SÅDAN GØR VI. Idrætsklasser har vist deres værd. Marts Pitten2 giver dygtige elever ny motivation til skolegangen Side 4

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "SÅDAN GØR VI. Idrætsklasser har vist deres værd. Marts 2013. Pitten2 giver dygtige elever ny motivation til skolegangen Side 4"

Transkript

1 SÅDAN GØR VI Marts 2013 Pitten2 giver dygtige elever ny motivation til skolegangen Side 4 Idrætsklasser har vist deres værd Udarbejder læseplaner for brug af Music Mind Games i musikundervisningen Side 6 Eleverne i Sønderbroskolens idrætsklasser får boostet talentet med ekstra træning. Skolen har taget idrætsprofilen til sig og er nu kendt for at prioritere idræt højt på alle årgange. Jeg synes, jeg er blevet en bedre fodboldspiller, siger 13-årige Nicklas Aagaard, idrætsklasseelev på 7. årgang på Sønderbroskolen. I de seks I-klasser i udskolingen har eleverne ikke kun obligatorisk idræt på skemaet. De morgentræner i deres idrætsgren to timer to gange om ugen, og det var ikke mindst den ekstra træningsmulighed, der gav Nicklas lyst til at komme i en I-klasse. Nicklas bor i Støvring, men fodboldtalentet førte ham til AaB, hvor han spiller på U14-holdet. Mens han gik i skole i Støvring, trænede han i Aalborg tre eftermiddage om ugen. På hans hold var der flere fra idrætsklasserne, og det ærgrede ham, at de også kunne træne om morgenen. Derfor var han mere end glad, da han fik mulighed for at begynde i 7.I. På Nicklas årgang er der 12 andre fodboldspillere fra forskellige klubber. Hver tirsdag og torsdag morgentræner de sammen med fodboldspillere fra Sådan gør vi Udsendes elektronisk til lærere, pædagoger, skoleledelser og øvrige pædagogiske medarbejdere ved Aalborg Kommunale Skolevæsen Redaktion Chefkonsulent Bent Bengtson (ansv.) Områdechef Hans Jørgen Nielsen-Kudsk Journalist Tinka Brøndum Foto: Marianne Andersen m.fl. Layout Grafiker Lise Særker Forslag mailes til bwb-kultur@aalborg.dk Næste blad udkommer april 2013 Nicklas Aagaard (i midten) er glad for skiftet til Sønderbroskolen. Han går i I-klasse med flere andre talentfulde fodboldspillere og nyder, at de også kan træne om morgenen. Fortsættes side 2

2 Nicklas Aagaard (th) finder det spændende at gå i en klasse, hvor alle går op i idræt. Karatekæmper Sofie Isgaard Abild viser skoleleder Steffen Hessellund en oversigt over stævner, hun skal deltage i i den kommende tid. de andre I-klasser med deres træner på AaB s baner, inden de følges ad til Sønderbro skolen. Efter skoletid tager Nicklas og de andre AaB-spillere tre dage om ugen bussen ud til banerne for at træne igen. Det er dejligt at kunne træne om morgenen og gå i klasse med andre idrætsinteresserede. Jeg har også fået et rigtigt godt fælleskab med dem, jeg går i klub med, siger Nicklas, der ikke har spor imod at stige på toget kl for at komme i skole i Aalborg. De lysende talenter Om Nicklas talent rækker til en tilværelse som professionel fodboldspiller, er det for tidligt at spå om. Men siden Aalborg Kommune og Elitesport Aalborg i 2008 etablerede idrætsklasserne som et led i kommunens status som Team Danmark Eliteidrætskommune, har I-klasserne fostret flere stærkt lysende talenter. Blandt de absolut største talenter er svømmeren Mie Ø. Mielsen, der gik på Sønderbroskolen fra Mie Ø. Nielsen satte flere danske rekorder og vandt flere medaljer ved EM, mens hun gik på skolen. Hun var yngste deltager ved OL i 2012 og vandt både guld, sølv og bronze ved VM i december Et andet stort I-klassetalent er fodboldspilleren Lucas Andersen, der debuterede på AaB s superligahold som 16-årig og blev hentet til Ajax Amsterdam som 17-årig. Mange andre elever har vundet mesterskaber og etableret sig på regionsog landshold, mens de har gået i I-klasserne. Karatekæmperen Sofie Isgaard Abild fra 9.I har f.eks. både vundet en individuel sølvmedalje og en guldmedalje for hold ved de danske ungdomsmesterskaber. Hun har deltaget i flere konkurrencestævner rundt i verden og er udtaget til landsholdet, hvor hun bl.a. skal deltage i de nordiske mesterskaber. Man prioriterer sin sport Sofie har gået på Sønderbroskolen siden 7. klasse. Hun morgentræner tirsdag og torsdag i Sportskarate.dks lokaler i Nordkraft sammen med andre karatetalenter fra I-klasserne. Mandag, onsdag og fredag træner de igen efter skoletid. I perioder, hvor der fokuseres ekstra på fysisk træning, træner de også om lørdagen. Hertil kommer, at hun er hjælpetræner på et hold. Det fine ved at gå i en I-klasse er, at man på den gode måde føler sig mere forpligtet til at træne. Når man går her, er det et udtryk for, at man har valgt sin sport og prioriterer den højt. Alle, der går her, tager deres sport alvorligt. Det er rart at gå i klasse med nogle, som forstår, at man ikke bare kan droppe træningen, hvis man vil være den bedste. Lærerne har stor forståelse for, at vi nogle gange må have en aflevering udsat, hvis vi er meget væk til stævner. Vi får heller ikke flere afleveringer på samme tid. Men de går meget op i, at vi skal lave vores ting. Det, synes jeg, er godt, siger Sofie, der vil på Aalborghus Gymnasium efter sommerferien. Halvårsplaner over afleveringer I idrætsklasserne har eleverne de samme obligatoriske fag og det samme antal afleveringer som de almindelige klasser i overbygningen. Forskellen er, at lærerne udarbejder halvårsplaner over afleveringerne og koordinerer dem, så der ikke er samtidige afleveringer i flere fag. Når afleveringerne er kendt i god tid, kan eleverne bedre planlægge, hvornår de vil lave dem. Klasserne har også en lektiebog på internettet. Her kan eleverne dag for dag se, hvad klassen har lavet, så de kan lave lektier, mens de er af sted til stævner eller mesterskaber. Skolen har eksperimenteret med undervisning over skype og har for nylig indledt et samarbejde med Aalborghus Gymnasiums firårige idrætslinje, der overtager en del af I-klassernes elever. Målet med samarbejdet er at udvikle nye undervisningsplatforme til elever, der er ude at rejse. Lærerne i idrætsklasserne lægger stor energi i at støtte eleverne og inte - ressere sig for, hvad det vil sige at dyrke de forskellige sportsgrene. Men vi lægger også vægt på at skabe aktiviteter, hvor de er sammen med de almindelige klasser i udskolingen. Vi har fælles ryste-sammen-ture og holddelinger, hvor klasserne brydes ned. Vi er meget opmærksomme på ikke at fremhæve eleverne i idrætsklasserne for meget i forhold til de andre elever, siger skoleleder Steffen Hessellund. Nyt image som idrætsfolkeskole Steffen Hessellund lægger ikke skjul på, at det har haft stor betydning for Sønderbroskolen, at den er blevet hjemsted for idrætsklasserne. Hele skolen har taget idrætsprofilen til sig. Vores Dus er certificeret IdrætsDus, og eleverne i indskolingen har fire timer idræt om ugen. På årgang har eleverne svømning 10 uger om året udover den obligatoriske idræt. Men vi indarbejder også bevægelse og fysisk aktivitet i den daglige undervisning i stadig grad højere grad, siger Steffen Hessellund. Skolens satsning på bevægelse har medført, at den sammen med Tornhøjskolen er udvalgt til at blive profilskole fra næste skoleår. Aalborg Kommune vil i samarbejde med Tem Danmark og DGI etablere to idrætsfolke- Fortsættes side 3 2

3 skoler, og det betyder bl.a., at elever til og med 4. om man kommer i en idrætsklasse, men det er også årgang får seks lektioner idræt om ugen. Fra skole- vigtigt, at man har den rette indstilling til skolen. året vil alle årgange have seks lektioner Vores evalueringer viser, at eleverne i I-klasserne idræt om ugen. Sønderbroskolen er en god skole, men dens ry har ikke været det bedste. Vi kan mærke, at det er klarer sig fornuftigt i forhold til gennemsnittet blandt eleverne i Aalborg Kommune og på landsplan. Det finder vi meget væsentligt, siger Torben Sørensen. anderledes nu. Der tales godt om skolen, og vi får flere elever ind i børnehaveklassen. Som det ser ud Den individuelle udvikling nu, vil vi for første gang i mange år have to børne- De 130 elever, der går i I-klasserne i øjeblikket, er haveklasser næste år, siger Steffen Hessellund. talenter inden for så forskellige idrætsgrene som atletik, bordtennis, brydning, bueskydning, fodbold, Et populært tilbud golf, håndbold, ishockey, kajak, karate, motocross, Søgningen til idrætsklasserne er også voksende. sportsdans, springgymnastik og svømning. Faktisk er den så stor, at ikke alle interesserede Eleverne fra de store sportsgrene som svøm- kommer med, selvom tilbuddet for et par år siden ning, fodbold, ishockey og karate morgentræner i blev udvidet til at omfatte to spor på hver årgang i deres specifikke disciplin, mens eleverne fra de udskolingen. mere individuelle sportsgrene samles til fysisk og Elitekoordinator Torben Sørensen fra Elitesport mental træning i Stadionhallen. Og Torben Søren- Aalborg fortæller, at Elitesport Aalborg har modtaget sen fastslår, at morgentræningen opfylder målet dataskemaer fra godt 100 unge talenter, som gerne om at booste de unge talenters udvikling. vil i en I-klasse efter sommerferien. Alle dataskema- Det har stor betydning for eleverne, at de får er indeholder udtalelser, dels fra elevens klub og det rundt regnet 100 timers ekstra træning om året om pågældende specialforbund, dels fra skolen, der morgenen, hvor de er friske til at træne. Hertil kom- skal beskrive elevens faglige, sociale og personlige mer, at der arbejdes individuelt med deres tekniske niveau. og fysiske udvikling, og at de motiveres af at være Henvendelserne vurderes af Torben Sørensen i samarbejde med skolen, morgentrænerne og andre Sofie Isgaard Abild morgentræner med andre karatetalenter fra I-klasserne. Morgentræningen kan fortsætte, når hun kommer på Aalborghus Gymnasium. kurrenter ikke kan morgentræne. Idrætsklasserne har en vigtig mission som sammen med andre med samme passion, siger mental og fysisk forberedelse til de endnu hårdere Torben Sørensen. krav, de unge vil blive stillet over for, hvis de vil nå kapaciteter fra de forskellige sportsgrene. I udvæl- Der er idrætsgrene, hvor morgentræningen er gelsesprocessen arrangeres der idrætslige vurde- afgørende for, at de unge kan markere sig på til tops som seniorudøvere. De får mulighed for at mærke, om det rent faktisk er den vej, de vil. ringer med ressourcepersoner fra specialforbunde- landsplan. Tidligere havde vores unge ishockey- Nogle af dem finder ud af, at de alligevel ikke vil ne, ligesom der indhentes yderligere oplysninger fra spillere det svært, fordi der var morgentræning i den vej. De, der vil videre, får lært at tage deres specialforbundene, hvor det er muligt. Vi siger altid, at man ikke skal søge ind, hvis andre ishockeybyer. Nu har vi fem-seks ishockey- sport seriøst i en ung alder. Det er en stor fordel for spillere fra I-klasserne inde omkring U-16 landshol- dem, siger Torben Sørensen, som glæder sig over, man ikke kan tåle et afslag. Der er ikke plads til alle, det. Vi ser også, at Sportskarate.dk har taget et at samarbejdet med klubberne og forbundene om men vi er omhyggelige med bedømmelsen. Det er kvantespring. De unge karatekæmpere vinder idrætsklasserne bliver bedre og tættere år for år. den idrætslige vurdering, der er bestemmende for, mange mesterskaber, fordi mange af deres kon- Senest er et forbund f.eks. begyndt at informere Elitesport Aalborg og skolen om, hvornår der er afsat tid til lektier i de stævner, som eleverne deltager i. Som koordinator i I-klasserne er idrætslærer Casper Krogh Madsen bindeled mellem eleverne, elevernes klubber og mor- Mie Ø. Nielsen satte flere rekorder og vandt flere medal- gentrænerne. Her gælder det den fælles obligatoriske idræt, som nogle gange henlægges til Idrætshallen på Østre Alle. jer ved EM, mens hun gik i I-klasserne. Nu er hun også verdensmester. 3

4 Nye udfordringer til dygtige elever I Pitten2 på Filstedvejens Skole udfordres elever med særlige forudsætninger med et spændende undervisningsforløb, der giver dem ny motivation til skolegangen. Why let them walk when they can fly?, spørger Filstedvejens Skole i udviklingsprojektet Pitten2 inklusion af elever med særlige og uudnyttede forudsætninger. Det toårige projekt er udsprunget af de positive erfaringer, som skolen siden sidste skoleår har indhøstet med undervisningsforløb i Pitten1, hvor elever med trivselsproblematikker får styrket den faglige og sociale tillid, så de i højere grad føler sig inkluderet i klassen. Vi mener, at vi som skole har pligt til at tilgodese alle elever. En fagligt dygtig elev kan også mistrives. Eleven kan føle sig socialt ekskluderet, fordi han/hun ingen venner har, og undervisningen kan opleves som ligegyldig eller kedelig, hvis den ikke føles udfordrende nok. Pitten2 skal ses som et inkluderende tilbud, der giver eleverne et spændende læringsudbytte og positive oplevelser af fælleskabet. Målet er, at eleverne skal se nye muligheder for at udnytte deres forudsætninger, så de får øget engagementet i undervisningen og kan bidrage til at løfte hele klassens niveau, siger souschef Allan Jensen. Forløb på ni uger Pitten2 åbnede efter sommerferien 2012 med støtte fra Fælles Skoleudvikling. Målgruppen er udskolingselever, der fagligt ligger i den øverste fjerdedel i klasserne. Det kan være elever med særlige kompetencer inden for bestemte interessefelter, elever, der har mistet lysten til at gå i skole på grund af Allan Jensen: Vi har pligt til at tilgodese alle elever. En fagligt dygtig elev kan også føle sig ekskluderet. manglende udfordringer, og elever, der oplever at være og blive behandlet anderledes end deres klassekammerater. I Pitten2 tilbydes eleverne et ni-ugers forløb med 23 ugentlige lektioner på et hold, hvor der kun er seks elever. Eleverne visiteres på baggrund af en ansøgning, der vurderes af Pit-koordinator, pædagog Christian Bro sammen med PPR og de tre faste lærere i Pitten. Indtil videre er der gennemført et sprogligt forløb og et naturvidenskabeligt forløb. I øjeblikket er der gang i et humanistisk forløb med fokus på samfundsfag og historie. Sidste forløb inden sommerferien bliver et nyt sprogligt forløb, da der er stor interesse for dette tilbud. Logbøger og coaching Et kendetegn for de fleste af eleverne i Pitten2 er, at de enten er usikre på egne evner og derfor ikke får udfoldet deres potentialer nok, eller at de omvendt gerne vil styre og bestemme for meget. Derfor arbej- Christian Bro: Eleverne mangler ofte forståelse for den betydning, de har for læringsmiljøet i klassen. des der meget med deres personlige udvikling. Alle elever opstiller sammen med Christian Bro to personlige mål for deres udbytte af forløbet. Eksempelvis at få en bedre disciplin med lektielæsningen eller at blive bedre til at indgå i gruppearbejder. Eleverne fører logbog hver dag og har jævnligt coach-agtige samtaler med Christian Bro, hvor der følges op på målene og deres oplevelser af undervisningen og samarbejdet med de andre. I arbejdet med eleverne henter Christian Bro og lærerne i Pitten2 bl.a. inspiration i professor Jan Tønnesvangs teorier om Det vitaliserende læringsmiljø, der fokuserer på fællesskab samt bevidst - gørelse om egen identitet, egen mestring og egen betydning som rollemodel. Eleverne mangler ofte forståelse for den betydning, de har for læringsmiljøet i klassen. De tænker ikke over, hvilken rolle de spiller i eksempelvis gruppearbejde. Nogle af dem har behov for at få styrket identiteten og forstå, at deres mening er lige så god som de andres. Nogle skal arbejde på at blive bedre til at lytte til andre. Nogle har behov for at tænke over egen mestring om de er gode til at koncentrere sig og gå i dybden, eller om de er tilbøjelige til at blive sure og give hurtigt op, når en opgave driller, siger Christian Bro. Vanilla Rozarth fandt det stærkt motiverende, at Lene Siggaard og de andre lærere i Pitten2 gav eleverne mulighed for at gå meget i dybden med tingene. Den Kreative Platform Alle lærere i Filstedvejens overbygning er i gang med et kompetenceudviklingsforløb i undervisnings- og procesmetoden Den Kreative Platform, der er udviklet af Aalborg Universitet. I Pitten arbejdes der ofte ud fra Den Kreative Platform, fordi metoden frigør elevernes kreativitet og trækker Fortsættes side 5 4

5 dem ud af deres vante roller. Hvert forløb indledes med en innovationsuge, hvor eleverne tænker ud af boksen med fokus på den fælles opgave. Den humanistiske linje arbejdede f.eks. med begrebet demokrati med elevrådet som tema. De undersøgte, hvad et elevråd kan bestemme, de brainstormede, lavede små film, arbejdede med elevrådets roller i forhold til lærere og ledelse og inviterede elevråd og ledelse til et møde, hvor de fremlagde ideer til tiltag. Vi arbejder meget med dramaimprovisationer 3D didaktik, der involverer sprog, krop og tænkning på én gang. Øvelserne er gode til at bryde de sociale roller og få alle på banen. Vi har mange administratorer og koordinatorer på holdene. De er vant til altid at tage ansvaret i et gruppearbejde. Her oplever de, at de kan lade sig inspirere af andre. De får frigjort energi til selv at være kreative og sociale, fordi andre tager ansvaret. Alle er på banen og arbejder skiftevis sammen og alene. Og alle skifter makkere, så der opstår nye relationer. Vi lader dem ofte forberede noget, som de skal gå ned og undervise en klasse i. De synes, det er spændende, og de lærer meget af det. Vi håber, det kan være med til at skabe en anden dynamik i deres klasse, når de kommer tilbage. Hvis de i stedet for altid at arbejde alene eller sammen med ento andre dygtige finder det spændende at indgå i forskellige grupper, kan hele klassen få glæde af deres viden, siger lærer Lene Siggaard. Skal fortælle om kvadratroden Vanilla Rozarth fra 8. årgang gik i Pitten2 på et naturvidenskabeligt forløb fra efterårsferien til lige efter jul. Hun nød, at de brainstormede meget, og at de gik i dybden med tingene. Når vi f.eks. havde en dansk novelle, læste vi den grundigt og talte meget om synonymer, bil- Sebastian Vela var vild med at brainstorme i Pitten2. Her viser han en af de plancher, der blev til, da de skulle designe en park i London. ledsprog osv. Der var god tid til, at alle kom til orde. dre og den enkelte elev. Det er kendetegnende, at I de naturvidenskabelige fag blev vi også udfordret. det ikke kun er lærere og elev, der oplever, at eleven har ændret sig. Forældrene har også registre- Vi arbejdede med emner, vi ikke har haft før, så vi nu kan videndele med de andre i klassen. Vi har ret, at eleverne har fået styrket interessen og motivationen for skolen og lektierne. også lært, hvor vi kan finde materialer på biblioteket, hvis vi vil have nogle mere udfordrende opgaver, siger Vanilla, der har fået en speciel opgave af fået bedre karakterer og en bedre arbejdsdisciplin, Sebastian Vela fra 9. klasse fortæller, at han har sin matematiklærer. Hun er blevet bedt om at holde siden han deltog i det første Pit-forløb lige efter et oplæg i klassen om ham, der har fundet ud af sommerferien. det med kvadratroden, og det glæder hun sig til. Der er sket en ret stor ændring i forhold til, Vanillas personlige mål med Pit-forløbet var at hvordan jeg byder ind i klassen. Tidligere var jeg lære at give mere plads til de andre og at gå mere meget usikker på mine svar. Nu er jeg meget mere i dybden med lektierne. sikker. Jeg er også flittigere med at lave lektier. Jeg ville gerne bestemme det hele i gruppearbejderne i klassen. Mens jeg gik i Pitten, skrev jeg i vild med sprog og gerne ville have flere udfordrin- Jeg sagde ja til at komme i Pitten, fordi jeg er logbogen hver dag. På den måde kom jeg til at ger. Det var vildt spændende. I den første uge skulle vi bl.a. designe en park i London. Vi skulle hele tænke mere over, hvor meget jeg bestemte. Jeg synes, jeg er blevet bedre til at lytte til de andre og tiden tænke og komme med ideer. Vi arbejdede give plads. Jeg har fået et andet syn på, hvad de kan. meget med sproget engelsk. Vi lavede øvelser, Jeg har set andre måder at lære på, og det har gjort spillede skuespil og lærte at bruge sproget bedre. undervisningen mere spændende, siger Vanilla. Vi havde også timer med en japansk sprogassistent, der underviste i kultur, sprog og skrift. Det Mere flittig med lektierne var rigtigt sjovt. Vi havde meget gruppearbejde og Når et forløb afsluttes, evalueres elevernes udbytte på et møde med Pit-lærere, klasselærer, forælmen i hovedet nu, fortæller Sebastian, der synes, talte meget om grupperoller. Det sidder alt sam- det var lidt kedeligt at komme tilbage i klassen efter Pit-forløbet. Heldigvis er hans lærere nu begyndt at arbejde med Den Kreative Platform, så undervisningen igen er blevet mere spændende. Vanilla Rozarth: Jeg er blevet bedre til at lytte til de andre og give de andre plads. Lene Siggaard: Vi vil trække eleverne ud af deres vante roller og frigøre kreativitet. Morgenmotion i begge Pitter Mens Sebastian gik i Pitten2, var han ude at løbe eller motionere på anden vis hver morgen, inden undervisningen startede. I Pitten1 er der altid blevet motioneret om morgenen, og nu deltager eleverne i Pitten2 i aktiviteterne. Det giver et interessant samspil at have de to elevgrupper sammen. Før kunne det nogle gange være svært at få eleverne i Pitten1 med ud at løbe. Det er blevet langt nemmere, efter at eleverne i Pitten2 er kommet med, siger Christian Bro. 5

6 Eleverne lærer rytmer og noder gennem forskellige spil. Her har de hver fået en ens bunke kort, som de vender i takt. Rytmerne øves med tegn og i kor blue, yellow, yellow, blue. Sjovt løft til musikundervisningen Music Mind Games forvandler musikteori og rytmelære til sjove spil og lege. Nu er Kærbyskolens musiklærere med til at udvikle læseplaner, som skal fremme brugen af det specielle materiale i skolernes musikundervisning. Vi mener, at den traditionelle måde at undervise i musik på bør suppleres med andre metoder. Der er behov for en tidssvarende undervisning, som fanger eleverne interesse og efterlever skolernes ønske om at arbejde med coope rative learning, fleksible læringsmiljøer, den anerkendende tilgang osv. Music Mind Games opfylder alle disse ønsker. Det er et banebrydende materiale, der kan udvikle faget musik og være med til at kvalificere musikundervisningen, siger viceskoleleder Bitten Schjødt Kjær, Kærbyskolen. Kærbyskolen har haft tre lærere på kursus i den specielle undervisningsmetode, der er udviklet af en amerikansk musiker og musikpædagog. Hidtil er metoden primært blevet brugt i Aalborg Kulturskole, men lærerne på Kærbyskolen er så begejstrede for materialet, at de mener, det bør udbredes og benyttes i folkeskolen. Derfor har de søgt og fået midler fra Fælles Skoleudvikling til at udvikle læseplaner i samarbejde med Gl. Hasseris Skole, Vodskov Skole, Klostermarksskolen, Aalborg Kulturskole og UCN. Udviklingsarbejdet skal fremme brugen af Music Mind Games i folkeskolen og medvirke til netværksdannelse og erfaringsudveksling institutionerne imellem. Lærer gennem leg og spii I Musik Mind Games lærer eleverne noder, klange og rytmer ved hjælp af lege og spil. Der er farverige kort med rytmer, som skal øves med tegn og remser på det særlige musiksprog, hvor rytmerne har navne som blue, yellow og pineapple. De spiller krig med rytmekort, de laver musikalfabetslanger, de kaster med noder og meget andet sjovt. Musikalfabetet trænes i kor, a,b,c,d,e,f,g. Bagefter skal eleverne lave en lang alfabetslange af de farverige kort. Fortsættes side 7 6

7 Bitten Schjødt Kjær: Music Mind Games er et banebrydende materiale. Alle elever er koncentrerede om øvelserne og Lena Glensvang Jensens tegn. Alt i alt indeholder systemet mere end 200 spil og lege, og netop derfor ser Kærbyskolen store fordele ved at få udviklet læseplaner, som gør det overskueligt og enkelt for musiklærerne at begynde at arbejde med Music Mind Games på de forskellige klassetrin. Vi ved, at der allerede er 17 skoler i kommunen, der har haft musiklærere på kursus i Music Mind Games. Når vores læseplaner er færdige til sommer, får de et redskab, der gør det let for dem Pigerne har kastet kulørte nodemagneter op i luften og ladet dem falde ned på papiret. Opgaven er nu at fjerne alle dem, som ikke ligger på en nodelinje. at komme i gang med at undervise efter metoden. Vi udarbejder musikforløb til hvert enkelt klassetrin, og vi kommer med didaktiske fif. Oprydning efter de enkelte spil er f.eks. et vigtigt element, da materialerne ikke må komme i uorden. Her foreslår vi helt konkret, at oprydningsopgaven gives til elever, der har behov for at røre sig og foretage sig noget praktisk ind imellem. Vi kommer også med ideer til, hvordan man kan formidle faget til forældrene, så de kan lave spil med børnene og få musikteorien med, siger musiklærer Lena Glensvang Jensen. Struktur og regler Lena Glensvang Jensen konstaterer gang på gang, at Music Mind Games optager alle elever i klasserne. Spillene appellerer i høj grad til dem, der har brug for struktur, fordi der er systemer og regler, som skal følges. Det er ikke farligt at deltage i spillene, og samtidig er der et konkurrenceelement, som holder interessen fangen. Vi håber og tror, at eleverne kan kende noderne og spille små melodier, når de er blevet undervist i Music Mind Games igennem flere år. Vi håber, at de på årgang vil komme til selv at kunne lave små rytmer og melodier ud fra kortene. Vi håber også, at de lærer de så meget, at musiklærerne kan arbejde med lidt sværere ting end hidtil i de ældste klasser. Måske kan en elev stå for at lære nogle andre i klassen en keyboardstemme. En anden kan måske øve korsang eller stomp med en gruppe klassekammerater. Vi håber, eleverne bliver i stand til at bidrage mere aktivt til sammenspil, og at de får lov til at opleve følelsen af at indgå i noget musik, som lyder godt, siger Bitten Schjødt Kjær. Et beskåret fag Med musiklærernes aktive medvirken til at udbrede brugen af Music Mind Games i folkeskolerne håber Kærbyskolen, at det bliver muligt at minimere det hul i fødekæden, som de mener, der er opstået de senere år. I folkeskolen har eleverne færre lektioner i musik end tidligere. Fra 7. klasse er musik et valgfag, og det samme gør sig gældende i gymnasiet, hvor musik tidligere var et fællesfag. Hvis de kommende generationer skal fatte interesse for musik og fostre dygtige musikere, er det mere end nogensinde nødvendigt, at skolerne byder på en kvalificeret og motiverende musikundervisning. Skole- og Kulturforvaltningen Skoleafdelingen Godthåbsgade Nørresundby Tlf skole-kultur@aalborg.dk

Et særligt tilbud til unge talenter Skoleåret 2010-2011. Eliteidrætsklasser for 7., 8. og 9. årgang i Aalborg

Et særligt tilbud til unge talenter Skoleåret 2010-2011. Eliteidrætsklasser for 7., 8. og 9. årgang i Aalborg Et særligt tilbud til unge talenter Skoleåret 2010-2011 Eliteidrætsklasser for 7., 8. og 9. årgang i Aalborg 2 Velkommen i eliteidrætsklasserne! I august 2008 tog Sønderbroskolen i Aalborg for første gang

Læs mere

KLAR TIL AT DYRKE DIT TALENT? Kombiner din sport og din skolegang i talentklassen på Himmelev Skole

KLAR TIL AT DYRKE DIT TALENT? Kombiner din sport og din skolegang i talentklassen på Himmelev Skole KLAR TIL AT DYRKE DIT TALENT? Kombiner din sport og din skolegang i talentklassen på Himmelev Skole Talentklassen giver dig optimale muligheder for at kombinere din skolegang med din sportslige udvikling!

Læs mere

Et særligt tilbud til unge talenter Skoleåret 2009-2010. Eliteidrætsklasser for 7., 8. og 9. årgang i Aalborg

Et særligt tilbud til unge talenter Skoleåret 2009-2010. Eliteidrætsklasser for 7., 8. og 9. årgang i Aalborg Et særligt tilbud til unge talenter Skoleåret 2009-2010 Eliteidrætsklasser for 7., 8. og 9. årgang i Aalborg 2 Velkommen i eliteidrætsklassen! I august 2008 tog Sønderbroskolen i Aalborg for første gang

Læs mere

KLAR TIL AT DYRKE DIT TALENT? Kombiner din sport og din skolegang i talentklassen på Himmelev Skole

KLAR TIL AT DYRKE DIT TALENT? Kombiner din sport og din skolegang i talentklassen på Himmelev Skole KLAR TIL AT DYRKE DIT TALENT? Kombiner din sport og din skolegang i talentklassen på Himmelev Skole Talentklassen giver dig optimale muligheder for at kombinere din skolegang med din sportslige udvikling!

Læs mere

Kompasset. Ringetider. - klar til reformen KOMPASSET. udvikling trivsel. 1. time time Pause 3. time

Kompasset. Ringetider. - klar til reformen KOMPASSET. udvikling trivsel. 1. time time Pause 3. time udvikling trivsel Ringetider Kompasset - klar til reformen 1. time 8.00-8.45 2. time 8.45-9.30 Pause 3. time 10.00-10.45 faglighed KOMPASSET projekter 4. time 10.45-11.30 Pause 5. time 12.00-12.45 6. time

Læs mere

Kloden. Ringetider. -klar til folkeskolereformen

Kloden. Ringetider. -klar til folkeskolereformen Ringetider Kloden -klar til folkeskolereformen 1. time 8.00-8.45 2. time 8.45-9.30 Pause 3. time 10.00-10.45 4. time 10.45-11.30 Pause 5. time 12.00-12.45 6. time 12.45-13.30 Pause 7. time 13.45-14.30

Læs mere

S: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen.

S: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 Notater fra pilotinterview med Sofus 8. Klasse Introduktion af Eva.

Læs mere

2015/ 2016. For dig, der vil dyrke din idræt på højt niveau

2015/ 2016. For dig, der vil dyrke din idræt på højt niveau 2015/ 2016 For dig, der vil dyrke din idræt på højt niveau AMBITIONER? Idrætslinjen giver dig mulighed for: At udvikle dig i et idrætsmiljø sammen med andre talentfulde idrætsudøvere og med kvalificerede

Læs mere

Erik Krogh Pedersen Lilli Hornum Inge Trinkjær

Erik Krogh Pedersen Lilli Hornum Inge Trinkjær I juni 2013 indgik regeringen aftale med Venstre, Dansk Folkeparti og Konservative om et fagligt løft af folkeskolen. Den nye folkeskole slår dørene op fra skolestart 2014. Intentionen med reformen af

Læs mere

Kloden. -klar til folkeskolereformen

Kloden. -klar til folkeskolereformen Kloden -klar til folkeskolereformen læs om: primærgrupper, længere skoledag, understøttende undervisning, lektiecafe, skole/hjemsamarbejde, ringetider, gode læringsmiljøer, nye fag og navne Indhold Årsplanen:

Læs mere

KØBENHAVNS IDRÆTSSKOLE IDRÆTSLINJEN NØRRE FÆLLED SKOLE - FOR DIG, DER VIL DYRKE DIN IDRÆT PÅ HØJT NIVEAU

KØBENHAVNS IDRÆTSSKOLE IDRÆTSLINJEN NØRRE FÆLLED SKOLE - FOR DIG, DER VIL DYRKE DIN IDRÆT PÅ HØJT NIVEAU KØBENHAVNS IDRÆTSSKOLE IDRÆTSLINJEN NØRRE FÆLLED SKOLE - FOR DIG, DER VIL DYRKE DIN IDRÆT PÅ HØJT NIVEAU IDRÆTSTALENT? Vil du i klasse med ligesindede og dyrke dit idrætstalent, mens du går i skole? Skal

Læs mere

ØG Eliteidræt. Eliteidræt, faglighed og fællesskab

ØG Eliteidræt. Eliteidræt, faglighed og fællesskab ØG Eliteidræt Eliteidræt, faglighed og fællesskab Eliteidræt, faglighed og fællesskab vildmedfoto.dk På Øregård brænder vi for idræt. Og vi vil skabe de bedste rammer for vores elever både fagligt og socialt,

Læs mere

Information om IDRÆTSklasserne på Brøndbyvester Skole

Information om IDRÆTSklasserne på Brøndbyvester Skole Information om IDRÆTSklasserne på Brøndbyvester Skole Principper for idrætsklasserne Idrætsklasserne på Brøndbyvester Skole er et tilbud om at kombinere uddannelse og talentidræt. Dette tiltag har til

Læs mere

Informationsmøde om Idrætstalentklasse

Informationsmøde om Idrætstalentklasse Informationsmøde om Idrætstalentklasse 2019-2020 Dagsorden 1. Velkommen - Peter 2. Udskolingen på Kildegårdskolen - Mikkel Høgh 3. Idrætstalentklassen - Peter Janner 4. Morgentræning - Henrik van Komen

Læs mere

Er du et talent? Informationsmøde. om Idrætsklasserne: Den 22. november 2016 Klokken Sønder Otting Skole, Kløvermarken 2, 6100 Haderslev

Er du et talent? Informationsmøde. om Idrætsklasserne: Den 22. november 2016 Klokken Sønder Otting Skole, Kløvermarken 2, 6100 Haderslev Er du et talent? Er du et talent?... så har Idrætsklasserne på Sønder Otting Skole det rigtige tilbud til dig. Idrætsklasserne er for unge talenter, som skal i 7., 8. eller 9. klasse og ønsker at prøve

Læs mere

Beskrivelse af idrætsklasserne for talenter

Beskrivelse af idrætsklasserne for talenter Beskrivelse af idrætsklasserne for talenter Målsætning og værdigrundlag for talentidrætsklasser på Skolen på Sønderager (TIK-klasser) Skolen på Sønderager tilbyder i samarbejde med Herning Elite og idrætsforeninger

Læs mere

Dyrk dit talent. - mens du passer skolen IDRÆTSKLASSER. Skive Kommunes. skive.dk/elite

Dyrk dit talent. - mens du passer skolen IDRÆTSKLASSER. Skive Kommunes. skive.dk/elite Dyrk dit talent - mens du passer skolen Skive Kommunes IDRÆTSKLASSER skive.dk/elite skive.dk/elite fb.com/skiveelite Skive Kommunes Idrætsklasser v. Aakjærskolen Frederiksgade 21K, 7800 Skive aakjærskolen@skivekommune.dk

Læs mere

Tilsynserklæring for Ådalens Privatskole 2013 skolekode 183008

Tilsynserklæring for Ådalens Privatskole 2013 skolekode 183008 1. Indledning Denne tilsynserklæring er udarbejdet af tilsynsførende Lisbet Lentz, der er certificeret til at føre tilsyn med frie grundskoler. Vurderingerne i erklæringen bygger både på data, som jeg

Læs mere

Fælles Skoleudvikling

Fælles Skoleudvikling Fælles Skoleudvikling 2007 2 Fælles Skoleudvikling Aalborg Kommunale Skolevæsen 2007 Illustrationer: Henning Aardestrup Layout: Lise Særker Tryk: Prinfo, Aalborg Trykt på svanemærket papir Redaktion: Funktions-

Læs mere

Information om IDRÆTSklasserne på Brøndbyvester Skole

Information om IDRÆTSklasserne på Brøndbyvester Skole Information om IDRÆTSklasserne på Brøndbyvester Skole Principper for idrætsklasserne Idrætsklasserne på Brøndbyvester Skole er et tilbud om at kombinere uddannelse og talentidræt. Dette tiltag har til

Læs mere

Skolereform Vittenbergskolen 2014 Karen Mortensen. Hvor sejler vi hen.?

Skolereform Vittenbergskolen 2014 Karen Mortensen. Hvor sejler vi hen.? Skolereform Vittenbergskolen 2014 Karen Mortensen Hvor sejler vi hen.? Program 1. Skolereformen generelt 2. Initiativer på Vittenbergskolen 3. Særligt for indskoling, mellemtrin og udskoling 1. Skolereformen

Læs mere

VK Det bedste fundament for uddannelse

VK Det bedste fundament for uddannelse 2014 VK Det bedste fundament for uddannelse 1 Stephanie, 2.g og rytter Dét at være Team Danmark elev på VK, gør at jeg ikke er nødsaget til at gå på kompromis med min sport pga. min uddannelse, eller omvendt.

Læs mere

KLAR TIL AT DYRKE DIT TALENT? Kombiner din sport og din skolegang i talentklassen på Himmelev Skole

KLAR TIL AT DYRKE DIT TALENT? Kombiner din sport og din skolegang i talentklassen på Himmelev Skole KLAR TIL AT DYRKE DIT TALENT? Kombiner din sport og din skolegang i talentklassen på Himmelev Skole Talentklassen giver dig optimale muligheder for at kombinere din skolegang med din sportslige udvikling!

Læs mere

Kompasset. Ringetider. - klar til reformen KOMPASSET. udvikling trivsel. 1. time time Pause 3. time

Kompasset. Ringetider. - klar til reformen KOMPASSET. udvikling trivsel. 1. time time Pause 3. time udvikling trivsel Ringetider Kompasset - klar til reformen 1. time 8.00-8.45 2. time 8.45-9.30 Pause 3. time 10.00-10.45 faglighed KOMPASSET projekter 4. time 10.45-11.30 Pause 5. time 12.00-12.45 6. time

Læs mere

Forældremøde for alle forældre tirsdag den 18. november fra kl

Forældremøde for alle forældre tirsdag den 18. november fra kl Forældremøde for alle forældre tirsdag den 18. november fra kl. 18.30 20.00 Programmet for aftenen: 1. Næstformand i skolebestyrelsen Susanne Grunkin byder velkommen 2. Skoleleder Kirsten Kryger giver

Læs mere

ELITESPORT OG HANDELSGYMNASIET - KOMBINER SPORT OG UDDANNELSE

ELITESPORT OG HANDELSGYMNASIET - KOMBINER SPORT OG UDDANNELSE ELITESPORT OG HANDELSGYMNASIET - KOMBINER SPORT OG UDDANNELSE WWW.HHXAALBORG.DK KOMBINER SPORT OG UDDANNELSE ELITESPORT PÅ HANDELSGYMNASIET På Handelsgymnasiet Aalborg kan du som elitesportsudøver kombinere

Læs mere

Lektiebogen. Samtaler med børn og voksne om lektielæsning

Lektiebogen. Samtaler med børn og voksne om lektielæsning Lektiebogen Samtaler med børn og voksne om lektielæsning Forord Herværende pjece er produceret med støtte fra Undervisningsministeriets tips- og lottomidler. Pjecen er blevet til via samtaler med børn,

Læs mere

Farstrup Skole på vej Skolereformen. Farstrup Skole

Farstrup Skole på vej Skolereformen. Farstrup Skole på vej Skolereformen Skolereformen i praksis Farstrup skole lægger vægt på: Der er plads til alle elever Elever er forskellige og skal mødes forskelligt Eleverne mærker, at de ses og føler at de hører

Læs mere

Forældremøde for alle forældre tirsdag den 3. juni fra kl

Forældremøde for alle forældre tirsdag den 3. juni fra kl Forældremøde for alle forældre tirsdag den 3. juni fra kl. 19.00 21.00 Programmet for aftenen: 1. Skolebestyrelsen byder velkommen 2. Skoleledelsen om skolereformen på Nærum Skole 3. Skolebestyrelsens

Læs mere

Specialkonsulent Mads Egsholm. Kære Mads Egsholm

Specialkonsulent Mads Egsholm. Kære Mads Egsholm 26. august 2015 Specialkonsulent Mads Egsholm Kære Mads Egsholm Hermed en beskrivelse af studietiden på Skolen på Nyelandsvej. Langt den overvejende tid er placeret i et bånd klokken 08:00-08:25 hver dag

Læs mere

Hvornår skal vi i skole?

Hvornår skal vi i skole? Folkeskolereformen + Hvordan bliver reformen på Sakskøbing Skole? Reformnyt nummer 3 juni 2014 Læs mere om: Mødetider Bevægelse Hvorden bliver den længere skoledag? Elever skal bevæge sig meget mere. IT

Læs mere

KØBENHAVNS IDRÆTSSKOLE IDRÆTSLINJEN NØRRE FÆLLED SKOLE - FOR DIG, DER VIL DYRKE DIN IDRÆT PÅ HØJT NIVEAU

KØBENHAVNS IDRÆTSSKOLE IDRÆTSLINJEN NØRRE FÆLLED SKOLE - FOR DIG, DER VIL DYRKE DIN IDRÆT PÅ HØJT NIVEAU KØBENHAVNS IDRÆTSSKOLE IDRÆTSLINJEN NØRRE FÆLLED SKOLE - FOR DIG, DER VIL DYRKE DIN IDRÆT PÅ HØJT NIVEAU IDRÆTSTALENT? Vil du i klasse med ligesindede og dyrke dit idrætstalent, mens du går i skole? Skal

Læs mere

ELITEIDRÆTSKLASSER 7.-9. KLASSE. olen.indd 1 06/11/13 12.03

ELITEIDRÆTSKLASSER 7.-9. KLASSE. olen.indd 1 06/11/13 12.03 ELITEIDRÆTSKLASSER 76 81 37 00 7.-9. KLASSE olen.indd 1 06/11/13 12.03 VEJLE ER ELITEKOMMUNE1 VELKOMMEN: Velkommen som ny elev og forælder på NOVAskolen. Vi glæder os til at have jer på holdet, der vægter

Læs mere

e n a d December 2014

e n a d December 2014 Spor tsl ig gr un e l s e n n a d d du December 2014 1 Idræt, fag og trivsel på højt plan Nu kan nuværende og kommende folkeskoleelever i IkastBrande Kommune vælge mere aktivitet og idræt i skolen. Ikast

Læs mere

ELITESPORT OG HANDELSGYMNASIET - KOMBINER SPORT OG UDDANNELSE

ELITESPORT OG HANDELSGYMNASIET - KOMBINER SPORT OG UDDANNELSE ELITESPORT OG HANDELSGYMNASIET - KOMBINER SPORT OG UDDANNELSE WWW.HHXAALBORG.DK KOMBINER SPORT OG UDDANNELSE ELITESPORT PÅ HANDELSGYMNASIET På Handelsgymnasiet Aalborg kan du som elitesportsudøver kombinere

Læs mere

Idrætsklasser for talenter i 7. til 9. klasse - oversigt over optagelsesprocedure for skoleåret 2010/11 -

Idrætsklasser for talenter i 7. til 9. klasse - oversigt over optagelsesprocedure for skoleåret 2010/11 - Uddannelsesudvalget 2010-11 UDU alm. del Svar på Spørgsmål 97 Offentligt Elitekommune Struktur/organisering Hvilke elever/behov er idrætsklasserne rettet mod? Aalborg Ballerup Esbjerg Pt. ingen folkeskoletilbud

Læs mere

Linjer i 7. 9. klasse - valget er dit.

Linjer i 7. 9. klasse - valget er dit. Naturfagslinj en Linjer i 7. 9. klasse - valget er dit. Naturfag International Sundhed, Natur og Bevægelse Medier og Kommunikation Velkommen til en ny udskoling en ny måde at gå i skole på. Fra skoleåret

Læs mere

KØBENHAVNS IDRÆTSSKOLE IDRÆTSLINJEN - FOR DIG, DER VIL DYRKE DIN IDRÆT PÅ HØJT NIVEAU BELLAHØJ SKOLE KØBENHAVNS IDRÆTSSKOLE

KØBENHAVNS IDRÆTSSKOLE IDRÆTSLINJEN - FOR DIG, DER VIL DYRKE DIN IDRÆT PÅ HØJT NIVEAU BELLAHØJ SKOLE KØBENHAVNS IDRÆTSSKOLE IDRÆTSLINJEN - FOR DIG, DER VIL DYRKE DIN IDRÆT PÅ HØJT NIVEAU BELLAHØJ SKOLE IDRÆTSTALENT? DYRKER DU IDRÆT PÅ HØJT NIVEAU? Ønsker du at dyrke dit idrætstalent endnu mere? Dyrker du; basketball, fodbold,

Læs mere

Vesthimmerlands Naturfriskole og Naturbørnehave

Vesthimmerlands Naturfriskole og Naturbørnehave Vesthimmerlands Naturfriskole og Naturbørnehave et valg for dit barn Naturbørnehave Kære forældre Med dette materiale, vil vi gerne invitere dig og dit barn ind i Vesthimmerlands Naturfriskoles verden.

Læs mere

Skolereform din og min skole

Skolereform din og min skole Skolereform din og min skole Information til forældre April 2014 Natur og Udvikling Folkeskolereform i trygge rammer Når elever landet over i august 2014 tager hul på et nyt skoleår, siger de goddag til

Læs mere

Interview med eleven Lærke I = interviewer (Lasse), L = informant (Lærke)

Interview med eleven Lærke I = interviewer (Lasse), L = informant (Lærke) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 I: Hvilke nogle lektioner har I haft i dag? L: Hvilke nogle lektioner vi har haft i dag, vi har haft engelsk og samfundsfag.

Læs mere

Egebækskolen. Den nye folkeskolereform

Egebækskolen. Den nye folkeskolereform Egebækskolen Den nye folkeskolereform 1 Kære Alle I juni 2013 blev der som bekendt indgået aftale om en ny skolereform. Reformen træder i kraft 1. august 2014. Formålet med reformen er blandt andet, at

Læs mere

Forening skræddersyr forløb

Forening skræddersyr forløb Forening skræddersyr forløb En lokal klub laver fleksible tilbud målrettet kommunens skoler. Kommunen giver støtte til undervisning og administration, som klubben finder folk til blandt dens unge medlemmer

Læs mere

Nyt tilbud til unge talenter. Eliteidrætsklasser for 7., 8. og 9. årgang i Aalborg

Nyt tilbud til unge talenter. Eliteidrætsklasser for 7., 8. og 9. årgang i Aalborg Nyt tilbud til unge talenter Eliteidrætsklasser for 7., 8. og 9. årgang i Aalborg 2 Velkommen i eliteidrætsklassen! 13. august 2008 bliver en ganske særlig dag. Denne dag slår Sønderbroskolen i Aalborg

Læs mere

Fra 40 til 11 og nu på vej op igen

Fra 40 til 11 og nu på vej op igen Fra 40 til 11 og nu på vej op igen Badmintonklubben i den lille sjællandske provinsby mistede først ¾-delen af alle sine ungdomsspillere efter den nye folkeskolelov. Men et gennemtænkt koncept præsenteret

Læs mere

ELITEIDRÆT PÅ RØDOVRE GYMNÅSIUM

ELITEIDRÆT PÅ RØDOVRE GYMNÅSIUM ELITEIDRÆT PÅ RØDOVRE GYMNÅSIUM Vi har plads til ba de uddannelse og eliteidræt Velkommen til Eliteidræt på Rødovre Gymnasium Af rektor Peter Ditlev Olsen Målet er en dobbeltkarriere Med Eliteidræt på

Læs mere

LÆR MED FAMILIEN EVALUERING AF ET PROJEKT OM FORÆLDREINVOLVERING I FOLKESKOLEN KORT & KLART

LÆR MED FAMILIEN EVALUERING AF ET PROJEKT OM FORÆLDREINVOLVERING I FOLKESKOLEN KORT & KLART LÆR MED FAMILIEN EVALUERING AF ET PROJEKT OM FORÆLDREINVOLVERING I FOLKESKOLEN KORT & KLART OM LÆR MED FAMILIEN Lær med Familien er en metode, der bygger bro mellem skole og hjem. Den består af en række

Læs mere

Bilag 5 - Transskription af interview med Ella

Bilag 5 - Transskription af interview med Ella Bilag 5 - Transskription af interview med Ella Før interviewet startes, oplyses informanten om følgende: Løs gennemgang af projektets emne. Hvem der får adgang til projektet. Anonymitet. Mulighed for at

Læs mere

Skolereformen på Borup Skole Skoleåret 2014-2015

Skolereformen på Borup Skole Skoleåret 2014-2015 Skolereformen på Borup Skole Skoleåret 2014-2015 Hvem, hvad, hvor og hvordan? Juni 2014 Indledning I dette skrift vil vi forsøge at give et billede af hvordan hverdagen kommer til at se ud på Borup Skole

Læs mere

- FOR DIG, DER VIL DYRKE DIN IDRÆT PÅ HØJT NIVEAU NØRRE FÆLLED SKOLE KØBENHAVNS IDRÆTSSKOLE IDRÆTSLINJEN

- FOR DIG, DER VIL DYRKE DIN IDRÆT PÅ HØJT NIVEAU NØRRE FÆLLED SKOLE KØBENHAVNS IDRÆTSSKOLE IDRÆTSLINJEN - FOR DIG, DER VIL DYRKE DIN IDRÆT PÅ HØJT NIVEAU NØRRE FÆLLED SKOLE KØBENHAVNS IDRÆTSSKOLE IDRÆTSLINJEN IDRÆTSTALENT? VIL DU UDVIKLE DIT IDRÆTSTALENT, MENS DU GÅR I SKOLE? Skal du starte i 7. klasse efter

Læs mere

HHX ELITESPORT HHX - KOMBINER SPORT OG UDDANNELSE FOR DIG, DER DYRKER SPORT PÅ ELITENIVEAU UDDANNELSESPARTNER MED

HHX ELITESPORT HHX - KOMBINER SPORT OG UDDANNELSE FOR DIG, DER DYRKER SPORT PÅ ELITENIVEAU UDDANNELSESPARTNER MED HHX ELITESPORT HHX - KOMBINER SPORT OG UDDANNELSE FOR DIG, DER DYRKER SPORT PÅ ELITENIVEAU UDDANNELSESPARTNER MED KOMBINER SPORT OG UDDANNELSE ELITESPORT PÅ HANDELSGYMNASIET På Handelsgymnasiet Aalborg

Læs mere

Fælles Skoleudvikling. Pædagogisk udviklingsarbejde på Aalborg Kommunes skoler

Fælles Skoleudvikling. Pædagogisk udviklingsarbejde på Aalborg Kommunes skoler Fælles Skoleudvikling Pædagogisk udviklingsarbejde på Aalborg Kommunes skoler Forord Mange spændende udviklingsprojekter er blevet udtænkt, gennemført og om sat i praksis på skolerne, siden Aalborg Kommunale

Læs mere

LØGSTØR SKOLE 2014 Løgstør Skole tilbyder 3 linjer for elever i 7. årgang august 2014 Linjerne fortsætter i 8. og 9. årgang

LØGSTØR SKOLE 2014 Løgstør Skole tilbyder 3 linjer for elever i 7. årgang august 2014 Linjerne fortsætter i 8. og 9. årgang Fremtidens skole LØGSTØR SKOLE 2014 Løgstør Skole tilbyder 3 linjer for elever i 7. årgang august 2014 Linjerne fortsætter i 8. og 9. årgang International Linje Science-/Innovationslinje Sports-/Sundhedslinje

Læs mere

Eleverne kan tage deres egen puls og får forståelse for intensitets-forskellen mellem moderat- og højintensitet.

Eleverne kan tage deres egen puls og får forståelse for intensitets-forskellen mellem moderat- og højintensitet. I introforløbet blev elevernes forståelse af og viden om sundhed sat i spil. Eleverne ved nu, at flere forskellige faktorer spiller ind på deres sundhed, og at de forskellige faktorer hænger sammen jf.

Læs mere

HHX ELITESPORT HHX - KOMBINER SPORT OG UDDANNELSE WWW.HHXAALBORG.DK FOR DIG, DER DYRKER SPORT PÅ ELITENIVEAU

HHX ELITESPORT HHX - KOMBINER SPORT OG UDDANNELSE WWW.HHXAALBORG.DK FOR DIG, DER DYRKER SPORT PÅ ELITENIVEAU HHX ELITESPORT HHX - KOMBINER SPORT OG UDDANNELSE FOR DIG, DER DYRKER SPORT PÅ ELITENIVEAU WWW.HHXAALBORG.DK KOMBINER SPORT OG UDDANNELSE ELITESPORT PÅ HANDELSGYMNASIET På Handelsgymnasiet Aalborg kan

Læs mere

Linjer i 7. 9. klasse - valget er dit.

Linjer i 7. 9. klasse - valget er dit. Naturfagslinj en Linjer i 7. 9. klasse - valget er dit. Naturfag International Sundhed, Natur og Bevægelse Medier og Kommunikation Velkommen til en ny udskoling en ny måde at gå i skole på. I skoleåret

Læs mere

Mellemtrinnet (4.-6. årg.) har fri kl. 14.30 fire dage om ugen og kl. 15 en dag om ugen. Dagen til kl. 15 kan ses på elevernes skema.

Mellemtrinnet (4.-6. årg.) har fri kl. 14.30 fire dage om ugen og kl. 15 en dag om ugen. Dagen til kl. 15 kan ses på elevernes skema. Nyhedsbrev juni 2014 Folkeskolereformen 7 Sct. Jørgens Skole Helligkorsvej 42A 4000 Roskilde Tlf.: 46 31 44 00 E-mail: sctjorgensskole@roskilde.dk www.sctjorgensskole.roskilde.dk 27. juni 2014 Kære forældre

Læs mere

Evaluering af 16B omlægning af understøttende undervisning til tolærertimer

Evaluering af 16B omlægning af understøttende undervisning til tolærertimer Evaluering af 16B omlægning af understøttende undervisning til tolærertimer Vi har omlagt 4 lektioner understøttende undervisning på 7. årgang til to dansktimer, en matematiktime og en tysktime med to

Læs mere

Eliteidrætsklasser på Nymarkskolen et unikt samarbejde mellem idrætstalenter og skole. www.slagelse.dk

Eliteidrætsklasser på Nymarkskolen et unikt samarbejde mellem idrætstalenter og skole. www.slagelse.dk Eliteidrætsklasser på Nymarkskolen et unikt samarbejde mellem idrætstalenter og skole Hvorfor? Den nye skolereform giver mulighed for at tilgodese talentudviklingen inden for idræt ved at skabe rum til

Læs mere

HVAD ER SELV? Til forældre

HVAD ER SELV? Til forældre HVAD ER SELV Til forældre Indhold Indledning 3 Indledning 4 SELV 6 SELV-brikkerne 8 Gensidige forventninger 10 Motivation og dynamisk tankesæt 13 Sådan arbejder I med SELV derhjemme På Lille Næstved Skole

Læs mere

Gentofte Skole elevers alsidige udvikling

Gentofte Skole elevers alsidige udvikling Et udviklingsprojekt på Gentofte Skole ser på, hvordan man på forskellige måder kan fremme elevers alsidige udvikling, blandt andet gennem styrkelse af elevers samarbejde i projektarbejde og gennem undervisning,

Læs mere

Raketten - indskoling på Vestre Skole

Raketten - indskoling på Vestre Skole Børne- og Undervisningsudvalget 2012-13 BUU Alm.del Bilag 210 Offentligt Sådan hjælper du dit barn på vej I faget matematik Hjælp barnet til at blive opmærksom på alle de tal, der er omkring det i hverdagen

Læs mere

10. klasse på Giersings Realskole

10. klasse på Giersings Realskole 10. klasse på Giersings Realskole Et skoleår i 10. klasse på Giersings Realskole er en god idé, hvis du har brug for... at tænke dig om at blive mere moden og selvstændig en faglig ballast, så du kan komme

Læs mere

Fredagsbrev 16. december 2011 (www.fritime.dk)

Fredagsbrev 16. december 2011 (www.fritime.dk) Fredagsbrev 16. december 2011 (www.fritime.dk) Kære alle Benyt lige juleferien til at checke for lus (også i overbygningen), de hygger sig åbenbart i en kold tid. Se endvidere tilbuddet om musikundervisning

Læs mere

SKUD udviklingsprojekt 2007-2008 Elevmedbestemmelse i Idræt

SKUD udviklingsprojekt 2007-2008 Elevmedbestemmelse i Idræt SKUD udviklingsprojekt 2007-2008 Elevmedbestemmelse i Idræt Oplæg og modeller til afprøvning i Idrætsundervisningen Pia Paustian Udviklingskonsulent, SKUD Adjunktvikar, CVU Sønderjylland Er det elevmedbestemmelse,

Læs mere

TÅRNBORG SKOLENYT. Skolelederen Kære alle. 4. februar 2015

TÅRNBORG SKOLENYT. Skolelederen Kære alle. 4. februar 2015 4. februar 2015 Skolelederen Skolelederen Kære alle. I december skrev jeg, at sneen nok ville komme mellem jul og nytår, og der kom faktisk et lille drys de fleste steder, men nu er det for alvor blevet

Læs mere

Introduktionsmøde Bankagerskolen

Introduktionsmøde Bankagerskolen Introduktionsmøde 26.11.18 Bankagerskolen Mødets indhold Beskrivelse af skolen Overgangen fra børnehave til skole Indskrivningen Hvordan kan forældrene støtte barnet i overgangen? Mulighed for rundvisning

Læs mere

e n a d December 2014

e n a d December 2014 Spor tsl ig gr un e l s e n n a d d du December 2014 1 Idræt, fag og trivsel på højt plan Nu kan nuværende og kommende folkeskoleelever i IkastBrande Kommune vælge mere aktivitet og idræt i skolen. Ikast

Læs mere

FOLKESKOLEREFORMEN VELKOMMEN TIL INFORMATIONAFTEN TIRSDAG DEN 3. JUNI 2014.

FOLKESKOLEREFORMEN VELKOMMEN TIL INFORMATIONAFTEN TIRSDAG DEN 3. JUNI 2014. FOLKESKOLEREFORMEN VELKOMMEN TIL INFORMATIONAFTEN TIRSDAG DEN 3. JUNI 2014. 1 Disse slides blev brugt til orienteringsmødet om skolereformen på Løsning skole den 3.6.2014. Disse slides kan nok ikke stå

Læs mere

Hvorfor lærer eleverne meget på Parkskolen?

Hvorfor lærer eleverne meget på Parkskolen? Parkskolen, 4. kvartal 2017 Udsagn fra eleverne, opsamlet af elevrådet Hvorfor lærer eleverne meget på Parkskolen? 5. klassetrin Eleverne er flittige. Lærerne er gode. Vi har "De gyldne 8" at forholde

Læs mere

BADMINTON & KARATE FÆLLESSKAB SEJRE FAGLIGHED UDVIKLING VI UDVIKLER SÆRLIG TRÆNING TIL FORSKELLIGE NIVEAUER

BADMINTON & KARATE FÆLLESSKAB SEJRE FAGLIGHED UDVIKLING VI UDVIKLER SÆRLIG TRÆNING TIL FORSKELLIGE NIVEAUER AMBITIØS IDRÆT PÅ SOLRØD GYMNASIUM BADMINTON & KARATE FÆLLESSKAB SEJRE FAGLIGHED UDVIKLING VI UDVIKLER SÆRLIG TRÆNING TIL FORSKELLIGE NIVEAUER SKAB TID TIL BÅDE ELITEIDRÆT OG GYMNASIE TO I ÈN Konceptet

Læs mere

2016/ For dig, der vil dyrke din idræt på højt niveau

2016/ For dig, der vil dyrke din idræt på højt niveau 2016/ 2017 For dig, der vil dyrke din idræt på højt niveau Velkommen på Idrætslinjen Sidste skoleår oprettede Skovvangskolen en idrætslinje. Der blev taget godt imod det nye tiltag, og der er i skrivende

Læs mere

Team Danmark på Øregård. Eliteidræt, faglighed og fællesskab

Team Danmark på Øregård. Eliteidræt, faglighed og fællesskab Team Danmark på Øregård Eliteidræt, faglighed og fællesskab 2 Eliteidræt, faglighed og fællesskab Siden skoleåret 2016/2017 har Øregård Gymnasium været Team Danmark Uddannelsespartner. Det er vi stolte

Læs mere

ALLE BØRN HAR RETTIGHEDER UNGES FRITIDSLIV BØRNERÅDETS BØRNE- OG UNGEPANEL

ALLE BØRN HAR RETTIGHEDER UNGES FRITIDSLIV BØRNERÅDETS BØRNE- OG UNGEPANEL ALLE BØRN HAR RETTIGHEDER UNGES FRITIDSLIV BØRNERÅDETS BØRNE- OG UNGEPANEL UNGES FRITIDSLIV En undersøgelse i Børnerådets Børne- og Ungepanel Udgivet af Børnerådet april 2019 Grafisk design: Peter Waldorph

Læs mere

TALENTKLASSER. for idrætstalentet der vil mere klasse

TALENTKLASSER. for idrætstalentet der vil mere klasse TALENTKLASSER for idrætstalentet der vil mere 7.-9. klasse TALENTKLASSER Herning Elite Talentklasser Herning Kommune har siden 2007 været Team Danmark Elitekommune og har derfor en samarbejdsaftale med

Læs mere

Balance mellem skole og eliteidræt - et dialogredskab. Highfive!

Balance mellem skole og eliteidræt - et dialogredskab. Highfive! Balance mellem skole og eliteidræt - et dialogredskab Highfive! Et dialogredskab Highfive -folderen er et dialogredskab, som viser, hvordan man kan skabe et godt børneliv for elever, der dyrker eliteidræt.

Læs mere

VADGÅRD SKOLE BLÆSER IGENNEM

VADGÅRD SKOLE BLÆSER IGENNEM VADGÅRD SKOLE BLÆSER IGENNEM På Vadgård Skole bliver der truttet, trompetteret og taget godt imod skolens nye tilbud om at give elever gratis undervisning i messinginstrumenter i samarbejde med Gladsaxe

Læs mere

Evaluering af For Fuld Musik Samarbejdsprojekter mellem musikskolen og folkeskolerne Efterår 2014

Evaluering af For Fuld Musik Samarbejdsprojekter mellem musikskolen og folkeskolerne Efterår 2014 Evaluering af For Fuld Musik Samarbejdsprojekter mellem musikskolen og folkeskolerne Efterår 2014 Resumé: Musikskolen har gennemført syv projekter i samarbejde med syv forskellige folkeskoler i Lyngby-

Læs mere

Information omkring næste skoleår

Information omkring næste skoleår Information omkring næste skoleår Kære forældre til elever på Skolecenter Jetsmark Sommerferien nærmer sig og vi skal sige farvel til en velkendt skoledag og goddag til en ny og anderledes skoledag. Ikke

Læs mere

Idrætsklasser i Aalborg. Et særligt tilbud til unge talenter på 7.-9. årgang

Idrætsklasser i Aalborg. Et særligt tilbud til unge talenter på 7.-9. årgang Idrætsklasser i Aalborg Et særligt tilbud til unge talenter på 7.-9. årgang Skoleåret 2015-2016 Idrætsklasserne udvikler talenterne Folkeskolernes idrætsklasser har succes med at kombinere talentudvikling

Læs mere

Plan over tilsyn skoleåret 2013/14 Den Alternative Skole

Plan over tilsyn skoleåret 2013/14 Den Alternative Skole Plan over tilsyn skoleåret 2013/14 Den Alternative Skole Dato Tid Indhold Onsdag d. 20.-11 9.00 14.00 Deltage i undervisningen: Fremlæggelse på afgangsholdet om deres studietur til Montenegro og besøg

Læs mere

Ny Folkeskolereform Bogense Skole. Glæde, ordentlighed, mod, anerkendelse.

Ny Folkeskolereform Bogense Skole. Glæde, ordentlighed, mod, anerkendelse. Ny Folkeskolereform Bogense Skole Glæde, ordentlighed, mod, anerkendelse. Program 16. juni 2014. Velkomst. Bogense skoles visioner, mål og pejlemærker Skolereformen 2014. formål og indhold. Skolereformen

Læs mere

FAVRSKOV MUSIKSKOLE. Det spirer frem alle vegne, nu hvor sommeren er på vej. Det betyder, at musikskolens sæson nærmer sig sin afslutning.

FAVRSKOV MUSIKSKOLE. Det spirer frem alle vegne, nu hvor sommeren er på vej. Det betyder, at musikskolens sæson nærmer sig sin afslutning. Sæson 2014/15 Volume 4 Nyhedsbrev FAVRSKOV MUSIKSKOLE Indhold Sommerhilsen...1 Kommende arrangementer...2 Tak til tournéholdet... 2 Ny sæson 2015/16...2 Om Bazartilbud...3 Musikskolen og Folkeskolereform.3

Læs mere

Medbring bilag 1: Er du enig eller uenig // på en skala fra 1-10?. Læs øvelsen og bilag 1 igennem og overvej, om der skal stilles andre spørgsmål.

Medbring bilag 1: Er du enig eller uenig // på en skala fra 1-10?. Læs øvelsen og bilag 1 igennem og overvej, om der skal stilles andre spørgsmål. I introforløbet blev elevernes forståelse af og viden om sundhed sat i spil. Eleverne ved nu, at flere forskellige faktorer spiller ind på deres sundhed, og at de forskellige faktorer hænger sammen, jf.

Læs mere

Fodboldklassen Muldbjergskolen klasse

Fodboldklassen Muldbjergskolen klasse Fodboldklassen Muldbjergskolen 7.-8.-9. klasse Fodboldklassen - Muldbjerg Formålet med at etablere en FODBOLDKLASSE på Muldbjergskolen er: At skabe større sammenhæng mellem skole og fodbold, således at

Læs mere

Usserød Skoles værdiregelsæt

Usserød Skoles værdiregelsæt Usserød Skoles værdiregelsæt Skolens overordnede motto er Her har vi lyst til at lære og dette værdiregelsæt støtter op om dette ved at definere fem værdier samt uddybe hvad disse betyder i hverdagen.

Læs mere

- FOR DIG, DER VIL DYRKE DIN IDRÆT PÅ HØJT NIVEAU NØRRE FÆLLED SKOLE KØBENHAVNS IDRÆTSSKOLE IDRÆTSLINJEN

- FOR DIG, DER VIL DYRKE DIN IDRÆT PÅ HØJT NIVEAU NØRRE FÆLLED SKOLE KØBENHAVNS IDRÆTSSKOLE IDRÆTSLINJEN - FOR DIG, DER VIL DYRKE DIN IDRÆT PÅ HØJT NIVEAU NØRRE FÆLLED SKOLE KØBENHAVNS IDRÆTSSKOLE IDRÆTSLINJEN IDRÆTSTALENT? VIL DU UDVIKLE DIT IDRÆTSTALENT, MENS DU GÅR I SKOLE? Skal du starte i 7. klasse efter

Læs mere

Spørgsmål & Svar om den nye skoledag på Hareskov Skole

Spørgsmål & Svar om den nye skoledag på Hareskov Skole Spørgsmål & Svar om den nye skoledag på Hareskov Skole >Hvornår træder reformen og den nye skole i kraft? Reformen træder i kraft 1. august 2014. >Hvor mange timer skal mit barn gå i skole? Alle elever

Læs mere

4 år på Marselisborg. Marselisborg Gymnasiums 4-årige Team Danmark ordning

4 år på Marselisborg. Marselisborg Gymnasiums 4-årige Team Danmark ordning 4 år på Marselisborg Marselisborg Gymnasiums 4-årige Team Danmark ordning «Team Danmark ordningen giver mig mulighed for både at overskue min træning og skolearbejdet det er rart ikke at skulle gå på kompromis

Læs mere

10.klassecenter. Mariagerfjord NYHED. Fodboldklasse. Afklaring på ungdomsuddannelse. Stort fagligt fokus. Fællesskab Oplevelser Personlig udvikling

10.klassecenter. Mariagerfjord NYHED. Fodboldklasse. Afklaring på ungdomsuddannelse. Stort fagligt fokus. Fællesskab Oplevelser Personlig udvikling Mariagerfjord 10.klassecenter Stort fagligt fokus Afklaring på ungdomsuddannelse Fællesskab Oplevelser Personlig udvikling Gymnasie forberedende klasse klasse Erhvervsuddannelsesrettet klasse NYHED I samarbejde

Læs mere

HF i Aars. ... på den almindelige måde. eller med sport og film. ... mange års erfaring gør en forskel!

HF i Aars. ... på den almindelige måde. eller med sport og film. ... mange års erfaring gør en forskel! HF i Aars... på den almindelige måde eller med sport og film... mange års erfaring gør en forskel! 1 Hvad kan en HF-eksamen bruges til? En HF-eksamen kan bruges til alle videregående uddannelser, såfremt

Læs mere

For at fastholde fokus på visionen, har alle kulturforløb tre gennemgående læringsmål, som alle kulturforløb skal opfylde.

For at fastholde fokus på visionen, har alle kulturforløb tre gennemgående læringsmål, som alle kulturforløb skal opfylde. Kreativitet Dette materiale introducerer til musikforløbet Musik i fællesskab, som er et af de kunst- og kulturforløb, der gennemføres i Lejre Kommunes børnekulturelle indsats- Dronten. Den bagvedliggende

Læs mere

Personale nyt: Kirsten starter i jobtræning i klubben og skal være hos os i 9 uger med evt. forlængelse.

Personale nyt: Kirsten starter i jobtræning i klubben og skal være hos os i 9 uger med evt. forlængelse. Billede på forsiden: Rekordforsøg 30 piger på samme toilet i pige ugen. Personale nyt: Kirsten starter i jobtræning i klubben og skal være hos os i 9 uger med evt. forlængelse. Foredrag: Torsdag d. 17.

Læs mere

Forslag til konkrete partnerskaber mellem grundskole og musikskole januar 2014

Forslag til konkrete partnerskaber mellem grundskole og musikskole januar 2014 Den åbne skole Forslag til konkrete partnerskaber mellem grundskole og musikskole januar 2014 1. Music Mind Games i 0. klasse 2. Stryg, strenge og Blæs i 2. klasse 3. Kor- og sangskole i 3. klasse 4. Blæserklasse

Læs mere

FREMTIDENS SKOLE. linjer i 7. - 9. klasse

FREMTIDENS SKOLE. linjer i 7. - 9. klasse FREMTIDENS SKOLE linjer i 7. - 9. klasse»eggeslevmagle Skole tilbyder tre linjer for elever i 7. klasse. Linjerne fortsætter i 8. og 9. klasse. Du skal vælge mellem Sportslinjen, Science-/IT-linjen og

Læs mere

Folkeskolereform 2014 Fynslundskolen

Folkeskolereform 2014 Fynslundskolen Folkeskolereform 2014 Fynslundskolen 1 Tre overordnede nationale mål! Folkeskolen skal udfordre alle elever, så de bliver så dygtige, de kan. Folkeskolen skal mindske betydningen af social baggrund i forhold

Læs mere

START DAGEN MED INTENS MORGEN TRÆNING AMBITIONER BADMINTON UDDANNELSE MEDLEM AF ELITEIDRÆTSGYMNASIER.DK HØR MERE PÅ TLF

START DAGEN MED INTENS MORGEN TRÆNING AMBITIONER BADMINTON UDDANNELSE MEDLEM AF ELITEIDRÆTSGYMNASIER.DK HØR MERE PÅ TLF ELITEIDRÆT PÅ SOLRØD GYMNASIUM START DAGEN MED INTENS MORGEN TRÆNING MEDLEM AF ELITEIDRÆTSGYMNASIER.DK AMBITIONER BADMINTON UDDANNELSE HØR MERE PÅ TLF. 56184000 SKAB TID TIL BÅDE ELITEIDRÆT OG GYMNASIUM

Læs mere

Vurdering af SommerUndervisning - I hvor høj grad har dit barns udbytte af SommerUndervisning levet op til dine forventninger?

Vurdering af SommerUndervisning - I hvor høj grad har dit barns udbytte af SommerUndervisning levet op til dine forventninger? Evaluering, forældre Hvilket hold har dit barn deltaget på? Vurdering af SommerUndervisning - I hvor høj grad har dit barns udbytte af SommerUndervisning levet op til dine forventninger? Har dit barn deltaget

Læs mere

BANDHOLM BØRNEHUS 2011

BANDHOLM BØRNEHUS 2011 PÆDAGOGISKE LÆREPLANER 3. TEMA: Sproglige kompetencer. BANDHOLM BØRNEHUS 2011 Der er mange sprog som eksempelvis nonverbalt sprog, talesprog, skriftsprog, tegnsprog, kropssprog og billedsprog. Igennem

Læs mere

FOLKESKOLEREFORM. Orienteringsaften 9. april 2014

FOLKESKOLEREFORM. Orienteringsaften 9. april 2014 FOLKESKOLEREFORM Orienteringsaften 9. april 2014 3 overordnede mål 1. Udfordre alle elever, så de bliver så dygtige, de kan. 2. Mindske betydningen af social baggrund. 3. Tillid og trivsel skal styrkes

Læs mere