Rapport af pædagogisk tilsyn i Hyllinge børnehus d

Transkript

1 Rapport af pædagogisk tilsyn i Hyllinge børnehus d Deltagere fra institutionen: Leder Lene Lie, medarbejderrepræsentant Conni Jørgensen arb. miljø repræsentant. Fra daginstitutionskontoret deltog: Pædagogisk konsulent Eydna Gudmundsson Bemærkninger til Hyllinge børnehus er med sine 39 år en stor del af det lokale rundvisningen i institutionen: samfund og der støttes godt op af forældre og øvrig familie ved bl.a. festlige lejligheder. Institutionen er selvejende, og i bestyrelsen er 2 medlemmer som er udpeget børnehave foreningen. Hyllinge børnehus har i denne periode kun 2 børnegrupper, med op til 45 børn. Stuerne har fået nye navne i forbindelse med omstruktureringen. Hyllinge Børnehus fremstår lys og indbydende. Der er alle steder ryddeligt og der findes gode systemer til overskuelighed for forældre og børn. Her tænkes specielt på opslag/orientering til forældre og garderobeforhold. En stue, Universet, er pt. på grund af det lave børnetal disponibel til andre formål. Her er derfor ekstra gode muligheder for at arbejde med børn i mindre grupper, at bruge den f.eks. til aktiviteter, som kræver lidt mere plads og til soverum, så stuerne friholdes for denne funktion. Der er et godt samarbejde med skole, SFO og med dagplejen, som kommer ugentligt på besøg. På Månen og Stjernen findes speciallavede opslagstavler til dokumentation. Den hænges op i A3 plastlommer og bliver efterfølgende sat i store mapper, som børn og forældre efterfølgende bruger til at genkalde oplevelserne. Jeg ser kreativitet, bl.a. store fotos af børnene i forskellige situationer, dokumentation fra årets arbejde med læreplaner - ture og bevægelse i naturen, plancher med fokus på sund og usund mad. Fokus på det finmotoriske ses ved dokumentation af klip med saks. Der hænger tørresnor med nyligt malede malerier, enkelt, billigt, overskueligt og let tilgængeligt. Der arbejdes med rum i rummet, enkelthed, overskuelighed og tydelighed i muligheder for aktiviteter i de enkelte områder for børnene og der er fokus på at tilpasse rummet, når børnegruppen ændrer behov. Udendørs er mangfoldige muligheder for udfoldelse og aktiviteter bl.a. en stor sandkasse med mulighed for overdækning for sol. Mange forskellige rum til leg, legestativer og en lille skov. Side 1 af 6

2 Opfølgning af anbefalinger fra sidste tilsyn. Anbefalinger fra tilsyn 2010 er tilføjet med kursiv Overordnet status på sikkerhed på legepladsen Overordnet status på hygiejne Pædagogik og indretning Drøftelse af institutionens dokumenter. Virksomhedsplan: sammenhæng virksomhedsplan og Det pædagogiske arbejde. (diverse pinde fra v.planskoncept) * at der i den nye virksomhedsplan, indarbejdes overordnede værdier, fra kommunens børne- og ungepolitik. Er på vej. Virksomhedsplanen påregnes færdig ved udgangen af september. * at der inddrages forundersøgelser i arbejdet med læreplanerne. Er gjort. *at der udarbejdes en politik for børns seksuelle lege. Er gjort. Der er styr på det daglige tjek af legeplads og det større månedlige legepladssikkerhedstjek udføres af den legepladsansvarlige. Legepladsinspektion er foretaget i år af legeplads inspektøren, uden større påtaler. Der gøres meget for at holde gl. legeredskaber ved lige. Ingen udbrud af diarre eller lign. Leder er i gang med at undersøge mulighed for berøringsfri blandingsbatterier, både mht. hygiejne og for at spare vand. Der er i perioder fokus på håndvask og der er installeret en vandfontæne udendørs, under halvtaget, så der kan drikkes vand udendørs. Se under rundtur i huset. Kælder bruges bl.a. som depot til opbevaring af legetøj, som ikke er i brug lige nu, således at det er muligt at have en overskuelig og aldersmæssigt relevant andel af legetøj og materialer fremme ad gangen. Der bliver tænkt i opdeling af f.eks. spil på stuerene, så der er mulighed for, at de ældste har adgang spil, som de yngste ikke har adgang til. Samtidig arbejdes der med at skabe mulighed for fordybelse for børn, som er i gang med en aktivitet. De voksne skaber ro omkring børnenes leg. Der tænkes i afgrænsning og de voksne guider andre interesserede børn til andre aktiviteter eller andre steder at lege. Leder har et ønske om at virksomhedsplan og selvforvaltnings aftaler bliver sammenkoblet, således at der kun er et dokument at forholde sig til f.eks. med hensyn til mål for det/de kommende år. Hellere færre mål der kan opfyldes, end mange der ikke kommer succes ud af. Virksomhedsplanen er under revidering. Der arbejdes ud fra det nye koncept, således at alle punkterne Side 2 af 6

3 Pædagogiske læreplaner herunder BMV kommer med i den kommende virksomhedsplan. Virksomhedsplanen planlægges færdig med udgangen af september Hyllinge børnehus har en personalehåndbog, med bl.a. alle politikker. Håndbogen holdes ajour hele tiden. Det opleves som godt at have lavet forundersøgelser f.eks. undersøgelse af, hvad børnene kender til f.eks. i naturen og hvad de ikke kender til. Detailplaner er derefter udarbejdet, ud fra det børnene kan udvikle mere på. Ifht til krop og bevægelse har personalet snakket med børnegruppen i samling om kroppen inden og planlagt processen derefter. Der er arbejdet med efterundersøgelse og evaluering af de konkrete mål. Læreplanerne blev lavet for hele året på den ene stue. Der var blevet givet mulighed for at eksperimenter. Det blev oplevet som en stor mundfuld, men da der kom overblik har det givet rigtig god mening og de vil gerne fortsætte sådan. Der er lavet en overordnet plan for året og detailplaner for de enkelte perioder med fokus på de enkelte læreplanstemaer, i egne skemaer. Der er lavet læringsmål for hele året og de er efterfølgende evalueret. Ugentlig dokumentation er planlagt og udført undervejs og der er lavet udstillinger. Stuemøderne er brugt til planlægning og der er evalueret efter hver periode. Refleksion er løbende foregået på stuemøderne. Denne er dog ikke skrevet ned. Læreplaner er fast punkt på personale møderne. Konsulenten foreslår at stramme op omkring fremlæggelser/evaluering, således at fortællinger om selve indholdet får ganske kort tid og den fælles refleksion/evaluering får tid og bliver fokuseret. Det kan være via den gode historie og tanker om Hvad ville vi opnå? Hvad lykkedes og hvorfor lykkedes det? Hvordan havde vi organiseret os, hvad gjorde den voksne? Hvad kunne jeg ellers have gjort for at opnå det jeg gerne ville? Hvad skal vi gøre mere af næste gang? Det er en god ide at bruge hjælpespørgsmål til at fastholde refleksionen. Dokumentation: vi talte om vigtigheden af at være obs. på at aftale fra start, hvad der skal fotograferes, for at kunne dokumentere netop det man har fokus på. Store fotos kan være Side 3 af 6

4 en god ide, med fokus på det aftalte og enkel sigende tekst som henviser til mål. Konsulent opfordrer til at erkendelsesmål bliver synlige og fremgår at læreplanerne. Der er arbejdet med dem, men det er ikke synligt, idet det ikke er noteret. Hyllinge børnehus har deltaget i kursus i sprogpakken, hvilket har givet god inspiration til det videre arbejde med sprog. Personalet oplever, at de er gode til at bruge hinandens forskellige kompetencer i fordeling af opgaver. *Der er blevet arbejdet med Kend din by, børnene er gået rigtig meget op i det. Børnene har bl.a. været ude at gå ture i lokalområdet og oplevet hvad der findes, der hvor de bor. De har bl.a. talt om de 2 gadekær og har lavet tegninger og malerier af dem. Efterfølgende har børnene taget forældrene med på gåture rundt i lokalområdet og børnene har sat ord på og fortalt forældrene hvad tingene ved de 2 gadekær er til. Det opleves således, at der er kommet en helhed i de ting børnene lærer. Der udarbejdes handleplaner/detailplan for det enkelte barn, når det er nødvendigt. Skemaet indsats for et enkelt barn og trædestens modellen findes som hjælperedskaber, der kan bruges, når der skal arbejdes fokuseret ifht. et enkelt barn. Der arbejdes bevidst med opdeling i mindre børnegrupper til gavn for det enkelte barn og personalet er beviste om forskellige måder at organisere sig på. I den kommende læreplansperiode er det planlagt at stuerne arbejder med detailplaner på trin 2. Der har været afholdt en pædagogisk udviklingsdag hvor emnet var læreplaner og detailplaner på trin 2. Der er udarbejdet skemaer til læreplansarbejdet, så det er til at gå til. Forældresamarbejde(diverse pinde) Personalesamarbejde, personaleudvikling og trivsel (diverse pinde) Efter en periode med personaleudskiftninger er der nu ansat fast personale og man ser man frem til det nye samarbejde. Der har i en periode kun været en pædagog på gulvet og det har været hårdt. Nu er der ansat endnu en pædagog, så der er mulighed for Side 4 af 6

5 pædagogisk sparring. Personalet oplever god stemning i institutionen, godt samarbejde og kollegaer der vil hinanden. APV der skal arbejdes med at nedbringe støj pædagogisk, mindre grupper, rum i rummet. På personalemødet er der et fast trivselspunkt, hvor alle har mulighed for at bringe noget op. MED møder er personalemøder med MED status og de holdes som de skal. Dagsorden og referater fra MED skal forefindes for sig selv f.eks. i en særskilt mappe. Antal med diplomuddannelse er 2, det er leder og stedfortræder der har diplomuddannelse. Ledelse (diverse pinde) Politikker Evt. drøftelse af institutionens eget emne Sammenfatning af det pædagogiske tilsyn. Evt. anbefalinger Der er udarbejdet politik for: trivsel, sorg/krise, børn på tur, børn som forlader huset, kost, medicingivning, børns seksuelle lege, ikke afhentet barn, omsorgsplan, førstehjælp, alkohol, ansættelse, rygepolitik, uddannelsespolitik, vikarpolitik, lønpolitik, sygdomspolitik. Konsulenten anbefaler at der laves politik for personalets brug af egne mobiltelefoner, samt evt. for forældres mobilbrug i institutionen, politik for brug af sociale medier (Facebook), samt principper for og formål med anvendelse af pc/ ipads i børnehaven. Et godt positivt besøg med fokus på institutionens indretning inde og ude, virksomhedsplan, trivsel og læreplansarbejde. Der er det sidste år arbejdet ud fra én læreplan, som har været udarbejdet for hele året. I forskellige perioder over året, har der været arbejdet med de enkelte læreplanstemaer. Der er arbejdet med for - og efterundersøgelser og evaluering undervejs. Der er taget godt fat i læreplansarbejdet, og det har givet god mening for personalet. Personalet har udarbejdet egne skemaer. Det næste år bliver læreplanerne udarbejdet på trin 2. At der udarbejdes politikker vedr. brug af private mobiltelefoner, Side 5 af 6

6 Evt. henstillinger sociale medier (Facebook) og for pædagogisk brug af PC/iPads. At der oprettes en mappe eller lign. til dagsordner og referater fra MED. At virksomhedsplan revideres ud fra det nye koncept. At der arbejdes med skemaerne fra læringsguiden ifht. arbejdet med børn i udsatte positioner. At arbejdet med erkendelsesmål, spor, for - og efter undersøgelser bliver synligt i læreplanerne. At der arbejdes systematisk med refleksion og evaluering, først på stueniveau på stuemødet og derefter på p. møde niveau, ud fra spørgsmål til refleksion. Jeg medsender konceptet til udarbejdelse af virksomhedsplaner. Med venlig hilsen Eydna Gudmundsson pædagogisk konsulent Side 6 af 6