Skoletjenesten Bornholm

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Skoletjenesten Bornholm"

Transkript

1 Skoletjenesten Bornholm

2 2 Indhold Indskoling Bornholms Kunstmuseum Hop ind i maleriet 4 Hvad er et kunstmuseum 5 Bornholms Middelaldercenter Dukkefortælling med Ridder Rust 6 Bornholms Museum Dagligdagen 7 Den sorte skole 8 Natur Bornholm Livet i et vandhul 9 Sandkornets eventyr 10 Bison en stor skovko 11 Dyregrupper og levesteder 12 Lær at bruge en kikkert og bliv en fuglenørd 13 Trilobit et fortidsdyr 14 Det mobile laboratorium 15 Bofa Byg Skraldekanaljer i Affaldstårnet 16 Mellemtrin Bornholms Kunstmuseum Hop ind i maleriet 17 Rundvisning på kunstmuseet 18 Elevernes highlight 19 Den gode historie bag maleriet 20 Bornholms Middelaldercenter Hammershus indefra og ud 21 Kampen om Hammershus 22 Kærretur på Hammershus 23 Rundt om Hammershus 24 Fra kirke til borg 25 På oplevelse i middelalderen 26 Spøger det på Stormandsgården? 27 Stormen på Stormandsgården? 28 Bornholms Museum Det Arkæologiske Forsøgsrum 29 Den sorte skole 30 Jernalderen grave og guld 31 Livet på Bornholm i stenalderen 32 Natur Bornholm Anatomi 33 Dyrenes udvikling 34 Geologien derude 35 Smådyrssafari 36 Min egen sten 37 Sandkornets historie 38 Bisoner på Bornholm hvorfor? 39 Trilobit en nær slægtning til nuværende leddyr 40 Det mobile laboratorium 41 Bofa Byg Skraldekanaljer i Affaldstårnet 42 På tur i affaldet 43 Smadr mobilen! 44 Udskoling Bornholms Kunstmuseum Rundvisning på kunstmuseet 45 Elevernes highlight 46 Kunsten som porten til forståelse 47 Bornholms Middelaldercenter Aftentur på Hammershus 48 Kampen om Hammershus 49 Rundt om Hammershus 50 Hammershus indefra og ud 51 Fra kirke til borg 52 Stormen på Stormandsgården? 53 Bornholms Museum Den Kolde Krig på Bornholm Verdenskrig på Bornholm 55 En stor drengs oplevelse af bombardementet af Rønne 7. maj Kolonialismen og Bornholm 57 Natur Bornholm Geologiske processer 58 Klima og miljø 59 Kort og GPS 60 Bjergarternes kredsløb på Bornholm 61 Lær at mikroskopere 62 Bisoner ændrer naturen 63 Bison på Bornholm 64 Det mobile laboratorium 65 Bofa Smadr mobilen! 66 Naturstyrelsen Grejbank på Klippely 67 Svanekegården 68 Grønbechs Gård 68 Melstedgård 69 Hjorths Fabrik 69 Samarbejder, der understøtter læring 70

3 3 Det er en stor glæde, at vi nu kan præsentere det første katalog for Skoletjenesten Bornholm. Som led i Kulturaftalen mellem Kulturministeriet og Bornholms Regionskommune, som blev underskrevet i efteråret 2013 af kulturminister Marianne Jelved og borgmester Winnie Grosbøll, er det aftalt, at BRK Center for Skole, Fritid og Kultur i samarbejde med Skoletjenesten og Kulturvækst Bornholm skal etablere en samlet skoletjeneste på Bornholm. Det er målet at styrke og udvikle læringsmulighederne på Bornholms kulturinstitutioner i et samspil med brugerne på de bornholmske undervisningsinstitutioner. Kataloget indeholder kulturtilbud, som bygger på faglighed og kvalitet. Alle læringsaktiviteter er gennem det sidste halve år blevet gennembearbejdet og tilpasset de nye Fælles Mål og understøtter dermed Åben Skole. Med denne brede vifte af spændende undervisningstilbud håber vi, at skoler og uddannelsesinstitutioner på Bornholm vil tage godt imod læringsaktiviteterne og inddrage øens kultur- og naturinstitutioner i deres undervisning. Håbet er desuden, at skolerne og institutionerne fremover i et tæt samarbejde vil videreudvikle tilbuddene, så de til stadighed er kvalitetssikrede. På vegne af Skoletjenesten Bornholm Ulla Didriksen Koordinator for Skoletjenesten Bornholm

4 4 Indskoling 4 Hop ind i maleriet Enkelte elever prøver at kravle igennem en stor guldramme, og sammen forestiller vi os, at vi hopper ind i udvalgte malerier. Så pludselig befinder vi os på en synkende skude eller på vej ned ad en skovvej mod havet. Hvilke lyde findes her? Hvilke dufte? Hvad kan man se og føle? Farver og lys? Vi prøver at levendegøre og give de afbillede personer en nutidig stemme ud fra elevernes iagttagelser. Oplægget varetages af kunstmuseets formidlere, som i dialog med hele gruppen sætter elevernes oplevelser ind i et kunsthistorisk lys i perioden fra 1800-tallet og frem til i dag. Eleverne vil stifte bekendtskab med naturalistisk såvel som abstrakt kunst. I denne læringsaktivitet skal eleverne stifte bekendtskab med enkle øvelser, som kan være med til at åbne forståelsen for et billede op på en sjov og kreativ måde. Vi går sammen på eventyr i kunsten og maleriernes verden! Vi skal opleve, hvordan man kan forestille sig en masse sanseoplevelser ved at se på et maleri. Det kan være svært at sætte ord på en kunstoplevelse, men får man fra start aktiveret sanserne i en forståelig ramme og i et sprog i børnehøjde, vil man maksimere sit udbytte i mødet med kunsten. Læringsaktiviteten starter i kunstmuseets biograf, hvor vi skal se kortfilmen Alice og Emil på vej til billedet. Herefter går vi ind i museets faste samling for at opleve kunsten. Når du booker læringsaktiviteten, så husk at skrive ønskede datoer og tidspunkter, antal elever og klassetrin. Desuden skolens navn og kontaktperson, telefon og . Før besøget kan I med fordel se Bornholms Kunst - museum på Google Cultural Institute. I kan desuden orientere jer i bogen Billeder fra Bornholms Kunstmuseum skrevet af museumsdirektør Lars Kærulf Møller pocket book size og underholdende opslagsværk om museets samling. Efter besøget kan I fra museets hjemmeside downloade de særlige eftertankeark til brug tilbage på skolen. Målgruppe: klasse Fag: Billedkunst, dansk, kulturhistorie Varighed: 1-2 timer. Aftales ved bookingen Bestilling af undervisning: Bookingen sker hos den skoleansvarlige formidler, Lene Wolfsberg, tlf Pris: 25 kr. pr. elev Bornholms Kunstmuseum Otto Bruuns Plads 1, Rø 3760 Gudhjem Hvornår: Hele skoleåret Billedkunst: Billedanalyse & billedkommunikation Dansk: Fortolkninger & kommunikation Bemærk: Læs nærmere om færdigheds- og vidensmålene på

5 Indskoling 5 På vores vej rundt giver vi os tid til at fornemme den storslåede arkitektur, rummene, detaljer, farver og lysets store betydning for en optimal kunst - oplevelse. Omvisningen er dialogbaseret, og det vigtigste formål er at give plads til elevernes spontane begejstring og sans for detaljer der så omsættes til faglig viden af museets formidler. Vi vil italesætte sansninger og stemninger, der springer fra de forskellige kunstværker, vi ser på. Vi vil forsøge at give eleverne en form for ejerskab af museet, der forhåbentlig vil blive deres grundsten til fremtidige museumsbesøg og et godt udgangspunkt til at bygge andre faglige vinkler på. Hvad er et kunstmuseum Vi giver os god tid til at fornemme arkitekturen og går på opdagelse, ser på farver og kunstværker og hører et par gode historier bag malerierne. Kunstmuseets arkitektur og samling er betagende og dragende selv for de yngste museumsgæster! Men må man røre, må man løbe, må man råbe? Nej, nej, nej det må man ikkeee Men hvad må man så? Vi snakker etik, rammer og muligheder i børnehøjde, mens vi går igennem museets fascinerende rum og samling. Vi går på opdagelse og ser på farver, kunstværker og hører et par gode historier bag malerierne. Vi slutter af i museets biograf og ser en lille film. Når du booker læringsaktiviteten, så husk at skrive ønskede datoer og tidspunkter, antal elever og klassetrin. Desuden skolens navn og kontaktperson, telefon og . Før besøget kan I med fordel se Bornholms Kunst - museum på Google Cultural Institute. I kan desuden orientere jer i bogen Billeder fra Bornholms Kunstmuseum skrevet af museumsdirektør Lars Kærulf Møller pocket book size og underholdende opslagsværk om museets samling. Efter besøget kan I fra museets hjemmeside downloade de særlige eftertankeark til brug tilbage på skolen. Målgruppe: klasse Fag: Billedkunst, dansk, kulturhistorie Varighed: 1-2 timer. Aftales ved bookingen Bestilling af undervisning: Bookingen sker hos den skoleansvarlige formidler Lene Wolfsberg, tlf Pris: 25 kr. pr. elev Bornholms Kunstmuseum Otto Bruuns Plads 1, Rø 3760 Gudhjem Hvornår: Hele skoleåret Dansk: Fortolkninger & kommunikation Bemærk: Læs nærmere om færdigheds- og vidensmålene på

6 6 Indskoling Ved indgangen til middelaldercentret møder vi dukken Ridder Rust en gammel kending på middelaldercentret, som har oplevet lidt af hvert. Han har været i krig for stormanden. Gruppen følger med Ridder Rust til gildehuset. Igennem dukken tager formidleren børnene med på en rejse tilbage til middelalderen, hvor vi igennem intens historiefortælling og i dialog med børnene kommer langt omkring dagliglivet i middelalderen og får et indtryk af, at levevilkårene var anderledes end i dag. Hvad var vigtigt for Ridder Rust? Hvordan så han på livet? Og er alle de historier, han kan fortælle, mon sande? Historiefortællingen foregår i tryg og hyggelig stemning inde i et af middelaldercentrets smukke huse. Gruppen er meget velkommen til at besøge middelaldercentret på egen hånd efter forløbet. Dukkefortælling med Ridder Rust Ridder Rust byder jer velkommen i middelalderen og fortæller om soldaterlivet, sine drømme og bekymringer. Denne tur indeholder én times aktiviteter, som kan variere fra tur til tur aktiviteterne kan f.eks. være middelalderlege, afprøvning af rustninger, skrivning med fjerpen og blæk, bueskydning eller leg med metaldetektor. Gå ind på hjemmesiden tast skoler, og herunder finder du undervisningsmaterialer. Her findes bl.a. vores introbog til middelaldercentret Velkommen til middelalderen og til Bornholms Middelaldercenter og opgavearkene Levende Billeder, som er målrettet mellemtrinet. Enkelte ark kan dog allerede bruges i indskolingen. Målgruppe: Børnehaver 2. klasse Fag: Dansk, Historie Varighed: 2 timer, inkl. 1 times aktiviteter. Gruppen er herefter velkommen til at fortsætte på egen hånd på Middelaldercentret inden for åbningstiden. Ønskes forløbet udvidet, f.eks. med besøg på skolen før eller efter turen, kontakt da Bornholms Middelalder - center og få en pris. Hvornår: Bedst fra april til oktober, men muligt hele året rundt Bestilling af undervisning: tlf eller Pris: 70 kr. pr. elev, 2 lærere gratis i klasser med over 15 elever. Alle klasser får udleveret 1 eksemplar af Velkommen til middelalderen og Guide til Hammershus ved indgangen eller af guiden. OBS: Alle bornholmske skoler har gratis adgang til Bornholms Middelaldercenter og Hammershusudstillingen uden guide indenfor stedernes alm. åbningstider. Bornholms Middelaldercenter Stangevej 1 Østerlars 3760 Gudhjem Dansk (2. klasse) Kommunikation: Dialog Krop og Drama Sprog og Kultur Forløbet understøtter børnenes forståelse for fortalt historie og er oplagt som introduktion til et forløb om middelalderen, om historiske spor i lokalområdet eller om lokalhistoriske fortællinger.

7 Indskoling 7 Undervisningsoplægget kan kombineres med et besøg i legetøjsudstillingen/skolestuen. Det kan være i umiddelbar forlængelse eller et selvstændigt besøg. I legetøjsudstillingen snakker vi om leg og legetøj før i tiden. Lad eleverne vælge noget nutidigt legetøj, tag det med, så sammenligner vi det med datidens legetøj. Vi ser på ligheder og forskelle, og hvorfor det er sådan. Ang. Skolestue, se undervisningsoplægget om Den sorte skole. Kan også kombineres med et besøg i Erichsens Gård eller på Melstedgård (dog ikke i vinterhalvåret). Vi opfordrer til, at pigerne har flettet eller sat håret i rottehaler el. lign., og at drengene har redt/kæmmet hår. Efter lyst/tid kan påklædning også tilpasses besøget. En god idé er, at eleverne har en gammeldags madpakke (rugbrød, fedt, pølse eller leverpostej) indpakket i papir eller liggende i en blikkasse. Maden kan spises i skolestuen eller i museets have i forlængelse af besøget. Dagligdagen Før i tiden tog ting tid. Uden elektriske eller digitale hjælpemidler var der mere arbejde hjemme. Det tog tid at gøre rent, lave mad og købe ind. Vi ser, hører og snakker om hverdagslivet før i tiden gennem besøg i de små rum fra 2. Verdenskrig og købmandsbutikken. Vi skal snakke om, hvorledes man arbejdede i hjemmet med daglige gøremål, hvad man spiste m.m. I Købmandsbutikken skal vi købe ind og finde varer, vi ikke kender i dag, men måske også nogle, vi stadig har i dag. Hvordan skal vi betale? På regning eller? Oplægget sigter på at få perspektiv på elevernes og deres families hverdag. Kan bruges i forbindelse med div. bøger/historier med udgangspunkt i hverdagslivet. Lad eleverne spørge ældre familiemedlemmer om deres dagligdag, da de var børn. Sammenlign børnenes hverdag et givent tidspunkt i historien. Brug ting til sammenligning og forståelse af ligheder og forskelle. Brug skolekøkkenet til at lave ældre madretter, og lad eleverne selv vaske op i hånden. Lav en byvandring med en, der har boet i byen f.eks. i 1950 erne. Se uddrag fra Matador eller en af de gamle Far til firefilm. Kig i Hansigne Hansens kogebog fra 2. Verdenskrig. Målgruppe: klasse Fag: Dansk Varighed: Ca. 1 time Hvornår: Hele året Bestilling af undervisning: tlf eller Pris: Gratis for bornholmske skoler Bornholms Museum Sct. Mortensgade Rønne Mail: Dansk: Eleverne vil gennem undervisningsoplægget opleve og indleve sig i en tidsperiode. De er med til at undersøge og fortolke. De bliver også sat til at vurdere og perspektivere.

8 8 Indskoling I samarbejde med læreren kan undervisningen udvides med overhøring af salmevers. Kan kombineres med undervisningsoplæg om Dagligdagen. Før besøget kan man arbejde generelt med levevis, samfundsnormer anno 1800-tallet start tallet. Hvilke regler var der hjemme, i skolen, på arbejdspladserne osv.? Om rig-fattig, hvem bestemte hjemme og ude i samfundet? Hvordan boede man, spiste, legede osv. Vi tager tilbage til dengang, elevernes hverdag bestod i at lære konkrete færdigheder, god opførsel og underdanighed. Den sorte skole Klassen bliver hentet af skolefrøkenen v. trappen uden for museet. Der ringes ind, og man går i stilhed og i samlet trop op i skolestuen. Her stilles der op til morgensang, og timen kan begynde. Eleverne bliver indført i skolens krav til god opførsel og respekt for lærerinden. Herefter består undervisningen af abc-læring, skriveøvelser med griffel og blæk. Her er ikke gruppearbejde, find ud af det selv, eller hvad mener du?. Her er det fællesrepetition, fællesøvelser eller øvelser alene. Eleverne skal have øvet sig på en salme, som skal synges i skolestuen. F.eks. I østen stiger solen op. Evt. kun et eller to vers. Oplægget sigter mod, at eleverne indlever sig i og forstår tidligere tiders børne-/skoleopdragelse i datidens logik og i forhold til deres eget liv/skolegang. Herunder emner som alder, køn og individ/ samfund. Efter besøget kan I undersøge, hvilke skoler der har været i jeres lokalområde. Spørg/interview oldeforældre og andre ældre slægtninge/venner/ naboer om, hvor og hvordan deres skoletid var. Hvor gik de i skole, hvor længe, hvilke fag havde de, hvordan underviste læreren? Hvad syntes mor og far om skolen? Hjalp de med lektier, var de med til forældremøder, fester osv. på skolen? Vi opfordrer til, at pigerne har sat håret i rottehaler el. lign., og at drengene har redt/kæmmet hår. Påklædning kan også tilpasses besøget. Eleverne har mulighed for at gå i gården, holde middagspause og evt. spise en gammeldags madpakke (rugbrød m. fedt, pølse eller leverpostej). Maden kan spises i skolestuen eller i museets have. Såfremt eleverne skal overhøres i salmevers, skal læreren have udvalgt og øvet dem i skolen før besøget. Læs om skolen i 1800-tallet i En Bornholmsk Haandværkers Erindringer, Johan Hansen, s Læs om bornholmsk skolehistorie i Bornholmernes Land, bd. II. s tast skole og historie og find Skole Gå ind på Nationalmuseets hjemmeside tast salg og ydelser og herefter undervisning og undervisningsmateriale. Find grundskolen og Danmarkshistorier Målgruppe: klasse Fag: Dansk, historie Varighed: 1-2 timer Hvornår: Hele året Bestilling af undervisning: tlf eller Pris: Gratis for bornholmske skoler Bornholms Museum, Sct. Mortensgade 29, 3700 Rønne Mail: Dansk: Supplement til læse-, skrive- og stave - færdigheder

9 Indskoling 9 Før læringsaktiviteten er det en god idé, at eleverne får snakket om forskellige dyregrupper, levesteder og fødevalg, især de hvirvelløse dyr, som der er flest af. Efter oplægget med naturvejlederen kan I arbejde videre på egen hånd ved at: 1. Fange flere dyr, som studeres. I skal blot sætte dyrene tilbage i naturen og aflevere de lånte materialer på NaturBornholm. 2. Kikke mere på dyrene i Naturværkstedet, husk at booke på forhånd. 3. Benytte NaturBornholms udstillinger, som har åbent fra 1. april til 31. oktober. Med fiskenet og akvarier, terrarier og insektnet, under - søgelsesbakker, forstørrelsesglas og bestemmelsesduge begiver vi os samlet ned til et af vand - hullerne nær NaturBornholm. Livet i et vandhul Vi undersøger, hvad der gemmer sig under vandoverfladen og i bevoksningen rundt om vandhullet. Der er smådyr alle vegne, og mange af dem opdager vi aldrig, hvis vi ikke søger efter dem. Med udgangspunkt i elevernes egne fangster kikker vi på, hvilke dyr vi har i terrarier og akvarier. Vi beskriver, hvordan smådyrene ser ud, og hvilken dyregruppe de mon tilhører. Hvordan kan man se, at dyret er et insekt? Sammen prøver vi at bestemme dyrene og måske finde ud af, hvad de hedder. Vi kommer ind på, hvad smådyrene æder, og hvilke forsvarsmekanismer de har, så de ikke bliver ædt af andre. Om foråret møder vi helt sikkert frøer, frøæg eller haletudser, som vi også ser på. Livet i et vandhul lægger op til, at I selv kan arbejde videre med at undersøge vandhuller, søer og vandløb i nærheden af jeres skole samt udføre enkle temperatur- og vandmålinger m.m. Husk fornuftigt tøj og gummistøvler. Tag gerne logbøger, tegnematerialer og ipad eller mobiltelefoner med til at tage fotos med, til arbejdet senere hjemme på skolen. Er turen om foråret, kan I medbringe et lille akvarium. Så kan I tage frøæg med hjem til udklækning. Husk, at I skal genudsætte dem i det samme vandhul, når haletudserne begynder at udvikle bagben. Links og baggrundsmateriale findes på Akvariehold til haletudser: led under aktiviteter og find akvarium-dit-eget-vandhul. Vandkikkert: led under aktiviteter og find byg-en-vandkikkert. Årstidshjulet: find årstidshjulet. Insekter: led under publikationer 2010 og find kanonhæftet. Fang smådyr: led under find små dyr. Målgruppe: klasse Fag: Natur/teknologi Varighed: 45 minutter med naturvejleder, derefter på egen hånd. Ønskes undervisningsoplægget forlænget, koster det 500 kr. pr. time og skal bestilles på forhånd. Naturværkstedet kan bruges, men skal bookes på forhånd. Bestilling af undervisning: Altid efter aftale. Tlf eller Pris: Gratis for bornholmske skoleafdelinger med årskort til NaturBornholm Uden årskort: 75 kr. pr. elev (min. 15 elever), lærere gratis NaturBornholm Grønningen Aakirkeby Hvornår: Bedst fra april til oktober Undersøgelse: Naturfaglige undersøgelser (2.-4. klasse) Organismer (2.-4. klasse) Modellering: Organismer (2.-4. klasse) Mennesket (4. klasse) Perspektivering: Perspektivering i naturfag (2.-4. klasse) Kommunikation: Ordkendskab (2.-4. klasse) Bemærk: Læs nærmere om færdigheds- og vidensmålene på

10 10 Indskoling selv sten er i forandring over tid og en del af et kredsløb. Til sidst omdanner eleverne sand til sandsten. Deres egen sandsten kan de tage med hjem. Før forløbet er det en god idé, at børnene får en snak om ændringer i naturen knyttet til årstider. Sandet på de bornholmske strande består af fine afrundede sandkorn. Det skyldes mange, mange års påvirkning af vind, vand og is. Hvor kommer sandkornene fra? Hvad kan de blive til? Sandkornets eventyr Læringsaktiviteten starter med, at eleverne skal sanse, hvad der gemmer sig i 4 følekasser. Her føler de sig frem til de ru klipper, afrundede strandsten, grus og sand. Sammen med naturvejlederen finder eleverne ud af, hvor på Bornholm vi har klipper, sand og sandsten, og lægger rent fysisk stenene på et Bornholmerkort. Eleverne diskuterer sammen, hvordan de store klipper kan blive slået i stykker, når det regner, blæser, eller når det er frostvejr. Herefter opleves sandkornets eventyr gennem millioner af år, når gamle Stina fortæller, hvad hun selv har set og oplevet. Eleverne erfarer, at Efter forløbet med naturvejlederen kan I blive i Naturværkstedet og på egen hånd arbejde videre. Husk at booke Naturværkstedet på forhånd. Aktivitetsforslag findes på I er altid velkomne til at benytte NaturBornholms udstillinger, som har åbent fra 1. april til 31. oktober. Oplægget lægger op til at arbejde med at forstå, at Bornholm er noget helt særligt. At vi lever på en klippeø, der kan dateres tilbage til for mio. år siden, dengang da granitten blev dannet. Tag gerne billeder med ipads eller mobiltelefoner under forløbet, der kan bruges til efterbearbejdning. Links og baggrundsmateriale findes på Få tjek på sten. Elevbog. Tove Stockmarr, Experimentarium 2008 Få tjek på sten. Lærervejledning. Tove Stockmarr, Experimentarium 2008 Årstidshjulet: find årstids - hjulet Målgruppe: klasse Fag: Natur/teknologi Varighed: 45 minutter med naturvejleder, derefter på egen hånd. Ønskes undervisningsoplægget forlænget, koster det 500 kr. pr. time og skal bestilles på forhånd. Naturværkstedet kan bruges, men skal bookes på forhånd. Bestilling af undervisning: Altid efter aftale. Tlf eller Pris: Gratis for bornholmske skoleafdelinger med årskort til NaturBornholm. Uden årskort: 75 kr. pr. elev (min. 15 elever), lærere gratis NaturBornholm Grønningen Aakirkeby Hvornår: Hele skoleåret Undersøgelse: Naturfaglig undersøgelse (2.-4.klasse) Jord (4. klasse) Modellering: Kort (2.-4. klasse) Perspektivering: Perspektivering i naturfag (2.-4. klasse) Kommunikation: Ordkendskab Bemærk: Læs nærmere om færdigheds- og vidensmålene på

11 Indskoling 11 Senere bliver eleverne til bisoner, når de tager bisonhuer på. De skal nu hjælpe den nyankomne bison med at finde føden i den danske skov. Børnene vurderer selv, hvad en bison kan æde, men de kan få hjælp ved at spørge Wojtek, der fortæller om sin foretrukne føde. Børnene rører også ved ægte genstande som bisonknogler, horn og bisonskind. Naturvejlederen fortæller om dyrets robuste bygning og tilpasning til levested. Eleverne finder herefter bisonernes levested på et kort. Naturvejlederen fortæller om dyrenes rolle, som en del af skovens natur. Til sidst går eleverne til bisonudstillingen, for at opleve hvor stor en bison er. Eleverne bliver til sidst udnævnt til bisoneksperter og får et bison - diplom med bisonstempel. Før forløbet er det en god idé, at eleverne har kendskab til forskellige dyregrupper, især pattedyr. Efter forløbet med naturvejlederen kan I blive i Natur værkstedet og på egen hånd arbejde videre med f.eks. at spille terningspillet Levesteder der passer. Husk at booke Naturværkstedet på forhånd. Bison en stor skovko Eleverne bevæger sig ind i bisonernes verden, når de gennem dialog, fortælling og rollespil henter viden om bisonen Europas største landpattedyr. Målgruppe: klasse Fag: Natur/teknologi Varighed: 45 minutter med naturvejleder, derefter på egen hånd. Ønskes undervisningsoplægget forlænget, koster det 500 kr. pr. time og skal bestilles på forhånd. Naturværkstedet kan benyttes, men skal bookes på forhånd. Bestilling af undervisning: Altid efter aftale. Tlf eller Eleverne møder plysdyret Wojtek en lille bison fra Polen, som kom på besøg til Bornholm. De inviteres ind i bisonverdenen, hører om bisonflokken i Almindingen, og hvorfor de lever der. Måske har nogle af eleverne set flokken i skoven og kan supplere fortællingen med deres viden. Pris: Gratis for bornholmske skoleafdelinger med årskort til NaturBornholm. Uden årskort: 75 kr. pr. elev (min. 15 elever), lærere gratis NaturBornholm Grønningen Aakirkeby Hvornår: Hele skoleåret Oplægget Bison den store skovko lægger op til at arbejde videre med at undersøge organismer og deres tilpasning til levested. Det en god idé at tage på tur til bisonskoven og gå på jagt efter bisonflokken. Bisonudstillingen er åben hele året for denne læringsaktivitet men tjek for en sikkerheds skyld før besøget om udstillingen er under renovering. Tag gerne billeder med ipads eller mobiltelefoner under forløbet, der kan bruges til det videre arbejde på skolen. Links og baggrundsmateriale findes på Thorstein Thomsen, Eva Skytte og Stephan Springborg, hæftet Med hår og tænder Find det på Informationer om den europæiske bison findes på Undersøgelse: Naturfaglige undersøgelser (2.-4. klasse) Organismer (2.-4. klasse) Modellering: Organismer (2. klasse) Mennesket (4. klasse) Perspektivering: Perspektivering i naturfag (2.-4. klasse) Kommunikation: Ordkendskab (2.-4. klasse) Bemærk: Læs nærmere om færdigheds- og vidensmålene på

12 12 Indskoling I NaturBornholms udstillinger (åbent fra 1. april til 31. oktober) er der eksempler på øens mange dyr. Her kan eleverne iagttage og klassificere de levende fisk, krybdyr og padder og komme tæt på de store udstoppede bisoner m.fl. De kan desuden bruge udstillingen til at beskrive dyrene og deres tilpasning til levested. Før læringsaktiviteten på NaturBornholm er det en god idé, at eleverne har snakket om forskellige dyregrupper, levesteder og fødevalg. Mange oplevelser med dyr knytter sig til omgivelserne omkring skole og bolig. Lær at sortere i dyregrupper. Hvad er et insekt, en fisk, en padde, et krybdyr, en fugl eller et pattedyr? Læringsaktiviteten tager udgangspunkt i de dyr, der lever på Bornholm. Dyregrupper og levesteder Forløbet starter i Naturværkstedet, hvor eleverne bliver sat til at sortere forskellige dyr i de grupper, som de synes passer sammen. Herefter sætter naturvejlederen en dialog i gang om, hvad der kendetegner f.eks. fugle, pattedyr m.m., og eleverne flytter om på dyrene, hvis de er placeret i de forkerte dyregrupper. Næste opgave er at sortere de samme dyr efter levesteder, mens der snakkes om, hvad der gør, at dyrene netop lever de steder, og hvordan de er tilpasset til levestedet. Til sidst får eleverne levende mus i hænderne. De skal så beskrive musens adfærd, dens kropsbygning, hvilken dyregruppe den tilhører, og hvem musen er i familie med. Musen placeres herefter i en fødekæde. Efter forløbet med naturvejlederen kan I blive i Naturværkstedet. Husk at booke Naturværkstedet på forhånd. Læringsaktiviteten Dyregrupper og levesteder lægger op til at arbejde videre med at undersøge organismer i den nære natur, deres tilpasning, opbygning, og til hvilken dyregruppe de tilhører. Tag gerne billeder med ipads eller mobiltelefoner under forløbet, der kan bruges til det videre arbejde på skolen. Links og baggrundsmateriale findes på Det er også min natur. Tema om Biodiversitet, elevbog. Peter Jepsen, 2008 Zoopædagogik om børn og dyr teoretisk, didaktisk og praktisk, Sara Tougaard, Mikkel Broe, Pernille Hjort og Ulla Didriksen. Zooskoletjenesten 2008 Målgruppe: klasse Fag: Natur/teknologi Varighed: 45 minutter med naturvejleder, derefter på egen hånd. Ønskes læringsaktiviteten forlænget, koster det 500 kr. pr. time og skal bestilles på forhånd. Naturværkstedet kan benyttes, men skal bookes på forhånd. Bestilling af undervisning: Altid efter aftale. Tlf eller Pris: Gratis for bornholmske skoleafdelinger med årskort til NaturBornholm. Uden årskort: 75 kr. pr. elev (min. 15 elever), lærere gratis NaturBornholm Grønningen Aakirkeby Hvornår: Hele skoleåret Undersøgelse: Naturfaglige undersøgelser (2.-4. klasse) Organismer (2.-4. klasse) Modellering: Organismer (2.-4. klasse) Perspektivering: Perspektivering i naturfag (2.-4. klasse) Kommunikation: Ordkendskab: Udvikler begrebs- og ordkendskab (2.-4. klasse) Bemærk: Læs nærmere om færdigheds- og vidensmålene på

13 Indskoling 13 Lær at bruge en kikkert og bliv fuglenørd Børnene bliver herefter delt op i grupper. De bliver malet med kamuflagestriber i ansigtet. Grupperne modtager arbejdsark, og med udgangspunkt i elevernes egne observationer prøver vi til sidst at finde ud af, hvilke fuglearter de har set. Før læringsaktiviteten på NaturBornholm er det en god idé, at I har snakket om fugle. Brug de udstoppede fugle, I har på skolen. Efter forløbet med naturvejlederen kan I arbejde videre på egen hånd i området, men husk at booke Naturværkstedet på forhånd. I er altid velkomne til at benytte NaturBornholms udstillinger, som har åbent fra 1. april til og med 31. oktober. Lær at bruge en kikkert og bliv fuglenørd lægger op til at arbejde videre med at iagttage dyr. Timer til den understøttende undervisning kan benyttes til læringsaktiviteten på NaturBornholm. Med kikkerter og ekspeditionstasker begiver vi os ud til et af naturområderne nær NaturBornholm. Her øver vi at kikke i kikkert og lære fuglene at kende. En kikkert er et nødvendigt redskab, hvis man vil lære fuglene at kende. Men det er ofte svært for mindre børn at benytte en kikkert, hvis de aldrig har prøvet det før. Derfor starter læringsaktiviteten med, at naturvejlederen hjælper eleverne med at indstille og justere kikkerten. Derefter går de i gang med deres første kikkertøvelse. De sættes til at kikke efter ophængte billeder og genstande i træerne, og med hjælp fra registreringsark skal de iagttage og beskrive, hvad de ser i kikkerten. Når eleverne har fået tjek på at fokusere i en kikkert, så er det tid til, at de skal sendes af sted på en fuglesafari! Men først snakker vi om de danske fugle, som eleverne kender til, og hvor de ser dem i det bornholmske landskab. Sammen sætter vi de særlige kendetegn, størrelser og flyvemåder på fuglene samt farver på næb, ben og kløer. NaturBornholm har 15 kikkerter til rådighed. Hvis eleverne selv har kikkert hjemme, så opfordr dem til at tage den med. Tag gerne logbøger, tegnematerialer og ipads eller mobiltelefoner med til at tage fotos med, som kan bruges til arbejdet efter besøget. Links og baggrundsmateriale findes på Skovens fugle: find børnehæfte om skovens fugle og folk. Kikkert og fugle: led under aktiviteter og find fuglekikkert og fuglebog. Fortæl et dyr: led under aktiviteter og find fortæl et dyr. Tæt på naturen Fugle. Terry Jennings, Globe 2010 Naturguide: Se på fugle. David Burnie, Globe danske fugle. Tommy Dybbro, Politiken 2000 Målgruppe: klasse Fag: Natur/teknologi Varighed: 45 minutter med naturvejleder, derefter på egen hånd. Ønskes undervisningsoplægget forlænget, koster det 500 kr. pr. time og skal bestilles på forhånd. Naturværkstedet kan bruges, men skal bookes på forhånd. Bestilling af undervisning: Altid efter aftale. Tlf eller Pris: Gratis for bornholmske skoleafdelinger med årskort til NaturBornholm. Uden årskort: 75 kr. pr. elev (min. 15 elever), lærere gratis NaturBornholm Grønningen Aakirkeby Hvornår: Bedst fra april til oktober Undersøgelse: Naturfaglige undersøgelser (2.-4. klasse) Organismer (2.-4. klasse) Modellering: Organismer (2.-4. klasse) Perspektivering: Perspektivering i naturfag (2.-4. klasse) Kommunikation: Ordkendskab (2.-4. klasse) Bemærk: Læs nærmere om færdigheds- og vidensmålene på

14 14 Indskoling Trilobit et fortidsdyr Hvordan kan man vide, at der har levet dyr for millioner af år siden, og hvordan finder vi spor efter dem? Bornholm er kendt for sit helt specielle dyreliv for millioner af år siden. Her levede dinosaurer, og Bornholm er det eneste sted i Danmark, hvor man har fundet tænder og fodspor efter dem. Tidligere levede her også trilobitter, som er beslægtet med krebsdyr og andre leddyr, der lever i dag. Trilobitterne levede i vand og havde øjne og kunne som et af de første fortidsdyr se verden med egne øjne. Vi kender kun trilobitterne fra forsteninger. Men hvad er en forstening? Undervisningsaktiviteten foregår i Naturværkstedet og starter med en kort præsentation af forstenede trilobitter og de nulevende dyr, der ligner trilobitter dolkhaler og krebsdyr som østersøkrebs og bænkebidere som eleverne får i hånden. Ud fra forsteninger og tegninger former eleverne herefter deres egen trilobit af fortidens materiale ler. Naturvejlederen fortæller om dyrets opbygning, og ved hjælp af modeller vises, hvordan en forstening bliver dannet. Eleverne laver herefter et gipsaftryk af deres egen trilobit, som kan tages med hjem. Oplægget slutter som en dialog omkring elevernes viden om fortidsdyr og deres levesteder og lægger op til et videre arbejde om fortidsdyr, f.eks. dinosaurer, eller en tur ud i naturen på fossiljagt efter fortidsdyr, f.eks. graptolitter. Før forløbet er det en god idé, at eleverne får en snak om forskellige dyregrupper og om organismers opbygning. Især om leddyr. Efter forløbet med naturvejlederen kan eleverne arbejde videre i udstillingerne, som har åbent fra 1. april til 31. oktober, eller I kan blive i Naturværkstedet. I skal blot huske at booke på forhånd. Tag gerne billeder med ipads eller mobiltelefoner under forløbet til brug for det videre arbejde. Husk skrivegrej. Husk at booke Naturværkstedet, hvis I vil forlænge undervisningsforløbet. Links og baggrundsmateriale findes på Forsteninger. Stine Andersen, Geografforlaget 2007 Fossiler. Torben Pøhler, Maaholm 2001 Få tjek på sten. Elevbog. Tove Stockmarr, Experimentarium 2008 Få tjek på sten. Lærervejledning. Tove Stockmarr, Experimentarium 2008 Evolution for børn: find Natur- Vejleder hæftet Formidling af evolution, marts 2006, 15. årg. nr. 1 Bænkebidere: led under bænkebider Små dyr i skovbunden: led under små dyr i skovbunden Små dyr i skoven: led under små dyr i skoven Små dyr: find børnehæfte Kryb i skoven Målgruppe: klasse Fag: Natur/teknologi Varighed: 45 minutter med naturvejleder, derefter på egen hånd. Ønskes undervisningsoplægget forlænget, koster det 500 kr. pr. time og skal bestilles på forhånd. Naturværkstedet kan bruges, men skal bookes på forhånd. Bestilling af undervisning: Altid efter aftale. Tlf eller Pris: Gratis for bornholmske skoleafdelinger med årskort til NaturBornholm. Uden årskort: 75 kr. pr. elev (min. 15 elever), lærere gratis NaturBornholm Grønningen Aakirkeby Hvornår: Hele skoleåret Undersøgelse: Organismer (2.-4. klasse) Modellering: Naturfaglig modellering (2.-4. klasse) Organismer (2. klasse) Mennesket (4. klasse) Perspektivering: Naturområder (4. klasse) Kommunikation: Ordkendskab (2.-4. klasse) Bemærk: Læs nærmere om færdigheds- og vidensmålene på

15 Indskoling 15 Der er jordbord, fangstnet, undersøgelsesbakker, bestemmelsesduge og bøger. Stereolupper, mikroskoper og en generator til at lave strøm og kaffemaskine. Og der er mere end det, se for at finde den komplette liste over udstyr. Traileren udlånes gratis man skal blot selv komme at hente den. Det kan være en god idé at komme forbi Natur- Bornholm for at tjekke, at der er det grej, som man forventer, og som man ønsker at benytte til sin undervisning. Det mobile laboratorium En veludrustet trailer med indsamlings- og undersøgelsesgrej til feltundersøgelse af hav, sø, mark, skov, eng, jordbund og geologi. Grejet kan benyttes til feltundersøgelser og aktiviteter på indskolingsniveau. Det mobile laboratorium skal bookes på forhånd. Når den står på skolen eller i et naturområde, skal den altid være under opsyn eller stå aflåst. Det mobile laboratorium afhentes på NaturBornholm og bringes efter lån retur. Brugt udstyr skal rengøres, så det er parat til næste udlån. Udstyret bliver naturligvis slidt, men hvis noget udstyr beskadiges, skal det erstattes. Samlet vægt af trailer er 1040 kg! Tjek bilens registreringsattest for lovligt træk! Traileren har selv bremse. Efter ny regler 2013 må man uden trailerkort køre med en samlet totalvægt af bil + trailer op til 3500 kg. Baggrundsmateriale Der findes rigtig meget undervisningsmateriale og feltundersøgelsesidéer på Målgruppe: klasse Fag: Efter behov Varighed: Efter behov Bestilling: Altid efter aftale. Tlf eller Pris: Gratis for bornholmske skoleafdelinger med årskort til NaturBornholm. Afhentes og afleveres på NaturBornholm Grønningen Aakirkeby Hvornår: Hele skoleåret Efter behov

16 16 Indskoling Når vi har quizzet, skal vi rundt og se på containerpladsen, affaldsværket og lossepladsen. Efter rundvisningen skal vi tilbage i Affaldstårnet og bygge skraldekanaljer af en masse forskelligt affald. Vi bruger limpistoler til at lime tingene sammen med. Eleverne får naturligvis deres egen skraldekanalje med hjem. Det er også muligt at få BOFA s informationsmedarbejder ud på skolen til et forbesøg, hvor eleverne får lidt mere baggrundsviden om affald. Undervisningsaktiviteten kan evt. udbygges med Eventyret om den..skraldekanalje. Eleverne har i forvejen skrevet deres eget eventyr om skraldekanaljen. På BOFA bygger de deres egen skraldekanalje, som udseendemæssigt passer ind i deres historie. Forløbet afsluttes hjemme på skolen med en udstilling eller Photostory på SkoleTube. Udforsk og lær om affald i BOFA s Affaldstårn. Det gamle vandtårn i Rønne danner rammen om dagens lærerige oplevelser. Vi skal se, røre og måske lugte til affald i mange forskellige afskygninger. Byg Skraldekanaljer i Affaldstårnet Vi starter besøget med en skraldequiz, hvor vi bliver meget klogere på vores affald. Klassen må gerne selv tage en pose affald med, som vi sammen kan sortere dog ikke husholdnings - affald. Læringsaktiviteten slutter med, at eleverne spiser deres medbragte madpakker. BOFA giver saft og måske en lille gave som tak for besøget. Husk vejrtilpasset tøj/fodtøj til besøget. Bemærk, at der kun er plads til max. 28 elever samt lærere Genbrug af Nina Sahl. Gyldendal 2013 Kitch, glimmer og genbrug af Hanne Damm og Sophie Malmros. AV Form 2010 Natur/teknologi (2. klasse) Undersøgelse: Naturfaglige undersøgelser, Teknologi og ressourcer i hverdagen Målgruppe: klasse Varighed: 3-4 timer Fag: Natur/teknologi, Billedkunst, Dansk Pris: Gratis BOFA s Affaldstårn på Almegårdsvej 8, 3700 Rønne Hvornår: Året rundt (dog undt. i skoleferier) Transport: Gratis bus til og fra BOFA. Gælder alle klassetrin på skoler uden for Rønne samt indskolingsbørn i Rønne Bestilling af undervisning/besøg: eller tlf Modellering: Teknologi og ressourcer i hverdagen Perspektivering: Teknologi og ressourcer i hverdagen Kommunikation: Ordkendskab, formidling, faglig læsning og skrivning Billedkunst: Skulptur og Arkitektur

17 Mellemtrin 17 Herefter går vi ind i museets faste samling for at opleve kunsten. Enkelte elever prøver at kravle igennem en stor guldramme, og sammen forestiller vi os, at vi hopper ind i udvalgte malerier. Så pludselig befinder vi os på en synkende skude eller på vej ned ad en skovvej mod havet. Hvilke lyde findes her? Hvilke dufte? Hvad kan man se og føle? Farver og lys? Vi prøver at levendegøre og give de afbillede personer en nutidig stemme ud fra elevernes iagttagelser. Oplægget varetages af kunstmuseets formidlere, som i dialog med hele gruppen sætter elevernes oplevelser ind i et kunsthistorisk lys i perioden fra 1800-tallet og frem til i dag. Eleverne vil stifte bekendtskab med naturalistisk såvel som abstrakt kunst. Hop ind i maleriet I denne læringsaktivitet skal eleverne stifte bekendtskab med enkle øvelser, som kan være med til at åbne forståelsen for et billede op på en sjov og kreativ måde. Vi går sammen på eventyr i kunstens og maleriernes verden! Vi skal opleve, hvordan man kan forestille sig en masse sanseoplevelser ved at se på et maleri. Det kan være svært at sætte ord på en kunstoplevelse, men får man fra start aktiveret sanserne i en forståelig ramme og i et sprog i børnehøjde, vil man maksimere sit udbytte i mødet med kunsten. Læringsaktiviteten starter i kunstmuseets biograf, hvor vi skal se kortfilmen Alice og Emil på vej til billedet. Når du booker læringsaktiviteten, så husk at skrive ønskede datoer og tidspunkter, antal elever og klassetrin. Desuden skolens navn og kontaktperson, telefon og e- mail. Før besøget kan I med fordel se Bornholms Kunstmuseum på Google Cultural Institute. I kan desuden orientere jer i bogen Billeder fra Bornholms Kunstmuseum skrevet af museumsdirektør Lars Kærulf Møller pocket book size og underholdende opslagsværk om museets samling. Efter besøget kan I fra museets hjemmeside downloade de særlige eftertankeark til brug tilbage på skolen. Målgruppe: klasse Fag: Billedkunst, dansk, kulturhistorie Varighed: 1-2 timer. Aftales ved bookingen Bestilling af undervisning: Bookingen sker hos den skoleansvarlige formidler Lene Wolfsberg, tlf , Pris: 25 kr. pr. elev Bornholms Kunstmuseum Otto Bruuns Plads 1, Rø 3760 Gudhjem Hvornår: Hele skoleåret Billedkunst: Billedanalyse & billedkommunikation Dansk: Fortolkning & kommunikation Historie: Kronologi og sammenhæng & historieforbrug Bemærk: Læs nærmere om færdigheds- og vidensmålene på

18 18 Mellemtrin bl.a. være dialogbaseret med vægt på tid til at stille spørgsmål og komme med betragtninger. Det vil være en indføring i Bornholms historie og kulturliv via malerkunsten, særlige malerteknikker gennem tiderne samt historier og anekdoter om kunstnerne og øen! Gennem formidlingen af kunstværkerne kommer vi naturligt ind på temaer såsom de skiftende samfundsformer, traditioner, kønsrollenormer og identiteter. Vi vil tale om Bornholm som kunstnerkoloni og de særlige venskaber og fjendskaber, der opstod. Vi vil tale om symbolik, farveholdning og lys i malerkunsten, og hvilke virkemidler der bruges i de forskellige perioder. I vil høre sjove anekdoter om den døde, der ikke var død, om det ar, det flotte store maleri har i sit lærred, om Drachmanns første kærlighed, ægteskabsdramaer, kunstsvindel og meget mere. Rundvisning på kunstmuseet Basisrundvisningen er meget velegnet til skoleklasser, der ikke før har været på besøg på Bornholms Kunstmuseum. På Bornholms Kunstmuseum har vi en unik samling af kunst og kunsthåndværk med tilknytning til Bornholm. Som besøgende er en omvisning i museets samling en mulighed for at nærme sig øens ånd på en anderledes måde. Vi tager jer med en tur gennem den bornholmske kunsthistorie og starter helt tilbage i starten af 1800-tallet og bevæger os op i nutiden via de forskellige kunstværker i vores samling. Forløbet vil Når du booker læringsaktiviteten, så husk at skrive ønskede datoer og tidspunkter, antal elever og klassetrin. Desuden skolens navn og kontaktperson, telefon og . Før besøget kan I med fordel se Bornholms Kunstmuseum på Google Cultural Institute. I kan desuden orientere jer i bogen Billeder fra Bornholms Kunstmuseum skrevet af museumsdirektør Lars Kærulf Møller pocket book size og underholdende opslagsværk om museets samling. Målgruppe: klasse Fag: Billedkunst, dansk, kulturhistorie Varighed: 1-2 timer. Aftales ved bookingen Bestilling af undervisning: Bookingen sker hos den skoleansvarlige formidler Lene Wolfsberg, tlf , Pris: 25 kr. pr. elev Bornholms Kunstmuseum Otto Bruuns Plads Gudhjem Hvornår: Hele skoleåret Billedkunst: Billedanalyse & billedkommunikation Dansk: Fortolkninger & kommunikation Historie: Kronologi og sammenhæng & historiebrug Bemærk: Læs nærmere om færdigheds- og vidensmålene på

19 Mellemtrin 19 I dette forløb skal eleverne på udkig efter deres helt personlige highlights. De skal beslutte, hvor de synes samlingens højdepunkter er og hvorfor. Forløbet koncentrerer sig om elevernes møde med kunst og de valg, de træffer i udvælgelsen af highlights. Vi går på rundtur i museets samling, hvor vi vil snakke om nogle af elevernes valg og tanker omkring, hvorfor de har valgt netop det kunstværk som deres highlight. Vi giver os tid til at høre deres begrundelser og overvejelser. Og formidleren vil i dialog supplere med sin viden bag det udvalgte kunstværk. De udvalgte highlights sættes på den måde i et kunsthistorisk perspektiv sammen med formidleren, og vi kommer således ind på kendetegn på tidsperioder, samfundsforhold og stilarter. Elevernes highlight I denne læringsaktivitet skal eleverne på udkig efter deres helt specielle highlights. Hvor er højdepunkterne i deres øjne og hvorfor? Mange kunstmuseer taler om highlights og udgiver bøger herom fra deres kunstsamling men hvad er et highlight? Bornholms Kunstmuseums samling omfatter flere tusinde malerier, grafik, skulpturer og kunsthåndværk, men hvor ligger højdepunkterne i Bornholms Kunstmuseums samling? Kunstmuseets formidler udvælger et highlight og fortæller historien bag maleriet, går i dybden med farver, lys, personer og argumenter for, hvorfor dette betragtes som et highlight. Men hvad ser eleverne som et highlight og hvorfor? Ud fra elevernes valg skal de selv opleve, hvordan kunst rummer meget mere end tørre oplysninger og teknik, og at den gode kunst også er en dialog med beskueren! Når du booker læringsaktiviteten, så husk at skrive ønskede datoer og tidspunkter, antal elever og klassetrin. Desuden skolens navn og kontaktperson, telefon og e- mail. Før besøget kan I med fordel se Bornholms Kunstmuseum på Google Cultural Institute. I kan desuden orientere jer i bogen Billeder fra Bornholms Kunstmuseum skrevet af museumsdirektør Lars Kærulf Møller pocket book size og underholdende opslagsværk om museets samling. Efter besøget kan I fra museets hjemmeside downloade de særlige eftertankeark til brug tilbage på skolen. Målgruppe: klasse Fag: Billedkunst, dansk, kulturhistorie Varighed: 1-2 timer. Aftales ved bookingen Bestilling af undervisning: Bookingen sker hos den skoleansvarlige formidler Lene Wolfsberg, tlf , Pris: 25 kr. pr. elev Bornholms Kunstmuseum Otto Bruuns Plads 1, Rø 3760 Gudhjem Hvornår: Hele skoleåret Billedkunst: Billedanalyse & billedkommunikation Dansk: Fortolkning & kommunikation Historie: Kronologi og sammenhæng & historieforbrug Bemærk: Læs nærmere om færdigheds- og vidensmålene på

20 20 Mellemtrin Sammen med en underviser vil vi bevæge os gennem den bornholmske kunsthistorie med fokus på den gode historie bag maleriet. Vi vil ramme et krydsfelt mellem historie og billedkunst og komme ind på historiske tidsperioder og deres mennesker. Omvisningen vil være dialogbaseret, og vi vil tale om kendetegn inden for bl.a. farver og lys. I vil høre sjove anekdoter om den døde, der ikke var død, om det ar, som et af de flotte malerier har i sit lærred, om Høst, der blev uvenner med en af sine bedste venner, Drachmanns første kærlighed, kunstsvindel og meget mere. Den gode historie bag maleriet Vi vil bevæge os gennem den bornholmske kunst - historie med fokus på den gode historie bag malerierne. Børn elsker gode historier og ser ofte detaljer i kunstværkerne, som voksne ikke altid er opmærksomme på. Det er altid spændende at møde maleriernes historier i en tidsrejse gennem 1800-tallet og frem til i dag. Eleverne vil lære en masse om malerierne gennem fortællingerne om de omstændigheder, hvori de blev skabt. Der er ting, man som museumsgæst ikke lige ved eller kan se på maleriet, men som har haft stor betydning for maleriets skabelse. Var kunstmaleren tosset, forelsket eller bare anderledes end de fleste. Eleverne vil gennem deres møde med kunsten og de tilknyttede historier tilegne sig en unik viden inden for kunst, historie og kulturliv. Det vil give jer et godt fundament til andre forløb og til at arbejde selvstændigt videre hjemme på skolen. Når du booker læringsaktiviteten, så husk at skrive ønskede datoer og tidspunkter, antal elever og klassetrin. Desuden skolens navn og kontaktperson, telefon og e- mail. Før besøget kan I med fordel se Bornholms Kunst - museum på Google Cultural Institute. I kan desuden orientere jer i bogen Billeder fra Bornholms Kunstmuseum skrevet af museumsdirektør Lars Kærulf Møller pocket book size og underholdende opslagsværk om museets samling. Efter besøget kan I fra museets hjemmeside downloade de særlige eftertankeark til brug tilbage på skolen. Målgruppe: klasse Fag: Billedkunst, dansk, kulturhistorie Varighed: 1-2 timer. Aftales ved bookingen Bestilling af undervisning: Bookingen sker hos den skoleansvarlige formidler Lene Wolfsberg, tlf , Pris: 25 kr. pr. elev Bornholms Kunstmuseum Otto Bruuns Plads 1, Rø 3760 Gudhjem Hvornår: Hele skoleåret Billedkunst: Billedanalyse & billedkommunikation Dansk: Fortolkning & kommunikation Historie: Kronologi og sammenhæng & historieforbrug Bemærk: Læs nærmere om færdigheds- og vidensmålene på

Skoletjenesten Bornholm

Skoletjenesten Bornholm Skoletjenesten Bornholm Det er med stor ydmyghed og megen glæde, at jeg hermed præsenterer et nyt og udvidet katalog for Skoletjenesten Bornholm. Bornholm er en KULTURØ også for børn og unge det beviser

Læs mere

NaturBornholms skoletjeneste

NaturBornholms skoletjeneste NaturBornholms skoletjeneste Indhold FØRSKOLE og INDSKOLING (0-3. kl.)... 2 Natur/teknik... 2 Bison (HP)... 2 I pindsvinets fodspor (RL)... 2 Livet ved et vandhul (RL)... 2 Hvem lever på Bornholm (RL)...

Læs mere

Borgmestergården. Håndværk og købmandsliv i renæssancen. Tilbud til skoler

Borgmestergården. Håndværk og købmandsliv i renæssancen. Tilbud til skoler Borgmestergården Håndværk og købmandsliv i renæssancen Tilbud til skoler Borgmestergården Borgmestergården i Nyborg byder på en fortælling om købmandsliv i renæssancen, om de danske købstæder, om søfart

Læs mere

LEG MED ARKITEKTUR FAG: BILLEDKUNST MÅLGRUPPE: ELEVER PÅ MELLEMTRINNET

LEG MED ARKITEKTUR FAG: BILLEDKUNST MÅLGRUPPE: ELEVER PÅ MELLEMTRINNET LEG MED ARKITEKTUR FAG: BILLEDKUNST MÅLGRUPPE: ELEVER PÅ MELLEMTRINNET PÅ SPORET AF KUNSTEN OVERORDNET INTRODUKTION På sporet af Kunsten er et digitalt oplevelses- og undervisningskoncept, hvor eleverne

Læs mere

Den digitale skoletjeneste Glud Museum. Lærervejledning. Historie (primært) Dansk (sekundært)

Den digitale skoletjeneste Glud Museum. Lærervejledning. Historie (primært) Dansk (sekundært) Den digitale skoletjeneste Glud Museum Lærervejledning Målgruppe: Fag: Fælles mål: Undervisningsmateriale: Materialet omhandler: 6. klasse Historie (primært) Dansk (sekundært) Forløbet er tilrettelagt

Læs mere

Forslag til aktiviteter for børn i indskolingen Aktiviteterne, der er beskrevet nedenfor er målrettet mod børn i 0.-3. klasse.

Forslag til aktiviteter for børn i indskolingen Aktiviteterne, der er beskrevet nedenfor er målrettet mod børn i 0.-3. klasse. Forslag til aktiviteter for børn i indskolingen Aktiviteterne, der er beskrevet nedenfor er målrettet mod børn i 0.-3. klasse. Ud med kunsten landart for børn (hele året) Fag: Billedkunst, dansk og natur/teknik

Læs mere

Museet Ribes Vikinger Læringstilbud

Museet Ribes Vikinger Læringstilbud 2014-2015 Museet Ribes Vikinger Læringstilbud Museet Ribes Vikinger Oplev Ribes spændende historie fra år 700 til år 1700. Rundvisning Tilpasses den enkelte gruppe Museet Ribes Vikinger er placeret på

Læs mere

Tilbud til skoler 2012-7. til 10. klasse

Tilbud til skoler 2012-7. til 10. klasse Skoletjenesten Tilbud til skoler 2012-7. til 10. klasse Generelt om skoletjenesten Skoletjenesten på Fjord&Bælt benytter en moderne og anderledes undervisningsform, hvor underviserne, med udgangspunkt

Læs mere

Læreplaner i Børnehaven Kornvænget.

Læreplaner i Børnehaven Kornvænget. Læreplaner 2013 Læreplaner i Børnehaven Kornvænget. Baggrund: I år 2004 blev der fra ministeriets side, udstukket en bekendtgørelse om pædagogiske læreplaner i alle dagtilbud. Det var seks temaer, der

Læs mere

Billedet fortæller historier

Billedet fortæller historier Billedet fortæller historier 1. - 5. klassetrin. Billedkunst, dansk og historie H.A. Brendekilde (1857-1942): Udslidt, 1889 Olie på lærred, 207 x 270 cm FOR MEGET LÆNGE siden snart 125 år - malede en ung

Læs mere

Lærervejledning. Mit Østfyn. Danehoffets by - Nyborg. Historien om middelalderens Christiansborg

Lærervejledning. Mit Østfyn. Danehoffets by - Nyborg. Historien om middelalderens Christiansborg Lærervejledning Mit Østfyn Danehoffets by - Nyborg Historien om middelalderens Christiansborg Mit Østfyn Et samarbejde mellem museer, skoler og kommuner på Østfyn om formidling af egnens kulturarv. Målet

Læs mere

Undervisningsmaterialet Historien om middelalderen (kan downloades som PDF via hjemmesiden eller fås ved henvendelse til Middelaldercentret)

Undervisningsmaterialet Historien om middelalderen (kan downloades som PDF via hjemmesiden eller fås ved henvendelse til Middelaldercentret) Lærevejledning til forberedelse før besøg på Middelaldercentret. - Daglejren, Byens borgere og Middelalderen på egen hånd Før I kommer til daglejeren og til en dag i middelalderen, er det en god ide at

Læs mere

Hvad kan DIN skole bruge biblioteket til?

Hvad kan DIN skole bruge biblioteket til? Hvad kan DIN skole bruge biblioteket til? Besøg BIBLIOTEKET Besøg VANDREHALLEN Besøg BIBLIOTEKET Hvordan kan skolen bruge biblioteket? Hvorfor biblioteksbesøg? Tilbuddene veksler mellem kulturel oplevelse

Læs mere

Hvordan ville det være at dumpe ned i Kvostedgården og blive en del af familien/husholdet for en kort stund?

Hvordan ville det være at dumpe ned i Kvostedgården og blive en del af familien/husholdet for en kort stund? Forløb 2 Story-line på Kvostedgården Dansk Historie Titel : Vær en del af familien/husholdet på Kvostedgården anno 1800 Fag : Dansk Historie Klassetrin : 4. 6. klasse, normalklasser/specialklasser Årstid

Læs mere

Museet Ribes Vikinger

Museet Ribes Vikinger Museet Ribes Vikinger Læringstilbud 2014-2015 for lejrskoler Museet Ribes Vikinger Oplev Ribes spændende historie fra år 700 til år 1700. Rundvisning Museet Ribes Vikinger er placeret på netop det sted,

Læs mere

Susan Hiller. 14. november 2014-1. marts 2015

Susan Hiller. 14. november 2014-1. marts 2015 En lærerguide Susan Hiller 14. november 2014-1. marts 2015 Susan Hiller, Channels (2013). Installation at Matt s Gallery, London. Photograph by Peter White courtesy the artist, Matt s Gallery and Timothy

Læs mere

Vuggestue området. Bevægelse og leg. Muse workshop for de helt små

Vuggestue området. Bevægelse og leg. Muse workshop for de helt små Vuggestue området Vi har i år lavet et separat område kun for vuggestuer, så alle vuggestueaktiviteter r samlet et sted og de små ben ikke skal bruge al deres energi på at gå mellem de sjove aktiviteter.

Læs mere

Stenalderbopladsen. Vi kan tilbyde

Stenalderbopladsen. Vi kan tilbyde ved Mortenstrupgård - et historisk værksted Gratis undervisningstilbud til skoler i Fredensborg og Hørsholm kommuner 2010 www.hoersholmmuseum.dk Stenalderbopladsen ved Mortenstrupgård er et historisk værksted

Læs mere

Få et godt besøg på Vikingeskibsmuseet

Få et godt besøg på Vikingeskibsmuseet Få et godt besøg på Vikingeskibsmuseet Denne vejledning har til formål at inspirere dig som lærer til at få et lærerigt og spændende besøg på museet. Vi har samlet information om museumsbesøget, gode råd

Læs mere

Titel : Fåret som husdyr. Fag : Dansk - Historie. Klassetrin : 3. 4. klasse, normalklasser/specialklasser. Årstid : Forår, sommer, efterår

Titel : Fåret som husdyr. Fag : Dansk - Historie. Klassetrin : 3. 4. klasse, normalklasser/specialklasser. Årstid : Forår, sommer, efterår Forløb 4 Fåret Dansk - historie Titel : Fåret som husdyr Fag : Dansk - Historie Klassetrin : 3. 4. klasse, normalklasser/specialklasser Årstid : Forår, sommer, efterår Kort om: Forløbet arbejder med fåret

Læs mere

Årsplan for natur/teknik 1. klasse 2013/14

Årsplan for natur/teknik 1. klasse 2013/14 Årsplan for natur/teknik 1. klasse 2013/14 Uge Forløb/ emner Organisering Bemærkninger 34-37 Hvad finder du i skoven? Makkerarbejde, ekskursion Tværfagligt med matematik. 38-39 Masseeksperiment 2013 Individuelt

Læs mere

Gunhilds dagpleje 2015. Kontakt oplysninger: Gunhild Rask Jensen Guldagervej 7 6670 Holsted Tlf. : 26 84 66 47

Gunhilds dagpleje 2015. Kontakt oplysninger: Gunhild Rask Jensen Guldagervej 7 6670 Holsted Tlf. : 26 84 66 47 Gunhild s dagpleje Gunhilds dagpleje 2015 Kontakt oplysninger: Gunhild Rask Jensen Guldagervej 7 6670 Holsted Tlf. : 26 84 66 47 Gunhild Rask Jensen Redigeret af Maria Moesgaard KÆRE FORÆLDRE. Velkommen

Læs mere

Johannes larsen museet

Johannes larsen museet Johannes larsen museet om glæden ved kunst og natur Tilbud til skoler Johannes Larsen museet Johannes Larsen Museet er dels et kunstnerhjem, dels et kunstmuseum med egen kunstsamling og skiftende udstillinger.

Læs mere

Beklædning i gamle dage. De 6 læreplanstemaer:

Beklædning i gamle dage. De 6 læreplanstemaer: De 6 læreplanstemaer: Barnets alsidige personlige udvikling. Sociale kompetencer. Sprog. Krop og bevægelse. Natur og Naturfænomener. Kulturelle udtryksformer og værdier. Beklædning i gamle dage. Overordnede

Læs mere

KULTURBUS tilbud. Carl-Henning og Else Alfelt Museum & HEART tilbyder en række aktiviteter i forbindelse med booking af kulturbussen.

KULTURBUS tilbud. Carl-Henning og Else Alfelt Museum & HEART tilbyder en række aktiviteter i forbindelse med booking af kulturbussen. KULTURBUS tilbud Carl-Henning og Else Alfelt Museum & HEART tilbyder en række aktiviteter i forbindelse med booking af kulturbussen. Tilbuddene er opdelt efter: Aktiviteter på HEART (2 aktiviteter) Fællesaktiviteter

Læs mere

Barndommen og livet skal handle om at skabe et godt børneliv og tilgodese det gode børneliv HER OG NU.

Barndommen og livet skal handle om at skabe et godt børneliv og tilgodese det gode børneliv HER OG NU. AT LEGE ER AT LÆRE Barndommen og livet skal handle om at skabe et godt børneliv og tilgodese det gode børneliv HER OG NU. Med udgangspunkt i Pandrup kommunes mål vedr. læreplaner, der skal tage højde for

Læs mere

Læreplaner Børnehuset Regnbuen

Læreplaner Børnehuset Regnbuen Læring i Børnehuset Regnbuen. Læreplaner Børnehuset Regnbuen Læring er: Læring er når børn tilegner sig ny viden, nye kompetencer og erfaringer. Læring er når barnet øver sig i noget det har brug for,

Læs mere

Bodil s Bodil dagpleje

Bodil s Bodil dagpleje Bodil s dagpleje Bodils dagpleje 2015 Kontakt oplysninger: Bodil Aaskov Overmarken 1 6670 Holsted Tlf.: 75393081 Mobil nr.: 51327985 Bodil Aaskov Redigeret af Karina Bjørbæk Gerdsen KÆRE FORÆLDRE. Velkommen

Læs mere

Naturvejleder Faxe 2012. Kom med på tur!

Naturvejleder Faxe 2012. Kom med på tur! Naturvejleder Faxe 2012 Kom med på tur! Skovens Dag - Skovtur for hele familien 29. april, kl. 11.00-13.00 Mødested: P-pladsen ved Strandegård Dyrehave. Fra Faxe Ladeplads køres mod syd og ca. 500 m efter

Læs mere

Målgruppe: I-3.klasse I skole som i gamle dage

Målgruppe: I-3.klasse I skole som i gamle dage 1 Målgruppe: I-3.klasse Fagområder: Dansk, historie, matematik og kristendomskundskab (kan anvendes tværfagligt). Kort beskrivelse: Dette forløb består af et tre timers besøg på Flakkebjerg Forskole suppleret

Læs mere

Lærervejledning. Brug af arkæologi-kassen og opgaver

Lærervejledning. Brug af arkæologi-kassen og opgaver Center for Undervisningsmidler, Esbjerg Lærervejledning Brug af arkæologi-kassen og opgaver Lærervejledningens indhold: Fælles Mål Om materialet Fakta om arkæologi og oldtiden 4 forskellige opgaver: Opgave

Læs mere

Skovgaard Museet. Formidling 2013/2014

Skovgaard Museet. Formidling 2013/2014 Skovgaard Museet Formidling 2013/2014 Kalender 2013/2014 SÆRUdstillinger 30. maj - 1. september 2013 De ved, hvad de gør! Jørgen Haugen Sørensen Bidske hunde, ansigtsgrimasser og en grædende gris. Oplev

Læs mere

Lærervejledning til tema om ensomhed

Lærervejledning til tema om ensomhed Lærervejledning til tema om ensomhed 1 ensomhed Lærervejledning til tema om ensomhed DR Skoles undervisningsmateriale om ensomhed er målrettet undervisningen i fagene dansk og klassens tid, 6.-9. klasse.

Læs mere

Forløb 7. Engelsk historie. Titel: Village life 200 years ago. Fag: Engelsk historie. Klassetrin: 6. klasse. Årstid: Forår, sommer, efterår

Forløb 7. Engelsk historie. Titel: Village life 200 years ago. Fag: Engelsk historie. Klassetrin: 6. klasse. Årstid: Forår, sommer, efterår Forløb 7 Engelsk historie Titel: Village life 200 years ago Fag: Engelsk historie Klassetrin: 6. klasse Årstid: Forår, sommer, efterår 1 Kort om: I dette undervisningsforløb arbejder vi med at udvikle

Læs mere

En lærerguide ENTROPIA. 13. april 19. maj 2013

En lærerguide ENTROPIA. 13. april 19. maj 2013 En lærerguide ENTROPIA - en soloudstilling med Marianne Jørgensen 13. april 19. maj 2013 Introduktion I perioden 13. april til 19. maj 2013 kan du og din klasse opleve udstillingen ENTROPIA en soloudstilling

Læs mere

Undervisning på J.F. Willumsens Museum 2013

Undervisning på J.F. Willumsens Museum 2013 Undervisning på J.F. Willumsens Museum 2013 Et enkeltkunstnermuseum som J. F. Willumsens Museum er særdeles velegnet i kunstformidling til børn og unge. Tilegnelsen af værkerne bliver mere overskuelig,

Læs mere

TransiT En LÆrErGUiDE TiL En UDsTiLLinG om menneskets forhold TiL naturen

TransiT En LÆrErGUiDE TiL En UDsTiLLinG om menneskets forhold TiL naturen Transit EN LÆRERGUIDE TIL EN UDSTILLING om Menneskets forhold til naturen INTRODUKTION TIL LÆRERGUIDEN I perioden 19. februar til 17. marts kan du og din klasse opleve udstillingen TRANSIT. Med denne lærerguide

Læs mere

Barnets alsidige personlige udvikling Sociale kompetencer Sprog Krop og bevægelse Naturen og naturfænomener Kulturelle udtryksformer og værdier

Barnets alsidige personlige udvikling Sociale kompetencer Sprog Krop og bevægelse Naturen og naturfænomener Kulturelle udtryksformer og værdier Med pædagogiske læreplaner sætter vi ord på alle de ting, vi gør i hverdagen for at gøre vores børn så parate som overhovedet muligt til livet udenfor børnehaven. Vi tydelig gør overfor os selv hvilken

Læs mere

Hvordan er det gået til?

Hvordan er det gået til? Hvordan er det gået til? Der er både isbjørne og mennesker i Grønland. Hvordan passer de til deres omgivelser? Pingviner kan godt klare sig i zoologisk have i Danmark. Hvorfor lever der ikke pingviner

Læs mere

En lærerguide. 5xSOLO. 2. marts-31. marts 2013

En lærerguide. 5xSOLO. 2. marts-31. marts 2013 En lærerguide 5xSOLO 2. marts-31. marts 2013 Introduktion I perioden 2. til 31. marts 2013 kan du og dine elever opleve udstillingen 5 X SOLO, der består af fem soloudstillinger med værker af fem forskellige

Læs mere

En Vogterdreng. Af Freja Gry Børsting

En Vogterdreng. Af Freja Gry Børsting En Vogterdreng Af Freja Gry Børsting Furesø Museer 2016 1 En Vogterdreng Forfatter: Freja Gry Børsting Illustration: Allan Christian Hansen Forfatteren og Furesø Museer Trykkeri: XL Print Aps ISBN: 87-91140-27-7

Læs mere

BØRNEHAVEN EGHOLM Læreplaner

BØRNEHAVEN EGHOLM Læreplaner BØRNEHAVEN EGHOLM Læreplaner Indledning Dette er de pædagogiske læreplaner for børnehaveafdelingerne på Egholmgård. I 2004 blev det besluttet at børnehaverne skulle arbejde med børnene udfra pædagogiske

Læs mere

Natur/teknologi 3. kl

Natur/teknologi 3. kl Natur/teknologi 3. kl Uge Kompetenceområder og - mål Generelle naturfaglige mål Færdigheds- og vidensmål Naturfaglig undersøgelse Eleven kan sortere og klassificere (f) naturfaglige kriterier for sortering

Læs mere

Skovgaard Museet UNDERVISNING 2015-2016

Skovgaard Museet UNDERVISNING 2015-2016 Skovgaard Museet UNDERVISNING 2015-2016 Oversigt - permanente tilbud Romantik og guldalder Et undervisningstilbud om romantikken og guldalderens kunst, kultur og samfund med udgangspunkt i P.C. Skovgaards

Læs mere

BUSAKTIVITETER efterår 2015

BUSAKTIVITETER efterår 2015 BUSAKTIVITETER efterår 2015 HEART & Carl-Henning Pedersen og Else Alfelts Museum tilbyder en række aktiviteter i forbindelse med booking af kulturbussen. Tilbuddene er opdelt efter: Aktiviteter på HEART

Læs mere

Insekter og planter Lærervejledning 3.-4. klasse. Insekter og planter FÆLLESMÅL

Insekter og planter Lærervejledning 3.-4. klasse. Insekter og planter FÆLLESMÅL Insekter og planter I skal til at undersøge insekter og planter. Undersøgelse af insekter og planter er et emne, der både fagligt og i praksis kan lade sig gøre fra 3. klasse. Denne beskrivelse er rettet

Læs mere

Vi tillader os hermed at indstille følgende 2 kunstbøger til Den fynske Kulturpris 2011:

Vi tillader os hermed at indstille følgende 2 kunstbøger til Den fynske Kulturpris 2011: Faaborg-Midtfyn Kommune Tinghøj Allé 2 5750 Ringe Att. Peter Stenstrup Holm Faaborg d. 15. august 2011 Vi tillader os hermed at indstille følgende 2 kunstbøger til Den fynske Kulturpris 2011: KUNSTBILLEDBOG

Læs mere

Eleverne digter videre på historien Historie, dansk og kristendomskundskab. Formuleret direkte til læreren

Eleverne digter videre på historien Historie, dansk og kristendomskundskab. Formuleret direkte til læreren Stemmer fra Hulbjerg Eleverne digter videre på historien Historie, dansk og kristendomskundskab. Formuleret direkte til læreren v/ Anette Wilhjelm Jahn Her er forslag til opgaver, der sætter fantasien

Læs mere

Lærervejledning. Baggrund

Lærervejledning. Baggrund Lærervejledning Formidlingsmaskinen er en hjemmeside, hvor Kulturhistorisk Museum stiller middelalderudstillingen Middelalderens mennesker til rådighed blandt andet for skoleklasser. Her kan eleverne ved

Læs mere

Johannes & Alhed Larsen Et hjem i naturen

Johannes & Alhed Larsen Et hjem i naturen Ordrupgaards samlinger og særudstillinger rummer mange muligheder for engagerende, dialogbaseret undervisning, f.eks. i fagene dansk, billedkunst, historie, fransk og samfundsfag. Se nogle af museets akutelle

Læs mere

KULTURBUS tilbud forår 2016

KULTURBUS tilbud forår 2016 KULTURBUS tilbud forår 2016 HEART & Carl-Henning Pedersen og Else Alfelts Museum tilbyder en række aktiviteter i forbindelse med booking af kulturbussen. Tilbuddene er opdelt efter: Fællesaktiviteter på

Læs mere

7100 Vejle 7100 Vejle 75828955 75828955

7100 Vejle 7100 Vejle 75828955 75828955 Børnegården Uhrhøj Børnegården Uhrhøj Jellingvej 165 Gemmavej 1 a 7100 Vejle 7100 Vejle 75828955 75828955 Værdigrundlag: Børnegården Uhrhøj er en institution hvor det er godt for alle at være. At den enkelte

Læs mere

Evaluering for Natur og Teknik på Ahi Internationale Skole 2013-2014

Evaluering for Natur og Teknik på Ahi Internationale Skole 2013-2014 Fællesmål Ahi Internatioanel Skole efter 2.kl sortere og navngive materialer og stoffer fra dagligdagen efter egne kriterier og enkle givne kriterier, herunder form, farve, funktion og anvendelse Eleverne

Læs mere

Forløb 1. Bondestenalderen. Dansk Historie. Titel: Dagligliv på en boplads i bondestenalderen. Fag: Dansk - historie

Forløb 1. Bondestenalderen. Dansk Historie. Titel: Dagligliv på en boplads i bondestenalderen. Fag: Dansk - historie Forløb 1 Bondestenalderen Dansk Historie Titel: Dagligliv på en boplads i bondestenalderen Fag: Dansk - historie Klassetrin: 3.-4. klasse, normalklasser/specialklasser Årstid: Forår, sommer, efterår 1

Læs mere

Lærervejledning: Bygning, hjem, museum arkitektur på Ordrupgaard. Forløb: Arkitektur på Ordrupgaard. Fag: Dansk, billedkunst

Lærervejledning: Bygning, hjem, museum arkitektur på Ordrupgaard. Forløb: Arkitektur på Ordrupgaard. Fag: Dansk, billedkunst Lærervejledning: Bygning, hjem, museum arkitektur på Ordrupgaard Forløb: Arkitektur på Ordrupgaard Målgruppe: Udskoling Fag: Dansk, billedkunst Materialet består af to dele: Lærervejledning med information

Læs mere

Klassetrinmål: 1. klasse:

Klassetrinmål: 1. klasse: Klassetrinmål: 1. klasse: Skoven beskrive udvalgte dyr dyr og planter fra og planter fra nærområdet, kende deres navne og kunne naturområder henføre dem til grupper planters og dyrs livscyklus gennem året

Læs mere

KULTURTJENESTENS 2012-2013. Middelaldercentret. Teatret Masken. Fuglsang kunstmuseum. Museum Lolland-Falster

KULTURTJENESTENS 2012-2013. Middelaldercentret. Teatret Masken. Fuglsang kunstmuseum. Museum Lolland-Falster KULTURTJENESTENS TILBUD FOR SFO 2012-2013 Middelaldercentret Teatret Masken Fuglsang kunstmuseum Museum Lolland-Falster Kurser og kulturtilbud for pædager i SFO og børn i SFO1 og SFO2 KULTURTJENESTEN giver

Læs mere

Evaluering af årshjul for Børnehuset Mariehønen 2014 2015.

Evaluering af årshjul for Børnehuset Mariehønen 2014 2015. Årshjul 2014 2015: Årshjulet 2014 2015 er beskrevet i form af en skriftlig redegørelse, en planche, ugeplanerne, dokumentationsmapperne samt Barnet bog, der alt sammen er placeret i vores fællesrum, hvori

Læs mere

KUNST PÅ TAPETET BØRNENES EFTERÅRSUDSTILLING 2012

KUNST PÅ TAPETET BØRNENES EFTERÅRSUDSTILLING 2012 BØRNENES EFTERÅRSUDSTILLING 2012 KUNST PÅ TAPETET MATERIALET BESTÅR AF TRE DELE: VEJLEDNING & PRAKTISK INFO SPØRGSMÅL & INSPIRATION TAPET-MODUL TIL PRINT/KOPI VEJLEDNING & PRAKTISK INFO OPGAVEBESKRIVELSE:

Læs mere

Find landskabet. Lærervejledning 3.-5. klasse

Find landskabet. Lærervejledning 3.-5. klasse Find landskabet Lærervejledning 3.-5. klasse 1 o Forord side 3 o Modulernes aktiviteter og formål side 4-12 o Forberedelse side 13 o Trinmål side 14-15 o Praktisk information side 16 2 Forord Undervisningsforløbet

Læs mere

Undervisning 2015: Nyheder Grundskoler

Undervisning 2015: Nyheder Grundskoler Ny udstilling: Blackout! åbner til påske Nyt undervisningstilbud: Fang en fisk i Gudenåen Undervisning 2015: Nyheder Grundskoler 1 Oplevelser og læring for alle Få inspiration til undervisningen på energimuseet.dk

Læs mere

MED BILLEDHUGGERENS ØJNE

MED BILLEDHUGGERENS ØJNE MED BILLEDHUGGERENS ØJNE Undervisningsmateriale til særudstillingen ILDSJÆL Anne Marie Carl-Nielsen 150 år BRANDTS, Jernbanegade 13, Odense ( tidligere Fyns Kunstmuseum ) Kære underviser De fire opgaver

Læs mere

ind i historien 3. k l a s s e

ind i historien 3. k l a s s e find ind i historien 3. k l a s s e»find Ind i Historien, 3.-5. klasse«udgør sammen med historiesystemet for de ældste klassetrin»ind i Historien Danmark og Verden, 6.-8. klasse«og»ind i Historien Danmark

Læs mere

Barnets alsidige personlige udvikling

Barnets alsidige personlige udvikling Barnets alsidige personlige udvikling - Må opleve sig værdifuld og værdsat - Udvikler sig selvstændigt og initiativrigt - Kender sine forskellige følelser og kan udtrykke og afpasse dem efter situationen

Læs mere

Dit barns trivsel, læring og udvikling

Dit barns trivsel, læring og udvikling Til forældre med børn på vej mod børnehave Århus Kommune Børn og Unge Dit barns trivsel, læring og udvikling Status- og udviklingssamtale. Barnet på 2 3 år Indhold Indhold Introduktion...4 De 6 læreplanstemaer...5

Læs mere

Vi i naturskolen. 5-6 årige børnehavebørn:

Vi i naturskolen. 5-6 årige børnehavebørn: Vi i naturskolen På baggrund af erfaringer fra NaturKulturSundheds kataloget samt Den Kulturelle rygsæk har Varde byråd besluttet, at der skal være et lignede tilbud med fokus på historie, natur samt naturvidenskab.

Læs mere

Forslag til tværfaglige undervisningsforløb med dansk, natur og teknik og historie.

Forslag til tværfaglige undervisningsforløb med dansk, natur og teknik og historie. Forslag til tværfaglige undervisningsforløb med dansk, natur og teknik og historie. Johannes Larsen Museet byder med et originalt kunstnerhjem og -atelier samt nyere udstillingsbygninger på en bred indgang

Læs mere

Skoletjenesten. Tilbud til gymnasier 2012. Generelt om skoletjenesten

Skoletjenesten. Tilbud til gymnasier 2012. Generelt om skoletjenesten Skoletjenesten Tilbud til gymnasier 2012 Generelt om skoletjenesten Fjord&Bælt har stor erfaring i undervisning rettet mod de gymnasiale uddannelser. Undervisningen har er ofte tilrettelagt i samarbejde

Læs mere

Skovsøen. En historie om naturfagsundervisningen på Hellerup Skole

Skovsøen. En historie om naturfagsundervisningen på Hellerup Skole Skovsøen En historie om naturfagsundervisningen på Hellerup Skole Kan man fange fisk? Et af de mange spørgsmål som dukker op under introen til det projekt, som 5. gul skal i gang med. Klassen skal lave

Læs mere

Årsplan for natur/teknik 2. klasse 2012-13

Årsplan for natur/teknik 2. klasse 2012-13 Årsplan for natur/teknik 2. klasse 2012-13 Uge Forløb/ emner Organisering Bemærkninger 34-38 Luft og vand Forsøg individuelt og i grupper Bruduge uge 39 Tværfagligt med matematik 40-46 Blade og træer Tværfagligt

Læs mere

I faget kunst inddrager vi, udover billedkunst som sådan også noget håndarbejde og sløjd.

I faget kunst inddrager vi, udover billedkunst som sådan også noget håndarbejde og sløjd. Formål med faget kunst/kunstnerisk udfoldelse Formålet med faget Kunst er at eleverne bliver i stand til at genkende og bruge skaberkraften i sig selv. At de ved hjælp af viden om forskellige kunstarter

Læs mere

JANUAR Tema: Fastelavn Det sker i ugerne 3+4+5 samt uge 6 i februar.

JANUAR Tema: Fastelavn Det sker i ugerne 3+4+5 samt uge 6 i februar. JANUAR Tema: Fastelavn Det sker i ugerne 3+4+5 samt uge 6 i februar. At give børnene oplevelsen af årlige tilbagevendende traditioner At give barnet mulighed for at indgå i sociale fællesskaber og derigennem

Læs mere

Lærervejledning til Fanget

Lærervejledning til Fanget Lærervejledning til Fanget En udstilling med værker af den danske samtidskunstner John Kørner Målgruppe: mellemtrinnet Baggrundsinformation om udstillingen John Kørner - Fanget 04.05.13-22.09-13 Problemerne

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 4. Emne: Superhelte og prinsesser HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 4 Emne: Superhelte og prinsesser side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 4. Emne: Superhelte og prinsesser HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 4 Emne: Superhelte og prinsesser side 1 Uge 4 Emne: Superhelte og prinsesser Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 4 Emne: Superhelte og prinsesser side 1 HIPPY HippHopp Uge4_Superhelte og prinsesser.indd 1 06/07/10 11.22 Uge

Læs mere

6. - 10. klasse. Opgaveark ...

6. - 10. klasse. Opgaveark ... Interiør, ung kvinde set fra ryggen, 1904. Randers Kunstmuseum 6. - 10. klasse Kunst kan udtrykke forskellige følelser og sætte følelser i gang hos beskueren. Det kan ske gennem komposition, figurers kropssprog,

Læs mere

GO TUR PÅ KUNSTMUSEUM INSPIRATION TIL BØRNEHAVER HORSENS KUNSTMUSEUM

GO TUR PÅ KUNSTMUSEUM INSPIRATION TIL BØRNEHAVER HORSENS KUNSTMUSEUM GO TUR PÅ KUNSTMUSEUM INSPIRATION TIL BØRNEHAVER HORSENS KUNSTMUSEUM Kære Børnehaver i Horsens Kommune, Hermed fremsendes et inspirationsmateriale, som henvender sig til børnehavebørn fra 3 års alderen

Læs mere

Natur. Trinmål for 2. og 4. klassetrin for natur/teknik. Trinmål 1: Trinmål 2: NATU R 33. Når du arbejder med dette afsnit, berøres følgende trinmål:

Natur. Trinmål for 2. og 4. klassetrin for natur/teknik. Trinmål 1: Trinmål 2: NATU R 33. Når du arbejder med dette afsnit, berøres følgende trinmål: NATU R 33 Natur Trinmål for 2. og 4. klassetrin for natur/teknik Når du arbejder med dette afsnit, berøres følgende trinmål: Trinmål 1: kende naturområder, hvor navngivne planter og dyr lever beskrive

Læs mere

Natur- og Kulturhistorisk Rygsæk

Natur- og Kulturhistorisk Rygsæk Natur- og Kulturhistorisk Rygsæk Et tilbud til dagtilbud og skoler i Tønder Kommune FORMÅL Børn og unge får kendskab til deres natur og kulturhistorie. Formalisere samarbejdet mellem kommunens skoler/dagtilbud

Læs mere

Læreplaner for Solsikken/Tusindfryd

Læreplaner for Solsikken/Tusindfryd Læreplaner for Solsikken/Tusindfryd Indhold Barnets alsidige personlighedsudvikling... 2 Sociale kompetencer... 3 Sprog... 5 Krop og bevægelse... 6 Natur og naturfænomener... 7 Kulturelle udtryksformer

Læs mere

Hjælp dit barn med at lære

Hjælp dit barn med at lære Lidt om dit barns sprog når det er 6 måneder Dit barn viser hvad det føler og gerne vil ved at bruge lyde, ansigtsudtryk og bevægelser. Nogle børn begynder at sige lyde, der ligner ord, som da og ma Dit

Læs mere

Kære forældre! Post Danmark Rundt. Bornholm. Fripladsansøgning. Fredag den 24. august 2012

Kære forældre! Post Danmark Rundt. Bornholm. Fripladsansøgning. Fredag den 24. august 2012 Kære forældre! Fredag den 24. august 2012 Post Danmark Rundt I onsdags var vi en lille flok, der var kørt til Rimsø for at se feltet fra Post Danmark Rundt komme susende forbi. Vi fik både lidt merchandise

Læs mere

Skoletjenesten. Tilbud til skoler 2012-3. til 6. klasse. Generelt om skoletjenesten

Skoletjenesten. Tilbud til skoler 2012-3. til 6. klasse. Generelt om skoletjenesten Skoletjenesten Tilbud til skoler 2012-3. til 6. klasse Generelt om skoletjenesten Skoletjenesten på Fjord&Bælt benytter en moderne og anderledes undervisningsform, hvor underviserne, med udgangspunkt i

Læs mere

En ordentlig mundfuld

En ordentlig mundfuld En ordentlig mundfuld Her har du undervisning du selv udfører med dine elever i vores udstilling på Den Blå Planet, hvor fokus er på bestemte morfologiske træk. Du får eleverne til at observere fiskene

Læs mere

Læreplaner Dagplejen i Fredericia kommune

Læreplaner Dagplejen i Fredericia kommune Barnet skal føle sig værdifuldt Barnet skal have mulighed for læring Barnet skal kunne håndtere modspil Barnet skal blive selvhjulpen Barnet udvikler indlevelsesevne Jeg aflæser og handler på barnets signaler

Læs mere

Bakkeskolens læsefolder. En forældre-guide til læseudvikling

Bakkeskolens læsefolder. En forældre-guide til læseudvikling Bakkeskolens læsefolder En forældre-guide til læseudvikling Indhold Hvorfor denne folder?...s 3 Hvad er læsning?... s 4 Daglig læsning er vigtig.. s 5 - Hvad kan jeg som forælder gøre?.... s 5 Begynderlæsning.

Læs mere

Aktivitetsog naturcenter HINDSGAVL

Aktivitetsog naturcenter HINDSGAVL HINDSGAVL RNATURVEJLEDE Aktivitetsog naturcenter HINDSGAVL FORENI NGEN Aktivitets- og Naturcenter Hindsgavl er en enestående facilitet, som frit kan bruges af lærere og pædagoger i Middelfart Kommune.

Læs mere

Hasselvej 40A 8751 Gedved. Trolde Børnehave

Hasselvej 40A 8751 Gedved. Trolde Børnehave Hasselvej 40A 8751 Gedved Trolde Børnehave Krop og bevægelse Sammenhæng Mål Kroppen er et meget kompleks system, og kroppens motorik og sanser gør det muligt for barnet at tilegne sig erfaring, viden og

Læs mere

KE14 - Kunstnernes Efterårsudstilling. 4. oktober - 9. november 2014

KE14 - Kunstnernes Efterårsudstilling. 4. oktober - 9. november 2014 En lærerguide KE14 - Kunstnernes Efterårsudstilling 4. oktober - 9. november 2014 Manuel Canu: From Wall to Floor, 2013 Introduktion Kære underviser I perioden 4. oktober til 9. november kan du og din

Læs mere

Titel: Heden som biotop hedebondens afhængighed/tilpasning. Fag: Natur/teknik- historie. Klassetrin: 5. - 6. - 7. - 8.kl.

Titel: Heden som biotop hedebondens afhængighed/tilpasning. Fag: Natur/teknik- historie. Klassetrin: 5. - 6. - 7. - 8.kl. Forløb 8 Heden - hedebonden Natur/teknik historie Titel: Heden som biotop hedebondens afhængighed/tilpasning Fag: Natur/teknik- historie Klassetrin: 5. - 6. - 7. - 8.kl. Årstid: Forår, sommer, efterår

Læs mere

Forslag til 3.klasses undervisningsforløb i faget billedkunst efter besøg på Johannes Larsen Museet

Forslag til 3.klasses undervisningsforløb i faget billedkunst efter besøg på Johannes Larsen Museet ØSTFYNS MUSEER, SKOLETJENESTEN LÆRERVEJLEDNING Mit Østfyn: Et undervisningsforløb for 3.klassetrin på Johannes Larsen Museet. Det overordnede formål med Mit Østfyn er at sikre, at alle skoleelever fra

Læs mere

Bornholm - lejrskolebogen. Troels Gollander. Møllen Multimedie

Bornholm - lejrskolebogen. Troels Gollander. Møllen Multimedie Bornholm - lejrskolebogen Troels Gollander Møllen Multimedie INDHOLD Østersøens Perle 4 Klipperne 6 De første bornholmere 8 Krig og frihedskamp 10 Erhverv 12 Hammershus 14 Rundkirkerne 16 Bornholms byer

Læs mere

Dyrestudier Billedhuggeren Anne Marie Carl-Nielsen

Dyrestudier Billedhuggeren Anne Marie Carl-Nielsen Dyrestudier Billedhuggeren Anne Marie Carl-Nielsen Introduktion Billedhuggeren Anne Marie Carl-Nielsen (1863-1945) var en af de mest banebrydende kvindelige billedhuggere i Danmark. Den Hirschsprungske

Læs mere

HVOR KOMMER MADEN FRA?

HVOR KOMMER MADEN FRA? ø æ ø å å HVOR KOMMER MADEN FRA? Hvor kommer de madvarer egentlig fra, som vi spiser hver dag, og hvordan ser de ud, før de bliver til mad? Det ser vi nærmere på i dette forløb. Efter en quiz, hvor eleverne

Læs mere

Vikingemuseet ladby. et vikingeskibs rejse fra hav til grav. Tilbud til skoler

Vikingemuseet ladby. et vikingeskibs rejse fra hav til grav. Tilbud til skoler Vikingemuseet ladby et vikingeskibs rejse fra hav til grav Tilbud til skoler Vikingemuseet ladby Vikingemuseet Ladby udstiller Danmarks eneste bevarede skibsgrav fra vikingetiden. Omkring år 925 blev en

Læs mere

INDHOLD VELKOMMEN INDHOLD. Fængselsmuseet. Til et "SUPER FEDT museum " VELKOMMEN

INDHOLD VELKOMMEN INDHOLD. Fængselsmuseet. Til et SUPER FEDT museum  VELKOMMEN SOMMER/EFTERÅR 2013 VELKOMMEN INDHOLD Til et "SUPER FEDT museum " Fængselsmuseet VELKOMMEN Den 17. maj i år kunne Fængselsmuseet fejre 1 års fødselsdag. Og hvilket år det har været! Interessen har været

Læs mere