Side 3. Addition. B. Udfyld tabellen og kontroller resultaterne ved at lægge tallene sammen vandret og lodret med en lommeregner.
|
|
- Steffen Kjærgaard
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Format klasse Træningshæfte ide rikkedunk Køb ind til cykelturen. rikkedunk og lappegrej = = Lygter og pumpe = = Pumpe og handsker = = Lås og drikkedunk = = andsker og lås = = jelm og lappegrej = = Lav et overslag og udregn plusstykket. Pumpe = = andsker Lås jelm = = Lappegrej Lygter = = = = FITLITE = = = = ddition. Lav et overslag og marker det med. flæs priserne på varerne og et kryds. Regn derefter stykkerne opstil plusstykker. kriv mellemregninger og regn med mellemregninger. stykkerne. = = = = ide ide ort Lyserød run Opstil, regn og kontrollér stykkerne. er ere ere er ere ere Opstil, regn og farv resultaterne. ) ) ddition. kriv plusstykkerne og regn dem. Kontroller resultatet med lommeregner. er ere ere er ere ere ) ) E) F) G) ). Opstil og regn plusstykkerne. Farv derefter felterne ud fra resultaterne og farvekoderne. er ere ere er ere ere er ere ere er ere ere ) ) ) ) E) F) G) ) ) Opstil og regn plusstykkerne til regnehistorier. Pia og Mia leder efter flotte sten på stranden. Pia finder og Mia. e finder også muslingeskaller hver. vor mange flotte sten finder pigerne til sammen? ) Lise er på café med sin søster. Lise bestiller en salat til kroner, en toast til kroner og en varm cacao til kroner. vor meget køber Lise mad for? ) ) Regn plusstykkerne og kontrollér dem med lommeregner. ddition. Læs regnehistorierne. Opstil derefter plusstykkerne nedenunder og regn dem. ). Udfyld tabellen og kontroller resultaterne ved at lægge tallene sammen vandret og lodret med en lommeregner. a li er i Odense den. juli, besøger han.. ndersens us. an køber en eventyrbog til kroner og en uro til kroner. vor meget skal li tilsammen betale for de to ting? E) øren er i sommerhus på Fanø med sine forældre i dage. Til ferien får øren kroner af sin mor og kroner af sin far. vor mange penge får øren til ferien? ) Ole er på cykeltur med sin onkel Per på år. jemmefra har de planlagt at køre kilometer den første dag og kilometer den næste. vor langt har de planlagt at køre i alt? Kontrol Kontrol ) E) F) I Tivoli køber arl et turpas til kroner. og lodder i tombolaen til kroner. arls farmor bruger kroner på lykkehjulet. vor mange penge bruger arl i alt? ) F) Format, Træningshæfte. Facit, side linea
2 ide ide Regn stykkerne og find ud af, hvad slottene hedder. Regn ud, hvad børnene har bestilt for. E G I K L M N O R T U VRME RETTER paghetti med kødsovs EERTER Pandekager med is K O L I N G U Pølser med pommes frites Pizza urger ananasplit Isbombe Æbletærte Lasagne Frugtsalat M R E L I O R G Udfyld pyramiderne. Kylling med pasta Navn VRME RETTER Isabella Pizza Vagma Pølser med pommes frites Peter paghetti med kødsovs ara urger Walid Kylling med pasta Tagselvsoftice EERTER Tagselvsoftice Pandekager med is Tagselvsoftice Æbletærte ananasplit Pris i alt () Læg til. ddition. Regn plusstykkerne i kladdehæftet. kriv resultaterne ind i de lysegrønne felter under plusstykkerne og de tilhørende bogstaver i. Læg to nabotal sammen i kladdehæftet og skriv summen de hvide felter. ovenover.. Læg hele tiden tallet i venstre side til tallene i ålen. enyt evt. et kladdehæfte til udregningerne. ugust Lasagne Frederik paghetti med kødsovs Pernille urger lexander Lasagne amilla Pizza ddition tallene sammen i kladdehæftet,. Find ud af, hvor meget børnene og skriv resultaterne i den sidste skal betale i alt for deres mad. kolonne. flæs priserne på menukortet, læg Pandekager med is Frugtsalat Isbombe Tagselvsoftice Isbombe ide ide flæs og udfyld skemaet. Købte lodder Formiddag Eftermiddag ften Farv købene i alt. Formiddag Købte lodder ørn Voksne I alt Formiddag Eftermiddag ele dagen Tid ften Farv børn og voksnes køb. ørn Kr. æt priserne i rækkefølge. I P GEVINTER ens ylde ens ylde ens ylde L alg pr. dag Kr. andyfloss likpinde olcher P Popcorn I Is liktype K Karameller L Lakrids Tegn mulighederne for netop ens. K Eftermiddag ften tatistik og kombinatorik rækken ele dagen.. flæs pindene i diagrammet. Farv cirkeldiagrammet, så det viser det samlede køb for henholdsvis og udfyld skemaet. Læg tallene sammen i kolonnen I alt og formiddag, eftermiddag og aften. Voksne. Farv cirkeldiagrammet, så det viser børnenes indkøb og de voksnes indkøb for hele dagen. Tegn mulighederne for netop ens. tatistik og kombinatorik det største salg er placeret længst som muligt med netop to ens ænder. Tegn pinde i diagrammet, der viser salget i slikboden. æt pindene ste salg er placeret til højre. sættes hver gang tilbage i ande til venstre og slikket med det mind ud af fire ænder. O! Ænderne i rækkefølge, således at slikket med. Tegn så mange kombinationer dammen.. Tegn i kladdehæftet de mulige kombinationer med netop tre ens ænder. Facit, side Format, Træningshæfte. linea
3 ide ide Træk et kort. Regn stykkerne og farv felterne. Talkort spar! Grøn Tal illed lå Rød Gul Talkort Find tal, der passer til resultaterne. illedkort Tal illed Tal illed pil pil Er der lige store chance? ud af ud af ud af ud af ud af ud af ud af ud af tatistik og kombinatorik tal eller billedkort samt kulør. Træk alt to spil. chancen er for at vinde på enten. pred kortene på bordet. Marker og registrer et kort ad gangen. Læg. Marker i firkanten hvorvidt der hvid eller grøn. et sidste lykkehjul med et kryds på spillepladen, hvilket kort, der oftest vil blive trukket; kortene. Træk i alt gange. pil i Vurder og skriv derefter, hvor stor for begge kortet tilbage i bunken, og bland er lige stor chance på lykkehjulene. farves, så chancen bliver lige stor farver. = = = = = = = = =. Farv først farvekoderne i højre side. Regn stykkerne i et kladdehæfte og farv felterne i overens stemmelse med resultaterne og. Find to tal i målet, der når de koderne. lægges sammen, passer til resultaterne. rug evt. lommeregner til udregningerne. ide ide Udregn prisforskelle. Tage væk = = F F vor mange penge tilbage? Tage væk Fylde op = F = G E = G = Fylde op E G F = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = ubtraktion til højre bruges fylde op metoden.. Find ud af, hvor mange penge bruges fylde op metoden. Til de. Find priser, der passer til bogstaverne og udregn forskellen. Til venser og prisforskellen udregnes. Kon stykkerne ud. Til venstre bruges et beløb over kr, som skrives i I de to nederste opgaver findes to pri der er tilbage i pungen ved at regne fire nederste opgaver bestemmes stre bruges tage væk metoden og troller resultaterne på kassebonen. tage væk metoden og til højre pungen. = Lav overslag og udregn minusstykket. = = = ere ere ere ere ubtraktion. Lav et overslag og marker det med et kryds. Regn derefter stykkerne med mellemregninger. Opstil, regn og kontrollér stykkerne. er ere ere ere ere ere ere er ere ere. kriv minusstykkerne og regn dem. Kontroller resultatet med lommeregner. Tegn en glad mund i firkanten, hvis stykket er rigtigt, og en sur mund, hvis det er forkert. = = = = = = = ere ere ere ere = = er ere ere ere ere ere ere ere ere ere ere er ere ere _traenings kl.indd // :: Facit, side Format, Træningshæfte. linea
4 ide ide ) ) ) Opstil og regn minusstykker. ) E) F) G) ) I) J) Opstil og udregn stykkerne i regnehistorierne. ) ) ) ) E) F) G) ) I) J) Kontrol Farv de rigtige resultater og find vej til det rigtige træ. = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = vor mange penge mangler? Liv har plantet et centimeter højt træ i sin have. a hun dage efter måler træet, er det vokset til centimeter vor meget er træet vokset? Mikkel har kroner og vil købe et par træsko i størrelse til kroner. vor mange penge mangler Mikkel for at få råd til træskoene? Fatima og ofie spiller mikado med pinde. a de er færdige, har ofie fået point og Fatima point. vor mange point har Fatima fået flere end ofie? ubtraktion. Opstil og regn minusstykkerne. Kontroller resultaterne i forhold til kontrollisten i opgavens nederste højre hjørne.. Læs regnehistorierne. Opstil derefter minusstykkerne fra regnehistorierne og regn dem. ubtraktion. tart ved brændehuggeren og regn stykkerne i et kladdehæfte. Farv alle stykker, der er regnet rigtigt ud, og find dermed vej til det træ, der skal fældes.. Tæl pengene og regn ud, hvor mange der mangler for at betale den pris, der står på skiltet. enyt evt. et kladdehæfte til udregningerne. ide ide Regn stykkerne og bestem træernes art. Opstil, regn og kontrollér stykkerne. E G J K N R T Ø er ere ere er ere ere er ere ere er ere ere R Ø G R N Udregn forskellene på træernes alder. Udfyld de tomme felter. ntal træer før ntal træer fældet år år år år år år ntal træer tilbage K T N J E ubtraktion. Regn minusstykkerne i et kladdehæfte. kriv resultaterne ind i de lysegrønne felter under minusstykkerne, og skriv de tilhørende bogstaver i de hvide felter. ntal træer før ntal træer fældet. Udregn i et kladdehæfte forskellen på træernes alder.. Udregn ud fra de eksisterende tal henholdsvis, hvor mange træer år år år ntal træer tilbage der er tilbage, og hvor mange træer der er fældet. I den sidste opgave indsættes og udregnes tallene selv. er ere ere er ere ere er ere ere Udfyld diagram og skema. ntal elever.a.b.c.a.b.c Udfyld de tal i. manglende. Opstil plusstykkerne og regn skemaet ud fra diagrammet og dem ud. Kontroller efterfølgende omvendt. resultaterne med lommeregner. er ere ere Klasse Klasse.a.b.c ntal elever.a.b.c _traenings kl.indd // :: Facit, side Format, Træningshæfte. linea
5 ide ide N Tæl kvadrater og rektangler. Kvadrater i alt: = V Ø Rektangler i alt: = Kvadrater i alt: = æt streg til sørøvernes fund. Tegn og skriv sørøvernes ruter. pejl og skriv antal symmetriakser. Rektangler i alt: = Ø N Ø Ø Ø N N V Ø V N Ø N V Ø N Ø Ø Ø N V N N V V V N N V V Ø Ø V N Ø N N V Ø Ø N Ø N V N V N Ø N Flytninger og ligedannethed. Med udgangspunkt i firkanterne med tern tælles, noteres og adderes, hvor mange af de viste kvadrater og rektangler firkanten kan deles op i.. pejl flagene i spejlingsaksen. Tegn derefter flagenes symmetriakser og skriv antallet i cirklerne. Flytninger og ligedannethed. Genfind de tre sørøvere på kortet og følg de kurser, som er beskrevet under dem. Marker til sidst med en streg fra den nederste kurs til den ting, som sørøverne ender ved.. ngiv kurser, der kan føre sørøverne hen til den ting, som er vist under dem. usk, at ruten ikke må overlappe andre ting på kortet, og at alle streger ikke behøver at blive brugt. ide ide Forskyd figurerne. Regn stykkerne og find den rigtige blomst. tart Tegn ankeret større. Tegn papegøjen mindre. Farv kombinationer med tre forskellige bolde. Flytninger og ligedannethed. Forskyd figurerne som beskrevet, og se hvad der viser sig.. Tegn ankeret større og ligedannet i kvadratnettet nedenunder. Tegn Papegøjen mindre og ligedannet i kvadratnettet nedenunder.. Regn plusstykkerne og minusstykkerne, og følg pilen med det rigtige facit. Find på den måde frem til biens foretrukne blomst.. Farv, med udgangspunkt i de seks forskellige bolde, forskellige kombinationer med tre bolde. O boldene må ikke bruges flere gange i samme kombination. Facit, side Format, Træningshæfte. linea
6 ide ide kriv og regn gangestykker til rektanglerne. = = = = = = = = Opstil og regn gangestykker. Løs regnehistorien. = =. =. =. =. Tegn gangestykker med arealer. E F G arla fylder år den. maj. un inviterer piger til sin fødselsdag, som alle også er år. vor mange år er arla og hendes gæster tilsammen?. = ) = ) = ) = ) = E) = F) = G) = ) = Multiplikation findes og skrives et andet plusstykke samt gangestykket, der stykket nedenunder og regn det. lerne.. Læs regnehistorien. kriv regne det tilhørende bogstav i rektang. Find gentagende plusstykker på tegningen og skriv dem som passer til tegningen.. Tegn rektangler der passer til gangestykker. Nederst skal gangestykkerne. usk at skrive Regn gangestykkerne og tegn tegningen. tart = = = = = = Multiplikation. Regn gangestykkerne og skriv. kriv de to gangestykker, der svarene i pilene. Tegn til sidst fra passer til hvert rektangel og regn resultat til resultat. dem. = = = = = = = = = = = = ide ide Farv rigtige stykker og find vejen til den rigtige kage. = = = Multiplikation. tart ved et af de tre felter ved tallerkenen. Regn stykkerne og farv dem, der er rigtige. Find på den = = måde vej til den rigtige kage. = =. Læs regnehistorierne. kriv stykkerne nedenunder og regn det ud. = = = = = = = = = = = = = = = = = = = Find, skriv og regn gangestykker i regnehistorierne. Til mirs års fødselsdag får han otte kroner af Oscar i fødselsdagsgave. vor mange penge får mir i alt af Oscar?. = Pelle får legetøjsbiler af sin onkel og af sin tante i fødselsdagsgave. vor mange hjul er der i alt på de biler som Pelle får?. = a Ida skal holde fødselsdag, køber hun ind så alle gæster og hende selv kan få flødeboller hver. vor mange flødeboller har Ida købt i alt?. = Frida og hendes mor har pyntet stuen med flagranker med flag på hver og balloner. vor mange flag er der i alt?. = = = Per, Johan, lbert, Mia og aroline har hver små pakker med til imons fødselsdag. vor mange pakker får imon?. = Romina og hendes søstre spiser småkager hver til storbrors års fødselsdag. vor mange småkager spiser pigerne tilsammen?. = Opstil og udregn gangestykker, der viser den samlede pris. ntal Gangestykke ntal Gangestykke ntal Gangestykke. =. =. = Farv tal i og tabellen røde. Udfyld gangetabellen og kontroller med lommerregner. Multiplikation. Indsæt og regn gangestykker i skemaerne svarende til antallet og pris pr. styk.. Farv alle felter med tal fra henholdsvis tabellen og tabellen røde.. Udfyld tabellen. Tjek resultaterne ved at lægge tallene sammen både vandret og lodret med en lommeregner. ammenlign summerne med de trykte tal. =. =. =. =. =. =. =. =. = Kontrol Kontrol Facit, side Format, Træningshæfte. linea
7 ide ide Regn stykkerne og farv felterne. kriv og regn gangestykkerne. =. =. =. =. =. =. =. =. =. = ) ) ) ) E) F) G) ) I) J) Rød Gul lå ) ) ) ) E) F) G) ) I) J) ) Regn stykkerne, og kontrollér dem. ofie har kroner. og Mia har kroner. e vil tilsammen købe en bog til kroner. vor mange penge har pigerne tilbage i alt, når de har købt bogen? Er der lige stor chance? ) amuel har plukket blommer i sin have. an spiser af dem, men plukker senere nye blommer. vor mange blommer har amuel så? ) ) fx ud af ud af ud af ud af ud af ud af ud af ud af Udfyld manglende tal i tabellerne. pejl i spejlingsakserne. Multiplikation. Farv først farvekoderne i højre side. Regn gangestykkerne og farv felterne i forhold til resultaterne og koderne.. kriv og regn gangestykkerne fra tavlen på stregerne.. Udfyld de manglende tal i gangetabellerne.. Læs regnehistorierne. Opstil derefter regnestykkerne nedenunder og regn dem.. Vurder og skriv, hvor stor chancen er for at vinde på de to farver (fx ud af ). Marker med en glad eller sur mund, hvorvidt chancen for de to farver er lige stor eller ej. en sidste opgave farves, så chancen for de to farver ikke er lige stor.. pejl tingene i spejlingsakserne. ide ide kriv og tegn hvor mange penge. Find summen i hver række. æt tallene i rækkefølge. tørst værdi Mindst værdi Regn plusstykkerne. tørst værdi Mindst værdi kriv beløbene ovenfor i rækkefølge. Regn stykkerne. = = = = = = = = = = = = = = = = = Titalssystemet. I den øverst halvdel af skemaet tælles og skrives værdien af pengene. I den nederste halvdel af skemaet tegnes mønter og sedler svarende til den trykte værdi. Vær opmærksom på, at der kun må anvendes følgende mønter og sedler:,, og... kriv de seks beløb fra den højre kolonne i opgave, så den største værdi er øverst og den mindste værdi er nederst.. Læg tallene sammen og skriv resultaterne på stregerne. Titalssystemet. Læg tallene sammen vandret, lodret og diagonalt. kriv resultaterne i kasserne.. kriv de ni resultater fra opgave i rækkefølge, hvor den største værdi er øverst og den mindste værdi er nederst.. Regn plusstykkerne i elefanten og skriv resultaterne. Facit, side Format, Træningshæfte. linea
8 ide ide Udfyld skemaerne. Opstil og regn stykkerne. Udfyld de tomme felter oppe fra. Regn stykkerne. = = = = = = = Indsæt eller = = = = = = = = Titalssystemet trækkes tallene i den lodrette fra næste stykke ovenover.. Indsæt regnetegnene plus og. Udfyld de to skemaer med henholdsvis plusstykker og minusstyk. Regn stykkerne oppe fra og ned. stykkerne. tallene i den vandrette række.. Regn plusstykkerne og minus minus, så stykkerne bliver rigtige. ker. I skemaet med minusstykker rug resultaterne som en del af ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) Gæt Resultat Gæt og afprøv om der er lige stor chance. Lige Ulige Forskyd figurerne. Forbind gangestykker med facit.. Gæt, om der er lige stor chance. Forskyd figurerne efter anvisningerne. og forbind kasserne med. Regn gangestykkerne,. Opstil og regn plusstykkerne og for at opnå en lige eller ulige sum minusstykkerne fra tavlen i højre ved kast med to sidede terninger. de tilhørende resultater. side. Kast gange og vurder chancen. ide ide Tegn bedene i haven og find arealet samt omkreds. Mål længden og bredden og udregn omkreds og areal. E F Længde redde Omkreds real G realet er = cm realet er = cm cm cm cm cm Omkreds = cm Omkreds = cm cm cm cm cm Grøn Gul cm cm cm cm realet er = cm realet er = cm cm cm cm cm E cm cm cm cm Omkreds = cm Omkreds = cm Lilla run F cm cm cm cm G cm cm cm cm realet er = cm realet er = cm I cm cm cm cm Omkreds = cm Omkreds = cm I Orange Rød cm cm cm cm Find figurernes omkreds og areal. O: cm : cm O: cm : cm real og omkreds. Farv først farvekoderne (frugter og grøntsager). Indtegn derefter bede i haven svarende til det viste O: cm : cm areal og farv bedene efter farvekoden. Udregn/tæl derefter arealet og omkredsen af hvert bed.. Regn eller tæl omkredsen og arealet af rektanglerne. O: cm : cm O: cm : cm Farv halvdelen af de store kvadrater på forskellige måder. real og omkreds. Mål længden og bredden af rektanglerne og noter dem i skemaet. Udregn derefter omkredsen og arealet og noter dem i skemaet.. Farv halvdelen af kvadraterne på så mange forskellige måder som muligt. Facit, side Format, Træningshæfte. linea
9 ide ide Tegn det dobbelte areal. el obbelt cm cm Mål og skriv den hele og dobbelte længde. E F Regn i hovedet. = = = = = = Marker og tæl rette vinkler. cm cm Regn stykkerne og find kodeordet. M U L T I P L I K T I O N E G I K L M N O P Q R T U cm cm Udfyld skemaet. et halve et hele et dobbelte el længde: el længde: el længde: el længde: E el længde: F el længde: obbelt længde: obbelt længde: obbelt længde: obbelt længde: obbelt længde: obbelt længde: Fx. kroner på mange måder. real og omkreds. Tæl og noter arealet af de indtegnede figurer. Tegn til venstre en figur som er dobbelt så stor og tæl samt noter arealet.. Mål linjestykkerne og noter længden under el længde i skemaet. Udregn den dobbelte længde og skriv den nedenunder.. Udregn de manglende felter i skemaet. Nederst indsættes et valgfrit tal i et af de tre felter og de to øvrige udfyldes.. Regn plus og minusstykkerne i hovedet.. Marker alle rette vinkler på bilen og noter antallet.. Regn gangestykkerne og skriv resultaterne ind i de lysegrønne felter under stykkerne. Find de bogstaver der passer til resultatet og skriv bogstaverne i de hvide felter.. Find forskellige måder at sammensætte kroner på med,, og kroner. ide ide Forbind stykker med rigtige facit. Indsæt de manglende tal. Regn og tegn fra prik til prik. Køb og giv penge tilbage. amlet pris Tilbage på Tilbage på = = = = = = = = = = = = = = = = = = = tart = = = = = = = = = = = = = ddition og subtraktion. Regn plusstykkerne og minusstykkerne i et kladdehæfte. æt herefter streger til de rigtige resultater.. Regn den samlede pris for varerne i første kolonne. Regn derefter ud, hvor meget der skal gives tilbage på den samlede pris, hvis der betales med henholdsvis kroner og kroner. enyt et kladdehæfte til udregningerne. ddition og subtraktion. Læg tallene sammen og træk tallene fra hinanden henholdsvis vandret, lodret og diagonalt. kriv resultaterne i kasserne. enyt et kladdehæfte til udregningerne.. Regn stykkerne ud i et kladdehæfte. Forbind derefter resultaterne i pilenes retning på priktilpriktegningen. Facit, side Format, Træningshæfte. linea
10 ide ide Regn og find bogstavet, der passer. For meget eller for lidt? = = = = P I = = M U = = = = = = = G = L = F = U = V = = R = K = N = = P = M = V E = O = Ø = I = = T = E = R et bliver et bliver Kr. For lidt? For meget? Forskel = = = = = Farv de rigtige facit og find kattens mad. = = = = = = = = = = = = = = et bliver = = = = = = = = = = = ddition og subtraktion dem ind de tilhørende nummererede. Regn stykkerne i et kladdehæfte og skriv resultaterne. Omsæt kasser. resultaterne til bogstaver og sæt =. Regn stykkerne i et kladdehæfte. Farv alle med rigtigt resultat og find vej til kattens mad. ddition og subtraktion. Tæl pengene i pungen og marker, om der er penge nok i forhold til prisen i taleboblen. Udregn derefter prisforskellen. I de to nederste opgaver indtegnes sedler og mønter inden opgaven løses. = ide ide Indsæt de manglende tegn og tal. Indtegn salget i diagrammerne og svar på spørgsmålene. alg () Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Lørdag Løs talkryds. og på flere måder. ddition og subtraktion. Indsæt de tal samt plus og minustegn, der mangler for at få stykkerne og resultaterne til at passe sammen. enyt en lommeregner til udregningerne.. Regn stykkerne og indsæt resultaterne vandret og lodret efter Vandret : : : : : : : : : anvisningerne. O! er må kun stå et ciffer i hvert felt.. Indsæt tal, så stykkerne giver et resultat svarende til tallet i Lodret : : : : : : : : : mindten. enyt evt. lommeregner. Indsæt de manglende tal.. Farv felterne i cirkeldiagrammet i forskellige farver svarende til salget for hver af de seks dage. Indtegn vilken dag blev der solgt for flest penge? ligeledes pinde i diagrammet svarende til salget. var til sidst på spørgsmålene ud fra diagrammerne. Mandag Tirsdag Tegn mindre.. Udfyld de tomme felter ved at lægge til eller trække tallene fra, som står på pilene. Onsdag Torsdag Fredag Lørdag vilken dag blev der solgt for færrest penge? vor mange penge blev der solgt for i alt? Fredag Torsdag. Tegn hunden over i det lille kvadratnet, så de bliver ligedannede. Facit, side Format, Træningshæfte. linea
11 ide Regn og tegn fra prik til prik. TRT = = = = = = = = = = = = = = Mål og udregn areal og omkreds. REL OMKRE Udregning Resultat Udregning Resultat cm cm cm cm cm cm cm cm. Regn med lommeregneren og find de manglende tal. Forbind tallene i pilenes retning på priktilpriktegningen.. Mål længde og bredde på rektanglerne og skriv udregninger samt resultater ind i skemaet. Facit, side Format, Træningshæfte. linea
2 Træningshæfte 1. Format FACITLISTE. Side 3. klasse. Facit, side 1-3. Format, Træningshæfte 1.1. Alinea ere 1 ere
Træningshæfte Format klasse ide flæs på kortet, og udregn afstandene i kilometer. Horsens km Jylland Vejle km Fredericia km Kolding km km dense km Haderslev km Tallerup yborg Fyn km vendborg Tallerup Haderslev
Læs mereSommer i Danmark 26+19=30+15= =36+9=45. 1 Find historierne, og regn plusstykkerne. 2 Regn plusstykkerne = + = = + =
Sommer i anmark 1 Find historierne, og regn plusstykkerne. 2 Regn plusstykkerne. 30 + 14 = 30 + 18 = Plusmåder Regnehistorier 13 + 1 = 34 + 2 = Overslag 1 + 26 = 3 + 26 = 30 15 53 + 35 = 42 + 39 = 26+19
Læs mereFormat FACITLISTE I I I I I I I I I. Træningshæfte 1. klasse. Side 3. Facit, side 1-3. Format, Træningshæfte 1.1. Alinea. Fx. Fx. Fx. Fx. Fx. Fx. Fx.
Side Format Træningshæfte klasse Tæl ting Side FCITLISTE Side Skriv tallene Talforståelse. Marker med krydser antallet af blomster og deres blade, bier og deres vinger samt biller og deres ben. I I I.
Læs mereTRIX. Træningshæfte 2 FACITLISTE. Side 1. Side 2 Side 3. FACIT, side 1-3 Trix, Træningshæfte 2 Alinea. Byg og tegn
TRIX Træningshæfte Side J a o u - - - - - - e t u r i g v b n Fra oven p FACITLISTE Forfra Fra siden Jubii Side Side Femkanter Veksle mønter Farv rødt Farv gult Jubii Positionssystemet Øverst: Eksperimenter
Læs mereKompetencer
anvendelse af lommeregner, så energien ikke bruges på selve udregningen. Eleverne skal arbejde med forskellige hverdagsbegreber, som beskriver situationer, hvor der henholdsvis skal lægges til eller trækkes
Læs mereFormat 3. klasse Facitliste Kopiark S R D C TALLERUP 7 KOPIARK CHANCE PÅ SPIL A C B D D E D F E F E A. nr. 10. nr. 11. nr. 13. nr. 17. nr. 15.
rafik vad betyder skiltene?. akse nr. Å X Q O Z Ø J Y Æ M R V N (,) (,) (,) (,) (,) (,) (,) O R (,) (,) (,) (,) (,) (,) O V V J (,) (,) (,) (,) (,) (,) (,) (,) Y (,) (,) (,) (,) (,) (,) (,) (,) R V O.
Læs mereÅrsplan. 2. klasse. Sommer i Danmark. Tivoli Træer Sørøvere Fødselsdag Vild med dyr Kolonihaven Gårdbutikken
Årsplan 2. klasse Sommer i Danmark Tivoli Træer Sørøvere Fødselsdag Vild med dyr Kolonihaven Gårdbutikken ca. 4-5 uger ca. 4-5 uger ca. 4-5 uger ca. 4-5 uger ca. 4-5 uger ca. 4-5 uger ca. 4-5 uger ca.
Læs merefx 8 Sandsynligheden for at slå en 4 er med en 6-sidet 1 terning 2
Logik Udsagn Reduktion Ligninger Uligheder Regnehistorier I en trekant er den største vinkel 0 større end den næststørste og denne igen 0 større end den mindste. Find vinklernes gradtal. = og Lig med og
Læs mereFACITLISTE. 1 Navn: Dato: / 3 Navn: Dato: / 2 Navn: Dato: / Side 3. Facit, side 1-3. Format, Evalueringshæfte 2. Alinea. 55 kr. 45 kr.
Side _LIN_Mat_FormatEvalHefte.qxd // : M Side Navn: Dato: / Sommmer i Danmark. pstil og regn plusstykkerne. Per har 9 kroner og vil købe en bil til kroner og en til kroner. Hvor meget skal Per i alt betale
Læs mereFormat FACITLISTE. Træningshæfte 2. klasse. Side 3. Facit, side 1-3. Format, Træningshæfte 1.2 IIII IIIII III III III III IIII III. A Tæl tallene.
Side Format Træningshæfte klasse Tæl tallene. II i alt IIII IIIII III III III III IIII II III i alt i alt i alt i alt i alt i alt i alt i alt i alt Hvor mange tal er der i alt? Sæt streg fra pris til tallinjen.
Læs mere2. Christian den Fjerde. Årsplan 2015 2016 (Matematik PHO) Elevbog s. 2-11
Lærer. Pernille Holst Overgaard Lærebogsmateriale. Format 2 Tid og fagligt område Aktivitet Læringsmål Uge 33-36 Elevbog s. 2-11 Additions måder. Vi kende forskellige måder at Addition arbejder med addition
Læs mereKOPIARK. Format 2.klasse Kopiside
KOPIARK Format 2.klasse Kopiside nr. 1 Stranden Strimler til at skrive navne i. A4 A3 Format 3. klasse Kopiark Elevbog side 5 Format bh. kl. Alinea Kopiark Elevbog side 7 Stranden nr. 2 Søjler til registrering
Læs mere!!!!!!!!!! Mandag 7.marts Kære 4B
!!!!!!!!!! Mandag 7.marts 2016 Kære 4 Jeg har desværre fået influenza, men her er en hilsen med opgaver specielt til jer. Gør dig umage. Der er også svære opgaver imellem. Husk at gøre dig umage. Skriv
Læs mere7,00 kr. 12,50 kr. 19,00 kr. 65,50 kr. 123,00 kr. 45,28 kr. 70,00 kr. 61,00 kr. 45,50 kr. 92,00 kr. 20,00 kr. 34,18 kr.
Spørg, svar og byt Nr. 23 7,23 kr. 12,43 kr. 18,83 kr. 65,56 kr. 123,15 kr. 7,00 kr. 12,50 kr. 19,00 kr. 65,50 kr. 123,00 kr. 69,83 kr. 60,75 kr. 45,28 kr. 92,24 kr. 19,95 kr. 70,00 kr. 61,00 kr. 45,50
Læs mere= = = = = =4 2
Side- t il- side-v ejl edning Introhistorie Læs introhistorien højt for eleverne, imens de kigger på side 1 i elevbogen. Tekster på grå baggrund er spørgsmål/opgaver til ele) eller gode råd til læreren
Læs mereRIKKE SARON PEDERSEN MICHAEL POULSEN MICHAEL WAHL ANDERSEN PETER WENG FACITLISTE TIL TRÆNINGSHÆFTE 5
RIKKE SARON PEDERSEN MICHAEL POULSEN MICHAEL WAHL ANDERSEN PETER WENG 5 FACITLISTE TIL TRÆNINGSHÆFTE 5 Kontext 5, Facitliste til træningshæfte Samhørende titler: KonteXt 5 Kernebog KonteXt 5 Kopimappe
Læs mereKvinden siger: Jeg kan desværre ikke få børn. Det er noget jeg har arvet fra min mor. Jo mere logisk man tænker, jo lettere kan man erstattes
Logik Udsagn Reduktion Ligninger Uligheder Regnehistorier Algebra: navneord en = regning med bogstaver som symboler for tal Tankelæser Logik: navneord en = fornuftig måde at tænke og handle på Ligevægt
Læs mereHusk at have et kridt eller en tavletusch klar, da der undervejs skal skrives på tavlen. Inden historien læses op,
Måling Formålet med måleopgaverne er at træne elevernes brug af linealen som værktøj til måling af relativt korte afstande. Derudover er arbejdet med millimeter indirekte med til at udvide elevernes kendskab
Læs mereVi skal fortsat primært arbejde med det prisvindende lærebogssystem Format.
Årsplan for matematik 2. Absalon (MA): Vi skal fortsat primært arbejde med det prisvindende lærebogssystem Format. Systemet er bygget op om en elevbog som det bærende element. Vi vil bruge elevbogen som
Læs mere2. Absalon. Årsplan (Matematik MA)
Lærer: Michael Andersen Vi skal fortsat primært arbejde med det prisvindende lærebogssystem Format. Systemet er bygget op om en elevbog som det bærende element. Vi vil bruge elevbogen som første brohoved
Læs mereFormat FACITLISTE. 1 Navn: Dato: / Side 3. Facit, side 1-3. Format, Evalueringshæfte 3. Alinea. 3klasse. Kan. K a n. n æ s t e n. e n d n u. fx.
K a n K a n Kan n æ s t e n e n d n u klasse Format i k k e Side Pizzeria. Løs regnehistorierne. Pizzabager enito skal fordele tomatskiver ligeligt på pizzaer. Hvor mange tomatskiver er der på hver pizza?
Læs mereSandsynlighed og kombinatorik
Sandsynlighed og kombinatorik Simpel sandsynlighed... 94 Kombinatorik... 95 Sandsynlighed og kombinatorik... 97 Kombinatorik og kugletrækning... 97 Kombinatorik og sandsynlighedsregning Side 93 Sandsynlighedsregning
Læs mereTegn fra prik til prik 1 ELEVBOG 2A SIDE 1
Tegn fra prik til prik 1 ELEVBOG 2A SIDE 1 arbejdsark 1 280 290 270 310 300 320 390 400 460 250 260 140 330 410 450 470 240 220 230 200 150 130 340 380 210 190 180 170 100 160 90 70 110 120 350 360 370
Læs mereNAVN: KLASSE: Talforståelse og positionssystem. Multiplikation Division Geometri. Omregning Matematik i hverdagen Diagrammer og aflæsning
Matematikevaluering for 2. klasse A NAVN: KLASSE: Talforståelse og positionssystem Addition Subtraktion Multiplikation Division Geometri Omregning Matematik i hverdagen Diagrammer og aflæsning 1 Talforståelse
Læs mereFormat 2 - Mål og årsplaner
Format 2 - Mål og årsplaner Fælles Mål: Der angives 5-10 Fælles Mål per kapitel med angivelse af faser. Antallet inkluderer både færdigheds- og vidensmål samt kompetencer. Læringsmål: Der opstilles ét
Læs mere12.1 ØVEARK. Plustavle Sæt O om resultaterne 10. Sæt X over resultater, der er det dobbelte.
12.1 Plustavle + 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 Sæt O om resultaterne 10. Sæt X over resultater, der er det dobbelte. Farv ens resultater med den samme farve. FORSLAG TIL LÆRINGSMÅL: Eleverne
Læs mereInternational matematikkonkurrence
Facit til demoopgaver for 6. og 7. klassetrin Navn og klasse 3 point pr. opgave Facit 1 Hvilken figur har netop halvdelen farvet? A B C D E 2 På min paraply fra Australien står der KANGAROO: Hvilket af
Læs mereMatematikevaluering for 4. klasse Talforståelse og Addition Subtraktion positionssystem Multiplikation Division Brøker
Matematikevaluering for 4. klasse A NAVN: KLASSE: Talforståelse og positionssystem Addition Subtraktion Multiplikation Division Brøker Ligninger og funktioner Omregning Koordinatsystemet Diagrammer og
Læs mereTegn og gæt gennemsnittet
Tegn og gæt gennemsnittet Nr. Gruppeaktivitet. Kast en -sidet terning. Terningeslaget angiver et gennemsnit. Tegn gennemsnittet med to eller tre forskellige søjler på kopiarket, og giv arket videre til
Læs mereStart pä matematik. for gymnasiet og hf. 2010 (2012) Karsten Juul
Start pä matematik for gymnasiet og hf 2010 (2012) Karsten Juul Til eleven Brug blyant og viskelåder när du skriver og tegner i håftet, sä du fär et håfte der er egnet til jåvnligt at slä op i under dit
Læs mereFacit til KonteXt+ 4, Træningshæfte/Web. Side 1-9
Facit til KonteXt+, Træningshæfte/Web Side -9 Intro Prik til prik Ñ â Talbillede Muligheder Ñ â Paraply Mønster Blandede opgaver Opgave Skriv tallet. 370 a. Syv tiere og tre hundreder b. Tre tiere, syv
Læs mereHvor langt fra 5000? Hvor langt fra 5000?
6.1 Hvor langt er tallet fra 5000? 5000 50 4900 5000 Hvor langt fra 5000? Hvor langt fra 5000? 5000 5225 4500 5000 Hvor langt fra 5000? Hvor langt fra 5000? 5000 5700 4850 5000 Hvor langt fra 5000? Hvor
Læs mereRegn med tallene. 1 Spil Væddeløbet. Du skal bruge Kuber. To terninger. Arbejdsark
Regn med tallene 1 Spil Væddeløbet Du skal bruge Kuber To terninger Arbejdsark 47 48 KG 2 Regn med lommeregner Du skal bruge Lommeregner Målebånd Stopur Vægt Arbejdsark 49 50 51 KG Værksted : Leg butik.
Læs mereInternational matematikkonkurrence
Demoopgaver for 4. og 5. klassetrin 60 minutter Navn og klasse 3 point pr. opgave Hjælpemidler: papir og blyant 1 Astrid skal indsætte cifferet 3 i tallet 2014, så hun får et 5-cifret tal. Hvor skal hun
Læs mereMattip om. Statistik 2. Tilhørende kopier: Statistik 3, 4 og 5. Du skal lære om: Faglig læsning. Chance og risiko. Sandsynlighed
Mattip om Statistik Du skal lære om: Faglig læsning Kan ikke Kan næsten Kan Chance og risiko Sandsynlighed Observationer, hyppighed og frekvens Gennemsnit Tilhørende kopier: Statistik, og mattip.dk Statistik
Læs mereTegning. Arbejds- og isometrisk tegning Ligedannede figurer Målestoksforhold Konstruktion Perspektivtegning. 1 Tegn arbejdstegninger
Tegning Arbejds- og isometrisk tegning Ligedannede figurer Målestoksforhold Konstruktion Perspektivtegning Målestoksforhold bruges når man skal vise noget større eller mindre end det er i virkeligheden.
Læs mere6.1 ØVEARK. Tæl og skriv tal
6.1 Tæl og skriv tal 1 2 3 4 6 11 12 13 14 1 16 1 1 1 20 0 30 1 30 1 0 30 30 1 1 0 30 1 30 1 0 1 30 1 0 30 30 1 JUICE JUICE JUICE JUICE JUICE JUICE JUICE JUICE JUICE JUICE JUICE JUICE JUICE JUICE JUICE
Læs mereHop videre med. Udforskning af opgaverne for 6. og 7. klassetrin i Danmark. 1 a) Tegn alle de mulige symmetriakser på vejskiltene.
Hop videre med Udforskning af opgaverne ne bygger videre på opgaver fra Kænguruen og lægger op til, at klassen sammen kan diskutere og udforske problemstillingerne. Opgavenumrene henviser til de opgaver,
Læs mereÅrsplan. 1. klasse. Bageriet marked. Tal i hverdagen Plus på spil Byens former En tur i center Indianere De gamle
Årsplan 1. klasse Tal i hverdagen Plus på spil Byens former En tur i center Indianere De gamle Bageriet Loppearabere marked ca. 4-5 uger ca. 4-5 uger ca. 4-5 uger ca. 4-5 uger ca. 4-5 uger ca. 4-5 uger
Læs mereSandsynlighed og kombinatorik
Sandsynlighed og kombinatorik Indholdsfortegnelse... 1 Simpel sandsynlighed... 2 Kombinatorik... 4 Sandsynlighed ved hjælp af kombinatorik... 7 Udregningsark... 8 side 1 Simpel sandsynlighed 1: Du kaster
Læs mereSpil banko. Spil lotto. Række 3. Række 1. Antal rigtige: Række 4. Række 2. skrives tallene på lottokuponen og antallet af rigtige noteres.
14 Spil banko 1 5 6 10 11 15 16 20 21 25 26 30 1 5 6 10 11 15 16 20 21 25 26 30 15 Spil lotto Række 1 Række 2 Tal i hverdagen 14. Udfyld de hvide felter på bankopladerne med tal fra 1-30. Har man et af
Læs mereStatistik og sandsynlighed
Navn: Nr.: Klasse: Prøvedato: mat3 Noter: Kompetencemål efter 3. klassetrin Eleven kan udvikle metoder til beregninger med naturlige tal Tal og algebra Tal Titalssystem Decimaltal, brøker og procent Negative
Læs mereLærereksemplar. Kun til lærerbrug. Arbejdsbogen 1. Ny udgave. Gerner Birk Kristiansen. Tekst og tegninger DATO:
Gerner Birk Kristiansen Tekst og tegninger DATO: Arbejdsbogen 1 Ny udgave Her er en masse materiale, der kan anvendes i børnehaveklasserne. Der er naturligvis en sammenhæng i hæftet, men underviseren låses
Læs mereForløb om undervisnings- differentiering. Elevark
Program for løft af de fagligt svageste elever Intensivt læringsforløb Lærervejledning Forløb om undervisnings- differentiering Elevark Dato September 2018 Udviklet for Undervisningsministeriet Udviklet
Læs mereFACITLISTE. Træningshæfte 2. Side 3. Facit, side 1-3. Format, Træningshæfte 3.2. Fordel fyldet ligeligt i pitabrødene.
Side Fordel fyldet ligeligt i pitabrødene. I hvert pitabrød I hvert pitabrød I hvert pitabrød Træningshæfte Find prisen på et glas sodavand. pr. glas. pr. glas. FITLIST Division. Fordel fyldet ligeligt
Læs mereNAVN: KLASSE: Talforståelse og positionssystem. Multiplikation Division Brøker. Geometri Omregning Diagrammer og aflæsning. Matematik i hverdagen
Matematikevaluering for 3. klasse A NAVN: KLASSE: Talforståelse og positionssystem Addition Subtraktion Multiplikation Division Brøker Geometri Omregning Diagrammer og aflæsning Matematik i hverdagen Talforståelse
Læs mereIndhold. Servicesider. Testsider
Indhold Servicesider Isometrisk papir.................................................... kopiside - Prikpapir............................................................. kopiside - Brøkkort.............................................................
Læs mereTal og algebra. I hvilke situationer kan det være motiverende at gengive et talmønster som et geometrisk mønster?
Oplæg I hvilke situationer kan det være motiverende at gengive et talmønster som et geometrisk mønster? Hvordan ser I mulighederne i at stimulere elevernes tænkning og udvikle deres arbejdsmåde, når de
Læs mereVEKTOR TAKTILE LÆRINGSMIDLER S J O V M E D MATEMATIK. Navn: Klasse: Jette Østergaard Gert Fuursted
Jette Østergaard Gert uursted Læringshæfter til individuel træning og samarbejde på alle klassetrin A J O V M E D MATEMATIK Navn: Klasse: O R L A G E T VEKTOR TAKTILE LÆRINGMIDLER A web m. vandmærke.indd
Læs mereHELLE NICOLA JENSEN MARIE TEGLHUS MØLLER MICHAEL WAHL ANDERSEN PETER WENG B KOPIMAPPE
HELLE NICOLA JENSEN MARIE TEGLHUS MØLLER MICHAEL WAHL ANDERSEN PETER WENG B KOPIMAPPE KonteXt B Kopimappe Forfattere: Helle Nicola Jensen, Marie Teglhus Møller, Michael Wahl Andersen og Peter Weng Forlagsredaktion:
Læs mereDecimaltal, brøker og procent Negative tal Potens, rødder og pi Reelle og irrationale tal
Navn: Nr.: Klasse: Prøvedato: mat6 Noter: Kompetencemål efter 6. klassetrin Eleven kan anvende reelle tal og algebraiske udtryk i matematiske undersøgelser Tal og algebra Tal Titalssystem Decimaltal, brøker
Læs mereBrøker - forbind par. 8-9 år. Forbind par. Sæt pile mellem cirklerne med brøker og linjen med tal. Farv felterne i cirklerne, så de passer til linjen.
Brøker - forbind par Forbind par Sæt pile mellem cirklerne med brøker og linjen med tal. Farv felterne i cirklerne, så de passer til linjen. 1 1 1 1 1 1 Fessors nye cykeludstyr Hvor meget skal Fessor betale,
Læs mereStatistik og sandsynlighed
Navn: Nr.: Klasse: Prøvedato: mat Noter: Kompetencemål efter 6. klassetrin Eleven kan anvende rationale tal og variable i beskrivelser og beregninger Tal og algebra Tal Titalssystem Decimaltal, brøker
Læs mereÅrets overordnede mål inddelt i kategorier
Matematik 1. klasse Årsplan af Bo Kristensen, Katrinedals Skole Årets overordnede mål inddelt i kategorier Tallenes opbygning og indbyrdes hierarki Tælle til 100. Kende tælleremser som 10 20 30, 5 10 15,
Læs mereÅrsplan for matematik i 1.-2. kl.
Årsplan for matematik i 1.-2. kl. Lærer Martin Jensen Mål for undervisningen Målet for undervisningen er, at eleverne tilegner sig matematiske kompetencer og arbejdsmetoder jævnfør Fælles Mål. Eleverne
Læs mereMatematiske færdigheder opgavesæt
Matematiske færdigheder opgavesæt SÆT + 0 :, 0 000 9 0 cm m 0 liter dl ton kg Hvilket år var der flest privatbiler i Danmark? Cirka hvor mange privatbiler var der i 99? 00 0 000 Priser i Tivoli, 00: Turpas
Læs mereHusk at have et kridt eller en tavletusch klar, da der undervejs skal skrives tal på tavlen.
Side- t il- side-v ejl edning Introhistorie Læs introhistorien højt for eleverne imens de kigger på side 1 i elevbogen. Tekster på grå baggrund er spørgsmål/opgaver til ele) eller gode råd til læreren
Læs mereMattip om. Arealer 1. Tilhørende kopier: Arealer 1, 2 og 3. Du skal lære om: De vigtigste begreber. Arealberegning af et kvadrat eller rektangel
Mattip om realer 1 Du skal lære om: De vigtigste begreber Kan ikke Kan næsten Kan realberegning af et kvadrat eller rektangel Tegning/konstruktion af kvadrater og rektangler realberegning af et parallelogram
Læs mereLøsninger til KÆNGURUEN International matematikkonkurrence. Del 1 Løsninger 3 point pr. opgave. 2. Erik har 10 ens metalstænger.
Løsninger til 2015 60 minutter Del 1 Løsninger 3 point pr. opgave 1. 2 3 15 A 6 B 7 C 8 D 10 E 15 2. Erik har 10 ens metalstænger. Han skruer dem sammen to og to og får fem metalstænger. Hvilken stang
Læs mere12.1 ØVEARK. Plustavle Sæt O om resultaterne 10. Sæt X over resultater, der er det dobbelte.
12.1 Plustavle + 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 Sæt O om resultaterne 10. Sæt X over resultater, der er det dobbelte. Farv ens resultater med den samme farve. FORSLAG TIL LÆRINGSMÅL: Eleverne
Læs merefortsætte høj retning mellem mindre over større
cirka (ca) omtrent overslag fortsætte stoppe gentage gentage det samme igen mønster glat ru kantet høj lav bakke lav høj regel formel lov retning højre nedad finde rundt rod orden nøjagtig præcis cirka
Læs mereExcel regneark. I dette kapitel skal I arbejde med noget af det, Excel regneark kan bruges til. INTRO EXCEL REGNEARK
Excel regneark Et regneark er et computerprogram, der bl.a. kan regne, tegne grafer og lave diagrammer. Regnearket kan bruges i mange forskellige sammenhænge, når I arbejder med matematik. Det kan gøre
Læs merei tredje brøkstreg efter lukket tiendedele primtal time
ægte 1 i tredje 3 i anden rumfang år 12 måle kalender lagt sammen resultat streg adskille led adskilt udtrk minus (-) overslag afrunde præcis skøn efter bagved foran placering kvart fjerdedel lagkage rationale
Læs mereVærksteder fra Kontext plus, Positionsspil, Geogebra, EVA ark.
Uge Emne Læringsmål Aktiviteter og materialer Evaluering af forløb Øvrige oplysninger 32 1.-8.kl. overnatning torsdag-fredag 33 1. skoledag tirsdag 34 35 Kunst-uge 36 Fredag: jubilæum 37 43 38 Tal til
Læs mereRegn løs. Tal og vekslerier. 1. klasse. Navn og klasse. www.maltematik.dk
Regn løs 5 Tal og vekslerier 1. klasse Navn og klasse www.maltematik.dk Utterslev Skole Skriv datoen når du har afsluttet en opgave. Opgave / Værksted Dato Godkendt 1. Lav selv addition 2. Hvor mange penge
Læs mereInternational matematikkonkurrence for. og. klassetrin i Danmark
International matematikkonkurrence for. og. klassetrin i Danmark minutter Navn og klasse point pr. opgave Hjælpemidler: papir og blyant Opgaverne skal løses individuelt, hvis klassen deltager i Kænguruen.
Læs mereLærereksemplar. kun til lærerbrug. Mit navn: Min klasse: Min skole: Jeg har fødselsdag måned og dato. Så mange år er jeg: år 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
Mit navn: Så mange år er jeg: år 0 9 8 7 6 5 Min klasse: Min skole: Jeg har fødselsdag måned og dato Datoen for børnenes fødselsdag skrives ind i månedsfeltet. Tegn dig selv. Tegn mønstrene færdige og
Læs mereIntrohistorie. Mads flyttede om på bunkerne. Nu har jeg én hundredebunke, fem tierbunker og tre ener-bunker. Ja, 1, 5
Side- t il- side-v ejl edning 4 3 8 4 0 2 0 8 4 0 9 7 0 5 8 kroner, for det er vist nok, hvad en ghettoblaster koster, foreslog Mads. Ok, vi får se, Line rakte kassen til Mads, tæller du eller hvad? Ok,
Læs mereTip til 1. runde af Georg Mohr-Konkurrencen Kombinatorik
Tip til 1. runde af - Kombinatorik, Kirsten Rosenkilde. Tip til 1. runde af Kombinatorik Her er nogle centrale principper om og strategier for hvordan man tæller et antal kombinationer på en smart måde,
Læs mereÅrsplan Matematik klasse Færdigheds- og Læringsmål. opgaver i delemnerne: 38 Hvor mange er Eleven kan afrunde
32 Introuge 33 Tegn fra prik til prik 34 Tal til 1000 tælle frem KonteXt 2a Lektier. 35 og tilbage fra vilkårlige anvende flercifrede bestemme et tal 0 og værksteder Samtale på tal mellem 10 og 1000. naturlige
Læs mereTabeltræning på mange måder
Tabeltræning på mange måder - med afsæt i MI og læringsstile Snoreleg (3 tabellen) 10 elever sidder i en rundkreds. Eleverne nummereres 0, 1, 2.osv. op til 30. Hver elev får altså 3 numre (fx 1, 11 og
Læs mereBrug af brøker. Men brøker kan også bruges til at beskrive andet end størrelser Kapitlet handler om noget af det, brøker kan bruges til at beskrive.
Brug af brøker Brøker er tal ligesom de hele tal. På tallinjen er der uendelig mange brøker imellem de hele tal. Vi kan beskrive mange af de størrelser vi har brug for med brøker - fx længder og rumfang.
Læs mereSANDSYNLIGHED FACIT SIDE 154-155
SIDE 154-155 Opgave 1 A. Data (x) h(x) f(x) 2 1 0,042 3 3 0,125 4 6 0,25 5 3 0,125 6 4 0,16 7 1 0,042 8 2 0,0833 9 1 0,042 10 2 0,0833 11 1 0,042 B. C. Diagrammet (et søjlediagram) er lavet ud fra hyppigheden,
Læs mereSum af. Beløb. Beløb. Beløb. Beløb. Beløb. Beløb. Beløb. Beløb. Beløb. Beløb. Beløb. Beløb. Samlet sum. Navn
Afrund beløb Sum af alle beløb til hele kroner Nr. 27 Navn Runde 1 Runde 2 Runde 3 Runde 4 Runde 5 Runde 6 Samlet sum Navn Runde 1 Runde 2 Runde 3 Runde 4 Runde 5 Runde 6 Sum af alle beløb til hele kroner
Læs meredynamisk geometriprogram regneark Fælles mål På MULTIs hjemmeside er der en oversigt over, hvilke Fælles Mål der er sat op for arbejdet med kapitlet.
Algebra og ligninger - Facitliste Om kapitlet I dette kapitel om algebra og ligninger skal eleverne lære at regne med variable, få erfaringer med at benytte variable Elevmål for kapitlet Målet er, at eleverne:
Læs mereMatematik 3. klasse Årsplan
Matematik 3. klasse Årsplan Årets overordnede mål inddelt i faglige kategorier: Tal og algebra Kende positionssystemet. Kunne veksle mellem titusinder og hundredetusinder. Kunne gange med 10. Kunne gange
Læs mereFærdigheds- og vidensområder Evaluering. Regnestrategier Færdighedsmål
Klasse: Venus mat Skoleår: 16/17 Alle elever arbejder med bogsystemet format for 2. klasse, for at styrke deres forståelse og derved skabe et bredere grundlag at bygge videre på. Der vil løbende blive
Læs mereLinjespillet. Figurer. Format6. Nr. 18. Kopiark til elevbog side 16
Nr. 18 Linjespillet Farv højde Farv linje Farv linjestykke Farv halvlinje Farv en parallel linje Farv en vinkelret linje Par- eller gruppeaktivitet. Kast på skift en 6-sidet terning. Vælg en farve hver.
Læs mereÅrsplan for matematik 2.kl. på Herborg Friskole
Uge Emne Læringsmål Aktiviteter og materialer Evaluering af forløb Øvrige oplysninger 32 1.-8.kl. overnatning torsdag-fredag 33 1. skoledag tirsdag 34 Tal til 1000 Eleven kan anvende flercifrede naturlige
Læs mere10.1 Et lykkehjul består af 24 lige store felter med numre fra 1 til 24.
10. 10.1 Et lykkehjul består af 24 lige store felter med numre fra 1 til 24. Bestem udfaldsrummet for lykkehjulet. 10.2 En tegnestift Du putter en tegnestift i et raflebæger, ryster det godt og smider
Læs mereMattip om. Geometri former og figurer. Du skal lære: Kan ikke Kan næsten Kan. At finde og tegne former og figurer
Mattip om Geometri former og figurer Du skal lære: At finde og tegne former og figurer Kan ikke Kan næsten Kan At beregne omkreds og areal af figurer Om forskellige typer trekanter At finde højde og grundlinje
Læs mereSamtale og farveark. Lærereksemplar. Kun til lærerbrug. Før Rema
Samtale og farveark Før Rema 1 Her må du farve. 2 Forlaget Delta Skriv ovenpå 3 gange, begynd ved prikken. Skriv ovenpå - skriv selv. Tæl. Før Rema 3 Træk streg mellem tal og tegning. Tegn en terning magen
Læs mereRettevejledning, FP10, endelig version
Rettevejledning, FP10, endelig version I forbindelse med FP9, Matematik, Prøven med hjælpemidler, maj 2016, afholdes forsøg med en udvidet rettevejledning. I forbindelse med FP10 fremstiller opgavekommissionen
Læs mereInternational matematikkonkurrence for. og. klassetrin i Danmark
International matematikkonkurrence for. og. klassetrin i anmark minutter Navn og klasse point pr. opgave Hjælpemidler: papir og blyant Opgaverne skal løses individuelt, hvis klassen deltager i Kænguruen.
Læs mereTegning. Arbejdstegning og isometrisk tegning Ligedannede figurer Målestoksforhold Konstruktion Perspektivtegning. 1 Tegn fra tre synsvinkler
Tegning Arbejds og isometrisk Ligedannede figurer Målestoksforhold Konstruktion Perspektiv Kassens højde Bundens bredde dybde Hullets diameter Afstand mellem hul og bund Højde over jorden Musvit 30 10
Læs mereMattip om. Division 1. Tilhørende kopier: Division 1, 2 og 3. Du skal lære om: De vigtigste begreber. Dividend og divisor.
Mattip om Division 1 Du skal lære om: De vigtigste begreber Kan ikke Kan næsten Kan Dividend og divisor Divisionsmanden Division med rest Tilhørende kopier: Division 1, 2 og 3 2016 mattip.dk 1 Division
Læs mereÅrsplan i matematik for 1. klasse
Årsplan i matematik for 1. klasse Der arbejdes med bogsystemet Multi 1A og 1B Periode Emne/ Målet for forløbet er, at eleverne: Handleplan Evaluering fokuspunkt Uge 33-36 Tal bliver fortrolige med matematikbogens
Læs mereA Hvor mange omgange skal hjulene rulle for at komme hele vejen?
A Hvor mange omgange skal hjulene rulle for at komme hele vejen? B Tegn den vej, som hjulene kan rulle på tre omgange. Skriv vejens længde med én decimal. C Tegn det hjul, der kan rulle to omgange på vejen.
Læs mereSpillebog til indskolingen på Spjald Skole. Tilhører
Spillebog til indskolingen på Spjald Skole Tilhører Spil er sjov. Og er god træning Børn udfordres af leg med ord og vendinger. Ved at spille spil kan man øve sig i at tage beslutninger og lægge strategier.
Læs mereUnityskolen Årsplan for Matematik Team 2 (3.-4. klasse)
Klasse: Team 2 (3.- 4.klasse) Fag: Matematik Lærer: Nawal Tayibi Lektioner pr. uge:? Antal elever:? Uge Forløb Færdigheds- og vidensmål Læringsmål 33 introuge 34-37 Addition og subtraktion Tal og algebra
Læs mereStatistik og sandsynlighed
Statistik og sandsynlighed Statistik handler om at beskrive og analysere en stor mængde data. som I eller andre har indsamlet. Det kan fx være tal, der fortæller om, hvor mange lynnedslag der er i Danmark
Læs meregrøn rød rød eleverne ( Husk at have et kridt eller en tavletusch klar, da der undervejs skal skrives tal på tavlen.
En flytning af en figur i et plan er en : kopi af figuren tegnet i planet. Flytningen kan være en spejling i en linje, en spejling i et punkt, en drejning om et punkt, en parallelforskydning eller en sammensætning
Læs mere5, 10 og 1 4, 5 og 6 7, 11 og 4. 2, 3, 5 og 4 0, 1, 5 og 2 5, 2, 4 og 3. 2, 3, 4 og 1 4, 2 og 3 1, 8, 4 og 3. 5, 3 og 1 3, 4,og 5 3, 4 og 2
skrig Nr. 63 5, 0 og 4, 5 og 6 7, og 4, 3, 5 og 4 0,, 5 og 5,, 4 og 3, 3, 4 og 4, og 3, 8, 4 og 3 5, 3 og 3, 4,og 5 3, 4 og 5, 3, 3 og 7, 3 og, 4, 4 og, -, 3 og 6 6, 3, og 6 og 3, 4, 0 og 9 4 og 4 og 4
Læs mereSammensætning af regnearterne
Sammensætning af regnearterne Plus og minus... Gange og division... Plus, minus, gange og division... Negative tal...7 Parenteser...9 Brøkstreger...1 Tekst og regnestykker hvad passer sammen?... Potenser...
Læs mereSpiller 1: Spiller 2: 8 + = 7 + = 17 + = 19 + = 36 + = 28 + = 36 + = 25 + = 45 + = 49 + = 57 + = 58 + = 69 + = 67 + = 78 + = 76 + = 85 + = 86 + =
Spiller : Spiller : = 7 = 36 = = 4 = = 67 = 76 = = = 7 = = = 36 = 4 = 7 = 6 = 7 = 6 = = Matematrix b Mere om addition Spil med terninger Runde tal et spil for to personer. Spilleregler: Slå på skift med
Læs mereÅrsplan for 2.klasse 2018/19 Matematik
Årsplan for 2.klasse 2018/19 Fagformål Stk. 1. Eleverne skal i faget matematik udvikle matematiske kompetencer og opnå færdigheder og viden, således at de kan begå sig hensigtsmæssigt i matematikrelaterede
Læs mereIdeer til matematik-aktiviteter i yngstetrinet
Ideer til matematik-aktiviteter i yngstetrinet Følgende ideer er ment som praktiske og konkrete ting, man kan bruge i matematik-undervisningen i de yngste klasser. Nogle af aktiviteterne kan bruges til
Læs mereRettevejledning, FP9, Prøven med hjælpemidler, endelig version
Rettevejledning, FP9, Prøven med hjælpemidler, endelig version I forbindelse med FP9, Matematik, Prøven med hjælpemidler, maj 2016, afholdes forsøg med en udvidet rettevejledning. Den udvidede rettevejledning
Læs mereMattip om. Ligninger 1. Du skal lære: Kan ikke Kan næsten Kan. Hvad en ligning er. Hvordan du kan genkende en ligning
Mattip om Ligninger 1 Du skal lære: Hvad en ligning er Kan ikke Kan næsten Kan Hvordan du kan genkende en ligning Ligningsløsning ved gæt og kontrol Reducering og løsning af ligninger 2016 mattip.dk 1
Læs mere