Høringssvar nedlæggelse af Thorup Klim Skole og undervisningsstedet Tranum

Transkript

1 Høringssvar nedlæggelse af Thorup Klim Skole og undervisningsstedet Tranum Synoptisk opstillet Emne Forvaltningens bemærkninger Politikernes bemærkninger Samme mulighed for lokaludvikling som andre lokal samfund Transport Ventetid Transporttid Sikkerhed Ifølge bekendtgørelse 688 af 20/6/2014 må ventetiden i forbindelse med en af kommunalbestyrelsen etableret befordring normalt ikke normalt overstige 60 min. før og efter skoletiden. Der er ikke noget lovkrav eller kommunale beslutninger om længden af transporttiden. På nuværende tidspunkt er den maximale ventetid på 53 min. ved Saltum Skole på den lukkede rute. Den maksimale transporttid er på 65 min. for elever ved Brovst Skole. Trafiksikkerhed Klim/Fjerritslev Der er cykelsti på begge sider af vejen. Derudover er det kun én elev der ikke vil være kørselsberettiget til Fjerritslev Skole (over 4. kl. og opfylder ikke afstandskriterierne ). Det hjælper ikke at få vejen vurderet som trafikfarlig

2 eller ej når alle er kørselsberettiget til Fjerritslev Skole pga afstanden. Usikkerhed om talmaterialet Børnetal Storkereden Udløsning af ekstra klasser i Fjerritslev Skolen er behandlet som andre skoler. Man har taget udgangspunkt i elevtallet for skoledistriktet, ikke i Storkereden. Den historiske tilslutning til Thorup Klim Skole er lagt til grund for det forventede elevtal i Det er ikke uproblematisk at anvende tallene fra Storkereden, da der løbende sker en fra- og tilflytning til skolen. Således er der 4 elever mindre på skolen, siden 15. marts 2014, hvilket er datoen for udgangspunktet for elevtalsprognosen i Skolestrukturrapporten. 5 er fraflyttet, 1 er tilflyttet. I det talmateriale, der var udgangspunktet for elevtalsprognosen for Thorup Klim Skole, er der anført at der er 0 elever i 6. klasse. Tallene er hentet i TEA (det system skolelederne indtaster i). I Thorup Klim har man valgt at slå 5.- og 6. klasse sammen. Der er således 3 elever i 6. klasse. Det har betydning for elevtallet fremadrettet. I skolestrukturrapporten er det medregnet, at flytningen af eleverne fra Thorup Klim vil udløse 4 nye klasser i Fjerritslev.

3 I høringssvarene og på møder, er der sået tvivl om forvaltningens beregninger tager højde for de 4 nye klasser i Fjerritslev. Det gør de. Se bilag. Manglende præmis for indstillingen Ressourcetildelingsmodel I budgetforliget er indregnet en besparelse på kr i 2015 og kr. 1.9 mio. i I den nuværende ressourcetildelingsmodel får skolerne en ressourcetildeling med udgangspunkt i, at lærerne skal undervise gennemsnitligt 25 ugentlige lektioner. Dette lektionsgennemsnit kan hovedparten af skolerne ikke overholde. Lærerne underviser lektioner.

4 Nedlæggelse af Thorup Klim Skole Afsender Fokuspunkter Forvaltningens bemærkninger Skolebestyrelsen Fjerritslev Skole Manglende præmis for, hvad der ligger til grund for indstillingerne. Opfordrer til at indstillingerne tages op til genovervejelse. At kommunens politik for skolebuskørsel revideres, således at den tilladte ventetid reduceres grundet den længere skoledag. Skolebestyrelsen ved Thorup Klim Skole Samtidig opfordres der til at der tages beslutning om fastsættelse af en maksimal transporttid. Thorup Klim Skole er i vækst, som den eneste i gl. Fjerritslev Kommune Tvivl om beregninger i Skolestrukturrapporten. Ifølge deres oplysninger, vil elever fra Thorup Klim Skole udløse 3 nye spor. Dette er ikke medregnet. I skolestrukturrapporten er det medregnet at flytningen af eleverne fra Thorup Klim vil udløse 4 (30/26)nye klasser i Fjerritslev. Ikke taget højde for infrastrukturændringer for at sikre en hensigtsmæssig, effektiv samt god

5 skolevej for børnene. Der er ikke taget højde for de samdriftsmæssige fordele, som er i institutionen. Sociale fordele samt medarbejdernes mulighed for at bruge hinanden som sparringspartner i forhold til det enkelte barns trivsel, er fremhævet. Ikke medtaget ekstraudgifter til støtte til børn med specielle behov, der i dag rummes på den lille skole. Manglende evaluering af gevinster, økonomiske og læringsmæssige, ved tidligere tiders skolestrukturændringer. Fjerritslev Skole får som alle andre skoler midler til dette ved udlægningen af den specialpædagogiske ressource. Thorup Klim Skole har et højt fagligt niveau. Kan leve op til reformens krav. Skolen er i god stand, lave driftsomkostninger og let adgang til andre faciliteter i forbindelse med kravet til den åbne skole. Forslag om at man sparer på forvaltningen i form af mindre konsulenttid m.m. henviser til tidligere høringssvar fra skolelederne. Frygt for manglende tilflytning til kommunen.

6 Nye arbejdspladser er opstået. Mangler kommunal anerkendelse og opbakning til at området er i udvikling. Skolen er god til at integrere. Kunne med fordel anvendes mere til integration af asyl/flygtninge. Skolen kan efterleve de krav der er opstillet til de andre skoler for den næste periode. Opfordring til at man ikke sparer mere på skole- og børneområdet. Stor opbakning til skolen, trods udmeldinger om skolelukning. 17 elever startede i 0. klasse efter sommerferien. Børnetallet i Storkereden er medsendt som bilag. De viser at der fremadrettet vil være 10, 12 og 12 elever i 0. klasse i skoleårene 2015/ /2019 Skolen er behandlet ligesom andre skoler. Man har taget udgangspunkt i elevtallet for skoledistriktet, ikke i Storkereden. Den historiske tilslutning til Thorup Klim er lagt til grund for det forventede elevtal i Annette V. Hansen Skolen er moderne og med gode muligheder for at benytte udendørsarealer. Manglende tilflytning til området og kommunen. Undren over talmaterialet. Vedlagt

7 børnetallet i Storkereden. Edel Henriksen Ingen besparelser ved skolelukninger. Skolen er den vigtigste del af lokalsamfundet. Også for at tiltrække ny indbyggere. Lukning vil stille den vestlige del af kommunen ringere end andre, som er lovet en 4-årig kontrakt til deres skole. Dennis Stjerneholm Jepsen Forældre der vælger Friskolen, har foretaget et bevidst valg ud fra økonomiske og personlige værdier. Tilflytning til området af unge. Skolen er omdrejningspunkt. Byen er i positiv udvikling. Konsekvenser for byens foreningsliv, da børnene grundet den længere skoledag og transporttid vælger at benytte foreninger i den by de går i skole i. Byens beboere har begrænset fleksibilitet i deres arbejde. Skole i nærmiljøet er en kvalitet. Det kommunale skoletilbud burde afpasses efter hvordan det lokale samfund er sammensat. Samfundet i den vestlige del afvikles.

8 Elevrådet Thorup Klim Skole Karen Linda Kjær Storkeredens forældreråd Thorup Klim Skole skal gives de samme muligheder som kommunens andre skoler. Høj trivsel og nærhed. Skolen lever op til krav også elevernes. Skolen er samlingspunkt. Eleverne fravælger de lokale foreninger Ny skolereform og transporttid betyder mindre tid med forældrene. Valgfrihed mellem stor og lille skole. Store klassekvotienter betyder mindre tid til den enkelte elev. Thorup Klim Samdrift er en bæredygtig enhed. Skaber tryghed, trivsel og udvikling for børn og personale. Økonomiske gevinster ved samdriften. Nærmiljøet skaber vigtige værdier. Søskende fjernes fra hinanden io hverdagen. I dag er der en glidende og naturlig overgang mellem vuggestuebørnehave-skole, præget af høj faglighed. Lang transportvej. Lokale foreninger fravælges. Mister vigtige sociale fællesskaber både børn og forældre.

9 Thorupstrand Fiskeriforening Pia Henriksen Storkereden vil hurtigt blive lukningstruet, da forældre af praktiske årsager vælger at have børnene ét sted. Lokal folkeskole tiltrækker børnefamilier til området. Thorupstrand er en af de største landingspladser (12-15 kuttere). Politikerne har før vist de støtter op om området. Skolenedlæggelse vil være et skridt i en forkert retning. Unge børnefamilier er altafgørende for Thorupstrands fremtid i den forbindelse er det vigtigt med en lokal folkeskole. Thorup Klim opfylder betingelserne mht elever. Der er brugt forkerte tal. Er der lavet udregninger på hvad de ekstra klasser koster i Fjerritslev? Elever med særlige behov vil koste ekstra i store klasser. Folkeskolen har stor betydning for at tiltrække tilflyttere og for området generelt. Thorup Klim er eksemplarisk i forhold til at skabe trygge rammer pga. samdriften. Fagligt dygtige lærere, der er efteruddannede. Skolen og omgivelserne er i perfekt stand. Tryghed og trivsel forsvinder på en stor skole.

10 Ditte Henriksen Søndergård Per Jacobsen Jette Kronborg Danielsen Lang transporttid. Foreningslivet vil miste medlemmer. Det kunne være en økonomisk gevinst, hvis der kom elever fra Thisted Kommune. Det vestlige område skal have en mulighed for at udvikle sig. Straffes området for at have en friskole Hallen vil ikke blive brugt Område i udvikling Samme vilkår som andre skoler Skolen er moderne Skal eleverne fra Thorup Klim bare fylder op? Kommer de ikke til at gå sammen med deres bedste venner? Eleverne fra Thorup Klim trives Husk den vestlige del af kommunen Thorup Klim skole har nogle af de bedste bygninger i kommunen. Ekstra udgift for beboerne i Thorup Klim ved transport til/fra skolen ved eksempelvis sygdom. Lille besparelse ved lukning man burde i stedet stoppe byggeriet af den ny Aabybro Skole. Manglende tilflytning hvis skolen lukker. Undervisningskvaliteten er i top. Den vestlige del af kommunen lukkes ned. Thorup Klim Skole er på alle områder moderne.

11 Otto Kjær Klarer sig godt fagligt. Rum for inklusion. Over gennemsnittet for ungdomsuddannelser. Centralisering og større skoler giver ikke bedre økonomi, men kvaliteten daler. Lille økonomisk gevinst ved at nedlægge skolen. Byen afvikles. Driftigt område. Ingen dokumentation for at store skoler er bedre end små. Skoler i landdistriktet udgør samlingspunkt for landdistrikterne. Påvirker foreningslivet negativt. Hvilke tal er rigtige marts eller julirapportens? Hvis alle elever foretrækker friskolen, skal kommunen betale 72% af den nuværende gennemsnitlige elevpris, eller ca kr/år med 63 elever vil det betyde en udgift på kr. Indsendt elevtal. Resultatet viser at skolen i årene har over 70 elever. Befordring. Processen har været god ros til politikerne. Lokalskoleudvikling er positivt. Kommunen skal sammen med skolen lave en udviklingsdagsorden. Begge tal er rigtige udgangspunktet er forskelligt. I martsrapporten er beregningerne lavet på baggrund af prognosetal i julirapporten er de lavet på baggrund af det faktiske elevtal. Nye 0. klasser er beregnet ved antallet af børn i distriktet og den historiske tilslutning til folkeskolen i distriktet. Det udløser 4 klasser ekstra på Fjerritslev Skole, hvis alle vælger Fjerritslev Skole.

12 Trine Kjær Albrektsen MED-udvalget Samdrift Foreninger i Thorup Klim - Thorup Boldklub - Thorup Klim U&G - FDF Klim- Thorup-Vust - Thorup Klim Hallen - Thorupstrand strandfest udvalg - Klim Landsby Forening - Thorup og Omegns Landsby Forening Skolerne skal behandles lige. Større klassekvotienter i Fjerritslev Området er i udvikling Godt med et alternativ til de store skoler God trivsel Samdrift sikrer god overgang Samme mulighed som andre skoler Godt arbejdsmiljø Bekymring for elever med sociale/faglige udfordringer Moderne skole Alle skal have mulighed for at vælge en skole i deres nærmiljø og ikke bruge tiden på transport Bekymring for foreningslivet Området er i en positiv udvikling Børnetallet stigende/stabiliseret Eleverne klarer sig godt fagligt Forvaltningens udregning af besparelsen indeholder ikke alle relevante faktorer Lang skoledag grundet transport Håb om at Jammerbugt Kommune vil bakke op om udvikling af en alternativ holdbar løsning, som vil være fremtidssikret

13 Høringssvar Tranum Skole Afsender Fokuspunkter Forvaltningens bemærkninger Skolebestyrelsen Brovst Skole Fordrer anlægsudgifter som beskrevet i forslaget. MED-udvalget Brovst Skole MED-udvalg Skovsgård- Tranum Skole Påpeger betydningen af, at skolerne sikres et ordentlig økonomisk grundlag. Vigtigt, at driften af de små skoler ikke finansieres ved at tage ressourcer fra de store skoler eller den specialpædagogiske ressource. Samme Inkluderer mange udsatte elever også fra andre skoler og kommuner. Klarer sig trods socioøkonomiske faktorer godt fagligt. Når elever pga. det lave elevtal, hvilket resulterer i ro og læring. Stor inddragelse af lokalsamfundet. Bekymring for at man lukker byen, hvis skolen lukker. Udlægningen af den specialpædagogiske ressource efter socioøkonomiske faktorer har til formål at sikre lige betingelser for alle skoler.

14 Skolebestyrelsen Skovsgård Tranum Skole Borgerrepræsentationen for Tranum v. Lisa Hjort og Per Lortenzen Den nuværende fælles skole fungerer. Der er forældreopbakning og et økonomisk fundament til undervisningsstedet. Klarer sig godt fagligt. Finder tanken om lokalskoleudvikling spændende. Er en naturlig forlængelse af det arbejde skolen er i gang med. Udvikling frem for afvikling 62% af borgerne i Jammerbugt Kommune bor i landdistrikterne. Fraflytning fra byen. Der skal altid være en skole/afdeling i Tranum. Skovsgård Tranum er én skole med et af de højeste afgangskaraktersnit i kommunen. Er i en god udvikling. Lukkes skolen etableres en alternativ skole. Højt fagligt niveau. Stor grad af inklusion. Stort samarbejde med lokalområdet. Levende og aktiv by. Stor bevågenhed fra politisk hold omkring Fjernarbejderhus..

15 Høringssvar generelt begge skoler Afsender Fokuspunkter Forvaltningens bemærkninger Skolelederforeningen Dyb bekymring om ressourcen til skolevæsnet slår til. Den øgede undervisningstid levner ikke tilstrækkelig tid til forberedelse og øvrige opgaver. Skolen er udfordret på dens arbejdsmiljø. Finder de politiske tanker om lokalskoleudvikling spændende. Ved budgetforliget 2014 øgede man lærernes ugentlige gennemsnitlige undervisningslektioner fra 23 til 25 (den ressource skolerne får). En rundspørge bl.a. skolelederne viser, at man de fleste steder har været nødsaget til at gå over dette for at få ressourcerne til at slå til. Det gennemsnitlige ugentlige undervisningslektionstimetal er således +25 lektioner. Tallet er generelt højest på de store skoler. Mangler et klart billede af skoleledernes nye opgaver i denne sammenhæng. Vil gerne bidrage med en konkretisering af opgaven. Skolebestyrelsen Skolecenter Jetsmark Nye opgaver kræver øget ledelsestid og ressourcer. Skolestørrelsen har ikke betydning for elevernes faglige udbytte. Det afgørende er hvordan

16 ressourcerne bruges. Store skoler har større muligheder for at finde et rationale i ressourcerne pga. deres størrelse. Henviser til undersøgelsen Fremtidens skole, en af verdensbedste, 2010, hvor man konkluderer at den optimale skolestørrelse er 3- sporet. Ressourcetildelingsmodellen får i fremtiden afgørende mulighed for at drive god skole. De lave klassekvotienter betyder, at den enkelte (gennemsnitlige) elev bliver alt for dyr. Rationalet kan dermed kun findes på de store skoler. Centralt, at der udarbejdes en styrelsesvedtægt, der sikrer, at alle forældregrupper repræsenteres i skolebestyrelserne. Ligeledes ser man gerne, at det omkringliggende samfund og ungdomsuddannelserne inddrages i bestyrelsesarbejdet i relevante sammenhænge. Henstiller til, at der opstilles tydelige gennemsigtige kriterier

17 Skolebestyrelsen Trekronerskolen for beslutningsgrundlaget. Beslutningen om, at skolenedlæggelser tages på et fagligt kvalificeret, velbeskrevet og ikke mindst lige grundlag. Som udgangspunkt er man imod skolenedlæggelser, da man forventer, at dette har negative konsekvenser for de øvrige strukturer i lokalområderne. Ved skolenedlæggelser skal man rådføre sig med lokalområdet, således disse får mulighed for at tilkendegive, hvad de ser som en bæredygtig løsning for deres område. Rådeføre sig med lokalområdet i forhold til en eventuel fremtidig ændring af skoledistriktet. Skolebestyrelsen ved Ørebroskolen Roser planerne om lokalskoleudvikling. Begge skoler skal have samme muligheder. Ved evt. beslutning om nedlæggelse af Thorup Klim Skole, Henstilles til dialog med lokalbefolkningen om fremtidig skolevalg. For nogle elever vil der være kortere vej til Ørebroskolen.

18 TRére på BUPL s overenskomst v./dorthe Jønsson Skovsgård Tranum skoledistrikt skal forblive uændret. Forudsætninger for SFO og SI ved nedlæggelse af skole/undervisningssted, er ikke beskrevet. Dette gør sig også gældende for skoler med et elevtal på minimum 10 elever pr. årgang bevares. Giver anledning til at stille flg. spørgsmål: - Vil der ved en lille skole være sikret ressourcer til drift og udvikling i SFO- og SI-delen? - Hvad med muligheden for faglig sparring? - Hvad med grundlaget for skolepædagoger? - Hvordan sikres synlig ledelse i de som SFOér? - Lederne af SFO/SI der indgår i børnetid, hvordan varetages deres arbejdsmiljø? - Hvordan sikres pædagogernes psykiske arbejdsmiljø i de små SFOér? Skoler med lave elevtal, skal sikres ressourcer til: - Medvirken og deltagelse i udviklingsprojekter. - Mulighed for

19 teamsamarbejde. - Attraktiv arbejdsplads, så der kan fastholdes og rekrutteres kvalificeret arbejdskraft. - Undervisning af lærere med linjefagskompetence. Ved skolenedlæggelse bør flg. indgå i drøftelserne: - Der træffes beslutning om fremtiden for vuggestue/børnehavedelen, evt. at enheden overgår til dagtilbudsområdet. - Transporttiden Generelt mener de, at der skal gælde de samme kriterier for alle skoler/undervisningssteder uanset placering i kommunen. Ønskværdigt, der politisk blev opstillet kriterier for at drive en SFO eller SI. Øyvind Strøm Henstiller til der træffes langsigtede løsninger, under hensynstagen til de ansattes psykiske arbejdsmiljø. Jammerbugt Kommune kan fremstår med en unik historie ved at undlade skolelukninger og i stedet satse på lokalskoleudvikling i samarbejde med lokalsamfundet. Skolelukninger medfører

20 serviceforringelser. Tranum Skole Udviklingsarbejdet i Tranum giver frugter, og skolelukninger vil sabotere dette. Positiv udvikling for skolen. Borgerne ønsker skolen bevaret. Lukning af skolen er ikke forenelig med Helhedsplanen. Tranum tiltrækker elever fra andre skoledistrikter og holder på egne elever. Der er pt. 6 elever på Tranum Skole fra andre skoledistrikter. 3 fra Brovst, 2 fra Fjerritslev og 1 fra Skovsgård. Aabybro Skole, Skolebestyrelsen Thorup Klim Skole De opfylder kravet om elever. Forskelsbehandles. Stor vilje i byen til at beholde skolen. Stabil befolkningsudvikling som en af de få byer. Potentiale for rekruttering af elever fra Thisted Kommune. Jammerbugt Kommune skal ikke redde Friskolens økonomi. Jammerbugt Kommune har ikke lyttet til synspunkter fra borgerne. Beslutning om lukning på et forkert grundlag. Skoledistrikterne bør fastlægges i dialog med lokalbefolkningen.

21 Det skal være bæredygtige skoler. Store skoler giver mere kvalitet. Gode busforbindelser minimal vente- og transporttid. Erfaringen fra Ulveskov viser, at debatten om skolestruktur får forældre til at flytte deres børn til store skoler. Evaluering af flytning af elever fra Ulveskov til Aabybro Skole, viser at børnene håndterer forandringen godt, men at det var forældrenes manglende indsigt i de fordele der er ved at have børnene på en stor skole, der skabte de største barrierer.