Undervisningsbeskrivelse

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj/juni 2012 Institution Roskilde Handelsskole Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HHX Engelsk Caroline Bjerkan HH1I Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Growing up and identity Titel 2 GB Titel 3 Skriftlighed Titel 4 Culture Side 1 af 6

2 Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 1 Growing up and identity Spread your wings by Robbie Williams I m not a girl not yet a woman by Dido The Happiest Days of Your Life by Penelope Lively The Road not taken by Robert Frost Dead Poets Society Box on communicating om kildekritik og hjemmesider How to read a novel and a short story Vocabulary: people character, mood and intelligence, growing up Særlige fokuspunkter August - Oktober Introduktion til litterær analyse af noveller - her især fokus på personkarakteristikker, miljøbeskrivelse og sprog (symboler ol.) Introduktion til lyrikanalyse her især fokus på genren og symbolik Opbygning af ordforråd og samtaletræning om litterære tekster Fremme elevernes evne til at reflektere over og sætte ord på egen modningsproces og identitetsudvikling Filmanalyse her især fokus på miljøbeskrivelse og personkarakteristik Side 2 af 6

3 Klasseundervisning/virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde Titel 2 Great Britiain Social class definition from Britain, Past and Present UK Population 2001 from Britain, Past and Present Hjemmesider fra listen på denne side ryschools.htm Selvvalgte artikler fra dagblade valgt på baggrund af selvvalgt emne om GB, fra fx Klip fra youtube valgt på baggrund af selvvalgt emne om GB om bl.a. monarki, underog overhuset, sociale forskelle Sangtekster og musikvideoer fra Beatles, Queen, Boy George, Spice Girls, George Michael, The Rolling Stones, The Cure, Take That Billye Elliot - filmen Oktober - december Musik blev brug som indgangsvinkel til forskellige årtier fra 1960 erne og frem ud fra nøje udvalgte tekster blev der sat fokus på sociale, økonomiske eller lignende kendetegn for det pågældende årti (Imperiet(s fald), økonomi, krig, AIDS ol.) Sociale og demografiske forskelle Side 3 af 6

4 1980 erne Fordomme / stereotyper og virkelighedens Storbrittanien Titel 3 Klasseundervisning/virtuelle /projektarbejdsform/ skriftligt arbejde/gruppefremlæggelser Skriftlighed Engelske Breve Autentiske eksempler på handelsbreve Fejlstøvsugeren Udvalgte kapitler i Box on Communicating Januar - februar Kommunikationsmodel - Fokus på modtager Forskellige genrer, som fx handelsbreve, memo, Fokus på hvorfor skriftlig korrekthed er vigtig Læreroplæg, elevoplæg og fælles gennemgange Par- og gruppearbejde hvor handelsbreve, s og memos blev skrevet i par og sendt til andre par, hvorefter man svarede på hinandens tekster Titel 4 Kulturforløb Focus on culture, side 1-45 American History X Gran Torino arbejds- Crash Februar - maj Redegøre for kulturbegrebet, samt redegøre for vigtigheden af kulturel forståelse Kendskab til forskellige kulturteorier, samt kunne analysere tekster ved hjælp af kulturteorierne Forstå fordelene ved tværfagligt arbejde, samt arbejde selvstændigt tværfagligt med et problemfelt Kunne forstå, skelne mellem og arbejde på forskellige taksonomiske niveauer (redegørelse, analyse, diskussion og vurdering) Forstå funktionen og vigtigheden af en problemformulering, samt kunne udarbejde (i samarbejde med vejleder) en problemformulering og følge denne fra start til slut i en opgave Have kendskab til rapport-formen, samt udarbejde egen rapport udfra genrens kriterier Læreroplæg, elevoplæg, par- og gruppearbejde, klassediskussioner, individuelt skriftligt arbejde, Cooperative Learning Side 4 af 6

5 former Titel 5 Grammatik Fejlstøvsugeren Fortløbende, kontimuerligt Side 5 af 6

6 Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 2 En overordnet titel for undervisningsforløbet Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof Særlige fokuspunkter Anvendt uddannelsestid Kompetencer, læreplanens mål, progression Klasseundervisning/virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Side 6 af 6