Lykke-Per LETTE KLASSIKERE

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Lykke-Per LETTE KLASSIKERE"

Transkript

1 OPGAVER TIL Lykke-Per TIL LÆREREN INSTRUKTIONER OG NØGLER NIVEAU: OVER B1 Opgave 1 Formål: Førlæsningsopgave for at aktivere baggrundsviden om temaet. Tid: 30 minutter. Organisering: Smågrupper. I n s t r u k t i o n : Sæt jer sammen i smågrupper, og snak om, hvad ordet LYKKE får jer til at tænke på. Skriv stikord i diagrammet, og referer til klassen. 1

2 Opgave 2 Formål: Førlæsningsopgave for at aktivere baggrundsviden om temaet. Tid: minutter. Organisering: Smågrupper. Læs de to første afsnit af romanens bagsidetekst. De står her nedenunder. Skriv derefter en meget kort historie om hovedpersonens liv, fra han bliver født, til han fylder 30 år. Gå i smågrupper, og læs hinandens tekster. Diskuter ligheder og forskelle, og referer til klassen. Per har fra ganske lille følt sig fremmed i sit hjem. Han begynder at spørge sig selv, om han nu også hører hjemme der. Er han måske i virkeligheden et kongebarn, som er født til noget stort? Lykke-Per er en roman om en mand, der i en ung alder beslutter at sige farvel til sit fattige barndomshjem og den lille provinsby, hvor han er vokset op. Han vil ud i verden og gøre sin lykke, og han føler selv meget stærkt, at han er en erobrer. 2

3 Opgave 3 Formål: Førlæsningsopgave, som skal vække interessen for personerne. Tid: 15 minutter. Organisering: Individuelt. Kig på listen over personer og på ordene i rammen forneden. Gæt på, hvilke ord der passer på hver enkelt person. Skriv ordene ud for den person, de passer til. Tjek dine valg for person 1-5, når du har læst eller lyttet til kapitel Pastor Johannes Sidenius hård morgenmand mod ny teknik svagtseende 2 Fru Sidenius syg sengeliggende 3 Signe gammelklog lyse øjne ofrer sig for familien spiller klaver 4 Per flov over familien går sine egne veje ligeglad røde kinder vild 5 Oline krøller lattermild smuk sorte øjne tjenestepige flov over familien gammelklog går sine egne veje hård krøller lattermild ligeglad lyse øjne lyver mod ny teknik morgenmand ofrer sig for familien røde kinder sengeliggende smuk sorte øjne spiller klaver svagtseende syg tjenestepige vild 3

4 Opgave 4 (alternativt opgave 5) Formål: Lytteopgave/førlæsningsopgave. Genkalde sig det hørte. Tid: minutter. Organisering: Par. Lyt til kapitel 1-2 uden at kigge i bogen. Læs replikkerne nedenfor. Hvem siger hvad og til hvem? Hvem eller hvad tales der om? Sæt jer sammen parvis, og find ud af, om I er enige. Lyt evt. igen. 1»Præstens søn skal vel også opføre sig ordentligt.«2»han har ikke holdt sig til det Guds bud, der lyder: Du må ikke stjæle.«3»men du skal også vide, det er af kærlighed, jeg taler sådan til dig.«4»det er mærkeligt, så travlt folk får med at komme til præsten, når der er noget galt.«5»er det sandt, hvad de siger, at du er søn af præsten?«mand med æbletræer til pastor Sidenius Faderen til Per og hans søskende Faderen til Per og til hans søskende Pastor Sidenius til en mand, der skal have sit barn døbt Oline til Per 6»Du kommer ind i din fars hus som en tyv.«faderen til Per 7»Han ligger deroppe i en stor blodpøl!«per til vægteren 8»Du er smuk.«per til Oline 9»Fortæl, hvad du ved! Du skjuler noget!«faderen til den gamle tjenestepige 10»Gå ind på dit værelse jeg vil ikke se dig.«moderen til Per 4

5 Opgave 5 (alternativt opgave 4) Formål: Underlæsningsopgave. Genkalde sig det læste. Tid: minutter. Organisering: Par. Læs kapitel 1-2. Læg så bogen væk og løs følgende opgave: Læs replikkerne nedenfor. Hvem siger hvad og til hvem? Hvem eller hvad tales der om? Sæt jer sammen parvis, og find ud af, om I er enige. Læs evt. de to kapitler igen. 1»Præstens søn skal vel også opføre sig ordentligt.«2»han har ikke holdt sig til det Guds bud, der lyder: Du må ikke stjæle.«3»men du skal også vide, det er af kærlighed, jeg taler sådan til dig.«4»det er mærkeligt, så travlt folk får med at komme til præsten, når der er noget galt.«5»er det sandt, hvad de siger, at du er søn af præsten?«mand med æbletræer til pastor Sidenius Faderen til Per og hans søskende Faderen til Per og til hans søskende Pastor Sidenius til en mand, der skal have sit barn døbt Oline til Per 6»Du kommer ind i din fars hus som en tyv.«faderen til Per 7»Han ligger deroppe i en stor blodpøl!«per til vægteren 8»Du er smuk.«per til Oline 9»Fortæl, hvad du ved! Du skjuler noget!«faderen til den gamle tjenestepige 10»Gå ind på dit værelse jeg vil ikke se dig.«moderen til Per 5

6 Opgave 6 Formål: Efterlæsningsopgave. Genkalde sig det læste og evt. organisere det i kronologisk rækkefølge. Tid: 30 minutter. Organisering: Smågrupper. Læs»tankerne«nedenunder. Hvem er det, der tænker? Hvem eller hvad tænker han/hun på? Hvor, hvornår og hvorfor tænker han/hun sådan? Sæt jer sammen i små grupper, og diskuter jeres svar. 1 Han ønskede næsten, at han kunne tage tilbage og sige farvel én gang til. Per sejler til København 1 (rækkefølge) 2 Et øjeblik fik han den tanke, at det nu måske ikke blev nødvendigt for ham at gifte sig ind i den jødiske familie. Per efter sit første møde med baronessen 4 3 Han blev helt bekymret ved tanken om at miste nogle af de mange millioner, som i hans fantasi allerede tilhørte ham. Per, da han ser Jakobe første gang 5 4 Hvor er hun klog, tænkte han tit, når han sad over for hende og betragtede hendes sære træk. Per om Jakobe 7 5 Hun blev lidt betænkelig ved hans åbenhjertighed. 6 Han tænkte ved sig selv, at hvis det ikke havde været for Jakobe, havde han for længst smidt manden ned ad trapperne. Jakobe om Per 8 Per om direktør Delft 9 Fortsættes på næste side 6

7 7 Aldrig før var det faldet ham ind, at han kunne gennemføre sit projekt ved at gifte sig til rigdom. Per har mødt Nanny 2 8 Han brød sig stadig ikke om at blive mindet om sit forhold til den mærkelige selvmorder. Per under sin første samtale med baronessen 3 9 Han havde på forhånd været lidt spændt på at møde sine rivaler, men han blev helt rolig, da han så dem. Per under herremiddagen 6 10 Hun blev skræmt over, at han kunne nære en sådan modvilje mod sin allernærmeste familie. Jakobe om Per Men så kom hun til at tænke på, at han nok var blevet af hensyn til hende. Jakobe om Per, da hun har afvist ham Hans forfængelighed var hårdt såret, og det fik ham til at bilde sig selv ind, at han virkelig elskede hende. Per under turen med hestevogn 12 Ekstraopgave: Sæt»tankerne«i rækkefølge, efter hvornår de er»tænkt«. 7

8 Opgave 7 Formål: Efterlæsningsopgave. Fokusere på ordforråd. Tid: 15 minutter. Organisering: Individuelt/Par. Indsæt ord fra boksen i sætningerne. Seks af ordene skal ikke bruges. Sammenlign jeres løsning to og to. 1. Det kom til at vende op og ned på deres forhold. 2. Det var hende, der havde brug for hjælp og støtte fra ham. 3. Kunne han overhovedet tillade sig at sige nej? 4. Men Jakobe ville selv forstå, at følelserne her måtte komme i anden række. 5. Han kunne ikke slippe tanken om de mange penge. 6. Men hvad var det, der fik ham til at rejse hjem? 7. Hun var der ikke, men han så hende tydeligt for sig. 8. Dit gamle værelse er gjort i stand til dig. 9. Han tænkte ikke mere på at bryde med Jakobe. 10. Tvillingerne brød sig ikke om at være alene med Per. vise til bryde slippe brød anden fra stand lade tillade brug vende tænkte dreje gav for 8

9 Opgave 8 Formål: Efterlæsningsopgave. Fokusere på ordforråd. Tid: 15 minutter. Organisering: Individuelt/Par. Indsæt ord fra boksen i sætningerne. Seks af ordene skal ikke bruges. Sammenlign jeres løsning to og to. 1. Han aflagde besøg hos Jakobes mors onkel. 2. Per var temmelig påvirket af champagne, da han gik hjem fra koncerten. 3. Hans stemme var så svag og dårlig, at han hele tiden måtte tage en slurk af en medicinflaske for at klare den. 4. De drømte om at få en fast stilling, så de kunne etablere sig som familiefædre. 5. Per følte sig egentlig som en fremmed blandt disse kunstnere, og han blandede sig sjældent i deres samtale. 6. Allerede som barn havde han sprængt de lænker, som holdt de fleste mennesker fanget. 7. Hun passede Pers ting og hans små værelser med den største omhu. 8. Per blev lidt uhyggelig til mode. 9. Hist og her gik der mænd og fejede gaden. 10. Han forstod ikke, at det gik ham så meget på, at hans far var syg. bid omhu påvirket slurk blandede på fast mode slået usikker sprængt hist gik bevirket til aflagde 9

10 Opgave 9 Formål: Efterlæsningsopgave. Fokusere på højfrekvente ord i forskellige forbindelser. Tid: 30 minutter. Organisering: Individuelt/Par. I de tre sætninger mangler det samme ord. Prøv, om du kan sætte det ind uden at kigge i romanen. Husk: Det skal være præcis det samme ord! 1. a. Da han var alene oppe på sit gamle loftsværelse om aftenen, gjorde han nar ad sig selv. b. Det var især madam Fuss, der gjorde sig bemærket med en diskant, som alle beundrede, dog mere for dens styrke end for dens skønhed c. Pers tavshed gjorde hende urolig. 2. a. Det var en af hans fars gamle præstekjoler, der var blevet syet om. b. Hvorfor er Deres barn ikke blevet døbt for længe siden? c. Den 21-årige polytekniker med det krusede hår var hurtigt blevet alles yndling her. 3. a. Så tog Per pludselig hendes hånd, og da hun lod ham holde den, fortalte han hende med enkle ord, hvor højt han elskede hende, og bad hende om et stævnemøde. b. Mens Per talte, lod fru Engelhardt spidsen af sin lillefinger køre rundt på kanten af vinglasset. c.»men det var måske bedre, hvis du lod være at drikke,«sagde Eberhard. 4. a. Madam Olufsen gjorde store øjne over de mange nye ting, der de næste dage blev bragt fra byens store forretninger. b. Han gjorde sig klar til at gå. c. Per ville sige noget grimt til hende, men gjorde det ikke. Fortsættes på næste side 10

11 5. a. Han besluttede også, hvad han ville være: Ingeniør. b. Der var kun én, der blev ved med at være tavs og stille. c. Ofte ville han være gået sulten i seng, hvis ikke Madam Olufsen havde inviteret ham til»lige«at smage på hendes mad. 6. a. Han har ikke holdt sig til det Guds bud, der lyder: Du må ikke må stjæle. b. Andre gange var han en bortført kongesøn, der var blevet solgt og siden var blevet holdt som fange på præstegården. c. Nu lagde hun sig tilbage, klagede sig og holdt den ene hånd for øjnene som en, der bliver svimmel. 7. a. Hun var efter de flestes mening langt den smukkeste af husets to voksne døtre. b. Ganske vist var hendes hjerte kommet til at banke, men hun ønskede ham igen langt bort. c. Nu gik hun igen og med langt større energi i gang med at studere naturvidenskab. 8. a. Hun var en af dem, der ville komme i himlen, og dér blive belønnet for sine ofre. b. Pigen ville rejse sig og gå tilbage til sine veninder, men Per tvang hende til at blive siddende. c. Henne på skolen mente de fleste af hans lærere, at han aldrig ville blive til noget. 9. a. Men så tog han sig sammen og gik ind til fru Engelhardt og bukkede for hende. b. Hun gik rundt og tog afsked med sin mand under armen. c. Så tog de alle tre af sted, og Per havde en munter dag sammen med de tre gamle mennesker. 10. a. Han forstod ikke, at det gik ham så meget på, at han måske skulle høre om en ulykke hjemmefra. b. Pengene har far givet dig, uden at han vidste, om det gik fremad med dine studier, og selvom du aldrig har takket ham for dem. c. Først da Per gik ned ad hotellets trappe, gik det op for ham, hvor stor betydning dette møde kunne få for ham. 11

12 Opgave 10 Formål: Læseopgave med fokus på omhyggelig global læsning = løbende meningsdannelse under læsning Tid: 15 minutter. Organisering: Individuelt, derefter par. Læs teksten om den unge Henrik Pontoppidan. I hvert afsnit er der et hul, hvor der mangler en sætning. Sætningerne, der mangler, står på listen (A-J). Find den sætning, der passer bedst i hvert afsnit (1-8). Skriv dit svar (= bogstav) i rammen på næste side. Der er et eksempel. Der er to sætninger, du ikke skal bruge. O m d e n u n g e H e n r i k P o n t o p p i d a n 1 Der er mange lighedspunkter mellem hovedpersonen i Pontoppidans roman Lykke-Per og forfatteren Henrik Pontoppidan, og (1) det gælder såvel på det ydre som det indre plan. Det ville dog nok være misvisende at kalde romanen for selv biografisk. 2 Henrik Pontoppidan blev født i 1857 i Fredericia, hvor hans far var præst ved Trinitatis Kirke. Hans mor havde et dårligt helbred og var sengeliggende i lange perioder, men (2) alligevel fødte hun seksten børn. 3 I 1863 flyttede den store præstefamilie nordpå, fordi Henrik Pontoppidans far, Dines Pontoppidan, fik et præsteembede ved Sct. Mortens kirke i Randers. Familien havde mildt sagt en meget stram økonomi, bl.a. fordi (3) ) faderen skulle bruge en del af sin beskedne løn til at betale sin forgængers pension. 4 Fattigdommen var vel ikke ligefrem noget faderen selv valgte, men (4) på en måde passede den godt til den kirkelige retning, familiens overhoved var tilhænger af. En streng fundamentalisme, der ikke giver plads til at nyde livet her på jorden, men retter blikket mod livet efter døden, det evige liv. Meget tidligt tog Henrik Pontoppidan afstand ikke alene fra denne variant af protestantismen, men fra kristendommen i det hele taget. Fortsættes på næste side 12

13 5 Henrik Pontoppidan gik på latinskolen i Randers, og (5) ) han udmærkede sig på ingen måde i de boglige fag, men han viste dog et vist talent for matematik. Han blev ikke student, men afsluttede sin skolegang med en realeksamen. Og som sekstenårig drog han så til København for at uddanne sig til ingeniør på Polyteknisk Læreanstalt 6 Han gennemførte første del af sit studium helt efter planen, men (6) han gjorde ikke uddannelsen færdig, idet han til stor overraskelse for sine omgivelser sprang fra kort tid før den afsluttende eksamen, som han ellers efter al sandsynlighed ville have bestået uden problemer. 7 I sine erindringer angiver Pontoppidan som årsag til dette fravalg, at (7) han havde besluttet at blive forfatter, og mente, at han mest konsekvent ville kunne realisere dette valg uden noget borgerligt sikkerhedsnet i form af muligheden for et godt betalt arbejde som ingeniør. 8 Beslutningen blev taget i 1879, men havde været længe undervejs, nemlig siden en sommerrejse til Schweiz i Under opholdet i Alperne blev han klar over, at (8) det var forfatter, han ville være. a) alligevel fødte hun seksten børn b) det gælder såvel på det ydre som det indre plan c) det var forfatter, han ville være d) faderen skulle bruge en del af sin beskedne løn til at betale sin forgængers pension e) han skrev artikler til aviser og blade f) han gjorde ikke uddannelsen færdig g) han havde besluttet at blive forfatter h) han var rastløs og ville gerne ud at se verden i) han udmærkede sig på ingen måde i de boglige fag j) på en måde passede den godt til den kirkelige retning, familiens overhoved var tilhænger af b a d j i f g c 13

14 Opgave 11a: Dictogloss Formål: At skabe en sammenhængende tekst. Tid: minutter. Organisering: Smågrupper. : Teksten læses op i sin helhed i normalt tempo, uden at kursisterne skriver noget ned. I denne omgang skal de kun prøve at få fat I hovedindholdet. Derefter læses teksten op igen, men denne gang med tydelige pauser mellem de ti sætninger (= ca. 5 sekunder). Kursisterne skriver de ord eller orddele, de kan nå at få fat i. Sammen rekonstruerer de derefter teksten. Når de har skrevet teksten ned, bytter de tekst med en anden gruppe og ser på forskelle og ligheder mellem de to tekster. Også evt. sprogfejl kommenteres. Se udfoldet beskrivelse af procedure for dictogloss på s. 18. Henrik Pontoppidans ægteskaber 1 Efter at have afbrudt sit studium flyttede Pontoppidan fra København og blev højskolelærer, først i Freerslev og siden på højskolen i Hjørlunde, hvor hans storebror Morten Pontoppidan var forstander. 2 Her fik han udgivet sine første værker, og her giftede han sig i 1881 med Mette Marie Hansen, en gårdmandsdatter fra Østby i Hornsherred. 3 Det unge par besluttede, at de ville bo på landet og flyttede ind i et lille, elendigt hus i Østby. 4 Her fik de i løbet af de næste fire år to døtre, men de unge forældre oplevede også den store sorg at miste et barn. 5 Den ældste datter døde som treårig efter længere tids sygdom af hjernebetændelse, sandsynligvis fordi hun ikke kunne tåle at bo i det kolde og fugtige hus. 6 Efter datterens død flyttede de til en bedre bolig i Nordsjælland, hvor deres søn blev født i Datterens død kastede en skygge over familien, og ægteskabet var i det hele taget præget af konflikter, så i 1887 flyttede Mette Marie hjem til sine forældre. 8 Henrik Pontoppidan flyttede tilbage til København, hvor han arbejdede som forfatter og journalist. 9 Samme år mødte han på en ferie ved Vesterhavet sin anden kone, Antoinette Kofoed, der kom fra det københavnske borgerskab. 10 I 1892 blev han skilt fra Mette Marie og giftede sig dagen efter skilsmissen med Antoinette. 14

15 O p g a v e 1 1 b : S æ t n i n g s v i r v a r d i c t o g l o s s Formål: At skabe en sammenhængende tekst. Tid: minutter. Organisering: Smågrupper. : De 10 sætninger læses højt to gange i normalt tempo i deres helhed, så kursisterne kun kan nå at notere nøgleord ned. De sætninger står ikke i logisk rækkefølge. Kursisterne skal forsøge at rekonstruere sætningerne og derefter forhandle sig frem til en meningsfuld rækkefølge. Når de har skrevet en sammenhængende tekst ned, bytter de tekst med en anden gruppe og ser på forskelle og ligheder mellem de to tekster. Også evt. sprogfejl kommenteres. Henrik Pontoppidans ægteskaber 1 Henrik Pontoppidan flyttede tilbage til København, hvor han arbejdede som forfatter og journalist. 2 Den ældste datter døde som treårig efter længere tids sygdom af hjernebetændelse, sandsynligvis fordi hun ikke kunne tåle at bo i det kolde og fugtige hus. 3 Efter at have afbrudt sit studium flyttede Pontoppidan fra København og blev højskolelærer, først i Freerslev og siden på højskolen i Hjørlunde, hvor hans storebror Morten Pontoppidan var forstander. 4 Datterens død kastede en skygge over familien, og ægteskabet var i det hele taget præget af konflikter, så i 1887 flyttede Mette Marie hjem til sine forældre. 5 Det unge par besluttede, at de ville bo på landet og flyttede ind i et lille, elendigt hus i Østby. 6 Samme år mødte han på en ferie ved Vesterhavet sin anden kone, Antoinette Kofoed, der kom fra det københavnske borgerskab. 7 Her fik han udgivet sine første værker, og her giftede han sig i 1881 med Mette Marie Hansen, en gårdmandsdatter fra Østby i Hornsherred. 8 I 1892 blev han skilt fra Mette Marie og giftede sig dagen efter skilsmissen med Antoinette. 9 Her fik de i løbet af de næste fire år to døtre, men de unge forældre oplevede også den store sorg at miste et barn. 10 Efter datterens død flyttede de til en bedre bolig i Nordsjælland, hvor deres søn blev født i

16 Opgave 12 Formål: Finde informationer om forfatteren og hans værk. Udarbejde et fokuseret (vinklet) oplæg. Tid:? Organisering: Smågrupper. Sæt jer sammen i smågrupper, og snak om, hvad I ved om Henrik Pontoppidan. Skriv stikord i kolonne 1 i skemaet. Diskutér, hvad I gerne vil vide om Henrik Pontoppidan. Skriv stikord/søgeord i skemaet i kolonne 2. Gå på internettet eller på biblioteket, og find svar på jeres spørgsmål. Skriv stikord til, hvad I har fundet ud af, i kolonne 3. Udarbejd sammen et oplæg med en vinkel/et fokus på Henrik Pontoppidan (liv eller forfatterskab). Hold oplægget for de andre i klassen. Henrik Pontoppidan som ingeniørsoldat i sommeren Henrik Pontoppidan som ældre. Et brev fra Henrik Pontoppidan: 13. April 97 Kære Bojesen! Tak for Pengene! Kvittering omstående. Mange hilsner Deres hengivne H. Pontoppidan 16

17 Kolonne 1 Hvad vi ved. Kolonne 2 Hvad vi gerne vil vide. Kolonne 3 Hvad vi har fundet ud af. 17

18 Procedure for dictogloss 1. Aktivering af baggrundsviden, fx i form af brainstorming. Kursisterne får at vide, hvad temaet er. Evt. kan enkelte svære ord og/eller navne skrives på tavlen. 2. Kursisterne får at vide, at de skal rekonstruere en kort tekst. 3. Eleverne danner par, evt. tremandsgrupper. 4. Teksten læses op i sin helhed i normalt til langsomt tempo, uden at kursisterne skriver noget ned. I denne omgang skal de prøve at få fat i hovedindholdet. 5. Teksten læses op igen, men nu med tydelige pauser oplæseren tæller lydløst til fem efter hver sætning. Kursisterne skriver de ord/orddele ned, de kan nå at få fat i. 6. De sætter sig i par ved computeren (helst) og forhandler sig med støtte i egne noter frem til en første version af teksten. 7. Når kursisterne er færdige med kladden (= første version) ikke før må de gerne gå rundt og læse og»stjæle«hos hinanden. 8. De sætter sig igen ved deres egen skærm og forhandler sig frem til en ny, anden version. De opfordres til at være opmærksomme på logisk sammenhæng, afsnitsinddeling og sproglig korrekthed. 9. Teksterne printes ud, kopieres i klassesæt og læses enten med det samme eller hjemme. 10. Forlægget udleveres. 11. Egne tekster finpudses evt. til en endelig udgave. 12. Klassesamtale om teksterne: kvaliteter/misforståelser/fejl. Kursisterne har under arbejdet alle ordbøger til deres rådighed. Dansk-danske ordbøger og Retskrivningsordbogen anbefales. Publikation: Undervisning i andetsprogslæsning og -skrivning, Undervisningsministeriet

De to bedragere. Opgave 1

De to bedragere. Opgave 1 Opgave 1 Formål: At gøre kursisterne bekendt med temaet bedrag. Omhyggelig global læsning. ca. 30 minutter. Organisering: Kursisterne læser hver for sig teksten om de to bedragere. Derefter snakker de

Læs mere

Til læreren Opgaver til: FLUGT Instruktioner og nøgler

Til læreren Opgaver til: FLUGT Instruktioner og nøgler Opgave 1 Formål: Førlæsningsopgave for at aktivere baggrundsviden om temaet 30 minutter Organisering: Smågruppearbejde Instruktion: Sæt jer sammen i smågrupper og snak om, hvilke former for flugt I kan

Læs mere

Analyse af Skyggen. Dette eventyr er skrevet af H. C. Andersen, så derfor er det et kunsteventyr. Det er blevet skrevet i 1847.

Analyse af Skyggen. Dette eventyr er skrevet af H. C. Andersen, så derfor er det et kunsteventyr. Det er blevet skrevet i 1847. Analyse af Skyggen Man kan vel godt sige, at jeg har snydt lidt, men jeg har søgt på det, og der står, at Skyggen er et eventyr. Jeg har tænkt meget over det, og jeg er blevet lidt enig, men jeg er stadig

Læs mere

Prædiken til 3. søndag efter påske, Joh 16,16-22. 1. tekstrække

Prædiken til 3. søndag efter påske, Joh 16,16-22. 1. tekstrække 1 Grindsted Kirke Lørdag d. 25. april 2015 kl. 10.00 Steen Frøjk Søvndal Prædiken til 3. søndag efter påske, Joh 16,16-22. 1. tekstrække Salmer DDS 478: Vi kommer til din kirke, Gud DDS 260: Du satte dig

Læs mere

Sådan lå landet LETTE KLASSIKERE. Før du læser de tre noveller

Sådan lå landet LETTE KLASSIKERE. Før du læser de tre noveller OPGAVER TIL Sådan lå landet NAVN: Før du læser de tre noveller OPGAVE 1 Instruktion: Hvad kommer du til at tænke på, når du læser novellernes fælles titel Sådan lå landet? OPGAVE 2 Instruktion: Orienter

Læs mere

Side 1. En farlig leg. historien om tristan og isolde.

Side 1. En farlig leg. historien om tristan og isolde. Side 1 En farlig leg historien om tristan og isolde Side 2 Personer: Tristan Isolde Isolde Kong Mark Side 3 En farlig leg historien om Tristan og isolde 1 En kamp på liv og død 4 2 Isolde den skønne 6

Læs mere

Prædiken til 3. søndag efter påske, Joh 16,16-22. 1. tekstrække

Prædiken til 3. søndag efter påske, Joh 16,16-22. 1. tekstrække 1 Grindsted Kirke. Søndag d. 21. april 2013 kl. 19.00 Steen Frøjk Søvndal Prædiken til 3. søndag efter påske, Joh 16,16-22. 1. tekstrække Salmer DDS 787: Du, som har tændt millioner af stjerner DDS 654:

Læs mere

mening og så må man jo leve med det, men hun ville faktisk gerne prøve at smage så hun tog to af frugterne.

mening og så må man jo leve med det, men hun ville faktisk gerne prøve at smage så hun tog to af frugterne. Rosen Lilly ved ikke hvor hun er. Hun har lukkede øjne det er helt mørkt. Hun kan dufte noget, noget sødt hvad er det tænker hun. Hun åbner sine øjne hun er helt ude af den. Det er roser det var hendes

Læs mere

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN 27.APRIL 2014 1.SEP VESTER AABY KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN 27.APRIL 2014 1.SEP VESTER AABY KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19 KONFIRMATIONSPRÆDIKEN 27.APRIL 2014 1.SEP VESTER AABY KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19 Søren satte sig op i sengen med et sæt. Den havde været der igen. Drømmen. Den drøm, han kendte så godt,

Læs mere

Pause fra mor. Kære Henny

Pause fra mor. Kære Henny Pause fra mor Kære Henny Jeg er kørt fuldstændig fast og ved ikke, hvad jeg skal gøre. Jeg er har to voksne børn, en søn og en datter. Min søn, som er den ældste, har jeg et helt ukompliceret forhold til.

Læs mere

Skibsdrengen. Evald Tang Kristensen

Skibsdrengen. Evald Tang Kristensen Skibsdrengen Evald Tang Kristensen Der var engang en rig mand og en fattig mand, og ingen af dem havde nogen børn. Den rige var ked af det, for så havde han ingen til at arve sin rigdom, og den fattige

Læs mere

De to bedragere. Opgaver til: BEDRAG. Instruktion: Læs teksten. Kender du den? Hvad handler den om?

De to bedragere. Opgaver til: BEDRAG. Instruktion: Læs teksten. Kender du den? Hvad handler den om? Førlæsning / Opgave 1 Instruktion: Læs teksten. Kender du den? Hvad handler den om? De to bedragere Der var engang en kejser. Han holdt så meget af smukt, nyt tøj, at han brugte alle sine penge på det.

Læs mere

LÆSEVÆRKSTEDET. Special-pædagogisk forlag. Tre venner OPGAVER TIL. Tal i grupper om jeres egne erfaringer med arbejde. Brug ordene på tavlen.

LÆSEVÆRKSTEDET. Special-pædagogisk forlag. Tre venner OPGAVER TIL. Tal i grupper om jeres egne erfaringer med arbejde. Brug ordene på tavlen. OPGAVER TIL Tre venner NAVN: OPGAVER SOM KAN LAVES I KLASSEN Før I læser romanen Lav en brainstorm med alle de ord, I kender, om arbejde. Tal i grupper om jeres egne erfaringer med arbejde. Brug ordene

Læs mere

Prædiken til 4. søndag efter påske, Joh 16,5-15. 1. tekstrække. Grindsted Kirke Søndag d. 3. maj 2015 kl. 10.00 Steen Frøjk Søvndal.

Prædiken til 4. søndag efter påske, Joh 16,5-15. 1. tekstrække. Grindsted Kirke Søndag d. 3. maj 2015 kl. 10.00 Steen Frøjk Søvndal. 1 Grindsted Kirke Søndag d. 3. maj 2015 kl. 10.00 Steen Frøjk Søvndal Prædiken til 4. søndag efter påske, Joh 16,5-15. 1. tekstrække Salmer DDS 478: Vi kommer til din kirke, Gud Dåb: DDS 448: Fyldt af

Læs mere

På www.standsaids.nu kan I også spille dilemmaspillet Fremtiden er på spil.

På www.standsaids.nu kan I også spille dilemmaspillet Fremtiden er på spil. Post 1 Velkommen til... I skal nu på et dilemmaløb, hvor I vil opleve, hvordan det er at være dreng i Afrika. I får her starten på en historie. Læs den højt for hinanden og beslut derefter i fællesskab,

Læs mere

Frederik Knudsen til sin Kone Taarup, 18. Maj 1849.

Frederik Knudsen til sin Kone Taarup, 18. Maj 1849. Taarup, 18. Maj 1849. Kære elskede Kone! Dit Brev fra den 11. modtog jeg den 16., og det glæder mig at se, at I er ved Helsen. Jeg er Gud ske Lov også ved en god Helsen, og har det for tiden meget godt,

Læs mere

Lindvig Osmundsen Side 1 21-06-2015 Prædiken til 3.s.e.trinitatis 2015.docx. Prædiken til 3.søndag efter trinitatis 2015. Tekst. Luk. 15,1-10.

Lindvig Osmundsen Side 1 21-06-2015 Prædiken til 3.s.e.trinitatis 2015.docx. Prædiken til 3.søndag efter trinitatis 2015. Tekst. Luk. 15,1-10. Lindvig Osmundsen Side 1 21-06-2015 Prædiken til 3.søndag efter trinitatis 2015. Tekst. Luk. 15,1-10. Hvem elsker det sorte får? Hvem elsker den uregerlige dreng som aldrig kan gøre som han skal. Hvem

Læs mere

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN VESTER AABY 2012 SØNDAG DEN 15.APRIL KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19 Salmer: 749,331,Sin pagt i dag,441,2

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN VESTER AABY 2012 SØNDAG DEN 15.APRIL KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19 Salmer: 749,331,Sin pagt i dag,441,2 KONFIRMATIONSPRÆDIKEN VESTER AABY 2012 SØNDAG DEN 15.APRIL KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19 Salmer: 749,331,Sin pagt i dag,441,2 Det måtte ikke være for let. For så lignede det ikke virkeligheden.

Læs mere

Forestil dig, at du kommer hjem fra en lang weekend i byen i ubeskriveligt dårligt humør. Din krop er i oprør efter to dage på ecstasy, kokain og

Forestil dig, at du kommer hjem fra en lang weekend i byen i ubeskriveligt dårligt humør. Din krop er i oprør efter to dage på ecstasy, kokain og Plads til Rosa Slåskampe, raserianfald og dårlig samvittighed. Luften var tung mellem Rosa og hendes mor, indtil Rosa fortalte, at hun tog hårde stoffer. Nu har både mor og datter fået hjælp og tung luft

Læs mere

Studie. Den nye jord

Studie. Den nye jord Studie 16 Den nye jord 88 Åbningshistorie Jens er en af mine venner. Jeg holder meget af ham, men han er tja nærig. Jeg bryder mig ikke om at sige det på den måde, men siden hans kone Jane sagde det rent

Læs mere

Hosekræmmeren LETTE KLASSIKERE. Før du læser bogen. Instruktion: Kig på maleriet på bogens forside. 1. Hvornår tror du maleriet er fra? 2. Hvorfor?

Hosekræmmeren LETTE KLASSIKERE. Før du læser bogen. Instruktion: Kig på maleriet på bogens forside. 1. Hvornår tror du maleriet er fra? 2. Hvorfor? OPGAVER TIL Hosekræmmeren NAVN: Før du læser bogen OPGAVE 1 Instruktion: Kig på maleriet på bogens forside. 1. Hvornår tror du maleriet er fra? 2. Hvorfor? 3. Hvad tror du, den unge kvinde kigger efter?

Læs mere

Bonusmor: Et liv med dit barn og mit barn

Bonusmor: Et liv med dit barn og mit barn Bonusmor: Et liv med dit barn og mit barn Et liv med dit barn og mit barn er langtfra uden konflikter. Og tabuerne er svære at bryde Af Susanne Johansson, 30. september 2012 03 Bonusmor med skyld på 06

Læs mere

I blev gamle sammen, men det var fint, for I havde stadig hinanden. Så blev hun syg. Du passede hende, indtil hun døde. Og så var du pludselig alene.

I blev gamle sammen, men det var fint, for I havde stadig hinanden. Så blev hun syg. Du passede hende, indtil hun døde. Og så var du pludselig alene. Den Gamle Mand 1 Du blev født. Du voksede op. Du fik en uddannelse som lærer. Du fik en god stilling. Du blev gift. Du fik børn. Du holdt af dit arbejde. Du elskede rollen som ægtefælle og som far. Børnene

Læs mere

konfirmandord, som vi forsøgte at få på plads her i morges, og som gør at jeg om lidt er nødt til at Kære konfirmandforældre!

konfirmandord, som vi forsøgte at få på plads her i morges, og som gør at jeg om lidt er nødt til at Kære konfirmandforældre! Konfirmation 26.april 2015. Domkirken 10: 402 Den signede dag, 725 Det dufter, 331 Uberørt. Konfirmation, 29 Spænd over os, 754 Se, nu stiger Kære konfirmandforældre! konfirmandord, som vi forsøgte at

Læs mere

I----------------------------- I

I----------------------------- I KONFIRMATION 2016 HA OG VÆ Det er en uendelig smuk og minderig dag, I bliver konfirmeret på Vejret er helt fantastisk.og så er det den 5. maj, Danmarks befrielses dag Efter fem års besættelse, med mørkelægnings-gardiner

Læs mere

Er det virkelig så vigtigt? spurgte han lidt efter. Hvis ikke Paven får lov at bo hos os, flytter jeg ikke med, sagde hun. Der var en tør, men

Er det virkelig så vigtigt? spurgte han lidt efter. Hvis ikke Paven får lov at bo hos os, flytter jeg ikke med, sagde hun. Der var en tør, men Kapitel 1 Min mor bor ikke hos min far. Julie tænkte det, allerede før hun slog øjnene op. Det var det første, hun huskede, det første hun kom i tanker om. Alt andet hang sammen med dette ene hendes mor

Læs mere

Det er en konflikt som rigtigt mange mennesker vil kende til.

Det er en konflikt som rigtigt mange mennesker vil kende til. Tekster: Sl 84, Rom 12,1-5, Luk 2,41-52 Salmer: Evangeliet, vi lige har hørt åbner i flere retninger. Det har en dobbelttydighed, som er rigtigt vigtig ikke bare for at forstå dagens evangelium, men det

Læs mere

Konfirmationer 2014. Salmer: 478, 29, 369 / 68, 192 v1,3,7, 70. Tekster: Ps.8 og Mt.18.21-35 ...

Konfirmationer 2014. Salmer: 478, 29, 369 / 68, 192 v1,3,7, 70. Tekster: Ps.8 og Mt.18.21-35 ... 1 Konfirmationer 2014.... Salmer: 478, 29, 369 / 68, 192 v1,3,7, 70. Tekster: Ps.8 og Mt.18.21-35 Gud, tak for, at du har vist os kærligheden, som det aller vigtigste i livet. Giv os troen og håbet og

Læs mere

Hungerbarnet I. arbejde. derhen. selv. brænde. køerne. husbond. madmor. stalden. Ordene er stave-ord til næste gang.

Hungerbarnet I. arbejde. derhen. selv. brænde. køerne. husbond. madmor. stalden. Ordene er stave-ord til næste gang. Hungerbarnet I Da Larus var 11 år skulle han ud at arbejde. Hans far fik en plads til ham hos en bonde. Da de skulle gå derhen fik Larus en gave. Det var en kniv hans far havde lavet. Der var langt at

Læs mere

Salmer: 478, 29, 370 / 68, 192v.1,3&7, 70 Tekster: Ps. 8 og Mk.2.1-13.

Salmer: 478, 29, 370 / 68, 192v.1,3&7, 70 Tekster: Ps. 8 og Mk.2.1-13. 1 Konfirmation 2015. Salmer: 478, 29, 370 / 68, 192v.1,3&7, 70 Tekster: Ps. 8 og Mk.2.1-13. For mange år siden var der nogle unge fra en kirkelig forening, der havde lavet en plakat med teksten Jesus er

Læs mere

Til min nevø Rasmus, som stiller store spørgsmål, og til alle andre, som også forventer et ordentligt svar. Jeg håber, at denne bog vil hjælpe dig

Til min nevø Rasmus, som stiller store spørgsmål, og til alle andre, som også forventer et ordentligt svar. Jeg håber, at denne bog vil hjælpe dig Til min nevø Rasmus, som stiller store spørgsmål, og til alle andre, som også forventer et ordentligt svar. Jeg håber, at denne bog vil hjælpe dig til at forstå lidt af påskens mysterium. Indhold Indledning

Læs mere

kvinden fra Kanaan kan noget usædvanligt hun kan ydmyge sig det kan vi vist alle sammen

kvinden fra Kanaan kan noget usædvanligt hun kan ydmyge sig det kan vi vist alle sammen 1 Dette hellige evangelium skriver evangelisten Matthæus: Jesus gik bort derfra og drog til områderne ved Tyrus og Sidon. Og se, en kana'anæisk kvinde kom fra den samme egn og råbte:»forbarm dig over mig,

Læs mere

Alt går over, det er bare et spørgsmål om tid af Maria Zeck-Hubers

Alt går over, det er bare et spørgsmål om tid af Maria Zeck-Hubers Alt går over, det er bare et spørgsmål om tid af Maria Zeck-Hubers Forlag1.dk Alt går over, det er bare et spørgsmål om tid 2007 Maria Zeck-Hubers Tekst: Maria Zeck-Hubers Produktion: BIOS www.forlag1.dk

Læs mere

Patriarken Jakob havde tolv sønner. Han elskede Josef mest, af alle sine sønner, fortælles det.

Patriarken Jakob havde tolv sønner. Han elskede Josef mest, af alle sine sønner, fortælles det. 22 s efter trinitatis væ 2013 Det er voldsomme følelser vi i dag bliver konfronteret med i den urgamle historie om Josef og hans mange brødre historien handler i bund grund om de stærkeste følelser vi

Læs mere

Op, stemmer alle folk på jord med frydetone sammen: Halleluja, vor Gud er stor og Himlen svare: amen.

Op, stemmer alle folk på jord med frydetone sammen: Halleluja, vor Gud er stor og Himlen svare: amen. PRÆDIKEN SØNDAG DEN 12. JUNI 2016 3. SETRIN AASTRUP KL. 9 VESTER AABY KL. 10.15 ØSTER HÆSINGE KL. 14 Tekster: Es.65,1-2; Ef. 2,17-22; Luk. 15,11-32 Salmer: 736,52,365,167,31 ØH: 3,365,167,31 Op, stemmer

Læs mere

15. Søndag efter Trinitatis 2013, Hurup og Gettrup Mattæus 6, 24 34

15. Søndag efter Trinitatis 2013, Hurup og Gettrup Mattæus 6, 24 34 15. Søndag efter Trinitatis 2013, Hurup og Gettrup Mattæus 6, 24 34 Herre, lær mig at søge dit rige og din retfærdighed og giv mig så alt andet i tilgift. AMEN Ja, den er god med dig, Jesus! Sådan fristes

Læs mere

15. søndag efter trinitatis II konfirmandvelkomst

15. søndag efter trinitatis II konfirmandvelkomst 15. søndag efter trinitatis II konfirmandvelkomst Når vi ser en film eller læser en rigtig god bog, sker der tit det, at vi kommer til at identificere os med en af figurerne. Det er som regel den, vi synes

Læs mere

Alle. Vores hjerter på et guldfad. Vilkårene blev for ringe. Vil du med ud at gå en tur. Vil du med ned til stranden.

Alle. Vores hjerter på et guldfad. Vilkårene blev for ringe. Vil du med ud at gå en tur. Vil du med ned til stranden. Alle Vores hjerter på et guldfad Vilkårene blev for ringe Vil du med ud at gå en tur Vil du med ned til stranden Vi var kun os to Vi var kun os ti tilbage Vi var kun os tre til ceremonien Vi var en familie

Læs mere

Opgave 1. Modul 4 Lytte, Opgave 1. 1. Hvor mange genstande kan man se fra Jorden? 2. Hvor mange kilo mælk ender produktionen på i 2010?

Opgave 1. Modul 4 Lytte, Opgave 1. 1. Hvor mange genstande kan man se fra Jorden? 2. Hvor mange kilo mælk ender produktionen på i 2010? Modul 4 Lytte, Opgave 1 Opgave 1 1. Hvor mange genstande kan man se fra Jorden? 2. Hvor mange kilo mælk ender produktionen på i 2010? 3. Hvad kommer en stor del af elektriciteten fra på Bornholm? 4. Hvor

Læs mere

Bilag 2: Interviewguide

Bilag 2: Interviewguide Bilag 2: Interviewguide Tema Læsning og læsevanskeligheder Specialundervisning og itrygsæk Selvtillid/selvfølelse Praksisfællesskaber Spørgsmål 1. Hvordan har du det med at læse og skrive? 2. Hvad kan

Læs mere

Kort vedrørende Anna Kirstine Larsens og Niels Peter Jørgensens bryllup den 16. oktober 1909.

Kort vedrørende Anna Kirstine Larsens og Niels Peter Jørgensens bryllup den 16. oktober 1909. Kort vedrørende Anna Kirstine Larsens og Niels Peter Jørgensens bryllup den 16. oktober 1909. Disse kort og breve har jeg fået lov til at afskrive og offentliggøre af Gert Sørensen, som har fået dem af

Læs mere

15. søndag efter trinitatis I. Sct. Pauls kirke 13. september 2015 kl. 10.00. Salmer: 447/434/29/369//41/439/674/661

15. søndag efter trinitatis I. Sct. Pauls kirke 13. september 2015 kl. 10.00. Salmer: 447/434/29/369//41/439/674/661 1 15. søndag efter trinitatis I. Sct. Pauls kirke 13. september 2015 kl. 10.00. Salmer: 447/434/29/369//41/439/674/661 Åbningshilsen For en måned siden begyndte 21 nye konfirmander fra Forældreskolens

Læs mere

Den lukkede bog LETTE KLASSIKERE. Før du læser bogen. Instruktion: Læs teksten på bagsiden af bogen.

Den lukkede bog LETTE KLASSIKERE. Før du læser bogen. Instruktion: Læs teksten på bagsiden af bogen. OPGAVR TIL Den lukkede bog NAVN: Før du læser bogen OPGAV 1 Instruktion: Læs teksten på bagsiden af bogen. OPGAV 2 Instruktion: Læs her om de vigtigste personer i første del. Personerne: Frederikke Romanens

Læs mere

Læsning og skrivning i 3. og 4. klasse

Læsning og skrivning i 3. og 4. klasse Læsning og skrivning i 3. og 4. klasse BØRN & UNGE FAKTA Læse- og skriveudvikling De fleste børn kan i starten af 3. kl. bruge bogstavernes lyd, når de læser, og de kan forstå, hvad de læser. De fleste

Læs mere

Læsning i indskolingen

Læsning i indskolingen Læsning i indskolingen Læseudviklingsskema LUS Søvind Skole børn og unge Kære forældre Dit barn får læseundervisning i skolen. Men som forælder er du en hovedperson, når dit barn lærer at læse. Børn lærer

Læs mere

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN SØNDAG DEN 1.MAJ 2011 AASTRUP KIRKE KL. 10.00 Salmer: 749,331,Sin pagt i dag,441,2

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN SØNDAG DEN 1.MAJ 2011 AASTRUP KIRKE KL. 10.00 Salmer: 749,331,Sin pagt i dag,441,2 KONFIRMATIONSPRÆDIKEN SØNDAG DEN 1.MAJ 2011 AASTRUP KIRKE KL. 10.00 Salmer: 749,331,Sin pagt i dag,441,2 Det knagede fælt i den gamle badebro. Skulle de ikke hellere lade være med at gå ud på den? Tanken

Læs mere

ANOREKTIKER AF MARCUS AGGERSBJERG ARIANNES

ANOREKTIKER AF MARCUS AGGERSBJERG ARIANNES ANOREKTIKER AF MARCUS AGGERSBJERG ARIANNES 20 PSYKOLOG NYT Nr. 20. 2004 HISTORIE Marianne er kronisk anorektiker. I snart 30 år har hun kæmpet forgæves for at slippe fri af sin sygdom. Fire gange har hun

Læs mere

Lindvig Osmundsen. Prædiken til 6.s.e.trinitatis side 1. Prædiken til 6.s.e.trinitatis Tekst. Matt. 19,16-26.

Lindvig Osmundsen. Prædiken til 6.s.e.trinitatis side 1. Prædiken til 6.s.e.trinitatis Tekst. Matt. 19,16-26. side 1 Prædiken til 6.s.e.trinitatis 2016. Tekst. Matt. 19,16-26. Et fint menneske mødte Jesus, men gik bedrøvet bort. Der var noget han ikke kunne slippe fri af. Men før vi skal se mere på den rige unge

Læs mere

Om et liv som mor, kvinde og ægtefælle i en familie med en søn med muskelsvind, der er flyttet hjemmefra

Om et liv som mor, kvinde og ægtefælle i en familie med en søn med muskelsvind, der er flyttet hjemmefra Artikel fra Muskelkraft nr. 5, 1997 Voksne drenges mødre Om et liv som mor, kvinde og ægtefælle i en familie med en søn med muskelsvind, der er flyttet hjemmefra Af Jørgen Jeppesen Birthe Svendsen og Birthe

Læs mere

Mie Sidenius Brøner. Roskilde den 3. marts, 2015

Mie Sidenius Brøner. Roskilde den 3. marts, 2015 FAR- VEL! Roskilde den 3. marts, 2015 Kære dig. Når du læser dette, så forestiller jeg mig, at du enten har været eller er tæt på en døende eller på anden måde har tanker om, at livet ikke varer evigt.

Læs mere

BILLEDROMANER OG KLASSENS TOSPROGEDE ELEVER

BILLEDROMANER OG KLASSENS TOSPROGEDE ELEVER BILLEDROMANER OG KLASSENS TOSPROGEDE ELEVER PÅ JAGT Igennem de seneste år er det blevet mere og mere åbenlyst, hvor vigtigt det er at arbejde med læseforståelse, når vi snakker om indholdet i vores læseundervisning.

Læs mere

Men det er samtidigt Guds svar. Bøn er på én gang at råbe sin glæde og sin fortvivlelse ud til Gud og samtidigt, i det, at høre hvad han har at sige.

Men det er samtidigt Guds svar. Bøn er på én gang at råbe sin glæde og sin fortvivlelse ud til Gud og samtidigt, i det, at høre hvad han har at sige. Søndag d. 10. maj 2015, kl. 10.00, Gottorp Slots Kirke, Slesvig 5. s. e. påske, Johs. 16, 23b-28 I Faderens og Sønnens og Helligåndens navn. Amen. Jeg vil bede Jer rejse Jer og høre evangeliet til i dag,

Læs mere

Læsning i indskolingen Læseudviklingsskema LUS

Læsning i indskolingen Læseudviklingsskema LUS Du kan hjælpe barnet på vej ved at Skrive og læse: Huskesedler Ønskesedler Invitationer Postkort og mails Madopskrifter Undertekster i TV Skilte og reklamer Feriedagbog Bøger, gerne de samme igen og igen

Læs mere

Krageungen af Bodil Bredsdorff

Krageungen af Bodil Bredsdorff Fokusområder Litterær analyse og fortolkning Mål: At eleverne prøver at indgå i et fortolkningsfællesskab omkring en fælles litterær oplevelse. At eleverne lærer at finde begrundelser i teksten for deres

Læs mere

Hvem har dog stået for den planlægning? Prædiken til fastelavnssøndag d.14.2.2010 i Lyngby Kirke børnekor medvirker. Det er godt tænkt.

Hvem har dog stået for den planlægning? Prædiken til fastelavnssøndag d.14.2.2010 i Lyngby Kirke børnekor medvirker. Det er godt tænkt. 1 Prædiken til fastelavnssøndag d.14.2.2010 i Lyngby Kirke børnekor medvirker Om jeg så tælles blandt de i klogeste i vores samfund, har indsigt i jura og økonomi, kender kunst og kultur og forstår svære

Læs mere

BILLEDROMANER OG KLASSENS TOSPROGEDE ELEVER

BILLEDROMANER OG KLASSENS TOSPROGEDE ELEVER BILLEDROMANER OG KLASSENS TOSPROGEDE ELEVER KEVINS HUS Igennem de seneste år er det blevet mere og mere åbenlyst, hvor vigtigt det er at arbejde med læseforståelse, når vi snakker om indholdet i vores

Læs mere

Den, der har bruden, er brudgom; men brudgommens ven, som står og lytter efter ham, fyldes med glæde, når han hører brudgommen komme.

Den, der har bruden, er brudgom; men brudgommens ven, som står og lytter efter ham, fyldes med glæde, når han hører brudgommen komme. Nu kom Johannes' disciple i diskussion med en jøde om renselse, og de gik hen til Johannes og sagde:»rabbi, han, som var hos dig på den anden side af Jordan, han, som du har vidnet om, han døber nu selv,

Læs mere

MORDET. EMIL (22) Hva gutter, skal vi ikke lige snuppe en øl oppe hos mig? Asger kigger grinende på Emil og svarer ham med et blink i øjet.

MORDET. EMIL (22) Hva gutter, skal vi ikke lige snuppe en øl oppe hos mig? Asger kigger grinende på Emil og svarer ham med et blink i øjet. EXT. VED DØR PÅ GADE. NAT MORDET Tre unge mænd ude foran en trappeopgang til en lejlighed i et mørkt København efter en bytur. Berusede folk og andre skøre skæbner råber og griner på gaden. Den ene af

Læs mere

Det blev vinter det blev vår mange gange.

Det blev vinter det blev vår mange gange. 1 Hortensia Der var engang den yndigste lille pige. De første mange måneder af hendes liv, levede hun i en blomst. Den skærmede hende og varmede hende. Hun blev født en solrig majdag, hvor anemonerne lige

Læs mere

15. søndag efter Trinitatis

15. søndag efter Trinitatis 15. søndag efter Trinitatis Salmevalg 751 Gud ske tak og lov 29 Spænd over os dit himmelsejl 400 Så vældig det mødte os 321 O Kristelighed 678 Guds fred er glæden i dit sind Dette hellige evangelium skriver

Læs mere

Fokus på barnet, som behøver en familie

Fokus på barnet, som behøver en familie VERDENS BEDE-WEEKEND FOR BØRN I NØD 2010 Silkeborg Baptistkirke - søndag d. 6. juni 2010. Viva Network kalder hvert år kristne over hele verden til bøn for børn i nød. Ved dagens gudstjeneste sluttede

Læs mere

Det som ingen ser. Af Maria Gudiksen Knudsen

Det som ingen ser. Af Maria Gudiksen Knudsen Det som ingen ser Af Maria Gudiksen Knudsen Da Jonas havde hørt nogen af de rygter der gik om mig, slog han mig med en knytnæve i hovedet. Jeg kunne ikke fatte at det skete, at han slog mig for første

Læs mere

Bilag 5 - Transskription af interview med Ella

Bilag 5 - Transskription af interview med Ella Bilag 5 - Transskription af interview med Ella Før interviewet startes, oplyses informanten om følgende: Løs gennemgang af projektets emne. Hvem der får adgang til projektet. Anonymitet. Mulighed for at

Læs mere

Lindvig Osmundsen Side 1 26-04-2015 Prædiken til 3.s.e.påske 2015, konfirmation..docx

Lindvig Osmundsen Side 1 26-04-2015 Prædiken til 3.s.e.påske 2015, konfirmation..docx Lindvig Osmundsen Side 1 26-04-2015 Prædiken til 3. s. e. påske 20. Konfirmation Bording kirke. Tekst: Johs. 14,1-11. En vej gennem livet. I dag er vi samlet til konfirmation, i glæde, forventning og med

Læs mere

Anonym mand. Jeg overlevede mit selvmordsforsøg og mødte Jesus

Anonym mand. Jeg overlevede mit selvmordsforsøg og mødte Jesus Anonym mand Jeg overlevede mit selvmordsforsøg og mødte Jesus Han er 22 år og kommer fra Afghanistan. På grund af sin historie har han valgt at være anonym. Danmark har været hans hjem siden 2011 131 En

Læs mere

Valdemarsgudstjeneste. 15/ Johs. 3,16. Jørgen Christensen

Valdemarsgudstjeneste. 15/ Johs. 3,16. Jørgen Christensen 725-10-787 Valdemarsgudstjeneste. 15/6-07. 20.30. Johs. 3,16. Jørgen Christensen Læsning: Johannes 3,16: For således elskede Gud verden, at han gav sin enbårne søn, for at enhver, som tror på ham, ikke

Læs mere

ibelong Er vi fælles om at være alene?

ibelong Er vi fælles om at være alene? ibelong Er vi fælles om at være alene? Formål: Teenagerne skal se, at de ikke står alene midt i deres liv med både op- og nedture. De er en del af et kristent fællesskab på flere måder. Forslag til programforløb:

Læs mere

Min Guide til Trisomi X

Min Guide til Trisomi X Min Guide til Trisomi X En Guide for Triple-X piger og deres forældre Skrevet af Kathleen Erskine Kathleen.e.erskine@gmail.com Kathleen Erskine var, da hun skrev hæftet, kandidatstuderende på Joan H. Marks

Læs mere

Når skoven bliver grøn

Når skoven bliver grøn OPGAVER TIL Når skoven bliver grøn NAVN: Før du læser bogen OPGAVE 1 Instruktion: Læs teksten på bagsiden af bogen. Kig på billedet på forsiden af bogen. Hvem tror du, de tre personen på billedet er? 1

Læs mere

Lindvig Osmundsen. Prædiken til 2. søndag i Advent 2015 06-12-2015 side 1. Prædiken til 2.søndag i advent 2015. Tekst. Mattæus 25,1-13.

Lindvig Osmundsen. Prædiken til 2. søndag i Advent 2015 06-12-2015 side 1. Prædiken til 2.søndag i advent 2015. Tekst. Mattæus 25,1-13. 06-12-2015 side 1 Prædiken til 2.søndag i advent 2015. Tekst. Mattæus 25,1-13. Der er mange oplevelser i livet, og jo ældre man bliver, jo mere har man været med til. Også som præst har jeg fået lov til

Læs mere

Nej sagde Kaj. Forløb

Nej sagde Kaj. Forløb Nej sagde Kaj Kaj siger nej til alle mors gode tilbud om rejser ud i verden. Han vil hellere have en rutsjebanetur - og det får han, både forlæns og baglæns gennem mærkelige og uhyggelige steder som Gruel

Læs mere

Pinsedag 24. maj 2015

Pinsedag 24. maj 2015 Kl. 10.00 Burkal Kirke Tema: Åndsudgydelse og fred Salmer: 290, 287, 282; 291, 308 Evangelium: Joh. 14,22-31 Helligånden kan et menneske ikke lære at kende rent teoretisk, men kun på det personlige plan.

Læs mere

Hør mig! Et manus af. 8.a, Henriette Hørlücks Skole. (7. Udkast)

Hør mig! Et manus af. 8.a, Henriette Hørlücks Skole. (7. Udkast) Hør mig! Et manus af 8.a, Henriette Hørlücks Skole (7. Udkast) SCENE 1. INT. I KØKKENET HOS DAG/MORGEN Louise (14) kommer svedende ind i køkkenet, tørrer sig om munden som om hun har kastet op. Hun sætter

Læs mere

LÆSEVÆRKSTEDET. Special-pædagogisk forlag OPGAVER TIL. Lav en brainstorm med alle de ord, I kender, om arbejde og sikkerhed på arbejdet.

LÆSEVÆRKSTEDET. Special-pædagogisk forlag OPGAVER TIL. Lav en brainstorm med alle de ord, I kender, om arbejde og sikkerhed på arbejdet. OPGAVER TIL Livet går så hurtigt NAVN: OPGAVER SOM KAN LAVES I KLASSEN Før I læser romanen Lav en brainstorm med alle de ord, I kender, om arbejde og sikkerhed på arbejdet. Tal i grupper om jeres egne

Læs mere

Prædiken til 4. søndag efter påske, Joh 16,5-15. 1. tekstrække. Grindsted Kirke. Søndag d. 28. april 2013 kl. 10.00 Steen Frøjk Søvndal.

Prædiken til 4. søndag efter påske, Joh 16,5-15. 1. tekstrække. Grindsted Kirke. Søndag d. 28. april 2013 kl. 10.00 Steen Frøjk Søvndal. 1 Grindsted Kirke. Søndag d. 28. april 2013 kl. 10.00 Steen Frøjk Søvndal Prædiken til 4. søndag efter påske, Joh 16,5-15. 1. tekstrække Salmer DDS 478: Vi kommer til din kirke, Gud DDS 260: Du satte dig

Læs mere

Helle har dog også brugt sin vrede konstruktivt og er kommet

Helle har dog også brugt sin vrede konstruktivt og er kommet Jalousi Jalousi er en meget stærk følelse, som mange mennesker ikke ønsker at vedkende sig, men som alle andre følelser kan den være med til at give vækst, men den kan også være destruktiv, når den tager

Læs mere

Læsning og skrivning i 3. og 4. klasse

Læsning og skrivning i 3. og 4. klasse Læsning og skrivning i 3. og 4. klasse Center for Skoler og Dagtilbud FAKTA Læse- og skriveudvikling De fleste børn kan i starten af 3. kl. læse og forstå lette aldersvarende tekster, dvs. tekster, hvor

Læs mere

Lærervejledning. www.5emner.dk

Lærervejledning. www.5emner.dk Lærervejledning 5 emner er bygget op omkring emnerne: familie, rejser, uddannelse, arbejde og bolig. Emnerne kan gennemgås separat og i vilkårlig rækkefølge alt efter behov. Den tilhørende hjemmeside er

Læs mere

Spørgsmål til. elever BØRN, UNGE OG ALKOHOL. Dialog et spil om holdninger

Spørgsmål til. elever BØRN, UNGE OG ALKOHOL. Dialog et spil om holdninger Spørgsmål til elever BØRN, UNGE OG ALKOHOL Dialog et spil om holdninger Elever FORMÅL At I hører hinandens synspunkter og erfaringer. At gruppen diskuterer disse. At give ideer til fælles normer. At give

Læs mere

Special-pædagogisk forlag OPGAVER TIL. H.C. Andersens liv

Special-pædagogisk forlag OPGAVER TIL. H.C. Andersens liv E T E R OPGAVER TIL H.C. Andersens liv NAVN: Før du læser bogen OPGAVE 1 Instruktion: Hvad ved du om H.C. Andersen? Skriv stikord til de fire overskrifter i cirklen. Se eksemplet. P E R S O N E R T I N

Læs mere

At leve videre med sorg 2

At leve videre med sorg 2 At leve videre med sorg 2 Strandby kirkecenter d. 27. januar 2015 Ved psykolog, aut. Aida Hougaard Andersen, Agape 1. Hvordan leve og leve videre med sorg? 2. Hvad kan jeg selv gøre? 3. Hvordan stå ved

Læs mere

Prædiken til 2. s. i fasten kl. 10.00 i Engesvang

Prædiken til 2. s. i fasten kl. 10.00 i Engesvang Prædiken til 2. s. i fasten kl. 10.00 i Engesvang 754 Se, nu stiger solen 448 - fyldt af glæde 412 - som vintergrene 158 - Kvindelil din tro er stor 192 v. 7 du som har dig selv mig givet 375 Alt står

Læs mere

Penge! Af Bjørn Ousland. På dansk ved Flemming Møldrup

Penge! Af Bjørn Ousland. På dansk ved Flemming Møldrup Penge! Af Bjørn Ousland På dansk ved Flemming Møldrup Pædagogisk vejledning Udarbejdet af Pædagogisk konsulent Marianne Skovsted Pedersen VIACFU Bogen er inspireret af film og tegneserie og historien forløber

Læs mere

19 SORGGRUPPER ET SKÆBNEFÆLLES- SKAB MED NYE FORTROLIGE

19 SORGGRUPPER ET SKÆBNEFÆLLES- SKAB MED NYE FORTROLIGE 120 SORG - NÅR ÆGTEFÆLLEN DØR I DEL 2 I SORGSTØTTE 19 SORGGRUPPER ET SKÆBNEFÆLLES- SKAB MED NYE FORTROLIGE For nogle efterladte kan fællesskabet i en sorggruppe få afgørende betydning og hjælpe til at

Læs mere

Rollespil Brochuren Instruktioner til mødeleder

Rollespil Brochuren Instruktioner til mødeleder Instruktioner til mødeleder Introduktion Med dette rollespil træner I det lærte i lektionen Konflikter med kunder. Der skal medvirke to personer, der skal spille henholdsvis Henrik og Lisbeth, hvor Henrik

Læs mere

Der var engang en ung konge, som regerede et lille land. Han boede i et slot sammen med sine tjenere, men han havde ikke nogen hustru.

Der var engang en ung konge, som regerede et lille land. Han boede i et slot sammen med sine tjenere, men han havde ikke nogen hustru. Der var engang en ung konge, som regerede et lille land. Han boede i et slot sammen med sine tjenere, men han havde ikke nogen hustru. Hver uge plejede han at køre ud i sit rige for at se til, at alt gik,

Læs mere

16.s.e.trin. A. 2015. Luk 7,11-17 Salmer: Det kan synes som et dårligt valg, at der skal prædikes over enkens søn fra Nain, når vi lige har fejret

16.s.e.trin. A. 2015. Luk 7,11-17 Salmer: Det kan synes som et dårligt valg, at der skal prædikes over enkens søn fra Nain, når vi lige har fejret 16.s.e.trin. A. 2015. Luk 7,11-17 Salmer: Det kan synes som et dårligt valg, at der skal prædikes over enkens søn fra Nain, når vi lige har fejret barnedåb. Den festlige velkomst her i menigheden af lille

Læs mere

Mørket forsøger at lukke sig om os, vinterens mørke, vores eget mørke, al vores modstand - men lyset bryder igennem.

Mørket forsøger at lukke sig om os, vinterens mørke, vores eget mørke, al vores modstand - men lyset bryder igennem. 1 Juleaften 2009. Hvad er det bedste ved julen? ja, hvad er det bedste ved julen? Måske al hyggen i dagene op til jul, med pynt i gaderne, lys overalt, med julekalendere i fjernsynet, hvor man sammen har

Læs mere

Syv veje til kærligheden

Syv veje til kærligheden Syv veje til kærligheden Pouline Middleton 1. udgave, 1. oplag 2014 Fiction Works Aps Omslagsfoto: Fotograf Steen Larsen ISBN 9788799662999 Alle rettigheder forbeholdes. Enhver form for kommerciel gengivelse

Læs mere

Bare et andet liv Jim Haaland Damgaard

Bare et andet liv Jim Haaland Damgaard Bare et andet liv Jim Haaland Damgaard Bog et af serien: Wow Hvad sker der her Side 1/6 Indholdsfortegnelse Kapitel 1 : Godhed kommer efter...3 Kapitel 2 : Rigtig kærlighed er svær at finde...4 Kapitel

Læs mere

»Du skal ikke se væk,«siger Pia.»Gå hen til ham.«

»Du skal ikke se væk,«siger Pia.»Gå hen til ham.« FEST Maja skal til fest. Det er på skolen. Hun ser sig i spejlet. Er hun ikke lidt for tyk? Maja drejer sig. Skal hun tage en skjorte på? Den skjuler maven. Maja tager en skjorte på. Så ser hun i spejlet

Læs mere

Prædiken til Mariæ bebudelse 22. marts. kl. 10.00 i Engesvang

Prædiken til Mariæ bebudelse 22. marts. kl. 10.00 i Engesvang Prædiken til Mariæ bebudelse 22. marts. kl. 10.00 i Engesvang 108 - Lovet være du Jesus Krist 448 - Fyldt af glæde 71 Nu kom der bud fra englekor 115 - lad det klinge sødt i sky Nadververs 101 v. 3 af

Læs mere

2. Pinsedag. 13. juni Vestervig (Ashøje) Provstigudstjeneste.

2. Pinsedag. 13. juni Vestervig (Ashøje) Provstigudstjeneste. 2. Pinsedag. 13. juni 2011. Vestervig (Ashøje). 10.30. Provstigudstjeneste. Johs. 3,16-21: Thi således elskede Gud verden. Det er 2. pinsedag på Ashøje og i Jerusalem. Apostelen Peter er gået uden for

Læs mere

3.s.e.påske 17. april 2016.

3.s.e.påske 17. april 2016. 3.s.e.påske 17. april 2016. Joh 14,1-11: Jesus er vejen, sandheden og livet. Der var engang, hvor verden bevægede sig langsomt fremad. Man havde ikke biler eller andre motorkøretøjer eller tog for den

Læs mere

Bønnens grundvold JESUS ACADEMY TEMA: BØN ER FÆLLESSKAB MED GUD

Bønnens grundvold JESUS ACADEMY TEMA: BØN ER FÆLLESSKAB MED GUD Bønnens grundvold JESUS ACADEMY TEMA: BØN ER FÆLLESSKAB MED GUD Alle mennesker beder på et eller andet tidspunkt, selv om man måske ikke bekender sig som troende. Når man oplever livskriser, så er det

Læs mere

Skærtorsdag 24.marts 2016. Hinge kirke kl.9.00 (nadver). Vinderslev kirke kl.10.30

Skærtorsdag 24.marts 2016. Hinge kirke kl.9.00 (nadver). Vinderslev kirke kl.10.30 Skærtorsdag 24.marts 2016. Hinge kirke kl.9.00 (nadver). Vinderslev kirke kl.10.30 Salmer: Hinge kl.9: 458-462/ 467-37,v.5-671 Vinderslev kl.10.30: 458-462- 178/ 467-37,v.5-671 Dette hellige evangelium

Læs mere

Farvelæg PrikkeBjørn PrikkeBjørn stopper mobbere

Farvelæg PrikkeBjørn PrikkeBjørn stopper mobbere Farvelæg PrikkeBjørn PrikkeBjørn stopper mobbere PrikkeBjørn stopper mobbere. Af Charlotte Kamman Det var en solrig dag, dag klokken igen ringede ud til frikvarter i skolen. PrikkeBjørn glædede sig til

Læs mere

Rollespil Projektsamarbejde Instruktioner til mødeleder

Rollespil Projektsamarbejde Instruktioner til mødeleder Instruktioner til mødeleder Introduktion Med dette rollespil træner I det lærte i lektionen Hjælp en kollega i konflikt. Der skal medvirke to personer, der skal spille henholdsvis Christian og Bente, hvor

Læs mere

Johanne og Claus Clausen

Johanne og Claus Clausen Johanne og Claus Clausen 9. maj 2013 Denne historie handler om min kone Inger Clausens forældre Johanne og Claus Clausen. Johannes fødsel Johanne blev født den 30. januar 1917 i Skive. Hendes forældre

Læs mere

som gamle mennesker sukkende kan sige når de har været til endnu en begravelse.. For sådan er det jo også. At nogen af os får lov at sige farvel

som gamle mennesker sukkende kan sige når de har været til endnu en begravelse.. For sådan er det jo også. At nogen af os får lov at sige farvel Juledag 2014 Af sognepræst Kristine S. Hestbech Livet har en begyndelse og en ende. Sådan er det, når man ikke tror på reinkarnation hvor alt går i ring, men tror på at livet er så ukrænkeligt og værdigt

Læs mere