UNDERVISNINGSVEJLEDNING PROVAS PLANET

Transkript

1 UNDERVISNINGSVEJLEDNING PROVAS PLANET

2 UNDERVISNINGSVEJLEDNING INTRO HVORFOR PROVAS PLANET?...2 MÅLGRUPPE... 2 HVAD ER PROVAS PLANET?...3 Tekniske specifikationer... 3 Fokusord... 5 Sværhedsgrad/niveauer... 6 I UNDERVISNINGEN Book en undervisning PROVAS PLANET ER UDVIKLET I SAMARBEJDE MED....6 BILAG...8 Noter til Provas Planet... Bilag Fællesmål Bilag

3 UNDERVISNINGSVEJLEDNING 2 INTRO - HVORFOR PROVAS PLANET? Vi får hvert år ca besøgende skolebørn på vores genbrugspladser, renseanlæg og vandværker. Rundvisningerne er vigtige, fordi de er med til at fortælle historien om de ressourcer, der er en selvfølgelig del af vores hverdag, og som er tæt knyttet til miljøet. Vi vil gerne i endnu højere grad bidrage til at understøtte læringen, og derfor har vi lavet Provas Planet et digitalt læringsunivers om vand, affald og spildevand. O MALGRUPPE Provas Planet er tiltænkt målgruppen 8-11 år (2.-5. klasse). Universet lægger i høj grad op til at blive inddraget i undervisningssituationer, fx i forbindelse med en temauge i Natur/Teknik eller som forberedelse til og/eller opsamling på et besøg hos os. Vi vil gerne være med til at oplyse så tidligt som muligt om genbrug og vandets kredsløb, og vi er klar over, at det er tidligt at skulle forholde sig til komplicerede problemstillinger som miljø og bæredygtighed. Derfor har vi lagt vægt på elementet af leg, så Provas Planet ikke føles som en test, men bliver et sjovt udgangspunkt for, at eleverne kommer til at diskutere, hvordan det fungerer med affald, hvor vandet kommer fra, og ikke mindst hvordan det fungerer hjemme hos dem selv.

4 UNDERVISNINGSVEJLEDNING 3 HVAD ER PROVAS PLANET? Provas Planet ( er et digitalt univers om vand, affald og spildevand, som rummer en kombination af leg og læring. Her kan miljøbevidstheden udvikles, mens man er i gang med noget sjovt. Platformen er tilgængelig for alle, da der ikke kræves login eller oprettelse. Sådan er universet bygget op Den gennemgående figur i universet er en Provas-mand i blåt arbejdstøj. Universet er bygget op af følgende elementer: Tekniske specifikationer Provas Planet er programmeret i Flash. Det betyder, at spillet kan spilles på PC og Mac-computere, men ikke på tablets. 1. Tre spil, hvor eleverne kan lege sig til viden, mens de forsøger at sætte highscore A. Vandspillet Et quiz-baseret og det mest teksttunge af de tre spil. Spillet handler om vand og spildevand, bl.a. med spørgsmål om, hvad der sker på et vandværk og et renseanlæg. Her skal eleverne vælge den rigtige af tre svarmuligheder for at redde fiskene i fjorden. Svarer de forkert på et spørgsmål, ledes der beskidt vand ud i fjorden, og der dør en fisk. Dør alle fiskene, bliver fiskeren naturligvis ked af det. Formålet med vandspillet er at teste sin viden om vand og spildevand og blive klogere. B. Affaldsspillet Handler om at få så mange point som muligt ved hurtig og korrekt sortering af affald. Øvelsen er at få styr på de forskellige fraktioner, affald skal sorteres i, så der kun skal bruges tid på at genkende det givne stykke affald. Spillets formål er at øge bevidstheden om genbrug og sortering og lære, at der findes forskellige affaldsfraktioner, som affaldet skal sorteres i. C. Kloakspillet Et action-spil med tre levels, hvor der skal ryddes op i kloakken. Der må ikke smides bleer og gebisser i toilettet, men det sker alligevel, så nu skal de fjernes på den hårde måde. Rotter er heller ikke velkomne og koster ilt, hvis man svømmer ind i dem. Undgå at skyde de glade fisk. Formålet med kloakspillet er at synliggøre, at ikke hvad som helst hører til i kloakken eller må skylles ud i toilettet.

5 UNDERVISNINGSVEJLEDNING 4 2. Teknikrummet A. ProvasPedia ProvasPedia er et leksikon og det oplagte sted at starte jagten på uddybende svar, når eleverne støder på noget, de ikke kan svare på. Her forklares fagudtryk og processer, og desuden er der links fra de enkelte artikler til videoer, hvor der er rig mulighed for at få uddybet forklaringen. ProvasPedia er stedet at gå på jagt efter de rigtige svar til quizzerne. B. Opgavesæt Der ligger fire opgavesæt til at printe: To sæt til klasse og to til klasse. Til begge niveauer er der et sæt med matematikopgaver og et sæt med refleksionsopgaver. Facitlister kan rekvireres ved at henvende sig til Provas. C. Galleri Her kan man se uddybende film om vand, affald og spildevand, og finde billeder fra vores anlæg. Filmene er hentet fra affald.dk, vandetsvej.dk og danskaffald.dk. 3. Highscore Her kan eleverne måle sig med hinanden og med andre, der har været inde og spille spillene på Provas Planet. 4. Note-ark Bagerst i denne lærervejledning findes et note-ark. Det er tænkt som et redskab, hvor eleverne kan notere spørgsmål eller refleksioner undervejs, som kan danne rammen om en fælles snak i klassen efterfølgende. Det er særligt brugbart, hvis de er flere sammen om en computer. Opdelingen i de tre spil, i leksikon, galleri og opgavesæt gør det muligt at benytte delelementer i Provas Planet. I forbindelse med en temauge om affald og genbrug kan man fx nøjes med at fokusere på de relevante dele, der handler om affald og genbrug.

6 UNDERVISNINGSVEJLEDNING 5 VANDVAERK R E N S E A N L AE G NATUR VAND GENBRUG RESSOURCER FORBRUG FOKUSORD - MILJO SPILDEVAND - KREDSLOB AFFALD GENBRUGSPLADS BAEREDYGTIGHED

7 UNDERVISNINGSVEJLEDNING 6 Sværhedsgrader/niveauer Der kan være stor forskel på, hvad en 8-årig og en 11-årig kan læse og forholde sig til. Derfor er det vigtigt at vide, at vandquizzen kan være svær at gennemføre for den yngste del af målgruppen, især hvis de ikke har forudgående kendskab til området. Dels kan der være fagord, der er svære at læse, og dels er vandquizzen det mest teksttunge af de tre spil. Dette spil giver især værdi for den lidt ældre del af målgruppen, særligt hvis de har fået forudgående viden om emnet, processer og fagudtryk via rundvisninger eller på anden vis gennem undervisningen. Kloakspillet kan især fastholde og aktivere den yngre del af målgruppen i længere tid.

8 UNDERVISNINGSVEJLEDNING 7 I UNDERVISNINGEN Det er oplagt at koble Provas Planet med et besøg på et af vores anlæg. Udbyttet af en rundvisning er som regel bedre, hvis eleverne er forberedt og kender en del af fagudtrykkene på forhånd. Så vil de kunne genkende mange af tingene fra undervisningen, men i og med at de får deres egne erfaringer at koble det med, giver det et mere komplet indtryk. Efter en rundvisning kan Provas Planet benyttes igen for at se, hvordan et besøg på et vandværk, et renseanlæg eller en genbrugsplads påvirker elevernes viden om emnet. Spillene er en sjov måde at komme i gang eller få en lille pause. De kan med fordel bruges til at pirre nysgerrigheden. Spil et spil igennem og undersøg noget af det, der blev svaret forkert på. Prøv så spillet igen og se om det ikke gav en bedre score? Hvis eleverne sidder flere ved samme computer kan de med fordel bruge note-arket (findes bagerst i denne vejledning). De kan hjælpes ad med at notere undervejs, så det er lettere at huske, hvad de ikke kunne svare på, eller hvad de sorterede forkert. Enten kan de arbejde med deres egne noter, ellers kan klassen i fællesskab sammenligne noter og hjælpe hinanden med at svare på nogle af tingene, inden der arbejdes videre med at finde de sidste svar i ProvasPedia. Til sidst kan grupperne eventuelt spille igen og sammenligne antal reddede fisk og point. Det kan være en fordel at sætte eleverne til at deles om en computer to og to. Det giver god dialog om emnerne og yderligere refleksion. I Provas Planet er der arbejdet med en intuitiv logik, så eleverne selv kan gå i gang uden foregående instrukser om, hvad de skal gøre for at få et udbytte. Det betyder, at universet også kan benyttes i situationer, hvor læreren eller eventuelt pædagogen ikke har forudgående kendskab til vand, affald og spildevand. Book en rundvisning Alle er velkomne til at kontakte os for at booke en rundvisning, som vi tilpasser efter ønsker og temaer. Rundvisninger på vores faciliteter kan arrangeres efter aftale. Kontakt os på tlf eller mail info@provas.dk. Provas Planet er udarbejdet med udgangspunkt i forhold og retningslinjer i Haderslev Kommune. Det meste indhold er dog så generelt, at det uden problemer kan benyttes uden for Haderslev Kommune. Dog kan der være beskrivelser af fx affaldssortering, der kan variere fra kommune til kommune.

9 UNDERVISNINGSVEJLEDNING 8 PROVAS PLANET ER UDVIKLET I SAMARBEJDE MED Tankegang // Nörd // Turbine // Martin Skovbo (lærer), Starup Skole, Starup Christa Bloch (lærer), Sdr. Otting Skole, Haderslev Anja Lauridsen (lærer), Bakkeskolen, Kolding Helle Thomsen (lærer), Sct. Severin Skole, Haderslev Elever fra Sct. Severin Skole, Starup Skole og Sdr. Otting Skole Vi vil især gerne rette en stor tak til de mange engagerede elever, der har hjulpet os med at teste Provas Planet BILAG På de to følgende sider er tilknyttet Fællesmål og Noteark.

10 UNDERVISNINGSVEJLEDNING BILAG O FAELLESMAL 2009 Der er en række af Folkeskolens Fællesmål vi som forsyningsvirksomhed kan være med til at opfylde. Det er oplagt, at vi bidrager til at oplyse folkeskoleelever om, hvad det vil sige at genbruge, hvor vandet kommer fra, hvor det ender og hvordan hele processen belaster miljøet. I forhold til Fællesmålene er det især inden for Menneskets samspil med naturen vi kan bidrage til undervisningen. Natur/Teknik - uddrag af Faellesma o l 2009 Trinmål efter 2. klasse: Menneskets samspil med naturen Undervisningen skal lede frem mod, at eleverne har tilegnet sig kundskaber og færdigheder, der sætter dem i stand til at: tage hensyn til planter, dyr og natur og vise det gennem egen adfærd ved ikke at kaste affald i naturen, og når der holdes smådyr i fangenskab give eksempler på ressourcer, der indgår i dagligdagen, herunder vand, fødevarer, elektricitet og affald Trinmål efter 4. klasse: Den nære omverden Undervisningen skal lede frem mod, at eleverne har tilegnet sig kundskaber og færdigheder, der sætter dem i stand til at sortere og beskrive materialer som metal, plast, sten og affald efter faglige kriterier kende forskellige materialer og stoffers oprindelse, brug, genbrug og bortskaffelse og kende til nedbrydning, herunder formuldning og rustdannelse Menneskets samspil med naturen Undervisningen skal lede frem mod, at eleverne har tilegnet sig kundskaber og færdigheder, der sætter dem i stand til at give eksempler på naturanvendelse og naturbevarelse lokalt og globalt, herunder skovdrift, landbrug og fredning give eksempler på samfundets anvendelse af ressourcer og teknik, herunder hvordan vi producerer elektricitet, varme og papir kunne sortere affald i forskellige fraktioner som organisk affald, glas, papir, metal og kemikalieaffald

11 NOTER TIL PROVAS PLANET BILAG Hvem spiller? Når I sidder ved computeren, kan I skiftes til, at den ene styrer computeren, og en anden skriver noter. VAND Hvad svarede I forkert på? Hvor mange fisk reddede I? Prøv igen! Hvor mange fisk reddede I denne gang? Hvor mange point fik I? Prøv igen! Hvor mange point fik I denne gang? AFFALD Hvad sorterede I forkert? Hvor mange point fik I? Prøv igen! Hvor mange point fik I denne gang? KLOAKSPILLET Hvor mange point fik I? Hvad må man ikke smide i toilettet?