Rundspørge til modtagere af midler fra kompetencefondene
|
|
- Bertha Søgaard
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Rundspørge til modtagere af midler fra kompetencefondene Rundspørge foretaget i perioden 6. november -23. november medlemmer af HK Kommunal har fuldført besvarelsen.
2 Indhold 1. Hvad er dit primære arbejdsområde? Hvor arbejder du? På hvilket niveau ligger den uddannelse, du har fået støtte til fra Kompetencefonden? Har du afsluttet, eller forventer du at afslutte, en hel uddannelse på det niveau, du netop har markeret (uanset om du har søgt til et eller flere moduler)? Hvilke af nedenstående grunduddannelser havde du afsluttet, før du gik i gang med uddannelse, der blev støttet af kompetencefonden? Hvornår afsluttede du din grunduddannelse? Forud for den kompetencefond-støttede uddannelse: Havde du gennemført en akademi- eller kommunomuddannelse* eller dele af den? Forud for den kompetencefond-støttede uddannelse: Havde du gennemført en diplomuddannelse** eller dele af den? Forud for den kompetencefond-støttede uddannelse: Havde du gennemført uddannelse på master-niveau*** eller dele af den? Hvornår afsluttede du din seneste kompetencegivende uddannelse (eller dele af den) forud for uddannelsen, der blev støttet af kompetencefonden? Har du tidligere oplevet at få afslag på et ønske om efteruddannelse eller afholdt dig fra at ønske, fordi du forventede at få afslag fra din leder eller din arbejdsplads? Hvad var begrundelsen, når du tidligere har fået afslag eller har afholdt dig fra at ønske efteruddannelse? Havde du en udviklingsplan, før du tænkte på at søge midler fra Kompetencefonden? Fik du en udviklingsplan, fordi du skulle søge midler fra Kompetencefonden? Indgår den uddannelse, du søgte midler til, i din udviklingsplan? Har du afbrudt eller holdt pause i den uddannelse, der blev støttet af kompetencefonden? Hvad var årsagen til, at du blev afbrudt eller holdt pause? Har du fuldført uddannelsen efter pausen eller afbrydelsen? Føler du, at din leder bakker dig op i at tage en uddannelse? Oplever du, at dine kolleger anerkender, at det er vigtigt, at du uddanner dig? Hvordan kompenserer din arbejdsplads dig for den tid, du bruger på uddannelsen? Har uddannelsen være medvirkende til en lønstigning? Har uddannelsen været medvirkende til, at du har fået nye opgaver? Har uddannelsen været medvirkende til, at du har skiftet job? I hvilken grad er du enig eller uenig i nedenstående udsagn? - Uddannelsen har giver mig viden og redskaber, jeg kan bruge i mit nuværende job I hvilken grad er du enig eller uenig i nedenstående udsagn? - Uddannelsen har givet mig viden og redskaber, jeg kan bruge i min fremtidige karriere I hvilken grad er du enig eller uenig i nedenstående udsagn? - Uddannelsen har givet mig lyst til mere uddannelse I hvilken grad er du enig eller uenig i nedenstående udsagn? - Uddannelsen har givet mig lyst til at skifte job I hvilken grad er du enig eller uenig i nedenstående udsagn? - Uddannelsen er meningsfuld i forhold til mine opgaver I hvilken grad er du enig eller uenig i nedenstående udsagn? - Jeg var nok ikke kommet i gang med uddannelse på nuværende tidspunkt, hvis der ikke have været en mulighed for tilskud fra kompetencefonden
3 31. Hvad motiverede dig til at gå i gang med uddannelse? Markér hvilken stillingstype du er ansat i: I hvilken grad er du tilfreds med udbuddet af kompetencegivende efteruddannelser, som er relevant for dit fagområde? Køn Alder Kommuner/Regioner
4 1. Hvad er dit primære arbejdsområde? (Svar fra ansatte i kommuner) 2. Hvor arbejder du? (Svar fra ansatte i regioner) 4
5 3. På hvilket niveau ligger den uddannelse, du har fået støtte til fra Kompetencefonden? Hvis du har fået støtte til uddannelse på flere niveauer, skal du markere det af niveauerne, der er angivet øverst på denne liste: 4. Har du afsluttet, eller forventer du at afslutte, en hel uddannelse på det niveau, du netop har markeret (uanset om du har søgt til et eller flere moduler)? 5. Hvilke af nedenstående grunduddannelser havde du afsluttet, før du gik i gang med uddannelse, der blev støttet af kompetencefonden? Markér alle de hele uddannelser, du havde afsluttet forud for den kompetencefond-støttede uddannelse (Hvis du har taget moduler eller andre dele af uddannelser, får du senere lejlighed til at svare dette). 5
6 6. Hvornår afsluttede du din grunduddannelse? Hvis du har taget mere end en grunduddannelse: Markér tidspunktet for den seneste 7. Forud for den kompetencefond-støttede uddannelse: Havde du gennemført en akademi- eller kommunomuddannelse* eller dele af den? *Akademiuddannelse, herunder Kommunom, tages typisk på deltid over op til 3 år og udbydes i dag af erhvervsakademier, COK og professionshøjskoler (60 ECTS), fx Kommunom, DK1/DK2, Merkonom, eller Datamatiker. 8. Forud for den kompetencefond-støttede uddannelse: Havde du gennemført en diplomuddannelse** eller dele af den? **Diplom uddannelse, svarer til bachelorniveau, tages typisk på deltid over 2-3 år, udbydes af professionshøjskoler og universiteter (60 ECTS HD dog 120 ECTS), fx Offentlig forvaltning og administration, Socialformidler, Ledelse, Informationssøgning og vidensorganiserende systemer, Bioteknologi, procesteknologi og kemi, HD eller IT. 6
7 9. Forud for den kompetencefond-støttede uddannelse: Havde du gennemført uddannelse på master-niveau*** eller dele af den? ***Master uddannelse, svarer til kandidatniveau, tages typisk på deltid over 2-3 år, udbydes af universiteter (60 ECTS). 10. Hvornår afsluttede du din seneste kompetencegivende uddannelse (eller dele af den) forud for uddannelsen, der blev støttet af kompetencefonden? Her menes alle typer af ministeriegodkendte erhvervs- eller videregående uddannelser efter din grunduddannelse 11. Har du tidligere oplevet at få afslag på et ønske om efteruddannelse eller afholdt dig fra at ønske, fordi du forventede at få afslag fra din leder eller din arbejdsplads? Markér gerne flere svarmuligheder 7
8 12. Hvad var begrundelsen, når du tidligere har fået afslag eller har afholdt dig fra at ønske efteruddannelse? Markér gerne flere svarmuligheder 13. Havde du en udviklingsplan, før du tænkte på at søge midler fra Kompetencefonden? 14. Fik du en udviklingsplan, fordi du skulle søge midler fra Kompetencefonden? 15. Indgår den uddannelse, du søgte midler til, i din udviklingsplan? 8
9 16. Har du afbrudt eller holdt pause i den uddannelse, der blev støttet af kompetencefonden? 17. Hvad var årsagen til, at du blev afbrudt eller holdt pause? Markér evt. flere årsager 18. Har du fuldført uddannelsen efter pausen eller afbrydelsen? 9
10 19. Føler du, at din leder bakker dig op i at tage en uddannelse? 20. Oplever du, at dine kolleger anerkender, at det er vigtigt, at du uddanner dig? 21. Hvordan kompenserer din arbejdsplads dig for den tid, du bruger på uddannelsen? Markér gerne flere svarmuligheder 22. Har uddannelsen være medvirkende til en lønstigning? 10
11 23. Har uddannelsen været medvirkende til, at du har fået nye opgaver? 24. Har uddannelsen været medvirkende til, at du har skiftet job? 25. I hvilken grad er du enig eller uenig i nedenstående udsagn? - Uddannelsen har giver mig viden og redskaber, jeg kan bruge i mit nuværende job 26. I hvilken grad er du enig eller uenig i nedenstående udsagn? - Uddannelsen har givet mig viden og redskaber, jeg kan bruge i min fremtidige karriere 11
12 27. I hvilken grad er du enig eller uenig i nedenstående udsagn? - Uddannelsen har givet mig lyst til mere uddannelse 28. I hvilken grad er du enig eller uenig i nedenstående udsagn? - Uddannelsen har givet mig lyst til at skifte job 29. I hvilken grad er du enig eller uenig i nedenstående udsagn? - Uddannelsen er meningsfuld i forhold til mine opgaver 12
13 30. I hvilken grad er du enig eller uenig i nedenstående udsagn? - Jeg var nok ikke kommet i gang med uddannelse på nuværende tidspunkt, hvis der ikke have været en mulighed for tilskud fra kompetencefonden 31. Hvad motiverede dig til at gå i gang med uddannelse? Markér gerne flere svarmuligheder 13
14 32. Markér hvilken stillingstype du er ansat i: 33. I hvilken grad er du tilfreds med udbuddet af kompetencegivende efteruddannelser, som er relevant for dit fagområde? 34. Køn 35. Alder 14
15 36. Kommuner/Regioner 15
Rundspørge om. Uddannelse m.m. blandt medlemmer af HK Stat
Rundspørge om Uddannelse m.m. blandt medlemmer af HK Stat Rapport med krydstabuleringer og kort analyse af åbent spørgsmål om barrierer for efteruddannelse Rundspørge foretaget i perioden 20. august-17.
Læs mereKompetencefonden er for dig, der vil udvikle din faglighed
Den kommunale kompetencefond Er du pædagog 1 leder eller tillidsrepræsentant for pædagoger på BUPL-overenskomst med Kommunernes Landsforening (KL) 2 som ønsker efter- eller videreuddannelse, så tag et
Læs mereBliv mere attraktiv Og håndter din hverdag lettere. Christian Nyholm Uddannelsespolitisk konsulent HK KOMMUNAL
Bliv mere attraktiv Og håndter din hverdag lettere Christian Nyholm Uddannelsespolitisk konsulent HK KOMMUNAL Program Attraktiv Hvorfor og for hvem? Bedre arbejdsmiljø Vær i flow Find vej i uddannelsesjunglen
Læs mereCHRISTIAN NYHOLM HK KOMMUNAL
CHRISTIAN NYHOLM HK KOMMUNAL 1 PROGRAM Indledning Del 1 Omkof hvordan man minimerer tvistesager Prøvetid, sygdom, barsel med mere. Del 2 Kompetenceudvikling og arbejdsmiljø/arbejdsglæde Elevuddannelsen
Læs mereHK Kommunals uddannelsespolitik Vedtaget på forbundssektorbestyrelsens møde den 28. januar 2014
HK Kommunals uddannelsespolitik Vedtaget på forbundssektorbestyrelsens møde den 28. januar 2014 Indledning Flere af HK Kommunals medlemmer skal have uddannelse på et højere niveau. Af hensyn til den enkelte
Læs mereLEDELSE MED SPECIALE I DETAILHANDEL AKADEMIUDDANNELSEN I RETAIL
LEDELSE MED SPECIALE I DETAILHANDEL AKADEMIUDDANNELSEN I RETAIL Tag en akademiuddannelse Uddannelsen tager udgangspunkt i din virkelighed, og undervisningen giver dig mulighed for aktivt at bruge din erhvervserfaring
Læs mereBilag 1 Protokollat vedr. Fondsområderne
Bilag 1 Protokollat vedr. Fondsområderne Fondsområde I (FOA Fag og Arbejde, 3F (inkl. TiB), Dansk Metal, Dansk El-Forbund, Blik- og Rørarbejderforbundet, Serviceforbundet, Malerforbundet, Dansk Frisør-
Læs mereE F T E R U D D A N N E L S E
2016 EFTERUDDANNELSE S Y D D A N S K U N I V E R S I T E T A L T K A N L A D E S I G G Ø R E F O R S K N I N G S B A S E R E T E F T E R U D D A N N E L S E REDAKTIO N Michael Dichow Lund, fuldmægtig Anne
Læs mereVelkommen. En rundtur i det danske uddannelsessystem. Erhvervsskolen Nordsjælland Tina Steinbrenner Vicedirektør
Velkommen En rundtur i det danske uddannelsessystem Erhvervsskolen Nordsjælland Tina Steinbrenner Vicedirektør Erhvervsskolen Nordsjælland Milnersvej 48 3400 Hillerød telefon 4829 0000 info@esnord.dk www.esnord.dk
Læs mereBliv diplomjournalist
Bliv diplomjournalist - tag en hel uddannelse eller et enkelt modul XXXJOURNALISTIKXXXXDIGITALXK XXXANALYSEXXXWEBXXXXMOBILXXXXIDEUDVIKLINGXX KOMMUNIKATIONXXXXUDDANNELSEXXX GLOBALXXXJOURNALISTIKXXXXXXXXCORPORATEXCOMMUNICATIONXXXXXXXWEBX
Læs mereLederudvikling Lederne April 2015
Lederudvikling Lederne April 15 Indledning Undersøgelsen belyser blandt andet: Om respondenterne har gennemført en lederuddannelse, og hvilken lederuddannelse, de har gennemført Hvilke lederudviklingsaktiviteter
Læs mere2012 FIND DIN FREMTID
FIND DIN FREMTID 2012 HVOR SIKKER ER DU PÅ DINE KOMPETENCER? Din kompetenceudvikling er for vigtig en sag til, at du kan overlade den til andre. Du skal selv stille krav til dig selv og din virksomhed.
Læs mereFORM DIT FAG MEDLEMSDEBAT I
FORM DIT FAG MEDLEMSDEBAT I HK SYDJYLLAND UGE 12 2012 Samlet rapport 33% besvarelse svarende til 2246 17 sider Hvor er du ansat? Hvad består dine opgaver hovedsageligt i? 2 Hvad er dit uddannelsesniveau?
Læs mereKvalifikationsniveauer Nedenfor beskrives de fire niveauer for videregående uddannelse i Danmark.
Kvalifikationsniveauer Nedenfor beskrives de fire niveauer for videregående uddannelse i Danmark. Erhvervsakademiniveau Personer der opnår grader på dette niveau Viden Skal have viden om erhvervets og
Læs mereMaster i. offentlig ledelse
Master i offentlig ledelse 2 En ny vej til professionel ledelse i det offentlige Hver eneste leder i den offentlige sektor står over for store strategiske udfordringer. Reformer som fx strukturreformen,
Læs mereRundspørge om. Ledelsesinitiativer. Rundspørge foretaget for OAO i perioden 4. - 25. maj 2011
Rundspørge om Ledelsesinitiativer Rundspørge foretaget for OAO i perioden 4. - 25. maj 2011 Klosterport 4E. 8000 Århus C. Tlf. 36968719. Mobil 28877819. post@larsfriis.dk. www.larsfriis.dk 2. 1. professionel
Læs mereEFTERUDDANNELSE OG VIDEREUDDANNELSE TIL SYGEPLEJERSKER
EFTERUDDANNELSE OG VIDEREUDDANNELSE TIL SYGEPLEJERSKER CHEFKONSULENT I DSR BIRGITTE GRUBE KAN VÆRE EN JUNGLE 2 DER ER ALTID EN VEJ 3 INDHOLD PÅ DETTE WEBINAR Uddannelsessystemet Uddannelser og typiske
Læs mereOM BARRIERER FOR KOMPETENCEUDVIKLING
OM BARRIERER FOR KOMPETENCEUDVIKLING og hvordan man måske alligevel kan komme i gang 1. Baggrund for pjecen Det danske arbejdsmarked generelt, og ikke mindst den kommunale opgaveløsning, er under konstant
Læs mereUDDANNELSESSTRATEGI IDRÆTS- OG FRITIDS FACILITETSOMRÅDET
UDDANNELSESSTRATEGI 2019 23 IDRÆTS- OG FRITIDS FACILITETSOMRÅDET HI Campus 2018 IDRÆTTENS UDVIKLINGSCENTER WWW.IUCE.DK Vi udvikler idrættens,- og fritidsbranchens organisationer og faciliteter Vi stræber
Læs mereJobcentrene løfter en vigtig opgave på det danske arbejdsmarked. Derfor er der god grund til at sætte fokus på de ansattes kompetencer og baggrund.
R a pport Kompetencer i jobcentrene 1. Indledning Jobcentrene løfter en vigtig opgave på det danske arbejdsmarked. Derfor er der god grund til at sætte fokus på de ansattes kompetencer og baggrund. Hvilken
Læs mereLederudvikling. Randers Kommune
Lederudvikling 2009 2010 2011 2012 Randers Kommune Lederudviklingsprogram Ledelse i Randers Kommune Der stilles i dag større krav end nogensinde til ledere i den offentlige sektor. Som leder skal man ikke
Læs mereEvaluering af meritpraksis på erhvervsakademier og professionshøjskoler. Tabelrapport
Evaluering af meritpraksis på erhvervsakademier og professionshøjskoler Tabelrapport 1 DANMARKS EVALUERINGSINSTITUT 2 Indhold Indledning s. 4 Indledende spørgsmål s. 5 Meritansøgningen s. 5 Resultat af
Læs mereLederuddannelser til dig som er leder i den offentlige sektor
Lederuddannelser til dig som er leder i den offentlige sektor Centerleder Områdeleder Sektionsleder Institutionsleder Idrætschef Gruppeleder Halinspektør Køkkenleder Pleje- og omsorgsleder Sjakbajs Tilsynsførende
Læs mereTrusler og vold florerer i jobcentre
Trusler og vold florerer i jobcentre Hver fjerde af de ansatte i jobcentrene oplever stigende problemer med voldelige borgere, og hver tredje sagsbehandler oplever trusler fra borgere som et voksende problem.
Læs mereLederudvikling. Randers Kommune
Lederudvikling 2010 2011 2012 Randers Kommune Pjece om lederudvikling Pjece om lederudvikling Pjecen om lederudvikling i Randers Kommune er udarbejdet af Personale og HR, december 2009. Pjecen er udsendt
Læs mereRundspørge til medlemmer af HK Kommunal om psykisk arbejdsmiljø. sammenlignet med
Rundspørge til medlemmer af om psykisk arbejdsmiljø sammenlignet med Kortlægning af danske lønmodtageres psykiske arbejdsmiljø gennemført af det Nationale Forskningscenter for Arbejdsmiljø (NFA) Rundspørge
Læs mereKonsulenter og chefer på jobcentre.
Konsulenter og chefer på jobcentre. Undersøgelse blandt ansatte og chefer på landets 91 jobcentre viser udbredt utilfredshed med bureaukrati, ringe tillid til beskæftigelsesminister Inger Støjberg (V)
Læs mereIdékataloget suppleres af vejledninger om aftalens dækningsområde, sammensætning af beslutningsfora
08-1073 - JOPA - 07.10.2008 Kontakt: Jørgen Pater - jopa@ftf.dk - Tlf: 3336 8816 Idékatalog FTF har udarbejdet et idékatalog om anvendelse af trepartsaftalens kompetenceudviklingsmidler til brug for de
Læs mereBehov for samfundsfaglige akademiuddannelser på Sjælland
Behov for samfundsfaglige akademiuddannelser på Sjælland University College Sjælland udbyder i dag en lang række professionsbacheloruddannelser og diplomuddannelser inden for de sundheds-, lærer-, pædagog-,
Læs mereErhvervsakademi Aarhus Godkendelse af ny uddannelse
Erhvervsakademi Aarhus E-mail: info@eaaa.dk Godkendelse af ny uddannelse Erhvervsakademi Aarhus fik d. 12. december 2016 en afgørelse om, at en godkendelse af nedenstående uddannelse afventede, at der
Læs mereOffentligt ansatte vil dele milliarderne
Offentligt ansatte vil dele milliarderne Et flertal af danskerne også privat ansatte - bakker op om, at staten skal afsætte en særlig pulje penge til offentligt ansatte. Puljen skal dog gå til alle faggrupper
Læs mereAfgørelsesbrev. KEA Endelig afslag på godkendelse af ny uddannelse
Afgørelsesbrev KEA E-mail: kea@kea.dk Endelig afslag på godkendelse af ny uddannelse Uddannelses- og forskningsministeren har på baggrund af gennemført prækvalifikation af KEA s ansøgning om godkendelse
Læs mereTRIVSELSUNDERSØGELSE 2013
Haderslev Kommune Antal besvarelser: 141 TRIVSELSUNDERSØGELSE 213 Svarprocent: 75% Trivselsundersøgelse 213 SÅDAN LÆSER DU RAPPORTEN 1 Sådan læses rapporterne Resultatet af Trivselsundersøgelsen 213 for
Læs mereDEN JYDSKE HAANDVÆRKERSKOLE
DEN JYDSKE HAANDVÆRKERSKOLE Resultater @Ventures Medarbejdertrivselsundersøgelse Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse... Fejl! Bogmærke er ikke defineret. Overskrift... Fejl! Bogmærke er ikke defineret.
Læs mereBekendtgørelse af lov om videregående uddannelse (videreuddannelsessystemet) for voksne
LBK nr 1038 af 30/08/2017 (Gældende) Udskriftsdato: 14. september 2017 Ministerium: Uddannelses- og Forskningsministeriet Journalnummer: Uddannelses- og Forskningsmin., j.nr. 17/035918 Senere ændringer
Læs mereBilag til ansøgning om prækvalifikation. Dokumentation fra aftagere i Region Midtjylland
Bilag til ansøgning om prækvalifikation Dokumentation fra aftagere i Region Midtjylland Dette bilag indeholder dokumentation fra relevante aftagere i Region Midtjylland. Det bygger på mailkorrespondance
Læs mereStrategi for udvikling af fag og uddannelse
Vedtaget version november 2013 Strategi for udvikling af fag og uddannelse Uddannelse skal sikre, at HK eren får jobbet. Kompetenceudvikling skal sikre, at HK eren er attraktiv og udvikles i jobbet. Faget
Læs mereFKB-Kredsmøde. Katastrofe- og Risikomanageruddannelsen. Side 1
FKB-Kredsmøde Katastrofe- og Side 1 Agenda Hvad er status på Katastrofe og og hvor langt er vi nået? Uddannelsessystemet Forskellige typer af efteruddannelsesmuligheder Side 2 Uddannelsens forløb Side
Læs mereMASTER i. offentlig ledelse
E f t e r u d d a n n e l s e MASTER i offentlig ledelse for sk ningsba se re t e ft e rud d a n n e lse 2 Din vej til kommandobroen 3 Hver eneste leder i den offentlige sektor står over for store strategiske
Læs mereLederuddannelser til dig som er leder i den offentlige sektor
Lederuddannelser til dig som er leder i den offentlige sektor Centerleder Områdeleder Sektionsleder Institutionsleder Idrætschef Gruppeleder Halinspektør Køkkenleder Pleje- og omsorgsleder Sjakbajs Tilsynsførende
Læs mereVærdi af lederuddannelse
Værdi af lederuddannelse En undersøgelse af brugernes udbytte af Akademi- og Ledernes Hovedorganisation December 2004 Indledning Kompetenceudvikling af ledere er afgørende for at sikre virksomheders og
Læs mereStatens voksenuddannelsesstøtte (SVU) til beskæftigedes uddannelse på videregående niveau
Statens voksenuddannelsesstøtte (SVU) til beskæftigedes uddannelse på videregående niveau SVU-administrator (1) SVU-administrator Professionshøjskolen Nordjylland Studievalg Nordjylland Ansøger (2) For-
Læs mereHvad er karriere? 2-3 personer i en gruppe Snak om, hvad I forstår ved Både jeres egen definition og andres. ordet
Hvad er karriere? 2-3 personer i en gruppe Snak om, hvad I forstår ved Både jeres egen definition og andres ordet Karriere konkurrence eller rejse? Hvad er karriere? Min kæreste og jeg er efterskolelærere.
Læs mere2015 Efteruddannelse S y d d a n s k U n i v e r s i t e t F o r s k n i n g s b a s e r e t e f t e r u d d a n n e l s e Efteruddannelse 2015 Udgives af Syddansk Universitet. Pjecen kan bestilles på
Læs mereERGOTERAPEUTUDDANNELSEN. Januar 2017 UC SYD
ERGOTERAPEUTUDDANNELSEN Januar 2017 UC SYD Dimittendundersøgelse, januar 2017 side 2 Beskæftigelsesundersøgelse januar 2017 (dimittender fra januar 2016) side 10 Marts 2017 Dimittendundersøgelse, Ergoterapeutuddannelsen,
Læs mereKarriere konkurrence eller rejse?
Karriere konkurrence eller rejse? Besøg af Studievalg 1. g/1.hf 2. g/1.hf 3. g/2.hf - efterår 3. g/2.hf - forår Studievalg Hvem er Studievalg Studieretning Valg og valgovervejelser Øvelse Uddannelsernes
Læs mereLederuddannelser. en vej til god ledelse
Lederuddannelser en vej til god ledelse Hvorfor lederuddannelse? God ledelse er afgørende for private virksomheders konkurrenceevne og produktivitet. God ledelse er også afgørende for den service, som
Læs mereUddannelse i dagplejen. Landskonferencen Kvalitet i dagplejen 2014
Uddannelse i dagplejen Landskonferencen Kvalitet i dagplejen 2014 Uddannelse en værdi En værdi og opkvalificering af den enkelte Et værdistempel af organisationen, borger for kvaliteten Efteruddannelse
Læs merePolitik for lederuddannelse i Varde Kommune
Politik for lederuddannelse i Varde Kommune Godkendt i Direktionen den 26. juni 2014 Indledning I Varde Kommune har vi veluddannede ledere og forventer, at kommunens ledere fortsat uddanner sig. Politik
Læs mereTRIVSELSUNDERSØGELSE 2013
Antal besvarelser: 1.250 TRIVSELSUNDERSØGELSE Svarprocent: 83% SÅDAN LÆSER DU RAPPORTEN 01 Sådan læses rapporterne Resultatet af Trivselsundersøgelsen for fremgår af flere forskellige rapporter: dels den
Læs mereDiplomuddannelser. Programoversigt forår 2010
Diplomuddannelser Programoversigt forår 2010 2 Praktisk information Diplomuddannelser Erhvervsakademiet København Nord Diplomuddannelser udbydes under lov om åben uddannelse. Du kan bruge dem som videre-
Læs mereTRIVSELSUNDERSØGELSE 2013
Hele Haderslev Kommune Antal besvarelser: 2.928 TRIVSELSUNDERSØGELSE 2013 Svarprocent: 81% SÅDAN LÆSER DU RAPPORTEN 01 Sådan læses rapporterne Resultatet af Trivselsundersøgelsen 2013 for Haderslev Kommune
Læs mereTRIVSELSUNDERSØGELSE 2013
Haderslev Kommune Antal besvarelser: 33 TRIVSELSUNDERSØGELSE 213 Svarprocent: 1% Trivselsundersøgelse 213 SÅDAN LÆSER DU RAPPORTEN 1 Sådan læses rapporterne Resultatet af Trivselsundersøgelsen 213 for
Læs mereVi vil også gerne vide lidt om dine forventninger og din motivation for at vælge uddannelsen.
UC SYD Dimittendundersøgelse Det er nu ca. ½ år siden, du dimitterede fra videreuddannelsen på UC SYD. Vi ønsker med denne spørgeskemaundersøgelse at følge op på, hvilken betydning uddannelsesforløbet
Læs mereLederudvikling 2018 Lederne Januar 2019
Lederudvikling 18 Lederne Januar 19 Indledning Undersøgelsen belyser blandt andet: Om respondenterne har gennemført en lederuddannelse, og hvilken lederuddannelse de har gennemført Hvilke lederudviklingsaktiviteter
Læs mereEfteruddannelse. Medlemsundersøgelse fra CA a-kasse
2011 Efteruddannelse Medlemsundersøgelse fra CA a-kasse Hovedresultater VALG AF EFTERUDDANNELSE: side 3 4 ud af 5 efteruddanner sig. HD er den populæreste uddannelse. Typisk efteruddannelse efter 6 år
Læs mereArbejdets organisering Først kommer der en række spørgsmål om kravene til dit arbejde, samt arbejdets organisering og indhold
Psykisk arbejdsmiljø Arbejdets organisering Først kommer der en række spørgsmål om kravene til dit arbejde, samt arbejdets organisering og indhold - Hvor ofte har du tid nok til dine arbejdsopgaver? Psykisk
Læs mereDimittendundersøgelse 2017 Det Jyske Musikkonservatorium
Dimittendundersøgelse 2017 Det Jyske Musikkonservatorium Indholdsfortegnelse Læsevejledning... 3 Datagrundlag... 4 Dataindsamling... 4 Dimittendernes uddannelse... 5 Dimittendernes lønnede arbejde/job...
Læs mereDimittendundersøgelse Det Kongelige Danske Musikkonservatorium
Dimittendundersøgelse 2017 Det Kongelige Danske Musikkonservatorium 1 Indholdsfortegnelse Læsevejledning... 3 Datagrundlag... 4 Dataindsamling... 4 Dimittendernes uddannelse... 5 Dimittendernes lønnede
Læs mereJob & Kompetencecenter Vest
Jobkurs Job & Kompetencecenter Vest Total evalueringsrapport for Jobkurs 1. 9. - 31. 1. 213 Antal besvarelser: 62 Denne undersøgelse har i alt 62 respondenter. Undersøgelsen blev gennemført i perioden
Læs mereTrivselsundersøgelse/APV 2013
Trivselsundersøgelse/APV 203 Benchmarkrapport University colleges Totalrapport Maj 203 Antal besvarelser: Svarprocent: 3687 8% INDHOLD 3 OM DENNE RAPPORT 4 DEL : OVERORDNEDE RESULTATER 4 MEDARBEJDERTRIVSELINDEKS
Læs mere23. mart s 2015. Afdækning af Professionel Kapital 2015
23. mart s 2015 Afdækning af Professionel Kapital 2015 Dig og dit arbejde I meget høj grad I høj grad Delvist I ringe grad I meget ringe grad 1.1) I hvor høj grad føler du, at du yder en vigtig arbejdsindsats?
Læs mere21. sept ember 2015. Afdækning af Professionel Kapital efteråret 2015
21. sept ember 2015 Afdækning af Professionel Kapital efteråret 2015 Introduktion Velkommen til spørgeskemaet om professionel kapital. Ikke alle spørgsmål passer lige godt på dig og dit arbejde, men besvar
Læs mereand.merc. ud. deltid Statsautoriseret revisor Forskningsbaseret efteruddannelse Syddansk Universitet Akkrediteringsrådet
and.merc. ud. deltid Statsautoriseret revisor Akkrediteringsrådet Forskningsbaseret efteruddannelse Syddansk Universitet 2 Se perspektivet og detaljen Cand.merc.aud. deltid er uddannelsen for dig, der
Læs mereBUPL S MÅL FOR PÆDAGOGUDDANNELSEN OG EFTER- OG VIDEREUDDANNELSEN. Et element i BUPL s professionsstrategi
BUPL S MÅL FOR PÆDAGOGUDDANNELSEN OG EFTER- OG VIDEREUDDANNELSEN Et element i BUPL s professionsstrategi Uddannelsespolitikken er udviklet i dialog med medlemmerne, som bl.a. blev inddraget gennem et fagligt
Læs mere2. De skriftlige oplysninger om modulets indhold og selve modulforløbet (jvf. modul- /studieplaner og arbejdsformer) har været:
EH08-17003 SD Afgang 1. Har du modtaget information om modulet? Ja 1 50,0% Ja, men ville gerne have modtaget informationerne tidligere 1 50,0% Jeg har først brug for at få informationerne, når modulet
Læs mereFTF ernes efter- og videreuddannelse anvendelse, udbytte. FTF dokumentation nr
FTF ernes efter- og videreuddannelse anvendelse, udbytte og barrierer FTF dokumentation nr. 4 2017 Indholdsfortegnelse Forord 3 Styrk efter- og videreuddannelse på FTF-området Kapitel 1 4 Sammenfatning
Læs mereRetningslinjer for årlige uddannelsesredegørelser på Københavns
KØBENHAVNS UNIVERSITET Retningslinjer for årlige uddannelsesredegørelser på Københavns Universitet 1. SEPTEMBER 2016 UDDANNELSESSERVICE UDDANNELSESSTRATEGISK Formål Københavns Universitet gennemfører årlige
Læs mereInformationsmøde om Den Statslige Kompetencefond
Informationsmøde om Den Statslige Kompetencefond August 2019 Sølvi Rask sra@kompetenceudvikling.dk Jens Henning Ravnsmed jhr@kompetenceudvikling.dk Pelle Fievé pfi@kompetenceudvikling.dk Kompetencesekretariatet
Læs mereSpørgeskemaet er et samlet skema, der indeholder spørgsmål om din trivsel, det psykiske arbejdsmiljø og evaluering af din nærmeste leder.
VELKOMMEN TIL KLIMAMÅLING 2013 Kære medarbejder/leder Aalborg Kommune ser gennemførelsen af Klimamålingen som et væsentligt element i realiseringen af kommunens fælles personalepolitik og som et middel
Læs mereInformationsmøde om Den Statslige Kompetencefond
Informationsmøde om Den Statslige Kompetencefond August 2019 Sølvi Rask sra@kompetenceudvikling.dk Jens Henning Ravnsmed jhr@kompetenceudvikling.dk Pelle Fievé pfi@kompetenceudvikling.dk Kompetencesekretariatet
Læs mereKøn, uddannelse og karriere
Køn, og karriere Lederne Oktober 14 Indledning Undersøgelsen belyser lederkarrieren, herunder hvordan lederne fik deres første lederjob, hvad der var deres væsentligste motiver til at blive leder, og hvilke
Læs mereløn& udvikling mere i løn videreuddannelse Katalog over kompetencegivende for kostforplejningsområdet økonomaforeningen
løn& udvikling Mere uddannelse mere i løn Katalog over kompetencegivende videreuddannelse inden for kostforplejningsområdet set i sammenhæng med Ny løn økonomaforeningen Forord Denne pjece er et redskab
Læs mereSocialpædagogers efterog videreuddannelse
Medlemsundersøgelse: Socialpædagogers efterog videreuddannelse Marts 2019 Socialpædagogerne Nordjyllands Medlemspanel RAPPORT Socialpædagogers efterog videreuddannelse Socialpædagogerne Nordjyllands Medlemspanel
Læs mereWorkshop 5. Hvad skal der til for at flere faglærte får en videregående uddannelse?
Workshop 5 Hvad skal der til for at flere faglærte får en videregående uddannelse? 12.01.2018 Den hemmelige uddannelse! Erling Jensen Dansk Metal Lars Thore Jensen Københavns Erhvervsakademi 12.01.2018
Læs mereNyt udbud af den sociale diplomuddannelse Dokumentation af efterspørgsel på nyt udbud af uddannelsen i Nordjylland
Januar 2019 Nyt udbud af den sociale diplomuddannelse Dokumentation af efterspørgsel på nyt udbud af uddannelsen i Nordjylland Indhold 1. Indledning... 3 2. Afdækning af behov via dialog med samarbejdspartnere...
Læs mereArbejdets organisering Først kommer der en række spørgsmål om kravene til dit arbejde, samt arbejdets organisering og indhold
Psykisk arbejdsmiljø Arbejdets organisering Først kommer der en række spørgsmål om kravene til dit arbejde, samt arbejdets organisering og indhold - Hvor ofte har du tid nok til dine arbejdsopgaver? Altid
Læs mereEfter- og videreuddannelsessystemet for voksne. Ulla Nistrup, uni@viauc.dk www.nvr.nu
Efter- og videreuddannelsessystemet for voksne Ulla Nistrup, uni@viauc.dk www.nvr.nu Historisk udvikling Uddannelse brugt i erhvervs- / arbejdsmarkedsudviklingen Livslang læring 1970 erne UNESCO Uddannelse
Læs mereREGION SYDDANMARK MTU 2016
KONCERNSPØRGERAMME 206 REGION SYDDANMARK MTU 206 Vejledning til besvarelse af spørgeskemaet Når du vurderer spørgsmålene i spørgeskemaet, ønsker vi din oplevelse af forholdene, og der er ikke rigtige og
Læs mereRetningslinjer for årlige uddannelsesredegørelser på Københavns
K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T ET Retningslinjer for årlige uddannelsesredegørelser på Københavns Universitet 1. SEPTEMBER 2015 UDDANNELSESSERVICE UDDANNELSESSTRATEGISK Formål Københavns Universitet
Læs mereKære tidligere E04B og samarbejdspartner
26. oktober 2009 Kære tidligere E04B og samarbejdspartner Så er vi kommet til anden opfølgnings evaluering. Vi er spændte på at følge dig/jer for at se, hvad du/i oplever i dag, af mangler, hvad du/i har
Læs mereOffentlig2012_lønspørgeskema_EndeligVersion.docx side 1
Offentlig2012_lønspørgeskema_EndeligVersion.docx side 1 IDA LØNSTATISTIK 2012 OFFENTLIGT ANSATTE Orlov eller deltid. Er du i september 2012 omfattet af nogle af følgende vilkår? Deltid, jeg er ansat på
Læs mereAt vove er at miste fodfæstet en stund ikke at vove er at miste sig selv Søren Kierkegaard
At vove er at miste fodfæstet en stund ikke at vove er at miste sig selv Søren Kierkegaard Karrierelæringsmodel Studievalg 1. g/1. HF 2. g/1. HF 3. g/2. HF - efterår 3. g/ 2. HF - forår Hvem er Studievalg?
Læs mereAkademiuddannelse i Sundhedspraksis
Akademiuddannelse i Sundhedspraksis En videregående voksenuddannelse inden for pleje, omsorg og pædagogik Uddannelsen henvender sig især til social-og sundhedsassistenter og lignende faggrupper. Nu også
Læs mere1. Børnekataloget (kursuskatalog) 2. Diplomuddannelsen på børne- og ungeområdet 3. Masteruddannelsen i udsatte børn og unge (MBU)
Social-, Indenrigs- og Børneudvalget 2017-18 SOU Alm.del endeligt svar på spørgsmål 102 Offentligt Bilag 1 1. Baggrund Børne- og Socialministeriet har bedt Socialstyrelsen bidrage til besvarelse af SOU
Læs mereBenchmarkingrapport. Erhvervsakademi Sjælland/ Roskilde Handelsskole. Akademi Uddannelser Fagmoduler. Trivselsundersøgelse 2010
Benchmarkingrapport Erhvervsakademi Sjælland/ Roskilde Handelsskole Akademi Uddannelser Trivselsundersøgelse Udarbejdet af ASPEKT R&D Læsevejledning Erhvervsakademi Sjælland/Roskilde Handelsskole - Akademi
Læs mereSurveyXact Semesterevalueringsrapport
SurveyXact Semesterevalueringsrapport LOOP 2. semester efteråret 2017 Om evalueringsundersøgelsen Evalueringsskemaet er udsendt til 42 studerende den 1. februar 2018. Der er blevet rykket 1 gang, den 9.
Læs mereCount and Percent Rådgiver/sælger
1) Har du rådgivning af privatkunder som en væsentlig del af Respondents: 4269 dit arbejdsområde? Ja 3229 75,64 % Nej 1040 24,36 % Total Responses 4269 100.00 % 2) Har du personligt inden for de seneste
Læs mereJeg er tilfreds med balancen mellem mit arbejdsliv og mit familie- og fritidsliv?
Det har betydning for min jobtilfredshed, at jeg har mulighed for at aftale ændringer i min ugentlige arbejdstid (ønsker om at gå op eller ned i tid samt ændringer af arbejdstidens placering)? Jeg er tilfreds
Læs mereVejledning, dokumentation og samarbejde i forhold til børns sprog - styrket sprogvejledning i dagtilbud
Vejledning, dokumentation og samarbejde i forhold til børns sprog - styrket sprogvejledning i dagtilbud Et fagligt valgmodul fra PD i Børns sprog Foråret 2019 1 Et diplomforløb for sprogvejledere med fokus
Læs mereDe næste skridt for National strategisk indsats for digitalisering af VEU
De næste skridt for National strategisk indsats for digitalisering af VEU DKLF den 14. marts 2019 18-03-2019 Indsæt note og kildehenvisning via Sidehoved og sidefod Side 1 Overordnede resultater på tværs
Læs mereKarakterbogen. Erhvervsakademiet Copenhagen Business. Akademiernes trivselsundersøgelse Udarbejdet af ASPEKT R&D
Karakterbogen Akademiernes trivselsundersøgelse 9 Udarbejdet af ASPEKT R&D Karakterbogen Akademiernes trivselsundersøgelse 9 - Læsevejledning Karakterbogen har til formål at gøre det relativt enkelt at
Læs mereLæsere af Socialrådgiveren
Rundspørge til Læsere af Socialrådgiveren Rundspørge foretaget i perioden 3.-24. maj 2011 724 har gennemført besvarelsen Konglomeratet. Klosterport 4E, 4. sal. 8000 Århus C. Tlf. 36968719. Mobil 28877819.
Læs mereMaster i projekt- og innovationsledelse
INNOVATIONSLEDELSE Master i projekt- og innovationsledelse Akkrediteringsrådet Forskningsbaseret efteruddannelse Syddansk Universitet 1 MPI folder.indd 1 09/01/2019 14.33 INNOVATIONSLEDELSE 2 MPI folder.indd
Læs mereKriterier for behandling af ansøgninger i OAO-forum
Kriterier for behandling af ansøgninger i OAO-forum OAO-forummet har i forhold til 2. ansøgningsrunde fastlagt følgende kriterier: 1. Der skal være tale om efter- eller videreuddannelse, der er formelt
Læs merePh.d.-undersøgelse. Sammenfatningsrapport
Ph.d.-undersøgelse Sammenfatningsrapport Er du Svarprocent: 1% (N=332)Spørgsmålstype: Vælg en Ph.d.-studerende 154 Færdig ph.d./licentiat 161 Tidligere ph.d.-studerende, der har afbrudt uddannelsen 17
Læs mereSTADS-DANS ANSØGNINGSVEJLEDNING, Deltidsuddannelser
STADS-DANS ANSØGNINGSVEJLEDNING, Deltidsuddannelser Login til STADS-DANS: https://dans.stads.dk/selfuserregistration/faces/welcomepage.jspx Vær opmærksom på at vælge den danske version af login siden!
Læs merePrincipper for talentudvikling af studerende
Principper for talentudvikling af studerende Indholdsfortegnelse 0. Formål... 2 1. Principper... 2 2. Kriterier for talentudvikling... 2 3. Talentprogrammer... 3 3.1 Kriterier for talentprogrammer... 3
Læs mereKarrierelæringsmodel
Karrierelæringsmodel www.karrierefokus-gym.dk Karrierelæringsmodellen www.karrierefokus-gym.dk De 4 vigtigste pointer i dag Efteruddannelse Karriereforløb Karrieremønstre Fremtidens karrierekompetencer
Læs mereTRIVSELSUNDERSØGELSE 2013
Haderslev Kommune Antal besvarelser: 342 TRIVSELSUNDERSØGELSE 213 Svarprocent: 74% SÅDAN LÆSER DU RAPPORTEN 1 Sådan læses rapporterne Resultatet af Trivselsundersøgelsen 213 for Haderslev Kommune fremgår
Læs mere