Helsinge Gymnasium Østergade 52, 3200 Helsinge

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Helsinge Gymnasium Østergade 52, 3200 Helsinge"

Transkript

1 HELSINGE GYMNASIUM

2 2

3 HELSINGE GYMNASIUM

4 Helsinge Gymnasium Østergade 52, Telefon: Telefax: Lærerværelset: personlige -adresser findes på hjemmesiden Hjemmeside: Rektor Kirsten Jeppesen træffes efter aftale. Kontoret er åbent fra kl til kl Om fredagen lukkes kl Studievejlederne træffes dagligt efter aftale. Midlertidig skolebestyrelse Filialdirektør Keld Jepsen (Formand), Lisbeth Larsen (repræsentant for Gribskov Kommune), Vagn Heitmann (repræsentant for Region Hovedstaden), Bente Thomsen (Lærerrepræsentant), Nina Vindegaard Grønberg (Elevrepræsentant), Kirsten Jeppesen (rektor) Ledende inspektor: Karsten Duus Inspektorer: Keld Hilding Hansen og Anne Marie Thomsen Sekretærer: Gitte Boje og Susanne M. Larsen Pedeller: Stig P. Iversen og Leif Kruse Forside: Årskriftet vil til næste år ikke være at finde i traditionel form. Forsiden i år er derfor udvalgte forsider fra de sidste 15 år. Øverst fra venstre: 1992, 1994, 1997, 1999, 2000, 2002, 2003, 2004 (årsskriftet var dette år et jubilæumsskrift) og 2005 Redaktion: Årsskrift 2006 er redigeret af Susanne Bressendorff, Per Volck, Keld Hilding Hansen (ansvh.) og Henrik Juul Jensen og tilrettelagt af Keld Hilding Hansen. Fotos taget af Keld Hilding Hansen med undtagelse af side 5 (venstre), side 7 (venstre), side 11, side 12, side 13 og 14 (Christopher Sabroe), side 16 4

5 Velkommen Nu, da vi alle forhåbentlig er godt solbrændte, glade og fulde af energi, er det for nogle tid at dreje hovedet mod, for andre tid at vende tilbage til, gymnasiet. Gymnasiet! - denne såkaldt almendannende institution, som det så fint hedder sig. Dannelse forbindes af mange med Emma Gad og høflig tale, men som nyankommen kan man være ganske rolig, gymnasiet indeholder ikke mange formaninger. Her er derimod frihed til at modtage god, solid og spændende undervisning, og her er rig mulighed for at opnå venskaber på tværs af kommunegrænser, interesser, politisk overbevisning eller andre mere eller mindre fiktive skel. Starten på et nyt skoleår kan overvælde de fleste; mange nye ansigter, arbejdsopgaver og nye, store bygninger, men på et tidspunkt bliver det hverdag med op- og nedture, og netop da mærker man, hvordan klassen langsomt, men sikkert, bliver et socialt holdepunkt, der kan gøre hårdt arbejde til at holde ud, og som samtidig giver støtte og accept. Samtidig er der alt det, som ligger udenfor og parallelt med undervisningen: fester, fællestimer, idrætsdag og skovtur, studieture og ekskursioner, projektfremvisninger, morgensamlinger, skolekomedie, forårskoncert og meget, meget mere. På et sådant skoleår lærer man ufatteligt meget, lige fra at bære det ubærlige til konkrete, faglige begreber, og således opnår både den målrettede og den tvivlende elev hver dag en lidt større viden om verden og om sig selv. Denne type dannelse, man tager med sig altid, findes i de store, lyse bygninger. Her er altså mulighederne, det er bare at tage dem. Rigtig godt skoleår 2006/2007! Nina Vindegaard, 1y, Formand for Elevrådet Med dette årsskrift tager vi afsked med studenterårgang 2006 og byder velkommen til nye elever og nye lærere. Årsskriftet gør status over det netop afsluttede skoleår: aktiviteter, oplevelser, hændelser sammen med et tilbageblik på gymnasiereformens første år og en næsten færdigudbygget skole. Helsinge Gymnasium er nu et moderne gymnasium med flotte fysiske rammer, der i dag rummer 18 klasser. Det stigende elevtal i disse år og mange år ud i fremtiden er baggrunden for, at vi i de sidste år har været i gang med en stor udbygning, der dels øger kapaciteten, dels fører lokaler, udstyr og faciliteter op til kravene i fremtidens gymnasium. I denne forbindelse var november, januar og april nogle særlige måneder. I november blev naturfagsområdet og den kunstneriske fløj indviet, i januar åbnede den økologiske kantine Café Ø (se side 17) og i april foregik den samlede indvielse i Gribskov Kultursal. Helsinge Gymnasium er en åben og levende skole, hvor vi lægger vægt på at skabe et miljø, der er fagligt udfordrende, og som samtidig giver plads til kreative og kunstneriske udfoldelser. Du vil i din gymnasietid møde en undervisning, der er tilrettelagt i blokke med mulighed for faglig fordybelse, og hvor der lægges vægt på varierede elevaktiverende undervisningsformer, bl.a. projektarbejde. Din gymnasietid vil udvikle dine faglige almene, personlige og sociale kompetencer, og dermed den studiekompetence, som giver dig grundlaget for videregående studier efter studentereksamen. Jeg håber, du vil føle dig velkommen på skolen og vil gribe de muligheder, skolen tilbyder vi glæder os til at arbejde sammen med dig. Kirsten Jeppesen, rektor 5

6 Linhs historie - en god historie i 1a I 2003 kom Linh Phuong Nguyen som 15-årig til Danmark fra Vietnam som uledsaget flygtningebarn. Linhs far, der døde af narkomisbrug, skyldte penge til narkohandlere. De drev Linh og hendes mor til Moskva, hvor Linhs mor blev tvunget til at arbejde som prostitueret. For at Linh ikke skulle sendes ud i prostitution, satte moderen Linh på en ukendt busfærd via Polen. Linh endte i Gribskovlejren. Her lærte hun hurtigt dansk og kom i skole i Græsted. Hun søgte om asyl og fik afslag, mens hun gik i 9. klasse på Græsted Skole. Her lykkedes det elever og lærere at påvirke daværende integrationsminister Bertel Haarder til at genoverveje beslutningen. Imens flyttede hun ind hos en plejefamilie, der frivilligt tilbød hende et hjem hos sig. Linh startede i 1.g. på Helsinge Gymnasium i august Linh er en del af os, og derfor kæmper vi imod hendes udvisning. 6 For Linh blev det faretruende at fylde 18 år før jul Som myndig person uden opholdstilladelse i Danmark måtte Linh ikke længere blive i Danmark trods plejefamilie, skolegang, netværk, kæreste og masser af andre ressourcer. Integrationsministeriet havde mellem jul og nytår 2005 skrevet til hende, at hun senest 18. januar 2006 skulle rejse hjem til Vietnam. Mellem linierne stod der næsten, at da du er fyldt 18 år, udvises du. Hvad vender Linh tilbage til? Kan hun forsørge sig selv? Mange flere spørgsmål stillede vi. Noget måtte gøres. Derfor tog vi et initiativ. Det skete fra den ene dag til den anden. Linh fortalte sin historie til hele skolen ved en morgensamling og fik enorm opbakning. Vi skrev et åbent brev til Folketinget. Vi protesterede mod Integrationsministeriets beslutning om at udvise Linh. I brevet skrev vi blandt andet: Linh går i dag på Helsinge Gymnasium. Hun fungerer rigtig godt socialt og er en af de dygtigste i klassen rent fagligt. Vi spørger os selv, hvad ideen er med at smide Linh ud, når nu den danske regering vil have ressourcestærke indvandrere. Vores brev blev kopieret i 500 eksemplarer, der blev delt ud som løbesedler på skolen og mange andre steder. Resten blev bragt ind til Christiansborg og afleveret til alle folketingsmedlemmerne. Vi startede en underskriftsindsamling som endte med at blive til 1417 underskrifter som vi afleverede i Integrationsministeriet. De følgende dage fik vi endnu flere underskrifter. Vi fik tilladelse af politiet og Københavns Kommune til at arrangere en demonstration på Christiansborg Slotsplads d.12. januar kl. 17. Der kom journalister og pressefotografer på skolen og i klassen. Linh kom i aviserne, og flere TVprogrammer bragte Linhs historie. Trine, vores

7 kampagneleder, Linh selv og flere andre blev udsat for telefonstorm fra folk, der gerne ville støtte og hjælpe. Også Danske Gymnasieelevers sammenslutning gik ind i sagen og fik lavet en hjemmeside for Linh Demonstrationen på Christiansborg Slotsplads blev et højdepunkt for os alle. Elever fra Helsinge og andre gymnasier, lærere, rektor og mange andre fra hele landet stod med fakler og lyttede til talerne. Cirka 350 mennesker var mødt frem. Linh holdt selv en bevægende tale og viste de mange fremmødte, at hun gør Danmark rigere. Mange andre gode kræfter har været i gang. Ombudsmand, værge, advokat og plejefamilie, læserbreve, ordførere fra de politiske partiers udlændinge- og integrationsudvalg, økonomisk støtte fra mange private mennesker, gode råd fra folk med erfaringer i flygtningesager osv. Trine Poulsen - klassekammerat og kampagneleder i de hektiske januardage 2006 Linh modtog den 17. januar 2006 brev fra Integrationsministeriet med udsættelse af udvisningen. Det foreløbige resultat er blevet, at.linh kan i hvert fald blive til den 1. juli Det er vi meget, meget glade for. Og vi håber, at den åbne formulering i h v e r t f a l d... betyder, at Linh får lov at blive i Danmark. Vi ønsker at blive studenter sammen med Linh. Der må være en fremtid for Linh her blandt os. Vi kan slet ikke undvære hende. 1a, Helsinge Gymnasium Lindh og 1a samlet i klasselokalet. Hvad er situationen lige nu? 7

8 Fra kaos til kosmos Som det også fremgår af forrige artikel, er mange af gymnasiereformens 1.g ere såvel iagttagende som analytiske og handlekraftige. Vi har bedt to elever fra 1.s om at videreformidle indtryk og oplevelser fra det første år i det nye gymnasium. Carpe diem, quam minime credula postero. Grib dagen, udsæt mindst muligt til i morgen, siger Horats. Dette er indbegrebet af gymnasiet, og Helsinge er ingen undtagelse! Hermed ikke ment at vi skal haste gennem livet uden at lægge mærke til de små ting, men at der også skal findes plads til at standse op og nyde duften af roserne. Vi bliver hovedkulds smidt ud i gymnasiet og videregående uddannelser for at vi hurtigt kan komme igennem uddannelsessystemet. I stedet for at begynde i gymnasiet for dine forældres eller regeringens skyld, hva så med at komme for fællesskabets, løjernes, og alt det andet nyes skyld! At være 1.g er på Helsinge Gymnasium har været både fantastisk forunderligt og fantastisk forvirrende. De fleste af os på denne årgang har følt os som prøvekaniner for regeringens gymnasiereform, og lærerne med for den sags skyld. Denne manglende organisering og indsigt i udformningen af dette nye har gjort at vi alle har famlet lidt i blinde for at finde vej. Dette er specielt kommet til udtryk i de højprioriterede projektforløb, som har fået os alle til at undres over om ordet kompetence er det eneste der findes i Nudansk Ordbog. Hen ad vejen er kaos dog blevet vendt til kosmos, hvor både lærere og elever har fået mere hold på tingene, og vi har alle fået øjnene op for hvad formålet med reformen er. På Helsinge Gymnasium er der plads til alle. På vores årgang er alt og alle repræsenteret. Et hurtigt kig ud over fællessalen ved frokosttid vil vise gymnasiets mangfoldighed, både hvad angår tøjstil og politiske overbevisninger. Her er både Guccitasker og hanekamme. Alle disse forskellige holdninger er også repræsenteret i skolens mange udvalg. Der er bl.a. kantineudvalget, hyggeudvalget, pædagogisk råd og en hulens masse Gymnasiereformens veje kan synes snørklede! Er det fysik eller naturvidenskabeligt grundforløb, vi har lige nu? 8

9 andet som alt sammen går ud på at varetage elevernes interesser på skolen. De to selvstændige udvalg, festudvalget og caféudvalget, sørger for at vi kan holde nogle gode, ordentlige og hyggelige fester med god musik og øl til rimelige priser vi er jo trods alt kun fattige studerende. De fleste tror gymnasiet kun består af hårdt arbejde, men det er også det tidspunkt hvor man udvikler sig og møder en masse nye og spændende mennesker. Caféaftenerne er et genialt tidspunkt til at udvide sin horisont. Her er alt fra jazzaften til talentaften: der snakkes, drikkes og hygges indtil man kommer i tanke om den uskrevne tyske stil der skal afleveres dagen efter. De sagnomspundne gymnasiefester, som nok er det de fleste studenter husker bedst fra deres gymnasietid, sætter vi alle stor pris på. Her har man en mulighed for at lære endnu flere at kende - hvis du da ikke allerede kender alle. Der er ingen skel mellem årgangene, og alle fester med. Det store tilløbsstykke, især efter introfesten, er scorelisten hvor aftenens bedrifter bliver slået op til offentligt skue. Udover de almindelige fester er der en årlig temafest hvor man kan fyre den godt af, som fx pimp n hoe, Kaptajn Klo eller hvad temaet nu er sat til. I feststemning! - introfest august 2005 Med mange af festerne følger traditioner som oftest går ud over 1.g erne, fx den berømte og berygtede fanefest hvor 3.g erne tager afsked og derfor må udnytte 1.g erne på værst tænkelige måder. 1.g ernes opgave er ved alle former for fedteri og slikken sko at opnå de eftertragtede og præstigefyldte faner. En anden tradition er skolekomedien (se side 21). Den er altid et stykke politisk satire til lattermusklerne, skrevet af vores alle sammens Lars Kaaber. Her har alle mulighed for at tage en god gang pis på sig selv, andre og historien. Helsinge Gymnasium er, selvom man til tider kunne lokkes til at tro andet, ikke kun en fest. Arbejdet i det daglige skal selvfølgelig overstås, som Horats minder os om, for ellers kan afleveringer og lektier godt blive uoverskuelige. Her er det dog rart at vende sig mod lidt anden livsvisdom nu og da, for som Horats også sagde: Dimidium facti qui coepit habet. Han som har begyndt arbejdet, er halvt færdig. Sidse og Klara, 1s Tilbage til skolen - 2z har sagt farvel til gæsterne fra Plzen, Tjekkiet 9

10 Vi ville have gjort det igen... Hvis vi havde flere børn, ville vi igen have opfordret dem til at søge til Helsinge Gymnasium! Men det har vi ikke; for os er en æra slut! Vi har haft 3 børn på Helsinge Gymnasium, og det har været en travl tid også for os forældre. For der stilles krav til os forældre, sådan forstået at man skal holde ørerne stive, hvis man skal følge med i, hvad der sker med ens børn gennem de 3 år, de går i gymnasiet. Ørerne stive og benzin på bilen! Der er en del at hente og bringe til i og uden for skoletid. Undertiden forstår man godt ord som curlingbørn og serviceforældre. Men det er travlt at gå i gymnasiet; det er fuldtidsjob for vores unge og dertil kommer jo, at ret så mange af dem har et job ved siden af. I 1994 trådte den ældste af vores ind ad døren på Helsinge Gymnasium, og en hel ny verden åbnede sig. Hun kom til at elske sit gymnasium. De følgende 3 år blev det en bane, hvor hun oplevede bolde blive kastet i luften, bare for at de skulle gribes: fagligt og menneskeligt. Som daværende rektor Jens Anker Jørgensen sagde om de unge, så var den unge, der var begyndt i 1. g, næsten ukendelig året efter. Men afgørende for familien blev, at hun tog os andre med. Så hendes forældre og små søskende, der dengang var bare 8 og 10 år, oplevede storesøsters gymnasium til dets fødselsdage, hvor vi skulle have mad med, og hvor der var optræden. Vi oplevede også forårskoncerter, med optræden af alle dem, der ville og hvor alle musikholdene viste, hvad de kunne. Og lærerne optrådte med deres helt eget band! Gennem årene oplevede vi, at små og store søskende, familiemedlemmer, bedsteforældre etc. blev en del 10 af fællesskabet. Også i dette skoleår har vi spist sammen med mindre søskende til skolens fødselsdag! Og skolesangen kan vi! De små dengang kom med til skolekomedierne og fik oplevelser, der gav dem smag for scenen. Familien har bestræbt sig på at se forestillingerne alle tre opførelsesaftener, og sådan fik vi lært sangene, så vi stadig kan synge med på mange af dem fra 1819, Whodunnit? og Slaget på Rheden, som så også var dette års skolekomedie. De små, Markus og Anna, oplevede, at ventetiden var lang, til det blev deres tur, men det blev det! Vi har været gennem Renaissancen, Danmarks Guldalder og har oplevet spiritusforbudet i USA. Vi får en dims og giver den til den ved siden af Sådan ca. lyder en linje fra en af vore skolekomedier, og det beskriver meget godt gymnasiet. Ikke at der skrives af og snydes, men at der modtages og videregives inspiration til mange ting. Man halter som forældre bagefter og bliver tilskuer til, hvordan bredden sikres gennem faglighed, fællestimer, stimulerende musiske udfordringer, etc. De tre år i gymnasiet betyder bevidstgørelse og er i høj grad år, hvor vores børn har fundet sig selv, har taget standpunkter, politisk og menneskeligt. De har taget del i elevråd og siddet i fællesudvalg med lærerne. Den globale ansvarlighed er sat på prøve gennem Operation Dagsværk, den internationale horisont er blevet udvidet på studierejser til udlandet og den lokale solidaritet bevist ved at deltage i årets skolefester, heriblandt Fundraising-festen, hvor overskuddet går til gymnasiets rejselegat.

11 2001 kunne Markus begynde i 1. g og alt, alt for hurtigt, syntes han, var det overstået. Ét år lykkedes det os at have to børn på Helsinge Gymnasium samtidig. Det var nogle år med mange indtryk og mange udtryk, hvor diskussionerne gik højt, og det blev påkrævet med ordstyrer ved middagsbordet. Det var sjovt for dem - og for os! Og vi lærte gymnasiets lærere at kende, både socialt, men også ved de årlige forældrekonsultationer, hvor fag og fremtid, muligheder og umuligheder vendes. I en årrække sad Mogens også med i skolebestyrelsen. Tre børn betød, at vi fik spredt vores år og forbindelse til skolen ud over en periode fra Anna, den sidste, bliver nu student til sommer. Alle vores er altså blevet studenter før den nye gymnasiereform, næsten før udvidelsen af Helsinge Gymnasium bliver færdig og meget større med flere lærere, flere spor og valgmuligheder. - Helt hvordan det vil blive i fremtiden, ved vi ikke, men vi tør godt sige, at hvis den ånd på skolen, som vi har kendt til, fortsætter, ja, så ville vi godt have været med, hvis vi altså havde kunnet! Nia og Mogens Schulin-Zeuthen Mange forhold er med til at konstituere en skoles ånd. Her er fire bud: Bygningerne, cucumber-sandwiches til den sidste idrætstime med cricket, skolefødselsdag med elever, forældre, personale og fællesdans og fernisering på udstilling af billedkunstprojekter (der serveres sodavand og kage og eleverne fortæller om egne værker) 11

12 I Nepal med Nordea Danmark Fonden Det hele gik så godt i starten! Det var juni, alle var glade, og vi var, om muligt, endnu mere glade, for vi havde lige fået huer på samt kr. fra Nordea Danmark Fonden til at arbejde frivilligt på et børnehjem i Thailand kan man ønske mere? Det viste sig dog, at det desværre ikke var så nemt. Vi fandt ud af, at vi skulle være fyldt 21 år for at deltage i projektet i Thailand. En dag poppede sætningen Volunteer in Nepal? op på skærmen... Nepal? tja, hvorfor ikke? Dette projekt var 2 uger kortere end det i Thailand, men til gengæld med en uges undervisning i Nepals kultur, religion, historie, politik og sprog. Glade, forventningsfulde og med blod på tanden tog vi til Nepal i slutningen af januar Den første uge, mens vi fik undervisning, boede vi i hovedstaden Kathmandu; en meget stor, larmende og forurenet by den får næsten Bangkok til at ligne Helsinge city på en lørdag! Den første undervisningsdag gav vores lærer os nepalesiske navne. Han mente, at navnene Camilla og Susanne ville sætte nepalesernes tunger på overarbejde...! Camilla fik navnet 12 Chetana, som betyder bevidsthed, og Susanne Sapana, som betyder en drøm! Efter kun fire dages undervisning i nepali var vi til eksamen...! Bare ordet får en til at ryste, ik?! Prøv så at forestille dig, at du kun har haft faget i fire dage!!! Vi bestod hedigvis begge med karakterer over middel. Herefter boede vi 4 dage hos en lokal familie. Utrolig spændende. Vi indgik som en naturlig del af familien og varetog de opgaver, som nepalesiske piger på 20 år har (bl.a at lave mad, vaske tøj, passe de mindre søskende osv.). Efter dette ophold tog vi videre til børnehjemmet Meg s Children Home et stykke uden for Kathmandu. Det, der mødte os, da vi kom derud, var et hus i ret dårlig stand, bl.a. kunne døre og vinduer ikke lukkes, og der var svamp på væggene. Bygningen var meget lille, der var ikke engang plads til, at alle børnene kunne sidde ned i køkkenet samtidigt, så nogle børn sad på gulvet og spiste. På værelserne sov børnene 3 i en 1½-mandsseng! Der hørte næsten ingen grund med til huset, så børnene må bruge den lokale skoles legeplads (et gyngestativ uden gynger, en gammel rut-

13 sjebane og en meget knoldet jord-fodboldbane). Men dette børnehjem er et af de pæneste og mest vefungerende i Nepal! Børnene er på Meg s Home af forskellige årsager. Det er ikke alle, der er forældreløse. Nogle forældre er bare så fattige, at de ikke kan betale for børnenes skolegang. Meg s Home er for disse børn det eneste sikkerhedsnet. Staten hjælper ikke, hverken med bistand i form af mad eller penge til skole. Til trods for al denne elendighed er de 19 børn, vi har lært at kende, utrolig taknemmelige og med mod på fremtiden! Det, der også mødte os, da vi kom, var 19 glade børn, der kom hjem fra skole. De var utrolig interesserede i os, ikke mindst pga. vores hudfarve og vores hår. Da vi så deres reaktion, vidste vi med det samme, at vi ville elske dette ophold! Vores daglige arbejde bestod i at hjælpe med at lave mad, lave lektier med børnene, lege med dem og især at give dem en familiefølelse, bl.a. ved at spise sammen med dem, snakke om hvordan dagen var gået, skælde ud, når det skulle til, og vigtigst af alt: at give dem en masse kram og kærlighed! Det burde jo være sådan, at vi kom med overskuddet og gav dem en masse input i deres hverdag. I dag er vi ikke så sikre på det vi er overbevist om, at de mindst har givet os lige så meget, som vi gav dem! var der næsten lige kommet en ny dreng. Han havde været der i 3 uger. Bikash (den frivillige daglige leder af hjemmet) havde fundet ham på gaden, hvor han tiggede om mad. Arjun, som drengen hedder, tog i starten stor afstand fra os begge, og han var meget voldelig og aggressiv over for de andre børn. I den tid, vi var der, lærte han at stole mere på andre mennesker, betragte de andre børn som venner, ja endda som familie, og udtrykke sig verbalt i stedet for med vold. At bidrage til en sådan udvikling er en stor oplevelse. Vi er utrolig glade for at have haft muligheden for denne rejse til Nepal. Det har på alle måder været en meget givende oplevelse. Nu synes vi, det var et held, at vi kom til Nepal i stedet for Thailand, for det, de 19 børn har givet os af oplevelser og personlige udfordringer, er ubeskriveligt! I denne sammenhæng bringer vi en stor tak til Nordea Danmark Fonden - uden legatet var vi aldrig kommet afsted! Til sidst vil vi sige til jer, kommende studenter: Gør det!. Det er ufatteligt, hvor stor en oplevelse og glæde det er at arbejde i udlandet på denne måde vi gør det helt sikkert igen! Tag en pause efter din eksamen og hjælp verden..! Det gavner meget mere, end du aner! Camilla Larsen og Susanne Ramtung Nielsen, begge studenter 2005 Da vi kom til børnehjemmet, 13

14 Turen går til Mykene Jeg sidder på min plads i flyet, og alle er helt udmattede efter den lange, sjove, lærerige og mest af alt interessante tur med 2x til Athen. Jeg hører musik, imens jeg kigger i Turen går til Athen. Jeg falder over beskrivelsen af Mykene og kommer til at tænke på den dag, vi besøgte stedet, og alt det, vi oplevede der. Klokken er syv om morgenen, og jeg vågner af Maria Helenes mobiltelefons alarm. Vi er tre piger: Cathrine, Maria Helene og jeg, der deler værelse, så hver morgen er en kamp om badeværelset. Jeg er den sidste i dag, så jeg når lige at spise en hurtig morgenmad, før vi skal ned i lobbyen og mødes med de andre. Vi skal til Mykene med et stop på vejen i Naphlion. Vi skal køre længe med bus, men turen er fantastisk med et varieret landskab og dejligt vejr. Det er helt anderledes end hjemme og minder mig om noget, jeg har set i tv eller i en bog. Vi ser dale, høje bjerge og vindunderlige appelsinog citronmarker, mens Jonna ivrigt fortæller om de ting, vi ser på vores vej. Efter en lang bustur er vi endelig i Mykene. Jeg er blandt dem, der skal fremlægge om den store patriarkalske magtborg, og jeg har derfor sat mig yderligere ind i emnet. Da vi når frem til løveporten, og jeg skal til at fortælle, må jeg stoppe tankerne, der løber af sted, for at koncentrere mig om mit foredrag. Jeg føler, at jeg bliver ført tilbage i historien til den gang, der var mennesker på borgen, og den mykenske kultur blomstrede. Løveporten er kæmpe stor. Det må have været en vanskelig opgave at bygge den, men den står her stadig - over 3000 år og en masse hærgende krige senere. Det er en underlig og god følelse. Mykene er hele rejsen værd. Arkæologiske undersøgelser i Mykene har givet os indgående viden om den rige, krigeriske kultur, der varede i omkring 500 år. Da vi går igennem den tre meter høje indgang med de to flotte løver på toppen, kommer vi ind til den såkaldte gravcirkel. Her har man blandt andet fundet 19 lig. Man ved ikke, hvem de gravlagte er, men ifølge myterne er det de mest magtfulde konger. I en af gravcirklerne har man fundet Agamemnons guldmaske, som man dog senere har fundet ud af stammer fra det 16. århundrede før Kristus. Det kan derfor ikke være Agememnons maske, da han af Homer er omtalt i Illiaden, som foregår omkring år 1200 f.kr. Da vi når ned på det lille museum bag borgen, hvorfra der er en fantastisk udsigt, finder vi masken. Den er meget fascinerende, og jeg synes, det er utroligt, at noget så gammelt kan være så velbevaret. Jeg tænker straks på min mor, der er arkæolog, men lige nu er i Norge på skiferie. Jeg ved, at hun må være misundelig og gerne ville have oplevet alt det, jeg er i gang med nu. Jeg tager et billede af masken med min mobil og sender den til hende. Lidt efter modtager jeg en lidt jaloux svarmeddelelse, der siger tak, og at hun gerne ville have været med. Jeg kommer til at tænke på den tyske arkæolog Heinrich Schliemann, der fandt den berømte dødemaske og de mange andre guldskatte under udgravningerne i 1870 erne. Det må have været en kæmpe oplevelse. 14

15 Mens jeg går rundt på museet, får jeg igen den fornemmelse af at blive draget tilbage i fortiden. Jeg ser forskellige lertavler med skrifttegn og regnskaber. På lerkrukkerne er afbildet motiver fra dagligdagen. På en krukke vinker en flok kvinder farvel til deres mænd, der er iført rustning og kampudstyr. Der er mange bronzesværd, skjolde og rustninger, hvilket viser, at det har været en magtfuld, patriarkalsk styret borg. Jeg tænker på Homer, der i Illiaden beskriver Mykeneborgen som guldrig og mursvær. Han har ret. Der er også fint forarbejdede kvindesmykker. Alt fra bittesmå perler i mange forskellige slags materialer til guldsmykker i alle størrelser. Jeg tænker på min mormor, der har købt en ring, som er en kopi af en original græsk ring. Jeg får lyst til at gøre det samme, men fortryder, da jeg ser prisen. Da vi lidt senere forlader Mykene, kigger jeg tilbage en ekstra gang og betragter de kæmpe kyklopiske mure, der omgiver den. Nogle af de tilhugne sten vejer op mod 100 tons. Man kalder murene kyklopiske, fordi sagnet fortæller, at de er bygget af kæmper. Jeg tænker tilbage på en historietime i 1.g, hvor vi lærte om Egypten og teorierne om, hvordan de byggede pyramiderne. Denne opgave virker lige så umulig. Jeg kigger en sidste gang på billedet af Mykene og lukker rejsehåndbogen. Besøget i Mykene var overvældende og spændende. Jeg håber, jeg får den at se igen. Der er næsten helt stille i flyet. Camilla Kristine Appel, 2x Baggrund: Teatret i Epidauros Herover øverst: Løveporten i Mykene 15

16 På kanotur ved Furesøen Idræt mellemniveau havde besluttet sig for at lave et kanoforløb som en del af deres praktiske undervisning, hvilket var til stor glæde for deres lærer Ole Andreassen. Turen gik til Furesøen, og man kan vist roligt sige, at den eneste, der havde styr på sin kano, var Ole. lettere brændt anretning. Drengene spiste det med stor jubel og følte sig som rigtige mænd, i modsætning til pigerne, der tog mindre portioner med stor skepsis. Efter morgenmaden var det ned i kanoerne igen, og eftersom vi alle var blevet ok til at padle Da vi ankom første dag ved eftermiddags-tid, skulle vi padle et lille stykke, ifølge Ole, til det sted, hvor vi skulle slå lejr. Dette lille stykke kom til at tage fire til fem timer, og vi havde først fast grund under fødderne, da mørket havde lagt sig, hvilket gjorde det til et mindre problem at slå de lavuer op, som ingen havde nogen idé, om hvordan skulle samles. Næste morgen stod vi tidligt op og spiste morgenmad tilberedt på bål, hvilket resulterede i en 16 efter de fem timer dagen før, gik vi direkte til kæntringsøvelser. Iført våddragter tæs-ke-de hele idræt mellemniveau rundt i Furesøen for at prøve at vende og tømme kanoerne for vand. Det skal dog tilføjes, at alle til sidst blev rimelig gode til det. Da vi havde spist vores frokost, var det i vandet igen, og da aftenen kom nærmere, og vi var færdige for den dag, var alle trætte og våde. Der blev tændt bål igen og lavet mad. Ting, som man aldrig ville have rørt, hvis man var hjemme, blev til et festmåltid. Da alle havde spist, var der

17 historiefortælling fra Ole, som alle rundt om bålet spændte lyttede til. Næste dag var lørdag, og det var den sidste rigtige dag, inden vi skulle hjem. Nu var det forskellige måder at padle på, der var dagsordenen, og der gik ikke lang tid, før vi alle kunne vende og dreje kanoen, som det passede os, og ingen fik brug for kæntringsøvelserne fra dagen før. Om aftenen, da vi endnu engang havde spist et royalt måltid, besluttede drengene sig for at tage ud og fiske, og de lavede så en katamaran ud af to kanoer. Det, var vi enige om, var en god opfindelse, så da vi næste dag skulle sejle hjem-ad, tog de fire drenge det meste opbakning og drønede der-ud-ad. Der gik en lille time, inden de, efter at have tømt hver kano for 100 kubikmeter vand, fandt ud af, hvorfor der er et mellemrum i en katamaran. Idéen blev droppet, og turen forsatte tilbage til start. Da alle var kommet sikkert i land, var turen færdig, og det må siges at være en god oplevelse for hele holdet, ingen våde sokker. Morten Magh, 3a Med på turen var: Akira Hirono, Mille Eilskov, Christian Danielsen, Karoline Rasmussen, Kenneth Sommer, Kinna Knudsen, Kristine Waidtsløv, Morten Grubbe, Nanna Østensgård, Nuno Pedersen, Sofie Nielsen og Sophia Lopes. Café Ø Den økologiske Kantine! Hvem er vi os der har forpagtet Kantinen, den lille ø midt i læringens og tænkningens højborg, hvor det summer af liv, konstruktivt gruppearbejde, snak, kæresteri, musik og positiv indtagelse af vores økologiske traktementer? Open Road er et symbol på, at det er vejen til uddannelse og job for mange af dem, som aldrig har fået mulighed for at komme i gymnasiet og dermed få en kompetencegivende uddannelse. Open Road er en uddannelsesinstitution, der henvender sig til mennesker, der har behov for erhvervsafklaring og et særligt tilrettelagt uddannelsesforløb for at komme tilbage på arbejdsmarkedet. Open Road er en pædagogisk metode. Den bygger på et virksomhedskoncept. Det betyder, at der etableres virksomheder på steder, hvor der i forvejen er andre aktiviteter og dermed et eksisterende kundegrundlag. Vi driver Museumscafé på Jægerspris Slot, Skolekantine på VUC i Helsingør, Café, Konference og Gårdbutik i Esrum. I Café Ø er der pr. 1. maj tre faste personaler Anne, Georgios og Ulla. Så er der Henriette, som er ansat i job på særlige vilkår. Det faste personale sikrer den daglige drift af kantinen, men er samtidig ansvarlige for optræning og undervisning af de kursister, som kommer til os for at blive erhvervsafklaret og videreuddannet. Undervisning og vejledning er en del af hverdagen, og derfor har vi et undervisningslokale til rådighed, hvor vi kan trække os hen, når der skal foregå samtaler og en mere teoretisk undervisning. 17

18 Café Ø - med elevøjne Alle, der arbejder i et køkken, skal f.eks. have undervisning i hygiejne, så vi sikrer, at den mad, I spiser, er tilberedt uden fare for jer. Denne måde at lave skole på giver mulighed for at arbejde med uddannelse af vores kursister i virkelighedsnære rammer. For mange er det meget lettere at forstå teoretisk stof, når det er sat ind i en praktisk sammenhæng. Endvidere gælder det, at når kursisterne oplever, at vores kunder det er fx jer sætter pris på det, de laver, bliver de glade og får lyst til at gøre det endnu bedre, og de får efterhånden mod på og lyst til at komme ud og få et job et andet sted. Og det er målet. Derfor er I med jeres positive holdning og accept af den nye kantine med til at gøre en indsats i bestræbelserne på at skabe et rummeligt arbejdsmarked. Virksomhederne baserer sig på et økologisk grundprincip. Det gør de, fordi vi som virksomhed tror på nødvendigheden af at gøre en indsats for at værne om vores miljø. Vi tror også på nødvendigheden af, at vi alle og ikke mindst børn og unge får en god, lødig, ernæringsrigtig og giftfri mad, så vi kan undgå mange af de velfærdssygdomme, vi ser i dag, og ikke mindst sikre os, at vores hårdt arbejdende hjerner får energi. Tak for jeres positive modtagelse af os lidt skæve. Ditte West, Forstander, Open Road En virkelig ø midt i et vildt pulserende og travlt gymnasie-miljø! En oase er skabt på fællestorvet. Her strækkes ben, her snakkes, her fyldes maver! Og med hvad? Jo, Café Ø laver økologisk mad. I dag var det lasagne, i går indbagt laks, i forgårs var det kalkun i kokosmælk med basilikum, og i morgen gratineret pandekage med rodfrugt-parmesanfyld. Altid er der en bolle, en sandwich, altid en salat i en ny spændende krydret marinade, altid et stykke frugt. Vi nyder Søbogaard til en billig penge og lader os friste af de små stykker økologisk chokolade, som vi leger er lidt sundere i kraft af Ø et. Og den lune kage om eftermiddagen har reddet mange lave blodsukre før 4. blok. Er maven tom, er der råd for det, og er det kun for selskabs og hyggens skyld, så har man råd til det! Det er faktisk en succeshistorie med Café Ø, og at driften af den sker fra Esrum Møllegård, både med økologisk målsætning og som jobbeskæftigelse, gør ideologien fuldkommen. Mht. hvor mange kokkehuer Cafe Ø skal have, så er der selvfølgelig delte meninger og cafégenerationen, som vi vel tilhører, er forvænte. Vi sammenligner ikke mere med pizzeriaer eller McDonald s, men med in-steder, som har kokkehuer. Café Ø kan være med! Nanna Østensgård og Anna Schulin-Zeuthen, 3z 18

19 I løbet efteråret 2005 kunne fagene medie, musik, drama og billedkunst tage de nye lokaler i den kunstneriske fløj i brug. Centreret omkring den nye Gribskov Kultursal har fagene først og fremmet fået meget bedre pladsforhold, hvilket har givet helt nye muligheder for aktivitet og udfoldelse. Desuden har vi endelig fået egne lokaler specielt indrettet til de enkelte fags formål og aktiviteter. Musik har således både pladsmæssigt og på udstyrssiden oplevet et væsentligt løft. Hvor faget tidligere havde halvandet lokale til rådighed, har faget nu et stort lokale og to projektrum. Det store lokale har projektor i loftet og er desuden lyddæmpet og akustisk korrekt udformet bl.a. med trægulv. Foruden den bedre plads har musik fået flere instrumenter, således at faget kan leve op til reformens krav til samspil. Pt. arbejdes også med at integrere et dugfriskt lydstudie-computerindspilningsprogram, som vil give nye muligheder i den daglige undervisning. På længere sigt håber faget også at få et flygel i lokalerne. Drama nyder godt af at have fået et ekstra lokale og en garderobe til opbevaring af rekvisitter og kostumer. Dramalokalet er dog som flere af de nye lokaler noget skæmmet af akustikproblemer, men det er ved at blive løst, idet lokalet indrettes med teatertæpper. Lokalet har som alle andre lokaler i den kunstneriske fløj også en projektor i loftet, og der arbejdes pt. på 19

20 en større teaterhistorisk timeline, som kommer til at hænge på væggen i lokalet. Billedkunst har fået et dejligt stort arbejdslokale med højt til loftet og mulighed for opdeling af de praktiske arbejdsprocesser. Desuden er både depotfaciliteter, og sikkerheden blevet væsentligt forbedret. Undervisningsmidlerne er blevet moderniserede, og billedkunstlokalet har f.eks. projektor til fremvisning af billeder, malerier og kunstfilm samt moderne computerfaciliteter og farvelaserprinter. I mit eget fag mediefag er der ligeledes sket en betydelig opgradering af de eksisterende faciliteter og udstyr. Foruden et stort lokale til klasseundervisning og filmfremvisning har vi nu to til tre mindre projektrum til gruppearbejde og filmproduktion. I det store lokale har vi desuden fået en fast projektor i loftet med tilhørende lydsystem og elektroniske persienner, som nemt og hurtigt mørklægger lokalet. Det gør, at vi i forbindelse med filmanalyser kan skabe en topmoderne audiovisuel fremvisning, der nærmer sig mange biografers. Endelig har mediefagslærerne i forbindelse med indflytningen til de nye lokaler gennemført et teknisk systemskifte inden for filmredigering, idet vi nu er gået over til 100% digital PC-redigering. Med det nye udstyr er der stort set ingen tekniske begrænsninger for, hvad der kan produceres. Fællesområdet og miljøet omkring den kunstneriske fløj har indtil videre været noget stille, hvilket til dels skyldes byggearbejdet og placeringen lidt væk fra fællestorvet, men vel også, at eleverne først skal opdage området og gå det til. Med tiden håber de kunstneriske fag dog på at kunne sætte eget særpræg omkring det kunstneriske torv skolens foyer ved Kultursalen. Det vil bl.a. kunne ske gennem udstillinger, små filmfremvisninger og forestillinger samt musikalske events. Foruden den fælles platform omkring foyeren vil Kultursalen også give bedre faciliteter for de traditionelle og meget populære arrangementer som skolekomedien og forårskoncerten samt nye tiltag som f.eks. en årlig Oscarlignende filmpris-event for mediefagselever og andre interesserede. Lars Due Arnov, Mediefag 20

21 Da man nærmede sig juletid 2005 og multisalen ikke var køreklar som ellers planlagt, måtte vi jo se i øjnene, at den projekterede forestilling om Helsinges berømte bysbarn, Jens Laurits Gram (hvem?) måtte vente, og at en genopsætning måtte være redningen. Valget faldt på Slaget på Reden fra 1997, og da vi genlæste historien gik det op for os, at den faktisk passede lige så godt, om ikke bedre, end for 9 år siden. I 1997 var det 133 år siden Danmark sidst var i krig, men ved genopførelsen i januar i år havde vi nyligt været det igen, og endda med et skib opkaldt efter Flådechef Fischer fra Englandskrigene. Hvad angår stykkets skildring af danskernes urealistiske selvopfattelse og provinsielle storhedsvanvid, så har det vel ikke forandret sig, og der er heller ingen tegn på, at det vil ske foreløbig. Stykkets skuespillerkorps var i mellemtiden steget fra 38 aktører (dengang i 97) til lidt over 70 i år (så man forstår jo ikke, at slaget på Reden også blev tabt i denne omgang), og Søren Svagins sange blev suppleret af to nye numre af Bo Brøndsted, så vi fik plads til en ekstra historie om de spanske soldater, Napoleon sendte herop, og som ikke gjorde nogen videre skade på englændere, men til gengæld smadrede Koldinghus og befrugtede flere af vore danske møer. Slaget på Reden spillede for fulde huse (baren var åben), og alle medvirkende blev hyldet med en tapperhedsmedalje i form af en øl og en god middag ved afmønstringen. Lars Kaaber 21

22 Helsinge Gymnasium a, b... z Skoleåret er det sidste med to parallelle bekendtgørelser i gymnasieskolen. Vi bestræber os på at præcisere, hvis der er forhold, som kun er gældende for elever efter hhv. ny eller gammel ordning. Befordringsgodtgørelse Blanket til ansøgning om befordringsgodtgørelse fås ved henvendelse til skolens kontor. Bøger De bøger, der skal bruges i undervisningen, lånes for størstedelens vedkommende på bogdepotet (se også afsnittet om ordbøger). Sædvanligvis deler læreren bøgerne ud, og eleverne kvitterer for modtagelsen. Er eleven fraværende, er det elevens egen opgave at hente bogen på bogdepotet, og der kvittere for modtagelsen. Ligeledes giver lærerne besked om, hvornår bøgerne skal afleveres. Og det er vigtigt, at beskeden bliver efterkommet, for andre elever står måske og skal bruge bogen. Bøgerne afleveres på bogdepotet, hvor der også udleveres en kvittering for afleveringen. Gem denne kvittering! Og husk at skrive navn, klasse og årgang i bøgerne. Læg bind om bogen. Bogdepotets åbningstider er slået op på døren. Caféaftener 5-6 gange om året afholdes der på aktive elevers initiativ caféaften for såvel elever som lærere. Ideen er at skabe en ramme, hvor man kan mødes under andre og hyggeligere former, end dagligdagen ellers byder på. Der er sædvanligvis arrangeret en eller anden form for underholdning: musik, oplæsning, foredrag eller optræden. Underholdningen leveres for det meste af skolens egne bands etc., men af og til kommer der også indslag udefra. Computere På Helsinge Gymnasium har vi ca computere, som er til rådighed for eleverne. De har bl.a. Word tekstbehandling og kan komme på internettet med Internet explorer. I studiecentret og i det naturvidenskabelige område er 27 af dem placeret. Her kan eleverne søge informationer på internettet eller på anden vis 22 arbejde med deres opgaver. De kan naturligvis også printe opgaver, de skriver her eller har med hjemmefra på disketter. Der står 15 maskiner i datarummet i s-fløjen. Her kan være undervisning, hvor computerne bruges i skolens fag. Resten af tiden står maskinerne til rådighed for eleverne på samme måde som i studiecentret. Det er en generel bestræbelse, at der findes en computer i hvert klasselokale. Fag som fysik, biologi, musik og andre har computere med fagspecifikke programmer. Den større skriftlige opgave I 3.g - efter den gamle ordning - skal eleverne udarbejde den store skriftlige opgave i enten dansk, historie, et af elevens højniveaufag eller som tværfaglig opgave. Selve skriveprocessen omfatter en uge, hvor der gives lejlighed til at fordybe sig i et emne efter eget valg. Sædvanligvis ligger skriveperioden i ugen op til juleferien. I 3.g - efter den nye ordning (stx) - skal eleverne skrive et studieretningsprojekt. Studieretningsprojektet udarbejdes i 2 eller 3 fag med udgangspunkt i et studieretningsprojekt på A-niveau og med inddragelse af andre studieretningsfag og/eller fagene dansk A og historie A. Elevråd I elevrådet deltager først og fremmest aktive og interesserede elever - ikke nødvendigvis en repræsentant fra hver klasse - men det tilstræbes. Elevrådet har stillet sig følgende opgaver: - at modtage og formidle oplysninger - at forbedre kommunikationen mellem skolen, lærerne og eleverne - at sikre et godt arbejdsmiljø på skolen - at sende repræsentanter til forskellige gymnasieorganisationer Elevrådet er repræsenteret i skolens bestyrelse, i fællesudvalget, i en række faste udvalg nedsat af lærernes pædagogiske råd samt i ad hoc udvalg. Elevrådet holder møde i elevrådslokalet hver 14. dag.

23 Helsinge Gymnasium a, b... z Evaluering Udover standpunktsevalueringen af eleverne stiller stx-bekendtgørelsen (gymnasiereformen) krav om en række interne evalueringer, der bl.a. omfatter studieplanen, undervisningens tilrettelæggelse og alle større projekter. Det hele er samlet i skolens evalueringsplan. Ferieplan Efterårsferie: uge 42 Juleferie: (begge dage incl.) vinterferie: uge 7 Påskeferie: (begge dage incl.) Sommerferie: uge Fester Elevernes festudvalg arrangerer en række skolefester i løbet af året for både elever og lærere. Nogle fester er lukkede fester uden gæster, mens man ved andre fester kan invitere en veninde eller ven med. Ved skolens fødselsdag i november inviteres forældre med. Der kan købes øl og almindelig bordvin ved festerne, og det giver i almindelighed ingen problemer. For god ordens skyld gøres især de nye 1.g er opmærksom på, at også på dette område betragtes eleverne som voksne og selvstændige mennesker. Skolen forudsætter, at eleverne har gjort visse erfaringer med øl og vin og har et vist styr på sig selv, og skolen kan naturligvis ikke påtage sig noget ansvar, hvis den enkelte sætter sig ud over almindelig god skik ved festerne. Det anbefales, at elever og forældre snakker lidt sammen om emnet, så skolens fester kan bevare den karakter og det niveau, de hidtil har haft. Gamle elever kan komme til festerne, hvis de bestiller billet på skolens kontor i forvejen. Forsømmelser Der er mødepligt i gymnasiet, dvs. at eleverne har pligt til at følge og aktivt deltage i undervisningen og til at aflevere de skriftlige arbejder, der forlanges. Skolen har pligt til at føre nøje regnskab over elevernes forsømmelser, både elevernes fravær og deres manglende aflevering af skriftlige arbejder. Forsømmelsesprocenten kan løbende følges i skolens skemaprogram lectio. Umiddelbart efter fravær angives i lectio årsagen til fraværet. Ved sygdom af mere end 1 uges varighed bedes man orientere skolen telefonisk. Det er afgørende at såvel elever som forældre sætter sig ind i skolens studie- og ordensregler (findes på skolens hjemmeside). Et omfangsrigt fravær - hvadenten det er samlet eller på enkeltfag - kan få konsekvenser, jvf. studie- og ordensreglerne. Tænkningen om fravær i gymnasiet skal sidestilles med arbejdsmarkedet: Man passer sine ting dagligt, men kan indimellem blive forhindret i at møde op pga sygdom! Hvis man undtagelsesvis vil bede sig fri i en eller anden anledning, skal det ske i god tid inden den aktuelle begivenhed og ved henvendelse til rektor. Der vil ikke blive givet fri til tandlægebesøg, køretimer, køreprøve, session osv. Fritagelse for idræt i længere perioder kræver lægeattest. Udgifter til lægeattest afholdes af hjemmet. Antager en elevs fravær, henholdsvis manglende aflevering af de skriftlige arbejder, et betænkeligt omfang, bliver den pågældende elev advaret. Fortsætter forsømmelserne, kan det medføre, at man skal til eksamen i alle fag, eller i grovere tilfælde bortvisning. Der kan være grund til at fremhæve, at der ikke kan gives fri til ferie og lignende på andre tidspunkter end i skolens ferier. Fx falder skolens vinterferie ikke altid sammen med forældrenes vinterferie, men i så fald må man afstå fra at holde vinterferie sammen. Skolen har lige så meget krav på at blive respekteret som forældrenes arbejdssted, og man gør nok sine børn en dårlig tjeneste, hvis man vænner dem til at se stort på de arbejdsforpligtigelser, de har påtaget sig. Selv om den enkelte elev mht. standpunkt og forsømmelsesprocent tilsyneladende kunne tåle at være væk et par dage, vil der være tale om en usolidarisk adfærd med uheldige virkninger for den fælles undervisningsplanlægning, for gruppearbejder og for hele klassens arbejdsmoral. Forældrekontakt Midt i september 2006 arrangeres et møde for 1.g-eleverne og deres forældre. På mødet gives dels en fælles orientering, dels en orientering i klasserne om fag, arbejdsmetoder og planlagte projekter. Forældre og elever inviteres til en kort samtale med lærerne i sidste halvdel af november umiddelbart efter 23

24 Helsinge Gymnasium a, b... z offentliggørelsen af første standpunktskarakter i lectio. Eleverne får skriftlig besked med hjem, og på en slip angives de lærere, man ønsker samtale med. Slippen afleveres derefter på skolen, som giver besked om aftaletidspunkterne. Fællestimer Hvert år afholdes 4-6 fællestimer. Fællestimer er fælles undervisning for hele gymnasiet. De kan have form af foredrag, koncerter, debatmøder o.a. I skoleåret var nogle af emnerne valgmøde i forbindelse med kommunevalget og foredrag med Catharina Ammitzbøll, tidligere FN-medarbejder i Afghanistan. Introduktionsprogram for 1.g Skoleåret starter mandag den 14. august 2006 kl Den første dag vil du få udleveret skema og bøger og få nærmere oplysninger om den første tid af skoleåret. Den første dag slutter ca. kl. 13, så tag frokost med. Det er også muligt at købe mad i kantinen. De følgende uger består af en blanding af almindelig undervisning og introduktions-program. Du får det endelige program udleveret den første dag på gymnasiet. Disse uger afsluttes med en introfest fredag d. 25. august og en tur til Melbylejren (Nyvej, Asserbo) mandag og tirsdag d. 28. og 29. august. Transporten til Melby foregår på cykel. Du skal møde med cykel og lappegrej på Helsinge Gymnasiums parkeringsplads mandag kl Bagagen bliver kørt til lejren. Medbring: håndklæde, praktisk tøj/sko, idrætstøj, badetøj, regntøj samt papir og blyant. Sengetøj og sengelinned er der i lejren. Husk en lygte til natorienteringsløbet. Lejropholdet koster (inkl. frokost, aftensmad og morgenmad) 150 kr., som betales mandag den 14. august. Programmet i lejren er færdigt tirsdag kl. ca , hvorefter vi cykler tilbage til gymnasiet. Karaktergivning Lærerne skriver standpunktskarakterer midt i november og i slutningen af februar i Lectio. Derudover års- 24 karakterer og karakterer ved årsprøver og eksaminer i maj og juni. Beståelseskarakteren er 6, både i gennemsnittet af årskaraktererne og i gennemsnittet af eksamenskarakterne. For de fag, der ikke udtrækkes som eksamensfag, overføres årskarakteren som eksamenskarakter, så den opnåede årskarakter tæller i begge gennemsnit. Kantine Økologisk kantine Café Ø. Pizza, salat, sandwich, dagens ret, kage, sodavand, slik m.m. Alt økologisk! Konferencetime Konferencetimen er placeret hver anden onsdag kl og skal bruges til at diskutere og afklare emner, der er aktuelle i klassen. Skulle der ikke være aktuelle emner på programmet, kan timen bruges til forberedelse. Lectio Lectio er skolens skemasystem. Her kan elevers og klassers/holds skemaer ses. Ændringer, supplerende oplysningen o.l. taster lærerne og/eller skolen. Ændringer kan ses på måneds-, uge- og dagsbasis. Lærerne taster karakterer i Lectio, og på en given dato frigives de. Man kan slå op og se tidligere karakterer. I Lectio kan man også se fraværsregistreringen, og det er her årsagen til fravær angives. Lektiecafé To eftermiddage om ugen afholdes der lektiecafé. Sædvanligvis er åbningstiden ca. halvanden time. Eleverne kommer i cafeen på eget initiativ, eller fordi de har fået det anbefalet af deres lærer. Opslag og meddelelser på morgensamling vil give de mere præcise informationer. I lektiecafeen er der ro til at koncentrere sig, og der er faglig hjælp at hente. Lommeregnere Gymnasiet anbefaler at vente med indkøb af lommeregner, indtil matematiklæreren i august har orienteret klassen om de mærker, som anbefales. Det er hensigtsmæssigt, at hele klassen har den samme type lommeregner. Matematikerne må påregne en udgift på

Helsinge Gymnasium a, b... z

Helsinge Gymnasium a, b... z Skoleåret 2006-2007 er det sidste med to parallelle bekendtgørelser i gymnasieskolen. Vi bestræber os på at præcisere, hvis der er forhold, som kun er gældende for elever efter hhv. ny eller gammel ordning.

Læs mere

Orientering til forældrene Velkommen til Gribskov Gymnasium!

Orientering til forældrene Velkommen til Gribskov Gymnasium! Orientering til forældrene Velkommen til Gribskov Gymnasium! Vi håber, at jeres børn vil få tre gode år her på skolen! Vi vil gøre alt hvad vi kan for at eleverne her hos os oplever spændende og engageret

Læs mere

Forslag til rosende/anerkendende sætninger

Forslag til rosende/anerkendende sætninger 1. Jeg elsker dig for den, du er, ikke kun for det, du gør 2. Jeg elsker din form for humor, ingen får mig til at grine som dig 3. Du har sådan et godt hjerte 4. Jeg elsker at være sammen med dig! 5. Du

Læs mere

På Hvidovre Gymnasium & HF har vi nogle meget enkle studieregler, som er til for alles bedste.

På Hvidovre Gymnasium & HF har vi nogle meget enkle studieregler, som er til for alles bedste. Den. 30. oktober 2012 Studie- og ordensregler på Studieregler På har vi nogle meget enkle studieregler, som er til for alles bedste. Du møder til tiden til alle dine timer Du har altid de nødvendige bøger

Læs mere

Morgenmaden sådan cirka: Æg, bacon og pølser Forskellige slags brød Yoghurt Müsli Havregrød Frugt

Morgenmaden sådan cirka: Æg, bacon og pølser Forskellige slags brød Yoghurt Müsli Havregrød Frugt Mandag d. 26. september kl. 20:10 fløj 9.Q, og ankom i Finland kl. 22:40. Der skete ikke noget særligt på flyveturen, de fleste sad bare og snakkede eller hørte musik. Vi boede i hytter. Meget fine hytter.

Læs mere

Selvevaluering 2009 10

Selvevaluering 2009 10 Selvevaluering 2009 10 Selvevalueringen er foretaget i 2 klasser i foråret 2010. Lever skolen generelt op til værdigrundlaget? I høj grad 52.6% I nogen grad 47.4% I ringe grad 0% Bliver du under dit ophold

Læs mere

Personale nyt: Kirsten starter i jobtræning i klubben og skal være hos os i 9 uger med evt. forlængelse.

Personale nyt: Kirsten starter i jobtræning i klubben og skal være hos os i 9 uger med evt. forlængelse. Billede på forsiden: Rekordforsøg 30 piger på samme toilet i pige ugen. Personale nyt: Kirsten starter i jobtræning i klubben og skal være hos os i 9 uger med evt. forlængelse. Foredrag: Torsdag d. 17.

Læs mere

Faglighed, Fællesskab, Fremtid. Midtfyns. Sammen bliver vi klogere

Faglighed, Fællesskab, Fremtid. Midtfyns. Sammen bliver vi klogere Faglighed, Fællesskab, Fremtid Midtfyns Gymnasium Sammen bliver vi klogere liv en del af os En helt ny verden åbner sig, når du træder ind ad døren hos os. Med masser af venner, faglige udfordringer og

Læs mere

Lektiebogen. Samtaler med børn og voksne om lektielæsning

Lektiebogen. Samtaler med børn og voksne om lektielæsning Lektiebogen Samtaler med børn og voksne om lektielæsning Forord Herværende pjece er produceret med støtte fra Undervisningsministeriets tips- og lottomidler. Pjecen er blevet til via samtaler med børn,

Læs mere

Temauge og karakterer

Temauge og karakterer Kildeskolenyt! Temauge og karakterer I starten af november måned afholdt vi en temauge, der i år handlede om klodens klima. Ugen var fyldt med så mange opdagelser, at der blev skrevet en særudgave af Kildeskolenyt

Læs mere

Vurdering af SommerUndervisning - I hvor høj grad har dit barns udbytte af SommerUndervisning levet op til dine forventninger?

Vurdering af SommerUndervisning - I hvor høj grad har dit barns udbytte af SommerUndervisning levet op til dine forventninger? Evaluering, forældre Hvilket hold har dit barn deltaget på? Vurdering af SommerUndervisning - I hvor høj grad har dit barns udbytte af SommerUndervisning levet op til dine forventninger? Har dit barn deltaget

Læs mere

HF i Aars. ... på den almindelige måde. eller med sport og film. Vesthimmerlands Gymnasium & HF. ... mange års erfaring gør en forskel!

HF i Aars. ... på den almindelige måde. eller med sport og film. Vesthimmerlands Gymnasium & HF. ... mange års erfaring gør en forskel! HF i Aars... på den almindelige måde eller med sport og film Vesthimmerlands Gymnasium & HF... mange års erfaring gør en forskel! 1 Hvad kan en HF-eksamen bruges til? En HF-eksamen kan bruges til alle

Læs mere

Horsens Gymnasium. ekskursion til udlandet må jeg indrømme, at jeg tog fejl. Du er velkommen til at kontakte skolen, hvis du har spørgsmål.

Horsens Gymnasium. ekskursion til udlandet må jeg indrømme, at jeg tog fejl. Du er velkommen til at kontakte skolen, hvis du har spørgsmål. Må vi præsentere... Horsens Gymnasium Horsens Gymnasium er et godt sted at lære og et godt sted at være. Vi ved, at hvis vores elever trives på skolen og oplever et godt fællesskab med deres klassekammerater

Læs mere

hun sidder der og hører på sine forældre tale sammen, bliver hun søvnig igen. Og hun tænker: Det har været en dejlig dag! Af Johanne Burgwald

hun sidder der og hører på sine forældre tale sammen, bliver hun søvnig igen. Og hun tænker: Det har været en dejlig dag! Af Johanne Burgwald En dag med Skraldine Skraldine vågner og gaber. Hun rækker armene i vejret og strækker sig. Nu starter en ny dag. Men Skraldine er ikke særlig glad i dag. Hendes mor er på kursus med arbejdet, og det betyder,

Læs mere

Velkommen. Adresse: Børnehuset Skovkanten Esrum Hovedgade 21 B 3230 Græsted tlf. 72 49 90 40 tryk 2

Velkommen. Adresse: Børnehuset Skovkanten Esrum Hovedgade 21 B 3230 Græsted tlf. 72 49 90 40 tryk 2 Velkommen Adresse: Børnehuset Skovkanten Esrum Hovedgade 21 B 3230 Græsted tlf. 72 49 90 40 tryk 2 Mail: Annette R. Jensen arjen@gribskov.dk (områdeleder) Netti Bromose cnebr@gribskov.dk (daglig pædagogisk

Læs mere

Sommerhilsen fra Solhverv Privatskole 2016

Sommerhilsen fra Solhverv Privatskole 2016 Sommerhilsen fra Solhverv Privatskole 2016 Nu er ferien for eleverne godt i gang, og det er derfor tid til at kigge lidt tilbage på det, der er sket siden sidste nyhedsbrev i julen. Flere elever på Solhverv

Læs mere

På ski med Talent Team Dagbog fra vor skiferie i Østrig Af Josefine Bjørn Knudsen (BK)

På ski med Talent Team Dagbog fra vor skiferie i Østrig Af Josefine Bjørn Knudsen (BK) På ski med Talent Team Dagbog fra vor skiferie i Østrig Af Josefine Bjørn Knudsen (BK) Mandag d. 11 januar Endelig var den store dag kommet, hvor jeg skulle af sted til Østrig på skiferie med min klasse.

Læs mere

Et år på 10.Vest med oplevelser og læring bringer dig nærmere din ungdomsuddannelse

Et år på 10.Vest med oplevelser og læring bringer dig nærmere din ungdomsuddannelse Et år på 10.Vest med oplevelser og læring bringer dig nærmere din ungdomsuddannelse 10.Vest Østergade 63 Tlf.: 74722910 www.10vest.dk 6270 Tønder Fax.: 74722919 10vest@10vest.dk Hvilken linje - og hvorfor?

Læs mere

Dus Mellervang. Årets Karneval i Aalborg Øst

Dus Mellervang. Årets Karneval i Aalborg Øst Årets Karneval i Aalborg Øst www.mellervangskolen.dk Nyhedsbrev Juni Læs om Årets karneval 3.klasse på koloni Legefidusen i hesteskoen 2.klasses overnatning i dus BEMÆRK DUS-avisen kan kun ses på Mellervangskolens

Læs mere

men det var ikke helt så imponerende, som vi havde regnet med. Tegning og hygge i toget Et forvirrende billede, der ændrer sig, når man flytter

men det var ikke helt så imponerende, som vi havde regnet med. Tegning og hygge i toget Et forvirrende billede, der ændrer sig, når man flytter Mandag d. 1/10 Vi tog fra Løgstør med bussen kl. 9.00 mod Aalborg, hvor vi steg på toget. Vi skulle skifte i både Fredericia og Padborg, men det gik fint, og det lykkedes os at få alle tingene med hele

Læs mere

Ny skolegård efter påskeferien.

Ny skolegård efter påskeferien. FORDYBELSESUGE PÅ HELLIG KORS SKOLE 29. MATS 2. APRIL 2004 Ny skolegård efter påskeferien. Vi var ned i skolegården og der fortalte håndværkerne os at de bliver færdige om ti dage. De laver den nye skolegård

Læs mere

Livet er for kort til at kede sig

Livet er for kort til at kede sig Artikel i Muskelkraft nr. 6, 2005 Livet er for kort til at kede sig Venner, bowling, chat jeg har et godt liv, fordi jeg gør de ting, jeg vil, siger Malene Christiansen Af Jane W. Schelde Engang imellem

Læs mere

Bestyrelsens beretning 2014

Bestyrelsens beretning 2014 Bestyrelsens beretning 2014 ved generalforsamling tirsdag 29. april 2014 Velkommen Først vil jeg gerne sige velkommen. Det er dejligt at se så mange er mødt op, jeg tænker det er fordi der er mange der

Læs mere

Før jeg valgte at gå på efterskole havde jeg tænkt, at det bare ville være spild af tid for mig

Før jeg valgte at gå på efterskole havde jeg tænkt, at det bare ville være spild af tid for mig Gode råd & observationer fra nuværende grønlandske efterskoleelever til kommende grønlandske elever Tanker før afgang: Før jeg valgte at gå på efterskole havde jeg tænkt, at det bare ville være spild af

Læs mere

Modul 4 Lytte, Opgave 1. Eksempel: Hvornår tilbyder Det Kongelige Teater billetter til 100 kroner?

Modul 4 Lytte, Opgave 1. Eksempel: Hvornår tilbyder Det Kongelige Teater billetter til 100 kroner? Modul 4 Lytte, Opgave 1 Opgave 1 Eksempel: Hvornår tilbyder Det Kongelige Teater billetter til 100 kroner? For unge under 25 Om tirsdagen For grupper Om fredagen X 1. Hvad koster telefon + fri sms om måneden?

Læs mere

Børns erfaringer er forbundet til rum og rammer

Børns erfaringer er forbundet til rum og rammer Børns erfaringer er forbundet til rum og rammer Af Marie Sørensen, børnehaveklasseleder i samtale med Marianne Thrane - Det vigtigste er, at børn får en god og en glad skolestart, siger Marie Sørensen.

Læs mere

Gymnasiet Sprog & Kultur Natur & Videnskab Musik & Kreativitet Krop & Sundhed Sprog & Samfund

Gymnasiet Sprog & Kultur Natur & Videnskab Musik & Kreativitet Krop & Sundhed Sprog & Samfund Gymnasiet Sprog & Kultur Natur & Videnskab Musik & Kreativitet Krop & Sundhed Sprog & Samfund... mange års erfaring gør en forskel! 1 Hvad vælger du? På VHG kan du vælge mellem 7 forskellige studieretninger.

Læs mere

Søjledagen et skolekulturprojekt

Søjledagen et skolekulturprojekt Opsamling og anbefalinger Søjledagen et skolekulturprojekt Indledning Søjledagen der fandt sted i slutningen af november 2010 var et led i et større projekt om skolekultur som har eksisteret på CG gennem

Læs mere

Et aktivt liv på sin egen måde

Et aktivt liv på sin egen måde Artikel i Muskelkraft nr. 4, 2005 Et aktivt liv på sin egen måde Om et halvt år flytter 29-årige Marc Jørgensen hjemmefra og ind i sit eget hus en opfyldelse af et af hans mål i livet Af Jane W. Schelde

Læs mere

Velkommen til Paderup Gymnasium. Værdigrundlag og profil. Paderup Gymnasium er et alment gymnasium, som er både studieforberedende og alment dannende.

Velkommen til Paderup Gymnasium. Værdigrundlag og profil. Paderup Gymnasium er et alment gymnasium, som er både studieforberedende og alment dannende. 2009 Velkommen til Paderup Gymnasium Værdigrundlag og profil Paderup Gymnasium er et alment gymnasium, som er både studieforberedende og alment dannende. Udover det faglige, der selvsagt skal være i top,

Læs mere

Hold øje uge 11. Kære alle. Endnu en uge er ved vejs ende. Solen er med os, som man kan se på billedet og sådan en sol lyder jo faktisk helt godt.

Hold øje uge 11. Kære alle. Endnu en uge er ved vejs ende. Solen er med os, som man kan se på billedet og sådan en sol lyder jo faktisk helt godt. Hold øje uge 11 Kære alle. Endnu en uge er ved vejs ende. Solen er med os, som man kan se på billedet og sådan en sol lyder jo faktisk helt godt. I denne uge afsluttede valgfagene. Et af valgfagene var

Læs mere

INFORMATIONSFOLDER INDSKOLINGEN PÅ NØRRE NISSUM SKOLE.

INFORMATIONSFOLDER INDSKOLINGEN PÅ NØRRE NISSUM SKOLE. INFORMATIONSFOLDER INDSKOLINGEN PÅ NØRRE NISSUM SKOLE. 1 Kære forældre Med denne informationsfolder håber vi at kunne give svar på nogle af de spørgsmål der opstår, når jeres barn starter i skole, og dermed

Læs mere

Bilag: Efterskolerejser i et dannelsesperspektiv. Spørgeskemaundersøgelse blandt alle elever på Ranum Efterskole

Bilag: Efterskolerejser i et dannelsesperspektiv. Spørgeskemaundersøgelse blandt alle elever på Ranum Efterskole Bilag: Efterskolerejser i et dannelsesperspektiv Spørgeskemaundersøgelse blandt alle elever på Ranum Efterskole Undersøgelse af elevernes forventninger og selvopfattelse forud for deres rejse. Hvor gammel

Læs mere

Sommerferie koloni 2010 på Fønixgården. Deltagere: Jonas, Mette, Flemming, Jette, Esther, Mai-Britt og Anette.

Sommerferie koloni 2010 på Fønixgården. Deltagere: Jonas, Mette, Flemming, Jette, Esther, Mai-Britt og Anette. Sommerferie koloni 2010 på Fønixgården Deltagere: Jonas, Mette, Flemming, Jette, Esther, Mai-Britt og Anette. Mandag den 26. juli. Endelig, da klokken var 10 fik vi huset for os selv og koloni ugen kunne

Læs mere

Hvornår skal vi i skole?

Hvornår skal vi i skole? Folkeskolereformen + Hvordan bliver reformen på Sakskøbing Skole? Reformnyt nummer 3 juni 2014 Læs mere om: Mødetider Bevægelse Hvorden bliver den længere skoledag? Elever skal bevæge sig meget mere. IT

Læs mere

Velkommen til skoleåret 2013/2014

Velkommen til skoleåret 2013/2014 Velkommen til skoleåret 2013/2014 Kære nye elev Velkommen til Horsens Gymnasium. Vi er glade for, at du har valgt os. På Horsens Gymnasium vil du møde et stærkt fællesskab og en høj faglighed og du vil

Læs mere

Prøve i Dansk 2. Skriftlig del. Læseforståelse 2. November-december 2014. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5

Prøve i Dansk 2. Skriftlig del. Læseforståelse 2. November-december 2014. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5 Prøve i Dansk 2 November-december 2014 Skriftlig del Læseforståelse 2 Tekst- og opgavehæfte Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5 Hjælpemidler: ingen Tid: 65 minutter Udfyldes af prøvedeltageren Navn

Læs mere

Velkommen på Esbjerg Gymnasium

Velkommen på Esbjerg Gymnasium Velkommen på Esbjerg Gymnasium Velkommen på EG Kære kommende 1.g er & 1.hf er Om kort tid starter du på Esbjerg Gymnasium. Det bliver starten på en rejse mod viden, oplevelser, nye venskaber og udfordringer.

Læs mere

Har du købt nok eller hvad? Det ved jeg ikke rigtig. Hvad synes du? Skal jeg købe mere? Er der nogen på øen, du ikke har købt noget til?

Har du købt nok eller hvad? Det ved jeg ikke rigtig. Hvad synes du? Skal jeg købe mere? Er der nogen på øen, du ikke har købt noget til? 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 Har du købt nok eller hvad? Det ved jeg ikke rigtig. Hvad synes du? Skal jeg købe mere? Er der nogen på øen, du ikke har købt noget til? - Ja, en.

Læs mere

»Du skal ikke se væk,«siger Pia.»Gå hen til ham.«

»Du skal ikke se væk,«siger Pia.»Gå hen til ham.« FEST Maja skal til fest. Det er på skolen. Hun ser sig i spejlet. Er hun ikke lidt for tyk? Maja drejer sig. Skal hun tage en skjorte på? Den skjuler maven. Maja tager en skjorte på. Så ser hun i spejlet

Læs mere

Kapitel 3. Noget om musik

Kapitel 3. Noget om musik Kapitel 3 Noget om musik 1 5 Hvordan har du det med at synge? VOXPOP Hvordan har du det med at synge? Issa Jeg har det fint med at synge. Jeg synger relativt ofte, men jeg sørger altid for at synge steder,

Læs mere

Med Pigegruppen i Sydafrika

Med Pigegruppen i Sydafrika Med Pigegruppen i Sydafrika Fire piger fortæller om turen Af Lene Byriel, journalist I efteråret 2006 rejste 8 unge piger og tre voksne medarbejdere på en 16 dages tur til Sydafrika. Danni, Michella, Tania

Læs mere

ÅBENT TIRSDAG OG TORSDAG

ÅBENT TIRSDAG OG TORSDAG ÅBENT TIRSDAG OG TORSDAG 18.30-21.30 ANLÆGSVEJ 7, 4100 RINGSTED. TLF: 57 62 71 80 / 28 19 65 35 MAIL: KLUBSVANEN@GMAIL.COM WWW.KLUBSVANEN.DK Dag Dato Aktivitet Personale Tir 5. Maj Loppemarked sælg selv

Læs mere

Emilies sommerferieeventyr 2006

Emilies sommerferieeventyr 2006 Emilies sommerferieeventyr 2006 1. uge Min sommerferie startede faktisk en dag tidligere end forventet, da mormor kom om fredagen og passede Maria og mig. Det var rigtig hyggeligt og en god start på ferien.

Læs mere

Studie- og ordensregler på Hvidovre Gymnasium & HF

Studie- og ordensregler på Hvidovre Gymnasium & HF Den 21. august 2015 Studie- og ordensregler på Hvidovre Gymnasium & HF Studieregler På Hvidovre Gymnasium & HF har vi nogle meget enkle studieregler, som er til for alles bedste. - Du møder til tiden til

Læs mere

1.p skriver rejsedagbog fra Nantes.

1.p skriver rejsedagbog fra Nantes. 1.p skriver rejsedagbog fra Nantes. Rejsedagbog lørdag d. 26. marts Vi mødtes i Kastrup lufthavn kl. 6:00. Spændingsfyldte fløj vi mod Paris Charles de Gaulle kl. 8:20. I lufthavnen spiste vi frokost og

Læs mere

Højere Forberedelseseksamen

Højere Forberedelseseksamen HF 2009 Højere Forberedelseseksamen HF 2009 Hf er en almen, gymnasial uddannelse, som er studieforberedende og giver adgang til videregående uddannelser. Hf giver dig en bred og alsidig viden, og du lærer

Læs mere

Center Nyt. Info-møde om den nye skolereform tirsdag d. 3. juni kl. 19.00. Centerklasserne Mølholm Skole og SFO Yggdrassil, Vejle April 2014

Center Nyt. Info-møde om den nye skolereform tirsdag d. 3. juni kl. 19.00. Centerklasserne Mølholm Skole og SFO Yggdrassil, Vejle April 2014 Center Nyt Centerklasserne Mølholm Skole og SFO Yggdrassil, Vejle April 2014 Info-møde om den nye skolereform tirsdag d. 3. juni kl. 19.00 Læs, lyt og se klip om: Den nye skole-reform På besøg i Den gamle

Læs mere

Frørup Marts 2013. Påskeferie. Påskeferie. Påskeferie

Frørup Marts 2013. Påskeferie. Påskeferie. Påskeferie Smørhullet Skolen Fredag 1 Forældrekaffe Lørdag 2 Søndag 3 Mandag 4 Der arbejdes med perler i værkstedet DH omsorgsdag Tirsdag 5 Der arbejdes med perler i værkstedet 3.F: skole-hjem-samtaler Onsdag 6 Der

Læs mere

US AARH. Generelle oplysninger. Studie på Aarhus Universitet: Statskundskab. Navn på universitet i udlandet: Universitat Autonoma de Barcelona

US AARH. Generelle oplysninger. Studie på Aarhus Universitet: Statskundskab. Navn på universitet i udlandet: Universitat Autonoma de Barcelona US AARH Generelle oplysninger Studie på Aarhus Universitet: Statskundskab Navn på universitet i udlandet: Universitat Autonoma de Barcelona Land: Spanien Periode: Fra: September 2012 Til: Januar 2013 Udvekslingsprogram:

Læs mere

Velkommen til den elektroniske udgave af Kildeskolenyt!

Velkommen til den elektroniske udgave af Kildeskolenyt! Kildeskolenyt! Velkommen til den elektroniske udgave af Kildeskolenyt! Nu er det slut med spild af en masse papir og et Kildeskolenyt!, som kun kan læses af de få. Marts 2010 10. årgang nummer 3 Kildeskolen

Læs mere

Personaleseminar 15.-16. november på Hotel Scandic, Silkeborg

Personaleseminar 15.-16. november på Hotel Scandic, Silkeborg Personaleseminar 15.-16. november på Hotel Scandic, Silkeborg Formøde: Konsulenterne Skjold Fink og Frans van der Woude, der stod for personaleseminaret, besøgte alle 3 BSS biblioteker henholdsvis fredag

Læs mere

Nyhedsbrev SFO Fritterhøjen uge 35-36 2014

Nyhedsbrev SFO Fritterhøjen uge 35-36 2014 OL. Det første større SFO arrangement her i det nye skoleår er OL i Skovby. Her dyster vi mod SFO fra Skovby, Låsby og Herskind i en række discipliner som f.eks. mooncar ræs, fodbold, sjipning m.v. Arrangementet

Læs mere

Tidligere elever fortæller:

Tidligere elever fortæller: Tidligere elever fortæller: Hej! Så skriver Anna Andersen igen. Nu er 2. g ved at være forbi. Mange mener, at 2. g er det hårdeste år på gymnasiet, men jeg synes det har været til at overkomme. Der har

Læs mere

Faglighed, fornyelse og fællesskab. www.gladgym.dk

Faglighed, fornyelse og fællesskab. www.gladgym.dk 2014 www.gladgym.dk Faglighed, fornyelse og fællesskab Velkommen til Gladsaxe gymnasium Kære kommende GG-1 g er Efter sommerferien starter et spændende nyt kapitel i dit liv og i dette hæfte kan du få

Læs mere

VELKOMMEN I BØVLING FRISKOLES SFO

VELKOMMEN I BØVLING FRISKOLES SFO VELKOMMEN I BØVLING FRISKOLES SFO VI ER ALLE EN VIGTIG BRIK, FOR AT VI KAN FÅ EN DEJLIG OG HYGGELIG DAG I SFO. Kære forældre! Personalet og bestyrelsen byder jer hermed velkommen til Bøvling SFO. Vi ønsker

Læs mere

Velkomstpjece til Fanø Børnehave

Velkomstpjece til Fanø Børnehave Velkomstpjece til Fanø Børnehave Kære børn og forældre! Velkommen til Fanø Børnehave. Hensigten med denne pjece er at give en kortfattet orientering om dagligdagen, traditioner og andre emner, som vi tror

Læs mere

Til min nevø Rasmus, som stiller store spørgsmål, og til alle andre, som også forventer et ordentligt svar. Jeg håber, at denne bog vil hjælpe dig

Til min nevø Rasmus, som stiller store spørgsmål, og til alle andre, som også forventer et ordentligt svar. Jeg håber, at denne bog vil hjælpe dig Til min nevø Rasmus, som stiller store spørgsmål, og til alle andre, som også forventer et ordentligt svar. Jeg håber, at denne bog vil hjælpe dig til at forstå lidt af påskens mysterium. Indhold Indledning

Læs mere

Ordensregler. Hjørring Gymnasium og Hf. M i c r o s o f t. S k o l e v a n g e n 2 3, 9 8 0 0 H j ø r r i n g. T l f : ( + 4 5 ) 9 8 9 2 2 4 3 3

Ordensregler. Hjørring Gymnasium og Hf. M i c r o s o f t. S k o l e v a n g e n 2 3, 9 8 0 0 H j ø r r i n g. T l f : ( + 4 5 ) 9 8 9 2 2 4 3 3 Ordensregler Hjørring Gymnasium og Hf M i c r o s o f t S k o l e v a n g e n 2 3, 9 8 0 0 H j ø r r i n g T l f : ( + 4 5 ) 9 8 9 2 2 4 3 3 F a x : ( + 4 5 ) 9 8 9 0 9 1 9 0 01-10- 2 0 1 2 I. SKOLENS

Læs mere

S: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen.

S: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 Notater fra pilotinterview med Sofus 8. Klasse Introduktion af Eva.

Læs mere

mening og så må man jo leve med det, men hun ville faktisk gerne prøve at smage så hun tog to af frugterne.

mening og så må man jo leve med det, men hun ville faktisk gerne prøve at smage så hun tog to af frugterne. Rosen Lilly ved ikke hvor hun er. Hun har lukkede øjne det er helt mørkt. Hun kan dufte noget, noget sødt hvad er det tænker hun. Hun åbner sine øjne hun er helt ude af den. Det er roser det var hendes

Læs mere

Trivselspolitik på Kragsbjergskolen

Trivselspolitik på Kragsbjergskolen Trivselspolitik på Kragsbjergskolen Kragsbjergskolen, efteråret 2010 At vi trives er vigtigt. Både for eleverne og for skolens personale. Trivsel skaber gode resultater og er afgørende for, at man lærer

Læs mere

Dus Mellervang. Børnerådet. Dus Mellervang Frøstrupvej 4 9220 Aalborg Øst. www.mellervangskolen.dk Nyhedsbrev januar

Dus Mellervang. Børnerådet. Dus Mellervang Frøstrupvej 4 9220 Aalborg Øst. www.mellervangskolen.dk Nyhedsbrev januar Børnerådet Dus Mellervang Frøstrupvej 4 9220 Aalborg Øst www.mellervangskolen.dk Nyhedsbrev januar BEMÆRK DUS-avisen kan kun ses på Mellervangskolens hjemmeside under DUS, hvor alle månedens billeder ligeledes

Læs mere

Bestyrelsens beretning april 2013

Bestyrelsens beretning april 2013 Bestyrelsens beretning april 2013 Aflagt ved den ordinære generalforsamling mandag d. 29. april 2013 Velkommen Først vil jeg gerne sige velkommen. I år har det været lidt underligt at skrive beretning,

Læs mere

Fællesfødselsdagstur onsdag den 13. juni kl. 12.40-16. ikke

Fællesfødselsdagstur onsdag den 13. juni kl. 12.40-16. ikke Billedede fra Markfest 2012 2 Herfra SFO skal der lyde en stor tak til alle jer forældre for den kæmpestore opbakning til vores Markfest. Jeres børn nød også rigtig at vise deres arbejde frem og have jer

Læs mere

LEJRSKOLE RIBE Y-klassen Oktober 2008 Sissel, Lotte, Clara-Maria, Pernille, Aske, Mads, Henrik og Jonas Stig, Sanne, Gerd, Tinna, Anette og Lisbeth

LEJRSKOLE RIBE Y-klassen Oktober 2008 Sissel, Lotte, Clara-Maria, Pernille, Aske, Mads, Henrik og Jonas Stig, Sanne, Gerd, Tinna, Anette og Lisbeth LEJRSKOLE RIBE Y-klassen Oktober 2008 Sissel, Lotte, Clara-Maria, Pernille, Aske, Mads, Henrik og Jonas Stig, Sanne, Gerd, Tinna, Anette og Lisbeth Mandag d. 6. oktober Klokken 9.00 var de to busser og

Læs mere

INDHOLD. 3 Kære kommende elev. 3 Gymnasiet - almendannende og studieforberedende. 4 Den overordnede struktur. 4 Dine valg - hvad og hvornår?

INDHOLD. 3 Kære kommende elev. 3 Gymnasiet - almendannende og studieforberedende. 4 Den overordnede struktur. 4 Dine valg - hvad og hvornår? GYMNASIET SORØ AKADEMI 2015 1 INDHOLD 3 Kære kommende elev 3 Gymnasiet - almendannende og studieforberedende 4 Den overordnede struktur 4 Dine valg - hvad og hvornår? 5 Grundforløbet 5 Valgfag 6 Studieretningerne

Læs mere

Julies rejsebrev fra Thailand

Julies rejsebrev fra Thailand Julies rejsebrev fra Thailand Navn: Julie Lind Faurschou Hjeminstitution: VIA University college, Holstebro. Hold: E2007 Semester: Udveksling som valgfag på 7. semester. Udvekslingsland: Thailand Klinisk

Læs mere

Hør mig! Et manus af. 8.a, Henriette Hørlücks Skole. (7. Udkast)

Hør mig! Et manus af. 8.a, Henriette Hørlücks Skole. (7. Udkast) Hør mig! Et manus af 8.a, Henriette Hørlücks Skole (7. Udkast) SCENE 1. INT. I KØKKENET HOS DAG/MORGEN Louise (14) kommer svedende ind i køkkenet, tørrer sig om munden som om hun har kastet op. Hun sætter

Læs mere

Velkommen. Det er nemt at vælge Katedralskolen, når du først har oplevet den...

Velkommen. Det er nemt at vælge Katedralskolen, når du først har oplevet den... Velkommen Det er nemt at vælge Katedralskolen, når du først har oplevet den... Hej Elevrådsformanden siger... Hjerteligt velkommen til Nykøbing Katedralskole! At gå fra folkeskolen til stx eller HF er

Læs mere

Hellerup Skoles Traditionsmappe

Hellerup Skoles Traditionsmappe Hellerup Skoles Traditionsmappe Hellerup Skole I løbet af et skoleår på Hellerup skole sker der en masse sjove og anderledes ting end lige undervisning og projekter. Vi har nogle traditioner, vi gerne

Læs mere

Velkommen til Børnehaven Skovparken!

Velkommen til Børnehaven Skovparken! Velkommen til Børnehaven Skovparken! Med disse sider vil vi gerne give jer nogle praktiske oplysninger og give jer et indtryk af, hvordan det er at gå i vores børnehave. Der er specielt to forhold, der

Læs mere

Velkommen. Det er nemt at vælge Katedralskolen, når du først har oplevet den...

Velkommen. Det er nemt at vælge Katedralskolen, når du først har oplevet den... Velkommen Det er nemt at vælge Katedralskolen, når du først har oplevet den... Hej Elevrådsformanden siger... Hjerteligt velkommen til Nykøbing Katedralskole! At gå fra folkeskolen til stx eller HF er

Læs mere

MiniThai - En rejse tilbage

MiniThai - En rejse tilbage MiniThai - En rejse tilbage Juli August 2012 Rejseberetningen herunder er skrevet af Kevin, der er 10 år gammel. I 2004 blev Kevin adopteret af sine danske forældre Helle og Peter. De hentede ham på børnehjemmet

Læs mere

I dette hæfte kan du læse om introperioden og de første måneder på gymnasiet. På bagsiden kan du læse rektors velkomst.

I dette hæfte kan du læse om introperioden og de første måneder på gymnasiet. På bagsiden kan du læse rektors velkomst. Velkomsthæfte 2011 Første skoledag skal du blandt andet lære din klasse at kende på en gåtur til Mosede Fort - men inden fotograferer vi alle de nye klasser foran skolen. I dette hæfte kan du læse om introperioden

Læs mere

Forældre udsagn fra Vestbirk Naturbørnehave

Forældre udsagn fra Vestbirk Naturbørnehave Forældre udsagn fra Vestbirk Naturbørnehave Hvorfor valgte vi netop Vestbirk Naturbørnehave?: Vi valgte Vestbirk børnehave, fordi vi ønskede en børnehave med mulighed for nærhed og tryghed. Fordi vi fornemmede

Læs mere

Nyhedsbrev fra Balle Børnehus.

Nyhedsbrev fra Balle Børnehus. Maj 2014 Nyhedsbrev fra Balle Børnehus. Så er det vist kommet til den tid, hvor et nyhedsbrev er på sin plads. Der er flere ting, vi tænker, der vil være rart at få formidlet ud til jer forældre. Fælles

Læs mere

kære forældre, søskende og bedsteforældre, kære medarbejdere og sidst men ikke mindst kære dimittender. Tillykke med overstået - eller tør jeg sige

kære forældre, søskende og bedsteforældre, kære medarbejdere og sidst men ikke mindst kære dimittender. Tillykke med overstået - eller tør jeg sige kære forældre, søskende og bedsteforældre, kære medarbejdere og sidst men ikke mindst kære dimittender. Tillykke med overstået - eller tør jeg sige VELoverstået - eksamen. Vi skaber succeser. Det er vores

Læs mere

Nyhedsbrev December. Hockey finale Aab Hallen. Dus Mellervang. Dus Mellervang Frøstrupvej 4 9220 Aalborg Øst www.mellervangskolen.

Nyhedsbrev December. Hockey finale Aab Hallen. Dus Mellervang. Dus Mellervang Frøstrupvej 4 9220 Aalborg Øst www.mellervangskolen. Hockey finale Aab Hallen BEMÆRK Nyhedsbrev December DUS-avisen kan også ses på Mellervangskolens hjemmeside under DUS, hvor alle månedens billeder ligeledes kan ses. Dus Mellervang Frøstrupvej 4 9220 Aalborg

Læs mere

Selvevaluering foretaget i juni 2014 af skoleåret 2013/14.

Selvevaluering foretaget i juni 2014 af skoleåret 2013/14. Selvevaluering foretaget i juni 2014 af skoleåret 2013/14. Her på skolen er vi meget interesserede i at tilbyde den bedst mulige undervisning, trivsel og service til vores elever og jer som forældre. Derfor

Læs mere

TANKE-EKSPERIMENTER:

TANKE-EKSPERIMENTER: TANKE-EKSPERIMENTER: Samfundsfilosofisk og etisk tema Til læreren Som vejledende tidsforbrug er dette tema sat til at fylde 2 moduler á to lektioner det kan dog afhænge af fordybelsesgraden ved de forskellige

Læs mere

Spørgsmål. www.5emner.dk. Sæt kryds. Sæt kryds ved det rigtige spørgsmål. www.5emner.dk 1. familie. Eks. Hvad laver hun? Hvad hun laver?

Spørgsmål. www.5emner.dk. Sæt kryds. Sæt kryds ved det rigtige spørgsmål. www.5emner.dk 1. familie. Eks. Hvad laver hun? Hvad hun laver? Spørgsmål familie www.5emner.dk Sæt kryds Sæt kryds ved det rigtige spørgsmål. 7 Hvad laver hun Hvad hun laver Hvor John kommer fra Hvor kommer John fra Er hun færdig med gymnasiet Hun er færdig med gymnasiet

Læs mere

Velkommen til Børnehaven

Velkommen til Børnehaven Mariehønen 1 Velkommen til Børnehaven Mariehønen har op til 39 børn fordelt på to basisgrupper, lyseblå og mørkeblå, med primær voksentilknytning. Vores ressourcegruppe indgår primært i Mariehønen med

Læs mere

Klubnyt efterår 2014.

Klubnyt efterår 2014. Sommeren er forsvundet og vi er godt i gang med den sidste del af året, vi er sidst i oktober og der er kun 2 måneder til jul, så er vi igen på vej til sommer og nyt campingsæson. Det har været en forrygende

Læs mere

Fredagsbrev Århus Friskole fredag d. 30/3 2012

Fredagsbrev Århus Friskole fredag d. 30/3 2012 Anette blev hyldet i anledningen af de 25 år! Både børn og voksne mødte i går eftermiddags talstærkt op for at hylde Anette, der nu har rundet de 25 somre - som lærer på Århus Friskole. Og sikken en hyldest!

Læs mere

Velkommen til Børnehuset Påfuglen

Velkommen til Børnehuset Påfuglen Velkommen til Børnehuset Påfuglen Kære Du skal gå på: Velkommen i Påfuglen. Blå stue: Rød stue: Gul stue: Når du starter, er det: som tager imod dig og viser dig rundt. De andre voksne i vuggestuen er:

Læs mere

Nyhedsbrev SFO Fritterhøjen uge 20+21+22 2015

Nyhedsbrev SFO Fritterhøjen uge 20+21+22 2015 Grundlovsdag. Skolen har lukket Grundlovsdag, fredag den 5. juni. SFO har derfor åbent fra 06.15 til 12.00, idet der kun er tale om en ½ arbejdsdag/fridag! Husk i øvrigt at 5. juni også er Fars dag! Travl

Læs mere

21-årig efter blodprop: 'Arret er noget af det bedste, jeg har'

21-årig efter blodprop: 'Arret er noget af det bedste, jeg har' 21-årig efter blodprop: 'Arret er noget af det bedste, jeg har' Pernille Lærke Andersen fortæller om den dag, hun faldt om med en blodprop, og hele livet forandrede sig Af Karen Albertsen, 01. december

Læs mere

Roskilde Gymnasium Vejen til din fremtid

Roskilde Gymnasium Vejen til din fremtid Roskilde Gymnasium Vejen til din fremtid Vælg Roskilde Gymnasium - vejen til din fremtid Det er vigtigt, at man bruger livet på noget, der giver mening for én selv - på Roskilde Gymnasium får du muligheden

Læs mere

Mellemtrin. Verdens bedste skole

Mellemtrin. Verdens bedste skole Verdens bedste skole Verdens bedste skole Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Dagens tema Hvad er en opfindelse/ innovation? Verdens bedste skole - idéfasen Verdens bedste skole - udvikling Verdens bedste

Læs mere

Ringsted Private Skovbørnehave St. Bøgeskovvej 30 B 4100 Ringsted Telefon: 3810 5040 Hjemmeside: www.ringstedskovborn.dk

Ringsted Private Skovbørnehave St. Bøgeskovvej 30 B 4100 Ringsted Telefon: 3810 5040 Hjemmeside: www.ringstedskovborn.dk Ringsted Private Skovbørnehave St. Bøgeskovvej 30 B 4100 Ringsted Telefon: 3810 5040 Hjemmeside: www.ringstedskovborn.dk Hvad er Skovbørnehaven i St. Bøgeskov? Verdens dejligste børnehave med højt til

Læs mere

Milton drømmer. Han ved, at han drømmer. Det er det værste, han ved. For det er, som om han aldrig kan slippe ud af drømmen. Han drømmer, at han står

Milton drømmer. Han ved, at han drømmer. Det er det værste, han ved. For det er, som om han aldrig kan slippe ud af drømmen. Han drømmer, at han står 1 Milton drømmer. Han ved, at han drømmer. Det er det værste, han ved. For det er, som om han aldrig kan slippe ud af drømmen. Han drømmer, at han står på en gade midt i bilosen. Han er meget lille slet

Læs mere

Modul 3 Læsning, Opgave 1

Modul 3 Læsning, Opgave 1 Modul 3 Læsning, Opgave 1 Instruktion: Tid: Læs spørgsmålet. Find svaret i teksten. Skriv et kort svar. 5 minutter. 1. Hvad koster det for børn under 18 år? 2. Hvad hedder området, hvor man må spise sin

Læs mere

Opgave 1. Modul 4 Lytte, Opgave 1. Eksempel: Hvor mange voksne skal man minimum rejse for at få rabat? 1. Hvor høje skal kvinderne være?

Opgave 1. Modul 4 Lytte, Opgave 1. Eksempel: Hvor mange voksne skal man minimum rejse for at få rabat? 1. Hvor høje skal kvinderne være? Modul 4 Lytte, Opgave 1 Navn: Kursistnr.: Opgave 1 Eksempel: Hvor mange voksne skal man minimum rejse for at få rabat? 15 2 3 1 X 1. Hvor høje skal kvinderne være? 160-180 165-190 160-170 165-180 2. Hvad

Læs mere

Denne dagbog tilhører Max

Denne dagbog tilhører Max Denne dagbog tilhører Max Den lille bog, du står med nu, tilhører en dreng. Han hedder Max og er 8 år gammel. Dagbogen handler om Max og hans familie. Max er flyttet tilbage til København med sin mor efter

Læs mere

«Bruger_Initial» Velkommen til de sociale sider ved at bo i Himmerland 45

«Bruger_Initial» Velkommen til de sociale sider ved at bo i Himmerland 45 «Bruger_Initial» Velkommen til de sociale sider ved at bo i Himmerland 45 Indholdsfortegnelse Sociale begivenheder... 3 Facebook.3 Julefrokost..3 Madklub..3 Sommerfest 4 TDC (Tour de Chambres)..4 Vi har

Læs mere

Nyhedsbrev -for Klub Sølyst december 2010

Nyhedsbrev -for Klub Sølyst december 2010 Nyhedsbrev -for Klub Sølyst december 2010 I denne udgave af nyhedsbrevet Kan du læse mere om: Københavner-turen 12 frikvarteret Lokalt brugerråd Åbning i julen Juleafslutning Julefrokosten Københavner-turen

Læs mere

Nyt fra Chicago NYHEDSBREV MARTS 2013

Nyt fra Chicago NYHEDSBREV MARTS 2013 Nyt fra Chicago NYHEDSBREV MARTS 2013 Så er der gået et godt stykke tid siden jeg forlod Danmark efter en dejlig lang sommer hjemme. Tiden flyver og jeg kan ikke forstå hvor dagene bliver af. Jeg ved,

Læs mere

Nu, nu er den der - hjemmesiden!

Nu, nu er den der - hjemmesiden! Kildeskolenyt! - f jo ONu nd sne: Nu, nu er den der - hjemmesiden! I denne måned får I Kildeskolenyt! på papir igen, så I kan få at vide, at hjemmesiden endelig er åbnet. Adressen er www.kildeskolen.dk

Læs mere