Lykke-Per LETTE KLASSIKERE

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Lykke-Per LETTE KLASSIKERE"

Transkript

1 OPGAVER TIL Lykke-Per TIL LÆREREN INSTRUKTIONER OG NØGLER NIVEAU: OVER B1 Opgave 1 Formål: Førlæsningsopgave for at aktivere baggrundsviden om temaet. Tid: 30 minutter. Organisering: Smågrupper. I n s t r u k t i o n : Sæt jer sammen i smågrupper, og snak om, hvad ordet LYKKE får jer til at tænke på. Skriv stikord i diagrammet, og referer til klassen. 1

2 Opgave 2 Formål: Førlæsningsopgave for at aktivere baggrundsviden om temaet. Tid: minutter. Organisering: Smågrupper. Læs de to første afsnit af romanens bagsidetekst. De står her nedenunder. Skriv derefter en meget kort historie om hovedpersonens liv, fra han bliver født, til han fylder 30 år. Gå i smågrupper, og læs hinandens tekster. Diskuter ligheder og forskelle, og referer til klassen. Per har fra ganske lille følt sig fremmed i sit hjem. Han begynder at spørge sig selv, om han nu også hører hjemme der. Er han måske i virkeligheden et kongebarn, som er født til noget stort? Lykke-Per er en roman om en mand, der i en ung alder beslutter at sige farvel til sit fattige barndomshjem og den lille provinsby, hvor han er vokset op. Han vil ud i verden og gøre sin lykke, og han føler selv meget stærkt, at han er en erobrer. 2

3 Opgave 3 Formål: Førlæsningsopgave, som skal vække interessen for personerne. Tid: 15 minutter. Organisering: Individuelt. Kig på listen over personer og på ordene i rammen forneden. Gæt på, hvilke ord der passer på hver enkelt person. Skriv ordene ud for den person, de passer til. Tjek dine valg for person 1-5, når du har læst eller lyttet til kapitel Pastor Johannes Sidenius hård morgenmand mod ny teknik svagtseende 2 Fru Sidenius syg sengeliggende 3 Signe gammelklog lyse øjne ofrer sig for familien spiller klaver 4 Per flov over familien går sine egne veje ligeglad røde kinder vild 5 Oline krøller lattermild smuk sorte øjne tjenestepige flov over familien gammelklog går sine egne veje hård krøller lattermild ligeglad lyse øjne lyver mod ny teknik morgenmand ofrer sig for familien røde kinder sengeliggende smuk sorte øjne spiller klaver svagtseende syg tjenestepige vild 3

4 Opgave 4 (alternativt opgave 5) Formål: Lytteopgave/førlæsningsopgave. Genkalde sig det hørte. Tid: minutter. Organisering: Par. Lyt til kapitel 1-2 uden at kigge i bogen. Læs replikkerne nedenfor. Hvem siger hvad og til hvem? Hvem eller hvad tales der om? Sæt jer sammen parvis, og find ud af, om I er enige. Lyt evt. igen. 1»Præstens søn skal vel også opføre sig ordentligt.«2»han har ikke holdt sig til det Guds bud, der lyder: Du må ikke stjæle.«3»men du skal også vide, det er af kærlighed, jeg taler sådan til dig.«4»det er mærkeligt, så travlt folk får med at komme til præsten, når der er noget galt.«5»er det sandt, hvad de siger, at du er søn af præsten?«mand med æbletræer til pastor Sidenius Faderen til Per og hans søskende Faderen til Per og til hans søskende Pastor Sidenius til en mand, der skal have sit barn døbt Oline til Per 6»Du kommer ind i din fars hus som en tyv.«faderen til Per 7»Han ligger deroppe i en stor blodpøl!«per til vægteren 8»Du er smuk.«per til Oline 9»Fortæl, hvad du ved! Du skjuler noget!«faderen til den gamle tjenestepige 10»Gå ind på dit værelse jeg vil ikke se dig.«moderen til Per 4

5 Opgave 5 (alternativt opgave 4) Formål: Underlæsningsopgave. Genkalde sig det læste. Tid: minutter. Organisering: Par. Læs kapitel 1-2. Læg så bogen væk og løs følgende opgave: Læs replikkerne nedenfor. Hvem siger hvad og til hvem? Hvem eller hvad tales der om? Sæt jer sammen parvis, og find ud af, om I er enige. Læs evt. de to kapitler igen. 1»Præstens søn skal vel også opføre sig ordentligt.«2»han har ikke holdt sig til det Guds bud, der lyder: Du må ikke stjæle.«3»men du skal også vide, det er af kærlighed, jeg taler sådan til dig.«4»det er mærkeligt, så travlt folk får med at komme til præsten, når der er noget galt.«5»er det sandt, hvad de siger, at du er søn af præsten?«mand med æbletræer til pastor Sidenius Faderen til Per og hans søskende Faderen til Per og til hans søskende Pastor Sidenius til en mand, der skal have sit barn døbt Oline til Per 6»Du kommer ind i din fars hus som en tyv.«faderen til Per 7»Han ligger deroppe i en stor blodpøl!«per til vægteren 8»Du er smuk.«per til Oline 9»Fortæl, hvad du ved! Du skjuler noget!«faderen til den gamle tjenestepige 10»Gå ind på dit værelse jeg vil ikke se dig.«moderen til Per 5

6 Opgave 6 Formål: Efterlæsningsopgave. Genkalde sig det læste og evt. organisere det i kronologisk rækkefølge. Tid: 30 minutter. Organisering: Smågrupper. Læs»tankerne«nedenunder. Hvem er det, der tænker? Hvem eller hvad tænker han/hun på? Hvor, hvornår og hvorfor tænker han/hun sådan? Sæt jer sammen i små grupper, og diskuter jeres svar. 1 Han ønskede næsten, at han kunne tage tilbage og sige farvel én gang til. Per sejler til København 1 (rækkefølge) 2 Et øjeblik fik han den tanke, at det nu måske ikke blev nødvendigt for ham at gifte sig ind i den jødiske familie. Per efter sit første møde med baronessen 4 3 Han blev helt bekymret ved tanken om at miste nogle af de mange millioner, som i hans fantasi allerede tilhørte ham. Per, da han ser Jakobe første gang 5 4 Hvor er hun klog, tænkte han tit, når han sad over for hende og betragtede hendes sære træk. Per om Jakobe 7 5 Hun blev lidt betænkelig ved hans åbenhjertighed. 6 Han tænkte ved sig selv, at hvis det ikke havde været for Jakobe, havde han for længst smidt manden ned ad trapperne. Jakobe om Per 8 Per om direktør Delft 9 Fortsættes på næste side 6

7 7 Aldrig før var det faldet ham ind, at han kunne gennemføre sit projekt ved at gifte sig til rigdom. Per har mødt Nanny 2 8 Han brød sig stadig ikke om at blive mindet om sit forhold til den mærkelige selvmorder. Per under sin første samtale med baronessen 3 9 Han havde på forhånd været lidt spændt på at møde sine rivaler, men han blev helt rolig, da han så dem. Per under herremiddagen 6 10 Hun blev skræmt over, at han kunne nære en sådan modvilje mod sin allernærmeste familie. Jakobe om Per Men så kom hun til at tænke på, at han nok var blevet af hensyn til hende. Jakobe om Per, da hun har afvist ham Hans forfængelighed var hårdt såret, og det fik ham til at bilde sig selv ind, at han virkelig elskede hende. Per under turen med hestevogn 12 Ekstraopgave: Sæt»tankerne«i rækkefølge, efter hvornår de er»tænkt«. 7

8 Opgave 7 Formål: Efterlæsningsopgave. Fokusere på ordforråd. Tid: 15 minutter. Organisering: Individuelt/Par. Indsæt ord fra boksen i sætningerne. Seks af ordene skal ikke bruges. Sammenlign jeres løsning to og to. 1. Det kom til at vende op og ned på deres forhold. 2. Det var hende, der havde brug for hjælp og støtte fra ham. 3. Kunne han overhovedet tillade sig at sige nej? 4. Men Jakobe ville selv forstå, at følelserne her måtte komme i anden række. 5. Han kunne ikke slippe tanken om de mange penge. 6. Men hvad var det, der fik ham til at rejse hjem? 7. Hun var der ikke, men han så hende tydeligt for sig. 8. Dit gamle værelse er gjort i stand til dig. 9. Han tænkte ikke mere på at bryde med Jakobe. 10. Tvillingerne brød sig ikke om at være alene med Per. vise til bryde slippe brød anden fra stand lade tillade brug vende tænkte dreje gav for 8

9 Opgave 8 Formål: Efterlæsningsopgave. Fokusere på ordforråd. Tid: 15 minutter. Organisering: Individuelt/Par. Indsæt ord fra boksen i sætningerne. Seks af ordene skal ikke bruges. Sammenlign jeres løsning to og to. 1. Han aflagde besøg hos Jakobes mors onkel. 2. Per var temmelig påvirket af champagne, da han gik hjem fra koncerten. 3. Hans stemme var så svag og dårlig, at han hele tiden måtte tage en slurk af en medicinflaske for at klare den. 4. De drømte om at få en fast stilling, så de kunne etablere sig som familiefædre. 5. Per følte sig egentlig som en fremmed blandt disse kunstnere, og han blandede sig sjældent i deres samtale. 6. Allerede som barn havde han sprængt de lænker, som holdt de fleste mennesker fanget. 7. Hun passede Pers ting og hans små værelser med den største omhu. 8. Per blev lidt uhyggelig til mode. 9. Hist og her gik der mænd og fejede gaden. 10. Han forstod ikke, at det gik ham så meget på, at hans far var syg. bid omhu påvirket slurk blandede på fast mode slået usikker sprængt hist gik bevirket til aflagde 9

10 Opgave 9 Formål: Efterlæsningsopgave. Fokusere på højfrekvente ord i forskellige forbindelser. Tid: 30 minutter. Organisering: Individuelt/Par. I de tre sætninger mangler det samme ord. Prøv, om du kan sætte det ind uden at kigge i romanen. Husk: Det skal være præcis det samme ord! 1. a. Da han var alene oppe på sit gamle loftsværelse om aftenen, gjorde han nar ad sig selv. b. Det var især madam Fuss, der gjorde sig bemærket med en diskant, som alle beundrede, dog mere for dens styrke end for dens skønhed c. Pers tavshed gjorde hende urolig. 2. a. Det var en af hans fars gamle præstekjoler, der var blevet syet om. b. Hvorfor er Deres barn ikke blevet døbt for længe siden? c. Den 21-årige polytekniker med det krusede hår var hurtigt blevet alles yndling her. 3. a. Så tog Per pludselig hendes hånd, og da hun lod ham holde den, fortalte han hende med enkle ord, hvor højt han elskede hende, og bad hende om et stævnemøde. b. Mens Per talte, lod fru Engelhardt spidsen af sin lillefinger køre rundt på kanten af vinglasset. c.»men det var måske bedre, hvis du lod være at drikke,«sagde Eberhard. 4. a. Madam Olufsen gjorde store øjne over de mange nye ting, der de næste dage blev bragt fra byens store forretninger. b. Han gjorde sig klar til at gå. c. Per ville sige noget grimt til hende, men gjorde det ikke. Fortsættes på næste side 10

11 5. a. Han besluttede også, hvad han ville være: Ingeniør. b. Der var kun én, der blev ved med at være tavs og stille. c. Ofte ville han være gået sulten i seng, hvis ikke Madam Olufsen havde inviteret ham til»lige«at smage på hendes mad. 6. a. Han har ikke holdt sig til det Guds bud, der lyder: Du må ikke må stjæle. b. Andre gange var han en bortført kongesøn, der var blevet solgt og siden var blevet holdt som fange på præstegården. c. Nu lagde hun sig tilbage, klagede sig og holdt den ene hånd for øjnene som en, der bliver svimmel. 7. a. Hun var efter de flestes mening langt den smukkeste af husets to voksne døtre. b. Ganske vist var hendes hjerte kommet til at banke, men hun ønskede ham igen langt bort. c. Nu gik hun igen og med langt større energi i gang med at studere naturvidenskab. 8. a. Hun var en af dem, der ville komme i himlen, og dér blive belønnet for sine ofre. b. Pigen ville rejse sig og gå tilbage til sine veninder, men Per tvang hende til at blive siddende. c. Henne på skolen mente de fleste af hans lærere, at han aldrig ville blive til noget. 9. a. Men så tog han sig sammen og gik ind til fru Engelhardt og bukkede for hende. b. Hun gik rundt og tog afsked med sin mand under armen. c. Så tog de alle tre af sted, og Per havde en munter dag sammen med de tre gamle mennesker. 10. a. Han forstod ikke, at det gik ham så meget på, at han måske skulle høre om en ulykke hjemmefra. b. Pengene har far givet dig, uden at han vidste, om det gik fremad med dine studier, og selvom du aldrig har takket ham for dem. c. Først da Per gik ned ad hotellets trappe, gik det op for ham, hvor stor betydning dette møde kunne få for ham. 11

12 Opgave 10 Formål: Læseopgave med fokus på omhyggelig global læsning = løbende meningsdannelse under læsning Tid: 15 minutter. Organisering: Individuelt, derefter par. Læs teksten om den unge Henrik Pontoppidan. I hvert afsnit er der et hul, hvor der mangler en sætning. Sætningerne, der mangler, står på listen (A-J). Find den sætning, der passer bedst i hvert afsnit (1-8). Skriv dit svar (= bogstav) i rammen på næste side. Der er et eksempel. Der er to sætninger, du ikke skal bruge. O m d e n u n g e H e n r i k P o n t o p p i d a n 1 Der er mange lighedspunkter mellem hovedpersonen i Pontoppidans roman Lykke-Per og forfatteren Henrik Pontoppidan, og (1) det gælder såvel på det ydre som det indre plan. Det ville dog nok være misvisende at kalde romanen for selv biografisk. 2 Henrik Pontoppidan blev født i 1857 i Fredericia, hvor hans far var præst ved Trinitatis Kirke. Hans mor havde et dårligt helbred og var sengeliggende i lange perioder, men (2) alligevel fødte hun seksten børn. 3 I 1863 flyttede den store præstefamilie nordpå, fordi Henrik Pontoppidans far, Dines Pontoppidan, fik et præsteembede ved Sct. Mortens kirke i Randers. Familien havde mildt sagt en meget stram økonomi, bl.a. fordi (3) ) faderen skulle bruge en del af sin beskedne løn til at betale sin forgængers pension. 4 Fattigdommen var vel ikke ligefrem noget faderen selv valgte, men (4) på en måde passede den godt til den kirkelige retning, familiens overhoved var tilhænger af. En streng fundamentalisme, der ikke giver plads til at nyde livet her på jorden, men retter blikket mod livet efter døden, det evige liv. Meget tidligt tog Henrik Pontoppidan afstand ikke alene fra denne variant af protestantismen, men fra kristendommen i det hele taget. Fortsættes på næste side 12

13 5 Henrik Pontoppidan gik på latinskolen i Randers, og (5) ) han udmærkede sig på ingen måde i de boglige fag, men han viste dog et vist talent for matematik. Han blev ikke student, men afsluttede sin skolegang med en realeksamen. Og som sekstenårig drog han så til København for at uddanne sig til ingeniør på Polyteknisk Læreanstalt 6 Han gennemførte første del af sit studium helt efter planen, men (6) han gjorde ikke uddannelsen færdig, idet han til stor overraskelse for sine omgivelser sprang fra kort tid før den afsluttende eksamen, som han ellers efter al sandsynlighed ville have bestået uden problemer. 7 I sine erindringer angiver Pontoppidan som årsag til dette fravalg, at (7) han havde besluttet at blive forfatter, og mente, at han mest konsekvent ville kunne realisere dette valg uden noget borgerligt sikkerhedsnet i form af muligheden for et godt betalt arbejde som ingeniør. 8 Beslutningen blev taget i 1879, men havde været længe undervejs, nemlig siden en sommerrejse til Schweiz i Under opholdet i Alperne blev han klar over, at (8) det var forfatter, han ville være. a) alligevel fødte hun seksten børn b) det gælder såvel på det ydre som det indre plan c) det var forfatter, han ville være d) faderen skulle bruge en del af sin beskedne løn til at betale sin forgængers pension e) han skrev artikler til aviser og blade f) han gjorde ikke uddannelsen færdig g) han havde besluttet at blive forfatter h) han var rastløs og ville gerne ud at se verden i) han udmærkede sig på ingen måde i de boglige fag j) på en måde passede den godt til den kirkelige retning, familiens overhoved var tilhænger af b a d j i f g c 13

14 Opgave 11a: Dictogloss Formål: At skabe en sammenhængende tekst. Tid: minutter. Organisering: Smågrupper. : Teksten læses op i sin helhed i normalt tempo, uden at kursisterne skriver noget ned. I denne omgang skal de kun prøve at få fat I hovedindholdet. Derefter læses teksten op igen, men denne gang med tydelige pauser mellem de ti sætninger (= ca. 5 sekunder). Kursisterne skriver de ord eller orddele, de kan nå at få fat i. Sammen rekonstruerer de derefter teksten. Når de har skrevet teksten ned, bytter de tekst med en anden gruppe og ser på forskelle og ligheder mellem de to tekster. Også evt. sprogfejl kommenteres. Se udfoldet beskrivelse af procedure for dictogloss på s. 18. Henrik Pontoppidans ægteskaber 1 Efter at have afbrudt sit studium flyttede Pontoppidan fra København og blev højskolelærer, først i Freerslev og siden på højskolen i Hjørlunde, hvor hans storebror Morten Pontoppidan var forstander. 2 Her fik han udgivet sine første værker, og her giftede han sig i 1881 med Mette Marie Hansen, en gårdmandsdatter fra Østby i Hornsherred. 3 Det unge par besluttede, at de ville bo på landet og flyttede ind i et lille, elendigt hus i Østby. 4 Her fik de i løbet af de næste fire år to døtre, men de unge forældre oplevede også den store sorg at miste et barn. 5 Den ældste datter døde som treårig efter længere tids sygdom af hjernebetændelse, sandsynligvis fordi hun ikke kunne tåle at bo i det kolde og fugtige hus. 6 Efter datterens død flyttede de til en bedre bolig i Nordsjælland, hvor deres søn blev født i Datterens død kastede en skygge over familien, og ægteskabet var i det hele taget præget af konflikter, så i 1887 flyttede Mette Marie hjem til sine forældre. 8 Henrik Pontoppidan flyttede tilbage til København, hvor han arbejdede som forfatter og journalist. 9 Samme år mødte han på en ferie ved Vesterhavet sin anden kone, Antoinette Kofoed, der kom fra det københavnske borgerskab. 10 I 1892 blev han skilt fra Mette Marie og giftede sig dagen efter skilsmissen med Antoinette. 14

15 O p g a v e 1 1 b : S æ t n i n g s v i r v a r d i c t o g l o s s Formål: At skabe en sammenhængende tekst. Tid: minutter. Organisering: Smågrupper. : De 10 sætninger læses højt to gange i normalt tempo i deres helhed, så kursisterne kun kan nå at notere nøgleord ned. De sætninger står ikke i logisk rækkefølge. Kursisterne skal forsøge at rekonstruere sætningerne og derefter forhandle sig frem til en meningsfuld rækkefølge. Når de har skrevet en sammenhængende tekst ned, bytter de tekst med en anden gruppe og ser på forskelle og ligheder mellem de to tekster. Også evt. sprogfejl kommenteres. Henrik Pontoppidans ægteskaber 1 Henrik Pontoppidan flyttede tilbage til København, hvor han arbejdede som forfatter og journalist. 2 Den ældste datter døde som treårig efter længere tids sygdom af hjernebetændelse, sandsynligvis fordi hun ikke kunne tåle at bo i det kolde og fugtige hus. 3 Efter at have afbrudt sit studium flyttede Pontoppidan fra København og blev højskolelærer, først i Freerslev og siden på højskolen i Hjørlunde, hvor hans storebror Morten Pontoppidan var forstander. 4 Datterens død kastede en skygge over familien, og ægteskabet var i det hele taget præget af konflikter, så i 1887 flyttede Mette Marie hjem til sine forældre. 5 Det unge par besluttede, at de ville bo på landet og flyttede ind i et lille, elendigt hus i Østby. 6 Samme år mødte han på en ferie ved Vesterhavet sin anden kone, Antoinette Kofoed, der kom fra det københavnske borgerskab. 7 Her fik han udgivet sine første værker, og her giftede han sig i 1881 med Mette Marie Hansen, en gårdmandsdatter fra Østby i Hornsherred. 8 I 1892 blev han skilt fra Mette Marie og giftede sig dagen efter skilsmissen med Antoinette. 9 Her fik de i løbet af de næste fire år to døtre, men de unge forældre oplevede også den store sorg at miste et barn. 10 Efter datterens død flyttede de til en bedre bolig i Nordsjælland, hvor deres søn blev født i

16 Opgave 12 Formål: Finde informationer om forfatteren og hans værk. Udarbejde et fokuseret (vinklet) oplæg. Tid:? Organisering: Smågrupper. Sæt jer sammen i smågrupper, og snak om, hvad I ved om Henrik Pontoppidan. Skriv stikord i kolonne 1 i skemaet. Diskutér, hvad I gerne vil vide om Henrik Pontoppidan. Skriv stikord/søgeord i skemaet i kolonne 2. Gå på internettet eller på biblioteket, og find svar på jeres spørgsmål. Skriv stikord til, hvad I har fundet ud af, i kolonne 3. Udarbejd sammen et oplæg med en vinkel/et fokus på Henrik Pontoppidan (liv eller forfatterskab). Hold oplægget for de andre i klassen. Henrik Pontoppidan som ingeniørsoldat i sommeren Henrik Pontoppidan som ældre. Et brev fra Henrik Pontoppidan: 13. April 97 Kære Bojesen! Tak for Pengene! Kvittering omstående. Mange hilsner Deres hengivne H. Pontoppidan 16

17 Kolonne 1 Hvad vi ved. Kolonne 2 Hvad vi gerne vil vide. Kolonne 3 Hvad vi har fundet ud af. 17

18 Procedure for dictogloss 1. Aktivering af baggrundsviden, fx i form af brainstorming. Kursisterne får at vide, hvad temaet er. Evt. kan enkelte svære ord og/eller navne skrives på tavlen. 2. Kursisterne får at vide, at de skal rekonstruere en kort tekst. 3. Eleverne danner par, evt. tremandsgrupper. 4. Teksten læses op i sin helhed i normalt til langsomt tempo, uden at kursisterne skriver noget ned. I denne omgang skal de prøve at få fat i hovedindholdet. 5. Teksten læses op igen, men nu med tydelige pauser oplæseren tæller lydløst til fem efter hver sætning. Kursisterne skriver de ord/orddele ned, de kan nå at få fat i. 6. De sætter sig i par ved computeren (helst) og forhandler sig med støtte i egne noter frem til en første version af teksten. 7. Når kursisterne er færdige med kladden (= første version) ikke før må de gerne gå rundt og læse og»stjæle«hos hinanden. 8. De sætter sig igen ved deres egen skærm og forhandler sig frem til en ny, anden version. De opfordres til at være opmærksomme på logisk sammenhæng, afsnitsinddeling og sproglig korrekthed. 9. Teksterne printes ud, kopieres i klassesæt og læses enten med det samme eller hjemme. 10. Forlægget udleveres. 11. Egne tekster finpudses evt. til en endelig udgave. 12. Klassesamtale om teksterne: kvaliteter/misforståelser/fejl. Kursisterne har under arbejdet alle ordbøger til deres rådighed. Dansk-danske ordbøger og Retskrivningsordbogen anbefales. Publikation: Undervisning i andetsprogslæsning og -skrivning, Undervisningsministeriet

De to bedragere. Opgave 1

De to bedragere. Opgave 1 Opgave 1 Formål: At gøre kursisterne bekendt med temaet bedrag. Omhyggelig global læsning. ca. 30 minutter. Organisering: Kursisterne læser hver for sig teksten om de to bedragere. Derefter snakker de

Læs mere

Til læreren Opgaver til: FLUGT Instruktioner og nøgler

Til læreren Opgaver til: FLUGT Instruktioner og nøgler Opgave 1 Formål: Førlæsningsopgave for at aktivere baggrundsviden om temaet 30 minutter Organisering: Smågruppearbejde Instruktion: Sæt jer sammen i smågrupper og snak om, hvilke former for flugt I kan

Læs mere

konfirmandord, som vi forsøgte at få på plads her i morges, og som gør at jeg om lidt er nødt til at Kære konfirmandforældre!

konfirmandord, som vi forsøgte at få på plads her i morges, og som gør at jeg om lidt er nødt til at Kære konfirmandforældre! Konfirmation 26.april 2015. Domkirken 10: 402 Den signede dag, 725 Det dufter, 331 Uberørt. Konfirmation, 29 Spænd over os, 754 Se, nu stiger Kære konfirmandforældre! konfirmandord, som vi forsøgte at

Læs mere

Skibsdrengen. Evald Tang Kristensen

Skibsdrengen. Evald Tang Kristensen Skibsdrengen Evald Tang Kristensen Der var engang en rig mand og en fattig mand, og ingen af dem havde nogen børn. Den rige var ked af det, for så havde han ingen til at arve sin rigdom, og den fattige

Læs mere

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN 27.APRIL 2014 1.SEP VESTER AABY KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN 27.APRIL 2014 1.SEP VESTER AABY KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19 KONFIRMATIONSPRÆDIKEN 27.APRIL 2014 1.SEP VESTER AABY KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19 Søren satte sig op i sengen med et sæt. Den havde været der igen. Drømmen. Den drøm, han kendte så godt,

Læs mere

Det som ingen ser. Af Maria Gudiksen Knudsen

Det som ingen ser. Af Maria Gudiksen Knudsen Det som ingen ser Af Maria Gudiksen Knudsen Da Jonas havde hørt nogen af de rygter der gik om mig, slog han mig med en knytnæve i hovedet. Jeg kunne ikke fatte at det skete, at han slog mig for første

Læs mere

mening og så må man jo leve med det, men hun ville faktisk gerne prøve at smage så hun tog to af frugterne.

mening og så må man jo leve med det, men hun ville faktisk gerne prøve at smage så hun tog to af frugterne. Rosen Lilly ved ikke hvor hun er. Hun har lukkede øjne det er helt mørkt. Hun kan dufte noget, noget sødt hvad er det tænker hun. Hun åbner sine øjne hun er helt ude af den. Det er roser det var hendes

Læs mere

Prædiken til 3. søndag efter påske, Joh 16,16-22. 1. tekstrække

Prædiken til 3. søndag efter påske, Joh 16,16-22. 1. tekstrække 1 Grindsted Kirke Lørdag d. 25. april 2015 kl. 10.00 Steen Frøjk Søvndal Prædiken til 3. søndag efter påske, Joh 16,16-22. 1. tekstrække Salmer DDS 478: Vi kommer til din kirke, Gud DDS 260: Du satte dig

Læs mere

Lærervejledning. www.5emner.dk

Lærervejledning. www.5emner.dk Lærervejledning 5 emner er bygget op omkring emnerne: familie, rejser, uddannelse, arbejde og bolig. Emnerne kan gennemgås separat og i vilkårlig rækkefølge alt efter behov. Den tilhørende hjemmeside er

Læs mere

Analyse af Skyggen. Dette eventyr er skrevet af H. C. Andersen, så derfor er det et kunsteventyr. Det er blevet skrevet i 1847.

Analyse af Skyggen. Dette eventyr er skrevet af H. C. Andersen, så derfor er det et kunsteventyr. Det er blevet skrevet i 1847. Analyse af Skyggen Man kan vel godt sige, at jeg har snydt lidt, men jeg har søgt på det, og der står, at Skyggen er et eventyr. Jeg har tænkt meget over det, og jeg er blevet lidt enig, men jeg er stadig

Læs mere

LÆSEVÆRKSTEDET. Special-pædagogisk forlag. Tre venner OPGAVER TIL. Tal i grupper om jeres egne erfaringer med arbejde. Brug ordene på tavlen.

LÆSEVÆRKSTEDET. Special-pædagogisk forlag. Tre venner OPGAVER TIL. Tal i grupper om jeres egne erfaringer med arbejde. Brug ordene på tavlen. OPGAVER TIL Tre venner NAVN: OPGAVER SOM KAN LAVES I KLASSEN Før I læser romanen Lav en brainstorm med alle de ord, I kender, om arbejde. Tal i grupper om jeres egne erfaringer med arbejde. Brug ordene

Læs mere

Salmer: 478, 29, 370 / 68, 192v.1,3&7, 70 Tekster: Ps. 8 og Mk.2.1-13.

Salmer: 478, 29, 370 / 68, 192v.1,3&7, 70 Tekster: Ps. 8 og Mk.2.1-13. 1 Konfirmation 2015. Salmer: 478, 29, 370 / 68, 192v.1,3&7, 70 Tekster: Ps. 8 og Mk.2.1-13. For mange år siden var der nogle unge fra en kirkelig forening, der havde lavet en plakat med teksten Jesus er

Læs mere

Prædiken til 3. søndag efter påske, Joh 16,16-22. 1. tekstrække

Prædiken til 3. søndag efter påske, Joh 16,16-22. 1. tekstrække 1 Grindsted Kirke. Søndag d. 21. april 2013 kl. 19.00 Steen Frøjk Søvndal Prædiken til 3. søndag efter påske, Joh 16,16-22. 1. tekstrække Salmer DDS 787: Du, som har tændt millioner af stjerner DDS 654:

Læs mere

Mie Sidenius Brøner. Roskilde den 3. marts, 2015

Mie Sidenius Brøner. Roskilde den 3. marts, 2015 FAR- VEL! Roskilde den 3. marts, 2015 Kære dig. Når du læser dette, så forestiller jeg mig, at du enten har været eller er tæt på en døende eller på anden måde har tanker om, at livet ikke varer evigt.

Læs mere

Anonym mand. Jeg overlevede mit selvmordsforsøg og mødte Jesus

Anonym mand. Jeg overlevede mit selvmordsforsøg og mødte Jesus Anonym mand Jeg overlevede mit selvmordsforsøg og mødte Jesus Han er 22 år og kommer fra Afghanistan. På grund af sin historie har han valgt at være anonym. Danmark har været hans hjem siden 2011 131 En

Læs mere

Ved-floden-Piedra-DATO.qxd 27/06/08 12:27 Side 26

Ved-floden-Piedra-DATO.qxd 27/06/08 12:27 Side 26 Ved-floden-Piedra-DATO.qxd 27/06/08 12:27 Side 26 Pigen, der havde blinket til mig, stod og ventede på mig ved døren. Jeg ved, at vi tilhører den samme tradition, sagde hun. Jeg hedder Brida. Jeg er ikke

Læs mere

Studie. Den nye jord

Studie. Den nye jord Studie 16 Den nye jord 88 Åbningshistorie Jens er en af mine venner. Jeg holder meget af ham, men han er tja nærig. Jeg bryder mig ikke om at sige det på den måde, men siden hans kone Jane sagde det rent

Læs mere

BILLEDROMANER OG KLASSENS TOSPROGEDE ELEVER

BILLEDROMANER OG KLASSENS TOSPROGEDE ELEVER BILLEDROMANER OG KLASSENS TOSPROGEDE ELEVER PÅ JAGT Igennem de seneste år er det blevet mere og mere åbenlyst, hvor vigtigt det er at arbejde med læseforståelse, når vi snakker om indholdet i vores læseundervisning.

Læs mere

Alle kan få brug for et råd

Alle kan få brug for et råd Alle kan få brug for et råd U-turns rådgivning er også åben for fædre, mødre, kærester, bonusforældre, søskende og andre mennesker, som er tæt på unge med rusmiddelproblemer, og som har behov for støtte.

Læs mere

MORTEN BRASK EN PIGE OG EN DRENG

MORTEN BRASK EN PIGE OG EN DRENG MORTEN BRASK EN PIGE OG EN DRENG ØEN 2 E N AF DE FØRSTE DAGE SER jeg hende med en nøgen dreng i hotelhavens indgang. De går gennem skyggen fra de høje daddelpalmer og standser nogle meter fra trappen til

Læs mere

På www.standsaids.nu kan I også spille dilemmaspillet Fremtiden er på spil.

På www.standsaids.nu kan I også spille dilemmaspillet Fremtiden er på spil. Post 1 Velkommen til... I skal nu på et dilemmaløb, hvor I vil opleve, hvordan det er at være dreng i Afrika. I får her starten på en historie. Læs den højt for hinanden og beslut derefter i fællesskab,

Læs mere

Stil ind på et foto af en afdød

Stil ind på et foto af en afdød Kapitel Stil ind på et foto af en afdød Du er på besøg hjemme hos en af dine venner, og går forbi et billede, der hænger i entréen. På billedet ses en nydelig dame og lige da du passerer billedet, tænker

Læs mere

HØJMESSE FREDERIKSHOLM KIRKE

HØJMESSE FREDERIKSHOLM KIRKE Søndag den 19/5-2013 kl. 11.00 Pinsedag Tema: Helligåndens komme HØJMESSE FREDERIKSHOLM KIRKE Præludium Evt. korsats (Carsten) Indgangsbøn (evt.) Velkomst 1. salme DDS 290 I al sin glans nu stråler solen

Læs mere

Bønnens grundvold JESUS ACADEMY TEMA: BØN ER FÆLLESSKAB MED GUD

Bønnens grundvold JESUS ACADEMY TEMA: BØN ER FÆLLESSKAB MED GUD Bønnens grundvold JESUS ACADEMY TEMA: BØN ER FÆLLESSKAB MED GUD Alle mennesker beder på et eller andet tidspunkt, selv om man måske ikke bekender sig som troende. Når man oplever livskriser, så er det

Læs mere

Er det virkelig så vigtigt? spurgte han lidt efter. Hvis ikke Paven får lov at bo hos os, flytter jeg ikke med, sagde hun. Der var en tør, men

Er det virkelig så vigtigt? spurgte han lidt efter. Hvis ikke Paven får lov at bo hos os, flytter jeg ikke med, sagde hun. Der var en tør, men Kapitel 1 Min mor bor ikke hos min far. Julie tænkte det, allerede før hun slog øjnene op. Det var det første, hun huskede, det første hun kom i tanker om. Alt andet hang sammen med dette ene hendes mor

Læs mere

Special-pædagogisk forlag OPGAVER TIL. H.C. Andersens liv

Special-pædagogisk forlag OPGAVER TIL. H.C. Andersens liv E T E R OPGAVER TIL H.C. Andersens liv NAVN: Før du læser bogen OPGAVE 1 Instruktion: Hvad ved du om H.C. Andersen? Skriv stikord til de fire overskrifter i cirklen. Se eksemplet. P E R S O N E R T I N

Læs mere

Ved-floden-Piedra-DATO.qxd 27/06/08 12:27 Side 31. Søndag den 5. december

Ved-floden-Piedra-DATO.qxd 27/06/08 12:27 Side 31. Søndag den 5. december Ved-floden-Piedra-DATO.qxd 27/06/08 12:27 Side 31 Søndag den 5. december Ved-floden-Piedra-DATO.qxd 27/06/08 12:27 Side 32 Ved-floden-Piedra-DATO.qxd 27/06/08 12:27 Side 33 Vi standsede for at tage os

Læs mere

Evangeliet er læst fra kortrappen: Luk 19,1-10

Evangeliet er læst fra kortrappen: Luk 19,1-10 1 7. søndag efter trinitatis I. Sct. Pauls kirke 19. juli 2015 kl. 10.00. Salmer: 30/434/436/302//3/439/722/471 Åbningshilsen + I Faderens og Sønnens og Helligåndens navn, amen. Vel mødt i kirke denne

Læs mere

-- betingelse--, --betinget virkelighed. Var jeg ung endnu, (hvis-inversion - litterær form)

-- betingelse--, --betinget virkelighed. Var jeg ung endnu, (hvis-inversion - litterær form) Betinget virkelighed Betinget virkelighed vil sige en tænkt virkelighed under en bestemt betingelse. Man springer ud af virkeligheden og ind i en anden ved at forestille sig, hvad man så ville gøre: Hvis

Læs mere

Mørket forsøger at lukke sig om os, vinterens mørke, vores eget mørke, al vores modstand - men lyset bryder igennem.

Mørket forsøger at lukke sig om os, vinterens mørke, vores eget mørke, al vores modstand - men lyset bryder igennem. 1 Juleaften 2009. Hvad er det bedste ved julen? ja, hvad er det bedste ved julen? Måske al hyggen i dagene op til jul, med pynt i gaderne, lys overalt, med julekalendere i fjernsynet, hvor man sammen har

Læs mere

Lærervejledning. www.5nyeemner.dk

Lærervejledning. www.5nyeemner.dk Lærervejledning 5 nye emner er bygget op omkring emnerne: hverdag, lokalområde, sundhed, fester og miljø. Emnerne kan gennemgås separat og i vilkårlig rækkefølge alt efter behov. Den tilhørende hjemmeside,,

Læs mere

Hvordan høre Gud tale?

Hvordan høre Gud tale? Hvordan høre Gud tale? Forord til læreren For flere år siden sad jeg sammen med en gruppe børn i 10-11 års alderen. Vi havde lige hørt en bibeltime, der handlede om at have et personligt forhold til Jesus.

Læs mere

Pædagogisk vejledning til

Pædagogisk vejledning til 1 Pædagogisk vejledning til 1 Udarbejdet af Pædagogisk konsulent Helle Rahbek VIA Center for Undervisningsmidler 1 DET SKJULTE KORT af Morten Dürr Målgruppe: 6.-7.klasse Bogen er læseteknisk ikke svær

Læs mere

Forord...1. 4. Konkurrencegenet vågner... 29. 5. Iværksætteri er også et fag...41. 6. Forretningen eksploderer...53

Forord...1. 4. Konkurrencegenet vågner... 29. 5. Iværksætteri er også et fag...41. 6. Forretningen eksploderer...53 Bog 1 af 3 Forfattere : Casper Blom og journalist Carsten Lorenzen Udgiver, salg og distribution: Casperblom.dk Forlag: Video2web.dk Korrekturlæsning: Maria Jensen Sat med The Serif 10/14 pt Trykt hos:

Læs mere

Liv i det ensomme ægteskab

Liv i det ensomme ægteskab Artikel fra Kristelig Dagblad 20. jan. 2012: Liv i det ensomme ægteskab Når børnene ikke længere fylder hjemmet, og sølvbrylluppet nærmer sig, oplever mange par en stor ensomhed i forholdet. Erkendelsen

Læs mere

Forslag til rosende/anerkendende sætninger

Forslag til rosende/anerkendende sætninger 1. Jeg elsker dig for den, du er, ikke kun for det, du gør 2. Jeg elsker din form for humor, ingen får mig til at grine som dig 3. Du har sådan et godt hjerte 4. Jeg elsker at være sammen med dig! 5. Du

Læs mere

Penge! Af Bjørn Ousland. På dansk ved Flemming Møldrup

Penge! Af Bjørn Ousland. På dansk ved Flemming Møldrup Penge! Af Bjørn Ousland På dansk ved Flemming Møldrup Pædagogisk vejledning Udarbejdet af Pædagogisk konsulent Marianne Skovsted Pedersen VIACFU Bogen er inspireret af film og tegneserie og historien forløber

Læs mere

Lindvig Osmundsen. Side 1 01-05-2015 Prædiken til Bededag 2015.docx. Prædiken til Bededag 2015. Tekst: Matt. 3,1-10

Lindvig Osmundsen. Side 1 01-05-2015 Prædiken til Bededag 2015.docx. Prædiken til Bededag 2015. Tekst: Matt. 3,1-10 Lindvig Osmundsen. Side 1 01-05-2015 Prædiken til Bededag 2015. Tekst: Matt. 3,1-10 I samtale med Gud om sit liv. Sådan kan man beskrive det tema som teksterne til Bods og bededag handler om. Kong David

Læs mere

Bibelløb med spørgsmål

Bibelløb med spørgsmål Bibelløb med spørgsmål Ved gennemførelsen af dette bibelløb bliver der et spørgsmål til hvert kapitel i Børnebibelen. Ubemandede poster Løbet lægger op til poster uden bemanding, hvor børnene i stedet

Læs mere

Har du en strategi for dit liv?

Har du en strategi for dit liv? Har du en strategi for dit liv? Det vigtigste i livet For nogle år siden arbejdede jeg med en topleder, der på det tidspunkt var tæt på de 60 år. Lars havde haft succes. Han havde skabt vækst i den virksomhed,

Læs mere

Præstens hemmelighed

Præstens hemmelighed Den lå på bordet. Pia vidste, hun ikke måtte røre den, men det trak i hver en fiber i hendes krop for at kigge i den. Den var hendes fars og han havde udtrykkeligt fortalt, at ingen måtte åbne den, for

Læs mere

Mobning på nettet er et stigende problem, der særligt er udbredt blandt unge. Problemet omtales ofte i forskellige medier.

Mobning på nettet er et stigende problem, der særligt er udbredt blandt unge. Problemet omtales ofte i forskellige medier. Om Prøveopgaver Forudsætningen for at kunne løse en opgave tilfredsstillende er, at man ved, hvad opgaven kræver. Prøveopgaver består af en række forløb, hvor eleverne træner i at aflæse opgaver, som bliver

Læs mere

19 SORGGRUPPER ET SKÆBNEFÆLLES- SKAB MED NYE FORTROLIGE

19 SORGGRUPPER ET SKÆBNEFÆLLES- SKAB MED NYE FORTROLIGE 120 SORG - NÅR ÆGTEFÆLLEN DØR I DEL 2 I SORGSTØTTE 19 SORGGRUPPER ET SKÆBNEFÆLLES- SKAB MED NYE FORTROLIGE For nogle efterladte kan fællesskabet i en sorggruppe få afgørende betydning og hjælpe til at

Læs mere

gang om måneden ca. og indberetter til Told og Skat og sender noget til revisoren, når det er tid til det og sådan noget. Det er sådan set dagen.

gang om måneden ca. og indberetter til Told og Skat og sender noget til revisoren, når det er tid til det og sådan noget. Det er sådan set dagen. Bilag E - Lisbeth 0000 Benjamin: Yes, men det første jeg godt kunne tænke mig at høre dig fortælle mig lidt om, det er en almindelig hverdag hvor arbejde indgår. Så hvad laver du i løbet af en almindelig

Læs mere

Bonusspørgsmål: Hvad hed den discipel der blev nummer 12 da Judas Iskariot havde forrådt Jesus og hængt sig selv?

Bonusspørgsmål: Hvad hed den discipel der blev nummer 12 da Judas Iskariot havde forrådt Jesus og hængt sig selv? Opgave 1 Jesus udvalgte sig 12 disciple som fulgte ham mens han vandrede på jorden og senere rejste de ud i verden for at fortælle evangeliet videre. Find navnene Jesu 12 disciple: Bonusspørgsmål: Hvad

Læs mere

Synes, mener eller tror?

Synes, mener eller tror? Synes, mener eller tror? Tror, synes og mener dækkes på mange sprog af samme ord. Men på dansk er begrebet delt op efter den psykologiske baggrund: Synes udtrykker en følelse i situationen, tror udtrykker,

Læs mere

Evaluering af SSP dagen elev 1

Evaluering af SSP dagen elev 1 Evaluering af SSP dagen elev 1 1. Hvorfor hedder SSP dagen Det er sejt at sige nej Det gør det fordi at det er godt at sige nej til noget dumt fx: at ryge, at stjæle og andre dumme ting. 2. Hvad lærte

Læs mere

Hvordan kommer man i Himlen?

Hvordan kommer man i Himlen? Hvordan kommer man i Himlen? Opgave Giv teenagerne nogle få minutters stilhed til at tænke over følgende spørgsmål: Hvis du kunne gå hen til Jesus og stille ham ét spørgsmål, som han straks ville svare

Læs mere

Spørgsmål til. elever BØRN, UNGE OG ALKOHOL. Dialog et spil om holdninger

Spørgsmål til. elever BØRN, UNGE OG ALKOHOL. Dialog et spil om holdninger Spørgsmål til elever BØRN, UNGE OG ALKOHOL Dialog et spil om holdninger Elever FORMÅL At I hører hinandens synspunkter og erfaringer. At gruppen diskuterer disse. At give ideer til fælles normer. At give

Læs mere

Kong Herodes vil slå det lille Jesus-barn ihjel. Derfor flygter hans forældre med ham til 1) Ægypten X) Jordan 2) Nazaret

Kong Herodes vil slå det lille Jesus-barn ihjel. Derfor flygter hans forældre med ham til 1) Ægypten X) Jordan 2) Nazaret Tip rigtige om Menneskesønnen kapitel - Hvad er kristendommens symbol? ) slangen X) lyset ) korset Jesus bliver født i ) Jerusalem X) Betlehem ) Nazaret Kong Herodes vil slå det lille Jesus-barn ihjel.

Læs mere

15. Søndag efter Trinitatis 2013, Hurup og Gettrup Mattæus 6, 24 34

15. Søndag efter Trinitatis 2013, Hurup og Gettrup Mattæus 6, 24 34 15. Søndag efter Trinitatis 2013, Hurup og Gettrup Mattæus 6, 24 34 Herre, lær mig at søge dit rige og din retfærdighed og giv mig så alt andet i tilgift. AMEN Ja, den er god med dig, Jesus! Sådan fristes

Læs mere

Butikken hvor du kan leje et andet liv

Butikken hvor du kan leje et andet liv Butikken hvor du kan leje et andet liv I meget gamle dage ovre i London var der en lille butik i en kælder. London var langt,langt væk. Butikken lå i en sidegade, så der var mørkt og dystert i gaden. Den

Læs mere

Ideer til danskaktiviteter

Ideer til danskaktiviteter Ideer til danskaktiviteter Der er beskrevet tre læseaktiviteter i faghæftet for dansk. 1. Lærerens oplæsning 2. Elevens læsning af kendt tekst ( f.eks. læsebog) 3. Elevens læsning af ukendt tekst (f.eks.

Læs mere

Christina Helleshøj Louise Breivik Emmering Hanna Niemann LÆS VERDEN LÆRERVEJLEDNING. Alfabeta

Christina Helleshøj Louise Breivik Emmering Hanna Niemann LÆS VERDEN LÆRERVEJLEDNING. Alfabeta Christina Helleshøj Louise Breivik Emmering Hanna Niemann LÆS VERDEN LÆRERVEJLEDNING Alfabeta Læs verden Lærervejledning Læs verden er et læsemateriale, der består af en bog med læse, skrive og mundtlige

Læs mere

Prædiken til 2. søndag efter Trinitatis, Luk 14,16-24. 1. tekstrække. Grindsted Kirke. Søndag d. 9. juni 2013 kl. 10.00 Steen Frøjk Søvndal.

Prædiken til 2. søndag efter Trinitatis, Luk 14,16-24. 1. tekstrække. Grindsted Kirke. Søndag d. 9. juni 2013 kl. 10.00 Steen Frøjk Søvndal. 1 Grindsted Kirke. Søndag d. 9. juni 2013 kl. 10.00 Steen Frøjk Søvndal Prædiken til 2. søndag efter Trinitatis, Luk 14,16-24. 1. tekstrække Salmer DDS 68: Se, hvilket menneske DDS 649: Skal fri og frelst

Læs mere

»Du skal ikke se væk,«siger Pia.»Gå hen til ham.«

»Du skal ikke se væk,«siger Pia.»Gå hen til ham.« FEST Maja skal til fest. Det er på skolen. Hun ser sig i spejlet. Er hun ikke lidt for tyk? Maja drejer sig. Skal hun tage en skjorte på? Den skjuler maven. Maja tager en skjorte på. Så ser hun i spejlet

Læs mere

Nytårsdag 2015 Disse dage er nytårstalernes tid. Dronningen og statsministeren trækker os til skærmene og vi forventer både at få formaninger og ros som samfund og enkelt individer. Der er gået sport i

Læs mere

Lignelsen om de betroede talenter

Lignelsen om de betroede talenter Lignelser Tema Nogle gange siger vi ikke direkte, hvad vi mener. Det kan være fordi, der er noget, der er svært at få sagt, eller noget, der er svært at forklare. I sådanne tilfælde kan man benytte sig

Læs mere

Prædiken af Provst Hans-Henrik Nissen 18. søndag e. Trinitatis 29. september 2013

Prædiken af Provst Hans-Henrik Nissen 18. søndag e. Trinitatis 29. september 2013 Prædiken af Provst Hans-Henrik Nissen 18. søndag e. Trinitatis 29. september 2013 Højmesse i Rungsted kirke. 2 da b Salmer: 9; 422; 277; 54; 464; 729; 750; 727. Kollekt: Ordet og Israel Tekst: Matt.22,34-46

Læs mere

At være barmhjertig er ikke at være blind men at have lukkede øjne

At være barmhjertig er ikke at være blind men at have lukkede øjne At være barmhjertig er ikke at være blind men at have lukkede øjne Prædiken til søndag den 28. juni 2015 i Havdrup kirke. Friluftsgudstjeneste på kirkegården. Af sognepræst Kristine Stricker Hestbech Søndagen

Læs mere

at du må-ske kom-mer til at græ-de lidt.

at du må-ske kom-mer til at græ-de lidt. Ind-led-ning Det, du nu skal læ-se, er rig-tig sket. Det ske-te for mang-e år si-den. Den sør-ge-li-ge be-gi-ven-hed fandt sted i 1866. Hvor læng-e si-den mon det er? Det er så sør-ge-ligt det, der ske-te,

Læs mere

LÆSEVÆRKSTEDET. Special-pædagogisk forlag OPGAVER TIL. Lav en brainstorm med alle de ord, I kender, om arbejde og sikkerhed på arbejdet.

LÆSEVÆRKSTEDET. Special-pædagogisk forlag OPGAVER TIL. Lav en brainstorm med alle de ord, I kender, om arbejde og sikkerhed på arbejdet. OPGAVER TIL Livet går så hurtigt NAVN: OPGAVER SOM KAN LAVES I KLASSEN Før I læser romanen Lav en brainstorm med alle de ord, I kender, om arbejde og sikkerhed på arbejdet. Tal i grupper om jeres egne

Læs mere

Skriftlig fremstilling

Skriftlig fremstilling Skriftlig fremstilling Det at skulle formulere noget skriftligt kan være meget svært. Især hvis det er noget, man ikke gør ret tit. Hvordan skal man dog komme i gang, hvordan skal det struktureres, og

Læs mere

HVAD VIL DE SIGE AT BÆRE FRUGT

HVAD VIL DE SIGE AT BÆRE FRUGT UNDERVISNING FRA MIDTJYLLANDS FRIKIRKE - AUGUST 2012 Finlandsgade 53, 7430 Ikast Telefon: 40 78 78 29 Internet: www.mjkk.dk E-mail: info@mjfk.dk HVAD VIL DE SIGE AT BÆRE FRUGT Som kristen bør man have

Læs mere

Prædiken til 2. pinsedag, Joh 3,16-21. 1. tekstrække

Prædiken til 2. pinsedag, Joh 3,16-21. 1. tekstrække 1 Grindsted Kirke. Mandag d. 20. maj 2013 kl. 10.00 Steen Frøjk Søvndal Prædiken til 2. pinsedag, Joh 3,16-21. 1. tekstrække Salmer DDS 291: Du, som går ud fra den levende Gud DDS 20: Jeg ser dit kunstværk,

Læs mere

KAPTAJNEN I BLOMMETRÆET Bodil Bredsdorff

KAPTAJNEN I BLOMMETRÆET Bodil Bredsdorff Pædagogisk vejledning til KAPTAJNEN I BLOMMETRÆET Bodil Bredsdorff Udarbejdet af pædagogisk konsulent Sara Sejrskild Rejsenhus TIL LÆREREN Litteraturundervisning på mellemtrinnet skal fokuserer på genre,

Læs mere

Kristuskransen forklaring på perlerne

Kristuskransen forklaring på perlerne Kristuskransen forklaring på perlerne Gudsperlen Guds perlen, er Kristuskransens start. Guds perlen er den store guldfarvede perle. Guds perlen er Kristuskransens start og slutning. Du har måske allerede

Læs mere

Jeg blev meget, meget stille

Jeg blev meget, meget stille Artikel, Sophia og Phillip, Familier med kræftramte børn, familieportræt, søskendevinkel Rettet Jeg blev meget, meget stille Søskende til børn der har fået kræft kan ende med at gøre sig selv usynlige.

Læs mere

6.s.e.Trin. 27.juli 2014. Hinge kirke kl.8.30. Vinderslev kirke k.9.30. Thorning kirke kl.11.00

6.s.e.Trin. 27.juli 2014. Hinge kirke kl.8.30. Vinderslev kirke k.9.30. Thorning kirke kl.11.00 6.s.e.Trin. 27.juli 2014. Hinge kirke kl.8.30. Vinderslev kirke k.9.30. Thorning kirke kl.11.00 Salmer: Hinge kl.8.30: 422-417/ 488-372 Vinderslev kl.9.30: 422-417- 515/ 488-428- 372 Thorning kl.11: 422-417-

Læs mere

HØJMESSE FREDERIKSHOLM KIRKE

HØJMESSE FREDERIKSHOLM KIRKE HØJMESSE FREDERIKSHOLM KIRKE Søndag den 9/6-2013 kl. 11.00 2. søndag efter Trinitatis Tema: Lignelsen om det store festmåltid Præludium Evt. korsats (Carsten) Indgangsbøn (evt.) Velkomst 1. salme DDS 753

Læs mere

Forslag til ritual for kirkelig velsignelse af borgerligt indgået ægteskab mellem to af samme køn

Forslag til ritual for kirkelig velsignelse af borgerligt indgået ægteskab mellem to af samme køn Forslag til ritual for kirkelig velsignelse af borgerligt indgået ægteskab mellem to af samme køn (En del af ritualet - erklæring om, at parret ønsker Guds velsignelse, fadervor og velsignelse - autoriseres.

Læs mere

- stammebeskrivelser ET UNDERVISNINGSMATERIALE FRA

- stammebeskrivelser ET UNDERVISNINGSMATERIALE FRA - stammebeskrivelser ET UNDERVISNINGSMATERIALE FRA Hvid stamme MOTTO: Det er Solgudens vilje, at du skal gøre hvad jeg siger STIKORD: Præster, bestemmer, rige Da Solguden straffede menneskerne, troede

Læs mere

Var giraffen opfundet i gamle dage?

Var giraffen opfundet i gamle dage? Var giraffen opfundet i gamle dage? Af Niels Lund og Charlotte Pardi En bog om hvordan den videbegærlige Emma kører rundt med sin stakkels far, der lader sig rive med af Emma s nådesløse og småfolkelige

Læs mere

Målet med projektet er tredelt:

Målet med projektet er tredelt: Forord Denne antologi er et led i et større»giv dig rig«-projekt, som har været to år undervejs, og som søsættes i 2010. Forhåbentlig sætter projektet og dets elementer sig længerevarende spor. Jesus udfordrer

Læs mere

Lindvig Osmundsen.Prædiken til 2.s.e.hel3konger.2015.docx 18-01-2015 side 1. Prædiken til 2. s. e. Hellig 3 Konger 2015. Tekst: Johs. 2,1-11.

Lindvig Osmundsen.Prædiken til 2.s.e.hel3konger.2015.docx 18-01-2015 side 1. Prædiken til 2. s. e. Hellig 3 Konger 2015. Tekst: Johs. 2,1-11. 18-01-2015 side 1 Prædiken til 2. s. e. Hellig 3 Konger 2015. Tekst: Johs. 2,1-11. Moral eller evangelium. Evangelium betyder det glædelige budskab. En kinesisk lignelse fortæller om et andet bryllup.

Læs mere

v12 Derfor: Alt, hvad I vil, at mennesker skal gøre mod jer, det skal I også gøre mod dem. Sådan er loven og profeterne.

v12 Derfor: Alt, hvad I vil, at mennesker skal gøre mod jer, det skal I også gøre mod dem. Sådan er loven og profeterne. Prædiken til d.1. maj 2015 St. bededag. Lemvig Bykirke kl. 10.30. Konfirmation v/brian Christensen Tekster: Sl 67; Matt 7,7-12 Bed, så skal der gives jer; søg, så skal I finde; bank på, så skal der lukkes

Læs mere

Min Guide til Trisomi X

Min Guide til Trisomi X Min Guide til Trisomi X En Guide for Triple-X piger og deres forældre Skrevet af Kathleen Erskine Kathleen.e.erskine@gmail.com Kathleen Erskine var, da hun skrev hæftet, kandidatstuderende på Joan H. Marks

Læs mere

15. søndag efter trinitatis I. Sct. Pauls kirke 13. september 2015 kl. 10.00. Salmer: 447/434/29/369//41/439/674/661

15. søndag efter trinitatis I. Sct. Pauls kirke 13. september 2015 kl. 10.00. Salmer: 447/434/29/369//41/439/674/661 1 15. søndag efter trinitatis I. Sct. Pauls kirke 13. september 2015 kl. 10.00. Salmer: 447/434/29/369//41/439/674/661 Åbningshilsen For en måned siden begyndte 21 nye konfirmander fra Forældreskolens

Læs mere

Kristi liv. Det tror vi

Kristi liv. Det tror vi Studie 1 Guds ord 9 Åbne spørgsmål Har du nogensinde skullet sende en besked til en anden, hvor det ikke er lykkedes pga. en kommunikationsfejl? Hvordan føltes det? Del historien. Forestil dig, at du har

Læs mere

Tro og ritualer i Folkekirken

Tro og ritualer i Folkekirken Tro og ritualer i Folkekirken 1) Kristendommen har været den største religion i Danmark i mere end tusind år. I løbet af de sidste 30 år er der sket en forandring med religion i det danske samfund, fordi

Læs mere

Det har gjort noget ved min sjæl

Det har gjort noget ved min sjæl Det har gjort noget ved min sjæl Mariann Østergaard Bomholt er vokset op i Lyngby nord for København. Hendes far var skattesagkyndig ved kommunen, og hendes mor var hjemmegående. De var begge amatørdansere

Læs mere

Indblik: Drømmemanden droppede karriereræset

Indblik: Drømmemanden droppede karriereræset Indblik: Drømmemanden droppede karriereræset Michael Rohde var stødt på vej op ad karrierestigen, inden han valgte at ændre kurs. I dag hjælper han andre mennesker med at leve et bedre liv i pagt med deres

Læs mere

Sådan består du Prøve i dansk 3

Sådan består du Prøve i dansk 3 Sådan består du Prøve i dansk 3 Denne vejledning skal hjælpe dig med at forberede dig til Prøve i dansk 3. (Danskprøve, højt niveau). Grundlaget for vejledningen er Skapagos erfaringer med elever, der

Læs mere

Prædiken til 3. s. i fasten kl. 10.00 i Engesvang

Prædiken til 3. s. i fasten kl. 10.00 i Engesvang Prædiken til 3. s. i fasten kl. 10.00 i Engesvang 413: Vi kommer, Herre, til dig ind på Spænd over os dit himmelsejl 448 - Fyldt af glæde 36 - Befal du dine veje 675 Gud vi er i gode hænder på Egemoses

Læs mere

I landet med den store ordfabrik

I landet med den store ordfabrik I landet med den store ordfabrik Af Agnés de Lestrade og Valeria Docampo På dansk v/dal Michaelsen En meget poetisk billedbog, der sætter fokus på sprog og ord. Den får os til at tænke over alt det, der

Læs mere

Jeg lå i min seng. Jeg kunne ikke sove. Jeg lå og vendte og drejede mig - vendte hovedpuden og vendte dynen.

Jeg lå i min seng. Jeg kunne ikke sove. Jeg lå og vendte og drejede mig - vendte hovedpuden og vendte dynen. 1. Søvnløs Jeg lå i min seng. Jeg kunne ikke sove. Jeg lå og vendte og drejede mig - vendte hovedpuden og vendte dynen. Jeg havde en mærkelig uro i mig - lidt kvalme og lidt ondt i maven. Det havde jeg

Læs mere

Prædiketeksten er læst fra kortrappen: Joh 4,5-26. Bøn. Lad os bede. Kom til os, Gud, og giv os liv fra kilder uden for os selv! (DDS 367, v.1) Amen.

Prædiketeksten er læst fra kortrappen: Joh 4,5-26. Bøn. Lad os bede. Kom til os, Gud, og giv os liv fra kilder uden for os selv! (DDS 367, v.1) Amen. 2.søndag efter helligtrekonger II. Sct. Pauls kirke 19. januar 2014 kl. 10.00. Salmer: 123/31/138/596//441/439/326/308 Uddelingssalme: se ovenfor: 326 Prædiketeksten er læst fra kortrappen: Joh 4,5-26

Læs mere

Helle har dog også brugt sin vrede konstruktivt og er kommet

Helle har dog også brugt sin vrede konstruktivt og er kommet Jalousi Jalousi er en meget stærk følelse, som mange mennesker ikke ønsker at vedkende sig, men som alle andre følelser kan den være med til at give vækst, men den kan også være destruktiv, når den tager

Læs mere

Du og jeg, Gud. 1.søndag efter påske 2015. Konfirmation.

Du og jeg, Gud. 1.søndag efter påske 2015. Konfirmation. Du og jeg, Gud 1.søndag efter påske 2015. Konfirmation. Den grund, du har i dåben lagt, dit stærke ja til svage, bekræfter du, skal stå ved magt i dag og alle dage. Evangelieteksten til 1.søndag efter

Læs mere

Karen Blixen 17. april 1885-7. sept. 1962

Karen Blixen 17. april 1885-7. sept. 1962 Karen Blixen 17. april 1885-7. sept. 1962 Karen Blixen kom til verden på familiens gård Rungstedlund i Nordsjælland som Karen Christenze Dinesen, et barn af en aristokratisk+ borgerlig familie. 1 Wilhelm

Læs mere

BRUGERUNDERSØGELSE I TANDPLEJEN. Sammenskrevet af overtandlæge Marianne Blegvad

BRUGERUNDERSØGELSE I TANDPLEJEN. Sammenskrevet af overtandlæge Marianne Blegvad BRUGERUNDERSØGELSE I TANDPLEJEN 4 Sammenskrevet af overtandlæge Marianne Blegvad Som led i den løbende kvalitetsudvikling af tandplejen gennemførte vi i Lemvig kommunale tandpleje i foråret 4 en spørgeskemaundersøgelse

Læs mere

Amatørfotograf (og sagfører) Anton Pedersen med sit bokskamera

Amatørfotograf (og sagfører) Anton Pedersen med sit bokskamera Amatørfotograf (og sagfører) Anton Pedersen med sit bokskamera Anton Pedersen, sagfører og amatørfotograf Stemningsbilleder med hav og fiskere. På billedet til højre er det fiskere fra Hasle der er på

Læs mere

Dyret i dig - Menneskers og dyrs kropssprog

Dyret i dig - Menneskers og dyrs kropssprog Dyret i dig - Menneskers og dyrs kropssprog Lærerark - baggrundsviden Hvad bruger mennesker kropssprog til? Vores kropssprog siger noget om vores indre stemning. Trækker man f.eks. vejret hurtigt, er man

Læs mere

5 selvkærlige vaner. - en enkelt guide til mere overskud. Til dig, der gerne vil vide, hvordan selvkærlighed kan give dig mere overskud i hverdagen

5 selvkærlige vaner. - en enkelt guide til mere overskud. Til dig, der gerne vil vide, hvordan selvkærlighed kan give dig mere overskud i hverdagen 5 selvkærlige vaner - en enkelt guide til mere overskud Til dig, der gerne vil vide, hvordan selvkærlighed kan give dig mere overskud i hverdagen Birgitte Hansen Copyright 2013 Birgitte Hansen, all rights

Læs mere

Elsk dig selv. en guide for særligt sensitive og andre følsomme sjæle

Elsk dig selv. en guide for særligt sensitive og andre følsomme sjæle Elsk dig selv en guide for særligt sensitive og andre følsomme sjæle Indhold Forord Indledning Kapitel 1 Det særligt sensitive karaktertræk To forskellige typer inden for samme art Vi tager flere indtryk

Læs mere

DET KOMMER! 1 12 TR PÅ DANSK!

DET KOMMER! 1 12 TR PÅ DANSK! 12 TR PÅ DANSK! Robert er tillidsrepræsentant eller TR på en stor brødfabrik. Han repræsenterer dem, der arbejder i fabrikkens pakkeafdeling. Mange af dem kommer fra andre lande. Robert kommer selv fra

Læs mere

Rettigheder skal erhverves. De skal være. velerhvervede. Det er ligesom en tankegang, der fylder mere og

Rettigheder skal erhverves. De skal være. velerhvervede. Det er ligesom en tankegang, der fylder mere og Rettigheder skal erhverves. De skal være 3.s.e.trinitatis, 21.6.2015. Domkirken 10: 3 Lovsynger Herren, 435 Aleneste Gud, 289 Nu bede vi, 492 Guds igenfødte, 31 Til himlene. Nadver: 493 Gud Herren så.

Læs mere

4. s.e.trinitatis Luk. 6,36-42; 2. Sam. 11, 26-12, 7a; Rom. 8, 18-23; Salmer: 754; 289; 695 276; 321 nadver; 450; 123 v.7; 6

4. s.e.trinitatis Luk. 6,36-42; 2. Sam. 11, 26-12, 7a; Rom. 8, 18-23; Salmer: 754; 289; 695 276; 321 nadver; 450; 123 v.7; 6 4. s.e.trinitatis Luk. 6,36-42; 2. Sam. 11, 26-12, 7a; Rom. 8, 18-23; Salmer: 754; 289; 695 276; 321 nadver; 450; 123 v.7; 6 Lad os bede: Kære Herre Jesus Kristus, mød os i dag, og stands os i vores blindhed.

Læs mere

Prædiken til rytmisk gudstjeneste, Matt 18,23-35. Tema: Guds nåde

Prædiken til rytmisk gudstjeneste, Matt 18,23-35. Tema: Guds nåde 1 Grindsted Kirke Søndag d. 29. september 2013 kl. 16.00 Steen Frøjk Søvndal Prædiken til rytmisk gudstjeneste, Matt 18,23-35. Tema: Guds nåde 2 Liturgi Video Sl 23 PRÆLUDIUM: Amazing Grace på orgel Velkommen

Læs mere