DEBATMØDE 11: GOD STYRING PÅ SKOLEOMRÅDET ERFARINGER TO ÅR EFTER FOLKESKOLEREFORMEN

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "DEBATMØDE 11: GOD STYRING PÅ SKOLEOMRÅDET ERFARINGER TO ÅR EFTER FOLKESKOLEREFORMEN"

Transkript

1 KOMMUNALØKONOMISK FORUM 2017 GOD STYRING PÅ SKOLEOMRÅDET - ERFARINGER TO ÅR EFTER FOLKESKOLEREFORMEN DEBATMØDE 11: GOD STYRING PÅ SKOLEOMRÅDET ERFARINGER TO ÅR EFTER FOLKESKOLEREFORMEN Aalborg, fredag den 13. januar 2017

2 KOMMUNALØKONOMISK FORUM 2017 GOD STYRING PÅ SKOLEOMRÅDET - ERFARINGER TO ÅR EFTER FOLKESKOLEREFORMEN Velkommen til debatmøde om god styring på folkeskoleområdet Folkeskolen har gennemgået markante ændringer de seneste 2 ½ år Ændret styringsfokus og mere fokus på ledelse vi har taget et stort skridt i den rigtige retning! Gode forudsætninger for at lykkes! De danske elever klarer sig på alle områder bedre i PISAundersøgelsen i 2016 end tre år tidligere, og de ligger over OECDgennemsnittet Trivselsmålingerne viser, at danske skoleelever generelt trives godt Men der er også stadig udfordringer, som vi skal være opmærksomme på

3 KOMMUNALØKONOMISK FORUM 2017 GOD STYRING PÅ SKOLEOMRÅDET - ERFARINGER TO ÅR EFTER FOLKESKOLEREFORMEN

4 KOMMUNALØKONOMISK FORUM 2017 GOD STYRING PÅ SKOLEOMRÅDET - ERFARINGER TO ÅR EFTER FOLKESKOLEREFORMEN Flere udfordringer..

5 KOMMUNALØKONOMISK FORUM 2017 GOD STYRING PÅ SKOLEOMRÅDET - ERFARINGER TO ÅR EFTER FOLKESKOLEREFORMEN Styring og ledelse i modvind? Opmærksomhed på at vi taler styring og ledelse i følgende agenda: 1. Skoleledelsen er mere i forvaltningen end på skolerne 2. Kommunerne har skabt uhensigtsmæssigt mange lokale mål ved siden af de nationale mål 3. Staten har afbureaukratiseret skolerne har til-bureaukratiseret 4. Styringen tager glæden fra de fagprofessionelle

6 KOMMUNALØKONOMISK FORUM 2017 GOD STYRING PÅ SKOLEOMRÅDET - ERFARINGER TO ÅR EFTER FOLKESKOLEREFORMEN Styring og ledelse er vigtigt! 1. Styring er gået fra at være inputbaseret til i langt højere grad at fokusere på output og effekt. Men vi må heller ikke give slip på viden om, hvad det er, som vi kommer ind i maskinen. 2. I har ansvaret for folkeskolens udvikling som politikere og i forvaltningen 3. Hvis der er styr på økonomien, så kan fagligheden få lov at fylde. Hvis der ikke er styr på økonomien, så fylder det pludselig alt. 4. I skal derfor sætte mål og retning for folkeskolen, og I skal følge op på, hvordan det går

7 KOMMUNALØKONOMISK FORUM 2017 GOD STYRING PÅ SKOLEOMRÅDET - ERFARINGER TO ÅR EFTER FOLKESKOLEREFORMEN TEMA 1 OUTPUT OG EFFEKT

8 Styr på skoleområdet Holstebro Kommune: Torben Gudiksen Formand for Udvalget for Børn og Unge Michael Gravesen Skolechef

9 Folkeskolen i Holstebro Kommune 18 skoler 1000 pædagogiske medarbejdere (skole og SFO) Samlet budget på 520 mio. kroner

10 Styring af output og effekt på skoleområdet

11 Mål- og Resultatopfølgning Skoleledelserne og forvaltningen har i 2016 skabt et grundlag for systematisk faglig og ledelsesmæssig opfølgning på udvalgte fokuspunkter (dansk, matematik og trivsel) gennem data anvendelse. Praksisanvendelse i hele

12 Formålet med at arbejde med Målog resultatopfølgning. At udvikle den pædagogiske og didaktiske praksis i skolerne med udgangspunkt i en fælles systematik. At understøtte elevernes læring gennem en systematisk tilgang til mål og resultatopfølgning. At ledelsen og medarbejderne bliver dygtigere til at arbejde systematisk med data. At arbejdet med data bliver en del af læringsdialogen mellem politiske niveau, forvaltning, skoleledelse og medarbejder 12

13 Samarbejde mellem VIA og Holstebro Kommune Projektledelse og projektstyring forankret ved VIA Projektunderstøttelse af forvaltningen Etablering af en analysegruppe med faglige ledelsesrepræsentanter Vurdering og udvælgelse af principper for arbejdet med mål- og resultatopfølgning Flere praksisopfølgning på de enkelte skoler ved VIA Fælles temadag ultimo 2016 med konkrete handleplaner for hver skole. 13

14 Viborg Kommune God styring på skoleområdet Om output og effekt Skolechef Chris Rævsgaard Hansen Direktør for Børn&Unge Hans Henrik F. Gaardsøe

15 Viborg Kommune Politisk bevågenhed 25% - 50% - 95% Progression i læring og trivsel TOPI

16 Viborg Business Intelligence Viborg Kommune

17 Skoler og klubber træfsikkerhed ved budgetopfølgning Viborg Kommune

18 Viborg Kommune Nøgletal politisk bevågenhed Skoletal Flis Udgifter pr. elev Viborg Business Intelligence Landsgennemsnit 6,9 Viborg

19 Viborg Business Intelligence Viborg Kommune

20 Sygefravær Viborg Kommune

21 Viborg Kommune Sygefravær Kære Jesper Som et led i sygefraværsindsatsen skal der ske en kvartalsvis gennemgang af sygefraværet på udvalgte områder, med henblik på at identificere følgende: Institutioner/afdelinger med det højeste sygefravær i det seneste kvartal Institutioner/afdelinger med et vedvarende højt og/eller det mest stigende sygefraværet i de seneste kvartaler. Arbejdsplads Stoholm Skole Beslutning om (udfyldes af leder)

22 Skolerne benchmarker Viborg Kommune

23 Viborg Kommune Dialogbaserede aftaler Vi Det har er Modellen med ledelsens skolestart oplevelse, i august 2016 at Finderuphøj lavet en organisering Skole som af helhed personalets har taget de samarbejdsflade, første skridt mod der kulturændringen sikrer, at personalet at har gå afsat fra tid til kontinuerlige undervisning refleksionsrum. til læring. Finderuphøj Skole Hver Vi har uge skabt mødes lærerne organisatoriske omkring en rammer årgang der og arbejder sikrer, at på at kvalificere understøtter, at alle børn bliver så dygtige som muligt personalet elevernes i praksis og kan egen mødes læring. omkring opgaven og vi arbejder målrettet ind i en læringskontekst, med stadighed prioriter På ledelsesplan i ledelsen videndeler at være til vi stede i ledelsesnetværket i enkelte team. med Et 4 andre tegn: større i skoler. personalet fokus på elevernes samtale om læring, elevernes personalets læring der professionelle bevågenhed i forhold læring til og de skolens professionelles samlede direkte organisatoriske indflydelse på læring elevens og Det På personaleplan en stor opgave videndeler at lave vi en januar/februar organisatorisk 2017 kulturændring som et led i klassens skaber læringsprocesser. en kultur, hvor de professionelle har en nysgerrig og Et praksis, i vores teamudviklingssamtaler andet undersøgende tegn: hvor drøftelserne fokus flyttes tilgang omkring væk fra og til egen et problemstillinger vi videndeler i MEDudvalget. i stedet undervisningspraksis barns udfordringer ikke i barnet med stopper og henblik ved over på at finde på at skabe en professionelle uløselig bedre årsag læringsprocesser, læringsmuligheder i barnets vilkår for men der den et fokus på kvalificerer enkelte barnets vilkår den elev og som professionelle klassen blot èn af som hjørnestenene, til at tilgå barnet helhed. der udgør på en barnets måde, forudsætninger. der netop understøtter Vi oplever hans/hendes at et professionelt læringsforudsætninger fokus på barnets og læringsforudsætninger næste skridt læring. virker fremmende på drøftelsen om næste læringsskridt Vi har taget for de barnet. første skridt i denne retning. Eksempel Status på fokusområder fra kvalitetsrapport 2016 Hvad er vores mål? XXX Hvad er det, der virker? XXX Hvorfor virker det? XXX Hvordan deler vi den viden? XXX

24 KOMMUNALØKONOMISK FORUM 2017 GOD STYRING PÅ SKOLEOMRÅDET - ERFARINGER TO ÅR EFTER FOLKESKOLEREFORMEN TEMA 2 ØKONOMISTYRING

25 KL nøgletal Placering Kommune Netto udgift pr. elev 1 Dragør Holstebro Fredericia Brønderslev Silkeborg Ishøj Landsgennemsnit kr. pr. elev Holstebro Kommune har landets 16. bedste karaktergennemsnit og er blandt de 10 kommuner med størst social og faglig trivsel. Med andre ord umiddelbart høj kvalitet til lave omkostninger!!! men.. 25

26 KL ressource nøgletal som de opleves i offentligheden Placering Kommune Netto udgift pr. elev 1 Ishøj Silkeborg Brønderslev Fredericia Holstebro Dragør Uanset om placeringen opleves den ene vej eller den anden vej, så er der behov for bedre styring og mere gennemsigtighed i folkeskolen for politikere, forældre og offentligheden 26

27 Skolernes virkelighed før 2016: Hver skole havde sit eget planlægningssystem Manglende sammenhæng til arbejdstidsaftaler og økonomiske rammer Offentlig fortælling om manglende ressourcer = BUDGETOVERSKRIDELSER og gentagne økonomisk opbremsning Dagbladet Holstebro 27

28 Indførsel af TRIO Systematisk planlægning og ressourcestyring: Skoleårets planlægning Arbejdstid Ansættelsesforhold Databehandling

29 Forventet Regnskab Redskab til skolerne i forhold til at planlægge årets forventede resultat månedsvis. Resultatet er i forhold til det korrigerede budget. I løbet af året overskrives de forventede beløb med det faktiske beløb hver måned Årets forventede resultat kan kontinuerligt aflæses, og der kan ændres i de resterende måneders tal Forventet Regnskab bruges til den månedlige budgetopfølgning 29

30 Tildelingsmodel Gennemsigtighed med budgetforudsætninger i ressourcetildelingen 30

31 Tildelingsmodel Fra elevtalsbaseret til klassetalsbaseret model. Den klassetalsbaserede model tager hensyn til såvel små som store klasser. Skolerne tilføres midler til ekstra ressourcepersoner efter antal elever. Der tildeles ressourcer efter antal elever til indkøb af materialer og elevaktiviteter Omkostninger beregnes til undervisning med en gennemsnitsløn for personalet, og der indregnes afledte omkostninger til undervisningstillæg udover 750 undervisningstimer. Den understøttende undervisning i indskolingen varetages af pædagoger i mellemtrinet af pædagoger og lærer og i udskolingen helt af lærer. Ressourcer til indvendig vedligeholdelse i forhold til stand. Der tildeles en række faktiske udgifter, som neutraliserer ulige vilkår som er udover den enkelte skoles egen disposition. Undervisningstiden kan i 2018 reduceres fra gennemsnitligt 800 timer til 750 timer. 31

32 Budgetprocedure Faste procedurer/årshjul Korrekt og rettidig kontering Sparring mellem forvaltning og skole ved budgetårets start og henover året Kontinuerlig opfølgning og kvalitetssikring Fokus på risiko områder/kritiske faktorer Fokus på finansiel styring i sammenhæng med kapacitet, aktivitets- og ressourcestyring 32

33 Nogle af fordelene det første år: Bedre og ensartet - ressourcestyring Sammenhængende ressourcestyring i forhold til budget, kapacitet, arbejdstidsregler, skemaplanlægning og så videre Lettere administration Gennemsigtighed i ressourceforbruget 33

34 Den politiske virkelighed på skolerne Øget kompleksitet i styring og planlægning Øget kompleksitet i personalemæssige rammer Øget kompleksitet i det faglige indhold Øget opmærksomhed fra forældre/bestyrelser Folkeskolen i konkurrence

35 Viborg Kommune God styring på skoleområdet Om økonomistyring

36 Viborg Kommune Lærernes arbejdstid Mangfoldighed Ordentlighed Dygtighed TOPI

37 Viborg Kommune Styring af skolernes økonomi Månedsbudgettering En skole i balance eller risikobaseret opfølgning OBJEKTIVE KRITERIER størrelse 33% Forskel i forventet regnskab 34% SAMLET PRIORITERING mer- /mindreforbru g 33% Objektive kriterier Ændret aktivitetsniveau Erfaring Konsulent Mavefornemmelse Ændret aktivitetsniveau Politisk fokus Organisationsændringer Chef

38 Viborg Kommune Tildelingsmodel nuværende Grundlaget Enkelhed, frem for millimeterretfærdighed Dækkende både almen- og specialområdet forbundne kar Som udgangspunkt elevtalsbaseret, men uden efterfølgende reguleringer af elevtal/mængder gældende for et budgetår Virkning fra skoleåret 2012/13.

39 Viborg Kommune Tildelingsmodel Ny model Grundlaget Mere retfærdigt end i dag Ingen særlige tildelinger en tildeling pr. skole pr. klasse i grundskole, mellemtrin og overbygning pr. elev hensyn til socioøkonomiske forhold i det enkelte skoledistrikt

40 KOMMUNALØKONOMISK FORUM 2017 GOD STYRING PÅ SKOLEOMRÅDET - ERFARINGER TO ÅR EFTER FOLKESKOLEREFORMEN TEMA 3 5 GODE RÅD TIL STYRING PÅ FOLKESKOLEOMRÅDET

41 Gode råd til styring Fælles planlægnings- og budgetsystem Kvalificeret budgetopfølgning Tydelig beskrivelse af forventninger Praksisnær understøttelse på skolerne Forståelse, accept og fælles tilgang

42 Fordelene set i et politisk lys Gennemsigtighed giver et kvalificeret grundlag for politiske prioriteringer Systematisk og meningsfulde data giver mulighed for politisk dialog i forhold til faglige prioriteringer Opfølgning og controlling giver mulighed for langsigtede tiltag (fremfor stop and go) Ressourcestyring giver stabile politiske rammer for folkeskolens udvikling Dagbladet Holstebro 42

43 Hvor er akilleshælene? Tildelingsmodellen er mere nuanceret. Fra let forklarelig x antal elever gange x antal kroner til en række variabler Manglende IT integration fra TRIO til lønsystem Behov for forvaltningsmæssig kapacitet til understøttende funktion og controlling Ny og mere kompleks ledelsesrolle for skolelederen (ressourcestyring, faglig udvikling, personaleforhold) Organisatorisk accept af, at ressourcestyring er forudsætningen for stabile personale- og driftsvilkår og faglig udvikling 43

44 Decentral ledelse central styring Fælles anvendelse af planlægningssystem TRIO Fælles budgetprocedure og Forventet Regnskab Fælles anvendelse af Læringsportalen MeeBook Fælles anvendelse af digitale lærermidler (udbud) Fælles systematik og anvendelse af faglige data Fælles gennemsigtighed og styringsgrundlag indenfor en fælles politisk ramme 44

45 Viborg Kommune God styring på skoleområdet 5 gode råd

46 Viborg Kommune 5 gode råd om styring Tilpas skoleområdets budget så den følger kalender- /budgetåret Drøft værdistyring vs datastyring Sørg for styr på butikken Det er lige så vigtigt at følge op på sygefravær som på økonomi Fra kontrol til tillid forudsætter de rette redskaber

47 KOMMUNALØKONOMISK FORUM 2017 GOD STYRING PÅ SKOLEOMRÅDET - ERFARINGER TO ÅR EFTER FOLKESKOLEREFORMEN NÆSTE PROGRAMPUNKT Bedre sammenhæng i indsatsen for udsatte borgere Kl i Aalborghallen

Børn og Unge Topmøde 2017

Børn og Unge Topmøde 2017 Børn og Unge Topmøde 2017 Holstebro Kommune: Michael Gravesen Skolechef Folkeskolen i Holstebro Kommune 18 skoler 1000 pædagogiske medarbejdere (skole og SFO) Samlet budget på 520 mio. kroner. Derudover

Læs mere

ØDF årsmøde november 2017 Faglighed og Økonomi

ØDF årsmøde november 2017 Faglighed og Økonomi ØDF årsmøde november 2017 Faglighed og Økonomi Hvordan samarbejder Viborg Kommunes skoleområde og den centrale økonomistab om styringsopgaven? Ved: Chris Rævsgaard Hansen, Skolechef, Viborg Kommune Jørgen

Læs mere

Debatmøde 4. Folkeskolen: Ressourcestyring efter reformen

Debatmøde 4. Folkeskolen: Ressourcestyring efter reformen Debatmøde 4 Folkeskolen: Ressourcestyring efter reformen Ressourcestyring efter folkeskolereformen Erfaringen: Rammerne ikke fuldt anvendt Stor variation Nye muligheder og ny kompleksitet Behov for fokus

Læs mere

RESULTATER FRA KL- UNDERSØGELSE AF STYRING PÅ FOLKESKOLEOMRÅDET, FORÅR 2017

RESULTATER FRA KL- UNDERSØGELSE AF STYRING PÅ FOLKESKOLEOMRÅDET, FORÅR 2017 RESULTATER FRA KL- UNDERSØGELSE AF STYRING PÅ FOLKESKOLEOMRÅDET, FORÅR 2017 BLANDT DE KOMMUNALE SKOLEFORVALTNINGER Om undersøgelsen Undersøgelse blandt de kommunale skoleforvaltninger Gennemført marts-april

Læs mere

Kvalitetsanalyse 2015

Kvalitetsanalyse 2015 Kvalitetsanalyse 2015 Dronninggårdskolen Rudersdal Kommune 1 Indhold 1. Indledning... 3 2. Opsamling fokusområder... 4 3. Nationalt fastsatte, mål og resultatmål... 5 4. Fokusområder... 5 5. Afslutning...

Læs mere

Debatmøde 8: Økonomi og ressourcestyring på folkeskoleområdet. Kend din kommune - og styr den

Debatmøde 8: Økonomi og ressourcestyring på folkeskoleområdet. Kend din kommune - og styr den Debatmøde 8: Økonomi og ressourcestyring på folkeskoleområdet Kend din kommune - og styr den Debatmøde 8 på KØF Økonomi og ressourcestyring på folkeskoleområdet Direktør Per Aalbæk Nielsen 10. Januar 2014

Læs mere

Projektplan Does Aabenraa know what Aabenraa knows

Projektplan Does Aabenraa know what Aabenraa knows Projektplan Does Aabenraa know what Aabenraa knows Aabenraa Kommune har i foråret 2015 besluttet strategi til implementering af folkeskolereformen med overskriften Alle børn skal blive så dygtige, de kan.

Læs mere

KL's kommunesamarbejde om en ny folk e- skole

KL's kommunesamarbejde om en ny folk e- skole KL's kommunesamarbejde om en ny folk e- skole Indledning KL inviterede i foråret 2014 alle kommuner til et samarbejde om at realisere en ny folkeskole. Formålet med samarbejdet er at udvikle politisk og

Læs mere

Skolebestyrelsesmøde Onsdag d. 26. oktober kl der serveres håndmadder.

Skolebestyrelsesmøde Onsdag d. 26. oktober kl der serveres håndmadder. Skolebestyrelsesmøde Onsdag d. 26. oktober kl. 17.30-19.00 - der serveres håndmadder. Kontaktforældremøde kl. 19.00-21.00 Forældrerepræsentanter: Jens Ole Sørensen, Lotte Søndergaard Nielsen, Jacob Bak,

Læs mere

Kvalitetsrapport. Center for Børn og Læring. Skoleåret 2016/17. Lokalrapport for: Læringscenter Syd

Kvalitetsrapport. Center for Børn og Læring. Skoleåret 2016/17. Lokalrapport for: Læringscenter Syd Kvalitetsrapport Center for Børn og Læring Skoleåret 2016/17 Lokalrapport for: Læringscenter Syd 1 Indholdsfortegnelse Indledning...3 Skolebestyrelsens udtalelse...4 Skoleledelsens udtalelse...4 Resultat

Læs mere

RESSOURCER ORGANISERING YDELSER EFFEKT

RESSOURCER ORGANISERING YDELSER EFFEKT SKOLEREFORM RESSOURCER ORGANISERING YDELSER EFFEKT Lærernes udvidede undervisningstid Kompetenceudvikling Aarhusaftale Fleksible rammer APV -Ekstraordinær Sygefravær Tilrettelæggelse af en mere varieret

Læs mere

Ledelsesgrundlag for Engdalskolen

Ledelsesgrundlag for Engdalskolen Ledelsesgrundlag for Engdalskolen Vision for ledelse Engdalskolen er en anerkendende skole, som udvikler livsmod og livsduelighed inden for fællesskabet rammer. Det betyder, at ledelsen i dialog med medarbejderne,

Læs mere

Kvalitetsrapport. Center for Børn og Læring. Skoleåret 2016/17. Lokalrapport for: Herningsholmskolen

Kvalitetsrapport. Center for Børn og Læring. Skoleåret 2016/17. Lokalrapport for: Herningsholmskolen Kvalitetsrapport Center for Børn og Læring Skoleåret 2016/17 Lokalrapport for: Herningsholmskolen 1 Indholdsfortegnelse Indledning...3 Skolebestyrelsens udtalelse...4 Skoleledelsens udtalelse...4 Resultat

Læs mere

Skabelon for redegørelse i relation til kvalitetstilsynet med folkeskolen

Skabelon for redegørelse i relation til kvalitetstilsynet med folkeskolen Skabelon for redegørelse i relation til kvalitetstilsynet med folkeskolen Udviklingsplan Har I på skolen en udviklingsplan fx som led i arbejdet med kommunens kvalitetsrapport - med konkrete mål for skolens

Læs mere

Notat Status over it strategi Dagtilbud & Skole

Notat Status over it strategi Dagtilbud & Skole Notat Status over it strategi Dagtilbud & Skole 2016-2020 14. marts 2018 Formål Målet er, at børn og elever i Assens Kommune bliver kritiske undersøgere, analyserende modtagere, kreative producenter og

Læs mere

Strategiplan. for læring og udvikling Holmegaardskolen 2012-2014

Strategiplan. for læring og udvikling Holmegaardskolen 2012-2014 Strategiplan for læring og udvikling Holmegaardskolen 2012-2014 Holmegaardskolen er en skole, hvor der er store forventninger og krav til lærings- og udviklingsmål i undervisningen og i fritidsaktiviteterne.

Læs mere

Værdigrundlag for samarbejde. mellem Mariagerfjord Skolelederforening, Mariagerfjord Lærerkreds,

Værdigrundlag for samarbejde. mellem Mariagerfjord Skolelederforening, Mariagerfjord Lærerkreds, Værdigrundlag for samarbejde mellem Mariagerfjord Skolelederforening, Mariagerfjord Lærerkreds, BUPL, FOA og Fagenheden Skole Indhold Indledning... 2 Formål... 2 Værdier... 3 Ordentlighed... 3 Fællesskab...

Læs mere

Tema Beskrivelse Tegn

Tema Beskrivelse Tegn Handleplan Inklusionsstrategi Nedenstående er udarbejdet ud fra Dragør Kommunes inklusionsstrategi 2016 og på baggrund af Rammenotat folkeskolereformen vs. 3.0. Jf. rammenotatet skal hver skole skal have

Læs mere

Dialogbaseret aftale mellem

Dialogbaseret aftale mellem Dialogbaseret aftale mellem Klubområde 2 (Klub X ) v/ Caj Stroland og Børn & Unge forvaltningen v/ Flemming Jensen 2014 Generelt om dialogbaserede aftaler Den dialogbaserede aftale, er en aftale der indgås

Læs mere

Mål og Midler Skoler og Klubber

Mål og Midler Skoler og Klubber Fokusområder i 2015 Fokusområder er de faglige og økonomiske mål/indsatsområder, som der sættes særligt fokus på i budgetperioden. De udvælges ud fra politiske målsætninger, ny lovgivning eller aktuelle

Læs mere

Børn & Unge. Direktør Hans Henrik F. Gaardsøe

Børn & Unge. Direktør Hans Henrik F. Gaardsøe Direktør Hans Henrik F. Gaardsøe Overordnet organisering Kerneopgaver dagtilbud Dagtilbudsloven som overordnet ramme Fremme børns trivsel, udvikling og læring Forebygge negativ social arv og eksklusion,

Læs mere

KOLDING KOMMUNE. Casebeskrivelse

KOLDING KOMMUNE. Casebeskrivelse KOLDING KOMMUNE Casebeskrivelse 64 Overblik Region: Syddanmark Overblik over styrings- og budgetmodellen Kommunestørrelse: 89.556 Special- og almenundervisningen indgår ikke i den samme delramme Socioøkonomisk

Læs mere

Skoler Udvalgsaftale 2014-15. Udvalgsversion (06092013)

Skoler Udvalgsaftale 2014-15. Udvalgsversion (06092013) Skoler Udvalgsaftale 2014-15 Udvalgsversion (06092013) Indholdsfortegnelse Indledning...3 Området... 3 Ressourcer...3 Udviklingstendenser...5 Udviklingsmål...5 Tværgående indsatsområder og udviklingsmål...5

Læs mere

Skoler Udvalgsaftale

Skoler Udvalgsaftale Skoler Udvalgsaftale 2014-15 Indholdsfortegnelse Indledning...3 Området... 3 Ressourcer...3 Udviklingstendenser...5 Udviklingsmål...5 Tværgående indsatsområder og udviklingsmål...5 Områdespecifikke indsatsområder

Læs mere

Ved Birgit Lindberg Dialogmødet den 26. marts 2015 Program for forskningsinformeret, målstyret skole- og kompetenceudvikling

Ved Birgit Lindberg Dialogmødet den 26. marts 2015 Program for forskningsinformeret, målstyret skole- og kompetenceudvikling Program for Læringsledelse Hvad, hvordan og hvorfor? Ved Birgit Lindberg Dialogmødet den 26. marts 2015 Program for forskningsinformeret, målstyret skole- og kompetenceudvikling Program for Læringsledelse

Læs mere

Kvalitetsrapport. Center for Børn og Læring. Skoleåret 2016/17. Lokalrapport for: Timring skole

Kvalitetsrapport. Center for Børn og Læring. Skoleåret 2016/17. Lokalrapport for: Timring skole Kvalitetsrapport Center for Børn og Læring Skoleåret 2016/17 Lokalrapport for: Timring skole 1 Indholdsfortegnelse Indledning...3 Skolebestyrelsens udtalelse...4 Skoleledelsens udtalelse...5 Resultat bemærkninger...5

Læs mere

Strategi for inklusion. i Hørsholm Kommunes. dagtilbud skoler - fritidsordninger

Strategi for inklusion. i Hørsholm Kommunes. dagtilbud skoler - fritidsordninger Strategi for inklusion i Hørsholm Kommunes dagtilbud skoler - fritidsordninger 2013-2018 Indledning Børn og unges læring og udvikling foregår i det sociale samspil med omgivelserne. Børn og unge er aktive,

Læs mere

DEN KOMMUNALE MÅLSTYRING I FOLKESKOLEREFORMEN

DEN KOMMUNALE MÅLSTYRING I FOLKESKOLEREFORMEN Gå-hjem-møde 28.02 2017 DEN KOMMUNALE MÅLSTYRING I FOLKESKOLEREFORMEN Bente Bjørnholt HVEM ER JEG? Senior forsker, ph.d. KORA Styring, ledelse og evaluering Primære projekter: Følgeforskning folkeskolereformen

Læs mere

Lokal arbejdstidsaftale for lærere og børnehaveklasseledere i Hillerød Kommune

Lokal arbejdstidsaftale for lærere og børnehaveklasseledere i Hillerød Kommune Lokal arbejdstidsaftale for lærere og børnehaveklasseledere i Hillerød Kommune Afgrænsning Aftalen omfatter lærere og børnehaveklasseledere (herefter lærere) omfattet af Overenskomst for lærere med flere

Læs mere

Værdier og rammer for samarbejdet på skolerne i Viborg Kommune

Værdier og rammer for samarbejdet på skolerne i Viborg Kommune Værdier og rammer for samarbejdet på skolerne i Viborg Kommune 1 Indhold Indledning... 3 Målsætning for skolevæsnet... 3 Samarbejdet om forståelsespapiret et fælles ansvar... 3 Samarbejde lokalt på skolerne...

Læs mere

Kvalitetsrapport. Center for Børn og Læring. Skoleåret 2016/17. Lokalrapport for: Vildbjerg Skole

Kvalitetsrapport. Center for Børn og Læring. Skoleåret 2016/17. Lokalrapport for: Vildbjerg Skole Kvalitetsrapport Center for Børn og Læring Skoleåret 2016/17 Lokalrapport for: Vildbjerg Skole 1 Indholdsfortegnelse Indledning...3 Skolebestyrelsens udtalelse...4 Skoleledelsens udtalelse...5 Resultat

Læs mere

DEN RØDE TRÅD. Dragør Kommunes strategi og drejebog for overgange fra børnehave til SFO og skole. Dragør kommune

DEN RØDE TRÅD. Dragør Kommunes strategi og drejebog for overgange fra børnehave til SFO og skole. Dragør kommune DEN RØDE TRÅD Dragør Kommunes strategi og drejebog for overgange fra børnehave til SFO og skole Dragør kommune Redigeret oktober 2017 0 Indholdsfortegnelse Indledning...2 Formål...2 1. Fælles grundfaglighed...3

Læs mere

Skovsgård Tranum Skole

Skovsgård Tranum Skole Skoleudviklingsplan for Skovsgård Tranum Skole 2015 1 Indhold Følgende indhold i kvalitetsrapporten giver anledning til særlig opmærksomhed:... 3 Svarende skal findes i følgende SMTTE-modeller:... 4 Teamarbejdet...

Læs mere

Kvalitetsredegørelse 2014

Kvalitetsredegørelse 2014 Kvalitetsredegørelse 2014 Det har jeg aldrig prøvet før,, så det klarer jeg helt sikkert! - Pippi Langstrømpe Toftevangsskolen Rudersdal Kommune 1 Indholdsfortegnelse: 1. Indledning... 3 2. Sammenfattende

Læs mere

Strategi for elevernes læring - Læring i folkeskolerne i Esbjerg Kommune

Strategi for elevernes læring - Læring i folkeskolerne i Esbjerg Kommune Tilrettet september 2015 Strategi for elevernes læring - Læring i folkeskolerne i Esbjerg Kommune Når læringsmiljøerne i folkeskolen skal udvikles, og elevernes faglige niveau skal hæves, kræver det blandt

Læs mere

Udviklingsplan 2017/18 Sdr. Omme Skole

Udviklingsplan 2017/18 Sdr. Omme Skole Udviklingsplan 2017/18 Sdr. Omme Skole Udviklingsplan 2017/18 tager sit afsæt i Billund Kommunes skolepolitik. Samtidig bygger udviklingsplanen videre på udviklingsplanen fra skoleåret 2016/17. Strategiske

Læs mere

Alle elever i Aabenraa Kommune skal blive så dygtige, de kan

Alle elever i Aabenraa Kommune skal blive så dygtige, de kan Alle elever i Aabenraa Kommune skal blive så dygtige, de kan Strategi for folkeskoleområdet i Aabenraa Kommune 2015-2020 Børn og Skole, Skole og Undervisning Marts 2015 Indhold 1. Baggrund... 3 2. Formål...

Læs mere

Skolepolitik Vedtaget af kommunalbestyrelsen den 15. december 2016

Skolepolitik Vedtaget af kommunalbestyrelsen den 15. december 2016 Skolepolitik Vedtaget af kommunalbestyrelsen den 15. december 2016 National baggrund for Dragør Kommunes skolepolitik Vision Mål for Dragør skolevæsen Prioriteter for skolevæsenet Lokal sammenhængskraft

Læs mere

Kvalitetsrapport. Center for Børn og Læring. Skoleåret 2016/17. Lokalrapport for: Højgårdskolen

Kvalitetsrapport. Center for Børn og Læring. Skoleåret 2016/17. Lokalrapport for: Højgårdskolen Kvalitetsrapport Center for Børn og Læring Skoleåret 2016/17 Lokalrapport for: Højgårdskolen 1 Indholdsfortegnelse Indledning...3 Skolebestyrelsens udtalelse...4 Skoleledelsens udtalelse...4 Resultat bemærkninger...5

Læs mere

UDFORDRINGER TIL ALLE & UDDANNELSE FOR FLERE

UDFORDRINGER TIL ALLE & UDDANNELSE FOR FLERE UDFORDRINGER TIL ALLE & UDDANNELSE FOR FLERE Hermed præsenteres et oplæg om folkeskole og dagtilbud (0 16 årige) i Viborg Kommune. Oplægget er udarbejdet af Venstre, Socialdemokraterne, Dansk Folkeparti

Læs mere

FOLKESKOLEREFORMEN. Stensagerskolen

FOLKESKOLEREFORMEN. Stensagerskolen FOLKESKOLEREFORMEN Stensagerskolen Tre overordnede mål for folkeskolen 1. Folkeskolen skal udfordre alle elever, så de bliver så dygtige, de kan 2. Folkeskolen skal mindske betydningen af social baggrund

Læs mere

Aftale mellem Frisholm Skole og Skolechef Huno K. Jensen

Aftale mellem Frisholm Skole og Skolechef Huno K. Jensen Aftale mellem Frisholm Skole og Skolechef Huno K. Jensen 1. Indhold Styringsmodellen i Silkeborg Kommune baserer sig på gensidige aftaler mellem institutionslederne og den budgetansvarlige chef for den

Læs mere

Kvalitetsrapport. Center for Børn og Læring. Skoleåret 2016/17. Lokalrapport for: Kibæk skole

Kvalitetsrapport. Center for Børn og Læring. Skoleåret 2016/17. Lokalrapport for: Kibæk skole Kvalitetsrapport Center for Børn og Læring Skoleåret 2016/17 Lokalrapport for: Kibæk skole 1 Indholdsfortegnelse Indledning...3 Skolebestyrelsens udtalelse...4 Skoleledelsens udtalelse...4 Resultat bemærkninger...5

Læs mere

KOMMUNEANSØGNING Ansøgningsskema til vejledningsforløb med Undervisningsministeriets læringskonsulenter

KOMMUNEANSØGNING Ansøgningsskema til vejledningsforløb med Undervisningsministeriets læringskonsulenter KOMMUNEANSØGNING Ansøgningsskema til vejledningsforløb med Undervisningsministeriets læringskonsulenter Udfyldes af kommunen Sendes elektronisk til laeringskonsulenterne@uvm.dk Ansøgningsfristen er fredag

Læs mere

Notat. Læring i folkeskolerne i Esbjerg Kommune

Notat. Læring i folkeskolerne i Esbjerg Kommune Notat Læring i folkeskolerne i Esbjerg Kommune Når læringsmiljøerne i folkeskolen skal udvikles, og elevernes faglige niveau skal hæves, kræver det blandt andet, at kommunerne og skolerne kan omsætte viden

Læs mere

Tillægsdagsorden. Dato: :00:00. Sted: Mødelokale nr. 8, Rådhuset i Skanderborg 1/11

Tillægsdagsorden. Dato: :00:00. Sted: Mødelokale nr. 8, Rådhuset i Skanderborg 1/11 Tillægsdagsorden Dato: 26-02-2014 09:00:00 Udvalg: Direktionen Sted: Mødelokale nr. 8, Rådhuset i Skanderborg 1/11 Indholdsbetegnelse Tillægsdagsorden Indholdsbetegnelse 45 Skolereform - nye tildelingsmodeller

Læs mere

Selvforvaltningsaftale for 2014/15 mellem Holmegårdsskolen og Børne- og skoleudvalget

Selvforvaltningsaftale for 2014/15 mellem Holmegårdsskolen og Børne- og skoleudvalget Selvforvaltningsaftale for 2014/15 mellem Holmegårdsskolen og Børne- og skoleudvalget Holmegårdsskolen Side 1 1. Indledning Denne selvforvaltningsaftale er indgået mellem: Holmegårdsskolen og Børne- og

Læs mere

Analyse af læring og trivsel - Kvalitetsanalyse 2017 T R Ø R Ø D S K O L E N

Analyse af læring og trivsel - Kvalitetsanalyse 2017 T R Ø R Ø D S K O L E N Analyse af læring og trivsel - Kvalitetsanalyse 2017 T R Ø R Ø D S K O L E N Indhold 1. Indledning... 2 2. Opsamling... 3 Status for pejlemærker for elevernes læring... 3 Status for pejlemærke om elevernes

Læs mere

Udkast til Årsplan i Undervisnings- og Børneudvalget for 2014

Udkast til Årsplan i Undervisnings- og Børneudvalget for 2014 Udkast til Årsplan i Undervisnings- og Børneudvalget for 2014 Med årsplanen tilrettelægger udvalget sit arbejde i møder, dialog og andre aktiviteter, således at det afspejler udvalgets prioriteringer af

Læs mere

Kvalitetsrapport. Center for Børn og Læring. Skoleåret 2016/17. Lokalrapport for: Ørnhøj Skole

Kvalitetsrapport. Center for Børn og Læring. Skoleåret 2016/17. Lokalrapport for: Ørnhøj Skole Kvalitetsrapport Center for Børn og Læring Skoleåret 2016/17 Lokalrapport for: Ørnhøj Skole 1 Indholdsfortegnelse Indledning...3 Skolebestyrelsens udtalelse...4 Skoleledelsens udtalelse...5 Resultat bemærkninger...6

Læs mere

Kompetenceudvikling og professionsudvikling. Temadrøftelse i BUU den

Kompetenceudvikling og professionsudvikling. Temadrøftelse i BUU den Kompetenceudvikling og professionsudvikling Temadrøftelse i BUU den 28.5.2014 1 Agenda Prioritering af kompetenceudviklingen på folkeskoleområdet. Økonomi og budget 2015 Strategisk professions- og kompetenceudvikling

Læs mere

Kvalitetsrapport. Center for Børn og Læring. Skoleåret 2016/17. Lokalrapport for: Lind skole

Kvalitetsrapport. Center for Børn og Læring. Skoleåret 2016/17. Lokalrapport for: Lind skole Kvalitetsrapport Center for Børn og Læring Skoleåret 2016/17 Lokalrapport for: Lind skole 1 Indholdsfortegnelse Indledning...3 Skolebestyrelsens udtalelse...4 Skoleledelsens udtalelse...4 Resultat bemærkninger...5

Læs mere

Skoleområdet 12 skoler

Skoleområdet 12 skoler Skoleområdet 12 skoler Folkeskolerne Byskovskolen (Special-afd) 0.-9. årgang 644 elever Campusskolen (Modtager-kl) 7.-10. årgang 695 elever Dagmarskolen (Modtager-kl) 0.-6. årgang 501 elever Kildeskolen

Læs mere

Strategi for implementering af folkeskolereformen på Høje Kolstrup Skole

Strategi for implementering af folkeskolereformen på Høje Kolstrup Skole Strategi for implementering af folkeskolereformen på Høje Kolstrup Skole 2015-2020 Skole og Undervisning Oktober 2017 VIRKNINGER PÅ LÆNGERE SIGT: Strategi for folkeskolerne i Aabenraa Kommune 2015-2020

Læs mere

Lokal Udviklingsplan For Samsøgades Skole

Lokal Udviklingsplan For Samsøgades Skole Lokal Udviklingsplan For Samsøgades Skole 2018-2020 Indledning: Denne Lokale Udviklingsplan fra 2018-2020 tager afsæt i allerede definerede målsætninger og handlinger på Samsøgades Skole. Dette på baggrund

Læs mere

Svar til Peter Sporleder (V) og Almaz Mengesha (LA) på spørgsmål om udgifter til folkeskoleområdet

Svar til Peter Sporleder (V) og Almaz Mengesha (LA) på spørgsmål om udgifter til folkeskoleområdet Svar til Peter Sporleder (V) og Almaz Mengesha (LA) på spørgsmål om udgifter til folkeskoleområdet Side 1 af 8 Peter Sporleder (V) og Almaz Mengesha (LA) har stillet de fem nedenstående spørgsmål til folkeskolernes

Læs mere

Holbæk Danner Skole er navnet på den fælles retning som kommunens folkeskoler bevæger sig i.

Holbæk Danner Skole er navnet på den fælles retning som kommunens folkeskoler bevæger sig i. Holbæk Danner Skole Holbæk Danner Skole er navnet på den fælles retning som kommunens folkeskoler bevæger sig i. Holbæk Danner Skole integrerer de politiske ambitioner som er udtrykt i Byrådets Børne-

Læs mere

Langsigtede mål , samt delmål for 2016

Langsigtede mål , samt delmål for 2016 Langsigtede mål 2014 2017, samt delmål for 2016 og koordineret samarbejde. Mål: Tidlig indsats Politikområde 01 og 03 Langsigtet mål: Flere børn og familiers vanskeligheder afhjælpes så tidligt som muligt

Læs mere

Resultatkontrakt for RASMUS RASK-SKOLEN

Resultatkontrakt for RASMUS RASK-SKOLEN Resultatkontrakt 2010-11 for RASMUS RASK-SKOLEN Odense Kommune - Forvaltning dato 1. Kontraktens afgrænsning og formål Denne resultatkontrakt for Rasmus Rask-skolen er indgået mellem Jørgen Schaldemose

Læs mere

Med venlig hilsen Elisabeth Sørensen (Autisme foreningen Randers) og Nete Ankerstjerne (skolebestyrelsesformand på Firkløverskolen)

Med venlig hilsen Elisabeth Sørensen (Autisme foreningen Randers) og Nete Ankerstjerne (skolebestyrelsesformand på Firkløverskolen) Notat Vedrørende: Svar på spørgsmål til spørgetiden fra Nete Ankerstjerne m.fl. Sagsnavn: Spørgsmål til spørgetiden fra Nete Ankerstjerne m.fl. om inklusion Sagsnummer: 00.01.00-G00-23-17 Skrevet af: Louise

Læs mere

Notat. Ny folkeskolereform 2014. Tildeling til skolerne som følge af skolereformen. Til: Økonomiudvalget Kopi til: Fra:

Notat. Ny folkeskolereform 2014. Tildeling til skolerne som følge af skolereformen. Til: Økonomiudvalget Kopi til: Fra: Notat Til: Økonomiudvalget Kopi til: Fra: Ny folkeskolereform 2014 Tildeling til skolerne som følge af skolereformen. Et væsentligt element i den nye folkeskolereform er den udvidede skoledag, hvor understøttende

Læs mere

1. Baggrund. 2. Indsatser 2.1. TOPI

1. Baggrund. 2. Indsatser 2.1. TOPI Indhold 1. Baggrund... 2 2. Indsatser... 2 2.1. TOPI... 2 2.2. Elevtrivsel... 5 2.3. Faglig progression i dansk... 10 2.4. Faglig progression i matematik... 12 3. Status for fokusområder 2016... 14 3.1.

Læs mere

KL's understøttelse af kommunernes forb e- redelse af folkeskolereformen

KL's understøttelse af kommunernes forb e- redelse af folkeskolereformen Børne- og Undervisningsudvalget 2013-14 BUU Alm.del Bilag 192 Offentligt KL's understøttelse af kommunernes forb e- redelse af folkeskolereformen Målsætningen om at styrke elevernes læring og trivsel er

Læs mere

Program for læringsledelse

Program for læringsledelse 1 Program for læringsledelse Af Lars Qvortrup, LSP, Aalborg Universitet Et partnerskab bestående af tretten kommuner, Laboratorium for forskningsbaseret skoleudvikling (LSP) ved Aalborg Universitet og

Læs mere

Udviklingsplan for folkeskolerne på Bornholm

Udviklingsplan for folkeskolerne på Bornholm Udviklingsplan for folkeskolerne på Bornholm 2019-2022 24.1.2019 Notat af Skolechef Espen Fossar Andersen 1 Indhold Udviklingsplan for folkeskolerne på Bornholm... 1 2019-2022... 1 Indledning... 3 Målsætning...

Læs mere

Oversigt over data, der er medtaget i Kvalitetsrapport 2012

Oversigt over data, der er medtaget i Kvalitetsrapport 2012 Oversigt over data, der er i en er mere enkel og med færre og lettere gennemskuelige data. Dermed er en del tal ikke i, da de bygger på komplicerede beregninger, der gør tal vanskelige at forstå. Dette

Læs mere

Aftale mellem Buskelundskolen og Skolechef Huno K. Jensen

Aftale mellem Buskelundskolen og Skolechef Huno K. Jensen Aftale mellem Buskelundskolen og Skolechef Huno K. Jensen 1. Indhold Styringsmodellen i Silkeborg Kommune baserer sig på gensidige aftaler mellem institutionslederne og den budgetansvarlige chef for den

Læs mere

BØRN, FAMILIE OG UDDANNELSESUDVALGET

BØRN, FAMILIE OG UDDANNELSESUDVALGET 2. GENERATION BØRN, FAMILIE OG UDDANNELSESUDVALGET INDLEDNING Ved udvalgsformand Janne Hansen Vi lever i en tid med store forandringer. Børnetallet falder og vi har ikke uanede ressourcer til at løse opgaven.

Læs mere

Drejebog folkeskolereformen vs. 2

Drejebog folkeskolereformen vs. 2 Drejebog folkeskolereformen vs. 2 Skoleafdelingen oktober 2014 Folkeskolereform version 2 Folkeskolereformen er en realitet og mange af dens elementer er implementeret. Skolerne i Dragør har et højt ambitionsniveau,

Læs mere

Kvalitetsrapport. Center for Børn og Læring. Skoleåret 2016/17. Lokalrapport for: Gjellerupskolen

Kvalitetsrapport. Center for Børn og Læring. Skoleåret 2016/17. Lokalrapport for: Gjellerupskolen Kvalitetsrapport Center for Børn og Læring Skoleåret 2016/17 Lokalrapport for: Gjellerupskolen 1 Indholdsfortegnelse Indledning...3 Skolebestyrelsens udtalelse...4 Skoleledelsens udtalelse...4 Resultat

Læs mere

Trivsel, læring og udvikling hos børn og unge i Aarhus

Trivsel, læring og udvikling hos børn og unge i Aarhus Indstilling Til Aarhus Byråd via Magistraten Fra Børn og Unge Dato 23. februar 2018 Trivsel, læring og udvikling hos børn og unge i Aarhus Børn og Unges kvalitetsrapport skal behandles af Byrådet hvert

Læs mere

Aftale mellem Bryrup Skole og Skolechef Huno K. Jensen

Aftale mellem Bryrup Skole og Skolechef Huno K. Jensen Aftale mellem Bryrup Skole og Skolechef Huno K. Jensen 1. Indhold Styringsmodellen i Silkeborg Kommune baserer sig på gensidige aftaler mellem institutionslederne og den budgetansvarlige chef for den bevilling,

Læs mere

Strategi for Folkeskole

Strategi for Folkeskole Strategi for Folkeskole 2014 Forfatter: Skole og dagtilbud Revideret den 5. februar 2015 Dokument nr. [xx] Sags nr. 480-2014-97805 I Indhold Forord... 1 Indledning... 2 Kerneopgaven:... 2 Visionen... 3

Læs mere

Digitaliseringsstrategi Digitaliseringsstrategi med forklaringer. Børne- og skoleforvaltningen

Digitaliseringsstrategi Digitaliseringsstrategi med forklaringer. Børne- og skoleforvaltningen Digitaliseringsstrategi Digitaliseringsstrategi med forklaringer 2012 2015 Børne- og skoleforvaltningen Udarbejdet januar/februar 2012 Bjørn Stålgren, Gitte Petersen og Lene Juel Petersen Vedtaget april

Læs mere

Notat vedr. operationalisering af kommunale mål for Folkeskolereformen

Notat vedr. operationalisering af kommunale mål for Folkeskolereformen Notat vedr. operationalisering af kommunale mål for Folkeskolereformen Nedenstående er Glostrup skoles bud på operationalisering og indikatorer på, at de kommunalt besluttede mål for implementering af

Læs mere

BLIV KLOGERE PÅ DIN SKOLES ØKONOMI TALLENE I PJECEN REFERERER TIL BUDGET 2017

BLIV KLOGERE PÅ DIN SKOLES ØKONOMI TALLENE I PJECEN REFERERER TIL BUDGET 2017 BLIV KLOGERE PÅ DIN SKOLES ØKONOMI TALLENE I PJECEN REFERERER TIL BUDGET 2017 FORORD Et velfungerende samarbejde mellem ledelse og tillidsvalgte er betydningsfuldt for arbejdsmiljøet og tilrettelæggelse

Læs mere

&Trivsel. Team- samarbejde. Kære forældre. NYHEDSBREV # 4 FRA BØRNE- OG KULTURFORVALTNINGEN, juni 2016

&Trivsel. Team- samarbejde. Kære forældre. NYHEDSBREV # 4 FRA BØRNE- OG KULTURFORVALTNINGEN, juni 2016 Team- samarbejde &Trivsel Kære forældre I Børne- og Kulturforvaltningen sætter vi i denne udgave af nyhedsbrevet fokus på teamsamarbejde blandt skolens pædagogiske personale og elevtrivsel og gør status

Læs mere

Dialogbaseret aftale mellem

Dialogbaseret aftale mellem Dialogbaseret aftale mellem Finderuphøj skole Stine bohnstedt og Børn & Unge forvaltningen Flemming Jensen 2014 1 Generelt om dialogbaserede aftaler Den dialogbaserede aftale, er en aftale der indgås mellem

Læs mere

Forslag til ny ressourcetildelingsmodel for folkeskolerne i Holstebro Kommune

Forslag til ny ressourcetildelingsmodel for folkeskolerne i Holstebro Kommune Indhold Baggrund:... 2 Præsentation af de 4 modeller:... 3 Sammenligning:... 4 Økonomiske konsekvenser Forslagene til nye fordelingsmodeller på folkeskoleområdet er lavet med udgangspunkt i budgettal for

Læs mere

Tabel 1 Samlede nettodriftsudgifter på skoleområdet i Helsingør Kommune (kr.) Regnskab 2016 Budget Folkeskoler

Tabel 1 Samlede nettodriftsudgifter på skoleområdet i Helsingør Kommune (kr.) Regnskab 2016 Budget Folkeskoler NOTAT Center for Økonomi og Ejendomme Økonomi Service Stengade 59 3000 Helsingør Cvr nr. 64 50 20 18 Dato 17.08.2017 Faktanotat om skolernes økonomi, september 2017. Notatet indeholder en status på skolernes

Læs mere

Tema Beskrivelse Tegn

Tema Beskrivelse Tegn September 2018 Lokal handleplan Inklusionsstrategi Nedenstående er udarbejdet ud fra Dragør Kommunes inklusionspolitik fra 2016, og på baggrund af skolernes udviklingsplan og de otte skolepolitiske mål.

Læs mere

UDKAST. Oplæg til indsatser - dagtilbud og skoler Udvalget for Børn og Skole. 30. maj 2018

UDKAST. Oplæg til indsatser - dagtilbud og skoler Udvalget for Børn og Skole. 30. maj 2018 UDKAST Oplæg til indsatser - dagtilbud og skoler Udvalget for Børn og 30. maj 2018 Fra politiske mål til indsatser - hvor kommer vi fra? Nationale mål: Ny styrket læreplan: 2 landsdækkende læringsmål for

Læs mere

Dialogbaseret aftale mellem

Dialogbaseret aftale mellem Dialogbaseret aftale mellem Vestfjendsskolen Lars Zedlitz og Børn & Unge forvaltningen Flemming Jensen 2014 1 Generelt om dialogbaserede aftaler Den dialogbaserede aftale, er en aftale der indgås mellem

Læs mere

Resultatkontrakt for Tingkærskolen

Resultatkontrakt for Tingkærskolen Ting Resultatkontrakt 2010-12 for Tingkærskolen Odense Kommune Børn- og Ungeforvaltningen dato 1. Kontraktens afgrænsning og formål Denne resultatkontrakt for Tingkærskolen er indgået mellem Jørgen Schaldemose

Læs mere

Udkast til politisk behandling af politisk ledelse og styring af læring

Udkast til politisk behandling af politisk ledelse og styring af læring Notat 25. februar 2016 Udkast til politisk behandling af politisk ledelse og styring af læring Udviklingsstrategien Folkeskolereformen er udpeget som et af strategisporerne i Byrådets Udviklingsstrategi

Læs mere

Bilag 2: Til orientering konkret tilrettelæggelse pa Glostrup Skole

Bilag 2: Til orientering konkret tilrettelæggelse pa Glostrup Skole Bilag 2: Til orientering konkret tilrettelæggelse pa Glostrup Skole Denne del af dokumentet beskriver, hvordan folkeskolereformen udmøntes på Glostrup Skole i skoleåret 2014/15. Folkeskolereformen er en

Læs mere

Strategi for skoleområdet i Vordingborg Kommune 2014 2017. Alle elever skal lære mere og trives bedre

Strategi for skoleområdet i Vordingborg Kommune 2014 2017. Alle elever skal lære mere og trives bedre Strategi for skoleområdet i Vordingborg Kommune 2017 Alle elever skal lære mere og trives bedre Mål, formål og oprindelse Målet er implementering af Folkeskolereformen over en treårig periode med udgangspunkt

Læs mere

Hjørring Kommune. Notat Børne- og Undervisningsforvaltningen. Kend din kommune

Hjørring Kommune. Notat Børne- og Undervisningsforvaltningen. Kend din kommune Hjørring Kommune Notat Børne- og Undervisningsforvaltningen 12-02-2019 Side 1. 00.30.00-Ø00-1-19 Kend din kommune I dette notat gennemgås KL nøgletal fra publikationen Kend din kommune - brug nøgletal

Læs mere

Børne- og Ungeudvalgets dialogmøde med skoleområdet. 30.maj 2017

Børne- og Ungeudvalgets dialogmøde med skoleområdet. 30.maj 2017 Børne- og Ungeudvalgets dialogmøde med skoleområdet 30.maj 2017 Hvilke veje SKAL vi gå? Hvad styrer vi efter? Hvilke veje SKAL vi gå? Hvad styrer vi efter? Skolepolitikkens fokusområder og de nationale

Læs mere

Kvalitetsmål / mål: Handleplan / tiltag:

Kvalitetsmål / mål: Handleplan / tiltag: Skalmejeskolen Udviklingsplan 2013/2014 Årsmål 1. Knæk Kurven Inklusion Udfordring: Udgiften til det specialpædagogiske område har frem til 2010 været stigende. Det samme har antallet af børn, der modtog

Læs mere

Kvalitetsrapport 2016/17. marts 2018 stevns kommune 1

Kvalitetsrapport 2016/17. marts 2018 stevns kommune 1 Kvalitetsrapport 2016/17 marts 2018 stevns kommune 1 Baggrund for kvalitetsrapporten Der er formuleret tre overordnede nationale mål: 1. Folkeskolen skal udfordre alle elever, så de bliver så dygtige,

Læs mere

GENTOFTE KOMMUNE PARK OG VEJ. Fællesskabsmodellen i et systemisk perspektiv

GENTOFTE KOMMUNE PARK OG VEJ. Fællesskabsmodellen i et systemisk perspektiv GENTOFTE KOMMUNE PARK OG VEJ Fællesskabsmodellen i et systemisk perspektiv FORORD I Gentofte Kommune arbejder vi kontinuerligt med udvikling af fællesskaber. Fællesskaber hvor alle oplever glæden ved at

Læs mere

Nyhedsbrev Vestre Skole 13. august, 2018

Nyhedsbrev Vestre Skole 13. august, 2018 Nyhedsbrev Vestre Skole 13. august, 2018 Velkommen tilbage efter sommerferien Efter en fantastisk sommer med masser af sol og varme, så kneb det lidt med solstrålerne, da vi mandag kl. 9.00 bød alle elever

Læs mere

April Fælles om trivsel. Strategi for fællesskab og trivsel. på 0-18 år. Frederikssund Kommune

April Fælles om trivsel. Strategi for fællesskab og trivsel. på 0-18 år. Frederikssund Kommune April 2018 Fælles om trivsel Strategi for fællesskab og trivsel på 0-18 år Frederikssund Kommune Indledning og realisering Fælles om trivsel er en strategisk prioritering af de fokusområder, som har afgørende

Læs mere

[Firmanavn] [Dokumenttitel] [Dokumentets undertitel] Sabrina Rettig Kjærulff [Dato]

[Firmanavn] [Dokumenttitel] [Dokumentets undertitel] Sabrina Rettig Kjærulff [Dato] [Firmanavn] [Dokumenttitel] [Dokumentets undertitel] Sabrina Rettig Kjærulff [Dato] Indhold 1. Baggrund... 2 2. Beskrivelse af skolen... 3 3. Mål... 6 3.1. TOPI... 6 3.2. Elevtrivsel... 9 3.3. Faglig progression

Læs mere

Skolepolitiske mål unikke skoler i et fælles skolevæsen

Skolepolitiske mål unikke skoler i et fælles skolevæsen Skolepolitiske mål 2014-2018 - unikke skoler i et fælles skolevæsen Indhold Denne publikation indeholder Hjørring Kommunes 5 nye skolepolitiske mål. Til hvert mål er der formuleret 3 opfølgningspunkter,

Læs mere

Synlig læring i 4 kommuner

Synlig læring i 4 kommuner Synlig læring i 4 kommuner Alle elever skal lære (at lære) mere i Gentofte, Gladsaxe, Lyngby-Taarbæk og Rudersdal af skolecheferne Hans Andresen, Michael Mariendal, Erik Pedersen & Martin Tinning FIRE

Læs mere

Udkast til kommissorium for analyse af skoleområdet

Udkast til kommissorium for analyse af skoleområdet Kommissorium Center for Økonomi og Ejendomme Økonomi Service Stengade 59 3000 Helsingør Tlf. 49282971 Mob. 25312971 hhn11@helsingor.dk Dato 18.12.2015 Sagsbeh. Hanne Harloff Nøddekær Udkast til kommissorium

Læs mere

Rammenotat vs. 4 Gældende politiske beslutninger

Rammenotat vs. 4 Gældende politiske beslutninger Rammenotat vs. 4 Gældende politiske beslutninger Skole og kulturafdelingen 2017 Indhold Indledning...1 Gældende politiske beslutninger...2 Nationalt...2 Folkeskolereformen er særligt fokus på nedenstående

Læs mere

Mål og Midler Klubber

Mål og Midler Klubber Fokusområder i 2014 Fokusområder er de faglige og økonomiske mål/indsatsområder, som der sættes særligt fokus på i budgetperioden. De udvælges ud fra politiske målsætninger, ny lovgivning eller aktuelle

Læs mere