Regionale vækststrategier i samspil med regionale beskæftigelses- og uddannelsespolitiske strategier

Transkript

1 Regionale vækststrategier i samspil med regionale beskæftigelses- og uddannelsespolitiske strategier TUP 11-konference: AMU fra panik til plan EUC Syd Sønderborg, Farverihallen, den 12. marts 2013 v/bent Mikkelsen

2 Vækstforums opgaver Vækstforums opgaver defineres i Lov om erhvervsfremme: udarbejde en regional erhvervsudviklingsstrategi og handlingsplaner overvåge de regionale og lokale vækstvilkår indstille til Regionsrådet om anvendelse af dets midler til erhvervsudvikling indstille til Økonomi- og Erhvervsministeriet (Erhvervs- og Byggestyrelsen) om anvendelse af EU-midler 2

3 Partnerskabsaftaler STATENS PULJER OG ORDNINGER REGIONERS INDSATS- OMRÅDER INSTITUTIONER OG INSTRU- MENTER BORGERE OG VIRKSOMHEDER Erhvervsministeriet Beskæftigelsesministeriet Videnskabsministeriet Undervisningsministeriet Trafikministeriet Fødevareministeriet Indenrigsministeriet Miljøministeriet Kulturministeriet Partnerskabsaftale Erhvervsudvikling og innovation Kompetenceudvikling, uddannelse og arbejdsmarked Trafik, transport og forsyning Bosætning og landdistriktsudvikling Natur og miljø Kultur, fritid og idræt Regional udviklingsstrategi Erhvervsservice Forskerparker Vækst- og innovationsmiljøer Turismeselskaber UC er Gymnasier Erhvervsskoler VEU og VUC er Vejudbygning Trafikselskaber Rådgivningscentre Landdistriktsprojekter TV/radio Museer Kulturinstitutioner Regional udviklingsindsats 3

4 Det siger partnerskabsaftalen Aftale mellem Regeringen og Vækstforum for RM Parterne vil samarbejde om at fremme kvalitet og effekt af VEU-indsatsen ved at afdække kompetenceudviklingsbehov på det lokale arbejdsmarked. Samarbejdet vil blandt andet ske gennem det regionalt nedsatte Kompetenceråd, hvor VEU-centre, Det Regionale Beskæftigelsesråd, Vækstforum, Region Midtjylland, Kommunerne og arbejdsmarkedets parter er repræsenteret. 4

5 En globalt konkurrencedygtig region - Erhvervsudviklingsstrategi

6 Udfordringer for et globalt konkurrencedygtigt Midtjylland Værdiskabelse og produktivitet Den enkelte medarbejder og virksomheds produktivitet/værdiskabelse skal øges Globalisering Konkurrencekraften skal styrkes, så fodfæstet på de globale markeder kan fastholdes og udbygges på den anden side af krisen Forandring og fornyelse Flere virksomheder skal være innovative og der skal genereres mere omsætning fra nye produkter og ydelser Fremtidssikret arbejdsstyrke Arbejdet med at udvide arbejdsstyrken skal påbegyndes nu Kompetenceniveauet i arbejdsstyrken skal løftes i f.t. at udføre nye funktioner og honorere ændrede kompetencebehov 6

7 Den strategiske indsats Strategiske satsningsområder Generelle rammebetingelser Energi og miljø Fødevarer Velfærdsinnovation Turisme Innovation og forretningsudvikling Digitalisering Iværksætteri Uddannelse og kompetenceudvikling 7

8 Iværksætteri og virksomhedsudvikling Iværksætteri i uddannelserne Det Entreprenørielle Universitet Aarhus Universitet, Partnerskabsaftale, Entreprenørskabsfonden, Universitet, University College, øvrige uddannelsesinstitutioner og folkeskoler. Studentervæksthuse, Herning, Horsens, Viborg, Holstebro og Århus STARTmidt Accelerator start- og vækstpakker med rådgivning, netværk og kapital til væsktiværksættere VÆKSTmidt Accelerator udviklingsværktøjer med privat rådgivning og samarbejde med vidensinstitutioner til virksomheder med vækstambitioner samt investeringer via Vækstfonden KLYNGEmidt Netværks- og klyngeprogram GLOBALmidt Eksportforberedelse, eksportstart, international innovationssamarbejde mv. KOMPETENCEmidt Uddannelsesplanlægning, efteruddannelse, jobrotation mv. CleanTEKmidt Produktudvikling og demonstrationsprojekter Fødevaremidt Rådgivning, netværk mv. KASK Incubator Forsker- og udviklingsparker, acceleratorforløb mv. 8

9 Kompetencebaseret vækstpolitik Kompetencebaseret vækstpolitik Uddannelse 9

10 Kompetencerettede projekter KOMPETENCEmidt ca. 154 mio. Kompetence rettede initiativer i Region Midtjylland MEAmidt SkanKomp HoldFast ca. 12 mio. ca. 100 mio. ca. 46 mio. og mange flere 10

11 Uddannelsesinvesteringer og Return On Investment Uddannelse er en investering. Men afkastet af en investering (Return On Investment) kan kun ses på andre politikområder Erhvervspolitik Kompetencepolitik Beskæftigelsespolitik Kompetencebaseret vækstpolitik handler om sammenhæng og samspil mellem uddannelses-, erhvervs- og beskæftigelsessystemet. 11

12 Kompetenceudvikling som drivkraft i erhvervsudviklingen Spørgsmålet om de rette kompetencer til arbejdsmarkedet er et politisk kinderæg (som rummer hele tre politikområder) Et arbejdsmarkedspolitisk område Et uddannelsespolitisk område Et erhvervspolitisk område Ændringer på ét af disse områder har virkninger på de to andre Nødvendigt at arbejde på en sammenhæng mellem politikområderne 12

13 Kompetencebalancen Flaskehalse VEU Demografi Initiativer i grunduddannelsessystemerne U D B U D Arbejdsløshed/ Marginalisering E F T E R S P Ø R G S E L Globalisering Teknologisk udvikling 13

14 KOMPETENCEmidt samler en bred aktørkreds.. - ca. 150 indskrevne projektpartnere Arbejdsgiverorganisationer Erhvervsserviceenheder (Erhvervsråd) Arbejdstagerorganisationer Uddannelsesinstitutionerne (Lead-partner) Øvrige parter (kommuner m.fl.) Lokale jobcentre Lokale beskæftigelsesråd 14

15 Geografi og dækning VEU-center MidtØst 12 skoler VEU-center MidtVest 11 skoler VEU-center Østjylland 15 skoler 15

16 Kompetencerådets tre politiske dimensioner Uddannelsesinstitutioner Et samspil mellem politikområder på et felt hvor ændringer i én politik vil have konsekvenser i en anden Beskæftigelsesregion Jobcentre Uddannelse Væksthus Midtjylland Erhvervskontorer GTS er (godkendte teknologiske serviceinstitutter) Beskæftigelse Erhverv Tre politikområder med mange fælles målsætninger 16

17 Kompetencerådets medlemmer Navn Udpeget af Organisation Viggo Thinggård Vækstforum Midtjylland HK Østjylland Svend Skov Jensen LO Dansk Metal Silkeborg Helge Albertsen LO Dansk Metal Ringkøbing-Skjern Ole V. Christiansen LO 3F Rymarken Niels Præstkær Jørgensen DA/Dansk Byggeri Murerfirmaet Præstkær & Lunby Marianne Pedersen DA/Dansk Erhverv Ditas a.m.b.a. Karina Boldsen DA/DI Vestas Wind Systems A/S John Hermansen Beskæftigelsesregion Midtjylland SBK Skandinavia Thor Jensen Beskæftigelsesregion Midtjylland FTF Region Midtjylland Henrik Gottlieb Hansen Region Midtjylland Region Midtjylland Anette Ørbæk Andersen Kommunerne Ringkøbing-Skjern Kommune Vibeke Jensen Kommunerne Århus Kommune, Beskæftigelsesforvaltningen Erik Krarup Regional erhvervsservice Væksthus Midtjylland Steffen Bjerregaard Holm VEU centrene VEU-Center MidtØst Hanne Brink VEU centrene VEU-Center MidtVest Niels Petterson VEU centrene VEU-Center Østjylland Poul-Erik Clausen Lokal erhvervsservice Arkitektfirma Poul-Erik Clausen 17

18 Kompetencerådets opgaver Fremme mulighederne for etablering af tværgående regionale aktiviteter. Indtage en central rolle i forhold til forankring og prioritering af kompetenceindsatsen. Varetage en rådgivende funktion og sikre sammenhæng og samspil mellem uddannelses-, erhvervs- og beskæftigelsessystemet. Sikre en videreformidling af erfaringerne og den gode praksis. Etablere et regionalt samarbejde & skabe større viden om fremtidens kompetencebehov i Regionen Sikre en bred regional perspektivering & en lokal forankring Foreslå og beskrive særlige udviklingsopgaver og indsatsområder samt rådgive om prioritering 18

19 fra 90 erne til i dag fra Udbuds- til efterspørgselsstyring Katalogmarkedet Den målrettede dialog Kompetenceværkstedet Virksomheden kan vælge mellem hyldevarer i forsøget på at matche et uddannelsesbehov Virksomheden kontakter uddannelsesinstitutionen og institutionen afstemmer rammer og betingelser Uddannelsesinstitutionen er opsøgende og dagsordenen er åben. Institutionen spiller en direkte rolle i evalueringen, vurderingen og formuleringen af virksomhedens uddannelsesbehov. 19

20 Så langt er vi nået! 2012 En situation gearet til samarbejde En situation gearet til konkurrence 2007 Udgangspunktet i 2007 var en situation præget af mange barrierer og fastlåst konkurrencesituation mellem uddannelsesinstitutionerne I dag har vi i Region Midtjylland: Én indgang til efteruddannelsessystemet no wrong door Tre velfungerende regionale VEU centre. En større kritisk masse på konsulentsiden, der kan løse virksomhedernes behov. Et initiativ som også arbejder med det opsøgende arbejde indefra fra medarbejdersiden. Et fælles administrativt sekretariat Væksthus Midtjylland Et Kompetenceråd til at rådgive, inspirere og følge indsatsen i Region Midtjylland. I alt langt bedre rammebetingelser for det opsøgende arbejde 20

21 Kompetenceudvikling KOMPETENCEmidt Sikre mere og bedre VEU via partnerskaber Budget mill. kr. - Der er skabt én indgang til efteruddannelse - Samarbejde mellem erhvervsservice- beskæftigelses- og uddannelsessystemets konsulenter - Små virksomheder har været besøgt i projektet SkanKomp Bedre samspil mellem udbydere og efterspørgere af kompetenceudvikling Budget mill. kr. - mere end 50 møder med deltagelse af uddannelsesaktører fra DK, N og S, - snakket strategisk kompetenceudvikling med 2800 virksomheder virksomheder med i netværksaktiviteter - bud på fremtidens kompetencebehov Hold Fast Bedre fastholdelse i ungdomsuddannelserne Budget ,5 mill. kr. - Øget fastholdelse - RM på 91 af 95 % målsætningen - Bedre samarbejde mellem ungdomsuddannelser og UU - Mange initiativer fortsætter for egne midler 21

22 Ingen virksomheder er ens heller ikke når det handler om VEU Ydre forhold Samfundsmæssige rammebetingelser, branchens karakter og forhold på det lokale arbejdsmarked Indre forhold Arbejdsrelationer (formelle og uformelle relationer på arbejdspladsen) og medarbejdernes kvalifikationer Ledelsen Forretningsstrategi + personalepolitik + fleksibilitetsform =Kvalifikationskrav til medarbejderne Medarbejderne Brug af VEU Jobindhold + rammevilkår (løn, arbejdstid mv.) = Kvalifikationsstrukturen

23 OPNÅR Manglende Effekt International forskning viser, at kun 8-12% af det, medarbejdere lærer på efteruddannelse, bliver omsat i praksis tilbage på arbejdspladsen Omkostningerne er ens for alle = 100% Brugte ikke det, som blev lært på kurset Forsøgte (uden held) at bruge det, som blev lært på kurset Brugte det lærte, og skabte værdifulde resultater Urealiseret potentiale = 88-92% Udbytte = 8-12% 23

24 Den regionale vinkel herunder også VEU centrene Virksomhederne har brug for tydelige indgange til VEU-centre, væksthuse, innovationsnetværk, videninstitutioner, nationale ordninger mv. Det kræver professionelle og neutrale aktør med lokalkendskab der kan foretage systematisk opsøgende arbejde. Al opsøgende aktivitet bør basere sig på viden om lokale behov, styrker og udfordringer. Der eksisterer et behov for professionalisering af det samlede innovationssystem. De regionale Vækstfora spiller en vigtig rolle i at udvikle programmer/initiativer, der styrker indsatsen. 24

25 På ønskelisten til et mere sammenhængende innovationssystem Ét fælles system til besøgsregistrering af regionale virksomheder Fælles analyseindsats (og flere fælles videndelingsaktiviteter) Metodefrihed - men fælles viden om metoder Fælles kompetenceudvikling af konsulenter Fortsat fokus på virksomhedernes behov 25

26 MidtjyllandsErhvervsudviklingsAkademi - no wrong door Kvalitet Kompetence Samarbejde Fokus på mål og effekter 26

27 Imidt programmerne - Den sammenhængende MIDT familie virksomheder og iværksættere har nu anvendt de regionale programmer 27

28 28

29 Udfordringer i VEU systemet For mange uddannelsespassive virksomheder (SMV er og manglende uddannelseskultur) For mange uddannelsespassive medarbejdere (manglende motivation er fortsat en barrierer for deltagelse i VEU) For lidt viden om return on investment på investeringer i menneskelig kapital Etableringen af en kompetencebaseret vækstpolitik (erhvervsskolerne skal forstå sig selv som en del af det samlede erhvervsfremmesystem) Vaner, kultur og praksisformer på erhvervsskolerne 29

30 Huset for voksnes læring et håndværkertilbud? Én indgang eller No Wrong Door Mange beboere (forskellige aktører og institutioner) Naboskab (behov for koordinering af tilbud - og fælles udvikling af nye?) Solidt fundament, men generelt et temmlig dyrt at vedligeholde 30

31 Hvad skal der til for ikke at blive kørt over af udviklingen? Vi skal arbejde videre med 1 2 Grænsefladerne mellem uddannelses, erhvervs- og beskæftigelsespolitikken! Deling af viden om hvad der virker! 3 Professionaliseringen af det opsøgende arbejde! 31

32 Flere informationer Væksthus Midtjylland 32

33 Tak for ordet