Undervisningsbeskrivelse

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj/Juni 2011 Institution Campus Vejle Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HHX DIO (engelsk, samtidshistorie, international økonomi, dansk) Morten Bjerre Bach, Lene Thygesen Nielsen, Jette Ditlev, Klaus Brandt hh11innc10 Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Titel 2 Titel 3 Titel 4 ENGELSK i DIO-forløbet MBJ DANSK i DIO-forløbet - KLB Samtidshistorie i DIO-forløbet - LTN International økonomi i DIO-forløbet - JDI Titel 5 Titel 6 Titel 7 Titel 8 Titel 9 Titel 10 Titel 11 Titel 12 Titel 13 Titel 14 Titel 15 Side 1 af 6

2 Titel 1 Særlige ENGELSK Fra samlet kompendium om årets emne MIGRATION OG VELFÆRD er læst og arbejdet med følgende: 1. Ranbir Sahota: Chameleon 2. Invasion by Poles hits lazy Britain, The Economist, March 23, Immigrant Britain, The Sunday Times, February 19, American Land, Bruce Springsteen, Suki Kim: Fresh off the Boat in Queens, American Issues The Americano Dream, The Economist, July 14, Chimamanda Ngozi Adichie: The Thing Around your Neck, American Issues My Son the Fanatic : Hanif Kureshi, Once again, Ireland s young prepare to leave, The Guardian, 28 February, Young, self-reliant, educated: portrait of UK s eastern European migrants, The Observer, January 17, Migrants from new EU states increases London homeless tally, The Guardian, July 5, Kvantitativ og Kvalitativ Metode ved Jens Thisted, Non-fiction: How to read a text, Contexts page Fiction: How to read a novel and a short story, Contexts pages Blooms Taxonomi HHX-håndbogen - til studieområdet Jeanette Hassing m. fl. Systime 2010 Humaniora side Engelsk Det internationale område side Film: Crossing Over 20 lektioner af 45 minutter Eleverne arbejder med analyse af engelske litterære og sagprosatekster med fokus på migration og kulturelle forskelle. Indføring i centrale aspekter af det globale som optakt til Det Internationale Område (DIO) og som selvstændigt tema, Migration, i faget engelsk, herunder national identitet i den globale verden, kulturmøder og kultursammenstød, immigrationserfaringer og stereotyper. Der drages paralleller til første års kulturstof, med brug af f.eks. Geert Hofstedes kulturelle dimensioner. Klasseundervisning, præsentationer, rollelæsning, pararbejde, gruppearbejde, internetsøgninger på diverse websites, terminologitræning samt forskellige skriftlige øvelser. Side 2 af 6

3 Titel 2 DANSK Fra samlet kompendium om årets emne MIGRATION OG VELFÆRD er læst og arbejdet med følgende: H.C Andersen: Danmark mit fædreland, 1850 Meir Aron Goldschmidt: En Jøde, 1845 Johannes V. Jensen: Negeren, 1907 Karen Blixen: Ex. Afrika, 1915 Tom Kristensen: Rio Janeiro, 1920 Edward Petersen: Udvandrere på Larsens Plads, 1890 Jo Bran: Dem om os. Danskerne sete med andre øjne. Heri: Frigjorte Danmark fra porno til frisindede forældre. Tv2, 2008 Poul Henningsen: Ulandsvise (1961). Leif Panduro: Uro i forstæderne (1962). Dan Turell: Storebror Sam (1975). TV2: Det er samfundets skyld fra Verdens lykkeligste mand (1994) Benny Andersen: Verdensborger i Danmark (1995) Peter Elsass: Indvandring og globalisering fra Håndbog i kulturpsykologi Et fag på tværs, Gyldendal (2003) Alexandra Croitoru: Installation (2006) Jens Galschiøt: Survivial of the fattest (2006) Natasja: Giv mig Danmark tilbage (2007) Erik Bonnerup og Niels Kærgård: Polarisering er farlig for os alle sammen, Kronik i Politiken d. 25/ J. Hassing m.fl.: HHX-håndbogen til studieområdet, Systime, 2011: Herfra er afsnittet om metode i dansk læst (s ) 10 moduler af 80 min. Side 3 af 6

4 Særlige Eleverne har primært arbejdet med analyse og fortolkning af forskellige danske tekster i henhold til det udvidede tekstbegreb. Fokus har været på det overordnee emne migration og kulturforskelle, men også den historiske vinkel på emnet har været inddraget. Herudover har undervisningen været centreret om at gøre eleverne i stand til at udarbejde en selvstændig problemformulering, hvor to eller flere fag indgår og hvor de taksonomiske niveauer imødeses. Desuden er der brugt væsentlig tid på at gennemgå og arbejde med metoderne i danskfaget. Klasseundervisning, virtuelle, gruppearbejde, pairwork osv. Side 4 af 6

5 Titel 3 Samtidshistorie Fra samlet kompendium om årets emne MIGRATION OG VELFÆRD er læst og arbejdet med følgende: Peter Bejder & Kim Boye Holt: Fra Huguenotter til afghanere Indvandringens historie i Danmark, Systime 2003, side44 46, , Henrik Bonne Larsen & Thorkil Smitt: Verden i nyeste tid Fra kold krig til krigen mod terror, Systime 2008, side Kristian Hvidt: Danske veje vestpå en bog om udvandringen til Amerika, Politikens forlag, 1976, side , Bent Jensen: De fremmede i dansk avisdebat. Fra 1870 erne til 1990 erne, Spektrum, Rockwoolfondens forskningsenhed, 2000, side , Bent Jensen: Indvandringen til Europa. Velfærdsstat og integration, Gyldendal, 2005, Side 38 64, Film: Indvandringens historie gæsterne der blev, fra DR2, 2004 Derudover er arbejdet med bogen Jeanette Hassing, m.fl.: hhx-håndbogen til studieområdet, Systime, 2010 (udvalgte sider og kapitler) Særlige 13 lektioner af 45 minutter Eleverne arbejder med historiske fremstillinger med et fokus på migration og kulturelle forskelle. Desuden arbejdes med metode og tværfaglige problemstillinger. Eleverne har primært i grupper arbejdet ved hjælp af de historiske fremstillinger, hvor opgaverne primært bestod i at overskue stort materiale, finde relevante oplysninger om udvalgte, overveje metodiske problemstillinger og sætte de udvalgte emner i relation til andre fag og deres metode. Side 5 af 6

6 Titel 4 International Økonomi Fra kompendium om årets emne MIGRATION OG VELFÆRD er læst og arbejdet med: IØ fagets metodik / IØ-fagets metode Metodebegrebet i IØ: Spørgeformer NYT fra Danmarks Statistik nr (alle om indvandrere) Fremtidens velfærd og globalisering. Kapitel 5: Det ydre pres på velfærdssamfundet. Velfærdskommissionen, marts 2005 Diverse artikler fra Berlingske Tidende vedr. velfærdsudfordring, pointsystemer og brugerbetaling Desuden: De ideelle indvandrere, DJØF-bladet 01, 2011 Udvalgte temaer fra IØ: Samfundsøkonomiske mål, arbejdsmarked, statens budget, globalisering, økonomiske politikker Jeanette Hassing, m.fl.: hhx-håndbogen til studieområdet, Systime, 2010 (udvalgte sider) Aktuelle artikler / indlæg fra dagens avis relateret til emnet Film: Crossing Over 13 lektioner á 45 minutter Særlige IØ-fagets spørgeformer / metodik IØ s faglige begreber / teorier perspektiveret til emnet + sammenhænge til øvrige fag Klasseundervisning, klassediskussion, internetsøgning, gruppearbejde, gruppediskussion og individuelt arbejde Side 6 af 6