NIKOLAJ UDSTILLINGSBYGNING. 12. april 1. juni 2003 AT RAPPORTERE VERDEN. John Pilgers store øjenvidnefotografer

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "NIKOLAJ UDSTILLINGSBYGNING. 12. april 1. juni 2003 AT RAPPORTERE VERDEN. John Pilgers store øjenvidnefotografer"

Transkript

1 NIKOLAJ UDSTILLINGSBYGNING 12. april 1. juni 2003 John AT Pilger RAPPORTERE VERDEN John Pilgers store øjenvidnefotografer S K O L E T J E N E S T E N / N I K O L A J

2 Hvad betyder TV og aviser for din forståelse af, hvad der sker i Irak i øjeblikket? Har du overvejet, om du bliver snydt for vigtig viden, når du ser forskellige TV-stationers dækning af f.eks. krigen mod Irak eller krisen i Israel? Er der altid en anden side af historien? Kan man overhovedet dække en begivenhed sandfærdigt og upartisk? Findes der noget, der hedder den objektive sandhed? Hvordan kan billeder og tekst understøtte og styre en bestemt fortolkning af virkeligheden, og hvorfor betyder særligt billeder så meget for vores indlevelse og meningsdannelse? Udstillingen Udstillingen i Nikolaj stiller skarpt på ovennævnte spørgsmål og handler om, hvordan virkeligheden formes, og meninger dannes, i samspillet mellem billeder og tekst i medierne. Fotojournalistikken, som bygger på dokumentarbilledet og det skrevne ord, tilbyder en vigtig kilde til viden om vores omverden. En viden, der er rundet af en grundlæggende humanistisk indstilling til livet. Som en radikal kontrast til TVmediets hurtige og ofte overfladiske nyhedsstrøm kan du på udstillingen se en lang række fotografier fra verdens brændpunkter. De fortæller i et tempo og en tone, der lader dig dvæle ved mennesker og steder midt i historiens dramatiske sus. Billederne er blevet til i et nært samarbejde mellem journalisten og filmmanden John Pilger og nogle af verdens mest fremtrædende dokumentarfotografer. Pilgers tekster kommenterer billederne, ligesom billederne belyser teksterne. Udstillingen har været vist i London og siden tre forskellige steder i Australien. Efter besøget i Nikolaj skal den turnere mellem forskellige lande i Europa. 2

3 John Pilger John Pilger John Pilger har arbejdet som krigskorrespondent, reporter og filmmand igennem de seneste 40 år. Han er kendt for sine ofte meget kritiske og kompromisløse reportager og film om politisk brandfarlige konflikter, der truer en grundlæggende sikring af demokratiet og respekten for menneskerettigheder. Politisk vold, krigsførelse, racediskrimination, sult, fattigdom, immigration og globaliseringens menneskelige konsekvenser er blandt de emner, der til stadighed har engageret Pilger og udstillingens fotografer. Tilsammen viser de os et andet billede af menneskers magt og afmagt, liv og død. Udstillingen kredser om en række af historiens mørkeste urocentre i Vietnam, Cambodia, Burma, Øst Timor, Japan, Sydafrika, Indonesien, Palæstina, Nicaragua og Irak. Men du kan også se fotos, der skildrer uroligheder og levevilkår i den vestlige civilisations førerlande USA og England. Gennem sin lange karriere har Pilger modtaget adskillige udmærkelser og priser for sine reportager og har arbejdet for BBC, ABC, Reuters,The Guardian,The New York Times og Daily Mirror. Fotograferne Fotograferne bag udstillingen er blandt verdens mest anerkendte dokumentarister. Selvom de er fælles om en kritisk social vinkel og viser os verden usminket og nådesløst, repræsenterer de alligevel forskellige traditioner og holdninger til fotografiet som sandhedsvidne. Mens nogen er meget optaget af det afgørende øjeblik, en metode som dækker både et kompositionsprincip og et menneskesyn, er andre mere fordybet i det politiske/sociale budskab og ikke så interesseret i billedet som kunst. John Pilgers film John Pilger har arbejdet med filmmediet i en lang række dokumentarfilm om forskellige politiske konflikter og kriser. I Nikolajs videobiograf kan du se Pilgers højaktuelle film: Paying the Price: Killing the Children of Iraq, som handler om civilbefolkningens liv og livsbetingelser under Vestens sanktioner efter Golfkrigen i Du kan også se filmen The New Rulers of The World om snoretrækket bag den globale verdensøkonomi. Desuden vises flere af Pilgers andre dokumentarfilm. 3

4 Eric Piper Eric Piper Cambodia, 1979 De røde Khmerers Gestapo, kendt som "S21", dræbte over mænd, kvinder og børn under tortur i Tuol Sleng, en tidligere skole i Phnomh Penh. Folk blev mishandlet på jernsenge som denne, som der stadig lå blod og totter af hår omkring, da vi fandt dem. Motivet er en stor mørk pøl på gulvet under gitterbunden af en feltseng. Her har noget grusomt fundet sted. Det tilsølede rum og en række rekvisitter jernkæde, sten og benzindunk vidner om en næsten ufattelig mishandling og tortur.vi behøver ingen menneskekroppe, hverken levende eller døde, for at forestille os smerten, rædslen og ydmygelsen. Billedet er nok mennesketomt, men sporene efter menneskelig afstumpethed og lidelse taler deres eget forestillingssprog i vores bevidsthed som syn, lugte og lyde. Fotografiet er komponeret meget stramt og sagligt omkring de fortællende elementer sengen og blodet som danner en central plamage i billedfeltet. Det klassiske hjørneperspektiv, sengens vinkelrette placering og gulvets systematisk ternede klinker danner et roligt, let aflæseligt rum, som står i voldsom kontrast til den sindsoprivende uorden, der hærger i billedets midte. Kan man overhovedet tale om billedets formelle virkemidler uden at tale om billedets indhold, hvorfor/hvorfor ikke? Hvad betyder Pilgers billedtekst for din oplevelse af billedet? Hvad betyder billedet for Pilgers tekst? Betyder det noget for din oplevelse, at du får at vide, at billedet stammer fra en skole? Hvad er tortur? Skriv ca. 5 linier, der definerer grænserne for tortur! Hvad er det væsentligste argument imod brugen af tortur? Diskutér din opfattelse af de vigtigste menneskerettigheder med dine klassekammerater. Fotojournalistik I fotojournalistikken er tekst og billede knyttet til hinanden i et gensidigt berigende forhold. Billedet åbner og uddyber teksten og omvendt. De fleste af os ved, at ord altid er en omskrivning af virkeligheden. Ordene er jo ikke virkeligheden, men former den i et andet stof. Anderledes er det med fotografiet, i hvert tilfælde når det optræder i rollen som journalistisk dokument. Fotografiet er heller ikke virkeligheden, men ligner den så godt, så vi forventer, at det viser os virkeligheden usminket og umanipuleret. Men dels kan moderne teknik hurtigt forvandle et fotografisk motiv til uigenkende- 4

5 Philip Jones Griffiths Philip Jones Griffiths Vietnam, 1970 Fattigdom og opløste familier som følge af krigen kastede vietnamesiske piger ud i prostitution fra så ung en alder som 12. Med den amerikanske invasion kom også stofferne, og efter krigen måtte en kvart million prostituerede i behandling for deres afhængighed. Man kan sige, at købevoldtægten på dette fotografi symboliserer den voldtægt, som hele landet Vietnam blev udsat for.. En halvnøgen kvinde ligger på gulvet i et dunkelt lokale. Hen over hendes bortvendte ansigt knæler en uniformeret mand. En anden mand ser grinende til. Er det en intim kærlighedsscene mellem elskende, eller handler situationen om voldtægt, handel med sex, eller noget helt tredje? Kvindens kropssprog og placering på ryggen signalerer hjælpeløshed og afmagt. Hun løfter armene op foran sit bryst, samler benene og vender ansigtet bort fra den tilnærmende mand. Billedet virker afslørende og medskyldigt i sit fokus. Fotografen er tilsyneladende udenfor, men ser ind gennem et vindue eller en dør. Hvad betyder billedteksten for din forståelse af billedet, og omvendt? Beskriv forholdet mellem de tre personer på billedet! Hvad betyder fotografens tilstedeværelse for din fortolkning af situationen? Hvad er prostitution? Diskutér med udgangspunkt i billedets vietnamesiske kontekst prostitutionens årsager og konsekvenser i forhold til det enkelte menneske og samfundet. Sammenlign med det danske samfund år 2003 hvad er din holdning til handel med sex? lighed, dels kan tekst og billede modarbejde hinanden, så der siges noget andet end det, billedet viser, eller omvendt. Fotografier har nok med virkeligheden at gøre, men de viser jo aldrig det hele hele historien, hele sandheden. Selve udvælgelsen af motiver er således allerede en fortolkning af virkeligheden. Udstillingens fotografer og Pilger er meget bevidste om disse forhold og søger netop at skildre et andet blik på den virkelighed, som vi kender gennem de store TV-stationers ofte noget ensidige dækning. 5

6 Philip Jones Griffiths Philip Jones Griffiths Vietnam, 1968 I januar 1968 angreb Den nationale Befrielsesfront, eller som amerikanerne kaldte dem, "Vietcong", byer i Sydvietnam under den såkaldte Tet Offensiv. De kæmpede sig ind i de mægtige amerikanske militærbaser og ind i den amerikanske ambassade i Saigon. For første gang var der ikke længere megen tvivl i den amerikanske offentlighed om, at krigen var tabt. Og alligevel fortsatte krigen under præsidenterne Nixon og Ford i yderligere syv år, med flere vietnamesiske dræbte end under alle de foregående krigsår. Her knæler en sydvietnamesisk soldat over en civilist, som er blevet alvorligt såret under et af Tet Offensivens mange slag. Man skulle tro, det var et still fra en velkomponeret filmscene, hvor historiens fortællende elementer er arrangeret dramatisk i forhold til hinanden. Men det er det ikke. Fotografen har blot skudt sit billede i det afgørende øjeblik og fra det afgørende sted, hvor virkelighedens gru danner en betydningsladet sammenhæng. Samspillet mellem den sårede kvinde i forgrunden, den knælende soldat og de hastigt forbipasserende civile i billedets baggrund skaber en intens og stærkt følelsesladet stemning. Udtrykket er fortvivlet og fuldt af angst. Soldatens himmelvendte og sørgmodige blik synes at afspejle en desperat appel til omverdenen, både den angribende part og en højere, guddommelig orden. Hvad er der sket hvem tror du, kvinden er? Skriv en tekst på ca. 15 linier, der beskriver et minut i kvindens liv, umiddelbart før hun dør. Du kan vælge mellem tre synsvinkler/stemmer: Soldatens, kvindens eller en af de forbipasserendes. Læs Pilgers tekst hvordan supplerer den billedet, og omvendt? Diskutér hovedtrækkene i Vietnamkrigens historie. Hvem er i krig med hvem og hvorfor? 6

7 Ken Regan Ken Regan USA, 1978 En veteran fra Vietnamkrigen på et militærhospital i New York, Han var 20, da han trådte på en mine og mistede begge ben. (Desværre kender jeg ikke hans navn). I modsætning til hvad man normalt forestiller sig og i modsætning til 2. Verdenskrig, var 80 % af de amerikanske soldater i Vietnam frivillige. De kom fortrinsvis fra arbejderklassen, og de kunne ikke slippe udenom under henvisning til studier, hvilket mange unge mænd med en middelklassebaggrund kunne bruge til at undgå at blive indkaldt. Da de kom hjem, var der ikke nogen parader for dem man undgik dem helst. I 1979 viste en opinionsundersøgelse, at et flertal af amerikanere mente, at Vietnam-veteranerne "var blevet ført bag lyset og havde sat deres liv på spil i den forkerte krig på det forkerte tidspunkt. End the Draft står der bydende på plakaten over sygesengen, hvorfra en ung mand kigger os dybt i øjnene. De slappe bukseben på madrassen signalerer tydeligt, at han mangler begge ben. Militærhospitalets institutionelle indretning fornægter sig ikke, men patienten har gjort, hvad han kan, for at gøre sig det hjemligt.vi er i slutfasen af Flower Power-bevægelsens æra. Musicalen Hair står som et af tidens mest ikoniske symboler ved siden af revolutionsromantiske slogans, der opfordrer til mandsmod og protest mod undertrykkere. Men hvor er frigørelsen og oprøret blevet af for billedets hovedperson? Læs Pilgers tekst hvordan supplerer den billedet, og omvendt? Hvordan vil du karakterisere mandens udtryk skriv 5 linier og understreg de vigtigste ord. Hvad tror du, fotografen har ønsket at skildre? Overvej kameraets vinkel, motivets udsnit, detaljer, belysning m.m. Hvilke virkemidler benytter fotografen? Sammenlign billedet med Philip Jones Griffiths foto af de to soldater og en vietnamesisk prostitueret hvad siger billederne om forholdet mellem magtudøvelse og fornedrelse? Kan billederne bruges som forklaringer på hinanden? Hvordan? Betyder din viden om f.eks. Vietnamkrigen og den sidste Golfkrig noget for din holdning til den igangværende krig mod Irak? 7

8 Tom Buist Tom Buist England, 1974 Indtil 1972 var de britiske minearbejdere blandt de dårligst lønnede industriarbejdere i den vestlige verden. To år senere strejkede minearbejderne for en mindsteløn på 35 om ugen, 45 til de mest udsatte. I løbet af januar 1974 var jeg med på adskillige af de skiftehold, der arbejdede i en kulmine langt nede under jorden i Murton, County Durham. Joe Cardy, som man her ser på vej ud af nedgangen til minen efter at have været på natholdet, var en stor mand, som arbejdede i en tunnel, der var godt en meter høj og ikke meget bredere end hans skuldre. Ovenfra dryppede det ned på ham med en konstant finregn af sjap. For det fik han et "fugttillæg" på 11 pence for hvert skift. Som mange andre minearbejdere døjede Joe med en lang række sygdomme og skader og arbejdede sig bogstaveligt talt til døde nogle år senere. Ved afslutningen af den Store Strejke i var kulminen i Murton en af de sidste til at indrømme, at kampen var tabt. Selv om minen både var profitabel og rummede store kulbeholdninger, blev den lukket af den konservative regering i Portrættet af Joe Cardy er på én gang båret af en realistisk ligefremhed og religiøsitet i udtrykket. Han ser ud på os med et roligt og værdigt blik, som giver os indtryk af en mand, der tager sin skæbne og historie på sig. På grund af den frontale fremstilling og det omkringliggende mørke rum antager lyset over ham karakter af en symbolsk glorie. Joe Cardys skikkelse bliver til i lyset fra oven, som samtidig er en reference til den virkelige verden over minens underverden eller helvede.portrættet kan således minde om et gammelt religiøst ikon, men det er nutidens og virkelighedens martyr, vi møder. Hvad ønsker fotografen at sige med sit billede? Læs Pilgers tekst og overvej, hvordan den supplerer billedet, og omvendt. Sammenlign billedet med Ken Regans billede af en Vietnamveteran på et militærhospital hvad betyder øjenkontakten for din oplevelse af de to billeder? Undersøg, hvad mindstelønnen for hårdt, ufaglært industriarbejde er i dag i England og i Danmark. Nævn 10 forhold, som karakteriserer din forestilling om et udviklet velfærdssamfund. Er England et udviklet velfærdssamfund? Er Danmark? 8

9 Steve Cox Steve Cox Øst Timor, 1991 En dreng fra Østtimor ser til, mens indonesiske tropper bevæger sig gennem Dilis gader. Disse magtdemonstrationer fra besættelsesmagten var hyppige, og hensigten med dem var at holde befolkningen i frygt. Fotografen har anbragt sig højt over sit motiv, ligesom solen der kaster et skarpt lys på omgivelserne. Drengens ansigt er billedets både formelle og mentale centrum. Han ser direkte ind i kameraet i billedets lyse forgrund, mens de passerende soldater danner et mørkt cirkelslag, der fordeler sig i en centrifugal bevægelse over baggrunden. Hvad synes du, drengens ansigt udtrykker? Hvordan er billedet bygget op/beskåret? Diskutér kompositionens betydning for din fortolkning af billedets udsagn. Er billedet smukt? Hvilke æstetiske virkemidler har fotografen taget i brug? Hvad symboliserer drengen i forhold til tropperne i baggrunden? Hvad betyder Pilgers tekst for din oplevelse af billedet og omvendt? Hvad er barndom hvornår er man ikke længere et barn? Undersøg forskellen mellem en otteårigs liv i Øst Timor og i Danmark. Dokumentarisme Dokumentarfotografiets historie er ikke mere end små hundrede år gammel. I 30 erne er kamerateknikken så udviklet, at fotografer begynder at kunne fremstille det, vi i dag kalder snapshots, altså hurtige billeder, der ikke kræver stativ og lang lukketid. Det lille Leica-apparat, som dukker op i 1930, kan være i en lomme og giver en helt anden bevægelsesfrihed end de gamle tunge apparater, der skabte forholdsvis udynamiske billeder. Dokumentarfotografer er ofte fotojournalister, der arbejder for aviser, magasiner og bureauer, som fylder stadig mindre i forhold til de elektroniske massemedier, der i dag dominerer verdens kulturer betydeligt. I starten var de etiske og humanistiske visioner bag dokumentarfotografiet en afgørende drivkraft. I dag er store økonomiske interesser årsag til en fotojournalistik, som ofte lader hånt om ansvaret for at formidle virkeligheden samvittighedsfuldt til fordel for den gode (læs salgbare) historie. I krig er sandheden det første offer, lyder en journalistisk frase. Men der er noget om snakken, og historien de seneste hundrede år har vist gang på gang, at uanset hvor velinformeret du synes, du er om et eller andet politisk forhold, skal du aldrig slippe din kritiske sans af syne. 9

10 Susan Meiselas Susan Meiselas Nicaragua, 1979 Henimod slutningen af sandinisternes revolution i 1979 tog de ofte symbolske virkemidler i brug. Som her hvor et portræt af diktatoren Somoza afbrændes sammen med liget af en af hans forhadte nationale sikkerhedsvagter. Somoza drev Nicaragua, som om der var tale om en familievirksomhed. Hans familie ejede næsten halvdelen af alt dyrkbart land og sad på kaffe-, sukker- og kødindustrien. Det nationale flyselskab var hans. Hvis man købte en bil, foregik det i en Somozaejet butik. Han ejede alle cementfabrikker og teglværker, og han ejede oven i købet også Managuas kloaksystem, til og med dækslerne. En populær calypsosang fra 1940 erne starter således: En mand spurgte diktatoren, om han havde nogen gårde. Diktatoren svarede, at han kun havde én og det var Nicaragua. Ilden løber ud af billedet i begge sider ligesom den lave mur i baggrunden og henviser til et meget større rum og en tid både før og efter det lammende syn. Men motivet samler sig om bålets hovedperson, Nicaraguas diktator gennem 12 år, som kun er symbolsk til stede i det brændende portræt. Under ham ligger imidlertid et rigtigt menneske, eller resterne af hans kød og blod. Hans forhadte virke som Somozas sikkerhedsvagt, med måske adskillige mord på samvittigheden, har gjort ham til både bøddel og offer. Fotografiet og den stærkt symbolske handling bag billedet er et eksempel på den uhyrlige og rå vold, som guerillakrigen førte med sig, og er samtidig et vidnesbyrd om den rangorden og det magtforhold, som også eksisterede internt i Somozas diktatur. Man kan få den tanke, at handlingen er arrangeret for fotografen, der lige netop når at skyde sit billede, før flammerne har udvisket trækkene af papirdiktatoren?! Læs Pilgers tekst og overvej, om den er væsentlig for din indlevelse i billedet, og om teksten kan undvære billedet. Kan handlingen i billedet retfærdiggøres som svar på diktatoren og hans sikkerhedsvagters massive undertrykkelse af det nicaraguanske folk? Hvordan påvirker billedteksten og Somozas portræt din sympati/antipati med den brændende mand? Hvad er forskellen på at kaste med rød maling og slå ihjel for en politisk sag? Hvor går grænsen for den acceptable politiske manifestation af uenighed i et demokrati som det danske? Sammenlign billedet med Eric Pipers foto af jernsengen hvordan forholder de to billeder sig til hinanden? 10

11 John Garrett John Garrett England, 1994 Engelske missiler vises frem på Farnborough våbenmessen i I 1960 erne var bilindustrien den største fremstillingsindustri i Storbritannien. Under Margaret Thatcher og hendes efterfølgere blev store dele af den traditionelle fremstillingsindustri afviklet og solgt fra. Undtagelsen er våbenindustrien, hvor Storbritannien er verdens næststørste eksportør, kun overgået af USA. Ingen anden branche er i den grad blevet forkælet af skiftende regeringer i form af hemmelige støtteordninger og lempelige lån til køberlande som f.eks. diktaturstyret i Indonesien, som har fået stillet alt tænkeligt drabsmateriel til rådighed, fra Hawk jetjagere til Rapier missiler. I dag er Storbritannien storleverandør af våben til mindst fem lande med regimer, der undertrykker befolkningen, som plages af indre konflikter, og hvor det samlede antal døde nærmer sig en million. Missilerne peger direkte mod gruppen af solbeskinnede våbenhandlere. Med rolige og velovervejede miner diskuterer de det udstillede produkt, som om der var tale om en lækker bil. Fotografen har trykket på udløseren, netop da en af mændene pudser næse. Ørnen på plakaten i baggrunden overvåger opmærksomt situationen. Er det tilfældigt, at våbenhandlerne på billedet kun er mænd? Hvordan påvirker manden, der pudser næse, og plakatørnen billedets udsagn? Læs Pilgers tekst og overvej, hvordan den supplerer billedet, og omvendt. Hvilke etiske værdier anfægter eller understøtter våbenhandel i dit univers? Giv et bud på den psykologiske baggrund for fascinationen af våben. Diskutér med dine klassekammerater. Læg mærke til, hvor meget tid og spalteplads den generelle nyhedsdækning bruger på beskrivelse af våbentyper og krigsstrategi i forhold til dækning af det menneskelige aspekt af eksempelvis den igangværende Irakkrig. Hvad kan grunden være? 11

12 M å lgruppe: klasse, gymnasiet/hf, VUC m.fl. Dokumentarisme og kunst Pilgers udstilling lægger også op til en anden debat. Nemlig den om virkeligheden og kunsten eller sandheden og konstruktionen, og hvordan man kan skelne de to forhold fra hinanden. Fotografiet har siden sin oprindelse i første halvdel af 1800-tallet stået kunsten nær. Kunstnere har brugt fotografiske forlæg som hjælpemiddel, men først efter 2. verdenskrig bliver fotografiet for alvor regnet for en selvstændig kunstart. Det sker i 1947 med dannelsen af fotobureauet Magnum, som samler nogle af verdens betydeligste fotografer, der kommer til at grundlægge en standard for det kunstneriske dokumentarfotografi. Det iscenesatte kunstfotografi og dokumentarfotografiet er fortsat adskilte genrer. Men dokumentarfotografiet kommer indimellem på kurs med vores forventning om, hvad der moralsk set kan betegnes kunst. For kan man overhovedet tale om skønhed og kunstnerisk/æstetisk værdi, når et billede forestiller virkelighedens gru? Og hvad hvis det forestiller virkelighedens skønhed? Bør dokumentargenren forbeholdes nyhedsformidlingen, eller kan den også gøre krav på at komme på museum? De fleste af os synes, at der er forskel på et billede af en Vietnam-veteran, der har trådt på en mine, og et billede af en solnedgang. Begge dele er optagelser fra virkeligheden. Men mens billedet af solnedgangen er let at klassificere som smukt, er det vanskeligt at sige det samme om billedet af Vietnam-veteranen, der mangler begge ben, også selvom billedet er velkomponeret. Hvordan kan det nu være? Udstillingen udfordrer netop dette moralske dilemma, men giver ingen entydige svar. U N D E R V I S N I N G S F O R L Ø B Fra mandag - fredag mellem 9 og 12 tilbydes gratis undervisningsforløb af en eller halvanden times varighed. Undervisningen er dialogbaseret og inddrager processkrivning og praktiske øvelser. Bestilling af undervisningsforløb og undervisningsmateriale: Du kan bestille undervisningsforløb og materiale i klassesæt på telefon på alle hverdage, mellem klokken 13 og 15. Du kan også benytte Også skolebesøg uden undervisning skal annonceres i forvejen. Udstillingen er organiseret, herunder dens turnéprogram, af Barbican Art, en kunstinstitution finansieret og drevet af The Corporation of London. Skoletjenesten / Nikolaj 2003 Tekst og redaktion: Hilde Østergaard Grafisk design: Rikke Aagaard Andersen / Skoletjenesten Tryk: Richard Larsen Grafisk A/S

KENT KLICH: En familiehistorie

KENT KLICH: En familiehistorie K u n s t h a l l e n N i k o l a j KENT KLICH: En familiehistorie 7. april 2006-4. juni 2006 8. klasse - gymnasiet, HF, VUC, seminarier m.fl. Skoletjenesten / Nikolaj Den svenske fotograf Kent Klich stiller

Læs mere

Kan billedet bruges som kilde?

Kan billedet bruges som kilde? I Kildekritikkens ABC har du læst om forskellige tilgange til skriftlige kilder. I dette afsnit kan du lære mere om kildekritik ift. plakater, fotos, malerier, og andet, der kan betegnes som billeder.

Læs mere

Det er problemformuleringen, der skal styre dit arbejde. Den afgør, hvad det vil være relevant for dig at inddrage i opgaven.

Det er problemformuleringen, der skal styre dit arbejde. Den afgør, hvad det vil være relevant for dig at inddrage i opgaven. Problemformulering "Jeg vil skrive om 1. verdenskrig", foreslår du måske din faglige vejleder. Jo, tak. Men hvad? Indtil videre har du kun valgt emne. Og du må ikke bare "skrive et eller andet" om dit

Læs mere

Den kolde Krig FØR JEG LÆSER BOGEN. Fakta om bogen. Fotos Tegninger Kort Tabeller Grafer Tidslinjer Skemaer Tekstbokse. Andet: Titel.

Den kolde Krig FØR JEG LÆSER BOGEN. Fakta om bogen. Fotos Tegninger Kort Tabeller Grafer Tidslinjer Skemaer Tekstbokse. Andet: Titel. A FØR JEG LÆSER BOGEN Fakta om bogen Titel Forfatter Hvornår er bogen udgivet? På hvilken side findes Indholdsfortegnelse? Stikordsregister? Bøger og www? Hvor mange kapitler er der i bogen? Hvad forestiller

Læs mere

JOAKIM ESKILDSEN: EN VERDEN JEG KAN TRO PÅ. Udstillingsperiode 22.05.2015-30.01.2016

JOAKIM ESKILDSEN: EN VERDEN JEG KAN TRO PÅ. Udstillingsperiode 22.05.2015-30.01.2016 JOAKIM ESKILDSEN: EN VERDEN JEG KAN TRO PÅ Udstillingsperiode 22.05.2015-30.01.2016 Det Nationale Fotomuseum, Den Sorte Diamant Søren Kierkegaards Plads 1, København K Alle dage undtagen søndag: 10-19

Læs mere

Lindvig Osmundsen. Prædiken til 1. søndag i Advent 2014 Bording.docx. 30-11-2014 side 1

Lindvig Osmundsen. Prædiken til 1. søndag i Advent 2014 Bording.docx. 30-11-2014 side 1 30-11-2014 side 1 Prædiken til 1.søndag i advent 2014. Tekst. Matt. 21,1-9. Bording. I sommerferien gik jeg en aften hen af fortovet på Kürfürstendamm i Berlin, ikke så langt fra den sønderbombede ruin

Læs mere

Undervisningsmateriale til Jette Bang i dialog

Undervisningsmateriale til Jette Bang i dialog Undervisningsmateriale til Jette Bang i dialog Undervisningsmaterialet tager udgangspunkt i Fotografisk Centers aktuelle udstilling Jette Bang i dialog. Der er en beskrivelse alle de deltagende fotografer,

Læs mere

En lærerguide. 5xSOLO. 2. marts-31. marts 2013

En lærerguide. 5xSOLO. 2. marts-31. marts 2013 En lærerguide 5xSOLO 2. marts-31. marts 2013 Introduktion I perioden 2. til 31. marts 2013 kan du og dine elever opleve udstillingen 5 X SOLO, der består af fem soloudstillinger med værker af fem forskellige

Læs mere

Undersøgelse af undervisningsmiljøet på Flemming Efterskole 2013

Undersøgelse af undervisningsmiljøet på Flemming Efterskole 2013 Undersøgelse af undervisningsmiljøet på Flemming Efterskole 2013 1.0 INDLEDNING 2 2.0 DET SOCIALE UNDERVISNINGSMILJØ 2 2.1 MOBNING 2 2.2 LÆRER/ELEV-FORHOLDET 4 2.3 ELEVERNES SOCIALE VELBEFINDENDE PÅ SKOLEN

Læs mere

Kirsten Rotbøll Lassen www.kirstenrlassen.dk Det Danske institut i Athen Oktober 2011. Udenfor hjem

Kirsten Rotbøll Lassen www.kirstenrlassen.dk Det Danske institut i Athen Oktober 2011. Udenfor hjem Kirsten Rotbøll Lassen www.kirstenrlassen.dk Det Danske institut i Athen Oktober 2011 Udenfor hjem Jeg boede på det danske institut i en måned. Det har været et meget spændende og udbytterigt ophold for

Læs mere

UDSKOLINGEN / FAMILIEALBUM

UDSKOLINGEN / FAMILIEALBUM EFTERBILLEDER UNDERVISNINGSPORTAL FOR FOTOGRAFI I FOLKESKOLEN UDSKOLINGEN / FAMILIEALBUM Lærervejledning Familiealbum. Indhold og formål: Familiealbum behandler spændingsfeltet mellem fotografiet i det

Læs mere

3. Vinkling af nyheder

3. Vinkling af nyheder 3. Vinkling af nyheder Forleden aften så jeg i nyhederne, hvordan IS hærger rundt omkring i verden. Jeg så hvordan antallet af ekstremistiske islamister stiger i fx London og hvordan de prædiker om sharia,

Læs mere

Kursus marts 2013. Er det noget for dig. Anderledes fotografering Mislykkede billeder Iscenesat fotos

Kursus marts 2013. Er det noget for dig. Anderledes fotografering Mislykkede billeder Iscenesat fotos Kursus marts 2013 Er det noget for dig. Anderledes fotografering Mislykkede billeder Iscenesat fotos Bedømme billeder Foredrag om: William Egglestone Cindy Sherman Jeff Wall Andreas Gursky Trine Søndergård

Læs mere

UNDERVISNING HEART HERNING MUSEUM OF CONTEMPORARY ART BIRK CENTERPARK 8 DK 7400 HERNING Målgruppe: Mellemtrin

UNDERVISNING HEART HERNING MUSEUM OF CONTEMPORARY ART BIRK CENTERPARK 8 DK 7400 HERNING  Målgruppe: Mellemtrin UNDERVISNING HEART HERNING MUSEUM OF CONTEMPORARY ART BIRK CENTERPARK 8 DK 7400 HERNING WWW.HEARTMUS.DK Målgruppe: Mellemtrin Lærervejledning Materialet er opbygget som et forløb med et før-under-efter

Læs mere

aktiviteter De syv døddsynder LOCs tekster inddrages til at skabe et perspektiv til det moderne menneskes forhold til synd.

aktiviteter De syv døddsynder LOCs tekster inddrages til at skabe et perspektiv til det moderne menneskes forhold til synd. Fag: Kultur og samfundsfag Hold: 14 Lærer: Lise Stadelund Undervisningsmål 9/10 klasse Læringsmål Faglige aktiviteter Emne Tema Materialer IT-inddragelse Evaluering 32-35 Give eksempler på, at en periodes

Læs mere

UDSKOLINGEN / VENSKABER

UDSKOLINGEN / VENSKABER EFTERBILLEDER UNDERVISNINGSPORTAL FOR FOTOGRAFI I FOLKESKOLEN UDSKOLINGEN / VENSKABER Lærervejledning Venskaber. Indhold og formål: Venskaber behandler elevernes egne venskabsrelationer perspektiveret

Læs mere

ALLE BØRN HAR RETTIGHEDER VOLD I HJEMMET BØRNEOG UNGEPANEL BØRNERÅDETS

ALLE BØRN HAR RETTIGHEDER VOLD I HJEMMET BØRNEOG UNGEPANEL BØRNERÅDETS ALLE BØRN HAR RETTIGHEDER VOLD I HJEMMET BØRNEOG UNGEPANEL BØRNERÅDETS 1 KÆRE DELTAGER I BØRNE- OG UNGEPANELET VOLD I HJEMMET En undersøgelse i Børnerådets Børne- og Ungepanel Udgivet af Børnerådet november

Læs mere

Et billede kan være belæg for mange påstande

Et billede kan være belæg for mange påstande Et billede kan være belæg for mange påstande De fleste visuelle produkter indeholder både billeder og tekster. De to udtryksformer er ofte sat sammen på mere eller mindre forståelig vis. Men der er ræson

Læs mere

INSPIRATION TIL LITTERATURSAMTALE I KLASSEN OM

INSPIRATION TIL LITTERATURSAMTALE I KLASSEN OM INSPIRATION TIL LITTERATURSAMTALE I KLASSEN OM KEVINS HUS I litteratursamtalen får eleverne mulighed for at fortælle om deres oplevelse af bogen samtidig med at de hører om deres klassekammeraters. Samtalen

Læs mere

AVU Fag: Niveau Hold: Dansk D Da3D3456. Peter Sommer. Kursistnummer:

AVU Fag: Niveau Hold: Dansk D Da3D3456. Peter Sommer. Kursistnummer: Opgave 1 Kronik Romaneater PS@gmail.com Mine øjenlåg føles tonstunge, men den morderiske forbrydelse i romanen er langt fra opklaret. Spændingen er næsten uudholdelig, sveden ligger lige på spring lige

Læs mere

Samfund og Demokrati. Opgaver til historie

Samfund og Demokrati. Opgaver til historie Opgaver til historie Under indgangen til Samfund og Demokrati kan dine elever lære om samfundsdynamikken i Nicaragua og få et indblik i et system og civilsamfund, der fungerer markant anderledes end det

Læs mere

Tegn på læring til de 4 læringsmål

Tegn på læring til de 4 læringsmål Plot 6, kapitel 1 At spejle sig Side 10-55 Oplevelse og indlevelse fase 1 Eleven kan læse med fordobling at læse på, mellem og bag linjerne Eleven kan udtrykke en æstetisk s stemning måder at udtrykke

Læs mere

2. Diskutér, hvilke fordele og ulemper der er opstået som følge af, at samfundet er

2. Diskutér, hvilke fordele og ulemper der er opstået som følge af, at samfundet er Arbejdsspørgsmål til undervisningsbrug Kapitel 1: Terror og film en introduktion 1. Hvori består forholdet mellem den 10., 11. og 12. september? 2. Opstil argumenter for og imod at lave en universel terrorismedefinition.

Læs mere

Final. Nat med kniv? Manuskript. [1]--- [2]--- [3]--- [4]--- [5]--- [6]--- [Zero]--- [1i]--- [2i]--- [3i]--- [4i]--- [5i]

Final. Nat med kniv? Manuskript. [1]--- [2]--- [3]--- [4]--- [5]--- [6]--- [Zero]--- [1i]--- [2i]--- [3i]--- [4i]--- [5i] Final Nat med kniv? Manuskript [1]--- [2]--- [3]--- [4]--- [5]--- [6]--- [Zero]--- [1i]--- [2i]--- [3i]--- [4i]--- [5i] Dette er en tidslinje over filmen. Gennem manuskriptet vil vi sige, hvor vi er. Filmen

Læs mere

UDSKOLINGEN / SCENEN ER SAT

UDSKOLINGEN / SCENEN ER SAT EFTERBILLEDER UNDERVISNINGSPORTAL FOR FOTOGRAFI I FOLKESKOLEN UDSKOLINGEN / SCENEN ER SAT Lærervejledning Scenen er sat. Indhold og formål: Tematikken behandler fotografiets genrer fra det iscenesatte

Læs mere

Stormen på Bastillen. Stormen Skildring af parisernes storm på den gamle fæstning i Paris. Stormen blev med tiden selve symbolet på revolutionen.

Stormen på Bastillen. Stormen Skildring af parisernes storm på den gamle fæstning i Paris. Stormen blev med tiden selve symbolet på revolutionen. Den franske Revolution Stormen på Bastillen Vi skriver den 14. juli 1789, og stemningen var mildt sagt på kogepunktet i Paris. Rygterne gik. Ja, de løb faktisk af sted i ekspresfart. Hæren var på vej mod

Læs mere

Tale ifm arrangementet Policy Director for en dag, Kastellet, 5. marts 2012

Tale ifm arrangementet Policy Director for en dag, Kastellet, 5. marts 2012 1 Tale ifm arrangementet Policy Director for en dag, Kastellet, 5. marts 2012 Vi skaber vores egen skæbne Da jeg var dreng besøgte vi ofte mine bedsteforældre i deres hus i Stubberup på Lolland. Der havde

Læs mere

Tematekst + lærervejledning. Jødeforfølgelse i Danmark

Tematekst + lærervejledning. Jødeforfølgelse i Danmark Tematekst + lærervejledning. Jødeforfølgelse i Danmark Med den voksende jødeforfølgelse i 30 ernes Tyskland steg behovet for jødisk udvandring. De fleste lande, inklusiv Danmark, var dog ikke villige til

Læs mere

Via foredrag, filmklip og øvelser får eleverne nogle redskaber til at løse konflikter og bekæmpe mobning og dårlig stemning i klasselokalet.

Via foredrag, filmklip og øvelser får eleverne nogle redskaber til at løse konflikter og bekæmpe mobning og dårlig stemning i klasselokalet. Program for VI SKABER FRED! udstilling i Øksnehallen 28.dec. 27.jan. Dato Arrangement 2. jan: Udstillingen åbner 4.jan: AMOK ved Jon K. Lange Tidspunkt: 10.00-12.30 Klassetrin: 4.-6. klasse Varighed: 3

Læs mere

ALLE BØRN HAR RETTIGHEDER. Pixi-rapport nr. 2 / 2014 UNGE OG MEDIER BØRNERÅDETS BØRNE- OG UNGEPANEL

ALLE BØRN HAR RETTIGHEDER. Pixi-rapport nr. 2 / 2014 UNGE OG MEDIER BØRNERÅDETS BØRNE- OG UNGEPANEL ALLE BØRN HAR RETTIGHEDER Pixi-rapport nr. 2 / 2014 UNGE OG MEDIER BØRNERÅDETS BØRNE- OG UNGEPANEL 1 KÆRE DELTAGER I BØRNE- OG UNGEPANELET Jeg er glad for at kunne sende dig den anden pixi-rapport fra

Læs mere

Undervisning på J.F. Willumsens Museum 2013

Undervisning på J.F. Willumsens Museum 2013 Undervisning på J.F. Willumsens Museum 2013 Et enkeltkunstnermuseum som J. F. Willumsens Museum er særdeles velegnet i kunstformidling til børn og unge. Tilegnelsen af værkerne bliver mere overskuelig,

Læs mere

Lindvig Osmundsen. Side 1 01-05-2015 Prædiken til Bededag 2015.docx. Prædiken til Bededag 2015. Tekst: Matt. 3,1-10

Lindvig Osmundsen. Side 1 01-05-2015 Prædiken til Bededag 2015.docx. Prædiken til Bededag 2015. Tekst: Matt. 3,1-10 Lindvig Osmundsen. Side 1 01-05-2015 Prædiken til Bededag 2015. Tekst: Matt. 3,1-10 I samtale med Gud om sit liv. Sådan kan man beskrive det tema som teksterne til Bods og bededag handler om. Kong David

Læs mere

Varighed med optakt til interview: Fra start til 7:49 inde i udsendelsen.

Varighed med optakt til interview: Fra start til 7:49 inde i udsendelsen. Bilag 3 Udskrift af optakt plus Interview med udenrigsminister Martin Lidegaard i 21 Søndag den 20. juli. Hentet fra Mediestream http://www2.statsbiblioteket.dk/mediestream/tv/record/doms_radiotvcollection%3auuid%3a9dd

Læs mere

Svend Wiig Hansen rå figur Undervisningsmateriale 3.-7. klasse. Introduktion

Svend Wiig Hansen rå figur Undervisningsmateriale 3.-7. klasse. Introduktion Svend Wiig Hansen rå figur Undervisningsmateriale 3.-7. klasse Introduktion Svend Wiig Hansen er en dansk kunstner, som arbejdede med skulptur og maleri. Han blev født i 1922 og døde i 1997. I 1953 blev

Læs mere

Kasper Angelo, Klasse 1.3, HTX Roskilde 9/

Kasper Angelo, Klasse 1.3, HTX Roskilde 9/ Kasper Angelo, Klasse 1.3, HTX Roskilde 9/12 2007 Inholdsfortegnelse Analyse af fjendebilledet.. s. 1 Ku Klux Klan (KKK) s. 2 Hvordan bliver billedet brugt og hvilken funktion har det?... s. 2-3 Troværdighed?...

Læs mere

mennesker noget andet navn under himlen, som vi kan blive frelst ved. Ap.G. 4,7-12

mennesker noget andet navn under himlen, som vi kan blive frelst ved. Ap.G. 4,7-12 Fra det gamle testamente: Luk retfærdighedens porte op, jeg vil gå ind og takke Herren! Her er Herrens port, her går de retfærdige ind! Jeg takker dig, for du svarede mig og blev min frelse. Den sten,

Læs mere

De unge kunstnere gider ikke politik - UgebrevetA4.dk 28-10-2015 22:00:45

De unge kunstnere gider ikke politik - UgebrevetA4.dk 28-10-2015 22:00:45 POLITISK KUNST De unge kunstnere gider ikke politik Af Mette Trudsø Susanne Sayers Torsdag den 29. oktober 2015, 05:00 Del: Den samfundskritiske kunst står svagt blandt yngre billedkunstnere, siger en

Læs mere

Bryllupsfoto. Foråret nærmer sig med hastige skridt. Mit bryllups gear: bryllupsfoto

Bryllupsfoto. Foråret nærmer sig med hastige skridt. Mit bryllups gear: bryllupsfoto Detaljebilleder er vigtige. Her er det gommens navn i ringen. Ringen var i dette tilfælde vigtig da brudens mor var guldsmed og havde lavet dem. Bryllupsfoto Tekst og fotos: Nicolai Brix Mit bryllups gear:

Læs mere

Prædiken til 22. s. e. trin. Kl i Engesvang

Prædiken til 22. s. e. trin. Kl i Engesvang Prædiken til 22. s. e. trin. Kl. 10.00 i Engesvang 478 Vi kommer til din kirke, Gud op al den ting 675 Gud vi er i gode hænder Willy Egemose 418 - Herre Jesus kom at røre 613 Herre, du vandrer forsoningens

Læs mere

I dyrenes skygge. har flere af Bøggilds dyreskulpturer.

I dyrenes skygge. har flere af Bøggilds dyreskulpturer. I dyrenes skygge Dyr er fascinerende. Deres levevis og bevægelser kan fange interessen hos både børn og voksne. At fange det fascinerende ved et dyr og overføre det til tegning eller skulptur er til gengæld

Læs mere

Ny bevidsthed Nyt sprog

Ny bevidsthed Nyt sprog 1 Ny bevidsthed Nyt sprog John Henry Barrows www.visdomsnettet.dk 2 Ny bevidsthed Nyt sprog Af John Henry Barrows Disciplen i Den Nye Tidsalder vil være kendetegnet ved præcist ordvalg. World Goodwill-centrene

Læs mere

Fortæl den gode historie om det du gør og bliv hørt. - Kommunikation på bedriftsniveau - 1 -

Fortæl den gode historie om det du gør og bliv hørt. - Kommunikation på bedriftsniveau - 1 - Fortæl den gode historie om det du gør og bliv hørt - Kommunikation på bedriftsniveau - 1 - Fortæl den gode historie om det du gør og bliv hørt Det er ofte det leteste at sætte gode initiativer i gang

Læs mere

Undervisningsmateriale 5.-7. klasse. Drømmen om en overvirkelighed. Engang mente man, at drømme havde en. stor betydning. At der var et budskab at

Undervisningsmateriale 5.-7. klasse. Drømmen om en overvirkelighed. Engang mente man, at drømme havde en. stor betydning. At der var et budskab at Drømme i kunsten - surrealisme Hvilken betydning har drømme? Engang mente man, at drømme havde en Undervisningsmateriale 5.-7. klasse stor betydning. At der var et budskab at Drømmen om en overvirkelighed

Læs mere

Skønlitterære tekster

Skønlitterære tekster Trin 1 Brevet af Jørn Jensen Læs historien højt i klassen og tal om indholdet. Eleverne vælger en af illustrationerne og laver en billedbeskrivelse. Det kan være mundtligt eller skriftligt. Tal om billedets

Læs mere

Undervisningsmateriale til I SVANESØEN af Aaben Dans og Odsherred Teater

Undervisningsmateriale til I SVANESØEN af Aaben Dans og Odsherred Teater Undervisningsmateriale til I SVANESØEN af Aaben Dans og Odsherred Teater udarbejdet af Susanne Hansson 2013 Forforståelse Spot på ord Grupper Målet med denne ordleg er at sætte spot på nogle væsentlige

Læs mere

Forestillinger 2004 - Værk i kontekst

Forestillinger 2004 - Værk i kontekst INSPIRATIONSMATERIALE Forestillinger 2004 - Værk i kontekst Esbjerg Kunstmuseum 07.05.-15.08.2004 INTRODUKTION TIL UNDERVISEREN: Forestil dig Asger Jorns Lykkens have (1947) indgå i hele fem forskellige

Læs mere

Kærester. Lærermanual Sexualundervisning KÆRESTER LÆRERMANUAL

Kærester. Lærermanual Sexualundervisning KÆRESTER LÆRERMANUAL Kærester Lærermanual Sexualundervisning 1 Kompetenceområde og færdigheds- og vidensmål Dette undervisningsmateriale, der er velegnet til sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab for 7. -9. klassetrin,

Læs mere

Skærtorsdag 24.marts 2016. Hinge kirke kl.9.00 (nadver). Vinderslev kirke kl.10.30

Skærtorsdag 24.marts 2016. Hinge kirke kl.9.00 (nadver). Vinderslev kirke kl.10.30 Skærtorsdag 24.marts 2016. Hinge kirke kl.9.00 (nadver). Vinderslev kirke kl.10.30 Salmer: Hinge kl.9: 458-462/ 467-37,v.5-671 Vinderslev kl.10.30: 458-462- 178/ 467-37,v.5-671 Dette hellige evangelium

Læs mere

åbenhed vækst balance Fortæl den gode historie om det du gør og bliv hørt Kommunikation på bedriftsniveau Landbrug & Fødevarer

åbenhed vækst balance Fortæl den gode historie om det du gør og bliv hørt Kommunikation på bedriftsniveau Landbrug & Fødevarer åbenhed vækst balance Fortæl den gode historie om det du gør og bliv hørt Kommunikation på bedriftsniveau Landbrug & Fødevarer Fortæl den gode historie om det du gør og bliv hørt Det er ofte det letteste

Læs mere

Undervisningsforløb med billedromanen Emmely M i 5. klasse

Undervisningsforløb med billedromanen Emmely M i 5. klasse Undervisningsforløb med billedromanen Emmely M i 5. klasse Af Mette Kjersgaard Andersen Dette undervisningsforløbs overordnede formål er at etablere en forståelse for genren fantastiske fortællinger. Hensigten

Læs mere

Hellig 3 Konger 5. januar 2014

Hellig 3 Konger 5. januar 2014 Hellig 3 Konger 5. januar 2014 Jeg hørte en forunderlig historie nytårsaften, en lille fortælling om hvordan vi hænger sammen med den store verden og jeg besluttede at I skulle have den i dag. Da jeg så

Læs mere

Statsminister Helle Thorning-Schmidts grundlovstale 5. juni 2015

Statsminister Helle Thorning-Schmidts grundlovstale 5. juni 2015 Statsminister Helle Thorning-Schmidts grundlovstale 5. juni 2015 (Det talte ord gælder) Kære alle sammen. I Danmark står vi last og brast om demokratiets kerneværdier. Vi siger klart og tydeligt nej til

Læs mere

Rosa Lund (Enhedslisten MF) 2014

Rosa Lund (Enhedslisten MF) 2014 Tale til 8. Marts Tak for invitationen. I morges hørte jeg i radioen at i dag er kvindernes dag. Kvindernes dag? nej i dag er kvindernes internationale kampdag! Jeg synes også at I dag, er en dag, hvor

Læs mere

Proces med DR Radiosymfoniorkestret 2008

Proces med DR Radiosymfoniorkestret 2008 Proces med DR Radiosymfoniorkestret 2008 DR Radiosymfoniorkestret Du skal til koncert med DR Radiosymfoniorkestret. Det er et stort symfoniorkester, som består af ca. 70 musikere. I et symfoniorkester

Læs mere

De allierede. De allierede i 1939. Tysk angrebskrig i Vest 1940 og Øst 1941. Vidste du, at.. Japansk angreb på USA og Østfronten

De allierede. De allierede i 1939. Tysk angrebskrig i Vest 1940 og Øst 1941. Vidste du, at.. Japansk angreb på USA og Østfronten Historiefaget.dk: De allierede De allierede De lande, som bekæmpede Tyskland og Japan under 2. verdenskrig, kaldes de allierede. De allierede i 1939 De allierede gik sammen, fordi Tyskland i september

Læs mere

Lindvig Osmundsen.Prædiken til Helligtrekongerssøndag 2015.docx 04-01-2015 side 1. Prædiken til Helligtrekongers søndag 2015. Tekst: Matt. 2,1-12.

Lindvig Osmundsen.Prædiken til Helligtrekongerssøndag 2015.docx 04-01-2015 side 1. Prædiken til Helligtrekongers søndag 2015. Tekst: Matt. 2,1-12. 04-01-2015 side 1 Prædiken til Helligtrekongers søndag 2015. Tekst: Matt. 2,1-12. Menneskehedens åndehul. Det sted hvor Jesus blev født var et hul i jorden. Et sted uden for den lille by Betlehem, i en

Læs mere

25. søndag efter trinitatis II I sommer blev Jægersborg kirke malet. Vi lukkede kirken og lod håndværkerene forvandle rummet, så det nu igen er

25. søndag efter trinitatis II I sommer blev Jægersborg kirke malet. Vi lukkede kirken og lod håndværkerene forvandle rummet, så det nu igen er 25. søndag efter trinitatis II I sommer blev Jægersborg kirke malet. Vi lukkede kirken og lod håndværkerene forvandle rummet, så det nu igen er strålende hvidt. Alt der kunne tages ned blev båret ud af

Læs mere

Naturen, byen og kunsten

Naturen, byen og kunsten Tekst: Katrine Minddal Redigering: Karsten Elmose Vad Layout og grafik: Inger Chamilla Schäffer, Grafikhuset Naturen, byen og kunsten Fag Formål Billedkunst og dansk Træning i billedanalyse. Kendskab til

Læs mere

Samfundsfag på Århus Friskole

Samfundsfag på Århus Friskole Samfundsfag på Århus Friskole Formålet med undervisningen i samfundsfag er, at eleverne udvikler lyst og evne til at forstå hverdagslivet i et samfundsmæssigt perspektiv og til aktiv medleven i et demokratisk

Læs mere

Avisforside. Vi har skrevet en avis om studier ved Aarhus Universitet

Avisforside. Vi har skrevet en avis om studier ved Aarhus Universitet Avisforside Vi har skrevet en avis om studier ved Aarhus Universitet Vi vil meget gerne høre dine umiddelbare tanker om forsiden til avisen. Hvad forventer du dig af indholdet og giver den dig lyst til

Læs mere

RØDE ELLER BLÅ FANER? Hver tredje dansker kan ikke få øje på et lønmodtagerparti Af Michael Bræmer @MichaelBraemer Fredag den 29.

RØDE ELLER BLÅ FANER? Hver tredje dansker kan ikke få øje på et lønmodtagerparti Af Michael Bræmer @MichaelBraemer Fredag den 29. RØDE ELLER BLÅ FANER? Hver tredje dansker kan ikke få øje på et lønmodtagerparti Af Michael Bræmer @MichaelBraemer Fredag den 29. april 2016, 05:00 Del: Faglærte og ufaglærte arbejdere er dem, der har

Læs mere

11. september USA under angreb. Fakta. Osama bin Ladens død. Reaktion på angrebene. Krig. Vidste du, at... Krigen mod terror

11. september USA under angreb. Fakta. Osama bin Ladens død. Reaktion på angrebene. Krig. Vidste du, at... Krigen mod terror Historiefaget.dk: 11. september 2001 11. september 2001 Den 11. september 2001 udførte 19 terrorister fra gruppen Al-Qaeda et kæmpe terrorangreb på USA. Det blev starten på Vestens krig mod terror. Af

Læs mere

Psykologiske og terapeutiske erfaringer fra klinikken. Oplæg ved Psykolog Birgitte Lieberkind

Psykologiske og terapeutiske erfaringer fra klinikken. Oplæg ved Psykolog Birgitte Lieberkind Psykologiske og terapeutiske erfaringer fra klinikken. Oplæg ved Psykolog Birgitte Lieberkind Birgitte Lieberkind. Jeg er psykolog og arbejder i København, hvor jeg har min egen klinik/ praksis. Jeg har

Læs mere

Det er jo ikke sikkert, at han kan huske mit nummer, sagde Charlotte og trak plaiden op over sine ben. Han var lidt fuld. Lidt? Han væltede da rundt

Det er jo ikke sikkert, at han kan huske mit nummer, sagde Charlotte og trak plaiden op over sine ben. Han var lidt fuld. Lidt? Han væltede da rundt 6. december Den store 8-værelses lejlighed lå lige ved Strøget. Meget centralt og meget støjende i weekender, hvor fulde mennesker bar deres brandert hjem. De 230 kvadratmeter lå øverst i bygningen på

Læs mere

Marte Meo metoden anvendt i en pårørendegruppe til demente.

Marte Meo metoden anvendt i en pårørendegruppe til demente. Marte Meo metoden anvendt i en pårørendegruppe til demente. På et møde for pårørende blev der stillet følgende spørgsmål: Når vi besøger vores nære på plejehjemmet, er det for at glæde dem og se hvordan

Læs mere

2/ Skriv om en kort episode i en papirbæreposes liv. Valg af fortællersynsvinkel er frit, men der skal indgå direkte tale.

2/ Skriv om en kort episode i en papirbæreposes liv. Valg af fortællersynsvinkel er frit, men der skal indgå direkte tale. TVM OPTAGELSESPRØVER 2011 Opgave 1: Skriv to historier Løs de følgende opgaver. 1/ Beskriv en konkret detalje fra dagen i dag på en måde, så læseren forstår, hvorfor du trækker lige præcis den frem. Giv

Læs mere

MELLEMTRINNET/VENSKABER

MELLEMTRINNET/VENSKABER EFTERBILLEDER UNDERVISNINGSPORTAL FOR FOTOGRAFI I FOLKESKOLEN MELLEMTRINNET/VENSKABER Lærervejledning Venskaber. Indhold og formål: Venskaber behandler elevernes egne venskabsrelationer perspektiveret

Læs mere

I 4.-6.-klaser arbejdes der hen mod, at eleverne får et mere bevidst forhold til at anvende faglige begreber og det religiøse sprogs virkemidler.

I 4.-6.-klaser arbejdes der hen mod, at eleverne får et mere bevidst forhold til at anvende faglige begreber og det religiøse sprogs virkemidler. I 4.-6.-klaser arbejdes der hen mod, at eleverne får et mere bevidst forhold til at anvende faglige begreber og det religiøse sprogs virkemidler. Det skal medvirke til, at eleverne bliver i stand til at

Læs mere

Læsning. Prædikeren kap 3.

Læsning. Prædikeren kap 3. 02-01-2015 side 1 Prædiken til midnatsgudstjeneste 2014. Christianshede Læsning. Prædikeren kap 3. Alting har en tid, for alt, hvad der sker under himlen, er der et tidspunkt. En tid til at fødes, en tid

Læs mere

En håndsrækning til læreren

En håndsrækning til læreren En håndsrækning til læreren I denne håndsrækning findes forslag til forløb, der tager udgangspunkt i udvalgte opgaver fra web-siden. Håndsrækningen er opbygget ud fra de forskellige temaer i materialet

Læs mere

Fjendebilleder: Propaganda

Fjendebilleder: Propaganda Roskilde Tekniske Gymnasium Dansk, Samfundsfag og Engelsk Fjendebilleder: Propaganda Af Henrik Breddam Skrevet: 2006-12-06 Længde: 9 sider Side 1 af 9 Indhold Indhold... 2 Formål... 3 Indledning... 3 Gammeldags

Læs mere

På www.standsaids.nu kan I også spille dilemmaspillet Fremtiden er på spil.

På www.standsaids.nu kan I også spille dilemmaspillet Fremtiden er på spil. Post 1 Velkommen til... I skal nu på et dilemmaløb, hvor I vil opleve, hvordan det er at være dreng i Afrika. I får her starten på en historie. Læs den højt for hinanden og beslut derefter i fællesskab,

Læs mere

Djævelens taktik JESUS ACADEMY TEMA: GUDS FULDE RUSTNING

Djævelens taktik JESUS ACADEMY TEMA: GUDS FULDE RUSTNING Djævelens taktik JESUS ACADEMY TEMA: GUDS FULDE RUSTNING! 1. Petersbrev 5:8-9! Vær årvågne og på vagt! Jeres modstander, Djævelen, går omkring som en! brølende løve og leder!efter nogen at sluge; tå ham

Læs mere

Thomas Ernst - Skuespiller

Thomas Ernst - Skuespiller Thomas Ernst - Skuespiller Det er tirsdag, sidst på eftermiddagen, da jeg er på vej til min aftale med den unge skuespiller Thomas Ernst. Da jeg går ned af Blågårdsgade i København, støder jeg ind i Thomas

Læs mere

DET DRAMATISKE MÅSKE:

DET DRAMATISKE MÅSKE: DET DRAMATISKE MÅSKE: Det dramatiske tema Til læreren Som vejledende tidsforbrug er dette tema sat til at fylde 3 moduler á to lektioner det kan dog afhænge af fordybelsesgraden ved de forskellige opgaver.

Læs mere

Syv veje til kærligheden

Syv veje til kærligheden Syv veje til kærligheden Pouline Middleton 1. udgave, 1. oplag 2014 Fiction Works Aps Omslagsfoto: Fotograf Steen Larsen ISBN 9788799662999 Alle rettigheder forbeholdes. Enhver form for kommerciel gengivelse

Læs mere

Første verdenskrig. Våbenstilstand.

Første verdenskrig. Våbenstilstand. Første verdenskrig. Våbenstilstand og eftervirkninger. Våbenstilstand. I 1918 var situationen desperat, der var krise i Tyskland. Sult og skuffelse over krigen havde ført til en voksende utilfredshed med

Læs mere

Byvandring til Vi reddede jøderne

Byvandring til Vi reddede jøderne Byvandring til Vi reddede jøderne 1. Eksercerhuset På Sdr. Boulevard ligger eksercerhuset, som i dag huser OB Bordtennis, men som i mange år var en del af Odense Kaserne. Under besættelsen var kasernen

Læs mere

Kasper og Nikoline. an original screenplay by. Lille Næstved FINAL DRAFT

Kasper og Nikoline. an original screenplay by. Lille Næstved FINAL DRAFT Kasper og Nikoline an original screenplay by Lille Næstved FINAL DRAFT (555) 555-5555 MyEmail@emailaddress.com Kasper og Nikoline SCENE 1: (INT)(VENTEVÆRELSE/SKOLEGANGEN)

Læs mere

REKLAMEEFFEKT TRIN FOR TRIN

REKLAMEEFFEKT TRIN FOR TRIN REKLAMEEFFEKT TRIN FOR TRIN OPSKRIFT PÅ af CLAUS DUE Der begynder at tegne sig et rimeligt stabilt billede af, hvordan reklame virker! Dermed ikke sagt, at vi har opskriften på den optimale løsning for

Læs mere

Holdninger til socialt udsatte. - Svar fra 1.013 danskere

Holdninger til socialt udsatte. - Svar fra 1.013 danskere Holdninger til socialt udsatte - Svar fra 1.13 danskere Epinion for Rådet for Socialt Udsatte, februar 216 Introduktion Rådet for Socialt Udsatte fik i oktober 213 meningsmålingsinstituttet Epinion til

Læs mere

Faglig læsning i matematik

Faglig læsning i matematik Faglig læsning i matematik af Heidi Kristiansen 1.1 Faglig læsning en matematisk arbejdsmåde Der har i de senere år været sat megen fokus på, at danske elever skal blive bedre til at læse. Tidligere har

Læs mere

P.E. OG Q. Jeg ved godt at min kærlighed til Q handler om mig

P.E. OG Q. Jeg ved godt at min kærlighed til Q handler om mig P.E. 1 P.E. OG Q Q er min verden Hun er derude et sted. Alene. Hun er nødt til at være alene. Jeg vil ikke kunne håndtere det, hvis hun ikke er alene. Savnet brænder i mig. En dødelig lille stjerne af

Læs mere

Dimission Grenaa Gymnasium og HF den 21. juni 2002

Dimission Grenaa Gymnasium og HF den 21. juni 2002 Dimission Grenaa Gymnasium og HF den 21. juni 2002 Kære HF-studenter - kære studenter Til lykke med huen! I dag er det jeres sidste dag på GG. Eksamen er veloverstået. Et vigtigt mål er nået - og det kan

Læs mere

Nick, Ninja og Mongoaberne!

Nick, Ninja og Mongoaberne! Nick, Ninja og Mongoaberne! KAP. 1 Opgaven! Nu er de i Mombasa i Kenya. de skal på en skatte jagt, efter den elgamle skat fra de gamle mongoaber, det er mere end 3000 år siden de boede på Kenya. Men Nick

Læs mere

18. s. e. trin. I 2015 Ølgod

18. s. e. trin. I 2015 Ølgod For nogle år siden læste jeg i en avis om en ung kvinde, der var det forkerte sted på det forkerte tidspunkt. Hun blev det tilfældige offer for en overfaldsmand, og blev nedværdiget og ydmyget i al offentlighed.

Læs mere

Historiebrug. Hvad er historiebrug? Noget, vi gør hele tiden. Politisk historiebrug. Reklamer, underholdning og traditioner

Historiebrug. Hvad er historiebrug? Noget, vi gør hele tiden. Politisk historiebrug. Reklamer, underholdning og traditioner Historiebrug Historie er mange ting, og historien er til stede overalt omkring os. Historie er noget, vi alle bruger på en række forskellige måder. Det kaldes "historiebrug". Hvad er historiebrug? Når

Læs mere

18. aug. 18. okt. Kunstnere: Marianne Johansen Hanne Gro Larsen

18. aug. 18. okt. Kunstnere: Marianne Johansen Hanne Gro Larsen 18. aug. 18. okt. 2 0 1 2 Kunstnere: Marianne Johansen Hanne Gro Larsen Velkommen til udstillingen Art Together Udstillingen præsenterer værker af Billedkunstner Marianne Johansen og arkitekt og billedkunster

Læs mere

Journalistik. En avis

Journalistik. En avis Journalistik Det nærmeste man kommer den absolutte sandhed En avis En avis er et blad med historier om ting, folk ikke ved i forvejen. Tingene skal være sket i virkeligheden. Historierne i en avis er ikke

Læs mere

Uv-materiale til I bølgen blå klasse

Uv-materiale til I bølgen blå klasse Uv-materiale til I bølgen blå 7.-10. klasse Sol og ungdom en konstruktion En flok børn løber mod havet. Det er sommer, og solen skinner, så man næsten bliver blændet. Børnenes kroppe er stærke, og lyset

Læs mere

Kunst på Museum Ovartaci Selvportrætter Ansigter i kunsten

Kunst på Museum Ovartaci Selvportrætter Ansigter i kunsten Kunst på Museum Ovartaci Selvportrætter Ansigter i kunsten Undervisningsmateriale 0.-4. klasse Lidt om Museum Ovartaci Museum Ovartaci er et lidt anderledes kunstmuseum, fordi kunsten her er lavet af kunstnere,

Læs mere

www.cfufilmogtv.dk Tema: Castet og berømt Fag: Dansk Målgruppe: 5.- 6.klasse Titel: Stjerner i børnehøjde Vejledning Lærer

www.cfufilmogtv.dk Tema: Castet og berømt Fag: Dansk Målgruppe: 5.- 6.klasse Titel: Stjerner i børnehøjde Vejledning Lærer Titel Castet og berømt Stjerner i børnehøjde Hvor langt vil du gå for at blive stjerne? Denne vejledning bringer debatten ind i dit klasseværelse. Hvad vil det sige at være stjerne, og hvilke konsekvenser

Læs mere

Susan Hiller. 14. november 2014-1. marts 2015

Susan Hiller. 14. november 2014-1. marts 2015 En lærerguide Susan Hiller 14. november 2014-1. marts 2015 Susan Hiller, Channels (2013). Installation at Matt s Gallery, London. Photograph by Peter White courtesy the artist, Matt s Gallery and Timothy

Læs mere

Om essayet. Opbygning: Et essay kan bygges op ud fra forskellige tanker og skrivemåder:

Om essayet. Opbygning: Et essay kan bygges op ud fra forskellige tanker og skrivemåder: Om essayet Et essay er en teksttype der balancerer mellem sagprosa og fiktion. Essayet er en kort, afsluttet tekst der bliver til i forbindelse med forfatterens personlige interesse for emnet. Afsættet

Læs mere

Undervisningsforløb til Luremine Af Rie Borre, Læsekonsulent i Dit Læsekompagni og læsevejleder i Hvidovre Kommune

Undervisningsforløb til Luremine Af Rie Borre, Læsekonsulent i Dit Læsekompagni og læsevejleder i Hvidovre Kommune FORLAG Undervisningsforløb til Luremine Af Rie Borre, Læsekonsulent i Dit Læsekompagni og læsevejleder i Hvidovre Kommune Til eleven Indledning Du skal nu læse bogen Luremine. Bogen består af to dele,

Læs mere

NIKOLAJ UDSTILLINGSBYGNING. 6. november 2004-9. januar 2005. Sansernes. Sansernes. Margrete Sørensen og Torben Ebbesen. M å lgruppe: 1.-7.

NIKOLAJ UDSTILLINGSBYGNING. 6. november 2004-9. januar 2005. Sansernes. Sansernes. Margrete Sørensen og Torben Ebbesen. M å lgruppe: 1.-7. NIKOLAJ UDSTILLINGSBYGNING 6. november 2004-9. januar 2005 Sansernes Sansernes Labyrint Labyrint Margrete Sørensen og Torben Ebbesen M å lgruppe: 1.-7. klasse S K O L E T J E N E S T E N / N I K O L A

Læs mere

Ild fortællingen - Fysisk Frihed

Ild fortællingen - Fysisk Frihed Ild fortællingen - Fysisk Frihed Anslag Igangsættende plotpunkt Eskalation Vendepunkt Point of no return Klimaks Erobring og besættelse Tilfangetagelse og slaveri Oprør og væbnet modstand Magten slår tilbage

Læs mere

METTE WINCKELMANN. We Have A Body EN UDSTILLING OM KROP OG IDENTITET

METTE WINCKELMANN. We Have A Body EN UDSTILLING OM KROP OG IDENTITET METTE WINCKELMANN We Have A Body EN UDSTILLING OM KROP OG IDENTITET INTRODUKTION TIL LÆRERGUIDEN I perioden 3. december 2011 29. januar 2012 kan du og din klasse opleve We Have A Body en soloudstilling

Læs mere

Surrealisme - Drømmen om en overvirkelighed

Surrealisme - Drømmen om en overvirkelighed Surrealisme - Drømmen om en overvirkelighed Undervisningsmateriale 8.-10. klasse Malerier på grænsen mellem verdener En gruppe kunstnere i 1920ernes Paris troede fuldt og fast på, at man igennem kunsten

Læs mere

Prædiketeksten er læst fra kortrappen: Mark 16,1-8

Prædiketeksten er læst fra kortrappen: Mark 16,1-8 1 Påskedag I. Sct. Pauls kirke 31. marts 2013 kl. 10.00. Salmer: 222/434/219/225//224/439/223/235 Uddelingssalme: se ovenfor: 223 Åbningshilsen Vi fejrer noget, vi ikke forstår og fatter: Jesus var død,

Læs mere