Udtalelse fra en mor. Pia Rosendal. Da vi mødte Alberts X begyndte solen at skinne for første gang i halvandet år fordi:

Transkript

1 Alberts

2 Udtalelse fra en mor Pia Rosendal Da vi mødte Alberts X begyndte solen at skinne for første gang i halvandet år fordi: Her bliver den unge og forældre taget i hånden. Her bliver ord til handling. Her skræddersyr man et forløb, som passer til den enkelte. Her møder man nogle, der lytter og forstår. Her ser man muligheder. Her tror man på den unge. Her får man hjælp. Her er empati og tillid. Her er varme, glæde og latter. Her er engagement. Her er dygtige medarbejdere. Her er et tilbud, som burde spredes ud til hele landet. Her er et tilbud, som Aarhus skal være meget meget stolt af. Her er nogle mennesker, jeg vil stå i taknemmelighedsgæld til resten af mit liv. Mange varme tanker med tusinde tak til Alberts X for jeres uvurderlige hjælp. Kæmpe knus fra en dybt taknemmelig mor!

3 Hvad er Alberts X? Alberts X er navnet på Ung i Aarhus - Nords indsats overfor undervisningspligtige unge, som de og andre oplever, ikke fungerer i deres nuværende skoletilbud - eller hvis deres skoletilbud er ophørt af diverse årsager. Vi arbejder med at styrke de faglige, personlige, kulturelle og sociale kompetencer, der giver mening for den unge lige nu og her. Alberts X er en overgangsproces, som fokuserer på at få den unge fra sin nuværende situation og over i det rigtige tilbud for den enkelte unge - i en hverdag der giver mening;og i fritiden i et tæt samarbejde med skolen.

4 Hvorfor Alberts X? FÆLLES- SKAB Initiativet gavner unge, som har faglige, sociale eller personlige udfordringer, eller som har mistet motivationen eller mistrives. Alberts X er også for de unge, der har faldende karakterer, meget fravær, og som mangler at få stimuleret deres praktiske og kreative side i et miljø, hvor der er kort afstand fra idé til handling. SAMSKA- BELSE Albe Alberts X arbejder ud fra principper om den gode relation mellem den professionelle og den unge. Vi skaber unge med lyst og gåpåmod. Vi sammensætter forløb som giver mening for den unge. Vi danner nye relationer for den unge. Vi er der for den unge og dennes forældre. Vi hjælper til, at den unge magter at komme i gang med sit uddannelsesforløb. ROBUST- HED MEN LISE

5 rts TA- ING MENTOR- FORLØB FAG- BOOSTER ENEUNDER- VISNING MÀl og formàl Alberts X tager udgangspunkt i, hvor den unge er lige nu, og hvilke interesser han eller hun har. Det er ud fra det, vi planlægger et forløb. De forløb, der planlægges for den unge, kan være alt fra praktikforløb, fagboosterforløb, deltagelse i ungdomsskolehold, klubtilbud eller en støttende mentorordning og eneundervisning i samarbejde med skolen. Det hele sker med fokus på at få den unge styrket tilbage i et undervisningsforløb. Formålet ligger i rammen af Magistraten for Børn & Unges fokus på bedre udskoling og i forlængelse af Aarhus Kommunes 95- procentmålsætning. Alberts X kan tilbyde en læringsarena, hvor de unge kan udvikle sig personligt, socialt, kulturelt og fagligt og derved oplever de, at de GØR noget, at de KAN noget, og at de SKABER noget, der giver mening for dem selv og for andre!

6 Hvordan Alberts x? Unge, der ikke trives, og derved menes at kunne have behov for et Alberts X-forløb, visiteres som udgangspunkt af de voksne, der er omkring dem i deres dagligdag. Det kan være lærere, pædagoger, UU-vejledere, forældre med mere. Alle unge i alderen 7. klasse til og med 17 år kan få gavn af tilbuddet. Når en ung visiteres til tilbuddet, afholdes et møde, hvor alle, der er med til at bidrage til den unges trivsel, deltager. Det kan være et møde med Alberts X, klaselæreren, UU, forældrene til den unge og lignende. Alt det for at afdække den unges behov og for at finde ud af, hvad målet med den unges forløb i Alberts X skal være. Udtalelser fra skolerne Lise G. Nielsen, Pædagogisk leder Strandskolen: Dette samarbejde har på mange måder været unikt og anderledes end tidligere samarbejder, idet vi sammen har designet håndholdte tiltag for den enkelte. Dermed kunne vi sammen fokusere på, hvor den enkelte unge skulle understøttes i forhold til at blive robust i sin livsmestring og på længere sigt fokus på opfyldelse af 95-procentmålsætningen. Samarbejdet på tværs af fagligheder bliver her udmøntet på fornemste vis i arbejdet med at understøtte vores fælles unge i området, og derfor er det mit håb, at dette unikke samarbejde om et allerede succesfuldt projekt kan fortsætte også i fremtiden.

7 Anette Røge, Pædagogisk leder og Viceskoleleder, Skødstrup skole. Når jeg kontakter Alberts X, er det fordi, de tager udgangspunkt i den enkelte unge. De kan skabe et tilbud for den unge, som han eller hun har en chance for at gennemføre. Det er rigtig vigtigt, da de ofte er unge, som har oplevet mange nederlag. En anden vigtig faktor er mentorfunktionen. Det, at en ansat fra Ung i Aarhus, som er særligt dygtig til at være mentor, holder den røde tråd gennem forløbet for den enkelte unge, har stor betydning for at nå målet. Denne oplevelse kan tages med ind i Folkeskolen igen, og dermed har den unge større chance for at komme i skole igen. Mentorfunktionen er vigtig som bindeled mellem Ung i Aarhus og Folkeskolen, for målet er, at den unge igen kan følge et almindeligt tilbud i Folkeskolen. Mentoren hjælper med overgangen, for det kan være rigtig vanskeligt at komme tilbage til noget, hvor sidste oplevelse er, at man ikke levede op til forventningerne og de krav, som blev stillet.

8 DE GODE VOKSNE I ALBERTS X Jakob Nowack Pædagog Jonas H. Steinmetz Ungdomsskoleafdelingsleder og Alberts X-projektleder