig fri igen Steffan Lykke 1. Ta mig tilbage Du er gået din vej Jeg kan ik leve uden dig men du har sat mig fri igen Her er masser af plads I mit lille ydmyg palads men Her er koldt og trist uden dig Men hvor er du

Læs mere

Professoren. - flytter ind! Baseret på virkelige hændelser. FORKORTET LÆSEPRØVE! Særlig tak til:

Professoren. - flytter ind! Baseret på virkelige hændelser. FORKORTET LÆSEPRØVE! Særlig tak til: 1 Professoren - flytter ind! 2015 af Kim Christensen Baseret på virkelige hændelser. FORKORTET LÆSEPRØVE! Særlig tak til: Shelley - for at bringe ideen på bane Professor - opdrætter - D. Materzok-Köppen

Læs mere

mening og så må man jo leve med det, men hun ville faktisk gerne prøve at smage så hun tog to af frugterne.

mening og så må man jo leve med det, men hun ville faktisk gerne prøve at smage så hun tog to af frugterne. Rosen Lilly ved ikke hvor hun er. Hun har lukkede øjne det er helt mørkt. Hun kan dufte noget, noget sødt hvad er det tænker hun. Hun åbner sine øjne hun er helt ude af den. Det er roser det var hendes

Læs mere

I SOMMERHUS Final draft

I SOMMERHUS Final draft I SOMMERHUS Final draft SCENE 1 - SKOLE (DAG, EXT.) står og læner sig op ad en bil foran en skole. Han har en smøg i den ene hånd og en iphone i den anden. Han er kunstertype, har pjusket hår og slidte

Læs mere

Uddrag. 5. scene. Stykket foregår aftenen før Tors konfirmation. I lejligheden, hvor festen skal holdes, er man godt i gang med forberedelserne.

Uddrag. 5. scene. Stykket foregår aftenen før Tors konfirmation. I lejligheden, hvor festen skal holdes, er man godt i gang med forberedelserne. EBBE KLØVEDAL REICH Ebbe Kløvedal Reich har et langt forfatterskab bag sig. Som ung studerede han historie ved Københavns Universitet, og mange af hans romaner har da også et historisk indhold. Det gælder

Læs mere

Vi ser en masse billeder med familien og Plet, i rammer på væggen. Evt. ned af en trappe.

Vi ser en masse billeder med familien og Plet, i rammer på væggen. Evt. ned af en trappe. 1. 1. INT. TRAPPE/SPISESTUE Vi ser en masse billeder med familien og Plet, i rammer på væggen. Evt. ned af en trappe. (Kamera i bevægelse)vi følger disse billeder på væggen og ender i spisestuen og ser

Læs mere

Billedet fortæller historier

Billedet fortæller historier Billedet fortæller historier 1. - 5. klassetrin. Billedkunst, dansk og historie H.A. Brendekilde (1857-1942): Udslidt, 1889 Olie på lærred, 207 x 270 cm FOR MEGET LÆNGE siden snart 125 år - malede en ung

Læs mere

Kasse Brand (arbejdstitel) Amalie M. Skovengaard & Julie Mørch Honoré D. 14/04/2010. 9. Gennemskrivning

Kasse Brand (arbejdstitel) Amalie M. Skovengaard & Julie Mørch Honoré D. 14/04/2010. 9. Gennemskrivning Kasse Brand (arbejdstitel) Af Amalie M. Skovengaard & Julie Mørch Honoré D. 14/04/2010 9. Gennemskrivning 1 EXT. HAVEN/HULLET. DAG 1 August 8 år står nede i et dybt hul og graver. Han gider tydeligvis

Læs mere

Wallflower. By station next. manus kortfilm. Vigga Nymann 2015

Wallflower. By station next. manus kortfilm. Vigga Nymann 2015 Wallflower 1. By station next. manus kortfilm Vigga Nymann 2015 SCENE 1.INT. PÅ S VÆRELSE. DAG. 2. Freja (16) sidder med sin mobil, og er inde på en fyr ved navn Mads (17) Facebook-profil. Freja sidder

Læs mere

10 spørgsmål til pædagogen

10 spørgsmål til pædagogen 10 spørgsmål til pædagogen 1. Hvorfor er I så få på stuen om morgenen? Som det er nu hos os, er vi 2 voksne om morgenen kl. 8.30 i vuggestuen og 2 kl. 9 i børnehaverne, og det fungerer godt. For det meste

Læs mere

Manden der blandt andet var en sko

Manden der blandt andet var en sko Manden der blandt andet var en sko Jens Blendstrup 1 Det er lørdag formiddag i et hus i Smørum Nedre. Der sidder en mand under køkkenbordet. Nu kommer der en kvinde ind og sætter sig i en stol og trækker

Læs mere

Min mor eller far har ondt

Min mor eller far har ondt Min mor eller far har ondt En pjece til børn af smerteramte Når mor eller far har ondt Dette hæfte er til dig, der har en mor eller far, som har ondt i kroppen og har haft det i lang tid. Det kan være,

Læs mere

Nanna og hendes mor er lige kommet hjem. Nannas mor lægger sin jakke og nøgler på bordet. Nanna stirre lidt ned i gulvet.

Nanna og hendes mor er lige kommet hjem. Nannas mor lægger sin jakke og nøgler på bordet. Nanna stirre lidt ned i gulvet. Screenplay SC. 1. INT. KØKKEN. DAG Nanna og hendes mor er lige kommet hjem. Nannas mor lægger sin jakke og nøgler på bordet. Nanna stirre lidt ned i gulvet. jeg kan bare ikke gå igennem det igen. Nannas

Læs mere

Hemmeligheden (Endelig gennemskrivning, januar 2012) 7.1, Helsinge Realskole (Jonathan T. Rasmussen & Caroline T. Pag) Opdiggtet historie.

Hemmeligheden (Endelig gennemskrivning, januar 2012) 7.1, Helsinge Realskole (Jonathan T. Rasmussen & Caroline T. Pag) Opdiggtet historie. Hemmeligheden (Endelig gennemskrivning, januar 2012) Af 7.1, Helsinge Realskole (Jonathan T. Rasmussen & Caroline T. Pag) Opdiggtet historie. SC. 1 INT. S VÆRELSE [PLEASEINSERT\PRERENDERUNICODE{ÂĂŞ}INTOPREAMBLE]

Læs mere

BLØDE CHIPS AF FREJA R. MADSEN

BLØDE CHIPS AF FREJA R. MADSEN BLØDE CHIPS AF FREJA R. MADSEN 1 10 1. INT. S VÆRELSE. AFTEN. Vi er på et drengeværelse, der er fyldt med plakater, tegneserier og LEGO. (16 år) er ved at gøre sig klar til fest. Bertil skifter t-shirt

Læs mere

Kommunikation for Livet. Uddannelse til Fredskultur 3 eksempler. Her gives nogle eksempler på anvendelse af IVK i praksis (alle navne er ændrede):

Kommunikation for Livet. Uddannelse til Fredskultur 3 eksempler. Her gives nogle eksempler på anvendelse af IVK i praksis (alle navne er ændrede): Uddannelse til Fredskultur 3 eksempler Her gives nogle eksempler på anvendelse af IVK i praksis (alle navne er ændrede): Uddannelse til fredskultur Første eksempel Anna på 5 år kommer stormende ind til

Læs mere

Hjælp Mig (udkast 3) Bistrupskolen 8B

Hjælp Mig (udkast 3) Bistrupskolen 8B Hjælp Mig (udkast 3) Af Bistrupskolen 8B SCENE 1 INT. KØKKENET MORGEN (15) går ind af døren til køkkenet og sætter sig ned ved køkkenbordet. åbner sit hæfte hvor der står Line på alle siderne. (16) sidder

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 13. Emne: Min krop HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 13 Emne: Min krop side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 13. Emne: Min krop HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 13 Emne: Min krop side 1 Kursusmappe Uge 13 Emne: Min krop Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 13 Emne: Min krop side 1 HIPPY HippHopp Uge13_minkrop.indd 1 06/07/10 12.03 Uge 13 l Min krop Hipp og Hopp mødes stadig hver

Læs mere

HAN Du er så smuk. HUN Du er fuld. HAN Du er så pisselækker. Jeg har savnet dig. HUN Har du haft en god aften?

HAN Du er så smuk. HUN Du er fuld. HAN Du er så pisselækker. Jeg har savnet dig. HUN Har du haft en god aften? SOLAR PLEXUS af Sigrid Johannesen Lys blændet ned. er på toilettet, ude på Nørrebrogade. åbner døren til Grob, går ind tydeligt fuld, mumlende. Tænder standerlampe placeret på scenen. pakker mad ud, langsomt,

Læs mere

0 SPOR: DREAMS OF A GOOD LIFE 00:00:00:00 00:00:00:08. 1 Frem for alt vil jeg bare 10:01:08:05 10:01:13:2 studere, så meget som muligt.

0 SPOR: DREAMS OF A GOOD LIFE 00:00:00:00 00:00:00:08. 1 Frem for alt vil jeg bare 10:01:08:05 10:01:13:2 studere, så meget som muligt. 0 SPOR: DREAMS OF A GOOD LIFE 00:00:00:00 00:00:00:08 1 Frem for alt vil jeg bare 10:01:08:05 10:01:13:2 studere, så meget som muligt. 2 Tjene penge og leve godt. Det var 10:01:14:00 10:01:20:0 min drøm.

Læs mere

Du er klog som en bog, Sofie!

Du er klog som en bog, Sofie! Du er klog som en bog, Sofie! Denne bog handler om, hvordan det er at have problemer med opmærksomhed og med at koncentrere sig. Man kan godt have problemer med begge dele, men på forskellig måde. Bogen

Læs mere

Du er klog som en bog, Sofie!

Du er klog som en bog, Sofie! Du er klog som en bog, Sofie! Denne bog handler om, hvordan det er at have problemer med opmærksomhed og med at koncentrere sig. Man kan godt have problemer med begge dele, men på forskellig måde. Bogen

Læs mere

MANUSKRIPT ANNA. Hvad er det du laver, Simon? (forvirret) SIMON. øøh..

MANUSKRIPT ANNA. Hvad er det du laver, Simon? (forvirret) SIMON. øøh.. MANUSKRIPT Scene 1: Gang + farens soveværelse om aftenen. Anna står i Hallen og tørrer hår foran spejlet. Hun opdager en flimren ved døren til farens soveværelse og går hen og ser ind. Hun får øje på sin

Læs mere

at barnet forstår at: - man selv lærer mest, når man har det godt med andre - man selv kan gøre noget for at være en ven og for at få venner

at barnet forstår at: - man selv lærer mest, når man har det godt med andre - man selv kan gøre noget for at være en ven og for at få venner 30 Tema Rut råber og raser og kaster med sand Hun sprutter og taler så grimt som man kan Alle de griner og råber at Rut Er skolens trold og den sureste prut Når alle de leger, går Rut for sig selv For

Læs mere

Milton drømmer. Han ved, at han drømmer. Det er det værste, han ved. For det er, som om han aldrig kan slippe ud af drømmen. Han drømmer, at han står

Milton drømmer. Han ved, at han drømmer. Det er det værste, han ved. For det er, som om han aldrig kan slippe ud af drømmen. Han drømmer, at han står 1 Milton drømmer. Han ved, at han drømmer. Det er det værste, han ved. For det er, som om han aldrig kan slippe ud af drømmen. Han drømmer, at han står på en gade midt i bilosen. Han er meget lille slet

Læs mere

»Du skal ikke se væk,«siger Pia.»Gå hen til ham.«

»Du skal ikke se væk,«siger Pia.»Gå hen til ham.« FEST Maja skal til fest. Det er på skolen. Hun ser sig i spejlet. Er hun ikke lidt for tyk? Maja drejer sig. Skal hun tage en skjorte på? Den skjuler maven. Maja tager en skjorte på. Så ser hun i spejlet

Læs mere

Nyhedsbrev for børnemiljøet på Ejerslykkeskolen. Februar 2015

Nyhedsbrev for børnemiljøet på Ejerslykkeskolen. Februar 2015 Nyhedsbrev for børnemiljøet på Ejerslykkeskolen. Februar 2015 Fest for mellemtrinnet. Så er det blevet tiden for den årlige store begivenhed for eleverne i 4., 5. og 6. klasse. Der er fest! Torsdag d.

Læs mere

Jeg er aldrig flov over min mor

Jeg er aldrig flov over min mor Jeg er aldrig flov over min mor Mennesker, der lever af at være humoristiske er ikke nødvendigvis særligt sjove derhjemme, men det er Lisbet Dahl, forsikrer hendes yngste søn Gustav. Især når hun slår

Læs mere

De gyldne og de grå 12-12-2011 19:02:00

De gyldne og de grå 12-12-2011 19:02:00 12-12-2011 19:02:00 De gyldne og de grå De gyldne elever, dem der kan det hele. Får ikke nok faglig udfordring i folkeskolen. Men hvordan kan man give dem det uden at svigte de grå, dem der har det svært

Læs mere

Alle. Vores hjerter på et guldfad. Vilkårene blev for ringe. Vil du med ud at gå en tur. Vil du med ned til stranden.

Alle. Vores hjerter på et guldfad. Vilkårene blev for ringe. Vil du med ud at gå en tur. Vil du med ned til stranden. Alle Vores hjerter på et guldfad Vilkårene blev for ringe Vil du med ud at gå en tur Vil du med ned til stranden Vi var kun os to Vi var kun os ti tilbage Vi var kun os tre til ceremonien Vi var en familie

Læs mere

Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH)

Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH) 1 Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH) Hej Maja velkommen her til FH. Jeg vil gerne interviewe dig om dine egne oplevelser, det kan være du vil fortælle mig lidt om hvordan du

Læs mere

Hvad gør du? Hvad gør du efterfølgende? Hvad siger du under samtalen til forældrene?

Hvad gør du? Hvad gør du efterfølgende? Hvad siger du under samtalen til forældrene? Du har en samtale med forældrene til Sofie på tre år. Under samtalen fortæller familien, at det altid er faderen, som bader Sofie. Faderen forguder Sofie og tiltaler hende som sin lille kæreste. Når han

Læs mere

appendix Hvad er der i kassen?

appendix Hvad er der i kassen? appendix a Hvad er der i kassen? 121 Jeg går meget op i, hvad der er godt, og hvad der ikke er. Jeg er den første til at træde til og hjælpe andre. Jeg kan godt lide at stå i spidsen for andre. Jeg kan

Læs mere

Er det virkelig så vigtigt? spurgte han lidt efter. Hvis ikke Paven får lov at bo hos os, flytter jeg ikke med, sagde hun. Der var en tør, men

Er det virkelig så vigtigt? spurgte han lidt efter. Hvis ikke Paven får lov at bo hos os, flytter jeg ikke med, sagde hun. Der var en tør, men Kapitel 1 Min mor bor ikke hos min far. Julie tænkte det, allerede før hun slog øjnene op. Det var det første, hun huskede, det første hun kom i tanker om. Alt andet hang sammen med dette ene hendes mor

Læs mere

Sebastian og Skytsånden

Sebastian og Skytsånden 1 Sebastian og Skytsånden af Jan Erhardt Jensen Sebastian lå i sin seng - for han var ikke rask og havde slet ikke lyst til at lege. Mor var blevet hjemme fra arbejde, og hun havde siddet længe hos ham,

Læs mere

Den grusomme jæger. Kim Fupz Aakeson, 2001 (4,5 ns)

Den grusomme jæger. Kim Fupz Aakeson, 2001 (4,5 ns) Den grusomme jæger Kim Fupz Aakeson, 2001 (4,5 ns) Der findes grusomme jægere. Ham her for eksempel. Hver eneste dag lader han sit store jagtgevær med en hel masse 5 patroner. Han siger til sin kone: Jeg

Læs mere

Kalle 3 år. En fiktiv historie om drengen Kalle. En formiddagsfortælling, om det at være ny i børnehaven.

Kalle 3 år. En fiktiv historie om drengen Kalle. En formiddagsfortælling, om det at være ny i børnehaven. Kalle 3 år. En fiktiv historie om drengen Kalle. En formiddagsfortælling, om det at være ny i børnehaven. Kalle står sammen med mor og kigger rundt. Der sidder nogle børn sammen med en voksen og laver

Læs mere

Grøn Institution - Dramaforløb om Gajus -

Grøn Institution - Dramaforløb om Gajus - Storyline: Dette er historien om Gajus Werner Alexander, en dagdrømmende dreng på 6 år, der bliver kontaktet af jorden, fordi den har brug for hjælp. Gajus beder alle Jordens børn om hjælp, og det lykkes

Læs mere

DET DRAMATISKE MÅSKE:

DET DRAMATISKE MÅSKE: DET DRAMATISKE MÅSKE: Det dramatiske tema Til læreren Som vejledende tidsforbrug er dette tema sat til at fylde 3 moduler á to lektioner det kan dog afhænge af fordybelsesgraden ved de forskellige opgaver.

Læs mere

Vi er i en skov. Her bor mange dyr. Og her bor Trampe Trold. 14. Hver dag går Trampe Trold en tur. Han går gennem skoven. 25

Vi er i en skov. Her bor mange dyr. Og her bor Trampe Trold. 14. Hver dag går Trampe Trold en tur. Han går gennem skoven. 25 7 Vi er i en skov Her bor mange dyr Og her bor Trampe Trold 14 Hver dag går Trampe Trold en tur Han går gennem skoven 25 Jorden ryster, når han går Så bliver dyrene bange Musen løber ned 37 i sit hul Ræven

Læs mere

Barndommens gade (1942) af Tove Ditlevsen (1917-1976)

Barndommens gade (1942) af Tove Ditlevsen (1917-1976) Barndommens gade (1942) af Tove Ditlevsen (1917-1976) Roman: kom 1943 Sat musik til (Anne Linnet) + filmatisering af romanen 1986 Strofer: 7 a 4 vers ialt 28 vers/verslinjer Krydsrim: Jeg er din barndoms

Læs mere

Pause fra mor. Kære Henny

Pause fra mor. Kære Henny Pause fra mor Kære Henny Jeg er kørt fuldstændig fast og ved ikke, hvad jeg skal gøre. Jeg er har to voksne børn, en søn og en datter. Min søn, som er den ældste, har jeg et helt ukompliceret forhold til.

Læs mere

Indeni mig... og i de andre

Indeni mig... og i de andre KAREN GLISTRUP er forfatter, socialrådgiver, familie, par- og psyko t erapeut MPF. PIA OLSEN er freelance illustrator og tegner til bøger, web, magasiner, apps og reklame. Når børn får mulighed for at

Læs mere

Flygtningen (Final draft) 8.B - Henriette Hørlück Skole

Flygtningen (Final draft) 8.B - Henriette Hørlück Skole Flygtningen (Final draft) af 8.B - Henriette Hørlück Skole SC 1- GANGEN (DAG 1) Burhan går ned ad gangen mod klasseværelset. Han hører musik på sin mobil. Folk stopper deres snak. Elev 1 (Karls ven) ser

Læs mere

BARE EN VANDREHISTORIE 8.b, Skovlyskolen 3. gennemskrivning, maj 2010

BARE EN VANDREHISTORIE 8.b, Skovlyskolen 3. gennemskrivning, maj 2010 BARE EN VANDREHISTORIE 8.b, Skovlyskolen 3. gennemskrivning, maj 2010 Side1af10 BARE EN VANDREHISTORIE 1. EXT. SKOV. DAG KATHRINE(14) går hjem fra skole i skoven. Hun har cowboybukser, sorte Converse og

Læs mere

Final. Nat med kniv? Manuskript. [1]--- [2]--- [3]--- [4]--- [5]--- [6]--- [Zero]--- [1i]--- [2i]--- [3i]--- [4i]--- [5i]

Final. Nat med kniv? Manuskript. [1]--- [2]--- [3]--- [4]--- [5]--- [6]--- [Zero]--- [1i]--- [2i]--- [3i]--- [4i]--- [5i] Final Nat med kniv? Manuskript [1]--- [2]--- [3]--- [4]--- [5]--- [6]--- [Zero]--- [1i]--- [2i]--- [3i]--- [4i]--- [5i] Dette er en tidslinje over filmen. Gennem manuskriptet vil vi sige, hvor vi er. Filmen

Læs mere

Du færdiggjorde det sidste år af folkeskolen og startede på gymnasiet. Der har du gået i to år nu, og det har langt fra gjort dit liv lettere.

Du færdiggjorde det sidste år af folkeskolen og startede på gymnasiet. Der har du gået i to år nu, og det har langt fra gjort dit liv lettere. Drengen 1 Du blev født. Du voksede op. Du havde en lykkelig barndom i naiv forventning om, at hele verden ville dig det godt, og at livet altid ville forblive trygt og dejligt. Så blev dine forældre skilt,

Læs mere

Klovnen. Manuskript af 8.b, Lille Næstved skole

Klovnen. Manuskript af 8.b, Lille Næstved skole Klovnen Manuskript af 8.b, Lille Næstved skole 8. gennemskrivning, 20. september 2010 SC 1. INT. S VÆRELSE DAG (17) ligger på sin seng på ryggen og kigger op i loftet. Det banker på døren, men døren er

Læs mere

BOY. Olivia Karoline Fløe Lyng & Lucas Helth Postma. 9. marts

BOY. Olivia Karoline Fløe Lyng & Lucas Helth Postma. 9. marts BOY Af Olivia Karoline Fløe Lyng & Lucas Helth Postma 9. marts SCENE 1, INT. TØJBUTIK, DAG Emilie står og kigger på hættetrøjer i en herreafdeling i en tøjbutik. Hun udvælger tre specifikke, men pludselig

Læs mere

Surrealisme - Drømmen om en overvirkelighed

Surrealisme - Drømmen om en overvirkelighed Surrealisme - Drømmen om en overvirkelighed Undervisningsmateriale 8.-10. klasse Malerier på grænsen mellem verdener En gruppe kunstnere i 1920ernes Paris troede fuldt og fast på, at man igennem kunsten

Læs mere

Avisforside. Vi har skrevet en avis om studier ved Aarhus Universitet

Avisforside. Vi har skrevet en avis om studier ved Aarhus Universitet Avisforside Vi har skrevet en avis om studier ved Aarhus Universitet Vi vil meget gerne høre dine umiddelbare tanker om forsiden til avisen. Hvad forventer du dig af indholdet og giver den dig lyst til

Læs mere

Kvinden Med Barnet 1

Kvinden Med Barnet 1 Kvinden Med Barnet 1 Du blev født. Du voksede op. Du blev voksen, flyttede hjemmefra og så dig aldrig tilbage. Du fik dig en god uddannelse. Du blev forelsket, og I blev kærester. I var sammen i flere

Læs mere

hun sidder der og hører på sine forældre tale sammen, bliver hun søvnig igen. Og hun tænker: Det har været en dejlig dag! Af Johanne Burgwald

hun sidder der og hører på sine forældre tale sammen, bliver hun søvnig igen. Og hun tænker: Det har været en dejlig dag! Af Johanne Burgwald En dag med Skraldine Skraldine vågner og gaber. Hun rækker armene i vejret og strækker sig. Nu starter en ny dag. Men Skraldine er ikke særlig glad i dag. Hendes mor er på kursus med arbejdet, og det betyder,

Læs mere

Svend Wiig Hansen rå figur Undervisningsmateriale 3.-7. klasse. Introduktion

Svend Wiig Hansen rå figur Undervisningsmateriale 3.-7. klasse. Introduktion Svend Wiig Hansen rå figur Undervisningsmateriale 3.-7. klasse Introduktion Svend Wiig Hansen er en dansk kunstner, som arbejdede med skulptur og maleri. Han blev født i 1922 og døde i 1997. I 1953 blev

Læs mere

Thomas POV: En bil kommer med voldsom fart imod ham.

Thomas POV: En bil kommer med voldsom fart imod ham. Manus: Anne-Marie Olesen Thinghuus Scener fra en episode af Vintervagten. EXT. SOMMERHUSOMRÅDE - DAG Thomas kommer kørende på sin scooter. Der er helt dødt og intet unormalt at rapportere. Han drejer ned

Læs mere

Kapitel 6. Noget om tøj, budskaber og bæredygtighed

Kapitel 6. Noget om tøj, budskaber og bæredygtighed Kapitel 6 Noget om tøj, budskaber og bæredygtighed 1 5 Hvordan har du det med tøj? Voxpop Jamilla Altså, jeg bliver selvfølgelig glad, når jeg arver tøj, og når jeg får noget. Det er rigtig dejligt Og

Læs mere

Transskription af interview Jette

Transskription af interview Jette 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 Transskription af interview Jette I= interviewer I2= anden interviewer P= pædagog Jette I: Vi vil egentlig gerne starte

Læs mere

Mørkeræd. Introduktion til undervisningsmaterialet. Mørkeræd

Mørkeræd. Introduktion til undervisningsmaterialet. Mørkeræd Introduktion til undervisningsmaterialet Mørkeræd 1 Introduktion til undervisningsmaterialet Kære underviser Dette undervisningsmateriale er tiltænkt til brug i danskundervisningen på mellemtrinnet. Alle

Læs mere

Forslag til rosende/anerkendende sætninger

Forslag til rosende/anerkendende sætninger 1. Jeg elsker dig for den, du er, ikke kun for det, du gør 2. Jeg elsker din form for humor, ingen får mig til at grine som dig 3. Du har sådan et godt hjerte 4. Jeg elsker at være sammen med dig! 5. Du

Læs mere

Hvordan I som forældre kan bruge Sprogpakken s indhold derhjemme?

Hvordan I som forældre kan bruge Sprogpakken s indhold derhjemme? I Kaskelotten arbejder vi med sprogudvikling ud fra metoder fra sprogpakken. Denne folder viser: Hvordan I som forældre kan bruge Sprogpakken s indhold derhjemme? Samtaler i hverdagen Dialogisk læsning

Læs mere

"Noma" Scene. Fra. "Hvidt i Hvidt" Udviklet og skrevet i Feb 2015 på Isbjørnens Forfatter Camp

Noma Scene. Fra. Hvidt i Hvidt Udviklet og skrevet i Feb 2015 på Isbjørnens Forfatter Camp "Noma" Scene Fra "Hvidt i Hvidt" Udviklet og skrevet i Feb 2015 på Isbjørnens Forfatter Camp INT. NOMA. AFTEN Karoline og Anne træder ind i den fine restaurant. Du ved jeg elsker nye eventyr, men er du

Læs mere

Lars: Hva så Bøsseboy drømmer du om nogen søde mænd? Nikolai: Fuck nu af Lars. Lars: Er det det du gerne vil ha? Hva Nikolai?

Lars: Hva så Bøsseboy drømmer du om nogen søde mænd? Nikolai: Fuck nu af Lars. Lars: Er det det du gerne vil ha? Hva Nikolai? Nikolai 8. klasse, Byens Skole 9. Gennemskrivning, marts 2009 Scene 1: (Vi befinder os i Nikolais klasseværelse. Vi ser Nikolai sidder og falder i staver. Man hører klokken ringer til frikvarter, og de

Læs mere

Kroppens begrænsninger - kunsten at flyve

Kroppens begrænsninger - kunsten at flyve Kroppens begrænsninger - kunsten at flyve Afgangsprojekt - Kroppen udtrykt i kunsten Mira & Andreas Art & performance Flakkebjerg Efterskole Problemstilling og indledning Eksperimentere med at flyve. Kunsten

Læs mere

Min Fars Elsker. [2. draft]

Min Fars Elsker. [2. draft] 1. SCENE INT.-MORGEN-KØKKEN Min Fars Elsker [2. draft] (15) går rundt i køkkenet, og stiller morgenmad på køkkenbordet. Hun har lavet kaffe. (45) træder ind i køkkenet, fuldt påklædt i jakkesæt og med

Læs mere

Isa i medvind og modvind

Isa i medvind og modvind Richart Andersson. Isa i med- og modvind. Digtsamling 2013. Alle rettigheder tilhører forfatteren. Forside: Karina Andersen. Korrektur: Anja Adjoh. Isa i medvind og modvind 1 Isa er et synonym, men det

Læs mere

Michael Svennevigs Bag de blå bjerge

Michael Svennevigs Bag de blå bjerge Uddrag fra Michael Svennevigs Bag de blå bjerge Forlaget Epigraf 2011. 2. scene Jeg drømmer, at jeg er en fugl. En fugl, der får vingerne skåret af. Bid for bid. Tomme for tomme og langsomt. Vingerne bliver

Læs mere

BESAT. ANNA Skal vi lave noget i weekenden? Se film? Vi kan gøre det hos mig, mine forældre er ikke hjemme. MIKKEL Det kunne være fedt

BESAT. ANNA Skal vi lave noget i weekenden? Se film? Vi kan gøre det hos mig, mine forældre er ikke hjemme. MIKKEL Det kunne være fedt BESAT Scene 1 INT. Skolegang. Dag. (15), (15), (15) og (15), kommer ud i skolegården efter time. De står med front mod hinanden og taler Skal vi lave noget i weekenden? Se film? Vi kan gøre det hos mig,

Læs mere

2. interview. Bilag 2. Interview med Bente, ca. 50, pædagog. Så kunstværket Helena på Trapholt ved udstillingen i 2000.

2. interview. Bilag 2. Interview med Bente, ca. 50, pædagog. Så kunstværket Helena på Trapholt ved udstillingen i 2000. 2. interview Interview med Bente, ca. 50, pædagog. Så kunstværket Helena på Trapholt ved udstillingen i 2000. Briefing: Der er ikke nogen forkerte svar. Er du kunstinteresseret? Ja, meget. Jeg arbejder

Læs mere

Den skaldede sangerinde

Den skaldede sangerinde Den skaldede sangerinde Af Eugène Ionesco SKOLEMATERIALE Odense Teater 2008/09 DEN SKALDEDE SANGERINDE Af Eugène Ionesco Spillested: Værkstedet, Jernbanegade 21, Odense C Spilleperiode: 12. marts - 18.

Læs mere

MIE. MIE bor hos en plejefamilie, fordi hendes mor. drikker. Mie har aldrig kendt sin far, men drømmer

MIE. MIE bor hos en plejefamilie, fordi hendes mor. drikker. Mie har aldrig kendt sin far, men drømmer MIE MIE bor hos en plejefamilie, fordi hendes mor drikker. Mie har aldrig kendt sin far, men drømmer om at møde ham en dag. Mie er 8lippet, har blåt hår og bruger mere mascara end de 8leste. Hun elsker

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 3. Emne: Min krop HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 3 Emne: Min krop side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 3. Emne: Min krop HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 3 Emne: Min krop side 1 Kursusmappe Uge 3 Emne: Min krop Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 3 Emne: Min krop side 1 HIPPY HippHopp Uge3_minkrop.indd 1 06/07/10 11.21 Uge 3 l Min krop Det er begyndt at regne, og Hipp og

Læs mere

Tricket 8X Christianshavns Døttreskole 4. Gennemskrivning

Tricket 8X Christianshavns Døttreskole 4. Gennemskrivning Tricket 8X Christianshavns Døttreskole 4. Gennemskrivning 1. Int. Jakobs værelse. Dag. Jakob (14 år, kedeligt tøj: matte farver, gør ikke noget ud af sit hår) sidder ved sit skrivebord. Der ligger en stak

Læs mere

Bilag 3: Transskription af fokusgruppeinterview på Rismølleskolen, Randers

Bilag 3: Transskription af fokusgruppeinterview på Rismølleskolen, Randers Bilag 3: Transskription af fokusgruppeinterview på Rismølleskolen, Randers Tidspunkt for interview: Torsdag 5/3-2015, kl. 9.00. Interviewede: Respondent A (RA): 14-årig pige, 8. klasse. Respondent B (RB):

Læs mere

Folk sætter pris på mig, fordi jeg forstår at nedtone følelsesmæssigt vanskelige situationer

Folk sætter pris på mig, fordi jeg forstår at nedtone følelsesmæssigt vanskelige situationer side 1 Ja Nej? 1 Jeg har bemærket, at når jeg er sammen med en meget følelsesbetonet person, er jeg overraskende rolig og upåvirket Somme tider oplever jeg følelser, der bringer mig ud af ligevægt og forvirrer

Læs mere

ELLIOT. Et manuskript af. 8.B, Henriette Hørlücks skole

ELLIOT. Et manuskript af. 8.B, Henriette Hørlücks skole ELLIOT Et manuskript af 8.B, Henriette Hørlücks skole 5. Gennemskrivning, april 2008 1 SC 1. EXT. SKOLEGÅRDEN DAG LEA(15) har kun sort tøj på, og mørk make-up. Hun sidder alene i skolegården og kigger

Læs mere

som gamle mennesker sukkende kan sige når de har været til endnu en begravelse.. For sådan er det jo også. At nogen af os får lov at sige farvel

som gamle mennesker sukkende kan sige når de har været til endnu en begravelse.. For sådan er det jo også. At nogen af os får lov at sige farvel Juledag 2014 Af sognepræst Kristine S. Hestbech Livet har en begyndelse og en ende. Sådan er det, når man ikke tror på reinkarnation hvor alt går i ring, men tror på at livet er så ukrænkeligt og værdigt

Læs mere

Thomas Ernst - Skuespiller

Thomas Ernst - Skuespiller Thomas Ernst - Skuespiller Det er tirsdag, sidst på eftermiddagen, da jeg er på vej til min aftale med den unge skuespiller Thomas Ernst. Da jeg går ned af Blågårdsgade i København, støder jeg ind i Thomas

Læs mere

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN SØNDAG DEN 1.MAJ 2011 AASTRUP KIRKE KL. 10.00 Salmer: 749,331,Sin pagt i dag,441,2

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN SØNDAG DEN 1.MAJ 2011 AASTRUP KIRKE KL. 10.00 Salmer: 749,331,Sin pagt i dag,441,2 KONFIRMATIONSPRÆDIKEN SØNDAG DEN 1.MAJ 2011 AASTRUP KIRKE KL. 10.00 Salmer: 749,331,Sin pagt i dag,441,2 Det knagede fælt i den gamle badebro. Skulle de ikke hellere lade være med at gå ud på den? Tanken

Læs mere

Bruger Side 1 14-06-2015 Prædiken til 2.s.e.trinitatis 2015.docx. Prædiken til 2.søndag efter trinitatis 2015. Tekst. Luk. 14,16-24.

Bruger Side 1 14-06-2015 Prædiken til 2.s.e.trinitatis 2015.docx. Prædiken til 2.søndag efter trinitatis 2015. Tekst. Luk. 14,16-24. Bruger Side 1 14-06-2015 Prædiken til 2.søndag efter trinitatis 2015. Tekst. Luk. 14,16-24. Gud holder fest, det handler Jesu lignelse om. Men er der nogen Gud til at holde fest for os? Det er vores tids

Læs mere

Sprognævnets kommaøvelser øvelser uden startkomma

Sprognævnets kommaøvelser øvelser uden startkomma Sprognævnets kommaøvelser øvelser uden startkomma Øvelse 1-20: Øvelse 21-29: Øvelse 30-34: Øvelse 35-39: Øvelse 40-44: Øvelse 45-49: Øvelse 50-59: Øvelse 60-85: Der sættes komma efter ledsætninger, jf.

Læs mere

Men lidt om de problematikker, vi vil møde i den nærmeste fremtid. Vi skal finde en løsning til hvordan hun kan komme frem og tilbage til skolen.

Men lidt om de problematikker, vi vil møde i den nærmeste fremtid. Vi skal finde en løsning til hvordan hun kan komme frem og tilbage til skolen. Fra: Rita Vinter Emne: Sarah Dato: 7. okt. 2014 kl. 21.59.33 CEST Til: Janni Lærke Clausen Hej Janni. Jeg vil lige fortælle lidt om Sarah, inden du møder

Læs mere

De var hjemme. De blev ved at sidde på stenene, hvad skulle de ellers gøre. De så den ene solnedgang efter den anden og var glade ved det.

De var hjemme. De blev ved at sidde på stenene, hvad skulle de ellers gøre. De så den ene solnedgang efter den anden og var glade ved det. De 2 sten. Engang for længe siden helt ude, hvor jorden ender, ved havet lå 2 store sten. De var så smukke, helt glatte af bølgerne, vindens og sandets slid. Runde og lækre. Når de var våde skinnede de,

Læs mere

MORDET. EMIL (22) Hva gutter, skal vi ikke lige snuppe en øl oppe hos mig? Asger kigger grinende på Emil og svarer ham med et blink i øjet.

MORDET. EMIL (22) Hva gutter, skal vi ikke lige snuppe en øl oppe hos mig? Asger kigger grinende på Emil og svarer ham med et blink i øjet. EXT. VED DØR PÅ GADE. NAT MORDET Tre unge mænd ude foran en trappeopgang til en lejlighed i et mørkt København efter en bytur. Berusede folk og andre skøre skæbner råber og griner på gaden. Den ene af

Læs mere

Forestil dig, at du kommer hjem fra en lang weekend i byen i ubeskriveligt dårligt humør. Din krop er i oprør efter to dage på ecstasy, kokain og

Forestil dig, at du kommer hjem fra en lang weekend i byen i ubeskriveligt dårligt humør. Din krop er i oprør efter to dage på ecstasy, kokain og Plads til Rosa Slåskampe, raserianfald og dårlig samvittighed. Luften var tung mellem Rosa og hendes mor, indtil Rosa fortalte, at hun tog hårde stoffer. Nu har både mor og datter fået hjælp og tung luft

Læs mere

Guide: Undgå ensomhed i dit parforhold

Guide: Undgå ensomhed i dit parforhold Guide: Undgå ensomhed i dit parforhold Selvom du lever i et fast forhold kan ensomhed være en fast del af dit liv. I denne guide får du redskaber til at ændre ensomhed til samhørighed og få et bedre forhold

Læs mere

Klubben s Ungdoms- og Kærestehåndbog

Klubben s Ungdoms- og Kærestehåndbog Klubben s Ungdoms- og Kærestehåndbog Ungdom: Når du starter i Klubben Holme Søndergård (Klubben), er du på vej til at blive ung. At være ung betyder at: - Du ikke er barn længere, og at du er på vej til

Læs mere

Guide: 10 tegn på at du er en dårlig kæreste

Guide: 10 tegn på at du er en dårlig kæreste Guide: 10 tegn på at du er en dårlig kæreste Listen er lang. Man kan træde forkert uendeligt mange gange i et parforhold. Men nogle af fejlene er værre end andre. Af Maria Christine Madsen, 04. februar

Læs mere

Guide: Er din kæreste den rigtige for dig?

Guide: Er din kæreste den rigtige for dig? Guide: Er din kæreste den rigtige for dig? Sådan finder du ud af om din nye kæreste er den rigtige for dig. Mon han synes jeg er dejlig? Ringer han ikke snart? Hvad vil familien synes om ham? 5. november

Læs mere

DAVID BLIVER UDVALGT TIL KONGE

DAVID BLIVER UDVALGT TIL KONGE LEVENDE FORTÆLLING I M497 DAVID BLIVER UDVALGT TIL KONGE Levende fortællinger er en opdigtet fortælling, hvor man møder Biblens personer live og ser den bibelske beretning ud fra en af hovedpersonernes

Læs mere

LÆRER (35) PATRICIA: Oh my god! Tascha, du bliver nødt til at se det her. TASCHA: Fuck den so! som om hun kan få en som Mads.

LÆRER (35) PATRICIA: Oh my god! Tascha, du bliver nødt til at se det her. TASCHA: Fuck den so! som om hun kan få en som Mads. Manuskript Engstrandskolen 10.com 3.gennemskrivning mobbet i døden SCENE 1. KLASSEVÆRELSE. DAG ELISA (16) sidder i et klasselokale og tegner hjerter rundt om mads navn. Elisa kigger op og får øjenkontakt

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 30. Emne: Venner HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 30 Emne: Venner side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 30. Emne: Venner HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 30 Emne: Venner side 1 Uge 30 Emne: Venner Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 30 Emne: Venner side 1 HIPPY HippHopp Uge30_venner.indd 1 06/07/10 11.45 Uge 30 l Venner Det er blevet sommer. Solen skinner,

Læs mere

Passion For Unge! Første kapitel!

Passion For Unge! Første kapitel! Passion For Unge Første kapitel Kasper Schram & Tobias Rank www.passionforunge.dk - passionforunge@gmail.com Hej og tak fordi at du tog imod første kapitel af vores bog, vi ville blive meget glade hvis

Læs mere