NATURFAGSLOKALER RENOVERING OG ETABLERING

Transkript

1 NATURFAGSLOKALER RENOVERING OG ETABLERING

2 RENOVERING OG ETABLERING AF FAGLOKALER GRUNDLAG Undervisning i naturfag stiller i dag større OG ERFARING krav til faglokalets installationer end tidligere. Skærpede miljø- og sikkerhedsmæssige krav gør det i nogle tilfælde nødvendigt at renovere faglokaler, ligesom disse krav skal overholdes ved nyetablering af faglokaler. Vi har i en årrække været involveret i mange af disse renoveringer, hvor praktisk erfaring og kendskab til lokalernes daglige brug i samarbejde med tilsynsførende myndighed, har ført til lovlige og funktionelle faglokaler. KONSULENTBESØG Vores konsulenter er i dag i stand til at vejlede, lave skitseforslag, udregne overslag, tilbud og færdige tegninger, hvor dette er nødvendigt. Vores samarbejdspartnere, der er specialiseret i konkurrencedygtige løsninger inden for procesudsugning, laboratoriemøbler, mørklægning m.v., gør det muligt for vores konsulenter at udarbejde totale overslagspriser. Ring blot og aftal tidspunkt, når det er belejligt for skolen. Vores kernekompetence har i mange år været undervisnings udstyr til naturfagene. Vi har indrettet lokaler til de naturvidenskabelige fag i mere end 40 år. MARTIN PEDERSEN Salgschef Direkte tlf Mobil: mp@frederiksen.eu JENS ASTRUP Konsulent Mobil ja@frederiksen.eu THOMAS STOLBORG Konsulent Mobil ts@frederiksen.eu

3 INDEKLIMA OG MILJØ Stinkskab med automatisk variabel udsugning afhængig af arbejdslågens position er nødvendig, hvis der arbejdes med sundhedsfarlige stoffer. I faglokaler er kravet til indeklima og miljø som i øvrige undervisningslokaler. Omgivelserne skal være trygge, hyggelige, behagelige og inspirerende til koncentration og fordybelse. Temperatur, fugtighed, luftbevægelse, lyd og lysforhold skal være i orden, uden at lokalet må virke for klinisk. I faglokaler foregår imidlertid aktiviteter i form af kemiske analyser, opvarmning og fysiske eksperimenter, der periodevis påvirker indeklimaet. For at undgå, at hele lokalet og måske nabolokaler påvirkes af sådanne gener, er det et krav at foretage procesudsugning af de områder, hvor sådanne aktiviteter foregår. Udsugningen skal foregå i et separat rørsystem adskilt fra lokalets almindelige ventilationssystem og der skal kompenseres med frisk, opvarmet luft. Udsugning fra evt. stinkskabe og skabe, hvor der opbevares kemikalier m.v., kan kobles på det samme system.

4 MØRKLÆGNING PROWISE AUTOMATISERET I naturfagslokaler har man behov for at MØRKLÆGNING kunne mørklægge lokalet helt eller delvis. Undervises der i optik, lys eller farver, er oplevelsen langt større i det mørklagte lokale. Mørklægning er automatiseret dels for at forlænge levetiden, men også for at gøre mørklægning nem. Der skal kun trykkes på én knap for at aktivere systemet. Kontakt os venligst for yderligere rådgivning eller tilbud. UPS-ANLÆG TIL UPS-anlæg har er en nødstrømsforsyning via batterier som sikrer, at mør- NØDUDGANG klægningsgardinet automatisk kører op ved en brandalarm eller et strømsvigt. Vi tilbyder både lodret- og vandretkørende mørklægning. BRING LIV I DIN Prowise Ultra HD, 65 eller 84 er verdens mest avancerede multi-touchskær- UNDERVISNING! me. Prowise har taget udgangspunkt i brugernes behov, da de udviklede Ultra HD multi-touchskærme. Her får du forbløffende nye muligheder, og der er tænkt på enhver detalje. De bedste og nyeste teknikker samlet i én skærm. Ultra-HD (4K)multi-touchskærmene er udstyret med en førsteklasses Ultra HD skærm. Opløsningen på 3840 x 2160 pixels får alt i billedet til at se naturtro ud. Teksten er så skarp, at det føles, som om du læser en bog. FUNKTIONALITETER: 10 points touch giver optimal muligheder for interaktivitet Ridsefast glasplade. Bestandig glasplade med en optimal synsvinkel Integreret soundbar. Varm og rumfyldende lyd Multi-writing. Skriv nøjagtigt også med flere personer samtidig Ufølsom over for lysindfald pga. af anti-glare, som forhindrer reflektion. Prowise er garant for en energiøkonomisk produktlinje. Multi-touchskærmene er udstyret med den nyeste LED-teknologi. Det økonomiske, interne PC-modul giver dig endnu mere energibesparelse. Kvaliteten er afspejlet i den bedste standardgaranti. Fem års garanti på alle Prowise multi-touchskærme og -lifter.

5 INSTALLATIONER VAND Ofte placeres vaske til elevbrug i sideborde langs lokalets ydervæge. Dels af hensyn til rørføringer og dels af hensyn til, at lokalet også kan fungere som almindeligt klasselokale. I fysik-/kemilokaler, hvor man ønsker bordopstillinger til elevøvelser placeret mere centralt i lokalet, integreres vasken evt. i bordopstillingen. Der er normalt kun brug for koldt vand ved elevborde. Standhanen bør være af en type med slangestuds og et gevind, så vandluftpumper kan monteres. Lærerbordet forsynes med en tilsvarende og ofte større vask, en eller flere standhaner samt blandingsbatteri for varmt og koldt vand. IONBYTTET VAND I kemiundervisning har man ofte brug for destilleret- eller ionbyttet vand til kemiske analyser. SPILDEVAND Almindeligt spildvand udledes direkte til offentligt kloaksystem. Syrer, baser og organiske opløsninger med større koncentration hældes i en dertil indrettet affaldsvogn med beholdere for syre, baser og organisk affald. Når dunkene ønskes tømt, afleveres de på kommunens genbrugsplads. OPVARMNING Opvarmning af væsker med videre foretages normalt via bunsenbrændere, der tilsluttes en fast gas-installation med udendørs gasflaske i aflåst skab.gasflasken forsynes med magnetventil, så åbning og lukning af gastilførsel kan overvåges og foretages fra naturfagslokalet. Bunsenbrændere til elevbrug skal være af godkendt type uden gasregulering og vågeblus. Opvarmning med bunsenbrænder. Ionbytter Affaldsvogn

6 OPBEVARINGSSYSTEMER Undervisning i naturfag er i høj grad baseret på elevernes egne oplevelser i form af elevøvelser, hvor de efter lærerens anvisning selv udfører forsøg. Dette medfører, at undervisningsudstyr til naturfag bliver meget omfattende. Opbevaring, uddeling og indsamling af udstyr er opgaver, man bør fokusere på. Dels for at rationalisere processen, men også for at passe på udstyret og lære eleverne en vis ordenssans, der er nødvendig for at arbejde i et laboratorium. På den anden side er det vigtigt, at lokalet afspejler de forskellige aktiviteter, der foregår, således at forbipasserende elever og lærere får vakt deres nysgerrighed og interesse for elevernes arbejde i naturfagene. Underskab med indbyggede systembakker og bakkeindsatse. Systemvogn med bakker giver stor flexibilitet. Vognen kan parkeres i underskabe. Udtræksskabe for opbevaring af kemikalier giver både overblik og stor udnyttelse af skabsplads. Opbevaring af trykflasker i trykflaskevogn.

7 SYSTEMBAKKER Vores systembakker er udviklet specielt til skole- og laboratoriebrug. Bakkerne er fremstillet i ekstra stærk polypropylen med 20% talkum for at gøre materialet brandhæmmende. Bakkerne, der er modstandsdygtige over for de fleste kemikalier og kan indbygges i skabe, leveres i systemvogne eller systemreoler. SYSTEMINDLÆG TIL Vores vacuumformede indlæg er SYSTEMBAKKER tilpasset det mest almindelige udstyr. Suppleret med standardindlæg med forskellige rumstørrelser opnås et opbevaringssystem, der både med hensyn til overblik og pladsbehov er unikt.

8 Frederiksen Scientific A/S Viaduktvej 35. DK-6870 Ølgod Tel Fax Office Aarhus: Samsøvej 21 DK-8382 Hinnerup 09/15 UDSTYR OG ELEKTRISKE INSTALLATIONER Såvel udstyr som elektriske installationer skal leve op til Sikkerhedsstyrelsens krav. Stikkontakter, der anvendes i forbindelse med fysiklokaler, bør samles under en gruppe, der forsynes med nøgleafbryder, nødstop advarselslampe, der skal lyse, når der er strøm på stikkontakterne. Elever må kun arbejde med lavspænding af hvilken grund de forsynes med lavspændingsenheder. Anvendes transportable enheder er vægten og pladsbehov af betydning. Der findes i dag typer der kun vejer få kg, hvor ældre typer vejer 5 10 kg. I stedet for transportable enheder kan strømforsyningen indbygges, så kun betjeningspanelet og udgangsbøsninger er synlige. Tilsvarende typer og indbygningsmuligheder findes til lærerbrug.