Denmark. Frilæsning åbner døre. Teaching English. Engelsk fagudvalg. Landskursus Ideer til at planlægge/afholde læsekurser i engelsk.

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Denmark. Frilæsning åbner døre. Teaching English. Engelsk fagudvalg. Landskursus 2010. Ideer til at planlægge/afholde læsekurser i engelsk."

Transkript

1 Denmark Teaching English Frilæsning åbner døre. Ideer til at planlægge/afholde læsekurser i engelsk. Disse tanker er skrevet ud fra erfaringer med læsekurser i engelsk i klasse. I flere år havde vi på min skole nogle timer, vi kaldte konsulenttimer. Det var ikke mange, for alle fag skulle selvfølgelig tilgodeses. En del fag faldt hurtigt fra, så snart var kun billedkunst, edb, dansk, matematik, tysk og engelsk med i ordningen. Én eller to lærer(e) pr. fag delte timerne, hvor der var mulighed for i samarbejde med faglærerne og klasserne at lave noget ud over det sædvanlige. Vi drøftede i vort interne engelske fagudvalg, hvordan de tildelte timer bedst kunne udnyttes, og hurtigt blev vi enige om, at jeg, som fik tildelt timerne til engelsk, skulle hjælpe kolleger med bl.a. læsekurser. Tidligere havde jeg lavet læsekursus i egne klasser, men nu skulle det sættes i system til brug for andre. Der var ikke tale om mange timer, da så mange klasser som muligt skulle kunne deltage, men det var ca. 12 timer pr. hold, hvilket kunne være én klasse eller hele årgangen. Tidsforløbet: ca. 3 uger altså ca. 9 lektioner. Engelsk fagudvalg Landskursus 2010 Optakten: Eleverne skulle arbejde 2 eller 3 sammen. De valgte selv samarbejdspartnere, for at bevare lysten og be stemt og så trygheden og hyggen ved at være sammen med den/ de gode kammerat/er. Eleverne fortalte mig, hvilket emne de gerne ville læse om. Dette skete helst et par måneder, før kurset skulle køre, så der var tid til at indsamle bøgerne. Eleverne blev bedt om at skrive e.g. dyr, ikke skildpadder eller mus, sport, ikke fodbold eller bordtennis, det ellers kunne blive ret umuligt at opfylde ønskerne. Faglæreren gav mig en idé om, hvilket niveau de enkelte var på. Bøger til de enkelte emner blev fundet hovedsagelig fra egen store samling, - læs derom under ideer til frilæsning

2 - men også suppleret fra eksterne samlinger. Der var to helst tre eksemplarer af hver bog i kassen. Disse bøger var af forskellig sværhedsgrad, så for skelligt niveau kunne til godeses. Bøgerne blev sat i kasser med emnet skrevet på kassen, så det var lige til at gå til. Forløbet: Eleverne valgte en titel fra kassen, satte sig i egen gruppe og læste bogen højt for hinanden. Ved timens slut ning aftaltes, hvor meget der hjemme skulle læses til næste gang. Eleverne skulle af og til stoppe op i arbejdet og nedskrive nogle stikord ang. indhold til senere brug. Afleveringen: Nogle kolleger ønskede, at eleverne skulle skrive et kort referat og en bedømmelse af bogen. Dette blev især valgt, hvis kollegaen var alenelærer i alle lektionerne. De fleste valgte, at der blev øvet i gruppen på at aflevere et mundtligt referat og bedømmelse af bogen. Alle skulle selvfølgelig give et bidrag, men ikke nødvendigvis lige meget. Dette skulle afleveres til læreren, men her kunne der let blive kø, så det var en stor fordel, hvis konsulenten kunne deltage i nogle timer. Af og til blev det også klaret, hvis der var praktikanter i den periode. I nogle tilfælde kunne en kollega fra støttecentret være med, da vi havde bedt alle elever med behov for støtte fri i den periode. Nogle kolleger valgte at lave en kombination mellem skriftlig og mundtlig aflevering. Evalueringerne fra eleverne var næsten udelukkende positive, for: de havde helt klart haft en rar tid, og de kunne virkelig mærke det flyttede noget. deres idé om egen formåen havde fået et løft. Dog var der også elever, der syntes, at tre uger med at lave det samme bare var så ufatteligt kedeligt. Dette kunne ikke overraske og heller ikke ødelægge glæden over meldingerne fra de allerfleste. Evalueringerne fra kollegerne var positive, for: de havde set stor iver, engagement, lyst og glæde hos de fleste elever. Evalueringen fra undertegnede kunne kun være positive, for: jeg følte, de fleste elever inspirerede hinanden til at få læst meget, så der blev læst og læst i den periode. Heldigvis fortsatte de allerfleste med at læse på egen hånd, men herom kan der læses under ideer til frilæsning. Selvfølgelig blev evalueringerne fra alle parter sendt til forældrene og ledelsen. På de fleste skoler er hverdagen i dag organiseret sådan, at der er så få lærere som muligt til at klare undervisningen på en årgang eller et team. Dette har absolut sine fordele, men ulemperne er, at vi ofte mangler en sparringspartner ang. eget fag. Det at kunne lave undervisningsforløb sammen, planlægge året, hjælpe hinanden i hverdagen, lave holddeling hvis lektionerne eller nogle af dem er lagt på samme tid for en årgang - på tværs af klasser m.m. er gjort vanskeligere. Dog kunne du måske starte med: at lave det sammen med en kollega på et trin over eller under din klasse, for niveauet i en klasse spænder normalt over flere klasser. at lade eleverne vælge mellem kun 2-4 emner, som du ved, du kan finde materialer til. Held og lykke med arbejdet. Hanne Feld Ps. Hvis noget er uklart, eller du ønsker flere oplysninger, er du meget velkommen til at kontakte mig på:

3 Frilæsing the gate to vocabulary, grammar, culture, and fun. That s the way that I present frilæsning in my classes. When you get kids to read you open a universe of learning to them. AND as one of my favourite motivation researchers (Emma Ushioda) says motivation is socially transmitted. So the trick is to get your kids to talk about their frilæsning. Because then the other kids will think, oops if he is reading and says that it is fun, and that he is learning, then I want to too. Point out too that it is really cool if a kid can read a book in a foreign language, because it is fantastic! It is a little miracle. So get your kids to talk about their reading, then you are going places and your kids will have seriously started to take responsibility for their learning. And that is what it is all about! Get your kids reading and they will start learning. Give them the freedom to choose and then you will set free their intrinsic motivation and let s face it, we all know that everything that we really have learnt, we have learnt because we ourselves chose to learn it. Thus frilæsning gives each child the opportunity: And Amazon.co.uk has thousands of books for about 40 kr. each or even less and if you order several books together then you save on post and packaging Suddenly kids realise that they are being taken seriously and in my experience they then behave seriously. My kids write logbooks and they have to write about their frilæsning thus they read and then they communicate about their reading by writing to me and their classmates about it. Kids who read learn: Vocabulary. Their grammar improves because they get used to e.g. the different word order we have in English. They learn about culture... especially if what they read is authentic (written by English speakers for English speakers). And most importantly they learn that they can take responsibility for their learning. Frank Lacey to choose. to take responsibility for his/her learning. to evaluate his/her learning. to learn at his/her own pace. And if the kids even get to choose which books you should buy, then they are really encouraged to take responsibility! In my school we have a fagbudget of over kr and I can usually get kr. of that, which I then allow the kids to spend if a child says that she liked a book, I ask should we buy another written by the same author.

4 Ideer til at få gang i engelsk frilæsning. Ret snart efter at vi på min skole startede vort eget engelske fagudvalg i 1968, begyndte vi at opbygge en samling af frilæsningsbøger til engelskundervisningen. I de første mange år indkøbte vi årligt 2 ex af 100 titler. For at hjælpe skolebiblioteket fandt fagudvalget titler, forlag m.m. Alle indkøb var fra engelske forlag, da prisen var meget lavere end fra danske. Så snart bøgerne kom hjem, blev der sat tape af forskellig farve på bøgerne. Vi valgte 5 forskellige farver, og selvom flere klasser har fået engelskundervisning siden da, er dette blevet bibeholdt. De forskellige tapefarver viser sværhedsgrad ikke klasse. I starten noterede eleverne selv, hvilken bog de havde læst. Hver elev havde en side i et hefte i katederskuffen. Kravet var, at de altid skulle notere farven på den tape, der var på bogen. Heftet blev flittigt brugt topscoreren var 25 for ét års læsning også til at finde ideer til næste bog. Ofte kiggede de i heftet og forhørte sig hos klassekammeraten om indhold m.m., når de skulle vælge en ny. Der var intet andet kontrol fra min side, men det var tydeligt, at det ikke var rart at blive spurgt om en bog, hvis man ikke havde læst den. Nogle snød sikkert, men udbyttet hos læserne opvejede alt. Antallet af læste bøger blev hen ad vejen sat til mindst 8 pr. år. Det svarer til 4 i efteråret og 4 i foråret. Der er altid nogle engelsktimer, hvortil der er ingen eller kun få lektier, så det kan klares der. Dette blev elever og forældre orienteret om fra årets start. Med årene blev afleveringsdelen sat mere i system. Derfor blev det i de seneste år, hvor jeg udelukkende havde elever fra klasse, ændret til, at eleverne fra årets start fik deres eget bånd, hvorpå de siddende i grupper på en minirecorder indtalte referatet og nu også gerne kommentarer ang. deres bog. Derved fik alle læst og talt om egen bog samt lyttet til andres bøger, og jeg kunne tage båndene hjem og lytte til deres afleveringer. Hvis en elev var syg eller ikke havde læst, hvilket selvfølgelig også skete, kunne de få båndet med hjem og indtale det derhjemme. Efter aftale i teamet skulle jeg tage mig at bl.a. notatteknik, hvorfor der til afleveringerne skulle følge den liste over stikord, som blev brugt ved indtalingen. Selvfølgelig stod der også mere end stikord på nogles papirer, men det klaredes individuelt. Bøgernes sværhedsgrad og længden af det indtalte aftaltes også individuelt. Et par gange om året fik de eget bånd med hjem, sådan at forældrene kunne høre det, men også så de selv kunne lytte flere indslag igennem evt. sammen med en kammerat og vælge til logbogen. En absolut sidegevinst var, at der altid var dokumentation for elevernes fremgang, hvilket har været et godt debatgrundlag ved elev-forældre-lærersamtalerne. De sidste par år gav det problemer, da kassettebåndoptageren ikke længere findes i ret mange hjem, men så kan optagelserne klares på anden måde. Herunder i punktform nogle råd, som måske kan være til hjælp. Sørg for at samlingen af frilæsningsbøger er stor og varieret altså både skøn og faglitteratur I nogle år, sad de én gang om måneden i en lille kreds og fortalte bøgerne for hinanden, så både tale- og lyttedelen kom med. I denne tid futtede jeg fra gruppe til gruppe, men altid manglede jeg at høre nogle, så jeg kunne følge alles sproglige udvikling. Lav en tydelig markering på bøgerne, evt. ved hjælp af tape i flere farver alt efter hvor mange trin, bøgerne ønskes inddelt i. Det er yderst væsentligt, at eleverne får bøger af den rette sværhedsgrad. For lette bøger sløver og giver intet udbytte og for vanskelige bøger hæmmer læselysten.

5 Lav en plan fra årets start over, hvornår der skal være læst en bog. Min erfaring siger, at 8 bøger pr år er ok Find en fornuftig måde at aflevere det læste på. Bånd optager er ikke optimalt mere, men så kan der op tages på andre måder. De senere år er der altid indkøbt 3 eks. af hver bog, hvorved det er lettere at sammensætte bøger i diverse emner til læsekurser, men det er en helt anden sag. At læse bøger på engelsk kan blive en slags kultur, og bøgerne blev udlånt på lige fod med bøger på dansk. I min tid som skolebibliotekar på skolen, 93-08, kunne jeg glæde mig over, at der dagligt sjældent var under 50 afleverede engelske bøger, der skulle sættes tilbage på hylderne. Det er efterhånden blevet normalt at låne en bog på engelsk. Hanne Feld engelsklærer i årene Læsebånd,- faglig læsning. En god start For at understøtte læseprocessen læses der fagligt hver dag. Læsebåndene kan bruges på alle klassetrin. Hver elev sidder med sin bog og læser stillelæsning. Der gennemgås ikke noget fælles på klassen om det læste, det er individuelt. Der veksles mellem de forskellige fag I engelsk kan der læses alt fra skønlitteratur og til faglitteratur fra engelsktalende lande. Engelsklærerne finder egnet litteratur sammen med kolleger fra pædagogisk servicecenter. Læsebånd Læsebånd tænkes gennemført i 20 minutters moduler fordelt over ugens 5 dage. Læsebåndet kan placeres først og sidst i 1. og 2. modul, således at ikke samme fag lægger tid til læsningen Læsebåndet gennemføres afdelingsvis der sker koordination mellem de 3 afdelinger.

6 Eksempel: Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Reading strategies Learn to read by reading 1 LÆSNING LØB/ SANG LÆSNING LØB/ SANG LÆSNING Reading is the only way you can become a good reader. It makes sense, doesn't it? But reading also helps you develop: 2 3 a good writing style a large and precise vocabulary advanced grammar skills accurate spelling So there are lots of good reasons for reading and there's a lot to be gained from reading - not to mention the enjoyment of reading something interesting or informative! But texts can be read in many ways. 7 It depends on why you are reading a given text and on what you are going to use that text for. Mulig placering af læsebånd Båndet afvikles forskudt i de 3 afdelinger Der kan differentieres mht. om båndet gennemføres hele eller dele af skoleåret f.eks. i begrænsede perioder i afgangsklasserne. Der kan laves skift mellem læsning f.eks. man/ons/fre og løb/sang tir/tor Inge Laursen Before reading - get oriented! Before getting started on a text, there are several things which can make your work a lot more effective. Get oriented by asking yourself questions like these: What kind of text is it? Who wrote it? Who was it originally written for? Why was it written? Where can I find this kind of text? The answers to these questions will be useful clues as to how to read the text.

7 Reading strategies When you have decided WHY you are reading something, it's a lot easier to decide on the best reading strategy, HOW you are going to read that text. It is important to choose the right reading strategy before you start. If you don't, you may waste a lot of valuable time! You might not even get what you need from the text you are reading. "That's why you should first ask yourself these 3 questions: Why am I going to read this text? What am I going to use it for? Which reading strategy (skimming, scanning, and studying) is the best match for the answers to questions 1 and 2? Kilde: Tool box Alinea. Charlotte Skov Urup

Financial Literacy among 5-7 years old children

Financial Literacy among 5-7 years old children Financial Literacy among 5-7 years old children -based on a market research survey among the parents in Denmark, Sweden, Norway, Finland, Northern Ireland and Republic of Ireland Page 1 Purpose of the

Læs mere

www.cfufilmogtv.dk Tema: Pets Fag: Engelsk Målgruppe: 4. klasse Titel: Me and my pet Vejledning Lærer

www.cfufilmogtv.dk Tema: Pets Fag: Engelsk Målgruppe: 4. klasse Titel: Me and my pet Vejledning Lærer Me and my pet My dogs SVTV2, 2011, 5 min. Tekstet på engelsk Me and my pet er en svenskproduceret undervisningsserie til engelsk for børn i 4. klasse, som foregår på engelsk, i engelsktalende lande og

Læs mere

GUIDE TIL BREVSKRIVNING

GUIDE TIL BREVSKRIVNING GUIDE TIL BREVSKRIVNING APPELBREVE Formålet med at skrive et appelbrev er at få modtageren til at overholde menneskerettighederne. Det er en god idé at lægge vægt på modtagerens forpligtelser over for

Læs mere

Engelsk. Niveau C. De Merkantile Erhvervsuddannelser September 2005. Casebaseret eksamen. www.jysk.dk og www.jysk.com.

Engelsk. Niveau C. De Merkantile Erhvervsuddannelser September 2005. Casebaseret eksamen. www.jysk.dk og www.jysk.com. 052430_EngelskC 08/09/05 13:29 Side 1 De Merkantile Erhvervsuddannelser September 2005 Side 1 af 4 sider Casebaseret eksamen Engelsk Niveau C www.jysk.dk og www.jysk.com Indhold: Opgave 1 Presentation

Læs mere

Vi begynder på et helt nyt engelsksystem, som hedder A Piece of Cake. Af praktiske grunde arbejder begge klasser ud fra samme bog.

Vi begynder på et helt nyt engelsksystem, som hedder A Piece of Cake. Af praktiske grunde arbejder begge klasser ud fra samme bog. Vi begynder på et helt nyt engelsksystem, som hedder A Piece of Cake. Af praktiske grunde arbejder begge klasser ud fra samme bog. A Piece of Cake 1 til 7. klasse: Starting Over: about British and American

Læs mere

Blomsten er rød (af Harry Chapin, oversat af Niels Hausgaard)

Blomsten er rød (af Harry Chapin, oversat af Niels Hausgaard) Blomsten er rød (af Harry Chapin, oversat af Niels Hausgaard) På den allerførste skoledag fik de farver og papir. Den lille dreng farved arket fuldt. Han ku bare ik la vær. Og lærerinden sagde: Hvad er

Læs mere

DK - Quick Text Translation. HEYYER Net Promoter System Magento extension

DK - Quick Text Translation. HEYYER Net Promoter System Magento extension DK - Quick Text Translation HEYYER Net Promoter System Magento extension Version 1.0 15-11-2013 HEYYER / Email Templates Invitation Email Template Invitation Email English Dansk Title Invitation Email

Læs mere

Vores mange brugere på musskema.dk er rigtig gode til at komme med kvalificerede ønsker og behov.

Vores mange brugere på musskema.dk er rigtig gode til at komme med kvalificerede ønsker og behov. På dansk/in Danish: Aarhus d. 10. januar 2013/ the 10 th of January 2013 Kære alle Chefer i MUS-regi! Vores mange brugere på musskema.dk er rigtig gode til at komme med kvalificerede ønsker og behov. Og

Læs mere

Brug af logbog i undervisning. Karen Lauterbach Center for Afrikastudier Adjunktpædagogikum 19. Juni 2013

Brug af logbog i undervisning. Karen Lauterbach Center for Afrikastudier Adjunktpædagogikum 19. Juni 2013 Brug af logbog i undervisning Karen Lauterbach Center for Afrikastudier Adjunktpædagogikum 19. Juni 2013 Motivation og projektidé Modsætning mellem undervisningsideal (deltagende og reflekterende studerende

Læs mere

Trolling Master Bornholm 2015

Trolling Master Bornholm 2015 Trolling Master Bornholm 2015 (English version further down) Panorama billede fra starten den første dag i 2014 Michael Koldtoft fra Trolling Centrum har brugt lidt tid på at arbejde med billederne fra

Læs mere

GIVE IT. SOME ENGlISH1. Hedwig

GIVE IT. SOME ENGlISH1. Hedwig Doth Ernst Jacobsen og Henriette BETH Brigham GIVE IT SOME ENGlISH1 Hedwig Give It Some English I 2014 Doth Ernst Jacobsen og Henriette Beth Brigham og Forlaget Hedwig Sat med Calibri og Futura Grafisk

Læs mere

The River Underground, Additional Work

The River Underground, Additional Work 39 (104) The River Underground, Additional Work The River Underground Crosswords Across 1 Another word for "hard to cope with", "unendurable", "insufferable" (10) 5 Another word for "think", "believe",

Læs mere

Den sidste dag i globaliseringsugen, evaluering.

Den sidste dag i globaliseringsugen, evaluering. Den sidste dag i globaliseringsugen, evaluering. ida, katrine og mia. Kommunikation/IT-opgave Hvordan læser man på nettet? Og hvad har det betydet for den måde, i har skrevet jeres artikler på? Når man

Læs mere

Hvor er mine runde hjørner?

Hvor er mine runde hjørner? Hvor er mine runde hjørner? Ofte møder vi fortvivlelse blandt kunder, når de ser deres nye flotte site i deres browser og indser, at det ser anderledes ud, i forhold til det design, de godkendte i starten

Læs mere

Eksempel på eksamensspørgsmål til caseeksamen

Eksempel på eksamensspørgsmål til caseeksamen Eksempel på eksamensspørgsmål til caseeksamen Engelsk niveau E, TIVOLI 2004/2005: in a British traveller s magazine. Make an advertisement presenting Tivoli as an amusement park. In your advertisement,

Læs mere

My Opinion about.. The military TVMV, Denmark

My Opinion about.. The military TVMV, Denmark My Opinion about.. Presenter: What are the young people in Denmark thinking of the military. Here are some opinions: Names of participants are written in translation Camera: Editing: Sound: Duration: 2

Læs mere

Trolling Master Bornholm 2016 Nyhedsbrev nr. 7

Trolling Master Bornholm 2016 Nyhedsbrev nr. 7 Trolling Master Bornholm 2016 Nyhedsbrev nr. 7 English version further down Så var det omsider fiskevejr En af dem, der kom på vandet i en af hullerne, mellem den hårde vestenvind var Lejf K. Pedersen,

Læs mere

Hvad skal vi leve af i fremtiden?

Hvad skal vi leve af i fremtiden? Konkurrenceevnedebat: Hvad skal vi leve af i fremtiden? Mandag den 3. november 2014 www.regionmidtjylland.dk 1 Agenda Globalisering og dens udfordringer Væsentlige spørgsmål Eksempler 2 www.regionmidtjylland.dk

Læs mere

Bilag. Resume. Side 1 af 12

Bilag. Resume. Side 1 af 12 Bilag Resume I denne opgave, lægges der fokus på unge og ensomhed gennem sociale medier. Vi har i denne opgave valgt at benytte Facebook som det sociale medie vi ligger fokus på, da det er det største

Læs mere

NICE Forum Ph.d. foreløbige eksplorative resultater. Ph.d. studerende - Claire Forder, NICE, Cphbusiness & RUC

NICE Forum Ph.d. foreløbige eksplorative resultater. Ph.d. studerende - Claire Forder, NICE, Cphbusiness & RUC NICE Forum Ph.d. foreløbige eksplorative resultater Ph.d. studerende - Claire Forder, NICE, Cphbusiness & RUC Agenda 1. Ph.d. forsknings mål 2. Foreløbige resultater Nyt for den akademiske verden Nyt (?)

Læs mere

Appendix 1: Interview guide Maria og Kristian Lundgaard-Karlshøj, Ausumgaard

Appendix 1: Interview guide Maria og Kristian Lundgaard-Karlshøj, Ausumgaard Appendix 1: Interview guide Maria og Kristian Lundgaard-Karlshøj, Ausumgaard Fortæl om Ausumgaard s historie Der er hele tiden snak om værdier, men hvad er det for nogle værdier? uddyb forklar definer

Læs mere

Trolling Master Bornholm 2016 Nyhedsbrev nr. 8

Trolling Master Bornholm 2016 Nyhedsbrev nr. 8 Trolling Master Bornholm 2016 Nyhedsbrev nr. 8 English version further down Der bliver landet fisk men ikke mange Her er det Johnny Nielsen, Søløven, fra Tejn, som i denne uge fangede 13,0 kg nord for

Læs mere

Part 5 Leisure Time and Transport

Part 5 Leisure Time and Transport Part 5 Leisure Time and Transport Lesson 3 Situation and Listen & Practice Situation Line and Louise are colleagues. They meet at a café before work. Line is late because h bike had a puncture on the way.

Læs mere

Forskning i socialpædagogik socialpædagogisk forskning?

Forskning i socialpædagogik socialpædagogisk forskning? Forskning i socialpædagogik socialpædagogisk forskning? eller knudramian.pbwiki.com www.regionmidtjylland.dkc Indhold Professionsforskning til problemløsning eller som slagvåben? Hvad er forskning? Hvad

Læs mere

KLAR TIL NYE MULIGHEDER

KLAR TIL NYE MULIGHEDER KLAR TIL NYE MULIGHEDER Dagens program Klar til nye muligheder 24. november 2014 Råhavegaard Maribovej 9, 4960 Holeby. 8:30 09:00 Kaffe og registrering på Råhavegaard 09:00 11:00 Rundvisning på byggepladserne

Læs mere

Trolling Master Bornholm 2015

Trolling Master Bornholm 2015 Trolling Master Bornholm 2015 (English version further down) Sæsonen er ved at komme i omdrejninger. Her er det John Eriksen fra Nexø med 95 cm og en kontrolleret vægt på 11,8 kg fanget på østkysten af

Læs mere

Trolling Master Bornholm 2014

Trolling Master Bornholm 2014 Trolling Master Bornholm 2014 (English version further down) Så er ballet åbnet, 16,64 kg: Det er Kim Christiansen, som i mange år også har deltaget i TMB, der tirsdag landede denne laks. Den måler 120

Læs mere

Nyhedsmail, december 2013 (scroll down for English version)

Nyhedsmail, december 2013 (scroll down for English version) Nyhedsmail, december 2013 (scroll down for English version) Kære Omdeler Julen venter rundt om hjørnet. Og netop julen er årsagen til, at NORDJYSKE Distributions mange omdelere har ekstra travlt med at

Læs mere

Boligsøgning / Search for accommodation!

Boligsøgning / Search for accommodation! Boligsøgning / Search for accommodation! For at guide dig frem til den rigtige vejledning, skal du lige svare på et par spørgsmål: To make sure you are using the correct guide for applying you must answer

Læs mere

1 s01 - Jeg har generelt været tilfreds med praktikopholdet

1 s01 - Jeg har generelt været tilfreds med praktikopholdet Praktikevaluering Studerende (Internship evaluation Student) Husk at trykke "Send (Submit)" nederst (Remember to click "Send (Submit)" below - The questions are translated into English below each of the

Læs mere

Trolling Master Bornholm 2013

Trolling Master Bornholm 2013 Trolling Master Bornholm 2013 (English version further down) Tilmeldingerne til 2013 I dag nåede vi op på 85 tilmeldte både. Det er stadig lidt lavere end samme tidspunkt sidste år. Tilmeldingen er åben

Læs mere

how to save excel as pdf

how to save excel as pdf 1 how to save excel as pdf This guide will show you how to save your Excel workbook as PDF files. Before you do so, you may want to copy several sheets from several documents into one document. To do so,

Læs mere

Åbenrå Orienteringsklub

Åbenrå Orienteringsklub Åbenrå Orienteringsklub Velkommen til det ægte orienteringsløb på Blå Sommer 2009 Din gruppe har tilmeldt spejdere til at deltage i det ægte orienteringsløb på Blå Sommer 2009. Orienteringsløbet gennemføres

Læs mere

Engelsk G Opgaveark. Maj 2011. Dato Prøveafholdende institution Tilsynsførende

Engelsk G Opgaveark. Maj 2011. Dato Prøveafholdende institution Tilsynsførende Engelsk G Opgaveark Maj 2011 Eksaminandens navn Nummer Dato Prøveafholdende institution Tilsynsførende Jeg bekræfter herved med min underskrift, at opgavebesvarelsen er udarbejdet af mig. Jeg har ikke

Læs mere

Terese B. Thomsen 1.semester Formidling, projektarbejde og webdesign ITU DMD d. 02/11-2012

Terese B. Thomsen 1.semester Formidling, projektarbejde og webdesign ITU DMD d. 02/11-2012 Server side Programming Wedesign Forelæsning #8 Recap PHP 1. Development Concept Design Coding Testing 2. Social Media Sharing, Images, Videos, Location etc Integrates with your websites 3. Widgets extend

Læs mere

Fag: Engelsk Niveau E Casearbejdsdag 12-01-2015

Fag: Engelsk Niveau E Casearbejdsdag 12-01-2015 De merkantile Erhvervsuddannelser Januar 2015 Casebaseret eksamen Fag: Engelsk Niveau E Casearbejdsdag 12-01-2015 All information needed for this case is available at: http://www.emu.dk/soegning?f%5b0%5d=field_omraade%3a5463&f%5b1%5d=field_fag1%3a13

Læs mere

http://www.youtube.com/watch?v=fr1ru4sm2l8&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=fr1ru4sm2l8&feature=related Digtforløb Jeg plejer at lave et digtforløb i 7. klasse, hvor eleverne møder forskellige typer af digte som oplæg til egne digterier. Som afslutning på emnet skal de vælge et af deres digte og fremstille

Læs mere

Trolling Master Bornholm 2013

Trolling Master Bornholm 2013 Trolling Master Bornholm 2013 (English version further down) Tilmeldingen åbner om to uger Mandag den 3. december kl. 8.00 åbner tilmeldingen til Trolling Master Bornholm 2013. Vi har flere tilmeldinger

Læs mere

Read with your child. Læs med dit barn

Read with your child. Læs med dit barn Read with your child Læs med dit barn New words. Children learn new words and expressions when you read aloud. Children love to be read to. Children love to hear stories! All children love to be read to

Læs mere

Dårlig litteratur sælger - Trykkekultur i 1800-tallets Storbritannien og idag. Maria Damkjær Post.doc. i Engelsk Litteratur

Dårlig litteratur sælger - Trykkekultur i 1800-tallets Storbritannien og idag. Maria Damkjær Post.doc. i Engelsk Litteratur Dårlig litteratur sælger - Trykkekultur i 1800-tallets Storbritannien og idag Maria Damkjær Post.doc. i Engelsk Litteratur Horace Engdahl i interview i Politiken Bøger, 7. december 2014: [Hos os i Norden]

Læs mere

Trolling Master Bornholm 2013

Trolling Master Bornholm 2013 Trolling Master Bornholm 2013 (English version further down) Tilmeldingerne til 2013 I dag nåede vi op på 77 tilmeldte både. Det er lidt lavere end samme tidspunkt sidste år. Til gengæld er det glædeligt,

Læs mere

BLADE by Tim Bowler. Statements from the book. Statements Who? Context and meaning

BLADE by Tim Bowler. Statements from the book. Statements Who? Context and meaning BLDE by Tim Bowler Statements from the book ns du læser bogen Playing dead af Tim Bowler, skal du - når du finder nedenstående statements i teksten - notere i skemaet med hensyn til hvem der siger det,

Læs mere

Workshop in Participatory Video: 11-12 Dec 2008

Workshop in Participatory Video: 11-12 Dec 2008 Workshop in Participatory Video: 11-12 Dec 2008 Casestory Fortæl en historie om det at være fremmed i en ny kultur. Hvad kan du fortælle danskere, så de bedre forstår, hvordan det er at være fremmed i

Læs mere

To BE i NUTID. we are vi er

To BE i NUTID. we are vi er To BE i NUTID. To be = at være. Bøjning i nutid. Ental Flertal 1.person I am jeg er we are vi er 2.person you are du er you are I (De) er 3.person he is han er they are de er she is hun er it is den/det

Læs mere

bab.la Phrases: Personal Best Wishes Danish-Danish

bab.la Phrases: Personal Best Wishes Danish-Danish Best Wishes : Marriage Tillykke. Vi ønsker jer begge to alt mulig glæde i verdenen. Tillykke. Vi ønsker jer begge to alt mulig glæde i verdenen. a Tillyke og varme ønsker til jer begge to på jeres bryllupsdag.

Læs mere

DET KONGELIGE BIBLIOTEK NATIONALBIBLIOTEK OG KØBENHAVNS UNIVERSITETS- BIBLIOTEK. Index

DET KONGELIGE BIBLIOTEK NATIONALBIBLIOTEK OG KØBENHAVNS UNIVERSITETS- BIBLIOTEK. Index DET KONGELIGE Index Download driver... 2 Find the Windows 7 version.... 2 Download the Windows Vista driver.... 4 Extract driver... 5 Windows Vista installation of a printer.... 7 Side 1 af 12 DET KONGELIGE

Læs mere

Vi er glade for, at vores hilsen er blevet opfanget og afkodet af jer. Vi glæder os til at modtage svar fra jer.

Vi er glade for, at vores hilsen er blevet opfanget og afkodet af jer. Vi glæder os til at modtage svar fra jer. Til HR8832 fra os æ ø å æ ø å æ ø å æ ø å æ ø å æ ø å æ ø å æ ø å æ ø å æ ø å Kære beboere på planeterne omkring stjernen HR 8832 Vi er glade for, at vores hilsen er blevet opfanget og afkodet af jer.

Læs mere

Food Secrets of the Superbrands, BBC Knowledge, 17.01 2013, 52 min. Engelsk tale.

Food Secrets of the Superbrands, BBC Knowledge, 17.01 2013, 52 min. Engelsk tale. Tema: Food and superbrands Fag: Engelsk Målgruppe: Overbygningen 8. 10. klasse / Gymnasiale uddannelser, BBC Knowledge, 17.01 2013, 52 min. Engelsk tale. går tæt på nogle verdenskendte superbrands: Coca

Læs mere

POSitivitiES Positive Psychology in European Schools HOW TO START

POSitivitiES Positive Psychology in European Schools HOW TO START POSitivitiES Positive Psychology in European Schools HOW TO START POSitivitiES Positive Psychology in European Schools PositivitiES er et Comenius Multilateral europæisk projekt, som har til formål at

Læs mere

Appendix A. E-mail correspondence with Fyrvaerkeri.dk:

Appendix A. E-mail correspondence with Fyrvaerkeri.dk: Appendix A E-mail correspondence with Fyrvaerkeri.dk: Fra: Mette Jørvad Niess MEJN@ucl.dk Emne: SV: Projekt til fyrværkeri Til: "dste06@media.aau.dk" dste06@media.aau.dk Cc: "Kathrine Møgelbjerg Jørgensen"

Læs mere

============================================================================

============================================================================ Mega mopar meet i Datteln 01. og 02. August Skrevet af Fury - 2009/06/30 16:18 Regner med at vi ankommer om fredagen hvis ikke alt går skævt Vil vi møde andre fra moparclub.dk der? :P Skrevet af krofater

Læs mere

The EAL Jobportal. How to get started

The EAL Jobportal. How to get started The EAL Jobportal How to get started Be prepared Before you start You need to know the ID of your Uni login (WAYF login) You need a browser like Firefox, Safari, Google Chrome (or IE 9 or higher) You need

Læs mere

Grammar online: - http://cms.elevunivers.dk/index.php?option=com_wrapper&itemid=2645 - http://engelsk5-7.gyldendal.dk/indgange/grammar.

Grammar online: - http://cms.elevunivers.dk/index.php?option=com_wrapper&itemid=2645 - http://engelsk5-7.gyldendal.dk/indgange/grammar. Årsplan 2015/2016 6. klasse We ll still be speaking English in class. Students build confidence in their language abilities through a strong emphasis on discussion, dialogue, listening and questioning

Læs mere

What s Love Got to Do With It?

What s Love Got to Do With It? What s Love Got to Do With It? Gram Grid Present Continuous Vi sætter verberne i ing-form, når vi vil beskrive at noget er i gang. Der er fire hovedkategorier af ing-form: 1 Den almindelige form (common

Læs mere

RESULTS! Eurovision School Contest. The students in both classes worked enthusiastically with their nature related project

RESULTS! Eurovision School Contest. The students in both classes worked enthusiastically with their nature related project RESULTS! Fejrer 29 år! Skolen har undervist elever fra hele verden siden 1985 Nyhedsbrevet fra Amager s International School I dette nummer: Trip to the Blue Planet 2 Ferieplan for skoleåret 2014-2015

Læs mere

Trolling Master Bornholm 2016 Nyhedsbrev nr. 3

Trolling Master Bornholm 2016 Nyhedsbrev nr. 3 Trolling Master Bornholm 2016 Nyhedsbrev nr. 3 English version further down Den første dag i Bornholmerlaks konkurrencen Formanden for Bornholms Trollingklub, Anders Schou Jensen (og meddomer i TMB) fik

Læs mere

Temaopgave - Den keltiske tiger

Temaopgave - Den keltiske tiger Temaopgave - Den keltiske tiger Navne: Rami Kaddoura Safa Sarac Jens Nielsen Klasse: 2.4 Fag: Dansk, Engelsk, IT og Teknologi Vejleder: Grete Holm, Birgitte Madsen, Karl Bjarnason, Arne Wamsler Skole:

Læs mere

18 stamtoner, version 1.0

18 stamtoner, version 1.0 18 stamtoner, version 1.0 Indhold / Contents 1) Information om spillet på dansk / Game information in Danish 2) Information om spillet på engelsk / Game information in English =============================================================

Læs mere

Ideer til engelskundervisningen på almen linie. Af Birgit Nielsen, ASK

Ideer til engelskundervisningen på almen linie. Af Birgit Nielsen, ASK Ideer til engelskundervisningen på almen linie. Af Birgit Nielsen, ASK Det er en stor pædagogisk udfordring at undervise i engelsk på almen linie, og der skal ofte tages utraditionelle metoder i brug for

Læs mere

Afsluttende bedømmelse

Afsluttende bedømmelse 7 Eksamen Med den nye grundfagsbekendtgørelse nr. 401, af 4. maj 2006, er der indført nye regler for eksamen i fremmedsprog. Det er nu kun muligt at gennemføre individuel eksamen i grundfag i erhvervsuddannelserne.

Læs mere

Design til digitale kommunikationsplatforme-f2013

Design til digitale kommunikationsplatforme-f2013 E-travellbook Design til digitale kommunikationsplatforme-f2013 ITU 22.05.2013 Dreamers Lana Grunwald - svetlana.grunwald@gmail.com Iya Murash-Millo - iyam@itu.dk Hiwa Mansurbeg - hiwm@itu.dk Jørgen K.

Læs mere

IPTV Box (MAG250/254) Bruger Manual

IPTV Box (MAG250/254) Bruger Manual IPTV Box (MAG250/254) Bruger Manual Når din STB (Set top Box) starter op, bliver der vist en pop up boks på skærmen, hvor du kan åbne EPG ved at trykke på F2 (Nogle bokse kan fortælle at den har brug for

Læs mere

Lykken er så lunefuld Om måling af lykke og tilfredshed med livet, med fokus på sprogets betydning

Lykken er så lunefuld Om måling af lykke og tilfredshed med livet, med fokus på sprogets betydning Lykken er så lunefuld Om måling af lykke og tilfredshed med livet, med fokus på sprogets betydning Jørgen Goul Andersen (email: goul@ps.au.dk) & Henrik Lolle (email: lolle@dps.aau.dk) Måling af lykke eksploderer!

Læs mere

Teknologi & Uddannelse

Teknologi & Uddannelse Teknologi & Uddannelse ~Access determinisme? Samspillet mellem teknologi og samfund We don't need no school...experience strongly suggests that an incremental increase of more of the same building schools,

Læs mere

Get Instant Access to ebook Udleveret PDF at Our Huge Library UDLEVERET PDF. ==> Download: UDLEVERET PDF

Get Instant Access to ebook Udleveret PDF at Our Huge Library UDLEVERET PDF. ==> Download: UDLEVERET PDF UDLEVERET PDF ==> Download: UDLEVERET PDF UDLEVERET PDF - Are you searching for Udleveret Books? Now, you will be happy that at this time Udleveret PDF is available at our online library. With our complete

Læs mere

Nyhedsmail, november 2013 (scroll down for English version)

Nyhedsmail, november 2013 (scroll down for English version) Nyhedsmail, november 2013 (scroll down for English version) Kære Omdeler Uret er stillet til vintertid, og antallet af lyse timer i døgnet er fortsat faldende. Vintermørket er kort sagt over os, og det

Læs mere

Engelsk G Opgaveark. Maj 2015. Dato Prøveafholdende institution Tilsynsførende

Engelsk G Opgaveark. Maj 2015. Dato Prøveafholdende institution Tilsynsførende Engelsk G Opgaveark Maj 2015 Eksaminandens navn Nummer Dato Prøveafholdende institution Tilsynsførende Jeg bekræfter herved med min underskrift, at opgavebesvarelsen er udarbejdet af mig. Jeg har ikke

Læs mere

Improving data services by creating a question database. Nanna Floor Clausen Danish Data Archives

Improving data services by creating a question database. Nanna Floor Clausen Danish Data Archives Improving data services by creating a question database Nanna Floor Clausen Danish Data Archives Background Pressure on the students Decrease in response rates The users want more Why a question database?

Læs mere

Better driving experience guaranteed!

Better driving experience guaranteed! MAXIMUM RESPONCE Pedalbox, Dynamisk - BEDRE RESPONSE - Flere program trin MAXIMUM RESPONCE Better driving experience guaranteed! Pedalbox, Dynamisk - BEDRE RESPONSE - Flere program trin For at forbedre

Læs mere

Cultural Family Network

Cultural Family Network Fremsynede danske virksomheder investerer i strategisk fastholdelse Har din virksomhed en fastholdelsesstrategi og et fastholdelsesbudget? Cultural Family Network Det koster en halv million kroner at ansætte

Læs mere

FORVANDLENDE FORBINDELSER: Et studie af migranters forbindelser til hjemstavnen og deres visioner for at deltage i lokal udvikling

FORVANDLENDE FORBINDELSER: Et studie af migranters forbindelser til hjemstavnen og deres visioner for at deltage i lokal udvikling FORVANDLENDE FORBINDELSER: Et studie af migranters forbindelser til hjemstavnen og deres visioner for at deltage i lokal udvikling Ditte Brøgger PhD studerende / Geografi Agergaard, J. and Brøgger, D.

Læs mere

Kommunikative færdigheder

Kommunikative færdigheder Årsplan i engelsk for 4. klasse Målene for engelskundervisningen sættes ind for rammerne af de fire centrale kundskabs- og færdighedsområder. Kommunikative færdigheder Sprog og sprogbrug Sprogtilegnelse

Læs mere

Status på det trådløse netværk

Status på det trådløse netværk Status på det trådløse netværk Der er stadig problemer med det trådløse netværk, se status her: http://driftstatus.sdu.dk/?f=&antal=200&driftid=1671#1671 IT-service arbejder stadig med at løse problemerne

Læs mere

Temadag om spil i formidlingen Lindholm Høje 29. feb. 2016

Temadag om spil i formidlingen Lindholm Høje 29. feb. 2016 Temadag om spil i formidlingen Lindholm Høje 29. feb. 2016 Oplæg om historie-dilemmaspil v/ Marianne Dietz Om oplægsholderen PhD-studerende med fokus på spil i historieundervisningen, adjunkt v/ HistorieLab

Læs mere

Hvilke typer koder findes der?

Hvilke typer koder findes der? Introduktion Hvilke typer koder findes der? Responsmekanismer og benchmark ifht. sms. Øg din ROI på din medieinvestering Hvad er det der bygger bro efter din kunde har scannet kode Payment / Salg Promotion

Læs mere

Vadehavsforskning 2015

Vadehavsforskning 2015 Vadehavsforskning 2015 Borgere, brugere og lokal sammenhængskraft i Vadehavsområdet v/ Charlotte Jensen Aarhus Universitet Oplæg 1. Faglig baggrund 2. Forskning i Vadehavsområdet indtil nu (vadehavspolitik)

Læs mere

Developing a tool for searching and learning. - the potential of an enriched end user thesaurus

Developing a tool for searching and learning. - the potential of an enriched end user thesaurus Developing a tool for searching and learning - the potential of an enriched end user thesaurus The domain study Focus area The domain of EU EU as a practical oriented domain and not as a scientific domain.

Læs mere

Modtageklasser i Tønder Kommune

Modtageklasser i Tønder Kommune Modtageklasser i Tønder Kommune - et tilbud i Toftlund og Tønder til børn, der har behov for at blive bedre til dansk TOFTLUND TØNDER Hvad er en modtageklasse? En modtageklasse er en klasse med særligt

Læs mere

EU vedtager et nyt program, som med 55 millioner EUR skal give børn større sikkerhed på internettet

EU vedtager et nyt program, som med 55 millioner EUR skal give børn større sikkerhed på internettet IP/8/899 Bruxelles, den 9 december 8 EU vedtager et nyt program, som med millioner EUR skal give børn større sikkerhed på internettet EU får et nyt program for forbedring af sikkerheden på internettet

Læs mere

Læs vejledningen godt igennem, før du begynder at samle vuggen. Please read the instruction carefully before you start.

Læs vejledningen godt igennem, før du begynder at samle vuggen. Please read the instruction carefully before you start. 00 Samlevejledning på Vugge ssembly instruction for the cradle Læs vejledningen godt igennem, før du begynder at samle vuggen. Please read the instruction carefully before you start. www.oliverfurniture.dk

Læs mere

Free Time, Me Time! Hvis du vil udfordre dine elever, kan du bede dem om at slå gloserne fra, når de læser teksterne.

Free Time, Me Time! Hvis du vil udfordre dine elever, kan du bede dem om at slå gloserne fra, når de læser teksterne. Free Time, Me Time! Niveau 4. klasse Varighed 8-10 Lektioner Om forløbet Forløbet Free time, me time tager udgangspunkt i tre børns forskellige fritidsinteresser og hobbyer og er tilrettelagt, så det passer

Læs mere

SPROGLÆRERENS DAG. - Tekst og medier i engelsk med fokus på receptive kompetencer. - kars@ucc.dk

SPROGLÆRERENS DAG. - Tekst og medier i engelsk med fokus på receptive kompetencer. - kars@ucc.dk SPROGLÆRERENS DAG - Tekst og medier i engelsk med fokus på receptive kompetencer - kars@ucc.dk OM MIG Lektor i engelsk ansat i læreruddannelsen siden 2010 Cand. mag. i engelsk fra KU 2007 Har inden for

Læs mere

Bilag 1: Ekspertinterview m. Karen Sjørup

Bilag 1: Ekspertinterview m. Karen Sjørup Bilag 1: Ekspertinterview m. Karen Sjørup Vi har haft en mailkorrespondance med Lektor fra Roskilde Universitet Karen Sjørup, hvoraf vi har anvendt en række citater. Denne vil fremgå i det følgende afsnit.

Læs mere

mandag den 23. september 13 Konceptkommunikation

mandag den 23. september 13 Konceptkommunikation Konceptkommunikation Status... En række koncepter, der efterhånden har taget form Status......nu skal vi rette os mod det færdige koncept idé 1 idé 2 How does it fit together Mixing and remixing your different

Læs mere

9-12-2007 FJENDEBILLEDER DANSK. Theis Hansen 1.3

9-12-2007 FJENDEBILLEDER DANSK. Theis Hansen 1.3 9-12-2007 DANSK FJENDEBILLEDER Theis Hansen 1.3 Forord: Vi har i perioden uge 44-48 arbejdet med temaet fjendebilleder, som vi skal aflevere en projektopgave om. Vi har i både dansk, engelsk, samfundsfag

Læs mere

Chameleon, Additional Work

Chameleon, Additional Work 44 (104) Chameleon, Additional Work Chameleon Crosswords Across 1 The facial expression of sudden pain (5) 4 When something is too small to be useful or important (e.g wages) (6) 6 Another word for "unfaithfulness"

Læs mere

Shooting tethered med Canon EOS-D i Capture One Pro. Shooting tethered i Capture One Pro 6.4 & 7.0 på MAC OS-X 10.7.5 & 10.8

Shooting tethered med Canon EOS-D i Capture One Pro. Shooting tethered i Capture One Pro 6.4 & 7.0 på MAC OS-X 10.7.5 & 10.8 Shooting tethered med Canon EOS-D i Capture One Pro Shooting tethered i Capture One Pro 6.4 & 7.0 på MAC OS-X 10.7.5 & 10.8 For Canon EOS-D ejere der fotograferer Shooting tethered med EOS-Utility eller

Læs mere

MENNESKET JESUS KRISTUS PDF

MENNESKET JESUS KRISTUS PDF MENNESKET JESUS KRISTUS PDF ==> Download: MENNESKET JESUS KRISTUS PDF MENNESKET JESUS KRISTUS PDF - Are you searching for Mennesket Jesus Kristus Books? Now, you will be happy that at this time Mennesket

Læs mere

Arctic Winter Games Nuuk 2016

Arctic Winter Games Nuuk 2016 Arctic Winter Games Nuuk 2016 1 Sports Vocabulary Brainstorming Til læreren: Niveau: Varighed: Fag: Mål for læring: Introduktion: Ældstetrinnet 4 lektioner 4 x 45 minutter Engelsk Ordforråd skal læres

Læs mere

MAKING IT - dummy-manus

MAKING IT - dummy-manus MAKING IT - dummy-manus INT. RESTAURANT - DAG (32) og (43) sidder på den ene side af et bord på en restaurant. Amir smiler påklistret og forventningsfuldt, mens Jakob sidder og spiser en salat. De venter

Læs mere

Vejledning til brugen af bybrandet

Vejledning til brugen af bybrandet Vejledning til brugen af bybrandet Indhold Hvorfor bruge bybrandet? s. 3-4 Inspiration/ big idea s. 5-10 Syv former for bybranding s. 11-18 Brug af logoet s. 19-21 Find desuden flere cases, designelementer

Læs mere

Engelsk B. Højere teknisk eksamen. 1. delprøve - uden hjælpemidler. kl. 9.00-14.00

Engelsk B. Højere teknisk eksamen. 1. delprøve - uden hjælpemidler. kl. 9.00-14.00 Engelsk B Højere teknisk eksamen 1. delprøve - uden hjælpemidler kl.9.00-10.00 htx111-eng/b-30052011 Mandag den 30. maj 2011 kl. 9.00-14.00 Side 1 af 7 sider Nedenstående rubrikker udfyldes. Efter prøven

Læs mere

Forskningsbaseret undervisning på KU

Forskningsbaseret undervisning på KU Forskningsbaseret undervisning på KU Camilla Østerberg Rump, Lektor, PhD Institut for Naturfagenes Didaktik 1 Læringsmål Kan differentiere mellem forskellige former for forskningsbaseret undervisning (FBU)

Læs mere

Voice of the People. Manuscript The Parliament in Latvia TVMV, Denmark. Production-team: Reporter: Jesper Mortensen

Voice of the People. Manuscript The Parliament in Latvia TVMV, Denmark. Production-team: Reporter: Jesper Mortensen Voice of the People Manuscript The Parliament in Latvia TVMV, Denmark Production-team: Reporter: Jesper Mortensen Photographer: Lars Damgaard Nielsen Editing: Jesper Mortensen Places of shooting: Riga,

Læs mere

bab.la व क य श क श: व यक त गत श भक मन ए अ ग र ज -ड न श

bab.la व क य श क श: व यक त गत श भक मन ए अ ग र ज -ड न श श भक मन ए : श द Congratulations. Wishing the both of you all the happiness in the world. Tillykke. Vi ønsker jer begge to alt mulig glæde i verdenen. ह ल ह म ज नक स द ह ई ह, उन ह बध ई Congratulations and

Læs mere

Trolling Master Bornholm 2013

Trolling Master Bornholm 2013 (English version further down) Sæsonen er tidligt i gang Der er overraskende gode meldinger fra havet her i oktober. Faktisk er der nogen, der fortæller os, at en bedre start og så tidlig en start ikke

Læs mere

Fremtiden tilhører de kreative. MoreToMath 1 2. Matematik er mere end fakta MATEMATIK PROBLEMLØSNING SAMARBEJDE KOMMUNIKATION

Fremtiden tilhører de kreative. MoreToMath 1 2. Matematik er mere end fakta MATEMATIK PROBLEMLØSNING SAMARBEJDE KOMMUNIKATION Fremtiden tilhører de kreative MoreToMath 1 2 Matematik er mere end fakta MATEMATIK PROBLEMLØSNING SAMARBEJDE KOMMUNIKATION Matematik til aktive elever Med MoreToMath 1 2 vil dine elever glæde sig til

Læs mere